Левый контекст	Термин	Правый контекст
	Вещества	, поступившие извне в клетку организма , не остаются неизменными : прежде чем стать частью его тела , они подвергаются различным превращениям .
	Вирус	— неклеточная форма жизни .
	Вирусы	( от латинского « вирус » — яд ) , как уже сказано ранее , могут существовать только в клетках других организмов — это опасные внутриклеточные паразиты .
	Вирусы	очень просто устроены : это молекула нуклеиновой кислоты , заключённая в защитную белковую оболочку .
	Гормоны	разносятся по организму кровью , их выделение контролируется нервной системой .
	Грибница	гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
	Деление	— это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых органов .
	Деление	клеток лежит и в основе размножения организмов .
	Деления	быстро следуют одно за другим .
	Жабры	пронизаны множеством кровеносных сосудов .
	Животные	питаются только готовыми веществами , активно заглатывая пищу .
	Животные	должны быть активными , чтобы добывать себе пищу , спасаться от врагов .
	Животные	подвижны .
	Животные	в процессе питания используют солнечную энергию , накопленную в растениях .
	Животные	способны к активным перемещениям .
	Животные	— очень сложные организмы .
	Животных	, у которых особи способны образовывать только сперматозоиды ( мужские особи ) или только яйцеклетки ( женские особи ) , называют раздельнополыми .
	Жизнедеятельность	многоклеточного организма — как растительного , так и животного — поддерживается слаженной работой различных органов , каждый из которых выполняет определённую функцию .
	Зигота	, имеющая двойной набор хромосом , покрывается плотной оболочкой и в таком состоянии переживает зиму .
	Инстинкт	— это врождённый комплекс определённых , особых для каждого вида реакций на воздействия среды .
	Инфузория-туфелька	быстро плавает , ловко действуя ресничками , покрывающими её тело .
	Клетка	— единица строения организма .
	Клетка	— это мельчайшая часть организма , выполняющая все жизненно необходимые функции .
	Клетки	её очень плотно прилегают друг к другу , а межклеточное вещество почти отсутствует .
	Клетки	одной ткани соединены между собой межклеточным веществом .
	Клетки	луба и древесины внешне напоминают трубочки .
	Клеточный	центр принимает участие в делении клетки .
	Кровь	состоит из бесцветной жидкости — плазмы и клеток крови .
	Кровь	разносит по организму питательные вещества и кислород , выносит углекислый газ и другие продукты распада .
	Мембрана	пронизана тончайшими канальцами .
	Многоклеточные	животные для переноса веществ имеют особые системы органов .
	Многоклеточный	организм .
	Нейрула	( уменьшительное от греческого « нейрон » — нерв ) — следующая стадия развития у позвоночных и некоторых других групп животных .
	Обоеполых	животных называют гермафродитами ( от имён греческих богов Гермеса и Афродиты ; в переводе означает — мифическое обоеполое существо ) .
	Одноклеточные	организмы — как растения , так и животные — поглощают растворённый в воде кислород всей поверхностью своего тела .
	Оплодотворение	— это процесс слияния половых клеток .
	Оплодотворение	бывает как наружным , так и внутренним .
	Орган	( от греческого « органон » — орудие , инструмент ) — это часть тела , выполняющая определённые функции .
	Орган	— это часть тела , выполняющая определённую работу и имеющая определённую форму , строение и месторасположение .
	Организм	— единое целое .
	Организмы	состоят из минеральных ( вода , минеральные соли ) и органических ( белки , жиры , углеводы , нуклеиновые кислоты ) веществ .
	Организмы	бывают одноклеточными , например , некоторые водоросли , бактерии , и многоклеточными , в которых все клетки тесно связаны между собой .
	Организмы	дышат .
	Органы	выделения рыб и других позвоночных — почки .
2 Изучив текст параграфа , составьте обобщающую схему «	Органы	газообмена у растений и у животных » .
	Органы	, расположенные в полости , называют внутренними .
	Партеногенез	бывает как у растений , так и у животных .
	Плоды	растений , как и цветки , очень разнообразны .
	Половое размножение	характерно для большинства обитателей нашей планеты .
	Почка	— это зачаточный побег .
	Развитие	промышленности и сельского хозяйства , увеличение численности населения приводят к перерасходу воды .
	Развитие	— это изменение в строении организма или его отдельных частей .
	Развитие	бывает прямым и непрямым .
	Раздражимостью	обладают все живые организмы .
	Размножение	цветковых с помощью семян дало этой группе растений большие преимущества .
	Размножение	— характерное свойство живых организмов .
	Размножение	— это свойство , присущее всем живым организмам .
	Растение	укрепляется в почве с помощью корня , который , как якорь , прочно удерживает его .
	Растения	способны лишь к ограниченным движениям : лианы обвиваются вокруг опоры , многие цветки закрываются на ночь .
	Растения	не имеют нервной системы , и регуляция их жизнедеятельности происходит лишь с помощью выделяемых химических веществ .
	Растения	тоже способны к движению , но , в отличие от животных , у них перемещается не весь организм , а только его отдельные органы или их части .
	Растения	тоже имеют особые опорные образования , с помощью которых они выносят листья к солнцу и поддерживают их в таком положении , чтобы листовые пластинки как можно лучше освещались .
	Растения	и животные не могут существовать друг без друга .
	Растения	и животные — это живые организмы .
	Растения	также обладают подвижностью , ведь их листья должны « поймать » лучи солнца .
	Растения	со слабым стеблем ( например , плющ ) с помощью корней - прицепок поднимаются вверх по стенам , стволам растений - соседей .
	Растения	, зародыши семян которых имеют две семядоли , называют двудольными .
	Растения	, у которых раздельнополые находятся на одном растении ( огурец , тыква ) , называют однодомными , а если они расположены на разных растениях ( ива , тополь ) , то такие растения называют двудомными . .
	Растения	не имеют специальной пищеварительной системы , так как питательные вещества образуются у них непосредственно в клетках либо проникают в них через клеточные мембраны .
	Растения	и животные — это целостные организмы .
10 Используя дополнительную литературу и интернет - ресурсы , подготовьте сообщение на одну из тем по выбору : « Растения- хищники » , «	Растения	- паразиты » .
	Растения	, зародыш которых имеет только одну семядолю , называют однодольными .
	Самка	может открывать специальный клапан , перекрывающий мешочек , и сперматозоиды выходят из него и оплодотворяют яйцеклетки .
	Семя	образуется из семязачатка , содержит зародыш , питательные вещества и имеет защитный покров .
	Семя	развивается из семязачатка после оплодотворения яйцеклетки .
	Сообщество	и окружающая среда образуют единую сложную систему — биогеоценоз , или экосистему .
	Споры	могут длительное время находиться в состоянии покоя .
	Споры	образуются в специальных органах — спорангиях .
	Теплокровными	животными являются и млекопитающие .
	Хищники	играют важную роль в регуляции численности растительноядных животных : они сдерживают их чрезмерное размножение .
	Хищники	встречаются и в царстве растений .
	Хрящевой	скелет на протяжении всей жизни имеют акулы и скаты .
	Ядро	материнской клетки делится .
	Ядро	споры трижды делится митозом .
	Ядро	содержит одно или несколько ядрышек .
Так , знакомая вам	амёба	, образуя ложноножки , как бы перетекает с одного места на другое .
Встретив на своём пути бактерию или одноклеточную водоросль ,	амёба	медленно обволакивает добычу с помощью ложноножек , которые , слившись , образуют пузырёк — пищеварительную вакуоль .
У	амёбы	нет специальных структур , которые руководят её деятельностью , а вот у более сложноорганизованной инфузории туфельки они уже есть .
Так , у	амёбы	цитоплазма перетекает из одной части тела в другую .
Рассмотрим , как происходит пищеварение у простейших , например , у	амёбы	.
Организмы бывают одноклеточными , например , некоторые водоросли ,	бактерии	, и многоклеточными , в которых все клетки тесно связаны между собой .
Объекты живой природы — это животные и растения , грибы и	бактерии	— от очень крупных до ничтожно малых существ , не видимых .
К разрушителям относятся многочисленные	бактерии	, грибы , а также почвенные черви , жуки - могильщики и некоторые другие животные .
Кроме того , многие	бактерии	, грибы также питаются мёртвыми организмами или их разлагающимися остатками .
Двигаются и микроскопические организмы —	бактерии	, одноклеточные водоросли , простейшие , но их движения заметны только в сильный микроскоп .
Многие простейшие животные , а также некоторые	бактерии	, одноклеточные водоросли перемещаются с помощью жгутиков .
Так размножаются	бактерии	, простейшие , многие одноклеточные водоросли .
Наиболее просто устроены клетки доядерных ( безъядерных ) организмов —	бактерий	, синезелёных водорослей ( цианобактерий ) .
Известно , что все животные , грибы , большинство	бактерий	живут за счёт зелёных растений , создающих органические вещества , которыми они питаются .
Производители — это зелёные растения , потребители — животные , а разрушители — большинство	бактерий	, грибы и некоторые животные ( почвенные черви , насекомые и др ) .
Встретив на своём пути	бактерию	или одноклеточную водоросль , амёба медленно обволакивает добычу с помощью ложноножек , которые , слившись , образуют пузырёк — пищеварительную вакуоль .
8 В чём плюсы и минусы	бесполого	размножения ? .
У многих зелёных растений , обитающих на суше , чётко выражено чередование	бесполого	и полового размножения .
Наиболее простая форма	бесполого	размножения — деление , когда родительское тело расщепляется на две одинаковые части .
Достаточно широко распространена в природе и другая форма	бесполого	размножения — спорообразование .
Другим вариантом	бесполого	размножения является почкование .
2 В чём биологический смысл	бесполого	размножения ? .
3 Какие виды	бесполого	размножения вы знаете ?
Что общего во всех формах	бесполого	размножения ? .
2 Сравните половое и	бесполое	размножение по следующим параметрам : сколько организмов участвует в размножении ; изменяется ли наследственная информация у потомков ; у представителей каких царств живого встречается .
Различают	бесполое	и половое размножение .
В	бесполом	размножении участвует только один родительский организм , из которого образуется два ( или более ) новых , идентичных , т е похожих друг на друга , организма .
В	бесполом	размножении участвует одна особь , которая образует идентичные дочерние особи .
В природе существует много способов размножения , но всё их многообразие можно свести к двум типам —	бесполому	и половому .
Она размножается как	бесполым	, так и половым способом .
Сообщество и окружающая среда образуют единую сложную систему —	биогеоценоз	, или экосистему .
Благодаря этим процессам сообщество и окружающая среда образуют единую сложную систему , её называют	биогеоценозом	( от греческих слов « биос » — жизнь , « гео » — земля , « ценоз » — сообщество ) или экосистемой .
3 Что такое	бластула	?
Эта стадия получила название	бластула	( от греческого « бластос » — зачаток ) .
В развитии зародыша различают стадии дробления ,	бластулы	, гаструлы и нейрулы .
Каково строение	бластулы	? .
Например , у ланцетника это происходит путём втягивания внутрь участка стенки	бластулы	.
В развитии зародыша животных различают стадии дробления ,	бластулы	, гаструлы и нейрулы .
Пресноводные простейшие освобождаются от неё с помощью сократительной	вакуоли	— небольшого пузырька , лежащего в цитоплазме .
Пищеварительные	вакуоли	с непереваренными остатками перемещаются к поверхности тела в любом его месте .
Обязательной частью растительной клетки является	вакуоль	.
Встретив на своём пути бактерию или одноклеточную водоросль , амёба медленно обволакивает добычу с помощью ложноножек , которые , слившись , образуют пузырёк — пищеварительную	вакуоль	.
Однако в клетках растений внутренняя часть обычно занята крупной	вакуолью	, поэтому ядро располагается около клеточной мембраны .
6 Назовите способы	вегетативного	размножения .
При	вегетативном	размножении новые особи наследуют все признаки материнского растения .
При	вегетативном	размножении от материнского организма отделяется одна или несколько частей , которые затем начинают существовать самостоятельно .
Корни и побеги называют	вегетативными	органами ( от латинского « вегетативус » — растительный ) , а цветки , плоды и семена — репродуктивными ( от латинского « репродуктио » — воспроизведение ) .
Многоклеточные животные для переноса	веществ	имеют особые системы органов .
У всем вам известной фасоли их две , они хорошо развиты , в них сосредоточен запас питательных	веществ	.
Но не у всех двудольных растений запас питательных	веществ	накапливается в семядолях .
В то же время без питательных	веществ	, которые образуются в листьях , невозможен рост тканей ни корня , ни стебля , а значит — рост всего растения .
За год автомобили выбрасывают в атмосферу примерно 40 млн тонн вредных	веществ	.
Оказывается , несмотря на многообразие форм , все живые организмы имеют клеточное строение и сходны по составу образующих их	веществ	.
организма , третьи отвечают за поступление в него питательных	веществ	, кислорода , четвёртые — за выделение вредных веществ .
организма , третьи отвечают за поступление в него питательных веществ , кислорода , четвёртые — за выделение вредных	веществ	.
Происходит круговорот	веществ	.
В пищеварительной системе происходит переваривание пищи и всасывание питательных	веществ	в кровь .
Расскажите , как в экосистемах осуществляется круговорот	веществ	.
Накапливая её в виде органических	веществ	, они делают её доступной для всех остальных живых организмов .
Более активное перемещение	веществ	у растений происходит по проводящим тканям .
В листе происходят сложные процессы дыхания , образования питательных	веществ	, испарения воды .
Цитоплазма связывает между собой органоиды , обеспечивает перемещение различных	веществ	и является средой , в которой идут многочисленные химические реакции .
Особенно много ростовых	веществ	образуется в растущих тканях — в кончике корня , на верхушке побега .
Эндоплазматическая сеть связывает все части клетки между собой , участвует в образовании и транспортировке различных органических	веществ	.
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен	веществ	, усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
Этот процесс обеспечивает перемещение в клетке питательных	веществ	и газов .
Растения не имеют нервной системы , и регуляция их жизнедеятельности происходит лишь с помощью выделяемых химических	веществ	.
Она высвобождается из питательных	веществ	при наличии кислорода , а кислород поступает в организм в процессе дыхания .
5 Что такое обмен	веществ	? .
В результате расщепления питательных	веществ	, поступивших в клетку , высвобождается энергия .
Одни служат опорой тела , другие обеспечивают передвижение	веществ	, пищеварение , размножение организма и многие другие функции .
У беспозвоночных животных , например , у насекомых , с действием гормонов связаны питание и обмен	веществ	, рост и развитие , окукливание гусеницы и её линька и многие другие процессы .
У инфузории - туфельки — простейшего с постоянной формой тела — передвижение пищеварительного пузырька и распределение питательных	веществ	по всей клетке достигается непрерывным круговым движением цитоплазмы .
В её основе лежит действие особых активных	веществ	— гормонов , выделяемых железами внутренней секреции .
У них начинается созревание плодов и семян , накопление питательных	веществ	.
Она вырабатывает несколько десятков гормонов , влияющих на обмен	веществ	.
Рост происходит за счёт потребляемых организмами питательных	веществ	, при этом размеры организма увеличиваются .
Какова их роль в транспорте	веществ	по растению ? .
Дру - гими словами , между организмом и внешней средой постоянно идёт обмен	веществ	.
У простейших продукты обмена	веществ	выходят из клетки через клеточную оболочку в окружающую среду , где их концентрации значительно ниже .
Обмен	веществ	и энергии — обязательное условие жизни .
У земноводных , да и у пресмыкающихся , имеющих более совершенные кровеносные системы и органы дыхания , уровень обмена	веществ	также невысок , тепла образуется мало .
Поэтому реакции обмена	веществ	идут медленно , энергии в результате распада сложных соединений выделяется мало , и температура тела рыбы зависит от температуры окружающей среды .
Давайте рассмотрим , как происходит обмен	веществ	у хорошо знакомых вам позвоночных животных .
Многообразие живых организмов в природе , сложность их строения и поведения обусловили существование разных по сложности типов обмена	веществ	.
Обмен	веществ	— один из важнейших признаков живого .
Все эти превращения , связанные с образованием сложных веществ из простых и , наоборот , распадом сложных соединений на простые с выделением энергии , называют обменом	веществ	.
Все эти превращения , связанные с образованием сложных	веществ	из простых и , наоборот , распадом сложных соединений на простые с выделением энергии , называют обменом веществ .
Это сопровождается выделением энергии , которая расходуется на образование новых	веществ	, работу различных внутренних органов , поддержание температуры тела .
Они поглощают окружающую их жидкость с вредными продуктами обмена	веществ	и направляют её в канальцы , которые выносят её через выделительные поры наружу .
Одновременно с образованием сложных	веществ	в клетке идёт противоположный процесс — распад сложных соединений на более простые .
Основными свойствами живого являются обмен	веществ	, питание , дыхание , выделение , движение , раздражимость , рост и развитие , способность к размножению .
Так , в зеленых клетках растении на свету из простых	веществ	— воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки , жиры и некоторые другие вещества , необходимые растению .
У зелёных растений образование питательных веществ в листьях не может происходить без поступления в них воды и минеральных	веществ	, которые поглощаются из почвы корнем и подаются в листья через стебель .
Поэтому распад сложных органических	веществ	идёт активно , высвобождается большое количество энергии , достаточное как для осуществления процессов жизнедеятельности , так и для согревания тела .
Их кровь несёт к тканям большое количество кислорода , что поддерживает высокий уровень обмена	веществ	: процессы в организме идут быстро и сопровождаются выделением большого количества энергии .
Поэтому перед каждым организмом стоит проблема удаления этих	веществ	.
Высокий уровень обмена	веществ	способствовал широкому распространению птиц на нашей планете .
4 Предложите опыт , доказывающий движение	веществ	по организму .
Между организмом и окружающей средой происходит обмен	веществ	и энергии .
Оболочка служит внешним каркасом клетки , придавая ей определённую форму и размеры , выполняет защитную и опорную функции и участвует в транспорте	веществ	в клетку .
Фагоцитоз ( от греческого « фагео » — пожирать , « цитоз » — клетка ) — поглощение клеткой крупных молекул органических	веществ	и даже целых клеток .
15 Какие системы органов животных участвуют в процессах обмена	веществ	? .
14 Какие органы растений принимают участие в обмене	веществ	? .
От многих вредных	веществ	растения освобождаются во время листопада , при слущивании наружных слоёв коры — корки .
12 Почему активный обмен	веществ	у птиц и млекопитающих способствует их широкому распространению на планете ? .
11 Почему обмен	веществ	у земноводных и пресмыкающихся протекает более активно , чем у рыб ? .
10 Используя рисунок на с 94 , объясните , как связаны обмен	веществ	и обмен энергии .
3 Как протекает обмен	веществ	у растений ? .
2 Из каких процессов складывается обмен	веществ	? .
1 Что такое обмен	веществ	? .
Обмен	веществ	у них происходит энергично , поэтому температура их тела , как и у птиц , постоянна и не зависит от температуры окружающей среды .
Организмы состоят из минеральных ( вода , минеральные соли ) и органических ( белки , жиры , углеводы , нуклеиновые кислоты )	веществ	.
У зелёных растений образование питательных	веществ	в листьях не может происходить без поступления в них воды и минеральных веществ , которые поглощаются из почвы корнем и подаются в листья через стебель .
16 Почему обмен	веществ	и энергии является основным признаком живого организма ?
В центре стебля расположена сердцевина , образованная клетками основной ткани , выполняющей функцию запасания питательных	веществ	.
Любое нарушение процессов переваривания или всасывания сказывается на работе всех органов : не получая достаточного количества питательных	веществ	( а вы знаете — это строительный материал и энергия ) , организмы замедляют рост , у них нарушается возобновление старых или утраченных клеток , снижается активность .
Тела жертв используются хищными растениями не для получения органических	веществ	, а для восполнения недостатка минеральных веществ .
Тела жертв используются хищными растениями не для получения органических веществ , а для восполнения недостатка минеральных	веществ	.
В клетках мякоти листа содержатся хлоропласты — органоиды , которые участвуют в образовании питательных	веществ	в процессе фотосинтеза ( фотосинтезирующая основная ткань ) .
Это прежде всего производители органических	веществ	— зелёные растения .
Используя эту энергию , растения путём сложных химических превращений из простых неорганических	веществ	образуют необходимые им органические вещества .
Большинству же необходим период покоя : в таком состоянии в семени идёт обмен	веществ	, но очень - очень медленно .
Оно состоит из зародыша будущего растения , запаса питательных	веществ	и семенной кожуры , формирующейся из покровов семязачатка .
Большинство элементов находится в клетке в виде химических соединений —	веществ	.
У большинства животных перенос питательных	веществ	и газов осуществляется кровью .
Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических	веществ	, в результате которых выделяется энергия , необходимая для поддержания жизнедеятельности организма , его роста , движения , питания , размножения и многих других процессов .
Пищеварение — это процесс превращения сложных органических	веществ	пищи в более простые , доступные для усвоения организмом .
Обычно сперматозоиды — это мелкие подвижные клетки , а яйцеклетки , наоборот , неподвижные , крупные , с большим запасом питательных	веществ	.
Вода помогает удалению из организма ненужных и вредных	веществ	, образующихся в результате обмена , способствует перемещению кислорода , углекислого газа и питательных веществ по организму .
Используя рисунок на с 12 учебника , составьте круговые диаграммы содержания в клетке ( в % ) неорганических и органических	веществ	.
Выделение — это удаление	веществ	, образующихся в процессе жизнедеятельности организма .
Охарактеризуйте значение этих органических	веществ	.
Вода помогает удалению из организма ненужных и вредных веществ , образующихся в результате обмена , способствует перемещению кислорода , углекислого газа и питательных	веществ	по организму .
Для растений характерен фотосинтез — процесс образования в хлоропластах органических	веществ	из воды и углекислого газа , происходящий с использованием энергии солнечного света .
Питание — это процесс получения организмом	веществ	и энергии .
Обмен	веществ	обеспечивает восстановление , рост и работу клеток организма .
У растений перемещение	веществ	происходит по проводящим тканям .
Здесь пища под влиянием особых	веществ	, способствующих её перевариванию , размельчается , а затем попадает в клетки внутреннего слоя гидры , в которых и заканчивается пищеварение .
Обмен	веществ	невозможен без двух важных , но противоположных процессов — питания и выделения .
Обмен	веществ	и энергии — характерный признак живого .
Питание — это процесс получения организмами	веществ	и энергии .
В нём происходят сложные процессы , в результате которых из простых	веществ	образуются сложные ; они идут на построение тела организма .
В ходе обмена	веществ	происходит постоянное превращение одних веществ в другие .
Зародыши всех животных проходят одни и те же стадии развития , а различия в их течении связаны с разным количеством запасных питательных	веществ	в их яйцеклетках и степенью сложности строения животного .
У некоторых растений , например у редиса , моркови , свёклы , из главного корня и основания побега образуются корнеплоды , которые служат местом запасания питательных	веществ	.
По канальцам мембраны осуществляется перенос питательных	веществ	и продуктов жизнедеятельности клетки .
В ходе обмена веществ происходит постоянное превращение одних	веществ	в другие .
6 Какие	вещества	растения выделяют в результате своей жизнедеятельности ? .
Грибница гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические	вещества	, которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
Из живых клеток состоит луб , проводящий органические	вещества	.
Вода , растворённые в ней минеральные и органические	вещества	передвигаются по проводящим тканям .
7 При листопаде листья накапливают вредные	вещества	.
А минеральные соли , некоторые органические	вещества	выводятся через кожу , кишечник и специальные приспособления .
Образовавшиеся в результате питательные	вещества	через стенку пузырька поступают в цитоплазму : из них строится тело животного .
В регуляции деятельности организма принимают участие особые химические	вещества	— гормоны , которые выделяются специальными железами , составляющими эндокринную систему .
8 Какие органические	вещества	клетки обеспечивают хранение и передачу наследственной информации ?
В результате их деятельности органические	вещества	превращаются в минеральные и могут вновь усваиваться растениями .
Раковины моллюсков состоят из извести и рогоподобного	вещества	.
А без грибов такие деревья наших лесов , как берёза , дуб , ель , сосна и многие другие , не были бы рослыми и сильными : с помощью мощной грибницы грибы снабжают их дополнительной влагой и минеральными солями , получая в свою очередь от растений органические	вещества	.
Он состоит в основном из хитина —	вещества	, выделяемого клетками кожи .
2 Как удаляются ненужные	вещества	у одноклеточных ? .
Выделительная система выводит из организма вредные	вещества	— продукты его жизнедеятельности .
6 По какой части стебля передвигаются органические	вещества	? .
Мощная корневая система не только удерживает растение в почве , но и поглощает из неё воду и растворённые в ней питательные	вещества	.
В процессе жизнедеятельности организма — как растительного , так и животного — образуются	вещества	, которые для него не нужны , а иногда даже опасны .
5 Назовите	вещества	, которые растения поглощают из окружающей среды .
Полученные ими в готовом виде питательные	вещества	— белки , жиры , углеводы — имеют очень сложное строение и не могут непосредственно использоваться организмом .
У георгина питательные	вещества	откладываются в придаточных корнях , которые превращаются в корневые шишки .
В них собираются ненужные	вещества	и выводятся наружу через выделительные поры .
Здесь из них образуются другие сложные	вещества	, т е они превращаются в вещества тела организма .
Здесь из них образуются другие сложные вещества , т е они превращаются в	вещества	тела организма .
Так , в зеленых клетках растении на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки , жиры и некоторые другие	вещества	, необходимые растению .
Питательные	вещества	зародыш получает из запасающей ткани семядолей или эндосперма .
Многие части организма растения накапливают питательные	вещества	( запасающая основная ткань ) .
Вода активизирует вещества , способствующие превращению запасного	вещества	( чаще всего нерастворимого крахмала ) в растворимую глюкозу , которая перемещается в зону роста .
Вода активизирует	вещества	, способствующие превращению запасного вещества ( чаще всего нерастворимого крахмала ) в растворимую глюкозу , которая перемещается в зону роста .
В свою очередь , сложные	вещества	распадаются на более простые , при этом выделяется необходимая для жизнедеятельности организмов энергия .
В кишечнике вода всасывается в гемолимфу , а сухие	вещества	выделяются наружу .
Выделяется сок , напоминающий пищеварительный сок животных , и насекомое переваривается , а питательные	вещества	всасываются листом .
Белки — это основные	вещества	клетки .
Одновременно во внешнюю среду живые организмы выделяют продукты своей жизнедеятельности : растения — воду , углекислый газ , кислород ; животные — воду , углекислый газ , мочевину и некоторые другие	вещества	.
Поэтому она подвергается механической и химической переработке , в результате чего сложные органические	вещества	превращаются в более простые , которые затем разносятся по всему организму .
В дальнейшем из зиготы развивается зародыш растения , а центральная клетка , ядро которой после слияния с ядром второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные	вещества	.
Только в живых организмах содержатся органические	вещества	: белки , жиры , углеводы , нуклеиновые кислоты .
При питании организм получает из внешней среды необходимые питательные	вещества	, которые в дальнейшем переваривает в процессе пищеварения .
2 Какие	вещества	относят к неорганическим ; органическим ?
Через них удаляются ненужные для организма жидкие	вещества	.
Для того чтобы жить , организмы должны постоянно получать из окружающей среды различные	вещества	: растения — воду , минеральные соли , углекислый газ , кислород ; животные — белки , жиры , углеводы , а также воду , минеральные соли , кислород .
В природе встречаются организмы , которые забирают у других необходимые питательные	вещества	и ничего не дают им взамен , — это паразиты .
Зелёные растения только на свету образуют органические	вещества	, которые в конечном счёте используют все остальные живые организмы .
Известно , что все животные , грибы , большинство бактерий живут за счёт зелёных растений , создающих органические	вещества	, которыми они питаются .
Цитоплазмы растительных клеток сообщаются между собой с помощью тончайших каналов , по которым из клетки в клетку могут также поступать вода и питательные	вещества	.
При почвенном питании растения с помощью корня поглощают воду и растворённые в ней минеральные	вещества	, которые по проводящим тканям подаются в листья .
Растения не имеют специальной пищеварительной системы , так как питательные	вещества	образуются у них непосредственно в клетках либо проникают в них через клеточные мембраны .
В хлоропластах при помощи энергии солнечного света образуются органические	вещества	— углеводы .
У многоклеточных организмов цитоплазма одной клетки не изолирована от цитоплазмы другой , соседней клетки полностью : через их мембраны может свободно проникать вода и растворённые в ней	вещества	.
В центре корня расположены проводящие ткани : древесина , по которой передвигается вода с растворёнными в ней минеральными веществами , и луб , по которому перемещаются органические	вещества	.
В бесцветных накапливаются запасные питательные	вещества	, например , крахмал в клубнях картофеля .
Содержащиеся в ней	вещества	перемешиваются и разносятся по всей клетке .
Многие ненужные для них	вещества	откладываются в клетках , многоклеточных вместилищах и сохраняются на протяжении всей их жизни .
Несмотря на большое многообразие , все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного	вещества	.
Вода и минеральные соли передвигаются по сосудам древесины , органические	вещества	— по ситовидным трубкам луба .
Движением цитоплазмы переносятся	вещества	и у одноклеточных .
Эти маленькие пузырьки содержат	вещества	, которые внутри клетки переваривают пищевые частицы , уничтожают отслужившие органоиды и даже целые клетки .
Как и гормоны у животных , ростовые	вещества	растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
От аппарата Гольджи отделяются мелкие мембранные пузырьки , в которых	вещества	могут переноситься в любую часть клетки и даже выделяться из клетки .
Он представляет собой стопку уплощённых мембранных мешочков — полостей , в которых накапливаются и сортируются различные	вещества	.
Он служит растению опорой , связывает между собой все его части ; по нему передвигаются вода , минеральные и органические	вещества	.
Под пробкой располагаются основная ткань и луб , по которому перемещаются органические	вещества	.
У растений основную роль в регуляции играют гормональные	вещества	.
Перемещаются ростовые	вещества	от верхушки растения к корню по проводящей системе .
Она состоит из вязкого полужидкого	вещества	.
В том , что ростовые	вещества	выделяются кончиком побега ( верхушечной почкой ) , легко убедиться , проделав опыт .
Стимулируя рост главного стебля в длину , ростовые	вещества	тормозят рост боковых побегов .
Вы уже знаете , что в живых организмах происходят сложные процессы , в результате которых образуются разнообразные	вещества	.
Семя образуется из семязачатка , содержит зародыш , питательные	вещества	и имеет защитный покров .
Многие из них служат также и запасающими органами , в которых откладываются питательные	вещества	, позволяющие растению пережить трудный период — зиму , засуху .
У животных тоже происходят подобные изменения : так , у птиц и млекопитающих наступает осенняя линька , некоторые , например , грызуны - полёвки , делают на зиму запасы еды , у других запасные	вещества	откладываются в теле в виде жирового слоя ; перелётные птицы собираются в стаи .
Некоторые растения наряду с надземными имеют также подземные побеги , в которых откладываются запасные	вещества	.
В предсердия кровь собирается из вен , затем поступает в желудочки , а сокращения желудочков выталкивают её в артерии , по которым она снова расходится по всему телу , разнося кислород и питательные	вещества	.
Здесь сложные	вещества	пищи превращаются в более простые , растворимые вещества , которые всасываются стенками кишечника и поступают в кровь .
Эпителиальная ткань участвует и в формировании желёз — слюнных , потовых , поджелудочной , печени и других , которые образуют важные для организма	вещества	.
Зелёные растения способны самостоятельно образовывать питательные	вещества	, используя энергию света .
Пищеварительные железы выделяют пищеварительные ферменты —	вещества	, обеспечивающие переваривание пищи .
В кишечнике пища окончательно переваривается , и питательные	вещества	всасываются в кровь .
Здесь сложные вещества пищи превращаются в более простые , растворимые	вещества	, которые всасываются стенками кишечника и поступают в кровь .
Кровь разносит по организму питательные	вещества	и кислород , выносит углекислый газ и другие продукты распада .
В листьях образуются питательные	вещества	.
Одни	вещества	организм поглощает и использует , другие , наоборот , выводит во внешнюю среду .
Все живые организмы питаются , и это понятно : пища содержит химические	вещества	, необходимые для создания новых клеток и обеспечения энергией процессов , происходящих в организме .
Различают неорганические и органические	вещества	.
Используя эту энергию , растения путём сложных химических превращений из простых неорганических веществ образуют необходимые им органические	вещества	.
Вода и растворённые в ней минеральные вещества передвигаются в растении от корней к надземным частям по сосудам древесины , а органические	вещества	— по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части растения .
14 Назовите ткань , по которой в растениях передвигаются вода , минеральные соли и органические	вещества	.
Вода и растворённые в ней минеральные	вещества	передвигаются в растении от корней к надземным частям по сосудам древесины , а органические вещества — по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части растения .
Кровеносная система снабжает все органы животного питательными веществами и выносит из них ненужные и вредные	вещества	.
Образовавшиеся органические	вещества	из листьев оттекают в другие части растения , где расходуются на процессы жизнедеятельности или откладываются в запас .
Животные питаются только готовыми	веществами	, активно заглатывая пищу .
Именно в капиллярах происходит обмен	веществами	между кровью и тканями .
Кровеносная система снабжает все органы животного питательными	веществами	и выносит из них ненужные и вредные вещества .
В самом деле , зародыш защищён от неблагоприятных воздействий внешней среды , а развивающееся из зародыша растение обеспечено на первых порах питательными	веществами	.
В центре корня расположены проводящие ткани : древесина , по которой передвигается вода с растворёнными в ней минеральными	веществами	, и луб , по которому перемещаются органические вещества .
Обычно их называют ростовыми	веществами	, так как в большинстве случаев их влияние выражается в изменении роста растения или отдельных его частей .
Это различие понятно , ведь именно яйцеклетка обеспечивает питательными	веществами	зародыш .
Из мёртвых — древесина , проводящая воду с минеральными	веществами	.
Живые существа , составляющие сообщество , и окружающая их среда постоянно обмениваются	веществами	и энергией .
Покрытые слизью , тесно соприкасаясь с почвой , они всасывают воду с растворёнными в ней минеральными	веществами	.
Пищеварительная система животных обеспечивает организм питательными	веществами	.
Красные кровяные клетки придают крови красный цвет , так как в их состав входит особое	вещество	— пигмент гемоглобин ( от греческого « гема » — кровь и латинского « глобулюс » — шарик ) .
Клетки её очень плотно прилегают друг к другу , а межклеточное	вещество	почти отсутствует .
Кожица листа выделяет воскообразное	вещество	, которое препятствует избыточному испарению воды с его поверхности в жаркую погоду .
Как связаны	вещество	( пища ) и энергия ( силы ) ? .
Самое распространённое неорганическое	вещество	в живом организме — вода , её содержание в среднем составляет до 80 % массы тела .
Клетки одной ткани соединены между собой межклеточным	веществом	.
Это группы клеток , сходных по строению , выполняющих одинаковую работу и соединённых между собой межклеточным	веществом	.
У рыб , например , почки имеют	вид	двух вытянутых лентовидных органов , расположенных под по - звоночником в верхней части полости тела .
Спинной мозг расположен в позвоночнике и имеет	вид	длинного тяжа .
У некоторых животных лёгкие имеют	вид	ячеистых мешков , пронизанных бесчисленным множеством кровеносных сосудов .
Непентес — растение , обитающее в Азии , — заманивает насекомых в ловчие листья , имеющие	вид	ярко окрашенного кувшина .
Число хромосом для каждого	вида	организмов постоянно и не зависит от уровня его организации .
У некоторых сидячих организмов их подвижные личинки способствуют расселению	вида	, например , у моллюсков и усоногих раков — морских желудей .
Конечно же у каждого	вида	семян свои « требования » .
Если животные одного	вида	ловят , умерщвляют и поедают животных другого ( жук - плавунец — головастиков , лиса — мышей , волк — зайцев ) , то такие взаимоотношения называются хищничеством .
Встречаются в природе и обоеполые организмы , способные производить одновременно два	вида	половых клеток — как мужские , так и женские .
Инстинкт — это врождённый комплекс определённых , особых для каждого	вида	реакций на воздействия среды .
У животных тоже происходят подобные изменения : так , у птиц и млекопитающих наступает осенняя линька , некоторые , например , грызуны - полёвки , делают на зиму запасы еды , у других запасные вещества откладываются в теле в	виде	жирового слоя ; перелётные птицы собираются в стаи .
Ответ оформите в	виде	схемы .
Попав в листья , вода испаряется с поверхности клеток и в	виде	пара через устьица выходит в атмосферу .
они переводятся в более простые соединения , растворимые в воде , и уже в таком	виде	усваиваются клеткой .
Полученные ими в готовом	виде	питательные вещества — белки , жиры , углеводы — имеют очень сложное строение и не могут непосредственно использоваться организмом .
Солнечная энергия поступает на Землю в	виде	тепла и света .
Живые организмы могут запасать углеводы в	виде	крахмала ( растения ) и гликогена ( животные и грибы ) .
В таком	виде	они способны пережидать холод , жару , высыхание , избыток влаги .
Большинство элементов находится в клетке в	виде	химических соединений — веществ .
Накапливая её в	виде	органических веществ , они делают её доступной для всех остальных живых организмов .
У многих	видов	животных самцы и самки внешне не похожи друг на друга .
А вот самцы глухарей , тетеревов , тюленей и многих других	видов	в этот период становятся очень агрессивными и дерутся из - за самок .
Набор	видов	в широколиственном лесу совсем другой : это дуб , липа , клён , а из животных — сойка , ловка - пеструшка , кабан , белка .
Учёные считают , что в настоящее время на Земле их более 2,5 млн	видов	.
Цветковые — это самая многочисленная и распространённая на Земле группа зелёных растений ( около 250 тыс	видов	) , имеющих цветки , из которых после отцветания образуются плоды с семенами .
Но лишь у немногих	видов	оно прорастает тотчас ( семена тополя , ивы ) .
Всё это часто ведёт к гибели животных и растений , а в конечном счёте — к сокращению многообразия их	видов	.
У некоторых растений листья	видоизменяются	и выполняют несвойственные им функции : колючки кактуса , барбариса — защитную , усики гороха — опорную : они удерживают тонкий стебель растения в вертикальном положении .
Такое существование полезно всем и позволяет выжить каждому отдельному	виду	.
Как по внешнему	виду	различить активно движущихся обитателей этих сред жизни ? .
Это некоторые кишечнополостные , все плоские черви , отдельные	виды	кольчатых червей , а также некоторые моллюски и даже рыбы и ящерицы .
По мере его развития большая её часть преобразуется в другие	виды	тканей , но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань : она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех почках , на кончиках корней , в камбии — клетках , обеспечивающих рост дерева в толщину .
Они могут быть взаимовыгодными , как у муравьёв и тли : питаясь сладкими выделениями тлей , муравьи защищают и распространяют их , выносят на себе к самым верхушкам деревьев , к молодым сочным побегам , а многие	виды	муравьёв даже « разводят » тлей в своих гнёздах .
К ним относятся лук , ирис , рис , пшеница , пальма , камыш , осока , орхидея , в том числе и редкие	виды	наших лесов — любка , ятрышник , венерин башмачок .
Несмотря на большое многообразие , все	виды	соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества .
3 Какие	виды	бесполого размножения вы знаете ?
Вирусы ( от латинского «	вирус	» — яд ) , как уже сказано ранее , могут существовать только в клетках других организмов — это опасные внутриклеточные паразиты .
14 Почему	вирусам	для жизнедеятельности необходима клетка ? .
Страдают от	вирусов	не только люди , но и животные и растения .
Вне клетки - хозяина	вирусы	не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения .
Единственное исключение —	вирусы	.
Их основное свойство —	возбудимость	и сократимость .
Основные свойства нервной клетки — это	возбудимость	и проводимость .
В пищеварительной системе происходит переваривание пищи и	всасывание	питательных веществ в кровь .
Переваривание и	всасывание	пищи происходит в кишечнике .
В зоне	всасывания	клетки наружного слоя образуют выросты — корневые волоски .
Любое нарушение процессов переваривания или	всасывания	сказывается на работе всех органов : не получая достаточного количества питательных веществ ( а вы знаете — это строительный материал и энергия ) , организмы замедляют рост , у них нарушается возобновление старых или утраченных клеток , снижается активность .
5 Какие структуры корня обеспечивают функцию	всасывания	? .
Потребители — это различные растительноядные ,	всеядные	и хищные животные .
11 Приведите примеры	всеядных	животных .
5 Какая система обеспечивает	газообмен	в вашем организме ?
Происходит	газообмен	между организмом жука и окружающей средой .
При дыхании осуществляется	газообмен	: в организм поступает кислород , из него выделяется углекислый газ .
У большинства же многоклеточных животных и растений для осуществления	газообмена	имеются специальные приспособления и органы .
2 Изучив текст параграфа , составьте обобщающую схему « Органы	газообмена	у растений и у животных » .
При половом размножении под оболочкой материнской клетки развивается много мелких двухжгутиковых	гамет	( от 32 до 64 клеток ) .
Понятно , что в этих условиях встреча и соединение	гамет	становятся делом случая .
Много	гамет	погибает .
Как устроена	гаструла	? .
Эта стадия развития называется	гаструлой	( от греческого « гастер » — желудок ) .
В развитии зародыша различают стадии дробления , бластулы ,	гаструлы	и нейрулы .
В развитии зародыша животных различают стадии дробления , бластулы ,	гаструлы	и нейрулы .
4 Как осуществляется процесс	гаструляции	?
Из сердца	гемолимфа	поступает в сосуды , а из них изливается в промежутки между органами — в полость тела .
У насекомых , моллюсков по сосудам течёт	гемолимфа	( от греческого « гема » — кровь и латинского « лимфа » — чистая вода ) — бесцветная или зеленоватая жидкость , выполняющая функции , сходные с функциями крови .
В кишечнике вода всасывается в	гемолимфу	, а сухие вещества выделяются наружу .
Из	гемолимфы	, заполняющей полость тела насекомого , в выделительные трубочки через их стенки поступают продукты обмена .
Хромосомы одной пары называют гомологичными ( от греческого «	гомология	» — соответствие , согласие ) .
У человека недостаток этого	гормона	в период развития может замедлить рост , так что взрослые люди вырастают всего до 70—80 см , а избыток его ведёт к исключительно большому росту — до 2 м и более .
Все эти изменения происходят под влиянием	гормона	щитовидной железы .
Она вырабатывает несколько десятков	гормонов	, влияющих на обмен веществ .
В её основе лежит действие особых активных веществ —	гормонов	, выделяемых железами внутренней секреции .
У беспозвоночных животных , например , у насекомых , с действием	гормонов	связаны питание и обмен веществ , рост и развитие , окукливание гусеницы и её линька и многие другие процессы .
8 Что такое	гормоны	? .
Как и	гормоны	у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
Именно	гормоны	влияют на изменение окраски тела беспозвоночных в зависимости от среды обитания : так , тело краба или рыбы камбалы на светлом грунте становится светлее и , наоборот , на тёмном — темнее .
В регуляции деятельности организма принимают участие особые химические вещества —	гормоны	, которые выделяются специальными железами , составляющими эндокринную систему .
Почему же мы считаем , что	гриб	, ландыш , заяц — это живые организмы , а кристалл кварца , комету , ледяные сосульки относим к объектам неживой природы ?
Грибница гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а	гриб	от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
Грибница гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от	гриба	дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
Грибница	гриба	оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
А без грибов такие деревья наших лесов , как берёза , дуб , ель , сосна и многие другие , не были бы рослыми и сильными : с помощью мощной	грибницы	грибы снабжают их дополнительной влагой и минеральными солями , получая в свою очередь от растений органические вещества .
Процесс фотосинтеза имеет огромное значение для жизни на Земле , так как именно зелёные растения , « запасая » солнечную энергию , делают её доступной для других живых организмов —	грибов	, животных , человека , а выделяемый при этом кислород используется всеми живыми организмами для дыхания .
Приведите примеры среди растений ,	грибов	, животных .
У растений и	грибов	нет специальной выделительной системы .
Клетки ядерных организмов —	грибов	, растений и животных — имеют ядро и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
А без	грибов	такие деревья наших лесов , как берёза , дуб , ель , сосна и многие другие , не были бы рослыми и сильными : с помощью мощной грибницы грибы снабжают их дополнительной влагой и минеральными солями , получая в свою очередь от растений органические вещества .
А без грибов такие деревья наших лесов , как берёза , дуб , ель , сосна и многие другие , не были бы рослыми и сильными : с помощью мощной грибницы	грибы	снабжают их дополнительной влагой и минеральными солями , получая в свою очередь от растений органические вещества .
Например ,	грибы	знакомые вам боровики , подберёзовики , подосиновики и многие другие растут около определённых растений .
Объекты живой природы — это животные и растения ,	грибы	и бактерии — от очень крупных до ничтожно малых существ , не видимых .
Так размножаются некоторые животные ,	грибы	и многие растения : многоклеточные водоросли , мхи , папоротники и др.
Живые организмы могут запасать углеводы в виде крахмала ( растения ) и гликогена ( животные и	грибы	) .
К разрушителям относятся многочисленные бактерии ,	грибы	, а также почвенные черви , жуки - могильщики и некоторые другие животные .
Производители — это зелёные растения , потребители — животные , а разрушители — большинство бактерий ,	грибы	и некоторые животные ( почвенные черви , насекомые и др ) .
8 Почему нельзя употреблять в пищу старые	грибы	? .
12 Какую роль играют	грибы	в жизни растений ? .
Так , например , размножаются дрожжи — одноклеточные	грибы	.
Известно , что все животные ,	грибы	, большинство бактерий живут за счёт зелёных растений , создающих органические вещества , которыми они питаются .
Кроме того , многие бактерии ,	грибы	также питаются мёртвыми организмами или их разлагающимися остатками .
В основе размножения и индивидуального развития лежит	деление	клеток .
Наиболее простая форма бесполого размножения —	деление	, когда родительское тело расщепляется на две одинаковые части .
Это образовательная ткань ,	деление	её клеток обеспечивает рост растения .
4 Что происходит в клетке перед	делением	? .
Мейоз состоит из двух последовательных делений , но удвоение хромосом происходит только один раз , перед первым	делением	.
10 Приведите примеры явлений , которые объясняются	делением	клеток .
Клеточный центр принимает участие в	делении	клетки .
После её многократных	делений	формируется зародыш .
Мейоз состоит из двух последовательных	делений	, но удвоение хромосом происходит только один раз , перед первым делением .
Это происходит благодаря тому , что у них в определённых местах , например на кончиках корня , побега , находится образовательная ткань , клетки которой обладают способностью к активному	делению	.
В период между делениями ( а он у клеток растений и животных может продолжаться до 20 часов ) клетка растёт и готовится к новому	делению	.
Над зоной	деления	находится зона роста .
Кончик корня покрыт корневым чехликом , он защищает клетки зоны	деления	от механических повреждений .
Клетки зоны	деления	постоянно делятся , давая начало всем клеткам корня .
Важную роль в процессе	деления	клеток выполняют хромосомы : именно они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению .
2 Хромосомы выстраиваются по экватору , прикрепляются к нитям веретена	деления	.
Различают два основных типа	деления	— митоз ( от греческого « митос » — нить ) и мейоз ( от греческого « мейозис » — уменьшение ) .
2 Назовите основные типы	деления	клеток .
Образуются веретёна	деления	.
Хромосомы становятся хорошо заметными во время	деления	клетки .
4 Веретёна	деления	исчезают ; образуются ядерные оболочки вокруг разошедшихся хромосом ; делится цитоплазма ; оформляются дочерние клетки .
3 Хроматиды ( дочерние хромосомы ) благодаря веретёнам	деления	расходятся к полюсам клетки .
Рост зародыша , развитие проростка происходят за счёт	деления	и роста его клеток .
Вы видите , что процесс	деления	начинается с ядра .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость	деления	клеток камбия .
1 Центриоли расходятся к полюсам клетки ; появляются веретёна	деления	; хромосомы , состоящие из двух хроматид , спирализуются и приобретают компактную форму ; ядерная оболочка растворяется , ядрышко исчезает .
1 Какова роль	деления	клеток в жизни организмов ? .
2 Хромосомы располагаются по экватору клетки , прикрепляются к нитям веретена	деления	.
Она же в значительной степени определяет и форму их тела , может служить энергетическим	депо	и предохранять организм от потери тепла .
Некоторые животные , например , амфибии , на ранних стадиях своего развития имеют наружные	жабры	.
Личинка — головастик — имеет хвост , двухкамерное сердце , вместо лёгких у него	жабры	и т .
У рыб внутренние	жабры	.
Так , углекислый газ выделяется у животных через кожу ,	жабры	, лёгкие , вода — через кожу и лёг - кие .
д. Со временем в процессе развития у головастика появляются свойственные лягушке органы , рассасываются хвост и	жабры	, возникают парные конечности , лёгкие .
Например , у насекомых это система тонких трубочек — трахей , у рыб —	жабры	, у млекопитающих — лёгкие .
Из омывающей	жабры	воды в кровь поступает кислород , а из крови в воду удаляется углекислый газ .
Различают внутренние и наружные	жабры	.
Движения	жгутика	— длинного , вытянутого образования — довольно сложны .
Иначе перемещаются простейшие , имеющие	жгутики	и реснички .
Многие простейшие животные , а также некоторые бактерии , одноклеточные водоросли перемещаются с помощью	жгутиков	.
Нервная ткань образует нервную систему	животного	.
Кровеносная система снабжает все органы	животного	питательными веществами и выносит из них ненужные и вредные вещества .
Рассмотрим , какие же системы органов работают в организме	животного	.
Среди сосудов различают артерии , несущие кровь от сердца , вены , несущие кровь к сердцу , и мельчайшие сосуды — капилляры , которые буквально пронизывают всё тело	животного	.
Совершая вращательные движения , он как бы ввинчивает тело	животного	в воду и тянет его за собой .
Жизнедеятельность многоклеточного организма — как растительного , так и	животного	— поддерживается слаженной работой различных органов , каждый из которых выполняет определённую функцию .
Их легко узнать по обтекаемой форме тела и специальным органам движения , назначение которых , с силой отталкиваясь от воды , продвигать тело	животного	вперёд .
Это связано с уровнем организации и образом жизни	животного	.
Рассмотрим , как влияет их деятельность на организм	животного	, на примере щитовидной железы .
Зародыши всех животных проходят одни и те же стадии развития , а различия в их течении связаны с разным количеством запасных питательных веществ в их яйцеклетках и степенью сложности строения	животного	.
Следующий этап в развитии	животного	начинается с момента его рождения .
Образовавшиеся в результате питательные вещества через стенку пузырька поступают в цитоплазму : из них строится тело	животного	.
Пища , попав в организм	животного	, в большинстве случаев не может усвоиться сразу .
Форма , величина и количество зубов зависят от способа питания	животного	.
В процессе жизнедеятельности организма — как растительного , так и	животного	— образуются вещества , которые для него не нужны , а иногда даже опасны .
Когда мы говорим « опора » , « опорные системы живого организма » , в нашем представлении обычно возникает скелет какого - то позвоночного	животного	— рыбы , лягушки , змеи , птицы , человека .
Так , в определённое время под старым панцирем рака образуется новый тонкий хитиновый покров , а старый сбрасывается :	животное	линяет .
Эта разница в давлении и создаёт подъёмную силу крыла , которая удерживает	животное	в полёте .
При непрямом развитии — а так развиваются кишечнополостные , некоторые кольчатые черви , большинство ракообразных и насекомых , земноводные — из яйца выходит личинка , непохожая на взрослое	животное	.
Благодаря сокращениям мышц	животное	может активно передвигаться .
Поэтому , пока пищеварение не закончится ,	животное	не может заглотить новую жертву .
Это теплокровные	животные	.
Производители — это зелёные растения , потребители —	животные	, а разрушители — большинство бактерий , грибы и некоторые животные ( почвенные черви , насекомые и др ) .
8 Какие	животные	могут летать ? .
10 Дайте определение понятия « ходильные	животные	» .
Поэтому	животные	и растения имеют самые разные приспособления к добыванию воды и её экономному использованию .
11 Как перемещаются стопоходящие	животные	? .
При повышении температуры многие пустынные	животные	прячутся в норы и даже впадают в спячку .
Сходным образом дышат и многие многоклеточные	животные	( кишечнополостные , плоские черви ) , а среди растений всей поверхностью тела дышат водоросли .
Одноклеточные организмы — как растения , так и	животные	— поглощают растворённый в воде кислород всей поверхностью своего тела .
Растения и	животные	не могут существовать друг без друга .
Подобный план строения пищеварительной системы имеют многие многоклеточные	животные	— от кольчатых червей до млекопитающих .
Так размножаются некоторые	животные	, грибы и многие растения : многоклеточные водоросли , мхи , папоротники и др.
Многие	животные	« танцуют » в этот период ; особенно красивы брачные танцы журавлей .
Некоторые	животные	делают самкам « подарки » , преподнося , например , рыбок ( морские птицы ) или кусочки пищи ( скорпионницы ) .
6 Какие	животные	имеют прямое развитие , а какие — непрямое ? .
5 Какие	животные	называются раздельнополыми ?
Нас окружают самые разные	животные	, они живут даже дома .
Производители — это зелёные растения , потребители — животные , а разрушители — большинство бактерий , грибы и некоторые	животные	( почвенные черви , насекомые и др ) .
Пища — мелкие	животные	, захваченные щупальцами гидры , — поступает в кишечную полость через единственное отверстие , которое служит как ротовым , так и анальным .
Это растительноядные	животные	.
Есть	животные	, поедающие трупы других животных .
От изменений температуры прежде всего зависят холоднокровные —	животные	с непостоянной температурой тела .
8 Какие	животные	являются разрушителями ? .
Большинство же позвоночных и членистоногих — это ходильные	животные	, т е при ходьбе они опираются на конечности — ноги .
Некоторые	животные	, например , амфибии , на ранних стадиях своего развития имеют наружные жабры .
Это тоже холоднокровные	животные	.
Так , мелкие растительноядные	животные	, питающиеся грубой растительной пищей , имеют крепкие жевательные органы .
При их сокращении части скелета приводятся в движение , благодаря этому	животные	могут двигаться .
Если	животные	одного вида ловят , умерщвляют и поедают животных другого ( жук - плавунец — головастиков , лиса — мышей , волк — зайцев ) , то такие взаимоотношения называются хищничеством .
Одновременно во внешнюю среду живые организмы выделяют продукты своей жизнедеятельности : растения — воду , углекислый газ , кислород ;	животные	— воду , углекислый газ , мочевину и некоторые другие вещества .
Давайте посмотрим , как же двигаются	животные	.
Известно , что все	животные	, грибы , большинство бактерий живут за счёт зелёных растений , создающих органические вещества , которыми они питаются .
Для того чтобы жить , организмы должны постоянно получать из окружающей среды различные вещества : растения — воду , минеральные соли , углекислый газ , кислород ;	животные	— белки , жиры , углеводы , а также воду , минеральные соли , кислород .
Некоторые	животные	имеют особые клетки , в которых накапливаются продукты обмена .
Многие простейшие	животные	, а также некоторые бактерии , одноклеточные водоросли перемещаются с помощью жгутиков .
К разрушителям относятся многочисленные бактерии , грибы , а также почвенные черви , жуки - могильщики и некоторые другие	животные	.
Потребители — это различные растительноядные , всеядные и хищные	животные	.
6 Как приспособились к колебаниям температуры теплокровные	животные	, холоднокровные животные , растения ? .
Многоклеточные	животные	для переноса веществ имеют особые системы органов .
6 Как приспособились к колебаниям температуры теплокровные животные , холоднокровные	животные	, растения ? .
За счёт сокращения мускулатуры многие	животные	совершают волнообразные движения .
Многие	животные	, освоившие водную среду обитания , отлично плавают .
4 Какие	животные	имеют кожное дыхание ? .
Птицы и млекопитающие — это теплокровные	животные	с постоянной температурой тела , лучше переносящие изменения температуры внешней среды .
Среди наземных позвоночных есть	животные	, у которых лёгких нет , например безлёгочные саламандры , — они дышат кожей .
Некоторые водные	животные	используют и такие необычные способы перемещения , как реактивное движение .
Многие	животные	освоили воздушную среду .
Растения и	животные	— это целостные организмы .
Млекопитающие	животные	( кролики , овцы , кошки , собаки ) имеют хорошо развитые зубы , с помощью которых они откусывают и перетирают пищу .
Объекты живой природы — это	животные	и растения , грибы и бактерии — от очень крупных до ничтожно малых существ , не видимых .
Страдают от вирусов не только люди , но и	животные	и растения .
Живые организмы могут запасать углеводы в виде крахмала ( растения ) и гликогена (	животные	и грибы ) .
Растения и	животные	— это живые организмы .
Непрямое развитие позволяет	животным	и их личинкам не конкурировать друг с другом .
2 Какие преимущества даёт	животным	наличие внутреннего скелета ? .
Теплокровными	животными	являются и млекопитающие .
Связи между	животными	тоже могут быть самыми разнообразными .
В свою очередь , этими растительноядными	животными	питаются хищники .
А у большинства	животных	он на ранних стадиях развития хрящевой , а с возрастом почти полностью заменяется костью .
У различных	животных	все отделы развиты по - разному .
Большинство	животных	растут до определённого возраста .
У членистоногих	животных	нервная система имеет похожее строение , но у насекомых особенно выражен надглоточный узел .
Набор видов в широколиственном лесу совсем другой : это дуб , липа , клён , а из	животных	— сойка , ловка - пеструшка , кабан , белка .
Иначе происходит обмен у	животных	.
Только в результате ряда превращений ( вспомните — в пищеварительной системе	животных	! )
Строение дыхательной системы у разных	животных	различно .
Важным фактором для большинства наземных растений и	животных	является температура : они не переносят низкой температуры и погибают , а максимальная температура , которую могут выдержать живые организмы , редко превышает +40 . 45 ° С .
В растениях различают образовательную , основную , покровную , механическую и проводящую ткани , у	животных	— эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную ткани .
Приведите примеры таких	животных	.
Клетки ядерных организмов — грибов , растений и	животных	— имеют ядро и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
У	животных	различают нервную , опорно - двигательную , пищеварительную , кровеносную , дыхательную , выделительную , эндокринную и половую системы органов .
Это очень важно для	животных	, впадающих в зимнюю спячку , — сусликов , сурков : благодаря своим жировым запасам они могут не пить до двух месяцев .
Большинство пустынных	животных	довольствуются водой , содержащейся в пище , другие же получают её из запасов внутреннего жира , например , верблюд , а третьи могут впадать в летнюю спячку — это , прежде всего , различные грызуны , черепахи .
У большинства	животных	они бывают двух типов — мужские и женские , соответствующие сперматозоидам и яйцеклеткам .
Среди многоклеточных	животных	по - настоящему сложная нервная система появляется у дождевого червя .
Хищники играют важную роль в регуляции численности растительноядных	животных	: они сдерживают их чрезмерное размножение .
У беспозвоночных	животных	, например , у насекомых , с действием гормонов связаны питание и обмен веществ , рост и развитие , окукливание гусеницы и её линька и многие другие процессы .
Однако эти перемещения несравнимы с движениями	животных	.
Вода также играет важную роль в жизни растений и	животных	.
В период между делениями ( а он у клеток растений и	животных	может продолжаться до 20 часов ) клетка растёт и готовится к новому делению .
У	животных	тоже происходят подобные изменения : так , у птиц и млекопитающих наступает осенняя линька , некоторые , например , грызуны - полёвки , делают на зиму запасы еды , у других запасные вещества откладываются в теле в виде жирового слоя ; перелётные птицы собираются в стаи .
А кроме того , хищники служат « санитарами » , в первую очередь уничтожая ослабленных и больных	животных	.
Давайте рассмотрим , как происходит обмен веществ у хорошо знакомых вам позвоночных	животных	.
10 Что общего в регуляции растений и	животных	и в чём отличия ? .
Тела многоклеточных	животных	состоят из тканей .
Внутри тела позвоночных	животных	имеются особые пространства — полости .
Кора у большинства	животных	не гладкая , а образует многочисленные борозды и извилины .
Это верно для всех живых организмов , и прежде всего для	животных	.
Но и растения , в свою очередь , не могут существовать без	животных	.
15 Какие системы органов	животных	участвуют в процессах обмена веществ ? .
У позвоночных	животных	способность к фагоцитозу сохранили лишь некоторые клетки .
Всё это часто ведёт к гибели	животных	и растений , а в конечном счёте — к сокращению многообразия их видов .
7 Используя текст и рисунки параграфа , составьте схемы « Классификация растительных тканей » и « Классификация	животных	тканей » .
8 Какие физиологические механизмы терморегуляции есть у теплокровных	животных	? .
Зародыши всех	животных	проходят одни и те же стадии развития , а различия в их течении связаны с разным количеством запасных питательных веществ в их яйцеклетках и степенью сложности строения животного .
Как и гормоны у	животных	, ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
7 Назовите известных вам теплокровных	животных	.
Докажите , что он не противоречит информации о том , что различают четыре типа	животных	тканей .
Это может быть непосредственное влияние , когда человек охотится на тех или иных	животных	, или косвенное , когда при распашке степей , вырубке лесов , осушении болот изменяются условия , в которых жили организмы , и создаются новые , в которых они существовать не могут .
Движение большинства	животных	— результат сокращений мышц .
4 Каких	животных	называют холоднокровными ? .
У	животных	особенно много углеводов в клетках печени , мышц — до 5 % .
Выработка у	животных	условных рефлексов лежит в основе их дрессировки .
Перечислите четыре типа	животных	тканей и пять типов растительных .
Важная особенность	животных	— их способность к передвижению .
5 Рассмотрите рисунок на с 118 Чем отличается мозг различных позвоночных	животных	?
У некоторых	животных	жиры накапливаются в больших количествах и предохраняют организм от потери тепла .
Таких	животных	называют холоднокровными .
Опорную и защитную функцию в организме	животных	выполняет соединительная ткань .
12 Как вы считаете , можно ли искусственно вызвать линьку у линяющих зверей и спячку у	животных	, для которых она характерна ?
Приведите примеры среди растений , грибов ,	животных	.
Обоеполых	животных	называют гермафродитами ( от имён греческих богов Гермеса и Афродиты ; в переводе означает — мифическое обоеполое существо ) .
только позвоночные , но и огромное количество беспозвоночных	животных	.
Партеногенез бывает как у растений , так и у	животных	.
Так , углекислый газ выделяется у	животных	через кожу , жабры , лёгкие , вода — через кожу и лёг - кие .
У позвоночных	животных	состоит из скелета и прикреплённых к нему мышц .
Приведите примеры	животных	с партеногенезом .
Движения всех многоклеточных	животных	, как бы ни были они разнообразны , связаны с мышечной деятельностью .
У позвоночных	животных	, к которым относятся рыбы , земноводные , пресмыкающиеся , птицы и млекопитающие , кровеносная система устроена по единому « плану » .
Как и большинство	животных	, растения также размножаются половым способом .
Нейрула ( уменьшительное от греческого « нейрон » — нерв ) — следующая стадия развития у позвоночных и некоторых других групп	животных	.
В развитии зародыша	животных	различают стадии дробления , бластулы , гаструлы и нейрулы .
У	животных	есть различные приспособления , помогающие им поглощать пищу .
10 Чем рост растений отличается от роста	животных	? .
Ряд	животных	имеют приспособления для отцеживания пищи .
У большинства	животных	перенос питательных веществ и газов осуществляется кровью .
Например , у позвоночных	животных	органы — это сердце , почки , лёгкие , желудок ; у цветковых растений — побеги , корни , цветки , плоды с семенами .
Растения тоже способны к движению , но , в отличие от	животных	, у них перемещается не весь организм , а только его отдельные органы или их части .
1 Какое значение имеет размножение для	животных	? .
Если животные одного вида ловят , умерщвляют и поедают	животных	другого ( жук - плавунец — головастиков , лиса — мышей , волк — зайцев ) , то такие взаимоотношения называются хищничеством .
На многих	животных	поселяются кровососущие паразиты — вши , клещи , блохи .
1 Чем отличается движение растений от движения	животных	? .
Кровеносная система у многих	животных	состоит из сердца и сосудов .
3 Что общего в осуществлении движения у всех многоклеточных	животных	? .
Затем между ними у большинства многоклеточных	животных	( за исключением губок и кишечнополостных ) развивается третий , промежуточный зародышевый слой — мезодерма .
2 Изучив текст параграфа , составьте обобщающую схему « Органы газообмена у растений и у	животных	» .
Из организмов	животных	продукты распада удаляются благодаря деятельности выделительных систем .
У некоторых	животных	лёгкие имеют вид ячеистых мешков , пронизанных бесчисленным множеством кровеносных сосудов .
У	животных	органы дыхания очень разнообразны .
У большинства же многоклеточных	животных	и растений для осуществления газообмена имеются специальные приспособления и органы .
3 В чём принципиальная разница в питании растений и	животных	? .
5 Какие приспособления к плаванию встречаются у водных	животных	? .
В клетках	животных	и низших растений в его состав входят центриоли .
11 Приведите примеры всеядных	животных	.
Работу всех органов , их связь с окружающей средой у сложноорганизованных	животных	регулируют нервная и эндокринная системы .
Нервные клетки у этих	животных	, соприкасаясь друг с другом , образуют сетчатую нервную систему .
Выделяется сок , напоминающий пищеварительный сок	животных	, и насекомое переваривается , а питательные вещества всасываются листом .
У большинства же многоклеточных	животных	появляются различные специальные приспособления .
Установлено , что все клетки тела	животных	и высших растений имеют двойной набор хромосом , его принято обозначать 2n .
Именно от света зависит суточная и сезонная периодичность в поведении растений и	животных	.
У некоторых	животных	, например , земноводных , партеногенез можно вызвать искусственно , уколов яйцеклетку иголкой .
Основной орган выделения позвоночных	животных	— почки .
Есть животные , поедающие трупы других	животных	.
Они питаются остатками мёртвых растений ,	животных	, а также их выделениями .
Таким важным фактором для большинства растений и	животных	является прежде всего свет .
Пищеварительная система	животных	обеспечивает организм питательными веществами .
Процесс фотосинтеза имеет огромное значение для жизни на Земле , так как именно зелёные растения , « запасая » солнечную энергию , делают её доступной для других живых организмов — грибов ,	животных	, человека , а выделяемый при этом кислород используется всеми живыми организмами для дыхания .
Различают четыре типа	животных	тканей — эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную .
Наружную поверхность тела	животных	, а также полости внутренних органов , например ротовую полость , полость желудка , кишечника , выстилает эпителиальная ткань .
Внутренние половые органы	животных	представлены у самцов семенниками , а у самок — яичниками .
Половые клетки у большинства многоклеточных	животных	, начиная с червей , образуются в специальных половых органах .
У многих видов	животных	самцы и самки внешне не похожи друг на друга .
Среди	животных	такой тип размножения обычен прежде всего для насекомых , некоторых червей и ракообразных .
Теперь рассмотрим особенности строения тканей	животных	организмов .
У позвоночных	животных	появляются и особые приспособления , облегчающие процесс слияния половых клеток и обеспечивающие развитие зародыша .
Для водных	животных	характерно наружное оплодотворение , когда яйцеклетка и сперматозоиды выделяются из организма непосредственно в воду .
Выделительная система выводит из организма вредные вещества — продукты его	жизнедеятельности	.
Эта энергия , необходимая для процессов	жизнедеятельности	, накапливается в митохондриях .
Растения не имеют нервной системы , и регуляция их	жизнедеятельности	происходит лишь с помощью выделяемых химических веществ .
Одновременно во внешнюю среду живые организмы выделяют продукты своей	жизнедеятельности	: растения — воду , углекислый газ , кислород ; животные — воду , углекислый газ , мочевину и некоторые другие вещества .
Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических веществ , в результате которых выделяется энергия , необходимая для поддержания	жизнедеятельности	организма , его роста , движения , питания , размножения и многих других процессов .
Образовавшиеся органические вещества из листьев оттекают в другие части растения , где расходуются на процессы	жизнедеятельности	или откладываются в запас .
По канальцам мембраны осуществляется перенос питательных веществ и продуктов	жизнедеятельности	клетки .
6 Какие вещества растения выделяют в результате своей	жизнедеятельности	? .
В свою очередь , сложные вещества распадаются на более простые , при этом выделяется необходимая для	жизнедеятельности	организмов энергия .
Тела одноклеточных организмов состоят из одной - единственной клетки , в которой протекают все процессы	жизнедеятельности	.
Поэтому распад сложных органических веществ идёт активно , высвобождается большое количество энергии , достаточное как для осуществления процессов	жизнедеятельности	, так и для согревания тела .
В процессе	жизнедеятельности	организма — как растительного , так и животного — образуются вещества , которые для него не нужны , а иногда даже опасны .
Выделение — это удаление веществ , образующихся в процессе	жизнедеятельности	организма .
Для поддержания своей	жизнедеятельности	живые организмы нуждаются в энергии .
14 Почему вирусам для	жизнедеятельности	необходима клетка ? .
1 Во всех листьях есть	жилки	.
В результате протекающего в клетках распада жиров из 1 кг	жира	образуется до 1,1 кг воды .
Так , сокращение светового дня осенью — сигнал к перелётам для птиц , к линьке и накапливанию	жира	для зи - мующих птиц и зверей .
Птиц , остающихся зимовать в северных широтах , спасает от холода пуховой покров , млекопитающих — густая шерсть и запас подкожных отложений	жира	.
Большинство пустынных животных довольствуются водой , содержащейся в пище , другие же получают её из запасов внутреннего	жира	, например , верблюд , а третьи могут впадать в летнюю спячку — это , прежде всего , различные грызуны , черепахи .
Верблюды во время переходов по пустыне обходятся без питья до двух недель : необходимую организму воду они извлекают из своих горбов — вместилищ	жира	.
В результате протекающего в клетках распада	жиров	из 1 кг жира образуется до 1,1 кг воды .
7 Охарактеризуйте роль	жиров	в организме .
Большое значение имеют	жиры	и как внутренний резерв воды .
Для того чтобы жить , организмы должны постоянно получать из окружающей среды различные вещества : растения — воду , минеральные соли , углекислый газ , кислород ; животные — белки ,	жиры	, углеводы , а также воду , минеральные соли , кислород .
Так , в зеленых клетках растении на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки ,	жиры	и некоторые другие вещества , необходимые растению .
Полученные ими в готовом виде питательные вещества — белки ,	жиры	, углеводы — имеют очень сложное строение и не могут непосредственно использоваться организмом .
Организмы состоят из минеральных ( вода , минеральные соли ) и органических ( белки ,	жиры	, углеводы , нуклеиновые кислоты ) веществ .
У некоторых животных	жиры	накапливаются в больших количествах и предохраняют организм от потери тепла .
Только в живых организмах содержатся органические вещества : белки ,	жиры	, углеводы , нуклеиновые кислоты .
18 Как	земноводные	и пресмыкающиеся ведут себя при резком понижении температуры среды ?
У позвоночных животных , к которым относятся рыбы ,	земноводные	, пресмыкающиеся , птицы и млекопитающие , кровеносная система устроена по единому « плану » .
При непрямом развитии — а так развиваются кишечнополостные , некоторые кольчатые черви , большинство ракообразных и насекомых ,	земноводные	— из яйца выходит личинка , непохожая на взрослое животное .
Это многочисленные беспозвоночные , а также рыбы ,	земноводные	и пресмыкающиеся .
С похолоданием	земноводные	и пресмыкающиеся становятся малоподвижными , а зимой впадают в спячку .
Поведение птиц значительно сложнее , чем поведение рыб и даже	земноводных	и пресмыкающихся .
У некоторых животных , например ,	земноводных	, партеногенез можно вызвать искусственно , уколов яйцеклетку иголкой .
11 Почему обмен веществ у	земноводных	и пресмыкающихся протекает более активно , чем у рыб ? .
Возникшая	зигота	образует прочную и толстую оболочку и превращается в зимующую стадию .
При слиянии сперматозоида с яйцеклеткой происходит оплодотворение , образуется	зигота	.
10 Сформулируйте определение понятия « оплодотворение » , используя термины : гаметы ,	зигота	, двойной набор хромосом .
В ходе оплодотворения набор хромосом восстанавливается : образовавшаяся в результате	зигота	— оплодотворённая яйцеклетка — несёт хромосомы обоих родителей .
На первой стадии	зигота	делится на две клетки , они не распадаются , а также в свою очередь делятся .
Один из спермиев сливается с яйцеклеткой , образуя	зиготу	, а второй — с ядром центральной клетки , составляющей большую часть зародышевого мешка .
В дальнейшем из	зиготы	развивается зародыш растения , а центральная клетка , ядро которой после слияния с ядром второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные вещества .
Индивидуальное развитие организма начинается с оплодотворения и образования	зиготы	.
После оплодотворения из	зиготы	начинает формироваться зародыш .
Переждав неблагоприятные условия , ядро	зиготы	дважды делится , три ядра из четырёх отмирают , а одноядерная клетка прорастает в новую нить спирогиры .
Прорвав оболочку , они выходят наружу , где попарно сливаются с гаметами других особей , образуя	зиготы	.
Но задумывались ли вы о том , что все они развились из одной - единственной клетки —	зиготы	?
У цветковых растений начало развития — это оплодотворение яйцеклетки и образование	зиготы	.
Из	зиготы	на следующий год на женском растении развивается коробочка , а в ней — спорангий со спорами .
Это очень важно для животных , впадающих в	зимнюю спячку	, — сусликов , сурков : благодаря своим жировым запасам они могут не пить до двух месяцев .
Нервная регуляция осуществляется нервными	импульсами	, которые имеют электрическую природу .
Ими движет	инстинкт	размножения .
7 Как связаны понятия « рефлекс » и «	инстинкт	» ? .
От рефлексов	инстинкты	отличаются степенью сложности .
У	инфузории-туфельки	— простейшего с постоянной формой тела — передвижение пищеварительного пузырька и распределение питательных веществ по всей клетке достигается непрерывным круговым движением цитоплазмы .
Например , грудная	клетка	позвоночных защищает лёгкие и сердце , а череп — мозг .
14 Почему вирусам для жизнедеятельности необходима	клетка	? .
8 Вспомнив основные свойства живого , объясните , почему	клетка	, не имеющая митохондрий и рибосом , существовать не может .
Фагоцитоз ( от греческого « фагео » — пожирать , « цитоз » —	клетка	) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток .
Каждая	клетка	многоклеточного организма имеет свою « специальность » , т е выполняет строго определённую функцию — работу .
В период между делениями ( а он у клеток растений и животных может продолжаться до 20 часов )	клетка	растёт и готовится к новому делению .
Любая нервная	клетка	имеет тело и многочисленные отростки различной длины .
Переждав неблагоприятные условия , ядро зиготы дважды делится , три ядра из четырёх отмирают , а одноядерная	клетка	прорастает в новую нить спирогиры .
Любая	клетка	имеет плазматическую мембрану ( от латинского « мембрана » — кожица , плёнка ) .
В дальнейшем из зиготы развивается зародыш растения , а центральная	клетка	, ядро которой после слияния с ядром второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные вещества .
Образуется новая	клетка	.
Прорастая , одна	клетка	образует пыльцевую трубку , которая растёт , продвигаясь по столбику к завязи .
Но как ни велико это многообразие жизни , в основе её лежит	клетка	.
Каждая половая	клетка	несёт только половинный набор хромосом .
Клетки зоны деления постоянно делятся , давая начало всем	клеткам	корня .
Между лубом и древесиной находится камбий — слой образовательной ткани , делящиеся клетки которой дают начало	клеткам	луба и древесины .
В центре стебля расположена сердцевина , образованная	клетками	основной ткани , выполняющей функцию запасания питательных веществ .
Они образованы мелкими , постоянно делящимися	клетками	с крупными ядрами , в их цитоплазме совсем нет вакуолей .
По характеру роста стебли бывают прямостоячими , вьющимися , ползучими , цепляющимися и т д Молодые однолетние стебли липы снаружи покрыты кожицей , которая со временем замещается мёртвыми	клетками	пробки .
Наряду с проводящими	клетками	в состав луба входят одревесневшие волокна , придающие стеблю прочность .
Он состоит в основном из хитина — вещества , выделяемого	клетками	кожи .
Они образованы как живыми , так и мёртвыми	клетками	.
Во всех	клетках	находятся небольшие округлые тельца — рибосомы .
В	клетках	, находящихся одна напротив другой , образуются выросты — мостики , оболочки на концах выростов растворяются .
3 Хроматиды хромосом в обеих дочерних	клетках	расходятся к полюсам .
Растения не имеют специальной пищеварительной системы , так как питательные вещества образуются у них непосредственно в	клетках	либо проникают в них через клеточные мембраны .
В	клетках	растений есть особые , характерные только для них органоиды — пластиды .
У животных особенно много углеводов в	клетках	печени , мышц — до 5 % .
Многие ненужные для них вещества откладываются в	клетках	, многоклеточных вместилищах и сохраняются на протяжении всей их жизни .
Вирусы ( от латинского « вирус » — яд ) , как уже сказано ранее , могут существовать только в	клетках	других организмов — это опасные внутриклеточные паразиты .
В	клетках	мякоти листа содержатся хлоропласты — органоиды , которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза ( фотосинтезирующая основная ткань ) .
Так , у человека 46 хромосом , у курицы — 78 , у овцы — 54 , у шимпанзе — 48 , у ржи — 14 , у дуба — 24 В	клетках	хромосомы одинакового строения и размера образуют пары .
Митоз обеспечивает постоянное количество хромосом во всех	клетках	организма , а в результате мейоза образуются клетки с одинарным набором хромосом .
В результате протекающего в	клетках	распада жиров из 1 кг жира образуется до 1,1 кг воды .
По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды тканей , но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань : она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех почках , на кончиках корней , в камбии —	клетках	, обеспечивающих рост дерева в толщину .
Однако в	клетках	растений внутренняя часть обычно занята крупной вакуолью , поэтому ядро располагается около клеточной мембраны .
Так , в зеленых	клетках	растении на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки , жиры и некоторые другие вещества , необходимые растению .
При этом число хромосом в обеих дочерних	клетках	такое же , как и в материнской клетке , т е дочерние и материнская клетки одинаковы .
В	клетках	животных и низших растений в его состав входят центриоли .
Это объясняется той ролью , которую вода выполняет в	клетке	.
11 Что такое хромосомы , какова их роль в	клетке	?
Где они располагаются в	клетке	? .
При слиянии половых клеток число хромосом во вновь образовавшейся	клетке	восстанавливается .
4 Что происходит в	клетке	перед делением ? .
Вначале на материнской	клетке	образуется небольшой бугорок — почка .
Используя рисунок на с 12 учебника , составьте круговые диаграммы содержания в	клетке	( в % ) неорганических и органических веществ .
Этот процесс обеспечивает перемещение в	клетке	питательных веществ и газов .
Важные функции в	клетке	выполняет аппарат Гольджи .
У инфузории - туфельки — простейшего с постоянной формой тела — передвижение пищеварительного пузырька и распределение питательных веществ по всей	клетке	достигается непрерывным круговым движением цитоплазмы .
Содержащиеся в ней вещества перемешиваются и разносятся по всей	клетке	.
Одновременно с образованием сложных веществ в	клетке	идёт противоположный процесс — распад сложных соединений на более простые .
С превращением каких органоидов в	клетке	это связано ? .
Большинство элементов находится в	клетке	в виде химических соединений — веществ .
Элементы , встречающиеся в живой	клетке	, широко распространены и в неживой природе — атмосфере , воде , земной коре .
Объясните , почему фагоцитоз невозможен в растительной	клетке	.
В ядре хранится наследственная информация о данной	клетке	и об организме в целом .
Содержание разных элементов в	клетке	различно .
При этом число хромосом в обеих дочерних клетках такое же , как и в материнской	клетке	, т е дочерние и материнская клетки одинаковы .
Вот как протекает митоз в животной	клетке	.
8 Какие органические вещества	клетки	обеспечивают хранение и передачу наследственной информации ?
При повреждении эпителиальные	клетки	быстро замещаются новыми .
Важнейшая часть	клетки	— ядро .
Вне	клетки	жизнь на нашей планете не обнаружена .
Поэтому образовавшиеся	клетки	содержат половинный по сравнению с исходной клеткой набор хромосом .
4 Веретёна деления исчезают ; образуются ядерные оболочки вокруг разошедшихся хромосом ; делится цитоплазма ; оформляются дочерние	клетки	.
3 Хроматиды ( дочерние хромосомы ) благодаря веретёнам деления расходятся к полюсам	клетки	.
2 Хромосомы располагаются по экватору	клетки	, прикрепляются к нитям веретена деления .
Половые	клетки	у большинства многоклеточных животных , начиная с червей , образуются в специальных половых органах .
1 Центриоли расходятся к полюсам	клетки	; появляются веретёна деления ; хромосомы , состоящие из двух хроматид , спирализуются и приобретают компактную форму ; ядерная оболочка растворяется , ядрышко исчезает .
У некоторых организмов встречается партеногенез — единственная форма полового размножения , когда зародыш развивается из одной половой	клетки	— яйцеклетки — без оплодотворения .
Некоторые животные имеют особые	клетки	, в которых накапливаются продукты обмена .
Клеточный центр принимает участие в делении	клетки	.
Организмы бывают одноклеточными , например , некоторые водоросли , бактерии , и многоклеточными , в которых все	клетки	тесно связаны между собой .
В результате мейоза образуются не две , а четыре	клетки	, каждая из которых имеет вдвое меньшее по сравнению с материнской клеткой количество хромосом .
При этом число хромосом в обеих дочерних клетках такое же , как и в материнской клетке , т е дочерние и материнская	клетки	одинаковы .
Входят в состав живых организмов и минеральные соли , правда , в незначительных количествах : они составляют до 1 % массы	клетки	.
У простейших продукты обмена веществ выходят из	клетки	через клеточную оболочку в окружающую среду , где их концентрации значительно ниже .
Прежде всего она определяет физические свойства	клетки	, её объём , упругость .
4 Образуются четыре	клетки	с одинарным набором хромосом .
У многоклеточных организмов цитоплазма одной	клетки	не изолирована от цитоплазмы другой , соседней клетки полностью : через их мембраны может свободно проникать вода и растворённые в ней вещества .
Содержимое одной	клетки	перетекает в другую , их ядра сливаются — происходит оплодотворение .
Это указывает на то , что цитоплазма	клетки	находится в движении .
Обычно они передвигаются внутри клетки от органоида к органоиду , от одной	клетки	организма к другой .
Обычно они передвигаются внутри	клетки	от органоида к органоиду , от одной клетки организма к другой .
У цветковых растений мужские половые	клетки	— спермин развиваются из пыльцевых зёрен , а яйцеклетки — внутри зародышевого мешка , который находится в семязачатке , расположенном в завязи .
У многоклеточных организмов цитоплазма одной клетки не изолирована от цитоплазмы другой , соседней	клетки	полностью : через их мембраны может свободно проникать вода и растворённые в ней вещества .
А в стебле опорную роль играют вытянутые	клетки	— механические волокна .
По этим трахеям в	клетки	тела насекомого поступает воздух , богатый кислородом .
Здесь пища под влиянием особых веществ , способствующих её перевариванию , размельчается , а затем попадает в	клетки	внутреннего слоя гидры , в которых и заканчивается пищеварение .
Так , углерод , кислород , азот и водород составляют основу	клетки	— почти 98 % её содержимого .
В настоящее время учёным удалось обнаружить в составе	клетки	более 80 химических элементов из 111 известных .
Из другой	клетки	в пыльцевой трубке образуются два спермия .
Один из спермиев сливается с яйцеклеткой , образуя зиготу , а второй — с ядром центральной	клетки	, составляющей большую часть зародышевого мешка .
Представление о прочности механической ткани вы можете получить , разбивая скорлупу грецкого ореха , косточку абрикоса , — в них содержатся особые каменистые	клетки	.
Кончик корня покрыт корневым чехликом , он защищает	клетки	зоны деления от механических повреждений .
Цитоплазмы растительных клеток сообщаются между собой с помощью тончайших каналов , по которым из	клетки	в клетку могут также поступать вода и питательные вещества .
Для цветковых растений характерно двойное оплодотворение , в результате которого из оплодотворённой яйцеклетки развивается зародыш , а из центральной	клетки	зародышевого мешка — эндосперм .
Между лубом и древесиной находится камбий — слой образовательной ткани , делящиеся	клетки	которой дают начало клеткам луба и древесины .
Из этих клеток формируются половые	клетки	.
Теперь вы уже знаете , что новое растение может развиться из споры ,	клетки	или группы клеток материнского организма или оплодотворённой яйцеклетки .
Этот процесс обеспечивает непрерывный восходящий ток воды по растению : отдав воду ,	клетки	мякоти листа , подобно насосу , начинают интенсивно поглощать её из окружающих их сосудов , куда вода поступает по стеблю из корня .
3 Как называют половые	клетки	?
8 Несмотря на то что обоеполые организмы имеют и мужские и женские	клетки	, чаще они осуществляют перекрёстное оплодотворение , а не самооплодотворение .
Обычно сперматозоиды — это мелкие подвижные	клетки	, а яйцеклетки , наоборот , неподвижные , крупные , с большим запасом питательных веществ .
Белые кровяные	клетки	выполняют защитную функцию : они уничтожают попавшие в организм болезнетворные микроорганизмы .
В зоне всасывания	клетки	наружного слоя образуют выросты — корневые волоски .
Красные кровяные	клетки	придают крови красный цвет , так как в их состав входит особое вещество — пигмент гемоглобин ( от греческого « гема » — кровь и латинского « глобулюс » — шарик ) .
У млекопитающих различают красные и белые кровяные	клетки	.
Некоторые	клетки	ещё продолжают делиться .
Тела одноклеточных организмов состоят из одной - единственной	клетки	, в которой протекают все процессы жизнедеятельности .
Её	клетки	вытягиваются в длину , обеспечивая этим рост корня .
При половом размножении под оболочкой материнской	клетки	развивается много мелких двухжгутиковых гамет ( от 32 до 64 клеток ) .
4 Образуются дочерние	клетки	с уменьшенным вдвое числом хромосом , каждая из которых состоит из двух хроматид .
В результате митоза из одной материнской	клетки	образуются две дочерние .
Но , оказывается , сходен и их химический состав —	клетки	всех организмов состоят из одних и тех же элементов .
На первой стадии зигота делится на две	клетки	, они не распадаются , а также в свою очередь делятся .
Если из	клетки	удалить всю воду , то 50 % её сухой массы составят белки .
В половом процессе принимают участие специализированные	клетки	— гаметы .
За счёт каких особенностей строения	клетки	этих тканей могут выполнять опорную функцию ? .
У него нервные	клетки	не разбросаны по телу , а собраны в нервные узлы .
Основные свойства нервной	клетки	— это возбудимость и проводимость .
10 Как устроены нервные	клетки	? .
Оболочка служит внешним каркасом	клетки	, придавая ей определённую форму и размеры , выполняет защитную и опорную функции и участвует в транспорте веществ в клетку .
Даже после отмирания живого содержимого такие	клетки	продолжают выполнять опорную в растении .
Клетки , возникающие на первых стадиях дробления ( четыре	клетки	) , совершенно одинаковы по размерам и способности к развитию .
Митоз обеспечивает постоянное количество хромосом во всех клетках организма , а в результате мейоза образуются	клетки	с одинарным набором хромосом .
Обязательной частью растительной	клетки	является вакуоль .
Все части организма —	клетки	, ткани , органы , системы органов — взаимосвязаны между собой , дополняют друг друга , работают согласованно и составляют единое целое .
Вспомните химический состав	клетки	.
Эндоплазматическая сеть связывает все части	клетки	между собой , участвует в образовании и транспортировке различных органических веществ .
Это происходит благодаря тому , что у них в определённых местах , например на кончиках корня , побега , находится образовательная ткань ,	клетки	которой обладают способностью к активному делению .
Основными частями	клетки	являются мембрана , цитоплазма и ядро .
Внутренней средой	клетки	является цитоплазма , в ней располагаются ядро и многочисленные органоиды .
При этом	клетки	зародыша продолжают очень быстро делиться .
Она составляет 30—50 % объёма	клетки	.
У некоторых организмов ядра нет , поэтому по строению	клетки	всех живых существ делят на ядерных и доядерных ( безъядерных ) .
Белки — это основные вещества	клетки	.
По канальцам мембраны осуществляется перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности	клетки	.
Исключение составляют только половые	клетки	, в которых набор хромосом одинарный , поэтому его обозначают одной буквой n.
Нервные	клетки	обладают чувствительностью .
Установлено , что все	клетки	тела животных и высших растений имеют двойной набор хромосом , его принято обозначать 2n .
2 Перечислите уровни организации организма , начиная с мышечной	клетки	.
Вне	клетки	- хозяина вирусы не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения .
Эти маленькие пузырьки содержат вещества , которые внутри клетки переваривают пищевые частицы , уничтожают отслужившие органоиды и даже целые	клетки	.
По строению	клетки	все живые существа делят на две большие группы — доядерные ( безъядерные ) и ядерные .
Наиболее просто устроены	клетки	доядерных ( безъядерных ) организмов — бактерий , синезелёных водорослей ( цианобактерий ) .
Эти маленькие пузырьки содержат вещества , которые внутри	клетки	переваривают пищевые частицы , уничтожают отслужившие органоиды и даже целые клетки .
Остановимся на строении ядерной	клетки	более подробно .
У позвоночных животных способность к фагоцитозу сохранили лишь некоторые	клетки	.
Основной частью этой системы являются половые железы — яичники и семенники , в которых образуются половые	клетки	.
Её основу составляют нервные	клетки	.
Спора — это особый тип	клетки	с очень плотными оболочками .
Обычно оно находится в центре	клетки	.
Например , у человека это белые	клетки	крови — лейкоциты .
Впервые специализированные нервные	клетки	появляются у кишечнополостных .
Лизосомы — одни из самых маленьких органоидов	клетки	— тоже образуются в аппарате Гольджи .
От аппарата Гольджи отделяются мелкие мембранные пузырьки , в которых вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже выделяться из	клетки	.
Ядро материнской	клетки	делится .
Нервные	клетки	у этих животных , соприкасаясь друг с другом , образуют сетчатую нервную систему .
От аппарата Гольджи отделяются мелкие мембранные пузырьки , в которых вещества могут переноситься в любую часть	клетки	и даже выделяться из клетки .
Она защищает внутреннее содержимое	клетки	от воздействий внешней среды .
Хромосомы становятся хорошо заметными во время деления	клетки	.
Все части живого организма —	клетки	, ткани , органы , системы органов — работают согласованно , как единое целое .
Но задумывались ли вы о том , что все они развились из одной - единственной	клетки	— зиготы ?
Фагоцитоз ( от греческого « фагео » — пожирать , « цитоз » — клетка ) — поглощение	клеткой	крупных молекул органических веществ и даже целых клеток .
Поэтому образовавшиеся клетки содержат половинный по сравнению с исходной	клеткой	набор хромосом .
В результате мейоза образуются не две , а четыре клетки , каждая из которых имеет вдвое меньшее по сравнению с материнской	клеткой	количество хромосом .
они переводятся в более простые соединения , растворимые в воде , и уже в таком виде усваиваются	клеткой	.
Вещества , поступившие извне в	клетку	организма , не остаются неизменными : прежде чем стать частью его тела , они подвергаются различным превращениям .
В результате расщепления питательных веществ , поступивших в	клетку	, высвобождается энергия .
Некоторые из них имеют специальные приспособления , облегчающие проникновение в	клетку	- хозяина .
Оболочка служит внешним каркасом клетки , придавая ей определённую форму и размеры , выполняет защитную и опорную функции и участвует в транспорте веществ в	клетку	.
Цитоплазмы растительных клеток сообщаются между собой с помощью тончайших каналов , по которым из клетки в	клетку	могут также поступать вода и питательные вещества .
Через них в	клетку	поступает воздух , из которого растение для питания использует лишь углекислый газ .
Стенка его состоит из одного слоя мелких , разных по размеру	клеток	— их может быть несколько сотен .
У плоских червей планарий — из скоплений нервных	клеток	, которые образуют парные головные узлы , отходящих от них нервных стволов и многочисленных нервных ответвлений .
Толстые и прочные оболочки мёртвых	клеток	не пропускают ни воду , ни воздух .
Так , в организме человека более 100 триллионов	клеток	.
Вы уже знаете , что все живые организмы сходны по строению : они состоят из	клеток	.
У гидры она состоит из разбросанных по телу нервных	клеток	.
Стебель растения дышит через специальные отверстия среди	клеток	толстой и плотной пробки — чечевички .
Это образовательная ткань , деление её	клеток	обеспечивает рост растения .
Пыльцевое зерно состоит из двух	клеток	.
Из живых	клеток	состоит кожица — покровная ткань листьев и молодых стеблей .
Коснувшись гидры , мы привели их в возбуждённое состояние , которое быстро распространилось по всей нервной сети , дошло до кожно - мускульных	клеток	и вызвало их сокращение — щупальца начали сжиматься .
Новый организм возникает в результате слияния двух специализированных половых	клеток	.
Тело спирогиры — это длинная нить из одного ряда	клеток	.
Цитоплазмы растительных	клеток	сообщаются между собой с помощью тончайших каналов , по которым из клетки в клетку могут также поступать вода и питательные вещества .
Группа	клеток	, сходных по размерам , строению и выполняемым функциям , образует ткань .
Из живых	клеток	состоит луб , проводящий органические вещества .
Их тела состоят из множества различных	клеток	.
Любое нарушение процессов переваривания или всасывания сказывается на работе всех органов : не получая достаточного количества питательных веществ ( а вы знаете — это строительный материал и энергия ) , организмы замедляют рост , у них нарушается возобновление старых или утраченных	клеток	, снижается активность .
Самый крупный его отдел — большие полушария головного мозга , поверхность которых — кора — состоит из миллиардов нервных	клеток	.
Затем из скопления	клеток	формируется шарообразный зародыш с полостью внутри .
В цитоплазме	клеток	около ядра находится клеточный центр .
При половом размножении под оболочкой материнской клетки развивается много мелких двухжгутиковых гамет ( от 32 до 64	клеток	) .
Деление	клеток	лежит и в основе размножения организмов .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие	клеток	, влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
Так , и слон , и надоедливая муха состоят из	клеток	.
Теперь вы уже знаете , что новое растение может развиться из споры , клетки или группы	клеток	материнского организма или оплодотворённой яйцеклетки .
Поперечнополосатая мышца состоит из многоядерных	клеток	, имеющих поперечнополосатую исчерченность , — отсюда и название ткани .
Это группы	клеток	, сходных по строению , выполняющих одинаковую работу и соединённых между собой межклеточным веществом .
Оплодотворение — это процесс слияния половых	клеток	.
У позвоночных животных появляются и особые приспособления , облегчающие процесс слияния половых	клеток	и обеспечивающие развитие зародыша .
Выросты и складки на поверхности мембраны способствуют прочному соединению	клеток	между собой .
Обмен веществ обеспечивает восстановление , рост и работу	клеток	организма .
Встречаются в природе и обоеполые организмы , способные производить одновременно два вида половых	клеток	— как мужские , так и женские .
Так , у плоских червей это система выделительных канальцев , которые берут начало от особых , так называемых мерцательных	клеток	, имеющих пучок постоянно колеблющихся ресничек .
13 Составьте таблицу « Сравнение строения растительной и животной	клеток	» ( работа в малых группах ) .
В период между делениями ( а он у	клеток	растений и животных может продолжаться до 20 часов ) клетка растёт и готовится к новому делению .
Некоторые растения от избытка воды и солей освобождаются через специальные , похожие на устьица группы	клеток	— водяные устьица , или гидатоды .
Обычно летом на поверхности тела гидры образуются скопления делящихся	клеток	— почки .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных	клеток	, тканей или даже целых органов .
Они идут на построение новых	клеток	и органоидов , расходуются в процессе дыхания или откладываются в семенах , плодах « про запас » .
Они имеют неклеточное строение , но способны размножаться только внутри	клеток	других организмов .
Без этого невозможны рост и обновление	клеток	любого организма .
Все живые организмы питаются , и это понятно : пища содержит химические вещества , необходимые для создания новых	клеток	и обеспечения энергией процессов , происходящих в организме .
Деление — это важнейшее свойство	клеток	, без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых органов .
В основе размножения и индивидуального развития лежит деление	клеток	.
Важную роль в процессе деления	клеток	выполняют хромосомы : именно они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению .
Грибница гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его	клеток	: корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
1 Какова роль деления	клеток	в жизни организмов ? .
Попав в листья , вода испаряется с поверхности	клеток	и в виде пара через устьица выходит в атмосферу .
Рост зародыша , развитие проростка происходят за счёт деления и роста его	клеток	.
1 Какие части обязательны для	клеток	всех живых организмов ?
10 Приведите примеры явлений , которые объясняются делением	клеток	.
16 Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация	клеток	? .
При слиянии половых	клеток	число хромосом во вновь образовавшейся клетке восстанавливается .
2 Назовите основные типы деления	клеток	.
2 Вспомните , какая наука изучает строение и функции	клеток	.
Из этих	клеток	формируются половые клетки .
У растительных	клеток	обязательным элементом является также клеточная оболочка .
Фагоцитоз ( от греческого « фагео » — пожирать , « цитоз » — клетка ) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых	клеток	.
Кровь состоит из бесцветной жидкости — плазмы и	клеток	крови .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления	клеток	камбия .
У растительных клеток обязательным элементом является также	клеточная	оболочка .
10 Расскажите о значении	клеточного	ядра .
Оказывается , несмотря на многообразие форм , все живые организмы имеют	клеточное	строение и сходны по составу образующих их веществ .
Различают	клеточное	, кожное , трахейное , жаберное и лёгочное дыхание .
Все живые организмы на Земле имеют	клеточное	строение .
Если под микроскопом рассмотреть лист элодеи — водного растения , встречающегося в наших пресных водоёмах , то можно заметить , как хлоропласты медленно перемещаются вдоль	клеточной	оболочки .
Однако в клетках растений внутренняя часть обычно занята крупной вакуолью , поэтому ядро располагается около	клеточной	мембраны .
Они входят в состав хромосом — особых структур , расположенных в	клеточном	ядре .
У простейших продукты обмена веществ выходят из клетки через	клеточную	оболочку в окружающую среду , где их концентрации значительно ниже .
Растения не имеют специальной пищеварительной системы , так как питательные вещества образуются у них непосредственно в клетках либо проникают в них через	клеточные	мембраны .
В зелёных листьях есть специальные щелевидные	клеточные	образования — устьица .
Это самый простой тип дыхания —	клеточный	.
В цитоплазме клеток около ядра находится	клеточный	центр .
Это крупный пузырёк , заполненный	клеточным	соком , состав которого отличается от окружающей его цитоплазмы .
Кровь состоит из бесцветной жидкости — плазмы и клеток	крови	.
Например , у человека это белые клетки	крови	— лейкоциты .
Участвуют белки и в защите организма от инфекций , свёртывании	крови	и во многих других процессах .
Из омывающей жабры воды в кровь поступает кислород , а из	крови	в воду удаляется углекислый газ .
Пища у них переваривается быстро , более совершенные кровеносная и дыхательная системы обеспечивают богатое насыщение	крови	кислородом .
Оно может быть плотным , как в костной ткани , рыхлым , как в тканях , заполняющих пространство между органами , и жидким , как в	крови	.
Красные кровяные клетки придают	крови	красный цвет , так как в их состав входит особое вещество — пигмент гемоглобин ( от греческого « гема » — кровь и латинского « глобулюс » — шарик ) .
Белок гемоглобин переносит кислород , именно он придаёт	крови	красный цвет .
У насекомых , моллюсков по сосудам течёт гемолимфа ( от греческого « гема » — кровь и латинского « лимфа » — чистая вода ) — бесцветная или зеленоватая жидкость , выполняющая функции , сходные с функциями	крови	.
( Вспомните : стоит поранить палец , и появится капелька	крови	! )
Движение	крови	по сосудам обеспечивается у червя сокращением « сердец » — кольцевых сосудов .
Канальцы окружены многочисленными капиллярами , через стенки которого удаляются продукты обмена и из	крови	.
На многих животных поселяются	кровососущие	паразиты — вши , клещи , блохи .
Здесь сложные вещества пищи превращаются в более простые , растворимые вещества , которые всасываются стенками кишечника и поступают в	кровь	.
8 Что такое	кровь	? .
К этому типу относятся костная ткань , хрящ , жировая ткань ,	кровь	и другие .
По кровеносной системе течёт	кровь	, слабо насыщенная кислородом .
У млекопитающих	кровь	, проходя через капиллярную сеть , которая пронизывает почки , отдаёт растворённые в ней продукты обмена .
Она состоит из сосудов , по которым циркулирует	кровь	.
Красные кровяные клетки придают крови красный цвет , так как в их состав входит особое вещество — пигмент гемоглобин ( от греческого « гема » —	кровь	и латинского « глобулюс » — шарик ) .
Таким образом ,	кровь	выполняет дыхательную функцию .
Из омывающей жабры воды в	кровь	поступает кислород , а из крови в воду удаляется углекислый газ .
В кишечнике пища окончательно переваривается , и питательные вещества всасываются в	кровь	.
В предсердия	кровь	собирается из вен , затем поступает в желудочки , а сокращения желудочков выталкивают её в артерии , по которым она снова расходится по всему телу , разнося кислород и питательные вещества .
3 Из чего состоит	кровь	? .
Их	кровь	несёт к тканям большое количество кислорода , что поддерживает высокий уровень обмена веществ : процессы в организме идут быстро и сопровождаются выделением большого количества энергии .
Среди сосудов различают артерии , несущие кровь от сердца , вены , несущие	кровь	к сердцу , и мельчайшие сосуды — капилляры , которые буквально пронизывают всё тело животного .
В пищеварительной системе происходит переваривание пищи и всасывание питательных веществ в	кровь	.
Сокращаясь , сердце проталкивает	кровь	по сосудам .
У насекомых , моллюсков по сосудам течёт гемолимфа ( от греческого « гема » —	кровь	и латинского « лимфа » — чистая вода ) — бесцветная или зеленоватая жидкость , выполняющая функции , сходные с функциями крови .
Среди сосудов различают артерии , несущие	кровь	от сердца , вены , несущие кровь к сердцу , и мельчайшие сосуды — капилляры , которые буквально пронизывают всё тело животного .
Именно в капиллярах происходит обмен веществами между	кровью	и тканями .
Гормоны разносятся по организму	кровью	, их выделение контролируется нервной системой .
У большинства животных перенос питательных веществ и газов осуществляется	кровью	.
7 Прочитав текст на с 19—20 , объясните , как связаны между собой аппарат Гольджи и	лизосомы	.
Встретив на своём пути бактерию или одноклеточную водоросль , амёба медленно обволакивает добычу с помощью	ложноножек	, которые , слившись , образуют пузырёк — пищеварительную вакуоль .
Так , у пчёл	матка	— самка может откладывать как оплодотворённые яйца , из которых развиваются рабочие пчёлы и матки , так и неоплодотворённые , из них развиваются самцы .
Так , у пчёл матка — самка может откладывать как оплодотворённые яйца , из которых развиваются рабочие пчёлы и	матки	, так и неоплодотворённые , из них развиваются самцы .
Несмотря на большое многообразие , все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества	межклеточного	вещества .
Клетки её очень плотно прилегают друг к другу , а	межклеточное	вещество почти отсутствует .
Клетки одной ткани соединены между собой	межклеточным	веществом .
Это группы клеток , сходных по строению , выполняющих одинаковую работу и соединённых между собой	межклеточным	веществом .
3 Что такое плазматическая	мембрана	, каково её значение ? .
У растений плазматическая	мембрана	внешней стороной примыкает к плотной оболочке , состоящей из целлюлозы ( клетчатки ) .
Основными частями клетки являются	мембрана	, цитоплазма и ядро .
Любая клетка имеет плазматическую мембрану ( от латинского «	мембрана	» — кожица , плёнка ) .
В этом процессе непосредственное участие принимает плазматическая	мембрана	.
Здесь они сливаются с наружной	мембраной	, и непереваренные остатки выталкиваются наружу .
Любая клетка имеет плазматическую	мембрану	( от латинского « мембрана » — кожица , плёнка ) .
По канальцам	мембраны	осуществляется перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности клетки .
Выросты и складки на поверхности	мембраны	способствуют прочному соединению клеток между собой .
У многоклеточных организмов цитоплазма одной клетки не изолирована от цитоплазмы другой , соседней клетки полностью : через их	мембраны	может свободно проникать вода и растворённые в ней вещества .
Растения не имеют специальной пищеварительной системы , так как питательные вещества образуются у них непосредственно в клетках либо проникают в них через клеточные	мембраны	.
Однако в клетках растений внутренняя часть обычно занята крупной вакуолью , поэтому ядро располагается около клеточной	мембраны	.
Так , у плоских червей это система выделительных канальцев , которые берут начало от особых , так называемых	мерцательных	клеток , имеющих пучок постоянно колеблющихся ресничек .
Так , самки окуня	мечут	по 200—300 тыс икринок , а самки трески — до 10 млн .
Один из спермиев сливается с яйцеклеткой , образуя зиготу , а второй — с ядром центральной клетки , составляющей большую часть зародышевого	мешка	.
Пыльцевая трубка дорастает до семязачатка и через пыльцевход проникает внутрь зародышевого	мешка	.
Для цветковых растений характерно двойное оплодотворение , в результате которого из оплодотворённой яйцеклетки развивается зародыш , а из центральной клетки зародышевого	мешка	— эндосперм .
У цветковых растений мужские половые клетки — спермин развиваются из пыльцевых зёрен , а яйцеклетки — внутри зародышевого	мешка	, который находится в семязачатке , расположенном в завязи .
Это обтекаемая форма тела , лёгкий скелет ( большинство костей полые ! ) , воздушные	мешки	, уменьшающие вес тела и обеспечивающие лучшее поступление кислорода в лёгкие во время полёта , хорошо развитые летательные мышцы .
У некоторых животных лёгкие имеют вид ячеистых	мешков	, пронизанных бесчисленным множеством кровеносных сосудов .
Как и пыльцевое зерно , зародышевый	мешок	образуется из споры с одинарным набором хромосом .
Каждая клетка	многоклеточного	организма имеет свою « специальность » , т е выполняет строго определённую функцию — работу .
Жизнедеятельность	многоклеточного	организма — как растительного , так и животного — поддерживается слаженной работой различных органов , каждый из которых выполняет определённую функцию .
16 Какое значение для	многоклеточного	организма имеет специализация клеток ? .
Несложно происходит половое размножение и у	многоклеточной	нитчатой водоросли спирогиры .
Подобный план строения пищеварительной системы имеют многие	многоклеточные	животные — от кольчатых червей до млекопитающих .
Подобным образом размножаются и некоторые	многоклеточные	, например , гидры .
Вы уже знаете , что все живые организмы по своему строению делят на две большие группы — одноклеточные и	многоклеточные	.
Так размножаются некоторые животные , грибы и многие растения :	многоклеточные	водоросли , мхи , папоротники и др.
Сходным образом дышат и многие	многоклеточные	животные ( кишечнополостные , плоские черви ) , а среди растений всей поверхностью тела дышат водоросли .
Организмы бывают одноклеточными , например , некоторые водоросли , бактерии , и	многоклеточными	, в которых все клетки тесно связаны между собой .
Тела	многоклеточных	животных состоят из тканей .
Оно встречается как у одноклеточных , так и у	многоклеточных	организмов .
Движения всех	многоклеточных	животных , как бы ни были они разнообразны , связаны с мышечной деятельностью .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие	многоклеточных	организмов , замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых органов .
Половые клетки у большинства	многоклеточных	животных , начиная с червей , образуются в специальных половых органах .
Среди	многоклеточных	животных по - настоящему сложная нервная система появляется у дождевого червя .
Иначе обстоит дело у	многоклеточных	организмов .
У	многоклеточных	организмов цитоплазма одной клетки не изолирована от цитоплазмы другой , соседней клетки полностью : через их мембраны может свободно проникать вода и растворённые в ней вещества .
У большинства же	многоклеточных	животных появляются различные специальные приспособления .
Тело	многоклеточных	организмов состоит из органов .
У большинства же	многоклеточных	животных и растений для осуществления газообмена имеются специальные приспособления и органы .
Многие ненужные для них вещества откладываются в клетках ,	многоклеточных	вместилищах и сохраняются на протяжении всей их жизни .
Затем между ними у большинства	многоклеточных	животных ( за исключением губок и кишечнополостных ) развивается третий , промежуточный зародышевый слой — мезодерма .
3 Что общего в осуществлении движения у всех	многоклеточных	животных ? .
8 Несмотря на то что обоеполые организмы имеют и	мужские	и женские клетки , чаще они осуществляют перекрёстное оплодотворение , а не самооплодотворение .
Животных , у которых особи способны образовывать только сперматозоиды (	мужские	особи ) или только яйцеклетки ( женские особи ) , называют раздельнополыми .
У большинства животных они бывают двух типов —	мужские	и женские , соответствующие сперматозоидам и яйцеклеткам .
Летом у мужских растений формируются красно - жёлтые верхушки , между листочками которых развиваются	мужские	половые органы , а в них — подвижные сперматозоиды .
Обычно	мужские	и женские растения растут рядом .
У цветковых растений	мужские	половые клетки — спермин развиваются из пыльцевых зёрен , а яйцеклетки — внутри зародышевого мешка , который находится в семязачатке , расположенном в завязи .
Встречаются в природе и обоеполые организмы , способные производить одновременно два вида половых клеток — как	мужские	, так и женские .
Растёт мох густыми дернинками , состоящими из	мужских	и женских растений .
Летом у	мужских	растений формируются красно - жёлтые верхушки , между листочками которых развиваются мужские половые органы , а в них — подвижные сперматозоиды .
Нейрула ( уменьшительное от греческого «	нейрон	» — нерв ) — следующая стадия развития у позвоночных и некоторых других групп животных .
Вирус —	неклеточная	форма жизни .
Они имеют	неклеточное	строение , но способны размножаться только внутри клеток других организмов .
Коробочка выносится над растением с помощью длинной	ножки	.
Обоеполых животных называют гермафродитами ( от имён греческих богов Гермеса и Афродиты ; в переводе означает — мифическое	обоеполое	существо ) .
8 Несмотря на то что	обоеполые	организмы имеют и мужские и женские клетки , чаще они осуществляют перекрёстное оплодотворение , а не самооплодотворение .
Встречаются в природе и	обоеполые	организмы , способные производить одновременно два вида половых клеток — как мужские , так и женские .
Цветки , содержащие как пестик , так и тычинки , называют	обоеполыми	.
3 В чём отличие семени	однодольного	растения от семени двудольного растения ? .
Растения , зародыш которых имеет только одну семядолю , называют	однодольными	.
У других	однодольных	растений , например , лука , эндосперм в семени окружает зародыш , а не прилегает к нему с одной стороны , как у злаков .
Примером может служить зелёная	одноклеточная	водоросль хламидомонада , обитающая в лужах , канавах и других мелких стоячих водоёмах .
Встретив на своём пути бактерию или	одноклеточную	водоросль , амёба медленно обволакивает добычу с помощью ложноножек , которые , слившись , образуют пузырёк — пищеварительную вакуоль .
2 Рассмотрите рисунок на с 104 Какие приспособления имеют	одноклеточные	для передвижения ? .
Двигаются и микроскопические организмы — бактерии ,	одноклеточные	водоросли , простейшие , но их движения заметны только в сильный микроскоп .
Вы уже знаете , что все живые организмы по своему строению делят на две большие группы —	одноклеточные	и многоклеточные .
Многие простейшие животные , а также некоторые бактерии ,	одноклеточные	водоросли перемещаются с помощью жгутиков .
Так размножаются бактерии , простейшие , многие	одноклеточные	водоросли .
Так , например , размножаются дрожжи —	одноклеточные	грибы .
Организмы бывают	одноклеточными	, например , некоторые водоросли , бактерии , и многоклеточными , в которых все клетки тесно связаны между собой .
Оно встречается как у	одноклеточных	, так и у многоклеточных организмов .
Движением цитоплазмы переносятся вещества и у	одноклеточных	.
Тела	одноклеточных	организмов состоят из одной - единственной клетки , в которой протекают все процессы жизнедеятельности .
10 Сформулируйте определение понятия «	оплодотворение	» , используя термины : гаметы , зигота , двойной набор хромосом .
Для водных животных характерно наружное	оплодотворение	, когда яйцеклетка и сперматозоиды выделяются из организма непосредственно в воду .
Для того чтобы из цветка развился плод с семенами , должно произойти опыление , а затем	оплодотворение	.
Почему	оплодотворение	называют двойным ? .
4 Чем	оплодотворение	у цветковых растений отличается от подобного процесса у других организмов ? .
Таким образом , у цветковых растений в оплодотворении участвуют два спермия , поэтому	оплодотворение	у них называют двойным .
11 Чем определяется то , что у одних организмов наружное	оплодотворение	, а у других — внутреннее ?
Без воды	оплодотворение	невозможно .
Для цветковых растений характерно двойное	оплодотворение	, в результате которого из оплодотворённой яйцеклетки развивается зародыш , а из центральной клетки зародышевого мешка — эндосперм .
8 Несмотря на то что обоеполые организмы имеют и мужские и женские клетки , чаще они осуществляют перекрёстное	оплодотворение	, а не самооплодотворение .
Содержимое одной клетки перетекает в другую , их ядра сливаются — происходит	оплодотворение	.
При слиянии сперматозоида с яйцеклеткой происходит	оплодотворение	, образуется зигота .
У цветковых растений начало развития — это	оплодотворение	яйцеклетки и образование зиготы .
Таким образом , у цветковых растений в	оплодотворении	участвуют два спермия , поэтому оплодотворение у них называют двойным .
При внутреннем	оплодотворении	слияние сперматозоида и яйцеклетки происходит внутри тела самки .
Опыление всегда предшествует	оплодотворению	.
Семя развивается из семязачатка после	оплодотворения	яйцеклетки .
В ходе	оплодотворения	набор хромосом восстанавливается : образовавшаяся в результате зигота — оплодотворённая яйцеклетка — несёт хромосомы обоих родителей .
Из завязи после опыления и	оплодотворения	развивается плод с семенами .
Индивидуальное развитие организма начинается с	оплодотворения	и образования зиготы .
5 Составьте схему двойного	оплодотворения	, которая отражала бы суть процесса .
Поэтому , чтобы повысить вероятность	оплодотворения	, рыбы , например , вымётывают огромное количество икры .
6 Каково биологическое значение двойного	оплодотворения	? .
После	оплодотворения	из зиготы начинает формироваться зародыш .
У некоторых организмов встречается партеногенез — единственная форма полового размножения , когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без	оплодотворения	.
Каждый	орган	имеет определённое строение , форму и расположение в организме .
1 Что такое	орган	?
Основной	орган	выделения позвоночных животных — почки .
Но мало кто из нас при этом вспоминал , что цветок — это репродуктивный	орган	, а тычинки и пестик — важнейшие его части .
У насекомых , питающихся жидкой пищей , — бабочек — ротовой	орган	превращён в сосущий хоботок .
Китообразные ( кашалоты , дельфины ) в своём движении тоже используют хвост , это их главный	орган	движения .
Побег — это сложный	орган	: он состоит из листьев , почек и стебля .
Опору растению и его	органам	придаёт механическая ткань .
Их легко узнать по обтекаемой форме тела и специальным	органам	движения , назначение которых , с силой отталкиваясь от воды , продвигать тело животного вперёд .
Оно может быть плотным , как в костной ткани , рыхлым , как в тканях , заполняющих пространство между	органами	, и жидким , как в крови .
Из сердца гемолимфа поступает в сосуды , а из них изливается в промежутки между	органами	— в полость тела .
Корни и побеги называют вегетативными	органами	( от латинского « вегетативус » — растительный ) , а цветки , плоды и семена — репродуктивными ( от латинского « репродуктио » — воспроизведение ) .
Многие из них служат также и запасающими	органами	, в которых откладываются питательные вещества , позволяющие растению пережить трудный период — зиму , засуху .
Некоторые растения размножаются специальными видоизменёнными	органами	— луковицами , клубнелуковицами , клубнями , корневищами .
Половые клетки у большинства многоклеточных животных , начиная с червей , образуются в специальных половых	органах	.
Споры образуются в специальных	органах	— спорангиях .
На женских экземплярах образуются женские половые органы , они похожи на колбочки с длинной шейкой , в каждом таком	органе	развивается по одной яйцеклетке .
Одни вещества	организм	поглощает и использует , другие , наоборот , выводит во внешнюю среду .
Новый	организм	возникает в результате слияния двух специализированных половых клеток .
Многоклеточный	организм	.
У некоторых животных жиры накапливаются в больших количествах и предохраняют	организм	от потери тепла .
Кроме того , скелет предохраняет	организм	от различных повреждений .
Пищеварительная система животных обеспечивает	организм	питательными веществами .
« Сжигая » глюкозу ,	организм	получает энергию , необходимую для идущих в нём процес - сов .
В бесполом размножении участвует только один родительский	организм	, из которого образуется два ( или более ) новых , идентичных , т е похожих друг на друга , организма .
Она же в значительной степени определяет и форму их тела , может служить энергетическим депо и предохранять	организм	от потери тепла .
8 Сравните организм - симбионт и	организм	- паразит .
Пища , попав в	организм	животного , в большинстве случаев не может усвоиться сразу .
Она высвобождается из питательных веществ при наличии кислорода , а кислород поступает в	организм	в процессе дыхания .
12 Подумайте , может ли один и тот же	организм	выступать в разных ролях ( например , быть и потребителем , и разрушителем и т д ) в одной экосистеме ; в разных экосистемах .
В его	организм	при вдохе поступает воздух , содержащий кислород , а при выдохе выходит воздух , насыщенный углекислым газом .
Рассмотрим , как влияет их деятельность на	организм	животного , на примере щитовидной железы .
Компоненты среды , которые оказывают воздействие на	организм	, называют факторами среды или экологическими факторами .
Они образуют сообщества , в которых каждый отдельный	организм	влияет на все остальные и одновременно испытывает на себе их влияние .
4 Благодаря каким двум системам	организм	работает как единое целое ? .
Растения тоже способны к движению , но , в отличие от животных , у них перемещается не весь	организм	, а только его отдельные органы или их части .
При питании	организм	получает из внешней среды необходимые питательные вещества , которые в дальнейшем переваривает в процессе пищеварения .
Белые кровяные клетки выполняют защитную функцию : они уничтожают попавшие в	организм	болезнетворные микроорганизмы .
При дыхании осуществляется газообмен : в	организм	поступает кислород , из него выделяется углекислый газ .
Среда обитания — это часть природы , в которой живёт	организм	.
8 Сравните	организм	- симбионт и организм - паразит .
В регуляции деятельности	организма	принимают участие особые химические вещества — гормоны , которые выделяются специальными железами , составляющими эндокринную систему .
Эндокринная система , как и нервная , регулирует работу всего	организма	.
13 Назовите характерные признаки живого	организма	.
От неё зависит рост и развитие	организма	.
Участвуют белки и в защите	организма	от инфекций , свёртывании крови и во многих других процессах .
Движение — одно из главных свойств живого	организма	.
1 С какого этапа начинается развитие	организма	? .
Клетка — единица строения	организма	.
А болезнь почек может привести к отравлению и даже гибели	организма	.
Все части	организма	— клетки , ткани , органы , системы органов — взаимосвязаны между собой , дополняют друг друга , работают согласованно и составляют единое целое .
Здесь из них образуются другие сложные вещества , т е они превращаются в вещества тела	организма	.
Все части живого	организма	— клетки , ткани , органы , системы органов — работают согласованно , как единое целое .
Без этого невозможны рост и обновление клеток любого	организма	.
Расскажите о развитии конкретного	организма	, используя созданную схему .
Ответная реакция	организма	на раздражение , осуществляемая при посредстве нервной системы , называется рефлексом ( от латинского « рефлексус » — отражённый ) .
В конце этой стадии формируются и основные черты внешнего облика зародыша : уже можно различить его передний и задний отделы , просматривается строение будущего	организма	.
4 Докажите на конкретном примере человеческого организма , что нарушение работы одного из органов влияет на деятельность всего	организма	.
Это ответ	организма	на раздражение .
Митоз обеспечивает постоянное количество хромосом во всех клетках	организма	, а в результате мейоза образуются клетки с одинарным набором хромосом .
Нарушение работы одного из них сейчас же отражается на деятельности других и всего	организма	в целом .
Когда мы говорим « опора » , « опорные системы живого	организма	» , в нашем представлении обычно возникает скелет какого - то позвоночного животного — рыбы , лягушки , змеи , птицы , человека .
1 Проанализируйте рисунок на с 57 Что является структурной и функциональной единицей живого	организма	? .
Развитие — это изменение в строении	организма	или его отдельных частей .
16 Почему обмен веществ и энергии является основным признаком живого	организма	?
Вещества , поступившие извне в клетку	организма	, не остаются неизменными : прежде чем стать частью его тела , они подвергаются различным превращениям .
2 Перечислите уровни организации	организма	, начиная с мышечной клетки .
Выделительная система выводит из	организма	вредные вещества — продукты его жизнедеятельности .
Рост происходит за счёт потребляемых организмами питательных веществ , при этом размеры	организма	увеличиваются .
	Организма	, третьи отвечают за поступление в него питательных веществ , кислорода , четвёртые — за выделение вредных веществ .
Не все они одинаково важны для	организма	: без одних он просто не может жить , другие для него вредны , а есть такие , которые он « не замечает » .
Жизнедеятельность многоклеточного	организма	— как растительного , так и животного — поддерживается слаженной работой различных органов , каждый из которых выполняет определённую функцию .
Выделение — это удаление веществ , образующихся в процессе жизнедеятельности	организма	.
Преобразование	организма	от зарождения до конца жизни называют индивидуальным развитием .
Обычно они передвигаются внутри клетки от органоида к органоиду , от одной клетки	организма	к другой .
При вегетативном размножении от материнского	организма	отделяется одна или несколько частей , которые затем начинают существовать самостоятельно .
4 Докажите на конкретном примере человеческого	организма	, что нарушение работы одного из органов влияет на деятельность всего организма .
Индивидуальное развитие	организма	начинается с оплодотворения и образования зиготы .
Одни служат опорой тела , другие обеспечивают передвижение веществ , пищеварение , размножение	организма	и многие другие функции .
В нём происходят сложные процессы , в результате которых из простых веществ образуются сложные ; они идут на построение тела	организма	.
Каждая клетка многоклеточного	организма	имеет свою « специальность » , т е выполняет строго определённую функцию — работу .
Они целиком существуют за счёт	организма	- хозяина .
Вода помогает удалению из	организма	ненужных и вредных веществ , образующихся в результате обмена , способствует перемещению кислорода , углекислого газа и питательных веществ по организму .
Для водных животных характерно наружное оплодотворение , когда яйцеклетка и сперматозоиды выделяются из	организма	непосредственно в воду .
Многие части	организма	растения накапливают питательные вещества ( запасающая основная ткань ) .
Клетка — это мельчайшая часть	организма	, выполняющая все жизненно необходимые функции .
Теперь вы уже знаете , что новое растение может развиться из споры , клетки или группы клеток материнского	организма	или оплодотворённой яйцеклетки .
Самые распространённые — это соли натрия и калия , они обеспечивают выполнение такой важной функции	организма	, как раздражимость .
Эпителиальная ткань участвует и в формировании желёз — слюнных , потовых , поджелудочной , печени и других , которые образуют важные для	организма	вещества .
В процессе жизнедеятельности	организма	— как растительного , так и животного — образуются вещества , которые для него не нужны , а иногда даже опасны .
Её недостаток приводит к приостановке жизненных процессов и даже гибели	организма	.
Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических веществ , в результате которых выделяется энергия , необходимая для поддержания жизнедеятельности	организма	, его роста , движения , питания , размножения и многих других процессов .
Обмен веществ обеспечивает восстановление , рост и работу клеток	организма	.
Непереваренные остатки выводятся из	организма	.
9 Приведите примеры нервной и эндокринной регуляции своего	организма	.
Через них удаляются ненужные для	организма	жидкие вещества .
В бесполом размножении участвует только один родительский организм , из которого образуется два ( или более ) новых , идентичных , т е похожих друг на друга ,	организма	.
16 Какое значение для многоклеточного	организма	имеет специализация клеток ? .
Они целиком существуют за счёт	организма-хозяина	.
Размножение — это свойство , присущее всем живым	организмам	.
Процесс фотосинтеза имеет огромное значение для жизни на Земле , так как именно зелёные растения , « запасая » солнечную энергию , делают её доступной для других живых организмов — грибов , животных , человека , а выделяемый при этом кислород используется всеми живыми	организмами	для дыхания .
Рост происходит за счёт потребляемых	организмами	питательных веществ , при этом размеры организма увеличиваются .
Суша , океан , почва , даже воздух населены многочисленными	организмами	.
Питание — это процесс получения	организмами	веществ и энергии .
В экосистеме между этими	организмами	устанавливаются пищевые связи — цепи питания .
Клетки ядерных организмов — грибов , растений и животных — имеют ядро и по сравнению с доядерными	организмами	обладают более сложным разнообразным строением .
Кроме того , многие бактерии , грибы также питаются мёртвыми	организмами	или их разлагающимися остатками .
В	организмах	функцию опоры выполняют различные типы скелетов .
Какие из них встречаются в растительных , а какие — в животных	организмах	?
Вы уже знаете , что в живых	организмах	происходят сложные процессы , в результате которых образуются разнообразные вещества .
Только в живых	организмах	содержатся органические вещества : белки , жиры , углеводы , нуклеиновые кислоты .
Существуют ли элементы , которые встречаются только в живых	организмах	? .
Нет таких элементов , которые встречались бы только в живых	организмах	.
7 Охарактеризуйте роль жиров в	организме	.
5 В чём заключается роль белков в	организме	? .
Дышат все живые организмы , так как для поддержания жизни необходимо постоянное поступление кислорода , а запасов его в	организме	нет .
3 Какова функция воды в живом	организме	? .
Самое распространённое неорганическое вещество в живом	организме	— вода , её содержание в среднем составляет до 80 % массы тела .
Важную роль в	организме	играют и углеводы .
4 Охарактеризуйте значение в	организме	минеральных солей .
5 В чём состоит роль рибосом в	организме	? .
5 Какая система обеспечивает газообмен в вашем	организме	?
Система органов дыхания осуществляет обмен газов в	организме	, т е поступление кислорода и выделение углекислого газа .
В ядре хранится наследственная информация о данной клетке и об	организме	в целом .
Рассмотрим , какие же системы органов работают в	организме	животного .
Жиры выполняют в	организме	ряд функций .
Опорную и защитную функцию в	организме	животных выполняет соединительная ткань .
Каждый орган имеет определённое строение , форму и расположение в	организме	.
Их кровь несёт к тканям большое количество кислорода , что поддерживает высокий уровень обмена веществ : процессы в	организме	идут быстро и сопровождаются выделением большого количества энергии .
Все живые организмы питаются , и это понятно : пища содержит химические вещества , необходимые для создания новых клеток и обеспечения энергией процессов , происходящих в	организме	.
Так , в	организме	человека более 100 триллионов клеток .
У многих	организмов	кровеносная система участвует и в переносе газов .
Это верно для всех живых	организмов	, и прежде всего для животных .
2 Сравните половое и бесполое размножение по следующим параметрам : сколько	организмов	участвует в размножении ; изменяется ли наследственная информация у потомков ; у представителей каких царств живого встречается .
Важная особенность живых	организмов	— способность к размножению , т е воспроизведению себе подобных .
9 Каков химический состав живых	организмов	? .
Обсудите , в чём смысл разделения полов у разных	организмов	.
Тело многоклеточных	организмов	состоит из органов .
1 Перечислите элементы , составляющие основу живых	организмов	.
Каждое сообщество состоит из	организмов	трёх типов — производителей , потребителей и разрушителей .
4 Каково значение света для живых	организмов	? .
У некоторых сидячих	организмов	их подвижные личинки способствуют расселению вида , например , у моллюсков и усоногих раков — морских желудей .
11 Чем определяется то , что у одних	организмов	наружное оплодотворение , а у других — внутреннее ?
11 Каковы особенности строения образовательной ткани растительных	организмов	? .
Вирусы ( от латинского « вирус » — яд ) , как уже сказано ранее , могут существовать только в клетках других	организмов	— это опасные внутриклеточные паразиты .
Леса являются средой обитания многих	организмов	.
11 Какие факты свидетельствуют о единстве происхождения всех живых	организмов	? .
Число хромосом для каждого вида	организмов	постоянно и не зависит от уровня его организации .
На самом деле цепи питания намного сложнее и могут переплетаться между собой , образуя сети питания , в которых участвует множество живых	организмов	.
У некоторых	организмов	встречается партеногенез — единственная форма полового размножения , когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без оплодотворения .
Накапливая её в виде органических веществ , они делают её доступной для всех остальных живых	организмов	.
Они имеют неклеточное строение , но способны размножаться только внутри клеток других	организмов	.
Наиболее просто устроены клетки доядерных ( безъядерных )	организмов	— бактерий , синезелёных водорослей ( цианобактерий ) .
Клетки ядерных	организмов	— грибов , растений и животных — имеют ядро и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
4 Чем оплодотворение у цветковых растений отличается от подобного процесса у других	организмов	? .
У каких ещё	организмов	такой способ движения ? .
13 Почему у живых	организмов	существуют такие разнообразные способы передвижения ? .
9 К какой группе	организмов	вы бы отнесли человека , исходя из особенностей его питания ?
В любой экосистеме можно выделить три группы	организмов	.
В свою очередь , сложные вещества распадаются на более простые , при этом выделяется необходимая для жизнедеятельности	организмов	энергия .
Оно встречается как у одноклеточных , так и у многоклеточных	организмов	.
Приведите примеры	организмов	с таким типом питания .
Эту способность	организмов	отвечать на воздействие окружающей среды называют раздражимостью или чувствительностью .
У многоклеточных	организмов	цитоплазма одной клетки не изолирована от цитоплазмы другой , соседней клетки полностью : через их мембраны может свободно проникать вода и растворённые в ней вещества .
8 Почему дыхание — важный признак всех живых	организмов	?
Из всех населяющих Землю живых	организмов	только зелёные растения могут использовать солнечную энергию непосредственно .
3 О чём свидетельствует сходство в строении растительных и животных	организмов	? .
Процесс фотосинтеза имеет огромное значение для жизни на Земле , так как именно зелёные растения , « запасая » солнечную энергию , делают её доступной для других живых	организмов	— грибов , животных , человека , а выделяемый при этом кислород используется всеми живыми организмами для дыхания .
1 Какие части обязательны для клеток всех живых	организмов	?
Факторы живой природы связаны с деятельностью живых	организмов	.
Так же разнообразны и ответы на их воздействие со стороны живых	организмов	.
1 Какова роль деления клеток в жизни	организмов	? .
Тела одноклеточных	организмов	состоят из одной - единственной клетки , в которой протекают все процессы жизнедеятельности .
Теперь рассмотрим особенности строения тканей животных	организмов	.
Из	организмов	животных продукты распада удаляются благодаря деятельности выделительных систем .
У некоторых	организмов	ядра нет , поэтому по строению клетки всех живых существ делят на ядерных и доядерных ( безъядерных ) .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных	организмов	, замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых органов .
Источником энергии для подавляющего большинства	организмов	на нашей планете является Солнце .
Иначе обстоит дело у многоклеточных	организмов	.
2 Что общего в строении всех живых	организмов	?
Различают четыре последовательные фазы митоза ; их общая продолжительность разная у разных	организмов	, в большей степени она зависит от внешних условий , в частности от температуры .
Деление клеток лежит и в основе размножения	организмов	.
Координация и регуляция деятельности живых	организмов	осуществляется благодаря деятельности нервной и эндокринной систем .
8 Какова роль выделения в жизни	организмов	? .
Но , оказывается , сходен и их химический состав — клетки всех	организмов	состоят из одних и тех же элементов .
Наука о взаимоотношениях живых	организмов	друг с другом и с окружающей средой называется экологией ( от греческих слов « ойкос » — дом и « логос » — изучение или наука ) .
Сходство в строении и химическом составе живых	организмов	указывает на единство их происхождения .
Входят в состав живых	организмов	и минеральные соли , правда , в незначительных количествах : они составляют до 1 % массы клетки .
Размножение — характерное свойство живых	организмов	.
Многообразие живых	организмов	в природе , сложность их строения и поведения обусловили существование разных по сложности типов обмена веществ .
Внутри	организмов	могут обитать паразитические черви — аскариды , бычий цепень и др .
1 Каково значение процессов выделения у живых	организмов	? .
1 Обмен какими газами между	организмом	и средой происходит при дыхании ? .
Дру - гими словами , между	организмом	и внешней средой постоянно идёт обмен веществ .
Происходит газообмен между	организмом	жука и окружающей средой .
Система органов размножения ( половая система ) обеспечивает воспроизведение	организмом	себе подобных .
Полученные ими в готовом виде питательные вещества — белки , жиры , углеводы — имеют очень сложное строение и не могут непосредственно использоваться	организмом	.
Поэтому перед каждым	организмом	стоит проблема удаления этих веществ .
У бриофиллума по краям листовых пластинок закладываются зачатки целого растения , которые , опадая , становятся самостоятельным	организмом	.
Питание — это процесс получения	организмом	веществ и энергии .
Пищеварение — это процесс превращения сложных органических веществ пищи в более простые , доступные для усвоения	организмом	.
Между	организмом	и окружающей средой происходит обмен веществ и энергии .
У плоских червей тело может распадаться на несколько частей , а затем каждая из них достраивает себя и становится новым	организмом	.
Они дают	организму	до 30 % необходимой ему энергии .
В жабрах она отдаёт углекислый газ и насыщается кислородом , который затем разносит по	организму	.
Верблюды во время переходов по пустыне обходятся без питья до двух недель : необходимую	организму	воду они извлекают из своих горбов — вместилищ жира .
Поэтому она подвергается механической и химической переработке , в результате чего сложные органические вещества превращаются в более простые , которые затем разносятся по всему	организму	.
Соединяясь с кислородом , гемоглобин разносит его по всему	организму	.
Как правило , опорные системы обеспечивают	организму	характерную форму тела , служат его каркасом , устойчивым к сжатию .
Вода помогает удалению из организма ненужных и вредных веществ , образующихся в результате обмена , способствует перемещению кислорода , углекислого газа и питательных веществ по	организму	.
Такая специализация позволяет	организму	эффективно функционировать .
4 Предложите опыт , доказывающий движение веществ по	организму	.
Кровь разносит по	организму	питательные вещества и кислород , выносит углекислый газ и другие продукты распада .
Гормоны разносятся по	организму	кровью , их выделение контролируется нервной системой .
Оказывается , несмотря на многообразие форм , все живые	организмы	имеют клеточное строение и сходны по составу образующих их веществ .
Все живые	организмы	питаются , и это понятно : пища содержит химические вещества , необходимые для создания новых клеток и обеспечения энергией процессов , происходящих в организме .
5 Как влажность влияет на живые	организмы	?
Например , двустворчатые моллюски , морские жёлуди отцеживают пищу — микроскопические	организмы	— с помощью ресничек или щетинкообразных усиков .
Важным фактором для большинства наземных растений и животных является температура : они не переносят низкой температуры и погибают , а максимальная температура , которую могут выдержать живые	организмы	, редко превышает +40 . 45 ° С .
Живые	организмы	могут запасать углеводы в виде крахмала ( растения ) и гликогена ( животные и грибы ) .
Какие	организмы	размножаются спорами ? .
Вы уже знаете , что все живые	организмы	по своему строению делят на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные .
Живые	организмы	и окружающая их среда неразрывно связаны между собой .
Любое изменение в окружающей среде тотчас влияет на живые	организмы	, и они отвечают на него своей деятельностью .
Живые	организмы	обладают раздражимостью , т е способностью реагировать на изменения в окружающей среде .
Встречаются в природе и обоеполые	организмы	, способные производить одновременно два вида половых клеток — как мужские , так и женские .
Раздражимостью обладают все живые	организмы	.
Живые	организмы	неразрывно связаны с окружающей средой ; они оказывают друг на друга самое разнообразное влияние .
В природе встречаются	организмы	, которые забирают у других необходимые питательные вещества и ничего не дают им взамен , — это паразиты .
Для поддержания своей жизнедеятельности живые	организмы	нуждаются в энергии .
Воздействие на живые	организмы	факторов неживой природы определяет их распространение на нашей планете .
Одновременно во внешнюю среду живые	организмы	выделяют продукты своей жизнедеятельности : растения — воду , углекислый газ , кислород ; животные — воду , углекислый газ , мочевину и некоторые другие вещества .
В последнее время резко усилилось влияние на живые	организмы	деятельности человека .
Зелёные растения только на свету образуют органические вещества , которые в конечном счёте используют все остальные живые	организмы	.
Живые	организмы	образуют сообщества .
Вы уже знаете , что все живые	организмы	сходны по строению : они состоят из клеток .
Почему же мы считаем , что гриб , ландыш , заяц — это живые	организмы	, а кристалл кварца , комету , ледяные сосульки относим к объектам неживой природы ?
Все живые	организмы	на Земле имеют клеточное строение .
4 Есть ли	организмы	, у которых вообще нет функции выделения ?
Одноклеточные	организмы	— как растения , так и животные — поглощают растворённый в воде кислород всей поверхностью своего тела .
Но всех их объединяет главное — это живые	организмы	.
7 Какие	организмы	называют симбионтами ? .
3 Есть	организмы	, у которых нет специальных органов выделения .
Дышат все живые	организмы	, так как для поддержания жизни необходимо постоянное поступление кислорода , а запасов его в организме нет .
Растения и животные — это целостные	организмы	.
Живые	организмы	растут и развиваются .
Животные — очень сложные	организмы	.
Любое нарушение процессов переваривания или всасывания сказывается на работе всех органов : не получая достаточного количества питательных веществ ( а вы знаете — это строительный материал и энергия ) ,	организмы	замедляют рост , у них нарушается возобновление старых или утраченных клеток , снижается активность .
Компоненты среды , которые оказывают воздействие на	организмы	, называют экологическими факторами .
Различают прямое развитие , когда родившиеся	организмы	сходны со взрослыми по внешнему и внутреннему строению .
Двигаются и микроскопические	организмы	— бактерии , одноклеточные водоросли , простейшие , но их движения заметны только в сильный микроскоп .
Встречаются в природе и	организмы	, ведущие совместное существование , их называют симбионтами ( от греческого « симбиозис » — совместная жизнь ) .
Это может быть непосредственное влияние , когда человек охотится на тех или иных животных , или косвенное , когда при распашке степей , вырубке лесов , осушении болот изменяются условия , в которых жили	организмы	, и создаются новые , в которых они существовать не могут .
Для того чтобы жить ,	организмы	должны постоянно получать из окружающей среды различные вещества : растения — воду , минеральные соли , углекислый газ , кислород ; животные — белки , жиры , углеводы , а также воду , минеральные соли , кислород .
8 Несмотря на то что обоеполые	организмы	имеют и мужские и женские клетки , чаще они осуществляют перекрёстное оплодотворение , а не самооплодотворение .
Растения и животные — это живые	организмы	.
Живые	организмы	и среда их обитания неразрывно связаны между собой .
В сообществе живые	организмы	связаны не только между собой , но и с неживой природой .
Выясните , используя дополнительные источники информации , что это за	организмы	.
Все живые	организмы	питаются .
3 Есть	организмы	, которым кислород не нужен , более того , он для них губителен .
Активно влияют живые	организмы	и друг на друга .
У животных различают нервную , опорно - двигательную , пищеварительную , кровеносную , дыхательную , выделительную , эндокринную и половую системы	органов	.
Наружную поверхность тела животных , а также полости внутренних	органов	, например ротовую полость , полость желудка , кишечника , выстилает эпителиальная ткань .
Жизнедеятельность многоклеточного организма — как растительного , так и животного — поддерживается слаженной работой различных	органов	, каждый из которых выполняет определённую функцию .
Рассмотрим , какие же системы	органов	работают в организме животного .
3 Есть организмы , у которых нет специальных	органов	выделения .
Работа всех	органов	червя контролируется нервной системой .
Он вызывает заболевания	органов	дыхания и кровообращения , снижает проникновение лучей летом на 20 % , а зимой даже на 30 % .
Клетки , ткани , органы , системы	органов	работают согласованно .
Система	органов	дыхания осуществляет обмен газов в организме , т е поступление кислорода и выделение углекислого газа .
У рыб , например , почки имеют вид двух вытянутых лентовидных	органов	, расположенных под по - звоночником в верхней части полости тела .
Связанные между собой органы , объединённые общей работой , составляют систему	органов	.
Это связано с сильным развитием у них	органов	чувств и сложным поведением .
15 Какие системы	органов	животных участвуют в процессах обмена веществ ? .
Кора полушарий регулирует и направляет работу всех	органов	, с ней связаны и сознание человека , его память , мышление , трудовая деятельность .
Система органов — это группа	органов	, связанных общей работой .
4 Докажите на конкретном примере человеческого организма , что нарушение работы одного из	органов	влияет на деятельность всего организма .
Система	органов	размножения ( половая система ) обеспечивает воспроизведение организмом себе подобных .
2 Что называют системой	органов	? .
На этом этапе начинается образование систем	органов	.
Несмотря на наличие сложных	органов	дыхания , у некоторых позвоночных имеется и кожное дыхание .
Многоклеточные животные для переноса веществ имеют особые системы	органов	.
Это сопровождается выделением энергии , которая расходуется на образование новых веществ , работу различных внутренних	органов	, поддержание температуры тела .
О представляет собой совокупность самых различных	органов	, деятельность которых тесно взаимосвязана .
Тело многоклеточных организмов состоит из	органов	.
13 Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его	органов	? .
Система	органов	— это группа органов , связанных общей работой .
Любое нарушение процессов переваривания или всасывания сказывается на работе всех	органов	: не получая достаточного количества питательных веществ ( а вы знаете — это строительный материал и энергия ) , организмы замедляют рост , у них нарушается возобновление старых или утраченных клеток , снижается активность .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых	органов	.
С какой другой системой	органов	она связана ?
Работу всех	органов	, их связь с окружающей средой у сложноорганизованных животных регулируют нервная и эндокринная системы .
Все части живого организма — клетки , ткани , органы , системы	органов	— работают согласованно , как единое целое .
Все части организма — клетки , ткани , органы , системы	органов	— взаимосвязаны между собой , дополняют друг друга , работают согласованно и составляют единое целое .
3 Составьте и заполните таблицу « Системы	органов	и их функции » .
Другим важным	органом	растения является побег .
У рыб таким	органом	является прежде всего хвостовой плавник : изгибая его в стороны , рыба плывёт вперёд .
Например , у позвоночных животных	органы	— это сердце , почки , лёгкие , желудок ; у цветковых растений — побеги , корни , цветки , плоды с семенами .
Основные	органы	выделения у позвоночных — это почки .
У животных	органы	дыхания очень разнообразны .
На женских экземплярах образуются женские половые	органы	, они похожи на колбочки с длинной шейкой , в каждом таком органе развивается по одной яйцеклетке .
Связанные между собой	органы	, объединённые общей работой , составляют систему органов .
У большинства же многоклеточных животных и растений для осуществления газообмена имеются специальные приспособления и	органы	.
В процессе выделения принимают участие и другие	органы	.
Летом у мужских растений формируются красно - жёлтые верхушки , между листочками которых развиваются мужские половые	органы	, а в них — подвижные сперматозоиды .
Одни	органы	обеспечивают опору тела , его движения , другие защищают от повреждений внутренние части .
Какие	органы	растений вы знаете ? .
У растений при определённых условиях	органы	или их части могут менять своё положение .
Все части организма — клетки , ткани ,	органы	, системы органов — взаимосвязаны между собой , дополняют друг друга , работают согласованно и составляют единое целое .
14 Какие	органы	растений принимают участие в обмене веществ ? .
2 Какие	органы	образуют побег ? .
д. Со временем в процессе развития у головастика появляются свойственные лягушке	органы	, рассасываются хвост и жабры , возникают парные конечности , лёгкие .
У земноводных , да и у пресмыкающихся , имеющих более совершенные кровеносные системы и	органы	дыхания , уровень обмена веществ также невысок , тепла образуется мало .
Скелет придаёт телу форму , служит ему опорой , защищает его внутренние	органы	от повреждений .
Все части живого организма — клетки , ткани ,	органы	, системы органов — работают согласованно , как единое целое .
Затем вода по сосудам корня под давлением поднимается в другие , надземные	органы	растения .
Клетки , ткани ,	органы	, системы органов работают согласованно .
Так , мелкие растительноядные животные , питающиеся грубой растительной пищей , имеют крепкие жевательные	органы	.
Растения тоже способны к движению , но , в отличие от животных , у них перемещается не весь организм , а только его отдельные	органы	или их части .
Наружный эпителий ,	органы	зрения и слуха также развиваются из эктодермы .
Какие	органы	человека вы знаете ? .
Побег , корень , цветок , плод с семенами — это	органы	растений .
Внутренние половые	органы	животных представлены у самцов семенниками , а у самок — яичниками .
Кровеносная система снабжает все	органы	животного питательными веществами и выносит из них ненужные и вредные вещества .
У медоносных пчёл самец	осеменяет	самку один раз в жизни .
Движения рыб в воде очень сложны и разнообразны , поэтому у них особенно хорошо развит мозжечок —	отдел	заднего мозга , ответственный за координацию движений и ориентацию тела в пространстве .
Самый крупный его	отдел	— большие полушария головного мозга , поверхность которых — кора — состоит из миллиардов нервных клеток .
Выделительная система насекомых представлена тонкими , длинными трубочками , один конец которых лежит в полости тела , а другой открывается в задний	отдел	кишечника .
Последовательно проходя по	отделам	пищеварительной системы , пища претерпевает поэтапные изменения .
У позвоночных внутренний скелет состоит из трёх	отделов	— скелета головы , скелета туловища и скелета конечностей .
В нём различают передний мозг , средний мозг , задний мозг Передний мозг состоит из двух	отделов	— конечного мозга и промежуточного мозга .
Она состоит из тех же	отделов	, что у всех позвоночных , но головной мозг развит значительно сильнее .
В конце этой стадии формируются и основные черты внешнего облика зародыша : уже можно различить его передний и задний	отделы	, просматривается строение будущего организма .
У различных животных все	отделы	развиты по - разному .
Так , у пчёл матка — самка может	откладывать	как оплодотворённые яйца , из которых развиваются рабочие пчёлы и матки , так и неоплодотворённые , из них развиваются самцы .
Переждав неблагоприятные условия , ядро зиготы дважды делится , три ядра из четырёх	отмирают	, а одноядерная клетка прорастает в новую нить спирогиры .
Корневые системы бывают стержневыми — с хорошо развитым главным корнем ( люпин , фасоль , одуванчик ) и мочковатыми — с недоразвитым или рано	отмирающим	главным корнем и хорошо развитыми придаточными корнями ( рис , пшеница , лук ) .
8 Сравните организм - симбионт и организм -	паразит	.
10 Используя дополнительную литературу и интернет - ресурсы , подготовьте сообщение на одну из тем по выбору : « Растения- хищники » , « Растения -	паразиты	» .
В природе встречаются организмы , которые забирают у других необходимые питательные вещества и ничего не дают им взамен , — это	паразиты	.
Вирусы ( от латинского « вирус » — яд ) , как уже сказано ранее , могут существовать только в клетках других организмов — это опасные внутриклеточные	паразиты	.
На многих животных поселяются кровососущие	паразиты	— вши , клещи , блохи .
Среди растений также встречаются	паразиты	.
У некоторых организмов встречается	партеногенез	— единственная форма полового размножения , когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без оплодотворения .
У некоторых животных , например , земноводных ,	партеногенез	можно вызвать искусственно , уколов яйцеклетку иголкой .
9 В чём состоит сущность	партеногенеза	?
Приведите примеры животных с	партеногенезом	.
Благодаря искусственному	партеногенезу	удалось вырастить взрослых лягушек и .
При питании организм получает из внешней среды необходимые питательные вещества , которые в дальнейшем	переваривает	в процессе пищеварения .
Эти маленькие пузырьки содержат вещества , которые внутри клетки	переваривают	пищевые частицы , уничтожают отслужившие органоиды и даже целые клетки .
Набор видов в широколиственном лесу совсем другой : это дуб , липа , клён , а из животных — сойка , ловка -	пеструшка	, кабан , белка .
После созревания семян обычно весь	плод	либо только содержащиеся в нём семена отделяются от родительского растения , при этом многосемянные плоды вскрываются .
11 Что такое	плод	, каково его значение ? .
Из завязи после опыления и оплодотворения развивается	плод	с семенами .
Побег , корень , цветок ,	плод	с семенами — это органы растений .
Для того чтобы из цветка развился	плод	с семенами , должно произойти опыление , а затем оплодотворение .
Стенка	плода	— околоплодник — образована разросшейся и видоизменённой стенкой завязи .
Основная функция	плода	— это защита семян и их распространение .
Покровы семязачатков превращаются в семенную кожуру , а стенки завязи становятся стенками	плода	.
Они идут на построение новых клеток и органоидов , расходуются в процессе дыхания или откладываются в семенах ,	плодах	« про запас » .
Красно - жёлтые содержат соединения , которые обеспечивают многообразие окрасок цветков и	плодов	растений .
У них начинается созревание	плодов	и семян , накопление питательных веществ .
Мякоть листьев и	плодов	, мягкие части цветка , главную массу коры и сердцевины стеблей , корня образует основная ткань .
14 Предложите другие варианты классификаций	плодов	.
Цветковые — это самая многочисленная и распространённая на Земле группа зелёных растений ( около 250 тыс видов ) , имеющих цветки , из которых после отцветания образуются	плоды	с семенами .
После созревания семян обычно весь плод либо только содержащиеся в нём семена отделяются от родительского растения , при этом многосемянные	плоды	вскрываются .
4 Как распространяются семена и	плоды	?
Корни и побеги называют вегетативными органами ( от латинского « вегетативус » — растительный ) , а цветки ,	плоды	и семена — репродуктивными ( от латинского « репродуктио » — воспроизведение ) .
Эти ткани образуют сосудисто - волокнистые пучки , которые пронизывают всё растение , соединяя его части — побеги , корни , цветки и	плоды	.
15 Назовите известные вам растения ,	плоды	которых ядовиты .
Стебель выносит листья к свету , на нём располагаются почки , развивающиеся из них боковые побеги , цветки и	плоды	.
Одни ( козы , овцы , олени ) поедают сами растения , другие ( мыши , белки , клесты , свиристели ) — их	плоды	и семена .
Например , у позвоночных животных органы — это сердце , почки , лёгкие , желудок ; у цветковых растений — побеги , корни , цветки ,	плоды	с семенами .
Многие семена имеют приспособления , помогающие их распространению ; они могут долго находиться в состоянии	покоя	, дожидаясь условий , подходящих для прорастания .
Большинству же необходим период	покоя	: в таком состоянии в семени идёт обмен веществ , но очень - очень медленно .
Споры могут длительное время находиться в состоянии	покоя	.
Их отличительные признаки служат для привлечения особей другого	пола	, а сложные формы поведения обеспечивают их встречу и спаривание в определённое время .
Обсудите , в чём смысл разделения	полов	у разных организмов .
У некоторых организмов встречается партеногенез — единственная форма	полового размножения	, когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без оплодотворения .
У тлей несколько партеногенетических поколений сменяются поколением , возникающим в результате нормального	полового размножения	.
3 Почему для	полового размножения	мхов и папоротников нужна вода , а для цветковых растений — нет ? .
У многих зелёных растений , обитающих на суше , чётко выражено чередование бесполого и	полового размножения	.
Это один из простых типов	полового размножения	.
Образовавшиеся в результате	полового размножения	особи несут наследственные признаки и от одного , и от другого родителя .
Несложно происходит	половое размножение	и у многоклеточной нитчатой водоросли спирогиры .
Различают бесполое и	половое размножение	.
В	половом размножении	принимают участие две родительские особи .
2 Рассмотрите рисунок на с 139 Что общего и в чём разница в	половом размножении	хламидомонады и спирогиры ? .
При	половом размножении	под оболочкой материнской клетки развивается много мелких двухжгутиковых гамет ( от 32 до 64 клеток ) .
9 От чего зависит время	посева	семян ?
2 Сравните половое и бесполое размножение по следующим параметрам : сколько организмов участвует в размножении ; изменяется ли наследственная информация у	потомков	; у представителей каких царств живого встречается .
Нуклеиновые кислоты ( от латинского « нуклеус » — ядро ) ответственны за хранение и передачу наследственных признаков от родителей	потомству	.
От	почек	отходят два мочеточника , по ним образовавшаяся моча собирается в мочевой пузырь , а затем через особое отверстие выходит наружу .
А болезнь	почек	может привести к отравлению и даже гибели организма .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие	почек	, образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
Он состоит из стебля , листьев и	почек	.
Побег — это сложный орган : он состоит из листьев ,	почек	и стебля .
Вначале на материнской клетке образуется небольшой бугорок —	почка	.
У дождевого червя выделение осуществляется через нефридии ( уменьшительное от греческого « нефрос » —	почка	) — канальцы , которые открываются реснитчатыми воронками в полость тела .
Черенок — отрезанная часть побега с	почками	, способная к укоренению .
Попав на влажную землю , они прорастают , образуя тонкую зелёную нить с	почками	, из которых развиваются побеги мха .
По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды тканей , но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань : она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех	почках	, на кончиках корней , в камбии — клетках , обеспечивающих рост дерева в толщину .
Срезав верхушечную почку , мы убедимся , что боковые	почки	, лишённые угнетающего действия , быстро тронутся в рост .
Стебель выносит листья к свету , на нём располагаются	почки	, развивающиеся из них боковые побеги , цветки и плоды .
Основные органы выделения у позвоночных — это	почки	.
Обычно летом на поверхности тела гидры образуются скопления делящихся клеток —	почки	.
Органы выделения рыб и других позвоночных —	почки	.
У рыб , например ,	почки	имеют вид двух вытянутых лентовидных органов , расположенных под по - звоночником в верхней части полости тела .
У млекопитающих кровь , проходя через капиллярную сеть , которая пронизывает	почки	, отдаёт растворённые в ней продукты обмена .
Например , у позвоночных животных органы — это сердце ,	почки	, лёгкие , желудок ; у цветковых растений — побеги , корни , цветки , плоды с семенами .
Это «	почки	накопления » .
Основной орган выделения позвоночных животных —	почки	.
Различают листовые и цветочные	почки	.
Весной с наступлением тепла	почки	набухают , лопаются , и появляются молодые зелёные листья , бутоны цветков : начинается рост побега .
В том , что ростовые вещества выделяются кончиком побега ( верхушечной	почкой	) , легко убедиться , проделав опыт .
Затем одно из образовавшихся дочерних ядер перемещается в	почку	.
Срезав верхушечную	почку	, мы убедимся , что боковые почки , лишённые угнетающего действия , быстро тронутся в рост .
Основные свойства нервной клетки — это возбудимость и	проводимость	.
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и	развитие	клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
Например , у всех рыб хорошо развиты задний и средний мозг , но у хариуса , обитающего в чистой , прозрачной воде , особое	развитие	получили зрительные доли среднего мозга , а у линя и карася — обитателей мутной воды прудов — структуры заднего мозга , связанные с осязанием .
Основными свойствами живого являются обмен веществ , питание , дыхание , выделение , движение , раздражимость , рост и	развитие	, способность к размножению .
У беспозвоночных животных , например , у насекомых , с действием гормонов связаны питание и обмен веществ , рост и	развитие	, окукливание гусеницы и её линька и многие другие процессы .
Сложное поведение и образ жизни обусловили	развитие	переднего мозга , мозжечка и зрительных долей среднего мозга .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и	развитие	многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных клеток , тканей или даже целых органов .
Рост и	развитие	растений .
Рост зародыша ,	развитие	проростка происходят за счёт деления и роста его клеток .
Индивидуальное	развитие	организма начинается с оплодотворения и образования зиготы .
Непрямое	развитие	позволяет животным и их личинкам не конкурировать друг с другом .
Её	развитие	проходит в воде .
1 С какого этапа начинается	развитие	организма ? .
Различают прямое	развитие	, когда родившиеся организмы сходны со взрослыми по внешнему и внутреннему строению .
10 Предложите схему сравнения , которая показывает , чем прямое	развитие	отличается от непрямого .
От неё зависит рост и	развитие	организма .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества растений — это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и	развитие	почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
6 Какие животные имеют прямое	развитие	, а какие — непрямое ? .
У позвоночных животных появляются и особые приспособления , облегчающие процесс слияния половых клеток и обеспечивающие	развитие	зародыша .
Это связано с сильным	развитием	у них органов чувств и сложным поведением .
Преобразование организма от зарождения до конца жизни называют индивидуальным	развитием	.
При непрямом	развитии	— а так развиваются кишечнополостные , некоторые кольчатые черви , большинство ракообразных и насекомых , земноводные — из яйца выходит личинка , непохожая на взрослое животное .
В	развитии	зародыша различают стадии дробления , бластулы , гаструлы и нейрулы .
Расскажите о	развитии	конкретного организма , используя созданную схему .
Следующий этап в	развитии	животного начинается с момента его рождения .
В	развитии	зародыша животных различают стадии дробления , бластулы , гаструлы и нейрулы .
Клетки , возникающие на первых стадиях дробления ( четыре клетки ) , совершенно одинаковы по размерам и способности к	развитию	.
У цветковых растений начало	развития	— это оплодотворение яйцеклетки и образование зиготы .
Эта стадия	развития	называется гаструлой ( от греческого « гастер » — желудок ) .
У зародышей всех позвоночных скелет состоит из хряща , который по мере	развития	заменяется костной тканью .
В основе размножения и индивидуального	развития	лежит деление клеток .
Нейрула ( уменьшительное от греческого « нейрон » — нерв ) — следующая стадия	развития	у позвоночных и некоторых других групп животных .
По мере его	развития	большая её часть преобразуется в другие виды тканей , но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань : она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех почках , на кончиках корней , в камбии — клетках , обеспечивающих рост дерева в толщину .
Наибольшего	развития	достигла кровеносная система у птиц и млекопитающих .
11 Объясните биологический смысл и укажите причины существования в природе непрямого	развития	.
Эта стадия	развития	называется дроблением .
д. Со временем в процессе	развития	у головастика появляются свойственные лягушке органы , рассасываются хвост и жабры , возникают парные конечности , лёгкие .
Нервная система у млекопитающих достигла наивысшего	развития	.
У человека недостаток этого гормона в период	развития	может замедлить рост , так что взрослые люди вырастают всего до 70—80 см , а избыток его ведёт к исключительно большому росту — до 2 м и более .
Зародыши всех животных проходят одни и те же стадии	развития	, а различия в их течении связаны с разным количеством запасных питательных веществ в их яйцеклетках и степенью сложности строения животного .
А у большинства животных он на ранних стадиях	развития	хрящевой , а с возрастом почти полностью заменяется костью .
Некоторые животные , например , амфибии , на ранних стадиях своего	развития	имеют наружные жабры .
12 Подумайте , в какой практической ситуации будет необходимо знание об этапах непрямого	развития	бабочек ( обсудите в группах ) .
Приведите примеры проявления	раздражимости	.
1 Что такое	раздражимость	?
Самые распространённые — это соли натрия и калия , они обеспечивают выполнение такой важной функции организма , как	раздражимость	.
Основными свойствами живого являются обмен веществ , питание , дыхание , выделение , движение ,	раздражимость	, рост и развитие , способность к размножению .
7 Что такое	раздражимость	? .
Эту способность организмов отвечать на воздействие окружающей среды называют	раздражимостью	или чувствительностью .
Живые организмы обладают	раздражимостью	, т е способностью реагировать на изменения в окружающей среде .
Она	размножается	как бесполым , так и половым способом .
Они имеют неклеточное строение , но способны	размножаться	только внутри клеток других организмов .
Подобным образом	размножаются	и некоторые многоклеточные , например , гидры .
Некоторые растения	размножаются	специальными видоизменёнными органами — луковицами , клубнелуковицами , клубнями , корневищами .
Как и большинство животных , растения также	размножаются	половым способом .
Так	размножаются	бактерии , простейшие , многие одноклеточные водоросли .
Так , например ,	размножаются	дрожжи — одноклеточные грибы .
Так	размножаются	некоторые животные , грибы и многие растения : многоклеточные водоросли , мхи , папоротники и др.
Какие организмы	размножаются	спорами ? .
11 Какие преимущества перед растениями ,	размножающимися	спорами , даёт цветковым растениям наличие у них семян ? .
1 Какое значение имеет	размножение	для животных ? .
Несложно происходит половое	размножение	и у многоклеточной нитчатой водоросли спирогиры .
2 Сравните половое и бесполое	размножение	по следующим параметрам : сколько организмов участвует в размножении ; изменяется ли наследственная информация у потомков ; у представителей каких царств живого встречается .
Половое	размножение	характерно для большинства обитателей нашей планеты .
Одни служат опорой тела , другие обеспечивают передвижение веществ , пищеварение ,	размножение	организма и многие другие функции .
Различают бесполое и половое	размножение	.
Так , например ,	размножение	у небольшой рыбки трёхиглой колюшки сопровождается сложным ухаживанием .
У растений широко распространено	размножение	отводками и черенками .
Хищники играют важную роль в регуляции численности растительноядных животных : они сдерживают их чрезмерное	размножение	.
12 Вспомните , как мейоз связан с	размножением	.
В половом	размножении	принимают участие две родительские особи .
Цветки играют важную роль в	размножении	растений .
В бесполом	размножении	участвует только один родительский организм , из которого образуется два ( или более ) новых , идентичных , т е похожих друг на друга , организма .
В бесполом	размножении	участвует одна особь , которая образует идентичные дочерние особи .
При вегетативном	размножении	новые особи наследуют все признаки материнского растения .
При вегетативном	размножении	от материнского организма отделяется одна или несколько частей , которые затем начинают существовать самостоятельно .
7 Какова роль опыления в	размножении	? .
При половом	размножении	под оболочкой материнской клетки развивается много мелких двухжгутиковых гамет ( от 32 до 64 клеток ) .
2 Рассмотрите рисунок на с 139 Что общего и в чём разница в половом	размножении	хламидомонады и спирогиры ? .
2 Сравните половое и бесполое размножение по следующим параметрам : сколько организмов участвует в	размножении	; изменяется ли наследственная информация у потомков ; у представителей каких царств живого встречается .
Основными свойствами живого являются обмен веществ , питание , дыхание , выделение , движение , раздражимость , рост и развитие , способность к	размножению	.
Важная особенность живых организмов — способность к	размножению	, т е воспроизведению себе подобных .
Благодаря	размножению	жизнь продолжается из поколения в поколение .
Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических веществ , в результате которых выделяется энергия , необходимая для поддержания жизнедеятельности организма , его роста , движения , питания ,	размножения	и многих других процессов .
1 Какова биологическая роль	размножения	? .
Ими движет инстинкт	размножения	.
У тлей несколько партеногенетических поколений сменяются поколением , возникающим в результате нормального полового	размножения	.
2 В чём биологический смысл бесполого	размножения	? .
Система органов	размножения	( половая система ) обеспечивает воспроизведение организмом себе подобных .
У многих зелёных растений , обитающих на суше , чётко выражено чередование бесполого и полового	размножения	.
Среди животных такой тип	размножения	обычен прежде всего для насекомых , некоторых червей и ракообразных .
Достаточно широко распространена в природе и другая форма бесполого	размножения	— спорообразование .
В природе существует много способов	размножения	, но всё их многообразие можно свести к двум типам — бесполому и половому .
Деление клеток лежит и в основе	размножения	организмов .
6 Назовите способы вегетативного	размножения	.
Образовавшиеся в результате полового	размножения	особи несут наследственные признаки и от одного , и от другого родителя .
1 Какие способы	размножения	встречаются у растений ? .
У некоторых организмов встречается партеногенез — единственная форма полового	размножения	, когда зародыш развивается из одной половой клетки — яйцеклетки — без оплодотворения .
В основе	размножения	и индивидуального развития лежит деление клеток .
И это не случайно , ведь этот способ	размножения	даёт огромные преимущества .
Что общего во всех формах бесполого	размножения	? .
3 Почему для полового	размножения	мхов и папоротников нужна вода , а для цветковых растений — нет ? .
8 В чём плюсы и минусы бесполого	размножения	? .
Другим вариантом бесполого	размножения	является почкование .
3 Какие виды бесполого	размножения	вы знаете ?
Наиболее простая форма бесполого	размножения	— деление , когда родительское тело расщепляется на две одинаковые части .
Это один из простых типов полового	размножения	.
Например , в период	размножения	угри проходят тысячи километров до места откладки икры — и находят его безошибочно .
Эти ткани образуют сосудисто - волокнистые пучки , которые пронизывают всё	растение	, соединяя его части — побеги , корни , цветки и плоды .
5 Объясните , как влияет на	растение	повреждение листьев вредителями .
Обычно они состоят из 3—5 звеньев , например :	растение	— корова — человек ; растение — мышь — змея — ястреб .
Кукушкин лён — двудомное	растение	.
Кто из вас не знает мох кукушкин лён , обычное	растение	наших лесов ?
Теперь вы уже знаете , что новое	растение	может развиться из споры , клетки или группы клеток материнского организма или оплодотворённой яйцеклетки .
Мощная корневая система не только удерживает	растение	в почве , но и поглощает из неё воду и растворённые в ней питательные вещества .
Обычно они состоят из 3—5 звеньев , например : растение — корова — человек ;	растение	— мышь — змея — ястреб .
Корень удерживает	растение	в почве , обеспечивает поступление в него воды и минеральных солей .
Непентес —	растение	, обитающее в Азии , — заманивает насекомых в ловчие листья , имеющие вид ярко окрашенного кувшина .
7 Откуда в	растение	поступает вода с растворёнными минеральными солями ?
Через них в клетку поступает воздух , из которого	растение	для питания использует лишь углекислый газ .
Вода поступает в	растение	через корневые волоски .
В самом деле , зародыш защищён от неблагоприятных воздействий внешней среды , а развивающееся из зародыша	растение	обеспечено на первых порах питательными веществами .
Образовавшееся	растение	называют проростком .
Оно ещё совсем не похоже на взрослое , и пройдёт немало времени , пока из проростка томата или липы разовьётся взрослое	растение	.
Это небольшое	растение	ловит насекомых с помощью клейких волосков , которые покрывают её листья .
Обычно такие изменения связаны с возрастом , например , у молодых оленей вырастают рога , головастик превращается в лягушку ,	растение	зацветает .
На болотах растёт и другое хищное	растение	— пузырчатка .
Коробочка выносится над	растением	с помощью длинной ножки .
Из зиготы на следующий год на женском	растении	развивается коробочка , а в ней — спорангий со спорами .
Растения , у которых раздельнополые находятся на одном	растении	( огурец , тыква ) , называют однодомными , а если они расположены на разных растениях ( ива , тополь ) , то такие растения называют двудомными . .
Вода и растворённые в ней минеральные вещества передвигаются в	растении	от корней к надземным частям по сосудам древесины , а органические вещества — по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части растения .
Даже после отмирания живого содержимого такие клетки продолжают выполнять опорную в	растении	.
Так , в зеленых клетках	растении	на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки , жиры и некоторые другие вещества , необходимые растению .
У других однодольных	растений	, например , лука , эндосперм в семени окружает зародыш , а не прилегает к нему с одной стороны , как у злаков .
У других	растений	( например , у тропического баньяна ) — корни - подпорки .
У цветковых	растений	— это устьица и чечевички .
У большинства же многоклеточных животных и	растений	для осуществления газообмена имеются специальные приспособления и органы .
3 Как протекает обмен веществ у	растений	? .
Приведите примеры среди	растений	, грибов , животных .
Например , в середине лета тепло , много осадков , достаточно питательных ве - ществ , а рост	растений	вдруг резко замедляется или прекращается совсем .
У	растений	плазматическая мембрана внешней стороной примыкает к плотной оболочке , состоящей из целлюлозы ( клетчатки ) .
Растения со слабым стеблем ( например , плющ ) с помощью корней - прицепок поднимаются вверх по стенам , стволам	растений	- соседей .
Встречаются у	растений	и дополнительные приспособления : так , у болотного кипариса , растущего на переувлажнённой почве , развиваются дыхательные корни .
12 Какую роль играют грибы в жизни	растений	? .
У древесных	растений	основной опорой служит механическая ткань .
Именно от света зависит суточная и сезонная периодичность в поведении	растений	и животных .
Красно - жёлтые содержат соединения , которые обеспечивают многообразие окрасок цветков и плодов	растений	.
Но не у всех двудольных	растений	запас питательных веществ накапливается в семядолях .
5 Какая ткань обеспечивает рост	растений	? .
Зелёные пластиды , или хлоропласты , содержат пигмент хлорофилл , придающий листьям и молодым стеблям	растений	зелёный цвет .
Всё это часто ведёт к гибели животных и	растений	, а в конечном счёте — к сокращению многообразия их видов .
Таким важным фактором для большинства	растений	и животных является прежде всего свет .
В клетках	растений	есть особые , характерные только для них органоиды — пластиды .
Сходным образом дышат и многие многоклеточные животные ( кишечнополостные , плоские черви ) , а среди	растений	всей поверхностью тела дышат водоросли .
На нём у некоторых	растений	образуются прилистники .
У	растений	при определённых условиях органы или их части могут менять своё положение .
Число семязачатков в завязях разных	растений	различно .
12 Почему у многих	растений	цветки собраны в группы — соцветия ? .
Вода также играет важную роль в жизни	растений	и животных .
У многих зелёных	растений	, обитающих на суше , чётко выражено чередование бесполого и полового размножения .
У	растений	и грибов нет специальной выделительной системы .
Цветковые — это самая многочисленная и распространённая на Земле группа зелёных	растений	( около 250 тыс видов ) , имеющих цветки , из которых после отцветания образуются плоды с семенами .
Как и гормоны у животных , ростовые вещества	растений	— это сложные органические соединения , которые даже в ничтожно малых количествах могут по - разному влиять на обмен веществ , усиливать или замедлять рост и развитие клеток , влиять на закладку и развитие почек , образование новых корней , на скорость деления клеток камбия .
14 Какие органы	растений	принимают участие в обмене веществ ? .
В период между делениями ( а он у клеток	растений	и животных может продолжаться до 20 часов ) клетка растёт и готовится к новому делению .
Таким образом , у цветковых	растений	в оплодотворении участвуют два спермия , поэтому оплодотворение у них называют двойным .
У каких	растений	стержневая система ? .
8 У каких	растений	подземный тип прорастания ? .
У	растений	основную роль в регуляции играют гормональные вещества .
Растёт мох густыми дернинками , состоящими из мужских и женских	растений	.
Например , без насекомых - опылителей у многих цветковых	растений	не образовывались бы семена .
Летом у мужских	растений	формируются красно - жёлтые верхушки , между листочками которых развиваются мужские половые органы , а в них — подвижные сперматозоиды .
Какие органы	растений	вы знаете ? .
У	растений	рост продолжается почти в течение всей жизни .
4 Справедливо ли известное высказывание : « Мы все нахлебники	растений	» ?
Большинству	растений	свойственно почвенное и воздушное питание .
У ветроопыляемых	растений	мелкие , невзрачные цветки , собранные в соцветия .
У цветковых	растений	мужские половые клетки — спермин развиваются из пыльцевых зёрен , а яйцеклетки — внутри зародышевого мешка , который находится в семязачатке , расположенном в завязи .
Так , бабочки питаются нектаром , а их гусеницы — листьями	растений	; взрослые лягушки — преимущественно насекомыми , а головастики — растительной пищей и , позднее , мелкими беспозвоночными .
Известно , что все животные , грибы , большинство бактерий живут за счёт зелёных	растений	, создающих органические вещества , которыми они питаются .
3 В чём принципиальная разница в питании	растений	и животных ? .
Цветки покрытосеменных	растений	знакомы всем .
У зелёных	растений	образование питательных веществ в листьях не может происходить без поступления в них воды и минеральных веществ , которые поглощаются из почвы корнем и подаются в листья через стебель .
У некоторых	растений	, например у редиса , моркови , свёклы , из главного корня и основания побега образуются корнеплоды , которые служат местом запасания питательных веществ .
Цветки многих	растений	на ночь или перед дождём закрываются .
Например , у позвоночных животных органы — это сердце , почки , лёгкие , желудок ; у цветковых	растений	— побеги , корни , цветки , плоды с семенами .
10 Что общего в регуляции	растений	и животных и в чём отличия ? .
Например , грибы знакомые вам боровики , подберёзовики , подосиновики и многие другие растут около определённых	растений	.
Рост	растений	не ограничен , т е они могут расти в течение всей жизни .
Партеногенез бывает как у	растений	, так и у животных .
10 Чем рост	растений	отличается от роста животных ? .
У	растений	большое значение для перемещения воды имеет корневое давление и испарение воды листьями .
Все части цветка располагаются на цветоложе , которое у большинства	растений	является расширенной частью цветоножки . .
Количество пестиков и тычинок в цветках разных	растений	различно , но тычинок всегда больше .
Установлено , что все клетки тела животных и высших	растений	имеют двойной набор хромосом , его принято обозначать 2n .
3 Почему для полового размножения мхов и папоротников нужна вода , а для цветковых	растений	— нет ? .
Длинные корни	растений	пустыни ( у верблюжьей колючки они достигают 16 метров ! )
Для	растений	характерен фотосинтез — процесс образования в хлоропластах органических веществ из воды и углекислого газа , происходящий с использованием энергии солнечного света .
Для цветковых	растений	характерно двойное оплодотворение , в результате которого из оплодотворённой яйцеклетки развивается зародыш , а из центральной клетки зародышевого мешка — эндосперм .
Цветки играют важную роль в размножении	растений	.
У	растений	перемещение веществ происходит по проводящим тканям .
У ряда	растений	побег и корень выполняют запасающие функции .
У большинства	растений	венчик окружён чашелистиками , образующими чашечку .
Цветок у большинства	растений	— самая яркая и заметная его часть .
Среди	растений	также встречаются паразиты .
Побег , корень , цветок , плод с семенами — это органы	растений	.
У цветковых	растений	начало развития — это оплодотворение яйцеклетки и образование зиготы .
Важным фактором для большинства наземных	растений	и животных является температура : они не переносят низкой температуры и погибают , а максимальная температура , которую могут выдержать живые организмы , редко превышает +40 . 45 ° С .
В клетках животных и низших	растений	в его состав входят центриоли .
4 Чем оплодотворение у цветковых	растений	отличается от подобного процесса у других организмов ? .
1 Чем отличается движение	растений	от движения животных ? .
1 Какие способы размножения встречаются у	растений	? .
А без грибов такие деревья наших лесов , как берёза , дуб , ель , сосна и многие другие , не были бы рослыми и сильными : с помощью мощной грибницы грибы снабжают их дополнительной влагой и минеральными солями , получая в свою очередь от	растений	органические вещества .
Механическую роль играет также древесина , особенно хорошо развитая в стволах древесных	растений	.
3 Какими структурами образован « скелет »	растений	?
У	растений	широко распространено размножение отводками и черенками .
Однако в клетках	растений	внутренняя часть обычно занята крупной вакуолью , поэтому ядро располагается около клеточной мембраны .
Известны у	растений	и достаточно быстрые движения .
Клетки ядерных организмов — грибов ,	растений	и животных — имеют ядро и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
Более активное перемещение веществ у	растений	происходит по проводящим тканям .
У некоторых	растений	листья видоизменяются и выполняют несвойственные им функции : колючки кактуса , барбариса — защитную , усики гороха — опорную : они удерживают тонкий стебель растения в вертикальном положении .
4 Механическая ткань плохо развита у водных	растений	.
4 Встречается ли почкование у	растений	? .
Рост и развитие	растений	.
Плоды	растений	, как и цветки , очень разнообразны .
Размножение цветковых с помощью семян дало этой группе	растений	большие преимущества .
Они питаются остатками мёртвых	растений	, животных , а также их выделениями .
6 Есть ли опорные структуры у	растений	?
7 Объясните , почему плодовые деревья размножают прививкой , картофель — клубнями , смородину — черенками , хотя у всех этих	растений	есть семена .
Хищники встречаются и в царстве	растений	.
У тропических мимоз при сотрясении — например , от ударов капель дождя — листочки , составляющие сложный лист этих	растений	, быстро сближаются и весь лист поникает .
2 Изучив текст параграфа , составьте обобщающую схему « Органы газообмена у	растений	и у животных » .
Он служит	растению	опорой , связывает между собой все его части ; по нему передвигаются вода , минеральные и органические вещества .
Опору	растению	и его органам придаёт механическая ткань .
Этот процесс обеспечивает непрерывный восходящий ток воды по	растению	: отдав воду , клетки мякоти листа , подобно насосу , начинают интенсивно поглощать её из окружающих их сосудов , куда вода поступает по стеблю из корня .
Так , в зеленых клетках растении на свету из простых веществ — воды и углекислого газа — в результате фотосинтеза образуются сложные органические соединения — сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку , белки , жиры и некоторые другие вещества , необходимые	растению	.
Многие из них служат также и запасающими органами , в которых откладываются питательные вещества , позволяющие	растению	пережить трудный период — зиму , засуху .
Тяжи этих тканей ( проводящие пучки ) идут по всему	растению	— от корня в стебель и листья .
Какова их роль в транспорте веществ по	растению	? .
Объекты живой природы — это животные и	растения	, грибы и бактерии — от очень крупных до ничтожно малых существ , не видимых .
9 Способны ли	растения	к движению ?
Но и	растения	, в свою очередь , не могут существовать без животных .
Используя рисунок на с 147 , назовите	растения	, семена которых можно сажать при температуре почвы +1 , +3 , +12 ° С соответственно .
Начинается важный период в жизни	растения	— распространение семян .
Конечно , прежде всего , это различные	растения	, насекомые , птицы , млекопитающие .
Зелёные	растения	только на свету образуют органические вещества , которые в конечном счёте используют все остальные живые организмы .
После созревания семян обычно весь плод либо только содержащиеся в нём семена отделяются от родительского	растения	, при этом многосемянные плоды вскрываются .
Это прежде всего производители органических веществ — зелёные	растения	.
11 Чем объяснить , что одни	растения	могут существовать без насекомых , а другие нет ? .
Поэтому животные и	растения	имеют самые разные приспособления к добыванию воды и её экономному использованию .
Зелёные	растения	способны самостоятельно образовывать питательные вещества , используя энергию света .
Производители — это зелёные	растения	, потребители — животные , а разрушители — большинство бактерий , грибы и некоторые животные ( почвенные черви , насекомые и др ) .
Обычно мужские и женские	растения	растут рядом .
Оно состоит из зародыша будущего	растения	, запаса питательных веществ и семенной кожуры , формирующейся из покровов семязачатка .
Живые организмы могут запасать углеводы в виде крахмала (	растения	) и гликогена ( животные и грибы ) .
6 Как приспособились к колебаниям температуры теплокровные животные , холоднокровные животные ,	растения	? .
Вспомните , как ведут себя комнатные	растения	, стоящие на подоконнике и хорошо освещаемые только с одной стороны .
2 Каково строение цветка	растения	? .
Без птиц и насекомых многие	растения	столкнулись бы с проблемой распространения семян .
3 В чём отличие семени однодольного	растения	от семени двудольного растения ? .
3 В чём отличие семени однодольного растения от семени двудольного	растения	? .
Насекомоопыляемые	растения	имеют красивые , яркие цветки или мелкие цветки , собранные в соцветия .
Рассмотрим особенности строения хорошо известного вам цветкового	растения	— фиалки трёхцветной .
При перекрёстном опылении пыльца с тычинок цветка переносится на рыльце пестика цветка другого	растения	.
Одновременно во внешнюю среду живые организмы выделяют продукты своей жизнедеятельности :	растения	— воду , углекислый газ , кислород ; животные — воду , углекислый газ , мочевину и некоторые другие вещества .
В то же время без питательных веществ , которые образуются в листьях , невозможен рост тканей ни корня , ни стебля , а значит — рост всего	растения	.
Зародыш	растения	целиком состоит из образовательной ткани .
5 Назовите вещества , которые	растения	поглощают из окружающей среды .
6 Какие вещества	растения	выделяют в результате своей жизнедеятельности ? .
Страдают от вирусов не только люди , но и животные и	растения	.
В сочетании с другими тканями она формирует своеобразный « скелет »	растения	, особенно развитый в стебле .
Поворачивают к солнцу свои листья и цветки	растения	.
15 Назовите известные вам	растения	, плоды которых ядовиты .
Нарисуйте самостоятельно схему соцветия предложенного учителем	растения	.
Могут ли формироваться	растения	, у которых изначально нет главного корня ? .
Обычно их называют ростовыми веществами , так как в большинстве случаев их влияние выражается в изменении роста	растения	или отдельных его частей .
Перемещаются ростовые вещества от верхушки	растения	к корню по проводящей системе .
12 В каких частях	растения	находится образовательная ткань ? .
Вы видите , что рост	растения	прекра - тился .
С семени начинается жизнь любого цветкового	растения	— и такого маленького , как болотная ряска , и такого гиганта наших лесов , как дуб .
Так размножаются некоторые животные , грибы и многие	растения	: многоклеточные водоросли , мхи , папоротники и др.
Некоторые	растения	размножаются специальными видоизменёнными органами — луковицами , клубнелуковицами , клубнями , корневищами .
У бриофиллума по краям листовых пластинок закладываются зачатки целого	растения	, которые , опадая , становятся самостоятельным организмом .
При вегетативном размножении новые особи наследуют все признаки материнского	растения	.
Растения , у которых раздельнополые находятся на одном растении ( огурец , тыква ) , называют однодомными , а если они расположены на разных растениях ( ива , тополь ) , то такие	растения	называют двудомными . .
Для того чтобы жить , организмы должны постоянно получать из окружающей среды различные вещества :	растения	— воду , минеральные соли , углекислый газ , кислород ; животные — белки , жиры , углеводы , а также воду , минеральные соли , кислород .
13 Какая ткань обеспечивает опору тела	растения	и его органов ? .
Некоторые	растения	от избытка воды и солей освобождаются через специальные , похожие на устьица группы клеток — водяные устьица , или гидатоды .
Различают насекомоопыляемые и ветроопыляемые	растения	.
Грибница гриба оплетает корни	растения	и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от растения органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
Грибница гриба оплетает корни растения и даже врастает внутрь его клеток : корни дерева получают от гриба дополнительную воду и минеральные соли , а гриб от	растения	органические вещества , которые он , не имея хлорофилла , сам синтезировать не может .
Процесс фотосинтеза имеет огромное значение для жизни на Земле , так как именно зелёные	растения	, « запасая » солнечную энергию , делают её доступной для других живых организмов — грибов , животных , человека , а выделяемый при этом кислород используется всеми живыми организмами для дыхания .
Многие части организма	растения	накапливают питательные вещества ( запасающая основная ткань ) .
Образовавшиеся органические вещества из листьев оттекают в другие части	растения	, где расходуются на процессы жизнедеятельности или откладываются в запас .
Используя эту энергию ,	растения	путём сложных химических превращений из простых неорганических веществ образуют необходимые им органические вещества .
Поселившись на корнях лиан , она питается только за счёт соков	растения	- хозяина .
При почвенном питании	растения	с помощью корня поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества , которые по проводящим тканям подаются в листья .
Выполняют покровные ткани и другие функции : через специальные образования — устьица и чечевички —	растения	дышат , испаряют воду .
Одноклеточные организмы — как	растения	, так и животные — поглощают растворённый в воде кислород всей поверхностью своего тела .
Защищают	растения	от неблагоприятных воздействий , от повреждений покровные ткани .
Из неё , например , целиком состоит зародыш	растения	.
Из всех населяющих Землю живых организмов только зелёные	растения	могут использовать солнечную энергию непосредственно .
Стебель	растения	дышит через специальные отверстия среди клеток толстой и плотной пробки — чечевички .
Это образовательная ткань , деление её клеток обеспечивает рост	растения	.
Давайте заглянем внутрь	растения	и посмотрим , как устроены его ткани .
Стебель выносит листья к свету , служит опорой для всех частей	растения	, связывает их между собой .
Если под микроскопом рассмотреть лист элодеи — водного	растения	, встречающегося в наших пресных водоёмах , то можно заметить , как хлоропласты медленно перемещаются вдоль клеточной оболочки .
Вода и растворённые в ней минеральные вещества передвигаются в растении от корней к надземным частям по сосудам древесины , а органические вещества — по ситовидным трубкам луба из листьев в другие части	растения	.
Затем вода по сосудам корня под давлением поднимается в другие , надземные органы	растения	.
3 Рассмотрите рисунок на с 56 , объясните , почему повреждение корня вызывает увядание наземных частей	растения	.
От многих вредных веществ	растения	освобождаются во время листопада , при слущивании наружных слоёв коры — корки .
У некоторых растений листья видоизменяются и выполняют несвойственные им функции : колючки кактуса , барбариса — защитную , усики гороха — опорную : они удерживают тонкий стебель	растения	в вертикальном положении .
Одни ( козы , овцы , олени ) поедают сами	растения	, другие ( мыши , белки , клесты , свиристели ) — их плоды и семена .
Некоторые тропические древесные	растения	, живущие на затопляемых морскими приливами побережьях , образуют дыхательные корни , растущие вертикально вверх .
Пшеница , рис , овёс , горох самоопыляющиеся	растения	.
Однако не все	растения	имеют прилистники .
В дальнейшем из зиготы развивается зародыш	растения	, а центральная клетка , ядро которой после слияния с ядром второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные вещества .
Другим важным органом	растения	является побег .
Некоторые	растения	наряду с надземными имеют также подземные побеги , в которых откладываются запасные вещества .
Как и большинство животных ,	растения	также размножаются половым способом .
Совокупность всех корней	растения	образует корневую систему .
Эти корни , поднимаясь над водой или почвой , поглощают воздух и снабжают им подземные части	растения	.
При обильной росе или дожде сперматозоиды подплывают к женским	растениям	и достигают яйцеклеток .
11 Какие преимущества перед растениями , размножающимися спорами , даёт цветковым	растениям	наличие у них семян ? .
11 Какие преимущества перед	растениями	, размножающимися спорами , даёт цветковым растениям наличие у них семян ? .
В результате их деятельности органические вещества превращаются в минеральные и могут вновь усваиваться	растениями	.
Тела жертв используются хищными	растениями	не для получения органических веществ , а для восполнения недостатка минеральных веществ .
Животные в процессе питания используют солнечную энергию , накопленную в	растениях	.
В	растениях	различают образовательную , основную , покровную , механическую и проводящую ткани , у животных — эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную ткани .
Растения , у которых раздельнополые находятся на одном растении ( огурец , тыква ) , называют однодомными , а если они расположены на разных	растениях	( ива , тополь ) , то такие растения называют двудомными . .
14 Назовите ткань , по которой в	растениях	передвигаются вода , минеральные соли и органические вещества .
Некоторые водные животные используют и такие необычные способы перемещения , как	реактивное	движение .
9 Приведите примеры нервной и эндокринной	регуляции	своего организма .
10 Что общего в	регуляции	растений и животных и в чём отличия ? .
Хищники играют важную роль в	регуляции	численности растительноядных животных : они сдерживают их чрезмерное размножение .
В	регуляции	деятельности организма принимают участие особые химические вещества — гормоны , которые выделяются специальными железами , составляющими эндокринную систему .
У растений основную роль в	регуляции	играют гормональные вещества .
Нервная	регуляция	осуществляется нервными импульсами , которые имеют электрическую природу .
Координация и	регуляция	деятельности живых организмов осуществляется благодаря деятельности нервной и эндокринной систем .
Однако механизм здесь иной — химическая	регуляция	.
Гормональная	регуляция	по сравнению с нервной осуществляется гораздо медленнее , но даёт более длительный эффект .
Растения не имеют нервной системы , и	регуляция	их жизнедеятельности происходит лишь с помощью выделяемых химических веществ .
У дождевого червя выделение осуществляется через нефридии ( уменьшительное от греческого « нефрос » — почка ) — канальцы , которые открываются	реснитчатыми	воронками в полость тела .
Они координируют работу	ресничек	.
Например , двустворчатые моллюски , морские жёлуди отцеживают пищу — микроскопические организмы — с помощью	ресничек	или щетинкообразных усиков .
Так , у плоских червей это система выделительных канальцев , которые берут начало от особых , так называемых мерцательных клеток , имеющих пучок постоянно колеблющихся	ресничек	.
Если их повредить , биение	ресничек	станет беспорядочным , а движение инфузории — хаотичным .
При комнатной температуре	реснички	совершают до 30 взмахов в секунду , за это время туфелька проходит расстояние в 25 мм , т е расстояние , в 10 — 15 раз превышающее длину её тела .
Иначе перемещаются простейшие , имеющие жгутики и	реснички	.
7 Как связаны понятия «	рефлекс	» и « инстинкт » ? .
3 Что такое	рефлекс	?
Например , можно выработать условный	рефлекс	у аквариумных рыбок .
Это пример безусловного	рефлекса	.
Выработка у животных условных	рефлексов	лежит в основе их дрессировки .
От	рефлексов	инстинкты отличаются степенью сложности .
Ответная реакция организма на раздражение , осуществляемая при посредстве нервной системы , называется	рефлексом	( от латинского « рефлексус » — отражённый ) .
Безусловные	рефлексы	передаются по наследству , поэтому их ещё иногда называют врождёнными .
Какие бывают	рефлексы	? .
4 Почему врождённые	рефлексы	называют безусловными , а приобретённые — условными ?
Продемонстрируйте безусловные и условные	рефлексы	, объединившись в пары .
В основе нервной деятельности лежат	рефлексы	.
Условные рефлексы - это	рефлексы	, приобретённые в результате жизненного опыта .
Различают безусловные и условные	рефлексы	.
Условные	рефлексы	- это рефлексы , приобретённые в результате жизненного опыта .
Так , у пчёл матка —	самка	может откладывать как оплодотворённые яйца , из которых развиваются рабочие пчёлы и матки , так и неоплодотворённые , из них развиваются самцы .
Некоторые животные делают	самкам	« подарки » , преподнося , например , рыбок ( морские птицы ) или кусочки пищи ( скорпионницы ) .
Это требует согласованных действий самца и	самки	и наличия у них специальных приспособлений для проникновения сперматозоидов в тело самки .
При внутреннем оплодотворении слияние сперматозоида и яйцеклетки происходит внутри тела	самки	.
Так , самки окуня мечут по 200—300 тыс икринок , а	самки	трески — до 10 млн .
Так ,	самки	окуня мечут по 200—300 тыс икринок , а самки трески — до 10 млн .
Это требует согласованных действий самца и самки и наличия у них специальных приспособлений для проникновения сперматозоидов в тело	самки	.
У многих видов животных самцы и	самки	внешне не похожи друг на друга .
У медоносных пчёл самец осеменяет	самку	один раз в жизни .
А вот самцы глухарей , тетеревов , тюленей и многих других видов в этот период становятся очень агрессивными и дерутся из - за	самок	.
Внутренние половые органы животных представлены у самцов семенниками , а у	самок	— яичниками .
Привлекают самцы	самок	и разнообразными звуковыми сигналами .
Построив гнездо , самец привлекает проплывающих	самок	своеобразным « танцем » .
У высших позвоночных несколько желёз внутренней	секреции	.
В её основе лежит действие особых активных веществ — гормонов , выделяемых железами внутренней	секреции	.
Но лишь у немногих видов оно прорастает тотчас (	семена	тополя , ивы ) .
7 Объясните , почему плодовые деревья размножают прививкой , картофель — клубнями , смородину — черенками , хотя у всех этих растений есть	семена	.
Большинство ( мак , липа , сирень ) имеют	семена	с эндоспермом ( от греческого « эндо » — внутри , « сперма » — семя ) .
Многие	семена	имеют приспособления , помогающие их распространению ; они могут долго находиться в состоянии покоя , дожидаясь условий , подходящих для прорастания .
Корни и побеги называют вегетативными органами ( от латинского « вегетативус » — растительный ) , а цветки , плоды и	семена	— репродуктивными ( от латинского « репродуктио » — воспроизведение ) .
Используя рисунок на с 147 , назовите растения ,	семена	которых можно сажать при температуре почвы +1 , +3 , +12 ° С соответственно .
После созревания семян обычно весь плод либо только содержащиеся в нём	семена	отделяются от родительского растения , при этом многосемянные плоды вскрываются .
Из них развиваются	семена	.
Так ,	семена	ржи прорастают при температуре +2 ° С , а огурцов и тыквы — при +12 .
Одни ( козы , овцы , олени ) поедают сами растения , другие ( мыши , белки , клесты , свиристели ) — их плоды и	семена	.
4 Как распространяются	семена	и плоды ?
Например , без насекомых - опылителей у многих цветковых растений не образовывались бы	семена	.
Цветковые — это самая многочисленная и распространённая на Земле группа зелёных растений ( около 250 тыс видов ) , имеющих цветки , из которых после отцветания образуются плоды с	семенами	.
Из завязи после опыления и оплодотворения развивается плод с	семенами	.
Для того чтобы из цветка развился плод с	семенами	, должно произойти опыление , а затем оплодотворение .
Например , у позвоночных животных органы — это сердце , почки , лёгкие , желудок ; у цветковых растений — побеги , корни , цветки , плоды с	семенами	.
Побег , корень , цветок , плод с	семенами	— это органы растений .
Первый видимый признак прорастания — появление корешка : он , прорвав кожицу	семени	, растёт вниз , закрепляя семя в почве .
На рисунке с изображением	семени	кукурузы видно , что видоизменённая единственная семядоля — щиток — отделяет эндосперм от хорошо развитой почечки .
3 В чём отличие семени однодольного растения от	семени	двудольного растения ? .
Теперь давайте познакомимся со строением	семени	.
5 С чего начинается прорастание	семени	и почему ? .
Он заключён в	семени	.
С	семени	начинается жизнь любого цветкового растения — и такого маленького , как болотная ряска , и такого гиганта наших лесов , как дуб .
3 В чём отличие	семени	однодольного растения от семени двудольного растения ? .
6 Из зародышевого корешка	семени	формируется главный корень .
Большинству же необходим период покоя : в таком состоянии в	семени	идёт обмен веществ , но очень - очень медленно .
У других однодольных растений , например , лука , эндосперм в	семени	окружает зародыш , а не прилегает к нему с одной стороны , как у злаков .
Она защищает внутренние части	семени	от высыхания и механических повреждений .
Первый видимый признак прорастания — появление корешка : он , прорвав кожицу семени , растёт вниз , закрепляя	семя	в почве .
И вот	семя	попало в почву .
Большинство ( мак , липа , сирень ) имеют семена с эндоспермом ( от греческого « эндо » — внутри , « сперма » —	семя	) .
1 Что такое	семя	?
Снаружи	семя	покрыто толстой семенной кожурой .
Основная функция плода — это защита	семян	и их распространение .
Размножение цветковых с помощью	семян	дало этой группе растений большие преимущества .
Начинается важный период в жизни растения — распространение	семян	.
10 Какие условия необходимы для прорастания	семян	? .
После созревания	семян	обычно весь плод либо только содержащиеся в нём семена отделяются от родительского растения , при этом многосемянные плоды вскрываются .
11 Какие преимущества перед растениями , размножающимися спорами , даёт цветковым растениям наличие у них	семян	? .
Они отличаются по форме и размерам , окраске , количеству	семян	и многим другим признакам .
Растения , зародыши	семян	которых имеют две семядоли , называют двудольными .
Конечно же у каждого вида	семян	свои « требования » .
У них начинается созревание плодов и	семян	, накопление питательных веществ .
Без птиц и насекомых многие растения столкнулись бы с проблемой распространения	семян	.
Прорастание	семян	начинается с поглощения ими воды — они набухают .
9 От чего зависит время посева	семян	?
Листья , не имеющие черешка , называют	сидячими	.
У некоторых	сидячих	организмов их подвижные личинки способствуют расселению вида , например , у моллюсков и усоногих раков — морских желудей .
8 Сравните организм -	симбионт	и организм - паразит .
Встречаются в природе и организмы , ведущие совместное существование , их называют	симбионтами	( от греческого « симбиозис » — совместная жизнь ) .
7 Какие организмы называют	симбионтами	? .
В неё из окружающей цитоплазмы поступает пищеварительный	сок	; под его воздействием содержимое пузырька переваривается .
Выделяется	сок	, напоминающий пищеварительный сок животных , и насекомое переваривается , а питательные вещества всасываются листом .
Выделяется сок , напоминающий пищеварительный	сок	животных , и насекомое переваривается , а питательные вещества всасываются листом .
Они снабжены нектароносными желёзками , выделяющими ароматный сладкий	сок	, очень привлекательный для будущих жертв .
К ним и прилипают неосторожные насекомые , привлечённые блеском клейких капелек сладкого	сока	.
Поселившись на корнях лиан , она питается только за счёт	соков	растения - хозяина .
Это крупный пузырёк , заполненный клеточным	соком	, состав которого отличается от окружающей его цитоплазмы .
6 Как бы вы поступили , если бы вам предложили сходить в рощу за берёзовым	соком	?
Примерами	сообществ	могут служить моховая кочка , старый пень , луг , болото , степь , пустыня , лес .
Они образуют	сообщества	, в которых каждый отдельный организм влияет на все остальные и одновременно испытывает на себе их влияние .
Живые организмы образуют	сообщества	.
В	сообществе	живые организмы связаны не только между собой , но и с неживой природой .
Благодаря этим процессам сообщество и окружающая среда образуют единую сложную систему , её называют биогеоценозом ( от греческих слов « биос » — жизнь , « гео » — земля , « ценоз » —	сообщество	) или экосистемой .
Благодаря этим процессам	сообщество	и окружающая среда образуют единую сложную систему , её называют биогеоценозом ( от греческих слов « биос » — жизнь , « гео » — земля , « ценоз » — сообщество ) или экосистемой .
1 Сформулируйте определение понятия « природное	сообщество	» .
Каждое	сообщество	состоит из организмов трёх типов — производителей , потребителей и разрушителей .
Каждое конкретное	сообщество	населяют свои обитатели .
Живые существа , составляющие	сообщество	, и окружающая их среда постоянно обмениваются веществами и энергией .
Является ли она	сообществом	? .
При внутреннем оплодотворении слияние	сперматозоида	и яйцеклетки происходит внутри тела самки .
При слиянии	сперматозоида	с яйцеклеткой происходит оплодотворение , образуется зигота .
У большинства животных они бывают двух типов — мужские и женские , соответствующие	сперматозоидам	и яйцеклеткам .
Это требует согласованных действий самца и самки и наличия у них специальных приспособлений для проникновения	сперматозоидов	в тело самки .
4 Чем яйцеклетки отличаются от	сперматозоидов	и почему ? .
Летом у мужских растений формируются красно - жёлтые верхушки , между листочками которых развиваются мужские половые органы , а в них — подвижные	сперматозоиды	.
Самка может открывать специальный клапан , перекрывающий мешочек , и	сперматозоиды	выходят из него и оплодотворяют яйцеклетки .
При обильной росе или дожде	сперматозоиды	подплывают к женским растениям и достигают яйцеклеток .
Животных , у которых особи способны образовывать только	сперматозоиды	( мужские особи ) или только яйцеклетки ( женские особи ) , называют раздельнополыми .
Для водных животных характерно наружное оплодотворение , когда яйцеклетка и	сперматозоиды	выделяются из организма непосредственно в воду .
Обычно	сперматозоиды	— это мелкие подвижные клетки , а яйцеклетки , наоборот , неподвижные , крупные , с большим запасом питательных веществ .
Нитчатая зелёная водоросль	спирогира	тоже может разрываться в любом месте и затем достраиваться до целой особи .
Тело	спирогиры	— это длинная нить из одного ряда клеток .
Переждав неблагоприятные условия , ядро зиготы дважды делится , три ядра из четырёх отмирают , а одноядерная клетка прорастает в новую нить	спирогиры	.
2 Рассмотрите рисунок на с 139 Что общего и в чём разница в половом размножении хламидомонады и	спирогиры	? .
Несложно происходит половое размножение и у многоклеточной нитчатой водоросли	спирогиры	.
5 Что такое	спора	?
Какие организмы размножаются	спорами	? .
11 Какие преимущества перед растениями , размножающимися	спорами	, даёт цветковым растениям наличие у них семян ? .
Из зиготы на следующий год на женском растении развивается коробочка , а в ней — спорангий со	спорами	.
Из зиготы на следующий год на женском растении развивается коробочка , а в ней —	спорангий	со спорами .
В сухую погоду , когда споры созревают , коробочка освобождается от крышечки и прикрывающего её колпачка , и	споры	рассеиваются ветром .
В сухую погоду , когда	споры	созревают , коробочка освобождается от крышечки и прикрывающего её колпачка , и споры рассеиваются ветром .
Ядро	споры	трижды делится митозом .
Это	теплокровные	животные .
Птицы и млекопитающие — это	теплокровные	животные с постоянной температурой тела , лучше переносящие изменения температуры внешней среды .
6 Как приспособились к колебаниям температуры	теплокровные	животные , холоднокровные животные , растения ? .
7 Назовите известных вам	теплокровных	животных .
8 Какие физиологические механизмы терморегуляции есть у	теплокровных	животных ? .
За счёт каких особенностей строения клетки этих	тканей	могут выполнять опорную функцию ? .
Тяжи этих	тканей	( проводящие пучки ) идут по всему растению — от корня в стебель и листья .
Перечислите четыре типа животных	тканей	и пять типов растительных .
В то же время без питательных веществ , которые образуются в листьях , невозможен рост	тканей	ни корня , ни стебля , а значит — рост всего растения .
Теперь рассмотрим особенности строения	тканей	животных организмов .
7 Используя текст и рисунки параграфа , составьте схемы « Классификация растительных тканей » и « Классификация животных	тканей	» .
Докажите , что он не противоречит информации о том , что различают четыре типа животных	тканей	.
15 Как особенности строения	тканей	связаны с выполняемыми ими функциями ? .
Тела многоклеточных животных состоят из	тканей	.
По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды	тканей	, но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань : она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех почках , на кончиках корней , в камбии — клетках , обеспечивающих рост дерева в толщину .
Различают четыре типа животных	тканей	— эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную .
Такое строение обеспечивает защиту нижележащих	тканей	от высыхания , проникновения микробов , механических повреждений .
7 Используя текст и рисунки параграфа , составьте схемы « Классификация растительных	тканей	» и « Классификация животных тканей » .
Деление — это важнейшее свойство клеток , без него были бы невозможны рост и развитие многоклеточных организмов , замена и восстановление отдельных клеток ,	тканей	или даже целых органов .
Представление о прочности механической	ткани	вы можете получить , разбивая скорлупу грецкого ореха , косточку абрикоса , — в них содержатся особые каменистые клетки .
4 Назовите особенности строения эпителиальной	ткани	.
В центре корня расположены проводящие	ткани	: древесина , по которой передвигается вода с растворёнными в ней минеральными веществами , и луб , по которому перемещаются органические вещества .
11 Каковы особенности строения образовательной	ткани	растительных организмов ? .
9 Каковы основные свойства мышечной	ткани	? .
Защищают растения от неблагоприятных воздействий , от повреждений покровные	ткани	.
Питательные вещества зародыш получает из запасающей	ткани	семядолей или эндосперма .
Соли кальция придают прочность костной	ткани	, раковинам многочисленных моллюсков .
Зародыш растения целиком состоит из образовательной	ткани	.
Все части живого организма — клетки ,	ткани	, органы , системы органов — работают согласованно , как единое целое .
Клетки проводящей	ткани	могут быть как живыми , так и мёртвыми .
Все части организма — клетки ,	ткани	, органы , системы органов — взаимосвязаны между собой , дополняют друг друга , работают согласованно и составляют единое целое .
Выполняют покровные	ткани	и другие функции : через специальные образования — устьица и чечевички — растения дышат , испаряют воду .
Давайте заглянем внутрь растения и посмотрим , как устроены его	ткани	.
Поперечнополосатая мышца состоит из многоядерных клеток , имеющих поперечнополосатую исчерченность , — отсюда и название	ткани	.
Клетки ,	ткани	, органы , системы органов работают согласованно .
6 Из какой	ткани	состоит клубень картофеля ? .
Мышцы состоят из мышечной	ткани	.
Клетки одной	ткани	соединены между собой межклеточным веществом .
Эти	ткани	образуют сосудисто - волокнистые пучки , которые пронизывают всё растение , соединяя его части — побеги , корни , цветки и плоды .
3 Какие	ткани	относятся к соединительным ? .
Различают гладкую и поперечнополосатую мышечные	ткани	.
Между лубом и древесиной находится камбий — слой образовательной	ткани	, делящиеся клетки которой дают начало клеткам луба и древесины .
В центре стебля расположена сердцевина , образованная клетками основной	ткани	, выполняющей функцию запасания питательных веществ .
В растениях различают образовательную , основную , покровную , механическую и проводящую	ткани	, у животных — эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную ткани .
Клетки механической	ткани	различны по строению , но имеют общие признаки — очень толстые стенки , придающие им особую прочность .
Клетки гладкой мышечной	ткани	одноядерные ; они сокращаются очень медленно , но могут долго оставаться в сокращённом состоянии .
В растениях различают образовательную , основную , покровную , механическую и проводящую ткани , у животных — эпителиальную , соединительную , мышечную и нервную	ткани	.
Несмотря на большое многообразие , все виды соединительной	ткани	объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества .
Кожица и пробка — это покровные	ткани	.
Образован он из костной и / или хрящевой	ткани	.
Оно может быть плотным , как в костной	ткани	, рыхлым , как в тканях , заполняющих пространство между органами , и жидким , как в крови .
Многие части организма растения накапливают питательные вещества ( запасающая основная	ткань	) .
В корне , напротив , механическая	ткань	сосредоточена в центре , что повышает сопротивление корня на разрыв .
По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды тканей , но даже в самом старом дереве остаётся образовательная	ткань	: она сохраняется на верхушках всех побегов , во всех почках , на кончиках корней , в камбии — клетках , обеспечивающих рост дерева в толщину .
Наружную поверхность тела животных , а также полости внутренних органов , например ротовую полость , полость желудка , кишечника , выстилает эпителиальная	ткань	.
13 Какая	ткань	обеспечивает опору тела растения и его органов ? .
5 Какая	ткань	обеспечивает рост растений ? .
Эпителиальная	ткань	участвует и в формировании желёз — слюнных , потовых , поджелудочной , печени и других , которые образуют важные для организма вещества .
Это происходит благодаря тому , что у них в определённых местах , например на кончиках корня , побега , находится образовательная	ткань	, клетки которой обладают способностью к активному делению .
12 В каких частях растения находится образовательная	ткань	? .
Это особая запасающая	ткань	.
В клетках мякоти листа содержатся хлоропласты — органоиды , которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза ( фотосинтезирующая основная	ткань	) .
Такую покровную	ткань	называют пробкой .
4 Механическая	ткань	плохо развита у водных растений .
Из живых клеток состоит кожица — покровная	ткань	листьев и молодых стеблей .
К этому типу относятся костная ткань , хрящ , жировая	ткань	, кровь и другие .
Это образовательная	ткань	, деление её клеток обеспечивает рост растения .
К этому типу относятся костная	ткань	, хрящ , жировая ткань , кровь и другие .
Нервная	ткань	образует нервную систему животного .
Опору растению и его органам придаёт механическая	ткань	.
Группа клеток , сходных по размерам , строению и выполняемым функциям , образует	ткань	.
Под пробкой располагаются основная	ткань	и луб , по которому перемещаются органические вещества .
Здесь механическая	ткань	часто образует некое подобие цилиндра , проходящего внутри стебля , или располагается вдоль него отдельными тяжами , обеспечивая его прочность на изгиб .
Мякоть листьев и плодов , мягкие части цветка , главную массу коры и сердцевины стеблей , корня образует основная	ткань	.
Опорную и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная	ткань	.
14 Назовите	ткань	, по которой в растениях передвигаются вода , минеральные соли и органические вещества .
1 Что такое	ткань	?
У древесных растений основной опорой служит механическая	ткань	.
У зародышей всех позвоночных скелет состоит из хряща , который по мере развития заменяется костной	тканью	.
При почвенном питании растения с помощью корня поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества , которые по проводящим	тканям	подаются в листья .
Их кровь несёт к	тканям	большое количество кислорода , что поддерживает высокий уровень обмена веществ : процессы в организме идут быстро и сопровождаются выделением большого количества энергии .
Вода , растворённые в ней минеральные и органические вещества передвигаются по проводящим	тканям	.
У растений перемещение веществ происходит по проводящим	тканям	.
Более активное перемещение веществ у растений происходит по проводящим	тканям	.
Именно в капиллярах происходит обмен веществами между кровью и	тканями	.
В сочетании с другими	тканями	она формирует своеобразный « скелет » растения , особенно развитый в стебле .
В мышечных	тканях	находится большое количество параллельно расположенных сократительных волокон .
Оно может быть плотным , как в костной ткани , рыхлым , как в	тканях	, заполняющих пространство между органами , и жидким , как в крови .
Особенно много ростовых веществ образуется в растущих	тканях	— в кончике корня , на верхушке побега .
Заглатывая ртом воду и проталкивая её через жаберные щели , рыба создаёт в них постоянный	ток	воды .
Этот процесс обеспечивает непрерывный восходящий	ток	воды по растению : отдав воду , клетки мякоти листа , подобно насосу , начинают интенсивно поглощать её из окружающих их сосудов , куда вода поступает по стеблю из корня .
3 Составьте и заполните таблицу « Системы органов и их	функции	» .
12 Составьте и заполните таблицу « Органоиды и их	функции	» .
2 Вспомните , какая наука изучает строение и	функции	клеток .
Прежде всего , каковы их	функции	?
У насекомых , моллюсков по сосудам течёт гемолимфа ( от греческого « гема » — кровь и латинского « лимфа » — чистая вода ) — бесцветная или зеленоватая жидкость , выполняющая	функции	, сходные с функциями крови .
4 Есть ли организмы , у которых вообще нет	функции	выделения ?
Самые распространённые — это соли натрия и калия , они обеспечивают выполнение такой важной	функции	организма , как раздражимость .
Клетка — это мельчайшая часть организма , выполняющая все жизненно необходимые	функции	.
У ряда растений побег и корень выполняют запасающие	функции	.
У некоторых растений листья видоизменяются и выполняют несвойственные им	функции	: колючки кактуса , барбариса — защитную , усики гороха — опорную : они удерживают тонкий стебель растения в вертикальном положении .
Выполняют покровные ткани и другие	функции	: через специальные образования — устьица и чечевички — растения дышат , испаряют воду .
Оболочка служит внешним каркасом клетки , придавая ей определённую форму и размеры , выполняет защитную и опорную	функции	и участвует в транспорте веществ в клетку .
Её	функции	очень разнообразны .
Орган ( от греческого « органон » — орудие , инструмент ) — это часть тела , выполняющая определённые	функции	.
Важные	функции	в клетке выполняет аппарат Гольджи .
Выполняют углеводы и другие	функции	, например опорную и защитную .
Одни служат опорой тела , другие обеспечивают передвижение веществ , пищеварение , размножение организма и многие другие	функции	.
Жиры выполняют в организме ряд	функций	.
За счёт каких особенностей строения клетки этих тканей могут выполнять опорную	функцию	? .
Жизнедеятельность многоклеточного организма — как растительного , так и животного — поддерживается слаженной работой различных органов , каждый из которых выполняет определённую	функцию	.
У раков эту	функцию	выполняет пара зелёных желёз , находящихся в передней части головогруди , а у насекомых — особые выделительные трубочки , один конец которых открывается в кишечник , а другой слепо оканчивается в полости тела .
5 Какие структуры корня обеспечивают	функцию	всасывания ? .
Опорную и защитную	функцию	в организме животных выполняет соединительная ткань .
У некоторых китов эту	функцию	выполняют роговые пластины — китовый ус. Набрав в рот воды , кит процеживает её через пластины , а потом заглатывает застрявших между ними мелких ракообразных .
В организмах	функцию	опоры выполняют различные типы скелетов .
В центре стебля расположена сердцевина , образованная клетками основной ткани , выполняющей	функцию	запасания питательных веществ .
Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою « специальность » , т е выполняет строго определённую	функцию	— работу .
Таким образом , кровь выполняет дыхательную	функцию	.
Белые кровяные клетки выполняют защитную	функцию	: они уничтожают попавшие в организм болезнетворные микроорганизмы .
3 Какова	функция	воды в живом организме ? .
Основная	функция	плода — это защита семян и их распространение .
Основная	функция	углеводов — энергетическая .
Группа клеток , сходных по размерам , строению и выполняемым	функциям	, образует ткань .
6 Как строение эндоплазматической сети связано с выполняемыми ею	функциями	? .
У насекомых , моллюсков по сосудам течёт гемолимфа ( от греческого « гема » — кровь и латинского « лимфа » — чистая вода ) — бесцветная или зеленоватая жидкость , выполняющая функции , сходные с	функциями	крови .
15 Как особенности строения тканей связаны с выполняемыми ими	функциями	? .
Клетчатка входит в состав древесины ,	хитин	образует наружный скелет насекомых и ракообразных .
Он состоит в основном из	хитина	— вещества , выделяемого клетками кожи .
Приведите примеры взаимодействия «	хищник	— жертва » .
Обладая способностью к полёту и острым зрением , птицы издалека видят пищу , замечают приближающегося	хищника	.
Вспомните , как отрастает у ящерицы хвост , который она отбросила , спасаясь от	хищника	, или как зарастает ранка на вашей коже после пореза .
А кроме того ,	хищники	служат « санитарами » , в первую очередь уничтожая ослабленных и больных животных .
В свою очередь , этими растительноядными животными питаются	хищники	.
10 Используя дополнительную литературу и интернет - ресурсы , подготовьте сообщение на одну из тем по выбору : « Растения-	хищники	» , « Растения - паразиты » .
Этот период для него очень опасен : слабый , малоподвижный , рак легко может стать добычей многочисленных	хищников	.
Их скелеты , напоминающие раковины улиток , хорошо защищают от нападения	хищников	.
8 В чём сущность	хищничества	?
9 Какова положительная роль	хищничества	в природе ? .
Если животные одного вида ловят , умерщвляют и поедают животных другого ( жук - плавунец — головастиков , лиса — мышей , волк — зайцев ) , то такие взаимоотношения называются	хищничеством	.
Некоторые из них имеют специальные приспособления , облегчающие проникновение в клетку -	хозяина	.
Они целиком существуют за счёт организма -	хозяина	.
Это тоже	холоднокровные	животные .
6 Как приспособились к колебаниям температуры теплокровные животные ,	холоднокровные	животные , растения ? .
4 Каких животных называют	холоднокровными	? .
Таких животных называют	холоднокровными	.
6 Что такое	хроматида	? .
А у большинства животных он на ранних стадиях развития	хрящевой	, а с возрастом почти полностью заменяется костью .
Образован он из костной и / или	хрящевой	ткани .
Исключение составляют акулы и скаты — у них скелет остаётся	хрящевым	до конца жизни .
7 Какие взаимоотношения могут складываться между представителями	царств	живой природы ? .
2 Сравните половое и бесполое размножение по следующим параметрам : сколько организмов участвует в размножении ; изменяется ли наследственная информация у потомков ; у представителей каких	царств	живого встречается .
1 Вспомните , на какие	царства	учёные делят живую природу .
Хищники встречаются и в	царстве	растений .
Благодаря этим процессам сообщество и окружающая среда образуют единую сложную систему , её называют биогеоценозом ( от греческих слов « биос » — жизнь , « гео » — земля , «	ценоз	» — сообщество ) или экосистемой .
Красные кровяные клетки придают крови красный цвет , так как в их состав входит особое вещество — пигмент гемоглобин ( от греческого « гема » — кровь и латинского « глобулюс » —	шарик	) .
За 1 секунду	эвглена	может продвинуться на 0,5 мм .
На женских	экземплярах	образуются женские половые органы , они похожи на колбочки с длинной шейкой , в каждом таком органе развивается по одной яйцеклетке .
Наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой называется	экологией	( от греческих слов « ойкос » — дом и « логос » — изучение или наука ) .
2 Что изучает наука	экология	? .
Наружный эпителий , органы зрения и слуха также развиваются из	эктодермы	.
Теперь зародыш состоит из двух слоёв — наружного (	эктодермы	) и внутреннего ( энтодермы ) .
Прежде всего из	эктодермы	фор4мируется нервная трубка , из которой со временем развивается головной и спинной мозг .
Теперь зародыш состоит из двух слоёв — наружного ( эктодермы ) и внутреннего (	энтодермы	) .
Из	энтодермы	развивается трубка , дающая начало кишечнику , пищеварительным железам , лёгким .
Затем одно из образовавшихся дочерних	ядер	перемещается в почку .
Из восьми	ядер	два сливаются в центре , образуя ядро с двойным набором хромосом .
1 Хромосомы видны ,	ядерная	оболочка разрушается .
1 Центриоли расходятся к полюсам клетки ; появляются веретёна деления ; хромосомы , состоящие из двух хроматид , спирализуются и приобретают компактную форму ;	ядерная	оболочка растворяется , ядрышко исчезает .
Остановимся на строении	ядерной	клетки более подробно .
4 Веретёна деления исчезают ; образуются	ядерные	оболочки вокруг разошедшихся хромосом ; делится цитоплазма ; оформляются дочерние клетки .
По строению клетки все живые существа делят на две большие группы — доядерные ( безъядерные ) и	ядерные	.
Клетки	ядерных	организмов — грибов , растений и животных — имеют ядро и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
У некоторых организмов ядра нет , поэтому по строению клетки всех живых существ делят на	ядерных	и доядерных ( безъядерных ) .
Вы видите , что процесс деления начинается с	ядра	.
Части	ядра	отходят друг от друга .
В цитоплазме клеток около	ядра	находится клеточный центр .
10 Расскажите о значении клеточного	ядра	.
У некоторых организмов	ядра	нет , поэтому по строению клетки всех живых существ делят на ядерных и доядерных ( безъядерных ) .
Содержимое одной клетки перетекает в другую , их	ядра	сливаются — происходит оплодотворение .
Переждав неблагоприятные условия , ядро зиготы дважды делится , три	ядра	из четырёх отмирают , а одноядерная клетка прорастает в новую нить спирогиры .
Они образованы мелкими , постоянно делящимися клетками с крупными	ядрами	, в их цитоплазме совсем нет вакуолей .
Они входят в состав хромосом — особых структур , расположенных в клеточном	ядре	.
В	ядре	хранится наследственная информация о данной клетке и об организме в целом .
Внутренней средой клетки является цитоплазма , в ней располагаются	ядро	и многочисленные органоиды .
Переждав неблагоприятные условия ,	ядро	зиготы дважды делится , три ядра из четырёх отмирают , а одноядерная клетка прорастает в новую нить спирогиры .
Важнейшая часть клетки —	ядро	.
В дальнейшем из зиготы развивается зародыш растения , а центральная клетка ,	ядро	которой после слияния с ядром второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные вещества .
Основными частями клетки являются мембрана , цитоплазма и	ядро	.
Нуклеиновые кислоты ( от латинского « нуклеус » —	ядро	) ответственны за хранение и передачу наследственных признаков от родителей потомству .
Клетки ядерных организмов — грибов , растений и животных — имеют	ядро	и по сравнению с доядерными организмами обладают более сложным разнообразным строением .
Из восьми ядер два сливаются в центре , образуя	ядро	с двойным набором хромосом .
Однако в клетках растений внутренняя часть обычно занята крупной вакуолью , поэтому	ядро	располагается около клеточной мембраны .
Один из спермиев сливается с яйцеклеткой , образуя зиготу , а второй — с	ядром	центральной клетки , составляющей большую часть зародышевого мешка .
В дальнейшем из зиготы развивается зародыш растения , а центральная клетка , ядро которой после слияния с	ядром	второго спермия имеет тройной набор хромосом , многократно делясь , образует эндосперм , в котором накапливаются питательные вещества .
Они строят гнёзда , насиживают	яйца	и выращивают птенцов , защищают их от врагов .
При непрямом развитии — а так развиваются кишечнополостные , некоторые кольчатые черви , большинство ракообразных и насекомых , земноводные — из	яйца	выходит личинка , непохожая на взрослое животное .
Так , у пчёл матка — самка может откладывать как оплодотворённые	яйца	, из которых развиваются рабочие пчёлы и матки , так и неоплодотворённые , из них развиваются самцы .
Для водных животных характерно наружное оплодотворение , когда	яйцеклетка	и сперматозоиды выделяются из организма непосредственно в воду .
Это различие понятно , ведь именно	яйцеклетка	обеспечивает питательными веществами зародыш .
В ходе оплодотворения набор хромосом восстанавливается : образовавшаяся в результате зигота — оплодотворённая	яйцеклетка	— несёт хромосомы обоих родителей .
Около пыльцевхода образуется	яйцеклетка	.
У большинства животных они бывают двух типов — мужские и женские , соответствующие сперматозоидам и	яйцеклеткам	.
На женских экземплярах образуются женские половые органы , они похожи на колбочки с длинной шейкой , в каждом таком органе развивается по одной	яйцеклетке	.
Самка может открывать специальный клапан , перекрывающий мешочек , и сперматозоиды выходят из него и оплодотворяют	яйцеклетки	.
Семя развивается из семязачатка после оплодотворения	яйцеклетки	.
Обычно сперматозоиды — это мелкие подвижные клетки , а	яйцеклетки	, наоборот , неподвижные , крупные , с большим запасом питательных веществ .
Для цветковых растений характерно двойное оплодотворение , в результате которого из оплодотворённой	яйцеклетки	развивается зародыш , а из центральной клетки зародышевого мешка — эндосперм .
У цветковых растений начало развития — это оплодотворение	яйцеклетки	и образование зиготы .
У цветковых растений мужские половые клетки — спермин развиваются из пыльцевых зёрен , а	яйцеклетки	— внутри зародышевого мешка , который находится в семязачатке , расположенном в завязи .
4 Чем	яйцеклетки	отличаются от сперматозоидов и почему ? .
У некоторых организмов встречается партеногенез — единственная форма полового размножения , когда зародыш развивается из одной половой клетки —	яйцеклетки	— без оплодотворения .
Теперь вы уже знаете , что новое растение может развиться из споры , клетки или группы клеток материнского организма или оплодотворённой	яйцеклетки	.
При внутреннем оплодотворении слияние сперматозоида и	яйцеклетки	происходит внутри тела самки .
Животных , у которых особи способны образовывать только сперматозоиды ( мужские особи ) или только	яйцеклетки	( женские особи ) , называют раздельнополыми .
Один из спермиев сливается с	яйцеклеткой	, образуя зиготу , а второй — с ядром центральной клетки , составляющей большую часть зародышевого мешка .
При слиянии сперматозоида с	яйцеклеткой	происходит оплодотворение , образуется зигота .
У некоторых животных , например , земноводных , партеногенез можно вызвать искусственно , уколов	яйцеклетку	иголкой .
При обильной росе или дожде сперматозоиды подплывают к женским растениям и достигают	яйцеклеток	.