Левый контекст |
Термин |
Правый контекст |
|
Антонимы
|
— это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением . |
|
Безличные
|
глаголы употребляются . |
95 |
Безличные
|
глаголы . |
Обозначьте орфограммы « Е и и в падежных окончаниях существительных » и « |
Безударные
|
гласные в окончаниях прилагательных » . |
Обозначьте орфограмму « |
Безударные
|
гласные в окончаниях прилагательных и порядковых числительных » . |
2 |
Вид
|
предложения по эмоциональной окраске . |
1 |
Вид
|
предложения по цели высказывания . |
|
Вид
|
с трёх сторон у меня чудесный . |
|
Вид
|
неряшлив . |
|
Винительный
|
ничто ни на что , ни за что . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( |
Винительный
|
падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Винительный
|
падеж сам , самого . |
Они имеют для всех падежей одну и ту же Форму слова , например : ( слушаю ) радио ( |
Винительный
|
) , ( передать ) по радио ( Дательный ) . |
Числительное полтораста имеет две падежные формы : Именительный падеж , |
Винительный
|
падеж — полтораста ( страниц ) . |
|
Винительный
|
пятьдесят . |
|
Винительный
|
-ую ( -юю ) . |
|
Винительный
|
падеж . |
|
Винительный
|
сколько ? . |
|
Винительный
|
чей ? |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( |
Винительный
|
падеж , Предложный падеж ) . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( |
Винительный падеж
|
, Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
Числительное полтораста имеет две падежные формы : Именительный падеж , |
Винительный падеж
|
— полтораста ( страниц ) . |
|
Винительный падеж
|
сам , самого . |
|
Винительный падеж
|
. |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( |
Винительный падеж
|
, Предложный падеж ) . |
78 |
Возвратное
|
местоимение себя . |
|
Возвратное
|
местоимение себя не имеет именительного падежа , не имеет рода и числа , например . |
78 |
Возвратное местоимение
|
себя . |
|
Возвратное местоимение
|
себя не имеет именительного падежа , не имеет рода и числа , например . |
|
Вопросительное местоимение
|
? |
|
Вопросительные местоимения
|
. |
|
Вопросительные местоимения
|
кто и что не изменяются по родам и числам . |
|
Время
|
попусту терять . |
|
Время
|
. |
|
Время
|
бежит ( быстро проходит ) . |
|
Время
|
от времени слышен скрежет подвернувшегося под лемех булыжника . |
5 |
Второстепенные члены предложения
|
( если есть ) . |
4 |
Главные члены предложения
|
. |
I |
Глагол
|
— часть речи , которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать ? |
|
Глагол
|
( что сделать ? |
|
Глагол
|
- сказуемое в прошедшем времени при таком подлежащем - существительном ставится в мужском роде , если речь идёт о мужчине : Врач Иванов выписал рецепт , и в женском роде , если речь идёт о женщине : Врач Иванова выписала рецепт . |
591 Вспомните все виды орфограмм , изученных в теме « |
Глагол
|
» , и запишите по 3 - 4 слова с этими орфограммами , обозначая условия их выбора . |
585 Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами , правописание которых изучалось в теме « |
Глагол
|
» . |
|
Глагол
|
. |
|
Глаголом
|
жги сердца людей » . |
|
Глаголы
|
с суффиксом -ся ( -сь ) являются возвратными . |
|
Глаголы
|
изменяются по временам : бывают в форме настоящего , прошедшего или будущего времени . |
|
Глаголы
|
в условном наклонении обозначают действия , желаемые или возможные при определённых условиях . |
|
Глаголы
|
, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным , числительным или местоимением в винительном падеже без предлога , называются переходными . |
|
Глаголы
|
с суффиксом -ся ( -сь ) обычно непереходные . |
|
Глаголы
|
в условном наклонении изменяются по числам и в единственном числе — по родам . |
II |
Глаголы
|
бывают несовершенного и совершенного вида . |
|
Глаголы
|
несовершенного вида отвечают на вопрос что делать ? , а совершенного — на вопрос что сделать ? . |
|
Глаголы
|
, которые обозначают действия , происходящие без действующего лица ( предмета ) , называются безличными . |
|
Глаголы
|
в повелительном наклонении не изменяются по временам . |
|
Глаголы
|
в условном наклонении образуются от основы неопределённой формы при помощи суффикса -л- и частицы бы ( б ) . |
|
Глаголы
|
изменяются по наклонениям : изъявительному , условному и повелительному . |
|
Глаголы
|
в повелительном наклонении обозначают такие действия , которые кто - то требует или просит выполнить . |
|
Глаголы
|
в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го лица единственного и множественного числа . |
|
Глаголы
|
в изъявительном наклонении обозначают действия , которые происходили , происходят или будут происходить на самом деле , например : создаю , создавал , буду создавать , создал , создам , создала . |
|
Глаголы
|
в изъявительном наклонении изменяются по временам , т . |
|
Глаголы
|
в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание , а во множественном числе — окончание -те . |
236 Вспомните виды орфограмм на тему « |
Гласные
|
и согласные буквы в приставках » и запишите по 4 - 5 примеров каждого вида , обозначая в записанных словах соответствующие орфограммы . |
В каких словах есть орфограмма « |
Гласные
|
в приставках пре- и при- » ? |
2 |
Гласные
|
звуки : ударные и безударные ; какими буквами обозначены . |
54 |
Гласные
|
о не после шипящих в суффиксах существительных . |
325 Заполните таблицу « |
Гласные
|
о и е после шипящих в окончаниях существительных и прилагательных » 4 - 5 примерами , графически объясняя соответствующие орфограммы . |
235 Заполните таблицу « |
Гласные
|
буквы в корне слова » 3 - 4 примерами на каждый вид орфограммы . |
53 |
Гласные
|
в суффиксах существительных -ек и -ик . |
40 |
Гласные
|
в приставках пре- и при- . |
|
Гласный
|
в суффиксе выпадает , значит , в суффиксе надо писать букву е — замочек . |
|
Говорят
|
, что ящерка надкусила . |
|
Говорят
|
: копия документа , копия картины и т . |
|
Грамматика
|
. |
При склонении дробных числительных изменяются обе части : первая часть склоняется как числительное , обозначающее целое число , вторая — как прилагательное во множественном числе , например : к трём пятым ( |
Дательный
|
) , с тремя пятыми ( Творительный ) . |
|
Дательный
|
падеж . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( |
Дательный
|
падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( |
Дательный
|
падеж , Предложный падеж ) . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( |
Дательный
|
падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Дательный
|
скольким ? . |
Родительный , |
Дательный
|
, Творительный , Предложный -ой ( -ей ) . |
|
Дательный
|
чьему ? |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , |
Дательный
|
падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
II Постоянное — не определённое ; непостоянное — |
Дательный
|
падеж . |
2 Трое лисят ( Творительный падеж , Предложный падеж ) , семеро козлят ( Родительный падеж , |
Дательный
|
падеж ) . |
|
Дательный
|
пятидесяти . |
|
Дательный
|
самому . |
|
Дательный
|
. |
|
Дательный
|
ничему ни к чему . |
Они имеют для всех падежей одну и ту же Форму слова , например : ( слушаю ) радио ( Винительный ) , ( передать ) по радио ( |
Дательный
|
) . |
К племени ( |
Дательный
|
, на -мя ) , о племени ( Предложный , на -мя ) . |
Родительный , |
Дательный
|
, Творительный , Предложный — полутораста . |
|
Дефис
|
употребляется , если сложное прилагательное : 1 ) обозначает оттенки цветов : жёлто - синий , ярко - красный : 2 ) образовано от сложных существительных , которые пишутся через дефис : юго - западный ( юго - запад ) , тянь - шаньский ( Тянь - Шань ): 3 ) образовано путём сложения равноправных слов , между которыми можно вставить союз и : горько - солёный ( горький и солёный ) , мясо - молочная ( мясная и молочная ) , русско - английский ( русский и английский ) . |
66 |
Дефисное
|
и слитное написание сложных прилагательных . |
|
Диалектные
|
слова используются иногда в литературных произведениях для передачи особенностей речи жителей определённой местности . |
3 |
Долгий
|
— дольше ; ранний , тонкий , далёкий . |
|
Дополнение
|
( существительное или местоимение ) может стоять при переходном глаголе в родительном падеже . |
|
Звонкий
|
— качественное прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с наречием очень , имеет краткую форму : звонок . |
|
Знак
|
мягкий . |
|
Знаки
|
препинания . |
|
Изъявительное
|
наклонение . |
II Постоянное — относительная ; непостоянное — |
Именительный
|
падеж , единственное число , женский род . |
|
Именительный
|
падеж . |
|
Именительный
|
сам ( режиссёр ) . |
|
Именительный
|
ничто . |
|
Именительный
|
сколько ? . |
|
Именительный
|
пятьдесят . |
Числительное полтораста имеет две падежные формы : |
Именительный
|
падеж , Винительный падеж — полтораста ( страниц ) . |
|
Именительный
|
чей ? |
Числительное полтораста имеет две падежные формы : |
Именительный падеж
|
, Винительный падеж — полтораста ( страниц ) . |
|
Именительный падеж
|
. |
II Постоянное — относительная ; непостоянное — |
Именительный падеж
|
, единственное число , женский род . |
|
Качественные
|
прилагательные . |
|
Качественные
|
прилагательные могут сочетаться с наречиями очень , чрезвычайно , слишком и др. , например : очень бледный . |
|
Качественные
|
прилагательные образуют степени сравнения : более тёмный , самый тёмный — и краткую форму : ( туча ) темна . |
|
Качественные
|
прилагательные обозначают такой признак ( качество ) предмета , который может быть в этом предмете в большей или в меньшей степени , например : тёмная ( туча ) — Туча над нами темнее , чем все остальные . |
|
Корень
|
. |
5 |
Корень
|
. |
|
Корень
|
— это главная значимая часть слова , в которой заключено общее лексическое значение всех слов . |
2 |
Корень
|
; подбор однокоренных слов . |
217 |
Корни
|
, приведённые в рамке , чаще других встречаются во второй части сложных существительных . |
|
Корни
|
дерева служат ему две службы . |
2 |
Краткий
|
— кратчайший ; самый краткий . |
|
Краткой
|
формы это прилагательное не имеет . |
|
Краткой формы
|
это прилагательное не имеет . |
|
Лексика
|
. |
102 |
Лексика
|
. |
|
Лексика
|
нашего языка с течением времени меняется довольно быстро . |
|
Лексикология
|
— это раздел науки о языке , в котором изучается слово как основная единица языка и словарный состав . |
|
Лексические значения
|
слов разъясняются в толковых словарях . |
|
Литературный
|
клуб . |
|
Лицо
|
, удостоенное такого звания . |
77 |
Личные
|
местоимения . |
77 |
Личные местоимения
|
. |
|
Местоимение
|
. |
500 Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами , правописание которых изучалось в теме « |
Местоимение
|
» . |
76 |
Местоимение
|
как часть речи . |
|
Местоимение
|
таков изменяется по родам и числам . |
|
Местоимение
|
может использоваться в тексте вместо имен существительных , прилагательных , числительных . |
I |
Местоимение
|
— часть речи , которая указывает на предметы , признаки и количества , но не называет их . |
|
Местоимение
|
— это то , что употребляется вместо имени . |
|
Местоимение
|
3-го лица он изменяется по родам : она , оно . |
|
Местоимения
|
вы , ваш иногда используются как форма вежливого обращения к одному лицу . |
86 |
Местоимения
|
и другие части речи . |
|
Местоимения
|
кто , что , какой , чей , каков , который , сколько являются относительными , если они употребляются без вопроса для связи простых предложений в составе сложных . |
|
Местоимения
|
ты , вы могут обозначать не определённого человека , а любое лицо . |
|
Местоимения
|
некого , нечего не имеют именительного падежа . |
|
Местоимения
|
с признаками имён числительных . |
II |
Местоимения
|
, как правило , изменяются по падежам . |
|
Местоимения
|
с признаками имён прилагательных . |
|
Местоимения
|
с признаками имён существительных . |
|
Многозначные
|
слова могут иметь , помимо общеупотребительных значений , и профессиональные . |
|
Морфема
|
. |
31 |
Морфемика
|
и словообразование . |
|
Морфемика
|
— это раздел науки о языке , в котором изучается , из каких значимых частей состоит слово . |
43 |
Морфемный
|
и словообразовательный разбор слова . |
|
Морфемный
|
разбор слова — это выделение значимых частей ( морфем ) слова , из которых оно состоит . |
|
Морфемный
|
разбор слова . |
5 |
Морфемы
|
в слове . |
2 |
Морфологические
|
признаки . |
II |
Морфологические
|
признаки . |
75 |
Морфологический
|
разбор имени числительного . |
96 |
Морфологический
|
разбор глагола . |
61 |
Морфологический
|
разбор имени прилагательного . |
87 |
Морфологический
|
. |
50 |
Морфологический
|
разбор имени существительного . |
61 |
Морфологический разбор
|
имени прилагательного . |
75 |
Морфологический разбор
|
имени числительного . |
96 |
Морфологический разбор
|
глагола . |
50 |
Морфологический разбор
|
имени существительного . |
|
Морфология
|
— это раздел науки о языке , в котором слово изучается как часть речи . |
|
Морфология
|
. |
104 |
Морфология
|
. |
|
Мягкий знак
|
в повелительном наклонении сохраняется перед -ся и -те . |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих » и « |
Мягкий знак
|
после шипящих на конце глаголов » . |
а ) с орфограммой « |
Мягкий знак
|
в середине числительных » ; б ) |
с орфограммой « |
Мягкий знак
|
для обозначения мягкости согласных » ; |
69 |
Мягкий знак
|
на конце и в середине числительных . |
249 Спишите , обозначьте условия выбора орфограммы « |
Мягкий знак
|
на конце существительных после шипящих » . |
91 |
Наклонение
|
глагола . |
|
Неопределённые местоимения
|
. |
|
Неопределённые местоимения
|
с приставкой кое- и суффиксами -то , -либо , -нибудь пишутся через дефис . |
|
Неопределённые местоимения
|
, кроме некто и нечто , изменяются по падежам . |
80 |
Неопределённые местоимения
|
. |
|
Неряшливый
|
вид . |
|
Неряшливый
|
, неряшлив ( не употребляется без не- ) . |
Третий посмеялся и сказал . — |
Ни
|
в каком царстве , нив каком государстве Никто не жил , никто не шёл , никого не встретил , никому ничего не давал . |
3 |
Ни
|
с кем громко не разговаривай , не старайся никого перекричать . |
|
Ни
|
у кого . |
|
Ни
|
дождя ни града . ( Маяковский ) . |
4 |
Ни
|
в чём так свободно не проявляется народный характер , как в песне и в пляске . |
8 |
Обращение
|
( если есть ) . |
|
Окончание
|
. |
|
Окончание
|
— это значимая часть слова , которая образует форму слова и служит для . |
1 |
Окончание
|
и основа . |
1 |
Окончание
|
. |
|
Окончания
|
порядковых числительных определяются так же , как и окончания прилагательных . |
|
Омонимы
|
— это слова одной и той же части речи , одинаковые по звучанию и написанию , но совершенно разные по лексическому значению . |
|
Определение
|
- прилагательное с таким существительным употребляется только в мужском роде : Дежурный врач Иванов выписал рецепт , Дежурный врач Иванова выписала рецепт . |
|
Определительные
|
местоимения указывают на обобщённое качество предмета . |
85 |
Определительные
|
местоимения . |
|
Орфограмму
|
в них обозначьте так : приготовить ( неясное значение , т . |
7 |
Орфограммы
|
в окончаниях слов . |
|
Орфограммы
|
. |
|
Орфограммы
|
в приставках и в корнях слов . |
2 |
Основа
|
. |
|
Основа
|
существительного черкес не оканчивается ни на к , ни на ч , ни на ц . |
|
Основа
|
— это часть изменяемого слова без или всё неизменяемое слово . |
|
Относительные местоимения
|
могут быть разными членами предложения . |
|
Относительные прилагательные
|
обозначают такой признак предмета , который не может быть в большей или меньшей степени . |
|
Относительные прилагательные
|
обозначают материал , из которого сделан , состоит предмет ( глиняный , каменный ) , пространственные , временное признаки предмета ( здешний , городской , вчерашний , январский ) и др . |
19 |
Официально-деловой
|
стиль речи . |
|
Официально-деловой
|
стиль используется в сфере делового общения , в том числе . |
|
Падеж
|
. |
|
Порядковые числительные
|
, как и прилагательные , изменяются по падежам , числам и родам ( в единственном числе ) , например : в третью комнату ( числительное третью стоит в винительном падеже в единственном числе в женском роде ) . |
70 |
Порядковые числительные
|
. |
|
Порядковые числительные
|
на -сотый , -тысячный , -миллионный , -миллиардный пишутся слитно , например : тридцатимиллионный город . |
|
Порядковые числительные
|
обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопросы какой ? |
— |
Правильно
|
, — говорила Анна Васильевна . |
|
Правильное
|
произношение некоторых глаголов нужно запомнить . |
|
Превосходная
|
степень показывает , что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому - либо признаку , например : Байкал — глубочайшее озеро на Земле ; |
|
Превосходная
|
степень прилагательных имеет две формы : простую и составную . |
|
Превосходная степень
|
показывает , что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому - либо признаку , например : Байкал — глубочайшее озеро на Земле ; |
|
Превосходная степень
|
прилагательных имеет две формы : простую и составную . |
|
Предложения
|
в тексте связываются заменой существительного местоимением , оправданным повторением одного и того же слова , с помощью однокоренных слов , синонимов и другими средствами . |
|
Предложный
|
о скольких ? . |
В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово , например : в тысяча девятьсот пятом году ( |
Предложный
|
падеж ) . |
|
Предложный
|
( о ) чьём ? |
|
Предложный
|
-ом ( -ем ) . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , |
Предложный
|
падеж ) . |
Родительный , Дательный , Творительный , |
Предложный
|
— полутораста . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( |
Предложный
|
падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Предложный
|
ни о чём , ни на чём . |
Родительный , Дательный , Творительный , |
Предложный
|
-ой ( -ей ) . |
|
Предложный
|
падеж . |
2 Трое лисят ( Творительный падеж , |
Предложный
|
падеж ) , семеро козлят ( Родительный падеж , Дательный падеж ) . |
Плавательный бассейн ( |
Предложный
|
падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Предложный
|
. |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , |
Предложный
|
падеж ) . |
К племени ( Дательный , на -мя ) , о племени ( |
Предложный
|
, на -мя ) . |
на крыше ( 1-е , |
Предложный
|
) . |
( на ) крыльце ( крыльцо ) — существительное , нарицательное , неодушевленное , среднего рода , 2-го склонения , |
Предложный
|
падеж , единственное число . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , |
Предложный
|
падеж ) . |
|
Предложный
|
( о ) самом . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , |
Предложный
|
падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , |
Предложный
|
падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Предложный
|
о пятидесяти . |
Плавательный бассейн ( |
Предложный падеж
|
, Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
( на ) крыльце ( крыльцо ) — существительное , нарицательное , неодушевленное , среднего рода , 2-го склонения , |
Предложный падеж
|
, единственное число . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , |
Предложный падеж
|
) . |
|
Предложный падеж
|
. |
В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово , например : в тысяча девятьсот пятом году ( |
Предложный падеж
|
) . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , |
Предложный падеж
|
) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , |
Предложный падеж
|
) . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , |
Предложный падеж
|
) . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , |
Предложный падеж
|
) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
2 Трое лисят ( Творительный падеж , |
Предложный падеж
|
) , семеро козлят ( Родительный падеж , Дательный падеж ) . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( |
Предложный падеж
|
, Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Приставка
|
при . |
|
Приставка
|
пре- . |
|
Приставка
|
— это значимая часть слова , которая находится перед или перед другой и служит для образования слов . |
|
Приставка
|
ни- безударная , в ней пишется буква и . |
3 |
Приставка
|
( приставки ) , суффикс ( суффиксы ) ; значение приставки и суффикса ( если оно ясно ) . |
4 |
Приставка
|
( приставки ) . |
|
Приставочно-суффиксальный
|
. |
60 |
Притяжательные
|
прилагательные . |
|
Притяжательные
|
прилагательные имеют суффиксы -ов ( -ев ) , -ин ( -ын ) , -ий ( а в косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода -и- ): отец — отцов , сестра — сестрин , волк - волчий , волчья ( на письме суффикс -и- и окончание – а обозначаются одной буквой я ) , волчье ( суффикс -й- и окончание -е обозначаются одной буквой е ) . |
|
Притяжательные
|
местоимения указывают на принадлежность . |
|
Притяжательные
|
прилагательные обозначают принадлежность чего - либо лицу или животному и отвечают на вопросы чей ? |
82 |
Притяжательные
|
местоимения . |
|
Притяжательные
|
прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
|
Притяжательные местоимения
|
указывают на принадлежность . |
82 |
Притяжательные местоимения
|
. |
|
Просклоняйте
|
письменно слово птичий ( пух ) . |
|
Просклоняйте
|
одно из словосочетаний с местоимением наш ( наша , наше ) . |
|
Профессионализмы
|
часто используются в текстах научного стиля . |
|
Профессионализмы
|
( иначе — специальные слова ) разъясняются в особых словарях - справочниках , в энциклопедиях . |
|
Прошло время
|
, и превратился маленький - премаленький корень - корешок -уч- в огромное семейство слов . |
12 |
Прямая речь
|
. |
101 |
Пунктуация
|
. |
Употребление буквы ь в падежных формах местоимения чей — это орфограмма 6 « |
Разделительные
|
ъ и ь » . |
|
Род
|
несклоняемых собственных имён существительных — географических названий — определяется по роду тех имён нарицательных , которыми эти названия могут быть заменены . |
|
Род
|
сложносокращённых слов , образованных из начальных букв , определяется по роду главного , ведущего , слова , лежащего в основе соответствующего сочетания . |
48 |
Род
|
несклоняемых имён существительных . |
|
Родительный
|
, Дательный , Творительный , Предложный — полутораста . |
|
Родительный
|
чьего ? |
2 Трое лисят ( Творительный падеж , Предложный падеж ) , семеро козлят ( |
Родительный
|
падеж , Дательный падеж ) . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( |
Родительный
|
падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Родительный
|
скольких ? . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( |
Родительный
|
падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Родительный
|
. |
|
Родительный
|
пятидесяти . |
тёмного ( тёмный ) — прилагательное , в полной форме , мужской род , |
Родительный
|
падеж , единственное число . |
|
Родительный
|
ничего ни от чего . |
|
Родительный
|
самого . |
|
Родительный
|
падеж . |
|
Родительный
|
-ого ( -его ) . |
464 самоката ( |
Родительный
|
падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Родительный
|
, Дательный , Творительный , Предложный -ой ( -ей ) . |
1 Семеро конькобежцев ( |
Родительный
|
падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Синонимы
|
— это слова одной и той же части речи , которые обозначают одно и то же , но отличаются друг от друга опенками лексического значения и употреблением в речи . |
105 |
Синтаксис
|
. |
|
Синтаксис
|
. |
|
Склонение
|
. |
|
Слова
|
он , её являются названиями предметов или только указывают на эти предметы ? . |
|
Слова
|
берегите — они самоцветы , они самокаты , они самоходы , они самобеги всегда и вовеки . |
|
Слова
|
с приставкой пре- . |
|
Слова
|
в скобках запишите в нужной форме . |
|
Слова
|
могут образовываться сложением основ ( с помощью соединительных гласных , например лесопарк от лес и парк , или без них , например Ивангород ) , сложением слов ( например , диван - кровать ) , переходом одной части речи в другую ( например , столовая из столовая комната ) . |
|
Слова
|
, вышедшие из активного повседневного употребления , называются устаревшими . |
|
Слова
|
, вошедшие в русский язык из других языков , называются заимствованными . |
|
Слова
|
автора составьте из фамилии , имени , отчества писателя и приведённых в рамках глаголов . |
|
Слова
|
с приставкой при- . |
|
Слова
|
, имеющие несколько лексических значений , называются многозначными . |
|
Слова
|
чернила и тетрадь известны в русском языке с XI века . |
|
Слова
|
из второго абзаца запишите в два столбика : в один слова с буквой о на месте пропусков , в другой слова с буквой е . троллейбус . |
|
Слова
|
, помимо прямого значения , могут иметь переносное значение . |
|
Слова
|
в книге не отделялись друг от друга . |
|
Слова
|
эти сейчас не воспринимаются как родственные . |
|
Слова
|
, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности , профессии , называются профессионализмами . |
|
Слова
|
, имеющие одно лексическое значение , называются однозначными . |
|
Слова
|
в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним морфем — морфемным способом . |
|
Словарную статью
|
такого словаря возглавляет полное официальное имя . |
Как же был озадачен |
Словарь
|
однокоренных слов , когда увидел , что Копейка пришла с Копьём , Колесо — с Кольчугой , Лопата — с Лопухом . |
137 Прочитайте стихотворение Маршака « |
Словарь
|
» . |
206 Здесь приведены объяснения лексических значений нескольких слов из « |
Словаря
|
русского языка » Ожегова . |
|
Слово
|
тетрадь пришло к нам из греческого языка . |
|
Слово
|
бурак используется только в речи жителей определённой местности . |
|
Слово
|
трудишься уместно употреблять , когда речь идёт о человеке , работающем хорошо , в полную силу . |
|
Слово
|
ула ушло из употребления , но оно породило слова улитка , улей и улица : улитка — живое существо , живущее в уле — в убежище ; улей — дупло , где жили пчелы ; улица — маленькая ула . |
|
Слово
|
это — из древнегреческого языка . |
|
Слово
|
свёкла общеупотребительное . |
|
Слово
|
бумага заимствовано в четырнадцатом веке из итальянского языка . |
|
Слово
|
чернила исконно русское . |
20 |
Слово
|
и его лексическое значение . |
318 Прочитайте отрывок из книги Успенского « |
Слово
|
о словах » . |
|
Слово
|
ветер в значении « поток воздуха » послужило для образования двух прилагательных : ветряной и ветреный . |
|
Слово
|
интерьер заимствовано из французского языка и означает « внутренний » . |
|
Словом
|
можно полки за собой повести . |
|
Словом
|
можно убить , словом можно спасти . |
2 |
Словом
|
вентус ( корень вент- ) в латинском языке называется ветер . |
|
Словообразование
|
— это раздел науки о языке , в котором изучается , от чего и с помощью чего образованы слова . |
1 Что изучает раздел науки о языке « |
Словообразование
|
» ? . |
231 Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами , правописание которых изучалось в теме « |
Словообразование
|
. |
103 |
Словообразование
|
. |
|
Словообразование
|
. |
|
Словообразовательное
|
гнездо . |
|
Словообразовательные
|
пары , цепочки и гнёзда представлены в словообразовательном словаре . |
|
Словообразовательные
|
цепочки , имеющие одно и то же исходное слово , составляют словообразовательное гнездо . |
|
Словообразовательный
|
разбор слова . |
|
Словообразовательный
|
разбор слова — это выяснение того , на базе чего и как образовано данное слово , например : слушатель - слушать . |
8 |
Словосочетание
|
. |
1 |
Слоги
|
, ударение . |
|
Сложное предложение
|
. |
10 |
Сложное предложение
|
. |
|
Сложное предложение
|
без союзов . |
|
Сложное предложение
|
с союзом . |
|
Сложное слово
|
, состоящее из сокращённых основ слова , называется сложносокращённым . |
|
Сложные слова
|
образуются из основ исходных слов , например : пар , возить паровоз ; из целых слов , например : диван , кровать , диван - кровать . |
|
Собирательное
|
числительное оба ( обе ) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо- , а в женском роде — обе- , например : с обоими мальчиками , но с обеими девочками . |
|
Собирательное числительное
|
оба ( обе ) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо- , а в женском роде — обе- , например : с обоими мальчиками , но с обеими девочками . |
74 |
Собирательные
|
числительные . |
|
Собирательные
|
числительные : трое суток , четверо малышей , двое мужчин , три четвёртых пути . |
|
Собирательные
|
числительные двое , трое , четверо , пятеро , шестеро , семеро , восьмеро , девятеро , десятеро сочетаются . |
|
Собирательные
|
числительные в косвенных падежах имеют такие же окончания , как и прилагательные во множественном числе : семерых спортсменов . |
|
Собирательные числительные
|
двое , трое , четверо , пятеро , шестеро , семеро , восьмеро , девятеро , десятеро сочетаются . |
|
Собирательные числительные
|
: трое суток , четверо малышей , двое мужчин , три четвёртых пути . |
74 |
Собирательные числительные
|
. |
|
Собирательные числительные
|
в косвенных падежах имеют такие же окончания , как и прилагательные во множественном числе : семерых спортсменов . |
481 |
Согласны
|
ли вы с мнением , что в настоящее время люди пишут гораздо меньше писем , чем прежде ? |
3 |
Согласные
|
звуки : звонкие ( в том числе сонорные ) и глухие ( парные и непарные ) , твёрдые и мягкие ( парные и непарные ) ; какими буквами обозначены . |
3 |
Согласные звуки
|
: звонкие ( в том числе сонорные ) и глухие ( парные и непарные ) , твёрдые и мягкие ( парные и непарные ) ; какими буквами обозначены . |
480 |
Сочинение
|
- рассуждение . |
499 |
Сочинение
|
по картине Сыромятниковой « Первые зрители » . |
517 |
Сочинение
|
рассказ на тему « Стёпа дрова колет » . |
494 |
Сочинение
|
. |
225 |
Сочинение
|
. |
183 |
Сочинение
|
. |
Многие из них удостоены звания Героя Советского |
Союза
|
. |
|
Сравнение
|
двух предметов по какому - либо признаку можно выразить по - разному , например : Брат внимательнее сестры ; Брат более внимателен , чем сестра . |
|
Сравнительная степень
|
прилагательных имеет две формы : простую и составную . |
|
Сравнительная степень
|
показывает , что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени , чем в другом , например . |
4 Природа Северного Урала суровее природы |
Среднего
|
и Южного Урала . |
57 |
Степени
|
сравнения имён прилагательных . |
57 |
Степени сравнения
|
имён прилагательных . |
|
Суффикс
|
-к- пишется : 1 ) в прилагательных , имеющих краткую форму ; 2 ) в прилагательных , образованных от некоторых существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
3 |
Суффикс
|
( суффиксы ) . |
|
Суффикс
|
— это значимая часть слова , которая находится после или после другого и служит для образования слов . |
464 самоката ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
Родительный , Дательный , |
Творительный
|
, Предложный -ой ( -ей ) . |
|
Творительный
|
-ым ( -им ) . |
д. , а в творительном падеже принимают окончания существительных 2-го склонения -ем ( -ём ): пламенем ( |
Творительный
|
, на -мя ) , путём . |
464 самоката ( Родительный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , 98 велосипедов ( Дательный падеж , Творительный падеж ) , 757 автомобилей ( Родительный падеж , Предложный падеж ) , 557 мотоциклов ( Дательный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Творительный
|
. |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
Родительный , Дательный , |
Творительный
|
, Предложный — полутораста . |
|
Творительный
|
падеж ничем ни с чем , ни перед чем . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , Творительный падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( |
Творительный
|
падеж , Предложный падеж ) . |
1 Семеро конькобежцев ( Родительный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , пятеро товарищей ( Дательный падеж , Предложный падеж ) , четверо велосипедистов ( Родительный падеж , Дательный падеж ) , двое мотоциклистов ( Творительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Творительный
|
падеж . |
|
Творительный
|
сколькими ? . |
2 Трое лисят ( |
Творительный
|
падеж , Предложный падеж ) , семеро козлят ( Родительный падеж , Дательный падеж ) . |
|
Творительный
|
падеж самим . |
|
Творительный
|
чьим ? |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
|
Творительный
|
пятьюдесятью . |
При склонении дробных числительных изменяются обе части : первая часть склоняется как числительное , обозначающее целое число , вторая — как прилагательное во множественном числе , например : к трём пятым ( Дательный ) , с тремя пятыми ( |
Творительный
|
) . |
Плавательный бассейн ( Предложный падеж , |
Творительный
|
падеж ) , тридцатая секунда ( Винительный падеж , Творительный падеж ) , двадцать пятый километр ( Предложный падеж , Творительный падеж ) , фарфоровая плитка ( Винительный падеж , Предложный падеж ) . |
14 |
Тема
|
и основная мысль текста . |
|
Тема
|
, а также основная мысль могут быть отражены в названии ( заголовке ) текста . |
|
Тема
|
. |
122 Выпишите из « |
Толкового словаря
|
» 3 - 4 заимствованных слова на тему « Искусство » и составьте с ними сложные предложения . |
143 Найдите в « |
Толковом словаре
|
» два фразеологизма и составьте с ними предложения . |
Найдите в « |
Толковом словаре
|
» объяснение выделенных слов . |
В « |
Толковом словаре
|
живого великорусского языка » Даля много диалектных слов , собранных им в разных концах нашей Родины . |
Проверьте себя по « |
Толковому словарю
|
» ( в конце книги ) . |
Проверьте свой ответ по « |
Толковому словарю
|
» . |
Проверьте себя по « |
Толковому словарю
|
» . |
Такой « |
Толковый словарь
|
» есть в конце нашего учебника . |
Из этой страницы после сорока лет упорной работы вырос знаменитый « |
Толковый словарь
|
живого великорусского языка » . |
Объясните значение незнакомых вам слов , используя « |
Толковый словарь
|
» . |
При затруднении используйте « |
Толковый словарь
|
» . |
Запишите правильные значения этих слов , используя « |
Толковый словарь
|
» . |
|
Ударение
|
в слове лауреат падает на последний слог . |
|
Уральские
|
горы и Кавказские горы . |
|
Условное
|
наклонение отправиться , отправился бы . |
92 |
Условное
|
наклонение . |
92 |
Условное наклонение
|
. |
|
Условное наклонение
|
отправиться , отправился бы . |
|
Условные
|
обозначения . |
4 |
Фонетика
|
. |
|
Фонетика
|
. |
Они имеют для всех падежей одну и ту же |
Форму
|
слова , например : ( слушаю ) радио ( Винительный ) , ( передать ) по радио ( Дательный ) . |
|
Фразеологизм
|
может быть синонимом слова . |
|
Фразеологизм
|
« сизифов труд » употребляется в значении « тяжелая , бесконечная и бесплодная работа » . |
|
Фразеологизмы
|
в толковых словарях обозначаются знаком . |
|
Фразеология
|
— это раздел науки о языке , в котором изучаются устойчивые словосочетания , цельные по своему значению . |
|
Фразеология
|
. |
|
Фразеология
|
— от греч . |
6 |
Части речи
|
. |
|
Часть речи
|
. |
I |
Часть речи
|
. |
1 |
Часть речи
|
. |
|
Числительные
|
, отвечающие на вопрос сколько ? |
72 |
Числительные
|
, обозначающие целые числа . |
|
Числительные
|
, отвечающие на вопрос какой ? |
|
Числительные
|
, обозначающие целые числа : семнадцать рублей , тринадцать человек , двадцать два градуса , пятеро друзей . |
|
Члены
|
предложения . |
|
Члены предложения
|
. |
34 |
Этимология
|
слов . |
|
Этимология
|
— греч . |
|
Язык
|
всем знаниям и . |
|
Язык
|
. |
2 |
Язык
|
, речь , общение . |
2 |
Язык
|
мягок — что ( хотеть ) , то и лопочет . |
|
Язык
|
пламени костра , прикасаться к стремени , вождь племени , до поры до времени , университет имени Ломоносова , под бременем лет , нога в стремени , свежие семена , не дать погаснуть пламени , боль в темени , новые времена . |
|
Языковые
|
средства каких стилей использованы в нём ? |
Слова , вышедшие из |
активного
|
повседневного употребления , называются устаревшими . |
Одни выходят из |
активной
|
лексики в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений . |
Например , переводными словарями являются русско - |
английский
|
словарь , немецко - русский словарь русско - французский словарь , чешско - русский словарь и другие . |
Дефис употребляется , если сложное прилагательное : 1 ) обозначает оттенки цветов : жёлто - синий , ярко - красный : 2 ) образовано от сложных существительных , которые пишутся через дефис : юго - западный ( юго - запад ) , тянь - шаньский ( Тянь - Шань ): 3 ) образовано путём сложения равноправных слов , между которыми можно вставить союз и : горько - солёный ( горький и солёный ) , мясо - молочная ( мясная и молочная ) , русско - |
английский
|
( русский и английский ) . |
Сельскохозяйственный , физико - математический , русско - |
английский
|
, сталелитейный , средневековый , тугоплавкий , зеленовато - серый , десятиэтажный , паровозоремонтный , юго - восточный , изжелта - красный , трёхметровый , садово - огородный , рельсопрокатный , северо - западный , сорокакилометровый , древнерусский , фабрично - заводской , хлопчатобумажный , двухкомнатный . |
Дефис употребляется , если сложное прилагательное : 1 ) обозначает оттенки цветов : жёлто - синий , ярко - красный : 2 ) образовано от сложных существительных , которые пишутся через дефис : юго - западный ( юго - запад ) , тянь - шаньский ( Тянь - Шань ): 3 ) образовано путём сложения равноправных слов , между которыми можно вставить союз и : горько - солёный ( горький и солёный ) , мясо - молочная ( мясная и молочная ) , русско - английский ( русский и |
английский
|
) . |
Петя выучил пятнадцать |
английских
|
слов . |
Написание Пушкиным этого нового для русских |
английского
|
слова латиницей свидетельствует о том , что оно было ещё не освоено и воспринималось как варваризм . |
Англичане и французы усвоили русское слово спутник , мы впустили в свой словарь |
английское
|
— радар , французское — бюро , голландское — фарватер . |
К глаголу продвинуть подберите |
антоним
|
. |
Составьте с любыми записанными |
антонимами
|
простые предложения с союзом а или но . |
Являются ли |
антонимами
|
выделенные слова ? |
— словари |
антонимов
|
. |
К записанным словам подберите слова с противоположным значением — |
антонимы
|
. |
99 Подберите |
антонимы
|
к прилагательным , учитывая их лексическое значение , и запишите получившиеся словосочетания . |
Подберите |
антонимы
|
к выделенным словам . |
д. Такие устаревшие слова называются |
архаизмами
|
. |
4 Чем |
архаизмы
|
отличаются от историзмов ? . |
Гляжу — щечки ( у ) него почти беленькие , а под шейкой большое черное пятно , совсем как |
бант
|
или широкий галстук . |
570 Спишите , употребляя |
безличные
|
глаголы в настоящем или будущем времени . |
Подчеркните |
безличные
|
глаголы и глаголы в повелительном наклонении . |
В какой колонке личные глаголы употреблены как |
безличные
|
? . |
а ) личные глаголы ; б ) |
безличные
|
глаголы . |
Подчеркните |
безличные
|
глаголы . |
569 Сгруппируйте |
безличные
|
глаголы по признаку . |
573 Спишите , заменяя одно предложение с местоимением я предложением с |
безличным
|
глаголом , чтобы избежать неоправданного повторения . |
В предложении с |
безличными
|
глаголами нет подлежащего . |
Глаголы , которые обозначают действия , происходящие без действующего лица ( предмета ) , называются |
безличными
|
. |
9 Какие глаголы называются |
безличными
|
? |
571 Выпишите предложения с |
безличными
|
глаголами , подчёркивая их как члены предложения . |
Приставка ни- |
безударная
|
, в ней пишется буква и . |
Какая |
безударная
|
гласная пишется в корне слов касаться — коснуться ? |
Гласная в корне |
безударная
|
, поэтому в нём нужно писать букву о . |
Я старался изменить телеграмму , чтобы в ней не было ни одной |
безударной
|
гласной . |
В приставках пре- и при- гласные в |
безударном
|
положении произносятся одинаково . |
В |
безударном
|
положении а . |
В корне с чередованием -кас- — -кос- в |
безударном
|
положении пишется буква а , если после корня стоит суффикс -а- , и буква о , если этого суффикса нет . |
В |
безударном
|
суффиксе -ен- существительных на -мя пишется буква е . |
Определите , какая из двух чередующихся гласных в корне -гар- — -гор- находится под ударением , а какая — в |
безударном
|
положении . |
В корне с чередованием -гар- — -гор- в |
безударном
|
положении пишется буква о . |
3 По каким признакам вы различаете , когда в корнях -лаг- — -лож- , -раст- — -рос- , -кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -зар- — -зор- надо писать безударную гласную а и когда — |
безударную
|
гласную о ? . |
3 По каким признакам вы различаете , когда в корнях -лаг- — -лож- , -раст- — -рос- , -кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -зар- — -зор- надо писать |
безударную
|
гласную а и когда — безударную гласную о ? . |
Обозначьте в записанных прилагательных |
безударные
|
окончания . |
2 Гласные звуки : ударные и |
безударные
|
; какими буквами обозначены . |
Непроверяемые |
безударные
|
гласные . |
Подчеркните непроверяемые |
безударные
|
гласные корня , над чередующимися гласными напишите букву ч . |
Подчеркните непроверяемые |
безударные
|
гласные в корне слова . |
Проверяемые |
безударные
|
гласные . |
и — глухой , |
безударный
|
. |
Выпишите : а ) слова с |
безударным
|
е в корнях ; б ) одно слово с оглушением звонкого согласного на конце . |
Над непроверяемыми |
безударными
|
гласными напишите букву н . , над чередующимися — ч . |
Объясните условия выбора букв е и и в |
безударных
|
окончаниях глаголов . |
510 Расскажите по данной таблице о правописании букв е и и в |
безударных
|
окончаниях глаголов . |
Объясните графически правописание |
безударных
|
гласных в окончаниях существительных ( смотри образец в списке орфограмм ) . |
Станцуем ( будущее простое , совершенное время ) ; буду танцевать ( |
будущее
|
сложное , несовершенного вида ) . |
Станцуем ( |
будущее
|
простое , совершенное время ) ; буду танцевать ( будущее сложное , несовершенного вида ) . |
Зеленеет ( настоящее время ) — зеленел ( прошедшее время ) — будет зеленеть ( |
будущее
|
сложное время ) . |
В настоящем и |
будущем
|
времени глаголы изменяются по лицам и числам , а в прошедшем времени — по числам и родам ( в единственном числе ) . |
в настоящем или |
будущем
|
времени ; б ) в повелительном наклонении . |
е . бывают в настоящем , прошедшем и |
будущем
|
времени . |
Думы о зелени — думы о |
будущем
|
. |
Спишите , заменяя их глаголами в изъявительном наклонении в |
будущем
|
времени . |
Если в настоящем или в |
будущем
|
времени глагол оканчивается на -ую ( -юю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ова- ( -ева- ) . |
На Ваше желание посвятить мне стихотворение могу ответить только поклоном и просьбой — позволить мне посвятить Вам в |
будущем
|
ту повесть , которую я напишу с особенной любовью . |
570 Спишите , употребляя безличные глаголы в настоящем или |
будущем
|
времени . |
Если в настоящем или в |
будущем
|
времени глагол оканчивается на -ываю ( -иваю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ыва- ( -ива- ) . |
в настоящем или |
будущем времени
|
; б ) в повелительном наклонении . |
В настоящем и |
будущем времени
|
глаголы изменяются по лицам и числам , а в прошедшем времени — по числам и родам ( в единственном числе ) . |
570 Спишите , употребляя безличные глаголы в настоящем или |
будущем времени
|
. |
Если в настоящем или в |
будущем времени
|
глагол оканчивается на -ую ( -юю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ова- ( -ева- ) . |
Спишите , заменяя их глаголами в изъявительном наклонении в |
будущем времени
|
. |
е . бывают в настоящем , прошедшем и |
будущем времени
|
. |
Если в настоящем или в |
будущем времени
|
глагол оканчивается на -ываю ( -иваю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ыва- ( -ива- ) . |
Жалкий кустик , в своём обычном виде похожий на растрёпанный веник , напоминает тут с силой вырвавшийся из - под запорошенной земли |
взрыв
|
. |
У выделенных существительных укажите род , склонение , падеж ; у прилагательных — род , падеж ; у глаголов — |
вид
|
, спряжение . |
Определите их |
вид
|
, время , наклонение . |
В первом абзаце над существительными напишите склонение и падеж ; во втором над глаголами напишите |
вид
|
и спряжение ; над выделенными прилагательными напишите род и падеж . |
Воздух вблизи как - то особенно прозрачен , словно стеклянный ; вдали ложится мягкий пар , тёплый на |
вид
|
; вместе с росой пада . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : несовершенный |
вид
|
, непереходный , невозвратный , I спряжение . |
Люблю твой строгий , стройный |
вид
|
. |
235 Заполните таблицу « Гласные буквы в корне слова » 3 - 4 примерами на каждый |
вид
|
орфограммы . |
а ) |
вид
|
, б ) переходность , в ) возвратность , г ) спряжение . |
II Постоянный — несовершенный |
вид
|
, непереходный , невозвратный , 1 спряжение ; непостоянный — повелительное накл . , единственное число , 2-е лицо . |
389 Вспомните виды орфограмм , изученных в теме « Имя прилагательное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый |
вид
|
. |
Какой |
вид
|
записи чаще используется ? |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , несовершенный |
вид
|
) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , несовершенного вида ) . |
У меня же |
вид
|
был , наверно , такой торжественный , я так горел нетерпением поскорей рассказать всем мамину новость , что Володька спросил . — Что с тобой ? . |
Укажите их |
вид
|
. |
Имеющий унылый |
вид
|
. |
Обозначьте |
вид
|
глаголов . |
Укажите |
вид
|
этих глаголов . |
начальная форма ( неопределённая форма ) , |
вид
|
, спряжение , число , время ( если есть ) , лицо ( если есть ) , род ( если есть ) . |
314 Вспомните ещё виды орфограмм , изученные в теме « Имя существительное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый |
вид
|
. |
Запишите по 2 примера на каждый |
вид
|
орфограмм . |
Рассмотрите внимательно мальчиков ; комнату , в которой живёт художник ; |
вид
|
, который открывается вам из распахнутого окна . |
Неряшливый |
вид
|
. |
Укажите их наклонение и |
вид
|
. |
Укажите |
вид
|
, лицо и число разноспрягаемых глаголов хотеть , бежать . |
Буквами н . ( несовершенный ) и с. ( совершенный ) обозначьте |
вид
|
глаголов . |
Хочет ( несовершенный |
вид
|
, 3-е лицо , единственное число ) . |
мокрая курица ( о человеке , имеющем жалкий |
вид
|
) ; нацарапал как курица лапой ( о неразборчивом почерке ) ; куриная память ( о забывчивом человеке ) ; раскудахтался , как курица ( о болтливом человеке ) и т . |
И если придётся защищать свою страну , то где - то в глубине сердца я буду знать , что я защищаю и этот клочок земли , научивший меня видеть и понимать прекрасное , как бы невзрачно на |
вид
|
оно ни было , — этот лесной задумчивый край , любовь к котором не забудется . |
Какого |
вида
|
эти глаголы ? . |
Станцуем ( будущее простое , совершенное время ) ; буду танцевать ( будущее сложное , несовершенного |
вида
|
) . |
236 Вспомните виды орфограмм на тему « Гласные и согласные буквы в приставках » и запишите по 4 - 5 примеров каждого |
вида
|
, обозначая в записанных словах соответствующие орфограммы . |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , несовершенный вид ) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , несовершенного |
вида
|
) . |
Над переходными глаголами напишите сокращённо , какого они |
вида
|
: сов . |
Я изобрёл зеркало заднего |
вида
|
для самоката . |
И тут я подумал : « Вот бы мне зеркало заднего |
вида
|
, тогда я вовремя бы увидел грузовик ! » . |
II Глаголы бывают несовершенного и совершенного |
вида
|
. |
следил ( следить ) — глагол , несовершенного |
вида
|
, II спряжения , единственное число , прошедшее время , мужской род . |
552 Замените глаголы несовершенного вида глаголами совершенного |
вида
|
. |
552 Замените глаголы несовершенного |
вида
|
глаголами совершенного вида . |
Глаголы несовершенного |
вида
|
отвечают на вопрос что делать ? , а совершенного — на вопрос что сделать ? . |
297 Распределите слова по |
видам
|
орфограмм . |
Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по |
видам
|
орфограмм . |
324 Сгруппируйте слова по |
видам
|
орфограмм , обозначая условия вы бора мягкого знака . |
Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по |
видам
|
вставленных орфограмм , одновременно обозначая графически условия их выбора . |
603 Сгруппируйте слова по |
видам
|
орфограмм « Употребление и неупотребление буквы ь на конце слов после шипящих » в разных частях речи . |
Есть ли ошибки в распределении слов по |
видам
|
орфограмм ? |
Выпишите глаголы , распределяя их по |
видам
|
— совершенный или несовершенный . |
Над какими |
видами
|
орфограмм вы работали ? |
Над какими двумя |
видами
|
орфограмм вы работали ? . |
Над какими |
видами
|
орфограмм вы работали ? . |
Почему автор изобразил текст в |
виде
|
цветка ? . |
Выпишите реплики Колечки , оформив их в |
виде
|
предложений с прямой речью . |
Они изображены в |
виде
|
лепестков . |
Запишите предложения в исправленном |
виде
|
. |
Жалкий кустик , в своём обычном |
виде
|
похожий на растрёпанный веник , напоминает тут с силой вырвавшийся из - под запорошенной земли взрыв . |
Текст изображён в |
виде
|
цветка , который вырастает из замысла автора . |
Лексические словари бывают разных |
видов
|
. |
49 Подумайте и запишите по 2 предложения указанных |
видов
|
на тему « Наш класс » . |
2 8500 разных |
видов
|
птиц на Земле . |
Рязанские поля и берёзы возле Оки , калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках , Подмосковье , владимирские просёлки , земли тамбовские и воронежские , где леса иссякают и начинаются степи , — это всё в обиходе , мы зовём средней полосой , имея в |
виду
|
широкий пояс России , который идёт от западной границы до Урала . |
Какие фразеологизмы имел в |
виду
|
художник ? |
Какие пары прилагательных имел в |
виду
|
художник ? |
По |
виду
|
речи — монологическими и диалогическими . |
Какие слова он имел в |
виду
|
: общеупотребительные или профессиональные ? . |
Итак , когда мы общаемся , мы должны иметь в |
виду
|
компоненты речевой ситуации — кому , почему ( зачем ) , где , когда мы говорим или пишем . |
604 Вспомните изученные |
виды
|
орфограмм , связанные со слитным и раздельным написанием не . |
191 Определите |
виды
|
орфограмм на месте пропусков . |
Какие |
виды
|
орфограмм вы используете ? |
Используйте изученные |
виды
|
орфограмм , которые показались вам наиболее трудными . |
Назовите |
виды
|
вставленных орфограмм . |
Назовите |
виды
|
орфограмм на месте пропусков и скобок . |
389 Вспомните |
виды
|
орфограмм , изученных в теме « Имя прилагательное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый вид . |
В первом абзаце назовите |
виды
|
вставленных орфограмм . |
Какие |
виды
|
орфограмм надо знать , чтобы заполнить таблицу ? . |
601 Вспомните |
виды
|
орфограмм в окончаниях слов . |
Назовите |
виды
|
орфограмм на месте пропусков . |
314 Вспомните ещё |
виды
|
орфограмм , изученные в теме « Имя существительное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый вид . |
591 Вспомните все |
виды
|
орфограмм , изученных в теме « Глагол » , и запишите по 3 - 4 слова с этими орфограммами , обозначая условия их выбора . |
Назовите ещё |
виды
|
орфограмм , связанные с правописанием ь на конце слов после шипящих . |
236 Вспомните |
виды
|
орфограмм на тему « Гласные и согласные буквы в приставках » и запишите по 4 - 5 примеров каждого вида , обозначая в записанных словах соответствующие орфограммы . |
Глаголы , которые сочетаются или могут сочетаться с существительным , числительным или местоимением в |
винительном
|
падеже без предлога , называются переходными . |
В именительном и |
винительном
|
падежах числительных , обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900 , после первого корня пишется буква ь . |
Порядковые числительные , как и прилагательные , изменяются по падежам , числам и родам ( в единственном числе ) , например : в третью комнату ( числительное третью стоит в |
винительном
|
падеже в единственном числе в женском роде ) . |
Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в |
винительном
|
падеже . |
Выпишите словосочетания « глагол + существительное в |
винительном
|
падеже без предлога » . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и |
винительном
|
падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
В этом числительном в именительном и |
винительном
|
падежах различаются формы рода : полтора ( метра ) , полторы ( тонны ) . |
Какие из выделенных глаголов сочетаются с существительными в |
винительном
|
падеже без предлога ? |
Здесь употреблено в |
винительном
|
падеже , во множественном числе — это его непостоянные признаки . |
Подчеркните существительные в |
винительном
|
падеже как члены предложения . |
Здесь употреблено в |
винительном
|
падеже — это его непостоянный признак . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и |
винительном падежах
|
в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
В именительном и |
винительном падежах
|
числительных , обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900 , после первого корня пишется буква ь . |
В этом числительном в именительном и |
винительном падежах
|
различаются формы рода : полтора ( метра ) , полторы ( тонны ) . |
Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в |
винительном падеже
|
. |
Здесь употреблено в |
винительном падеже
|
, во множественном числе — это его непостоянные признаки . |
Здесь употреблено в |
винительном падеже
|
— это его непостоянный признак . |
Глаголы , которые сочетаются или могут сочетаться с существительным , числительным или местоимением в |
винительном падеже
|
без предлога , называются переходными . |
Выпишите словосочетания « глагол + существительное в |
винительном падеже
|
без предлога » . |
Порядковые числительные , как и прилагательные , изменяются по падежам , числам и родам ( в единственном числе ) , например : в третью комнату ( числительное третью стоит в |
винительном падеже
|
в единственном числе в женском роде ) . |
Подчеркните существительные в |
винительном падеже
|
как члены предложения . |
Какие из выделенных глаголов сочетаются с существительными в |
винительном падеже
|
без предлога ? |
Постоянное — нарицательное , неодушевленное , женский род , 1-го склонения ; непостоянное — |
винительный
|
падеж , множественное число . |
II Постоянное — простое , количественное , целое ; непостоянное — |
винительный
|
падеж . |
Постоянное — нарицательное , неодушевленное , женский род , 1-го склонения ; непостоянное — |
винительный падеж
|
, множественное число . |
II Постоянное — простое , количественное , целое ; непостоянное — |
винительный падеж
|
. |
а ) вид , б ) переходность , в ) |
возвратность
|
, г ) спряжение . |
Подчеркните |
возвратные
|
глаголы . |
533 Приведённые ниже словосочетания выразите |
возвратным
|
глаголом , подходящим по смыслу . |
Глаголы с суффиксом -ся ( -сь ) являются |
возвратными
|
. |
Указательное местоимение столько склоняется так же , как и |
вопросительное местоимение
|
сколько ( смотри ) . |
450 Просклоняйте устно |
вопросительные местоимения
|
кто , что . |
Прочитайте вопросительные предложения и укажите в них |
вопросительные местоимения
|
. |
Какие ещё |
вопросительные местоимения
|
склоняются как прилагательные ? . |
Найдите |
вопросительные местоимения
|
. |
Это |
вопросительные местоимения
|
. |
Подчеркните |
вопросительные местоимения
|
как члены предложения . |
Докажите , что |
восклицательные знаки
|
поставлены на основе разных пунктуационных правил . |
В те |
времена
|
мастерам - искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске . |
Язык пламени костра , прикасаться к стремени , вождь племени , до поры до времени , университет имени Ломоносова , под бременем лет , нога в стремени , свежие семена , не дать погаснуть пламени , боль в темени , новые |
времена
|
. |
В те |
времена
|
в России ещё не умели печатать книги . |
2 В те |
времена
|
. |
Глаголы изменяются по |
временам
|
: бывают в форме настоящего , прошедшего или будущего времени . |
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по |
временам
|
, т . |
Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по |
временам
|
. |
5 В каком наклонении глаголы изменяются по |
временам
|
? . |
Выпишите глаголы , распределяя их по |
временам
|
. |
590 Найдите глаголы , которые обозначают цвет , сияние , и запишите их во всех |
временах
|
( в изъявительном наклонении ) . |
Почему в рассказе о прошлом ( об экскурсии , которая уже состоялась ) употребляются глаголы в форме настоящего |
времени
|
? |
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам , а в прошедшем |
времени
|
— по числам и родам ( в единственном числе ) . |
Свежей тут |
времени
|
рубеж . |
а ) в изъявительном наклонении и имеют для каждого времени форму 3-го лица единственного числа и форму среднего рода единственного числа ( прошедшего |
времени
|
): нездоровится ( ему ) , будет нездоровиться , нездоровилось . |
а ) в изъявительном наклонении и имеют для каждого |
времени
|
форму 3-го лица единственного числа и форму среднего рода единственного числа ( прошедшего времени ): нездоровится ( ему ) , будет нездоровиться , нездоровилось . |
е . бывают в настоящем , прошедшем и будущем |
времени
|
. |
Заставки , концовки , рисунки — всё выполнено на высоком уровне и не уступает западноевропейским изданиям того |
времени
|
. |
Десять существительных среднего рода на -мя ( бремя , время , вымя , знамя , имя , пламя , племя , семя , стремя и темя ) и существительное мужского рода путь в родительном , дательном и предложном падежах в единственном числе имеют окончания существительных 3-го склонения -и : к знамени , нет |
времени
|
, в пламени , в луге и т . |
Вы пишите две формы глаголов будущего |
времени
|
— простую и сложную . |
222 Спишите , употребляя глаголы в прошедшем |
времени
|
; обозначьте их род . |
570 Спишите , употребляя безличные глаголы в настоящем или будущем |
времени
|
. |
Телевидение — главное слово в словосочетании , оно среднего рода , поэтому глагол в прошедшем |
времени
|
должен стоять в среднем роде : ОРТ подготовило . |
Составьте предложения , используя разные способы обозначения |
времени
|
. |
И чтобы только перебрать все книги библиотеки по одной , нужно потратить много |
времени
|
. |
Расположиться в долине , стоять у знамени , находиться в вестибюле , расти на свободе , нога в стремени , отвечать по истории , постареть от |
времени
|
, участвовать в экспедиции , проходить по аллее , звать по имени , предупредить об опасности , в пламени , костра , заботиться об урожае . |
в настоящем или будущем |
времени
|
; б ) в повелительном наклонении . |
Лексика нашего языка с течением |
времени
|
меняется довольно быстро . |
Спишите , обозначая : глаголы в прошедшем |
времени
|
сокращённо буквами пр . |
Если в настоящем или в будущем |
времени
|
глагол оканчивается на -ываю ( -иваю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ыва- ( -ива- ) . |
Если в настоящем или в будущем времени глагол оканчивается на -ываю ( -иваю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем |
времени
|
надо писать суффикс -ыва- ( -ива- ) . |
Если в настоящем или в будущем времени глагол оканчивается на -ую ( -юю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем |
времени
|
надо писать суффикс -ова- ( -ева- ) . |
Глагол - сказуемое в прошедшем |
времени
|
при таком подлежащем - существительном ставится в мужском роде , если речь идёт о мужчине : Врач Иванов выписал рецепт , и в женском роде , если речь идёт о женщине : Врач Иванова выписала рецепт . |
2 Мой товарищ ни в чём никому не отказывал , помогал молодёжи , у него не было ни минуты свободного |
времени
|
. |
279 Употребите глаголы в прошедшем |
времени
|
и согласуйте их с существительными . |
Глаголы - сказуемые ставьте в прошедшем |
времени
|
. |
Если в настоящем или в будущем |
времени
|
глагол оканчивается на -ую ( -юю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ова- ( -ева- ) . |
В настоящем и будущем |
времени
|
глаголы изменяются по лицам и числам , а в прошедшем времени — по числам и родам ( в единственном числе ) . |
Глаголы изменяются по временам : бывают в форме настоящего , прошедшего или будущего |
времени
|
. |
Спишите , заменяя их глаголами в изъявительном наклонении в будущем |
времени
|
. |
— Ты держишься до поры до |
времени
|
. |
Сколько |
времени
|
? |
Нет |
времени
|
. |
572 Поставьте глаголы в прошедшем |
времени
|
. |
а ) по материалу ; б ) по месту ; в ) по |
времени
|
; г ) по действию . |
Как изменится текст , если в предложениях использовать форму глаголов прошедшего |
времени
|
? |
Язык пламени костра , прикасаться к стремени , вождь племени , до поры до |
времени
|
, университет имени Ломоносова , под бременем лет , нога в стремени , свежие семена , не дать погаснуть пламени , боль в темени , новые времена . |
Время от |
времени
|
слышен скрежет подвернувшегося под лемех булыжника . |
580 Запишите рядом с неопределённой формой глаголов форму прошедшего |
времени
|
единственного числа . |
В какое |
время
|
года описывает красоту Москвы Симонов ? |
Зеленеет ( настоящее |
время
|
) — зеленел ( прошедшее время ) — будет зеленеть ( будущее сложное время ) . |
Он несёт на себе сучья с ветвями листьями и плодами и в то же |
время
|
проводит к ним пищу из земли . |
Будущее |
время
|
. |
Зеленеет ( настоящее время ) — зеленел ( прошедшее |
время
|
) — будет зеленеть ( будущее сложное время ) . |
Определите их вид , |
время
|
, наклонение . |
Во |
время
|
чтения делайте пометки на полях . |
Мне кажется , что в наше |
время
|
появилось много слов из других языков . |
Я бы |
время
|
не терял ! . |
Всё |
время
|
Робинзону не хватало людей , которые говорят на родном языке . |
Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать , но в это |
время
|
с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий , хватающий за сердце вой . |
Знамя , пламя , |
время
|
, имя , племя , стремя , семя . |
Учтите , что предметы выглядят по - разному в разное |
время
|
суток , при разном освещении . |
начальная форма ( неопределённая форма ) , вид , спряжение , число , |
время
|
( если есть ) , лицо ( если есть ) , род ( если есть ) . |
В настоящее |
время
|
проекты в области освоения космоса успешно реализуются многими странами , в работе МКС участвуют 16 государств . |
255 Запишите слова |
время
|
, стремя в форме дательного и предложного падежей в единственном числе и обозначьте в них указанную орфограмму . |
Правда ли , что весна — лучшее |
время
|
года ? . |
Зеленеет ( настоящее время ) — зеленел ( прошедшее время ) — будет зеленеть ( будущее сложное |
время
|
) . |
В последнее |
время
|
к именам существительным общего рода активно тяготеют некоторые слова , прежде относившиеся лишь к мужскому роду . |
За несколько минут , через некоторое |
время
|
, в нескольких словах , с некоторых пор . |
следил ( следить ) — глагол , несовершенного вида , II спряжения , единственное число , прошедшее |
время
|
, мужской род . |
Десять существительных среднего рода на -мя ( бремя , |
время
|
, вымя , знамя , имя , пламя , племя , семя , стремя и темя ) и существительное мужского рода путь в родительном , дательном и предложном падежах в единственном числе имеют окончания существительных 3-го склонения -и : к знамени , нет времени , в пламени , в луге и т . |
Да , всё хорошо в это счастливее |
время
|
года . |
В такое |
время
|
хорошо гнать метлой или лопатой грязную воду в канавах пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд . |
Наиболее употребительные в наше |
время
|
диалектные слова включаются в некоторые толковые словари русского литературного языка . |
Какое |
время
|
они показывают ? |
Подчеркните глаголы в изъявительном наклонении , определите их |
время
|
. |
Определите наклонение и |
время
|
глаголов . |
Он посмотрел так , будто я приходил к нему каждый день в это самое |
время
|
. |
а ) наклонение , б ) число , в ) |
время
|
( если есть ) , г ) лицо ( если есть ) , д ) род ( если есть ) . |
1 Всякому овощу своё |
время
|
. |
5 Умолкнуть на |
время
|
. |
Вчера я приехал в Пятигорск , нанял квартиру на краю города , на самом высоком месте , у подошвы Машука : во |
время
|
грозы облака будут спускаться до моей кровли . |
Определите |
время
|
глаголов . |
Укажите их |
время
|
, лицо , число . |
7 В другое |
время
|
я согласился бы помочь ему . |
Какое это |
время
|
года ? |
— исконно русское слово или заимствованное ; если слово заимствованное , то указывается язык - источник . — от какого слова или словосочетания и с помощью какого способа словообразования оно было образовано . — какие родственные слова существуют у этого слова в настоящее |
время
|
и т . |
Прошло |
время
|
, и превратился маленький - премаленький корень - корешок -уч- в огромное семейство слов . |
В то |
время
|
книги писали от руки . |
Было |
время
|
когда писали птичьими перьями . |
Станцуем ( будущее простое , совершенное |
время
|
) ; буду танцевать ( будущее сложное , несовершенного вида ) . |
481 Согласны ли вы с мнением , что в настоящее |
время
|
люди пишут гораздо меньше писем , чем прежде ? |
Здесь употреблён в повелительном наклонении , в единственном числе , во |
втором лице
|
— это его непостоянные признаки . |
Мы не только любим мир , мы его отстаиваем — нашим трудом , нашей |
выдержкой
|
, нашим сознанием . |
зум штифт втулка |
гамма
|
. |
Спишите , подчеркните |
главные члены предложения
|
. |
266 Из данных материалов составьте словосочетания « |
глагол
|
+ существительное с предлогом » . |
Найдите разноспрягаемый |
глагол
|
. |
523 Вставьте в нужной форме |
глагол
|
бежать . |
С несклоняемыми существительными составьте словосочетания « |
глагол
|
+ подходящий по смыслу предлог из , для или о ( об ) с существительным » . |
469 Составьте с данными глаголами словосочетания « |
глагол
|
+ отрицательное местоимение с предлогом » . |
С выделенными глаголами составьте словосочетания « |
глагол
|
+ неопределённое местоимение в косвенном падеже » . |
« |
глагол
|
+ существительное » . |
От какой части речи образован последний |
глагол
|
? |
Выпишите словосочетания « |
глагол
|
+ существительное в винительном падеже без предлога » . |
Составьте 2 - 3 словосочетания « переходный |
глагол
|
+ существительное » . |
Телевидение — главное слово в словосочетании , оно среднего рода , поэтому |
глагол
|
в прошедшем времени должен стоять в среднем роде : ОРТ подготовило . |
Липа , |
глагол
|
. |
Выпишите словосочетания « местоимение + существительное » , « |
глагол
|
+ местоимение » . |
Работай — |
глагол
|
. |
534 Составьте словосочетания « |
глагол
|
во 2-м л . |
439 Составьте с данными глаголами словосочетания « |
глагол
|
+ личное местоимение я или ты ( по смыслу ) в косвенном падеже » . |
следил ( следить ) — |
глагол
|
, несовершенного вида , II спряжения , единственное число , прошедшее время , мужской род . |
III В предложении |
глагол
|
обычно бывает сказуемым . |
Если в настоящем или в будущем времени |
глагол
|
оканчивается на -ую ( -юю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ова- ( -ева- ) . |
Если в настоящем или в будущем времени |
глагол
|
оканчивается на -ываю ( -иваю ) , то в неопределённой форме и в прошедшем времени надо писать суффикс -ыва- ( -ива- ) . |
Подчеркните словосочетания « |
глагол
|
+ существительное » . |
Какое из значений |
глагола
|
копировать использовано при образовании выделенного существительного ? . |
Смазчик — слово образовано от |
глагола
|
смазать . |
Эта частица может стоять после глагола и перед ним , может быть отделена от |
глагола
|
другими словами . |
Эта частица может стоять после |
глагола
|
и перед ним , может быть отделена от глагола другими словами . |
Спорщик — слово образовано от |
глагола
|
спорить . |
На конце |
глагола
|
в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется буква ь . |
Какой суффикс и какое слово образуют условное наклонение |
глагола
|
? . |
96 Морфологический разбор |
глагола
|
. |
Какие ещё формы |
глагола
|
могут использоваться для выражения побуждения к действию ? |
От какой основы |
глагола
|
образуется условное наклонение ? . |
Порядок морфологического разбора |
глагола
|
. |
Какими формами |
глагола
|
выражено побуждение к действию в предложениях ? . |
3 ) 4 |
глагола
|
на -ать : держать , слышать , дышать , гнать . |
91 Наклонение |
глагола
|
. |
для |
глагола
|
. |
Составьте простые и сложные предложения с |
глаголами
|
- синонимами , данными в рамке . |
557 Спишите , над |
глаголами
|
в повелительном наклонении напишите пов . , а над глаголами в изъявительном наклонении укажите спряжение . |
439 Составьте с данными |
глаголами
|
словосочетания « глагол + личное местоимение я или ты ( по смыслу ) в косвенном падеже » . |
В первом абзаце над существительными напишите склонение и падеж ; во втором над |
глаголами
|
напишите вид и спряжение ; над выделенными прилагательными напишите род и падеж . |
557 Спишите , над глаголами в повелительном наклонении напишите пов . , а над |
глаголами
|
в изъявительном наклонении укажите спряжение . |
Над переходными |
глаголами
|
напишите пер . |
Составьте 5 - 6 словосочетаний с |
глаголами
|
из схемы . |
Замените глаголы в неопределённой форме |
глаголами
|
в форме повелительного наклонения . |
574 Составьте с данными |
глаголами
|
5 - 6 распространённых предложений на одну из тем : « На заре » , « Вечером » , « Мне нездоровится » . |
469 Составьте с данными |
глаголами
|
словосочетания « глагол + отрицательное местоимение с предлогом » . |
552 Замените глаголы несовершенного вида |
глаголами
|
совершенного вида . |
Составьте 2 - 3 словосочетания с записанными |
глаголами
|
. |
В предложении с безличными |
глаголами
|
нет подлежащего . |
530 Составьте и запишите с |
глаголами
|
белеть — белить , чернеть — чернить , синеть — синить словосочетания или предложения . |
Спишите , заменяя их |
глаголами
|
в изъявительном наклонении в будущем времени . |
Над переходными |
глаголами
|
напишите сокращённо , какого они вида : сов . |
Составьте с любыми записанными |
глаголами
|
словосочетания . |
С выделенными |
глаголами
|
составьте словосочетания « глагол + неопределённое местоимение в косвенном падеже » . |
Как пишется частица бы с |
глаголами
|
? |
207 Запишите рядом с данными |
глаголами
|
однокоренные с -ся на конце . |
571 Выпишите предложения с безличными |
глаголами
|
, подчёркивая их как члены предложения . |
Составьте предложения с любыми двумя |
глаголами
|
в условном и повелительном наклонениях . |
В каких падежах стоят существительные при одних и тех же переходных |
глаголах
|
? . |
Выделите в |
глаголах
|
суффиксы и окончания . |
В каких случаях в |
глаголах
|
пишется -ите , а в каких — -ете ? . |
Как образованы формы повелительного наклонения в выделенных |
глаголах
|
? . |
586 На основе материалов 88 - 96 составьте сложный план сообщения о |
глаголе
|
как части речи . |
Дополнение ( существительное или местоимение ) может стоять при переходном |
глаголе
|
в родительном падеже . |
Как изменится текст , если в предложениях использовать форму |
глаголов
|
прошедшего времени ? |
Формы |
глаголов
|
в повелительном наклонении образуются с помощью суффикса -и или без суффикса . |
Обозначьте основу |
глаголов
|
в повелительном наклонении и суффикс -и . |
510 Расскажите по данной таблице о правописании букв е и и в безударных окончаниях |
глаголов
|
. |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих » и « Мягкий знак после шипящих на конце |
глаголов
|
» . |
Укажите вид этих |
глаголов
|
. |
Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях |
глаголов
|
. |
555 Определите наклонение выделенных |
глаголов
|
. |
-ете только в изъявительном наклонении у |
глаголов
|
I спряжения . |
Чем имена отличаются от |
глаголов
|
? . |
-иге в повелительном наклонении и в изъявительном наклонении у |
глаголов
|
II спряжения . |
Укажите спряжение |
глаголов
|
. |
Укажите спряжение записанных |
глаголов
|
. |
519 Обозначьте способ образования |
глаголов
|
и их состав . |
7 |
глаголов
|
на -еть : терпеть , вертеть , обидеть , зависеть , ненавидеть , видеть , смотреть . |
Правильное произношение некоторых |
глаголов
|
нужно запомнить . |
Выделите суффиксы и окончания |
глаголов
|
. |
8 Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении |
глаголов
|
? . |
Выполните морфо логический разбор выделенных |
глаголов
|
письменно , остальных — устно . |
Обозначьте суффиксы |
глаголов
|
. |
Определите время |
глаголов
|
. |
Определите наклонение и время |
глаголов
|
. |
Какой из выделенных |
глаголов
|
переходный , а какой — непереходный ? . |
Обозначьте спряжения |
глаголов
|
. |
Какие из данных |
глаголов
|
переходные , какие — непереходные ? . |
Есть ли среди |
глаголов
|
с суффиксом -ся ( -сь ) переходные ? . |
Обозначьте вид |
глаголов
|
. |
У выделенных существительных укажите род , склонение , падеж ; у прилагательных — род , падеж ; у |
глаголов
|
— вид , спряжение . |
3 В чём особенность спряжения |
глаголов
|
дать , есть ? |
4 Приведите по 2—3 примера переходных и непереходных |
глаголов
|
. |
в ) |
глаголов
|
? . |
535 Найдите ошибки в употреблении |
глаголов
|
. |
Укажите спряжение всех |
глаголов
|
. |
К выделенному слову подберите 5 - 6 однокоренных слов — существительных и |
глаголов
|
. |
Обозначьте окончания |
глаголов
|
. |
Вы пишите две формы |
глаголов
|
будущего времени — простую и сложную . |
Какие из |
глаголов
|
движения показывают , что человек движется с трудом ? |
581 Образуйте и запишите от |
глаголов
|
- синонимов , данных в рамке , формы трёх наклонений . |
Обозначьте окончание -ть ( -ти ) в неопределённой форме и окончания |
глаголов
|
3-го лица . |
Буквами н . ( несовершенный ) и с. ( совершенный ) обозначьте вид |
глаголов
|
. |
Назовите окончания |
глаголов
|
есть , дать . |
В чём особенность спряжения этих |
глаголов
|
? . |
Одинаковые ли основы у этих |
глаголов
|
в единственном и во множественном числе ? . |
98 Правописание гласных в суффиксах |
глаголов
|
. |
Укажите вид , лицо и число разноспрягаемых |
глаголов
|
хотеть , бежать . |
456 Найдите ошибки в образовании форм |
глаголов
|
и местоимений . |
Какие из выделенных |
глаголов
|
сочетаются с существительными в винительном падеже без предлога ? |
566 Определите наклонения выделенных |
глаголов
|
. |
Определите спряжение всех |
глаголов
|
. |
а ) в корнях слов ; б ) в суффиксах существительных и прилагательных ; в ) в окончаниях существительных , прилагательных и |
глаголов
|
. |
Обозначьте число и род ( в единственном числе ) выписанных |
глаголов
|
. |
110 Какие из данных |
глаголов
|
вы чаще употребляете в своей жизни ? |
580 Запишите рядом с неопределённой формой |
глаголов
|
форму прошедшего времени единственного числа . |
Слова автора составьте из фамилии , имени , отчества писателя и приведённых в рамках |
глаголов
|
. |
Составьте предложения с двумя из этих |
глаголов
|
. |
533 Приведённые ниже словосочетания выразите возвратным |
глаголом
|
, подходящим по смыслу . |
573 Спишите , заменяя одно предложение с местоимением я предложением с безличным |
глаголом
|
, чтобы избежать неоправданного повторения . |
К |
глаголу
|
продвинуть подберите антоним . |
1 Дайте определение |
глаголу
|
. |
— Если выучу |
глаголы
|
. |
582 Запишите в неопределённой форме однокоренные |
глаголы
|
к данным словам . |
вр . ; |
глаголы
|
в условном наклонении буквами у. н . |
Что обозначают эти |
глаголы
|
? |
Замените |
глаголы
|
в неопределённой форме глаголами в форме повелительного наклонения . |
205 Подберите к выделенным словам однокоренные |
глаголы
|
с приставкой при- . |
Спишите , обозначая : |
глаголы
|
в прошедшем времени сокращённо буквами пр . |
Найдите |
глаголы
|
в условном наклонении . |
579 Запишите |
глаголы
|
в неопределённой форме . |
Выпишите |
глаголы
|
в условном наклонении . |
187 Запишите с корнем -гар- — -гор- и с приставками с- вы- , до- , на- , за- , раз- |
глаголы
|
, обозначая условия выбора буквы в корнях слов . |
543 Выпишите |
глаголы
|
в условном наклонении , в скобках запишите неопределённую форму , от которой они образованы . |
В настоящем и будущем времени |
глаголы
|
изменяются по лицам и числам , а в прошедшем времени — по числам и родам ( в единственном числе ) . |
Какие |
глаголы
|
вы чаще используете , говоря о теме и основной мысли текста ? |
508 Выпишите |
глаголы
|
и распределите их на две группы . |
В каком роде и числе стоят |
глаголы
|
в условном наклонении ? . |
188 Запишите с корнем -гар- — -гор- и с приставками про- , при- , пере- , об- , у- |
глаголы
|
, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы . |
Подчеркните |
глаголы
|
в условном наклонении . |
7 В каких формах употребляются |
глаголы
|
в повелительном наклонении ? |
2 Перечислите разноспрягаемые |
глаголы
|
. |
В каких предложениях по цели высказывания употребляются |
глаголы
|
в повелительном наклонении ? |
549 Выпишите |
глаголы
|
в повелительном наклонении и образуйте от них формы множественного числа . |
Выпишите все |
глаголы
|
в повелительном наклонении . |
590 Найдите |
глаголы
|
, которые обозначают цвет , сияние , и запишите их во всех временах ( в изъявительном наклонении ) . |
Какие окончания имеют |
глаголы
|
множественного числа в повелительном наклонении ? . |
589 Выпишите сначала |
глаголы
|
в неопределённой форме , затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и , наконец , во 2-м лице повелительного наклонения . |
а ) личные глаголы ; б ) безличные |
глаголы
|
. |
Назовите |
глаголы
|
единственного числа в повелительном наклонении . |
а ) личные |
глаголы
|
; б ) безличные глаголы . |
587 Сгруппируйте |
глаголы
|
с не по признаку . |
Подберите свои примеры ( существительные , прилагательные , |
глаголы
|
) на каждый способ словообразования . |
473 Выпишите существительные , прилагательные , |
глаголы
|
и местоимения в две колонки . |
Выпишите отдельно |
глаголы
|
в изъявительном и повелительном наклонении . |
Употребите эти |
глаголы
|
во 2-м лице во множественном числе . |
5 В каком наклонении |
глаголы
|
изменяются по временам ? . |
222 Спишите , употребляя |
глаголы
|
в прошедшем времени ; обозначьте их род . |
Назовите |
глаголы
|
, обозначающие действия , к которым побуждает автор . |
Все остальные |
глаголы
|
. |
Подчеркните |
глаголы
|
. |
Все |
глаголы
|
на -ишь ( кроме брить и стелить ) . |
512 Все |
глаголы
|
из стихотворения запишите в неопределённой форме и в 3-м лице в единственном числе . |
Назовите переходные |
глаголы
|
. |
Почему в данном случае употреблены |
глаголы
|
в форме среднего рода ? . |
Обозначьте переходные |
глаголы
|
( пер. ) , непереходные ( непер . ) . |
Выпишите из текста переходные |
глаголы
|
вместе с существительными в винительном падеже . |
Подчеркните |
глаголы
|
в изъявительном наклонении . |
572 Поставьте |
глаголы
|
в прошедшем времени . |
В какой колонке личные |
глаголы
|
употреблены как безличные ? . |
Остальные |
глаголы
|
являются непереходными . |
531 Выпишите |
глаголы
|
, относящиеся к слову листья ( лист ) . |
570 Спишите , употребляя безличные |
глаголы
|
в настоящем или будущем времени . |
Подчеркните возвратные |
глаголы
|
. |
569 Сгруппируйте безличные |
глаголы
|
по признаку . |
Определите , переходными или непереходными являются |
глаголы
|
. |
Выпишите выделенные |
глаголы
|
. |
Подчеркните переходные |
глаголы
|
. |
Безличные |
глаголы
|
употребляются . |
Являются ли переходными |
глаголы
|
с суффиксом -ся ( -сь ) ? . |
Подчеркните |
глаголы
|
в изъявительном наклонении , определите их время . |
Подчеркните безличные |
глаголы
|
. |
526 Составьте и запишите диалог на тему « За завтраком » , включив в него |
глаголы
|
есть , кушать . |
513 Вставьте подходящие по смыслу |
глаголы
|
в нужной форме . |
Относятся ли |
глаголы
|
примерять и примирять к словам с чередующимися гласными в корне ? |
515 К данным словам подберите и запишите однокоренные |
глаголы
|
, имеющие в своём составе указанные части слова . |
Выпишите |
глаголы
|
, распределяя их по видам — совершенный или несовершенный . |
518 Сгруппируйте |
глаголы
|
, образованные . |
520 Запишите |
глаголы
|
с суффиксом -нича- , однокоренные с данными существительными . |
89 Разноспрягаемые |
глаголы
|
. |
95 Безличные |
глаголы
|
. |
Докажите , что |
глаголы
|
хотеть и бежать являются разноспрягаемыми . |
Выпишите |
глаголы
|
, распределяя их по временам . |
Найдите |
глаголы
|
в предложениях . |
Почему в рассказе о прошлом ( об экскурсии , которая уже состоялась ) употребляются |
глаголы
|
в форме настоящего времени ? |
Подчеркните разноспрягаемые |
глаголы
|
. |
Подчеркните безличные глаголы и |
глаголы
|
в повелительном наклонении . |
Подчеркните безличные |
глаголы
|
и глаголы в повелительном наклонении . |
524 Пользуясь таблицами , проспрягайте |
глаголы
|
не сдаться , наесться , создать . |
Какого вида эти |
глаголы
|
? . |
511 Проспрягайте |
глаголы
|
увидеть , просить , вырастить , вырастать , вырасти , услышать . |
551 Замените данные |
глаголы
|
близкими по значению , сохраняя повелительное наклонение и частицу не . |
9 Какие |
глаголы
|
называются безличными ? |
553 Спишите , вставляя подходящие по смыслу |
глаголы
|
и расставляя пропущенные знаки препинания . |
Определите , в каком наклонении , лице и числе стоят |
глаголы
|
. |
552 Замените |
глаголы
|
несовершенного вида глаголами совершенного вида . |
Подчеркните |
глаголы
|
в неопределённой форме . |
Спишите , употребляя |
глаголы
|
, данные в скобках , в нужной форме . |
279 Употребите |
глаголы
|
в прошедшем времени и согласуйте их с существительными . |
Используйте глаголы в повелительном наклонении в форме 1-го лица множественного числа , а также |
глаголы
|
в форме 3-го лица со словами да , пусть . |
Как изменяются имена и как |
глаголы
|
? . |
Определите , какие это |
глаголы
|
— переходные или непереходные . |
556 Употребите |
глаголы
|
во 2-м лице во множественном числе . |
558 Спишите , подчёркивая |
глаголы
|
в повелительном наклонении . |
560 Сгруппируйте |
глаголы
|
по признаку . |
Используйте |
глаголы
|
в повелительном наклонении в форме 1-го лица множественного числа , а также глаголы в форме 3-го лица со словами да , пусть . |
Какая соединительная |
гласная
|
используется после твёрдых согласных , какая — после мягких согласных , шипящих и ц ? . |
Я старался изменить телеграмму , чтобы в ней не было ни одной безударной |
гласной
|
. |
Найдите слова с чередующейся |
гласной
|
в корне и впишите их в составленную таблицу ( упражнение 194 ) . |
3 По каким признакам вы различаете , когда в корнях -лаг- — -лож- , -раст- — -рос- , -кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -зар- — -зор- надо писать безударную |
гласную
|
а и когда — безударную гласную о ? . |
3 По каким признакам вы различаете , когда в корнях -лаг- — -лож- , -раст- — -рос- , -кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -зар- — -зор- надо писать безударную гласную а и когда — безударную |
гласную
|
о ? . |
Обозначьте орфограммы « Е и и в падежных окончаниях существительных » и « Безударные |
гласные
|
в окончаниях прилагательных » . |
368 Определите , какие |
гласные
|
в суффиксах нужно писать в следующих случаях . |
На какие две группы делятся |
гласные
|
? . |
Какие |
гласные
|
чередуются в корне -зар- — -зор- ? . |
Проверяемые безударные |
гласные
|
. |
Непроверяемые безударные |
гласные
|
. |
В приставках пре- и при- |
гласные
|
в безударном положении произносятся одинаково . |
Чередующиеся |
гласные
|
. |
Чтобы правильно написать |
гласные
|
в суффиксах существительных -ек и -ик , надо просклонять эти слова . |
Подчеркните чередующиеся |
гласные
|
в корнях слов . |
Подчеркните непроверяемые безударные |
гласные
|
корня , над чередующимися гласными напишите букву ч . |
4 Как различить на письме |
гласные
|
в приставках пре- и при- ? |
Подчеркните непроверяемые безударные |
гласные
|
в корне слова . |
Подчеркните соединительные |
гласные
|
. |
Обозначьте орфограмму « Безударные |
гласные
|
в окончаниях прилагательных и порядковых числительных » . |
Подчеркните непроверяемые |
гласные
|
в корнях слов . |
При образовании сложных слов чаще всего используются соединительные |
гласные
|
о и е . |
Подчеркните в корнях чередующиеся |
гласные
|
, согласные . |
сложносокращённые слова звукового , буквенного и смешанного характера , оканчивающиеся на |
гласный
|
: наше ТОО , из ЦДРИ , для самбо , в СМИ . |
Если |
гласный
|
выпадает , то в суффиксе надо писать букву е ; если гласный не выпадает , то в суффиксе надо писать букву и . |
Если гласный выпадает , то в суффиксе надо писать букву е ; если |
гласный
|
не выпадает , то в суффиксе надо писать букву и . |
186 В левый столбик запишите слова с чередующимися |
гласными
|
в корне слова , а в правый — с проверяемыми , обозначая условия выбора вставленных орфограмм . |
а ) многие существительные иноязычного происхождения — собственные и нарицательные — с конечными |
гласными
|
-о , -е , -и , -у , -ю и с конечным ударным -а : без пальто , по шоссе , на такси , в меню ; поэма Гейне , роман Дюма , опера Верди , пьеса Шоу ; через Паде - Кале , в Брно , возле Туапсе , по Сочи . б ) иноязычные существительные , обозначающие лиц женского пола и оканчивающиеся на согласный : стихи Ольги Берггольц , роман писательницы Войнич ; к знакомой мисс . |
Подчеркните непроверяемые безударные гласные корня , над чередующимися |
гласными
|
напишите букву ч . |
Над непроверяемыми безударными |
гласными
|
напишите букву н . , над чередующимися — ч . |
Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередующимися |
гласными
|
в корне ? |
98 Правописание |
гласных
|
в суффиксах глаголов . |
Он звучен и мелодичен : в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом — |
гласных
|
и звонких согласных . |
Графически объясните правописание |
гласных
|
в корнях с чередованием . |
3 Сложение полных основ с помощью соединительных |
гласных
|
о , е : верхолаз , полевод , черноглазый , ракетоноситель . |
321 Расскажите по данной таблице о правописании |
гласных
|
в падежных окончаниях прилагательных . |
С какими разделами науки о языке и как связан выбор орфограмм — |
гласных
|
букв в суффиксах ? . |
В каких словах наблюдается чередование |
гласных
|
в корне ? . |
597 Заполните таблицу « Правописание |
гласных
|
в корнях и суффиксах слов » своими примерами . |
Обозначьте условия выбора |
гласных
|
в окончаниях . |
Слова могут образовываться сложением основ ( с помощью соединительных |
гласных
|
, например лесопарк от лес и парк , или без них , например Ивангород ) , сложением слов ( например , диван - кровать ) , переходом одной части речи в другую ( например , столовая из столовая комната ) . |
Укажите условия выбора орфограмм — |
гласных
|
в окончаниях прилагательных . |
Объясните графически правописание безударных |
гласных
|
в окончаниях существительных ( смотри образец в списке орфограмм ) . |
245 Рассмотрите таблицу и расскажите по ней о правописании |
гласных
|
е и и в падежных окончаниях существительных в единственном числе . |
Определите , какая из двух чередующихся |
гласных
|
в корне -гар- — -гор- находится под ударением , а какая — в безударном положении . |
а ) |
гласных
|
. б ) согласных . |
Иногда сложные слова образуются без соединительных |
гласных
|
: пластмасса . |
3 Согласные звуки : звонкие ( в том числе сонорные ) и |
глухие
|
( парные и непарные ) , твёрдые и мягкие ( парные и непарные ) ; какими буквами обозначены . |
Сколько во второй скороговорке |
глухих
|
согласных ? . |
Сколько во второй скороговорке |
глухих согласных
|
? . |
и — |
глухой
|
, безударный . |
6 — |
глухой
|
, ударный . |
ш — согласный , |
глухой
|
, твердый . |
Курица не летает , хотя имеет крылья , не вьёт |
гнезда
|
, не видит в темноте , пуглива , боится воды . |
Словообразовательные цепочки , имеющие одно и то же исходное слово , составляют словообразовательное |
гнездо
|
. |
5 Узнайте , кто это прилепил |
гнездо
|
на сучке берёзе , возле ствола . |
176 Попробуйте самостоятельно составить словообразовательное |
гнездо
|
от исходного слова дом . |
воронье |
гнездо
|
ваши домики . |
Словообразовательное |
гнездо
|
. |
6 Я могу определить , чьё это |
гнездо
|
висит , точно плетёная корзиночка . |
Рассмотрите рисунок - схему , в котором художник изобразил словообразовательное |
гнездо
|
с исходным словом смелый . |
А соловей с температурой 42 градуса даёт концерты , дрозд с температурой 45 градусов , весело посвистывая , штукатурит своё |
гнездо
|
. |
2 Издали услышал Владимир необыкновенный шум и |
говор
|
. |
Урок |
говори
|
. |
1 Не |
говори
|
обиняком , режь правду прямиком . |
3 Взялся за гуж , не |
говори
|
что не дюж . |
В русском языке , |
говорил
|
Николай Васильевич Гоголь , « все тоны и оттенки , все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких ; он беспределен и может , живой как жизнь , обогащаться ежеминутно » . |
1 « А теперь , не разгибая спины , поднимите руки вверх » , — |
говорил
|
тренер . |
Нам бы хотелось узнать , о чём |
говорил
|
тренер команде . |
О чём |
говорил
|
тренер команде ? . |
Мать плакала и |
говорила
|
, что ей « кусок в горло не идёт » , а Танюша всё смотрела на её горло , не понимая , о чём толк . |
— Правильно , — |
говорила
|
Анна Васильевна . |
Господа всегда |
говорили
|
: « Милости прошу перекусить » . |
Только лакеи |
говорили
|
: « Кушать подано » . |
От этих компонентов зависит , как мы строим или воспринимаем высказывание — что и как мы |
говорим
|
, пишем . |
Итак , когда мы общаемся , мы должны иметь в виду компоненты речевой ситуации — кому , почему ( зачем ) , где , когда мы |
говорим
|
или пишем . |
Однажды она |
говорит
|
. |
Послушал гуся журавль и |
говорит
|
. |
« Не стыдно ль , — |
говорит
|
, — средь бела дня . |
Кто |
говорит
|
или пишет — тоже очень важно . |
А он выходит из - за станка и |
говорит
|
. |
2 В последние дни мама |
говорит
|
, что с этой командировкой она прямо голову потеряла . |
Например , наша учительница по математике часто не |
говорит
|
о чьих - то ошибках при всех , на уроке . |
А второй и |
говорит
|
. |
Спонсор — « человек , который |
говорит
|
» , « вожак » , « производство какой - либо вещи » . |
О каких словах он |
говорит
|
? |
Об этом |
говорит
|
их этимология ( происхождение ) . |
Почему вы |
говорите
|
так пренебрежительно возмутился я . |
Ведь не о чем спорить , да и не о ком. Значит , и |
говорить
|
нечего . |
Кто бы ни задумался над человеческой способностью |
говорить
|
, немедленно задаёт себе вопрос : « Откуда и как получили люди эту удивительную способность ? |
Эти слова являются общеупотребительными , например : вода , земля , небо , птица ; зелёный , синий , длинный ; идти , думать , |
говорить
|
. |
И он не станет |
говорить
|
. |
Лучше |
говорить
|
! . |
При разговоре должно « благочинно , учтиво , вежливо , но не много |
говорить
|
. |
Нельзя |
говорить
|
« хорошая доктор » , « дежурная врач » при обозначении лиц женского пола . |
3 Нечего и |
говорить
|
, как Петя обрадовался приглашению покататься на рыбачьей лодке . |
И как |
говорить
|
— тоже важно . |
О чём ты будешь |
говорить
|
, что скажешь , зависит от задачи , которую ты себе поставил . |
Ты звонишь товарищу и |
говоришь
|
тоном приказа : « Мишу ! » Или : « Позовите Мишу ! » |
Могуч , дремуч , шалаш , товарищ , ночь , речь , помощь , молодёжь , печь , стеречь , дочь , мяч , карандаш , ключ , нож , мелочь , кирпич , хорош , похож , горяч , можешь , |
говоришь
|
, стричь , думаешь , дач , рощ , беречь . |
Или , например , видишь , что одноклассник волнуется перед соревнованием , ты |
говоришь
|
ободряющие слова , и он успокаивается . |
Так , важно учитывать , кому ты |
говоришь
|
. |
Существуют специальные диалектные словари , или словари русских народных |
говоров
|
. |
« Замолаживать — иначе пасмурнеть — в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками , |
говоря
|
о небе , клониться к ненастью » . |
Какие глаголы вы чаще используете , |
говоря
|
о теме и основной мысли текста ? |
Терпеть не могу , когда девчонки |
говорят
|
свысока , а мальчишки — слишком громко . |
Ребята |
говорят
|
. |
Всё время Робинзону не хватало людей , которые |
говорят
|
на родном языке . |
Помни , что при — |
говорят
|
обо всём . |
А туда , наверх от моста , начинается Арбат с его переулками и переулочками , со Староконюшенными , Скатертными , Хлебными , с узкими улочками , сами названия которых |
говорят
|
о профессиях старых русских мастеров , засолявших их , строивших этот город для себя и потомков , строивших его золотыми руками , весёлой песней , крепким словом , всей своей широкой русской душой ! . |
Кто из |
говорящих
|
прав ? |
Предметом в |
грамматике
|
называется всё то , о чём можно спросить , кто это или что это . |
По значению и |
грамматической форме
|
прилагательные делятся на три разряда : качественные , относительные и притяжательные . |
Названия этих месяцев попали в |
греческий язык
|
, а из него их заимствовали наши предки — июль , август . |
Слово тетрадь пришло к нам из |
греческого языка
|
. |
255 Запишите слова время , стремя в форме |
дательного
|
и предложного падежей в единственном числе и обозначьте в них указанную орфограмму . |
Десять существительных среднего рода на -мя ( бремя , время , вымя , знамя , имя , пламя , племя , семя , стремя и темя ) и существительное мужского рода путь в родительном , |
дательном
|
и предложном падежах в единственном числе имеют окончания существительных 3-го склонения -и : к знамени , нет времени , в пламени , в луге и т . |
У существительных на -мя в родительном , |
дательном
|
, творительном и предложных падежах в единственном числе и во всех падежах во множественном числе к корню прибавляется суффикс -ен- ( -ён- ) . |
Буква и на конце слов на -мя в родительном , |
дательном
|
и предложном падежах является также орфограммой « Буквы е и и в падежных окончаниях существительных » . |
Главное слово употребите в родительном , |
дательном
|
, винительном и творительном падежах в единственном числе и в именительном падеже во множественном числе . |
Здесь употреблено в |
дательном
|
падеже — это его непостоянный признак . |
В родительном , |
дательном
|
и предложном падежах количественных числительных от пяти до тридцати в окончании пишется буква и . |
411 Употребите числительные и существительные в родительном , |
дательном
|
и предложном падежах . |
Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то , -либо , -нибудь пишутся через |
дефис
|
. |
380 Слитно или через |
дефис
|
? |
Сложные прилагательные пишутся через |
дефис
|
или слитно . |
Дефис употребляется , если сложное прилагательное : 1 ) обозначает оттенки цветов : жёлто - синий , ярко - красный : 2 ) образовано от сложных существительных , которые пишутся через |
дефис
|
: юго - западный ( юго - запад ) , тянь - шаньский ( Тянь - Шань ): 3 ) образовано путём сложения равноправных слов , между которыми можно вставить союз и : горько - солёный ( горький и солёный ) , мясо - молочная ( мясная и молочная ) , русско - английский ( русский и английский ) . |
9 Какие сложные прилагательные пишутся слитно , а какие — через |
дефис
|
? . |
Значит , слово выпукло - вогнутый надо писать через |
дефис
|
. |
Запишите их , обозначая условия выбора |
дефисного
|
написания сложных прилагательных . |
605 Приведите примеры слитного , раздельного и |
дефисного
|
написаний местоимений . |
Обозначьте условия выбора |
дефисного
|
и раздельного написаний в неопределённых местоимениях ( смотри образец в правиле ) . |
От какого условия зависит выбор |
дефисного
|
и раздельного написания приставки кое- ? . |
504 Заполните 2 - 3 примерами таблицу « Слитное , раздельное и |
дефисное
|
написание слов » . |
|
Дефисное
|
. |
слитное написание |
дефисное
|
написание . |
7 Какие местоимения пишутся с |
дефисом
|
? . |
Это диалектное слово ( |
диалектизм
|
) . |
1 Какие слова называются |
диалектизмами
|
, какие — профессионализмами ? . |
Это |
диалектное
|
слово ( диалектизм ) . |
Какое |
диалектное
|
слово заинтересовало мичмана ? |
Назовите |
диалектные
|
слова — названия ветра . |
Сейчас |
диалектные
|
слова встречаются редко даже в речи сельских жителей . |
Наиболее употребительные в наше время |
диалектные
|
слова включаются в некоторые толковые словари русского литературного языка . |
Существуют специальные |
диалектные
|
словари , или словари русских народных говоров . |
120 Напишите рассуждение на тему « Почему |
диалектные
|
слова всё реже встречаются в нашей речи ? » . |
|
Диалектными
|
? . |
В « Толковом словаре живого великорусского языка » Даля много |
диалектных
|
слов , собранных им в разных концах нашей Родины . |
Железнодорожный , верный , непроезжий , короткий , |
долгий
|
. |
За ветреную и |
долгую
|
ночь сад сбросил сухую листву , она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние . |
3 Долгий — |
дольше
|
; ранний , тонкий , далёкий . |
корень — |
дополнение
|
. |
— |
дополнение
|
. |
В предложении себя является |
дополнением
|
. |
В - третьих , в предложении является |
дополнением
|
. |
Подчеркните |
дополнения
|
. |
В - третьих , в предложении входит в состав |
дополнения
|
пятнадцать слов . |
III В предложении имена существительные бывают подлежащими , |
дополнениями
|
и обстоятельствами . |
III В предложении местоимения обычно бывают подлежащими , |
дополнениями
|
и определениями . |
Журнально - газетный , целлюлозно - бумажный , шахматно - шашечные ( соревнования ) , |
древнерусский
|
, русско - французский , нефтеналивной , левобережный , желто - красный , сельскохозяйственный , западноевропейский , чугунолитейный , научно - фантастический . |
Сельскохозяйственный , физико - математический , русско - английский , сталелитейный , средневековый , тугоплавкий , зеленовато - серый , десятиэтажный , паровозоремонтный , юго - восточный , изжелта - красный , трёхметровый , садово - огородный , рельсопрокатный , северо - западный , сорокакилометровый , |
древнерусский
|
, фабрично - заводской , хлопчатобумажный , двухкомнатный . |
Васнецов , поклонник старины , окружал себя старинными предметами и вещами , сделанными по |
древнерусским
|
образцам . |
133 Художника попросили нарисовать |
древнерусского
|
воина . |
Заполните графы названиями |
единиц языка
|
, которые изучаются в соответствующих разделах . |
Лексикология — это раздел науки о языке , в котором изучается слово как основная |
единица языка
|
и словарный состав . |
Пыль — пылище ( |
женский род
|
) ; жара , грязь , рука , скука . |
Изба , -ы , |
женский род
|
. |
II Постоянное — относительная ; непостоянное — Именительный падеж , единственное число , |
женский род
|
. |
Постоянное — нарицательное , неодушевленное , |
женский род
|
, 1-го склонения ; непостоянное — винительный падеж , множественное число . |
1 Безукоризненный — безукоризнен ( мужской род ) , безукоризненна ( |
женский род
|
) ; бесчувственный , безыскусственный , величественный , естественный , легкомысленный , невежественный , пустынный , ценный , необыкновенный , неприкосновенный , несомненный . |
|
Женский род
|
. |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : нарицательное , неодушевлённое , |
женского рода
|
, 1-го склонения . |
371 Образуйте краткие прилагательные мужского и |
женского рода
|
( образцы ) . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и |
женского рода
|
в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
С именами существительными |
женского рода
|
сочетается только числительное обе : обе подруги . |
в |
женском роде
|
. |
Имена прилагательные с ними согласуются либо в мужском , либо в |
женском роде
|
. |
Глагол - сказуемое в прошедшем времени при таком подлежащем - существительном ставится в мужском роде , если речь идёт о мужчине : Врач Иванов выписал рецепт , и в |
женском роде
|
, если речь идёт о женщине : Врач Иванова выписала рецепт . |
Собирательное числительное оба ( обе ) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо- , а в |
женском роде
|
— обе- , например : с обоими мальчиками , но с обеими девочками . |
Здесь употреблено в именительном падеже , в единственном числе , в |
женском роде
|
— это его непостоянные признаки . |
Порядковые числительные , как и прилагательные , изменяются по падежам , числам и родам ( в единственном числе ) , например : в третью комнату ( числительное третью стоит в винительном падеже в единственном числе в |
женском роде
|
) . |
Некоторые имена существительные с окончанием -а ( -я ) , называющие качества людей , относятся к мужскому роду , если обозначают лиц мужского пола , или к |
женскому роду
|
, если обозначают лиц женского пола , например : такой задира Андрюша , такая задира Таня . |
Несклоняемые одушевлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся к |
женскому роду
|
, если обозначают лиц женского пола , например : пожилая мадам , изысканная леди , к мужскому роду , если обозначают лиц мужского пола или животных , например : известный конферансье , серый кенгуру . |
Это объясняется и теми изменениями , которые постоянно происходят в исконно русских словах , и |
заимствованием
|
нашим языком иноязычных слов . |
Приведите свои примеры |
заимствований
|
из других языков . |
Выпишите слова с пропущенными буквами , среди них отметьте |
заимствования
|
. |
Пополнение словарного состава родного языка осуществляется и за счёт |
заимствования
|
слов из других языков . |
127 Замените исконно русскими словами |
заимствования
|
. |
3 Согласные звуки : |
звонкие
|
( в том числе сонорные ) и глухие ( парные и непарные ) , твёрдые и мягкие ( парные и непарные ) ; какими буквами обозначены . |
Звонкий — качественное прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый |
звонкий
|
, сочетается с наречием очень , имеет краткую форму : звонок . |
д — согласный , |
звонкий
|
, мягкий . |
в — согласный , |
звонкий
|
, мягкий . |
Он звучен и мелодичен : в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом — гласных и |
звонких
|
согласных . |
Сколько в первой скороговорке |
звонких
|
согласных ? |
Он звучен и мелодичен : в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом — гласных и |
звонких согласных
|
. |
Сколько в первой скороговорке |
звонких согласных
|
? |
Выпишите : а ) слова с безударным е в корнях ; б ) одно слово с оглушением |
звонкого
|
согласного на конце . |
Выпишите : а ) слова с безударным е в корнях ; б ) одно слово с оглушением |
звонкого согласного
|
на конце . |
1 Странный , тихий , ни на что не похожий прерывистый |
звук
|
слышался где - то совсем недалеко . |
16 Какой |
звук
|
повторяется в стихотворении Кондратьева чаще всего ? |
Для справок : словосочетание , фразеологизм , часть речи , слово , предложение , морфема , |
звук
|
. |
Как на письме изображается |
звук
|
й ? . |
После приставок на согласные пишется буква ы , если однокоренные слова без этих приставок начинаются со |
звука
|
и . |
С какими |
звуками
|
чередуются звуки , обозначенные выделенными буквами ? |
3 Согласные |
звуки
|
: звонкие ( в том числе сонорные ) и глухие ( парные и непарные ) , твёрдые и мягкие ( парные и непарные ) ; какими буквами обозначены . |
в ) начальные |
звуки
|
: с(троительное ) м(онтажное ) . |
Какие |
звуки
|
вы слышите на месте выделенных букв ? |
Из лесного оврага , на дне которого , тихо журча , бежал маленький родничок , неслось воркованье диких голубей , или горлинок , слышался также кошачий крик и заунывный стон иволги ; |
звуки
|
эти были так различны , противоположны , что я долго не хотел верить , что это кричит одна и та же миловидная , жёлтенькая птичка . ( Аксаков ) . |
Далеко слышны |
звуки
|
, отчетливо разносятся голоса . |
Какие |
звуки
|
обозначены выделенными буквами ? . |
Из того угла , где лежало сено , доносились |
звуки
|
. |
Подчеркните слова , которые обозначают |
звуки
|
и краски догорающего дня . |
2 Гласные |
звуки
|
: ударные и безударные ; какими буквами обозначены . |
С какими звуками чередуются |
звуки
|
, обозначенные выделенными буквами ? |
Сложение ( основ , начальных букв , |
звуков
|
) . |
В русском языке , говорил Николай Васильевич Гоголь , « все тоны и оттенки , все переходы |
звуков
|
от самых твёрдых до самых нежных и мягких ; он беспределен и может , живой как жизнь , обогащаться ежеминутно » . |
И никаких |
звуков
|
— ничего , кроме шума дождя и шорохов леса . |
6 букв , 5 |
звуков
|
. |
17 Прочитайте скороговорки вначале медленно , затем быстро , выделяя голосом повторяющиеся сочетания |
звуков
|
. |
В каких словах есть чередование |
звуков
|
? |
6 Отсутствие благозвучия , режущее слух неприятное сочетание |
звуков
|
. |
а ) части , состоящие из нескольких |
звуков
|
: рыб(оводное ) хоз(яйство ) ыбхоз . б ) начальные буквы : М(осковский ) Государственный ) у(ниверситет ) - МГУ эмгэу . |
Некоторые сложносокращённые слова , оканчивающиеся на твёрдую согласную , являются существительными мужского рода , если они образованы из начальных |
звуков
|
, например : вуз , МИД . |
Он звучен и мелодичен : в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят |
звуков
|
с голосом — гласных и звонких согласных . |
Он звучен и мелодичен : в нём на сто |
звуков
|
приходится примерно восемьдесят звуков с голосом — гласных и звонких согласных . |
69 Мягкий |
знак
|
на конце и в середине числительных . |
с орфограммой « Мягкий |
знак
|
для обозначения мягкости согласных » ; |
а ) с орфограммой « Мягкий |
знак
|
в середине числительных » ; б ) |
8 В каких числительных пишется мягкий |
знак
|
в середине ? . |
В каких числительных мягкий |
знак
|
обозначает мягкость предшествующего согласного , а в каких является разделительным ? . |
249 Спишите , обозначьте условия выбора орфограммы « Мягкий |
знак
|
на конце существительных после шипящих » . |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих » и « Мягкий |
знак
|
после шипящих на конце глаголов » . |
Обозначает ли в них мягкий |
знак
|
мягкость согласного или является разделительным ? |
Мягкий |
знак
|
в повелительном наклонении сохраняется перед -ся и -те . |
324 Сгруппируйте слова по видам орфограмм , обозначая условия вы бора мягкого |
знака
|
. |
8 Что надо знать о правописании мягкого |
знака
|
в повелительном наклонении глаголов ? . |
без мягкого |
знака
|
. |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление мягкого |
знака
|
в кратких прилагательных после шипящих » и « Мягкий знак после шипящих на конце глаголов » . |
Какими |
знаками
|
препинания разделяются однородные члены , а какими выделяются обращения ? . |
Какими |
знаками
|
препинания обозначаются реплики в диалоге ? . |
Спишите , вставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Запишите первую часть в форме диалога , расставляя |
знаки
|
препинания . |
539 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Спишите , расставляя недостающие |
знаки
|
препинания в первом четверостишии . |
460 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
359 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Докажите , что восклицательные |
знаки
|
поставлены на основе разных пунктуационных правил . |
553 Спишите , вставляя подходящие по смыслу глаголы и расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
350 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Расставьте пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Расставьте недостающие |
знаки
|
препинания . |
45 Спишите предложения , расставляя |
знаки
|
завершения . |
Расставьте |
знаки
|
препинания . |
Какие |
знаки
|
препинания ставятся в предложениях с прямой речью ? . |
Объясните |
знаки
|
препинания в известных вам случаях . |
529 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
317 Спишите , расставляя |
знаки
|
завершения . |
Вставьте пропущенные |
знаки
|
препинания . |
50 Выпишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
разделения : сначала простые предложения , затем сложные . |
402 Спишите , заменив цифры словами и расставив пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Какие |
знаки
|
препинания служат для разделения предложений друг от друга ? . |
60 Спишите , расставляя |
знаки
|
завершения в конце предложений . |
268 Спишите , раскрывая скобки и расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
277 Спишите , расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
Объясните |
знаки
|
препинания в предложениях с прямой речью . |
В составленных предложениях объясните |
знаки
|
препинания . |
609 Спишите , деля текст на три абзаца и расставляя пропущенные |
знаки
|
препинания . |
608 Спишите , расставляя недостающие |
знаки
|
препинания . |
От каких условий зависит выбор |
знаков
|
завершения ? . |
Объясните постановку |
знаков
|
препинания в диалоге . |
Объясните в записанных вами предложениях постановку |
знаков
|
препинания . |
Объясните постановку |
знаков
|
препинания во втором предложении . |
5 Объясните правописание выделенных и пропущенных букв , а также постановку |
знаков
|
препинания . |
Обозначьте обращения знаком О , объясните постановку |
знаков
|
препинания при них . |
Фразеологизмы в толковых словарях обозначаются |
знаком
|
. |
Каким |
знаком
|
препинания отделяются друг от друга простые предложения в составе сложного ? . |
1 9 Мая ( к |
знаменательной
|
дате ) ; |
Порядковое числительное в названиях событий , праздников после слов праздник , дата , день ставится в именительном падеже : Готовимся к |
знаменательной
|
дате Восьмое марта . |
Чем местоимение отличается по своему значению от остальных |
знаменательных
|
частей речи ? . |
287 Ниже с помощью словосочетаний разъяснено |
значение слов
|
с приставкой не- . |
Изучайте |
значение слов
|
— и вы избавите свет от половины его заблуждений . |
107 Найдите общеупотребительные и необщеупотребительные слова в приведённых отрывках ; объясните |
значение слов
|
и уместность их употребления . |
Почему третьеклассники не смогли правильно объяснить |
значение слов
|
? |
132 Объясните лексическое |
значение слов
|
. |
98 Как обыгрывает |
значение слов
|
такса поэт Козловский ? |
etymologia от etymon — истинное |
значение слова
|
. |
д. Это и есть лексическое |
значение слова
|
копия . |
93 Разъясните лексическое |
значение слова
|
. |
сходно со |
значением слова
|
очень . |
А где можно узнать о лексическом |
значении слова
|
? . |
Какие предложения в нём связаны с помощью близких по |
значению слов
|
? |
через подбор близких по |
значению слов
|
. |
Лексические |
значения слов
|
разъясняются в толковых словарях . |
а ) объяснить , растолковать |
значения слов
|
— толковые словари . |
Какие ещё |
значения слова
|
разведчик вам известны ? |
1 Дать толкование лексического |
значения слова
|
( например : слушатель — это тот , кто слушает кого - нибудь , что - нибудь ) . |
589 Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме , затем во 2-м лице единственного числа |
изъявительного
|
наклонения и , наконец , во 2-м лице повелительного наклонения . |
а ) в |
изъявительном
|
наклонении и имеют для каждого времени форму 3-го лица единственного числа и форму среднего рода единственного числа ( прошедшего времени ): нездоровится ( ему ) , будет нездоровиться , нездоровилось . |
-ете только в |
изъявительном
|
наклонении у глаголов I спряжения . |
Глаголы в |
изъявительном
|
наклонении изменяются по временам , т . |
Подчеркните глаголы в |
изъявительном
|
наклонении . |
Глаголы в |
изъявительном
|
наклонении обозначают действия , которые происходили , происходят или будут происходить на самом деле , например : создаю , создавал , буду создавать , создал , создам , создала . |
Выпишите отдельно глаголы в |
изъявительном
|
и повелительном наклонении . |
-иге в повелительном наклонении и в |
изъявительном
|
наклонении у глаголов II спряжения . |
590 Найдите глаголы , которые обозначают цвет , сияние , и запишите их во всех временах ( в |
изъявительном
|
наклонении ) . |
Подчеркните глаголы в |
изъявительном
|
наклонении , определите их время . |
Спишите , заменяя их глаголами в |
изъявительном
|
наклонении в будущем времени . |
а ) в |
изъявительном
|
наклонении ; б ) в повелительном наклонении ; в ) в условном наклонении . |
557 Спишите , над глаголами в повелительном наклонении напишите пов . , а над глаголами в |
изъявительном
|
наклонении укажите спряжение . |
Глаголы изменяются по наклонениям : |
изъявительному
|
, условному и повелительному . |
Почему некоторые |
имена собственные
|
заключены в кавычки ? |
Местоимения некого , нечего не имеют |
именительного
|
падежа . |
Возвратное местоимение себя не имеет |
именительного
|
падежа , не имеет рода и числа , например . |
У каких местоимений нет |
именительного
|
падежа ? . |
Возвратное местоимение себя не имеет |
именительного падежа
|
, не имеет рода и числа , например . |
Местоимения некого , нечего не имеют |
именительного падежа
|
. |
У каких местоимений нет |
именительного падежа
|
? . |
В |
именительном
|
и винительном падежах числительных , обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900 , после первого корня пишется буква ь . |
При склонении личных местоимений иногда меняется всё слово , например : в |
именительном
|
падеже — я , а в родительном совсем другая основа — меня . |
Порядковое числительное в названиях событий , праздников после слов праздник , дата , день ставится в |
именительном
|
падеже : Готовимся к знаменательной дате Восьмое марта . |
В этом числительном в |
именительном
|
и винительном падежах различаются формы рода : полтора ( метра ) , полторы ( тонны ) . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в |
именительном
|
и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Здесь употреблено в |
именительном
|
падеже , в единственном числе , в женском роде — это его непостоянные признаки . |
Какие окончания оно имеет в родительном падеже в единственном числе и в |
именительном
|
падеже во множественном числе ? . |
Главное слово употребите в родительном , дательном , винительном и творительном падежах в единственном числе и в |
именительном
|
падеже во множественном числе . |
Главное слово употребите в родительном , дательном , винительном и творительном падежах в единственном числе и в |
именительном падеже
|
во множественном числе . |
Здесь употреблено в |
именительном падеже
|
, в единственном числе , в женском роде — это его непостоянные признаки . |
При склонении личных местоимений иногда меняется всё слово , например : в |
именительном падеже
|
— я , а в родительном совсем другая основа — меня . |
Порядковое числительное в названиях событий , праздников после слов праздник , дата , день ставится в |
именительном падеже
|
: Готовимся к знаменательной дате Восьмое марта . |
Какие окончания оно имеет в родительном падеже в единственном числе и в |
именительном падеже
|
во множественном числе ? . |
1 Начальная форма ( |
именительный
|
падеж единственного числа мужского рода ) . |
начальная форма ( |
именительный
|
падеж единственного числа мужского рода ) , краткая или полная форма , род ( в единственном числе ) , падеж , число . |
начальная форма ( |
именительный
|
падеж единственного числа ) , собственное или нарицательное , одушевлённое или неодушевлённое , род , склонение , падеж , число . |
1 Начальная форма ( именительный падеж ; у порядковых — |
именительный
|
падеж единственного числа мужского рода ) . |
1 Начальная форма ( |
именительный
|
падеж ; у порядковых — именительный падеж единственного числа мужского рода ) . |
1 Начальная форма ( |
именительный
|
падеж единственного числа ) . |
начальная форма ( |
именительный падеж
|
единственного числа мужского рода ) , краткая или полная форма , род ( в единственном числе ) , падеж , число . |
1 Начальная форма ( |
именительный падеж
|
единственного числа ) . |
1 Начальная форма ( |
именительный падеж
|
; у порядковых — именительный падеж единственного числа мужского рода ) . |
1 Начальная форма ( именительный падеж ; у порядковых — |
именительный падеж
|
единственного числа мужского рода ) . |
начальная форма ( |
именительный падеж
|
единственного числа ) , собственное или нарицательное , одушевлённое или неодушевлённое , род , склонение , падеж , число . |
1 Начальная форма ( |
именительный падеж
|
единственного числа мужского рода ) . |
Укажите падежи |
именных
|
частей речи . |
Существительные , прилагательные , числительные составляют группу |
именных
|
частей речи , или имён . |
453 Прочитайте текст , соблюдая вопросительную |
интонацию
|
. |
Обратите внимание на |
интонацию
|
. |
Такие устаревшие слова называются |
историзмами
|
( смотри на картинке : кафтан , веретено , треуголка ) . |
4 Чем архаизмы отличаются от |
историзмов
|
? . |
Слово бумага заимствовано в четырнадцатом веке из |
итальянского
|
языка . |
Не все перечисленные признаки встречаются у каждого |
качественного
|
прилагательного . |
Звонкий — |
качественное
|
прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с наречием очень , имеет краткую форму : звонок . |
2 Постоянные признаки : |
качественное
|
, относительное или притяжательное . |
Звонкий — |
качественное прилагательное
|
, так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с наречием очень , имеет краткую форму : звонок . |
Подчеркните |
качественные
|
прилагательные . |
Спишите , подчёркивая |
качественные
|
прилагательные как члены предложения . |
Какие из них |
качественные
|
, какие относительные ? . |
Найдите |
качественные
|
прилагательные . |
По значению и грамматической форме прилагательные делятся на три разряда : |
качественные
|
, относительные и притяжательные . |
Не с полными и краткими |
качественными
|
прилагательными пишется слитно : 1 ) если слово не употребляется без не ; 2 ) если прилагательное с не может быть заменено синонимом без не или близким по значению выражением . |
Над |
качественными
|
прилагательными напишите букву к , над относительными — букву о . |
В своём тексте над |
качественными
|
прилагательными напишите букву к. , над относительными — о . |
2 Приведите примеры |
качественных
|
, относительных и притяжательных прилагательных . |
От |
качественных
|
прилагательных образуются сложные прилагательные путём их повтора : бледный - бледный , прилагательные с приставкой не- : неаккуратный . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у |
качественных
|
и относительных прилагательных . |
3 Непостоянные признаки . 1 ) у |
качественных
|
. а ) степень сравнения , б ) краткая или полная формы . |
От |
качественных прилагательных
|
образуются сложные прилагательные путём их повтора : бледный - бледный , прилагательные с приставкой не- : неаккуратный . |
Славянский алфавит был доработан и усовершенствован учениками Кирилла и Мефодия и вошёл в историю славянской письменности под именем « |
кириллица
|
» . |
Прижечь , загораешь , |
ключ
|
, прикоснёшься , обеспечимте , привлечь , умножь , испечь , стричься , приезжаешь , шепчешься , рассердишься , грач , беречься , товарищ , замажь , обжечься , не тревожьтесь , расчищаешь , плющ , спрячьтесь . |
Передача , юноша , саранча , смерч , врач , училище , луч , этаж , карандаш , дворец , |
ключ
|
, рубеж , крыльцо , кирпич , гостиница , сургуч , пейзаж , роща , представительница , прибежище , свеча , добыча . |
Могуч , дремуч , шалаш , товарищ , ночь , речь , помощь , молодёжь , печь , стеречь , дочь , мяч , карандаш , |
ключ
|
, нож , мелочь , кирпич , хорош , похож , горяч , можешь , говоришь , стричь , думаешь , дач , рощ , беречь . |
По дну оврага бежит , сладко звеня , |
ключ
|
, известный во всём Буеве вкусом кристальной студёной воды , такой студёной , что от её и в знойный летний день зубы ломит ; слобожане считают эту воду своей , целебной , гордятся ею , пьют только её и оттого живут долго . |
Всей природы |
ключ
|
. |
Как родниковые |
ключи
|
. |
На восток смотреть веселее : внизу передо мною пестреет чистенький , новенький городок , шумят целебные |
ключи
|
, шумит разноязычная толпа , а там , дальше , амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее , а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин , начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом . |
Шприцем , лучом , чертежом , плащом , межой , монтажом , стужей , дачей , плечом , кашей , смерчем , грушей , |
ключом
|
, плющом , моржом , полотенцам . |
У составного |
количественного числительного
|
, обозначающего целое число , склоняются все слова , из которых оно состоит : семисот шестидесяти пяти ( рублей ) , семьюстами шестьюдесятью пятью ( рублями ) . |
6 Как склоняются составные |
количественные числительные
|
? . |
71 Разряды |
количественных числительных
|
. |
5 В чём особенность склонения |
количественных числительных
|
, называющих круглые десятки и сотни ? . |
В родительном , дательном и предложном падежах |
количественных числительных
|
от пяти до тридцати в окончании пишется буква и . |
2 Словом вентус ( |
корень
|
вент- ) в латинском языке называется ветер . |
Прошло время , и превратился маленький - премаленький |
корень
|
- корешок -уч- в огромное семейство слов . |
Вспомните другие слова , в которых используется |
корень
|
сам- . |
|
Корень
|
— дополнение . |
Все ли они имеют тот же |
корень
|
, что и слова в левой колонке ? |
|
Корень
|
. суффикс . |
В слове улитка |
корень
|
улитк- , в слове улица — улиц- , в слове улей — улей- . |
Обозначьте в них |
корень
|
. |
Составьте предложения со словами , в которых имеется латинский |
корень
|
акв- . |
1 В латинском языке слово ветус ( |
корень
|
вет- ) обозначало « старый » . |
Жил - был |
корень
|
-уч- . |
Это слово — |
корень
|
. |
Для справок : от корки до корки , за тридевять земель , как рыбы в воде , до |
корней
|
волос . |
Сложными называются слова , состоящие из двух ( реже трёх ) |
корней
|
. |
187 Запишите с |
корнем
|
-гар- — -гор- и с приставками с- вы- , до- , на- , за- , раз- глаголы , обозначая условия выбора буквы в корнях слов . |
185 Сгруппируйте слова с |
корнем
|
-кас- — -кос- по признаку : а ) дотрагиваться до чего - нибудь или кого - нибудь ; б ) затрагивать что - нибудь в разговоре , в письме и т . |
В каких словосочетаниях и предложениях слова с |
корнем
|
-кас- — -кос- имеют прямое значение , в каких — переносное ? . |
Подберите и запишите по 2 - 3 слова с каждым |
корнем
|
. |
Касаться , коснуться ( нет -а- за |
корнем
|
) . |
За |
корнем
|
нет суффикса -а- , поэтому в нём нужно писать букву о . |
138 Составьте с |
корнем
|
-общ- ряд однокоренных слов , которые , как пишет Маршак , « дались недаром человеку » . |
Люди забыли древнее слово ула , забыли , как были образованы слова улитка , улей и улица , поэтому суффиксы в этих словах срослись с |
корнем
|
. |
188 Запишите с |
корнем
|
-гар- — -гор- и с приставками про- , при- , пере- , об- , у- глаголы , обозначая условия выбора изучаемой орфограммы . |
Каким заимствованным словом с этим |
корнем
|
называют старых участников войн , революций , людей с большим трудовым стажем ? . |
У нас с ней одинаковые |
корни
|
. |
163 Выберите заголовок , который наиболее соответствует стилю текста : « Какие |
корни
|
у данных слов ? » , « Забытое родство » , « Изменения в составе слова » . |
Отнимите у дерева его |
корни
|
, и оно умрёт . |
159 Выпишите группами однокоренные слова , выделяя в каждом из них |
корни
|
. |
Но потом приставки « приросли » к |
корню
|
и сейчас не выделяются . |
В словах семя , стремя в родительном падеже во множественном числе к |
корню
|
прибавляется суффикс -ян : семян . |
У существительных на -мя в родительном , дательном , творительном и предложных падежах в единственном числе и во всех падежах во множественном числе к |
корню
|
прибавляется суффикс -ен- ( -ён- ) . |
Вспомните и запишите всех членов семейства |
корня
|
-уч- , обозначьте значимые части слов . |
Прикосновение — в этом слове есть вариант |
корня
|
-кас- — -кос- . |
В корне с чередованием -кас- — -кос- в безударном положении пишется буква а , если после |
корня
|
стоит суффикс -а- , и буква о , если этого суффикса нет . |
В каком слове не является приставкой , а в каком — частью |
корня
|
? |
Если после |
корня
|
нет суффикса -а- ? . |
Если после |
корня
|
стоит суффикс -а- ? |
|
Корня
|
-гар- — -гор- . |
Выпишите по 2 - 3 изменяемых слова , основа которых состоит из : а ) корня ; б ) корня и суффикса ; в ) приставки , |
корня
|
и суффикса . |
В этом слове два |
корня
|
: место ( вместо ) и имя ( имение ) . |
Выпишите по 2 - 3 изменяемых слова , основа которых состоит из : а ) корня ; б ) |
корня
|
и суффикса ; в ) приставки , корня и суффикса . |
Выпишите по 2 - 3 изменяемых слова , основа которых состоит из : а ) |
корня
|
; б ) корня и суффикса ; в ) приставки , корня и суффикса . |
В именительном и винительном падежах числительных , обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900 , после первого |
корня
|
пишется буква ь . |
приставками , а составляют часть |
корня
|
( смотри слова в рамках ) . |
285 Выпишите сначала словосочетания с существительными , в которых не- — приставка , затем словосочетания с существительными , в которых не — часть |
корня
|
. |
Выпишите сначала слова с |
корнями
|
-кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -лаг- — -лож- , затем остальные слова , в которых пропущены буквы . |
215 Из каждой пары слов образуйте сложное слово с теми же |
корнями
|
. |
187 Запишите с корнем -гар- — -гор- и с приставками с- вы- , до- , на- , за- , раз- глаголы , обозначая условия выбора буквы в |
корнях
|
слов . |
Выпишите : а ) слова с безударным е в |
корнях
|
; б ) одно слово с оглушением звонкого согласного на конце . |
Объясните правописание непроизносимых согласных в |
корнях
|
слов . |
Подчеркните в |
корнях
|
чередующиеся гласные , согласные . |
Орфограммы в приставках и в |
корнях
|
слов . |
Подчеркните чередующиеся гласные в |
корнях
|
слов . |
194 Составьте таблицу « Чередующиеся буквы а - о и е - и в |
корнях
|
слов » , заполняя её двумя примерами на каждую орфограмму . |
Графически объясните правописание гласных в |
корнях
|
с чередованием . |
Подчеркните непроверяемые гласные в |
корнях
|
слов . |
597 Заполните таблицу « Правописание гласных в |
корнях
|
и суффиксах слов » своими примерами . |
598 Составьте таблицу « Правописание согласных в |
корнях
|
и суффиксах слов » и заполните её примерами ( смотри образец в упражнении 597 ) . |
29 Заполните таблицу « Буквы ё , о , е , и после шипящих и ц в |
корнях
|
и окончаниях слов » данными словами , обозначая в них орфограммы на месте пропусков . |
Графически обозначьте известные вам орфограммы в |
корнях
|
слов . |
Подчеркните в приставках и в |
корнях
|
слов орфограммы . |
а ) в |
корнях
|
слов ; б ) в суффиксах существительных и прилагательных ; в ) в окончаниях существительных , прилагательных и глаголов . |
3 По каким признакам вы различаете , когда в |
корнях
|
-лаг- — -лож- , -раст- — -рос- , -кас- — -кос- , -гар- — -гор- , -зар- — -зор- надо писать безударную гласную а и когда — безударную гласную о ? . |
При выборе пропущенных орфограмм в |
корнях
|
слов учитывайте лексическое значение этих слов . |
единственное число + существительное в |
косвенном
|
падеже » . |
С выделенными глаголами составьте словосочетания « глагол + неопределённое местоимение в |
косвенном
|
падеже » . |
439 Составьте с данными глаголами словосочетания « глагол + личное местоимение я или ты ( по смыслу ) в |
косвенном
|
падеже » . |
Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов ( -ев ) , -ин ( -ын ) , -ий ( а в |
косвенных
|
падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода -и- ): отец — отцов , сестра — сестрин , волк - волчий , волчья ( на письме суффикс -и- и окончание – а обозначаются одной буквой я ) , волчье ( суффикс -й- и окончание -е обозначаются одной буквой е ) . |
На какую значимую часть слова ( морфему ) падает ударение в местоимениях сам ( сама ) и самый в |
косвенных
|
падежах ? . |
Собирательные числительные в |
косвенных
|
падежах имеют такие же окончания , как и прилагательные во множественном числе : семерых спортсменов . |
Собирательное числительное оба ( обе ) в мужском и среднем роде в |
косвенных
|
падежах имеет основу обо- , а в женском роде — обе- , например : с обоими мальчиками , но с обеими девочками . |
2 Вода из |
крана
|
. |
Строить ( что ? ) ; возводить ( что ? ) ; поднимать |
краном
|
( что ? ) ; не размешал ( чего ? ) ; подавать ( что ? ) ; помогать ( кому ? ) ; приваривать ( что ? ) ; стоять ( на чём ? ) ; руководить ( кем ? ) ; разговаривать ( с кем ? ) ; воздвигать ( что ? ) ; не чувствовать ( чего ? ) . |
есть |
краткая
|
форма ; от существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
3 Непостоянные признаки . 1 ) у качественных . а ) степень сравнения , б ) |
краткая
|
или полная формы . |
начальная форма ( именительный падеж единственного числа мужского рода ) , |
краткая
|
или полная форма , род ( в единственном числе ) , падеж , число . |
есть |
краткая форма
|
; от существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
Подчеркните |
краткие
|
прилагательные с основой на шипящие . |
371 Образуйте |
краткие
|
прилагательные мужского и женского рода ( образцы ) . |
2 Краткий — кратчайший ; самый |
краткий
|
. |
Музей создан при ( участии ) школьников , входящих в отряды и клубы с |
кратким
|
романтическим названием « Поиск » . |
Не с полными и |
краткими
|
качественными прилагательными пишется слитно : 1 ) если слово не употребляется без не ; 2 ) если прилагательное с не может быть заменено синонимом без не или близким по значению выражением . |
Не с полными и |
краткими
|
прилагательными пишется раздельно : 1 ) если в предложении есть противопоставление с союзом а ; 2 ) если к прилагательным относятся слова далеко не , вовсе не , отнюдь не , ничуть не , нисколько не . |
В |
кратких
|
прилагательных пишется столько же букв н , сколько и в полных . |
4 Каким правилом надо пользоваться , чтобы не ошибиться в написании |
кратких
|
прилагательных с шипящей на конце ? . |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление мягкого знака в |
кратких
|
прилагательных после шипящих » и « Мягкий знак после шипящих на конце глаголов » . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания |
кратких
|
прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Для понимания слов текста , написанных латиницей , познакомьтесь с фрагментами |
краткого
|
лингвистического комментария к роману , сделанного Шанским . |
Прилагательное |
краткое
|
, пишется слитно , так как не употребляется без не . |
-ск- . нет |
краткой
|
формы , не от существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения , |
краткой
|
формы и не сочетаются с наречием очень . |
Подчеркните прилагательные , употреблённые в |
краткой
|
форме . |
323 Спишите , употребив прилагательные , данные в скобках , в |
краткой
|
форме . |
Подземный ( трубопровод ) — относительное прилагательное , так как обозначает такой признак , который не может быть в предмете в большей или в меньшей степени и потому не имеет |
краткой
|
формы , степеней сравнения и не сочетается с наречием очень . |
Подчеркните прилагательные , употреблённые в |
краткой форме
|
. |
323 Спишите , употребив прилагательные , данные в скобках , в |
краткой форме
|
. |
Подземный ( трубопровод ) — относительное прилагательное , так как обозначает такой признак , который не может быть в предмете в большей или в меньшей степени и потому не имеет |
краткой формы
|
, степеней сравнения и не сочетается с наречием очень . |
-ск- . нет |
краткой формы
|
, не от существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения , |
краткой формы
|
и не сочетаются с наречием очень . |
Прилагательные могут иметь |
краткую
|
форму . |
Звонкий — качественное прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с наречием очень , имеет |
краткую
|
форму : звонок . |
Суффикс -к- пишется : 1 ) в прилагательных , имеющих |
краткую
|
форму ; 2 ) в прилагательных , образованных от некоторых существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
Брифинг — « короткое совещание » , « дыхание » , « инструктаж » , « приведение материала в |
краткую
|
форму » . |
Качественные прилагательные образуют степени сравнения : более тёмный , самый тёмный — и |
краткую
|
форму : ( туча ) темна . |
Брифинг — « короткое совещание » , « дыхание » , « инструктаж » , « приведение материала в |
краткую форму
|
» . |
Суффикс -к- пишется : 1 ) в прилагательных , имеющих |
краткую форму
|
; 2 ) в прилагательных , образованных от некоторых существительных с основой на -к , -ч , -ц . |
Качественные прилагательные образуют степени сравнения : более тёмный , самый тёмный — и |
краткую форму
|
: ( туча ) темна . |
Звонкий — качественное прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с наречием очень , имеет |
краткую форму
|
: звонок . |
Прилагательные могут иметь |
краткую форму
|
. |
2 Краткий — |
кратчайший
|
; самый краткий . |
Найдите существительные , у которых суффиксы имеют уменьшительно - |
ласкательное
|
или пренебрежительное значение . |
301 Опишите какое - либо помещение для детей ( детская комната в торговом центре , комната в детском саду и т . д. ) , употребляя существительные с уменьшительно - |
ласкательными
|
суффиксами . |
300 Прочитайте , заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно - |
ласкательными
|
суффиксами . |
Что изучается в |
лексике
|
? |
Источником некоторых фразеологизмов является профессиональная речь , например : через час по чайной ложке — из медицинской |
лексики
|
. |
Одни выходят из активной |
лексики
|
в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений . |
Все слова языка образуют его словарный состав , или |
лексику
|
. |
Антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным |
лексическим значением
|
. |
Выделите морфемы , благодаря которым образованы однокоренные слова с различным |
лексическим значением
|
. |
Собственные имена могут превращаться в нарицательные , наполняясь при этом новом |
лексическим значением
|
, например : рентген назван по имени учёного , открывшего особые невидимые лучи , дизель назван по фамилии изобретателя . |
206 Здесь приведены объяснения |
лексических значений
|
нескольких слов из « Словаря русского языка » Ожегова . |
Слова , имеющие несколько |
лексических значений
|
, называются многозначными . |
Синонимы — это слова одной и той же части речи , которые обозначают одно и то же , но отличаются друг от друга опенками |
лексического значения
|
и употреблением в речи . |
1 Дать толкование |
лексического значения
|
слова ( например : слушатель — это тот , кто слушает кого - нибудь , что - нибудь ) . |
В каких разделах науки о языке вы изучали слово с точки зрения звучания , |
лексического значения
|
, строения и образования , словоизменения , синтаксической роли ? . |
99 Подберите антонимы к прилагательным , учитывая их |
лексическое значение
|
, и запишите получившиеся словосочетания . |
Корень — это главная значимая часть слова , в которой заключено общее |
лексическое значение
|
всех слов . |
То , что обозначает слово , есть его |
лексическое значение
|
. |
В основе слова заключено его |
лексическое значение
|
. |
При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте |
лексическое значение
|
этих слов . |
Обратите внимание на их |
лексическое значение
|
. |
93 Разъясните |
лексическое значение
|
слова . |
Слова , имеющие одно |
лексическое значение
|
, называются однозначными . |
д. Это и есть |
лексическое значение
|
слова копия . |
132 Объясните |
лексическое значение
|
слов . |
20 Слово и его |
лексическое значение
|
. |
А где можно узнать о |
лексическом значении
|
слова ? . |
Омонимы — это слова одной и той же части речи , одинаковые по звучанию и написанию , но совершенно разные по |
лексическому значению
|
. |
Наиболее употребительные в наше время диалектные слова включаются в некоторые толковые словари русского |
литературного
|
языка . |
Выберите ту , которая соответствует нормам |
литературного
|
языка . |
Выберите ту , которая соответствует нормам |
литературного языка
|
. |
Наиболее употребительные в наше время диалектные слова включаются в некоторые толковые словари русского |
литературного языка
|
. |
Пейзаж в |
литературном
|
произведении — это словесное описание природы ( гор , морей , степей , полей , леса , грозы , снегопада и т . д. ) или местности ( сельской , городской ) , на фоне которой происходят изображаемые события . |
1 В понедельник , 10 - 11 , в актовом зале состоится |
литературный
|
вечер , посвящённый творчеству Пушкина . |
2 В понедельник , десятого февраля , в актовом зале состоится |
литературный
|
вечер , посвящённый творчеству Пушкина . |
77 Определите по ключевым словам и запишите названия |
литературных
|
произведений . |
5 Кого из |
литературных
|
героев тебе хотелось бы подражать ? . |
Приведите примеры устаревших слов из изученных вами |
литературных
|
произведений . |
Диалектные слова используются иногда в |
литературных
|
произведениях для передачи особенностей речи жителей определённой местности . |
Они называют |
лиц
|
по профессии , по должности , по роду занятий : врач , директор , секретарь , хирург и т . |
Нельзя говорить « хорошая доктор » , « дежурная врач » при обозначении |
лиц
|
женского пола . |
а ) многие существительные иноязычного происхождения — собственные и нарицательные — с конечными гласными -о , -е , -и , -у , -ю и с конечным ударным -а : без пальто , по шоссе , на такси , в меню ; поэма Гейне , роман Дюма , опера Верди , пьеса Шоу ; через Паде - Кале , в Брно , возле Туапсе , по Сочи . б ) иноязычные существительные , обозначающие |
лиц
|
женского пола и оканчивающиеся на согласный : стихи Ольги Берггольц , роман писательницы Войнич ; к знакомой мисс . |
Некоторые имена существительные с окончанием -а ( -я ) , называющие качества людей , относятся к мужскому роду , если обозначают |
лиц
|
мужского пола , или к женскому роду , если обозначают лиц женского пола , например : такой задира Андрюша , такая задира Таня . |
Несклоняемые одушевлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся к женскому роду , если обозначают лиц женского пола , например : пожилая мадам , изысканная леди , к мужскому роду , если обозначают |
лиц
|
мужского пола или животных , например : известный конферансье , серый кенгуру . |
На месте пропусков вставьте существительные , называющие |
лиц
|
по профессии . |
280 Составьте предложения с данными словами , употребляя их для обозначения |
лиц
|
как мужского , так и женского пола . |
Несклоняемые одушевлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся к женскому роду , если обозначают |
лиц
|
женского пола , например : пожилая мадам , изысканная леди , к мужскому роду , если обозначают лиц мужского пола или животных , например : известный конферансье , серый кенгуру . |
а ) с существительными , обозначающими |
лиц
|
мужского пола , детей и детёнышей животных : четверо мальчиков , пятеро медвежат . б ) |
Некоторые имена существительные с окончанием -а ( -я ) , называющие качества людей , относятся к мужскому роду , если обозначают лиц мужского пола , или к женскому роду , если обозначают |
лиц
|
женского пола , например : такой задира Андрюша , такая задира Таня . |
Почему в скобках дана форма 2-го |
лица
|
единственного числа ? . |
Они выражают отсутствие чего - либо : |
лица
|
, предмета , признака , количества . |
Используйте глаголы в повелительном наклонении в форме 1-го |
лица
|
множественного числа , а также глаголы в форме 3-го лица со словами да , пусть . |
Продумайте , как вы начнёте своё сочинение , как включите в него услышанный вами рассказ , от какого |
лица
|
вы будете излагать услышанное , как закончите повествование . |
Устно перескажите текст ( от 3-го |
лица
|
) . |
Носите ордена : в них , как живые , |
лица
|
. |
Учтите , что рассказ должен вестись от 1-го |
лица
|
. |
И |
лица
|
те же , что в Рязани . |
Выделенные местоимения указывают на неопределённые |
лица
|
, предметы , признаки , количества и называются неопределёнными . |
Повелительное наклонение имеет также формы 3-го |
лица
|
единственного и множественного числа и 1-го лица множественного числа . |
Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го |
лица
|
единственного и множественного числа . |
а ) в изъявительном наклонении и имеют для каждого времени форму 3-го |
лица
|
единственного числа и форму среднего рода единственного числа ( прошедшего времени ): нездоровится ( ему ) , будет нездоровиться , нездоровилось . |
Повелительное наклонение имеет также формы 3-го лица единственного и множественного числа и 1-го |
лица
|
множественного числа . |
От этого сияния |
лица
|
людей казались загорелыми , а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска . |
Является названием |
лица
|
по профессии , роду деятельности . |
В каких словах выделенный суффикс сохраняется в форме 1-го |
лица
|
единственного числа ? |
После предлогов у местоимений 3-го |
лица
|
обычно появляется буква н : у него , возле них , около неё . |
употреблённые в форме 3-го |
лица
|
. |
Назовите местоимения 1-го , 2-го и 3-го |
лица
|
единственного и множественного числа . |
Глаголы , которые обозначают действия , происходящие без действующего |
лица
|
( предмета ) , называются безличными . |
Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го |
лица
|
; например , представьте себе , что вы и есть тот мальчик , которому поручили повесить плакат . |
Обозначьте окончание -ть ( -ти ) в неопределённой форме и окончания глаголов 3-го |
лица
|
. |
Используйте глаголы в повелительном наклонении в форме 1-го лица множественного числа , а также глаголы в форме 3-го |
лица
|
со словами да , пусть . |
Местоимение 3-го |
лица
|
он изменяется по родам : она , оно . |
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по |
лицам
|
и числам , а в прошедшем времени — по числам и родам ( в единственном числе ) . |
3 По оживлённым |
лицам
|
архитектор Нина Николаевна ( понять ) , что проект принят . |
589 Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме , затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и , наконец , во 2-м |
лице
|
повелительного наклонения . |
Употребите эти глаголы во 2-м |
лице
|
во множественном числе . |
Определите , в каком наклонении , |
лице
|
и числе стоят глаголы . |
512 Все глаголы из стихотворения запишите в неопределённой форме и в 3-м |
лице
|
в единственном числе . |
В каком |
лице
|
и числе они стоят ? |
589 Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме , затем во 2-м |
лице
|
единственного числа изъявительного наклонения и , наконец , во 2-м лице повелительного наклонения . |
Во 2-м |
лице
|
во множественном числе пишется . |
Здесь употреблён в повелительном наклонении , в единственном числе , во втором |
лице
|
— это его непостоянные признаки . |
556 Употребите глаголы во 2-м |
лице
|
во множественном числе . |
Во - первых , оно указывает на |
лицо
|
: принесли ( к кому ? ) ( к ) кому - то . |
Местоимения ты , вы могут обозначать не определённого человека , а любое |
лицо
|
. |
Указывается ли в этих предложениях на действующее |
лицо
|
( предмет ) ? |
Укажите вид , |
лицо
|
и число разноспрягаемых глаголов хотеть , бежать . |
а ) разряд . б ) |
лицо
|
( у личных местоимений ) . |
В каких примерах они обозначают |
лицо
|
, а в каких — принадлежность ? . |
Из прочитанной словарной статьи мы узнали , что слово лауреат обозначает звание , присуждаемое за выдающиеся заслуги , достижения , и |
лицо
|
, удостоенное такого звания . |
начальная форма ( неопределённая форма ) , вид , спряжение , число , время ( если есть ) , |
лицо
|
( если есть ) , род ( если есть ) . |
II Постоянный — несовершенный вид , непереходный , невозвратный , 1 спряжение ; непостоянный — повелительное накл . , единственное число , 2-е |
лицо
|
. |
Ты пахни в |
лицо
|
. |
Бесшумно летает , как будто заглядывают в |
лицо
|
, летучие мыши . |
Вам холодно немножко , вы закрываете |
лицо
|
воротником шинели ; вам дремлется . |
Образец ( Что делает ? ) искрится ( 3 |
лицо
|
, единственное число ) . |
Пытает пламя в |
лицо
|
тёплый дым на ветру развевается . |
Укажите |
лицо
|
и число , обозначьте суффикс . |
Хочет ( несовершенный вид , 3-е |
лицо
|
, единственное число ) . |
Укажите их время , |
лицо
|
, число . |
Румяное |
лицо
|
, регистрационный лист , мышиная нора , бесчисленные звёзды , деревянный стол , стеклянный шар , чугунный рельс , клюквенный сок , кожаный портфель , ветреный день , соломенная крыша . |
Ежовый ( ёж ) , вещевой ( вещь ) , лицевой ( |
лицо
|
) . |
а ) наклонение , б ) число , в ) время ( если есть ) , г ) |
лицо
|
( если есть ) , д ) род ( если есть ) . |
Шею , уши и |
лицо
|
. |
Бледный , розовый , |
лицо
|
— бледно - розовый , бледнолицый , розоволицый . |
441 В каких предложениях местоимения обозначают любое |
лицо
|
? |
Железный ветер бил в |
лицо
|
, а они всё шли вперёд . |
Шея , уши и |
лицо
|
. |
Через подобревший голос , через непревычно мягкое |
лицо
|
отца шестилетний Саша почувствовал тогда смутную благодарность к земле . |
2 Не всякий в дело гожий , кто |
лицом
|
пригожий . |
Местоимения вы , ваш иногда используются как форма вежливого обращения к одному |
лицу
|
. |
Ветка прикоснулась к |
лицу
|
. |
Отец остановился , нагнулся и полной пригоршней забрал землю , поднёс к |
лицу
|
. |
Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность чего - либо |
лицу
|
или животному и отвечают на вопросы чей ? |
455 Из данных простых предложений составьте сложные , используя вместо |
личного
|
местоимения относительное местоимение который . |
Общаясь между собой , народы иногда заимствуют друг у друга предметы |
личного
|
и домашнего обихода , орудия труда , машины , оружие , предметы искусства , научные понятия и т . |
455 Из данных простых предложений составьте сложные , используя вместо |
личного местоимения
|
относительное местоимение который . |
439 Составьте с данными глаголами словосочетания « глагол + |
личное
|
местоимение я или ты ( по смыслу ) в косвенном падеже » . |
439 Составьте с данными глаголами словосочетания « глагол + |
личное местоимение
|
я или ты ( по смыслу ) в косвенном падеже » . |
Подчеркните |
личные
|
местоимения и укажите их падеж . |
Подчеркните в вашем сочинении |
личные
|
местоимения . |
Какие |
личные
|
местоимения вы заметили ? . |
438 Просклоняйте все |
личные
|
местоимения устно , а местоимение я письменно . |
а ) |
личные
|
глаголы ; б ) безличные глаголы . |
В какой колонке |
личные
|
глаголы употреблены как безличные ? . |
Какие |
личные местоимения
|
вы заметили ? . |
Подчеркните |
личные местоимения
|
и укажите их падеж . |
438 Просклоняйте все |
личные местоимения
|
устно , а местоимение я письменно . |
Подчеркните в вашем сочинении |
личные местоимения
|
. |
6 Как вы оцениваете свой |
личный
|
« словарь » ( запас лексических средств ) , которым вы пользуетесь в жизни ( бедный , удовлетворительный , достаточный , позволяющий успешно общаться и т . д. ) ? . |
Многих интересуют вопросы которые связаны с русскими |
личными
|
( имя ) . |
Почему выделенные местоимения называются |
личными
|
? . |
а ) разряд . б ) лицо ( у |
личных
|
местоимений ) . |
При склонении |
личных
|
местоимений иногда меняется всё слово , например : в именительном падеже — я , а в родительном совсем другая основа — меня . |
262 Составьте и запишите план словарной статьи словаря русских |
личных
|
имён по тексту упражнения 261 . |
Ответы можно найти в специальных словарях русских |
личных
|
( имя ) . |
При склонении |
личных местоимений
|
иногда меняется всё слово , например : в именительном падеже — я , а в родительном совсем другая основа — меня . |
а ) разряд . б ) лицо ( у |
личных местоимений
|
) . |
Выпишите словосочетания « |
местоимение
|
+ существительное » , « глагол + местоимение » . |
Чем |
местоимение
|
отличается по своему значению от остальных знаменательных частей речи ? . |
2 Чем отличается по своему значению |
местоимение
|
от существительного , числительного , прилагательного ? . |
С выделенными глаголами составьте словосочетания « глагол + неопределённое |
местоимение
|
в косвенном падеже » . |
Кто — |
местоимение
|
. ( По Корчаку ) . |
Если при сказуемом есть частица не , то отрицательное |
местоимение
|
с ни усиливает отрицательный смысл предложения . |
Дополнение ( существительное или |
местоимение
|
) может стоять при переходном глаголе в родительном падеже . |
Вопросительное |
местоимение
|
? |
Посмотрите , как изменяется притяжательное |
местоимение
|
наш . |
439 Составьте с данными глаголами словосочетания « глагол + личное |
местоимение
|
я или ты ( по смыслу ) в косвенном падеже » . |
А вместо какого имени употребляется |
местоимение
|
? . |
Указательное местоимение столько склоняется так же , как и вопросительное |
местоимение
|
сколько ( смотри ) . |
Сегодня мы начинаем изучать новую часть речи — |
местоимение
|
. |
Возвратное |
местоимение
|
себя не имеет именительного падежа , не имеет рода и числа , например . |
На что указывает выделенное |
местоимение
|
в каждом предложении ? . |
446 Вставьте в нужной форме |
местоимение
|
себя и обозначьте его падеж . |
78 Возвратное |
местоимение
|
себя . |
Сколько раз повторяется |
местоимение
|
себя ? |
Указательное |
местоимение
|
столько склоняется так же , как и вопросительное местоимение сколько ( смотри ) . |
438 Просклоняйте все личные местоимения устно , а |
местоимение
|
я письменно . |
455 Из данных простых предложений составьте сложные , используя вместо личного местоимения относительное |
местоимение
|
который . |
Почему в этом стихотворении так часто повторяется |
местоимение
|
я ? |
469 Составьте с данными глаголами словосочетания « глагол + отрицательное |
местоимение
|
с предлогом » . |
Выпишите словосочетания « местоимение + существительное » , « глагол + |
местоимение
|
» . |
Устный разбор . ( К ) кому - то — |
местоимение
|
. |
Предложения в тексте связываются заменой существительного |
местоимением
|
, оправданным повторением одного и того же слова , с помощью однокоренных слов , синонимов и другими средствами . |
573 Спишите , заменяя одно предложение с |
местоимением
|
я предложением с безличным глаголом , чтобы избежать неоправданного повторения . |
Просклоняйте одно из словосочетаний с |
местоимением
|
наш ( наша , наше ) . |
Глаголы , которые сочетаются или могут сочетаться с существительным , числительным или |
местоимением
|
в винительном падеже без предлога , называются переходными . |
449 Замените выделенные слова фразеологизмами с |
местоимением
|
себя , подчеркните их как члены предложения . |
В предложениях с |
местоимением
|
- подлежащим подчеркните сказуемое . |
501 На основе материалов 76 - 87 составьте сложный план сообщения о |
местоимении
|
как части речи ; расскажите о нём по плану . |
Какое из выделенных |
местоимений
|
указывает на предмет , какие — на признак , а какое — на количество ? |
Укажите падеж и число указательных |
местоимений
|
. |
После предлогов у |
местоимений
|
3-го лица обычно появляется буква н : у него , возле них , около неё . |
456 Найдите ошибки в образовании форм глаголов и |
местоимений
|
. |
Обозначьте падежи выделенных |
местоимений
|
. |
Определите падеж , число и род этих |
местоимений
|
. |
Укажите падеж этих |
местоимений
|
. |
Укажите ошибки в употреблении |
местоимений
|
. |
Найдите в тексте предложения , которые связаны с помощью указательных |
местоимений
|
. |
Укажите падежи отрицательных |
местоимений
|
. |
Укажите разряды |
местоимений
|
. |
3 Перечислите разряды |
местоимений
|
и приведите примеры . |
Укажите разряд |
местоимений
|
. |
Какие предложения связаны между собой с помощью повтора слов , а какие — с помощью |
местоимений
|
? . |
436 Найдите недочёты в употреблении |
местоимений
|
. |
В каких разрядах |
местоимений
|
есть эти орфограммы ? . |
У каких |
местоимений
|
нет именительного падежа ? . |
а ) разряд . б ) лицо ( у личных |
местоимений
|
) . |
Как изменится смысл текста , если вместо |
местоимений
|
ты , твой употребить местоимения вы , ваш ? . |
Разряды |
местоимений
|
. |
605 Приведите примеры слитного , раздельного и дефисного написаний |
местоимений
|
. |
Обозначьте падеж выделенных и вставленных |
местоимений
|
. |
447 Устраните недочёты в употреблении |
местоимений
|
. |
Обозначьте падеж |
местоимений
|
. |
Укажите род , падеж и число |
местоимений
|
. |
Укажите падежи неопределённых |
местоимений
|
. |
497 Выполните морфологический разбор двух |
местоимений
|
( устно и письменно ) . |
Попробуйте привести примеры |
местоимений
|
, которые похожи на другие части речи . |
При склонении личных |
местоимений
|
иногда меняется всё слово , например : в именительном падеже — я , а в родительном совсем другая основа — меня . |
Укажите определительные |
местоимения
|
вместе с теми словами , от которых они зависят . |
Что общего в правописании падежных форм прилагательного птичий и |
местоимения
|
чей ? . |
Если не и ни отделяются от |
местоимения
|
предлогом , то они в отрицательных местоимениях пишутся раздельно . |
В предложении определительные |
местоимения
|
обычно бывают определениями . |
5 Как образуются отрицательные и неопределённые |
местоимения
|
? . |
441 В каких предложениях |
местоимения
|
обозначают любое лицо ? |
77 Личные |
местоимения
|
. |
451 Спишите , вставляя |
местоимения
|
. |
Какие |
местоимения
|
подчёркивают вежливость и учтивость Чехова ? . |
Прочитайте вопросительные предложения и укажите в них вопросительные |
местоимения
|
. |
В предложении притяжательные |
местоимения
|
обычно бывают определениями . |
Перескажите стихотворение , заменяя |
местоимения
|
подходящими по смыслу словами . |
Рассмотрите таблицу склонения |
местоимения
|
чей ( чьё , чья , чьи ) . |
467 Запишите отрицательные |
местоимения
|
с предлогами . |
Употребление буквы ь в падежных формах |
местоимения
|
чей — это орфограмма 6 « Разделительные ъ и ь » . |
440 Спишите , употребляя |
местоимения
|
, данные в скобках , в нужной падежной форме . |
6 Объясните разницу в значении |
местоимения
|
: его ( подвиг ) , ( наградили ) его . |
Какие личные |
местоимения
|
вы заметили ? . |
468 Выпишите отрицательные |
местоимения
|
с теми словами , с которыми они связаны , в две колонки : в первую — слитное написание , во вторую — раздельное написание . |
Какие ещё вопросительные |
местоимения
|
склоняются как прилагательные ? . |
Подчеркните определительные |
местоимения
|
как члены предложения ; обозначьте падеж . |
465 Вставьте отрицательные |
местоимения
|
для усиления отрицания . |
Рассмотрите таблицу склонения |
местоимения
|
сколько . |
Найдите |
местоимения
|
. |
503 Выпишите |
местоимения
|
из стихотворения Пушкина « Узник » . |
85 Определительные |
местоимения
|
. |
Назовите |
местоимения
|
1-го , 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа . |
Как изменится смысл текста , если вместо местоимений ты , твой употребить |
местоимения
|
вы , ваш ? . |
7 Какие |
местоимения
|
пишутся с дефисом ? . |
Определительные |
местоимения
|
указывают на обобщённое качество предмета . |
Обозначьте падеж каждого |
местоимения
|
. |
Почему выделенные |
местоимения
|
называются личными ? . |
В каких словосочетаниях |
местоимения
|
обозначают принадлежность ? . |
Подчеркните |
местоимения
|
, укажите их разряд , обозначьте падеж . |
Какая особенность есть в склонении |
местоимения
|
он ? . |
На какие вопросы отвечают эти |
местоимения
|
? |
473 Выпишите существительные , прилагательные , глаголы и |
местоимения
|
в две колонки . |
Много общего с числительными имеют |
местоимения
|
сколько , столько , несколько . |
Укажите начальную форму выделенного |
местоимения
|
. |
Многие лингвисты выделяют |
местоимения
|
по признаку сходства с другими частями речи : местоимения - существительные , местоимения - прилагательные , местоимения - числительные и др . |
Неопределённые |
местоимения
|
. |
Это вопросительные |
местоимения
|
. |
III В предложении |
местоимения
|
обычно бывают подлежащими , дополнениями и определениями . |
Вопросительные |
местоимения
|
. |
Многие лингвисты выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи : |
местоимения
|
- существительные , местоимения - прилагательные , местоимения - числительные и др . |
Многие лингвисты выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи : местоимения - существительные , |
местоимения
|
- прилагательные , местоимения - числительные и др . |
Многие лингвисты выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи : местоимения - существительные , местоимения - прилагательные , |
местоимения
|
- числительные и др . |
Как образованы неопределённые |
местоимения
|
? . |
Найдите в тексте |
местоимения
|
, определите их разряд . |
Есть |
местоимения
|
, которые , кроме того , изменяются по родам и числам . |
Некоторые неопределённые |
местоимения
|
изменяются также по родам и числам . |
Прочитайте эти же предложения , опустив в них выделенные |
местоимения
|
. |
Указательные |
местоимения
|
тот , этот , такой изменяются по родам , падежам и числам . |
Какие |
местоимения
|
замещают существительные , какие — прилагательные , какие — числительные ? . |
Какие из них прилагательные , а какие — |
местоимения
|
? . |
Подчеркните |
местоимения
|
как члены предложения . |
Выделенные |
местоимения
|
указывают на неопределённые лица , предметы , признаки , количества и называются неопределёнными . |
разбор |
местоимения
|
. |
455 Из данных простых предложений составьте сложные , используя вместо личного |
местоимения
|
относительное местоимение который . |
Выделенные слова — |
местоимения
|
. |
Подчеркните в вашем сочинении личные |
местоимения
|
. |
80 Неопределённые |
местоимения
|
. |
438 Просклоняйте все личные |
местоимения
|
устно , а местоимение я письменно . |
Порядок морфологического разбора |
местоимения
|
. |
82 Притяжательные |
местоимения
|
. |
79 Вопросительные и относительные |
местоимения
|
. |
В каком роде и числе стоят |
местоимения
|
такая ( погода ) , такой ( день ) , такое ( солнце ) , такие ( ребята ) ? . |
Неопределённые |
местоимения
|
, кроме некто и нечто , изменяются по падежам . |
А на имена прилагательные похожи |
местоимения
|
мой , твой , наш , каков , чей . |
Подчеркните вопросительные |
местоимения
|
как члены предложения . |
433 Спишите , вставляя подходящие по смыслу |
местоимения
|
. |
81 Отрицательные |
местоимения
|
. |
454 Укажите в сложных предложениях ту часть , которая начинается с относительного |
местоимения
|
. |
Отрицательные |
местоимения
|
образованы от вопросительных с помощью приставок не- и ни- . |
Вопросительные |
местоимения
|
кто и что не изменяются по родам и числам . |
Найдите |
местоимения
|
, укажите их разряд . |
Подчеркните в своём сочинении |
местоимения
|
. |
Одни |
местоимения
|
напоминают имена существительные и отвечают на вопросы кто ? |
Притяжательные |
местоимения
|
указывают на принадлежность . |
Найдите вопросительные |
местоимения
|
. |
Подчеркните личные |
местоимения
|
и укажите их падеж . |
Укажите |
местоимения
|
, с помощью которых в этом тексте связаны абзацы . |
Относительные |
местоимения
|
могут быть разными членами предложения . |
4 Какие |
местоимения
|
не склоняются ? |
450 Просклоняйте устно вопросительные |
местоимения
|
кто , что . |
1 Дайте определение |
местоимения
|
. |
Сравните неопределённые |
местоимения
|
в левой и правой колонках . |
Значит , |
местоимения
|
похожи на другие части речи ? . |
Укажите падеж |
местоимения
|
. |
На имена существительные похожи |
местоимения
|
: я , ты , он , она . |
Подчеркните их , а также слова , вместо которых употреблены эти |
местоимения
|
. |
Неопределённые |
местоимения
|
с приставкой кое- и суффиксами -то , -либо , -нибудь пишутся через дефис . |
Подчеркните все известные вам |
местоимения
|
. |
84 Указательные |
местоимения
|
. |
Вспомним определение |
местоимения
|
, как части речи , которая указывает на предметы , признаки , количества , но не называет их . |
Подчеркните выделенные |
местоимения
|
как члены предложения . |
Спишите , соблюдая красную строку и вставляя |
местоимения
|
кто - то , какой - то , чей- то , что - либо в нужной форме . |
Одни |
местоимения
|
имеют много общего с именами существительными и именами прилагательными , другие — с именами числительными и ещё некоторыми частями речи . |
Выпишите |
местоимения
|
и выполните их морфологический разбор . |
Если кое- отделяется от |
местоимения
|
предлогом , то пишется отдельно . |
Отрицательные |
местоимения
|
изменяются по падежам . |
475 Замените выделенные существительные |
местоимениями
|
. |
Составьте 2 - 3 предложения с отрицательными |
местоимениями
|
. |
Составьте 2 - 3 распространённых предложения с неопределёнными |
местоимениями
|
. |
490 Выпишите словосочетания с определительными |
местоимениями
|
. |
Найдите |
многозначное
|
слово . |
Слова , имеющие несколько лексических значений , называются |
многозначными
|
. |
Слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним |
морфем
|
— морфемным способом . |
Вставьте пропущенные слова или словосочетания , которые помогут вам вспомнить определения частей слова ( |
морфем
|
) . |
Что такое варианты |
морфем
|
? . |
Морфемный разбор слова — это выделение значимых частей ( |
морфем
|
) слова , из которых оно состоит . |
Что такое |
морфема
|
? . |
Для справок : словосочетание , фразеологизм , часть речи , слово , предложение , |
морфема
|
, звук . |
Порядок |
морфемного
|
разбора слова . |
Порядок |
морфемного
|
разбора . |
При |
морфемном
|
разборе слова . указываются все морфемы , которые его составляют . |
Чем отличается |
морфемный
|
разбор слова от словообразовательного ? . |
Найдите в баснях примеры слов , имеющих следующий |
морфемный
|
состав . |
Какой это разбор слова — |
морфемный
|
или словообразовательный ? . |
Слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним морфем — |
морфемным
|
способом . |
Найдите 3 - 4 при мера |
морфемных
|
способов образования слов . |
Выделите в каждом слове новую |
морфему
|
. |
Обозначьте |
морфемы
|
и покажите , как образованы слова . |
Обозначьте |
морфемы
|
в выделенных словах . |
Перечислите |
морфемы
|
, имеющиеся в основе слова . |
Обозначьте |
морфемы
|
, которыми различаются однокоренные прилагательные . |
При морфемном разборе слова . указываются все |
морфемы
|
, которые его составляют . |
Выделите |
морфемы
|
, обозначающие степень проявления признака . |
Выделите |
морфемы
|
, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным лексическим значением . |
Какие |
морфемы
|
выделяются в слове ? . |
Обозначьте |
морфемы
|
, в которых пропущены буквы . |
В выписанных словах обозначьте основу и её части ( |
морфемы
|
) , окончание . |
Что изучается в |
морфологии
|
? . |
Во - вторых , имеет постоянные |
морфологические
|
признаки : простое , количественное , целое . |
Во - вторых , имеет постоянные |
морфологические
|
признаки : нарицательное , неодушевлённое , женского рода , 1-го склонения . |
Во - вторых , имеет постоянные |
морфологические
|
признаки : несовершенный вид , непереходный , невозвратный , I спряжение . |
Выполните их |
морфологический
|
разбор . |
Во - вторых , имеет постоянный |
морфологический
|
признак : неопределённое . |
497 Выполните |
морфологический
|
разбор двух местоимений ( устно и письменно ) . |
Выполните |
морфологический
|
разбор трёх прилагательных . |
Выпишите местоимения и выполните их |
морфологический
|
разбор . |
Во - вторых , имеет постоянный |
морфологический
|
признак — относительное . |
Выполните письменно их |
морфологический
|
разбор . |
Вы полните |
морфологический
|
разбор выделенных слов . |
Выполните их |
морфологический разбор
|
. |
Выполните письменно их |
морфологический разбор
|
. |
Вы полните |
морфологический разбор
|
выделенных слов . |
497 Выполните |
морфологический разбор
|
двух местоимений ( устно и письменно ) . |
Выпишите местоимения и выполните их |
морфологический разбор
|
. |
Выполните |
морфологический разбор
|
трёх прилагательных . |
Порядок |
морфологического
|
разбора слова . |
Порядок |
морфологического
|
разбора имени прилагательного . |
Порядок |
морфологического
|
разбора глагола . |
Порядок |
морфологического
|
разбора имени числительного . |
Порядок |
морфологического
|
разбора имени существительного . |
Порядок |
морфологического
|
разбора местоимения . |
Порядок |
морфологического разбора
|
имени числительного . |
Порядок |
морфологического разбора
|
слова . |
Порядок |
морфологического разбора
|
имени прилагательного . |
Порядок |
морфологического разбора
|
глагола . |
Порядок |
морфологического разбора
|
местоимения . |
Порядок |
морфологического разбора
|
имени существительного . |
Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов ( -ев ) , -ин ( -ын ) , -ий ( а в косвенных падежах |
мужского рода
|
и во всех падежах женского и среднего рода -и- ): отец — отцов , сестра — сестрин , волк - волчий , волчья ( на письме суффикс -и- и окончание – а обозначаются одной буквой я ) , волчье ( суффикс -й- и окончание -е обозначаются одной буквой е ) . |
Некоторые сложносокращённые слова , оканчивающиеся на твёрдую согласную , являются существительными |
мужского рода
|
, если они образованы из начальных звуков , например : вуз , МИД . |
Притяжательные прилагательные |
мужского рода
|
в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Десять существительных среднего рода на -мя ( бремя , время , вымя , знамя , имя , пламя , племя , семя , стремя и темя ) и существительное |
мужского рода
|
путь в родительном , дательном и предложном падежах в единственном числе имеют окончания существительных 3-го склонения -и : к знамени , нет времени , в пламени , в луге и т . |
1 Начальная форма ( именительный падеж ; у порядковых — именительный падеж единственного числа |
мужского рода
|
) . |
1 Начальная форма ( именительный падеж единственного числа |
мужского рода
|
) . |
Например , Сочи — город , значит , существительное Сочи |
мужского рода
|
. |
В родительном падеже в единственном числе это слово имеет окончание -а , оно |
мужского рода
|
. |
начальная форма ( именительный падеж единственного числа |
мужского рода
|
) , краткая или полная форма , род ( в единственном числе ) , падеж , число . |
Лауреат а , |
мужской род
|
. |
п . |
мужской род
|
. |
|
Мужской род
|
. |
Ледоход , -а , |
мужской род
|
. |
Волк — волчий ( |
мужской род
|
) ; хвост , бык , голос , сапог . |
1 Безукоризненный — безукоризнен ( |
мужской род
|
) , безукоризненна ( женский род ) ; бесчувственный , безыскусственный , величественный , естественный , легкомысленный , невежественный , пустынный , ценный , необыкновенный , неприкосновенный , несомненный . |
тёмного ( тёмный ) — прилагательное , в полной форме , |
мужской род
|
, Родительный падеж , единственное число . |
следил ( следить ) — глагол , несовершенного вида , II спряжения , единственное число , прошедшее время , |
мужской род
|
. |
Глагол - сказуемое в прошедшем времени при таком подлежащем - существительном ставится в |
мужском роде
|
, если речь идёт о мужчине : Врач Иванов выписал рецепт , и в женском роде , если речь идёт о женщине : Врач Иванова выписала рецепт . |
Определение - прилагательное с таким существительным употребляется только в |
мужском роде
|
: Дежурный врач Иванов выписал рецепт , Дежурный врач Иванова выписала рецепт . |
Некоторые имена существительные с окончанием -а ( -я ) , называющие качества людей , относятся к |
мужскому роду
|
, если обозначают лиц мужского пола , или к женскому роду , если обозначают лиц женского пола , например : такой задира Андрюша , такая задира Таня . |
К |
мужскому роду
|
относятся : досадный пенальти , чёрный кофе , жуткий торнадо , к женскому — свежая кольраби , широкая авеню . |
Несклоняемые одушевлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся к женскому роду , если обозначают лиц женского пола , например : пожилая мадам , изысканная леди , к |
мужскому роду
|
, если обозначают лиц мужского пола или животных , например : известный конферансье , серый кенгуру . |
В последнее время к именам существительным общего рода активно тяготеют некоторые слова , прежде относившиеся лишь к |
мужскому роду
|
. |
В каких числительных |
мягкий знак
|
обозначает мягкость предшествующего согласного , а в каких является разделительным ? . |
Обозначает ли в них |
мягкий знак
|
мягкость согласного или является разделительным ? |
8 В каких числительных пишется |
мягкий знак
|
в середине ? . |
Обозначьте орфограммы « Неупотребление |
мягкого знака
|
в кратких прилагательных после шипящих » и « Мягкий знак после шипящих на конце глаголов » . |
324 Сгруппируйте слова по видам орфограмм , обозначая условия вы бора |
мягкого знака
|
. |
8 Что надо знать о правописании |
мягкого знака
|
в повелительном наклонении глаголов ? . |
без |
мягкого знака
|
. |
На какие группы делятся согласные по звонкости и |
мягкости
|
? . |
В числительных от пяти до двадцати и в числительном тридцать на конце пишется буква ь для обозначения |
мягкости
|
конечных согласных , как и в существительных на мягкие согласные : день н — семь м , кость т — двадцать т . |
с орфограммой « Мягкий знак для обозначения |
мягкости
|
согласных » ; |
Обозначьте условия выбора буквы ь для обозначения |
мягкости
|
согласных . |
( Смотри орфограмму 9 « Употребление и неупотребление буквы ь для обозначения |
мягкости
|
» . ) . |
В каких числительных мягкий знак обозначает |
мягкость
|
предшествующего согласного , а в каких является разделительным ? . |
Обозначает |
мягкость
|
. |
Обозначает ли в них мягкий знак |
мягкость
|
согласного или является разделительным ? |
Определите их |
наклонение
|
. |
Какой суффикс и какое слово образуют условное |
наклонение
|
глагола ? . |
Познакомь , познакомьте , познакомься ( повелительное |
наклонение
|
) . |
Повелительное |
наклонение
|
. |
Определите |
наклонение
|
и время глаголов . |
Условное |
наклонение
|
отправиться , отправился бы . |
Изъявительное |
наклонение
|
. |
Отрежь , отрежьте ( повелительное |
наклонение
|
) . |
551 Замените данные глаголы близкими по значению , сохраняя повелительное |
наклонение
|
и частицу не . |
93 Повелительное |
наклонение
|
. |
( повелительное |
наклонение
|
и вежливое слово ) . |
555 Определите |
наклонение
|
выделенных глаголов . |
От какой основы глагола образуется условное |
наклонение
|
? . |
Определите их вид , время , |
наклонение
|
. |
Повелительное |
наклонение
|
имеет также формы 3-го лица единственного и множественного числа и 1-го лица множественного числа . |
92 Условное |
наклонение
|
. |
а ) |
наклонение
|
, б ) число , в ) время ( если есть ) , г ) лицо ( если есть ) , д ) род ( если есть ) . |
Укажите их |
наклонение
|
и вид . |
Укажите их |
наклонение
|
. |
В каком роде и числе стоят глаголы в условном |
наклонении
|
? . |
вр . ; глаголы в условном |
наклонении
|
буквами у. н . |
Выпишите глаголы в условном |
наклонении
|
. |
-иге в повелительном наклонении и в изъявительном |
наклонении
|
у глаголов II спряжения . |
а ) в изъявительном |
наклонении
|
; б ) в повелительном наклонении ; в ) в условном наклонении . |
-иге в повелительном |
наклонении
|
и в изъявительном наклонении у глаголов II спряжения . |
558 Спишите , подчёркивая глаголы в повелительном |
наклонении
|
. |
543 Выпишите глаголы в условном |
наклонении
|
, в скобках запишите неопределённую форму , от которой они образованы . |
Глаголы в повелительном |
наклонении
|
не изменяются по временам . |
Подчеркните глаголы в условном |
наклонении
|
. |
Подчеркните глаголы в изъявительном |
наклонении
|
. |
Глаголы в повелительном |
наклонении
|
в единственном числе имеют нулевое окончание , а во множественном числе — окончание -те . |
Глаголы в повелительном |
наклонении
|
употребляются обычно в форме 2-го лица единственного и множественного числа . |
Подчеркните безличные глаголы и глаголы в повелительном |
наклонении
|
. |
Здесь употреблён в повелительном |
наклонении
|
, в единственном числе , во втором лице — это его непостоянные признаки . |
Глаголы в условном |
наклонении
|
обозначают действия , желаемые или возможные при определённых условиях . |
в настоящем или будущем времени ; б ) в повелительном |
наклонении
|
. |
Выпишите все глаголы в повелительном |
наклонении
|
. |
-ете только в изъявительном |
наклонении
|
у глаголов I спряжения . |
в условном |
наклонении
|
только в одной форме : нездоровилось бы . |
557 Спишите , над глаголами в повелительном наклонении напишите пов . , а над глаголами в изъявительном |
наклонении
|
укажите спряжение . |
Формы глаголов в повелительном |
наклонении
|
образуются с помощью суффикса -и или без суффикса . |
( вежливое слово в условном |
наклонении
|
) . |
590 Найдите глаголы , которые обозначают цвет , сияние , и запишите их во всех временах ( в изъявительном |
наклонении
|
) . |
Используйте глаголы в повелительном |
наклонении
|
в форме 1-го лица множественного числа , а также глаголы в форме 3-го лица со словами да , пусть . |
В каких предложениях по цели высказывания употребляются глаголы в повелительном |
наклонении
|
? |
а ) в изъявительном наклонении ; б ) в повелительном |
наклонении
|
; в ) в условном наклонении . |
Мягкий знак в повелительном |
наклонении
|
сохраняется перед -ся и -те . |
Найдите глаголы в условном |
наклонении
|
. |
Глаголы в условном |
наклонении
|
образуются от основы неопределённой формы при помощи суффикса -л- и частицы бы ( б ) . |
Назовите глаголы единственного числа в повелительном |
наклонении
|
. |
Обозначьте основу глаголов в повелительном |
наклонении
|
и суффикс -и . |
На конце глагола в повелительном |
наклонении
|
после мягких согласных и шипящих пишется буква ь . |
Какие окончания имеют глаголы множественного числа в повелительном |
наклонении
|
? . |
а ) в изъявительном наклонении ; б ) в повелительном наклонении ; в ) в условном |
наклонении
|
. |
549 Выпишите глаголы в повелительном |
наклонении
|
и образуйте от них формы множественного числа . |
5 В каком |
наклонении
|
глаголы изменяются по временам ? . |
7 В каких формах употребляются глаголы в повелительном |
наклонении
|
? |
Глаголы в повелительном |
наклонении
|
обозначают такие действия , которые кто - то требует или просит выполнить . |
Подчеркните глаголы в изъявительном |
наклонении
|
, определите их время . |
Выпишите отдельно глаголы в изъявительном и повелительном |
наклонении
|
. |
Глаголы в изъявительном |
наклонении
|
изменяются по временам , т . |
Определите , в каком |
наклонении
|
, лице и числе стоят глаголы . |
а ) в изъявительном |
наклонении
|
и имеют для каждого времени форму 3-го лица единственного числа и форму среднего рода единственного числа ( прошедшего времени ): нездоровится ( ему ) , будет нездоровиться , нездоровилось . |
557 Спишите , над глаголами в повелительном |
наклонении
|
напишите пов . , а над глаголами в изъявительном наклонении укажите спряжение . |
Глаголы в условном |
наклонении
|
изменяются по числам и в единственном числе — по родам . |
8 Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном |
наклонении
|
глаголов ? . |
Глаголы в изъявительном |
наклонении
|
обозначают действия , которые происходили , происходят или будут происходить на самом деле , например : создаю , создавал , буду создавать , создал , создам , создала . |
Спишите , заменяя их глаголами в изъявительном |
наклонении
|
в будущем времени . |
94 Употребление |
наклонений
|
. |
581 Образуйте и запишите от глаголов - синонимов , данных в рамке , формы трёх |
наклонений
|
. |
589 Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме , затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и , наконец , во 2-м лице повелительного |
наклонения
|
. |
566 Определите |
наклонения
|
выделенных глаголов . |
6 Как образуется форма условного |
наклонения
|
? |
Как образованы формы повелительного |
наклонения
|
в выделенных глаголах ? . |
Замените глаголы в неопределённой форме глаголами в форме повелительного |
наклонения
|
. |
589 Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме , затем во 2-м лице единственного числа изъявительного |
наклонения
|
и , наконец , во 2-м лице повелительного наклонения . |
Глаголы изменяются по |
наклонениям
|
: изъявительному , условному и повелительному . |
Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения , краткой формы и не сочетаются с |
наречием
|
очень . |
Звонкий — качественное прилагательное , так как обозначает такой признак предмета , который может быть в предмете в большей или в меньшей степени , и поэтому образует степени сравнения : звонче , самый звонкий , сочетается с |
наречием
|
очень , имеет краткую форму : звонок . |
Подземный ( трубопровод ) — относительное прилагательное , так как обозначает такой признак , который не может быть в предмете в большей или в меньшей степени и потому не имеет краткой формы , степеней сравнения и не сочетается с |
наречием
|
очень . |
Качественные прилагательные могут сочетаться с |
наречиями
|
очень , чрезвычайно , слишком и др. , например : очень бледный . |
Постоянное — |
нарицательное
|
, неодушевленное , женский род , 1-го склонения ; непостоянное — винительный падеж , множественное число . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : |
нарицательное
|
, неодушевлённое , женского рода , 1-го склонения . |
начальная форма ( именительный падеж единственного числа ) , собственное или |
нарицательное
|
, одушевлённое или неодушевлённое , род , склонение , падеж , число . |
2 Постоянные признаки : а ) собственное или |
нарицательное
|
, б ) одушевлённое или неодушевлённое , в ) род , г ) склонение . |
( на ) крыльце ( крыльцо ) — существительное , |
нарицательное
|
, неодушевленное , среднего рода , 2-го склонения , Предложный падеж , единственное число . |
Собственные имена могут превращаться в |
нарицательные
|
, наполняясь при этом новом лексическим значением , например : рентген назван по имени учёного , открывшего особые невидимые лучи , дизель назван по фамилии изобретателя . |
а ) многие существительные иноязычного происхождения — собственные и |
нарицательные
|
— с конечными гласными -о , -е , -и , -у , -ю и с конечным ударным -а : без пальто , по шоссе , на такси , в меню ; поэма Гейне , роман Дюма , опера Верди , пьеса Шоу ; через Паде - Кале , в Брно , возле Туапсе , по Сочи . б ) иноязычные существительные , обозначающие лиц женского пола и оканчивающиеся на согласный : стихи Ольги Берггольц , роман писательницы Войнич ; к знакомой мисс . |
II Имена существительные относятся либо к мужскому , либо к женскому , либо к среднему роду ; являются собственными или |
нарицательными
|
; одушевлёнными или неодушевлёнными . |
Над |
нарицательными
|
существительными напишите падеж . |
Что нового вы узнали о собственных и |
нарицательных
|
существительных ? |
Род несклоняемых собственных имён существительных — географических названий — определяется по роду тех имён |
нарицательных
|
, которыми эти названия могут быть заменены . |
II Постоянный — несовершенный вид , непереходный , |
невозвратный
|
, 1 спряжение ; непостоянный — повелительное накл . , единственное число , 2-е лицо . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : несовершенный вид , непереходный , |
невозвратный
|
, I спряжение . |
Какие |
неисчислимые
|
клады . |
( на ) крыльце ( крыльцо ) — существительное , нарицательное , |
неодушевленное
|
, среднего рода , 2-го склонения , Предложный падеж , единственное число . |
Постоянное — нарицательное , |
неодушевленное
|
, женский род , 1-го склонения ; непостоянное — винительный падеж , множественное число . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : нарицательное , |
неодушевлённое
|
, женского рода , 1-го склонения . |
начальная форма ( именительный падеж единственного числа ) , собственное или нарицательное , одушевлённое или |
неодушевлённое
|
, род , склонение , падеж , число . |
2 Постоянные признаки : а ) собственное или нарицательное , б ) одушевлённое или |
неодушевлённое
|
, в ) род , г ) склонение . |
Выпишите сначала существительные , обозначающие одушевлённые предметы , а потом — |
неодушевлённые
|
. |
Несклоняемые |
неодушевлённые
|
имена существительные иноязычного происхождения относятся преимущественно к среднему роду , например : шёлковое кашне , осеннее пальто . |
В каких из них действия человека приписаны |
неодушевлённым
|
предметам , т . |
II Имена существительные относятся либо к мужскому , либо к женскому , либо к среднему роду ; являются собственными или нарицательными ; одушевлёнными или |
неодушевлёнными
|
. |
Какие слова называются |
неологизмами
|
? . |
В какой степени эти слова являются |
неологизмами
|
? . |
Какие из них являются |
неологизмами
|
? . |
Новые слова , возникающие в языке , называются |
неологизмами
|
. |
Какие из приведённых слов сейчас можно назвать |
неологизмами
|
? |
Назовите |
неологизмы
|
, которые появились в языке в связи с освоением космоса . |
26 Новые слова ( |
неологизмы
|
) . |
С выделенными глаголами составьте словосочетания « глагол + |
неопределённое местоимение
|
в косвенном падеже » . |
Как образованы |
неопределённые местоимения
|
? . |
5 Как образуются отрицательные и |
неопределённые местоимения
|
? . |
Сравните |
неопределённые местоимения
|
в левой и правой колонках . |
Некоторые |
неопределённые местоимения
|
изменяются также по родам и числам . |
Составьте 2 - 3 распространённых предложения с |
неопределёнными местоимениями
|
. |
Укажите падежи |
неопределённых местоимений
|
. |
Объясните правописание |
непроизносимых
|
согласных в корнях слов . |
6 Распространённое или |
нераспространённое
|
. |
|
Нераспространённое
|
. |
Укажите |
нераспространённые
|
предложения . |
Распространите любые 2 - 3 |
нераспространённых
|
предложения . |
Неряшливый , |
неряшлив
|
( не употребляется без не- ) . |
Вид |
неряшлив
|
. |
Прилагательное не употребляется без не , значит , |
неряшливый
|
надо писать слитно . |
Не добрый , а злой ; небрежный , невзрачный , ( несчастье , несчастливый , невежественный , непролазный , невольный , нелепый , неизбежный , совсем недобросовестный , неуклюжий , несчастный , неотложный , незамедлительный , нещадный , ненастный , ненастье , ненаглядный , ненужный ; не вежлив , а груб ; невежливость , неопрятный , ненавистный , неприветливый , неаккуратный , неудачный , нерешительный ; не робкий , а смелый ; |
неряшливый
|
, невнимательный ; не работа , а забота . |
С |
несклоняемыми
|
существительными составьте словосочетания « глагол + подходящий по смыслу предлог из , для или о ( об ) с существительным » . |
272 Определите род данных |
несклоняемых
|
существительных и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные . |
Род |
несклоняемых
|
собственных имён существительных — географических названий — определяется по роду тех имён нарицательных , которыми эти названия могут быть заменены . |
следил ( следить ) — глагол , |
несовершенного
|
вида , II спряжения , единственное число , прошедшее время , мужской род . |
Станцуем ( будущее простое , совершенное время ) ; буду танцевать ( будущее сложное , |
несовершенного
|
вида ) . |
II Глаголы бывают |
несовершенного
|
и совершенного вида . |
Глаголы |
несовершенного
|
вида отвечают на вопрос что делать ? , а совершенного — на вопрос что сделать ? . |
552 Замените глаголы |
несовершенного
|
вида глаголами совершенного вида . |
— |
несовершенного
|
. |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , несовершенный вид ) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , |
несовершенного
|
вида ) . |
следил ( следить ) — глагол , |
несовершенного вида
|
, II спряжения , единственное число , прошедшее время , мужской род . |
Станцуем ( будущее простое , совершенное время ) ; буду танцевать ( будущее сложное , |
несовершенного вида
|
) . |
552 Замените глаголы |
несовершенного вида
|
глаголами совершенного вида . |
Глаголы |
несовершенного вида
|
отвечают на вопрос что делать ? , а совершенного — на вопрос что сделать ? . |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , несовершенный вид ) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , |
несовершенного вида
|
) . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : |
несовершенный
|
вид , непереходный , невозвратный , I спряжение . |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , |
несовершенный
|
вид ) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , несовершенного вида ) . |
Выпишите глаголы , распределяя их по видам — совершенный или |
несовершенный
|
. |
Буквами н . ( |
несовершенный
|
) и с. ( совершенный ) обозначьте вид глаголов . |
Хочет ( |
несовершенный
|
вид , 3-е лицо , единственное число ) . |
II Постоянный — |
несовершенный
|
вид , непереходный , невозвратный , 1 спряжение ; непостоянный — повелительное накл . , единственное число , 2-е лицо . |
Хочет ( |
несовершенный вид
|
, 3-е лицо , единственное число ) . |
II Постоянный — |
несовершенный вид
|
, непереходный , невозвратный , 1 спряжение ; непостоянный — повелительное накл . , единственное число , 2-е лицо . |
Встречаешь ( кого ? ) гостя ( переходный , |
несовершенный вид
|
) , встречаешься ( с кем ? ) с друзьями ( непереходный , несовершенного вида ) . |
Во - вторых , имеет постоянные морфологические признаки : |
несовершенный вид
|
, непереходный , невозвратный , I спряжение . |
Что такое |
нулевое
|
окончание ? . |
( |
нулевое
|
) . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют |
нулевое
|
окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют |
нулевое
|
окончание , а во множественном числе — окончание -те . |
Что такое |
нулевое окончание
|
? . |
Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют |
нулевое окончание
|
, а во множественном числе — окончание -те . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют |
нулевое окончание
|
( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Среди окончаний есть |
нулевые
|
окончания . |
В каких словах есть |
нулевые
|
окончания ? |
В каких словах есть |
нулевые окончания
|
? |
Среди окончаний есть |
нулевые окончания
|
. |
Спишите , вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с |
нулевым
|
окончанием . |
Спишите , вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с |
нулевым окончанием
|
. |
12 апреля 1961 года первый на земле космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле совершил один |
оборот
|
вокруг нашей планеты . |
Что обозначает выделенный фразеологический |
оборот
|
? . |
Какие из сочетаний слов являются устойчивыми , неделимыми |
оборотами
|
речи , а какие по смыслу делятся на отдельные слова ? . |
Какие из сочетаний слов являются устойчивыми , неделимыми |
оборотами речи
|
, а какие по смыслу делятся на отдельные слова ? . |
Какой из фразеологических |
оборотов
|
отрицательно характеризует человека ? . |
слова , стандартные |
обороты
|
речи , например : в соответствии с постановлением , за указанный период , принимая во внимание . |
слова , стандартные |
обороты речи
|
, например : в соответствии с постановлением , за указанный период , принимая во внимание . |
Какое |
обращение
|
вы будете использовать в начале письма ? |
Остановиться в нерешительности , небрежность в одежде , упрёк в несерьёзности , ошибки из - за невнимательности , неаккуратность ученицы , неприветливость в |
обращении
|
, рассказывать небылицы , непримиримость к врагу , оказаться невеждой , оставаться неучем , чувствовать неприязнь , выразить несогласие , большие невзгоды , неточность в ответе , непреклонность характера . |
Обозначьте |
обращения
|
знаком О , объясните постановку знаков препинания при них . |
Какими знаками препинания разделяются однородные члены , а какими выделяются |
обращения
|
? . |
Местоимения вы , ваш иногда используются как форма вежливого |
обращения
|
к одному лицу . |
Назовите предложения с |
обращениями
|
. |
48 Выпишите из басен Крылова предложения с |
обращениями
|
. |
III В предложении имена существительные бывают подлежащими , дополнениями и |
обстоятельствами
|
. |
Подумайте , какую историю , кому , при каких |
обстоятельствах
|
мог рассказать старик крестьянин . |
— |
обстоятельство
|
. |
суффикс — |
обстоятельство
|
. |
278 Найдите существительные |
общего рода
|
. |
49 Имена существительные |
общего рода
|
. |
Это существительные |
общего рода
|
. |
Найдите существительное |
общего рода
|
. |
В последнее время к именам существительным |
общего рода
|
активно тяготеют некоторые слова , прежде относившиеся лишь к мужскому роду . |
Выпишите : а ) слова с безударным е в корнях ; б ) одно слово с |
оглушением
|
звонкого согласного на конце . |
( |
одушевленный
|
: чью ? |
( |
одушевленный
|
: чьего ? ) |
Слово интерьер заимствовано из французского языка и |
означает
|
« внутренний » . |
Что обозначает каждое |
окончание
|
? |
Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов ( -ев ) , -ин ( -ын ) , -ий ( а в косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода -и- ): отец — отцов , сестра — сестрин , волк - волчий , волчья ( на письме суффикс -и- и |
окончание
|
– а обозначаются одной буквой я ) , волчье ( суффикс -й- и окончание -е обозначаются одной буквой е ) . |
|
Окончание
|
. |
|
Окончание
|
— подлежащее . |
Что такое нулевое |
окончание
|
? . |
Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое |
окончание
|
, а во множественном числе — окончание -те . |
Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание , а во множественном числе — |
окончание
|
-те . |
В родительном падеже в единственном числе это слово имеет |
окончание
|
-а , оно мужского рода . |
Как отделить |
окончание
|
от основы слова ? . |
В выписанных словах обозначьте основу и её части ( морфемы ) , |
окончание
|
. |
Обозначьте |
окончание
|
-ть ( -ти ) в неопределённой форме и окончания глаголов 3-го лица . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое |
окончание
|
( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов ( -ев ) , -ин ( -ын ) , -ий ( а в косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода -и- ): отец — отцов , сестра — сестрин , волк - волчий , волчья ( на письме суффикс -и- и окончание – а обозначаются одной буквой я ) , волчье ( суффикс -й- и |
окончание
|
-е обозначаются одной буквой е ) . |
Некоторые имена существительные с |
окончанием
|
-а ( -я ) , называющие качества людей , относятся к мужскому роду , если обозначают лиц мужского пола , или к женскому роду , если обозначают лиц женского пола , например : такой задира Андрюша , такая задира Таня . |
69 Прочитайте текст , с началом и |
окончанием
|
которого вы уже познакомились . |
Спишите , вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с нулевым |
окончанием
|
. |
В родительном , дательном и предложном падежах количественных числительных от пяти до тридцати в |
окончании
|
пишется буква и . |
3 У каких существительных и в каких падежах в единственном числе пишутся в |
окончании
|
буквы ей и ? . |
Сгруппируйте слова , в которых пропущены буквы : а ) в |
окончании
|
; б ) в корне ; в ) в приставке . |
Среди |
окончаний
|
есть нулевые окончания . |
Обозначьте |
окончания
|
. |
Обозначьте в записанных прилагательных безударные |
окончания
|
. |
Какие |
окончания
|
оно имеет в родительном падеже в единственном числе и в именительном падеже во множественном числе ? . |
156 Назовите |
окончания
|
и основы выделенных слов . |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют окончания кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же |
окончания
|
, как у качественных и относительных прилагательных . |
Обозначьте |
окончания
|
глаголов . |
406 Прочитайте предложения , правильно выговаривая |
окончания
|
числительных . |
246 Употребите данные существительные в тех падежах , для которых в таблице ( упражнение 245 ) указаны |
окончания
|
. |
Выделите суффиксы и |
окончания
|
глаголов . |
Выделите в глаголах суффиксы и |
окончания
|
. |
Обозначьте |
окончания
|
, объясните их написание . |
418 Прочитайте арифметические примеры , правильно выговаривая |
окончания
|
. |
615 Подберите к выделенным словам : 1 ) формы слова ( выделите в них |
окончания
|
) ; |
Окончания порядковых числительных определяются так же , как и |
окончания
|
прилагательных . |
Обозначьте в них суффикс -л- и |
окончания
|
. |
Прилагательные имеют |
окончания
|
в единственном числе . |
Допишите пропущенные |
окончания
|
. |
Обозначьте |
окончания
|
числительных и их падеж . |
Назовите |
окончания
|
глаголов есть , дать . |
Обозначьте окончание -ть ( -ти ) в неопределённой форме и |
окончания
|
глаголов 3-го лица . |
Десять существительных среднего рода на -мя ( бремя , время , вымя , знамя , имя , пламя , племя , семя , стремя и темя ) и существительное мужского рода путь в родительном , дательном и предложном падежах в единственном числе имеют |
окончания
|
существительных 3-го склонения -и : к знамени , нет времени , в пламени , в луге и т . |
Графически обозначьте |
окончания
|
. |
В каких словах есть нулевые |
окончания
|
? |
Укажите род существительных и выделите |
окончания
|
. |
Собирательные числительные в косвенных падежах имеют такие же |
окончания
|
, как и прилагательные во множественном числе : семерых спортсменов . |
Какие |
окончания
|
имеют глаголы множественного числа в повелительном наклонении ? . |
Среди окончаний есть нулевые |
окончания
|
. |
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в единственном числе имеют нулевое окончание ( волчий , папин ) , а среднего и женского рода в единственном , а также во множественном числе имеют |
окончания
|
кратких прилагательных ( волчья ; волчье ; папина , папино , папины ) ; в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания , как у качественных и относительных прилагательных . |
Выделите |
окончания
|
. |
д. , а в творительном падеже принимают |
окончания
|
существительных 2-го склонения -ем ( -ём ): пламенем ( Творительный , на -мя ) , путём . |
Где стоит суффикс -си в этих формах — до или после |
окончания
|
? . |
247 Выпишите существительные с пропущенными |
окончаниями
|
вместе с зависимыми словами . |
8 Как мы определяем , когда нужно писать о , а когда е после шипящих в |
окончаниях
|
и в суффиксах существительных ? . |
325 Заполните таблицу « Гласные о и е после шипящих в |
окончаниях
|
существительных и прилагательных » 4 - 5 примерами , графически объясняя соответствующие орфограммы . |
312 Составьте таблицу « Буквы е и и в падежных |
окончаниях
|
существительных » и заполните её 4 - 5 примерами . |
304 Спишите , обозначая условия выбора букв о и е после шипящих в суффиксах и |
окончаниях
|
существительных . |
Обозначьте орфограммы « Е и и в падежных |
окончаниях
|
существительных » и « Безударные гласные в окончаниях прилагательных » . |
321 Расскажите по данной таблице о правописании гласных в падежных |
окончаниях
|
прилагательных . |
Обозначьте орфограммы « Е и и в падежных окончаниях существительных » и « Безударные гласные в |
окончаниях
|
прилагательных » . |
29 Заполните таблицу « Буквы ё , о , е , и после шипящих и ц в корнях и |
окончаниях
|
слов » данными словами , обозначая в них орфограммы на месте пропусков . |
От каких условий зависит выбор букв в |
окончаниях
|
. |
245 Рассмотрите таблицу и расскажите по ней о правописании гласных е и и в падежных |
окончаниях
|
существительных в единственном числе . |
Объясните графически правописание безударных гласных в |
окончаниях
|
существительных ( смотри образец в списке орфограмм ) . |
7 Орфограммы в |
окончаниях
|
слов . |
248 Запишите данные слова в предложном падеже с предлогами и обозначьте орфограмму в |
окончаниях
|
этих слов . |
а ) в корнях слов ; б ) в суффиксах существительных и прилагательных ; в ) в |
окончаниях
|
существительных , прилагательных и глаголов . |
510 Расскажите по данной таблице о правописании букв е и и в безударных |
окончаниях
|
глаголов . |
250 Заполните примерами таблицу « Буквы о и е после шипящих и ц в |
окончаниях
|
существительных » , употребляя данные слова в творительном падеже в единственном числе и письменно объясняя в них условия выбора орфограммы . |
Объясните условия выбора букв е и и в безударных |
окончаниях
|
глаголов . |
Укажите условия выбора орфограмм — гласных в |
окончаниях
|
прилагательных . |
Обозначьте условия выбора гласных в |
окончаниях
|
. |
601 Вспомните виды орфограмм в |
окончаниях
|
слов . |
Обозначьте орфограмму « Безударные гласные в |
окончаниях
|
прилагательных и порядковых числительных » . |
Буква и на конце слов на -мя в родительном , дательном и предложном падежах является также орфограммой « Буквы е и и в падежных |
окончаниях
|
существительных » . |
7 Как определить , когда нужно писать о , а когда — е после шипящих в |
окончаниях
|
и в суффиксах прилагательных ? . |
используется |
олицетворение
|
? |
Можно ли их назвать |
омонимами
|
? . |
приставка — |
определение
|
. |
1 Дайте |
определение
|
имени прилагательного . |
1 Дайте |
определение
|
глаголу . |
Вспомним |
определение
|
местоимения , как части речи , которая указывает на предметы , признаки , количества , но не называет их . |
1 Дайте |
определение
|
местоимения . |
— |
определение
|
. |
1 Дайте |
определение
|
имени существительного . |
В - третьих , в предложении является |
определением
|
. |
В предложении является |
определением
|
. |
Вставьте пропущенные слова или словосочетания , которые помогут вам вспомнить |
определения
|
частей слова ( морфем ) . |
178 Распределите в две колонки : а ) слова , состав и способ образования которых вы можете объяснить ; б ) слова , для |
определения
|
состава и способа образования которых потребуется этимологический словарь . |
В предложении определительные местоимения обычно бывают |
определениями
|
. |
III В предложении имена прилагательные бывают |
определениями
|
и сказуемыми . |
Прилагательные в форме превосходной степени в предложении чаще всего бывают |
определениями
|
. |
III В предложении местоимения обычно бывают подлежащими , дополнениями и |
определениями
|
. |
В предложении притяжательные местоимения обычно бывают |
определениями
|
. |
В предложении прилагательные в форме составной сравнительной степени обычно бывают сказуемыми и |
определениями
|
, например : В этом году зима более снежная , чем в прошлом ; |
В предложении |
определительные
|
местоимения обычно бывают определениями . |
Подчеркните |
определительные
|
местоимения как члены предложения ; обозначьте падеж . |
Укажите |
определительные
|
местоимения вместе с теми словами , от которых они зависят . |
490 Выпишите словосочетания с |
определительными
|
местоимениями . |
Над какими двумя видами |
орфограмм
|
вы работали ? . |
Назовите виды |
орфограмм
|
на месте пропусков . |
При выборе пропущенных |
орфограмм
|
в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов . |
Обозначьте условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
Назовите виды |
орфограмм
|
на месте пропусков и скобок . |
Выпишите слова с пропущенными буквами , обозначая в них условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
Из второй части выпишите слова с пропущенными буквами и обозначьте условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
297 Распределите слова по видам |
орфограмм
|
. |
Выпишите слова с выделенными буквами и письменно объясните выбор |
орфограмм
|
. |
Над какими видами |
орфограмм
|
вы работали ? |
Назовите виды вставленных |
орфограмм
|
. |
Запишите по 4 - 5 примеров , обозначая в словах условия выбора соответствующих |
орфограмм
|
. |
236 Вспомните виды |
орфограмм
|
на тему « Гласные и согласные буквы в приставках » и запишите по 4 - 5 примеров каждого вида , обозначая в записанных словах соответствующие орфограммы . |
Какие виды |
орфограмм
|
надо знать , чтобы заполнить таблицу ? . |
603 Сгруппируйте слова по видам |
орфограмм
|
« Употребление и неупотребление буквы ь на конце слов после шипящих » в разных частях речи . |
Выпишите слова с пропущенными буквами , обозначьте условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
314 Вспомните ещё виды |
орфограмм
|
, изученные в теме « Имя существительное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый вид . |
Запишите по 2 примера на каждый вид |
орфограмм
|
. |
Объясните графически правописание безударных гласных в окончаниях существительных ( смотри образец в списке |
орфограмм
|
) . |
Какие виды |
орфограмм
|
вы используете ? |
Над какими видами |
орфограмм
|
вы работали ? . |
Обозначьте в записанных словах условия выбора соответствующих |
орфограмм
|
. |
Выпишите слова с выделенными буквами , объясните выбор |
орфограмм
|
. |
591 Вспомните все виды |
орфограмм
|
, изученных в теме « Глагол » , и запишите по 3 - 4 слова с этими орфограммами , обозначая условия их выбора . |
В первом абзаце назовите виды вставленных |
орфограмм
|
. |
324 Сгруппируйте слова по видам |
орфограмм
|
, обозначая условия вы бора мягкого знака . |
В случае затруднений обращайтесь к списку изученных |
орфограмм
|
на форзацах учебника . |
186 В левый столбик запишите слова с чередующимися гласными в корне слова , а в правый — с проверяемыми , обозначая условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
Выпишите слова с пропущенными буквами и обозначьте условия выбора |
орфограмм
|
. |
Назовите ещё виды |
орфограмм
|
, связанные с правописанием ь на конце слов после шипящих . |
Есть ли ошибки в распределении слов по видам |
орфограмм
|
? |
191 Определите виды |
орфограмм
|
на месте пропусков . |
Используйте изученные виды |
орфограмм
|
, которые показались вам наиболее трудными . |
Объясните выбор выделенных |
орфограмм
|
. |
Графически объясните условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
389 Вспомните виды |
орфограмм
|
, изученных в теме « Имя прилагательное » , и заполните таблицу 4 - 5 примерами на каждый вид . |
Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам вставленных |
орфограмм
|
, одновременно обозначая графически условия их выбора . |
Укажите условия выбора |
орфограмм
|
— гласных в окончаниях прилагательных . |
604 Вспомните изученные виды |
орфограмм
|
, связанные со слитным и раздельным написанием не . |
Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам |
орфограмм
|
. |
601 Вспомните виды |
орфограмм
|
в окончаниях слов . |
С какими разделами науки о языке и как связан выбор |
орфограмм
|
— гласных букв в суффиксах ? . |
596 Спишите , обозначая условия выбора вставленных |
орфограмм
|
. |
В каких словах есть |
орфограмма
|
« Гласные в приставках пре- и при- » ? |
Какая это |
орфограмма
|
? . |
Употребление буквы ь в падежных формах местоимения чей — это |
орфограмма
|
6 « Разделительные ъ и ь » . |
Обозначьте часть слова , в которой находится |
орфограмма
|
« Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя » . |
а ) с |
орфограммой
|
« Мягкий знак в середине числительных » ; б ) |
с |
орфограммой
|
« Мягкий знак для обозначения мягкости согласных » ; |
Над какой |
орфограммой
|
вы работали ? |
255 Запишите слова время , стремя в форме дательного и предложного падежей в единственном числе и обозначьте в них указанную |
орфограмму
|
. |
Запишите эти слова , обозначив |
орфограмму
|
. |
472 Спишите , обозначая |
орфограмму
|
« Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях » . |
200 Спишите , обозначая изучаемую |
орфограмму
|
. |
288 Спишите , обозначая изучаемую |
орфограмму
|
. |
248 Запишите данные слова в предложном падеже с предлогами и обозначьте |
орфограмму
|
в окончаниях этих слов . |
Графически обозначьте |
орфограмму
|
. |
Обозначьте |
орфограмму
|
« Безударные гласные в окончаниях прилагательных и порядковых числительных » . |
Запишите эти слова , обозначая |
орфограмму
|
. |
Обозначьте |
орфограмму
|
« Раздельное написание предлогов » . |
198 Запишите однокоренные слова с данными приставками , объясните графически |
орфограмму
|
. |
194 Составьте таблицу « Чередующиеся буквы а - о и е - и в корнях слов » , заполняя её двумя примерами на каждую |
орфограмму
|
. |
( Смотри |
орфограмму
|
19 . ) . |
376 Заполните таблицу данными примерами , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
Обозначьте условия выбора данной |
орфограммы
|
. |
Обозначьте условия выбора данной |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
Выпишите слова с выделенными буквами , объясните |
орфограммы
|
. |
Спишите , выделяя части слов , в которых вставлены |
орфограммы
|
. |
Обозначьте условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( образец в правиле ) . |
236 Вспомните виды орфограмм на тему « Гласные и согласные буквы в приставках » и запишите по 4 - 5 примеров каждого вида , обозначая в записанных словах соответствующие |
орфограммы
|
. |
249 Спишите , обозначьте условия выбора |
орфограммы
|
« Мягкий знак на конце существительных после шипящих » . |
Выпишите слова с пропусками и со скобками , обозначая |
орфограммы
|
. |
Обозначьте условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
. |
Обозначьте части слов , в которых имеются |
орфограммы
|
. |
325 Заполните таблицу « Гласные о и е после шипящих в окончаниях существительных и прилагательных » 4 - 5 примерами , графически объясняя соответствующие |
орфограммы
|
. |
Выпишите слова с пропущенными буквами , объясняя |
орфограммы
|
. |
Спишите , обозначая |
орфограммы
|
. |
Объясните |
орфограммы
|
графически . |
292 Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
Обозначьте условия выбора |
орфограммы
|
на месте скобок . |
Графически обозначьте известные вам |
орфограммы
|
в корнях слов . |
в ) прилагательные с суффиксом -енн- Обозначьте условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
. |
Обозначьте в записанных словах соответствующие |
орфограммы
|
. |
Обозначьте |
орфограммы
|
« Е и и в падежных окончаниях существительных » и « Безударные гласные в окончаниях прилагательных » . |
Подчеркните в приставках и в корнях слов |
орфограммы
|
. |
Объясните изученные |
орфограммы
|
в местоимениях . |
От чего зависит выбор данной |
орфограммы
|
? . |
29 Заполните таблицу « Буквы ё , о , е , и после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов » данными словами , обозначая в них |
орфограммы
|
на месте пропусков . |
Спишите , объясняя вставленные |
орфограммы
|
. |
Обозначьте части слов , в которых находятся вставленные |
орфограммы
|
. |
Обозначьте условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
299 Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
235 Заполните таблицу « Гласные буквы в корне слова » 3 - 4 примерами на каждый вид |
орфограммы
|
. |
Подчеркните непроверяемые |
орфограммы
|
. |
Графически обозначьте вставленные |
орфограммы
|
. |
197 Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
554 Запишите пословицы , графически обозначая |
орфограммы
|
. |
Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками , обозначьте |
орфограммы
|
. |
188 Запишите с корнем -гар- — -гор- и с приставками про- , при- , пере- , об- , у- глаголы , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
. |
358 Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
. |
Запишите слова ( в строчку ) , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
250 Заполните примерами таблицу « Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных » , употребляя данные слова в творительном падеже в единственном числе и письменно объясняя в них условия выбора |
орфограммы
|
. |
В каких разрядах местоимений есть эти |
орфограммы
|
? . |
Обозначьте |
орфограммы
|
« Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих » и « Мягкий знак после шипящих на конце глаголов » . |
Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками , объясните |
орфограммы
|
. |
Объясните вставленные |
орфограммы
|
. |
Обозначьте условия выбора |
орфограммы
|
« Не и ни в отрицательных местоимениях » . |
302 Спишите , обозначая условия выбора изучаемой |
орфограммы
|
( смотри образец в правиле ) . |
Выпукло - вогнутый — сложное слово , оно образовано из |
основ
|
независимых друг от друга слов выпуклый и вогнутый , между ними можно вставить союз и . |
4 Сложение сокращённых |
основ
|
: профком , ПДД , вуз . |
Сложение ( |
основ
|
, начальных букв , звуков ) . |
3 Сложение полных |
основ
|
с помощью соединительных гласных о , е : верхолаз , полевод , черноглазый , ракетоноситель . |
Прилагательные малый ( маленький ) , плохой , хороший образуют форму простой сравнительной степени от других |
основ
|
: меньше , хуже , лучше . |
Сложное слово , состоящее из сокращённых |
основ
|
слова , называется сложносокращённым . |
сокращённые части |
основ
|
сокращённые основы . |
Сложение сокращённых |
основ
|
Переход одной части речи в другую . |
Слова могут образовываться сложением |
основ
|
( с помощью соединительных гласных , например лесопарк от лес и парк , или без них , например Ивангород ) , сложением слов ( например , диван - кровать ) , переходом одной части речи в другую ( например , столовая из столовая комната ) . |
Сложные слова образуются из |
основ
|
исходных слов , например : пар , возить паровоз ; из целых слов |