Левый контекст	Термин	Правый контекст
	Археи	— это самая древняя группа бактерий .
Глава 7 Царство	Бактерии	.
	Бактерии	играют важную роль на Земле .
	Бактерии	: болезнетворные , сапротрофы , симбионты , паразиты ; цианобактерии .
	Бактерии	— мельчайшие живые существа .
	Бактерии	отличаются друг от друга обменом веществ .
	Бактерии	- паразиты ( от греч .
	Бактерии
	Бактерии	— многочисленные и разнообразные организмы .
	Бактерии	переносят высушивание , сильные холода , нагревание до 80 - 90 ° С , не теряя при этом жизнеспособности .
	Бактерии	обнаружены везде : в капле даже самой чистой родниковой воды , в крупинках почвы , в воздухе , на скалах , в полярных снегах , песках пустынь , на дне океана , в добытой с огромных глубин нефти и даже в воде горячих источников с температурой около 80 ° С. Обитают они на растениях , плодах , у различных животных и у человека в кишечнике , ротовой полости , на конечностях , на поверхности тела .
Бактерий относят к прокариотам и выделяют в особое царство —	Бактерии	.
	Бактерии	— самая древняя группа живых существ на нашей планете .
	Бактерии	— самая древняя группа организмов из ныне существующих на Земле .
	Бактерии	— живые организмы .
	Бактерии	— самые первые обитатели нашей планеты .
В данном курсе вы будете изучать царства Растения ,	Бактерии	, Грибы .
Современная наука выделяет несколько царств живых организмов : Животные , Растения , Грибы ,	Бактерии	, Вирусы .
	Бактерии	в природе и в жизни человека имеют большое значение .
	Бактерии	, грибы , лишайники и животные также активно участвуют в биологическом круговороте веществ , потребляя органические вещества и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
Что вы узнали из материалов главы 7 « Царство	Бактерии	» и главы 8 « Царство Грибы .
	Бактерия	кишечная палочка — настоящая труженица науки : большинство учёных - микробиологов , исследуя свойства эукариотических клеток , используют эту очень распространённую безвредную палочковидную бактерию .
	Бактерия	ботулизма попадает с плохо промытыми продуктами в консервы и активно развивается в бескислородных условиях при обилии белка .
	Бактерия	: 1 — строение ; 2 — внешний вид .
	Бесполое	размножение происходит без участия половых клеток .
	Бесполое	размножение осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым растениям ) и вегетативным путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
	Бесполое	размножение осуществляется спорами , частями слоевища , побега , а половое — с помощью гамет .
	Бесполое	размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
	Бесполое	размножение водорослей происходит путём деления клетки надвое .
	Биогеоценоз	( экосистема ) — это совокупность большого количества видов , которые взаимодействуют между собой и приспособились к совместной жизни , а также к определённым условиям среды обитания .
	Биогеоценоз	и экосистема — понятия сходные , но не тождественные .
	Биогеоценоз	— это экосистема , границы которой обусловлены характером растительного покрова , то есть определённым фитоценозом .
5	Биогеоценоз	— это экосистема .
	Биогеоценоз	имеет конкретные границы .
	Биогеоценозы	естественные и культурные ( искусственные ) , агроценоз , лес , луг , болото , степь .
	Вакуоли	— резервуары , отделённые от цитоплазмы мембраной .
	Вакуоли	наполняются клеточным соком в процессе всей жизни клетки .
	Вегетативная	почка , генеративная почка , спящая почка .
	Вегетативное	размножение растений .
Б.	Вегетативное	размножение .
	Вегетативное	размножение осуществляется частями органов материнского растения .
	Вегетативное	размножение цветковых растений черенком : А — стеблевым ; Б — листовым ; 1 — растение ; 2 — черенок ; 3 — окоренённый черенок .
	Вегетативное	размножение широко используют в практике сельского хозяйства .
	Вегетативное	размножение растений неспециализированными частями тела нередко происходит при их случайном отделении от тела растения с последующим укоренением или при разрыве листьев , произведённом ногами животных .
	Вегетативное	размножение человек использует в растениеводстве .
	Вегетативное	размножение растений широко распространено в природе .
	Вегетативное	размножение посредством деления корневища люди часто используют в растениеводстве .
	Вегетативное	размножение — это естественный способ размножения и расселения растений в природе .
3	Вегетативное	тело гриба называют : а ) грибницей ; б ) микоризой ; в ) симбиозом ; г ) гифами .
	Вегетативное	размножение — один из видов бесполого размножения .
	Вегетативное	размножение — это воспроизведение растений из частей вегетативных органов — корня и побега .
	Вегетативное	размножение растений : корневищами ( 1 — сныть ; 2 — купена ) , стеблевыми черенками ( 3 — смородина ) , усами ( 4 — земляника ) , луковицами ( 5 — тюльпан ) , листом ( 6 — бегония ) , выводковыми почками ( 7 — бриофиллюм ) .
	Вегетативные	органы обеспечивают её питание , рост и развитие , а генеративные — размножение и распространение по земной поверхности .
	Вегетативные	органы обеспечивают питание , а генеративные — половое размножение растения .
	Вещества	, образовавшиеся в них , перемещаются внутри клетки во время движения цитоплазмы , соединяются с другими веществами и образуют новые , которые вновь распадаются , обеспечивая клетку энергией , необходимой для жизни .
	Вещества	, поступившие в корневой волосок , перемещаются в другие клетки корня и затем передвигаются в клетки древесины и луба .
	Вид	— основная структурная единица в системе растений , так же как и в системе всех организмов .
	Вид	.
	Виды	покрытосеменных произрастают повсеместно : в сухих и влажных местах , в холодных и жарких районах Земли .
	Виды	корней .
	Виды	тканей растений .
Современная наука выделяет несколько царств живых организмов : Животные , Растения , Грибы , Бактерии ,	Вирусы	.
	Ворсинка	.
	Газообмен	в листьях .
	Газообмен	между растением и атмосферой — третья важная функция листа .
	Гетеротрофные	бактерии подразделяют на сапротрофов , симбионтов и паразитов .
	Глазок	.
	Гриб	рода мухоморов , но имеет шляпку бледно - зеленоватого или оливкового цвета ; она более тёмная в центре и блестит как шелковистая .
	Гриб	мукор часто встречается в виде плесени на хлебе .
	Гриб	, грибница ( мицелий ) , гифа , плодовое тело , дрожжи , мукор , пеницилл , пенициллин , антибиотик .
	Гриб	спорынья поселяется в завязи цветка растения - хозяина ( ржи ) .
	Гриб	вёшенка , выращиваемый в культуре — на мешках с шелухой подсолнечника .
	Гриб	пластинчатый .
	Гриб	пеницилл — зелёная плесень .
	Грибница	и плодовое тело гриба : 1 — шляпка ; 2 — плодовое тело ; 3 — ножка ; 4 — грибница .
	Грибы	играют важную роль в круговороте веществ в природе .
	Грибы	: А — плесневые : 1 — мукор ; 2 — пеницилл ;
	Грибы	- симбионты широко распространены в природе , сожительствуя с разными видами растений ( высших и низших ) .
Современная наука выделяет несколько царств живых организмов : Животные , Растения ,	Грибы	, Бактерии , Вирусы .
	Грибы	бывают одноклеточными и многоклеточными .
В данном курсе вы будете изучать царства Растения , Бактерии ,	Грибы	.
	Грибы	- паразиты чаще обитают на растениях , грибах и животных .
	Грибы	поглощают вещества , всасывая их всей поверхностью тела .
	Грибы	используют только готовые органические соединения .
	Грибы	— представители особого царства живой природы : 1 — шампиньон ; 2 — подосиновик ; 3 — рыжик ; 4 — сморчок ; 5 — дождевик ; 6 — лисичка ; 7 — мухомор .
	Грибы	занимают особое положение в системе живого мира .
	Грибы	— большая и разнородная группа живых организмов , образующих особое царство .
	Грибы	— представители особого царства .
	Грибы	- хищники ловят обитающих в почве червей нематод и подвижных амёб , пользуясь клейкими утолщениями на концах гиф или специальными петлями - ловушками , которые от прикосновения к ним мгновенно набухают и стягивают жертву .
	Грибы	в жизни растений .
	Деление	клетки .
	Деление	клетки — это процесс её размножения , в результате которого происходит увеличение числа клеток .
	Деление	клетки — это сложный процесс , включающий ряд этапов , последовательно идущих один за другим .
	Деление	начинается с ядра , а затем разделяются все части клетки : хроматофор , глазок , вакуоли , цитоплазма .
	Жгутик	.
	Жгутики	.
Современная наука выделяет несколько царств живых организмов :	Животные	, Растения , Грибы , Бактерии , Вирусы .
	Животные	поедают семена , плоды , листья , кору и другие части растений .
	Жизнедеятельность	растительной клетки .
	Жизнедеятельность	организма как биосистемы обусловлена согласованной работой всех его органов .
	Зигота	.
	Зигота	содержит наследственные свойства обоих родительских организмов .
1	Зигота	.
	Зигота	даёт начало зародышу — новому организму , в котором объединены наследственные свойства двух родительских растений .
1	Зигота	, привой , подвой , черенок .
Изобразите в виде схемы информацию о клетке на тему «	Клетка	— живая система » .
1	Клетка	бактерии , в отличие от клеток растений , не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного ядра ; г ) клеточной стенки .
	Клетка	бактерии покрыта особой плотной оболочкой — клеточной стенкой , которая выполняет защитную и опорную функции , а также придаёт бактерии постоянную , характерную для неё форму .
	Клетка	бактерий имеет более простое строение , чем клетка растений .
	Клетка	— это величайшее достижение живой природы .
	Клетка	— основная структурная единица любого организма , обладающая всеми признаками живого .
	Клетка	— основная единица живого .
	Клетка	, лупа , микроскоп , микропрепарат .
	Клетка	— живая система .
	Клетка	— это мельчайшая структурная часть любого организма , в том числе растения .
	Клетка	— это основная структурная и функциональная единица организма растения .
	Клетка	питается , дышит , реагирует на воздействие внешней среды , выделяет ( и удаляет ) ненужные ей вещества , размножается .
	Клетки	камбия при благоприятных условиях делятся , при этом одна дочерняя клетка отходит к древесине , а другая — к лубу в кору .
2	Клеточная	стенка , спора , вакуоль , хлоропласт .
	Клеточная	стенка и мембрана легко проницаемы для одних веществ и непроницаемы для других , то есть обладают свойством полупроницаемости .
	Клеточная	стенка снаружи покрывает клетку , её более тонкие участки называют порами .
	Клеточная	стенка бесцветная , прозрачная и очень прочная .
	Клеточная	стенка .
	Клеточная	стенка , клеточная ( цитоплазматическая ) мембрана , ядро , цитоплазма , вакуоль , хлорофилл , хлоропласт , хромосомы .
	Клеточная	мембрана .
3	Клеточная	стенка бактерии непроницаема .
Глава 2	Клеточное	строение растений .
	Клеточное	строение слоевища водоросли .
Что вы узнали из материалов главы 2 «	Клеточное	строение растений » ? .
2	Клеточный	сок находится : а ) в цитоплазме ; б ) в вакуоли ; в ) в межклетниках ; г ) в ядре .
	Клеточный	сок — водянистая жидкость , содержащая растворённые сахара , органические кислоты и минеральные соли .
	Клон	.
	Культура	тканей — способ вегетативного размножения , получивший название « размножение в пробирке » .
	Лишайник	не может поглощать воду в такой форме .
	Лишайники	поселяются часто в самых бесплодных местах , где другие организмы не выживают .
	Лишайники	окрашены в самые различные цвета : белый , розовый , жёлтый , голубой , зелёный , серый и даже чёрный .
	Лишайники	.
	Лишайники	: накипные , листоватые , кустистые .
	Лишайники	— уникальная группа живых существ .
	Лишайники	» ? .
	Лишайники	: 1 — накипные ; 2 — листоватые ; 3 — кустистые .
	Лишайники	— своеобразная группа живых организмов , произрастающих на всех континентах , в том числе в Антарктиде .
7	Микориза	— симбиоз гриба и растения .
	Микориза	( грибокорень ) — симбиоз гриба и растения .
	Микориза	не образуется лишь у мхов , хвощей и плаунов .
	Микроэлементы	— это группа незаменимых химических элементов , выполняющих важные функции в жизнедеятельности растительных организмов .
	Микроэлементы	участвуют в обменных процессах организма , повышают устойчивость растений к болезням и неблагоприятным условиям окружающей среды .
	Мужские	половые клетки — спермии — формируются в пылинках пыльцы ( пыльцевых зёрнах ) , которая развивается в тычинках цветка .
	Мужские	гаметы формируются в пыльце , развивающейся в тычинках цветка , а женские гаметы — в завязи пестика цветка .
	Мужскими	гаметами являются неподвижные спермии ( у семенных растений ) или подвижные , со жгутиком сперматозоиды .
	Мужской	гаметангий .
	Ножка	белая с белым плёнчатым , снаружи полосатым кольцом .
5 Выберите какое - либо одно семейство из класса	Однодольные	( по вашему интересу ) и , используя информационные ресурсы , создайте « Малую энциклопедию » о растениях этого семейства .
	Однодольные	— большая и важная группа растений .
Многие виды класса	Однодольные	являются кормом для домашнего скота и диких травоядных животных .
	Однодольные	растения : 1 — алоэ ; 2 — монстера ; 3 — пальма .
Семейства класса	Однодольные	.
1 Назовите растения , относящиеся к классу	Однодольные	, которые имеются в вашем школьном кабинете биологии , на пришкольном участке .
Класс	Однодольные	— большая и важная группа растений , включающая много семейств .
Все растения отдела Покрытосеменные подразделяются на два больших класса — Двудольные и	Однодольные	.
	Однодольные	.
В отделе Цветковые , или Покрытосеменные , различают два класса — Двудольные и	Однодольные	.
Класс	Однодольные	включает около 90 семейств , в числе которых Злаки , Лилейные , Луковые , Орхидные , Осоковые и др .
Покрытосеменные ( цветковые ) растения , класс Двудольные , класс	Однодольные	.
12 Какие признаки являются основой деления растений отдела Покрытосеменные на классы —	Однодольные	и Двудольные ? .
	Однодольные	растения .
	Одноклеточные	грибы .
	Одноклеточные	водоросли .
	Опад	листьев берёзы создаёт плодородие почвы .
	Оплодотворение	одним спермием одной яйцеклетки .
	Оплодотворение	у них протекает сложно , но , главное , оно не зависит от наличия воды .
	Оплодотворение	у цветковых растений .
	Оплодотворение	цветкового растения .
	Оплодотворение	.
	Оплодотворение	и половое размножение происходят только в водной среде .
	Оплодотворение	осуществляется без помощи воды .
	Орган	, слоевище ( таллом ) , корень , побег , стебель , лист , почка .
	Орган	— это часть организма , выполняющая в нём определённую функцию и имеющая особое строение .
2	Орган	растения , состоящий из стебля , листьев и почек , называют : а ) растением ; б ) побегом ; в ) слоевищем ; г ) корнем .
	Организм	, появившийся в результате оплодотворения , всегда имеет новые признаки , хотя и очень похож на своих родителей .
	Организмы	, способные самостоятельно образовывать органические вещества из неорганических , называют самопитающимися , или автотрофами ( от греч .
	Организмы	с новыми наследственными свойствами , полученными от обоих родителей , имеют больше шансов на выживание .
	Организмы	, населяющие всё пространство природного сообщества , приспособлены к совместной жизни .
	Организмы	, которые не могут сами создавать органические вещества , а получают их готовыми с пищей , называют гетеротрофами ( от греч .
	Организмы	разных биологических видов , находящиеся в отношениях симбиоза , называют симбионтами .
Что вы узнали из материалов главы 3 «	Органы	растений » ? .
	Органы	растения .
	Органы	растения : А — побег ; Морские водоросли : 1 — ламинария ; 2 — ундария ; 3 — филофора .
	Органы	растения , выполняющие функции питания , роста и обмена веществ с окружающей средой , называют вегетативными ( от лат .
	Органы	растений .
	Отбор	, который производят люди , называют искусственным .
	Отдел	.
	Отдел	Красные водоросли ( Багрянки ) .
	Отдел	Папоротниковидные , или Папоротники .
	Отдел	Хвощевидные , или Хвощи .
	Отдел	Покрытосеменные .
	Отдел	Плауновидные , или Плауны .
	Отдел	Бурые водоросли .
	Отдел	Моховидные .
	Отдел	Зелёные водоросли .
	Отдел	Голосеменные .
	Отмирающие	части лишайников обогащают почву , а также служат питанием обитателям почвы .
Среди моховидных различают два больших класса —	Печёночники	и Листостебельные мхи .
	Печёночники	— очень древние мхи .
	Плод	— коробочка .
	Плод	— важный орган цветкового растения , обеспечивающий развитие , созревание , защиту и распространение семян .
	Плод	— зерновка .
	Плод	, околоплодник , покрытосеменные растения , сухие и сочные плоды , односемянные и многосемянные плоды , зерновка , боб , коробочка , стручок , орех , жёлудь , семянка , костянка , ягода , яблоко , тыквина .
	Плод	состоит из семян и околоплодника .
	Плод	— важнейший орган размножения цветковых растений , образующийся из цветка после опыления и оплодотворения .
	Плод	— боб , поэтому семейство часто называют Бобовые .
	Плод	— стручок или стручочек .
	Плод	— семянка , у многих — летучая семянка ( одуванчик , козлобородник ) .
	Плод	.
	Плод	— коробочка ( тюльпан , рябчик ) или ягода ( ландыш , купена , майник , вороний глаз ) .
	Плоды	обеспечивают развитие семян и способствуют их распространению по земной поверхности .
	Плоды	: А — сухие : 7 — боб гороха ; 2 — многолистовка пиона ; 3 — семянка подсолнечника ; 4 — орех лещины ; 5 — зерновка пшеницы ; 6 — коробочка зверобоя ; 7 — стручок дикой редьки ; 8 — жёлудь дуба ;
	Плоды	удлинённые , ягодовидные , толстокорые , с сочной ароматной мякотью , без семян .
	Плоды	— яблоко ( яблоня , груша , боярышник , рябина ) , костянка ( слива , вишня , абрикос ) , многоорешек ( земляника , шиповник , лотос ) , сборная костянка ( малина , костяника ) .
	Плоды	обеспечивают развитие , созревание семян — в этом заключается основная функция плодов растений .
	Плоды	— либо ягода ( картофель , томат , паслён ) , либо коробочка ( табак , петуния , белена , дурман ) .
	Плоды	служат пищей животным и человеку .
	Плоды	столовых сортов банана содержат в себе много сахаров , белков и витаминов .
	Половое размножение	осуществляется только в присутствии воды .
	Половое размножение	осуществляется путём слияния двух плавающих клеток от разных особей водоросли .
	Порядок	.
Б. 1	Почка	.
	Почка	, её внешнее и внутреннее строение .
	Почка	представляет собой зачаточный , ещё не развернувшийся побег .
3	Почка	Г. 1 — в , д , з 2 — а , б , г , е , ж .
	Почка	— это зачаток нового побега — вегетативного или генеративного .
3	Почка	, черешок , пластинка , жилки .
	Почки	могут быть вегетативными и генеративными , из них развиваются соответственно вегетативные и генеративные побеги .
	Почки	.
	Почку	, внутри которой находится только зачаточный побег ( стебель , листья и почки ) , называют вегетативной .
	Прокариоты	( доядерные ) , эукариоты , капсула .
	Развитие	зародышевого мешка и яйцеклетки в семязачатке .
	Развитие	растения .
	Развитие	семян у хвойных .
	Развитие	пылинок .
	Развитие	живого организма от его зарождения до естественной смерти выражается в изменении не только его размеров , но и качественного состояния .
	Развитие	и рост побегов из почек .
	Развитие	тканей — проводящей , механической и покровной — у этих древних растений объясняется их приспособленностью к существованию на суше .
	Развитие	боковых и придаточных корней после удаления верхушки корня .
	Развитие	— это качественные изменения живого организма .
	Размножаются	бактерии простым делением клетки надвое .
	Размножаются	бактерии простым делением надвое .
	Размножение	улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
	Размножение	присуще всем клеткам растений , но оно реализуется только в благоприятных для их жизнедеятельности условиях .
	Размножение	.
	Размножение	моховидных .
	Размножение	картофеля , земляники , сахарного тростника , банана во всех странах мира осуществляется только вегетативным путём — клубнями , усами и корневищами .
	Размножение	бактерий .
	Размножение	водорослей .
	Размножение	и оплодотворение у растений .
	Размножение	— это увеличение числа себе подобных особей .
	Размножение	спорами происходит благодаря развитию у растений специализированных клеток — спор .
	Размножение	— это необходимое свойство жизни , присущее всем живым организмам и обеспечивающее существование вида .
	Размножение	— это процесс увеличения числа себе подобных организмов , обеспечивающий непрерывность и преемственность жизни .
	Растение	увеличивается в размере — растёт .
	Растение	.
	Растение	вместе с водой из почвы поглощает много минеральных веществ .
	Растение	— целостный живой организм .
	Растение	— клеточный организм : одноклеточные водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ; многоклеточные водоросли : 3 — спирогира ; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
	Растение	усваивает только 0,2 % всей поглощённой им воды .
	Растение	может размножаться корневищем , если его участок по какой - либо причине оторвётся от материнского побега .
	Растение	усваивает только 0,2 % всей пропускаемой воды .
4	Растение	, у которого кончик листа закручен в спираль , — представитель высших растений из отдела : а ) голосеменных ; б ) моховидных ; в ) папоротниковидных ; г ) покрытосеменных .
	Растение	капусты и количество воды , которое оно испарило за лето .
	Растение	получает воду главным образом из почвы с помощью корневых волосков .
	Растение	— это живой организм , представляющий собой систему органов .
	Растение	— организм , состоящий из системы побегов ( 1 ) и корней ( 2 ) .
	Растение	посредством гиф гриба получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические вещества , а гриб получает от растения углеводы и витамины .
	Растение	— целостный организм .
	Растение	, взаимодействуя с окружающей средой , сохраняет внутреннее взаимодействие и между своими органами .
	Растение	— клеточный организм .
	Растение	не сможет осуществить цветение и сформировать плод .
	Растение	реагирует на температуру воздуха , воды и почвы .
	Растение	, на которое прививают , называют подвоем , а растение , которое прививают на подвой , — привоем .
	Растение	— живой организм .
	Растение	пропускает через себя очень много воды .
	Растение	имеет вегетативные и генеративные органы .
Обобщите в виде схемы ( рисунка ) информацию на тему «	Растение	— живая система » .
	Растения	разных экологических групп по отношению к воде : А — влаголюбивые : 1 — лотос ; 2 — калужница ; 3 — рогоз ;
	Растения	, которые человек размножает методом культуры тканей : 1 — орхидея ; 2 — женьшень ; 3 — картофель .
	Растения	оказывают существенное влияние на окружающую среду : обогащают атмосферу кислородом , изменяют климат , регулируют водный режим , участвуют в образовании почвы , создают органические вещества — основу питания и запаса энергии для всех гетеротрофных организмов .
2	Растения	разных ярусов живут в неодинаковых условиях .
Глава 5 Основные отделы царства	Растения	.
	Растения	имеют различные жизненные формы ( деревья , кустарники , кустарнички , травы ) , которые внешне отличаются друг от друга .
	Растения	, названия которых имеют различное происхождение : 1 — пастушья сумка обыкновенная и её плод ; 2 — бугенвиллия голая .
	Растения	одного вида произрастают в определённых экологических условиях и занимают свою территорию на Земле — ареал ( от лат .
	Растения	широко используются человеком .
	Растения	становятся редкими вследствие выкашивания во время сенокоса , поедания пасущимся скотом , чрезмерного сбора человеком ягод и лекарственного сырья , срывания для букетов .
	Растения	используют как строительный материал , природное сырьё для промышленных предприятий .
Классификация групп царства	Растения	.
	Растения	постоянно находятся с нами .
	Растения	, относящиеся к отделу Голосеменные , производят семена , поэтому их называют семенными .
	Растения	, размножающиеся спорами , называют споровыми .
	Растения	благодаря корневому питанию извлекают из подпочвенного слоя минеральные вещества и воду , преобразуют энергию солнечного излучения в химические связи органических веществ , насыщают воздух кислородом , парами воды , образуют большое количество спор , пыльцы .
	Растения	на земной поверхности представлены семенными и споровыми формами .
	Растения	дают человеку волокно ( хлопок , лён ) , лекарства ( женьшень , сенна , термопсис ) .
	Растения	недаром считают основой жизни органического мира .
	Растения	в этой среде могут расти лишь на сравнительно небольшой глубине , только там , куда проникает свет .
Биология , ботаника , царство , царство	Растения	, культурные растения , дикорастущие растения .
	Растения	растут в низинах или на холмах , на склонах гор , вблизи рек , озёр , на побережьях морей , среди скал или на плодородных степных просторах .
	Растения	широко распространены по всему земному шару .
	Растения	, произошедшие из этого центра .
	Растения	, семена которых при прорастании требуют более высокой температуры , называют теплолюбивыми , а растения , прорастающие при низких температурах , — холодостойкими .
	Растения	в природе нередко размножаются листьями .
Царство	Растения	.
	Растения	, имеющие подземные видоизменённые побеги , способны длительное время сохраняться живыми , что используется человеком в хозяйстве .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные отделы царства	Растения	; многообразие групп растений на Земле ; роль растений разных отделов в растительном покрове Земли .
	Растения	бывают одноклеточными и многоклеточными .
	Растения	, возникшие вегетативным путём , обладают свойствами материнского растения .
3	Растения	, у которых жилки листа образуют ветвистую сеть , — представители высших растений из отдела : а ) голосеменных ; б ) покрытосеменных ; в ) папоротниковидных ; г ) моховидных .
	Растения	различаются по строению , способам размножения , роли , которую они играют в жизни нашей планеты .
	Растения	с вьющимися и лазящими стеблями называют лианами ( виноград , вьюнок , хмель ) .
2 Что является основой деления царства	Растения	на систематические группы ? .
Нарисуйте схему на тему «	Растения	в жизни человека » .
	Растения	степных сообществ светолюбивы , способны хорошо переносить летний засушливый период .
	Растения	произрастают во всех четырёх средах жизни .
	Растения	распределяются по группам разного ранга .
Нередко все водоросли объединяют в одно подцарство Водоросли в царстве	Растения	.
	Растения	, как все живые организмы , при дыхании потребляют кислород .
	Растения	, появившиеся путём вегетативного размножения , обычно развиваются значительно быстрее , чем особи , вырастающие из семян .
	Растения	, тело которых образовано разными органами ( прежде всего стеблями с листьями ) , называют высшими растениями , или листостебельными .
	Растения	, образующие семена , называют семенными .
	Растения	в большой степени зависят и от человека .
	Растения	способны жить лишь в той среде , к условиям которой они приспособлены .
	Растения	и природные сообщества — главное достояние нашей планеты , которое человечество обязано сохранить для будущих поколений и существования самой жизни на Земле .
Что вы узнали из материалов главы 5 « Основные отделы царства	Растения	» ? .
В данном курсе вы будете изучать царства	Растения	, Бактерии , Грибы .
В	России	в их число входят страусник обыкновенный и орляк обыкновенный .
В	России	томаты начали выращивать только в середине XIX в .
На территории	России	лиственничные леса занимают самые большие территории .
Сейчас она часто встречается в садах большинства районов	России	, созданы новые её сорта .
Надземные побеги трав в умеренном климате	России	живут , как правило , год ( редко 2 - 3 года ) .
Так , в озёрах на территории	России	часто встречается пузырчатка обыкновенная , плавающая у поверхности воды .
Многие виды семейства лилейных занесены в Красную книгу	России	.
Около 30 - 40 лет назад на территории европейской части	России	впервые появилось американское сорное растение галинсога из семейства сложноцветных .
В таёжных лесах	России	, среди мхов и травы во влажных местах встречается баранец обыкновенный .
Деревья ( акация белая ) и кустарники ( акация жёлтая , акация серебристая ) на территории	России	произрастают в культурных посадках или в диком виде .
Часто в ряде районов	России	территория после вырубки ценного хвойного леса надолго ( на 80 - 120 лет ) оказывается занятой менее ценным осинником , а на местах выгоревшего леса зачастую быстро развиваются моховые болотные биогеоценозы .
В	России	тыква выращивается давно , особенно широко она распространена в южных районах .
В настоящее время в	России	картофель — ведущая сельскохозяйственная культура .
Трудно представить , но всего 250 лет назад в	России	ещё никто не употреблял в пищу картофель или помидоры .
В	Россию	картофель попал как диковинное растение .
	Семейства	класса Двудольные .
	Семейства	класса Однодольные .
	Семейства	: Лилейные , Луковые , Злаки ( Мятликовые ) .
	Семейства	цветковых растений выделяют на основании совокупности многих признаков , важнейшими из которых являются особенности строения цветка и плода .
	Семейства	: Розоцветные , Мотыльковые ( Бобовые ) , Паслёновые , Крестоцветные ( Капустные ) , Сложноцветные ( Астровые ) .
	Семейство	Паслёновые включает виды : картофель , томат , баклажан , перец , табак .
	Семейство	Крестоцветные ( Капустные ) .
	Семейство	Мотыльковые ( Бобовые ) .
	Семейство	Розоцветные .
	Семейство	Сложноцветные ( Астровые ) .
	Семейство	Лилейные .
	Семейство	.
	Семейство	Луковые объединяет виды , распространённые на всех континентах , кроме Австралии .
	Семейство	Злаки ( Мятликовые ) .
	Семена	лотоса сохраняют всхожесть 200 - 250 лет .
	Семена	чёрного перца , тмина , чернушки , мускатного ореха , ванили используют как пряности .
	Семена	с маленьким зародышем и большим эндоспермом .
	Семена	тыквы прорастают быстрее в темноте .
	Семена	растений человек использует в пищу .
	Семена	служат кормом многим животным .
	Семена	с их запасом крахмала , жиров , белков представляют собой высококалорийный питательный корм для многих крупных и мелких животных — птиц , различных млекопитающих ( крупного рогатого скота , грызунов , обезьян ) .
	Семена	дуба , лещины ( орешника ) распространяют на значительные расстояния грызуны — белки .
	Семена	ели , сосны , лиственницы , берёзы , одуванчика разносятся ветром .
	Семена	различных растений прорастают только при определённой температуре .
	Семена	, попав в благоприятные условия , прорастают и дают жизнь новому растению .
	Семена	хвойных растений имеют несколько ( 5–7 ) семядолей .
	Семена	, получив через семявход воду , набухают и прорастают .
	Семена	у ели развиваются в один год .
	Семена	огурца , тыквы , кабачка и дыни быстрее прорастают и дают более стойкие проростки , если их перед посевом предварительно прогреть в течение 10 - 15 дней ( при температуре +35 .. +40 ° С ) .
	Семена	у голосеменных растений , как и у покрытосеменных , образуются из семязачатков .
	Семена	у них развиваются не в плодах , а в шишках , лежат на чешуях шишек открыто — голо .
	Семена	развиваются под защитой плода .
	Семена	, споры , семенные растения , споровые растения , хлорофилл .
	Семя	, кожура , зародыш , эндосперм , семядоля , проросток , двудольные растения , однодольные растения .
	Семя	, его строение и значение .
	Семя	— более приспособленный к условиям среды орган размножения и расселения растений , чем спора .
	Семя	.
2	Семя	.
	Семя	сейшельской пальмы и плоды кокосовой пальмы .
	Семя	— орган размножения растений .
	Симбиоз	, симбионты , микориза ( грибокорень ) , трубчатые грибы , пластинчатые грибы , бледная поганка , мухомор , правила употребления грибов в пищу .
	Слоевище	представляет собой множество переплетённых грибных нитей ( гиф ) .
	Слоевище	и наличие хлорофилла в клетках — характерные признаки водорослей .
	Слоевище	может иметь форму тела в виде корочки , листовидной пластинки , трубочек , кустика и небольшого округлого комочка .
	Слоевище	состоит из двух разных организмов — гриба и водоросли .
	Сообщества	живых организмов возникают не случайно .
	Сообщество	разных живых организмов — животных , растений , грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
	Сперматозоиды	.
2	Спора	.
	Спорами	размножаются и расселяются мхи , папоротники , хвощи и плауны .
	Спорангий	.
	Споры	служат им не для размножения , как у растений , а для сохранения особей и вида .
	Споры	развиваются в спорангиях , собранных в колоски .
	Споры	.
	Споры	образуются на листьях растения в особых органах — спорангиях .
	Споры	— это особые мелкие клетки .
	Споры	( от греч .
	Ткани	растения , выполняя различные функции , тесно взаимодействуют между собой , поддерживают равновесие всех процессов в отдельных клетках и в целом во всём растении .
	Ткани	кончика корня : 1 — клетки образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых клеток в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
	Ткани	растения : 1 — покровная ; 2 — основная ; 3 — проводящая ; 4 — межклетники .
	Ткань	растений — группа клеток , структурно и функционально взаимосвязанных друг с другом и сходных по происхождению .
	Ткань	, виды тканей : проводящие , образовательные , основные , покровные , механические , межклеточные пространства ( межклетники ) .
	Функции	стебля .
	Функции	листа .
	Функции	листа разнообразны : фотосинтез , газообмен , испарение , удаление ненужных веществ , запасание питательных веществ и др.
	Функции	: а ) придаёт растению прочность ; б ) служит для передвижения по растению растворов питательных веществ ; в ) обеспечивает рост растения .
	Хроматофор	.
	Царства	живой природы .
Глава 8	Царство	Грибы .
Что вы узнали из материалов главы 7 « Царство Бактерии » и главы 8 «	Царство	Грибы .
Что вы узнали из материалов главы 7 «	Царство	Бактерии » и главы 8 « Царство Грибы .
	Царство	— группа высшего ранга в систематике растений .
Глава 7	Царство	Бактерии .
	Царство	.
	Царство	Грибы — одна из самых больших и процветающих групп организмов .
	Царство	Растения .
	Царство	— самая большая группа растений , заключающая в себе все растения , существующие на Земле .
	Царство	бактерий — большая и разнообразная группа живых существ .
	Царство	— большая группа организмов , обладающих сходными признаками строения , питания и жизнедеятельности в природе .
	Членики	соединяются между собой сквозными отверстиями .
	Ядерное	вещество .
1	Ядро	, цитоплазма , почка , мембрана .
	Ядро	— плотное округлое тельце , расположенное в центре клетки или около клеточной стенки .
	Ядро	является важнейшей частью клетки .
	Ядро	с ядрышком .
	Яйцеклетка	.
	Яйцеклетки	развиваются в семязачатках , а спермин — в пылинках пыльцы .
Представлены только	автотрофами	.
Организмы , способные самостоятельно образовывать органические вещества из неорганических , называют самопитающимися , или	автотрофами	( от греч .
Гетеротрофы питаются готовыми органическими веществами , созданными	автотрофами	— зелёными растениями . .
Первыми	автотрофами	, которые потребляли энергию солнечного излучения , были особые бактерии — цианобактерии .
2 Назовите организмы , составляющие лесной биогеоценоз , которые являются	автотрофами	.
Вспомните какова сущность процесса фотосинтеза ; в чём состоит различие между	автотрофами	и гетеротрофами ; какие вещества образуются в процессе фотосинтеза .
Большинство являются	автотрофами	, но есть и гетеротрофы .
Это группа	автотрофов	, в неё входят различные зелёные растения .
2 Назовите первых	автотрофов	в истории нашей планеты .
Так появились первые организмы -	автотрофы	, которые смогли питаться , осуществляя фотосинтез .
Особенно опасно пищевое отравление ботулизм , вызываемое палочковидной	бактерией	Clostridium botulinum , которое часто приводит к смерти человека .
4 В клетках	бактерии	нет оформленного ядра .
3 Клеточная стенка	бактерии	непроницаема .
2 Почему современные учёные выделили	бактерии	в отдельное царство ? .
Что произойдёт , если	бактерии	перестанут существовать в природе ? .
Полезны или вредны	бактерии	для человека ? .
1 Клетка	бактерии	, в отличие от клеток растений , не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного ядра ; г ) клеточной стенки .
Почему	бактерии	, возникнув на Земле самыми первыми — более 3 млрд лет назад , не вымерли , а существуют и поныне ? .
Вспомните каковы особенности строения бактерий ; как размножаются	бактерии	; как питаются бактерии .
По способу питания грибы похожи на гетеротрофные	бактерии	.
3 Назовите функции клеточной стенки	бактерии	.
Размножаются	бактерии	простым делением клетки надвое .
По своеобразию строения , процессов жизнедеятельности и в связи с огромным разнообразием	бактерии	представляют собой самостоятельное царство живых организмов среди прокариот .
Некоторые	бактерии	способны к фотосинтезу , например цианобактерии .
Все	бактерии	в процессе жизнедеятельности выделяют в окружающую среду продукты своего обмена веществ , которые часто тормозят размножение или вызывают гибель других организмов .
Спора образуется из клетки	бактерии	, вырабатывающей при этом особую плотную оболочку .
Так что по быстроте размножения	бактерии	превосходят все другие организмы .
В благоприятных условиях	бактерии	растут и делятся очень быстро .
Размножаются	бактерии	простым делением надвое .
В центральной части их клетки сконцентрировано вещество , несущее наследственную информацию	бактерии	, — нуклеиновая кислота — ДНК .
Внутри клетки	бактерии	находится густая неподвижная цитоплазма .
С помощью жгутиков и ворсинок	бактерии	передвигаются .
Длина жгутиков может во много раз превосходить размеры тела	бактерии	.
Клетка бактерии покрыта особой плотной оболочкой — клеточной стенкой , которая выполняет защитную и опорную функции , а также придаёт	бактерии	постоянную , характерную для неё форму .
Клетка	бактерии	покрыта особой плотной оболочкой — клеточной стенкой , которая выполняет защитную и опорную функции , а также придаёт бактерии постоянную , характерную для неё форму .
Гигантами считаются	бактерии	, длина тела которых достигает 30 - 100 мкм .
Некоторые	бактерии	и сейчас ещё сохранили черты своих древних предков , что наблюдается у обитателей горячих серных источников и бескислородного ила на дне глубоких водоёмов .
Первые	бактерии	появились , вероятно , около 3,5 млрд лет назад и на протяжении почти миллиарда лет были единственными живыми существами на нашей планете .
Вспомните бактерии — самые первые обитатели нашей планеты ;	бактерии	— гетеротрофы .
Вспомните	бактерии	— самые первые обитатели нашей планеты ; бактерии — гетеротрофы .
Первыми автотрофами , которые потребляли энергию солнечного излучения , были особые	бактерии	— цианобактерии .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов —	бактерии	, растения , грибы , лишайники , животные и вирусы .
Благодаря кислороду всё население Земли :	бактерии	, грибы , животные , человек и сами растения — могут дышать и осуществлять свои жизненные процессы .
Вспомните каковы особенности строения бактерий ; как размножаются бактерии ; как питаются	бактерии	.
учёные обнаружили , что в присутствии зелёной плесени болезнетворные	бактерии	погибают .
Благодаря крайне малым размерам	бактерии	легко проникают в любые трещины , щели , поры .
Округлые бактерии называют кокками , а цепочки из кокков — стрептококками , грозди кокков ( наподобие виноградной грозди ) — стафилококками , две округлые	бактерии	, заключённые в одной слизистой капсуле , — диплококками .
Однако	бактерии	быстро приспосабливаются к лекарствам , поэтому учёным приходится разрабатывать всё новые и более действенные препараты .
В глубоких ранах , загрязнённых почвой , развиваются	бактерии	, вызывающие газовую гангрену и столбняк .
Часто болезнетворные	бактерии	передаются с помощью так называемых переносчиков .
В пыли и почве живут	бактерии	рода клостридиум — возбудители газовой гангрены и столбняка .
Некоторые болезнетворные	бактерии	очень устойчивы к высыханию и долго сохраняются в пыли ( туберкулёзная палочка ) .
Болезнетворные	бактерии	разносятся по воздуху с капельками слюны больного человека при чихании , кашле и даже при обычном разговоре ( дифтерия , коклюш ) .
Так , сапротрофные	бактерии	портят пищевые продукты ( особенно если они залежались ) .
Во многих случаях	бактерии	могут быть и вредны для человека .
Болезнетворные	бактерии	.
Есть и свободноживущие	бактерии	, усваивающие атмосферный азот .
Между клетками корня и бактериями существует тесное взаимодействие , благодаря которому высшие зелёные растения получают необходимый им азот , а	бактерии	используют некоторые питательные вещества , находящиеся в корнях .
Эти	бактерии	проникают через корневые волоски внутрь молодых корней и вызывают образование на них клубеньков .
Особенно важны для плодородия почвы так называемые азотфиксирующие клубеньковые	бактерии	— симбионты бобовых растений , усваивающие атмосферный азот и преобразующие его в форму , доступную для растений .
Важнейшую роль на Земле выполняют фотосинтезирующие	бактерии	группы цианобактерий , которые в процессе своей жизнедеятельности поставляют на нашу планету органические вещества и кислород .
Вспомните каким способом питаются	бактерии	; какие существуют формы бактерий ; в чём состоит отличие строения и жизнедеятельности цианобактерий от других бактерий .
Гетеротрофные	бактерии	подразделяют на сапротрофов , симбионтов и паразитов .
Многие	бактерии	- паразиты , попадая в организм человека , вызывают заболевания , например дизентерию , туберкулёз , ангину , холеру , чуму .
Обычно	бактерии	не могут разрушить покровы растения , поэтому они проникают в растение через ранки или естественные отверстия ( устьица , чечевички ) .
Некоторые	бактерии	, живущие внутри кишечника животных и человека , потребляя и перерабатывая их пищу , поставляют им витамины групп В и К .
Например , особые	бактерии	, живущие в утолщениях корней ( в клубеньках ) бобовых растений , из атмосферного воздуха усваивают азот , необходимый для роста растения .
Кроме цианобактерий , хлорофилл содержат и ещё две группы бактерий — пурпурные	бактерии	и зелёные серобактерии .
Автотрофные	бактерии	— это главным образом цианобактерии ( или цианеи , синезелёные водоросли ) .
Есть также спиралевидные	бактерии	— спириллы и короткие палочки , всегда изогнутые в виде запятой , — вибрионы .
Округлые	бактерии	называют кокками , а цепочки из кокков — стрептококками , грозди кокков ( наподобие виноградной грозди ) — стафилококками , две округлые бактерии , заключённые в одной слизистой капсуле , — диплококками .
1 Наука ботаника изучает : а ) все живые организмы ; б ) растения ; в )	бактерии	; г ) грибы .
По способу добывания пищи гетеротрофные	бактерии	подразделяются на сапротрофов , симбионтов и паразитов .
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые организмы : всевозможные животные , растения , грибы ,	бактерии	и вирусы .
В почве живут также многочисленные	бактерии	, мелкие животные и грибы .
В жизни растений большую роль играют также факторы живой природы : животные , грибы , сами растения ,	бактерии	.
По ярусам размещаются не только растения , но и все другие обитатели природного сообщества :	бактерии	, грибы , водоросли и животные .
В то же время	бактерии	, грибы , лишайники и животные обеспечивают условия для жизни растений .
Одновременно с этим гетеротрофное население почвы (	бактерии	, грибы , некоторые животные ) , перерабатывая мёртвую органику — опавшие части растений , возвращает в абиотическую среду минеральные соли и углекислый газ .
Это различные растения , животные , грибы , лишайники ,	бактерии	.
Одни из них питаются живой растительной массой ( животные и грибы ) , другие (	бактерии	, некоторые грибы ) — органическими веществами мёртвых тел , при этом разлагая их до неорганических соединений ( солей , воды , углекислого газа ) .
В подстилке — перегнойном слое почвы — много организмов , имеющих сапротрофный тип питания : грибы ,	бактерии	, дождевые черви , личинки жуков , слизни .
Роль	бактерий	в природе .
Все органические соединения и значительная часть неорганических подвергаются с помощью	бактерий	существенным изменениям .
Изучив материалы главы 7 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения	бактерий	; основные процессы жизнедеятельности бактерий ; значение бактерий в природе и в жизни человека .
По этому признаку ( в первую очередь )	бактерий	относят к прокариотам ( доядерным ) и отличают от организмов , имеющих чётко оформленное ядро с ядерной оболочкой , — эукариот .
Клетки растений намного крупнее и сложнее клеток	бактерий	.
Клетки	бактерий	называют безъядерными .
Так , на боковых корнях и главном корне бобовых имеются небольшие округлые шишечки — клубеньки , которые представляют собой симбиоз тканей корня и почвенных	бактерий	из рода ризобиум .
Со временем строение	бактерий	усложнилось , но и поныне их относят к наиболее примитивным одноклеточным организмам .
Среди	бактерий	есть автотрофы и гетеротрофы .
Например , мухи , ползая по нечистотам , собирают на своих лапках тысячи болезнетворных	бактерий	, а затем оставляют их на продуктах , потребляемых человеком .
Клетки цианобактерий сходны по строению с клетками	бактерий	, но , в отличие от них , содержат хлорофилл .
Царство	бактерий	— большая и разнообразная группа живых существ .
У	бактерий	нет оформленного ядра , поэтому их относят к прокариотам ( доядерным ) .
Разнообразие	бактерий	по типам обмена веществ .
Болезни могут быть связаны и с проникновением	бактерий	в раны .
Однако некоторые виды	бактерий	в таких условиях приступают к образованию спор .
В клетке растений цитоплазма постоянно движется , а у	бактерий	она неподвижна .
Благодаря его сложному ярусному строению плотность его населения — животных , растений , грибов и	бактерий	— чрезвычайно велика .
Сочетанием разных жизненных форм растений ( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей биогеоценоза (	бактерий	, грибов , лишайников , животных ) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
Значение	бактерий	в природе и в жизни человека .
Клетки	бактерий	похожи на клетки растений : и у тех и у других имеется жёсткая клеточная стенка .
Вспомните каким способом питаются бактерии ; какие существуют формы	бактерий	; в чём состоит отличие строения и жизнедеятельности цианобактерий от других бактерий .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства	бактерий	; б ) царства грибов ; в ) царства растений ; г ) царства животных .
Общая характеристика	бактерий	.
Среди	бактерий	имеется много болезнетворных ( патогенных ) видов , вызывающих заболевания у людей , животных или растений .
Вы научитесь : сравнивать строение клеток бактерий и растений ; определять различные формы	бактерий	; объяснять причины возникновения инфекционных заболеваний .
Сравнение клеток	бактерий	и растений .
Вы научитесь : сравнивать строение клеток	бактерий	и растений ; определять различные формы бактерий ; объяснять причины возникновения инфекционных заболеваний .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о многообразии форм	бактерий	в природе .
По типу обмена веществ	бактерий	делят на организмы , нуждающиеся в кислороде , и организмы , существующие без него .
Строение	бактерий	.
10 Почему	бактерий	считают биотическим фактором в природе ? .
Поэтому очень долго	бактерий	относили к низшим растениям и их изучали ботаники .
Большинство	бактерий	— очень мелкие одноклеточные организмы .
Размножение	бактерий	.
Изучив материалы главы 7 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения бактерий ; основные процессы жизнедеятельности бактерий ; значение	бактерий	в природе и в жизни человека .
2 Объясните , в чём принципиальное отличие бактерий - паразитов от	бактерий	- симбионтов .
2 Объясните , в чём принципиальное отличие	бактерий	- паразитов от бактерий - симбионтов .
Изучив материалы главы 7 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения бактерий ; основные процессы жизнедеятельности	бактерий	; значение бактерий в природе и в жизни человека .
1 Охарактеризуйте процессы жизнедеятельности	бактерий	.
Среди	бактерий	есть особая группа — цианобактерии , которые могут питаться гетеротрофно и автотрофно , так как в их клетках содержится хлорофилл .
Вспомните каким способом питаются бактерии ; какие существуют формы бактерий ; в чём состоит отличие строения и жизнедеятельности цианобактерий от других	бактерий	.
1 У	бактерий	цитоплазма неподвижна .
Могут ли природные сообщества существовать без грибов и	бактерий	? .
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых организмов (	бактерий	, грибов , лишайников , растений и животных ) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
Открытие болезнетворных	бактерий	позволило найти средства борьбы со многими болезнями .
5 Составьте схему , иллюстрирующую использование	бактерий	в хозяйственной деятельности человека .
4 Охарактеризуйте черты родства клеток	бактерий	и растений .
5 Назовите признаки	бактерий	, по которым их относят к живым организмам .
1 Охарактеризуйте роль	бактерий	в природе .
2 Какое свойство	бактерий	позволяет использовать их в очистных сооружениях ? .
Многообразие	бактерий	.
Многие виды	бактерий	имеют форму палочек , их называют бациллами .
Вспомните каковы особенности строения	бактерий	; как размножаются бактерии ; как питаются бактерии .
Разнообразие	бактерий	по способам питания .
На поверхности некоторых	бактерий	имеются длинные жгутики ( один , два или много ) или короткие тонкие ворсинки .
1 Создание набора моделей различных форм	бактерий	( из клеёной ваты , глины или др . ) для школьного кабинета биологии .
Места обитания	бактерий	.
Археи — это самая древняя группа	бактерий	.
Часто поверх клеточной стенки у	бактерий	вырабатывается дополнительный защитный слой слизи , предохраняющий бактерию от высыхания , — капсула .
Однако и в наше время состояние и качество почвы зависят от функционирования почвенных	бактерий	.
Многообразие форм	бактерий	.
Многие горные породы на Земле ( железные , фосфорные руды ) образовались в результате жизнедеятельности	бактерий	, особенно с помощью видов из группы архебактерий ( или архей ) .
Все животные , грибы , большинство	бактерий	и человек являются гетеротрофами . .
А споры	бактерий	выдерживают даже продолжительное кипячение и очень длительное замораживание .
3 На основании каких свойств	бактерий	люди с давних пор используют их в приготовлении пищи ? .
Однако способность	бактерий	активно перерабатывать органические вещества , превращая их вначале в перегной , а затем — в неорганические соединения , делает незаменимым участие этих организмов в почвообразовании и круговороте веществ на Земле .
Без	бактерий	он был бы недоступен для зелёных растений .
В современной пищевой промышленности используют строго определённые , часто специально выведенные виды	бактерий	.
Это свойство	бактерий	широко используется человеком в работе очистных сооружений .
Если запасы питательных веществ истощились , то рост колонии	бактерий	замедляется и останавливается .
Клетки	бактерий	не имеют оформленного ядра .
При этом не подозревали , что брожение — результат жизнедеятельности	бактерий	.
Огромное значение имеет почвообразовательная работа	бактерий	.
Вспомните почему	бактерий	относят к прокариотам ; чем автотрофы отличаются от гетеротрофов ; что клетки растений относят к эукариотам .
Таким способом поступившая из космоса энергия солнечных лучей , запасённая зелёными растениями в сахарах и крахмале ( углеводах ) , жирах и белках , обеспечивает жизнедеятельность всего живого мира нашей планеты — от	бактерий	до человека .
Сфагнум обладает бактерицидными свойствами , что защищает его от	бактерий	, поедания животными и оказывается неблагоприятным для развития грибов .
Клетка	бактерий	имеет более простое строение , чем клетка растений .
Отходы процессов жизнедеятельности организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений , животных , грибов ,	бактерий	) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Деятельность некоторых	бактерий	человек использует в производстве лекарств , разнообразных органических веществ , новых пищевых продуктов .
Это были примитивные одноклеточные организмы , похожие на современных	бактерий	.
Основные формы	бактерий	: 1 — округлая ( кокки ) ; 2 — в виде цепочки ( стрептококки ) ; 3 — палочковидная ( бациллы ) ; 4 — спиралевидная ( спириллы ) ;
Специальные виды	бактерий	вырабатывают для людей всё новые и новые сильно действующие препараты .
Использование	бактерий	человеком .
Кроме цианобактерий , хлорофилл содержат и ещё две группы	бактерий	— пурпурные бактерии и зелёные серобактерии .
У	бактерий	наблюдаются разные способы питания .
Разные сорта кисломолочных продуктов ( кефир , ацидофилин , ряженка , йогурт ) получают введением в молоко сквашивающих	бактерий	разных видов .
Сообщество разных живых организмов — животных , растений , грибов ,	бактерий	сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
Благодаря	бактерицидным	свойствам сфагнума люди использовали его , особенно во время войны , в качестве дезинфицирующих повязок на раны .
Сфагнум обладает	бактерицидными	свойствами , что защищает его от бактерий , поедания животными и оказывается неблагоприятным для развития грибов .
Часто поверх клеточной стенки у бактерий вырабатывается дополнительный защитный слой слизи , предохраняющий	бактерию	от высыхания , — капсула .
Бактерия кишечная палочка — настоящая труженица науки : большинство учёных - микробиологов , исследуя свойства эукариотических клеток , используют эту очень распространённую безвредную палочковидную	бактерию	.
Например , тяжёлое заболевание брюшной тиф вызывает бактерия сальмонелла , дизентерию —	бактерия	шигелла .
Например , тяжёлое заболевание брюшной тиф вызывает	бактерия	сальмонелла , дизентерию — бактерия шигелла .
Своими отмершими частями и выделениями корни обеспечивают питание многочисленному микроскопическому населению почвы (	бактериям	, грибам , мелким животным ) .
Учёные считают , что в процессе эволюции растения произошли от организмов , подобных	бактериям	.
Между клетками корня и	бактериями	существует тесное взаимодействие , благодаря которому высшие зелёные растения получают необходимый им азот , а бактерии используют некоторые питательные вещества , находящиеся в корнях .
Первая почва на нашей планете была создана	бактериями	.
Живя в природе , растения постоянно взаимодействуют с другими растениями , животными , грибами ,	бактериями	и условиями неживой природы .
Из плесневых грибов получают и другие ценные лекарства , позволяющие бороться не только с	бактериями	, но и с патогенными грибами и болезнетворными амёбами у человека .
1 Создайте рекламный лист о предупреждении заболеваний , вызываемых болезнетворными	бактериями	.
2 С какими	бактериями	вам приходилось сталкиваться в жизни ? .
Преобладающее большинство растений семейства мотыльковых на корнях имеют клубеньки с азотфиксирующими	бактериями	.
Переживание	бактериями	неблагоприятных условий .
Различают два способа	бесполого	размножения : вегетативное и размножение спорами .
Вегетативное размножение — один из видов	бесполого	размножения .
Спроектируйте сравнительную таблицу , отображающую сходство и различия полового и	бесполого	способов размножения одноклеточных водорослей .
В этом проявляется биологическое значение	бесполого	размножения .
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое размножение с помощью гамет и	бесполое	размножение спорами .
В цикле развития моховидных чередуются половое и	бесполое	размножение .
Элементы понятия . 1 ) половое размножение . 2 )	бесполое	размножение . 3 )
Почему в царстве растений широко представлено	бесполое	размножение ? .
У растений различают два типа размножения —	бесполое	и половое .
При	бесполом	размножении образующиеся дочерние организмы по своим свойствам одинаковы с материнским организмом .
Этого не происходит при	бесполом	размножении , когда дочерние организмы развиваются без оплодотворения , только от одного родителя .
В одних её клетках при делении надвое образуется две , а затем четыре дочерние клетки с четырьмя жгутиками у каждой ( их называют зооспоры ) — это	бесполый	способ размножения .
Существует два способа размножения растений — половой и	бесполый	.
Некоторые водоросли , например нитчатая водоросль улотрикс , могут размножаться	бесполым	и половым способами .
Водоросли размножаются	бесполым	и половым способами .
Моховидные размножаются	бесполым	и половым путём .
Размножаются грибы	бесполым	( спорами и вегетативно — участками грибницы ) и половым путём .
Размножаются	бесполым	и половым способами .
Любой	биогеоценоз	можно назвать экосистемой , но не всякая биосистема — биогеоценоз .
В результате на данной территории	биогеоценоз	становится другим .
Любой биогеоценоз можно назвать экосистемой , но не всякая биосистема —	биогеоценоз	.
Средообразующее влияние , коренной	биогеоценоз	, временный биогеоценоз , смена биогеоценоза , сукцессия .
Растительное сообщество ( фитоценоз ) , природное сообщество (	биогеоценоз	) , экологическая система ( экосистема ) , биотоп , круговорот веществ и поток энергии .
Средообразующее влияние , коренной биогеоценоз , временный	биогеоценоз	, смена биогеоценоза , сукцессия .
Благодаря такому сложному взаимодействию живых организмов и условий абиотической среды	биогеоценоз	называют также экологической системой , или экосистемой .
Природное сообщество (	биогеоценоз	, экосистема ) — это совокупность живых организмов и условий абиотической среды .
2 Назовите организмы , составляющие лесной	биогеоценоз	, которые являются автотрофами .
Изучив материалы главы 9 , вы сумеете охарактеризовать : представителей живого мира , населяющих природное сообщество ; различные природные сообщества ;	биогеоценоз	и экосистему .
Понятия «	биогеоценоз	» и « экосистема » характеризуют с разных позиций одно и то же природное явление — совокупность живых организмов и условий абиотической среды .
У большого количества растений , входящих в	биогеоценоз	и различающихся по своим биологическим свойствам , органы питания размещаются в разных ярусах .
Лес — естественный	биогеоценоз	с преобладанием древесных растений .
Важным признаком	биогеоценоза	( экосистемы ) является круговорот веществ и поток энергии .
Круговорот веществ и поток энергии — главный признак	биогеоценоза	.
Вспомните какие процессы являются главным признаком	биогеоценоза	; какое значение в природном сообществе имеет его ярусное строение .
Смена	биогеоценоза	— это замена одного природного сообщества качественно иным природным сообществом .
1 Какие компоненты входят в структуру	биогеоценоза	? .
2 Охарактеризуйте значение для зелёных растений лесного	биогеоценоза	населяющих его организмов - гетеротрофов .
В биологический круговорот веществ какого - либо	биогеоценоза	непременно включаются и другие соседствующие природные сообщества .
Так как комплекс растений в природном сообществе более других влияет на условия обитания и видовой состав животных и других обитателей , то вскоре изменяется и состав гетеротрофного населения	биогеоценоза	.
Сочетанием разных жизненных форм растений ( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей	биогеоценоза	( бактерий , грибов , лишайников , животных ) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
Внутренней причиной смены природного сообщества является воздействие самих растений и других живых организмов , входящих в состав	биогеоценоза	, на среду их обитания .
7 Структура	биогеоценоза	— это его ярусы .
В итоге внутри	биогеоценоза	создаётся неповторимая среда обитания — его внутренняя среда , « дом » для его живого населения , в создании которого принимают участие сами организмы .
4 Каковы особенности растений , обитающих в самом верхнем ярусе	биогеоценоза	? .
Во внешнем облике	биогеоценоза	это проявляется в виде чередования массового цветения различных видов растений .
Изменение растительного покрова в биогеоценозе всегда ведёт за собой смену не только сообщества растений , но и всего живого населения	биогеоценоза	.
Ярусы лесного	биогеоценоза	( дубравы ) .
Ландшафт естественных природных сообществ хорошо различается по внешнему виду , который определяется частью	биогеоценоза	— растительным сообществом , то есть комплексом совместно обитающих растений в данном биогеоценозе .
Члены	биогеоценоза	вместе участвуют в создании его внутренней среды , вступают в пищевые и территориальные контакты , конкурируют между собой в борьбе за жизнь .
Средообразующее влияние , коренной биогеоценоз , временный биогеоценоз , смена	биогеоценоза	, сукцессия .
7 Каковы особенности растений , обитающих в самом нижнем ярусе	биогеоценоза	? .
Такое воздействие называют средообразующим влиянием населения	биогеоценоза	? .
В этом случае говорят , что произошла смена одного	биогеоценоза	другим .
Коренными	биогеоценозами	являются ельник , дубрава , торфяное болото .
В естественных	биогеоценозах	всегда большое количество разных видов живых организмов .
Но и на глубине 3 - 5 м в лесных	биогеоценозах	умеренной зоны корней также много .
Но и в тундровых и пустынных	биогеоценозах	уживается большое количество организмов .
Поэтому непрерывное движение веществ в	биогеоценозах	называют биологическим круговоротом веществ .
Видовое население в	биогеоценозе	формируется постепенно в течение ряда лет путём притока видов из соседних территорий .
8 Отличаются ли условия обитания организмов в естественном	биогеоценозе	от условий их обитания в агроценозе ? .
Почему растения считают основой круговорота веществ в	биогеоценозе	? .
Понятие о	биогеоценозе	ввёл в науку российский учёный - ботаник Владимир Николаевич Сукачёв .
Ландшафт естественных природных сообществ хорошо различается по внешнему виду , который определяется частью биогеоценоза — растительным сообществом , то есть комплексом совместно обитающих растений в данном	биогеоценозе	.
Изменение растительного покрова в	биогеоценозе	всегда ведёт за собой смену не только сообщества растений , но и всего живого населения биогеоценоза .
2 Объясните , каким образом поддерживается устойчивость естественных	биогеоценозов	.
Они достаточно устойчивы и возникают в природе благодаря процессам последовательности смены	биогеоценозов	.
Вспомните какие существуют типы природных сообществ ; что обеспечивает устойчивость	биогеоценозов	; от чего зависит устойчивость культурных биогеоценозов .
В живом покрове Земли имеется много различных природных сообществ (	биогеоценозов	) .
2 Каковы причины смены	биогеоценозов	на Земле ? .
Вспомните какие существуют типы природных сообществ ; что обеспечивает устойчивость биогеоценозов ; от чего зависит устойчивость культурных	биогеоценозов	.
Смена	биогеоценозов	— важное природное явление , постоянно происходящее в живом покрове Земли .
Отметьте , каких	биогеоценозов	там больше — лесных , луговых или степных , из каких пород древесных растений состоят леса .
Это результат многочисленных смен	биогеоценозов	и иных процессов , протекающих в живой природе .
10 Какова роль человека в смене	биогеоценозов	? .
Поэтому человек для поддержания своей жизни должен так осуществлять свою хозяйственную деятельность , чтобы не разрушать этот величайший дар природы , а , наоборот , со знанием дела поддерживать естественное состояние разнообразных	биогеоценозов	в своём регионе .
9 Каковы причины смены	биогеоценозов	? .
4 Городской парк является естественным	биогеоценозом	.
Сообщество разных живых организмов — животных , растений , грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или	биогеоценозом	( от греч .
Березняк , осинник , ивняк , луга — временные	биогеоценозы	.
Такие	биогеоценозы	включают в себя большое количество взаимоприспособленных видов .
Часто в ряде районов России территория после вырубки ценного хвойного леса надолго ( на 80 - 120 лет ) оказывается занятой менее ценным осинником , а на местах выгоревшего леса зачастую быстро развиваются моховые болотные	биогеоценозы	.
Деление начинается с ядра , а затем разделяются все части клетки : хроматофор , глазок ,	вакуоли	, цитоплазма .
Так , тело одноклеточной водоросли хламидомонады имеет все части клетки : клеточную стенку , ядро , цитоплазму ,	вакуоли	, чашевидный хроматофор с хлорофиллом .
Рост клетки путём увеличения	вакуоли	и растяжения клеточной стенки .
Сократительные	вакуоли	.
2 Клеточный сок находится : а ) в цитоплазме ; б ) в	вакуоли	; в ) в межклетниках ; г ) в ядре .
В цитоплазме находятся ядро , различные пластиды и	вакуоли	.
Рост клетки обеспечивается за счёт увеличения объёма цитоплазмы ,	вакуоли	и растяжения клеточной стенки .
По мере роста клетки её мелкие вакуоли сливаются в одну большую ( центральную ) вакуоль , а с увеличением размеров	вакуоли	увеличивается и размер клетки .
Наличие хлоропластов ,	вакуоли	с клеточным соком и клеточной стенки — отличительные особенности клеток растений .
По мере роста клетки её мелкие	вакуоли	сливаются в одну большую ( центральную ) вакуоль , а с увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки .
Все её части : ядро , цитоплазма с пластидами , мембрана ,	вакуоли	и клеточная стенка — взаимодействуют между собой , дополняя друг друга .
Основные части растительной клетки : клеточная стенка , клеточная мембрана , цитоплазма с пластидами , ядро и	вакуоли	.
По мере роста клетки её мелкие вакуоли сливаются в одну большую ( центральную )	вакуоль	, а с увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки .
4 Какую функцию в растительной клетке выполняет	вакуоль	? .
2 Клеточная стенка , спора ,	вакуоль	, хлоропласт .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами , мембрана , ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и	вакуоль	с клеточным соком .
Растительная клетка : 1 — клеточная стенка ; 2 — клеточная мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 —	вакуоль	; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Клеточная стенка , клеточная ( цитоплазматическая ) мембрана , ядро , цитоплазма ,	вакуоль	, хлорофилл , хлоропласт , хромосомы .
Вы научитесь : выбирать удобрения при уходе за растениями ; сравнивать и различать дыхание и фотосинтез ;	вегетативно	размножать комнатные растения .
Размножаются грибы бесполым ( спорами и	вегетативно	— участками грибницы ) и половым путём .
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение вегетативного размножения растений ; почему растения размножаются	вегетативно	.
Многие папоротники могут размножаться	вегетативно	— с помощью корневищ , длинных столонов и усов ( например , нефролепис ) .
Осина , сирень , слива , малина , вьюнок , одуванчик , иван - чай , гусиная лапка , хрен способны быстро размножаться	вегетативно	— корневыми черенками .
Размножаются луковые семенами и	вегетативно	— луковицами - детками , зубками , выводковыми луковичками и делением корневища и луковицы .
Использование	вегетативного	размножения человеком .
Растения , появившиеся путём	вегетативного	размножения , обычно развиваются значительно быстрее , чем особи , вырастающие из семян .
Клубни используются растениями для	вегетативного	размножения .
Ещё одна функция корня — осуществление	вегетативного	размножения растения .
Основные способы искусственного	вегетативного	размножения , как правило , те же , что и у растений в естественных природных условиях .
Значение	вегетативного	размножения для растений .
Использование вегетативного воспроизведения растений в сельскохозяйственной практике получило название искусственного	вегетативного	размножения .
Использование	вегетативного	воспроизведения растений в сельскохозяйственной практике получило название искусственного вегетативного размножения .
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение	вегетативного	размножения растений ; почему растения размножаются вегетативно .
В сельскохозяйственной практике используются формы	вегетативного	размножения растений , которые не встречаются в дикой природе .
Прививка , культура тканей — важные способы	вегетативного	размножения . . .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов	вегетативного	размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Особенность	вегетативного	размножения состоит в том , что дочерние организмы повторяют почти без изменений наследственные свойства материнского растения .
Почка — это зачаток нового побега —	вегетативного	или генеративного .
2 В чём состоит отличие	вегетативного	размножения от полового ? .
3 Сравните особенности потомства растения , полученного путём	вегетативного	размножения , и потомства от полового размножения .
Культура тканей — способ	вегетативного	размножения , получивший название « размножение в пробирке » .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли	вегетативного	размножения растений в природе .
В процессе эволюции у многих видов цветковых растений сформировались специализированные органы для	вегетативного	размножения : клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые почки .
В процессе эволюции у многих растений сформировались особые специализированные органы , обеспечивающие их	вегетативное	размножение : клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые почки — особые придаточные почки .
Он укрепляет растение в почве , обеспечивает	вегетативное	размножение растения и участвует в запасании питательных веществ .
С помощью деток осуществляется	вегетативное	размножение растения .
Различают два способа бесполого размножения :	вегетативное	и размножение спорами .
Видоизменённые побеги выполняют различные функции : запасание питательных веществ ,	вегетативное	размножение , переживание неблагоприятных сезонов года , возобновление роста в благоприятных условиях .
Бесполое размножение ,	вегетативное	размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
	Вегетативное	размножение .
Искусственное	вегетативное	размножение .
Все вместе они образуют	вегетативное	тело растения .
Семенные растения , споровые растения , цветковые растения ,	вегетативное	размножение .
Их	вегетативное	тело состоит из корней и побегов ( стеблей и листьев ) , есть стела — осевая проводящая система , имеются покровные , механические и фотосинтезирующие ткани .
Люди с давних пор широко используют	вегетативное	размножение в своём хозяйстве .
С помощью вегетативных органов растения осуществляют питание и могут размножаться (	вегетативное	размножение ) .
Они , так же как и растения , неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные клеточные стенки , способны синтезировать витамины и гормоны , дышат кислородом , могут осуществлять	вегетативное	размножение .
Помимо семенного размножения , у злаков широко представлено	вегетативное	размножение корневищами и их частями , стелющимися и укореняющимися в узлах надземными побегами и выводковыми почками ( бульбочками ) , которые формируются в колосках ( мятлик бульбоносный ) .
Они заключайся в том , что	вегетативное	тело гриба , называемое грибницей , или мицелием ( от греч .
Почку , внутри которой находится только зачаточный побег ( стебель , листья и почки ) , называют	вегетативной	.
5 Сделайте схематические рисунки строения	вегетативной	и генеративной почек и подпишите их части .
При	вегетативном	размножении отделившиеся дочерние растения полностью воспроизводят наследственные свойства материнского организма .
9 Почему метод культуры тканей относят к	вегетативному	размножению ? .
1 Разработка эксперимента по	вегетативному	размножению комнатного растения ( традесканции , колеуса , пеларгонии или другого ) .
Определите , какую почку вы рассматриваете —	вегетативную	или генеративную .
Благодаря деятельности корней и побегов с листьями растение быстро наращивает	вегетативную	массу тела .
4 Рассмотрите	вегетативную	и генеративную почки .
Корень и побег — главные	вегетативные	органы растения .
Но весной у многолетних травянистых растений от живых подземных частей , из почек отрастают новые облиственные	вегетативные	или генеративные побеги .
Главные	вегетативные	органы растения — корень и побег .
У них есть	вегетативные	органы — придаточные корни и облиственный побег , поэтому их относят к высшим растениям .
Растение имеет	вегетативные	и генеративные органы .
Появились	вегетативные	органы — корень и побег .
Почки могут быть вегетативными и генеративными , из них развиваются соответственно	вегетативные	и генеративные побеги .
Хвощ полевой : 1 —	вегетативный	побег ; 2 — корневище ; 3 — спороносные побеги ; 4 — придаточные корни .
Корень —	вегетативный	орган растения , приспособленный для поглощения питательных веществ из почвы .
Но при этом они остаются живыми , способными при определённых условиях развиться в	вегетативный	или цветоносный побег .
Совокупность новых растений ( особей ) , возникших	вегетативным	путём от одного материнского растения , называется клоном ( от греч .
Растения , возникшие	вегетативным	путём , обладают свойствами материнского растения .
Бесполое размножение осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым растениям ) и	вегетативным	путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
1 Приведите примеры известных вам растений , размножающихся	вегетативным	путём .
2 Спроектируйте постановку эксперимента по наблюдению за	вегетативным	размножением листа бегонии королевской ( бегонии Рекс ) .
Покрытосеменные растения размножаются и расселяются как с помощью семян , так и	вегетативным	способом .
Размножение картофеля , земляники , сахарного тростника , банана во всех странах мира осуществляется только	вегетативным	путём — клубнями , усами и корневищами .
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни растения ; какими способами размножаются растения ; какие органы растения называют	вегетативными	.
Особенно важно , что методом культуры тканей удаётся размножить растения , которые с трудом размножаются или совсем не размножаются другими	вегетативными	способами .
Их называют	вегетативными	.
Побеги могут быть	вегетативными	и генеративными .
Вспомните какие функции выполняет корень ; какие органы растения называют	вегетативными	; где располагаются почки ; что происходит с почками весной .
Почки могут быть	вегетативными	и генеративными , из них развиваются соответственно вегетативные и генеративные побеги .
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть растения — побег с	вегетативными	( листьями , стеблем и почками ) и генеративными ( цветками , плодами , семенами ) органами .
Органы растения , выполняющие функции питания , роста и обмена веществ с окружающей средой , называют	вегетативными	( от лат .
1 Какие органы растения называют	вегетативными	? .
Вспомните какова роль	вегетативных	органов растения ; какова роль генеративных органов растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
Вспомните какие корневые системы существуют у растений ; какие корни формируются у растений ; корень — один из главных	вегетативных	органов растения .
Выход растений на сушу способствовал появлению у них основных	вегетативных	органов ( корней и побегов ) и развитию размножения семенами .
Покрытосеменные очень разнообразны по форме	вегетативных	и генеративных органов .
Вспомните главные органы растения ; значение	вегетативных	органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое размножение растений .
Существуют побеги , имеющие , помимо	вегетативных	частей , цветки , — это цветоносные , или генеративные , побеги .
С помощью	вегетативных	органов растения осуществляют питание и могут размножаться ( вегетативное размножение ) .
Высшие растения имеют два важных	вегетативных	органа — корень и побег , с помощью которых растение осваивает две разные среды — почвенную и воздушную , извлекая из них необходимые для жизни вещества .
Вегетативное размножение — это воспроизведение растений из частей	вегетативных	органов — корня и побега .
Прививка — это пересадка	вегетативных	частей одного растения на другое и сращивание их друг с другом .
Сезонные ритмы проявляются , например , в образовании годичных приростов побегов , годичных колец у стволов , формировании	вегетативных	и генеративных почек — будущих побегов возобновления , в отмирании и возобновлении побегов у трав , в листопаде , активном сокодвижении весной , в максимуме активности роста в летнее время , в прекращении роста осенью , состоянии покоя зимой .
Кроме	вегетативных	, растения имеют специальные органы , служащие для полового размножения .
Тема : Строение	вегетативных	и генеративных почек .
3 Сравните строение	вегетативных	и цветочных почек .
В почках многих цветковых растений ( сирени , бузины , смородины ) , кроме	вегетативных	зачатков , сформированы и зачатки цветка ( или нескольких цветков ) .
Поскольку основным поставщиком углекислого газа для фотосинтеза является воздух , то этот способ образования растением органических	веществ	называют воздушным питанием е .
Необходимыми условиями прорастания семян являются : наличие воды , кислорода воздуха , определённой температуры и запасных питательных	веществ	в семени .
Если запас питательных	веществ	в семени недостаточен , прорастание происходит медленно .
Сапротрофные грибы выделяют самые разные пищеварительные ферменты , разрушающие сложные органические вещества до простых неорганических , поэтому активно участвуют в круговороте	веществ	.
Бактерии отличаются друг от друга обменом	веществ	.
Более сложное , по сравнению с голосеменными , анатомическое строение покрытосеменных обеспечило им активное почвенное и воздушное питание , передвижение	веществ	в растении .
Фотосинтез — создание органических	веществ	.
В околоплоднике идёт накопление запасных питательных веществ : сахаров , белков , жиров , витаминов , различных ароматических	веществ	, органических кислот , привлекательных для многих животных .
Однако способность бактерий активно перерабатывать органические вещества , превращая их вначале в перегной , а затем — в неорганические соединения , делает незаменимым участие этих организмов в почвообразовании и круговороте	веществ	на Земле .
Многочисленные хлоропласты с хлорофиллом создают огромную фотосинтезирующую поверхность , фактически превращая лист в « фабрику » поглощения энергии солнечного света и образования органических	веществ	.
Появившись на Земле раньше всех организмов , они создали живую оболочку Земли и с тех пор продолжают активно перерабатывать живое и мёртвое органическое вещество в перегной и гумус , вовлекая продукты своего обмена в круговорот	веществ	.
2 Изобразите схематически продвижение	веществ	, поглощённых корневыми волосками .
Когда одна часть растения оказалась в воздушной среде , а другая часть — корневая — в почве , появилась необходимость доставки воды и минеральных солей от корней к листьям , а органических	веществ	— от листьев к корням .
Доставка спермия к яйцеклетке с помощью пыльцевой трубки ( а не воды ) и появление семян с большим запасом питательных	веществ	— прогрессивный этап в развитии растительного мира , обеспечивший широкое распространение голосеменных растений в наземно - воздушной среде .
Они принимают самое активное участие в круговороте	веществ	в природе .
Корень — вегетативный орган растения , приспособленный для поглощения питательных	веществ	из почвы .
Круговорот	веществ	в природе является основой существования жизни на Земле .
Мясистые подземные органы растений , служащие местом отложения питательных	веществ	, называют корнеплодами ( морковь , редис , редька , свёкла ) .
Корень не только всасывает из почвы воду с минеральными солями , но и участвует в образовании новых органических	веществ	.
В околоплоднике идёт накопление запасных питательных	веществ	: сахаров , белков , жиров , витаминов , различных ароматических веществ , органических кислот , привлекательных для многих животных .
Другие виды основной ткани специализируются на запасании питательных	веществ	.
Значение запасных питательных	веществ	семени .
Важнейшая функция корня — почвенное питание растения , то есть всасывание воды и минеральных	веществ	.
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных	веществ	в семени и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Эта среда сформировалась в результате смешения минеральных	веществ	, образовавшихся при распаде горных пород , и органических веществ ( перегноя ) , которые возникают в результате разложения растительных и животных останков .
Основные пути передвижения веществ в процессе корневого и воздушного питания ( красными стрелками обозначено движение воды и минеральных веществ , чёрными — органических	веществ	, коричневыми — углекислого газа , синими — кислорода , фиолетовыми — испарение воды ) .
Основные пути передвижения веществ в процессе корневого и воздушного питания ( красными стрелками обозначено движение воды и минеральных	веществ	, чёрными — органических веществ , коричневыми — углекислого газа , синими — кислорода , фиолетовыми — испарение воды ) .
С помощью роста в длину корень продвигается в почве , при этом он всё время меняет область всасывания питательных	веществ	.
Основные пути передвижения	веществ	в процессе корневого и воздушного питания ( красными стрелками обозначено движение воды и минеральных веществ , чёрными — органических веществ , коричневыми — углекислого газа , синими — кислорода , фиолетовыми — испарение воды ) .
Такое движение органов растения , в том числе корня , в сторону нужных им химических	веществ	( кислорода , воды , минеральных солей ) называется хемотропизмом ( от греч .
По типу обмена	веществ	бактерий делят на организмы , нуждающиеся в кислороде , и организмы , существующие без него .
Проводящие ткани осуществляют передвижение растворённых питательных	веществ	по растению .
В стенках проводящих элементов есть поры и сквозные отверстия , облегчающие передвижение	веществ	от клетки к клетке .
эндон — « внутри » , сперма — « семя » ) — особой тканью , клетки которой содержат много запасных питательных	веществ	, служащих зародышу первым источником питания при прорастании семени .
Они могут добывать необходимую им энергию из неорганических	веществ	без участия энергии солнечного света .
Фотосинтез — это процесс создания в хлоропластах листа органических	веществ	( сахаров ) из неорганических ( углекислого газа и воды ) с использованием энергии солнечного света .
С их появлением началось постепенное накопление органических	веществ	на Земле и кислорода в её атмосфере , что создало возможность развития организмов , которым для процесса дыхания необходим кислород .
Накопление минеральных	веществ	в теле растения — результат совместной работы корней и листьев .
Разнообразие бактерий по типам обмена	веществ	.
Создание растением в условиях яркого солнечного света органических	веществ	и их запасание способствовали формированию основных тканей .
Дрожжи быстро растут , что определяется необычайно высокой скоростью их обмена	веществ	.
Она проницаема : через неё питательные вещества свободно проходят в клетку , а продукты обмена	веществ	выходят в окружающую среду .
Жизнь растения , как и любого живого организма , определяет совокупность сложных взаимообусловленных внутренних процессов ( обмен	веществ	) , протекающих во взаимосвязи с окружающей внешней средой .
Вспомните какие функции в природном сообществе выполняют живые организмы ; в чём состоит роль круговорота	веществ	в природном сообществе ; как называют природные сообщества .
Нехватка фосфора замедляет обмен	веществ	.
Четвёртая функция корня — запасающая , так как в корне происходит отложение запасных питательных	веществ	.
Обычно он растёт вниз , но способен поворачиваться в направлении нужных ему	веществ	.
10 Что называют обменом	веществ	? .
По ней осуществляется восходящий ток воды с минеральными солями ( по древесине ) и нисходящий ток органических	веществ	( по лубу ) .
Разделение тела растений на подземную и надземную части определило появление специализированных органов почвенного питания — корней , органов воздушного питания — листьев и органа передвижения питательных	веществ	— стебля .
Схема движения веществ , поглощённых корнем : А — передвижение от корневых волосков к клеткам древесины и луба корня ( показана часть поперечного разреза корня ) ; Б — движение	веществ	, поглощённых корнем , к надземной части растения .
Схема движения	веществ	, поглощённых корнем : А — передвижение от корневых волосков к клеткам древесины и луба корня ( показана часть поперечного разреза корня ) ; Б — движение веществ , поглощённых корнем , к надземной части растения .
4 Каким образом возникает биологический круговорот	веществ	в биосфере ? .
1 Объясните , почему растения считаются основой круговорота	веществ	.
Во всасывающей зоне корня , кроме поглощения воды и минеральных солей , протекают сложные химические процессы обмена	веществ	и образования различных новых соединений , из которых строятся белки , жиры , витамины , ростовые вещества .
Функции : а ) придаёт растению прочность ; б ) служит для передвижения по растению растворов питательных	веществ	; в ) обеспечивает рост растения .
Важным признаком биогеоценоза ( экосистемы ) является круговорот	веществ	и поток энергии .
Процессы поглощения и преобразования растворённых минеральных	веществ	интенсивнее идут в дневные часы .
2 Какие функции в экосистеме осуществляет круговорот	веществ	? .
Корень приспособлен для поглощения питательных	веществ	из почвы .
Деятельность некоторых бактерий человек использует в производстве лекарств , разнообразных органических	веществ	, новых пищевых продуктов .
У многих растений корни , помимо функций питания и размножения , участвуют в запасании питательных	веществ	.
Особую функцию одноклеточные и плесневые грибы выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических	веществ	и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную клеточную стенку ) растений .
Грибы играют важную роль в круговороте	веществ	в природе .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен	веществ	у растений ; размножение и оплодотворение у растений ; рост и развитие растительного организма .
3 Назовите особенности обмена	веществ	, свойственные бактериям .
Они потребляли энергию солнечного света для создания необходимых органических	веществ	.
Поглощение воды из почвы и потеря её при испарении создают постоянный водный поток	веществ	через все органы растения .
Она обеспечивает непрерывный ток питательных	веществ	по растению .
Водоросли — одни из древнейших представителей организмов , гигантский источник кислорода , органических	веществ	и энергии для всего живого мира .
Он укрепляет растение в почве , обеспечивает вегетативное размножение растения и участвует в запасании питательных	веществ	.
Обмен	веществ	в растительном организме происходит только при достаточном количестве воды .
Его главная функция — образование органических	веществ	с помощью листьев .
Они содержат много ценных	веществ	, используемых в промышленности , сельском хозяйстве , медицине и в питании людей .
Без использования питательных	веществ	, запасённых в семени , зародыш растения не развивается и растение не формируется .
Растительное сообщество ( фитоценоз ) , природное сообщество ( биогеоценоз ) , экологическая система ( экосистема ) , биотоп , круговорот	веществ	и поток энергии .
Эта среда сформировалась в результате смешения минеральных веществ , образовавшихся при распаде горных пород , и органических	веществ	( перегноя ) , которые возникают в результате разложения растительных и животных останков .
3 В клетках какой растительной ткани происходит образование органических	веществ	? .
Благодаря этому находящийся в семени зародыш нового растения получает эндосперм с большим запасом питательных	веществ	.
В зародыше , поглощающем питательные вещества , запасённые в семядолях или эндосперме , происходит интенсивный обмен	веществ	, и он быстро растёт .
Именно вследствие постоянного роста корней растение способно находить достаточное количество питательных	веществ	в почве .
Растение вместе с водой из почвы поглощает много минеральных	веществ	.
Вспомните в чём заключается процесс дыхания ; что такое обмен	веществ	; где растения запасают поглощённую энергию света .
В итоге такого взаимодействия возникает круговорот	веществ	и поток энергии между организмами и абиотической средой .
Во всех живых клетках , различающихся по форме , размерам , функциям , идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен	веществ	, рост , развитие и деление ( размножение ) .
Клеточная стенка и мембрана легко проницаемы для одних	веществ	и непроницаемы для других , то есть обладают свойством полупроницаемости .
2 Какие условия необходимы растению для образования органических	веществ	? .
В присутствии большого количества органических	веществ	в воде ряд водорослей переходит на гетеротрофный тип питания .
Обмен ,	веществ	обеспечивает взаимосвязь и взаимозависимость дыхания и фотосинтеза .
Обмен	веществ	— это совокупность протекающих в организме различных химических превращений , обеспечивающих рост и развитие организма , его воспроизведение и постоянный контакт с окружающей средой .
Обмен веществ — один из важных признаков жизни : с прекращением обмена	веществ	прекращается жизнь растения .
Обмен	веществ	— один из важных признаков жизни : с прекращением обмена веществ прекращается жизнь растения .
Эти превращения веществ в организме называют обменом	веществ	.
Фотосинтез — уникальный процесс не только создания органических	веществ	из неорганических , но и превращения энергии солнечного света в энергию , заключённую в органических веществах .
Постоянный ток воды от корневой системы к надземным частям растения служит средством транспортировки и накопления в органах тела минеральных	веществ	и различных химических соединений , поступающих из корней .
Эти превращения	веществ	в организме называют обменом веществ .
2 Подготовка презентации процесса обмена	веществ	с использованием компьютера .
Если запасы питательных	веществ	истощились , то рост колонии бактерий замедляется и останавливается .
Дыхание и обмен	веществ	у растений .
Схема движения	веществ	по стеблю : А — по сосудам древесины ; Б — по ситовидным трубкам луба ; 1 — членики сосуда и трубки ; 2 — основная клетка трубки ; 3 — вспомогательная клетка трубки ; 4 — перфорации ; 5 — ядро .
В процессе дыхания , наоборот , происходит расщепление созданных в процессе фотосинтеза органических	веществ	на неорганические соединения — углекислый газ и воду .
Все процессы жизнедеятельности : питание , дыхание , обмен	веществ	, рост , размножение — протекают в клетке взаимосвязано , благодаря непрерывной работе всех её частей .
У многих растений ( алоэ , молодило , очиток ) листья служат вместилищем запасных питательных	веществ	и воды , в связи с чем они стали мясистыми и чешуевидными .
Водоросли представляют большую ценность для нашей планеты , поскольку являются гигантским источником кислорода , органических	веществ	и энергии для животного мира и для человека .
Некоторые клетки выполняют функцию защиты тела растения , другие — функцию питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения	веществ	в организме .
Одни организмы , поглощая энергию солнечного света , из неорганических	веществ	создают органические вещества , в которых запасается энергия .
В семенах ( в отличие от спор ) есть запас питательных	веществ	, они защищены семенной кожурой .
Органы растения , выполняющие функции питания , роста и обмена	веществ	с окружающей средой , называют вегетативными ( от лат .
Таким путём растение компенсирует дефицит минеральных	веществ	( особенно соединений азота ) , которых недостаточно в воде озёр .
Все бактерии в процессе жизнедеятельности выделяют в окружающую среду продукты своего обмена	веществ	, которые часто тормозят размножение или вызывают гибель других организмов .
Почему растения считают основой круговорота	веществ	в биогеоценозе ? .
Они образованы особыми ситовидными трубками , по которым осуществляется нисходящий ток органических	веществ	, образовавшихся в листьях .
Обмен	веществ	, размножение клетки , деление клетки .
Поглощение минеральных ,	веществ	и фотосинтез они осуществляют всей поверхностью тела .
Обмен	веществ	и фотосинтез водоросли осуществляют всей поверхностью тела .
Дыхание , обмен	веществ	.
Она обеспечивает непрерывный ток питательных	веществ	по проводящей системе .
У сосны сибирской семена крупные , тяжёлые , с большим запасом питательных	веществ	.
Это количество удерживается благодаря фотосинтезу уже на протяжении многих тысячелетий , несмотря на то , что при горении , гниении	веществ	, извержении вулканов , дыхании живых организмов в атмосферу постоянно поступает большое количество углекислого газа .
3 Какое значение в жизни клетки имеет обмен	веществ	? .
4 Поясните , как в процессе обмена	веществ	осуществляется связь организма растения со средой .
Функции листа разнообразны : фотосинтез , газообмен , испарение , удаление ненужных	веществ	, запасание питательных веществ и др.
От количества органических	веществ	— гумуса — зависит плодородие почвы .
2 Охарактеризуйте роль обмена	веществ	в жизни растений .
Функции листа разнообразны : фотосинтез , газообмен , испарение , удаление ненужных веществ , запасание питательных	веществ	и др.
1 Назовите вещества , участвующие в процессе обмена	веществ	.
Дыхание и фотосинтез — необходимое условие обмена	веществ	, а значит , и жизнедеятельности организма .
Дыхание — это процесс , обеспечивающий растительный организм энергией , которая высвобождается при распаде органических	веществ	, созданных в процессе фотосинтеза .
Из всего огромного количества воды , проходящей через растение , лишь очень незначительная её часть используется им на синтез	веществ	своего тела .
Вместе с тем обмен	веществ	соединяет живой организм с окружающей средой .
Если в зелёных листьях побега не образуется достаточное количество питательных	веществ	, то растение не зацветёт , не образует плодов и семян .
Бактерии , грибы , лишайники и животные также активно участвуют в биологическом круговороте	веществ	, потребляя органические вещества и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
Бурые водоросли — один из основных источников органических	веществ	в прибрежной зоне океанов и морей .
Воздушное питание , фотосинтез — это уникальный процесс образования на свету с помощью хлорофилла органических	веществ	( сахаров ) из неорганических ( воды и углекислого газа ) .
Это — сердцевина , в ней откладываются запасы питательных	веществ	.
Поэтому непрерывное движение	веществ	в биогеоценозах называют биологическим круговоротом веществ .
Круговорот веществ и поток энергии — это движение неорганических	веществ	и энергии из окружающей среды к одним организмам ( автотрофам ) , от них — к другим организмам ( гетеротрофам ) , а затем — вновь в окружающую среду .
Такие процессы образования	веществ	и их распада в клетке называют обменом веществ .
Основные ткани выполняют в организме растения функции создания и накопления	веществ	.
В образующемся круговороте	веществ	все живые существа выполняют одинаково важную роль .
Обмен	веществ	у растений .
Стебель — орган , обеспечивающий передвижение растворённых	веществ	в растении , а древесина — это водопроводящая часть стебля ( состоит из сосудов и трахеид ) , по которой осуществляется восходящий ток воды с растворёнными веществами от корней к листьям .
3 В процессе воздушного питания происходит : а ) поглощение углекислого газа и воды ; б ) выделение кислорода ; в ) потребление энергии Солнца ; г ) поглощение минеральных	веществ	.
Поэтому непрерывное движение веществ в биогеоценозах называют биологическим круговоротом	веществ	.
Фотосинтез — уникальный процесс создания органических	веществ	из неорганических , идущий в огромных масштабах на суше и в воде . .
Круговорот	веществ	и поток энергии в природе .
Все вместе они создают глобальный биологический круговорот	веществ	биосферы .
Круговорот	веществ	и поток энергии — это движение неорганических веществ и энергии из окружающей среды к одним организмам ( автотрофам ) , от них — к другим организмам ( гетеротрофам ) , а затем — вновь в окружающую среду .
Такие процессы образования веществ и их распада в клетке называют обменом	веществ	.
Круговорот	веществ	и поток энергии — главный признак биогеоценоза .
Обмен	веществ	— главное проявление жизни клетки .
Образование сложных органических	веществ	( преимущественно сахаров ) из простых неорганических .
3 Разложение сложных органических	веществ	( преимущественно сахаров ) на простые неорганические .
В клетке происходят все жизненно важные процессы , связанные с поступлением питательных	веществ	, их расщеплением , превращением энергии , образованием органических соединений , делением .
Растения благодаря корневому питанию извлекают из подпочвенного слоя минеральные вещества и воду , преобразуют энергию солнечного излучения в химические связи органических	веществ	, насыщают воздух кислородом , парами воды , образуют большое количество спор , пыльцы .
В ходе этого процесса под действием кислорода происходит распад органических	веществ	на неорганические — углекислый газ и воду .
Видоизменённые побеги выполняют различные функции : запасание питательных	веществ	, вегетативное размножение , переживание неблагоприятных сезонов года , возобновление роста в благоприятных условиях .
В биологическом круговороте	веществ	первостепенную роль выполняют зелёные растения : именно они преобразуют энергию солнечного излучения , образуют органические вещества , обеспечивая тем самым жизнь других организмов .
Все преобразования	веществ	, происходящие в организме , всегда сопровождаются потреблением энергии .
Для животных организмов , живущих в водной среде , водоросли являются источником кислорода , органических	веществ	и энергии .
В биологический круговорот	веществ	какого - либо биогеоценоза непременно включаются и другие соседствующие природные сообщества .
Организмы , которые не могут сами создавать органические	вещества	, а получают их готовыми с пищей , называют гетеротрофами ( от греч .
сапрос — « гнилой » , трофе — « пища » ) извлекают питательные	вещества	из мертвого и разлагающегося органического материала всей поверхностью своего тела .
Например , у фасоли , гороха , огурца в зародыше всегда присутствуют две крупные , мясистые семядоли , содержащие питательные	вещества	.
Необходимые для своей жизнедеятельности	вещества	и энергию растение получает путём питания и дыхания .
С помощью энергии солнечного света и хлорофилла из углекислого газа и воды в клетке растений образуются органические	вещества	— углеводы ( сахара ) , которые затем превращаются в белки и жиры .
Из внешней среды клетка растений поглощает неорганические	вещества	( углекислый газ , минеральные соли , воду ) .
Гетеротрофы — организмы , использующие для своего питания готовые органические	вещества	.
Из тел насекомых это растение получает необходимые ему неорганические	вещества	.
По жилкам в лист поступают вода и минеральные соли и отводятся органические	вещества	, образовавшиеся в листе .
Бактерии , грибы , лишайники и животные также активно участвуют в биологическом круговороте веществ , потребляя органические	вещества	и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
6 Определите , в какой части семени фасоли находятся запасные питательные	вещества	.
Органические	вещества	.
В таком семени питательные	вещества	представлены эндоспермом ( от греч .
Многие виды способны наряду с автотрофным питанием всасывать органические	вещества	, растворённые в воде , способствуя очищению загрязнённых вод .
4 Перечислите необходимые организму человека	вещества	, которые содержатся в капусте , моркови , томате , картофеле .
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему организму : жгутики , благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно — глазок в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с глазком находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из клетки избыточную воду и ненужные	вещества	.
Органические	вещества	, образованные зелёными растениями , потребляются живыми существами суши .
Через них , как через сито , передвигаются органические	вещества	, образовавшиеся в листьях .
Добывая эти	вещества	и сжигая их , человек высвобождает энергию , накопленную растениями , которую широко использует для разных целей : освещения и обогрева жилищ и учреждений , работы транспорта , фабрик , заводов .
Повилика через присоски поглощает питательные	вещества	растения - хозяина .
Различные растения обладают общими признаками , наиболее важными из которых являются наличие хлорофилла и способность на свету образовывать органические	вещества	из неорганических — углекислого газа и воды .
1 Назовите	вещества	, участвующие в процессе обмена веществ .
Перерабатывая органические	вещества	, имеющиеся в почве , они обеспечивают её плодородие .
Благодаря хлорофиллу растения способны на свету образовывать органические	вещества	и выделять кислород .
В процессе дыхания под действием кислорода органические	вещества	расщепляются , энергия , запасённая в них , высвобождается и расходуется растением на процессы жизнедеятельности .
Оба процесса — фотосинтез и дыхание — протекают в виде последовательных многочисленных химических реакций , в которых одни	вещества	преобразуются в другие .
Так , в процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды , полученных растением из окружающей среды , образуются сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку или белки , жиры и витамины —	вещества	, необходимые растению для питания и запасания энергии .
Растительный организм с помощью корней и листьев получает необходимые ему	вещества	из почвенной и наземно - воздушной сред .
В них содержится клеточный сок , накапливаются запасные питательные	вещества	и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке .
С помощью корневых волосков корня растение извлекает из почвы необходимые ему минеральные	вещества	— так осуществляется минеральное ( почвенное ) питание .
Клетка питается , дышит , реагирует на воздействие внешней среды , выделяет ( и удаляет ) ненужные ей	вещества	, размножается .
Сердцевина стебля , образованная из крупных тонкостенных клеток , в которых могут откладываться запасные	вещества	.
Поглощённые	вещества	преобразуются в клетках и тканях и расходуются на формирование организма растения .
Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей	вещества	и удаляются вещества , отработанные клеткой .
Дыхание — процесс , противоположный фотосинтезу : при фотосинтезе образуются	вещества	с запасом энергии , а при дыхании эти вещества распадаются с выделением энергии .
Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей вещества и удаляются	вещества	, отработанные клеткой .
Многие насекомые питаются недозрелыми семенами , высасывая из них питательные	вещества	.
Она заключается в том , что растения , преобразуя энергию солнечного света , запасают огромное количество энергии в виде органического	вещества	и выделяют в атмосферу кислород .
Дыхание — процесс , противоположный фотосинтезу : при фотосинтезе образуются вещества с запасом энергии , а при дыхании эти	вещества	распадаются с выделением энергии .
Так , применяя особые ростовые	вещества	, человек вызывает ускорение роста стеблей или листьев ; используя разнообразные подкормки , ускоряет развитие и плодоношение растений .
Забирая питательные	вещества	у растения - хозяина , паразитическое растение затрудняет его рост и развитие .
Во всасывающей зоне корня , кроме поглощения воды и минеральных солей , протекают сложные химические процессы обмена веществ и образования различных новых соединений , из которых строятся белки , жиры , витамины , ростовые	вещества	.
Выход растений на сушу привёл к возникновению специализированных органов — корня и побега , добывающих питательные	вещества	из почвы и воздуха , и к разделению тела на две функциональные части — надземную и подземную .
Растение посредством гиф гриба получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические	вещества	, а гриб получает от растения углеводы и витамины .
Из неё с помощью корней и листьев растение получает необходимые ему	вещества	и в неё выделяет продукты своей жизнедеятельности .
Отсасывая питательные	вещества	своего хозяина , повилика задерживает его рост и развитие , нередко вызывая его гибель .
Листья окрашиваются в жёлтый или красноватый цвет , в их тканях накапливаются ненужные растению	вещества	.
При этом расщепляются органические	вещества	и выделяются углекислый газ и вода .
Вместе с водой в растение поступают растворённые в ней минеральные	вещества	, используемые растением для питания и построения своего тела .
Среда — это источник ресурсов , откуда растение черпает питательные вещества , перерабатывает их в своих клетках и строит новые	вещества	, из которых состоит тело растения .
Автотрофы — организмы , способные самостоятельно образовывать органические	вещества	для своего питания .
Гифы гриба поглощают воду и растворённые в ней минеральные	вещества	, а водоросль ( или цианобактерия ) , в которой имеется хлорофилл , образует органические вещества ( благодаря фотосинтезу ) .
Накопление сухого	вещества	в теле растения — результат совместной работы корней и листьев .
Только на свету зелёные растения способны образовывать органические	вещества	.
Запасные питательные	вещества	семени находятся в эндосперме , а также зародышевом корешке , стебельке .
Среда — это источник ресурсов , откуда растение черпает питательные	вещества	, перерабатывает их в своих клетках и строит новые вещества , из которых состоит тело растения .
В зародыше , поглощающем питательные	вещества	, запасённые в семядолях или эндосперме , происходит интенсивный обмен веществ , и он быстро растёт .
Запасные питательные	вещества	семени находятся в зародыше ( в семядолях , эндосперме , а также зародышевом корешке , стебельке ) .
Усваивая на свету углекислый газ , водоросли образуют органические	вещества	и выделяют кислород .
Далее следуют три функционально разные группы живых организмов : создающие	вещества	с запасом энергии , поедающие эти вещества и перерабатывающие органические вещества до неорганических .
Однако способность бактерий активно перерабатывать органические	вещества	, превращая их вначале в перегной , а затем — в неорганические соединения , делает незаменимым участие этих организмов в почвообразовании и круговороте веществ на Земле .
Растения оказывают существенное влияние на окружающую среду : обогащают атмосферу кислородом , изменяют климат , регулируют водный режим , участвуют в образовании почвы , создают органические	вещества	— основу питания и запаса энергии для всех гетеротрофных организмов .
Между клетками корня и бактериями существует тесное взаимодействие , благодаря которому высшие зелёные растения получают необходимый им азот , а бактерии используют некоторые питательные	вещества	, находящиеся в корнях .
Организмы , способные самостоятельно образовывать органические	вещества	из неорганических , называют самопитающимися , или автотрофами ( от греч .
Клубень — это подземный побег со стеблевой утолщённой частью , имеющий округлую форму , в которой откладываются и запасаются питательные	вещества	.
Присутствие в мякоти листа большого числа клеток , содержащих хлоропласты , свидетельствует о том , что именно в этой его части образуются органические	вещества	, то есть осуществляется процесс фотосинтеза .
Она имеет слоистое строение , вакуолей нет , поэтому различные белки и запасные питательные	вещества	размещаются в самом веществе цитоплазмы .
В биологическом круговороте веществ первостепенную роль выполняют зелёные растения : именно они преобразуют энергию солнечного излучения , образуют органические	вещества	, обеспечивая тем самым жизнь других организмов .
Плоское тело водоросли поглощает из морской среды нужные для жизни	вещества	( воду , минеральные соли , углекислый газ ) всей своей поверхностью .
Другие ещё произрастают в диком виде и дают человеку для его нужд плоды , листья , кору , древесину , соки , смолы , корни и другие ценные	вещества	и части своего тела .
Растения благодаря корневому питанию извлекают из подпочвенного слоя минеральные	вещества	и воду , преобразуют энергию солнечного излучения в химические связи органических веществ , насыщают воздух кислородом , парами воды , образуют большое количество спор , пыльцы .
2 Являются ли минеральные	вещества	факторами среды для растений ?
В корневище откладываются запасные питательные	вещества	, главным образом крахмал и сахара .
Вода — главный компонент транспортных систем , перемещающих	вещества	между клетками , тканями и органами растения .
В таком виде растение живёт 6 - 15 лет , накапливая питательные	вещества	.
Вспомните какова сущность процесса фотосинтеза ; в чём состоит различие между автотрофами и гетеротрофами ; какие	вещества	образуются в процессе фотосинтеза .
Корневое питание даёт растению минеральные соли и воду , а органические	вещества	и заключённую в них энергию растение получает в результате фотосинтеза ( от греч .
В них откладываются запасные питательные	вещества	— крахмал , масла и белок .
По лубу ( ситовидным трубкам ) органические	вещества	, образовавшиеся в зелёных листьях , поступают к корням и другим органам растения — это нисходящий ток .
Одни организмы , поглощая энергию солнечного света , из неорганических веществ создают органические	вещества	, в которых запасается энергия .
Далее следуют три функционально разные группы живых организмов : создающие вещества с запасом энергии , поедающие эти	вещества	и перерабатывающие органические вещества до неорганических .
Человек пользуется газом , нефтью , углем , торфом , дровами : всё это органические	вещества	, созданные зелёными растениями прежних эпох .
Вспомните почему растения имеют зелёный цвет ; где находится основная масса хлорофилла ; при каких условиях образуются органические	вещества	.
Первое — это абиотическая среда ( неорганические	вещества	, солнечная энергия , климат , влага , почва ) .
Водоросли всей поверхностью своего тела поглощают	вещества	из окружающей среды .
, С помощью хлорофилла клетки растений улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические	вещества	( в виде сахаров ) .
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические	вещества	, образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические вещества — сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям растения : почкам , генеративным органам , корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические	вещества	( крахмал , белки , жиры и др. ) .
В природе поглощённые растениями минеральные	вещества	частично возвращаются в почву с опавшими листьями , ветками , хвоей , цветками , отмершими корневыми волосками .
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические	вещества	— сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям растения : почкам , генеративным органам , корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические вещества ( крахмал , белки , жиры и др. ) .
Свет , вода , снег , ветер , воздух , минеральные	вещества	, температура — это факторы неживой природы .
Далее следуют три функционально разные группы живых организмов : создающие вещества с запасом энергии , поедающие эти вещества и перерабатывающие органические	вещества	до неорганических .
Сапротрофные грибы выделяют самые разные пищеварительные ферменты , разрушающие сложные органические	вещества	до простых неорганических , поэтому активно участвуют в круговороте веществ .
В сочных листьях запасаются питательные	вещества	, в основном разные сахара .
Они образуют в процессе фотосинтеза органические	вещества	, но при этом не выделяют кислород .
Важнейшую роль на Земле выполняют фотосинтезирующие бактерии группы цианобактерий , которые в процессе своей жизнедеятельности поставляют на нашу планету органические	вещества	и кислород .
4 Назовите ткани , по которым в растениях передвигаются вода и минеральные соли , органические	вещества	.
Запасные	вещества	необходимы не только для питания зародыша в период его формирования внутри семени , но и во время прорастания семени .
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические	вещества	; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ; функция главной оси и функция роста — выносит листья и почки к свету .
Бактерии - сапротрофы благодаря своему способу питания очищают грязные сточные воды , расщепляя органические	вещества	и превращая их в безвредные неорганические .
Как все зелёные растения , они поглощают солнечную энергию , образуя при этом органические	вещества	из углекислого газа и воды .
Она проницаема : через неё питательные	вещества	свободно проходят в клетку , а продукты обмена веществ выходят в окружающую среду .
Гифы гриба поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества , а водоросль ( или цианобактерия ) , в которой имеется хлорофилл , образует органические	вещества	( благодаря фотосинтезу ) .
Высшие растения имеют два важных вегетативных органа — корень и побег , с помощью которых растение осваивает две разные среды — почвенную и воздушную , извлекая из них необходимые для жизни	вещества	.
В них откладываются углеводы , минеральные соли , витамины и другие	вещества	.
В этом процессе за счёт энергии солнечного света с помощью зелёного пигмента хлорофилла растение образует необходимые ему органические	вещества	из углекислого газа и воды .
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные	вещества	; функция главной оси и функция роста — выносит листья и почки к свету .
Для нормальной жизнедеятельности грибов необходимы готовые органические питательные	вещества	, минеральные соли , витамины .
Например , если корни не будут поставлять в растение воду с растворёнными минеральными солями , то листья побега не смогут на свету образовывать органические	вещества	.
В почве корень , как правило , продвигается в сторону , где содержатся влага , минеральные	вещества	и кислород .
При этом набухают и запасные питательные	вещества	, находящиеся в семядолях и эндосперме .
Одновременно с этим растение выделяет в окружающую среду ненужные ему	вещества	.
В их клетках содержится хлорофилл , они способны поглощать энергию солнечного света , образовывать органические	вещества	и выделять кислород .
Грибы поглощают	вещества	, всасывая их всей поверхностью тела .
В результате деления и растяжения клеток корень удлиняется и продвигается в почве по направлению к воде , питательным	веществам	и кислороду .
Гетеротрофы питаются готовыми органическими	веществами	, созданными автотрофами — зелёными растениями . .
—	веществами	, которые образуются в клетках самого растения .
Снаружи почки покрыты плотными кожистыми чешуями — видоизменёнными листьями , пропитанными смолистыми и клейкими	веществами	.
Основными органическими	веществами	, участвующими в дыхательном процессе , являются углеводы ( сахара ) , особенно глюкоза .
В корке молодого стебля уже в середине лета появляются опробковевшие клетки , часто заполненные воздухом или смолистыми	веществами	.
Все они существовали , питаясь органическими	веществами	, растворёнными в тёплых водах Мирового океана .
Клетки не только воспроизводят себя , но и образуют особые ткани , создающие весь организм растения , снабжающие его питательными	веществами	, обеспечивающие их передвижение и хранение .
Питались они растворёнными органическими	веществами	— гетеротрофно .
Эта среда представлена организмом - хозяином , который питательными	веществами	своего тела обеспечивает существование живущих на нём или в нём организмов .
По древесине ( трахеидам и сосудам ) вода с растворёнными в ней минеральными	веществами	поднимается от корней к листьям — осуществляется водопроводящий , или восходящий , ток .
Прочность и гибкость корню придаёт механическая ткань , располагающаяся рядом с проводящими сосудами , направляющими воду с растворёнными	веществами	вверх к стеблю .
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными	веществами	( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
Мхи — одни из первых зелёных растений на Земле , которые своим существованием способствовали созданию первого растительного покрова нашей планеты и обеспечивали живой мир органическими	веществами	и кислородом .
В природе существуют растения , которые питаются органическими	веществами	других живых растительных организмов .
Они , так же как и животные , являются гетеротрофами , так как , не имея хлорофилла , питаются готовыми органическими	веществами	.
Вещества , образовавшиеся в них , перемещаются внутри клетки во время движения цитоплазмы , соединяются с другими	веществами	и образуют новые , которые вновь распадаются , обеспечивая клетку энергией , необходимой для жизни .
Если корни не будут обеспечивать поглощение из почвы воды с растворёнными в ней минеральными	веществами	, то растение завянет .
Тропическое растение непентес произрастает на почве , бедной минеральными	веществами	( особенно азотом , фосфором , калием , серой ) .
Одни из них питаются живой растительной массой ( животные и грибы ) , другие ( бактерии , некоторые грибы ) — органическими	веществами	мёртвых тел , при этом разлагая их до неорганических соединений ( солей , воды , углекислого газа ) .
Стебель — орган , обеспечивающий передвижение растворённых веществ в растении , а древесина — это водопроводящая часть стебля ( состоит из сосудов и трахеид ) , по которой осуществляется восходящий ток воды с растворёнными	веществами	от корней к листьям .
Фотосинтез — уникальный процесс не только создания органических веществ из неорганических , но и превращения энергии солнечного света в энергию , заключённую в органических	веществах	.
Поглощение солнечной энергии с помощью хлорофилла и накопление её в органических	веществах	.
Она имеет слоистое строение , вакуолей нет , поэтому различные белки и запасные питательные вещества размещаются в самом	веществе	цитоплазмы .
В основной ткани находится зелёный пигмент хлорофилл , а значит , здесь создаётся органическое	вещество	и запасается энергия солнечного излучения .
Из багрянок добывают ценное гелеобразное	вещество	агар - агар , используемый в кондитерской промышленности .
Схема процесса фотосинтеза : 1 — хлорофилл ; 2 — вода ; 3 — кислород ; 4 — водород ; 5 —	вещество	, заряженное энергией ; 6 — углекислый газ ; 7,8 — углеводы ( сахара ) .
Ядерное	вещество	.
Появившись на Земле раньше всех организмов , они создали живую оболочку Земли и с тех пор продолжают активно перерабатывать живое и мёртвое органическое	вещество	в перегной и гумус , вовлекая продукты своего обмена в круговорот веществ .
В центральной части их клетки сконцентрировано	вещество	, несущее наследственную информацию бактерии , — нуклеиновая кислота — ДНК .
В их клеточных стенках содержится	вещество	хитин , из которого состоит оболочка покровов некоторых животных ( насекомых , раков ) .
Поступив с водой в растение , соли не испаряются , а остаются в нём , образуя так называемое сухое	вещество	.
С поглощённой из почвы водой в организм растения поступают соли , которые не испаряются , а остаются в нём , образуя так называемое сухое	вещество	.
Зелёный цвет хлоропласты имеют благодаря особому зелёному	веществу	— хлорофиллу ( от греч .
Он писал : « Деревья в горах низкорослые , сучковатые , при пересадке в долины становятся больше и красивее на	вид	» .
Например , реликтовый	вид	платан восточный , или чинара , живёт до 2000 лет , достигает 50 м в высоту , а ствол — 18 м в окружности ( 5 м в диаметре ) .
2 Рассмотрите внешний	вид	семени фасоли , отметьте его форму и окраску .
Вспомните такое царство ,	вид	; на какие царства подразделяют живые организмы .
У некоторых растений в процессе эволюции соцветия благодаря большим краевым цветкам приобрели	вид	одного крупного цветка ( подсолнечник , ромашка , василёк , калина ) .
Наименьшей группой или единицей системы растений является	вид	.
Постоянно дующий односторонний ветер также изменяет форму кроны , придавая ей флагообразный	вид	.
Бактерия : 1 — строение ; 2 — внешний	вид	.
Систематика , царство ,	вид	; ареал , двойные ( бинарные ) названия .
Приспособления плодов для распространения с помощью животных : А — лопух ; Б — гравилат ; 1 — общий	вид	; 2 — плод ; 3 — многосемянка .
Она имеет	вид	пучка .
Строение цветка : А — общий	вид	; Б — диаграмма ;
Внешний	вид	и продольный разрез почек : А — вегетативной ( дуб ) и Б — генеративной ( бузина ) ; 1 — зачаточные листья ; 2 — конус нарастания ; 3 — зачаточные почки ; 4 — зачаточный стебель ; 5 — почечные чешуи ; 6 — зачаточные цветки .
3 По каким признакам растения объединяют в группу «	вид	» ? .
Один	вид	— сосна остистая — относится к наиболее долгоживущим деревьям .
Их тело имеет	вид	разветвлённого плоского зелёного слоевища , прикреплённого к почве ризоидами — корнеподобными выростами .
4 Почему у кактусов листья видоизменились и приобрели	вид	иглы ? .
В Южном полушарии луковые (	вид	тристагма патагонская ) встречаются даже на северном побережье Антарктиды .
Отметьте внешний	вид	почек ( форму , окраску ) , оцените их размеры .
С тех пор понятие «	вид	» считают основной единицей в системе органического мира .
Нужно помнить , что эволюция — процесс необратимый , то есть исчезнувший	вид	никогда не восстановится вновь .
Основная структурная единица систематики растений —	вид	, самая крупная — царство .
Кустистые лишайники имеют	вид	кустика , прямостоячего или висячего , сильно разветвлённого или неразветвлённого .
Накипные лишайники имеют	вид	корочки , тесно сросшейся с субстратом ( чаще всего на камне или скале , на стекле ) .
Размножение — это необходимое свойство жизни , присущее всем живым организмам и обеспечивающее существование	вида	.
Название	вида	.
Сейчас в культуре известно в основном два	вида	картофеля — андийский и клубненосный .
Всё это особые формы	вида	капуста огородная .
Оба	вида	используются как лекарственные .
Споры служат им не для размножения , как у растений , а для сохранения особей и	вида	.
Выберите один - два побега каждого	вида	.
Сейчас существует около тысячи сортов этого	вида	.
Пестичные и тычиночные цветки могут развиваться на разных особях данного	вида	.
Как часть этого	вида	под названием капуста крымская она местами встречается в Южном Крыму .
Многолетние , крупные растения этого	вида	( 9 - 17 см в высоту ) растут группами , нередко покрывают обширные площади в лесной зоне и в тундре .
В горячих источниках Камчатки , температура которых достигает +75,7 ° С , среди разнообразных микроорганизмов обнаружено 24	вида	водорослей , в том числе есть виды из рода хламидомонада .
Название	вида	является бинарным , то есть обозначает два систематических признака : принадлежность к роду ( существительное ) и виду ( прилагательное ) .
Так , смородина чёрная ( Ribes nigrum ) и смородина красная ( Ribes rubrum ) — это два разных	вида	одного рода — смородина ( Ribes ) .
Растения одного	вида	произрастают в определённых экологических условиях и занимают свою территорию на Земле — ареал ( от лат .
Научное название	вида	даётся на латинском языке .
2 Найдите раннецветущие растения ( два - три	вида	) , произрастающие в разных экологических условиях .
Они обычно не скрещиваются с растениями , принадлежащими к другим	видам	.
Распределение растений по	видам	, родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
Составьте схему , иллюстрирующую соответствие определённых клеток растений различным	видам	тканей .
Но некоторым	видам	свойственно самоопыление ( пшеница , некоторые виды ковыля ) .
Грибы - симбионты широко распространены в природе , сожительствуя с разными	видами	растений ( высших и низших ) .
Влажный тропический лес — самое богатое	видами	природное сообщество .
Оно образуется травянистыми , водно - болотными	видами	растений с участием кустарничков .
Наблюдая какое - либо природное сообщество в течение ряда лет , можно заметить , что оно не остаётся одинаковым : со временем в нём меняются условия обитания , его заселяют новые виды , изменяется его строение и особенности взаимоотношений между	видами	.
3 Приведите примеры растений с разными	видами	корневых систем .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о	видах	покрытосеменных растений , распространённых в месте вашего проживания .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение об охраняемых	видах	покрытосеменных растений .
В наших северных и дальневосточных морях произрастает много видов рода ламинария , имеющих слоевище в	виде	длинной ленты , растущей на коротком стволике .
, С помощью хлорофилла клетки растений улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические вещества ( в	виде	сахаров ) .
Соберите и засушите в расправленном	виде	красивые листья , побеги , цветки , соцветия , плоды и шишки .
Но есть и овощные , мучнистые сорта банана , которые употребляют в пищу в варёном и жареном	виде	или перерабатывают на муку .
Изобразите в	виде	схемы информацию о клетке на тему « Клетка — живая система » .
Томат в диком	виде	произрастает на Тихоокеанском побережье Южной Америки и на Галапагосских островах .
Основные формы бактерий : 1 — округлая ( кокки ) ; 2 — в	виде	цепочки ( стрептококки ) ; 3 — палочковидная ( бациллы ) ; 4 — спиралевидная ( спириллы ) ;
Представьте свой ответ в	виде	схемы или модели , отражающей эту связь .
5 — в	виде	запятой ( вибрионы ) .
Суходольные луга формируются в	виде	лесных полян и безлесных долин .
Свои выводы запишите в рабочую тетрадь и изобразите в	виде	схемы процесс дыхания растения .
Она заключается в том , что растения , преобразуя энергию солнечного света , запасают огромное количество энергии в	виде	органического вещества и выделяют в атмосферу кислород .
Внутри листа она продвигается по клеткам и межклетникам к устьицам , через которые уходит в окружающую среду в	виде	пара — испаряется .
Задание оформите в	виде	таблицы .
Оно представлено в	виде	ярусов ( этажей ) , возвышающихся один над другим .
6 Выразите основную информацию параграфа в	виде	краткой записи или схемы .
Непентес , или кувшиночник , имеет видоизменённые листья в	виде	кувшина для ловли насекомых .
Гриб мукор часто встречается в	виде	плесени на хлебе .
Зарисуйте ваши объекты , оформите результаты опыта в	виде	отчёта .
4 Изобразите процесс фотосинтеза в	виде	схемы .
Вода в	виде	растворов , наполняющих клетки и ткани растения , обеспечивает ему упругость , сохранение определённой формы .
Обобщите в	виде	схемы ( рисунка ) информацию на тему « Растение — живая система » .
Вода в	виде	растворов , наполняющих клетки растения , обеспечивает его упругость , сохранение определённой формы его органов .
Характеризуя роль растений в накоплении свободного кислорода на Земле , всемирно известный российский учёный Владимир Иванович Вернадский писал : « На нашей планете свободный кислород , находящийся на ней в	виде	газа или в форме раствора в природных водах , нацело создаётся жизнью ..
Тыква , в диком	виде	произрастающая в Америке , издавна введена в культуру .
Создайте композицию в	виде	картины , подарочной открытки или закладки для книги .
В таком	виде	растение живёт 6 - 15 лет , накапливая питательные вещества .
Описание своей работы и её результаты изложите на бумаге в	виде	отчёта .
Они могут быть либо одиночными , либо в	виде	цепочек .
Слоевище может иметь форму тела в	виде	корочки , листовидной пластинки , трубочек , кустика и небольшого округлого комочка .
Часто теплолюбивые растения проращивают в помещении , а потом в	виде	рассады в тёплое время года высаживают на грядки .
Во внешнем облике биогеоценоза это проявляется в	виде	чередования массового цветения различных видов растений .
Оформите свои наблюдения в	виде	таблицы в тетради .
В таком	виде	привой ( глазок ) помещают в надрез под кору подвоя и обвязывают скотчем или полиэтиленом .
Из - за низкой температуры осадки там выпадают всегда в	виде	снега .
Учёные полагают , что растение « пришло » на обуви и на вещах переселенцев , так как семена этого растения в зрелом	виде	мелкие и клейкие , легко пристают к ткани и коже .
Есть также спиралевидные бактерии — спириллы и короткие палочки , всегда изогнутые в	виде	запятой , — вибрионы .
У грецкого ореха она столь прочная , что в размолотом	виде	её используют как шлифовальный порошок для очистки металлических и каменных поверхностей .
Другие ещё произрастают в диком	виде	и дают человеку для его нужд плоды , листья , кору , древесину , соки , смолы , корни и другие ценные вещества и части своего тела .
Деревья ( акация белая ) и кустарники ( акация жёлтая , акация серебристая ) на территории России произрастают в культурных посадках или в диком	виде	.
Размножаются лилейные семенами , луковицами - детками и выводковыми почками в	виде	маленьких луковичек ( лилии ) , кусочками луковичных чешуй ( рябчик императорский , гиацинт ) .
Геотропизм у растений : 1 — растение , растущее нормально ; 2 — в перевёрнутом	виде	спустя 4 дня .
Все организмы — представители всех царств живой природы — могут жить , лишь потребляя в	виде	пищи органические соединения и заключённую в них энергию , которую растения с помощью хлорофилла получили от Солнца .
Оба процесса — фотосинтез и дыхание — протекают в	виде	последовательных многочисленных химических реакций , в которых одни вещества преобразуются в другие .
Культурный виноград возделывают в	виде	кустов , обрезая его ветки — лозы .
У большинства	видов	хвойных на семенах имеется плёнчатое крыло .
Такие биогеоценозы включают в себя большое количество взаимоприспособленных	видов	.
Среди растений отдела Голосеменные много древних	видов	— как вымерших , так и современных .
В процессе эволюции у многих	видов	цветковых растений сформировались специализированные органы для вегетативного размножения : клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые почки .
Среди бактерий имеется много болезнетворных ( патогенных )	видов	, вызывающих заболевания у людей , животных или растений .
На прорастание семян большинства	видов	растений освещённость не влияет .
У разных	видов	хроматофоры имеют различную форму : чашевидную , ленточную , звёздчатую , пластинчатую .
Ярусное строение природного сообщества обеспечивает возможность существования на небольшой территории очень большого количества разных	видов	.
Общее число	видов	, представители которых способны уживаться в одном сообществе , огромно .
В этом случае речь идёт о целой группе	видов	и сортов , составляющих род , об их общих свойствах .
Важное место в жизни животных и человека в странах Севера занимают кустистые лишайники ( около 40	видов	) , которые известны под названием олений мох , или ягель .
Значительное число	видов	этого семейства — злостные сорняки : пастушья сумка , ярутка полевая , сурепка обыкновенная , редька дикая .
Всего насчитывают около 30 тыс.	видов	водорослей .
Это обширная группа травянистых и древесных споровых растений , насчитывающая более 12 тыс.	видов	.
Так , в Исландии их подмешивают в муку при выпечке хлеба ; в Японии один из	видов	лишайников считается деликатесом .
В природе их насчитывают более 26 тыс.	видов	.
Представители некоторых	видов	лишайников пригодны в пищу человеку .
Покрытосеменные , или Цветковые , растения образуют один из наиболее крупных отделов царства растений ( около 240 тыс.	видов	) .
В наших северных и дальневосточных морях произрастает много	видов	рода ламинария , имеющих слоевище в виде длинной ленты , растущей на коротком стволике .
У одних	видов	особи живут очень недолго — несколько дней .
1 Совокупность разных	видов	живых организмов в природных сообществах называют : а ) агроценозом ; б ) фитоценозом ; в ) биогеоценозом ; г ) биосистемой .
В естественных биогеоценозах всегда большое количество разных	видов	живых организмов .
В каждый ярус леса входит большое количество	видов	.
Значительное количество	видов	лилейных вошло в состав декоративных растений .
Гифа состоит из многоядерных или одноядерных клеток , но не имеет внешне выраженного клеточного строения , хотя у многих	видов	грибов гифа разделена перегородками на отдельные отсеки .
5 Подготовьте сообщение о разнообразии	видов	природных сообществ на территории вашего региона .
2 Смена природного сообщества не происходит по причине : а ) пожара ; б ) смены времени года ; в ) нашествия насекомых ; г ) вселения новых	видов	.
Первое слово , обозначаемое существительным , показывает принадлежность растения к роду ( смородина , клён ) , а второе слово , обычно обозначаемое прилагательным , — собственно видовое название , показывающее его отличие от других	видов	того же рода .
Во время экспедиций он изучил около 1600	видов	культурных растений .
По количеству	видов	однодольных меньше , чем двудольных , но значение растений обоих классов в природе и для человека одинаково велико .
Многие горные породы на Земле ( железные , фосфорные руды ) образовались в результате жизнедеятельности бактерий , особенно с помощью	видов	из группы архебактерий ( или архей ) .
Почему большое количество	видов	в природном сообществе обеспечивает его устойчивость ? .
Во внешнем облике биогеоценоза это проявляется в виде чередования массового цветения различных	видов	растений .
Класс однодольных цветковых растений объединяет около 80 семейств и более 60 тыс.	видов	.
В зависимости от	видов	, преобладающих среди снежных водорослей , снег может окраситься в красный , зелёный , голубой , бурый , жёлтый и даже чёрный цвет .
Главный отличительный признак лишайников — симбиоз двух организмов разных	видов	: гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли .
Класс хвойных растений — самая многочисленная группа среди голосеменных растений ( свыше 550	видов	) .
Это позволяет на одной и той же территории разместиться очень большому количеству разных	видов	растений , грибов и животных .
У немногих	видов	перекрёстноопыляемых растений пыльца переносится с помощью воды ( роголистники , наяда , валлиснерия , элодея ) .
Приспособленность	видов	к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в приспособленности организмов к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках ) развития организмов , позволяющих определённому виду то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
В итоге со временем здесь поселяются виды , взаимно дополняющие друг друга : по использованию имеющихся природных условий , по биологическим потребностям	видов	и по их жизненным формам .
Среди них — большое число	видов	культурных растений , с древнейших времён выращиваемых человеком для получения пищевых продуктов .
Среди высших растений по количеству	видов	они занимают второе место после цветковых .
На всём земном шаре их насчитывается около 27 тыс.	видов	.
Это одно из самых больших семейств среди цветковых растений , оно охватывает более 17 тыс.	видов	.
Для этого : а ) используйте в проекте некоторые семена из предложенных ( ель , сосна , берёза , рябина ) ; б ) определите сроки выполнения работ ; в ) наметьте перечень возможных временных природных сообществ ; г ) установите этапы возобновления леса ; д ) укажите примерно дату появления настоящего коренного леса ; е ) составьте примерный перечень	видов	работ на этапах выращивания леса ; ж ) составьте список профессиональных специалистов , которые необходимы для выполнения работы по выращиванию леса .
В природе очень много	видов	грибов — микроскопических и с крупным плодовым телом , в котором содержится большое количество белков и особых жиров .
Большинство их	видов	вымерло примерно 248 - 250 млн лет назад .
Значительная часть	видов	является культурными растениями , которые выращиваются человеком на протяжении многих тысячелетий .
Видовое население в биогеоценозе формируется постепенно в течение ряда лет путём притока	видов	из соседних территорий .
Размещение живых организмов по ярусам обеспечивает возможность существования на небольшой территории земной поверхности необычайно большого количества	видов	из разных царств живой природы .
Организмы разных биологических	видов	, находящиеся в отношениях симбиоза , называют симбионтами .
Чаще всего смена природного сообщества начинается с изменений в составе растительных	видов	.
Одним из распространённых	видов	печёночников , встречающихся в умеренных зонах , является маршанция , произрастающая в сырых лесах и на болотах .
Разные сорта кисломолочных продуктов ( кефир , ацидофилин , ряженка , йогурт ) получают введением в молоко сквашивающих бактерий разных	видов	.
Это крупнейшее семейство , насчитывающее более 20 тыс.	видов	.
Своеобразие природного сообщества зависит от состава живых организмов , которые его населяют , и от количества их	видов	.
Формы и размеры листовых рубцов у различных	видов	растений разные .
При этом и молодые , и взрослые особи вновь вселившихся	видов	оказываются способными хорошо развиваться , давать семена и надолго удерживать данную территорию .
Причины , вызывающие смену , разные : одни обусловлены внешним воздействием , в том числе деятельностью человека , другие — внутренним , связанным с жизнедеятельностью и средообразующими свойствами самих	видов	, населяющих природное сообщество .
Процесс развития сопровождался , с одной стороны , вымиранием многих	видов	, не имеющих приспособлений к существованию в изменившихся условиях .
Большинство	видов	ламинарии имеют таллом длиной 2 - 6 м , а ламинария японская — до 12 м .
Большинство	видов	— наземные травы , но в тропиках встречаются висячие , лианы и древовидные .
Как вы поступите , если вас попросят принять непосредственное участие в мероприятиях по охране редких	видов	дикорастущих растений вашего края ? .
К ним относится около 100 тыс. известных	видов	.
Имеется много	видов	грибов , паразитирующих на человеке и животных .
Культурные растения произошли от дикорастущих	видов	.
Есть много	видов	грибов , паразитирующих на подземных частях растений : корнях , клубнях , луковицах .
Боковые корни возникают на корнях всех	видов	— главном , боковых и придаточных .
Вегетативное размножение — один из	видов	бесполого размножения .
На Земле существует более 275 тыс. различных	видов	растений .
Именно поэтому образовалось множество	видов	голосеменных растений , которые освоили даже засушливые и холодные места обитания на планете , постепенно вытесняя отовсюду споровых предков .
В культурных природных сообществах мало	видов	, поэтому они неустойчивы и могут существовать только при условии постоянной заботы человека .
Преобладающее число	видов	у семейства злаков — травы , но есть кустарниковые и древесные растения .
Они включают 10 тыс. родов и более 180 тыс.	видов	, то есть более 75 % всех цветковых растений .
Вы научитесь : описывать структуру природного сообщества ; сравнивать приспособленность разных	видов	к жизни в природном сообществе ; объяснять причины изменения природного сообщества ; сравнивать естественные и культурные природные сообщества .
Произрастает ламинария на глубине 10 - 80 м . В настоящее время обнаружено более 100	видов	водорослей , развивающихся на поверхности снега и льда .
В настоящее время , по сравнению с хвощами и плаунами , папоротниковидные распространены широко и насчитывают около 12 тыс.	видов	.
Биогеоценоз ( экосистема ) — это совокупность большого количества	видов	, которые взаимодействуют между собой и приспособились к совместной жизни , а также к определённым условиям среды обитания .
Среди представителей этого класса много	видов	культурных растений , выращиваемых человеком с древнейших времён .
Его благополучие зависит от многих других представителей разных	видов	, которые так или иначе воздействуют на него .
бинарус — « двойной » ) , названия	видов	ввёл в 1753 г. шведский учёный - натуралист Карл Линней .
Листостебельные особи многих	видов	мха бывают двудомными , например кукушкин лён : на одной особи образуются мужские гаметы , а на другой — женские гаметы .
Мухомор шишкообразный внесён в Красную книгу РФ , и его считают охраняемым	видом	.
Вспомните какое значение имеет систематика в изучении живой природы ; в чём различие между родом и	видом	растения ; как именуют виды растений .
Многие растения , обладающие яркими цветками или листьями , привлекательным внешним	видом	, выращивают в садах , оранжереях и дома .
Многие из них похожи на культурные растения своим внешним	видом	, ритмом жизни , но не дают полезной для человека продукции .
Название вида является бинарным , то есть обозначает два систематических признака : принадлежность к роду ( существительное ) и	виду	( прилагательное ) .
Приспособленность видов к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в приспособленности организмов к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках ) развития организмов , позволяющих определённому	виду	то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
Ландшафт естественных природных сообществ хорошо различается по внешнему	виду	, который определяется частью биогеоценоза — растительным сообществом , то есть комплексом совместно обитающих растений в данном биогеоценозе .
Эти растения различаются между собой по внешнему	виду	, но при этом имеют сходные черты во внутреннем строении , развитии и размножении .
2 Объясните , можно ли по внешнему	виду	растения определить состояние процессов жизнедеятельности его клеток .
Вы научитесь : работать с увеличительными приборами ; готовить микропрепараты ; определять	виды	тканей растений . .
Другие	виды	основной ткани специализируются на запасании питательных веществ .
Смена такого неустойчивого природного сообщества происходит потому , что обитающие здесь	виды	растений своим средообразующим влиянием создают условия , в которых не могут развиваться их же молодые особи .
Многие	виды	цветковых растений выращивают в садах и парках .
Многие	виды	покрытосеменных вошли в число культурных растений .
Многие	виды	бактерий имеют форму палочек , их называют бациллами .
Другие	виды	растений человек специально выращивает , выводит их сорта , то есть культивирует .
Специальные	виды	бактерий вырабатывают для людей всё новые и новые сильно действующие препараты .
Многие	виды	растений человек использует для получения пищевых продуктов и лекарств , для кормления животных , производства тканей , бумаги , строительных и химических материалов , для украшения жилья .
Некоторые	виды	, живущие на поверхности деревьев , защищают их от проникновения грибов — древесных разрушителей .
Но некоторым видам свойственно самоопыление ( пшеница , некоторые	виды	ковыля ) .
Какие	виды	деятельности жителей вашей местности оказывают отрицательное влияние на растительный покров ? .
Интересно отметить , что	виды	грибов , образующих лишайник , в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в слоевище лишайника , встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от гриба .
Расцветая по очереди ,	виды	один за другим получают « свою долю » оптимальных условий среды обитания .
Кроме того , во временное сообщество с соседних территорий , как правило , начинают вселяться новые	виды	, среди которых оказываются более сильными средообразователи , например ель .
В современной пищевой промышленности используют строго определённые , часто специально выведенные	виды	бактерий .
Многие	виды	класса Однодольные являются кормом для домашнего скота и диких травоядных животных .
Семейство Паслёновые включает	виды	: картофель , томат , баклажан , перец , табак .
На этом основании их объединяют в группы : царства , отделы , классы , порядки , семейства , роды и	виды	.
В сообществе преобладают моховидные , в основном сфагновые	виды	.
В роде смородина есть ещё	виды	: смородина золотистая , смородина светлая , смородина альпийская , смородина пушистая .
Но есть и карликовые растения — различные	виды	ряски , тело которой не расчленено на стебель и листья .
Наблюдая какое - либо природное сообщество в течение ряда лет , можно заметить , что оно не остаётся одинаковым : со временем в нём меняются условия обитания , его заселяют новые	виды	, изменяется его строение и особенности взаимоотношений между видами .
Поэтому в самых нижних ярусах поселяются тенелюбивые	виды	растений ( кислица , ландыш , майник ) .
Другие	виды	дрожжей вызывают заболевания человека , животных и растений ( микозы ) .
5 Какие	виды	размножения существуют у однолетних растений ? .
6 Зарисуйте корень и надпишите	виды	корней .
Некоторые	виды	являются злостными сорняками ( лапчатка гусиная , манжетка ) .
В горячих источниках Камчатки , температура которых достигает +75,7 ° С , среди разнообразных микроорганизмов обнаружено 24 вида водорослей , в том числе есть	виды	из рода хламидомонада .
Все	виды	плаунов находятся под охраной как древние , вымирающие растения .
Все разнообразные	виды	водорослей объединены в несколько отделов , которые различают по особенностям их строения и окраске слоевища .
Человек определяет	виды	, которые целесообразно выращивать в культурном сообществе , создаёт и постоянно регулирует почвенную среду , обеспечение водой , сроки посева ( посадки ) и уборки урожая .
Они широко распространены как дикорастущие и культурные	виды	( подсолнечник , астра , хризантема , полынь , пижма , топинамбур , одуванчик , василёк , цикорий , « салат латук , лопух , череда , бархатцы , календула , георгина , ромашка ) .
В итоге со временем здесь поселяются	виды	, взаимно дополняющие друг друга : по использованию имеющихся природных условий , по биологическим потребностям видов и по их жизненным формам .
Существуют его многолетние	виды	.
Есть хорошие медоносы ( донник , разные	виды	чины , клевер ) .
Несъедобные ( ядовитые )	виды	грибов : 1 — бледная поганка ; 2 — красный мухомор ; 3 — серый мухомор ; 4 — ложная лисичка .
Среди шляпочных грибов есть и съедобные , и несъедобные	виды	.
Поэтому все	виды	организмов природного сообщества , обитая на одной и той же территории , не конкурируют , а дополняют друг друга при использовании условий окружающей среды .
Вы научитесь : определять и сравнивать различные	виды	грибов ; правилам сбора и употребления грибов в пищу .
Все	виды	моховидных характеризуются простотой внутреннего строения .
Вспомните какое значение имеет систематика в изучении живой природы ; в чём различие между родом и видом растения ; как именуют	виды	растений .
Многие	виды	цветковых растений и насекомых приспособлены к строению и жизненному циклу друг друга .
Ткань ,	виды	тканей : проводящие , образовательные , основные , покровные , механические , межклеточные пространства ( межклетники ) .
2 Какие	виды	тканей существуют у растений ? .
Некоторые	виды	вошли в декоративное цветоводство из - за красивых листьев и стеблей ( традесканция , сансевьера , монстера , аспарагус , алоэ ) .
Некоторые	виды	— обитатели тенистых мест лесов ( лук медвежий , лук душистый ) , степей ( лук монгольский ) и пустынь ( лук Регеля ) .
В этом сложном исторически сложившемся взаимодействии	виды	и их особи уживаются и выживают только в тех случаях , когда у них разные требования к условиям ( факторам ) окружающей среды ( теплу , влаге , свету , воздуху , пище ) .
Сходные между собой	виды	объединяются в роды , роды — в семейства , семейства — в порядки , а затем следуют классы и отделы .
В этих условиях цветут лишь	виды	, имеющие белые цветки ( купена , звездчатка , ландыш ) , которые лучше видны животным - опылителям в затемнённых условиях .
Семейство Луковые объединяет	виды	, распространённые на всех континентах , кроме Австралии .
Многие	виды	хвощей — охраняемые растения , так как на Земле встречаются редко .
Посмотрите , в каком состоянии их стволы и кроны , какие	виды	цветут , какие у них цветки и плоды , кто опыляет их и кто затем питается их плодами .
Многие	виды	способны наряду с автотрофным питанием всасывать органические вещества , растворённые в воде , способствуя очищению загрязнённых вод .
Однако некоторые	виды	бактерий в таких условиях приступают к образованию спор .
Многие	виды	семейства лилейных занесены в Красную книгу России .
Некоторые	виды	лишайников применяют в качестве естественных красителей , а также используют в парфюмерной промышленности .
Есть и лесные	виды	: ландыш , майник , рябчик , лилия , сцилла , кандык .
Современные	виды	папоротников , хвощей и плаунов — потомки представителей очень древних групп растений .
Некоторые	виды	используются как лекарственные .
Поэтому в этом ярусе располагаются светолюбивые	виды	растений и те , у которых ветер переносит пыльцу , осуществляет распространение семян ( ель , сосна , берёза ) .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов — бактерии , растения , грибы , лишайники , животные и	вирусы	.
Исключение составляют мельчайшие неклеточные формы жизни —	вирусы	.
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые организмы : всевозможные животные , растения , грибы , бактерии и	вирусы	.
В околоплоднике идёт накопление запасных питательных веществ : сахаров , белков , жиров ,	витаминов	, различных ароматических веществ , органических кислот , привлекательных для многих животных .
Плоды столовых сортов банана содержат в себе много сахаров , белков и	витаминов	.
Многие луковые используются не только в пищу , но и как лекарственные растения ( репчатый лук , лук - слизун , лук - шалот , чеснок , лук - батун , лук - порей , лук многоярусный , шнитт - лук ) благодаря большому содержанию	витаминов	.
Дикорастущие и культурные растения — богатый источник различных продуктов питания и	витаминов	для человека , а также кормов для животных .
Они дают ему пищу ,	витамины	, лекарства , техническое сырьё и многое другое .
Для нормальной жизнедеятельности грибов необходимы готовые органические питательные вещества , минеральные соли ,	витамины	.
Некоторые бактерии , живущие внутри кишечника животных и человека , потребляя и перерабатывая их пищу , поставляют им	витамины	групп В и К .
Растение посредством гиф гриба получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические вещества , а гриб получает от растения углеводы и	витамины	.
Так , в процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды , полученных растением из окружающей среды , образуются сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку или белки , жиры и	витамины	— вещества , необходимые растению для питания и запасания энергии .
Они , так же как и растения , неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные клеточные стенки , способны синтезировать	витамины	и гормоны , дышат кислородом , могут осуществлять вегетативное размножение .
В них откладываются углеводы , минеральные соли ,	витамины	и другие вещества .
Во всасывающей зоне корня , кроме поглощения воды и минеральных солей , протекают сложные химические процессы обмена веществ и образования различных новых соединений , из которых строятся белки , жиры ,	витамины	, ростовые вещества .
Благодаря этому дрожжи с незапамятных времён использовались человеком в хлебопечении и виноделии , а также с их помощью получают	витамины	.
Преимущественно в пресных водах часто встречаются колониальные формы зелёных водорослей —	вольвокс	и пандорина .
На поверхности некоторых бактерий имеются длинные жгутики ( один , два или много ) или короткие тонкие	ворсинки	.
С помощью жгутиков и	ворсинок	бактерии передвигаются .
Поверхностные раны и ожоги легко инфицируются стафилококками и стрептококками , которые вызывают гнойные	воспаления	.
Важнейшая функция корня — почвенное питание растения , то есть	всасывание	воды и минеральных веществ .
Поэтому зону корня с корневыми волосками называют зоной	всасывания	, или зоной поглощения .
Строение корня : 1 — корневой чехлик ; 2 — корневые волоски ; зоны корня : Д — деления ; Р — растяжения ; В —	всасывания	; П — проведения .
Он зависит от силы	всасывания	воды клетками корневых волосков внизу и от интенсивности испарения наверху .
В корне различают следующие зоны : деления , роста ,	всасывания	и проведения .
2 Самая длинная часть корня — это : а ) зона проведения ; б ) зона роста ; в ) зона деления ; г ) зона	всасывания	.
С помощью роста в длину корень продвигается в почве , при этом он всё время меняет область	всасывания	питательных веществ .
В этом процессе особо важную роль играют корневые волоски в зоне	всасывания	.
Выше зоны	всасывания	находится зона проведения — самая длинная и прочная часть корня .
Корень , корневые системы ( стержневая , мочковатая ) , корневой чехлик , корневые волоски , зоны корня ( деления , роста ,	всасывания	, проведения ) .
Фотосинтез , испарение ,	газообмен	и листопад — основные функции зелёных листьев растения .
Через устьице происходит	газообмен	и испаряется влага .
Функции листа разнообразны : фотосинтез ,	газообмен	, испарение , удаление ненужных веществ , запасание питательных веществ и др.
Фотосинтез , испарение ,	газообмен	, листопад , видоизменения листьев .
А в других деление надвое идёт многократно , в итоге образуется большое количество ( более 200 ) мелких двужгутиковых клеток —	гамет	.
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние	гамет	; 7 — зигота .
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием	гамет	( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
Сам процесс слияния	гамет	у цветковых растений происходит очень быстро , но прорастание пылинки , развитие зародыша могут быть длительными .
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое размножение с помощью	гамет	и бесполое размножение спорами .
Бесполое размножение осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым растениям ) и вегетативным путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью	гамет	.
Бесполое размножение осуществляется спорами , частями слоевища , побега , а половое — с помощью	гамет	.
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение ,	гамета	, спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
А зелёное листостебельное растение , развившееся из споры , называют гаметофитом ( от «	гамета	» и греч .
Вегетативная почка ,	генеративная	почка , спящая почка .
5 Сделайте схематические рисунки строения вегетативной и	генеративной	почек и подпишите их части .
Внешний вид и продольный разрез почек : А — вегетативной ( дуб ) и Б —	генеративной	( бузина ) ; 1 — зачаточные листья ; 2 — конус нарастания ; 3 — зачаточные почки ; 4 — зачаточный стебель ; 5 — почечные чешуи ; 6 — зачаточные цветки .
4 Рассмотрите вегетативную и	генеративную	почки .
Определите , какую почку вы рассматриваете — вегетативную или	генеративную	.
Вспомните каково строение цветка ; что такое	генеративные	органы ; как размножаются растения .
Растение имеет вегетативные и	генеративные	органы .
Вегетативные органы обеспечивают питание , а	генеративные	— половое размножение растения .
Вегетативные органы обеспечивают её питание , рост и развитие , а	генеративные	— размножение и распространение по земной поверхности .
Но весной у многолетних травянистых растений от живых подземных частей , из почек отрастают новые облиственные вегетативные или	генеративные	побеги .
Почки могут быть вегетативными и генеративными , из них развиваются соответственно вегетативные и	генеративные	побеги .
Существуют побеги , имеющие , помимо вегетативных частей , цветки , — это цветоносные , или	генеративные	, побеги .
К	генеративным	органам цветковых растений относят цветок , образующийся из него плод и заключённые в нём семена .
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические вещества — сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям растения : почкам ,	генеративным	органам , корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические вещества ( крахмал , белки , жиры и др. ) .
Их называют	генеративными	( от лат .
Вспомните какие части растения называют	генеративными	; какова биологическая роль генеративных органов ; где формируются почки .
Вспомните где произрастают растения ; какие органы имеют растения ; какие органы растений называют	генеративными	.
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть растения — побег с вегетативными ( листьями , стеблем и почками ) и	генеративными	( цветками , плодами , семенами ) органами .
Почки могут быть вегетативными и	генеративными	, из них развиваются соответственно вегетативные и генеративные побеги .
Вспомните какие части растения называют	генеративными	; какова роль пестика ; какова роль тычинок .
Побеги могут быть вегетативными и	генеративными	.
В специализированных	генеративных	органах развиваются половые клетки — мужские и женские , или гаметы .
Покрытосеменные очень разнообразны по форме вегетативных и	генеративных	органов .
Все цветки и соцветия развиваются на	генеративных	побегах цветкового растения .
Вспомните какие части растения называют генеративными ; какова биологическая роль	генеративных	органов ; где формируются почки .
Тема : Строение вегетативных и	генеративных	почек .
Вспомните какова роль вегетативных органов растения ; какова роль	генеративных	органов растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
Сезонные ритмы проявляются , например , в образовании годичных приростов побегов , годичных колец у стволов , формировании вегетативных и	генеративных	почек — будущих побегов возобновления , в отмирании и возобновлении побегов у трав , в листопаде , активном сокодвижении весной , в максимуме активности роста в летнее время , в прекращении роста осенью , состоянии покоя зимой .
Вспомните какова сущность процесса фотосинтеза ; в чём состоит различие между автотрофами и	гетеротрофами	; какие вещества образуются в процессе фотосинтеза .
Они , так же как и животные , являются	гетеротрофами	, так как , не имея хлорофилла , питаются готовыми органическими веществами .
Организмы , которые не могут сами создавать органические вещества , а получают их готовыми с пищей , называют	гетеротрофами	( от греч .
Все животные , грибы , большинство бактерий и человек являются	гетеротрофами	. .
Этим обусловлено формирование у растений разнообразных жизненных форм , выработка разных типов питания — автотрофного ,	гетеротрофного	или смешанного , существование в разных ярусах , неодновременное развитие организмов в течение вегетационного периода .
Так как комплекс растений в природном сообществе более других влияет на условия обитания и видовой состав животных и других обитателей , то вскоре изменяется и состав	гетеротрофного	населения биогеоценоза .
Главный отличительный признак лишайников — симбиоз двух организмов разных видов :	гетеротрофного	гриба и автотрофной водоросли .
Одновременно с этим	гетеротрофное	население почвы ( бактерии , грибы , некоторые животные ) , перерабатывая мёртвую органику — опавшие части растений , возвращает в абиотическую среду минеральные соли и углекислый газ .
По способу добывания пищи	гетеротрофные	бактерии подразделяются на сапротрофов , симбионтов и паразитов .
По способу питания грибы похожи на	гетеротрофные	бактерии .
Вспомните из чего состоит тело гриба ; что грибы —	гетеротрофные	организмы ; почему грибы относят к надцарству эукариот .
В присутствии большого количества органических веществ в воде ряд водорослей переходит на	гетеротрофный	тип питания .
1 Объясните , по какой причине в природном сообществе совместно существуют различные группы	гетеротрофных	организмов .
Растения оказывают существенное влияние на окружающую среду : обогащают атмосферу кислородом , изменяют климат , регулируют водный режим , участвуют в образовании почвы , создают органические вещества — основу питания и запаса энергии для всех	гетеротрофных	организмов .
3 Охарактеризуйте роль растений в жизни	гетеротрофов	.
3 Чем по способу питания автотрофы отличаются от	гетеротрофов	? .
2 Охарактеризуйте значение для зелёных растений лесного биогеоценоза населяющих его организмов -	гетеротрофов	.
Вспомните почему бактерий относят к прокариотам ; чем автотрофы отличаются от	гетеротрофов	; что клетки растений относят к эукариотам .
Сращение	глазка	с подвоем происходит через 10 - 15 дней .
Столон седмичника ( А ) и клубни картофеля ( Б ): 1 — столон ; 2 — верхушечная почка ; 3 — глазки ; 4 — развитие побега из	глазков	.
Из	глазков	посаженного в почву клубня картофеля развивается несколько ( 3 - 7 ) надземных побегов .
Прививку	глазком	— одной почкой — называют окулировкой ( от лат .
Чаще всего садоводы используют два типа прививок : стеблевым черенком и одной почкой —	глазком	.
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему организму : жгутики , благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно — глазок в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с	глазком	находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из клетки избыточную воду и ненужные вещества .
Прививка растений : А — черенком ; Б —	глазком	.
Деление начинается с ядра , а затем разделяются все части клетки : хроматофор ,	глазок	, вакуоли , цитоплазма .
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему организму : жгутики , благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно —	глазок	в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с глазком находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из клетки избыточную воду и ненужные вещества .
В таком виде привой (	глазок	) помещают в надрез под кору подвоя и обвязывают скотчем или полиэтиленом .
При этом важно , чтобы срезанный	глазок	имел небольшой участок луба и слоя камбия .
Прививка , подвой , привой , черенок ,	глазок	, культура тканей .
Они , так же как и растения , неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные клеточные стенки , способны синтезировать витамины и	гормоны	, дышат кислородом , могут осуществлять вегетативное размножение .
Они выделяют переваривающие белки — ферменты , и затем	гриб	отсасывает содержимое тела нематоды .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы — паразиты растений , есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый	гриб	, трюфель ) и хищные грибы .
Бледная поганка — смертельно ядовитый	гриб	.
Ржавчинные грибы поражают листья и стебли растений ,	гриб	фитофтора поражает всё растение ( картофель , томат ) .
микес — «	гриб	» , логос — « учение » ) .
3 В чём причина того , что	гриб	лишайника не может существовать в природе без водоросли ? .
Так , головнёвый	гриб	поражает всё растение , отчего оно выглядит , как обугленное .
микес — «	гриб	» )
Растение посредством гиф гриба получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические вещества , а	гриб	получает от растения углеводы и витамины .
1 Объясните , какую функцию выполняет	гриб	в микоризе .
Обычно плодовое тело возвышается над почвой , поверхностью пней или корней деревьев ( белый	гриб	, подберёзовик , груздь , моховик , мухомор , волнушка и др. ) , но некоторые грибы имеют подземное плодовое тело округлой формы ( трюфель ) .
микес — «	гриб	» , риза — « корень » ) — симбиоз ( от греч .
2 Охарактеризуйте главные функции грибницы в жизни	гриба	.
Слоевище состоит из двух разных организмов —	гриба	и водоросли .
Гифы	гриба	- паразита проникают в тело хозяина обычно через поры и раны .
Наконец в 1867 г. учёные раскрыли сущность организма лишайников — он оказался симбиозом	гриба	и водоросли или цианобактерии .
7 Микориза — симбиоз	гриба	и растения .
Они представляют собой симбиотические организмы , состоящие из	гриба	и водоросли .
Тело	гриба	мукора состоит из разветвлённого ( без поперечных стенок ) многоядерного мицелия , напоминающего белый пушок .
6 Сделайте общий вывод о роли спор	гриба	и о том , почему так быстро плесневеют оставленные без присмотра продукты питания .
Главный отличительный признак лишайников — симбиоз двух организмов разных видов : гетеротрофного	гриба	и автотрофной водоросли .
Микориза ( грибокорень ) — симбиоз	гриба	и растения .
2 Выполнение проекта по созданию объёмной модели шляпочного	гриба	с грибницей из папье - маше для школьного кабинета биологии .
Гифы	гриба	поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества , а водоросль ( или цианобактерия ) , в которой имеется хлорофилл , образует органические вещества ( благодаря фотосинтезу ) .
Внутреннее строение лишайника на поперечном разрезе : 1 — клетки водорослей или цианобактерий ; 2 — гифы	гриба	.
Интересно отметить , что виды грибов , образующих лишайник , в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в слоевище лишайника , встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от	гриба	.
С тех пор вырабатываемое из этого	гриба	лекарство — пенициллин — стало важным антибиотиком ( от греч .
Растение посредством гиф	гриба	получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические вещества , а гриб получает от растения углеводы и витамины .
Грибница и плодовое тело	гриба	: 1 — шляпка ; 2 — плодовое тело ; 3 — ножка ; 4 — грибница .
3 Рассмотрите под лупой десятикратного увеличения гифы	гриба	.
6 Тело	гриба	представлено мицелием .
Плодовое тело такого	гриба	обычно вырастает неподалёку от « своего » дерева .
Гифы	гриба	или оплетают корень снаружи , или проникают внутрь него .
Плодовое тело шляпочного	гриба	состоит из мицелия .
3 Вегетативное тело	гриба	называют : а ) грибницей ; б ) микоризой ; в ) симбиозом ; г ) гифами .
Они заключайся в том , что вегетативное тело	гриба	, называемое грибницей , или мицелием ( от греч .
Вспомните из чего состоит тело	гриба	; что грибы — гетеротрофные организмы ; почему грибы относят к надцарству эукариот .
Плодовое тело такого	гриба	состоит из шляпки и ножки .
1 Вырастите белую плесень	гриба	мукора .
Живые растения и их отжившие и опавшие части : листья , плоды , ветви , стволы — дают пищу не только человеку , но и животным ,	грибам	, бактериям .
Своими отмершими частями и выделениями корни обеспечивают питание многочисленному микроскопическому населению почвы ( бактериям ,	грибам	, мелким животным ) .
Из плесневых грибов получают и другие ценные лекарства , позволяющие бороться не только с бактериями , но и с патогенными	грибами	и болезнетворными амёбами у человека .
Отравление этими	грибами	вызывает быструю смерть человека .
2 Создание плаката для грибников об опасности отравления ядовитыми	грибами	.
Заражённые	грибами	- паразитами растения становятся нежизнеспособными .
Будучи за городом , в лесу или в другом природном сообществе , отправляясь туда за ягодами ,	грибами	или просто для отдыха , обратите внимание на споровые растения .
Живя в природе , растения постоянно взаимодействуют с другими растениями , животными ,	грибами	, бактериями и условиями неживой природы .
То , что мы в быту называем	грибами	, и есть плодовые тела .
Дополните альбом сведениями об этих	грибах	, найденными вами в Интернете или в справочной литературе .
Грибы - паразиты чаще обитают на растениях ,	грибах	и животных .
1 Объясните , почему о	грибе	говорят : « Это не растение , не животное , но и то и другое » .
Гриб ,	грибница	( мицелий ) , гифа , плодовое тело , дрожжи , мукор , пеницилл , пенициллин , антибиотик .
Из гиф образованы сама	грибница	и плодовое тело , в котором образуются споры .
Грибница и плодовое тело гриба : 1 — шляпка ; 2 — плодовое тело ; 3 — ножка ; 4 —	грибница	.
Они заключайся в том , что вегетативное тело гриба , называемое	грибницей	, или мицелием ( от греч .
4 Препаровальной иглой отделите маленький кусочек грибницы с головками , положите его на предметное стекло ( можно использовать маленькое зеркальце ) и капните каплю воды рядом с	грибницей	.
2 Выполнение проекта по созданию объёмной модели шляпочного гриба с	грибницей	из папье - маше для школьного кабинета биологии .
3 Вегетативное тело гриба называют : а )	грибницей	; б ) микоризой ; в ) симбиозом ; г ) гифами .
2 Отметьте , через какое время на белом пушке	грибницы	появится чёрный налёт .
2 Охарактеризуйте главные функции	грибницы	в жизни гриба .
Размножаются грибы бесполым ( спорами и вегетативно — участками	грибницы	) и половым путём .
симбиозиз — « сожительство » ) тканей корня растения и гиф	грибницы	.
4 Препаровальной иглой отделите маленький кусочек	грибницы	с головками , положите его на предметное стекло ( можно использовать маленькое зеркальце ) и капните каплю воды рядом с грибницей .
Это позволяет на одной и той же территории разместиться очень большому количеству разных видов растений ,	грибов	и животных .
Среди шляпочных	грибов	есть и съедобные , и несъедобные виды .
Симбиоз , симбионты , микориза ( грибокорень ) , трубчатые грибы , пластинчатые грибы , бледная поганка , мухомор , правила употребления	грибов	в пищу .
Несъедобные ( ядовитые ) виды	грибов	: 1 — бледная поганка ; 2 — красный мухомор ; 3 — серый мухомор ; 4 — ложная лисичка .
4 Составьте схему процесса возникновения	грибов	на Земле .
Эта особенность их жизни сделала неудачными попытки искусственного разведения ценных лесных	грибов	.
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли плесневых	грибов	в здравоохранении .
Обычно гифы микоризных	грибов	проникают в корень в местах отмерших корневых волосков .
Для многих	грибов	такой симбиоз тоже обязателен , особенно для формирования их плодового тела , — подберёзовиков , подосиновиков , белых , маслят , а также рыжиков , груздей , волнушек , моховиков и многих других .
Многообразие	грибов	.
Имеется много видов	грибов	, паразитирующих на человеке и животных .
Многообразие и значение	грибов	.
Могут ли природные сообщества существовать без	грибов	и бактерий ? .
4 Охарактеризуйте роль многоклеточных	грибов	в природе .
В природе очень много видов	грибов	— микроскопических и с крупным плодовым телом , в котором содержится большое количество белков и особых жиров .
3 Приведите примеры съедобных и ядовитых	грибов	.
Количество таких	грибов	в почве огромно , поэтому их роль в природе велика .
Есть много видов	грибов	, паразитирующих на подземных частях растений : корнях , клубнях , луковицах .
5 Прочитайте внимательно правила употребления	грибов	в пищу и запомните их .
Среди многоклеточных	грибов	немало паразитов ( головня , спорынья , ржавчина ) .
Чтобы предупредить отравление , необходимо соблюдать правила употребления	грибов	в пищу .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б ) царства	грибов	; в ) царства растений ; г ) царства животных .
Вы научитесь : определять и сравнивать различные виды	грибов	; правилам сбора и употребления грибов в пищу .
6 Каковы правила сбора и употребления	грибов	в пищу ? .
Для нормальной жизнедеятельности	грибов	необходимы готовые органические питательные вещества , минеральные соли , витамины .
Вы научитесь : определять и сравнивать различные виды грибов ; правилам сбора и употребления	грибов	в пищу .
Общая характеристика	грибов	.
Питание	грибов	в природе .
9 Какова роль	грибов	в природе ? .
Своеобразие	грибов	состоит в сочетании признаков как растений , так и животных .
На клейкую ленту соберите для школы коллекцию спор разных мхов , папоротников , шляпочных	грибов	, надпишите их .
Сочетанием разных жизненных форм растений ( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей биогеоценоза ( бактерий ,	грибов	, лишайников , животных ) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
Сделайте альбом рисунков	грибов	, которые вы употребляли в пищу .
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых организмов ( бактерий ,	грибов	, лишайников , растений и животных ) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
2 Составьте список	грибов	, которые вы или ваши друзья собирали в лесу ( или покупали ) .
Этим можно объяснить двоякие свойства	грибов	.
Сообщество разных живых организмов — животных , растений ,	грибов	, бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
Сфагнум обладает бактерицидными свойствами , что защищает его от бактерий , поедания животными и оказывается неблагоприятным для развития	грибов	.
Гифа состоит из многоядерных или одноядерных клеток , но не имеет внешне выраженного клеточного строения , хотя у многих видов	грибов	гифа разделена перегородками на отдельные отсеки .
ловушки у	грибов	- хищников ( 1 ) , нематода ( 2 ) , гифа ( 3 ) .
Среди	грибов	есть одноклеточные и многоклеточные организмы .
Ядовитыми нередко становятся и старые плодовые тела съедобных шляпочных	грибов	.
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения	грибов	; особенности процессов жизнедеятельности грибов ; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение грибов и лишайников в природе и в жизни человека .
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов жизнедеятельности грибов ; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение	грибов	и лишайников в природе и в жизни человека .
Некоторые виды , живущие на поверхности деревьев , защищают их от проникновения	грибов	— древесных разрушителей .
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов жизнедеятельности грибов ; многообразие	грибов	в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение грибов и лишайников в природе и в жизни человека .
Благодаря его сложному ярусному строению плотность его населения — животных , растений ,	грибов	и бактерий — чрезвычайно велика .
Однако до сих пор исследователи не пришли к единому мнению относительно положения лишайников в системе живой природы : одни относят их к царству растений , другие — к царству	грибов	.
Из одноклеточных	грибов	с давних времён используются дрожжи .
Отходы процессов жизнедеятельности организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений , животных ,	грибов	, бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Интересно отметить , что виды	грибов	, образующих лишайник , в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в слоевище лишайника , встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от гриба .
Из плесневых	грибов	получают и другие ценные лекарства , позволяющие бороться не только с бактериями , но и с патогенными грибами и болезнетворными амёбами у человека .
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов жизнедеятельности	грибов	; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение грибов и лишайников в природе и в жизни человека .
Питание лишайников осуществляется обоими симбионтами —	грибом	и водорослью .
Одновременно с этим гетеротрофное население почвы ( бактерии ,	грибы	, некоторые животные ) , перерабатывая мёртвую органику — опавшие части растений , возвращает в абиотическую среду минеральные соли и углекислый газ .
Какое значение имеют	грибы	в культуре разных народов ? .
1 Наука ботаника изучает : а ) все живые организмы ; б ) растения ; в ) бактерии ; г )	грибы	.
2 Все собранные в природе	грибы	следует вначале отварить ( прокипятить , а горячую воду слить ) , после чего использовать грибы для приготовления пищи .
2 Все собранные в природе грибы следует вначале отварить ( прокипятить , а горячую воду слить ) , после чего использовать	грибы	для приготовления пищи .
В отличие от шампиньонов — сапротрофов , хорошо растущих на почве с большим содержанием перегноя , другие	грибы	могут жить только в присутствии корней деревьев и других высших растений .
Там же растут	грибы	( белые , моховики ) , обитают насекомые , опыляющие цветки черники или брусники .
Объясните почему , ведь мухоморы — ядовитые	грибы	.
Это	грибы	, образующие микоризу ( грибокорень ) ( от греч .
Вспомните какое строение имеют	грибы	; что представляет собой микориза ; к каким организмам по способу питания относят грибы .
5 Дрожжи — одноклеточные	грибы	.
Вспомните какое строение имеют грибы ; что представляет собой микориза ; к каким организмам по способу питания относят	грибы	.
Симбиоз , симбионты , микориза ( грибокорень ) , трубчатые грибы , пластинчатые	грибы	, бледная поганка , мухомор , правила употребления грибов в пищу .
Симбиоз , симбионты , микориза ( грибокорень ) , трубчатые	грибы	, пластинчатые грибы , бледная поганка , мухомор , правила употребления грибов в пищу .
2 Почему люди употребляют	грибы	в пищу ? .
Все животные ,	грибы	, большинство бактерий и человек являются гетеротрофами . .
Многие многоклеточные	грибы	— паразиты .
Шляпочные	грибы	как симбионты образуют с корнями зелёных растений микоризу ( грибокорень ) .
Это различные растения , животные ,	грибы	, лишайники , бактерии .
Благодаря кислороду всё население Земли : бактерии ,	грибы	, животные , человек и сами растения — могут дышать и осуществлять свои жизненные процессы .
В то же время бактерии ,	грибы	, лишайники и животные обеспечивают условия для жизни растений .
4 Почему	грибы	относят к надцарству эукариот ? .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов — бактерии , растения ,	грибы	, лишайники , животные и вирусы .
8 Почему	грибы	занимают промежуточное положение между растительными и животными организмами ? .
Ржавчинные	грибы	поражают листья и стебли растений , гриб фитофтора поражает всё растение ( картофель , томат ) .
Одни из них питаются живой растительной массой ( животные и грибы ) , другие ( бактерии , некоторые	грибы	) — органическими веществами мёртвых тел , при этом разлагая их до неорганических соединений ( солей , воды , углекислого газа ) .
Есть	грибы	, которые поражают хлебные злаки .
Одни из них питаются живой растительной массой ( животные и	грибы	) , другие ( бактерии , некоторые грибы ) — органическими веществами мёртвых тел , при этом разлагая их до неорганических соединений ( солей , воды , углекислого газа ) .
4 Плесневые	грибы	— это : а ) автотрофы ; б ) сапротрофы ; в ) симбионты ; г ) хищники .
Бактерии ,	грибы	, лишайники и животные также активно участвуют в биологическом круговороте веществ , потребляя органические вещества и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
8 Все	грибы	— паразитические организмы .
В жизни растений большую роль играют также факторы живой природы : животные ,	грибы	, сами растения , бактерии .
Трутовые	грибы	( трутовики , чага ) губят древесину лиственных пород деревьев .
Особую функцию одноклеточные и плесневые	грибы	выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических веществ и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную клеточную стенку ) растений .
Все эти признаки сближают	грибы	с растениями , поэтому раньше их относили к низшим растительным организмам .
В почве живут также многочисленные бактерии , мелкие животные и	грибы	.
Наряду с этим	грибы	обладают многими признаками животного организма .
Среди них есть головневые и ржавчинные	грибы	— паразиты растений , есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные грибы .
По способу питания	грибы	— гетеротрофы .
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые организмы : всевозможные животные , растения ,	грибы	, бактерии и вирусы .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы — паразиты растений , есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные	грибы	.
Учёные - микологи считают , что	грибы	ведут своё происхождение от древних жгутиковых водорослей и простейших ( одноклеточных животных ) .
Вспомните из чего состоит тело гриба ; что	грибы	— гетеротрофные организмы ; почему грибы относят к надцарству эукариот .
По ярусам размещаются не только растения , но и все другие обитатели природного сообщества : бактерии ,	грибы	, водоросли и животные .
3 Поясните , какую роль в природе и в жизни человека играют плесневые	грибы	.
Размножаются	грибы	бесполым ( спорами и вегетативно — участками грибницы ) и половым путём .
По способу питания	грибы	похожи на гетеротрофные бактерии .
В подстилке — перегнойном слое почвы — много организмов , имеющих сапротрофный тип питания :	грибы	, бактерии , дождевые черви , личинки жуков , слизни .
Вспомните из чего состоит тело гриба ; что грибы — гетеротрофные организмы ; почему	грибы	относят к надцарству эукариот .
Все	грибы	имеют в клетках оформленное ядро ( одно или несколько ) и входят в надцарство эукариот .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы — паразиты растений , есть	грибы	— почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные грибы .
Сапротрофные	грибы	выделяют самые разные пищеварительные ферменты , разрушающие сложные органические вещества до простых неорганических , поэтому активно участвуют в круговороте веществ .
С высшими растениями	грибы	образуют особое сожительство — так называемый грибокорень , или микоризу , а с низшими растениями и цианобактериями — лишайник .
Самые ядовитые	грибы	— бледная поганка и белая поганка ( или вонючий мухомор ) .
Съедобные и ядовитые	грибы	.
Наука , изучающая	грибы	, называется микологией ( от греч .
Некоторые ядовитые	грибы	внешне похожи на съедобные ( ложно - опёнок серо - жёлтый , ложные лисички ) .
Плесневые	грибы	.
На нижней поверхности шляпки есть толстый слой , состоящий из узких трубочек ( такие грибы называют трубчатыми ) или из тонких пластинок ( пластинчатые	грибы	) .
Обычно плодовое тело возвышается над почвой , поверхностью пней или корней деревьев ( белый гриб , подберёзовик , груздь , моховик , мухомор , волнушка и др. ) , но некоторые	грибы	имеют подземное плодовое тело округлой формы ( трюфель ) .
Многие растущие у нас многоклеточные	грибы	имеют плодовое тело с характерной шляпкой на ножке ; их так и называют — шляпочные .
1 Не употреблять в пищу незнакомые	грибы	.
Одноклеточные	грибы	.
На нижней поверхности шляпки есть толстый слой , состоящий из узких трубочек ( такие	грибы	называют трубчатыми ) или из тонких пластинок ( пластинчатые грибы ) .
Во всех живых клетках , различающихся по форме , размерам , функциям , идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен веществ , рост , развитие и	деление	( размножение ) .
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 —	деление	клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
Обмен веществ , размножение клетки ,	деление	клетки .
Основным механизмом увеличения размеров растения являются	деление	клеток в зонах роста и последующее увеличение длины и объёма образовавшихся клеток .
д ) оплодотворение . е )	деление	клетки надвое .
на примере плаунов и хвощей описал	деление	растительной клетки , был наш соотечественник — учёный - ботаник Иван Дорофеевич Чистяков ( 1843 - 1877 ) .
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном ядре , он установил , что деление клетки начинается с деления ядра и только затем происходит	деление	цитоплазмы .
А в других	деление	надвое идёт многократно , в итоге образуется большое количество ( более 200 ) мелких двужгутиковых клеток — гамет .
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном ядре , он установил , что	деление	клетки начинается с деления ядра и только затем происходит деление цитоплазмы .
4 Из каких этапов состоит	деление	клетки ? .
Так ,	деление	клеток образовательной ткани активнее происходит в светлое время суток и медленнее — в ночное , активизируется весной , замедляется с наступлением осени и почти прекращается в зимний период .
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 —	деление	клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
Банан размножается только	делением	корневища .
В клетке происходят все жизненно важные процессы , связанные с поступлением питательных веществ , их расщеплением , превращением энергии , образованием органических соединений ,	делением	.
Размножаются бактерии простым	делением	надвое .
Размножаются луковые семенами и вегетативно — луковицами - детками , зубками , выводковыми луковичками и	делением	корневища и луковицы .
Размножаются бактерии простым	делением	клетки надвое .
Главную роль в	делении	клетки играют процессы , происходящие в ядре .
В одних её клетках при	делении	надвое образуется две , а затем четыре дочерние клетки с четырьмя жгутиками у каждой ( их называют зооспоры ) — это бесполый способ размножения .
В ядре находятся хромосомы , обеспечивающие передачу наследственных свойств клетки дочерним клеткам при её	делении	.
В семязачатке при малом количестве	делений	( 3 - 5 ) идёт ускоренное развитие зародышевого мешка с одной яйцеклеткой .
В семязачатке при большом количестве	делений	( более 8) образуется многоклеточный орган с несколькими яйцеклетками .
Благодаря	делению	клеток камбия происходит рост стебля растения в толщину .
Стебель растёт в длину благодаря	делению	клеток верхушечной части побега ( в конусе нарастания ) , а в ширину — благодаря делению клеток камбия .
Благодаря постоянному	делению	они образуют множество новых клеток .
Стебель растёт в длину благодаря делению клеток верхушечной части побега ( в конусе нарастания ) , а в ширину — благодаря	делению	клеток камбия .
Клетки , появившиеся в ходе	деления	клеток образовательной ткани , затем преобразуются в клетки других тканей растения .
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном ядре , он установил , что деление клетки начинается с	деления	ядра и только затем происходит деление цитоплазмы .
5 Объясните биологическую роль процесса	деления	растительной клетки .
Важнейшим свойством клетки является её способность к размножению путём	деления	.
Много кислорода требуется для	деления	и роста клеток , образования цветков и плодов .
Бесполое размножение водорослей происходит путём	деления	клетки надвое .
Их стебель ( ствол ) способен расти в толщину вследствие	деления	клеток камбия .
Вегетативное размножение посредством	деления	корневища люди часто используют в растениеводстве .
В результате	деления	и растяжения клеток корень удлиняется и продвигается в почве по направлению к воде , питательным веществам и кислороду .
Рост корней происходит в течение всей жизни растения и осуществляется в результате увеличения количества клеток в зоне	деления	и их растяжения в зоне роста .
Строение корня : 1 — корневой чехлик ; 2 — корневые волоски ; зоны корня : Д —	деления	; Р — растяжения ; В — всасывания ; П — проведения .
Этот участок корня ( длиной около 1 мм ) называют зоной	деления	.
Выше зоны	деления	находится гладкий участок корня , клетки которого не делятся , но сильно вытягиваются ( растут ) и тем увеличивают длину корня .
В корне различают следующие зоны :	деления	, роста , всасывания и проведения .
После	деления	ядра происходит разделение цитоплазмы .
12 Какие признаки являются основой	деления	растений отдела Покрытосеменные на классы — Однодольные и Двудольные ? .
Корень , корневые системы ( стержневая , мочковатая ) , корневой чехлик , корневые волоски , зоны корня (	деления	, роста , всасывания , проведения ) .
2 Что является основой	деления	царства Растения на систематические группы ? .
Что случится , если в процессе	деления	дочерние клетки не будут отделяться друг от друга , а будут вновь и вновь делиться надвое ? .
2 Самая длинная часть корня — это : а ) зона проведения ; б ) зона роста ; в ) зона	деления	; г ) зона всасывания .
Недостаток калия замедляет процессы	деления	и растяжения клеток , вызывает гибель кончика корня , тормозит образование клубней и луковиц .
Округлые бактерии называют кокками , а цепочки из кокков — стрептококками , грозди кокков ( наподобие виноградной грозди ) — стафилококками , две округлые бактерии , заключённые в одной слизистой капсуле , —	диплококками	.
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему организму :	жгутики	, благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно — глазок в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с глазком находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из клетки избыточную воду и ненужные вещества .
На поверхности некоторых бактерий имеются длинные	жгутики	( один , два или много ) или короткие тонкие ворсинки .
У многих водорослей они имеют	жгутики	, с помощью которых передвигаются в водной среде .
С помощью	жгутиков	и ворсинок бактерии передвигаются .
Длина	жгутиков	может во много раз превосходить размеры тела бактерии .
Только в воде с помощью	жгутиков	сперматозоиды передвигаются к яйцеклетке и оплодотворяют её .
В них развивается пыльца , в пылинках которой позднее образуются неподвижные , лишённые	жгутиков	половые клетки — спермии .
Учёные - микологи считают , что грибы ведут своё происхождение от древних	жгутиковых	водорослей и простейших ( одноклеточных животных ) .
Мужскими гаметами являются неподвижные спермии ( у семенных растений ) или подвижные , со	жгутиком	сперматозоиды .
При их прорастании формируется маленькая розетка листьев с корнями , маленькая луковичка в пазухах листьев ( лилии , лук , чеснок ) или крохотный клубень в соцветии ( горец	живородящий	, мятлик бульбоносный ) .
1 Объясните , почему о грибе говорят : « Это не растение , не	животное	, но и то и другое » .
Пойманное таким способом	животное	, например нематода , прочно удерживается .
Поэтому именно здесь многие	животные	( дрозды , иволги , сойки , белки ) размещают свои гнёзда .
Почему	животные	способствовали развитию многообразия семенных растений ?
В их зарослях , подобных подводному лесу , укрываются , находят пищу и кислород многочисленные морские	животные	.
В то же время бактерии , грибы , лишайники и	животные	обеспечивают условия для жизни растений .
Они , так же как и	животные	, являются гетеротрофами , так как , не имея хлорофилла , питаются готовыми органическими веществами .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов — бактерии , растения , грибы , лишайники ,	животные	и вирусы .
Это различные растения ,	животные	, грибы , лишайники , бактерии .
Благодаря кислороду всё население Земли : бактерии , грибы ,	животные	, человек и сами растения — могут дышать и осуществлять свои жизненные процессы .
4 Каким образом	животные	.способствовали увеличению разнообразия покрытосеменных растений ? .
Бактерии , грибы , лишайники и	животные	также активно участвуют в биологическом круговороте веществ , потребляя органические вещества и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
Среди биотических факторов среды , влияющих на растительный организм , большое значение имеют некоторые	животные	, которые питаются растительными соками .
Одновременно с этим гетеротрофное население почвы ( бактерии , грибы , некоторые	животные	) , перерабатывая мёртвую органику — опавшие части растений , возвращает в абиотическую среду минеральные соли и углекислый газ .
Одни из них питаются живой растительной массой (	животные	и грибы ) , другие ( бактерии , некоторые грибы ) — органическими веществами мёртвых тел , при этом разлагая их до неорганических соединений ( солей , воды , углекислого газа ) .
В жизни растений большую роль играют также факторы живой природы :	животные	, грибы , сами растения , бактерии .
Попавшие в них мелкие	животные	, например дафнии , в пузырьке подвергаются химической переработке до жидкого состояния , то есть перевариваются , а затем всасываются растением .
Известно , что	животные	используют до 90 % всех плодов и семян , которые вырастают на растениях в течение года .
Все	животные	, грибы , большинство бактерий и человек являются гетеротрофами . .
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые организмы : всевозможные	животные	, растения , грибы , бактерии и вирусы .
В них выделяется сладкий нектар или образуется много пыльцы , которой питаются насекомые и другие	животные	.
Многие сочные , ореховидные и мелкие сухие плоды распространяют	животные	( птицы , звери , насекомые ) .
Однако не только насекомые , но и другие	животные	участвуют в переносе пыльцы ( летучие мыши , обезьяны , птицы ) и распространении плодов и семян растений .
В почве живут также многочисленные бактерии , мелкие	животные	и грибы .
Большинство семенных растений распространяют	животные	, а также ветер , вода , люди .
В целом	животные	поедают до 85–90 % выросших на растениях семян .
Некоторые	животные	запасают семена в своих норах на зиму .
Покрытосеменные ( цветковые ) растения и	животные	- опылители в своём историческом развитии тесно взаимосвязаны .
По ярусам размещаются не только растения , но и все другие обитатели природного сообщества : бактерии , грибы , водоросли и	животные	.
Питаясь плодами ,	животные	способствуют их распространению .
Обрызганные « бешеным огурцом »	животные	разносят на своём теле его семена на многие километры от материнского растения .
Не только насекомые , но и другие	животные	участвуют в переносе пыльцы и распространении плодов и семян растений .
Семена служат кормом многим	животным	.
Живые растения и их отжившие и опавшие части : листья , плоды , ветви , стволы — дают пищу не только человеку , но и	животным	, грибам , бактериям .
Роль лишайников в природе и в жизни людей велика : они служат кормом	животным	, создают почву , используются человеком в качестве лекарств и пищи , служат показателем чистоты воздуха .
Именно поэтому плоды служат высококалорийной пищей различным	животным	и человеку .
Своими отмершими частями и выделениями корни обеспечивают питание многочисленному микроскопическому населению почвы ( бактериям , грибам , мелким	животным	) .
Плоды служат пищей	животным	и человеку .
Старый и Новый Свет дали человечеству много ценных растений , употребляемых в пищу , на корм домашним	животным	, для лечения , украшения жилищ , изготовления одежды , предметов обихода .
В этих условиях цветут лишь виды , имеющие белые цветки ( купена , звездчатка , ландыш ) , которые лучше видны	животным	- опылителям в затемнённых условиях .
Опыление производится	животными	, ветром , водой .
Они не являются ни растениями , ни	животными	, однако имеют некоторые черты сходства с представителями обоих царств .
В этом ярусе леса встречаются лишь сравнительно теневыносливые растения с насекомоопыляемыми цветками , имеющие плоды или семена , распространяемые	животными	.
Они распространяются	животными	— кедровкой , бурундуком , белкой , соболем .
Например , поедание	животными	почек , листьев , корней значительно замедляет не только рост , но и развитие растений .
Наблюдаются ли такие же отношения с	животными	у других растений — низших и высших ? .
Живя в природе , растения постоянно взаимодействуют с другими растениями ,	животными	, грибами , бактериями и условиями неживой природы .
Сфагнум обладает бактерицидными свойствами , что защищает его от бактерий , поедания	животными	и оказывается неблагоприятным для развития грибов .
Цветковые растения в своём историческом развитии тесно связаны с	животными	- опылителями .
Распространение плодов и семян	животными	.
Сочетанием разных жизненных форм растений ( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей биогеоценоза ( бактерий , грибов , лишайников ,	животных	) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
Учёные - микологи считают , что грибы ведут своё происхождение от древних жгутиковых водорослей и простейших ( одноклеточных	животных	) .
У большинства растений перекрёстное опыление цветков осуществляется с помощью	животных	( чаще всего — насекомых ) , ветра , воды .
Мотыльковые ( клевер , люцерна , вика ; в пустынях — верблюжья колючка ) являются незаменимым кормом для травоядных	животных	, в том числе для домашнего скота .
Совместное существование покрытосеменных и	животных	способствовало лучшему выживанию этих растений , появлению у них разнообразия цветков , формированию соцветий , развитию различных жизненных форм , в том числе травянистых .
Приспособления плодов для распространения с помощью	животных	: А — лопух ; Б — гравилат ; 1 — общий вид ; 2 — плод ; 3 — многосемянка .
Вегетативное размножение растений неспециализированными частями тела нередко происходит при их случайном отделении от тела растения с последующим укоренением или при разрыве листьев , произведённом ногами	животных	.
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б ) царства грибов ; в ) царства растений ; г ) царства	животных	.
В их клеточных стенках содержится вещество хитин , из которого состоит оболочка покровов некоторых	животных	( насекомых , раков ) .
Грибы - паразиты чаще обитают на растениях , грибах и	животных	.
Имеется много видов грибов , паразитирующих на человеке и	животных	.
Среди бактерий имеется много болезнетворных ( патогенных ) видов , вызывающих заболевания у людей ,	животных	или растений .
Семена с их запасом крахмала , жиров , белков представляют собой высококалорийный питательный корм для многих крупных и мелких	животных	— птиц , различных млекопитающих ( крупного рогатого скота , грызунов , обезьян ) .
Так как комплекс растений в природном сообществе более других влияет на условия обитания и видовой состав	животных	и других обитателей , то вскоре изменяется и состав гетеротрофного населения биогеоценоза .
Некоторые бактерии , живущие внутри кишечника	животных	и человека , потребляя и перерабатывая их пищу , поставляют им витамины групп В и К .
Их используют в медицине и ветеринарии ( для лечения	животных	) .
Дикорастущие и культурные растения — богатый источник различных продуктов питания и витаминов для человека , а также кормов для	животных	.
Бактерии обнаружены везде : в капле даже самой чистой родниковой воды , в крупинках почвы , в воздухе , на скалах , в полярных снегах , песках пустынь , на дне океана , в добытой с огромных глубин нефти и даже в воде горячих источников с температурой около 80 ° С. Обитают они на растениях , плодах , у различных	животных	и у человека в кишечнике , ротовой полости , на конечностях , на поверхности тела .
Часто мукор вырастает на кормах для	животных	, пищевых продуктах , вызывая их порчу — плесневение .
Иногда мукор вызывает болезни	животных	и человека .
Благодаря его сложному ярусному строению плотность его населения —	животных	, растений , грибов и бактерий — чрезвычайно велика .
Дальнейшее похолодание , усиление сухости воздуха и солнечной радиации , появление насекомых , участвующих в опылении , различных	животных	, распространяющих плоды и семена , привели к возникновению и широкому распространению цветковых ( покрытосеменных ) растений .
Б — с помощью	животных	: 5 — ягода смородины ; 6 — костянка черёмухи ; 7 — костянка вишни ;
Велико их значение в природе как пастбищных трав , служащих ценным кормом для всех травоядных	животных	.
Такое совместное существование покрытосеменных и	животных	способствовало лучшему выживанию этих растений , развитию у них различных жизненных форм , в том числе травянистых . .
Многие виды класса Однодольные являются кормом для домашнего скота и диких травоядных	животных	.
Некоторые из них вредны для растений ,	животных	, человека , так как вызывают у них различные заболевания и отравления .
В околоплоднике идёт накопление запасных питательных веществ : сахаров , белков , жиров , витаминов , различных ароматических веществ , органических кислот , привлекательных для многих	животных	.
Многие растения самоопыляемые , семена распространяются с помощью муравьёв , птиц , конечностями крупных	животных	или путём саморазбрасывания .
Это позволяет на одной и той же территории разместиться очень большому количеству разных видов растений , грибов и	животных	.
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых организмов ( бактерий , грибов , лишайников , растений и	животных	) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
Сообщество разных живых организмов —	животных	, растений , грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
Другие виды дрожжей вызывают заболевания человека ,	животных	и растений ( микозы ) .
Своеобразие грибов состоит в сочетании признаков как растений , так и	животных	.
Важное место в жизни	животных	и человека в странах Севера занимают кустистые лишайники ( около 40 видов ) , которые известны под названием олений мох , или ягель .
Многие виды растений человек использует для получения пищевых продуктов и лекарств , для кормления	животных	, производства тканей , бумаги , строительных и химических материалов , для украшения жилья .
Отходы процессов жизнедеятельности организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений ,	животных	, грибов , бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Многие являются хорошим кормом для домашнего скота и диких травоядных	животных	.
Цельные семена у ряда сочных плодов не перевариваются в кишечнике	животных	, а попадая затем в почву , прорастают .
Эта среда сформировалась в результате смешения минеральных веществ , образовавшихся при распаде горных пород , и органических веществ ( перегноя ) , которые возникают в результате разложения растительных и	животных	останков .
У барбариса , верблюжьей колючки некоторые листья приобрели форму колючек , которые защищают побеги от травоядных	животных	.
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов	жизнедеятельности	грибов ; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение грибов и лишайников в природе и в жизни человека .
Летом вы Можете непосредственно проводить наблюдения при изучении растений , так как на территории нашей страны лето — период их активной	жизнедеятельности	.
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для	жизнедеятельности	его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
1 Объясните роль воды в процессах	жизнедеятельности	растений .
При благоприятном действии факторов у растений активнее идут процессы	жизнедеятельности	, они лучше растут и развиваются .
Рост растения — это результат его	жизнедеятельности	и показатель общего состояния .
Что вы узнали из материалов главы 4 « Основные процессы	жизнедеятельности	растений » ? .
В них содержится клеточный сок , накапливаются запасные питательные вещества и продукты	жизнедеятельности	, ненужные клетке .
Царство — большая группа организмов , обладающих сходными признаками строения , питания и	жизнедеятельности	в природе .
У растений все процессы	жизнедеятельности	протекают с использованием воды .
Вода — важнейшее условие протекания всех процессов	жизнедеятельности	растения .
Все бактерии в процессе	жизнедеятельности	выделяют в окружающую среду продукты своего обмена веществ , которые часто тормозят размножение или вызывают гибель других организмов .
Условия	жизнедеятельности	растительного организма определяют абиотические , биотические и антропогенные факторы окружающей среды .
Оно регулирует процессы её	жизнедеятельности	.
Что важнее для	жизнедеятельности	растения — фотосинтез или дыхание ? .
Вот почему одноклеточным водорослям свойственны черты и отдельной клетки , и организма , что проявляется в их строении и	жизнедеятельности	.
При этом не подозревали , что брожение — результат	жизнедеятельности	бактерий .
Согласны ли вы со следующим утверждением : « Современному человеку нужны знания о	жизнедеятельности	растений » ?
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной клетки ; основные процессы	жизнедеятельности	растительной клетки ; строение и функции тканей растений .
Изучив материалы главы 3 , вы сумеете охарактеризовать : строение и разнообразие плодов и семян ; значение корня и побега в	жизнедеятельности	растения ; особенности строения и функции листа ; строение и биологическое значение цветка .
В результате её	жизнедеятельности	в мясных и грибных консервах накапливается сильнейший яд ботулотоксин .
Одно из важных проявлений	жизнедеятельности	клетки — движение цитоплазмы .
Глава 4 Основные процессы	жизнедеятельности	растений .
1 Охарактеризуйте процессы	жизнедеятельности	бактерий .
Важнейшую роль на Земле выполняют фотосинтезирующие бактерии группы цианобактерий , которые в процессе своей	жизнедеятельности	поставляют на нашу планету органические вещества и кислород .
Отходы процессов	жизнедеятельности	организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений , животных , грибов , бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Все сложные процессы	жизнедеятельности	происходят в отдельных частях клетки .
Вспомните каким способом питаются бактерии ; какие существуют формы бактерий ; в чём состоит отличие строения и	жизнедеятельности	цианобактерий от других бактерий .
При этом выделяется энергия , которая используется растением для процессов	жизнедеятельности	.
Это выработанное в процессе эволюции приспособление обеспечивает удаление накопившихся продуктов	жизнедеятельности	.
По своеобразию строения , процессов	жизнедеятельности	и в связи с огромным разнообразием бактерии представляют собой самостоятельное царство живых организмов среди прокариот .
Живя в условиях регулярной смены дня и ночи , чётко выраженной годичной сезонности , растения наряду с другими живыми организмами в процессе эволюции приобрели внутреннее свойство — периодичность протекания различных процессов	жизнедеятельности	: роста , развития и др .
3 Приведите примеры зависимости	жизнедеятельности	растения от изменения условий окружающей среды .
1 Охарактеризуйте значение взаимосвязи органов растения в процессах его	жизнедеятельности	.
Размножение присуще всем клеткам растений , но оно реализуется только в благоприятных для их	жизнедеятельности	условиях .
Все процессы	жизнедеятельности	: питание , дыхание , обмен веществ , рост , размножение — протекают в клетке взаимосвязано , благодаря непрерывной работе всех её частей .
Все процессы	жизнедеятельности	растений протекают с использованием воды .
Учёные установили , что ритмы у растительного организма выражены чередованием активного и замедленного состояния	жизнедеятельности	.
Значение воды в	жизнедеятельности	растений .
1 Охарактеризуйте процессы	жизнедеятельности	клетки , которые можно наблюдать под микроскопом .
2 Объясните , можно ли по внешнему виду растения определить состояние процессов	жизнедеятельности	его клеток .
5 Какую роль играют ядро и цитоплазма в	жизнедеятельности	клетки ? .
В процессе	жизнедеятельности	растения его листья стареют , в них замедляется , а потом и полностью прекращается образование хлорофилла .
С другой стороны , растение благодаря процессам своей	жизнедеятельности	, сопровождающимся опадом листьев , отмиранием корневых волосков , побегов трав , частей коры деревьев и их дальнейшим перегниванием , изменяет среду .
Дыхание и фотосинтез — необходимое условие обмена веществ , а значит , и	жизнедеятельности	организма .
Вы научитесь : сравнивать и определять семенные и споровые растения ; объяснять особенности строения живой клетки ; объяснять роль главных органов растения в его	жизнедеятельности	. .
Вспомните из каких основных частей состоит растительная клетка ; каково значение цитоплазмы в	жизнедеятельности	клетки ; какую роль играет клеточная стенка .
Изучив материалы главы 7 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения бактерий ; основные процессы	жизнедеятельности	бактерий ; значение бактерий в природе и в жизни человека .
Современная ботаника изучает внешнее и внутреннее строение растений , процессы их	жизнедеятельности	, размножение , распространение по земной поверхности и в Мировом океане , условия выращивания , взаимосвязь с другими живыми организмами и окружающей средой .
Качественные изменения в строении и	жизнедеятельности	живого организма и его частей называют развитием .
В процессе дыхания под действием кислорода органические вещества расщепляются , энергия , запасённая в них , высвобождается и расходуется растением на процессы	жизнедеятельности	.
Особенности строения и	жизнедеятельности	живых организмов , их разнообразие изучает наука биология ( от греч .
К нему относят родственные между собой растения , близкие по строению и	жизнедеятельности	, способные скрещиваться между собой и давать жизнеспособное потомство , похожее на родителей .
Микроэлементы — это группа незаменимых химических элементов , выполняющих важные функции в	жизнедеятельности	растительных организмов .
Для нормальной	жизнедеятельности	грибов необходимы готовые органические питательные вещества , минеральные соли , витамины .
Многие горные породы на Земле ( железные , фосфорные руды ) образовались в результате	жизнедеятельности	бактерий , особенно с помощью видов из группы архебактерий ( или архей ) .
Необходимые для своей	жизнедеятельности	вещества и энергию растение получает путём питания и дыхания .
Из неё с помощью корней и листьев растение получает необходимые ему вещества и в неё выделяет продукты своей	жизнедеятельности	.
Таким способом поступившая из космоса энергия солнечных лучей , запасённая зелёными растениями в сахарах и крахмале ( углеводах ) , жирах и белках , обеспечивает	жизнедеятельность	всего живого мира нашей планеты — от бактерий до человека .
Клетки и ткани , тесно взаимодействуя между собой , обеспечивают	жизнедеятельность	растения как целостного живого организма .
От работы одного органа растения зависит работа другого органа , а также	жизнедеятельность	всего растительного организма .
В цитоплазме происходят различные процессы , обеспечивающие	жизнедеятельность	клетки .
Взаимосвязанная работа частей клетки обеспечивает её существование и	жизнедеятельность	как единого целого , особой живой системы — биосистемы ( от греч .
Все органы растения , взаимодействуя между собой , обеспечивают его	жизнедеятельность	как живого существа .
Причины , вызывающие смену , разные : одни обусловлены внешним воздействием , в том числе деятельностью человека , другие — внутренним , связанным с	жизнедеятельностью	и средообразующими свойствами самих видов , населяющих природное сообщество .
Бактерии переносят высушивание , сильные холода , нагревание до 80 - 90 ° С , не теряя при этом	жизнеспособности	.
В итоге споры оказываются очень стойкими к неблагоприятным условиям среды ( высыханию , низким и высоким температурам ) и сохраняют	жизнеспособность	в течение сотен и тысяч лет ( в египетских мумиях , в толщах недр Земли , в тушах мамонтов из сибирской вечной мерзлоты ) .
Схема внутреннего строения листа : 1 — мякоть листа ; 2 — дыхательная полость ; 3 — замыкающие клетки устьица ; 4 — кожица ; 5 — губчатая ткань ; 6 — столбчатая кань ; 7 — воздухоносные полости ; 8 —	жилка	.
По	жилкам	в лист поступают вода и минеральные соли и отводятся органические вещества , образовавшиеся в листе .
Лист ( простой , сложный ) , листовая пластинка , черешок , прилистник , основание ,	жилки	, устьице .
Вспомните чем обусловлена плоская форма листа ; какую функцию в листе выполняют	жилки	; что происходит с листьями в осеннее время .
3 Почка , черешок , пластинка ,	жилки	.
3 Растения , у которых	жилки	листа образуют ветвистую сеть , — представители высших растений из отдела : а ) голосеменных ; б ) покрытосеменных ; в ) папоротниковидных ; г ) моховидных .
2 Найдите	жилки	на листьях комнатных растений и определите тип жилкования .
В мякоти листа видны	жилки	, образованные пучками клеток проводящей ткани , в окружении клеток механической ткани , предохраняющей жилки и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
В мякоти листа видны жилки , образованные пучками клеток проводящей ткани , в окружении клеток механической ткани , предохраняющей	жилки	и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
Внешнее строение листа : 1 — листовая пластинка ; 2 —	жилки	; 3 — черешок ; 4 — прилистники ; 5 — основание .
Например , у бегонии королевской — растения тропических лесов — повреждение	жилок	листа ( разрез , надрыв ) вызывает появление в этом месте придаточных корней и почек , из которых вырастают новые растения .
Таким способом поступившая из космоса энергия солнечных лучей , запасённая зелёными растениями в сахарах и крахмале ( углеводах ) ,	жирах	и белках , обеспечивает жизнедеятельность всего живого мира нашей планеты — от бактерий до человека .
Семена с их запасом крахмала ,	жиров	, белков представляют собой высококалорийный питательный корм для многих крупных и мелких животных — птиц , различных млекопитающих ( крупного рогатого скота , грызунов , обезьян ) .
В околоплоднике идёт накопление запасных питательных веществ : сахаров , белков ,	жиров	, витаминов , различных ароматических веществ , органических кислот , привлекательных для многих животных .
В природе очень много видов грибов — микроскопических и с крупным плодовым телом , в котором содержится большое количество белков и особых	жиров	.
4 В семенах каких растений содержится большое количество	жиров	?
Во всасывающей зоне корня , кроме поглощения воды и минеральных солей , протекают сложные химические процессы обмена веществ и образования различных новых соединений , из которых строятся белки ,	жиры	, витамины , ростовые вещества .
С помощью энергии солнечного света и хлорофилла из углекислого газа и воды в клетке растений образуются органические вещества — углеводы ( сахара ) , которые затем превращаются в белки и	жиры	.
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические вещества — сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям растения : почкам , генеративным органам , корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические вещества ( крахмал , белки ,	жиры	и др. ) .
Так , в процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды , полученных растением из окружающей среды , образуются сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку или белки ,	жиры	и витамины — вещества , необходимые растению для питания и запасания энергии .
В итоге образуется	зигота	.
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 —	зигота	.
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение ,	зигота	.
В процессе оплодотворения при слиянии женских и мужских половых клеток возникает особая клетка —	зигота	( от греч .
2 Опыление , оплодотворение ,	зигота	, чашелистик .
При слиянии двух клеток образуется	зигота	, которая растёт и даёт начало дочернему организму .
После опыления в семязачатке завязи цветка происходит слияние мужской и женской половых клеток в одну клетку —	зиготу	.
Они свободно плавают , а встретившись с такими же клетками от других особей улотрикса , соединяются в пары , сливаются и образуют	зиготу	.
Проникнув в семязачаток , пыльцевая трубка прорастает в зародышевый мешок , и там один спермий сливается с яйцеклеткой , образуя	зиготу	, из которой развивается зародыш нового растения .
Жизнь цветкового растения начинается с образования	зиготы	, из которой вскоре развивается зародыш семени .
У некоторых растений период от прорастания пылинки на рыльце пестика до образования	зиготы	занимает немного времени ( 15 - 20 мин ) .
Возникает половой способ размножения — слияние двух клеток и образование	зиготы	, которая даёт начало новому организму .
После оплодотворения из возникшей	зиготы	на женских особях кукушкина льна развивается особый орган — коробочка , в которой формируются споры .
После оплодотворения из	зиготы	образуется зелёный побег с листьями .
Основным этапом полового размножения является оплодотворение , то есть слияние женской и мужской половых клеток и образование из них	зиготы	.
Их часто называют живыми	ископаемыми	.
Изучение	ископаемых	остатков позволило установить время , а также последовательность происхождения и развития разных групп растений в процессе эволюции .
Бактерия	кишечная палочка	— настоящая труженица науки : большинство учёных - микробиологов , исследуя свойства эукариотических клеток , используют эту очень распространённую безвредную палочковидную бактерию .
В Интернете вы узнаете об удивительных особенностях	кишечной палочки	, которые позволили учёным сделать множество интересных открытий в биологии .
Образовавшаяся при этом	клетка	очень быстро делится , и вскоре из неё образуется питательная ткань — эндосперм , необходимый для развития зародыша .
В этом процессе участвует лишь одна особь или одна	клетка	.
В нём у одного конца находится яйцеклетка , а в центре размещается	клетка	с двумя ядрами , которые вскоре сливаются , образуя одно центральное ядро .
В процессе оплодотворения при слиянии женских и мужских половых клеток возникает особая	клетка	— зигота ( от греч .
Вспомните из каких основных частей состоит растительная	клетка	; каково значение цитоплазмы в жизнедеятельности клетки ; какую роль играет клеточная стенка .
2 В процессе фотосинтеза главным участником является : а ) лист ; б ) хлорофилл ; в ) устьице ; г )	клетка	.
Клетки камбия при благоприятных условиях делятся , при этом одна дочерняя	клетка	отходит к древесине , а другая — к лубу в кору .
В процессе дыхания	клетка	поглощает кислород и получает энергию , необходимую ей для жизни .
Из внешней среды	клетка	растений поглощает неорганические вещества ( углекислый газ , минеральные соли , воду ) .
5 Почему	клетка	является основной структурной единицей живого организма ? .
3 Как размножается	клетка	? .
Но как ни велико это разнообразие , в основе его лежит	клетка	.
Основная	клетка	на местах стыковки с другим члеником имеет небольшие отверстия .
Вспомните из каких частей состоит	клетка	; каковы отличительные признаки растительной клетки ; какой процесс обеспечивает появление новых клеток .
Схема движения веществ по стеблю : А — по сосудам древесины ; Б — по ситовидным трубкам луба ; 1 — членики сосуда и трубки ; 2 — основная клетка трубки ; 3 — вспомогательная	клетка	трубки ; 4 — перфорации ; 5 — ядро .
Растительная	клетка	: 1 — клеточная стенка ; 2 — клеточная мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Клетка бактерий имеет более простое строение , чем	клетка	растений .
Схема движения веществ по стеблю : А — по сосудам древесины ; Б — по ситовидным трубкам луба ; 1 — членики сосуда и трубки ; 2 — основная	клетка	трубки ; 3 — вспомогательная клетка трубки ; 4 — перфорации ; 5 — ядро .
Полупроницаемость сохраняется , пока	клетка	жива .
По	клеткам	проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
Внутри листа она продвигается по	клеткам	и межклетникам к устьицам , через которые уходит в окружающую среду в виде пара — испаряется .
Схема движения веществ , поглощённых корнем : А — передвижение от корневых волосков к	клеткам	древесины и луба корня ( показана часть поперечного разреза корня ) ; Б — движение веществ , поглощённых корнем , к надземной части растения .
В ядре находятся хромосомы , обеспечивающие передачу наследственных свойств клетки дочерним	клеткам	при её делении .
Благодаря таким	клеткам	сфагнум способен очень быстро накапливать и долго удерживать много капельножидкой воды и тем самым способствовать заболачиванию почвы .
Размножение присуще всем	клеткам	растений , но оно реализуется только в благоприятных для их жизнедеятельности условиях .
Луб , по	клеткам	которого продукты фотосинтеза ( сахара ) передвигаются в стебле ( нисходящий ток ) .
Для знакомства с	клетками	и их изучения используют увеличительные приборы — микроскоп и различные лупы .
Тема : Знакомство с	клетками	растения .
Клетки цианобактерий сходны по строению с	клетками	бактерий , но , в отличие от них , содержат хлорофилл .
Они свободно плавают , а встретившись с такими же	клетками	от других особей улотрикса , соединяются в пары , сливаются и образуют зиготу .
Между	клетками	корня и бактериями существует тесное взаимодействие , благодаря которому высшие зелёные растения получают необходимый им азот , а бактерии используют некоторые питательные вещества , находящиеся в корнях .
Ситовидные трубки состоят из члеников , образованных двумя живыми	клетками	— основной и вспомогательной .
Он зависит от силы всасывания воды	клетками	корневых волосков внизу и от интенсивности испарения наверху .
Вода — главный компонент транспортных систем , перемещающих вещества между	клетками	, тканями и органами растения .
На поверхности древесины расположен тонкий слой образовательной ткани — камбий , представленный в толщину одной - двумя	клетками	, вытянутыми вдоль стебля .
Промежутки , образующиеся между	клетками	, называют межклеточным пространством , или межклетниками .
Перегородки между	клетками	в сосудах отсутствуют .
Она представлена хорошо сформированной проводящей тканью — сосудами — мёртвыми	клетками	, соединёнными в длинные цепи .
У многолетних растений клетки кожицы со временем заменяются мёртвыми	клетками	пробки .
Механические ткани образованы	клетками	с очень прочными клеточными стенками .
Во всех живых	клетках	, различающихся по форме , размерам , функциям , идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен веществ , рост , развитие и деление ( размножение ) .
Минеральные соли остаются в	клетках	мякоти листа .
Достаточное количество или нехватка влаги в	клетках	влияет на все жизненно важные процессы , происходящие в растении .
Среда — это источник ресурсов , откуда растение черпает питательные вещества , перерабатывает их в своих	клетках	и строит новые вещества , из которых состоит тело растения .
Зелёный цвет растений обусловлен присутствием в их	клетках	зелёных пластид — хлоропластов ( от греч .
Цианобактерии — это одноклеточные и многоклеточные ( нитчатые ) организмы , в	клетках	которых нет ядра .
4 Почему появление хлорофилла в	клетках	организмов считается важным этапом эволюции живого мира ? .
В	клетках	водорослей присутствует хлорофилл , который находится в особых тельцах — хроматофорах .
Спустя много тысяч лет в океанических водах появились организмы , имеющие в	клетках	хлорофилл .
1 Зелёный цвет растения обусловлен наличием в	клетках	: а ) хромосом ; б ) ядра ; в ) хлорофилла ; г ) цитоплазмы .
В	клетках	этих водорослей , помимо хлорофилла , присутствуют и другие пигменты , придающие слоевищу желтовато - бурый цвет .
Это одноклеточные и многоклеточные нитчатые организмы , в	клетках	которых нет оформленного ядра .
9 Прокариоты — организмы , в	клетках	которых нет оформленного ядра .
У этих групп водорослей впервые на Земле в	клетках	появилось обособленное ядро , присутствовало много различных внутриклеточных органоидов ( мембрана , хлоропласты , митохондрии ) .
10 Эукариоты — организмы , у которых в	клетках	есть хлорофилл .
Эти организмы относят к эукариотам , так как в их	клетках	есть оформленное ядро , отделённое от цитоплазмы двойной мембраной .
Жизненно важные процессы в	клетках	, тканях и в организме в целом не могут осуществляться без притока энергии и химических элементов .
— веществами , которые образуются в	клетках	самого растения .
Слоевище и наличие хлорофилла в	клетках	— характерные признаки водорослей .
В одних её	клетках	при делении надвое образуется две , а затем четыре дочерние клетки с четырьмя жгутиками у каждой ( их называют зооспоры ) — это бесполый способ размножения .
Таким образом , процесс дыхания во всех живых	клетках	растений происходит непрерывно и днём на свету , и ночью в темноте .
8 Происходит в	клетках	всех органов растения ( зелёных и незелёных ) .
Все грибы имеют в	клетках	оформленное ядро ( одно или несколько ) и входят в надцарство эукариот .
Среди бактерий есть особая группа — цианобактерии , которые могут питаться гетеротрофно и автотрофно , так как в их	клетках	содержится хлорофилл .
В их	клетках	содержится хлорофилл , они способны поглощать энергию солнечного света , образовывать органические вещества и выделять кислород .
В	клетках	семенных и споровых растений содержится хлорофилл .
Ткани растения , выполняя различные функции , тесно взаимодействуют между собой , поддерживают равновесие всех процессов в отдельных	клетках	и в целом во всём растении .
4 В	клетках	бактерии нет оформленного ядра .
В	клетках	водорослей содержатся хроматофоры с фотосинтезирующими пигментами .
3 В	клетках	какой растительной ткани происходит образование органических веществ ? .
Поглощённые вещества преобразуются в	клетках	и тканях и расходуются на формирование организма растения .
Изобразите в виде схемы информацию о	клетке	на тему « Клетка — живая система » .
В них содержится клеточный сок , накапливаются запасные питательные вещества и продукты жизнедеятельности , ненужные	клетке	.
Где можно применить знания о	клетке	и тканях ? .
Основные процессы в	клетке	.
С помощью энергии солнечного света и хлорофилла из углекислого газа и воды в	клетке	растений образуются органические вещества — углеводы ( сахара ) , которые затем превращаются в белки и жиры .
4 Какую функцию в растительной	клетке	выполняет вакуоль ? .
Такие процессы образования веществ и их распада в	клетке	называют обменом веществ .
7 Где в	клетке	расположены хромосомы ? .
Вместе с тем её тело работает как маленькая химическая фабрика , совершая все процессы , свойственные фотосинтезирующей	клетке	растений .
В растительной	клетке	имеются ядро и хлоропласты , окружённые двойной мембраной .
В	клетке	растений цитоплазма постоянно движется , а у бактерий она неподвижна .
Все процессы жизнедеятельности : питание , дыхание , обмен веществ , рост , размножение — протекают в	клетке	взаимосвязано , благодаря непрерывной работе всех её частей .
В стенках проводящих элементов есть поры и сквозные отверстия , облегчающие передвижение веществ от клетки к	клетке	.
12 От чего зависит скорость движения цитоплазмы в	клетке	? .
В	клетке	происходят все жизненно важные процессы , связанные с поступлением питательных веществ , их расщеплением , превращением энергии , образованием органических соединений , делением .
Деление	клетки	— это сложный процесс , включающий ряд этапов , последовательно идущих один за другим .
Рост	клетки	путём увеличения вакуоли и растяжения клеточной стенки .
Из них развиваются самостоятельные ( дочерние ) организмы или	клетки	.
Деление начинается с ядра , а затем разделяются все части	клетки	: хроматофор , глазок , вакуоли , цитоплазма .
Особенности строения растительной	клетки	.
Рост	клетки	обеспечивается за счёт увеличения объёма цитоплазмы , вакуоли и растяжения клеточной стенки .
В стенках проводящих элементов есть поры и сквозные отверстия , облегчающие передвижение веществ от	клетки	к клетке .
Все сложные процессы жизнедеятельности происходят в отдельных частях	клетки	.
Бесполое размножение водорослей происходит путём деления	клетки	надвое .
Вещества , образовавшиеся в них , перемещаются внутри	клетки	во время движения цитоплазмы , соединяются с другими веществами и образуют новые , которые вновь распадаются , обеспечивая клетку энергией , необходимой для жизни .
Вспомните почему бактерий относят к прокариотам ; чем автотрофы отличаются от гетеротрофов ; что	клетки	растений относят к эукариотам .
7 Протекает в цитоплазме и специальных тельцах	клетки	.
2 Назовите	клетки	растений , которые можно видеть без увеличительных приборов .
Обмен веществ — главное проявление жизни	клетки	.
Важнейшим свойством	клетки	является её способность к размножению путём деления .
Эти дочерние	клетки	быстро растут и вскоре сами начинают делиться , г .
Пестик и тычинки — главные части цветка , так как в них образуются половые	клетки	растения .
Спора образуется из	клетки	бактерии , вырабатывающей при этом особую плотную оболочку .
Здесь	клетки	делятся и тем обеспечивают нарастание массы клеток побега , из которых затем образуются новые зачаточные листья , почки , узлы стебля .
Между ними группами или одиночно расположены	клетки	зелёных водорослей , а у некоторых — цианобактерии .
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление	клетки	с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление клетки с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
3 Почему среди всех пластид растительной	клетки	хлоропластам уделяется особое внимание ? .
1 Какие части	клетки	самые главные ? .
Рассматривая	клетки	под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами , мембрана , ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с клеточным соком .
Жизнедеятельность растительной	клетки	.
Их одиночные	клетки	постоянно почкуются или делятся , быстро образуя большие колонии .
Вода в виде растворов , наполняющих	клетки	растения , обеспечивает его упругость , сохранение определённой формы его органов .
У многолетних растений	клетки	кожицы со временем заменяются мёртвыми клетками пробки .
В корке молодого стебля уже в середине лета появляются опробковевшие	клетки	, часто заполненные воздухом или смолистыми веществами .
спора — « сеяние » , « посев » ) — очень мелкие	клетки	, едва различимые невооружённым глазом , шарообразные или овальные .
Одно из важных проявлений жизнедеятельности	клетки	— движение цитоплазмы .
Для выращивания новых растений берут небольшие кусочки живой ткани растения или отдельные	клетки	из любого его органа .
Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям	клетки	доставляются нужные ей вещества и удаляются вещества , отработанные клеткой .
Питание	клетки	происходит в результате целого ряда сложных химических реакций .
Строение растительной	клетки	.
Обычно при этом появляется две или четыре дочерние	клетки	.
Так , у морских многоклеточных водорослей все	клетки	обладают сходной формой и размерами , содержат хлорофилл .
Деление	клетки	.
Главную роль в делении	клетки	играют процессы , происходящие в ядре .
Наследственный материал — хромосомы — удваиваются , затем разделяются на две одинаковые части , которые расходятся к противоположным концам	клетки	.
В таком случае из одной или нескольких клеток растения образуется новый организм , обладающий свойствами организма , от которого были взяты	клетки	.
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном ядре , он установил , что деление	клетки	начинается с деления ядра и только затем происходит деление цитоплазмы .
Ткани кончика корня : 1 —	клетки	образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых клеток в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
Клетки , появившиеся в ходе деления клеток образовательной ткани , затем преобразуются в	клетки	других тканей растения .
Особенностью одноклеточных водорослей является то , что их тело состоит из одной - единственной	клетки	.
Молодые	клетки	начинают расти .
Достигнув размеров материнской	клетки	, они вновь могут делиться . .
Однако встречаются	клетки	, длина которых достигает нескольких миллиметров .
Озоновый слой вокруг Земли не пропускает жёсткие ультрафиолетовые лучи , которые могут разрушить живые	клетки	.
Вспомните из каких частей состоит клетка ; каковы отличительные признаки растительной	клетки	; какой процесс обеспечивает появление новых клеток .
У многоклеточных растений	клетки	неодинаковы — одни из них длинные , другие округлые , одни плотно прижаты друг к другу , другие расположены рыхло .
Некоторые	клетки	выполняют функцию защиты тела растения , другие — функцию питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения веществ в организме .
Есть и такие , которые непрерывно делятся , образуя всё новые и новые	клетки	.
Это связано с тем , что в узлах на стебле и в листьях наряду с хлорофиллоносными имеются большие мешковидные	клетки	, заполненные воздухом или водой .
В специализированных генеративных органах развиваются половые	клетки	— мужские и женские , или гаметы .
Вот почему одноклеточным водорослям свойственны черты и отдельной	клетки	, и организма , что проявляется в их строении и жизнедеятельности .
на примере плаунов и хвощей описал деление растительной	клетки	, был наш соотечественник — учёный - ботаник Иван Дорофеевич Чистяков ( 1843 - 1877 ) .
Обмен веществ , размножение клетки , деление	клетки	.
Обмен веществ , размножение	клетки	, деление клетки .
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему организму : жгутики , благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно — глазок в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с глазком находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из	клетки	избыточную воду и ненужные вещества .
В результате из одной материнской	клетки	образуются две подобные ей дочерние клетки .
В результате из одной материнской клетки образуются две подобные ей дочерние	клетки	.
Если разрезать корень вдоль , то на его кончике можно увидеть	клетки	образовательной ткани .
Деление	клетки	— это процесс её размножения , в результате которого происходит увеличение числа клеток .
Выше зоны деления находится гладкий участок корня ,	клетки	которого не делятся , но сильно вытягиваются ( растут ) и тем увеличивают длину корня .
В кожице , покрывающей листья , молодые побеги и корни , эти	клетки	с очень тонкой прозрачной клеточной стенкой легко пропускают солнечный свет вглубь растения .
2 Почему ядро считают самой важной частью	клетки	? .
Так , тело одноклеточной водоросли хламидомонады имеет все части	клетки	: клеточную стенку , ядро , цитоплазму , вакуоли , чашевидный хроматофор с хлорофиллом .
В мякоти зрелого арбуза , яблока , томата невооружённым глазом можно обнаружить округлые	клетки	диаметром до 1 мм .
Поэтому нарушение работы одной из них может привести к нарушению деятельности остальных частей	клетки	.
Взаимосвязанная работа частей	клетки	обеспечивает её существование и жизнедеятельность как единого целого , особой живой системы — биосистемы ( от греч .
1 Охарактеризуйте процессы жизнедеятельности	клетки	, которые можно наблюдать под микроскопом .
3 Какое значение в жизни	клетки	имеет обмен веществ ? .
4 Назовите основные отличительные признаки растительной	клетки	.
5 Объясните биологическую роль процесса деления растительной	клетки	.
Внутреннее строение лишайника на поперечном разрезе : 1 —	клетки	водорослей или цианобактерий ; 2 — гифы гриба .
Размножение улотрикса : 1 — нитчатая водоросль ; 2 — деление клетки с образованием зооспор ( 3 ) ; 4 — деление	клетки	с образованием гамет ( 5 ) ; 6 — слияние гамет ; 7 — зигота .
Вспомните из каких основных частей состоит растительная клетка ; каково значение цитоплазмы в жизнедеятельности	клетки	; какую роль играет клеточная стенка .
1 Охарактеризуйте основные части	клетки	.
Клетки бактерий похожи на	клетки	растений : и у тех и у других имеется жёсткая клеточная стенка .
От окраски пластид зависит окраска	клетки	и органов растения .
д ) оплодотворение . е ) деление	клетки	надвое .
Женские половые	клетки	— яйцеклетки — образуются в семязачатках , находящихся в завязи пестика цветка .
, С помощью хлорофилла	клетки	растений улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические вещества ( в виде сахаров ) .
Размножаются бактерии простым делением	клетки	надвое .
1 Создание объёмной модели растительной	клетки	для школьного кабинета биологии .
Вакуоли наполняются клеточным соком в процессе всей жизни	клетки	.
По мере роста	клетки	её мелкие вакуоли сливаются в одну большую ( центральную ) вакуоль , а с увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки .
По мере роста клетки её мелкие вакуоли сливаются в одну большую ( центральную ) вакуоль , а с увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер	клетки	.
Вещества , поступившие в корневой волосок , перемещаются в другие	клетки	корня и затем передвигаются в клетки древесины и луба .
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной клетки ; основные процессы жизнедеятельности растительной	клетки	; строение и функции тканей растений .
Вещества , поступившие в корневой волосок , перемещаются в другие клетки корня и затем передвигаются в	клетки	древесины и луба .
Она содержит в себе семязачатки , в которых формируются женские половые	клетки	— яйцеклетки .
С давних пор на Руси сухой мох , имеющий	клетки	, заполненные воздухом , используют как утеплитель при постройке домов .
Цель : изучить строение растительной	клетки	.
Она сохраняет форму	клетки	и защищает её содержимое .
В ядре находятся хромосомы , обеспечивающие передачу наследственных свойств	клетки	дочерним клеткам при её делении .
Мужские половые	клетки	— спермии — формируются в пылинках пыльцы ( пыльцевых зёрнах ) , которая развивается в тычинках цветка .
Вода в виде растворов , наполняющих	клетки	и ткани растения , обеспечивает ему упругость , сохранение определённой формы .
Для дыхания в ней имеются чечевички — крупные , рыхло расположенные живые	клетки	с большими межклетниками .
Живые	клетки	древесины размещены ближе к камбию .
Под клеточной стенкой расположена клеточная мембрана , напоминающая клеточную мембрану растительной	клетки	.
Весной при благоприятных условиях молодые	клетки	, образованные камбием , растут очень быстро , особенно в древесине , а осенью , с наступлением похолодания , рост новых клеток замедляется .
Не все	клетки	древесины сохраняются живыми длительное время , но , главное , они выполняют важную опорную функцию ствола .
Вскоре на нижней поверхности заростка , в особых органах — гаметангиях , формируются мужские и женские половые	клетки	.
Цитоплазма — бесцветное густое и тягучее содержимое	клетки	, которое постоянно движется ( перетекает ) внутри неё .
В цитоплазме происходят различные процессы , обеспечивающие жизнедеятельность	клетки	.
Цитоплазма — это внутренняя среда	клетки	.
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной	клетки	; основные процессы жизнедеятельности растительной клетки ; строение и функции тканей растений .
Трахеиды — это крупные мёртвые	клетки	с одревесневшими стенками .
Ядро — плотное округлое тельце , расположенное в центре	клетки	или около клеточной стенки .
3 Поставьте их в воду ( неглубоко , иначе	клетки	задохнутся ) .
Половые	клетки	, развивающиеся у родителей , называют гаметами ( от греч .
эндон — « внутри » , сперма — « семя » ) — особой тканью ,	клетки	которой содержат много запасных питательных веществ , служащих зародышу первым источником питания при прорастании семени .
Толщина её может во много раз превышать диаметр самой	клетки	, но может быть и очень небольшой .
Они имели простое строение и представляли собой одиночные маленькие	клетки	.
В коре находится луб и различные	клетки	механической ткани , обеспечивающие защиту луба и стебля в целом .
Ядро является важнейшей частью	клетки	.
Споры — это особые мелкие	клетки	.
Растительные	клетки	различаются по форме и размерам и выполняют разные функции .
На нижней поверхности листа среди прозрачных бесцветных клеток кожицы встречаются расположенные парами замыкающие	клетки	.
Вы научитесь : сравнивать и определять семенные и споровые растения ; объяснять особенности строения живой	клетки	; объяснять роль главных органов растения в его жизнедеятельности . .
В них образуются мужские половые	клетки	— спермии .
При этом его	клетки	активно дышат , поглощая кислород и выделяя углекислый газ и тепло .
4 Из каких этапов состоит деление	клетки	? .
Некоторые растения имеют на побегах специальные образования , в которых развиваются особые	клетки	— споры .
Схема внутреннего строения листа : 1 — мякоть листа ; 2 — дыхательная полость ; 3 — замыкающие	клетки	устьица ; 4 — кожица ; 5 — губчатая ткань ; 6 — столбчатая кань ; 7 — воздухоносные полости ; 8 — жилка .
В одних её клетках при делении надвое образуется две , а затем четыре дочерние	клетки	с четырьмя жгутиками у каждой ( их называют зооспоры ) — это бесполый способ размножения .
Вспомогательные	клетки	ускоряют процесс перетекания сока по трубкам .
Под ней размещаются более округлые	клетки	, неплотно прилегающие друг к другу .
В центральной части их	клетки	сконцентрировано вещество , несущее наследственную информацию бактерии , — нуклеиновая кислота — ДНК .
Основные части растительной	клетки	: клеточная стенка , клеточная мембрана , цитоплазма с пластидами , ядро и вакуоли .
Рассмотрите	клетки	при малом увеличении , а затем — при большом .
В них развивается пыльца , в пылинках которой позднее образуются неподвижные , лишённые жгутиков половые	клетки	— спермии .
Раздвигаясь и замыкаясь , эти две	клетки	то открывают , то закрывают устьице .
Лист — специализированный орган побега , содержащий	клетки	, которые улавливают солнечный свет , необходимый для осуществления воздушного питания ( фотосинтеза ) .
Что случится , если в процессе деления дочерние	клетки	не будут отделяться друг от друга , а будут вновь и вновь делиться надвое ? .
5 Какую роль играют ядро и цитоплазма в жизнедеятельности	клетки	? .
Найдите отдельные	клетки	.
Внутри	клетки	бактерии находится густая неподвижная цитоплазма .
Рассмотрите	клетки	при малом увеличении « 10 × 6 » , а затем — при большом « 10 × 80 » .
3 Зарисуйте в тетради	клетки	кожицы лука .
Тело одних водорослей представлено длинными нитями , где	клетки	лежат друг над другом , — это нитчатые водоросли .
3 Отметьте цвет	клетки	.
Почему цитоплазму называют внутренней средой	клетки	? .
Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей вещества и удаляются вещества , отработанные	клеткой	.
После опыления в семязачатке завязи цветка происходит слияние мужской и женской половых клеток в одну	клетку	— зиготу .
Вещества , образовавшиеся в них , перемещаются внутри клетки во время движения цитоплазмы , соединяются с другими веществами и образуют новые , которые вновь распадаются , обеспечивая	клетку	энергией , необходимой для жизни .
Поэтому	клетку	считают основной структурной и функциональной единицей живого организма .
Клеточная стенка снаружи покрывает	клетку	, её более тонкие участки называют порами .
Она проницаема : через неё питательные вещества свободно проходят в	клетку	, а продукты обмена веществ выходят в окружающую среду .
После опыления в семязачатке завязи цветка происходит слияние мужской и женской половых	клеток	в одну клетку — зиготу .
Возникает половой способ размножения — слияние двух	клеток	и образование зиготы , которая даёт начало новому организму .
4 Сравните особенности строения клеток древних зелёных водорослей и	клеток	цианобактерий .
Благодаря постоянному делению они образуют множество новых	клеток	.
Клетки , появившиеся в ходе деления	клеток	образовательной ткани , затем преобразуются в клетки других тканей растения .
4 Сравните особенности строения	клеток	древних зелёных водорослей и клеток цианобактерий .
Размножение спорами происходит благодаря развитию у растений специализированных	клеток	— спор .
Гифа состоит из многоядерных или одноядерных	клеток	, но не имеет внешне выраженного клеточного строения , хотя у многих видов грибов гифа разделена перегородками на отдельные отсеки .
Ткани кончика корня : 1 — клетки образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых клеток в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых	клеток	в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
Ткани кончика корня : 1 — клетки образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых	клеток	в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
Оно обусловлено различными функциями , выполняемыми тканями , и особенностями их	клеток	.
Недостаток калия замедляет процессы деления и растяжения	клеток	, вызывает гибель кончика корня , тормозит образование клубней и луковиц .
Процесс слияния мужской и женской половых	клеток	называют оплодотворением .
Основным этапом полового размножения является оплодотворение , то есть слияние женской и мужской половых	клеток	и образование из них зиготы .
Всё разнообразие тканей растения обусловлено особенностями состава и строения образующих их	клеток	, выполнением ими различных функций .
В стеблях некоторых растений ( лён , крапива ) механическая ткань состоит из длинных утолщённых частично одревесневших	клеток	, обладающих чрезвычайно высокой прочностью и упругостью .
2 Подготовка электронной презентации сообщения на тему « Многообразие форм растительных	клеток	» .
Корневые волоски — это длинные выросты	клеток	наружного покрова корня .
Фотосинтез протекает в хлоропластах	клеток	листа .
Их размеры в десятки раз меньше размеров	клеток	растений .
Нижняя часть корня покрыта защитным колпачком , образованным несколькими слоями	клеток	, — корневым чехликом .
При половом размножении происходит слияние женских и мужских половых	клеток	.
Они переходят в растворимое состояние и становятся доступными для	клеток	живого зародыша .
Появление такого типа мужских половых	клеток	— значительный этап в эволюции растений , обусловленный их жизнью и развитием на суше .
Составьте схему , иллюстрирующую соответствие определённых	клеток	растений различным видам тканей .
Благодаря делению	клеток	камбия происходит рост стебля растения в толщину .
Ткань растений — группа	клеток	, структурно и функционально взаимосвязанных друг с другом и сходных по происхождению .
Рост — это необратимое увеличение размеров и массы организма , в том числе связанное с появлением у него новых частей —	клеток	, тканей , органов .
В процессе оплодотворения при слиянии женских и мужских половых	клеток	возникает особая клетка — зигота ( от греч .
Образовательные ткани состоят из	клеток	, способных делиться в течение всей жизни растения .
А в других деление надвое идёт многократно , в итоге образуется большое количество ( более 200 ) мелких двужгутиковых	клеток	— гамет .
Снаружи лист покрыт кожицей — слоем прозрачных	клеток	покровной ткани , плотно прилегающих друг к другу .
Под кожицей внутри листа имеется большое количество зелёных	клеток	, содержащих хлорофилл , — это мякоть листа .
В мякоти листа видны жилки , образованные пучками	клеток	проводящей ткани , в окружении клеток механической ткани , предохраняющей жилки и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
В мякоти листа видны жилки , образованные пучками клеток проводящей ткани , в окружении	клеток	механической ткани , предохраняющей жилки и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
В мякоти листьев различают два типа зелёных	клеток	.
На нижней поверхности листа среди прозрачных бесцветных	клеток	кожицы встречаются расположенные парами замыкающие клетки .
Пару замыкающих	клеток	с устьичной щелью называют устьицем .
Задание 2 Рассматривание	клеток	кожицы лука .
При слиянии двух	клеток	образуется зигота , которая растёт и даёт начало дочернему организму .
Присутствие в мякоти листа большого числа	клеток	, содержащих хлоропласты , свидетельствует о том , что именно в этой его части образуются органические вещества , то есть осуществляется процесс фотосинтеза .
Сравнение	клеток	бактерий и растений .
Помимо этого , восходящий ток воды необходим для нормального водоснабжения всех	клеток	растения .
1 Клетка бактерии , в отличие от	клеток	растений , не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного ядра ; г ) клеточной стенки .
Наличие хлоропластов , вакуоли с клеточным соком и клеточной стенки — отличительные особенности	клеток	растений .
4 Охарактеризуйте черты родства	клеток	бактерий и растений .
Древесина — слои	клеток	, по которым вода и минеральные соли передвигаются вверх ( восходящий ток ) .
Вы научитесь : сравнивать строение	клеток	бактерий и растений ; определять различные формы бактерий ; объяснять причины возникновения инфекционных заболеваний .
Сердцевина стебля , образованная из крупных тонкостенных	клеток	, в которых могут откладываться запасные вещества .
Сосуды — однорядные продольные тяжи	клеток	, называемых члениками .
Весной при благоприятных условиях молодые клетки , образованные камбием , растут очень быстро , особенно в древесине , а осенью , с наступлением похолодания , рост новых	клеток	замедляется .
Но у растительных и бактериальных	клеток	признаков различия гораздо больше , чем признаков сходства .
К центру от древесины расположен толстый слой рыхлых	клеток	основной ткани .
Задание 1 Рассматривание	клеток	томата ( арбуза ) .
Половое размножение осуществляется путём слияния двух плавающих	клеток	от разных особей водоросли .
Все органы растения состоят из	клеток	.
Основным механизмом увеличения размеров растения являются деление	клеток	в зонах роста и последующее увеличение длины и объёма образовавшихся клеток .
В таком случае из одной или нескольких	клеток	растения образуется новый организм , обладающий свойствами организма , от которого были взяты клетки .
Большинство водных и наземных растений образовано множеством	клеток	.
Дыхание обеспечивает потребность всех	клеток	и тканей растений в кислороде .
Стебель растёт в длину благодаря делению	клеток	верхушечной части побега ( в конусе нарастания ) , а в ширину — благодаря делению клеток камбия .
Бесполое размножение происходит без участия половых	клеток	.
Например , длина	клеток	конопли достигает 10 мм и более .
Клетки растений намного крупнее и сложнее	клеток	бактерий .
2 Объясните , можно ли по внешнему виду растения определить состояние процессов жизнедеятельности его	клеток	.
В результате деления и растяжения	клеток	корень удлиняется и продвигается в почве по направлению к воде , питательным веществам и кислороду .
Рост корней происходит в течение всей жизни растения и осуществляется в результате увеличения количества	клеток	в зоне деления и их растяжения в зоне роста .
Вспомните из каких частей состоит клетка ; каковы отличительные признаки растительной клетки ; какой процесс обеспечивает появление новых	клеток	.
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его	клеток	органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
Группы	клеток	, сходных по строению , функциям и имеющих общее происхождение , называют тканями .
Величина	клеток	измеряется тысячными долями миллиметра ( микронами ) .
Завершается этот процесс появлением двух дочерних	клеток	.
Бактерия кишечная палочка — настоящая труженица науки : большинство учёных - микробиологов , исследуя свойства эукариотических	клеток	, используют эту очень распространённую безвредную палочковидную бактерию .
Деление клетки — это процесс её размножения , в результате которого происходит увеличение числа	клеток	.
Так , деление	клеток	образовательной ткани активнее происходит в светлое время суток и медленнее — в ночное , активизируется весной , замедляется с наступлением осени и почти прекращается в зимний период .
Основным механизмом увеличения размеров растения являются деление клеток в зонах роста и последующее увеличение длины и объёма образовавшихся	клеток	.
Стебель растёт в длину благодаря делению клеток верхушечной части побега ( в конусе нарастания ) , а в ширину — благодаря делению	клеток	камбия .
Много кислорода требуется для деления и роста	клеток	, образования цветков и плодов .
Здесь клетки делятся и тем обеспечивают нарастание массы	клеток	побега , из которых затем образуются новые зачаточные листья , почки , узлы стебля .
Их стебель ( ствол ) способен расти в толщину вследствие деления	клеток	камбия .
11 Каким свойством обладают	клеточная	стенка и мембрана ? .
Основные части растительной клетки : клеточная стенка ,	клеточная	мембрана , цитоплазма с пластидами , ядро и вакуоли .
Основные части растительной клетки :	клеточная	стенка , клеточная мембрана , цитоплазма с пластидами , ядро и вакуоли .
Под клеточной стенкой расположена	клеточная	мембрана , напоминающая клеточную мембрану растительной клетки .
Все её части : ядро , цитоплазма с пластидами , мембрана , вакуоли и	клеточная	стенка — взаимодействуют между собой , дополняя друг друга .
Клетки бактерий похожи на клетки растений : и у тех и у других имеется жёсткая	клеточная	стенка .
Клеточная стенка ,	клеточная	( цитоплазматическая ) мембрана , ядро , цитоплазма , вакуоль , хлорофилл , хлоропласт , хромосомы .
Растительная клетка : 1 — клеточная стенка ; 2 —	клеточная	мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Вспомните из каких основных частей состоит растительная клетка ; каково значение цитоплазмы в жизнедеятельности клетки ; какую роль играет	клеточная	стенка .
Растительная клетка : 1 —	клеточная	стенка ; 2 — клеточная мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят :	клеточная	стенка с порами , мембрана , ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с клеточным соком .
Под клеточной стенкой находится очень тонкая плёнка —	клеточная	( или цитоплазматическая ) мембрана .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение об истории открытия	клеточного	строения живых организмов . .
Гифа состоит из многоядерных или одноядерных клеток , но не имеет внешне выраженного	клеточного	строения , хотя у многих видов грибов гифа разделена перегородками на отдельные отсеки .
Вы уже знаете , что все живые организмы имеют	клеточное	строение .
Внутреннее (	клеточное	) строение листа можно увидеть под микроскопом на поперечном срезе листовой пластинки .
1 Клетка бактерии , в отличие от клеток растений , не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного ядра ; г )	клеточной	стенки .
Наличие хлоропластов , вакуоли с клеточным соком и	клеточной	стенки — отличительные особенности клеток растений .
Ядро — плотное округлое тельце , расположенное в центре клетки или около	клеточной	стенки .
Рост клетки путём увеличения вакуоли и растяжения	клеточной	стенки .
6 Каковы функции	клеточной	стенки у растений ? .
В кожице , покрывающей листья , молодые побеги и корни , эти клетки с очень тонкой прозрачной	клеточной	стенкой легко пропускают солнечный свет вглубь растения .
Рост клетки обеспечивается за счёт увеличения объёма цитоплазмы , вакуоли и растяжения	клеточной	стенки .
3 Подготовка электронной презентации сообщения о роли микроскопа в изучении	клеточной	структуры растений .
Под	клеточной	стенкой находится очень тонкая плёнка — клеточная ( или цитоплазматическая ) мембрана .
Часто поверх	клеточной	стенки у бактерий вырабатывается дополнительный защитный слой слизи , предохраняющий бактерию от высыхания , — капсула .
Оно не отделено от цитоплазмы и прикреплено к	клеточной	мембране .
3 Назовите функции	клеточной	стенки бактерии .
Клетка бактерии покрыта особой плотной оболочкой —	клеточной	стенкой , которая выполняет защитную и опорную функции , а также придаёт бактерии постоянную , характерную для неё форму .
Под	клеточной	стенкой расположена клеточная мембрана , напоминающая клеточную мембрану растительной клетки .
Наблюдая изменения , которые происходят в	клеточном	ядре , он установил , что деление клетки начинается с деления ядра и только затем происходит деление цитоплазмы .
Особую функцию одноклеточные и плесневые грибы выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических веществ и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную	клеточную	стенку ) растений .
Так , тело одноклеточной водоросли хламидомонады имеет все части клетки :	клеточную	стенку , ядро , цитоплазму , вакуоли , чашевидный хроматофор с хлорофиллом .
Под клеточной стенкой расположена клеточная мембрана , напоминающая	клеточную	мембрану растительной клетки .
Они , так же как и растения , неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные	клеточные	стенки , способны синтезировать витамины и гормоны , дышат кислородом , могут осуществлять вегетативное размножение .
Растение —	клеточный	организм .
В них содержится	клеточный	сок , накапливаются запасные питательные вещества и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке .
Растение —	клеточный	организм : одноклеточные водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ; многоклеточные водоросли : 3 — спирогира ; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
Вакуоли наполняются	клеточным	соком в процессе всей жизни клетки .
Наличие хлоропластов , вакуоли с	клеточным	соком и клеточной стенки — отличительные особенности клеток растений .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами , мембрана , ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с	клеточным	соком .
Механические ткани образованы клетками с очень прочными	клеточными	стенками .
В их	клеточных	стенках содержится вещество хитин , из которого состоит оболочка покровов некоторых животных ( насекомых , раков ) .
	Клон	— « отпрыск » , « ветвь » ) .
Образование	клонов	позволяет каждому растению иметь однородное потомство , повторять себя в своих потомках без изменения наследственных качеств .
Совокупность новых растений ( особей ) , возникших вегетативным путём от одного материнского растения , называется	клоном	( от греч .
Преимущественно в пресных водах часто встречаются	колониальные	формы зелёных водорослей — вольвокс и пандорина .
Их одиночные клетки постоянно почкуются или делятся , быстро образуя большие	колонии	.
Если запасы питательных веществ истощились , то рост	колонии	бактерий замедляется и останавливается .
Много ценных сортов плодовых и ягодных	культур	вывел отечественный учёный - селекционер Иван Владимирович Мичурин ( 1855 - 1935 ) .
Это одна из основных овощных	культур	.
Для развития земледелия , получения высоких урожаев были необходимы знания о свойствах различных	культур	, об их приспособленности к среде , о способах обработки почвы и ухода за ней .
Банан — древнейшая	культура	, возделываемая в тропических районах с VII в .
	Культура	тканей .
Прививка , подвой , привой , черенок , глазок ,	культура	тканей .
Важная сельскохозяйственная	культура	— капуста .
По сравнению с пшеницей рожь — молодая	культура	, ей около 4000 лет .
Сейчас эта	культура	вызревает в открытом грунте даже в умеренно холодном поясе .
Указом Сената в 1765 г. он законодательно вводится как обязательная пищевая	культура	.
В настоящее время в России картофель — ведущая сельскохозяйственная	культура	.
Виноград — вторая по древности и распространению	культура	после пшеницы .
Однако вскоре простая по технике возделывания	культура	картофеля , обладающего высокими вкусовыми качествами , завоевала симпатии крестьян и заняла прочное место в земледелии Петербургской , Новгородской и других губерний .
Например , родина апельсина — горные тропические леса Южной Азии , а выращивается эта	культура	в основном в странах Средиземноморья — Италии , Турции , Марокко .
Прививка ,	культура	тканей — важные способы вегетативного размножения . . .
Гриб вёшенка , выращиваемый в	культуре	— на мешках с шелухой подсолнечника .
Сейчас в	культуре	известно в основном два вида картофеля — андийский и клубненосный .
Какое значение имеют грибы в	культуре	разных народов ? .
Это — размножение прививкой и	культурой	ткани .
Люди питались её зерном и в конце концов признали ценной	культурой	.
Они начали возделывать эту	культуру	более 10 тыс. лет назад .
Рожь впервые попала в	культуру	земледелия как сорняк пшеницы .
Недавно как ценная кормовая трава введён в	культуру	козлятник восточный , лекарственное растение женьшень выращивают на плантациях на Дальнем Востоке , в Корее и Китае .
Тыква , в диком виде произрастающая в Америке , издавна введена в	культуру	.
Фасоль обыкновенная вошла в	культуру	стараниями древних ацтеков .
Вводя в	культуру	то или иное растение , человек создавал множество новых сортов , меняя их свойства по своему усмотрению .
Растения , которые человек размножает методом	культуры	тканей : 1 — орхидея ; 2 — женьшень ; 3 — картофель .
Способ использования	культуры	тканей дорогой и трудоёмкий .
Виноград хорошо растёт на склонах гор , среди обломков скал и щебня , в таких местах , где невозможно выращивать другие	культуры	.
Особенно важно , что методом	культуры	тканей удаётся размножить растения , которые с трудом размножаются или совсем не размножаются другими вегетативными способами .
9 Почему метод	культуры	тканей относят к вегетативному размножению ? .
Несъедобные ( ядовитые ) виды грибов : 1 — бледная поганка ; 2 — красный мухомор ; 3 — серый мухомор ; 4 — ложная	лисичка	.
Грибы — представители особого царства живой природы : 1 — шампиньон ; 2 — подосиновик ; 3 — рыжик ; 4 — сморчок ; 5 — дождевик ; 6 —	лисичка	; 7 — мухомор .
Некоторые ядовитые грибы внешне похожи на съедобные ( ложно - опёнок серо - жёлтый , ложные	лисички	) .
С высшими растениями грибы образуют особое сожительство — так называемый грибокорень , или микоризу , а с низшими растениями и цианобактериями —	лишайник	.
Интересно отметить , что виды грибов , образующих	лишайник	, в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в слоевище лишайника , встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от гриба .
Появившуюся влагу	лишайник	сразу впитывает , обеспечивая себя водой , необходимой ему для дыхания и фотосинтеза .
Кустистый	лишайник	из Антарктиды на камне .
Внутреннее строение	лишайника	на поперечном разрезе : 1 — клетки водорослей или цианобактерий ; 2 — гифы гриба .
Таким путём оба симбионта , обеспечивая друг друга , создают условия для существования	лишайника	.
3 Создание объёмной модели внутреннего строения	лишайника	для кабинета биологии .
Интересно отметить , что виды грибов , образующих лишайник , в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в слоевище	лишайника	, встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от гриба .
1 Поясните , что могло стать причиной появления в природе симбиотического организма —	лишайника	.
5 Тело	лишайника	называют : а ) кустиком ; б ) слоевищем ; в ) пластиной ; г ) гифами .
Тело	лишайника	представлено слоевищем .
Благодаря высокой солнечной радиации тёмная поверхность тела	лишайника	быстро нагревается даже при низких температурах .
3 В чём причина того , что гриб	лишайника	не может существовать в природе без водоросли ? .
Ещё ниже располагается четвёртый ярус , его составляют травы : медуница , купена , вороний глаз , ветреница , а у самой почвы — пятый ярус , занятый мхами и	лишайниками	.
Понятие о	лишайниках	.
В зависимости от внешнего облика слоевища	лишайники	делят на три типа : накипные , листоватые и кустистые .
Другие копытные тоже охотно поедают разнообразные	лишайники	.
Важное место в жизни животных и человека в странах Севера занимают кустистые	лишайники	( около 40 видов ) , которые известны под названием олений мох , или ягель .
Одними из первых	лишайники	заселяют каменистый грунт , голые скалы , участвуют в разрушении горных пород , растворяя каменистые субстраты своими особыми кислотами .
Долгое время	лишайники	были загадкой для исследователей .
Некоторые	лишайники	достигают в длину более метра , но большинство имеют слоевище размером 3–7 см. Они медленно растут .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов — бактерии , растения , грибы ,	лишайники	, животные и вирусы .
Это различные растения , животные , грибы ,	лишайники	, бактерии .
В присутствии дымов и ядовитых газов	лишайники	быстро гибнут .
Бактерии , грибы ,	лишайники	и животные также активно участвуют в биологическом круговороте веществ , потребляя органические вещества и разрушая их до неорганических , которые затем возвращаются в окружающую среду .
В то же время бактерии , грибы ,	лишайники	и животные обеспечивают условия для жизни растений .
2 На основании чего	лишайники	используют в качестве индикаторов чистоты воздуха ? .
В чрезвычайно суровых условиях произрастают	лишайники	на камнях и скалах в Антарктиде .
Размножаются	лишайники	подобно грибам — спорами и кусочками отделившегося слоевища .
4 Почему	лишайники	могут жить в самых бесплодных местах ? .
Кустистые	лишайники	имеют вид кустика , прямостоячего или висячего , сильно разветвлённого или неразветвлённого .
	Лишайники	были внесены в официальные списки лекарственных растений благодаря сильным противомикробным качествам .
Накипные	лишайники	имеют вид корочки , тесно сросшейся с субстратом ( чаще всего на камне или скале , на стекле ) .
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых организмов ( бактерий , грибов ,	лишайников	, растений и животных ) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
Питание	лишайников	осуществляется обоими симбионтами — грибом и водорослью .
Значение	лишайников	.
Неприхотливость	лишайников	.
Отмирающие части	лишайников	обогащают почву , а также служат питанием обитателям почвы .
Представители некоторых видов	лишайников	пригодны в пищу человеку .
Так , в Исландии их подмешивают в муку при выпечке хлеба ; в Японии один из видов	лишайников	считается деликатесом .
Внутреннее строение	лишайников	.
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов жизнедеятельности грибов ; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение лишайников ; значение грибов и	лишайников	в природе и в жизни человека .
Внешнее строение	лишайников	.
5 Какой тип питания наблюдается у	лишайников	? .
Однако до сих пор исследователи не пришли к единому мнению относительно положения	лишайников	в системе живой природы : одни относят их к царству растений , другие — к царству грибов .
Наконец в 1867 г. учёные раскрыли сущность организма	лишайников	— он оказался симбиозом гриба и водоросли или цианобактерии .
Другая область использования	лишайников	— медицина .
У листоватых	лишайников	слоевище пластинчатое , иногда с волнистым краем , горизонтально расположенное на субстрате ( почва , камни , древесина ) .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли	лишайников	в природе .
Сочетанием разных жизненных форм растений ( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей биогеоценоза ( бактерий , грибов ,	лишайников	, животных ) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
Главный отличительный признак	лишайников	— симбиоз двух организмов разных видов : гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли .
Роль	лишайников	в природе и в жизни людей велика : они служат кормом животным , создают почву , используются человеком в качестве лекарств и пищи , служат показателем чистоты воздуха .
Некоторые виды	лишайников	применяют в качестве естественных красителей , а также используют в парфюмерной промышленности .
Изучив материалы главы 8 , вы сумеете охарактеризовать : отличительные особенности строения грибов ; особенности процессов жизнедеятельности грибов ; многообразие грибов в природе ; внутреннее строение	лишайников	; значение грибов и лишайников в природе и в жизни человека .
Ткань , виды тканей : проводящие , образовательные , основные , покровные , механические ,	межклеточные	пространства ( межклетники ) .
Промежутки , образующиеся между клетками , называют	межклеточным	пространством , или межклетниками .
1 Ядро , цитоплазма , почка ,	мембрана	.
Растительная клетка : 1 — клеточная стенка ; 2 — клеточная	мембрана	; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Клеточная стенка и	мембрана	легко проницаемы для одних веществ и непроницаемы для других , то есть обладают свойством полупроницаемости .
Под клеточной стенкой находится очень тонкая плёнка — клеточная ( или цитоплазматическая )	мембрана	.
Основные части растительной клетки : клеточная стенка , клеточная	мембрана	, цитоплазма с пластидами , ядро и вакуоли .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами ,	мембрана	, ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с клеточным соком .
Клеточная стенка , клеточная ( цитоплазматическая )	мембрана	, ядро , цитоплазма , вакуоль , хлорофилл , хлоропласт , хромосомы .
Под клеточной стенкой расположена клеточная	мембрана	, напоминающая клеточную мембрану растительной клетки .
11 Каким свойством обладают клеточная стенка и	мембрана	? .
У этих групп водорослей впервые на Земле в клетках появилось обособленное ядро , присутствовало много различных внутриклеточных органоидов (	мембрана	, хлоропласты , митохондрии ) .
Все её части : ядро , цитоплазма с пластидами ,	мембрана	, вакуоли и клеточная стенка — взаимодействуют между собой , дополняя друг друга .
Клеточная	мембрана	.
Оно не отделено от цитоплазмы и прикреплено к клеточной	мембране	.
В растительной клетке имеются ядро и хлоропласты , окружённые двойной	мембраной	.
Вакуоли — резервуары , отделённые от цитоплазмы	мембраной	.
Эти организмы относят к эукариотам , так как в их клетках есть оформленное ядро , отделённое от цитоплазмы двойной	мембраной	.
Под клеточной стенкой расположена клеточная мембрана , напоминающая клеточную	мембрану	растительной клетки .
В семязачатке при малом количестве делений ( 3 - 5 ) идёт ускоренное развитие зародышевого	мешка	с одной яйцеклеткой .
Развитие зародышевого	мешка	и яйцеклетки в семязачатке .
По этой причине семена следует хранить в хорошо проветриваемых помещениях , содержать их в бумажных пакетах или	мешках	.
Гриб вёшенка , выращиваемый в культуре — на	мешках	с шелухой подсолнечника .
Слияние в зародышевом	мешке	спермиев — одного с яйцеклеткой , а другого с центральным ядром — называют двойным оплодотворением .
Другой спермий , попавший в зародышевый	мешок	, сливается с центральным ядром .
Проникнув в семязачаток , пыльцевая трубка прорастает в зародышевый	мешок	, и там один спермий сливается с яйцеклеткой , образуя зиготу , из которой развивается зародыш нового растения .
Зародышевый	мешок	.
В латинском обозначении оно сохранило народное название : Capsella bursa - pastoris ( капселла — « сумка » и бурса - пасторис — «	мешок	пастуха » ) .
К этому времени в семязачатке , в его срединной части , образуется так называемый зародышевый	мешок	.
Проникновение спермиев в зародышевый	мешок	.
Пётр Первый , будучи в Голландии , прислал графу Шереметеву	мешок	клубней картофеля под названием « земляное яблоко » и приказал распределить их по областям .
Симбиоз , симбионты ,	микориза	( грибокорень ) , трубчатые грибы , пластинчатые грибы , бледная поганка , мухомор , правила употребления грибов в пищу .
Вспомните какое строение имеют грибы ; что представляет собой	микориза	; к каким организмам по способу питания относят грибы .
3 Вегетативное тело гриба называют : а ) грибницей ; б )	микоризой	; в ) симбиозом ; г ) гифами .
С высшими растениями грибы образуют особое сожительство — так называемый грибокорень , или	микоризу	, а с низшими растениями и цианобактериями — лишайник .
Это грибы , образующие	микоризу	( грибокорень ) ( от греч .
Голосеменные , цветковые и некоторые папоротники имеют	микоризу	.
Учёные установили , что благодаря микоризе растение получает воды из почвы в 14 раз больше , чем то же растение без	микоризы	.
Без	микоризы	многие растения не могут существовать .
Бор — один из наиболее важных	микроэлементов	— усиливает прорастание пыльцы на рыльце пестика при опылении .
Влияние	микроэлементов	на рост подсолнечника .
Минеральное ( почвенное ) питание , органические удобрения , минеральные удобрения ,	микроэлементы	.
Микроудобрения содержат	микроэлементы	( от греч .
Это —	многоклеточная	нитчатая водоросль спирогира .
Из споры вначале развивается	многоклеточная	тонкая зелёная нить — протонема ( от греч .
Водоросли — растения , имеющие одноклеточное и	многоклеточное	строение .
Водоросли — это древнейшие растения Земли , имеющие одноклеточное и	многоклеточное	строение .
Например , размер тела одноклеточной водоросли хлореллы обыкновенной всего 2 - 10 микрон , а тело	многоклеточной	морской водоросли макроцистиса грушевидного достигает в длину 45 - 60 м .
Многие	многоклеточные	грибы — паразиты .
Примерно 700 - 600 млн лет назад в водной среде появились	многоклеточные	зелёные , бурые и красные водоросли .
Позднее возникли более сложные одноклеточные , а затем и	многоклеточные	организмы .
2 Почему некоторые	многоклеточные	водоросли называют бурыми , красными ? .
Цианобактерии — это одноклеточные и	многоклеточные	( нитчатые ) организмы , в клетках которых нет ядра .
Это одноклеточные и	многоклеточные	нитчатые организмы , в клетках которых нет оформленного ядра .
Многие растущие у нас	многоклеточные	грибы имеют плодовое тело с характерной шляпкой на ножке ; их так и называют — шляпочные .
Среди них есть одноклеточные и	многоклеточные	организмы .
Среди растительных эукариот возникли разнообразные группы : водоросли ( одноклеточные и	многоклеточные	) , моховидные , папоротникообразные , голосеменные и покрытосеменные ( цветковые ) растения .
Среди грибов есть одноклеточные и	многоклеточные	организмы .
Вспомните что существуют	многоклеточные	и одноклеточные организмы ; как правильно работать с микроскопом ; что такое микропрепарат .
Растение — клеточный организм : одноклеточные водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ;	многоклеточные	водоросли : 3 — спирогира ; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
Среди водорослей есть одноклеточные и	многоклеточные	организмы .
В семязачатке при большом количестве делений ( более 8) образуется	многоклеточный	орган с несколькими яйцеклетками .
Грибы бывают одноклеточными и	многоклеточными	.
Растения бывают одноклеточными и	многоклеточными	.
Возникновение полового размножения и появление	многоклеточных	организмов среди примитивных зелёных водорослей — величайшее событие в историческом развитии растительного мира на нашей планете .
4 Охарактеризуйте роль	многоклеточных	грибов в природе .
Среди	многоклеточных	грибов немало паразитов ( головня , спорынья , ржавчина ) .
У	многоклеточных	растений клетки неодинаковы — одни из них длинные , другие округлые , одни плотно прижаты друг к другу , другие расположены рыхло .
Так , у морских	многоклеточных	водорослей все клетки обладают сходной формой и размерами , содержат хлорофилл .
1 Установите черты сходства и различия в строении одноклеточных и	многоклеточных	организмов .
У	многоклеточных	водорослей оно представлено талломом ( слоевищем ) .
Листовая	мозаика	у плюща .
При этом создаётся своеобразная листовая	мозаика	, обеспечивающая доступ к свету и крупным , и мелким листьям , расположенным ниже и выше .
При этом пестик — это женская часть цветка , а тычинки —	мужская	часть .
В специализированных генеративных органах развиваются половые клетки —	мужские	и женские , или гаметы .
Для полового размножения у мхов развиваются специальные половые органы , в которых образуются гаметы :	мужские	— сперматозоиды и женские — яйцеклетки .
Листостебельные особи многих видов мха бывают двудомными , например кукушкин лён : на одной особи образуются	мужские	гаметы , а на другой — женские гаметы .
На других молодых побегах располагаются овальные , мелкие жёлтые	мужские	шишки .
В них образуются	мужские	половые клетки — спермии .
Вскоре на нижней поверхности заростка , в особых органах — гаметангиях , формируются	мужские	и женские половые клетки .
На основе этого различают пестичные ( женские ) и тычиночные (	мужские	) цветки .
Появление у голосеменных растений способности образовывать пылинки , доставляющие неподвижные	мужские	гаметы ( спермии ) к яйцеклетке без помощи воды , — новый и прогрессивный биологический шаг в эволюции растений , обусловленный их жизнью в наземно - воздушной среде .
С помощью воды , образовавшейся в результате таяния снега , дождя ,	мужские	гаметы доставляются к яйцеклеткам .
У перекрёстноопыляемых растений самоопыляемость предотвращается ( или ограничивается ) такими их свойствами , как разделение цветков на	мужские	и женские , созревание пыльников и пестиков в одном цветке в разное время , невосприимчивость рыльца пестика к своей пыльце .
Голосеменные растения , хвойные , хвоя ,	мужские	шишки , женские шишки , сосна , ель , лиственница , можжевельник , пихта .
Сосна обыкновенная ( А ) , побег с хвоинками ( Б ) и ветка с шишками ( В ): 1 —	мужскими	; 2 — женскими первого года ; 3 — женскими второго года .
В процессе оплодотворения при слиянии женских и	мужских	половых клеток возникает особая клетка — зигота ( от греч .
Появление такого типа	мужских	половых клеток — значительный этап в эволюции растений , обусловленный их жизнью и развитием на суше .
При половом размножении происходит слияние женских и	мужских	половых клеток .
У печёночных мхов половые органы располагаются на верхней поверхности слоевища в особых подставках (	мужских	и женских ) , а у листостебельных — на стебле среди листьев в верхушечной части побегов .
После опыления в семязачатке завязи цветка происходит слияние	мужской	и женской половых клеток в одну клетку — зиготу .
Основным этапом полового размножения является оплодотворение , то есть слияние женской и	мужской	половых клеток и образование из них зиготы .
Процесс слияния	мужской	и женской половых клеток называют оплодотворением .
Все грибы имеют в клетках оформленное ядро ( одно или несколько ) и входят в	надцарство	эукариот .
Исключение составляют мельчайшие	неклеточные	формы жизни — вирусы .
протос — « первый » ,	нема	— « нить » ) .
Чем длиннее	ножка	, тем дальше могут рассыпаться споры .
Грибница и плодовое тело гриба : 1 — шляпка ; 2 — плодовое тело ; 3 —	ножка	; 4 — грибница .
В основании	ножка	вздутая , располагающаяся в чашевидном влагалище — остатке от общего покрывала .
Коробочку на	ножке	называют спорофитом , то есть органом , в котором образуются споры ( от греч .
Многие растущие у нас многоклеточные грибы имеют плодовое тело с характерной шляпкой на	ножке	; их так и называют — шляпочные .
Коробочка расположена на длинной жёсткой	ножке	, имеет крышечку и покрыта колпачком .
На мицелии развиваются спорангиепосцы (	ножки	с чёрными головками ) .
Плодовое тело такого гриба состоит из шляпки и	ножки	.
К субстрату оно прочно прикреплено толстой короткой	ножкой	.
Они	обоеполые	, с простым венчиковидным околоцветником из 6 частей венчика .
Цветки у луковых	обоеполые	.
Цветки , у которых есть и пестики , и тычинки ( вишня , тюльпан ) , называют	обоеполыми	.
Фасоль	обыкновенная	вошла в культуру стараниями древних ацтеков .
Так , в озёрах на территории России часто встречается пузырчатка	обыкновенная	, плавающая у поверхности воды .
Значительное число видов этого семейства — злостные сорняки : пастушья сумка , ярутка полевая , сурепка	обыкновенная	, редька дикая .
Растения , названия которых имеют различное происхождение : 1 — пастушья сумка	обыкновенная	и её плод ; 2 — бугенвиллия голая .
Среди кустарников обычны лещина	обыкновенная	, бересклет бородавчатый , волчье лыко , калина обыкновенная .
Среди кустарников обычны лещина обыкновенная , бересклет бородавчатый , волчье лыко , калина	обыкновенная	.
Сосна	обыкновенная	( А ) , побег с хвоинками ( Б ) и ветка с шишками ( В ): 1 — мужскими ; 2 — женскими первого года ; 3 — женскими второго года .
Хвоя у можжевельника	обыкновенного	игольчатая , древесина очень прочная и твёрдая .
Например , размер тела одноклеточной водоросли хлореллы	обыкновенной	всего 2 - 10 микрон , а тело многоклеточной морской водоросли макроцистиса грушевидного достигает в длину 45 - 60 м .
У дикорастущей фасоли в плодах — бобах — обычно содержится 2 - 3 крупных семени ( фасолины ) , тогда как в плодах некоторых сортов культурной фасоли	обыкновенной	имеется по 7 - 9 и даже по 13 семян .
Веточка пузырчатки	обыкновенной	с ловчими листьями — пузырьками .
Хвоинки сосны	обыкновенной	длиной 4–5 см расположены по две на очень коротких боковых побегах на ветвях дерева .
Ч — чашелистики ; « — диаграмма трубчатого цветка ) ; 3 — василёк синий ( а — воронковидный цветок ) ; 4 — нивяник обыкновенный ; 5 — бодяк полевой ; 6 — мать - и - мачеха ; 7 — цикорий	обыкновенный	.
Цветковые растения : 1 — шиповник ( роза белая ) ; 2 — астра гибридная ; 3 — эшшолыдия ( калифорнийский мак ) ; 4 — нивяник	обыкновенный	.
В России в их число входят страусник обыкновенный и орляк	обыкновенный	.
Среди паслёновых много декоративных древесных и травянистых форм , однолетних и многолетних ( петуния , душистый табак , физалис ) , ядовитых ( белена чёрная и дурман	обыкновенный	) и лекарственных растений ( красавка - белладонна , скополия ) .
Ч — чашелистики ; « — диаграмма трубчатого цветка ) ; 3 — василёк синий ( а — воронковидный цветок ) ; 4 — нивяник	обыкновенный	; 5 — бодяк полевой ; 6 — мать - и - мачеха ; 7 — цикорий обыкновенный .
В России в их число входят страусник	обыкновенный	и орляк обыкновенный .
Многие из злаков — высокотравные растения ( сахарный тростник , тростник	обыкновенный	) , вырастающие в высоту до 4 - 5 м .
В таёжных лесах России , среди мхов и травы во влажных местах встречается баранец	обыкновенный	.
Строение семян : А —	однодольного	растения ( кукурузы ) ;
Вспомните каковы основные различия двудольных и однодольных растений ; какие растения являются более древними — двудольные или	однодольные	.
Многие	однодольные	— водные растения ( элодея , рдест ) , околоводные ( рогоз , белокрыльник , аир , циперус - папирус ) .
Двудольные и	однодольные	растения .
Учёные полагают , что	однодольные	растения произошли от двудольных , следовательно , двудольные — более древние растения среди цветковых .
Семя , кожура , зародыш , эндосперм , семядоля , проросток , двудольные растения ,	однодольные	растения .
Относящиеся к	однодольным	древесные , кустарниковые растения ( бамбук , пальма , алоэ , панданус , драцена ) и лианы ( монстера ) встречаются лишь в тропиках .
Цветковые растения , имеющие зародыш семени с двумя семядолями , называют двудольными , а с одной семядолей —	однодольными	.
Множество представителей	однодольных	вошли в состав культурных растений .
Мочковатые корневые системы характерны для большинства	однодольных	и некоторых двудольных растений ( подорожника , лютика ) .
Среди	однодольных	есть растения - гиганты , достигающие высоты 60 - 70 м ( например , пальма - корифа , королевская пальма ) .
Вспомните какое строение имеет семя	однодольных	растений ; особенности корневой системы у однодольных .
В классе	однодольных	большое количество красиво цветущих растений широко представлено в комнатном и садовом цветоводстве ( гладиолусы , нарциссы , гиацинты , ирисы , тюльпаны , амариллисы , орхидеи ) .
Вспомните какое строение имеет семя однодольных растений ; особенности корневой системы у	однодольных	.
Класс	однодольных	цветковых растений объединяет около 80 семейств и более 60 тыс. видов .
Продольный разрез семени двудольных и	однодольных	растений .
Вы научитесь : сравнивать семена двудольных и	однодольных	растений ; определять принадлежность растений к цветковым или споровым ; объяснять различие двух групп семенных растений .
3 Укажите главное различие растений из классов двудольных и	однодольных	.
Вспомните каковы основные различия двудольных и	однодольных	растений ; какие растения являются более древними — двудольные или однодольные .
Сравнительная характеристика двудольных и	однодольных	растений .
Вы научитесь : давать правильное название растению ; определять принадлежность растения к определённому отделу ; отличать покрытосеменные растения от голосеменных ; называть признаки цветковых растений , относящихся к классам двудольных и	однодольных	.
Перистое жилкование характерно для листьев многих двудольных растений , а параллельное и дуговое — для листьев	однодольных	растений .
Характерные признаки двудольных ( А ) и	однодольных	( Б ) растений .
У	однодольных	растений от зародышевого стебля образуются ещё два - три других корня .
Вспомните каковы особенности семян двудольных и	однодольных	растений ; какие жизненные формы имеют голосеменные растения .
По количеству видов	однодольных	меньше , чем двудольных , но значение растений обоих классов в природе и для человека одинаково велико .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания семян ; строение семян двудольных растений ; строение семян	однодольных	растений .
Водоросли — это древнейшие растения Земли , имеющие	одноклеточное	и многоклеточное строение .
Водоросли — растения , имеющие	одноклеточное	и многоклеточное строение .
Строение	одноклеточной	водоросли хламидомонады .
Например , размер тела	одноклеточной	водоросли хлореллы обыкновенной всего 2 - 10 микрон , а тело многоклеточной морской водоросли макроцистиса грушевидного достигает в длину 45 - 60 м .
Так , тело	одноклеточной	водоросли хламидомонады имеет все части клетки : клеточную стенку , ядро , цитоплазму , вакуоли , чашевидный хроматофор с хлорофиллом .
Особую функцию	одноклеточные	и плесневые грибы выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических веществ и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную клеточную стенку ) растений .
Растение — клеточный организм :	одноклеточные	водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ; многоклеточные водоросли : 3 — спирогира ; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
Цианобактерии — это	одноклеточные	и многоклеточные ( нитчатые ) организмы , в клетках которых нет ядра .
Б —	одноклеточные	: 3 — дрожжи .
Среди растительных эукариот возникли разнообразные группы : водоросли (	одноклеточные	и многоклеточные ) , моховидные , папоротникообразные , голосеменные и покрытосеменные ( цветковые ) растения .
Большинство бактерий — очень мелкие	одноклеточные	организмы .
Это	одноклеточные	и многоклеточные нитчатые организмы , в клетках которых нет оформленного ядра .
Так	одноклеточные	зелёные водоросли стали родоначальниками всех современных наземных групп растений .
5 Дрожжи —	одноклеточные	грибы .
Среди водорослей есть	одноклеточные	и многоклеточные организмы .
Среди грибов есть	одноклеточные	и многоклеточные организмы .
Вспомните что существуют многоклеточные и	одноклеточные	организмы ; как правильно работать с микроскопом ; что такое микропрепарат .
Позднее возникли более сложные	одноклеточные	, а затем и многоклеточные организмы .
Это были примитивные	одноклеточные	организмы , похожие на современных бактерий .
Среди них есть	одноклеточные	и многоклеточные организмы .
Вот почему	одноклеточным	водорослям свойственны черты и отдельной клетки , и организма , что проявляется в их строении и жизнедеятельности .
Со временем строение бактерий усложнилось , но и поныне их относят к наиболее примитивным	одноклеточным	организмам .
К	одноклеточным	растениям относят некоторые водоросли .
Грибы бывают	одноклеточными	и многоклеточными .
Растения бывают	одноклеточными	и многоклеточными .
1 Установите черты сходства и различия в строении	одноклеточных	и многоклеточных организмов .
В процессе длительного развития органического мира растения прошли путь от простых	одноклеточных	зелёных водорослей до высокоразвитых покрытосеменных .
Особенностью	одноклеточных	водорослей является то , что их тело состоит из одной - единственной клетки .
Спроектируйте сравнительную таблицу , отображающую сходство и различия полового и бесполого способов размножения	одноклеточных	водорослей .
Из	одноклеточных	грибов с давних времён используются дрожжи .
Учёные - микологи считают , что грибы ведут своё происхождение от древних жгутиковых водорослей и простейших (	одноклеточных	животных ) .
Таким образом , в процессе длительного исторического развития растения прошли путь от простых	одноклеточных	( зелёных водорослей ) до высокоразвитых покрытосеменных ( цветковых ) .
Но у некоторых растений ( тополь , облепиха ) развиваются	однополые	цветки .
Двойное	оплодотворение	у цветковых растений на примере лилии тигровой и рябчика нежного в 1898 г. открыл отечественный учёный Сергей Гаврилович Навашин .
д )	оплодотворение	. е ) деление клетки надвое .
Размножение и	оплодотворение	у растений .
Вслед за опылением в завязи цветка обычно происходит	оплодотворение	.
3 Почему	оплодотворение	у цветковых растений называют двойным ? .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у растений ; размножение и	оплодотворение	у растений ; рост и развитие растительного организма .
Цветок , чашечка , венчик , тычинка , пестик , пыльца , пылинка , семязачаток , соцветие , опыление ,	оплодотворение	.
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение ,	оплодотворение	, гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
2 Опыление ,	оплодотворение	, зигота , чашелистик .
Двойное	оплодотворение	.
После опыления происходит	оплодотворение	, из завязи начинает развиваться плод , а в нём — семена .
Опыление и	оплодотворение	цветкового растения .
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное	оплодотворение	, зигота .
Цветение растений , опыление цветка пыльцой и	оплодотворение	яйцеклетки спермием — обязательное условие образования плодов и семян .
Основным этапом полового размножения является	оплодотворение	, то есть слияние женской и мужской половых клеток и образование из них зиготы .
4 Чем	оплодотворение	отличается от опыления ? .
После опыления	оплодотворение	происходит не сразу , а спустя длительное время — около года .
1 Создайте динамическую модель , имитирующую двойное	оплодотворение	у цветковых растений .
Этот процесс называют	оплодотворением	.
Слияние в зародышевом мешке спермиев — одного с яйцеклеткой , а другого с центральным ядром — называют двойным	оплодотворением	.
Процесс слияния мужской и женской половых клеток называют	оплодотворением	.
Пестик и тычинки участвуют в	оплодотворении	и образовании плода .
При	оплодотворении	яйцеклеток спермием водная среда не нужна .
Именно этим свойством — независимостью процесса	оплодотворения	от наличия воды — обусловлено широкое распространение голосеменных растений по земной поверхности .
Опыление — необходимое условие процесса	оплодотворения	, происходящего в цветке .
Плод — важнейший орган размножения цветковых растений , образующийся из цветка после опыления и	оплодотворения	.
После	оплодотворения	яйцеклеток спермиями развиваются семена .
После	оплодотворения	из зиготы образуется зелёный побег с листьями .
Процесс двойного	оплодотворения	— явление , свойственное только цветковым растениям .
Организм , появившийся в результате	оплодотворения	, всегда имеет новые признаки , хотя и очень похож на своих родителей .
После опыления и	оплодотворения	из него развивается плод с семенами .
Из завязи пестика после опыления цветка и	оплодотворения	яйцеклетки развивается плод , а из семязачатков образуются семена .
Появление цветка и плода , двойного	оплодотворения	, запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Процессу	оплодотворения	у растений предшествует опыление .
В процессе	оплодотворения	при слиянии женских и мужских половых клеток возникает особая клетка — зигота ( от греч .
В изменившихся климатических условиях у голосеменных появились почки — зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и , главное , у них появился новый способ размножения , не зависящий от присутствия воды во время	оплодотворения	, — размножение семенами .
После опыления и	оплодотворения	на месте цветка образуется плод с семенами .
Наметьте план реализации проекта , обозначьте задачи , которые вы должны решить , выполните рисунок модели - имитатора двойного	оплодотворения	.
Этого не происходит при бесполом размножении , когда дочерние организмы развиваются без	оплодотворения	, только от одного родителя .
После	оплодотворения	из возникшей зиготы на женских особях кукушкина льна развивается особый орган — коробочка , в которой формируются споры .
Сочные ксерофиты с мясистыми листьями ( алоэ , толстянки ) или мясистыми стеблями ( кактусы —	опунция	, маммилярия , цереус ) , запасающие воду в своих тканях , называют суккулентами .
Лист — специализированный	орган	побега , содержащий клетки , которые улавливают солнечный свет , необходимый для осуществления воздушного питания ( фотосинтеза ) .
Побег , как и корень , — основной	орган	растения .
Корень — специализированный	орган	минерального питания растения .
Цветок — ещё один сложный	орган	, он состоит из околоцветника , пестика и тычинок .
После оплодотворения из возникшей зиготы на женских особях кукушкина льна развивается особый	орган	— коробочка , в которой формируются споры .
Стебель —	орган	, обеспечивающий передвижение растворённых веществ в растении , а древесина — это водопроводящая часть стебля ( состоит из сосудов и трахеид ) , по которой осуществляется восходящий ток воды с растворёнными веществами от корней к листьям .
Побег — это	орган	, состоящий из стебля , листьев и почек .
Стебель таких растений превращён в	орган	, способный быстро накапливать воду во время сезонов дождей .
Плод — важнейший	орган	размножения цветковых растений , образующийся из цветка после опыления и оплодотворения .
Семенные растения , имеющие	орган	семенного размножения ( цветок ) , называют цветковыми .
Корень — вегетативный	орган	растения , приспособленный для поглощения питательных веществ из почвы .
Цветок — это сложный	орган	растения .
Плод — важный	орган	цветкового растения , обеспечивающий развитие , созревание , защиту и распространение семян .
Лист — важный	орган	растения .
Побег — тоже сложный	орган	, он состоит из стебля , листьев и почек .
Лист — важный специализированный	орган	растения .
Побег — сложный	орган	растения , состоящий из стебля , листьев и почек .
Зелёный лист — специализированный	орган	воздушного питания .
Вспомните побег — это сложный	орган	растения ; из каких частей состоит побег ; что такое узел и междоузлие .
В семязачатке при большом количестве делений ( более 8) образуется многоклеточный	орган	с несколькими яйцеклетками .
Семя —	орган	размножения растений .
Семя — более приспособленный к условиям среды	орган	размножения и расселения растений , чем спора .
Для выращивания новых растений берут небольшие кусочки живой ткани растения или отдельные клетки из любого его	органа	.
Невозможно отделить работу одного	органа	организма от другого , так как все они тесно связаны между собой .
От работы одного	органа	растения зависит работа другого органа , а также жизнедеятельность всего растительного организма .
Появление у голосеменных нового	органа	— семени — является главным биологическим преимуществом этих растений перед споровыми растениями в условиях жизни на суше .
От работы одного органа растения зависит работа другого	органа	, а также жизнедеятельность всего растительного организма .
Разделение тела растений на подземную и надземную части определило появление специализированных органов почвенного питания — корней , органов воздушного питания — листьев и	органа	передвижения питательных веществ — стебля .
Нет специального	органа	, улавливающего пыльцу .
Высшие растения имеют два важных вегетативных	органа	— корень и побег , с помощью которых растение осваивает две разные среды — почвенную и воздушную , извлекая из них необходимые для жизни вещества .
По лубу ( ситовидным трубкам ) органические вещества , образовавшиеся в зелёных листьях , поступают к корням и другим	органам	растения — это нисходящий ток .
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические вещества — сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям растения : почкам , генеративным	органам	, корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические вещества ( крахмал , белки , жиры и др. ) .
Благодаря этим	органам	растение стало извлекать пищу из почвы и воздуха , что привело к разделению его тела на надземную и подземную части .
К генеративным	органам	цветковых растений относят цветок , образующийся из него плод и заключённые в нём семена .
2 Почему корень и побег считают самыми главными	органами	растения ? .
Вода — главный компонент транспортных систем , перемещающих вещества между клетками , тканями и	органами	растения .
Хотя стебель , листья и почки — части побега , их часто называют также	органами	растения .
Установите соответствие между	органами	растения и их компонентами .
Они уже имели побеги с зелёными листьями — фотосинтезирующими	органами	, обусловливающими воздушное питание растений , и настоящие корни , осуществляющие корневое ( минеральное ) питание .
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть растения — побег с вегетативными ( листьями , стеблем и почками ) и генеративными ( цветками , плодами , семенами )	органами	.
Они являются сложными	органами	и состоят из других взаимодействующих частей , тоже называемых органами , имеющих своеобразное строение и выполняющих специфические функции в жизни растения .
Они являются сложными органами и состоят из других взаимодействующих частей , тоже называемых	органами	, имеющих своеобразное строение и выполняющих специфические функции в жизни растения .
Растение , взаимодействуя с окружающей средой , сохраняет внутреннее взаимодействие и между своими	органами	.
Растения , тело которых образовано разными	органами	( прежде всего стеблями с листьями ) , называют высшими растениями , или листостебельными .
Особенно активно идёт процесс дыхания в молодых тканях и	органах	растения .
Они широко представлены в семенах , а также в клубнях , луковицах и в других	органах	растений .
Постоянный ток воды от корневой системы к надземным частям растения служит средством транспортировки и накопления в	органах	тела минеральных веществ и различных химических соединений , поступающих из корней .
В специализированных генеративных	органах	развиваются половые клетки — мужские и женские , или гаметы .
Споры образуются на листьях растения в особых	органах	— спорангиях .
Попав в благоприятные условия , споры прорастают и образуют новые растения , на которых в специализированных	органах	развиваются гаметы .
Вскоре на нижней поверхности заростка , в особых	органах	— гаметангиях , формируются мужские и женские половые клетки .
В таком случае из одной или нескольких клеток растения образуется новый	организм	, обладающий свойствами организма , от которого были взяты клетки .
Растение — клеточный	организм	: одноклеточные водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ; многоклеточные водоросли : 3 — спирогира ; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
За период от прорастания семени до старости растительный	организм	приобретает размеры , в несколько раз превышающие размеры проростка .
Растение — клеточный	организм	.
Растительный	организм	с помощью корней и листьев получает необходимые ему вещества из почвенной и наземно - воздушной сред .
Зелёное растение ( как автотрофный	организм	) , поглощая энергию солнечного света , накапливает её в органических соединениях .
Многие бактерии - паразиты , попадая в	организм	человека , вызывают заболевания , например дизентерию , туберкулёз , ангину , холеру , чуму .
Среди биотических факторов среды , влияющих на растительный	организм	, большое значение имеют некоторые животные , которые питаются растительными соками .
Растение — целостный живой	организм	.
Растение — это живой	организм	, представляющий собой систему органов .
Он связывает	организм	в единое целое .
С поглощённой из почвы водой в	организм	растения поступают соли , которые не испаряются , а остаются в нём , образуя так называемое сухое вещество .
Как любой	организм	, растение обладает целой системой разнообразных органов .
Растение — живой	организм	.
Они так тесно взаимодействуют между собой , что их симбиоз характеризуется как единый	организм	.
Водоросль питается , дышит , растёт , двигается , размножается , развивается , как всякий	организм	.
Дочерний	организм	.
Растение —	организм	, состоящий из системы побегов ( 1 ) и корней ( 2 ) .
Являясь биосистемой , растительный	организм	существует в постоянно меняющихся условиях среды обитания , способен расти , развиваться и размножаться .
Дыхание — это процесс , обеспечивающий растительный	организм	энергией , которая высвобождается при распаде органических веществ , созданных в процессе фотосинтеза .
Клетки не только воспроизводят себя , но и образуют особые ткани , создающие весь	организм	растения , снабжающие его питательными веществами , обеспечивающие их передвижение и хранение .
Растение — целостный	организм	.
Растительный	организм	— живая система .
Вместе с тем обмен веществ соединяет живой	организм	с окружающей средой .
Корни , поглощая воду из почвы , вместе с ней постоянно привносят в	организм	растворённые минеральные соли .
Клетка — это основная структурная и функциональная единица	организма	растения .
В процессе развития проявляются возрастные особенности растительного	организма	.
При вегетативном размножении отделившиеся дочерние растения полностью воспроизводят наследственные свойства материнского	организма	.
Наконец в 1867 г. учёные раскрыли сущность	организма	лишайников — он оказался симбиозом гриба и водоросли или цианобактерии .
Поглощённые вещества преобразуются в клетках и тканях и расходуются на формирование	организма	растения .
Так , распространяясь на большие территории , земляника размножается своими ползучими побегами — усами , которые могут легко отделяться от материнского	организма	и продолжать жизнь самостоятельно .
Она составляет 70 - 95 % сырой массы растительного	организма	.
Это имеет важное значение для осуществления воздушного питания растения и обеспечения его жизнестойкости как целостного	организма	.
Рост — это количественное увеличение размеров и массы тела	организма	.
Микроэлементы участвуют в обменных процессах	организма	, повышают устойчивость растений к болезням и неблагоприятным условиям окружающей среды .
Поглощение воды из внешней среды — обязательное условие существования растительного	организма	.
Качественные изменения в строении и жизнедеятельности живого	организма	и его частей называют развитием .
В процессе индивидуального развития	организма	можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт размножаться .
2 Охарактеризуйте роль побега в жизни растительного	организма	.
Орган — это часть	организма	, выполняющая в нём определённую функцию и имеющая особое строение .
Преобразование	организма	от его зарождения до конца жизни называют индивидуальным развитием .
В таком случае из одной или нескольких клеток растения образуется новый организм , обладающий свойствами	организма	, от которого были взяты клетки .
Развитие живого	организма	от его зарождения до естественной смерти выражается в изменении не только его размеров , но и качественного состояния .
Учёные установили , что ритмы у растительного	организма	выражены чередованием активного и замедленного состояния жизнедеятельности .
Развитие — это качественные изменения живого	организма	.
Поэтому клетку считают основной структурной и функциональной единицей живого	организма	.
Взаимосвязанная работа органов определяет жизнь растения как единого	организма	, особой живой системы — биосистемы ( от греч .
Клетка — основная структурная единица любого	организма	, обладающая всеми признаками живого .
Нарушение работы одного из органов растительного	организма	может привести к нарушению деятельности остальных его органов .
На нашей планете различают четыре среды жизни : водную , наземно - воздушную , почвенную и организменную , то есть среду жизни внутри живого	организма	.
Это обусловлено тем , что в размножении участвуют два родительских	организма	.
Этим он отличается от всех других органов растительного	организма	.
Наряду с этим грибы обладают многими признаками животного	организма	.
Обмен веществ — это совокупность протекающих в организме различных химических превращений , обеспечивающих рост и развитие	организма	, его воспроизведение и постоянный контакт с окружающей средой .
От работы одного органа растения зависит работа другого органа , а также жизнедеятельность всего растительного	организма	.
Жизнь любого	организма	протекает во взаимосвязи со средой обитания и другими организмами .
Условия окружающей среды , от которых зависит жизнь	организма	, называют факторами среды .
1 Поясните , что могло стать причиной появления в природе симбиотического	организма	— лишайника .
Дыхание и фотосинтез — необходимое условие обмена веществ , а значит , и жизнедеятельности	организма	.
Рост и развитие растительного	организма	.
Невозможно отделить работу одного органа	организма	от другого , так как все они тесно связаны между собой .
Вот почему одноклеточным водорослям свойственны черты и отдельной клетки , и	организма	, что проявляется в их строении и жизнедеятельности .
Жизнь растения , как и любого живого	организма	, определяет совокупность сложных взаимообусловленных внутренних процессов ( обмен веществ ) , протекающих во взаимосвязи с окружающей внешней средой .
паразитов — « нахлебник » ) живут внутри другого	организма	( его называют хозяином ) или на нём , укрываются и питаются его тканями .
Изучив материалы главы 1 , вы сумеете охарактеризовать : предмет науки биологии ; особенности строения растительного	организма	; многообразие растений на Земле .
Взаимосвязь	организма	со средой .
5 Почему клетка является основной структурной единицей живого	организма	? .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у растений ; размножение и оплодотворение у растений ; рост и развитие растительного	организма	.
4 Поясните , как в процессе обмена веществ осуществляется связь	организма	растения со средой .
Клетки и ткани , тесно взаимодействуя между собой , обеспечивают жизнедеятельность растения как целостного живого	организма	.
Именно формирование растительного	организма	не в водной среде , а на суше обусловило развитие у растений корней и побегов . .
Клетка — это мельчайшая структурная часть любого	организма	, в том числе растения .
Условия жизнедеятельности растительного	организма	определяют абиотические , биотические и антропогенные факторы окружающей среды .
Рост — это необратимое увеличение размеров и массы	организма	, в том числе связанное с появлением у него новых частей — клеток , тканей , органов .
При недостатке молибдена в тканях растений накапливается большое количество вредных для	организма	человека солей — нитратов .
Совокупность органов растительного	организма	, выполняющих определённые функции , представляет собой систему , в которой органы взаимосвязаны между собой и работают согласованно , дополняя друг друга .
Жизнедеятельность	организма	как биосистемы обусловлена согласованной работой всех его органов .
Они обеспечивают жизнь и развитие растения как единого	организма	.
5 Назовите признаки бактерий , по которым их относят к живым	организмам	.
Круговорот веществ и поток энергии — это движение неорганических веществ и энергии из окружающей среды к одним	организмам	( автотрофам ) , от них — к другим организмам ( гетеротрофам ) , а затем — вновь в окружающую среду .
Со временем строение бактерий усложнилось , но и поныне их относят к наиболее примитивным одноклеточным	организмам	.
Чтобы избежать путаницы , учёные дают растениям ( как и другим	организмам	) латинские названия .
Размножение — это необходимое свойство жизни , присущее всем живым	организмам	и обеспечивающее существование вида .
Живым	организмам	приходится жить здесь при очень низких температурах , особенно зимой , и практически без воды .
Вспомните какое строение имеют грибы ; что представляет собой микориза ; к каким	организмам	по способу питания относят грибы .
Все эти признаки сближают грибы с растениями , поэтому раньше их относили к низшим растительным	организмам	.
Такие отношения полезны обоим	организмам	.
Круговорот веществ и поток энергии — это движение неорганических веществ и энергии из окружающей среды к одним организмам ( автотрофам ) , от них — к другим	организмам	( гетеротрофам ) , а затем — вновь в окружающую среду .
Корни используются в пищу многими наземными	организмами	, в том числе человеком .
Современная ботаника изучает внешнее и внутреннее строение растений , процессы их жизнедеятельности , размножение , распространение по земной поверхности и в Мировом океане , условия выращивания , взаимосвязь с другими живыми	организмами	и окружающей средой .
Водоросли являются автотрофными	организмами	, способными на свету осуществлять фотосинтез .
8 Почему грибы занимают промежуточное положение между растительными и животными	организмами	? .
В итоге такого взаимодействия возникает круговорот веществ и поток энергии между	организмами	и абиотической средой .
живут совместно с другими	организмами	и часто приносят им ощутимую пользу .
Жизнь любого организма протекает во взаимосвязи со средой обитания и другими	организмами	.
Проведите наблюдение в целях выявления взаимосвязи между населяющими его живыми	организмами	и условиями окружающей среды .
Живя в условиях регулярной смены дня и ночи , чётко выраженной годичной сезонности , растения наряду с другими живыми	организмами	в процессе эволюции приобрели внутреннее свойство — периодичность протекания различных процессов жизнедеятельности : роста , развития и др .
Обмен веществ в растительном	организме	происходит только при достаточном количестве воды .
Основные ткани выполняют в	организме	растения функции создания и накопления веществ .
функция — « работа » ) , которые обеспечивают протекание всех жизненных процессов в растительном	организме	.
Эти превращения веществ в	организме	называют обменом веществ .
Жизненно важные процессы в клетках , тканях и в	организме	в целом не могут осуществляться без притока энергии и химических элементов .
Обмен веществ — это совокупность протекающих в	организме	различных химических превращений , обеспечивающих рост и развитие организма , его воспроизведение и постоянный контакт с окружающей средой .
Некоторые клетки выполняют функцию защиты тела растения , другие — функцию питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения веществ в	организме	.
О любом живом	организме	, в том числе о растении , говорят : это живая система взаимодействующих органов , или биосистема .
Все преобразования веществ , происходящие в	организме	, всегда сопровождаются потреблением энергии .
Её роль в растительном	организме	многообразна .
1 Совокупность разных видов живых	организмов	в природных сообществах называют : а ) агроценозом ; б ) фитоценозом ; в ) биогеоценозом ; г ) биосистемой .
8 Отличаются ли условия обитания	организмов	в естественном биогеоценозе от условий их обитания в агроценозе ? .
Для животных	организмов	, живущих в водной среде , водоросли являются источником кислорода , органических веществ и энергии .
Именно растения создают условия для существования всех живых	организмов	на Земле .
Водоросли — одни из древнейших представителей	организмов	, гигантский источник кислорода , органических веществ и энергии для всего живого мира .
1 Какие царства живых	организмов	изучает биология ? .
Распределение растений по видам , родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных	организмов	, но и свойства целых групп растений и их родство .
Размножение — это процесс увеличения числа себе подобных	организмов	, обеспечивающий непрерывность и преемственность жизни .
В биологическом круговороте веществ первостепенную роль выполняют зелёные растения : именно они преобразуют энергию солнечного излучения , образуют органические вещества , обеспечивая тем самым жизнь других	организмов	.
Царство — большая группа	организмов	, обладающих сходными признаками строения , питания и жизнедеятельности в природе .
Зигота содержит наследственные свойства обоих родительских	организмов	.
4 Дайте обоснование необходимости использования двойных названий для живых	организмов	.
1 Природное сообщество — совокупность	организмов	и условий среды .
Фотосинтез идёт только в условиях достаточно яркого освещения и у большинства растительных	организмов	осуществляется только в тёплое время года .
Значение полового размножения заключается в обновлении свойств	организмов	.
Вид — основная структурная единица в системе растений , так же как и в системе всех	организмов	.
Водоросли — древнейшая группа	организмов	на Земле .
Современная наука выделяет несколько царств живых	организмов	: Животные , Растения , Грибы , Бактерии , Вирусы .
Особенности строения и жизнедеятельности живых	организмов	, их разнообразие изучает наука биология ( от греч .
Растения оказывают существенное влияние на окружающую среду : обогащают атмосферу кислородом , изменяют климат , регулируют водный режим , участвуют в образовании почвы , создают органические вещества — основу питания и запаса энергии для всех гетеротрофных	организмов	.
Вспомните какие взаимоотношения живых	организмов	существуют в природе ; какие растения преобладают в природных условиях вашего края .
Для жизни растений , как и всех других	организмов	, необходима вода .
Возникновение полового размножения и появление многоклеточных	организмов	среди примитивных зелёных водорослей — величайшее событие в историческом развитии растительного мира на нашей планете .
Вторая группа	организмов	— гетеротрофы .
Как эти действия человека могут повлиять на жизнь растений и других живых	организмов	? .
На Земле существуют четыре среды жизни	организмов	: водная , наземно - воздушная , почвенная и , организменная .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение об истории открытия клеточного строения живых	организмов	. .
С их появлением началось постепенное накопление органических веществ на Земле и кислорода в её атмосфере , что создало возможность развития	организмов	, которым для процесса дыхания необходим кислород .
Фотосинтез дал начало новому способу существования	организмов	, связанному с автотрофным питанием .
1 Установите черты сходства и различия в строении одноклеточных и многоклеточных	организмов	.
Эволюция живого мира началась на Земле очень давно — с момента появления первых	организмов	и продолжается в настоящее время .
Природное сообщество ( биогеоценоз , экосистема ) — это совокупность живых	организмов	и условий абиотической среды .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы	организмов	— бактерии , растения , грибы , лишайники , животные и вирусы .
По этому признаку ( в первую очередь ) бактерий относят к прокариотам ( доядерным ) и отличают от	организмов	, имеющих чётко оформленное ядро с ядерной оболочкой , — эукариот .
Внутренней причиной смены природного сообщества является воздействие самих растений и других живых	организмов	, входящих в состав биогеоценоза , на среду их обитания .
Микроэлементы — это группа незаменимых химических элементов , выполняющих важные функции в жизнедеятельности растительных	организмов	.
В естественных биогеоценозах всегда большое количество разных видов живых	организмов	.
Все бактерии в процессе жизнедеятельности выделяют в окружающую среду продукты своего обмена веществ , которые часто тормозят размножение или вызывают гибель других	организмов	.
Голландский натуралист Антони ван Левенгук широко применял его для наблюдения микроскопических	организмов	.
В.Н. Сукачёв обратил внимание на то , что среди обитателей природного сообщества всегда находятся несколько групп	организмов	, выполняющих разные функции в природе .
Поэтому процесс фотосинтеза имеет огромное значение не только для растений , но и для всех живых	организмов	на Земле . .
1 Объясните значение фотосинтеза в жизни живых	организмов	.
Это количество удерживается благодаря фотосинтезу уже на протяжении многих тысячелетий , несмотря на то , что при горении , гниении веществ , извержении вулканов , дыхании живых	организмов	в атмосферу постоянно поступает большое количество углекислого газа .
Все они — ценные природные сообщества , дающие корм для скота , и служат средой обитания множеству различных живых	организмов	.
Отходы процессов жизнедеятельности	организмов	, продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений , животных , грибов , бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Бактерии — самая древняя группа	организмов	из ныне существующих на Земле .
Учёные считают , что в процессе эволюции растения произошли от	организмов	, подобных бактериям .
Все группы растительных	организмов	возникли в процессе эволюции в связи с изменениями условий обитания на Земле и изменением наследственных свойств .
1 Охарактеризуйте условия среды , обеспечивающие возможность существования первых живых	организмов	на Земле .
Грибы — большая и разнородная группа живых	организмов	, образующих особое царство .
Понятия « биогеоценоз » и « экосистема » характеризуют с разных позиций одно и то же природное явление — совокупность живых	организмов	и условий абиотической среды .
Лишайники — своеобразная группа живых	организмов	, произрастающих на всех континентах , в том числе в Антарктиде .
1 Объясните , по какой причине в природном сообществе совместно существуют различные группы гетеротрофных	организмов	.
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых	организмов	( бактерий , грибов , лишайников , растений и животных ) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
Благодаря такому сложному взаимодействию живых	организмов	и условий абиотической среды биогеоценоз называют также экологической системой , или экосистемой .
Своеобразие природного сообщества зависит от состава живых	организмов	, которые его населяют , и от количества их видов .
Слоевище состоит из двух разных	организмов	— гриба и водоросли .
Она защищает семя от повреждений , высыхания , проникновения болезнетворных	организмов	.
Главный отличительный признак лишайников — симбиоз двух	организмов	разных видов : гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли .
Все группы растительных	организмов	возникли в процессе эволюции .
Возникли разные типы	организмов	: прокариоты и эукариоты .
Эволюция живых	организмов	на Земле происходила на протяжении миллионов лет .
Далее следуют три функционально разные группы живых	организмов	: создающие вещества с запасом энергии , поедающие эти вещества и перерабатывающие органические вещества до неорганических .
Вот почему создаётся целостность , единство природного сообщества , при котором от существования одних живых	организмов	зависит существование других .
Такое существование растений на нашей планете стало возможным после выхода живых	организмов	на сушу .
Отношения	организмов	между собой и с окружающей средой изучает наука экология ( от греч .
В природе существуют растения , которые питаются органическими веществами других живых растительных	организмов	.
3 В каких условиях у живых	организмов	возник автотрофный способ питания ? .
4 Почему появление хлорофилла в клетках	организмов	считается важным этапом эволюции живого мира ? .
Вспомните что представляет собой процесс эволюции живых	организмов	; чем высшие растения отличаются от низших .
Поэтому их относят к особой большой группе	организмов	— прокариотам ( от лат .
Эта среда представлена организмом - хозяином , который питательными веществами своего тела обеспечивает существование живущих на нём или в нём	организмов	.
Эволюция растений , как и всех других живых	организмов	, носила приспособительный характер .
Сообщество разных живых	организмов	— животных , растений , грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
Эволюция — необратимый процесс исторического изменения живого в направлении развития большей приспособленности	организмов	к условиям обитания .
Царство Грибы — одна из самых больших и процветающих групп	организмов	.
Именно совместная жизнь в природных сообществах обусловила появление в процессе эволюции большого разнообразия форм живых	организмов	.
Все эти организмы образуют своеобразный природный комплекс живых	организмов	— сообщество .
Этим обусловлено формирование у растений разнообразных жизненных форм , выработка разных типов питания — автотрофного , гетеротрофного или смешанного , существование в разных ярусах , неодновременное развитие	организмов	в течение вегетационного периода .
Приспособленность видов к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в приспособленности	организмов	к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках ) развития организмов , позволяющих определённому виду то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
В них протекает жизнь всех живых	организмов	.
Сообщества живых	организмов	возникают не случайно .
Природное сообщество — это комплекс разнообразных живых	организмов	, приспособленных к совместной жизни в данных природно - климатических условиях .
Приспособленность видов к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в приспособленности организмов к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках ) развития	организмов	, позволяющих определённому виду то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
В природе существуют не случайные , а закономерно сложившиеся сожительства различных	организмов	.
Но и в тундровых и пустынных биогеоценозах уживается большое количество	организмов	.
2 Охарактеризуйте значение для зелёных растений лесного биогеоценоза населяющих его	организмов	- гетеротрофов .
Появившись на Земле раньше всех	организмов	, они создали живую оболочку Земли и с тех пор продолжают активно перерабатывать живое и мёртвое органическое вещество в перегной и гумус , вовлекая продукты своего обмена в круговорот веществ .
За миллиарды лет , прошедшие со времени появления фотосинтезирующих	организмов	, в недрах Земли накопилось огромное количество солнечной энергии в форме горючего материала — торфа , каменного угля , нефти , газа .
Значение живых	организмов	в природе .
По своеобразию строения , процессов жизнедеятельности и в связи с огромным разнообразием бактерии представляют собой самостоятельное царство живых	организмов	среди прокариот .
Жизнь	организмов	в природе .
Поэтому все виды	организмов	природного сообщества , обитая на одной и той же территории , не конкурируют , а дополняют друг друга при использовании условий окружающей среды .
Имеются признаки и собственно грибные , которые подчёркивают уникальность этой группы	организмов	.
В подстилке — перегнойном слое почвы — много	организмов	, имеющих сапротрофный тип питания : грибы , бактерии , дождевые черви , личинки жуков , слизни .
Однако способность бактерий активно перерабатывать органические вещества , превращая их вначале в перегной , а затем — в неорганические соединения , делает незаменимым участие этих	организмов	в почвообразовании и круговороте веществ на Земле .
Размещение живых	организмов	по ярусам обеспечивает возможность существования на небольшой территории земной поверхности необычайно большого количества видов из разных царств живой природы .
При бесполом размножении образующиеся дочерние организмы по своим свойствам одинаковы с материнским	организмом	.
Оно имеет преимущество перед самоопылением , так как повышает возможность получения дочерним растительным	организмом	новых свойств от двух его родителей .
Эта среда представлена	организмом	- хозяином , который питательными веществами своего тела обеспечивает существование живущих на нём или в нём организмов .
Эта среда представлена	организмом-хозяином	, который питательными веществами своего тела обеспечивает существование живущих на нём или в нём организмов .
Вместе с тем у неё есть структуры , свойственные свободноживущему	организму	: жгутики , благодаря которым хламидомонада активно передвигается в водной среде ; маленькое красное пятно — глазок в передней части тела , с помощью которого водоросль активно движется в сторону света ; рядом с глазком находится одна из сократительных вакуолей , удаляющая из клетки избыточную воду и ненужные вещества .
Возникает половой способ размножения — слияние двух клеток и образование зиготы , которая даёт начало новому	организму	.
Зигота даёт начало зародышу — новому	организму	, в котором объединены наследственные свойства двух родительских растений .
4 Перечислите необходимые	организму	человека вещества , которые содержатся в капусте , моркови , томате , картофеле .
При слиянии двух клеток образуется зигота , которая растёт и даёт начало дочернему	организму	.
Это одноклеточные и многоклеточные нитчатые	организмы	, в клетках которых нет оформленного ядра .
Все	организмы	, входящие в природное сообщество , приспособлены к совместной жизни .
Большинство наземных растений — это	организмы	, которые в своей жизни используют две среды жизни на нашей планете — почвенную и наземно - воздушную .
Среди водорослей есть одноклеточные и многоклеточные	организмы	.
Они представляют собой симбиотические	организмы	, состоящие из гриба и водоросли .
Все эти	организмы	образуют своеобразный природный комплекс живых организмов — сообщество .
Цветковые растения — самые высокоразвитые	организмы	в растительном мире .
Чтобы сохранить живую природу во всём её разнообразии , нужно знать , как устроены разные	организмы	и как они взаимосвязаны в природе , в каких условиях живут и развиваются представители всех царств , как они распространены по земной поверхности , какую роль играют в природе , в чём их ценность для людей и по каким признакам они различаются между собой .
Вспомните из чего состоит тело гриба ; что грибы — гетеротрофные	организмы	; почему грибы относят к надцарству эукариот .
Лишайники поселяются часто в самых бесплодных местах , где другие	организмы	не выживают .
Бактерии — живые	организмы	.
В природных сообществах	организмы	связаны взаимодействием не только друг с другом , но и с неживой природой .
1 Наука ботаника изучает : а ) все живые	организмы	; б ) растения ; в ) бактерии ; г ) грибы .
7 Какие	организмы	считают родоначальниками наземных растений ? .
Этого не происходит при бесполом размножении , когда дочерние	организмы	развиваются без оплодотворения , только от одного родителя .
10 Эукариоты —	организмы	, у которых в клетках есть хлорофилл .
Важнейшее значение полового размножения состоит в том , что	организмы	, возникшие половым путём , обладают новыми , в сравнении с родительскими , наследственными свойствами .
9 Прокариоты —	организмы	, в клетках которых нет оформленного ядра .
Каждое растение , достигнув определённых размеров и пройдя ряд стадий развития , воспроизводит себе подобные	организмы	.
10 Какие	организмы	относят к эукариотам ? .
Позднее возникли более сложные одноклеточные , а затем и многоклеточные	организмы	.
Цианобактерии — это одноклеточные и многоклеточные ( нитчатые )	организмы	, в клетках которых нет ядра .
9 Какие	организмы	относят к прокариотам ? .
Все факторы среды , оказывающие влияние на	организмы	, называют экологическими факторами .
В результате появляются дочерние	организмы	, качественно иные , чем родительские .
По типу обмена веществ бактерий делят на	организмы	, нуждающиеся в кислороде , и организмы , существующие без него .
В итоге внутри биогеоценоза создаётся неповторимая среда обитания — его внутренняя среда , « дом » для его живого населения , в создании которого принимают участие сами	организмы	.
Автотрофы —	организмы	, способные самостоятельно образовывать органические вещества для своего питания .
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые	организмы	: всевозможные животные , растения , грибы , бактерии и вирусы .
Одни	организмы	, поглощая энергию солнечного света , из неорганических веществ создают органические вещества , в которых запасается энергия .
По типу обмена веществ бактерий делят на организмы , нуждающиеся в кислороде , и	организмы	, существующие без него .
Так что по быстроте размножения бактерии превосходят все другие	организмы	.
Вспомните какие функции в природном сообществе выполняют живые	организмы	; в чём состоит роль круговорота веществ в природном сообществе ; как называют природные сообщества .
Не все живые	организмы	обладают такой способностью .
Бактерии — многочисленные и разнообразные	организмы	.
Взрослые родительские	организмы	.
Все	организмы	— представители всех царств живой природы — могут жить , лишь потребляя в виде пищи органические соединения и заключённую в них энергию , которую растения с помощью хлорофилла получили от Солнца .
Вы уже знаете , что все живые	организмы	имеют клеточное строение .
Наблюдайте жизнь и разнообразие форм удивительного царства растений , изучайте	организмы	в их естественном окружении .
Он задерживает жёсткие ультрафиолетовые лучи , губительно действующие на живые	организмы	, и тем самым создаёт благоприятные условия для жизни обитателей нашей планеты .
Особенность вегетативного размножения состоит в том , что дочерние	организмы	повторяют почти без изменений наследственные свойства материнского растения .
8 Все грибы — паразитические	организмы	.
Вспомните что существуют многоклеточные и одноклеточные	организмы	; как правильно работать с микроскопом ; что такое микропрепарат .
Растения , как все живые	организмы	, при дыхании потребляют кислород .
Все	организмы	природного сообщества размещаются в нём в соответствии с особенностями строения своего тела и потребностями для жизни .
Вспомните такое царство , вид ; на какие царства подразделяют живые	организмы	.
При бесполом размножении образующиеся дочерние	организмы	по своим свойствам одинаковы с материнским организмом .
Первые живые	организмы	появились на Земле более 3,5 млрд лет назад .
В природе все	организмы	не существуют одиночно , а живут совместно , взаимодействуя друг с другом .
Среди грибов есть одноклеточные и многоклеточные	организмы	.
Так появились первые	организмы	- автотрофы , которые смогли питаться , осуществляя фотосинтез .
Спустя много тысяч лет в океанических водах появились	организмы	, имеющие в клетках хлорофилл .
От них , по мере усложнения , развивались	организмы	разных царств , существующих в настоящее время .
Это были примитивные одноклеточные	организмы	, похожие на современных бактерий .
Из них развиваются самостоятельные ( дочерние )	организмы	или клетки .
Гетеротрофы —	организмы	, использующие для своего питания готовые органические вещества .
Вымершие и все ныне существующие	организмы	возникли в процессе постоянного изменения их качеств , происходящего в течение длительного времени , то есть в процессе эволюции ( от лат .
2 Назовите	организмы	, составляющие лесной биогеоценоз , которые являются автотрофами .
От первых примитивных форм появились более сложные	организмы	.
Среди них есть одноклеточные и многоклеточные	организмы	.
Вспомните почему Теофраста называют « отцом ботаники » ; какую роль играли растения в жизни древних людей ; на какие царства подразделяют все живые	организмы	.
Большинство бактерий — очень мелкие одноклеточные	организмы	.
Эти	организмы	относят к эукариотам , так как в их клетках есть оформленное ядро , отделённое от цитоплазмы двойной мембраной .
Зародышевый корешок быстро растёт , опережая рост других	органов	зародыша , и закрепляет проросток в почве .
Вспомните какова роль вегетативных	органов	растения ; какова роль генеративных органов растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
Вспомните какова роль вегетативных органов растения ; какова роль генеративных	органов	растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
Побег — это целостная система	органов	.
Как любой организм , растение обладает целой системой разнообразных	органов	.
О любом живом организме , в том числе о растении , говорят : это живая система взаимодействующих	органов	, или биосистема .
Вегетативное размножение осуществляется частями	органов	материнского растения .
Биосистема — это целостная живая система , состоящая из	органов	, тесно связанных между собой их строением и функциями .
Взаимосвязанная работа	органов	определяет жизнь растения как единого организма , особой живой системы — биосистемы ( от греч .
Жизнедеятельность организма как биосистемы обусловлена согласованной работой всех его	органов	.
Выход на сушу привёл к появлению у растений новых специализированных	органов	и тканей — проводящей , покровной , механической , фотосинтезирующей .
8 Происходит в клетках всех	органов	растения ( зелёных и незелёных ) .
Нарушение работы одного из	органов	растительного организма может привести к нарушению деятельности остальных его органов .
Существуют растения , тело которых не имеет отдельных	органов	.
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных органов в жизни растений ; название	органов	, обеспечивающих половое размножение растений .
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных	органов	в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое размножение растений .
Покрытосеменные очень разнообразны по форме вегетативных и генеративных	органов	.
3 Почему побег считают системой	органов	? .
Вода в виде растворов , наполняющих клетки растения , обеспечивает его упругость , сохранение определённой формы его	органов	.
Вспомните какие части растения называют генеративными ; какова биологическая роль генеративных	органов	; где формируются почки .
С помощью вегетативных	органов	растения осуществляют питание и могут размножаться ( вегетативное размножение ) .
Этим он отличается от всех других	органов	растительного организма .
Растение — это живой организм , представляющий собой систему	органов	.
2 Подготовка проекта электронной презентации на тему « Разнообразие видоизменений	органов	растений » .
Вспомните какие корневые системы существуют у растений ; какие корни формируются у растений ; корень — один из главных вегетативных	органов	растения .
Вы научитесь : сравнивать и определять семенные и споровые растения ; объяснять особенности строения живой клетки ; объяснять роль главных	органов	растения в его жизнедеятельности . .
От окраски пластид зависит окраска клетки и	органов	растения .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных	органов	вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Компоненты	органов	.
8 Какие причины привели к развитию у растений видоизменений их	органов	? .
Нарушение работы одного из органов растительного организма может привести к нарушению деятельности остальных его	органов	.
Вегетативное размножение — это воспроизведение растений из частей вегетативных	органов	— корня и побега .
Рост — это необратимое увеличение размеров и массы организма , в том числе связанное с появлением у него новых частей — клеток , тканей ,	органов	.
Разделение тела растений на подземную и надземную части определило появление специализированных органов почвенного питания — корней ,	органов	воздушного питания — листьев и органа передвижения питательных веществ — стебля .
Разделение тела растений на подземную и надземную части определило появление специализированных	органов	почвенного питания — корней , органов воздушного питания — листьев и органа передвижения питательных веществ — стебля .
Выход растений на сушу привёл к возникновению специализированных	органов	— корня и побега , добывающих питательные вещества из почвы и воздуха , и к разделению тела на две функциональные части — надземную и подземную .
Выход растений на сушу привёл к образованию специализированных	органов	питания .
Ярусное размещение	органов	растений наблюдается и в подземной части природного сообщества ( подземные ярусы ) .
1 Охарактеризуйте значение взаимосвязи	органов	растения в процессах его жизнедеятельности .
Такое движение	органов	растения , в том числе корня , в сторону нужных им химических веществ ( кислорода , воды , минеральных солей ) называется хемотропизмом ( от греч .
Выход растений на сушу способствовал появлению у них основных вегетативных	органов	( корней и побегов ) и развитию размножения семенами .
6 Почему побег считают системой	органов	? .
Этим же объясняются и крупные размеры их	органов	.
В нём нет	органов	и большого разнообразия тканей .
Совокупность	органов	растительного организма , выполняющих определённые функции , представляет собой систему , в которой органы взаимосвязаны между собой и работают согласованно , дополняя друг друга .
2 Почему лист зелёного растения называют	органом	воздушного питания ? .
1 Объясните , почему побег называют сложным	органом	.
Коробочку на ножке называют спорофитом , то есть	органом	, в котором образуются споры ( от греч .
2 Почему лист называют	органом	воздушного питания зелёных растений ? .
1 Какие	органы	растения называют вегетативными ? .
Вспомните какие функции выполняет корень ; какие	органы	растения называют вегетативными ; где располагаются почки ; что происходит с почками весной .
Все его	органы	дополняют друг друга и работают взаимосвязанно как живая система — биосистема .
Вегетативные	органы	обеспечивают её питание , рост и развитие , а генеративные — размножение и распространение по земной поверхности .
Мясистые подземные	органы	растений , служащие местом отложения питательных веществ , называют корнеплодами ( морковь , редис , редька , свёкла ) .
Покровные ткани защищают снаружи все	органы	растения .
Все	органы	растения , взаимодействуя между собой , обеспечивают его жизнедеятельность как живого существа .
Вегетативные	органы	обеспечивают питание , а генеративные — половое размножение растения .
Вспомните каково строение цветка ; что такое генеративные	органы	; как размножаются растения .
Растение имеет вегетативные и генеративные	органы	.
Кроме вегетативных , растения имеют специальные	органы	, служащие для полового размножения .
Их тело не разделено на	органы	.
Вспомните где произрастают растения ; какие	органы	имеют растения ; какие органы растений называют генеративными .
Вспомните где произрастают растения ; какие органы имеют растения ; какие	органы	растений называют генеративными .
Главные вегетативные	органы	растения — корень и побег .
В процессе эволюции у многих видов цветковых растений сформировались специализированные	органы	для вегетативного размножения : клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые почки .
При этом у большинства из них вначале появляются самые главные	органы	— корень и побег , которые сразу размещаются по мере их роста и развития в разных средах жизни .
Тело большинства наземных растений разделено на	органы	( от греч .
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни растения ; какими способами размножаются растения ; какие	органы	растения называют вегетативными .
Он объединяет все	органы	растения в единое целое .
В том или ином ярусе размещаются	органы	растений — листья , цветки и плоды ( надземные ярусы ) .
Все	органы	растения состоят из клеток .
У них есть вегетативные	органы	— придаточные корни и облиственный побег , поэтому их относят к высшим растениям .
Водный обмен осуществляется с током воды через все	органы	растения .
Вспомните главные	органы	растения ; значение вегетативных органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое размножение растений .
Проводящие ткани образуют в теле растения непрерывную разветвлённую сеть , соединяющую все его	органы	в единую систему : от тончайших корешков до самых молодых побегов , почек и кончиков листа .
Таким образом в процессе испарения осуществляется непрерывный ток воды , который связывает	органы	растения в единое целое .
Совокупность органов растительного организма , выполняющих определённые функции , представляет собой систему , в которой	органы	взаимосвязаны между собой и работают согласованно , дополняя друг друга .
Появились вегетативные	органы	— корень и побег .
Корень и побег — главные вегетативные	органы	растения .
Для полового размножения у мхов развиваются специальные половые	органы	, в которых образуются гаметы : мужские — сперматозоиды и женские — яйцеклетки .
В процессе эволюции у многих растений сформировались особые специализированные	органы	, обеспечивающие их вегетативное размножение : клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые почки — особые придаточные почки .
Поглощение воды из почвы и потеря её при испарении создают постоянный водный поток веществ через все	органы	растения .
У большого количества растений , входящих в биогеоценоз и различающихся по своим биологическим свойствам ,	органы	питания размещаются в разных ярусах .
У печёночных мхов половые	органы	располагаются на верхней поверхности слоевища в особых подставках ( мужских и женских ) , а у листостебельных — на стебле среди листьев в верхушечной части побегов .
Этому способствовал искусственный	отбор	, который осуществлял человек .
селекцио — «	отбор	» ) .
Искусственный	отбор	, селекция , центр происхождения .
Большое разнообразие культурных растений возникло в результате искусственного	отбора	, осуществляемого человеком .
6 Культурные растения — результат искусственного	отбора	.
11 Почему один и тот же	отдел	называют двумя разными названиями : Покрытосеменные и Цветковые ? .
Благодаря такому расположению семян	отдел	и получил название Покрытосеменные , или Цветковые .
В этом царстве выделяется особая группа —	отдел	Цианобактерии .
Все растения	отдела	Покрытосеменные подразделяются на два больших класса — Двудольные и Однодольные .
4 Растение , у которого кончик листа закручен в спираль , — представитель высших растений из	отдела	: а ) голосеменных ; б ) моховидных ; в ) папоротниковидных ; г ) покрытосеменных .
3 Растения , у которых жилки листа образуют ветвистую сеть , — представители высших растений из	отдела	: а ) голосеменных ; б ) покрытосеменных ; в ) папоротниковидных ; г ) моховидных .
1 Большинство культурных растений — представители высших растений из	отдела	: а ) голосеменных ; б ) папоротниковидных ; в ) моховидных ; г ) покрытосеменных .
12 Какие признаки являются основой деления растений	отдела	Покрытосеменные на классы — Однодольные и Двудольные ? .
Среди растений	отдела	Голосеменные много древних видов — как вымерших , так и современных .
Распределение растений по видам , родам , семействам , порядкам , классам и	отделам	позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
В	отделе	Цветковые , или Покрытосеменные , различают два класса — Двудольные и Однодольные .
Он объединяет несколько разных	отделов	водорослей , существующих на Земле .
1 Многообразие	отделов	растений на Земле — результат эволюции .
Основные черты сходства и различия двух	отделов	— покрытосеменных и голосеменных — представлены .
В царстве растений различают несколько отделов высших растений : Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких	отделов	водорослей , относящихся к низшим растениям , иногда называют подцарством Водоросли .
По этим признакам и даны названия	отделов	: Зелёные , Красные , Золотистые , Бурые , Диатомовые водоросли .
Покрытосеменные , или Цветковые , растения образуют один из наиболее крупных	отделов	царства растений ( около 240 тыс. видов ) .
В царстве растений различают несколько	отделов	высших растений : Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких отделов водорослей , относящихся к низшим растениям , иногда называют подцарством Водоросли .
Сопоставление этих признаков свидетельствует о том , что покрытосеменные достигли более высокого уровня эволюционного развития , чем голосеменные и все представители других	отделов	царства растений .
Все разнообразные виды водорослей объединены в несколько	отделов	, которые различают по особенностям их строения и окраске слоевища .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные отделы царства Растения ; многообразие групп растений на Земле ; роль растений разных	отделов	в растительном покрове Земли .
Растения , относящиеся к	отделу	Голосеменные , производят семена , поэтому их называют семенными .
У растений , относящихся к этому	отделу	, семена покрыты тканями плода , который образуется из завязи пестика цветка .
Вы научитесь : давать правильное название растению ; определять принадлежность растения к определённому	отделу	; отличать покрытосеменные растения от голосеменных ; называть признаки цветковых растений , относящихся к классам двудольных и однодольных .
Что вы узнали из материалов главы 5 « Основные	отделы	царства Растения » ? .
На этом основании их объединяют в группы : царства ,	отделы	, классы , порядки , семейства , роды и виды .
Все	отделы	высших споровых растений — Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные — за сходство в строении , размножении и развитии нередко объединяют в одну группу — Папоротникообразные .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные	отделы	царства Растения ; многообразие групп растений на Земле ; роль растений разных отделов в растительном покрове Земли .
Плауны , хвощи и папоротники — большие группы высших споровых растений —	отделы	, имеющие много общих черт в строении и размножении .
2 Назовите	отделы	царства растений , к которым относятся культурные растения .
Сходные между собой виды объединяются в роды , роды — в семейства , семейства — в порядки , а затем следуют классы и	отделы	.
Самые крупные группы в царстве — это	отделы	.
Глава 5 Основные	отделы	царства Растения .
Отходы процессов жизнедеятельности организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел ( растений , животных , грибов , бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья ,	отмершие	корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Обычно гифы микоризных грибов проникают в корень в местах	отмерших	корневых волосков .
Благодаря этому свойству сфагнум образует со временем мощные слои	отмерших	побегов , в которых накапливается и удерживается вода .
Почву выстилает « подстилка » из перепревших остатков опавших листьев ,	отмерших	побегов и веток .
Полукустарники — многолетние растения , у которых нижняя часть побега одревесневает и сохраняется несколько лет , а верхняя часть остаётся травянистой и на зиму ежегодно	отмирает	.
Вскоре всё растение полностью	отмирает	.
После плодоношения вся надземная часть	отмирает	, но из почек возобновления отрастает новый древоподобный травянистый побег .
Зародышевый корень , прорастая , часто	отмирает	, и у проростка развивается несколько придаточных корней , образующих мочковатую корневую систему .
Древовидный бамбук — высокорослое ( до 35 м высотой ) многолетнее растение — тоже цветёт один раз в жизни , после чего	отмирает	.
Каждый год верхняя часть побега сфагнума нарастает на 3–5 см. В нижней части побег ежегодно	отмирает	, но не перегнивает .
Без него нарушается созревание семян ,	отмирают	конусы нарастания .
3 Чем объяснить , что нижние ветви у сосны в лесу	отмирают	, а у ели живут долго ? .
Их побеги всегда	отмирают	перед наступлением зимы .
Например , крупка весенняя , проломник Турчанинова живут 25 - 50 дней и дают зрелые семена , после чего	отмирают	.
Травы имеют травянистые зелёные побеги , ежегодно	отмирающие	.
Многие виды бактерий имеют форму	палочек	, их называют бациллами .
Бактерия кишечная	палочка	— настоящая труженица науки : большинство учёных - микробиологов , исследуя свойства эукариотических клеток , используют эту очень распространённую безвредную палочковидную бактерию .
Некоторые болезнетворные бактерии очень устойчивы к высыханию и долго сохраняются в пыли ( туберкулёзная	палочка	) .
Они имеют различную форму , чаще всего — форму	палочки	.
В Интернете вы узнаете об удивительных особенностях кишечной	палочки	, которые позволили учёным сделать множество интересных открытий в биологии .
Есть также спиралевидные бактерии — спириллы и короткие	палочки	, всегда изогнутые в виде запятой , — вибрионы .
Своим бесцветным , нитевидным , длинным стеблем растение -	паразит	обвивается вокруг растения - хозяина , образуя присоски , которыми глубоко внедряется в его тело .
Гифы гриба -	паразита	проникают в тело хозяина обычно через поры и раны .
Их называют растениями -	паразитами	.
Они могут быть сапротрофами ,	паразитами	, полезными симбионтами и даже хищниками .
Повилика	паразитирует	на клевере , льне , хмеле .
Так , на ветвях яблони , груши , клёна , сосны	паразитирует	омела белая , на стеблях многих трав — повилика , на корнях подсолнечника поселяется паразитическое растение заразиха .
Обычно они	паразитируют	на семенных растениях .
Имеется много видов грибов ,	паразитирующих	на человеке и животных .
Есть много видов грибов ,	паразитирующих	на подземных частях растений : корнях , клубнях , луковицах .
Он добавляет недостающую в окружающей среде воду при поливе , удаляет сорняки , вредителей и	паразитов	при прополке , рыхлит почву , вносит удобрения .
	Паразитов	— « нахлебник » ) живут внутри другого организма ( его называют хозяином ) или на нём , укрываются и питаются его тканями .
Гетеротрофные бактерии подразделяют на сапротрофов , симбионтов и	паразитов	.
Среди многоклеточных грибов немало	паразитов	( головня , спорынья , ржавчина ) .
По способу добывания пищи гетеротрофные бактерии подразделяются на сапротрофов , симбионтов и	паразитов	.
Многие многоклеточные грибы —	паразиты	.
При их прорастании растения -	паразиты	снова поселяются на растении - хозяине .
Как правило ,	паразиты	наносят вред своему хозяину .
Но встречаются и питающиеся гетеротрофно , например растения -	паразиты	и насекомоядные растения .
Бактерии -	паразиты	( от греч .
Многие бактерии -	паразиты	, попадая в организм человека , вызывают заболевания , например дизентерию , туберкулёз , ангину , холеру , чуму .
Такие	паразиты	называются патогенными ( от греч .
Грибы -	паразиты	чаще обитают на растениях , грибах и животных .
Бактерии : болезнетворные , сапротрофы , симбионты ,	паразиты	; цианобактерии .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы —	паразиты	растений , есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные грибы .
гифа — « ткань » , «	паутина	» ) .
В природе немало растений , способных с помощью листьев ловить насекомых и	переваривать	их .
Они выделяют	переваривающие	белки — ферменты , и затем гриб отсасывает содержимое тела нематоды .
Листостебельные мхи в растительном покрове Земли играют значительно большую роль , чем	печёночники	.
7 Чем различаются	печёночники	и листостебельные мхи ?
Моховидные , ризоиды , спорофит , гаметофит ,	печёночники	, листостебельные мхи .
2 Чем	печёночники	отличаются от листостебельных мхов ? .
У листостебельных мхов , в отличие от	печёночников	, хорошо видны стебель и мелкие зелёные листья , то есть имеются побеги .
Одним из распространённых видов	печёночников	, встречающихся в умеренных зонах , является маршанция , произрастающая в сырых лесах и на болотах .
Зелёный цвет растений обусловлен присутствием в их клетках зелёных	пластид	— хлоропластов ( от греч .
учёные обнаружили , что в присутствии зелёной	плесени	болезнетворные бактерии погибают .
Гриб мукор часто встречается в виде	плесени	на хлебе .
1 Вырастите белую	плесень	гриба мукора .
Гриб пеницилл — зелёная	плесень	.
Так , зелёная	плесень	вырастает на хлебе , сырой коже , гниющих фруктах .
Цветок и	плод	: А — вишни ; Б — тюльпана ; 1 — завязь ; 2 — плод ; 3 — семя .
После опыления и оплодотворения из него развивается	плод	с семенами .
После опыления и оплодотворения на месте цветка образуется	плод	с семенами .
Из завязи пестика после опыления цветка и оплодотворения яйцеклетки развивается	плод	, а из семязачатков образуются семена .
Поэтому у вишни и черёмухи из завязи цветка развивается односемянный	плод	, а у огурца , тюльпана , крыжовника — многосемянный .
Цветок и плод : А — вишни ; Б — тюльпана ; 1 — завязь ; 2 —	плод	; 3 — семя .
Растения , названия которых имеют различное происхождение : 1 — пастушья сумка обыкновенная и её	плод	; 2 — бугенвиллия голая .
Они имеют цветок и	плод	.
Растение не сможет осуществить цветение и сформировать	плод	.
4 Объясните , будет ли цветок , поставленный в воду , образовывать	плод	.
После опыления происходит оплодотворение , из завязи начинает развиваться	плод	, а в нём — семена .
К генеративным органам цветковых растений относят цветок , образующийся из него	плод	и заключённые в нём семена .
2 Часть луковицы ,	плод	томата ( арбуза ) .
Приспособления плодов для распространения с помощью животных : А — лопух ; Б — гравилат ; 1 — общий вид ; 2 —	плод	; 3 — многосемянка .
На кожуре семени имеется рубчик — след от места прикрепления семени к стенке	плода	.
Б — двудольного растения ( фасоли ) ; 1 — кожура семени ; 2 — покровы	плода	; 3 — семявход ; 4 — рубчик ; 5 — зародыш ; 6 — семядоли ; 7 — зародышевый стебелёк ; 8 — зародышевые листья ; 9 — зародышевый корешок ; 10 — эндосперм .
Например , у зрелой вскрывающейся коробочки мака при созревании образуются небольшие отверстия , через которые семена высыпаются при раскачивании стебля растения , у а белены открывается крышечка у	плода	- коробочки .
У растений , относящихся к этому отделу , семена покрыты тканями	плода	, который образуется из завязи пестика цветка .
Околоплодник — это наружная часть	плода	.
Семена развиваются под защитой	плода	.
Пестик и тычинки участвуют в оплодотворении и образовании	плода	.
В процессе созревания	плода	в нём происходят существенные преобразования .
Например , растение пастушья сумка получило название из - за формы его	плода	, похожего на заплечную сумку .
4 Как приготовить микропрепарат	плода	?
Появление цветка и	плода	, двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Семейства цветковых растений выделяют на основании совокупности многих признаков , важнейшими из которых являются особенности строения цветка и	плода	.
1 Приготовьте микропрепарат мякоти	плода	.
Строение	плода	.
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и	плодам	; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ; функция главной оси и функция роста — выносит листья и почки к свету .
К сухим	плодам	относят зерновку , боб , коробочку , стручок , орех , жёлудь , семянку .
Ветка яблони : 1 — цветущая ; 2 — с	плодами	.
Питаясь	плодами	, животные способствуют их распространению .
Посмотрите , в каком состоянии их стволы и кроны , какие виды цветут , какие у них цветки и плоды , кто опыляет их и кто затем питается их	плодами	.
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть растения — побег с вегетативными ( листьями , стеблем и почками ) и генеративными ( цветками ,	плодами	, семенами ) органами .
В зрелых	плодах	содержатся различные сахара и , что очень ценно , много каротина .
По количеству семян в	плодах	различают плоды многосемянные ( боб , ягода ) и односемянные ( костянка , жёлудь ) .
Семена у них развиваются не в	плодах	, а в шишках , лежат на чешуях шишек открыто — голо .
Бактерии обнаружены везде : в капле даже самой чистой родниковой воды , в крупинках почвы , в воздухе , на скалах , в полярных снегах , песках пустынь , на дне океана , в добытой с огромных глубин нефти и даже в воде горячих источников с температурой около 80 ° С. Обитают они на растениях ,	плодах	, у различных животных и у человека в кишечнике , ротовой полости , на конечностях , на поверхности тела .
Красно - оранжевые пластиды ( в цветках ,	плодах	) называют хромопластами .
У дикорастущей фасоли в	плодах	— бобах — обычно содержится 2 - 3 крупных семени ( фасолины ) , тогда как в плодах некоторых сортов культурной фасоли обыкновенной имеется по 7 - 9 и даже по 13 семян .
У дикорастущей фасоли в плодах — бобах — обычно содержится 2 - 3 крупных семени ( фасолины ) , тогда как в	плодах	некоторых сортов культурной фасоли обыкновенной имеется по 7 - 9 и даже по 13 семян .
Изучив материалы главы 3 , вы сумеете охарактеризовать : строение и разнообразие	плодов	и семян ; значение корня и побега в жизнедеятельности растения ; особенности строения и функции листа ; строение и биологическое значение цветка .
Из семян злаков ( точнее , их	плодов	— зерновок ): пшеницы , кукурузы , ржи , риса , овса , ячменя , сорго — во всём мире делают муку и крупу .
Оказывается , у	плодов	и семян некоторых растений имеются особые приспособления , способствующие их расселению .
Приспособления	плодов	и семян к расселению : А — с помощью ветра : 1 — зерновка ковыля ; 2 — семянка одуванчика ; 3 — семянка василька ; 4 — двукрылатка клёна ;
В них обычно образуется больше	плодов	и семян , чем в одиночных цветках .
Разнообразие	плодов	объясняется различными способами развития семян .
Ещё одна важная функция	плодов	и семян заключается в том , что они служат высококалорийным продуктом питания всему животному миру нашей планеты .
Распространение	плодов	и семян животными .
Не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы и распространении	плодов	и семян растений .
Разнообразие	плодов	.
Цветение растений , опыление цветка пыльцой и оплодотворение яйцеклетки спермием — обязательное условие образования	плодов	и семян .
Если в зелёных листьях побега не образуется достаточное количество питательных веществ , то растение не зацветёт , не образует	плодов	и семян .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о разнообразии	плодов	и их роли в природе и в жизни человека .
Плоды обеспечивают развитие , созревание семян — в этом заключается основная функция	плодов	растений .
Культурные растения характеризуются большим количеством семян ( у зерновых ) , крупным размером	плодов	, сочностью и сравнительно с дикорастущими более нежным вкусом съедобных частей .
4 В чём состоит основная функция	плодов	в жизни растения ? .
Способ рассеивания семян путём самовскрывания	плодов	: 7 — через дырочки ( мак ) ; 2 — через зубчики ( а — примула ; б — гвоздика ) ; 3 — раскрытием крышечки ( белена ) ; 4 — раскрытием створок ( в — дурман ; г — горох ; д — капуста ; е — чистотел ) .
Известно , что животные используют до 90 % всех	плодов	и семян , которые вырастают на растениях в течение года .
Огромное разнообразие	плодов	у растений обусловлено выработкой в процессе их исторического развития ( эволюции ) приспособлений к распространению семян .
1 Создание коллекции рисунков ( муляжей , фотографий )	плодов	растений , растущих в вашем крае .
Разнообразие и значение	плодов	.
Распространение	плодов	и семян .
В растительном мире роль	плодов	огромна .
У сухих мелких	плодов	сформировались крючки , шипы ( лопух , незабудка , череда ) , липучки ( подорожник ) или жирные мясистые придатки на семенах , лакомые для муравьёв ( чистотел , фиалка ) .
Приспособления	плодов	для распространения с помощью животных : А — лопух ; Б — гравилат ; 1 — общий вид ; 2 — плод ; 3 — многосемянка .
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни растений функция — образование	плодов	и семян в результате полового размножения .
Цельные семена у ряда сочных	плодов	не перевариваются в кишечнике животных , а попадая затем в почву , прорастают .
Затем в центре розетки из почки вырастает могучий стебель , достигающий высоты 3 - 5 м , с огромным количеством цветков и	плодов	.
Значение	плодов	.
Это отскакивание и откатывание	плодов	при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание семян при качании стебля растения ( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание плодов в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание » семян из лопающихся зрелых плодов ( горох , люпин , недотрога ) .
1 Назовите причины большого разнообразия	плодов	у цветковых растений .
Много кислорода требуется для деления и роста клеток , образования цветков и	плодов	.
Нередко краевые цветки , выполняя функцию привлечения опылителей , сами	плодов	не образуют .
У растений , распространяемых ветром , произошло уменьшение веса	плодов	и семян ( орхидея ) или увеличение их парусности путём образования выростов , крыльев , летучек ( одуванчик , клён , берёза , липа , рогоз ) .
Следует отметить , что в соцветии по сравнению с одиночным цветком всегда образуется больше	плодов	и семян , что обеспечивает лучшую возможность размножения растений .
Это отскакивание и откатывание плодов при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание семян при качании стебля растения ( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание плодов в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание » семян из лопающихся зрелых	плодов	( горох , люпин , недотрога ) .
Это отскакивание и откатывание плодов при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание семян при качании стебля растения ( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание	плодов	в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание » семян из лопающихся зрелых плодов ( горох , люпин , недотрога ) .
Однако не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы ( летучие мыши , обезьяны , птицы ) и распространении	плодов	и семян растений .
Участие в расселении растений на новых площадях — также важная функция	плодов	и семян .
1 Рассмотрите	плоды	фасоли — бобы .
9 В ярусах природного сообщества размещаются листья , цветки и	плоды	растений .
Именно поэтому	плоды	служат высококалорийной пищей различным животным и человеку .
В связи с особенностями околоплодника	плоды	делят на сухие и сочные .
Сочные	плоды	— это ягода , костянка , яблоко , тыквина .
По количеству семян в плодах различают	плоды	многосемянные ( боб , ягода ) и односемянные ( костянка , жёлудь ) .
Человек также широко использует	плоды	и семена : в пищу , на корм скоту , в медицине и промышленности .
У подсолнечника	плоды	не вскрываются .
Семя сейшельской пальмы и	плоды	кокосовой пальмы .
Многие сочные , ореховидные и мелкие сухие	плоды	распространяют животные ( птицы , звери , насекомые ) .
У цветковых растений на побегах , кроме листьев , стебля и почек , со временем развиваются цветки и	плоды	с семенами .
Другие ещё произрастают в диком виде и дают человеку для его нужд	плоды	, листья , кору , древесину , соки , смолы , корни и другие ценные вещества и части своего тела .
По способу рассыпания семян есть вскрывающиеся и невскрывающиеся	плоды	.
Летучие	плоды	рогоза .
Животные поедают семена ,	плоды	, листья , кору и другие части растений .
Дальнейшее похолодание , усиление сухости воздуха и солнечной радиации , появление насекомых , участвующих в опылении , различных животных , распространяющих	плоды	и семена , привели к возникновению и широкому распространению цветковых ( покрытосеменных ) растений .
Соберите и засушите в расправленном виде красивые листья , побеги , цветки , соцветия ,	плоды	и шишки .
В этом ярусе леса встречаются лишь сравнительно теневыносливые растения с насекомоопыляемыми цветками , имеющие	плоды	или семена , распространяемые животными .
Занимаясь сельским и лесным хозяйством , он случайно или сознательно расселяет	плоды	и семена ценных и сорных трав , а также древесных растений , изменяя растительный покров Земли .
Пчёлы , перелетая с цветка на цветок , собирают сладкий нектар и пыльцу , но при этом они переносят пыльцу с одного растения на другое , то есть опыляют цветки , после чего начинают развиваться	плоды	и семена .
Плод , околоплодник , покрытосеменные растения , сухие и сочные плоды , односемянные и многосемянные	плоды	, зерновка , боб , коробочка , стручок , орех , жёлудь , семянка , костянка , ягода , яблоко , тыквина .
Плод , околоплодник , покрытосеменные растения , сухие и сочные	плоды	, односемянные и многосемянные плоды , зерновка , боб , коробочка , стручок , орех , жёлудь , семянка , костянка , ягода , яблоко , тыквина .
Ветром разносятся семена и	плоды	многих растений .
Живые растения и их отжившие и опавшие части : листья ,	плоды	, ветви , стволы — дают пищу не только человеку , но и животным , грибам , бактериям .
4 Будут ли растения , выросшие из семян , полностью похожими на то растение , с которого были взяты	плоды	с семенами ? .
Его	плоды	длиной 4 - 5 см имеют форму зелёного огурца .
В природе встречаются растения , у которых в первый год формируются только облиственные побеги и корни , а на второй год образуются цветоносные побеги и	плоды	.
В том или ином ярусе размещаются органы растений — листья , цветки и	плоды	( надземные ярусы ) .
Первобытные люди использовали в пищу	плоды	, семена , сочные стебли , листья , сладкие корни дикорастущих растений .
Для посадки они отбирали самые крупные зёрна , самые вкусные корни и	плоды	.
2 Какие растения имеют сочные многосемянные	плоды	? .
В кронах деревьев строят гнёзда птицы , поедающие	плоды	и семена этих растений .
Посмотрите , в каком состоянии их стволы и кроны , какие виды цветут , какие у них цветки и	плоды	, кто опыляет их и кто затем питается их плодами .
Развивают	плоды	.
Нередко все водоросли объединяют в одно	подцарство	Водоросли в царстве Растения .
Сезонные ритмы проявляются , например , в образовании годичных приростов побегов , годичных колец у стволов , формировании вегетативных и генеративных почек — будущих побегов возобновления , в отмирании и возобновлении побегов у трав , в листопаде , активном сокодвижении весной , в максимуме активности роста в летнее время , в прекращении роста осенью , состоянии	покоя	зимой .
Прорастание — это переход семян из состояния	покоя	к росту зародыша и развитию из него проростка .
Когда главный ствол растения замедляет свой рост или его спиливают , спящие почки выходят из состояния	покоя	и из них вырастают облиственные побеги , образующие пнёвую поросль .
Картофель клубненосный , или чилийский , — растение умеренного климата , размножается клубнями после периода	покоя	.
2 Охарактеризуйте главную особенность	полового размножения	.
Значение	полового размножения	заключается в обновлении свойств организмов .
Основным этапом	полового размножения	является оплодотворение , то есть слияние женской и мужской половых клеток и образование из них зиготы .
3 Сравните особенности потомства растения , полученного путём вегетативного размножения , и потомства от	полового размножения	.
2 Назовите особенности	полового размножения	покрытосеменных растений .
Важнейшее значение	полового размножения	состоит в том , что организмы , возникшие половым путём , обладают новыми , в сравнении с родительскими , наследственными свойствами .
Кроме вегетативных , растения имеют специальные органы , служащие для	полового размножения	.
6 В чём состоит основное значение	полового размножения	для растений ? .
Возникновение	полового размножения	и появление многоклеточных организмов среди примитивных зелёных водорослей — величайшее событие в историческом развитии растительного мира на нашей планете .
11 Почему появление	полового размножения	способствовало увеличению разнообразия растительного мира ? . .
5 Почему в эволюции живого мира так высока роль	полового размножения	? .
Для	полового размножения	у мхов развиваются специальные половые органы , в которых образуются гаметы : мужские — сперматозоиды и женские — яйцеклетки .
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни растений функция — образование плодов и семян в результате	полового размножения	.
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются	половое размножение	с помощью гамет и бесполое размножение спорами .
Оплодотворение и	половое размножение	происходят только в водной среде .
Элементы понятия . 1 )	половое размножение	. 2 ) бесполое размножение . 3 )
Вегетативные органы обеспечивают питание , а генеративные —	половое размножение	растения .
Так происходит	половое размножение	.
Споровые растения не могут осуществлять	половое размножение	, если нет капельно - жидкой воды .
Оно дополняет	половое размножение	, а в некоторых случаях и заменяет его .
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора ,	половое размножение	, оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих	половое размножение	растений .
При	половом размножении	происходит слияние женских и мужских половых клеток .
Распределение растений по видам , родам , семействам ,	порядкам	, классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
Листья на стебле обычно располагаются в таком	порядке	, при котором они почти не затеняют друг друга .
На этом основании их объединяют в группы : царства , отделы , классы ,	порядки	, семейства , роды и виды .
Сходные между собой виды объединяются в роды , роды — в семейства , семейства — в	порядки	, а затем следуют классы и отделы .
спора — « сеяние » , «	посев	» ) — очень мелкие клетки , едва различимые невооружённым глазом , шарообразные или овальные .
Чтобы получить хороший урожай , необходимо соблюдать сроки	посева	семян и глубину их заделки в почву .
Определяя сроки	посева	семян , следует учитывать особенности прорастания семян и погодные условия .
Например , семена перца прорастают при температуре +25 ° С , огурца , тыквы — при + 15 .. +18 ° С , пшеницы , ржи , гороха , редиса , льна , укропа — при +2 .. +5 ° С , а семена клевера лугового — при 0 .. +0,5 ° С. Эти особенности семян учитываются при определении сроков	посева	.
Человек определяет виды , которые целесообразно выращивать в культурном сообществе , создаёт и постоянно регулирует почвенную среду , обеспечение водой , сроки	посева	( посадки ) и уборки урожая .
Сроки	посева	семян .
При	посеве	очень важно учесть глубину заделки семян в почву , которая прежде всего зависит от размеров самих семян .
3 Почему при прополке	посевов	вручную не следует выдёргивать сорняки из почвы рывком , взяв их за верхушки ? .
Все современные представители этих групп —	потомки	древних форм , некогда повсеместно заселявших нашу планету .
Современные виды папоротников , хвощей и плаунов —	потомки	представителей очень древних групп растений .
С тех пор их	потомки	достигли огромного разнообразия .
3 Сравните особенности	потомства	растения , полученного путём вегетативного размножения , и потомства от полового размножения .
3 Сравните особенности потомства растения , полученного путём вегетативного размножения , и	потомства	от полового размножения .
К нему относят родственные между собой растения , близкие по строению и жизнедеятельности , способные скрещиваться между собой и давать жизнеспособное	потомство	, похожее на родителей .
Образование клонов позволяет каждому растению иметь однородное	потомство	, повторять себя в своих потомках без изменения наследственных качеств .
Развитие и рост побегов из	почек	.
После этого листья отделяются от материнской особи , из	почек	развиваются побеги и формируют новое самостоятельное растение .
Подземная часть — это корень ( корневая система ) , надземная часть — побег , состоящий из листьев , стебля и	почек	.
Способность растений с помощью	почек	увеличивать рост стебля в длину и образовывать боковые побеги используют в растениеводстве .
Все ветви дерева , образующие его крону , развиваются из боковых	почек	.
Он состоит из стебля — осевой части , листьев — боковых частей и	почек	, находящихся в пазухах листа .
Понаблюдайте за развитием	почек	.
Из боковых	почек	развиваются боковые побеги .
Побег — сложный орган растения , состоящий из стебля , листьев и	почек	.
Но весной у многолетних травянистых растений от живых подземных частей , из	почек	отрастают новые облиственные вегетативные или генеративные побеги .
Главная черта , отличающая побег от корня , — образование листьев и	почек	в пазухах листьев .
Внешний вид и продольный разрез	почек	: А — вегетативной ( дуб ) и Б — генеративной ( бузина ) ; 1 — зачаточные листья ; 2 — конус нарастания ; 3 — зачаточные почки ; 4 — зачаточный стебель ; 5 — почечные чешуи ; 6 — зачаточные цветки .
Побег — это орган , состоящий из стебля , листьев и	почек	.
Благодаря постоянному росту побегов из верхушечных и боковых	почек	увеличивается пространство , где растение сможет получать и улавливать больше света и углекислого газа , необходимых для жизни .
2 Орган растения , состоящий из стебля , листьев и	почек	, называют : а ) растением ; б ) побегом ; в ) слоевищем ; г ) корнем .
Но у двулетних и многолетних трав на следующий год , весной , из зимующих	почек	отрастают новые зелёные побеги .
Расположение	почек	на побегах повторяет расположение листьев , так как все почки побега пазушные .
У растений могут быть побеги , состоящие только из стебля , листьев и	почек	.
У цветковых растений на побегах , кроме листьев , стебля и	почек	, со временем развиваются цветки и плоды с семенами .
Если разрезать почку вдоль и рассмотреть её внутреннее строение , то в ней можно обнаружить зачаточный побег , состоящий из зачаточного стебля , зачаточных листьев и зачаточных боковых	почек	.
Тема : Строение вегетативных и генеративных	почек	.
Цветки образуются на побегах из цветочных	почек	.
Побег растения — сложная система , состоящая из стебля , листьев и	почек	.
Например , у бегонии королевской — растения тропических лесов — повреждение жилок листа ( разрез , надрыв ) вызывает появление в этом месте придаточных корней и	почек	, из которых вырастают новые растения .
Вскоре из	почек	на ней формируются облиственные побеги , и весь цикл развития мха повторяется .
3 Сравните строение вегетативных и цветочных	почек	.
1 Охарактеризуйте функции	почек	.
Сезонные ритмы проявляются , например , в образовании годичных приростов побегов , годичных колец у стволов , формировании вегетативных и генеративных	почек	— будущих побегов возобновления , в отмирании и возобновлении побегов у трав , в листопаде , активном сокодвижении весной , в максимуме активности роста в летнее время , в прекращении роста осенью , состоянии покоя зимой .
После плодоношения вся надземная часть отмирает , но из	почек	возобновления отрастает новый древоподобный травянистый побег .
Одновременно от основания каждого побега в почве вырастают придаточные корни , а из боковых	почек	— столоны .
5 Сделайте схематические рисунки строения вегетативной и генеративной	почек	и подпишите их части .
Отметьте внешний вид	почек	( форму , окраску ) , оцените их размеры .
Цель : изучить внутреннее строение	почек	.
Побег — тоже сложный орган , он состоит из стебля , листьев и	почек	.
Например , поедание животными	почек	, листьев , корней значительно замедляет не только рост , но и развитие растений .
Проводящие ткани образуют в теле растения непрерывную разветвлённую сеть , соединяющую все его органы в единую систему : от тончайших корешков до самых молодых побегов ,	почек	и кончиков листа .
Строение	почек	.
а ) стебель . б )	почка	.
Верхушечная	почка	обеспечивает рост главного стебля ( или ствола ) растения в длину .
Столон седмичника ( А ) и клубни картофеля ( Б ): 1 — столон ; 2 — верхушечная	почка	; 3 — глазки ; 4 — развитие побега из глазков .
Орган , слоевище ( таллом ) , корень , побег , стебель , лист ,	почка	.
На верхушке побега располагается верхушечная	почка	, а в пазухах листьев — боковые почки .
Вегетативная почка , генеративная	почка	, спящая почка .
Вегетативная почка , генеративная почка , спящая	почка	.
Пазушная	почка	.
Вегетативная	почка	, генеративная почка , спящая почка .
1 Ядро , цитоплазма ,	почка	, мембрана .
а ) яйцеклетка . б ) придаточная	почка	.
Верхушечная	почка	.
Для прививки черенком в качестве привоя обычно используют нарезанные однолетние побеги с двумя - тремя	почками	.
Вегетативное размножение растений : корневищами ( 1 — сныть ; 2 — купена ) , стеблевыми черенками ( 3 — смородина ) , усами ( 4 — земляника ) , луковицами ( 5 — тюльпан ) , листом ( 6 — бегония ) , выводковыми	почками	( 7 — бриофиллюм ) .
Размножаются лилейные семенами , луковицами - детками и выводковыми	почками	в виде маленьких луковичек ( лилии ) , кусочками луковичных чешуй ( рябчик императорский , гиацинт ) .
Помимо семенного размножения , у злаков широко представлено вегетативное размножение корневищами и их частями , стелющимися и укореняющимися в узлах надземными побегами и выводковыми	почками	( бульбочками ) , которые формируются в колосках ( мятлик бульбоносный ) .
Вспомните какие функции выполняет корень ; какие органы растения называют вегетативными ; где располагаются почки ; что происходит с	почками	весной .
2 Годичные побеги с	почками	( сирень или тополь , смородина чёрная ) .
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть растения — побег с вегетативными ( листьями , стеблем и	почками	) и генеративными ( цветками , плодами , семенами ) органами .
Их всегда можно обнаружить непосредственно под	почками	.
В	почках	многих цветковых растений ( сирени , бузины , смородины ) , кроме вегетативных зачатков , сформированы и зачатки цветка ( или нескольких цветков ) .
В изменившихся климатических условиях у голосеменных появились	почки	— зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и , главное , у них появился новый способ размножения , не зависящий от присутствия воды во время оплодотворения , — размножение семенами .
В процессе эволюции у многих видов цветковых растений сформировались специализированные органы для вегетативного размножения : клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые	почки	.
Для защиты от неблагоприятных условий у них на побегах появились	почки	— зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и возник особый способ размножения — размножение семенами .
С давних пор люди для размножения растений широко « используют выводковые	почки	.
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ; функция главной оси и функция роста — выносит листья и	почки	к свету .
Здесь клетки делятся и тем обеспечивают нарастание массы клеток побега , из которых затем образуются новые зачаточные листья ,	почки	, узлы стебля .
Таким образом , формирование зачаточных побегов происходит в верхушечной части	почки	.
Почку , внутри которой находится только зачаточный побег ( стебель , листья и	почки	) , называют вегетативной .
В зависимости от быстроты роста междоузлий при развитии	почки	образуются побеги с удлинённым или укороченным стеблем .
Внешний вид и продольный разрез почек : А — вегетативной ( дуб ) и Б — генеративной ( бузина ) ; 1 — зачаточные листья ; 2 — конус нарастания ; 3 — зачаточные	почки	; 4 — зачаточный стебель ; 5 — почечные чешуи ; 6 — зачаточные цветки .
Если ветку ивы , тополя или бузины в конце зимы внести в дом и поставить в воду , то через несколько дней	почки	набухнут , у них начнут раздвигаться кожистые чешуи и появятся нежные зелёные листья молодого побега .
За одно лето из	почки	вырастает годичный побег .
Благодаря увеличению длины стебель выносит выше к свету расположенные в его узлах листья и	почки	.
На клубне картофеля имеются верхушечная и боковые	почки	.
В процессе эволюции у многих растений сформировались особые специализированные органы , обеспечивающие их вегетативное размножение : клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые	почки	— особые придаточные почки .
Так , у картофеля клубень развивается из верхушечной	почки	длинного столона .
Прищипка верхушечной	почки	усиливает ветвление побега .
Такие	почки	словно спят , поэтому их называют спящими .
Когда главный ствол растения замедляет свой рост или его спиливают , спящие	почки	выходят из состояния покоя и из них вырастают облиственные побеги , образующие пнёвую поросль .
Спящие	почки	: 1 — у берёзы ; 2 — у дуба .
Все	почки	находятся в пазухах листьев .
Верхушечные	почки	увеличивают длину растения , а боковые — обеспечивают ветвление .
1 Рассмотрите на побеге боковые и верхушечную	почки	.
Их верхушечные	почки	вскоре начинают утолщаться , образуя клубень .
Почечные чешуи , покрывающие	почки	и мясистые листья луковиц ( лук , тюльпан ) , — это тоже видоизменённые листья .
4 Рассмотрите вегетативную и генеративную	почки	.
П —	почки	) .
Некоторые	почки	не развёртываются в побеги в течение многих лет .
Вспомните что такое побег ; какие	почки	бывают у растения ; из чего развивается новый побег .
Так чешуи укрывают и защищают внутренние части	почки	от неблагоприятных условий внешней среды .
Побег , стебель , листья ,	почки	, узел , междоузлие .
Его сложные листья , соприкасаясь с поверхностью почвы , образуют придаточные корни и	почки	.
Обрезая побеги и выборочно удаляя	почки	, человек по своему усмотрению формирует у растения особую крону .
4 Какие	почки	бывают у растений ? .
Корневища : А — ландыша ; Б — пырея ; 1 — стебель ; 2 — корневище ; 3 — узлы ; 4 —	почки	.
Б — корень ; 1 — стебель ; 2 — листья ; 3 —	почки	; 4—6 — корни ( 4 — главный ; 5 — боковой ; 6 — придаточный ) .
В процессе эволюции у многих растений сформировались особые специализированные органы , обеспечивающие их вегетативное размножение : клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые почки — особые придаточные	почки	.
Однако в отличие от корня на корневище всегда есть узлы , листья и	почки	.
Обрывки корней или специально заготовленные черенки корня у некоторых растений могут образовывать придаточные	почки	, из которых развиваются надземные побеги .
Эти ткани находятся в местах активного роста , например на кончике корня , на верхушке	почки	.
Отделённые от материнского растения , корневые черенки вскоре образуют придаточные	почки	и облиственные побеги и могут жить как самостоятельные растения .
Снаружи	почки	покрыты плотными кожистыми чешуями — видоизменёнными листьями , пропитанными смолистыми и клейкими веществами .
Он развивается из цветочной	почки	и служит для размножения растения .
Вспомните какие части растения называют генеративными ; какова биологическая роль генеративных органов ; где формируются	почки	.
Рассмотрите под лупой глазки , найдите в них	почки	.
Затем в центре розетки из	почки	вырастает могучий стебель , достигающий высоты 3 - 5 м , с огромным количеством цветков и плодов .
Придаточные	почки	.
У побега различают стебель , листья и	почки	.
Вспомните какие функции выполняет корень ; какие органы растения называют вегетативными ; где располагаются	почки	; что происходит с почками весной .
На верхушке побега располагается верхушечная почка , а в пазухах листьев — боковые	почки	.
Расположение почек на побегах повторяет расположение листьев , так как все	почки	побега пазушные .
У листопадных древесных растений в зимнее время побеги имеют только стебель и	почки	, а от опавших листьев в узлах остаются листовые рубцы .
В узлах располагаются листья и пазушные	почки	.
Хотя стебель , листья и	почки	— части побега , их часто называют также органами растения .
В пазухах листьев развиваются	почки	, из которых вырастают дочерние луковицы .
Прививку глазком — одной	почкой	— называют окулировкой ( от лат .
При прививке одной	почкой	быстрее осуществляется срастание .
Чаще всего садоводы используют два типа прививок : стеблевым черенком и одной	почкой	— глазком .
2 Объясните , почему	почку	называют зачаточным побегом .
Определите , какую	почку	вы рассматриваете — вегетативную или генеративную .
2 Отделите от побега одну	почку	.
Если у растения удалить верхушечную	почку	, то оно будет сильнее ветвиться .
Если разрезать	почку	вдоль и рассмотреть её внутреннее строение , то в ней можно обнаружить зачаточный побег , состоящий из зачаточного стебля , зачаточных листьев и зачаточных боковых почек .
Такую	почку	называют цветочной , или генеративной .
Подготовка	презентации	проекта о дикорастущих растениях — родоначальниках наиболее распространённых культурных растений вашей местности .
2 Подготовка проекта электронной	презентации	на тему « Разнообразие видоизменений органов растений » .
2 Подготовка электронной	презентации	сообщения на тему « Разнообразие декоративных кустарников города » .
2 Подготовка электронной	презентации	сообщения на тему « Многообразие форм растительных клеток » .
2 Подготовка	презентации	процесса обмена веществ с использованием компьютера .
3 Подготовка электронной	презентации	сообщения о роли микроскопа в изучении клеточной структуры растений .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте	презентацию	сообщения о происхождении культурных растений , наиболее распространённых в вашей местности .
Однако бактерии быстро приспосабливаются к лекарствам , поэтому учёным приходится разрабатывать всё новые и более действенные	препараты	.
Специальные виды бактерий вырабатывают для людей всё новые и новые сильно действующие	препараты	.
По своеобразию строения , процессов жизнедеятельности и в связи с огромным разнообразием бактерии представляют собой самостоятельное царство живых организмов среди	прокариот	.
Бактерий относят к	прокариотам	и выделяют в особое царство — Бактерии .
По этому признаку ( в первую очередь ) бактерий относят к	прокариотам	( доядерным ) и отличают от организмов , имеющих чётко оформленное ядро с ядерной оболочкой , — эукариот .
1 Объясните , почему бактерий относят к	прокариотам	.
У бактерий нет оформленного ядра , поэтому их относят к	прокариотам	( доядерным ) .
Вспомните почему бактерий относят к	прокариотам	; чем автотрофы отличаются от гетеротрофов ; что клетки растений относят к эукариотам .
Поэтому их относят к особой большой группе организмов —	прокариотам	( от лат .
9 Какие организмы относят к	прокариотам	? .
Возникли разные типы организмов :	прокариоты	и эукариоты .
Дальнейшее похолодание , усиление сухости воздуха и солнечной	радиации	, появление насекомых , участвующих в опылении , различных животных , распространяющих плоды и семена , привели к возникновению и широкому распространению цветковых ( покрытосеменных ) растений .
Ещё через 200 млн лет озоновый слой стал таким мощным , что смог защитить от губительной солнечной	радиации	выходящих на сушу живых обитателей водной среды .
Кроме того , из кислорода , выделяемого растениями при фотосинтезе , на высоте примерно 25 км над поверхностью Земли под действием солнечной	радиации	образуется озон .
Благодаря высокой солнечной	радиации	тёмная поверхность тела лишайника быстро нагревается даже при низких температурах .
В это время на планете произошло рассеяние облачности , увеличилась солнечная	радиация	, повысилась сухость воздуха .
Обмен веществ — это совокупность протекающих в организме различных химических превращений , обеспечивающих рост и	развитие	организма , его воспроизведение и постоянный контакт с окружающей средой .
На брошенных пашнях , садах вскоре начинается	развитие	естественных сообществ , в умеренной зоне обычно возникают леса .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и	развитие	специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Так , применяя особые ростовые вещества , человек вызывает ускорение роста стеблей или листьев ; используя разнообразные подкормки , ускоряет	развитие	и плодоношение растений .
Появление и	развитие	покрытосеменных растений .
Например , поедание животными почек , листьев , корней значительно замедляет не только рост , но и	развитие	растений .
Именно формирование растительного организма не в водной среде , а на суше обусловило	развитие	у растений корней и побегов . .
Отсасывая питательные вещества своего хозяина , повилика задерживает его рост и	развитие	, нередко вызывая его гибель .
Факторы среды : абиотические , биотические и антропогенные — заметно влияют на рост и	развитие	растений .
Эволюция , историческое	развитие	, цианобактерии .
Рост ,	развитие	, индивидуальное развитие .
Этим обусловлено формирование у растений разнообразных жизненных форм , выработка разных типов питания — автотрофного , гетеротрофного или смешанного , существование в разных ярусах , неодновременное	развитие	организмов в течение вегетационного периода .
В семязачатке при малом количестве делений ( 3 - 5 ) идёт ускоренное	развитие	зародышевого мешка с одной яйцеклеткой .
Сам процесс слияния гамет у цветковых растений происходит очень быстро , но прорастание пылинки ,	развитие	зародыша могут быть длительными .
Рост , развитие , индивидуальное	развитие	.
Глава 6 Историческое	развитие	растительного мира на Земле .
Поэтому важная проблема , стоящая перед человечеством , состоит в создании необходимых условий , обеспечивающих жизнь ,	развитие	и размножение растений .
Проявление свойств растений , их рост и	развитие	зависят от условий окружающей среды .
Вспомните какое значение имеет рост в жизни растения ; каковы периоды индивидуального развития растений ; что влияет на рост и	развитие	растений .
Рост и	развитие	у различных растений происходит неодинаково , что во многом зависит от условий произрастания .
Забирая питательные вещества у растения - хозяина , паразитическое растение затрудняет его рост и	развитие	.
Рост и	развитие	растительного организма .
Рост и	развитие	растения зависят от экологических факторов окружающей среды .
Вегетативные органы обеспечивают её питание , рост и	развитие	, а генеративные — размножение и распространение по земной поверхности .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у растений ; размножение и оплодотворение у растений ; рост и	развитие	растительного организма .
Рост и индивидуальное	развитие	растений тесно взаимосвязаны между собой и окружающей средой .
Значительное воздействие на рост и	развитие	растений оказывают антропогенные факторы ( человеческая деятельность ) .
Плод — важный орган цветкового растения , обеспечивающий	развитие	, созревание , защиту и распространение семян .
Столон седмичника ( А ) и клубни картофеля ( Б ): 1 — столон ; 2 — верхушечная почка ; 3 — глазки ; 4 —	развитие	побега из глазков .
Они обеспечивают жизнь и	развитие	растения как единого организма .
2 Как шло историческое	развитие	разнообразия растений на Земле ? .
Побег , его строение и	развитие	.
Во всех живых клетках , различающихся по форме , размерам , функциям , идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен веществ , рост ,	развитие	и деление ( размножение ) .
Плоды обеспечивают	развитие	семян и способствуют их распространению по земной поверхности .
Что вы узнали из материалов главы 6 « Историческое	развитие	растительного мира на Земле » ? .
Плоды обеспечивают	развитие	, созревание семян — в этом заключается основная функция плодов растений .
3 Наблюдение за	развитием	корней записывайте в таблицу .
5 Проведите наблюдение за индивидуальным	развитием	однолетнего травянистого растения и опишите его этапы .
Преобразование организма от его зарождения до конца жизни называют индивидуальным	развитием	.
Понаблюдайте за	развитием	почек .
Качественные изменения в строении и жизнедеятельности живого организма и его частей называют	развитием	.
Появление такого типа мужских половых клеток — значительный этап в эволюции растений , обусловленный их жизнью и	развитием	на суше .
Задание 3 Наблюдение за	развитием	корней у черенка .
Цветковые растения в своём историческом	развитии	тесно связаны с животными - опылителями .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в	развитии	царства растений ; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода растений на сушу в развитии живого мира .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии царства растений ; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода растений на сушу в	развитии	живого мира .
Эти растения различаются между собой по внешнему виду , но при этом имеют сходные черты во внутреннем строении ,	развитии	и размножении .
Покрытосеменные ( цветковые ) растения и животные - опылители в своём историческом	развитии	тесно взаимосвязаны .
3 Возникновение фотосинтеза — важный этап в	развитии	растительного царства .
В зависимости от быстроты роста междоузлий при	развитии	почки образуются побеги с удлинённым или укороченным стеблем .
Возникновение полового размножения и появление многоклеточных организмов среди примитивных зелёных водорослей — величайшее событие в историческом	развитии	растительного мира на нашей планете .
У этих растений , в отличие от мхов , спорофит — многолетняя фаза в их	развитии	, представленная облиственными побегами .
Доставка спермия к яйцеклетке с помощью пыльцевой трубки ( а не воды ) и появление семян с большим запасом питательных веществ — прогрессивный этап в	развитии	растительного мира , обеспечивший широкое распространение голосеменных растений в наземно - воздушной среде .
Все отделы высших споровых растений — Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные — за сходство в строении , размножении и	развитии	нередко объединяют в одну группу — Папоротникообразные .
Он оказал человечеству огромную помощь в сохранении здоровья людей и в	развитии	медицины .
Такое совместное существование покрытосеменных и животных способствовало лучшему выживанию этих растений ,	развитию	у них различных жизненных форм , в том числе травянистых . .
Совместное существование покрытосеменных и животных способствовало лучшему выживанию этих растений , появлению у них разнообразия цветков , формированию соцветий ,	развитию	различных жизненных форм , в том числе травянистых .
Почему животные способствовали	развитию	многообразия семенных растений ?
Обеспечивая размножение и расселение растений , семена способствуют сохранению и	развитию	растительного покрова .
Они различаются по внешним признакам , но сходны по внутреннему строению , размножению и	развитию	.
8 Какие причины привели к	развитию	у растений видоизменений их органов ? .
Размножение спорами происходит благодаря	развитию	у растений специализированных клеток — спор .
Выход растений на сушу способствовал появлению у них основных вегетативных органов ( корней и побегов ) и	развитию	размножения семенами .
Прорастание — это переход семян из состояния покоя к росту зародыша и	развитию	из него проростка .
Учёные считают , что в процессе исторического	развития	живой природы — эволюции — возникновение различных тканей у растений было связано с их выходом на сушу ?
Для	развития	земледелия , получения высоких урожаев были необходимы знания о свойствах различных культур , об их приспособленности к среде , о способах обработки почвы и ухода за ней .
Покровные ткани сформировались в процессе исторического	развития	растений в целях их защиты от высыхания на суше .
Разнообразие плодов объясняется различными способами	развития	семян .
Дата	развития	корней длиной 1,5 - 2 см .
1 В чём заключается принципиальное отличие роста растения от его	развития	? .
Они способны жить только там , где находят благоприятные условия для жизни — для питания и размножения , роста и	развития	.
В цикле	развития	моховидных чередуются половое и бесполое размножение .
Вскоре из почек на ней формируются облиственные побеги , и весь цикл	развития	мха повторяется .
Разнообразие тканей у растений возникло в процессе длительного исторического	развития	растительного мира .
В процессе	развития	проявляются возрастные особенности растительного организма .
Сопоставление этих признаков свидетельствует о том , что покрытосеменные достигли более высокого уровня эволюционного	развития	, чем голосеменные и все представители других отделов царства растений .
Сфагнум обладает бактерицидными свойствами , что защищает его от бактерий , поедания животными и оказывается неблагоприятным для	развития	грибов .
В цикле	развития	папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое размножение с помощью гамет и бесполое размножение спорами .
Схема	развития	папоротника .
Каждое растение , достигнув определённых размеров и пройдя ряд стадий	развития	, воспроизводит себе подобные организмы .
Однако всем им свойственны общие признаки строения , размножения и	развития	.
Кислород воздуха — ещё одно важное условие прорастания семян и	развития	проростка .
Приспособленность видов к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в приспособленности организмов к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках )	развития	организмов , позволяющих определённому виду то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
Благодаря пасынкованию , то есть удалению лишних боковых побегов ( пасынков ) , например , у помидора , тыквы , георгины создаются условия для лучшего	развития	главного побега .
Образовавшаяся при этом клетка очень быстро делится , и вскоре из неё образуется питательная ткань — эндосперм , необходимый для	развития	зародыша .
2 После	развития	корней посадите черенки в цветочные горшки с почвой и полейте их .
В процессе индивидуального	развития	организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт размножаться .
Для сохранения плодородия почвы , нормального роста и	развития	растений в почву вносят удобрения : органические и минеральные .
Интенсивность дыхания обусловлена потребностями роста и	развития	растений .
8 Чем обусловлено проявление внутренних ритмов роста и	развития	растений ? .
Появление фотосинтеза — это крупнейшее событие в истории	развития	жизни на нашей планете .
История	развития	растительного мира .
Потребовалось ещё более 100 млн лет исторического	развития	Земли , чтобы возникли покрытосеменные , или цветковые , растения .
Таким образом , в процессе длительного исторического	развития	растения прошли путь от простых одноклеточных ( зелёных водорослей ) до высокоразвитых покрытосеменных ( цветковых ) .
1 Охарактеризуйте черты периодичности роста и	развития	растений .
При этом у большинства из них вначале появляются самые главные органы — корень и побег , которые сразу размещаются по мере их роста и	развития	в разных средах жизни .
Огромное разнообразие плодов у растений обусловлено выработкой в процессе их исторического	развития	( эволюции ) приспособлений к распространению семян .
Ритмы	развития	растений .
В процессе длительного	развития	органического мира растения прошли путь от простых одноклеточных зелёных водорослей до высокоразвитых покрытосеменных .
Ботаника занимает особое положение в истории	развития	знаний о природе .
Эволюция — необратимый процесс исторического изменения живого в направлении	развития	большей приспособленности организмов к условиям обитания .
Они необходимы для нормального роста и	развития	растения .
Эволюция — это процесс исторического	развития	живого мира .
Изучение ископаемых остатков позволило установить время , а также последовательность происхождения и	развития	разных групп растений в процессе эволюции .
Вспомните какое значение имеет рост в жизни растения ; каковы периоды индивидуального	развития	растений ; что влияет на рост и развитие растений .
Живя в условиях регулярной смены дня и ночи , чётко выраженной годичной сезонности , растения наряду с другими живыми организмами в процессе эволюции приобрели внутреннее свойство — периодичность протекания различных процессов жизнедеятельности : роста ,	развития	и др .
Процесс	развития	сопровождался , с одной стороны , вымиранием многих видов , не имеющих приспособлений к существованию в изменившихся условиях .
Зависимость роста и	развития	растений от условий окружающей среды .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии царства растений ; характеризовать историю	развития	растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода растений на сушу в развитии живого мира .
Изучив материалы главы 6 , вы сумеете охарактеризовать : понятие « эволюция » ; этапы	развития	растительного мира на Земле ; причины появления многообразия растений на Земле .
2 На примере тополя , клёна или берёзы укажите признаки сезонного ритма	развития	растений , которые вы наблюдаете в настоящее время года .
С их появлением началось постепенное накопление органических веществ на Земле и кислорода в её атмосфере , что создало возможность	развития	организмов , которым для процесса дыхания необходим кислород .
3 Как	размножается	клетка ? .
Так , распространяясь на большие территории , земляника	размножается	своими ползучими побегами — усами , которые могут легко отделяться от материнского организма и продолжать жизнь самостоятельно .
Клетка питается , дышит , реагирует на воздействие внешней среды , выделяет ( и удаляет ) ненужные ей вещества ,	размножается	.
Водоросль питается , дышит , растёт , двигается ,	размножается	, развивается , как всякий организм .
Картофель клубненосный , или чилийский , — растение умеренного климата ,	размножается	клубнями после периода покоя .
При оттаивании верхних слоёв снега под влиянием солнечных лучей водоросль быстро	размножается	и создаёт цветное пятно .
Банан	размножается	только делением корневища .
Древние папоротники , хвощи и плауны , так же как и современные , были споровыми растениями , то есть	размножались	спорами .
Но все растения	размножались	с помощью спор .
Многие папоротники могут	размножаться	вегетативно — с помощью корневищ , длинных столонов и усов ( например , нефролепис ) .
Осина , сирень , слива , малина , вьюнок , одуванчик , иван - чай , гусиная лапка , хрен способны быстро	размножаться	вегетативно — корневыми черенками .
Являясь биосистемой , растительный организм существует в постоянно меняющихся условиях среды обитания , способен расти , развиваться и	размножаться	.
С помощью вегетативных органов растения осуществляют питание и могут	размножаться	( вегетативное размножение ) .
Растение может	размножаться	корневищем , если его участок по какой - либо причине оторвётся от материнского побега .
Некоторые водоросли , например нитчатая водоросль улотрикс , могут	размножаться	бесполым и половым способами .
Их неограниченное потребление привело к тому , что растения , не успевая	размножаться	, не в состоянии восстановить свою численность и поэтому исчезают из растительного покрова Земли .
В процессе индивидуального развития организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт	размножаться	.
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение вегетативного размножения растений ; почему растения	размножаются	вегетативно .
Чтобы понять , как живут растения , то есть как они растут , питаются ,	размножаются	, необходимо изучить их строение .
Растения в природе нередко	размножаются	листьями .
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни растения ; какими способами	размножаются	растения ; какие органы растения называют вегетативными .
Как они	размножаются	и что этому способствует ? .
Спорами	размножаются	и расселяются мхи , папоротники , хвощи и плауны .
С их помощью растения	размножаются	и расселяются по земной поверхности .
Водоросли	размножаются	бесполым и половым способами .
Вспомните какие бывают водоросли ; как водоросли	размножаются	; где у водорослей находится хлорофилл .
Особенно важно , что методом культуры тканей удаётся размножить растения , которые с трудом размножаются или совсем не	размножаются	другими вегетативными способами .
Покрытосеменные растения	размножаются	и расселяются как с помощью семян , так и вегетативным способом .
Моховидные	размножаются	бесполым и половым путём .
Вспомните какие мхи относят к листостебельным ; как	размножаются	мхи ; где в природе вы встречали плауны , хвощи и папоротники .
С помощью спор моховидные	размножаются	и расселяются .
С помощью семян голосеменные	размножаются	и расселяются по земной поверхности .
Вспомните каковы особенности строения бактерий ; как	размножаются	бактерии ; как питаются бактерии .
Особенно важно , что методом культуры тканей удаётся размножить растения , которые с трудом	размножаются	или совсем не размножаются другими вегетативными способами .
В жизни растений семена играют очень важную роль : с помощью семян растения	размножаются	и расселяются по земной поверхности .
Вспомните каково строение цветка ; что такое генеративные органы ; как	размножаются	растения .
Растения ,	размножающиеся	спорами , называют споровыми .
1 Приведите примеры известных вам растений ,	размножающихся	вегетативным путём .
Вегетативное	размножение	растений широко распространено в природе .
Люди с давних пор широко используют вегетативное	размножение	в своём хозяйстве .
Оно дополняет половое	размножение	, а в некоторых случаях и заменяет его .
Оплодотворение и половое	размножение	происходят только в водной среде .
Вегетативное	размножение	— это воспроизведение растений из частей вегетативных органов — корня и побега .
Бесполое	размножение	осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым растениям ) и вегетативным путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
Бесполое	размножение	осуществляется спорами , частями слоевища , побега , а половое — с помощью гамет .
Это —	размножение	прививкой и культурой ткани .
Искусственное вегетативное	размножение	.
В цикле развития моховидных чередуются половое и бесполое	размножение	.
Вегетативное	размножение	человек использует в растениеводстве .
Вегетативное	размножение	растений : корневищами ( 1 — сныть ; 2 — купена ) , стеблевыми черенками ( 3 — смородина ) , усами ( 4 — земляника ) , луковицами ( 5 — тюльпан ) , листом ( 6 — бегония ) , выводковыми почками ( 7 — бриофиллюм ) .
Вегетативное	размножение	— это естественный способ размножения и расселения растений в природе .
В процессе эволюции у многих растений сформировались особые специализированные органы , обеспечивающие их вегетативное	размножение	: клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые почки — особые придаточные почки .
Помимо семенного размножения , у злаков широко представлено вегетативное	размножение	корневищами и их частями , стелющимися и укореняющимися в узлах надземными побегами и выводковыми почками ( бульбочками ) , которые формируются в колосках ( мятлик бульбоносный ) .
Вегетативное	размножение	— один из видов бесполого размножения .
Бодяк полевой : 1 —	размножение	растения с помощью корней ( молодые побеги на боковых корнях ) ; 2 — цветущая часть побега .
Обеспечивая	размножение	и расселение растений , семена способствуют сохранению и развитию растительного покрова .
Он укрепляет растение в почве , обеспечивает вегетативное	размножение	растения и участвует в запасании питательных веществ .
Все бактерии в процессе жизнедеятельности выделяют в окружающую среду продукты своего обмена веществ , которые часто тормозят	размножение	или вызывают гибель других организмов .
Вегетативное	размножение	посредством деления корневища люди часто используют в растениеводстве .
С помощью деток осуществляется вегетативное	размножение	растения .
Видоизменённые побеги выполняют различные функции : запасание питательных веществ , вегетативное	размножение	, переживание неблагоприятных сезонов года , возобновление роста в благоприятных условиях .
Обмен веществ ,	размножение	клетки , деление клетки .
Во всех живых клетках , различающихся по форме , размерам , функциям , идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен веществ , рост , развитие и деление (	размножение	) .
Все процессы жизнедеятельности : питание , дыхание , обмен веществ , рост ,	размножение	— протекают в клетке взаимосвязано , благодаря непрерывной работе всех её частей .
Семенные растения , споровые растения , цветковые растения , вегетативное	размножение	.
Для защиты от неблагоприятных условий у них на побегах появились почки — зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и возник особый способ размножения —	размножение	семенами .
Поэтому важная проблема , стоящая перед человечеством , состоит в создании необходимых условий , обеспечивающих жизнь , развитие и	размножение	растений .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у растений ;	размножение	и оплодотворение у растений ; рост и развитие растительного организма .
Бесполое	размножение	происходит без участия половых клеток .
Различают два способа бесполого размножения : вегетативное и	размножение	спорами .
Вегетативное	размножение	цветковых растений черенком : А — стеблевым ; Б — листовым ; 1 — растение ; 2 — черенок ; 3 — окоренённый черенок .
Вспомните какое значение имеет	размножение	в жизни растения ; какими способами размножаются растения ; какие органы растения называют вегетативными .
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое	размножение	с помощью гамет и бесполое размножение спорами .
Вегетативное	размножение	растений .
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое размножение с помощью гамет и бесполое	размножение	спорами .
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое	размножение	, оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
Бесполое размножение , вегетативное	размножение	, спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
Это —	размножение	растений с помощью стебля .
Бесполое	размножение	, вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
С помощью вегетативных органов растения осуществляют питание и могут размножаться ( вегетативное	размножение	) .
Вегетативные органы обеспечивают её питание , рост и развитие , а генеративные —	размножение	и распространение по земной поверхности .
Вегетативные органы обеспечивают питание , а генеративные — половое	размножение	растения .
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое	размножение	растений .
Такое	размножение	свойственно водорослям , мхам , папоротникам , хвощам и плаунам .
Вегетативное	размножение	осуществляется частями органов материнского растения .
Половое	размножение	осуществляется только в присутствии воды .
В изменившихся климатических условиях у голосеменных появились почки — зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и , главное , у них появился новый способ размножения , не зависящий от присутствия воды во время оплодотворения , —	размножение	семенами .
Они , так же как и растения , неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные клеточные стенки , способны синтезировать витамины и гормоны , дышат кислородом , могут осуществлять вегетативное	размножение	.
Споровые растения не могут осуществлять половое	размножение	, если нет капельно - жидкой воды .
3 Используя , объясните , как происходит	размножение	водорослей .
Так происходит половое	размножение	.
Культура тканей — способ вегетативного размножения , получивший название «	размножение	в пробирке » .
Элементы понятия . 1 ) половое размножение . 2 ) бесполое	размножение	. 3 )
Почему в царстве растений широко представлено бесполое	размножение	? .
Вегетативное	размножение	растений неспециализированными частями тела нередко происходит при их случайном отделении от тела растения с последующим укоренением или при разрыве листьев , произведённом ногами животных .
вегетативное	размножение	.
Вегетативное	размножение	широко используют в практике сельского хозяйства .
Б. Вегетативное	размножение	.
Бесполое	размножение	водорослей происходит путём деления клетки надвое .
Элементы понятия . 1 ) половое	размножение	. 2 ) бесполое размножение . 3 )
Половое	размножение	осуществляется путём слияния двух плавающих клеток от разных особей водоросли .
Современная ботаника изучает внешнее и внутреннее строение растений , процессы их жизнедеятельности ,	размножение	, распространение по земной поверхности и в Мировом океане , условия выращивания , взаимосвязь с другими живыми организмами и окружающей средой .
2 Спроектируйте постановку эксперимента по наблюдению за вегетативным	размножением	листа бегонии королевской ( бегонии Рекс ) .
Все отделы высших споровых растений — Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные — за сходство в строении ,	размножении	и развитии нередко объединяют в одну группу — Папоротникообразные .
Это обусловлено тем , что в	размножении	участвуют два родительских организма .
При половом	размножении	происходит слияние женских и мужских половых клеток .
При бесполом	размножении	образующиеся дочерние организмы по своим свойствам одинаковы с материнским организмом .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в	размножении	и расселении по Земле .
Этого не происходит при бесполом	размножении	, когда дочерние организмы развиваются без оплодотворения , только от одного родителя .
При вегетативном	размножении	отделившиеся дочерние растения полностью воспроизводят наследственные свойства материнского организма .
Эти растения различаются между собой по внешнему виду , но при этом имеют сходные черты во внутреннем строении , развитии и	размножении	.
Плауны , хвощи и папоротники — большие группы высших споровых растений — отделы , имеющие много общих черт в строении и	размножении	.
Они различаются по внешним признакам , но сходны по внутреннему строению ,	размножению	и развитию .
Важнейшим свойством клетки является её способность к	размножению	путём деления .
9 Почему метод культуры тканей относят к вегетативному	размножению	? .
1 Разработка эксперимента по вегетативному	размножению	комнатного растения ( традесканции , колеуса , пеларгонии или другого ) .
Вегетативное размножение — это естественный способ	размножения	и расселения растений в природе .
Растения различаются по строению , способам	размножения	, роли , которую они играют в жизни нашей планеты .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов вегетативного	размножения	обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Цветок представляет собой видоизменённый укороченный побег , предназначенный для	размножения	растения .
В процессе эволюции у многих видов цветковых растений сформировались специализированные органы для вегетативного	размножения	: клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые почки .
Кроме вегетативных , растения имеют специальные органы , служащие для полового	размножения	.
У многих растений корни , помимо функций питания и	размножения	, участвуют в запасании питательных веществ .
Это различие между ними вызвано особенностями способов	размножения	.
Вегетативное размножение — один из видов бесполого	размножения	.
5 Какие виды	размножения	существуют у однолетних растений ? .
Для защиты от неблагоприятных условий у них на побегах появились почки — зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и возник особый способ	размножения	— размножение семенами .
Это естественный способ	размножения	и расселения растений .
Клубни используются растениями для вегетативного	размножения	.
Семя — более приспособленный к условиям среды орган	размножения	и расселения растений , чем спора .
Такой способ	размножения	требует наличия водной среды , поэтому всем споровым растениям необходимы влажные места обитания и они не могут жить на суше повсеместно .
Помимо семенного	размножения	, у злаков широко представлено вегетативное размножение корневищами и их частями , стелющимися и укореняющимися в узлах надземными побегами и выводковыми почками ( бульбочками ) , которые формируются в колосках ( мятлик бульбоносный ) .
Семя — орган	размножения	растений .
Ещё одна функция корня — осуществление вегетативного	размножения	растения .
Следует отметить , что в соцветии по сравнению с одиночным цветком всегда образуется больше плодов и семян , что обеспечивает лучшую возможность	размножения	растений .
2 Охарактеризуйте главную особенность полового	размножения	.
1 Назовите способы	размножения	растений в природе .
Спроектируйте сравнительную таблицу , отображающую сходство и различия полового и бесполого способов	размножения	одноклеточных водорослей .
С давних пор люди для	размножения	растений широко « используют выводковые почки .
За время существования у водорослей возникло множество форм внешнего строения , особенностей	размножения	и расселения на нашей планете .
У многих растений есть оба способа	размножения	.
Он развивается из цветочной почки и служит для	размножения	растения .
В одних её клетках при делении надвое образуется две , а затем четыре дочерние клетки с четырьмя жгутиками у каждой ( их называют зооспоры ) — это бесполый способ	размножения	.
Различают два способа бесполого	размножения	: вегетативное и размножение спорами .
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни растений функция — образование плодов и семян в результате полового	размножения	.
Вспомните в чём заключается многообразие растительного мира ; каковы особенности строения и условия жизни водорослей ; особенности	размножения	споровых и семенных растений .
Основным этапом полового	размножения	является оплодотворение , то есть слияние женской и мужской половых клеток и образование из них зиготы .
Существует два способа	размножения	растений — половой и бесполый .
Значение вегетативного	размножения	для растений .
Растения , появившиеся путём вегетативного	размножения	, обычно развиваются значительно быстрее , чем особи , вырастающие из семян .
2 Назовите особенности полового	размножения	покрытосеменных растений .
Особенность вегетативного	размножения	состоит в том , что дочерние организмы повторяют почти без изменений наследственные свойства материнского растения .
Одни растения для	размножения	и расселения образуют семена , а другие — споры .
Прививка , культура тканей — важные способы вегетативного	размножения	. . .
Они способны жить только там , где находят благоприятные условия для жизни — для питания и	размножения	, роста и развития .
Использование вегетативного воспроизведения растений в сельскохозяйственной практике получило название искусственного вегетативного	размножения	.
В этом проявляется биологическое значение бесполого	размножения	.
В сельскохозяйственной практике используются формы вегетативного	размножения	растений , которые не встречаются в дикой природе .
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение вегетативного	размножения	растений ; почему растения размножаются вегетативно .
6 В чём состоит основное значение полового	размножения	для растений ? .
Семенные растения , имеющие орган семенного	размножения	( цветок ) , называют цветковыми .
5 Почему в эволюции живого мира так высока роль полового	размножения	? .
Так что по быстроте	размножения	бактерии превосходят все другие организмы .
Основные способы искусственного вегетативного	размножения	, как правило , те же , что и у растений в естественных природных условиях .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли вегетативного	размножения	растений в природе .
Вспомните способы	размножения	растений ; биологическое значение вегетативного размножения растений ; почему растения размножаются вегетативно .
Возникает половой способ	размножения	— слияние двух клеток и образование зиготы , которая даёт начало новому организму .
Выход растений на сушу способствовал появлению у них основных вегетативных органов ( корней и побегов ) и развитию	размножения	семенами .
Использование вегетативного	размножения	человеком .
Для полового	размножения	у мхов развиваются специальные половые органы , в которых образуются гаметы : мужские — сперматозоиды и женские — яйцеклетки .
Однако всем им свойственны общие признаки строения ,	размножения	и развития .
4 Назовите способы	размножения	комнатных растений , которые вы видели или использовали сами в классе или дома , на даче .
11 Почему появление полового	размножения	способствовало увеличению разнообразия растительного мира ? . .
Это проявляется в их строении , характере питания , сроках	размножения	и способах распространения по земной поверхности .
3 Сравните особенности потомства растения , полученного путём вегетативного размножения , и потомства от полового	размножения	.
3 Сравните особенности потомства растения , полученного путём вегетативного	размножения	, и потомства от полового размножения .
У растений различают два типа	размножения	— бесполое и половое .
Культура тканей — способ вегетативного	размножения	, получивший название « размножение в пробирке » .
Деление клетки — это процесс её	размножения	, в результате которого происходит увеличение числа клеток .
Важнейшее значение полового	размножения	состоит в том , что организмы , возникшие половым путём , обладают новыми , в сравнении с родительскими , наследственными свойствами .
2 В чём состоит отличие вегетативного	размножения	от полового ? .
Плод — важнейший орган	размножения	цветковых растений , образующийся из цветка после опыления и оплодотворения .
Значение полового	размножения	заключается в обновлении свойств организмов .
Споры служат им не для	размножения	, как у растений , а для сохранения особей и вида .
Возникновение полового	размножения	и появление многоклеточных организмов среди примитивных зелёных водорослей — величайшее событие в историческом развитии растительного мира на нашей планете .
В изменившихся климатических условиях у голосеменных появились почки — зачатки побегов , покрытые слоем почечных чешуй , и , главное , у них появился новый способ	размножения	, не зависящий от присутствия воды во время оплодотворения , — размножение семенами .
Попав в новые и благоприятные для него условия , подорожник очень быстро	размножился	.
Кабачок и патиссон —	разновидности	твердокорой тыквы .
Например ,	растение	пастушья сумка получило название из - за формы его плода , похожего на заплечную сумку .
Поступив с водой в	растение	, соли не испаряются , а остаются в нём , образуя так называемое сухое вещество .
Прожив какое - то время ,	растение	умирает от старости .
4 Будут ли растения , выросшие из семян , полностью похожими на то	растение	, с которого были взяты плоды с семенами ? .
Это многолетнее травянистое	растение	произрастает в Средиземноморье , на южном берегу Крыма , на Кавказе и в некоторых районах Средней Азии .
У растущих на опушке формируется однобокая крона , а в условиях яркого освещения	растение	имеет пышную крону .
Из всего огромного количества воды , проходящей через	растение	, лишь очень незначительная её часть используется им на синтез веществ своего тела .
Каждое	растение	пшеницы ( а также ячмень , овёс ) за день испаряет около 50 г воды .
Обычно при нормальном водном обмене сколько воды поступает в	растение	, столько её и испаряется .
Со временем он развивается в крупное зелёное многолетнее	растение	.
Геотропизм у растений : 1 —	растение	, растущее нормально ; 2 — в перевёрнутом виде спустя 4 дня .
Каждое	растение	, достигнув определённых размеров и пройдя ряд стадий развития , воспроизводит себе подобные организмы .
Вегетативное размножение цветковых растений черенком : А — стеблевым ; Б — листовым ; 1 —	растение	; 2 — черенок ; 3 — окоренённый черенок .
Учёные полагают , что	растение	« пришло » на обуви и на вещах переселенцев , так как семена этого растения в зрелом виде мелкие и клейкие , легко пристают к ткани и коже .
Одно	растение	может образовать несколько миллионов спор .
Недавно как ценная кормовая трава введён в культуру козлятник восточный , лекарственное	растение	женьшень выращивают на плантациях на Дальнем Востоке , в Корее и Китае .
Благодаря постоянному росту побегов из верхушечных и боковых почек увеличивается пространство , где	растение	сможет получать и улавливать больше света и углекислого газа , необходимых для жизни .
С водой в	растение	поступают минеральные соли из почвы .
Именно вследствие постоянного роста корней	растение	способно находить достаточное количество питательных веществ в почве .
фитон — «	растение	» )
Он укрепляет	растение	в почве , обеспечивает вегетативное размножение растения и участвует в запасании питательных веществ .
Покровные ткани защищают	растение	от высыхания , перегрева и механических повреждений .
Одно и то же	растение	нередко именуют по - разному : украинцы василёк называют волошкой , лютик — жовтецом , поляки называют картофель земняком , а белорусы — бульбой .
Таким образом , связь растения с окружающей средой носит двоякий характер — с одной стороны ,	растение	зависит от окружающей среды , от её ресурсов и различных физических , химических и биологических условий .
С увеличением массы ветвей увеличивается и масса листьев , а	растение	приобретает большую поверхность соприкосновения с солнечным светом .
3 Из каких частей состоит	растение	? .
С помощью корневых волосков корня	растение	извлекает из почвы необходимые ему минеральные вещества — так осуществляется минеральное ( почвенное ) питание .
Появилось такое свойство , как листопад , защищающее	растение	от потери воды .
Если корни не будут обеспечивать поглощение из почвы воды с растворёнными в ней минеральными веществами , то	растение	завянет .
С помощью корневых волосков	растение	получает из почвы соли калия , кальция , фосфора , магния , соединения азота , серы и другие химические элементы .
Если в зелёных листьях побега не образуется достаточное количество питательных веществ , то	растение	не зацветёт , не образует плодов и семян .
В наземно - воздушной среде	растение	поглощает энергию солнечного света , углекислый газ и кислород из воздуха .
Одновременно с этим	растение	выделяет в окружающую среду ненужные ему вещества .
Благодаря этим органам	растение	стало извлекать пищу из почвы и воздуха , что привело к разделению его тела на надземную и подземную части .
Среда — это источник ресурсов , откуда	растение	черпает питательные вещества , перерабатывает их в своих клетках и строит новые вещества , из которых состоит тело растения .
Семядоли проростка расправляются , и	растение	начинает самостоятельную жизнь .
фитон — «	растение	» , койнос — « общий » ) .
В почвенной среде развивается подземная часть растения — корни , с помощью которых	растение	осуществляет минеральное питание — поглощает воду и растворённые в ней минеральные соли .
Хвощ полевой — лекарственное	растение	, .а на полях это злостный корневищный сорняк .
2 Клубень картофеля , корневищное	растение	пырей ( гербарный экземпляр ) , луковица лука репчатого .
Вспомните какие ткани называются образовательными ; что такое рост ; каким образом	растение	развивается из семени .
Это медленно растущее и долго живущее	растение	.
Обычно бактерии не могут разрушить покровы растения , поэтому они проникают в	растение	через ранки или естественные отверстия ( устьица , чечевички ) .
Ежегодно осенью лиственница сбрасывает хвою как листопадное	растение	.
Как любой организм ,	растение	обладает целой системой разнообразных органов .
Нижние ветви , соприкасаясь с почвой , могут укореняться и образовывать новое ( дочернее )	растение	.
В процессе индивидуального развития организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое	растение	; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт размножаться .
С другой стороны ,	растение	благодаря процессам своей жизнедеятельности , сопровождающимся опадом листьев , отмиранием корневых волосков , побегов трав , частей коры деревьев и их дальнейшим перегниванием , изменяет среду .
Высшие растения имеют два важных вегетативных органа — корень и побег , с помощью которых	растение	осваивает две разные среды — почвенную и воздушную , извлекая из них необходимые для жизни вещества .
В отличие от сосны , ель — теневыносливое	растение	.
Первое	растение	получало микроудобрение , содержащее марганец , второе — не получало .
Благодаря деятельности корней и побегов с листьями	растение	быстро наращивает вегетативную массу тела .
1 Объясните , почему о грибе говорят : « Это не	растение	, не животное , но и то и другое » .
Например , если корни не будут поставлять в	растение	воду с растворёнными минеральными солями , то листья побега не смогут на свету образовывать органические вещества .
Влияние условий среды на	растение	.
Жизнь растения зависит от условий среды обитания , но	растение	и само влияет на среду .
Через некоторое время из проростка развивается новое	растение	, очень похожее на материнское .
У одних сортов крупнее ягоды , у других — более ранние сроки созревания ягод , у третьих — более кустистое	растение	.
На местном языке индейцев это	растение	называется « томатль » .
При этом	растение	получает высвобождённую энергию .
Агава — многолетнее	растение	, но плодоносит лишь один раз в своей жизни .
Из неё с помощью корней и листьев	растение	получает необходимые ему вещества и в неё выделяет продукты своей жизнедеятельности .
Каждое культурное	растение	имеет свою историческую родину — центр происхождения .
2 Назовите ваше любимое	растение	.
Чуть раньше из Канады к нам попало полевое сорное	растение	мелколепестник канадский , теперь очень широко распространённое .
Вводя в культуру то или иное	растение	, человек создавал множество новых сортов , меняя их свойства по своему усмотрению .
Древовидный бамбук — высокорослое ( до 35 м высотой ) многолетнее	растение	— тоже цветёт один раз в жизни , после чего отмирает .
Самое долгоживущее	растение	— секвойя гигантская , произрастающая в юго - западных штатах США .
В Россию картофель попал как диковинное	растение	.
У шиповника стволики живут 5–6 лет , а само	растение	— более 100 лет .
Около 30 - 40 лет назад на территории европейской части России впервые появилось американское сорное	растение	галинсога из семейства сложноцветных .
После этого листья отделяются от материнской особи , из почек развиваются побеги и формируют новое самостоятельное	растение	.
Кроме того , испарение предохраняет	растение	от перегрева — при испарении поверхность листа охлаждается .
Без использования питательных веществ , запасённых в семени , зародыш растения не развивается и	растение	не формируется .
Учёные установили , что благодаря микоризе растение получает воды из почвы в 14 раз больше , чем то же	растение	без микоризы .
Благодаря этому	растение	защищено от засыхания .
Учёные установили , что благодаря микоризе	растение	получает воды из почвы в 14 раз больше , чем то же растение без микоризы .
3 Почему	растение	называют растением ? .
Это высокое ( до 15 м ) травянистое	растение	, с мощным корневищем , упроченным толстым стеблем и ложным стволом , образованным огромными влагалищами крупных листьев .
Вместе с водой в	растение	поступают растворённые в ней минеральные вещества , используемые растением для питания и построения своего тела .
Так , головнёвый гриб поражает всё	растение	, отчего оно выглядит , как обугленное .
Необходимые для своей жизнедеятельности вещества и энергию	растение	получает путём питания и дыхания .
К настоящему времени кедр почти полностью уничтожен людьми и сохранился главным образом в культурных посадках и в ботанических садах как декоративное	растение	.
В этом процессе за счёт энергии солнечного света с помощью зелёного пигмента хлорофилла	растение	образует необходимые ему органические вещества из углекислого газа и воды .
Картофель клубненосный , или чилийский , —	растение	умеренного климата , размножается клубнями после периода покоя .
В таком виде	растение	живёт 6 - 15 лет , накапливая питательные вещества .
Зелёное	растение	( как автотрофный организм ) , поглощая энергию солнечного света , накапливает её в органических соединениях .
спора — « семя » , фитон — «	растение	» ) .
А зелёное листостебельное	растение	, развившееся из споры , называют гаметофитом ( от « гамета » и греч .
Корневое питание даёт растению минеральные соли и воду , а органические вещества и заключённую в них энергию	растение	получает в результате фотосинтеза ( от греч .
фитон — «	растение	» ) , потому что на нём среди листьев в верхушечной части побега образуются гаметы .
Вскоре всё	растение	полностью отмирает .
На болотах нередко встречается многолетнее насекомоядное	растение	росянка круглолистная .
Так , Ъ сырых низинах луга встречается	растение	сердечник луговой .
Таким путём	растение	компенсирует дефицит минеральных веществ ( особенно соединений азота ) , которых недостаточно в воде озёр .
В этих условиях корень , как якорь , крепко удерживает	растение	на месте .
Растение , на которое прививают , называют подвоем , а	растение	, которое прививают на подвой , — привоем .
Вскоре из ветки вырастает новое	растение	, иногда на достаточно далёком расстоянии от материнского .
Например , у малины стволики живут лишь 2 года , а само	растение	— более 50 лет .
Своим бесцветным , нитевидным , длинным стеблем	растение	- паразит обвивается вокруг растения - хозяина , образуя присоски , которыми глубоко внедряется в его тело .
Вспомните каким образом вода поступает в	растение	; в каких процессах растения участвует вода ; почему вода удаляется при испарении .
Ржавчинные грибы поражают листья и стебли растений , гриб фитофтора поражает всё	растение	( картофель , томат ) .
Чем больше корней , тем лучше питается	растение	.
Забирая питательные вещества у растения - хозяина , паразитическое	растение	затрудняет его рост и развитие .
Из тел насекомых это	растение	получает необходимые ему неорганические вещества .
В процессе индивидуального развития организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея ,	растение	перестаёт размножаться .
Так , на ветвях яблони , груши , клёна , сосны паразитирует омела белая , на стеблях многих трав — повилика , на корнях подсолнечника поселяется паразитическое	растение	заразиха .
ботане — «	растение	» ) .
Тропическое	растение	непентес произрастает на почве , бедной минеральными веществами ( особенно азотом , фосфором , калием , серой ) .
За сутки одно	растение	своими ловчими листьями способно поймать и переварить несколько десятков насекомых ( комаров и мошек ) .
Вместе с водой в растение поступают растворённые в ней минеральные вещества , используемые	растением	для питания и построения своего тела .
Создание	растением	в условиях яркого солнечного света органических веществ и их запасание способствовали формированию основных тканей .
Газообмен между	растением	и атмосферой — третья важная функция листа .
Совсем недавно облепиха была диким	растением	.
Дыхание — процесс поглощения	растением	кислорода и выделения углекислого газа .
Благодаря их распространению происходит освоение неподвижным	растением	новых территорий , освободившихся после осушения водоёмов и болот , после пожаров , ветровалов , извержений вулканов .
В процессе дыхания под действием кислорода органические вещества расщепляются , энергия , запасённая в них , высвобождается и расходуется	растением	на процессы жизнедеятельности .
При этом выделяется энергия , которая используется	растением	для процессов жизнедеятельности .
Поэтому ель называют вечнозелёным	растением	.
Кроме того , вследствие листопада резко уменьшается испаряющая поверхность , а следовательно , и потеря воды	растением	.
Поскольку основным поставщиком углекислого газа для фотосинтеза является воздух , то этот способ образования	растением	органических веществ называют воздушным питанием е .
Попавшие в них мелкие животные , например дафнии , в пузырьке подвергаются химической переработке до жидкого состояния , то есть перевариваются , а затем всасываются	растением	.
Так , в процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды , полученных	растением	из окружающей среды , образуются сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку или белки , жиры и витамины — вещества , необходимые растению для питания и запасания энергии .
3 Почему растение называют	растением	? .
2 Орган растения , состоящий из стебля , листьев и почек , называют : а )	растением	; б ) побегом ; в ) слоевищем ; г ) корнем .
5 Поставьте сосуд с водным	растением	элодеей под яркий свет осветительной лампы .
Что произойдёт с	растением	, если интенсивность дыхания будет выше интенсивности фотосинтеза ? .
Укажите , с каким	растением	вы экспериментировали .
Выделение кислорода	растением	на свету .
Ткани растения , выполняя различные функции , тесно взаимодействуют между собой , поддерживают равновесие всех процессов в отдельных клетках и в целом во всём	растении	.
1 Непрерывность восходящего тока воды в	растении	обусловлена : а ) испарением ; б ) дыханием ; в ) ростом растения ; г ) освещением .
Водный ток в	растении	идёт в восходящем направлении : снизу вверх .
Более сложное , по сравнению с голосеменными , анатомическое строение покрытосеменных обеспечило им активное почвенное и воздушное питание , передвижение веществ в	растении	.
Достаточное количество или нехватка влаги в клетках влияет на все жизненно важные процессы , происходящие в	растении	.
Стебель — орган , обеспечивающий передвижение растворённых веществ в	растении	, а древесина — это водопроводящая часть стебля ( состоит из сосудов и трахеид ) , по которой осуществляется восходящий ток воды с растворёнными веществами от корней к листьям .
О любом живом организме , в том числе о	растении	, говорят : это живая система взаимодействующих органов , или биосистема .
При их прорастании растения - паразиты снова поселяются на	растении	- хозяине .
Биотические факторы в жизни	растений	: 1 — шмель опыляет цветок клевера ; 2 — гусеница поедает листья .
Жизнь культурных	растений	находится под защитой человека .
Проявление свойств	растений	, их рост и развитие зависят от условий окружающей среды .
Так , у ряда	растений	( горох , чина , тыква ) наряду с обычными имеются листья в форме усиков .
Среди представителей этого класса много видов культурных	растений	, выращиваемых человеком с древнейших времён .
В жизни	растений	стебель выполняет разные функции .
Однодольные — большая и важная группа	растений	.
Космическая роль зелёных	растений	.
Успешность протекания воздушного питания	растений	зависит от многих факторов окружающей среды : интенсивности и качества света , концентрации углекислого газа , минерального питания , водного режима , температуры , загрязнения воздуха .
Разнообразие тканей у	растений	возникло в процессе длительного исторического развития растительного мира .
Влияние человека на жизнь	растений	как фактор среды называют антропогенным фактором ( от греч .
У многих	растений	листья приобрели и другие функции .
Человек часто создаёт необходимые условия для жизни	растений	при их выращивании .
Например , некоторые газы промышленного происхождения , особенно сернистый газ , даже в малых дозах повреждают листья	растений	.
1 Объясните роль	растений	в природе .
3 Подготовка электронной презентации сообщения о роли микроскопа в изучении клеточной структуры	растений	.
1 Создание коллекции рисунков ( муляжей , фотографий ) плодов	растений	, растущих в вашем крае .
Множество	растений	обитает в водной среде — в морях , океанах , реках , озёрах , прудах .
Выдающийся русский учёный Климент Аркадьевич Тимирязев роль зелёных	растений	на Земле назвал космической .
Таким образом , воздушное питание	растений	, происходящее при использовании солнечной энергии в процессе фотосинтеза , имеет огромное значение не только для растений , но и для всего живого мира Земли .
Составьте схему , иллюстрирующую соответствие определённых клеток	растений	различным видам тканей .
Выход	растений	на сушу .
Тело водоросли не дифференцировано на поглощающую и фотосинтезирующую части , как это наблюдается у всех других представителей царства	растений	.
Поэтому важная проблема , стоящая перед человечеством , состоит в создании необходимых условий , обеспечивающих жизнь , развитие и размножение	растений	.
Однако до сих пор исследователи не пришли к единому мнению относительно положения лишайников в системе живой природы : одни относят их к царству	растений	, другие — к царству грибов .
Покровные ткани сформировались в процессе исторического развития	растений	в целях их защиты от высыхания на суше .
Что произойдёт в природе , если у всех	растений	одновременно прорастут все семена ? .
Ритмы развития	растений	.
Жизнь	растений	в природе обусловлена комплексом экологических факторов окружающей среды .
Так одноклеточные зелёные водоросли стали родоначальниками всех современных наземных групп	растений	.
9 В ярусах природного сообщества размещаются листья , цветки и плоды	растений	.
С выходом	растений	на сушу эволюция растительного мира шла по пути усложнения строения растений и их возрастающего приспособления к условиям существования на суше .
Множество представителей однодольных вошли в состав культурных	растений	.
Значительное количество видов лилейных вошло в состав декоративных	растений	.
С выходом растений на сушу эволюция растительного мира шла по пути усложнения строения	растений	и их возрастающего приспособления к условиям существования на суше .
Климент Аркадьевич Тимирязев ( 1843 - 1920 ) — выдающийся русский учёный — ботаник и физиолог	растений	.
Они уже имели побеги с зелёными листьями — фотосинтезирующими органами , обусловливающими воздушное питание	растений	, и настоящие корни , осуществляющие корневое ( минеральное ) питание .
Таким образом , воздушное питание растений , происходящее при использовании солнечной энергии в процессе фотосинтеза , имеет огромное значение не только для	растений	, но и для всего живого мира Земли .
Отметьте , каких биогеоценозов там больше — лесных , луговых или степных , из каких пород древесных	растений	состоят леса .
В этом проявляется космическая роль зелёных	растений	в жизни нашей планеты .
Воздействие неблагоприятных факторов среды может привести даже к гибели	растений	.
Что это — польза или вред для	растений	? .
Споры служат им не для размножения , как у	растений	, а для сохранения особей и вида .
Как эти действия человека могут повлиять на жизнь	растений	и других живых организмов ? .
Жизнь	растений	в природе .
Из истории использования и изучения	растений	.
Жизнь	растений	определяют экологические факторы : 1 — биотические ; 2 — антропогенные ; 3 — абиотические .
Как вы оцениваете применение декоративной стрижки деревьев и кустарников в городских парках ( создание из кроны	растений	различных геометрических фигур и фигурок зверей ) ? .
При благоприятном действии факторов у	растений	активнее идут процессы жизнедеятельности , они лучше растут и развиваются .
Отходы процессов жизнедеятельности организмов , продукты гниения и разложения мёртвых тел (	растений	, животных , грибов , бактерий ) и их отдельных частей ( опавшие листья , отмершие корни , корневые волоски , обильные корневые выделения ) , попадая в верхний слой земной поверхности , разлагаются там и принимают участие в создании уникального природного образования — почвы .
Стебли древесных и травянистых	растений	резко различаются по длительности жизни .
С незапамятных времён человек многое знал о свойствах	растений	, использовал их в качестве пищи , красителей , ядов , лекарств , для постройки и обогрева жилища , изготовления оружия , орудий труда , музыкальных инструментов , украшений и многого другого .
В жизни	растений	большую роль играют также факторы живой природы : животные , грибы , сами растения , бактерии .
Шляпочные грибы как симбионты образуют с корнями зелёных	растений	микоризу ( грибокорень ) .
Для сохранения плодородия почвы , нормального роста и развития	растений	в почву вносят удобрения : органические и минеральные .
В классе однодольных большое количество красиво цветущих	растений	широко представлено в комнатном и садовом цветоводстве ( гладиолусы , нарциссы , гиацинты , ирисы , тюльпаны , амариллисы , орхидеи ) .
Воздух — также важный фактор для	растений	.
Рост	растений	регулируется фитогормонами ( от греч .
Температурный фактор обусловливает распределение	растений	по Земле : теплолюбивые произрастают в районах с жарким климатом , холодостойкие — в умеренно холодных зонах .
Ржавчинные грибы поражают листья и стебли	растений	, гриб фитофтора поражает всё растение ( картофель , томат ) .
Изучив материалы главы 6 , вы сумеете охарактеризовать : понятие « эволюция » ; этапы развития растительного мира на Земле ; причины появления многообразия	растений	на Земле .
Что вы узнали из материалов главы 2 « Клеточное строение	растений	» ? .
5 Объясните на примерах взаимосвязь между строением и функциями тканей	растений	.
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии царства	растений	; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода растений на сушу в развитии живого мира .
В клетке	растений	цитоплазма постоянно движется , а у бактерий она неподвижна .
Большинство	растений	не переносят очень низкие температуры .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии царства растений ; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных	растений	; объяснять значение выхода растений на сушу в развитии живого мира .
2 Какие виды тканей существуют у	растений	? .
Важное условие жизни	растений	— температура .
Однако они имеют большое значение для жизни	растений	.
Клетка бактерий имеет более простое строение , чем клетка	растений	.
12 Какие признаки являются основой деления	растений	отдела Покрытосеменные на классы — Однодольные и Двудольные ? .
Ветром разносятся семена и плоды многих	растений	.
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о видоизменениях листьев	растений	.
Есть много видов грибов , паразитирующих на подземных частях	растений	: корнях , клубнях , луковицах .
3 Приведите пример	растений	, у которых вы наблюдали видоизменённые листья .
Большое значение в жизни	растений	имеет движение воздуха — ветер .
1 Большинство культурных	растений	— представители высших растений из отдела : а ) голосеменных ; б ) папоротниковидных ; в ) моховидных ; г ) покрытосеменных .
1 Большинство культурных растений — представители высших	растений	из отдела : а ) голосеменных ; б ) папоротниковидных ; в ) моховидных ; г ) покрытосеменных .
Все процессы жизнедеятельности	растений	протекают с использованием воды .
3 Растения , у которых жилки листа образуют ветвистую сеть , — представители высших	растений	из отдела : а ) голосеменных ; б ) покрытосеменных ; в ) папоротниковидных ; г ) моховидных .
Вода как условие почвенного питания	растений	.
Микроэлементы участвуют в обменных процессах организма , повышают устойчивость	растений	к болезням и неблагоприятным условиям окружающей среды .
4 Растение , у которого кончик листа закручен в спираль , — представитель высших	растений	из отдела : а ) голосеменных ; б ) моховидных ; в ) папоротниковидных ; г ) покрытосеменных .
Рядом с вашим домом на примере одного - двух	растений	проведите исследование и определите : как идёт нарастание годичных побегов , какова длина годичных приростов , как они располагаются в кроне , какие насекомые посещают их .
1 Что лежит в основе систематики	растений	? .
6 Каковы функции клеточной стенки у	растений	? .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии царства растений ; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода	растений	на сушу в развитии живого мира .
Зависимость роста и развития	растений	от условий окружающей среды .
При недостатке молибдена в тканях	растений	накапливается большое количество вредных для организма человека солей — нитратов .
Как осуществляется минеральное питание	растений	.
Минеральное ( почвенное ) питание	растений	.
Поэтому процесс фотосинтеза имеет огромное значение не только для	растений	, но и для всех живых организмов на Земле . .
Сравнение клеток бактерий и	растений	.
2 Почему лист называют органом воздушного питания зелёных	растений	? .
В отличие от других	растений	, у злаков особый членистый стебель , полый внутри , с хорошо развитыми узлами .
Рост и развитие у различных	растений	происходит неодинаково , что во многом зависит от условий произрастания .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у растений ; размножение и оплодотворение у	растений	; рост и развитие растительного организма .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания растений ; дыхание и обмен веществ у	растений	; размножение и оплодотворение у растений ; рост и развитие растительного организма .
Изучив материалы главы 4 , вы сумеете охарактеризовать : процессы минерального и воздушного питания	растений	; дыхание и обмен веществ у растений ; размножение и оплодотворение у растений ; рост и развитие растительного организма .
С их помощью стелющиеся побеги	растений	, цепляясь за опору , поднимаются выше , к свету .
Для жизни	растений	, как и всех других организмов , необходима вода .
Глава 4 Основные процессы жизнедеятельности	растений	.
Злаками являются большинство пищевых ( хлебных )	растений	.
2 Подготовка проекта электронной презентации на тему « Разнообразие видоизменений органов	растений	» .
У многих	растений	( алоэ , молодило , очиток ) листья служат вместилищем запасных питательных веществ и воды , в связи с чем они стали мясистыми и чешуевидными .
Клетки бактерий похожи на клетки	растений	: и у тех и у других имеется жёсткая клеточная стенка .
Создайте свою систему записей в дневнике наблюдений , чтобы можно было сравнить состояние	растений	от начала лета до осени .
4 Охарактеризуйте черты родства клеток бактерий и	растений	.
Вспомните в чём заключается многообразие растительного мира ; каковы особенности строения и условия жизни водорослей ; особенности размножения споровых и семенных	растений	.
Воздушное питание	растений	— фотосинтез .
Они вызывают болезни у	растений	и их гибель .
В природе немало	растений	, способных с помощью листьев ловить насекомых и переваривать их .
У некоторых	растений	( георгины , тыквы , бамбука ) сердцевина занята воздушной полостью .
Это вызвано тем , что весь комплекс заселяющих его живых организмов ( бактерий , грибов , лишайников ,	растений	и животных ) , получая средства для своей жизни из окружающей абиотической среды , сильно влияет на неё — меняет освещённость , температуру воздуха , влажность , состав почвы .
Роль удобрений в жизни	растений	.
Среди семейств цветковых	растений	злаки занимают особое место .
Вспомните какое значение имеет рост в жизни растения ; каковы периоды индивидуального развития	растений	; что влияет на рост и развитие растений .
Клетки	растений	намного крупнее и сложнее клеток бактерий .
Особенно активно эти процессы происходят в период цветения	растений	.
Среди них — большое число видов культурных	растений	, с древнейших времён выращиваемых человеком для получения пищевых продуктов .
Вспомните какое значение имеет рост в жизни растения ; каковы периоды индивидуального развития растений ; что влияет на рост и развитие	растений	.
Класс Однодольные — большая и важная группа	растений	, включающая много семейств .
Животные поедают семена , плоды , листья , кору и другие части	растений	.
Весь сложный процесс фотосинтеза идёт в хлоропластах бесперебойно , пока зелёные листья	растений	получают солнечную энергию .
Большинство	растений	нуждается в таких элементах минерального питания , как азот , фосфор , калий , магний , сера .
Выход	растений	на сушу привёл к возникновению специализированных органов — корня и побега , добывающих питательные вещества из почвы и воздуха , и к разделению тела на две функциональные части — надземную и подземную .
В то же время бактерии , грибы , лишайники и животные обеспечивают условия для жизни	растений	.
2 Являются ли минеральные вещества факторами среды для	растений	?
Большое разнообразие культурных	растений	возникло в результате искусственного отбора , осуществляемого человеком .
Систематика	растений	— раздел биологии , выявляющий родство растений .
Метод выведения	растений	, ранее не существовавших в природе , называют селекцией .
1 Объясните причины разнообразия культурных	растений	.
Мир	растений	очень разнообразен .
Продолжительность цветения у разных	растений	различна .
2 Назовите отделы царства	растений	, к которым относятся культурные растения .
Перекрёстное опыление наблюдается у большинства семенных	растений	.
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение об истории окультуривания дикорастущих	растений	человеком .
У перекрёстноопыляемых	растений	самоопыляемость предотвращается ( или ограничивается ) такими их свойствами , как разделение цветков на мужские и женские , созревание пыльников и пестиков в одном цветке в разное время , невосприимчивость рыльца пестика к своей пыльце .
Вы научитесь : сравнивать строение клеток бактерий и	растений	; определять различные формы бактерий ; объяснять причины возникновения инфекционных заболеваний .
Вспомните как появились культурные растения ; какие центры являются родиной наиболее распространённых культурных	растений	.
У	растений	для их привлечения развиваются яркие , пахучие цветки или соцветия .
Участие в расселении	растений	на новых площадях — также важная функция плодов и семян .
Распределение растений по видам , родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп	растений	и их родство .
Плоды обеспечивают развитие , созревание семян — в этом заключается основная функция плодов	растений	.
Искусственное опыление используют селекционеры при создании новых сортов	растений	.
2 Назовите клетки	растений	, которые можно видеть без увеличительных приборов .
У многих древесных , степных и луговых	растений	перекрёстное опыление осуществляется с помощью ветра .
Хотя родина многих культурных	растений	находится намного южнее наших мест , специальные агротехнические приёмы ( подготовка рассады или использование теплиц ) позволяют разводить их далеко на севере .
Суточная и сезонная периодичность выработались в ходе эволюции	растений	как приспособление к ритмам Земли .
Занимаясь сельским и лесным хозяйством , он случайно или сознательно расселяет плоды и семена ценных и сорных трав , а также древесных	растений	, изменяя растительный покров Земли .
Большинство водных и наземных	растений	образовано множеством клеток .
Цветение и опыление	растений	.
Систематика растений — раздел биологии , выявляющий родство	растений	.
Глава 2 Клеточное строение	растений	.
Следует отметить , что в соцветии по сравнению с одиночным цветком всегда образуется больше плодов и семян , что обеспечивает лучшую возможность размножения	растений	.
Центры происхождения культурных	растений	.
Однако каждое из этих	растений	имеет свою историческую родину — центр происхождения .
Некоторые предшественники культурных	растений	давно вымерли , но немало их встречается и поныне в дикой природе .
Центры происхождения	растений	были открыты выдающимся русским учёным Николаем Ивановичем Вавиловым .
1 Назовите причины большого разнообразия плодов у цветковых	растений	.
Во время экспедиций он изучил около 1600 видов культурных	растений	.
Основная структурная единица систематики	растений	— вид , самая крупная — царство .
Н.И. Вавилов определил семь основных центров как очаги происхождения культурных	растений	.
Расселение	растений	.
При переселении людей происходило распространение культурных	растений	на новые земли .
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной клетки ; основные процессы жизнедеятельности растительной клетки ; строение и функции тканей	растений	.
Много культурных	растений	попало в Европу после открытия Америки .
И в наши дни продолжается расселение культурных	растений	в новые места обитания .
Центр происхождения культурных	растений	.
Одновременно с выращиванием культурных	растений	на обрабатываемых территориях формируются сорные растения .
Науку , изучающую царство	растений	, называют ботаникой ( от греч .
Сорняки — особая группа	растений	.
Вы научитесь : работать с увеличительными приборами ; готовить микропрепараты ; определять виды тканей	растений	. .
С расселением культурных	растений	из одних районов в другие происходит и расселение сопровождающих их сорных растений .
С расселением культурных растений из одних районов в другие происходит и расселение сопровождающих их сорных	растений	.
У некоторых	растений	в процессе эволюции соцветия благодаря большим краевым цветкам приобрели вид одного крупного цветка ( подсолнечник , ромашка , василёк , калина ) .
Подготовка презентации проекта о дикорастущих растениях — родоначальниках наиболее распространённых культурных	растений	вашей местности .
Зелёный цвет	растений	обусловлен присутствием в их клетках зелёных пластид — хлоропластов ( от греч .
, С помощью хлорофилла клетки	растений	улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические вещества ( в виде сахаров ) .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б ) царства грибов ; в ) царства	растений	; г ) царства животных .
4 В чём проявляются признаки суточного ритма жизни у цветковых	растений	? .
У немногих видов перекрёстноопыляемых	растений	пыльца переносится с помощью воды ( роголистники , наяда , валлиснерия , элодея ) .
Старый и Новый Свет дали человечеству много ценных	растений	, употребляемых в пищу , на корм домашним животным , для лечения , украшения жилищ , изготовления одежды , предметов обихода .
Ткани	растений	.
Понятие о тканях	растений	.
Виды тканей	растений	.
У большинства	растений	перекрёстное опыление цветков осуществляется с помощью животных ( чаще всего — насекомых ) , ветра , воды .
Плод — важнейший орган размножения цветковых	растений	, образующийся из цветка после опыления и оплодотворения .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте презентацию сообщения о происхождении культурных	растений	, наиболее распространённых в вашей местности .
В Арктике , в пустынях , в темнохвойной тайге из - за неблагоприятных экологических условий таких	растений	особенно много .
Ткань	растений	— группа клеток , структурно и функционально взаимосвязанных друг с другом и сходных по происхождению .
В царстве растений различают несколько отделов высших	растений	: Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких отделов водорослей , относящихся к низшим растениям , иногда называют подцарством Водоросли .
2 Как шло историческое развитие разнообразия	растений	на Земле ? .
У некоторых	растений	развиваются и перекрёстноопыляемые , и самоопыляемые цветки .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о типах опыления	растений	.
4 Какие приспособления для предотвращения самоопыления бывают у	растений	? .
2 Каково биологическое значение перекрёстного опыления и самоопыления у	растений	? .
7 Какие организмы считают родоначальниками наземных	растений	? .
У многоклеточных	растений	клетки неодинаковы — одни из них длинные , другие округлые , одни плотно прижаты друг к другу , другие расположены рыхло .
8 Какова роль риниофитов в царстве	растений	? .
лишайники были внесены в официальные списки лекарственных	растений	благодаря сильным противомикробным качествам .
Летом вы Можете непосредственно проводить наблюдения при изучении	растений	, так как на территории нашей страны лето — период их активной жизнедеятельности .
1 Многообразие отделов	растений	на Земле — результат эволюции .
Семязачатки и семена цветковых	растений	всегда защищены околоплодником как покрывалом , поэтому эти растения ещё называют покрытосеменными .
1 Создание коллекции рисунков ( или фотографий )	растений	, растущих рядом с вашим домом или школой .
Цветки ветроопыляемых	растений	часто не имеют околоцветника либо он очень маленький .
2 На примере тополя , клёна или берёзы укажите признаки сезонного ритма развития	растений	, которые вы наблюдаете в настоящее время года .
У	растений	, распространяемых ветром , произошло уменьшение веса плодов и семян ( орхидея ) или увеличение их парусности путём образования выростов , крыльев , летучек ( одуванчик , клён , берёза , липа , рогоз ) .
1 Клетка бактерии , в отличие от клеток	растений	, не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного ядра ; г ) клеточной стенки .
Наличие хлоропластов , вакуоли с клеточным соком и клеточной стенки — отличительные особенности клеток	растений	.
В царстве	растений	различают несколько отделов высших растений : Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких отделов водорослей , относящихся к низшим растениям , иногда называют подцарством Водоросли .
Составьте схему происхождения культурных	растений	, наиболее распространённых в вашей местности .
Наличие хлоропластов , содержащих зелёный пигмент хлорофилл , — признак всех представителей царства	растений	.
Могла ли жизнь на Земле развиваться без	растений	? .
Большинство семенных	растений	распространяют животные , а также ветер , вода , люди .
Зависит ли от человека разнообразие дикорастущих	растений	?
7 Какие изменения , наблюдаемые у	растений	разных систематических групп , свидетельствуют об их эволюции ? .
Распределение растений по видам , родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства	растений	, а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
Из внешней среды клетка	растений	поглощает неорганические вещества ( углекислый газ , минеральные соли , воду ) .
Наблюдаются ли такие же отношения с животными у других	растений	— низших и высших ? .
Огромное разнообразие плодов у	растений	обусловлено выработкой в процессе их исторического развития ( эволюции ) приспособлений к распространению семян .
1 Какое значение в эволюции	растений	имело появление цианобактерий ? .
С помощью энергии солнечного света и хлорофилла из углекислого газа и воды в клетке	растений	образуются органические вещества — углеводы ( сахара ) , которые затем превращаются в белки и жиры .
1 Охарактеризуйте черты периодичности роста и развития	растений	.
Размножение присуще всем клеткам	растений	, но оно реализуется только в благоприятных для их жизнедеятельности условиях .
Околоцветник у одних	растений	становится мясистым , сочным или волокнистым , у других — твёрдым , сухим .
Распределение	растений	по видам , родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей царства растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
Значение	растений	для человека .
Почему животные способствовали развитию многообразия семенных	растений	?
Царство — группа высшего ранга в систематике	растений	.
1 Выполните плакат или рисунок в защиту раннецветущих	растений	вашего региона .
1 Охарактеризуйте основные функции стебля	растений	.
Процесс окультуривания	растений	продолжается и в наше время .
Селекционеры создали большое количество различных сортов почти у всех культурных	растений	, которые оказываются более требовательными к условиям жизни , чем их дикорастущие предки .
Сталь при многократных перегибах ломается , а стебли	растений	в течение жизни способны многократно раскачиваться , сгибаться , каждый раз выпрямляясь и не ломаясь .
в своём труде « Исследования о растениях » описал зависимость роста растений от характера климата , почвы и способов её возделывания , сравнивая естественные группировки	растений	в природе — в отливных зонах побережья морей , в горах и долинах .
Факторы среды : абиотические , биотические и антропогенные — заметно влияют на рост и развитие	растений	.
Теофраст создал первую в науке классификацию	растений	, основываясь на разнообразии их жизненных форм ( деревья , кустарники , полукустарники , кустарнички , травы ) .
Эволюция высших	растений	.
Преобразования	растений	в условиях суши .
Выход	растений	на сушу привёл к образованию специализированных органов питания .
5 Какие виды размножения существуют у однолетних	растений	? .
Человек создал разные сорта этих	растений	.
Разделение тела	растений	на подземную и надземную части определило появление специализированных органов почвенного питания — корней , органов воздушного питания — листьев и органа передвижения питательных веществ — стебля .
6 В чём состоит основное значение полового размножения для	растений	? .
У некоторых лесных	растений	( седмичник , майник ) развиваются очень тонкие подземные побеги — столоны .
При этом он отмечал у	растений	свойство приспосабливаться к среде обитания .
Механическая ткань	растений	крепче стали .
Господство голосеменных	растений	.
Такое существование	растений	на нашей планете стало возможным после выхода живых организмов на сушу .
Комплекс	растений	, приспособленных к существованию на конкретной территории , называют растительным сообществом , или фитоценозом ( греч .
3 В чём проявляется взаимосвязь	растений	и неживой природы ? .
В стеблях некоторых	растений	( лён , крапива ) механическая ткань состоит из длинных утолщённых частично одревесневших клеток , обладающих чрезвычайно высокой прочностью и упругостью .
Именно поэтому образовалось множество видов голосеменных	растений	, которые освоили даже засушливые и холодные места обитания на планете , постепенно вытесняя отовсюду споровых предков .
Вспомните какое значение имеет систематика в изучении живой природы ; в чём различие между родом и видом растения ; как именуют виды	растений	.
Доставка спермия к яйцеклетке с помощью пыльцевой трубки ( а не воды ) и появление семян с большим запасом питательных веществ — прогрессивный этап в развитии растительного мира , обеспечивший широкое распространение голосеменных	растений	в наземно - воздушной среде .
Именно формирование растительного организма не в водной среде , а на суше обусловило развитие у	растений	корней и побегов . .
8 Чем обусловлено проявление внутренних ритмов роста и развития	растений	? .
5 Объясните особенности строения покрытосеменных	растений	, обеспечившие им господствующее положение на Земле .
Что вы узнали из материалов главы 3 « Органы	растений	» ? .
Учёные считают , что в процессе исторического развития живой природы — эволюции — возникновение различных тканей у	растений	было связано с их выходом на сушу ?
3 В чём состоит различие условий жизни дикорастущих и культурных	растений	? .
5 Подготовьте сообщение о видоизменениях побегов у	растений	, растущих у вас дома .
Видоизменения побегов	растений	.
8 Какие причины привели к развитию у	растений	видоизменений их органов ? .
Разнообразные ткани встречаются не у всех	растений	.
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о влиянии антропогенных факторов на жизнь	растений	вашего региона .
Дальнейшее похолодание , усиление сухости воздуха и солнечной радиации , появление насекомых , участвующих в опылении , различных животных , распространяющих плоды и семена , привели к возникновению и широкому распространению цветковых ( покрытосеменных )	растений	.
Листья	растений	с укороченным стеблем сближены , образуют розетку ( примула , подорожник ) .
Покрытосеменные лучше других	растений	смогли приспособиться к изменениям условий окружающей среды .
Со временем они широко расселились и стали господствующей группой	растений	на Земле .
Под влиянием деятельности человека разнообразие форм	растений	, особенно покрытосеменных , увеличилось , так как люди стали активно использовать дикорастущие растения и создавать различные культурные сорта , которые ранее не существовали в природе .
Появление огромного числа культурных	растений	привело к значительному увеличению биологического разнообразия на нашей планете .
Известный русский учёный - ботаник Николай Иванович Вавилов отмечал , что разнообразие культурных	растений	— это результат эволюции , направляемой волей человека .
4 Какие почки бывают у	растений	? .
Выход	растений	на сушу способствовал появлению у них основных вегетативных органов ( корней и побегов ) и развитию размножения семенами .
По своему строению водоросли отличаются от других	растений	.
Эволюция	растений	, как и всех других живых организмов , носила приспособительный характер .
в своём труде « Исследования о растениях » описал зависимость роста	растений	от характера климата , почвы и способов её возделывания , сравнивая естественные группировки растений в природе — в отливных зонах побережья морей , в горах и долинах .
Появление культурных	растений	обусловлено деятельностью человека .
Суточная и сезонная периодичность этих процессов у	растений	обусловлена изменениями факторов среды ( освещённости , температуры , влажности воздуха ) , вызванными вращением Земли вокруг своей оси и годичным движением Земли вокруг Солнца с .
У некоторых	растений	( груша , слива , дикая яблоня ) короткие боковые побеги видоизменены в колючки .
Сообщество разных живых организмов — животных ,	растений	, грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным сообществом , или биогеоценозом ( от греч .
Появление и развитие покрытосеменных	растений	.
Например , поедание животными почек , листьев , корней значительно замедляет не только рост , но и развитие	растений	.
Вид — основная структурная единица в системе	растений	, так же как и в системе всех организмов .
Новые условия оказались губительными для многих	растений	, обитавших при высокой влажности .
Изучение ископаемых остатков позволило установить время , а также последовательность происхождения и развития разных групп	растений	в процессе эволюции .
Разнообразие и происхождение культурных	растений	.
Их размеры в десятки раз меньше размеров клеток	растений	.
Происхождение культурных	растений	.
У некоторых растений ( нимфея , кубышка жёлтая ) в основной ткани развиваются большие межклетники , заполненные воздухом , что очень важно для	растений	, обитающих в водной среде .
Многие виды	растений	человек использует для получения пищевых продуктов и лекарств , для кормления животных , производства тканей , бумаги , строительных и химических материалов , для украшения жилья .
У некоторых	растений	в завязи имеется лишь один семязачаток ( вишня , черёмуха ) , но у большинства семязачатков много ( крыжовник , тюльпан , огурец ) .
Жизнь человека без	растений	невозможна .
Множество	растений	, используемых человеком , существует в природе в диком состоянии .
У некоторых	растений	( нимфея , кубышка жёлтая ) в основной ткани развиваются большие межклетники , заполненные воздухом , что очень важно для растений , обитающих в водной среде .
Другие виды	растений	человек специально выращивает , выводит их сорта , то есть культивирует .
Такие цветки характерны для большинства цветковых	растений	.
Но у некоторых	растений	( тополь , облепиха ) развиваются однополые цветки .
Сделайте вывод об изменениях	растений	весной и их приспособленности к экологическим условиям .
Первобытные люди использовали в пищу плоды , семена , сочные стебли , листья , сладкие корни дикорастущих	растений	.
Какова роль дикорастущих	растений	в природе и в жизни человека ?
Из поколения в поколение изменялись качества возделываемых	растений	, они стали резко отличаться от дикорастущих .
Они широко представлены в семенах , а также в клубнях , луковицах и в других органах	растений	.
Как вы поступите , если вас попросят принять непосредственное участие в мероприятиях по охране редких видов дикорастущих	растений	вашего края ? .
Затем начали специально совершенствовать качества выращиваемых	растений	, используя прививки , искусственное опыление , а среди культивируемых растений отбирать лучшие .
Затем начали специально совершенствовать качества выращиваемых растений , используя прививки , искусственное опыление , а среди культивируемых	растений	отбирать лучшие .
Так создавались новые формы	растений	, не существовавшие в природе раньше , — сорта .
Понаблюдайте за листопадом древесных и кустарниковых	растений	.
У некоторых	растений	между завязью и рыльцем есть столбик .
Выполните плакат или рисунок в защиту дикорастущих	растений	.
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о видах покрытосеменных	растений	, распространённых в месте вашего проживания .
У цветковых	растений	встречаются цветки и без околоцветника ( у ивы , берёзы , ясеня ) .
Значительное воздействие на рост и развитие	растений	оказывают антропогенные факторы ( человеческая деятельность ) .
Известно , что жизнь цветковых	растений	начинается с прорастания семени .
В кронах деревьев строят гнёзда птицы , поедающие плоды и семена этих	растений	.
Что вы узнали из материалов главы 4 « Основные процессы жизнедеятельности	растений	» ? .
Большинство наземных	растений	— это организмы , которые в своей жизни используют две среды жизни на нашей планете — почвенную и наземно - воздушную .
У многих наземных	растений	они представлены проводящими элементами — сосудами , трахеидами , ситовидными трубками .
Так , применяя особые ростовые вещества , человек вызывает ускорение роста стеблей или листьев ; используя разнообразные подкормки , ускоряет развитие и плодоношение	растений	.
5 В чём проявляется многообразие	растений	? .
Но только обязательно помните : царство	растений	— это царство живых существ , а с ними надо обращаться бережно , заботиться о каждом .
Не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы и распространении плодов и семян	растений	.
3 Как вы думаете , почему в условиях жаркого сухого климата встречается много луковичных	растений	, а корневищных — мало ? .
Такое совместное существование покрытосеменных и животных способствовало лучшему выживанию этих	растений	, развитию у них различных жизненных форм , в том числе травянистых . .
Опишите природные условия , обеспечивающие раннее цветение этих	растений	.
Систематика даёт возможность ориентироваться в огромном разнообразии	растений	, существующих на Земле .
Стебель таких	растений	превращён в орган , способный быстро накапливать воду во время сезонов дождей .
Группы царства	растений	.
Цветок — как правило , заметная , очень красивая , ароматная часть цветковых	растений	.
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни	растений	функция — образование плодов и семян в результате полового размножения .
У многолетних	растений	клетки кожицы со временем заменяются мёртвыми клетками пробки .
Выход на сушу привёл к появлению у	растений	новых специализированных органов и тканей — проводящей , покровной , механической , фотосинтезирующей .
Наблюдайте жизнь и разнообразие форм удивительного царства	растений	, изучайте организмы в их естественном окружении .
В эволюции высших	растений	большую роль играли условия среды обитания .
3 Почему в тропических районах больше древесных цветковых	растений	, а в холодных зонах — травянистых ? .
4 Каким образом животные .способствовали увеличению разнообразия покрытосеменных	растений	? .
3 Охарактеризуйте роль	растений	в жизни гетеротрофов .
Большинство	растений	получает кислород из воздуха через устьица и чечевички .
Класс однодольных цветковых	растений	объединяет около 80 семейств и более 60 тыс. видов .
5 С какой целью у молодых	растений	иногда удаляют растущую часть главного корня ? .
3 Выполните плакат или декоративный щит с призывом о защите	растений	в вашем регионе .
Разнообразие корней у	растений	.
Значение семян для	растений	.
С помощью этих	растений	можно понять , как развивалось растительное царство на нашей планете .
Без бактерий он был бы недоступен для зелёных	растений	.
2 В чём отличие культурных	растений	от дикорастущих ?
Кроме бобовых	растений	, подобные бактериальные клубеньки образует ольха .
У многих	растений	корни , помимо функций питания и размножения , участвуют в запасании питательных веществ .
У других	растений	семядоли не выходят на поверхность ( горох , настурция , дуб , каштан ) .
Папоротники , хвощи и плауны — это древние группы	растений	.
К генеративным органам цветковых	растений	относят цветок , образующийся из него плод и заключённые в нём семена .
В формировании корнеплодов у некоторых	растений	участвуют и корень , и стебель .
Велико значение	растений	в жизни нашей планеты .
Семена у голосеменных	растений	, как и у покрытосеменных , образуются из семязачатков .
Процессу оплодотворения у	растений	предшествует опыление .
У некоторых лиановидных	растений	воздушные придаточные корни играют роль присосок ( плющ ) , шпилек ( монстера ) .
Именно этим свойством — независимостью процесса оплодотворения от наличия воды — обусловлено широкое распространение голосеменных	растений	по земной поверхности .
У некоторых	растений	в процессе прорастания семян семядольные листья выносятся на поверхность почвы .
Особенно важны для плодородия почвы так называемые азотфиксирующие клубеньковые бактерии — симбионты бобовых растений , усваивающие атмосферный азот и преобразующие его в форму , доступную для	растений	.
Своё название эти растения получили потому , что у них семязачатки расположены открыто ( « голо » ) на поверхности чешуй шишек , а не в завязи пестика , как у цветковых	растений	.
Изменение растительного покрова в биогеоценозе всегда ведёт за собой смену не только сообщества	растений	, но и всего живого населения биогеоценоза .
Мясистые подземные органы	растений	, служащие местом отложения питательных веществ , называют корнеплодами ( морковь , редис , редька , свёкла ) .
Особенно важны для плодородия почвы так называемые азотфиксирующие клубеньковые бактерии — симбионты бобовых	растений	, усваивающие атмосферный азот и преобразующие его в форму , доступную для растений .
Все отделы высших споровых	растений	— Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные — за сходство в строении , размножении и развитии нередко объединяют в одну группу — Папоротникообразные .
Двойное оплодотворение у цветковых	растений	на примере лилии тигровой и рябчика нежного в 1898 г. открыл отечественный учёный Сергей Гаврилович Навашин .
У этих	растений	, в отличие от мхов , спорофит — многолетняя фаза в их развитии , представленная облиственными побегами .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли	растений	в природе и в жизни человека .
Они образуются у	растений	на листьях ( бриофиллюм , папоротник асплениум ) или в соцветии .
Обычно это сообщество злаковых или разнотравных	растений	в местах с достаточным увлажнением почвы .
Вегетативное размножение	растений	неспециализированными частями тела нередко происходит при их случайном отделении от тела растения с последующим укоренением или при разрыве листьев , произведённом ногами животных .
Особую функцию одноклеточные и плесневые грибы выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических веществ и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную клеточную стенку )	растений	.
Среди высших споровых	растений	это самая древняя группа .
3 Почему оплодотворение у цветковых	растений	называют двойным ? .
1 Назовите способы размножения	растений	в природе .
В жизни	растений	семена играют очень важную роль : с помощью семян растения размножаются и расселяются по земной поверхности .
Ландшафт естественных природных сообществ хорошо различается по внешнему виду , который определяется частью биогеоценоза — растительным сообществом , то есть комплексом совместно обитающих	растений	в данном биогеоценозе .
Геотропизм у	растений	: 1 — растение , растущее нормально ; 2 — в перевёрнутом виде спустя 4 дня .
Значение корней	растений	в природе .
В каменноугольном периоде , более 300 млн лет назад , эта группа	растений	была представлена гигантскими растениями высотой 10—20 м с мощными стволами — до 50 см в диаметре .
Названия	растений	.
У многих	растений	есть оба способа размножения .
Это обширная группа травянистых и древесных споровых	растений	, насчитывающая более 12 тыс. видов .
Зигота даёт начало зародышу — новому организму , в котором объединены наследственные свойства двух родительских	растений	.
По этому признаку папоротники легко обнаружить и отличить от других	растений	.
Среди бактерий имеется много болезнетворных ( патогенных ) видов , вызывающих заболевания у людей , животных или	растений	.
Существует два способа размножения	растений	— половой и бесполый .
Сергей Гаврилович Навашин ( 1857 - 1930 ) — российский учёный — ботаник , цитолог и эмбриолог	растений	.
Лес — естественный биогеоценоз с преобладанием древесных	растений	.
У однодольных	растений	от зародышевого стебля образуются ещё два - три других корня .
С их помощью растения , не имеющие прямостоячего стебля , поднимаются по стене , скале или по стволам других	растений	.
У тропических	растений	, живущих на ветвях деревьев , также развиваются воздушные корни .
Ветки хвойных	растений	с шишками : 1 — ель ; 2 — пихта ; 3 — лиственница ; 4 — можжевельник .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы — паразиты	растений	, есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) , симбионты деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные грибы .
Среди цветковых	растений	наблюдаются различные жизненные формы : деревья , кустарники , кустарнички и большое разнообразие трав .
Размножение спорами происходит благодаря развитию у	растений	специализированных клеток — спор .
У	растений	могут быть побеги , состоящие только из стебля , листьев и почек .
Появление такого типа мужских половых клеток — значительный этап в эволюции	растений	, обусловленный их жизнью и развитием на суше .
Сроки массового цветения этих растений непродолжительны , так как с появлением листьев на деревьях и кустарниках меняются условия освещения травянистых	растений	и насекомым трудно найти их цветки .
Сроки массового цветения этих	растений	непродолжительны , так как с появлением листьев на деревьях и кустарниках меняются условия освещения травянистых растений и насекомым трудно найти их цветки .
В этот период наблюдается массовое цветение ветроопыляемых ( деревьев и кустарников ) и многолетних раннецветущих травянистых	растений	.
У большинства	растений	( василёк , пион , роза , лён , горох ) от каждого узла отходит только один лист .
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое размножение	растений	.
Во внешнем облике биогеоценоза это проявляется в виде чередования массового цветения различных видов	растений	.
1 Охарактеризуйте признаки , по которым определяют принадлежность	растений	к отделу голосеменных .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о роли хвойных	растений	в природе и в жизни человека .
У листопадных древесных	растений	в зимнее время побеги имеют только стебель и почки , а от опавших листьев в узлах остаются листовые рубцы .
1 Создайте динамическую модель , имитирующую двойное оплодотворение у цветковых	растений	.
Вегетативное размножение цветковых	растений	черенком : А — стеблевым ; Б — листовым ; 1 — растение ; 2 — черенок ; 3 — окоренённый черенок .
Многие виды цветковых	растений	выращивают в садах и парках .
Вспомните каковы особенности семян двудольных и однодольных	растений	; какие жизненные формы имеют голосеменные растения .
Формы и размеры листовых рубцов у различных видов	растений	разные .
У травянистых	растений	побеги сочные и мягкие .
Но весной у многолетних травянистых	растений	от живых подземных частей , из почек отрастают новые облиственные вегетативные или генеративные побеги .
У некоторых	растений	от узла всегда отходят два листа , располагаясь один против другого .
Мужскими гаметами являются неподвижные спермии ( у семенных	растений	) или подвижные , со жгутиком сперматозоиды .
На Земле существует более 275 тыс. различных видов	растений	.
Задача людей — сохранить биологическое разнообразие хвойных	растений	.
У цветковых	растений	бывают завязи с одним ( вишня ) или несколькими ( тюльпан ) семязачатками .
Смена такого неустойчивого природного сообщества происходит потому , что обитающие здесь виды	растений	своим средообразующим влиянием создают условия , в которых не могут развиваться их же молодые особи .
Семя — более приспособленный к условиям среды орган размножения и расселения	растений	, чем спора .
У луковичных и клубнелуковичных	растений	, например у крокусов , среди многочисленных нитевидных .
Видоизменения корней	растений	произошли за счёт выполнения ими новых функций в процессе приспособления к различным условиям среды обитания .
4 Охарактеризуйте причины появления у	растений	корней и побегов .
Появление у голосеменных нового органа — семени — является главным биологическим преимуществом этих	растений	перед споровыми растениями в условиях жизни на суше .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о разнообразии высших	растений	и их значении в природе и в жизни человека .
Появление у голосеменных	растений	способности образовывать пылинки , доставляющие неподвижные мужские гаметы ( спермии ) к яйцеклетке без помощи воды , — новый и прогрессивный биологический шаг в эволюции растений , обусловленный их жизнью в наземно - воздушной среде .
Оплодотворение у цветковых	растений	.
Внутренней причиной смены природного сообщества является воздействие самих	растений	и других живых организмов , входящих в состав биогеоценоза , на среду их обитания .
Появление у голосеменных растений способности образовывать пылинки , доставляющие неподвижные мужские гаметы ( спермии ) к яйцеклетке без помощи воды , — новый и прогрессивный биологический шаг в эволюции	растений	, обусловленный их жизнью в наземно - воздушной среде .
Это позволяет на одной и той же территории разместиться очень большому количеству разных видов	растений	, грибов и животных .
У голосеменных	растений	имеются хорошо развитые различные ткани : фотосинтезирующие , проводящие , покровные , механические , запасающие и образовательные .
Семена хвойных	растений	имеют несколько ( 5–7 ) семядолей .
Среди	растений	отдела Голосеменные много древних видов — как вымерших , так и современных .
Первые зародышевые листья	растений	называют семядолями .
Хвойные являются самыми древними из всех ныне живущих семенных	растений	.
3 Укажите причины возникновения видоизменений корней у	растений	в природе .
Класс хвойных	растений	— самая многочисленная группа среди голосеменных растений ( свыше 550 видов ) .
Класс хвойных растений — самая многочисленная группа среди голосеменных	растений	( свыше 550 видов ) .
Так как комплекс	растений	в природном сообществе более других влияет на условия обитания и видовой состав животных и других обитателей , то вскоре изменяется и состав гетеротрофного населения биогеоценоза .
Вспомните главные органы растения ; значение вегетативных органов в жизни	растений	; название органов , обеспечивающих половое размножение растений .
С давних пор люди для размножения	растений	широко « используют выводковые почки .
Среди семенных широко распространены хвойные растения , которые , в отличие от других	растений	, имеют специфические листья в форме иглы — хвоинки .
Это свойство используют при выращивании рассады культурных	растений	.
Сам процесс слияния гамет у цветковых	растений	происходит очень быстро , но прорастание пылинки , развитие зародыша могут быть длительными .
Корневые системы	растений	.
Мир	растений	разнообразен и велик , поэтому трудно перечислить даже те из них , с которыми человек соприкасается в своей жизни .
Прививка	растений	: А — черенком ; Б — глазком .
В корневой системе	растений	различают главный , боковые и придаточные корни .
Она характерна для большинства двудольных и голосеменных	растений	( например , одуванчика , берёзы , сосны ) .
Для выращивания новых	растений	берут небольшие кусочки живой ткани растения или отдельные клетки из любого его органа .
Мочковатые корневые системы характерны для большинства однодольных и некоторых двудольных	растений	( подорожника , лютика ) .
1 Приведите примеры известных вам	растений	, размножающихся вегетативным путём .
Вспомните почему бактерий относят к прокариотам ; чем автотрофы отличаются от гетеротрофов ; что клетки	растений	относят к эукариотам .
4 В семенах каких	растений	содержится большое количество жиров ?
Грибы - симбионты широко распространены в природе , сожительствуя с разными видами	растений	( высших и низших ) .
Другие виды дрожжей вызывают заболевания человека , животных и	растений	( микозы ) .
Одновременно с этим гетеротрофное население почвы ( бактерии , грибы , некоторые животные ) , перерабатывая мёртвую органику — опавшие части	растений	, возвращает в абиотическую среду минеральные соли и углекислый газ .
Это естественный способ размножения и расселения	растений	.
Например , значительно сократилась численность раннецветущих	растений	, таких как цикламен , галантус , тюльпан , печёночница , адонис , пион , сон - трава .
Поэтому охрана дикорастущих	растений	стала одной из важнейших задач нашего времени .
Вегетативное размножение	растений	широко распространено в природе .
Спустя некоторое время в пробирке появляются маленькие зачатки новых	растений	.
Вегетативное размножение	растений	: корневищами ( 1 — сныть ; 2 — купена ) , стеблевыми черенками ( 3 — смородина ) , усами ( 4 — земляника ) , луковицами ( 5 — тюльпан ) , листом ( 6 — бегония ) , выводковыми почками ( 7 — бриофиллюм ) .
Такое свойство	растений	оказалось очень полезным человеку .
У	растений	имеется два типа корневых систем — стержневая и мочковатая .
Ценными пищевыми продуктами являются семена грецкого ореха , мака , лещины , миндаля , кофейного дерева и какао , кокосовой пальмы , сибирской ( кедровой ) сосны и других	растений	.
3 Составление картотеки комнатных растений кабинета биологии вашей школы ( с фотографиями	растений	и описанием правил ухода за ними ) .
Интенсивное использование	растений	и природных сообществ обязывает человека проявлять повседневную заботу о них , сохранять их естественное богатство .
4 Назовите способы размножения комнатных	растений	, которые вы видели или использовали сами в классе или дома , на даче .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания семян ; строение семян двудольных	растений	; строение семян однодольных растений .
Жизненные формы	растений	.
На прорастание семян большинства видов	растений	освещённость не влияет .
Своеобразие грибов состоит в сочетании признаков как	растений	, так и животных .
Без	растений	невозможна жизнь на нашей планете .
Прививку производят , как правило , весной , когда у	растений	происходит активное сокодвижение .
В сельскохозяйственной практике используются формы вегетативного размножения	растений	, которые не встречаются в дикой природе .
4 Охарактеризуйте свойства водорослей , по которым они выделены в отдельную группу низших	растений	.
Без этого длительное существование	растений	на Земле было бы невозможным .
Основные способы искусственного вегетативного размножения , как правило , те же , что и у	растений	в естественных природных условиях .
Жизненные формы	растений	: 1 — деревья ; 2 — кустарники ; 3 — кустарнички ; 4 — полукустарники ; 5 — травы .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли вегетативного размножения	растений	в природе .
Использование вегетативного воспроизведения	растений	в сельскохозяйственной практике получило название искусственного вегетативного размножения .
Вспомните какое строение имеют водоросли и где они обитают ; особенности строения водорослей как низших	растений	; какие мхи вы знаете .
Моховидные , или мхи , — обширная группа в царстве	растений	, относящаяся к высшим споровым растениям .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные отделы царства Растения ; многообразие групп	растений	на Земле ; роль растений разных отделов в растительном покрове Земли .
Среди высших	растений	по количеству видов они занимают второе место после цветковых .
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение вегетативного размножения	растений	; почему растения размножаются вегетативно .
Моховидные — одна из самых древних групп	растений	, представители которой значительно различаются по внешнему строению .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные отделы царства Растения ; многообразие групп растений на Земле ; роль	растений	разных отделов в растительном покрове Земли .
Значение	растений	.
Вспомните способы размножения	растений	; биологическое значение вегетативного размножения растений ; почему растения размножаются вегетативно .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания семян ; строение семян двудольных растений ; строение семян однодольных	растений	.
Семена различных	растений	прорастают только при определённой температуре .
Мир	растений	.
Семена	растений	человек использует в пищу .
3 Приведите примеры	растений	с разными видами корневых систем .
Представители этих	растений	появились более 350 млн лет назад .
Современные виды папоротников , хвощей и плаунов — потомки представителей очень древних групп	растений	.
Оно свойственно почти всем представителям царства	растений	.
3 Составление картотеки комнатных	растений	кабинета биологии вашей школы ( с фотографиями растений и описанием правил ухода за ними ) .
4 Каковы особенности	растений	, обитающих в самом верхнем ярусе биогеоценоза ? .
Все представители этих групп	растений	образуют споры .
Некоторые из них вредны для	растений	, животных , человека , так как вызывают у них различные заболевания и отравления .
Обеспечивая размножение и расселение	растений	, семена способствуют сохранению и развитию растительного покрова .
Мир	растений	огромен и удивителен .
Знакомство с ним не ограничивается изучением только разнообразия культурных и дикорастущих	растений	или их жизненных форм .
Плауны , хвощи и папоротники — большие группы высших споровых	растений	— отделы , имеющие много общих черт в строении и размножении .
Органы	растений	.
Развитие тканей — проводящей , механической и покровной — у этих древних	растений	объясняется их приспособленностью к существованию на суше .
Обрывки корней или специально заготовленные черенки корня у некоторых	растений	могут образовывать придаточные почки , из которых развиваются надземные побеги .
Вы научитесь : давать правильное название растению ; определять принадлежность растения к определённому отделу ; отличать покрытосеменные растения от голосеменных ; называть признаки цветковых	растений	, относящихся к классам двудольных и однодольных .
Тема : Черенкование комнатных	растений	.
Вегетативное размножение	растений	.
1 Внимательно рассмотрите побеги	растений	: традесканции , колеуса , бегонии металлической .
Понятие о систематике	растений	.
7 Каковы особенности	растений	, обитающих в самом нижнем ярусе биогеоценоза ? .
Изучив материалы главы 1 , вы сумеете охарактеризовать : предмет науки биологии ; особенности строения растительного организма ; многообразие	растений	на Земле .
У некоторых	растений	период от прорастания пылинки на рыльце пестика до образования зиготы занимает немного времени ( 15 - 20 мин ) .
Тело большинства наземных	растений	разделено на органы ( от греч .
2 Охарактеризуйте признаки , по которым водоросли выделены в особую группу царства	растений	.
Это — размножение	растений	с помощью стебля .
Внешнее строение	растений	.
В процессе эволюции у многих	растений	сформировались особые специализированные органы , обеспечивающие их вегетативное размножение : клубни , луковицы , корневища , столоны , усы , клубнелуковицы , выводковые почки — особые придаточные почки .
5 Определите типы корневых систем у	растений	на гербарных экземплярах , таблицах .
Вегетативное размножение — это естественный способ размножения и расселения	растений	в природе .
Этим обусловлено формирование у	растений	разнообразных жизненных форм , выработка разных типов питания — автотрофного , гетеротрофного или смешанного , существование в разных ярусах , неодновременное развитие организмов в течение вегетационного периода .
Люди перевозят семена нужных им растений из одного региона в другой , чем способствуют расселению	растений	.
Вспомните какие корневые системы существуют у	растений	; какие корни формируются у растений ; корень — один из главных вегетативных органов растения .
Мхи — одни из первых зелёных	растений	на Земле , которые своим существованием способствовали созданию первого растительного покрова нашей планеты и обеспечивали живой мир органическими веществами и кислородом .
Значение вегетативного размножения для	растений	.
Таким способом удаётся сохранить своеобразные особенности сортов культурных	растений	.
Клонированием создаётся возможность сохранить исходные свойства материнских	растений	в течение достаточно длительного времени .
Вспомните какие корневые системы существуют у растений ; какие корни формируются у	растений	; корень — один из главных вегетативных органов растения .
Совокупность новых	растений	( особей ) , возникших вегетативным путём от одного материнского растения , называется клоном ( от греч .
2 Как в жизни	растений	проявляется взаимосвязь живой и неживой природы ? .
Моховидные — очень древние представители царства	растений	.
Однако он экономически оправдан , так как позволяет получить от одного экземпляра более 1 млн	растений	.
Люди перевозят семена нужных им	растений	из одного региона в другой , чем способствуют расселению растений .
3 Охарактеризуйте взаимосвязи	растений	с представителями разных царств живой природы в природных сообществах .
Вегетативное размножение — это воспроизведение	растений	из частей вегетативных органов — корня и побега .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о роли	растений	в биосфере .
Оказывается , у плодов и семян некоторых	растений	имеются особые приспособления , способствующие их расселению .
Преобладающее большинство комнатных	растений	— представители дикорастущих из разных регионов Земли .
1 Назовите признаки моховидных , которые свидетельствуют о древности этих	растений	.
4 Охарактеризуйте роль моховидных	растений	в природе .
Оно образуется травянистыми , водно - болотными видами	растений	с участием кустарничков .
Покрытосеменные , или Цветковые , растения образуют один из наиболее крупных отделов царства	растений	( около 240 тыс. видов ) .
Видоизменения корней	растений	обусловлены выполнением особых функций в жизни растения .
Цветение	растений	, опыление цветка пыльцой и оплодотворение яйцеклетки спермием — обязательное условие образования плодов и семян .
У большого количества	растений	, входящих в биогеоценоз и различающихся по своим биологическим свойствам , органы питания размещаются в разных ярусах .
У многих	растений	листья простые — они имеют только одну листовую пластинку .
Сравнительная характеристика двудольных и однодольных	растений	.
Перистое жилкование характерно для листьев многих двудольных	растений	, а параллельное и дуговое — для листьев однодольных растений .
По количеству видов однодольных меньше , чем двудольных , но значение	растений	обоих классов в природе и для человека одинаково велико .
Перистое жилкование характерно для листьев многих двудольных растений , а параллельное и дуговое — для листьев однодольных	растений	.
Это одно из самых больших семейств среди цветковых	растений	, оно охватывает более 17 тыс. видов .
Преобладающее большинство	растений	семейства мотыльковых на корнях имеют клубеньки с азотфиксирующими бактериями .
Почему в царстве	растений	широко представлено бесполое размножение ? .
Значение семян в жизни	растений	.
Ярусное размещение органов	растений	наблюдается и в подземной части природного сообщества ( подземные ярусы ) .
Способность	растений	с помощью почек увеличивать рост стебля в длину и образовывать боковые побеги используют в растениеводстве .
Представители этого семейства : соя , горох , нут , фасоль , арахис — одни из древнейших культурных	растений	.
Они включают 10 тыс. родов и более 180 тыс. видов , то есть более 75 % всех цветковых	растений	.
Вспомните какие растения называют семенными ; какую роль играет семя в жизни растения ; где образуются семена у цветковых	растений	.
Экологические группы	растений	.
Обмен веществ у	растений	.
Вы научитесь : сравнивать семена двудольных и однодольных растений ; определять принадлежность растений к цветковым или споровым ; объяснять различие двух групп семенных	растений	.
Вспомните где произрастают растения ; какие органы имеют растения ; какие органы	растений	называют генеративными .
Интенсивность дыхания обусловлена потребностями роста и развития	растений	.
1 Приведите примеры	растений	с простыми и сложными листьями .
Группы	растений	, различаемые по отношению к какому - либо одному фактору среды и имеющие приспособительные к нему свойства , называют экологическими группами .
Большинство сельскохозяйственных	растений	— мезофиты .
2 Найдите жилки на листьях комнатных	растений	и определите тип жилкования .
В том или ином ярусе размещаются органы	растений	— листья , цветки и плоды ( надземные ярусы ) .
В процессе эволюции у многих видов цветковых	растений	сформировались специализированные органы для вегетативного размножения : клубни , луковицы , усы , столоны , выводковые почки .
Таким образом , процесс дыхания во всех живых клетках	растений	происходит непрерывно и днём на свету , и ночью в темноте .
7 Исследование процесса цветения травянистых	растений	.
Среди мотыльковых много красиво цветущих	растений	, специально выращиваемых в садах и парках ( душистый горошек , люпин , жёлтая и белая акации ) .
2 Охарактеризуйте роль обмена веществ в жизни	растений	.
Сочетанием разных жизненных форм	растений	( деревьев , кустарников , трав , водорослей ) и других обитателей биогеоценоза ( бактерий , грибов , лишайников , животных ) обеспечивается наиболее полное использование живым населением абиотических условий на данной территории .
В клетках семенных и споровых	растений	содержится хлорофилл .
3 Укажите главное различие	растений	из классов двудольных и однодольных .
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение об охраняемых видах покрытосеменных	растений	.
В отличие от шампиньонов — сапротрофов , хорошо растущих на почве с большим содержанием перегноя , другие грибы могут жить только в присутствии корней деревьев и других высших	растений	.
Поэтому в этом ярусе располагаются светолюбивые виды	растений	и те , у которых ветер переносит пыльцу , осуществляет распространение семян ( ель , сосна , берёза ) .
2 Назовите особенности полового размножения покрытосеменных	растений	.
Водный обмен у	растений	.
1 Охарактеризуйте преимущественные свойства покрытосеменных	растений	в сравнении с хвойными растениями .
Например , особые бактерии , живущие в утолщениях корней ( в клубеньках ) бобовых	растений	, из атмосферного воздуха усваивают азот , необходимый для роста растения .
Они дали человечеству богатейшую группу культурных	растений	.
У	растений	все процессы жизнедеятельности протекают с использованием воды .
В этом характерная особенность	растений	, которые прикреплены к одному и тому же месту .
Изготовьте наглядные пособия , например по таким темам : « Многообразие листьев » , « Жилкование листьев » , « Повреждения листьев » , « Сорные растения огорода » , « Шишки хвойных	растений	» .
Многие виды цветковых	растений	и насекомых приспособлены к строению и жизненному циклу друг друга .
Вода как условие жизни	растений	.
Семя — орган размножения	растений	.
Покрытосеменные , или цветковые , растения — наиболее высокоразвитые представители царства	растений	.
Поэтому в самых нижних ярусах поселяются тенелюбивые виды	растений	( кислица , ландыш , майник ) .
Однако не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы ( летучие мыши , обезьяны , птицы ) и распространении плодов и семян	растений	.
Грибы в жизни	растений	.
Характерные признаки двудольных ( А ) и однодольных ( Б )	растений	.
Совместное существование покрытосеменных и животных способствовало лучшему выживанию этих	растений	, появлению у них разнообразия цветков , формированию соцветий , развитию различных жизненных форм , в том числе травянистых .
Царство — самая большая группа	растений	, заключающая в себе все растения , существующие на Земле .
У цветковых	растений	на побегах , кроме листьев , стебля и почек , со временем развиваются цветки и плоды с семенами .
Значение воды в жизнедеятельности	растений	.
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о значении хвойных	растений	в природе и в хозяйственной деятельности человека .
Вспомните каковы основные различия двудольных и однодольных	растений	; какие растения являются более древними — двудольные или однодольные .
Семейства цветковых	растений	выделяют на основании совокупности многих признаков , важнейшими из которых являются особенности строения цветка и плода .
3 Для чего при выращивании	растений	на тяжёлых глинистых и заболоченных почвах необходимо их регулярное рыхление ? .
Этой способностью определяется огромное значение	растений	для жизни на нашей планете .
Среди паслёновых много декоративных древесных и травянистых форм , однолетних и многолетних ( петуния , душистый табак , физалис ) , ядовитых ( белена чёрная и дурман обыкновенный ) и лекарственных	растений	( красавка - белладонна , скополия ) .
Потому и жизнь	растений	в этой среде протекает неодинаково .
Вместе с тем её тело работает как маленькая химическая фабрика , совершая все процессы , свойственные фотосинтезирующей клетке	растений	.
Сравним процессы дыхания и фотосинтеза у	растений	.
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение о приспособлениях по отношению к воде у	растений	разных экологических групп .
Размножение и оплодотворение у	растений	.
Современная ботаника изучает внешнее и внутреннее строение	растений	, процессы их жизнедеятельности , размножение , распространение по земной поверхности и в Мировом океане , условия выращивания , взаимосвязь с другими живыми организмами и окружающей средой .
Благодаря его сложному ярусному строению плотность его населения — животных ,	растений	, грибов и бактерий — чрезвычайно велика .
Какой смысл придавал К.А. Тимирязев термину « космическая » при оценке роли зелёных	растений	в природе ? .
Листья	растений	содержат много воды .
1 Назовите признаки , по которым семейства	растений	различаются между собой .
Названия некоторых	растений	— перевод народных наименований на латинский язык .
2 Приведите примеры	растений	из семейства Сложноцветные , которые вы встречали в природе .
4 Какая жизненная форма преобладает у	растений	семейства Крестоцветные ? .
Сравнительная характеристика покрытосеменных и голосеменных	растений	.
5 Используя информационные ресурсы , подготовьте сообщение об использовании двудольных	растений	в хозяйственной деятельности .
Дыхание	растений	.
Есть ценные дикорастущие плодовые растения ( костяника , рябина , черёмуха , морошка ) , множество лекарственных	растений	( калган , репешок , шиповник ) .
Глава 3 Органы	растений	.
Они отличают покрытосеменные от других растений , в том числе от голосеменных , и свидетельствуют об их преимуществе перед всеми остальными представителями царства	растений	.
Приспособленность видов к совместному существованию проявляется не только в размещении	растений	по ярусам и в приспособленности организмов к факторам среды конкретного яруса , но и в неодинаковых ритмах ( темпах и сроках ) развития организмов , позволяющих определённому виду то появиться в массовом количестве , то исчезнуть до следующего года .
Они отличают покрытосеменные от других	растений	, в том числе от голосеменных , и свидетельствуют об их преимуществе перед всеми остальными представителями царства растений .
Дыхание и обмен веществ у	растений	.
Это достигается непрерывной работой зелёных	растений	» .
Вспомните какое строение имеет семя однодольных	растений	; особенности корневой системы у однодольных .
У одних	растений	( фасоли , тыквы , яблони ) зародыш крупный и его можно увидеть , сняв кожуру с семени .
У	растений	различают два типа размножения — бесполое и половое .
Согласны ли вы со следующим утверждением : « Современному человеку нужны знания о жизнедеятельности	растений	» ?
Продольный разрез семени двудольных и однодольных	растений	.
У	растений	, относящихся к этому отделу , семена покрыты тканями плода , который образуется из завязи пестика цветка .
Характеризуя роль	растений	в накоплении свободного кислорода на Земле , всемирно известный российский учёный Владимир Иванович Вернадский писал : « На нашей планете свободный кислород , находящийся на ней в виде газа или в форме раствора в природных водах , нацело создаётся жизнью ..
5 Составьте схему , иллюстрирующую космическую роль	растений	в природе .
Многие виды покрытосеменных вошли в число культурных	растений	.
По этой причине цианобактерии долгое время относили к царству	растений	, называя их синезелёными водорослями .
Класс двудольных	растений	включает в себя много семейств .
Приспособленность	растений	к совместной жизни в природном сообществе .
4 Охарактеризуйте особенности строения	растений	двух разных экологических групп .
Таким разнообразием мест обитания	растений	в наземно - воздушной среде определяется множество их форм .
Интенсивность дыхания у	растений	зависит от количества углеводов , накопленных листьями на свету .
Разобраться во всём многообразии царства	растений	позволяет особая область биологии — систематика .
Исключительная особенность	растений	этого семейства — мелкие цветки , собранные в крупные соцветия — корзинки .
Вы научитесь : сравнивать семена двудольных и однодольных растений ; определять принадлежность	растений	к цветковым или споровым ; объяснять различие двух групп семенных растений .
Классификация	растений	.
У некоторых	растений	семенная кожура плотная , но тонкая ( у тыквы , яблони ) , у других она деревянистая , толстая и очень твёрдая ( у сливы , миндаля , винограда ) .
Произрастание в неодинаковых условиях обеспечило разнообразие жизненных форм и экологических групп покрытосеменных	растений	.
Способность покрытосеменных	растений	приспосабливаться к различным условиям обеспечила им большое биологическое разнообразие и господствующее положение в растительном мире .
Это даёт им возможность произрастать в самых разных условиях окружающей среды : заселять различные почвы ( кислые , солёные , плодородные , неплодородные ) , обитать в воде и в сухих пустынях , жить на камнях , стволах других	растений	, на стенах домов , расти в разных климатических зонах — от жаркого тропического пояса до холодных тундр .
Сопоставление этих признаков свидетельствует о том , что покрытосеменные достигли более высокого уровня эволюционного развития , чем голосеменные и все представители других отделов царства	растений	.
Но многие растения ботаники назвали с учётом признаков , характерных для этих	растений	.
Дыхание обеспечивает потребность всех клеток и тканей	растений	в кислороде .
Рост и индивидуальное развитие	растений	тесно взаимосвязаны между собой и окружающей средой .
В почках многих цветковых	растений	( сирени , бузины , смородины ) , кроме вегетативных зачатков , сформированы и зачатки цветка ( или нескольких цветков ) .
Клетки с одинаковыми свойствами образуют у	растений	хорошо различимые группы .
Они появились на сотни миллионов лет раньше цветковых	растений	, имеют большое водоохранное и ландшафтное значение , а также служат источником древесины .
Начало научного изучения	растений	заложил в III в .
Многие названия образованы от имени учёных и первооткрывателей тех или иных	растений	.
2 Охарактеризуйте значение для зелёных	растений	лесного биогеоценоза населяющих его организмов - гетеротрофов .
Вы научитесь : сравнивать семена двудольных и однодольных	растений	; определять принадлежность растений к цветковым или споровым ; объяснять различие двух групп семенных растений .
1 Объясните , почему у лесных	растений	: черёмухи , боярышника , ландыша — цветки белые и имеют сильный запах .
Наименьшей группой или единицей системы	растений	является вид .
1 Объясните роль воды в процессах жизнедеятельности	растений	.
В ходе эволюции у	растений	выработались приспособления для жизни в различных условиях обводнённости .
В этой среде обитают многочисленные микроскопические водоросли , находятся семена и споры , размещаются корни наземных	растений	.
Вы научитесь : давать правильное название	растению	; определять принадлежность растения к определённому отделу ; отличать покрытосеменные растения от голосеменных ; называть признаки цветковых растений , относящихся к классам двудольных и однодольных .
Корневое питание даёт	растению	минеральные соли и воду , а органические вещества и заключённую в них энергию растение получает в результате фотосинтеза ( от греч .
Образование клонов позволяет каждому	растению	иметь однородное потомство , повторять себя в своих потомках без изменения наследственных качеств .
Семена , попав в благоприятные условия , прорастают и дают жизнь новому	растению	.
Так , в процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды , полученных растением из окружающей среды , образуются сахара , которые затем превращаются в крахмал , клетчатку или белки , жиры и витамины — вещества , необходимые	растению	для питания и запасания энергии .
Функции : а ) придаёт растению прочность ; б ) служит для передвижения по	растению	растворов питательных веществ ; в ) обеспечивает рост растения .
2 Какие условия необходимы	растению	для образования органических веществ ? .
Функции : а ) придаёт	растению	прочность ; б ) служит для передвижения по растению растворов питательных веществ ; в ) обеспечивает рост растения .
Листья окрашиваются в жёлтый или красноватый цвет , в их тканях накапливаются ненужные	растению	вещества .
Кислород используется для дыхания , углекислый газ необходим	растению	для фотосинтеза .
Она обеспечивает непрерывный ток питательных веществ по	растению	.
Луковица помогает	растению	переживать неблагоприятный период жизни .
Проводящие ткани осуществляют передвижение растворённых питательных веществ по	растению	.
Пестик и тычинки — главные части цветка , так как в них образуются половые клетки	растения	.
Находясь в природе , вы всюду видите различные	растения	, пользуетесь предметами , сделанными из них .
С их помощью	растения	, не имеющие прямостоячего стебля , поднимаются по стене , скале или по стволам других растений .
Б — двудольного	растения	( фасоли ) ; 1 — кожура семени ; 2 — покровы плода ; 3 — семявход ; 4 — рубчик ; 5 — зародыш ; 6 — семядоли ; 7 — зародышевый стебелёк ; 8 — зародышевые листья ; 9 — зародышевый корешок ; 10 — эндосперм .
Учёные - систематики распределяют	растения	по группам , то есть систематизируют — классифицируют их , учитывая родственные связи между ними .
Верхушечная почка обеспечивает рост главного стебля ( или ствола )	растения	в длину .
Цель : изучить внешнее и внутреннее строение семени двудольного	растения	.
Благодаря образованию и росту новых боковых побегов осуществляется ветвление	растения	.
Ткани	растения	, выполняя различные функции , тесно взаимодействуют между собой , поддерживают равновесие всех процессов в отдельных клетках и в целом во всём растении .
Корень	растения	, развившийся из зародышевого корешка , называют главным .
Вы научитесь : сравнивать и определять семенные и споровые растения ; объяснять особенности строения живой клетки ; объяснять роль главных органов	растения	в его жизнедеятельности . .
Фотосинтез , испарение , газообмен и листопад — основные функции зелёных листьев	растения	.
Эти	растения	— ветроопыляемые .
Видоизменения корней растений обусловлены выполнением особых функций в жизни	растения	.
Все вместе они образуют корневую систему	растения	.
Функции : а ) придаёт растению прочность ; б ) служит для передвижения по растению растворов питательных веществ ; в ) обеспечивает рост	растения	.
В течение жизни у	растения	формируются различные корни .
3 Споровые	растения	.
Они активно делятся в течение всей жизни	растения	.
Значение листа в жизни	растения	.
2 Почему лист зелёного	растения	называют органом воздушного питания ? .
Благодаря им	растения	могут противостоять большим механическим нагрузкам , например переносить раскачивание стебля порывами ветра .
С помощью деток осуществляется вегетативное размножение	растения	.
Вспомните какие	растения	называют семенными ; какую роль играет семя в жизни растения ; где образуются семена у цветковых растений .
Клетка — это мельчайшая структурная часть любого организма , в том числе	растения	.
Строение семян : А — однодольного	растения	( кукурузы ) ;
Они обеспечивают жизнь и развитие	растения	как единого организма .
1 Какую роль в жизни	растения	выполняет почвенное питание ? .
Лист — важный специализированный орган	растения	.
Но многие	растения	ботаники назвали с учётом признаков , характерных для этих растений .
Он имеет плоскую ( пластинчатую ) форму , обеспечивающую наибольшее соприкосновение	растения	с воздушной средой и солнечным светом .
Корень — вегетативный орган	растения	, приспособленный для поглощения питательных веществ из почвы .
Издавна люди специально выращивали ( окультуривали ) нужные им	растения	.
Благодаря этому культурные	растения	образуют намного больше семян , чем это им необходимо для возобновления .
Растение посредством гиф гриба получает из почвы дополнительное количество воды с минеральными солями , что помогает ему вырабатывать различные органические вещества , а гриб получает от	растения	углеводы и витамины .
4 Лист ( или несколько листьев ) , не отрывая от живого	растения	, поместите в полиэтиленовый пакет и завяжите его .
В. Установите причинно - следственную связь между названием ткани и её функциями в жизни	растения	.
Образовательные ткани состоят из клеток , способных делиться в течение всей жизни	растения	.
1 Охарактеризуйте роль семян в жизни	растения	.
Это имеет важное значение для осуществления воздушного питания	растения	и обеспечения его жизнестойкости как целостного организма .
Вспомните какие растения называют семенными ; какую роль играет семя в жизни	растения	; где образуются семена у цветковых растений .
Цветковые	растения	, имеющие зародыш семени с двумя семядолями , называют двудольными , а с одной семядолей — однодольными .
Семя , кожура , зародыш , эндосперм , семядоля , проросток , двудольные растения , однодольные	растения	.
Растения , семена которых при прорастании требуют более высокой температуры , называют теплолюбивыми , а	растения	, прорастающие при низких температурах , — холодостойкими .
Без микоризы многие	растения	не могут существовать .
Из тканей формируется тело	растения	.
Такие	растения	называют розеточными .
Какие это	растения	?
Зародыш нового	растения	, находящийся в семени , имеет две хорошо различимые части : зародышевый побег и зародышевый корешок .
Процесс испарения воды у	растения	регулируется открыванием и закрыванием устьиц .
По лубу ( ситовидным трубкам ) органические вещества , образовавшиеся в зелёных листьях , поступают к корням и другим органам	растения	— это нисходящий ток .
В процессе жизнедеятельности	растения	его листья стареют , в них замедляется , а потом и полностью прекращается образование хлорофилла .
Через устьица в воздух выделяется кислород , который образуется в процессе фотосинтеза , а также удаляется углекислый газ , образовавшийся в процессе дыхания	растения	.
Они выполняют главную функцию в жизни	растения	— улавливают свет , необходимый для фотосинтеза .
Внутри семени находится зародыш нового	растения	.
Холодостойкие	растения	( пшеницу , рожь , редис , салат , морковь , капусту ) высевают ранней весной , а теплолюбивые ( огурец , тыкву , перец , помидор , кукурузу ) — только в начале лета , когда почва достаточно прогреется .
Они , так же как и	растения	, неподвижны , постоянно растут верхушечной частью , имеют прочные клеточные стенки , способны синтезировать витамины и гормоны , дышат кислородом , могут осуществлять вегетативное размножение .
Часто теплолюбивые	растения	проращивают в помещении , а потом в виде рассады в тёплое время года высаживают на грядки .
Эндосперм — ценная питательная ткань в семени	растения	.
Когда одна часть	растения	оказалась в воздушной среде , а другая часть — корневая — в почве , появилась необходимость доставки воды и минеральных солей от корней к листьям , а органических веществ — от листьев к корням .
Но существуют	растения	, семена которых прорастают только в темноте ( чернушка ) или только на свету ( петуния ) .
2 Риниофиты — это	растения	, произрастающие в тёплых , влажных местах .
Семя , кожура , зародыш , эндосперм , семядоля , проросток , двудольные	растения	, однодольные растения .
6 Культурные	растения	— результат искусственного отбора .
Ткани	растения	: 1 — покровная ; 2 — основная ; 3 — проводящая ; 4 — межклетники .
Всё разнообразие тканей	растения	обусловлено особенностями состава и строения образующих их клеток , выполнением ими различных функций .
Появление тканей у	растения	.
Так , массовое нападение тли — насекомого , высасывающего соки из	растения	, вызывает у смородины гибель молодых побегов .
Учёным удалось прорастить семена этого	растения	, пролежавшие в торфянике на территории Маньчжурии около 2 тыс. лет , и семена арктического люпина , находившиеся в вечной мерзлоте на Аляске около 10 тыс. лет .
Для удержания	растения	в почве , особенно при сильном ветре , появились механические ткани .
Ветроопыляемые	растения	: 1 — ольха ; 2 — орешник ; 3 — осока ; 4 — мятлик ; 5 — цветок ржи .
Первое слово , обозначаемое существительным , показывает принадлежность	растения	к роду ( смородина , клён ) , а второе слово , обычно обозначаемое прилагательным , — собственно видовое название , показывающее его отличие от других видов того же рода .
В природе многие	растения	имеют видоизменённые подземные побеги .
Существуют	растения	, у которых стебель приобрёл листообразную форму ( иглица , аспарагус ) .
Вспомните какие функции выполняет корень ; какие органы	растения	называют вегетативными ; где располагаются почки ; что происходит с почками весной .
Изучив материалы главы 3 , вы сумеете охарактеризовать : строение и разнообразие плодов и семян ; значение корня и побега в жизнедеятельности	растения	; особенности строения и функции листа ; строение и биологическое значение цветка .
Побег , как и корень , — основной орган	растения	.
Вспомните побег — это сложный орган	растения	; из каких частей состоит побег ; что такое узел и междоузлие .
Таким образом в процессе испарения осуществляется непрерывный ток воды , который связывает органы	растения	в единое целое .
Почему зимой в тёплых комнатных условиях	растения	растут и развиваются хуже , чем летом ? .
7 Старый Свет дал миру	растения	, из которых готовят только хлеб .
Без использования питательных веществ , запасённых в семени , зародыш	растения	не развивается и растение не формируется .
4 Назовите главную функцию побега в жизни	растения	.
Различные	растения	обладают общими признаками , наиболее важными из которых являются наличие хлорофилла и способность на свету образовывать органические вещества из неорганических — углекислого газа и воды .
Клетки не только воспроизводят себя , но и образуют особые ткани , создающие весь организм	растения	, снабжающие его питательными веществами , обеспечивающие их передвижение и хранение .
Значение корня в жизни	растения	.
Если у	растения	удалить верхушечную почку , то оно будет сильнее ветвиться .
9 Какова роль проводящей ткани в жизни	растения	? .
Цветок — это сложный орган	растения	.
5 Проведите исследование строения побега домашнего	растения	.
Отделённые от материнского	растения	, корневые черенки вскоре образуют придаточные почки и облиственные побеги и могут жить как самостоятельные растения .
Такие корневые черенки называют отпрысками , а сами	растения	— корнеотпрысковыми .
Он развивается из цветочной почки и служит для размножения	растения	.
Царство — самая большая группа растений , заключающая в себе все	растения	, существующие на Земле .
Проросток любого семенного	растения	состоит из корня и побега , которые называют главными потому , что они развились непосредственно из зародышевого корня и зародышевого побега .
Он укрепляет растение в почве , обеспечивает вегетативное размножение	растения	и участвует в запасании питательных веществ .
Изготовьте наглядные пособия , например по таким темам : « Многообразие листьев » , « Жилкование листьев » , « Повреждения листьев » , « Сорные	растения	огорода » , « Шишки хвойных растений » .
Ещё одна функция корня — осуществление вегетативного размножения	растения	.
1 Зелёный цвет	растения	обусловлен наличием в клетках : а ) хромосом ; б ) ядра ; в ) хлорофилла ; г ) цитоплазмы .
Корень растёт на протяжении всей жизни	растения	.
Все цветки и соцветия развиваются на генеративных побегах цветкового	растения	.
Вы научитесь : давать правильное название растению ; определять принадлежность растения к определённому отделу ; отличать покрытосеменные	растения	от голосеменных ; называть признаки цветковых растений , относящихся к классам двудольных и однодольных .
Лист — важный орган	растения	.
Вспомните что такое побег ; какие почки бывают у	растения	; из чего развивается новый побег .
Основная ткань , содержащая хлорофилл , преимущественно находится в мякоти листьев	растения	.
Отделённые от материнского растения , корневые черенки вскоре образуют придаточные почки и облиственные побеги и могут жить как самостоятельные	растения	.
8 Какие функции выполняют образовательная и основная ткани	растения	?
Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на одной особи ,	растения	называют однодомными ( берёза , ольха , огурец ) .
Водные	растения	: 1 — нимфея чисто - белая ; 2 — кубышка жёлтая ; 3 — лотос орехоносный .
К нему относят родственные между собой	растения	, близкие по строению и жизнедеятельности , способные скрещиваться между собой и давать жизнеспособное потомство , похожее на родителей .
Учёные считают , что в процессе эволюции	растения	произошли от организмов , подобных бактериям .
В жизни растений семена играют очень важную роль : с помощью семян	растения	размножаются и расселяются по земной поверхности .
Такое движение органов	растения	, в том числе корня , в сторону нужных им химических веществ ( кислорода , воды , минеральных солей ) называется хемотропизмом ( от греч .
Это различные	растения	, животные , грибы , лишайники , бактерии .
Заражённые грибами - паразитами	растения	становятся нежизнеспособными .
Покровные ткани защищают снаружи все органы	растения	.
Вспомните какие части	растения	называют генеративными ; какова биологическая роль генеративных органов ; где формируются почки .
В пыльнике формируется пыльца	растения	, которая представляет собой скопление пыльцевых зёрен — пылинок .
Корни растут верхушечной частью в течение всей жизни	растения	.
Вы научитесь : сравнивать и определять семенные и споровые	растения	; объяснять особенности строения живой клетки ; объяснять роль главных органов растения в его жизнедеятельности . .
Рост корней происходит в течение всей жизни	растения	и осуществляется в результате увеличения количества клеток в зоне деления и их растяжения в зоне роста .
Будучи за городом , в лесу или в другом природном сообществе , отправляясь туда за ягодами , грибами или просто для отдыха , обратите внимание на споровые	растения	.
Такие	растения	называют двудомными .
В кожице , покрывающей листья , молодые побеги и корни , эти клетки с очень тонкой прозрачной клеточной стенкой легко пропускают солнечный свет вглубь	растения	.
1 Разработка эксперимента по вегетативному размножению комнатного	растения	( традесканции , колеуса , пеларгонии или другого ) .
Верхушечные почки увеличивают длину	растения	, а боковые — обеспечивают ветвление .
Например , особые бактерии , живущие в утолщениях корней ( в клубеньках ) бобовых растений , из атмосферного воздуха усваивают азот , необходимый для роста	растения	.
Бодяк полевой : 1 — размножение	растения	с помощью корней ( молодые побеги на боковых корнях ) ; 2 — цветущая часть побега .
Побег	растения	— сложная система , состоящая из стебля , листьев и почек .
В регионах с жарким сухим климатом встречаются	растения	с утолщёнными стеблями , например кактусы , молочаи .
Вы уже знаете , что совокупность всех корней у	растения	образует единую корневую систему .
Вспомните какие части	растения	называют генеративными ; какова роль пестика ; какова роль тычинок .
Цветением называют состояние	растения	от начала раскрытия цветков до засыхания его тычинок и пестика или всего околоцветника .
Эти	растения	называют насекомоядными .
Проводящие ткани образуют в теле	растения	непрерывную разветвлённую сеть , соединяющую все его органы в единую систему : от тончайших корешков до самых молодых побегов , почек и кончиков листа .
Роль корня в жизни	растения	.
Клетки и ткани , тесно взаимодействуя между собой , обеспечивают жизнедеятельность	растения	как целостного живого организма .
Вспомните какие корневые системы существуют у растений ; какие корни формируются у растений ; корень — один из главных вегетативных органов	растения	.
Когда главный ствол	растения	замедляет свой рост или его спиливают , спящие почки выходят из состояния покоя и из них вырастают облиственные побеги , образующие пнёвую поросль .
Понаблюдайте , какие насекомые посещают эти цветки , чем	растения	их привлекают .
Все семенные	растения	начинают свою жизнь с семени .
Отметьте , как ведут себя цветущие	растения	в солнечную и пасмурную погоду , прохладным утром и в жаркий полдень .
Опыление происходит во время цветения	растения	.
Благодаря делению клеток камбия происходит рост стебля	растения	в толщину .
1 Непрерывность восходящего тока воды в растении обусловлена : а ) испарением ; б ) дыханием ; в ) ростом	растения	; г ) освещением .
Микориза ( грибокорень ) — симбиоз гриба и	растения	.
Перенос пыльцы с одного	растения	на другое могут осуществлять факторы неживой природы ( ветер , вода ) и живые существа ( насекомые , птицы , моллюски , летучие мыши и человек ) .
Между клетками корня и бактериями существует тесное взаимодействие , благодаря которому высшие зелёные	растения	получают необходимый им азот , а бактерии используют некоторые питательные вещества , находящиеся в корнях .
Они выполняют особые функции в жизни	растения	, и в связи с этим их строение меняется .
В этом проявляется чувствительность	растения	к действию земного притяжения .
Гриб спорынья поселяется в завязи цветка	растения	- хозяина ( ржи ) .
Что важнее для жизнедеятельности	растения	— фотосинтез или дыхание ? .
Вы научитесь : давать правильное название растению ; определять принадлежность	растения	к определённому отделу ; отличать покрытосеменные растения от голосеменных ; называть признаки цветковых растений , относящихся к классам двудольных и однодольных .
Обычно лист	растения	имеет форму пластинки .
симбиозиз — « сожительство » ) тканей корня	растения	и гиф грибницы .
Цветок представляет собой видоизменённый укороченный побег , предназначенный для размножения	растения	.
Основные ткани выполняют в организме	растения	функции создания и накопления веществ .
Следующая функция корня — укрепление	растения	в почве .
Каким же образом	растения	распространяются по земной поверхности ?
Существуют	растения	, у которых черешок и прилистники отсутствуют .
Есть	растения	, у которых лист разделён на несколько сегментов — листовых пластинок .
При этом рост всего	растения	замедляется настолько , что зимой оно может погибнуть .
Клетки , появившиеся в ходе деления клеток образовательной ткани , затем преобразуются в клетки других тканей	растения	.
Среди них есть и крупные , и микроскопически малые организмы : всевозможные животные ,	растения	, грибы , бактерии и вирусы .
1 Объясните , почему корни растут в течение всей жизни	растения	.
5 Используя гербарные экземпляры , живые	растения	, определите типы соцветий .
2 Каким способом можно увеличить массу корней	растения	? .
Обычно бактерии не могут разрушить покровы	растения	, поэтому они проникают в растение через ранки или естественные отверстия ( устьица , чечевички ) .
Важнейшая функция корня — почвенное питание	растения	, то есть всасывание воды и минеральных веществ .
4 Назовите главную функцию корня в жизни	растения	.
Для увеличения объёма корневой системы	растения	окучивают ( томат , картофель ) .
Побег — сложный орган	растения	, состоящий из стебля , листьев и почек .
3 Корни , образующиеся на стеблях и листьях	растения	, называют : а ) придаточными ; б ) боковыми ; в ) главными ; г ) отпрысковыми .
3 В чём проявляется взаимосвязь цветкового	растения	и его опылителей ? .
Рост	растения	— это результат его жизнедеятельности и показатель общего состояния .
Развитие	растения	.
Покрытосеменные	растения	.
Голосеменные	растения	.
Цветковые	растения	: 1 — шиповник ( роза белая ) ; 2 — астра гибридная ; 3 — эшшолыдия ( калифорнийский мак ) ; 4 — нивяник обыкновенный .
Вспомните каково строение цветка ; что такое генеративные органы ; как размножаются	растения	.
Цветущие декоративные	растения	: 1 — нарцисс ;
Хвойные — очень древние	растения	.
2 Чем обусловлена непрерывность восходящего тока воды у	растения	? .
Вода — главный компонент транспортных систем , перемещающих вещества между клетками , тканями и органами	растения	.
Споровые	растения	.
Некоторые	растения	имеют на побегах специальные образования , в которых развиваются особые клетки — споры .
Преобладающее число покрытосеменных — настоящие автотрофные	растения	.
Но встречаются и питающиеся гетеротрофно , например	растения	- паразиты и насекомоядные растения .
Вода — важнейшее условие протекания всех процессов жизнедеятельности	растения	.
Но встречаются и питающиеся гетеротрофно , например растения - паразиты и насекомоядные	растения	.
Благодаря такому разнообразию цветковые	растения	заняли разные места обитания на Земле : от пустынь до болот и водоёмов , от солёных морских побережий до высокогорий .
Разнообразие местообитаний , которые заселили покрытосеменные	растения	, обусловило формирование у них в процессе эволюции различных жизненных форм и экологических групп , соответствующих условиям их обитания .
Покрытосеменные	растения	размножаются и расселяются как с помощью семян , так и вегетативным способом .
С их помощью	растения	размножаются и расселяются по земной поверхности .
называют	растения	сухих местообитаний , где воды в почве мало , а воздух сухой ( алоэ , кактусы , саксаул ) .
называют	растения	, живущие в условиях умеренного увлажнения и хорошего минерального питания ( сурепка , нивяник , ландыш , земляника , яблоня , ель , дуб ) .
Все	растения	отдела Покрытосеменные подразделяются на два больших класса — Двудольные и Однодольные .
Покрытосеменные	растения	чрезвычайно разнообразны по форме и по требованиям к условиям обитания .
Наземные	растения	произрастают в различных природных условиях .
Поэтому эти	растения	называют голосеменными .
Покрытосеменные	растения	составляют основную часть растительной массы в биосфере .
Цветковые	растения	— самые высокоразвитые организмы в растительном мире .
Все голосеменные — древесные	растения	: деревья , кустарники , редко лианы .
Семенные и споровые	растения	.
Оплодотворение цветкового	растения	.
Вспомните главные органы	растения	; значение вегетативных органов в жизни растений ; название органов , обеспечивающих половое размножение растений .
Хвойные	растения	и их значение .
Оно позволяет семенам с помощью ветра далеко отлетать от материнского	растения	.
Наиболее распространённые хвойные	растения	, произрастающие в нашей стране , — ель , сосна , пихта , лиственница и можжевельник .
Попав в благоприятные условия , споры прорастают и образуют дочерние	растения	.
Семенные	растения	.
Семенные	растения	, имеющие орган семенного размножения ( цветок ) , называют цветковыми .
Почти все культурные	растения	принадлежат к цветковым растениям .
Живые	растения	и их отжившие и опавшие части : листья , плоды , ветви , стволы — дают пищу не только человеку , но и животным , грибам , бактериям .
Голосеменные — древесные	растения	.
Вегетативное размножение осуществляется частями органов материнского	растения	.
Основным механизмом увеличения размеров	растения	являются деление клеток в зонах роста и последующее увеличение длины и объёма образовавшихся клеток .
4 Обоснуйте позицию , согласно которой голосеменные	растения	появились на Земле позже папоротников , плаунов , хвощей и мхов .
Голосеменные	растения	, хвойные , хвоя , мужские шишки , женские шишки , сосна , ель , лиственница , можжевельник , пихта .
Но есть	растения	- гиганты ( секвойя вечнозелёная ) и удивительные долгожители — сосна остистая , живущая до 5000 лет , тисс — до 3000 лет .
Вспомните каковы особенности семян двудольных и однодольных растений ; какие жизненные формы имеют голосеменные	растения	.
Покрытосеменные , или Цветковые ,	растения	образуют один из наиболее крупных отделов царства растений ( около 240 тыс. видов ) .
Среди семенных широко распространены хвойные	растения	, которые , в отличие от других растений , имеют специфические листья в форме иглы — хвоинки .
Покрытосеменные	растения	— это дуб , берёза , яблоня , пшеница , рожь , капуста , подорожник .
Хвойные	растения	образуют семена , но не имеют цветков .
2 Почему корень и побег считают самыми главными органами	растения	? .
Двудольные и однодольные	растения	.
Учёные полагают , что однодольные	растения	произошли от двудольных , следовательно , двудольные — более древние растения среди цветковых .
Вспомните каковы основные различия двудольных и однодольных растений ; какие	растения	являются более древними — двудольные или однодольные .
Свои выводы запишите в рабочую тетрадь и изобразите в виде схемы процесс дыхания	растения	.
4 Поясните , как в процессе обмена веществ осуществляется связь организма	растения	со средой .
В него входят	растения	, имеющие древесные , кустарниковые и травянистые формы .
2 Охарактеризуйте условия , при которых происходит нормальный рост	растения	.
Обмен веществ — один из важных признаков жизни : с прекращением обмена веществ прекращается жизнь	растения	.
Семена , споры , семенные	растения	, споровые растения , хлорофилл .
Семена , споры , семенные растения , споровые	растения	, хлорофилл .
Поглощённые вещества преобразуются в клетках и тканях и расходуются на формирование организма	растения	.
По ярусам размещаются не только	растения	, но и все другие обитатели природного сообщества : бактерии , грибы , водоросли и животные .
Вспомните где произрастают	растения	; какие органы имеют растения ; какие органы растений называют генеративными .
Многие используются как лекарственные	растения	( термопсис ланцетный , кассия остролистная , солодка голая ) .
Среди них преобладают травянистые	растения	— однолетние , двулетние и многолетние .
Вспомните где произрастают растения ; какие органы имеют	растения	; какие органы растений называют генеративными .
В таких условиях приспособились жить водоросли и очень немногие высшие	растения	.
Некоторые клетки выполняют функцию защиты тела	растения	, другие — функцию питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения веществ в организме .
В дубраве наиболее высокие	растения	— дуб , липа , клён , ясень .
Большинство крестоцветных — хорошие медоносы , есть лекарственные и декоративные	растения	: левкой , маттиола , бурачок .
В этой среде жизни произрастают почти все высшие	растения	.
Особенно активно идёт процесс дыхания в молодых тканях и органах	растения	.
Происходит только в зелёных частях	растения	, преимущественно в листе .
8 Происходит в клетках всех органов	растения	( зелёных и незелёных ) .
Так ,	растения	леса определяют строение этого природного сообщества .
1 В чём заключается принципиальное отличие роста	растения	от его развития ? .
Помимо этого , восходящий ток воды необходим для нормального водоснабжения всех клеток	растения	.
4 Какие споровые	растения	вы встречали в природе ?
Вода необходима для жизни любого	растения	.
Учёные полагают , что однодольные растения произошли от двудольных , следовательно , двудольные — более древние	растения	среди цветковых .
Попав в благоприятные условия , споры прорастают и образуют новые	растения	, на которых в специализированных органах развиваются гаметы .
Он объединяет все органы	растения	в единое целое .
Постоянный ток воды от корневой системы к надземным частям	растения	служит средством транспортировки и накопления в органах тела минеральных веществ и различных химических соединений , поступающих из корней .
Двудольные	растения	.
Однодольные	растения	.
В процессе индивидуального развития организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании семени появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение	растения	— его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт размножаться .
Благодаря хлорофиллу	растения	способны на свету образовывать органические вещества и выделять кислород .
Многие	растения	самоопыляемые , семена распространяются с помощью муравьёв , птиц , конечностями крупных животных или путём саморазбрасывания .
Накопление сухого вещества в теле	растения	— результат совместной работы корней и листьев .
Обычно травы , редко древесные	растения	.
Покрытосеменные , или цветковые ,	растения	— наиболее высокоразвитые представители царства растений .
Водный обмен осуществляется с током воды через все органы	растения	.
Одни	растения	для размножения и расселения образуют семена , а другие — споры .
Поглощение воды из почвы и потеря её при испарении создают постоянный водный обмен у	растения	.
Наземные части	растения	, в основном листья , через устьица испаряют значительное количество воды .
4 Почему именно покрытосеменные	растения	человек использовал для создания культурных форм ? .
Вода в виде растворов , наполняющих клетки и ткани	растения	, обеспечивает ему упругость , сохранение определённой формы .
Покрытосеменные ( цветковые )	растения	, класс Двудольные , класс Однодольные .
В этом ярусе леса встречаются лишь сравнительно теневыносливые	растения	с насекомоопыляемыми цветками , имеющие плоды или семена , распространяемые животными .
1 Назовите цветковые	растения	, которые вы встречали в природе .
Покрытосеменные ( цветковые )	растения	и животные - опылители в своём историческом развитии тесно взаимосвязаны .
Она составляет 70–95 % сырой массы тела	растения	.
Вспомните каким образом вода поступает в растение ; в каких процессах	растения	участвует вода ; почему вода удаляется при испарении .
1 Какие органы	растения	называют вегетативными ? .
В них формируется зародыш нового	растения	.
При прорастании из семени образуется проросток	растения	.
Из - за распашки целинных земель исчезают степные	растения	.
Все	растения	— богатство Земли .
Существуют культурные и дикорастущие , лекарственные и декоративные	растения	.
1 Назовите известные вам лекарственные	растения	.
В таком случае из одной или нескольких клеток	растения	образуется новый организм , обладающий свойствами организма , от которого были взяты клетки .
Вспомните почему Теофраста называют « отцом ботаники » ; какую роль играли	растения	в жизни древних людей ; на какие царства подразделяют все живые организмы .
3 Какие	растения	вашей местности стали редкими или находятся на грани исчезновения ? .
4 Какие декоративные	растения	вы вырастили на пришкольном или приусадебном участке ?
Жизненная форма	растения	, дерево , кустарник , кустарничек , полукустарник , трава .
Особенно важно , что методом культуры тканей удаётся размножить	растения	, которые с трудом размножаются или совсем не размножаются другими вегетативными способами .
В их числе : экзотические декоративные	растения	, например многие орхидеи , лекарственные ( женьшень ) или охраняемые дикорастущие ( кедр , гинкго , ель ) растения .
В их числе : экзотические декоративные растения , например многие орхидеи , лекарственные ( женьшень ) или охраняемые дикорастущие ( кедр , гинкго , ель )	растения	.
1 Объясните , почему	растения	считаются основой круговорота веществ .
Все воспринимают их как зелёные	растения	.
Совокупность новых растений ( особей ) , возникших вегетативным путём от одного материнского	растения	, называется клоном ( от греч .
При вегетативном размножении отделившиеся дочерние	растения	полностью воспроизводят наследственные свойства материнского организма .
Лишь в новых условиях окружающей среды у них могут проявляться иные свойства , например , изменяться размеры	растения	.
Растения , возникшие вегетативным путём , обладают свойствами материнского	растения	.
Водоросли , низшие	растения	, слоевище , хроматофор , зооспоры .
Биология , ботаника , царство , царство Растения , культурные растения , дикорастущие	растения	.
В большинстве своём все они — травянистые	растения	, обитающие в тенистых влажных местах .
Это были крупные древовидные	растения	, формировавшие леса на всех континентах нашей планеты , в том числе в Антарктиде .
Отмирая , эти высокорослые	растения	падали в воду , пропитывались там минеральными солями и окаменевали .
Для выращивания новых растений берут небольшие кусочки живой ткани	растения	или отдельные клетки из любого его органа .
Высшие споровые	растения	: 1 — плаун ; 2 — хвощ ; 3 — папоротник .
Лекарственные	растения	: 1 — подорожник ; 2 — алтей ; 3 — ландыш ; 4 — термопсис ; 5 — валериана .
Особенность вегетативного размножения состоит в том , что дочерние организмы повторяют почти без изменений наследственные свойства материнского	растения	.
Такие	растения	живут не один год , а два .
Это однолетние	растения	.
Общий внешний облик	растения	называют жизненной формой .
Водоросли —	растения	, имеющие одноклеточное и многоклеточное строение .
Деревья — многолетние	растения	с хорошо выраженным одревесневающим главным стеблем — стволом — и ветвями , образующими крону .
Прививка — это пересадка вегетативных частей одного	растения	на другое и сращивание их друг с другом .
Преобладающее большинство красных водорослей — крупные	растения	, достигающие в длину одного метра .
Одни	растения	живут очень долго , поэтому их называют многолетними .
Кустарнички — низкорослые многолетние	растения	с одревесневшими стволиками , высота которых обычно не превышает 40 см .
Вспомните способы размножения растений ; биологическое значение вегетативного размножения растений ; почему	растения	размножаются вегетативно .
Полукустарники — многолетние	растения	, у которых нижняя часть побега одревесневает и сохраняется несколько лет , а верхняя часть остаётся травянистой и на зиму ежегодно отмирает .
Многие	растения	, обладающие яркими цветками или листьями , привлекательным внешним видом , выращивают в садах , оранжереях и дома .
Существуют	растения	, которые обладают лечебными свойствами .
В биологическом круговороте веществ первостепенную роль выполняют зелёные	растения	: именно они преобразуют энергию солнечного излучения , образуют органические вещества , обеспечивая тем самым жизнь других организмов .
Такие	растения	называют лекарственными .
Есть ризоиды , которые закрепляют	растения	и поглощают воду из почвы .
Декоративные	растения	: 1 — клематис ; 2 — лаватера ; 3 — роза .
Дикорастущие и культурные	растения	— богатый источник различных продуктов питания и витаминов для человека , а также кормов для животных .
Многолетние , крупные	растения	этого вида ( 9 - 17 см в высоту ) растут группами , нередко покрывают обширные площади в лесной зоне и в тундре .
3 Сравните особенности потомства	растения	, полученного путём вегетативного размножения , и потомства от полового размножения .
Но культурные	растения	человек выращивает и охраняет , а дикорастущие возобновляются сами .
Люди активно используют дикорастущие	растения	для своих потребностей .
В городах и промышленных центрах	растения	очищают воздух от газов , копоти и пыли , ограждают от шума .
В результате многие наземные и водные дикорастущие	растения	находятся на грани уничтожения .
Эти	растения	различаются между собой по внешнему виду , но при этом имеют сходные черты во внутреннем строении , развитии и размножении .
Вспомните какие	растения	называют культурными ; что называют жизненной формой растения ; где можно встретить дикорастущие растения .
Вспомните какие растения называют культурными ; что называют жизненной формой	растения	; где можно встретить дикорастущие растения .
Все папоротникообразные	растения	нуждаются в охране .
Например , у бегонии королевской —	растения	тропических лесов — повреждение жилок листа ( разрез , надрыв ) вызывает появление в этом месте придаточных корней и почек , из которых вырастают новые растения .
Например , у бегонии королевской — растения тропических лесов — повреждение жилок листа ( разрез , надрыв ) вызывает появление в этом месте придаточных корней и почек , из которых вырастают новые	растения	.
4 Почему	растения	являются основой жизни на Земле ? .
Корень и побег — главные вегетативные органы	растения	.
Органы	растения	.
Общее строение	растения	можно выразить следующей схемой .
Хотя стебель , листья и почки — части побега , их часто называют также органами	растения	.
С помощью вегетативных органов	растения	осуществляют питание и могут размножаться ( вегетативное размножение ) .
Проникнув в семязачаток , пыльцевая трубка прорастает в зародышевый мешок , и там один спермий сливается с яйцеклеткой , образуя зиготу , из которой развивается зародыш нового	растения	.
Рост	растения	.
Кроме вегетативных ,	растения	имеют специальные органы , служащие для полового размножения .
Вспомните какое строение имеет семя ; какие	растения	называют семенными ; какие растения называют споровыми .
Вспомните какое строение имеет семя ; какие растения называют семенными ; какие	растения	называют споровыми .
Взаимосвязанная работа органов определяет жизнь	растения	как единого организма , особой живой системы — биосистемы ( от греч .
В отличие от всех других существ	растения	обладают способностью роста на протяжении всей своей жизни .
Жизнь цветкового	растения	начинается с образования зиготы , из которой вскоре развивается зародыш семени .
Опыление и оплодотворение цветкового	растения	.
Голосеменные	растения	: 1 — ель ; 2 — кедр ливанский ; 3 — тисс ; 4 — эфедра .
Своё название эти	растения	получили потому , что у них семязачатки расположены открыто ( « голо » ) на поверхности чешуй шишек , а не в завязи пестика , как у цветковых растений .
Именно	растения	создают условия для существования всех живых организмов на Земле .
Вегетативные органы обеспечивают питание , а генеративные — половое размножение	растения	.
Главные вегетативные органы	растения	— корень и побег .
Это крупные	растения	, произрастающие на влажных светлых местах , часто на опушках леса .
Вегетативное размножение растений неспециализированными частями тела нередко происходит при их случайном отделении от тела	растения	с последующим укоренением или при разрыве листьев , произведённом ногами животных .
Папоротники — многолетние	растения	.
Некоторые из них выращиваются как декоративные : комнатные ( нефролепис , птерис , адиантум , платицериум — « олений рог » ) и садовые	растения	.
Папоротники , хвощи и плауны — высшие споровые	растения	.
Вспомните какие растения называют культурными ; что называют жизненной формой растения ; где можно встретить дикорастущие	растения	.
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни растения ; какими способами размножаются растения ; какие органы	растения	называют вегетативными .
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни растения ; какими способами размножаются	растения	; какие органы растения называют вегетативными .
Биология , ботаника , царство , царство Растения , культурные	растения	, дикорастущие растения .
Вспомните какое значение имеет размножение в жизни	растения	; какими способами размножаются растения ; какие органы растения называют вегетативными .
Цель : сформировать элементарные умения черенковать комнатные	растения	.
3 Комнатные	растения	: традесканция , сенполия , бегония металлическая , сансевьера , колеус ( крапивка ) .
Водоросли — это древнейшие	растения	Земли , имеющие одноклеточное и многоклеточное строение .
К ним относят мхи , папоротники , хвощи , плауны , семенные	растения	.
Существуют	растения	, тело которых не имеет отдельных органов .
Водные	растения	потребляют кислород , растворённый в воде , всей поверхностью тела .
Такие	растения	называют низшими растениями .
Споры образуются на листьях	растения	в особых органах — спорангиях .
Органы	растения	: А — побег ; Морские водоросли : 1 — ламинария ; 2 — ундария ; 3 — филофора .
Органы	растения	, выполняющие функции питания , роста и обмена веществ с окружающей средой , называют вегетативными ( от лат .
4 Будут ли	растения	, выросшие из семян , полностью похожими на то растение , с которого были взяты плоды с семенами ? .
Современные плауны представляют собой многолетние травянистые	растения	, обычно вечнозелёные , имеющие простые некрупные узкие клиновидные листья .
Все виды плаунов находятся под охраной как древние , вымирающие	растения	.
Благодаря этому находящийся в семени зародыш нового	растения	получает эндосперм с большим запасом питательных веществ .
Все вместе они образуют вегетативное тело	растения	.
Например , споры плауна булавовидного и других плаунов применяются как детская присыпка под названием ликоподий ( от латинского названия рода этого	растения	Licopodium ) .
Высшие	растения	имеют два важных вегетативных органа — корень и побег , с помощью которых растение осваивает две разные среды — почвенную и воздушную , извлекая из них необходимые для жизни вещества .
Многие виды хвощей — охраняемые	растения	, так как на Земле встречаются редко .
Для тех и других характерны дерновинные злаки ( ковыль , костёр , типчак ) , луковичные	растения	( тюльпаны , гиацинты , луки , птицемлечники ) , разнотравье ( шалфей , адонис , полынь , пион , василёк ) .
Среди сложноцветных много медоносов , есть лекарственные	растения	: девясил , репейник , антеннария двудомная , или кошачья лапка , сушеница , мать - и - мачеха , календула .
Многие представители семейства Крестоцветные — хорошо известные культурные	растения	: капуста , редька , репа , брюква , горчица , хрен .
Среди них есть плодовые , овощные , декоративные , лекарственные	растения	.
Жизнь	растения	.
4 Какие	растения	называют споровыми ? .
Цветковые	растения	в своём историческом развитии тесно связаны с животными - опылителями .
6 Все ли семенные	растения	называют цветковыми ? .
Все органы	растения	, взаимодействуя между собой , обеспечивают его жизнедеятельность как живого существа .
В процессе длительного развития органического мира	растения	прошли путь от простых одноклеточных зелёных водорослей до высокоразвитых покрытосеменных .
Так , корень у	растения	представлен корневой системой , образованной главным корнем , боковыми и придаточными корнями .
Они являются сложными органами и состоят из других взаимодействующих частей , тоже называемых органами , имеющих своеобразное строение и выполняющих специфические функции в жизни	растения	.
Вспомните какие взаимоотношения живых организмов существуют в природе ; какие	растения	преобладают в природных условиях вашего края .
Обрезая побеги и выборочно удаляя почки , человек по своему усмотрению формирует у	растения	особую крону .
3 По каким признакам	растения	объединяют в группу « вид » ? .
Вспомните какова роль вегетативных органов растения ; какова роль генеративных органов растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег	растения	.
Вспомните какова роль вегетативных органов растения ; какова роль генеративных органов	растения	; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
Вспомните какова роль вегетативных органов	растения	; какова роль генеративных органов растения ; как взаимодействуют между собой корень и побег растения .
10 На каком основании	растения	относят к высшим или низшим ? .
Плод , околоплодник , покрытосеменные	растения	, сухие и сочные плоды , односемянные и многосемянные плоды , зерновка , боб , коробочка , стручок , орех , жёлудь , семянка , костянка , ягода , яблоко , тыквина .
Обрызганные « бешеным огурцом » животные разносят на своём теле его семена на многие километры от материнского	растения	.
11 Какие	растения	называют семенными ? .
1 Объясните , почему семенные	растения	возникли только в наземно - воздушной среде .
1 Наука ботаника изучает : а ) все живые организмы ; б )	растения	; в ) бактерии ; г ) грибы .
Древние вымершие	растения	изучает наука палеоботаника ( от греч .
2 Орган	растения	, состоящий из стебля , листьев и почек , называют : а ) растением ; б ) побегом ; в ) слоевищем ; г ) корнем .
Среди растительных эукариот возникли разнообразные группы : водоросли ( одноклеточные и многоклеточные ) , моховидные , папоротникообразные , голосеменные и покрытосеменные ( цветковые )	растения	.
Ярким примером тому служат японские бонсай ( «	растения	на подносе » ) сосны или вишни , которые вырастают не выше 40–60 см , хотя их возраст нередко достигает 100 - 120 лет .
В почвенной среде развивается подземная часть	растения	— корни , с помощью которых растение осуществляет минеральное питание — поглощает воду и растворённые в ней минеральные соли .
Потребовалось ещё более 100 млн лет исторического развития Земли , чтобы возникли покрытосеменные , или цветковые ,	растения	.
Под влиянием деятельности человека разнообразие форм растений , особенно покрытосеменных , увеличилось , так как люди стали активно использовать дикорастущие	растения	и создавать различные культурные сорта , которые ранее не существовали в природе .
2 Найдите раннецветущие	растения	( два - три вида ) , произрастающие в разных экологических условиях .
3 Каковы функции узла и междоузлия стебля	растения	? .
Таким образом , в процессе длительного исторического развития	растения	прошли путь от простых одноклеточных ( зелёных водорослей ) до высокоразвитых покрытосеменных ( цветковых ) .
3 Приведите примеры зависимости жизнедеятельности	растения	от изменения условий окружающей среды .
1 Охарактеризуйте значение взаимосвязи органов	растения	в процессах его жизнедеятельности .
Благодаря суточным и сезонным ритмам	растения	хорошо приспособлены к климатическим особенностям тех мест , где живут , и поэтому мало зависят от случайных погодных изменений .
Жизнь	растения	зависит от условий среды обитания , но растение и само влияет на среду .
От работы одного органа	растения	зависит работа другого органа , а также жизнедеятельность всего растительного организма .
В природе существуют	растения	, которые питаются органическими веществами других живых растительных организмов .
Культурные	растения	человек использует для получения продуктов питания ( пшеницу , рожь , капусту , картофель , морковь ) , в промышленности — в качестве сырья ( хлопок , лён ) .
Кроме того , своим физическим присутствием	растения	( например , деревья ) создают особый микроклимат — затеняют поверхность Земли под пологом кроны , а корни в результате постоянного роста разрыхляют задернованную почву .
Таким образом , связь	растения	с окружающей средой носит двоякий характер — с одной стороны , растение зависит от окружающей среды , от её ресурсов и различных физических , химических и биологических условий .
Среда — это источник ресурсов , откуда растение черпает питательные вещества , перерабатывает их в своих клетках и строит новые вещества , из которых состоит тело	растения	.
Жизнь	растения	, как и любого живого организма , определяет совокупность сложных взаимообусловленных внутренних процессов ( обмен веществ ) , протекающих во взаимосвязи с окружающей внешней средой .
Это самые древние	растения	на нашей планете .
В этих условиях возникли и широко распространились голосеменные	растения	.
Значительное влияние на	растения	оказывают биотические факторы .
В наземно - воздушной среде — на поверхности почвы — располагается надземная часть	растения	— побег с вегетативными ( листьями , стеблем и почками ) и генеративными ( цветками , плодами , семенами ) органами .
1 Какой раздел биологии изучает	растения	? .
2 По какому признаку	растения	подразделяют на дикорастущие и культурные ? .
Вспомните какое значение имеет систематика в изучении живой природы ; в чём различие между родом и видом	растения	; как именуют виды растений .
Вспомните что представляет собой процесс эволюции живых организмов ; чем высшие	растения	отличаются от низших .
Вспомните какие	растения	называют дикорастущими ; какие растения называют культурными ; где произрастают культурные растения .
Вспомните какие растения называют дикорастущими ; какие	растения	называют культурными ; где произрастают культурные растения .
Вспомните какие растения называют дикорастущими ; какие растения называют культурными ; где произрастают культурные	растения	.
Для рассматривания под микроскопом приготовляют микропрепарат изучаемого	растения	.
Для этого делают тонкий срез небольшой части	растения	и помещают его на специальное стёклышко — предметное стекло .
Кроме картофеля , из Нового Света в Старый Свет — в Евразию , Африку — завезены и другие ценные	растения	: кукуруза , тыква , батат , фасоль , какао и томаты .
От окраски пластид зависит окраска клетки и органов	растения	.
Это отскакивание и откатывание плодов при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание семян при качании стебля	растения	( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание плодов в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание » семян из лопающихся зрелых плодов ( горох , люпин , недотрога ) .
Тема : Знакомство с клетками	растения	.
Все органы	растения	состоят из клеток .
Некоторые	растения	способны к саморазбрасыванию семян .
Обычно прорастание семян происходит на значительном расстоянии от материнского	растения	.
Ботаника изучает дикорастущие растения , произрастающие в природе независимо от усилий человека , и культурные	растения	( от лат .
Вспомните как появились культурные	растения	; какие центры являются родиной наиболее распространённых культурных растений .
Например , у зрелой вскрывающейся коробочки мака при созревании образуются небольшие отверстия , через которые семена высыпаются при раскачивании стебля	растения	, у а белены открывается крышечка у плода - коробочки .
Семязачатки и семена цветковых растений всегда защищены околоплодником как покрывалом , поэтому эти	растения	ещё называют покрытосеменными .
2 Объясните , можно ли по внешнему виду	растения	определить состояние процессов жизнедеятельности его клеток .
Их неограниченное потребление привело к тому , что	растения	, не успевая размножаться , не в состоянии восстановить свою численность и поэтому исчезают из растительного покрова Земли .
Ботаника изучает дикорастущие	растения	, произрастающие в природе независимо от усилий человека , и культурные растения ( от лат .
1 Объясните , можно ли	растения	, имеющиеся в школьном кабинете биологии , считать дарами природы .
Знаете ли вы , в какой части света находится родина этого	растения	? .
3 Могут ли культурные	растения	или сорняки расселиться по земной поверхности без помощи человека ? .
Вспомните каково значение цветка в жизни	растения	; где формируются семязачатки ; какие существуют типы опыления .
Такой способ опыления является страховочным , на случай , если не произойдёт опыления раскрытых цветков пыльцой с другого	растения	.
Перекрёстноопыляемые цветки пахучие , имеют хорошо развитый околоцветник , а цветки , опыляемые своей пыльцой , обычно мелкие и появляются в конце цветения	растения	.
Дарами природы Старого и Нового Света являются не только злаковые , овощные и фруктовые	растения	, которые тысячелетия назад прочно вошли в пищевой рацион человека .
Клетка — это основная структурная и функциональная единица организма	растения	.
2 Назовите отделы царства растений , к которым относятся культурные	растения	.
7 Микориза — симбиоз гриба и	растения	.
Семенные	растения	, споровые растения , цветковые растения , вегетативное размножение .
Семенные растения , споровые	растения	, цветковые растения , вегетативное размножение .
Семенные растения , споровые растения , цветковые	растения	, вегетативное размножение .
Такие	растения	называют культурными .
Учёные полагают , что растение « пришло » на обуви и на вещах переселенцев , так как семена этого	растения	в зрелом виде мелкие и клейкие , легко пристают к ткани и коже .
С течением времени наши предки научились отбирать в природе и выращивать наиболее ценные пищевые	растения	, ухаживать за ними , поливать , пропалывать от сорняков , а затем и удобрять почву .
Родина этого многолетнего травянистого	растения	— Старый Свет ( Евразия ) .
Культурные	растения	характеризуются большим количеством семян ( у зерновых ) , крупным размером плодов , сочностью и сравнительно с дикорастущими более нежным вкусом съедобных частей .
4 В чём состоит основная функция плодов в жизни	растения	? .
Вначале люди только отбирали самые хорошие	растения	и улучшали их созданием плодородных условий .
2 Какие	растения	имеют сочные многосемянные плоды ? .
Многие культурные	растения	возделывают во всех странах , на разных континентах .
Родина каучукового дерева гевеи — тропические леса Южной Америки , а плантации этого	растения	находятся в Юго - Восточной Азии .
Иногда новые	растения	привозили из военных походов .
Рост и развитие	растения	зависят от экологических факторов окружающей среды .
Сорные	растения	.
Одновременно с выращиванием культурных растений на обрабатываемых территориях формируются сорные	растения	.
Многие из них похожи на культурные	растения	своим внешним видом , ритмом жизни , но не дают полезной для человека продукции .
Некоторые сорняки люди стали использовать как лекарственные	растения	( сушеница топяная , ромашка пахучая , мята , белена , василёк синий ) .
Чтобы понять , как живут	растения	, то есть как они растут , питаются , размножаются , необходимо изучить их строение .
Сорные	растения	: 1 — сушеница ; 2 — белена ; 3 — мята ; 4 — василёк синий .
Культурные	растения	произошли от дикорастущих видов .
Плод — важный орган цветкового	растения	, обеспечивающий развитие , созревание , защиту и распространение семян .
Реликтовые	растения	: А — голосеменные : гинкго ( 1 ) ; Б — папоротниковидные : ужовник ( 2 ) ; гроздовник ( 3 ) ; В — цветковые : магнолия ( 4 ) .
Лишь некоторые споровые и древние голосеменные	растения	дошли до наших времён как реликтовые .
Влияние экологических факторов на	растения	.
Что произойдёт с природным сообществом , если во всех его ярусах одновременно зацветут все цветковые	растения	? .
Вспомните почему	растения	имеют зелёный цвет ; где находится основная масса хлорофилла ; при каких условиях образуются органические вещества .
1 Назовите	растения	, относящиеся к классу Однодольные , которые имеются в вашем школьном кабинете биологии , на пришкольном участке .
4 Какие	растения	из семейства Луковые вам приходилось использовать при лечении простудных заболеваний ?
Незаменимым для	растения	фактором среды является свет .
Только на свету зелёные	растения	способны образовывать органические вещества .
Вот почему от света зависит жизнь любого зелёного	растения	.
Недостаток меди задерживает рост и цветение	растения	.
Среди однодольных есть	растения	- гиганты , достигающие высоты 60 - 70 м ( например , пальма - корифа , королевская пальма ) .
Но есть и карликовые	растения	— различные виды ряски , тело которой не расчленено на стебель и листья .
1 Охарактеризуйте роль почвенного питания в жизни	растения	.
В зимнее время снег укрывает почву , корни и мелкие	растения	, защищая их от сильных морозов .
Дикорастущие	растения	: 1 — одуванчик ; 2 — боярышник ; 3 — фиалка трёхцветная ; 4 — земляника ; 5 — клевер ; 6 — шиповник .
Корень — специализированный орган минерального питания	растения	.
Накопление минеральных веществ в теле	растения	— результат совместной работы корней и листьев .
Из него	растения	получают кислород для дыхания и углекислый газ , необходимый для питания .
С поглощённой из почвы водой в организм	растения	поступают соли , которые не испаряются , а остаются в нём , образуя так называемое сухое вещество .
Все культурные	растения	происходят от дикорастущих .
Но эта « трата » очень важна для	растения	.
10 По каким причинам покрытосеменные	растения	в процессе эволюции сформировали большое разнообразие форм цветка ? .
Поглощение воды из почвы и потеря её при испарении создают постоянный водный поток веществ через все органы	растения	.
Вода в виде растворов , наполняющих клетки	растения	, обеспечивает его упругость , сохранение определённой формы его органов .
Ветер приносит дождевые облака , охлаждает	растения	и почву , на которой они растут .
Многие из злаков — высокотравные	растения	( сахарный тростник , тростник обыкновенный ) , вырастающие в высоту до 4 - 5 м .
2 Красный цветок	растения	вероятнее всего опыляется : а ) летучими мышами ; б ) насекомыми ; в ) ветром ; г ) птицами .
Образовавшиеся в процессе фотосинтеза органические вещества — сахара , или углеводы ( глюкоза , фруктоза ) , по ситовидным трубкам луба оттекают из листьев и доставляются ко всем частям	растения	: почкам , генеративным органам , корню , где с помощью специальных белков — ферментов — превращаются в другие органические вещества ( крахмал , белки , жиры и др. ) .
Преобладающее число видов у семейства злаков — травы , но есть кустарниковые и древесные	растения	.
Забирая питательные вещества у	растения	- хозяина , паразитическое растение затрудняет его рост и развитие .
3 Назовите известные вам лекарственные	растения	из класса Двудольные .
Есть ценные дикорастущие плодовые	растения	( костяника , рябина , черёмуха , морошка ) , множество лекарственных растений ( калган , репешок , шиповник ) .
Вспомните в чём заключается процесс дыхания ; что такое обмен веществ ; где	растения	запасают поглощённую энергию света .
Культурные	растения	: 1 — огурец ; 2 — морковь ; 3 — пшеница ; 4 — роза ; 5 — земляника садовая ; 6 — фиалка трёхцветная ( анютины глазки ) ; 7 — ананас .
Среди их представителей есть древесные и кустарниковые	растения	, но преобладают травы .
Относящиеся к однодольным древесные , кустарниковые	растения	( бамбук , пальма , алоэ , панданус , драцена ) и лианы ( монстера ) встречаются лишь в тропиках .
Она заключается в том , что	растения	, преобразуя энергию солнечного света , запасают огромное количество энергии в виде органического вещества и выделяют в атмосферу кислород .
Зелёные	растения	благодаря фотосинтезу осуществляют чрезвычайно важную — космическую — роль в жизни нашей планеты .
Многие однодольные — водные	растения	( элодея , рдест ) , околоводные ( рогоз , белокрыльник , аир , циперус - папирус ) .
Зелёные	растения	— автотрофы .
Однодольные	растения	: 1 — алоэ ; 2 — монстера ; 3 — пальма .
Благодаря кислороду всё население Земли : бактерии , грибы , животные , человек и сами	растения	— могут дышать и осуществлять свои жизненные процессы .
Повилика через присоски поглощает питательные вещества	растения	- хозяина .
При их прорастании	растения	- паразиты снова поселяются на растении - хозяине .
В течение своей жизни	растения	постоянно взаимодействуют с окружающей средой .
Все организмы — представители всех царств живой природы — могут жить , лишь потребляя в виде пищи органические соединения и заключённую в них энергию , которую	растения	с помощью хлорофилла получили от Солнца .
5 Проведите наблюдение за индивидуальным развитием однолетнего травянистого	растения	и опишите его этапы .
Все луковые — многолетние	растения	.
Многие луковые используются не только в пищу , но и как лекарственные	растения	( репчатый лук , лук - слизун , лук - шалот , чеснок , лук - батун , лук - порей , лук многоярусный , шнитт - лук ) благодаря большому содержанию витаминов .
Значительное число луковых — декоративные садовые и комнатные	растения	( лук сине - голубой , агапантус зонтичный ) .
Дикорастущие	растения	такого ухода не получают .
Своим бесцветным , нитевидным , длинным стеблем растение - паразит обвивается вокруг	растения	- хозяина , образуя присоски , которыми глубоко внедряется в его тело .
Вода необходима для жизни	растения	.
2 Какие признаки указывают на то , что моховидные	растения	древнее папоротниковидных ? .
1 Выполните проект по созданию модели , имитирующей работу корневых волосков	растения	( или работу устьица ) .
Цо ним они транспортируются в зону проведения корня и далее через проводящие ткани стебля ко всем частям	растения	.
Живя в природе ,	растения	постоянно взаимодействуют с другими растениями , животными , грибами , бактериями и условиями неживой природы .
Вы научитесь : выбирать удобрения при уходе за растениями ; сравнивать и различать дыхание и фотосинтез ; вегетативно размножать комнатные	растения	.
Одни из них благоприятны для	растения	, другие вредны .
Примерно 10 - 12 тыс. лет назад , в период зарождения земледелия , появились и первые культурные	растения	: пшеница , рис , финики , лён , инжир .
Споровые	растения	не могут осуществлять половое размножение , если нет капельно - жидкой воды .
Взаимодействуя с экологическими факторами ,	растения	всегда реагируют на них .
Как все зелёные	растения	, они поглощают солнечную энергию , образуя при этом органические вещества из углекислого газа и воды .
Почему	растения	считают основой круговорота веществ в биогеоценозе ? .
Значение минерального питания для	растения	.
Живя в условиях регулярной смены дня и ночи , чётко выраженной годичной сезонности ,	растения	наряду с другими живыми организмами в процессе эволюции приобрели внутреннее свойство — периодичность протекания различных процессов жизнедеятельности : роста , развития и др .
Это группа автотрофов , в неё входят различные зелёные	растения	.
Если	растения	не имеют приспособлений к жизни в этих условиях , они погибают .
В природе встречаются	растения	, у которых в первый год формируются только облиственные побеги и корни , а на второй год образуются цветоносные побеги и плоды .
Но все	растения	размножались с помощью спор .
Первые наземные	растения	: 1 — риния ; 2 — куксония .
1 Как вы думаете , почему в морях и океанах	растения	не поселяются на дне , как в реках ? .
12 Какое значение для цветкового	растения	имеют околоцветник ( чашечка с венчиком ) и пестик ? .
11 Какую функцию у	растения	выполняют чечевички ? .
В создавшихся условиях голосеменные	растения	широко распространились по земной поверхности .
Установите соответствие между органами	растения	и их компонентами .
Они необходимы для нормального роста и развития	растения	.
Бабочка адмирал , питаясь нектаром , опыляет соцветие	растения	телекии красивой .
В этом грандиозном длительно протекающем процессе возникли разные формы организмов — бактерии ,	растения	, грибы , лишайники , животные и вирусы .
Схема движения веществ , поглощённых корнем : А — передвижение от корневых волосков к клеткам древесины и луба корня ( показана часть поперечного разреза корня ) ; Б — движение веществ , поглощённых корнем , к надземной части	растения	.
При нехватке азота	растения	отстают в росте и формируют мелкие листья .
Вспомните какое значение имеет рост в жизни	растения	; каковы периоды индивидуального развития растений ; что влияет на рост и развитие растений .
Пчёлы , перелетая с цветка на цветок , собирают сладкий нектар и пыльцу , но при этом они переносят пыльцу с одного	растения	на другое , то есть опыляют цветки , после чего начинают развиваться плоды и семена .
В жизни растений большую роль играют также факторы живой природы : животные , грибы , сами	растения	, бактерии .
Почему мхи — сравнительно мелкие	растения	, а папоротники могут вырастать до очень больших размеров ( некоторые достигают даже высоты деревьев ) ? .
— веществами , которые образуются в клетках самого	растения	.
Они влияют на переход	растения	к цветению и плодоношению .
2 Создание рекламного листа в защиту ели — ценного	растения	наших лесов .
Какую роль в природе и в жизни человека играют травянистые	растения	? .
Поэтому очень долго бактерий относили к низшим	растениям	и их изучали ботаники .
9 Какие условия необходимы	растениям	для их жизни ? .
Чтобы избежать путаницы , учёные дают	растениям	( как и другим организмам ) латинские названия .
11 Зелёные водоросли дали начало высшим	растениям	.
Почти все культурные растения принадлежат к цветковым	растениям	.
Некоторым	растениям	свойственно самоопыление .
Моховидные , или мхи , — обширная группа в царстве растений , относящаяся к высшим споровым	растениям	.
9 Почему водоросли относят к низшим	растениям	, а моховидные — к высшим ? .
Одним	растениям	для прорастания семян требуется много тепла , другим — мало .
Поэтому водоросли относят к низшим	растениям	.
5 Поясните , почему надо не только бережно относиться к	растениям	как к большой ценности на нашей планете , но и охранять среду , в которой они произрастают .
5 Покровная ткань с устьицами свойственна наземным	растениям	.
Присмотритесь к	растениям	, которые вас окружают в городе .
В царстве растений различают несколько отделов высших растений : Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких отделов водорослей , относящихся к низшим	растениям	, иногда называют подцарством Водоросли .
Эти удобрения требуются	растениям	в большом количестве .
8 Почему ель и сосну относят к хвойным	растениям	? .
Должен ли человек бережно относиться к дикорастущим	растениям	? .
Бесполое размножение осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым	растениям	) и вегетативным путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
Процесс двойного оплодотворения — явление , свойственное только цветковым	растениям	.
4 По какой причине цианобактерии , имеющие хлорофилл , не отнорят к	растениям	? .
У них есть вегетативные органы — придаточные корни и облиственный побег , поэтому их относят к высшим	растениям	.
3 По каким признакам мхи -относят к высшим	растениям	? .
К одноклеточным	растениям	относят некоторые водоросли .
Такой способ размножения требует наличия водной среды , поэтому всем споровым	растениям	необходимы влажные места обитания и они не могут жить на суше повсеместно .
Поэтому человек должен бережно относиться не только к	растениям	, но и к окружающей их среде .
микрос — « малый » ) , которые нужны	растениям	в чрезвычайно малом количестве .
5 Почему	растениям	дают латинские названия ? .
К голосеменным	растениям	относят ель , сосну , гинкго , лиственницу , кедр , кипарис , тисс , эфедру .
7 Почему сосну и ель относят к семенным , но не к цветковым	растениям	? .
Прекращение ухода за культурными	растениями	обычно приводит к их гибели .
Живя в природе , растения постоянно взаимодействуют с другими	растениями	, животными , грибами , бактериями и условиями неживой природы .
Их называют	растениями	- паразитами .
Среди них наиболее известны « Путешествие с домашними	растениями	» и « По следам Робинзона » .
2 В чём проявляется основное сходство между цветковыми и хвойными	растениями	? .
Их называют	растениями	с подземным прорастанием семян .
Все эти признаки сближают грибы с	растениями	, поэтому раньше их относили к низшим растительным организмам .
С высшими растениями грибы образуют особое сожительство — так называемый грибокорень , или микоризу , а с низшими	растениями	и цианобактериями — лишайник .
Общее знакомство с	растениями	» ? .
Такие растения называют низшими	растениями	.
С высшими	растениями	грибы образуют особое сожительство — так называемый грибокорень , или микоризу , а с низшими растениями и цианобактериями — лишайник .
Растения , тело которых образовано разными органами ( прежде всего стеблями с листьями ) , называют высшими	растениями	, или листостебельными .
Вспомните что изучает биология ; на какие большие группы делят живой мир ; с какими	растениями	вы встречаетесь в природе .
Многие из них , например календулу и валериану , специально выращивают на полях , то есть они стали культурными	растениями	.
Эти соединения , в свою очередь , могут вновь поглощаться зелёными	растениями	в процессе фотосинтеза и почвенного питания .
Общее знакомство с	растениями	.
Клубни используются	растениями	для вегетативного размножения .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в семени и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными	растениями	в размножении и расселении по Земле .
Первыми	растениями	( теперь уже давно вымершими ) , поселившимися на влажных берегах пресных водоёмов , были риниофиты .
Сравните результат с тем , что происходит с этими	растениями	в это же время в природе .
Вы научитесь : выбирать удобрения при уходе за	растениями	; сравнивать и различать дыхание и фотосинтез ; вегетативно размножать комнатные растения .
В природе поглощённые	растениями	минеральные вещества частично возвращаются в почву с опавшими листьями , ветками , хвоей , цветками , отмершими корневыми волосками .
При их разложении образуются различные минеральные соединения , доступные для поглощения	растениями	.
Рожь , овёс и рыжик , бывшие сорняками , позже стали ценными культурными	растениями	.
4 Приходилось ли вам встречаться с сорными	растениями	?
Гетеротрофы питаются готовыми органическими веществами , созданными автотрофами — зелёными	растениями	. .
Таким способом поступившая из космоса энергия солнечных лучей , запасённая зелёными	растениями	в сахарах и крахмале ( углеводах ) , жирах и белках , обеспечивает жизнедеятельность всего живого мира нашей планеты — от бактерий до человека .
Древние папоротники , хвощи и плауны , так же как и современные , были споровыми	растениями	, то есть размножались спорами .
Наряду с	растениями	, имеющими американское происхождение , в нашей стране разводят также « выходцев » из Старого Света .
Человек пользуется газом , нефтью , углем , торфом , дровами : всё это органические вещества , созданные зелёными	растениями	прежних эпох .
В каменноугольном периоде , более 300 млн лет назад , эта группа растений была представлена гигантскими	растениями	высотой 10—20 м с мощными стволами — до 50 см в диаметре .
Кроме того , из кислорода , выделяемого	растениями	при фотосинтезе , на высоте примерно 25 км над поверхностью Земли под действием солнечной радиации образуется озон .
Появление у голосеменных нового органа — семени — является главным биологическим преимуществом этих растений перед споровыми	растениями	в условиях жизни на суше .
Дают названия , описание их свойств , устанавливают сходство и родственные связи между разными	растениями	.
4 Назовите основной признак водорослей , позволяющий объединить их с наземными	растениями	.
Многие из них стали культурными	растениями	, без которых жизнь человека на Земле была бы невозможна .
Они не являются ни	растениями	, ни животными , однако имеют некоторые черты сходства с представителями обоих царств .
1 Охарактеризуйте преимущественные свойства покрытосеменных растений в сравнении с хвойными	растениями	.
Они обычно не скрещиваются с	растениями	, принадлежащими к другим видам .
Добывая эти вещества и сжигая их , человек высвобождает энергию , накопленную	растениями	, которую широко использует для разных целей : освещения и обогрева жилищ и учреждений , работы транспорта , фабрик , заводов .
Значительная часть видов является культурными	растениями	, которые выращиваются человеком на протяжении многих тысячелетий .
Органические вещества , образованные зелёными	растениями	, потребляются живыми существами суши .
Одни из них уже давно стали культурными	растениями	.
Обычно они паразитируют на семенных	растениях	.
Бактерии обнаружены везде : в капле даже самой чистой родниковой воды , в крупинках почвы , в воздухе , на скалах , в полярных снегах , песках пустынь , на дне океана , в добытой с огромных глубин нефти и даже в воде горячих источников с температурой около 80 ° С. Обитают они на	растениях	, плодах , у различных животных и у человека в кишечнике , ротовой полости , на конечностях , на поверхности тела .
Наука о	растениях	— ботаника .
Российский ботаник и известный педагог Николай Михайлович Верзилин написал много книг о	растениях	, живущих рядом с нами .
В целом животные поедают до 85–90 % выросших на	растениях	семян .
Известно , что животные используют до 90 % всех плодов и семян , которые вырастают на	растениях	в течение года .
в своём труде « Исследования о	растениях	» описал зависимость роста растений от характера климата , почвы и способов её возделывания , сравнивая естественные группировки растений в природе — в отливных зонах побережья морей , в горах и долинах .
5 Выберите какое - либо одно семейство из класса Однодольные ( по вашему интересу ) и , используя информационные ресурсы , создайте « Малую энциклопедию » о	растениях	этого семейства .
В чём состоит ценность знаний о таких древних	растениях	, как папоротники , хвощи и плауны ? .
Грибы - паразиты чаще обитают на	растениях	, грибах и животных .
Изучая ботанику , вы многое узнали о	растениях	, их разнообразии , значении в природе и в жизни человека .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о луковичных	растениях	и их использовании человеком .
Подготовка презентации проекта о дикорастущих	растениях	— родоначальниках наиболее распространённых культурных растений вашей местности .
Представление о давно исчезнувших	растениях	учёные - палеоботаники получают , исследуя их окаменелые остатки , отпечатки на кусках угля , сланцев и других горных пород .
4 Назовите ткани , по которым в	растениях	передвигаются вода и минеральные соли , органические вещества .
Их тело имеет вид разветвлённого плоского зелёного слоевища , прикреплённого к почве	ризоидами	— корнеподобными выростами .
К субстрату прикрепляются небольшими участками слоевища , а напочвенные — нитевидными	ризоидами	.
Есть	ризоиды	, которые закрепляют растения и поглощают воду из почвы .
Для прикрепления им служат особые выросты слоевища —	ризоиды	, представляющие собой длинные корнеподобные разрастания .
Например , У ламинарии многолетними являются	ризоиды	и стволик , а длинная лентовидная ( пластинчатая ) часть слоевища — однолетняя .
Зелёные водоросли , бурые водоросли , красные водоросли ,	ризоиды	.
Моховидные ,	ризоиды	, спорофит , гаметофит , печёночники , листостебельные мхи .
5 — стебель ; 6 —	ризоиды	; 7 — споры .
Это одно из самых больших	семейств	среди цветковых растений , оно охватывает более 17 тыс. видов .
Среди	семейств	цветковых растений злаки занимают особое место .
В класс Двудольные входит около 300	семейств	, в том числе , например , Крыжовниковые , Ивовые , Маковые и др.
Класс Однодольные включает около 90	семейств	, в числе которых Злаки , Лилейные , Луковые , Орхидные , Осоковые и др .
Класс Однодольные — большая и важная группа растений , включающая много	семейств	.
Класс двудольных растений включает в себя много	семейств	.
Класс однодольных цветковых растений объединяет около 80	семейств	и более 60 тыс. видов .
Представители	семейства	лилейных — преимущественно многолетние луковичные и корневищные травы , произрастающие по всему земному шару .
4 Какая жизненная форма преобладает у растений	семейства	Крестоцветные ? .
Все представители одного	семейства	имеют сходное строение цветка .
Исключительная особенность растений этого	семейства	— мелкие цветки , собранные в крупные соцветия — корзинки .
Представители	семейства	паслёновых имеют важное хозяйственное значение .
Значительное число видов этого	семейства	— злостные сорняки : пастушья сумка , ярутка полевая , сурепка обыкновенная , редька дикая .
Многие представители	семейства	Крестоцветные — хорошо известные культурные растения : капуста , редька , репа , брюква , горчица , хрен .
У всех представителей этого	семейства	одинаковое строение цветка .
Представители этого	семейства	: соя , горох , нут , фасоль , арахис — одни из древнейших культурных растений .
2 Приведите примеры растений из	семейства	Сложноцветные , которые вы встречали в природе .
1 Назовите признаки , по которым	семейства	растений различаются между собой .
Представители	семейства	обладают резким запахом .
Преобладающее большинство растений	семейства	мотыльковых на корнях имеют клубеньки с азотфиксирующими бактериями .
Сходные между собой виды объединяются в роды , роды — в семейства ,	семейства	— в порядки , а затем следуют классы и отделы .
Около 30 - 40 лет назад на территории европейской части России впервые появилось американское сорное растение галинсога из	семейства	сложноцветных .
Многие виды	семейства	лилейных занесены в Красную книгу России .
5 Выберите какое - либо одно семейство из класса Однодольные ( по вашему интересу ) и , используя информационные ресурсы , создайте « Малую энциклопедию » о растениях этого	семейства	.
Преобладающее число видов у	семейства	злаков — травы , но есть кустарниковые и древесные растения .
На этом основании их объединяют в группы : царства , отделы , классы , порядки ,	семейства	, роды и виды .
4 Какие растения из	семейства	Луковые вам приходилось использовать при лечении простудных заболеваний ?
Сходные между собой виды объединяются в роды , роды — в	семейства	, семейства — в порядки , а затем следуют классы и отделы .
Удивительное приспособление к саморазбрасыванию семян сформировалось у « бешеного огурца » ( Ecballium elaterium ) из	семейства	тыквенных .
5 Выберите какое - либо одно	семейство	из класса Однодольные ( по вашему интересу ) и , используя информационные ресурсы , создайте « Малую энциклопедию » о растениях этого семейства .
Плод — боб , поэтому	семейство	часто называют Бобовые .
Это крупнейшее	семейство	, насчитывающее более 20 тыс. видов .
К этому	семейству	относятся : капуста , хрен , редька , горчица , сурепка , пастушья сумка , левкой , сердечник , свербига и многие другие .
Высыпаются	семена	ещё через полгода — в конце зимы .
Как только семена созреют , чешуи зрелой шишки раздвигаются и	семена	выпадают из неё .
Для этого : а ) используйте в проекте некоторые	семена	из предложенных ( ель , сосна , берёза , рябина ) ; б ) определите сроки выполнения работ ; в ) наметьте перечень возможных временных природных сообществ ; г ) установите этапы возобновления леса ; д ) укажите примерно дату появления настоящего коренного леса ; е ) составьте примерный перечень видов работ на этапах выращивания леса ; ж ) составьте список профессиональных специалистов , которые необходимы для выполнения работы по выращиванию леса .
Как только	семена	созреют , чешуи зрелой шишки раздвигаются и семена выпадают из неё .
Из завязи пестика после опыления цветка и оплодотворения яйцеклетки развивается плод , а из семязачатков образуются	семена	.
У растений , относящихся к этому отделу ,	семена	покрыты тканями плода , который образуется из завязи пестика цветка .
Например , крупка весенняя , проломник Турчанинова живут 25 - 50 дней и дают зрелые	семена	, после чего отмирают .
Хвойные растения образуют	семена	, но не имеют цветков .
В этом ярусе леса встречаются лишь сравнительно теневыносливые растения с насекомоопыляемыми цветками , имеющие плоды или	семена	, распространяемые животными .
Одни растения для размножения и расселения образуют	семена	, а другие — споры .
Образуют	семена	.
Многие растения самоопыляемые ,	семена	распространяются с помощью муравьёв , птиц , конечностями крупных животных или путём саморазбрасывания .
В жизни растений	семена	играют очень важную роль : с помощью семян растения размножаются и расселяются по земной поверхности .
После опыления происходит оплодотворение , из завязи начинает развиваться плод , а в нём —	семена	.
В кронах деревьев строят гнёзда птицы , поедающие плоды и	семена	этих растений .
Из рапса ,	семена	которого содержат до 50 % масла , а также из рыжика получают растительное масло .
Созревший « огурец » при малейшем прикосновении отрывается от плодоножки и через образовавшееся отверстие с силой выбрасывает все	семена	вместе со струёй клейкой слизи .
Дальнейшее похолодание , усиление сухости воздуха и солнечной радиации , появление насекомых , участвующих в опылении , различных животных , распространяющих плоды и	семена	, привели к возникновению и широкому распространению цветковых ( покрытосеменных ) растений .
Что произойдёт в природе , если у всех растений одновременно прорастут все	семена	? .
Первобытные люди использовали в пищу плоды ,	семена	, сочные стебли , листья , сладкие корни дикорастущих растений .
Животные поедают	семена	, плоды , листья , кору и другие части растений .
Пчёлы , перелетая с цветка на цветок , собирают сладкий нектар и пыльцу , но при этом они переносят пыльцу с одного растения на другое , то есть опыляют цветки , после чего начинают развиваться плоды и	семена	.
Учёные полагают , что растение « пришло » на обуви и на вещах переселенцев , так как	семена	этого растения в зрелом виде мелкие и клейкие , легко пристают к ткани и коже .
Без воды не могут прорастать	семена	, не будет происходить фотосинтез в зелёных листьях .
Ветром разносятся	семена	и плоды многих растений .
Человек также широко использует плоды и	семена	: в пищу , на корм скоту , в медицине и промышленности .
Снаружи	семена	покрыты плотным покровом — кожурой .
Обеспечивая размножение и расселение растений ,	семена	способствуют сохранению и развитию растительного покрова .
Цельные	семена	у ряда сочных плодов не перевариваются в кишечнике животных , а попадая затем в почву , прорастают .
Отделить	семена	сорной ржи от посевной пшеницы было очень трудно , поэтому вместе с пшеницей человек невольно выращивал и рожь .
Так ,	семена	могут прорастать и нормально развиваться только при наличии в почве достаточного количества влаги .
Вы научитесь : сравнивать	семена	двудольных и однодольных растений ; определять принадлежность растений к цветковым или споровым ; объяснять различие двух групп семенных растений .
Например , у зрелой вскрывающейся коробочки мака при созревании образуются небольшие отверстия , через которые	семена	высыпаются при раскачивании стебля растения , у а белены открывается крышечка у плода - коробочки .
Семязачатки и	семена	цветковых растений всегда защищены околоплодником как покрывалом , поэтому эти растения ещё называют покрытосеменными .
Вспомните какие растения называют семенными ; какую роль играет семя в жизни растения ; где образуются	семена	у цветковых растений .
Крупные семена , например гороха , фасоли , тыквы , заглубляют в почву на 4–5 см. Семена , средние по размеру ( например , огурцов , помидор , редиса , моркови , свёклы , лука и петрушки ) , — на глубину 2–3 см. Мелкие	семена	мака , репы , салата , сельдерея сеют по поверхности почвы , лишь слегка присыпав сверху слоем почвы толщиной не более 1,5 - 2 мм .
Околоплодник защищает формирующиеся	семена	от высыхания , механических повреждений и других неблагоприятных воздействий окружающей среды .
В этой среде обитают многочисленные микроскопические водоросли , находятся	семена	и споры , размещаются корни наземных растений .
Занимаясь сельским и лесным хозяйством , он случайно или сознательно расселяет плоды и	семена	ценных и сорных трав , а также древесных растений , изменяя растительный покров Земли .
Растения , образующие	семена	, называют семенными .
Без воды не могут прорастать	семена	, не будет происходить в зелёных листьях процесс фотосинтеза .
Широко используются в народном хозяйстве древесина , хвоя ,	семена	, смолы , кора .
Сухие	семена	тоже дышат , если их зародыш жив .
Учёным удалось прорастить семена этого растения , пролежавшие в торфянике на территории Маньчжурии около 2 тыс. лет , и	семена	арктического люпина , находившиеся в вечной мерзлоте на Аляске около 10 тыс. лет .
Растения ,	семена	которых при прорастании требуют более высокой температуры , называют теплолюбивыми , а растения , прорастающие при низких температурах , — холодостойкими .
Через 5 - 7 дней вы увидите , что	семена	, которые содержались в темноте , развились лучше и проросло их больше , чем на свету .
Например , семена перца прорастают при температуре +25 ° С , огурца , тыквы — при + 15 .. +18 ° С , пшеницы , ржи , гороха , редиса , льна , укропа — при +2 .. +5 ° С , а	семена	клевера лугового — при 0 .. +0,5 ° С. Эти особенности семян учитываются при определении сроков посева .
Почему	семена	проросли только во втором сосуде ?
Например ,	семена	перца прорастают при температуре +25 ° С , огурца , тыквы — при + 15 .. +18 ° С , пшеницы , ржи , гороха , редиса , льна , укропа — при +2 .. +5 ° С , а семена клевера лугового — при 0 .. +0,5 ° С. Эти особенности семян учитываются при определении сроков посева .
В третьем сосуде	семена	набухли , но погибли от того , что толща воды закрыла доступ воздуха к их зародышам .
Ценными пищевыми продуктами являются	семена	грецкого ореха , мака , лещины , миндаля , кофейного дерева и какао , кокосовой пальмы , сибирской ( кедровой ) сосны и других растений .
Учёным удалось прорастить	семена	этого растения , пролежавшие в торфянике на территории Маньчжурии около 2 тыс. лет , и семена арктического люпина , находившиеся в вечной мерзлоте на Аляске около 10 тыс. лет .
Например ,	семена	огурцов спустя 7 - 10 лет могут прорасти .
Чтобы из всех семязачатков развились	семена	, в каждый из них к яйцеклеткам должны попасть спермии .
Каким образом вы определили , что набухшие	семена	не проросли ?
Растения , относящиеся к отделу Голосеменные , производят	семена	, поэтому их называют семенными .
Зрелые сухие	семена	могут долго оставаться живыми .
При этом и молодые , и взрослые особи вновь вселившихся видов оказываются способными хорошо развиваться , давать	семена	и надолго удерживать данную территорию .
Крупные	семена	, например гороха , фасоли , тыквы , заглубляют в почву на 4–5 см. Семена , средние по размеру ( например , огурцов , помидор , редиса , моркови , свёклы , лука и петрушки ) , — на глубину 2–3 см. Мелкие семена мака , репы , салата , сельдерея сеют по поверхности почвы , лишь слегка присыпав сверху слоем почвы толщиной не более 1,5 - 2 мм .
Мелкие	семена	заделывают в почву на небольшую глубину , а некоторые высевают даже по поверхности почвы .
Известны случаи , когда	семена	кокосовой пальмы переносились морскими волнами с одного тропического острова на другой , находящийся от него на расстоянии в несколько сотен километров .
Люди перевозят	семена	нужных им растений из одного региона в другой , чем способствуют расселению растений .
По этой причине	семена	следует хранить в хорошо проветриваемых помещениях , содержать их в бумажных пакетах или мешках .
В природе	семена	, попавшие в почву , обычно не испытывают недостатка в кислороде , поэтому , получив достаточное количество влаги , прорастают .
К генеративным органам цветковых растений относят цветок , образующийся из него плод и заключённые в нём	семена	.
3 Набухшие	семена	фасоли .
После оплодотворения яйцеклеток спермиями развиваются	семена	.
Но существуют растения ,	семена	которых прорастают только в темноте ( чернушка ) или только на свету ( петуния ) .
Некоторые животные запасают	семена	в своих норах на зиму .
В песчаную почву	семена	заделывают глубже , чем в плотную глинистую .
2 Почему свежесобранные	семена	перед закладкой на хранение просушивают ? .
После опыления и оплодотворения на месте цветка образуется плод с	семенами	.
Размножаются лилейные	семенами	, луковицами - детками и выводковыми почками в виде маленьких луковичек ( лилии ) , кусочками луковичных чешуй ( рябчик императорский , гиацинт ) .
Размножаются луковые	семенами	и вегетативно — луковицами - детками , зубками , выводковыми луковичками и делением корневища и луковицы .
2 Боб фасоли с	семенами	.
У цветковых растений на побегах , кроме листьев , стебля и почек , со временем развиваются цветки и плоды с	семенами	.
Поэтому на одном и том же дереве сосны можно видеть одновременно шишки первого года с семязачатками и шишки второго года со зрелыми	семенами	.
4 Будут ли растения , выросшие из семян , полностью похожими на то растение , с которого были взяты плоды с	семенами	? .
После опыления и оплодотворения из него развивается плод с	семенами	.
2 В чём сходство между проростком и зародышем	семени	? .
При прорастании из	семени	образуется проросток растения .
Тема : Изучение строения	семени	фасоли .
Цель : изучить внешнее и внутреннее строение	семени	двудольного растения .
Если запас питательных веществ в	семени	недостаточен , прорастание происходит медленно .
Запасные вещества необходимы не только для питания зародыша в период его формирования внутри семени , но и во время прорастания	семени	.
Все семенные растения начинают свою жизнь с	семени	.
2 Рассмотрите внешний вид	семени	фасоли , отметьте его форму и окраску .
Появление цветка и плода , двойного оплодотворения , запасание питательных веществ в	семени	и развитие специальных органов вегетативного размножения обеспечили покрытосеменным преимущество перед голосеменными и всеми остальными растениями в размножении и расселении по Земле .
Известно , что жизнь цветковых растений начинается с прорастания	семени	.
4 Пользуясь препаровальной иглой , снимите с набухшего	семени	кожуру .
Необходимыми условиями прорастания семян являются : наличие воды , кислорода воздуха , определённой температуры и запасных питательных веществ в	семени	.
Вспомните какую функцию выполняет зародышевый корешок ; как происходит прорастание	семени	.
Запасные вещества необходимы не только для питания зародыша в период его формирования внутри	семени	, но и во время прорастания семени .
Значение запасных питательных веществ	семени	.
6 Определите , в какой части	семени	фасоли находятся запасные питательные вещества .
Б. Зародыш	семени	В. 1 Околоплодник .
Жизнь цветкового растения начинается с образования зиготы , из которой вскоре развивается зародыш	семени	.
Вспомните какие ткани называются образовательными ; что такое рост ; каким образом растение развивается из	семени	.
1 Из чего состоит зародыш	семени	? .
1 Зародыш	семени	пшеницы состоит : а ) из корешка , побега и эндосперма ; б ) из корешка , стебелька и семядолей ; в ) из эндосперма , корешка и листочков ; г ) из зародышевого корешка и зародышевого побега .
За период от прорастания	семени	до старости растительный организм приобретает размеры , в несколько раз превышающие размеры проростка .
Благодаря этому находящийся в	семени	зародыш нового растения получает эндосперм с большим запасом питательных веществ .
У дикорастущей фасоли в плодах — бобах — обычно содержится 2 - 3 крупных	семени	( фасолины ) , тогда как в плодах некоторых сортов культурной фасоли обыкновенной имеется по 7 - 9 и даже по 13 семян .
5 Найдите зародыш	семени	.
В процессе индивидуального развития организма можно наблюдать все его возрастные изменения : при прорастании	семени	появляется проросток — молодое растение ; цветение и плодоношение растения — его взрослое состояние ; старея , растение перестаёт размножаться .
Запасные питательные вещества	семени	находятся в зародыше ( в семядолях , эндосперме , а также зародышевом корешке , стебельке ) .
Появление у голосеменных нового органа —	семени	— является главным биологическим преимуществом этих растений перед споровыми растениями в условиях жизни на суше .
1 Рассмотрите невооружённым глазом корень у проросшего	семени	тыквы ( редиса , гороха ) .
Проросток вырастает только из	семени	с живым зародышем .
Зародыш	семени	с двумя семядолями .
Зародыш	семени	с одной семядолей .
Цветковые растения , имеющие зародыш	семени	с двумя семядолями , называют двудольными , а с одной семядолей — однодольными .
Запасные питательные вещества	семени	находятся в эндосперме , а также зародышевом корешке , стебельке .
Эндосперм в таком	семени	почти не заметен .
Зародыш нового растения , находящийся в	семени	, имеет две хорошо различимые части : зародышевый побег и зародышевый корешок .
Зародышевый корешок	семени	быстро развивается в главный корень , образуя стержневую корневую систему .
Эндосперм — ценная питательная ткань в	семени	растения .
Продольный разрез	семени	двудольных и однодольных растений .
эндон — « внутри » , сперма — « семя » ) — особой тканью , клетки которой содержат много запасных питательных веществ , служащих зародышу первым источником питания при прорастании	семени	.
Без использования питательных веществ , запасённых в	семени	, зародыш растения не развивается и растение не формируется .
В таком	семени	питательные вещества представлены эндоспермом ( от греч .
У одних растений ( фасоли , тыквы , яблони ) зародыш крупный и его можно увидеть , сняв кожуру с	семени	.
Б — двудольного растения ( фасоли ) ; 1 — кожура	семени	; 2 — покровы плода ; 3 — семявход ; 4 — рубчик ; 5 — зародыш ; 6 — семядоли ; 7 — зародышевый стебелёк ; 8 — зародышевые листья ; 9 — зародышевый корешок ; 10 — эндосперм .
Внутри	семени	находится зародыш нового растения .
На кожуре	семени	имеется рубчик — след от места прикрепления семени к стенке плода .
На кожуре семени имеется рубчик — след от места прикрепления	семени	к стенке плода .
Через семявход внутрь	семени	проникают воздух и вода , необходимая для его прорастания .
Чем крупнее	семя	, тем глубже его заделывают в почву .
Попав в благоприятные условия ,	семя	прорастает .
Цветок и плод : А — вишни ; Б — тюльпана ; 1 — завязь ; 2 — плод ; 3 —	семя	.
Проникнув в семя , вода вызывает его набухание —	семя	несколько увеличивается в объёме .
спора — «	семя	» , фитон — « растение » ) .
Прорастание семян обычно начинается с момента проникновения воды в	семя	через семявход .
2 Пестик ,	семя	, завязь , рыльце .
4 Чем	семя	отличается от споры ? .
Как только	семя	в благоприятных условиях прорастает , появившийся корешок легко укореняется .
Как бы ни разместили в почве прорастающее	семя	или укоренившийся побег , их корни обязательно будут направлены вертикально вниз .
Она защищает	семя	от повреждений , высыхания , проникновения болезнетворных организмов .
Вспомните какие растения называют семенными ; какую роль играет	семя	в жизни растения ; где образуются семена у цветковых растений .
Вспомните какое строение имеет	семя	однодольных растений ; особенности корневой системы у однодольных .
Вспомните какое строение имеет	семя	; какие растения называют семенными ; какие растения называют споровыми .
Проникнув в	семя	, вода вызывает его набухание — семя несколько увеличивается в объёме .
7 Зарисуйте	семя	и надпишите его части .
эндон — « внутри » , сперма — «	семя	» ) — особой тканью , клетки которой содержат много запасных питательных веществ , служащих зародышу первым источником питания при прорастании семени .
2 Проросшее	семя	тыквы ( редиса , гороха ) .
Из поездок им были привезены тысячи образцов	семян	.
1 Назовите главные условия , необходимые для прорастания	семян	.
3 Охарактеризуйте на примерах способы распространения	семян	, которые вы наблюдали в природе .
Сроки посева	семян	.
По способу рассыпания	семян	есть вскрывающиеся и невскрывающиеся плоды .
При посеве очень важно учесть глубину заделки	семян	в почву , которая прежде всего зависит от размеров самих семян .
Для получения богатого урожая им необходим специальный режим возделывания : строго определённая вспашка почвы и глубина заделки	семян	, полноценный набор удобрений и своевременный полив , частая прополка , уничтожение вредителей и предупреждение болезней .
Культурные растения характеризуются большим количеством	семян	( у зерновых ) , крупным размером плодов , сочностью и сравнительно с дикорастущими более нежным вкусом съедобных частей .
Определяя сроки посева семян , следует учитывать особенности прорастания	семян	и погодные условия .
Распространение плодов и	семян	.
В них обычно образуется больше плодов и	семян	, чем в одиночных цветках .
Следует отметить , что в соцветии по сравнению с одиночным цветком всегда образуется больше плодов и	семян	, что обеспечивает лучшую возможность размножения растений .
При посеве очень важно учесть глубину заделки семян в почву , которая прежде всего зависит от размеров самих	семян	.
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни растений функция — образование плодов и	семян	в результате полового размножения .
Удивительное приспособление к саморазбрасыванию	семян	сформировалось у « бешеного огурца » ( Ecballium elaterium ) из семейства тыквенных .
Определяя сроки посева	семян	, следует учитывать особенности прорастания семян и погодные условия .
Одним растениям для прорастания	семян	требуется много тепла , другим — мало .
Ещё одна важная функция плодов и	семян	заключается в том , что они служат высококалорийным продуктом питания всему животному миру нашей планеты .
Плод — важный орган цветкового растения , обеспечивающий развитие , созревание , защиту и распространение	семян	.
Это отскакивание и откатывание плодов при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание	семян	при качании стебля растения ( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание плодов в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание » семян из лопающихся зрелых плодов ( горох , люпин , недотрога ) .
По количеству	семян	в плодах различают плоды многосемянные ( боб , ягода ) и односемянные ( костянка , жёлудь ) .
Плоды обеспечивают развитие	семян	и способствуют их распространению по земной поверхности .
На прорастание	семян	большинства видов растений освещённость не влияет .
Влияние света на прорастание	семян	вы можете сами проверить на простейшем опыте .
Это отскакивание и откатывание плодов при падении ( дуб , яблоня , конский каштан ) , рассыпание семян при качании стебля растения ( мак , белена , тюльпан ) , самозарывание плодов в почву ( арахис , ковыль ) , « выстреливание »	семян	из лопающихся зрелых плодов ( горох , люпин , недотрога ) .
У растений , распространяемых ветром , произошло уменьшение веса плодов и	семян	( орхидея ) или увеличение их парусности путём образования выростов , крыльев , летучек ( одуванчик , клён , берёза , липа , рогоз ) .
Необходимыми условиями прорастания	семян	являются : наличие воды , кислорода воздуха , определённой температуры и запасных питательных веществ в семени .
Распространение плодов и	семян	животными .
Плоды удлинённые , ягодовидные , толстокорые , с сочной ароматной мякотью , без	семян	.
Разнообразие плодов объясняется различными способами развития	семян	.
Человек также участвует в распространении	семян	.
Некоторые растения способны к саморазбрасыванию	семян	.
Плоды обеспечивают развитие , созревание	семян	— в этом заключается основная функция плодов растений .
Глубина заделки	семян	зависит также и от качества почвы .
Участие в расселении растений на новых площадях — также важная функция плодов и	семян	.
Для этого надо взять две тарелки и на каждую из них положить фильтровальную бумагу или тряпочку , смочить их водой и на каждую поместить для проращивания по 30 горошин или 30	семян	редиса .
Способ рассеивания	семян	путём самовскрывания плодов : 7 — через дырочки ( мак ) ; 2 — через зубчики ( а — примула ; б — гвоздика ) ; 3 — раскрытием крышечки ( белена ) ; 4 — раскрытием створок ( в — дурман ; г — горох ; д — капуста ; е — чистотел ) .
Например , семена перца прорастают при температуре +25 ° С , огурца , тыквы — при + 15 .. +18 ° С , пшеницы , ржи , гороха , редиса , льна , укропа — при +2 .. +5 ° С , а семена клевера лугового — при 0 .. +0,5 ° С. Эти особенности	семян	учитываются при определении сроков посева .
Плод состоит из	семян	и околоплодника .
Цветение растений , опыление цветка пыльцой и оплодотворение яйцеклетки спермием — обязательное условие образования плодов и	семян	.
Огромное разнообразие плодов у растений обусловлено выработкой в процессе их исторического развития ( эволюции ) приспособлений к распространению	семян	.
Чтобы получить хороший урожай , необходимо соблюдать сроки посева	семян	и глубину их заделки в почву .
Обычно прорастание	семян	происходит на значительном расстоянии от материнского растения .
Оказывается , у плодов и	семян	некоторых растений имеются особые приспособления , способствующие их расселению .
Растения , появившиеся путём вегетативного размножения , обычно развиваются значительно быстрее , чем особи , вырастающие из	семян	.
Строение	семян	: А — однодольного растения ( кукурузы ) ;
С помощью	семян	голосеменные размножаются и расселяются по земной поверхности .
Благодаря этому культурные растения образуют намного больше	семян	, чем это им необходимо для возобновления .
Если в зелёных листьях побега не образуется достаточное количество питательных веществ , то растение не зацветёт , не образует плодов и	семян	.
Однако не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы ( летучие мыши , обезьяны , птицы ) и распространении плодов и	семян	растений .
3 Что общего в свойствах	семян	и спор ? .
Продукты , изготовленные из	семян	.
Поэтому в этом ярусе располагаются светолюбивые виды растений и те , у которых ветер переносит пыльцу , осуществляет распространение	семян	( ель , сосна , берёза ) .
Из	семян	подсолнечника , рапса , льна , хлопка , кокоса , арахиса вырабатывают пищевые и технические растительные масла .
Из	семян	злаков ( точнее , их плодов — зерновок ): пшеницы , кукурузы , ржи , риса , овса , ячменя , сорго — во всём мире делают муку и крупу .
Прорастание	семян	.
Из	семян	извлекают крахмал , масло , растительный белок , изготавливают лекарства , красители , яды , а также различные украшения .
Прорастание	семян	: надземное : 1 — фасоль ; 2 — липа ; 3 — редис ; подземное : 4 — дуб ; 5 — настурция ; 6 — горох .
Покрытосеменные растения размножаются и расселяются как с помощью	семян	, так и вегетативным способом .
Из	семян	многих хвойных добывают масло .
У некоторых растений в процессе прорастания	семян	семядольные листья выносятся на поверхность почвы .
В таком случае говорят о надземном прорастании	семян	.
Их называют растениями с подземным прорастанием	семян	.
Значение	семян	для растений .
Значение	семян	для человека .
Благодаря такому расположению	семян	отдел и получил название Покрытосеменные , или Цветковые .
В целом животные поедают до 85–90 % выросших на растениях	семян	.
Значение	семян	для животного мира .
В жизни растений семена играют очень важную роль : с помощью	семян	растения размножаются и расселяются по земной поверхности .
Вспомните каковы особенности	семян	двудольных и однодольных растений ; какие жизненные формы имеют голосеменные растения .
Развитие	семян	у хвойных .
Приспособления плодов и	семян	к расселению : А — с помощью ветра : 1 — зерновка ковыля ; 2 — семянка одуванчика ; 3 — семянка василька ; 4 — двукрылатка клёна ;
1 Охарактеризуйте роль	семян	в жизни растения .
3 О каких условиях , необходимых для прорастания	семян	, вы узнали впервые ?
Строение	семян	.
Значение	семян	в жизни растений .
Похолодание климата и иссушение почвы привело к появлению	семян	.
Не только насекомые , но и другие животные участвуют в переносе пыльцы и распространении плодов и	семян	растений .
Доставка спермия к яйцеклетке с помощью пыльцевой трубки ( а не воды ) и появление	семян	с большим запасом питательных веществ — прогрессивный этап в развитии растительного мира , обеспечивший широкое распространение голосеменных растений в наземно - воздушной среде .
Кислород воздуха — ещё одно важное условие прорастания	семян	и развития проростка .
Опыт убеждает в том , что для прорастания	семян	необходима не только вода , но и кислород воздуха .
Опыт по определению роли воды для прорастания	семян	: 1 — начало опыта ; 2 — результат опыта через 5 - 7 дней .
Известно , что животные используют до 90 % всех плодов и	семян	, которые вырастают на растениях в течение года .
Для этого нужно взять три сосуда и на дно каждого из них положить несколько	семян	гороха .
Роль воды в прорастании	семян	можно доказать опытным путём .
2 Смоделируйте опыт « Прорастание	семян	в зависимости от разной температуры воздуха » : а ) при обычной комнатной температуре ( +18 .. +20 ° С ) ; б ) с подогревом ( до +25 .. +27 ° С ) ; в ) при достаточно низкой температуре ( примерно +3 .. +6 ° С ) .
Проверьте модель опыта с использованием	семян	подсолнечника или гороха .
Прорастание	семян	обычно начинается с момента проникновения воды в семя через семявход .
Прорастание — это переход	семян	из состояния покоя к росту зародыша и развитию из него проростка .
Способность	семян	к прорастанию называют всхожестью .
5 Проведите дома самостоятельно опыт , доказывающий влияние света на прорастание	семян	.
Без него нарушается созревание	семян	, отмирают конусы нарастания .
Значение воды и воздуха для прорастания	семян	.
4 Будут ли растения , выросшие из	семян	, полностью похожими на то растение , с которого были взяты плоды с семенами ? .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания семян ; строение семян двудольных растений ; строение	семян	однодольных растений .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания	семян	; строение семян двудольных растений ; строение семян однодольных растений .
Условия прорастания	семян	.
У дикорастущей фасоли в плодах — бобах — обычно содержится 2 - 3 крупных семени ( фасолины ) , тогда как в плодах некоторых сортов культурной фасоли обыкновенной имеется по 7 - 9 и даже по 13	семян	.
Но легенды о сохранении всхожести	семян	пшеницы , найденных в египетских пирамидах , не подтвердились , так как пшеница сохраняет всхожесть лишь в течение 7 - 15 лет .
Изучив материалы главы 3 , вы сумеете охарактеризовать : строение и разнообразие плодов и	семян	; значение корня и побега в жизнедеятельности растения ; особенности строения и функции листа ; строение и биологическое значение цветка .
Так , привитая яблоня начинает цвести и плодоносить уже в 5 - 6-летнем возрасте , тогда как яблони , выращенные из	семян	, к плодоношению приступают лишь в возрасте 15—20 лет .
Питаясь соками подсолнечника , заразиха истощает его , сама же успешно развивается и образует много	семян	.
Даже в случае одновременного попадания	семян	ели и берёзы на какую - либо территорию вначале разовьётся временный — берёзовый — лес , а потом его сменит коренной — еловый .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение об использовании	семян	в хозяйственной деятельности человека .
Вспомните каково значение семявхода для прорастания семян ; строение	семян	двудольных растений ; строение семян однодольных растений .
Крупные семена , например гороха , фасоли , тыквы , заглубляют в почву на 4–5 см. Семена , средние по размеру ( например , огурцов , помидор , редиса , моркови , свёклы , лука и петрушки ) , — на глубину 2–3 см. Мелкие семена мака , репы , салата , сельдерея	сеют	по поверхности почвы , лишь слегка присыпав сверху слоем почвы толщиной не более 1,5 - 2 мм .
Для многих грибов такой	симбиоз	тоже обязателен , особенно для формирования их плодового тела , — подберёзовиков , подосиновиков , белых , маслят , а также рыжиков , груздей , волнушек , моховиков и многих других .
Они так тесно взаимодействуют между собой , что их	симбиоз	характеризуется как единый организм .
микес — « гриб » , риза — « корень » ) —	симбиоз	( от греч .
Микориза ( грибокорень ) —	симбиоз	гриба и растения .
Главный отличительный признак лишайников —	симбиоз	двух организмов разных видов : гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли .
7 Микориза —	симбиоз	гриба и растения .
Так , на боковых корнях и главном корне бобовых имеются небольшие округлые шишечки — клубеньки , которые представляют собой	симбиоз	тканей корня и почвенных бактерий из рода ризобиум .
Организмы разных биологических видов , находящиеся в отношениях	симбиоза	, называют симбионтами .
Наконец в 1867 г. учёные раскрыли сущность организма лишайников — он оказался	симбиозом	гриба и водоросли или цианобактерии .
3 Вегетативное тело гриба называют : а ) грибницей ; б ) микоризой ; в )	симбиозом	; г ) гифами .
Таким путём оба	симбионта	, обеспечивая друг друга , создают условия для существования лишайника .
Организмы разных биологических видов , находящиеся в отношениях симбиоза , называют	симбионтами	.
Они могут быть сапротрофами , паразитами , полезными	симбионтами	и даже хищниками .
Питание лишайников осуществляется обоими	симбионтами	— грибом и водорослью .
По способу добывания пищи гетеротрофные бактерии подразделяются на сапротрофов ,	симбионтов	и паразитов .
2 Объясните , в чём принципиальное отличие бактерий - паразитов от бактерий -	симбионтов	.
Гетеротрофные бактерии подразделяют на сапротрофов ,	симбионтов	и паразитов .
	Симбионтов	— « сожительствующий » )
Шляпочные грибы как	симбионты	образуют с корнями зелёных растений микоризу ( грибокорень ) .
Симбиоз ,	симбионты	, микориза ( грибокорень ) , трубчатые грибы , пластинчатые грибы , бледная поганка , мухомор , правила употребления грибов в пищу .
4 Плесневые грибы — это : а ) автотрофы ; б ) сапротрофы ; в )	симбионты	; г ) хищники .
	Симбионты	( от греч .
Бактерии : болезнетворные , сапротрофы ,	симбионты	, паразиты ; цианобактерии .
Среди них есть головневые и ржавчинные грибы — паразиты растений , есть грибы — почвенные сапротрофы ( шампиньоны ) , сапротрофы на мёртвой древесине ( опята , вёшенки ) ,	симбионты	деревьев ( подберёзовик , подосиновик , белый гриб , трюфель ) и хищные грибы .
Особенно важны для плодородия почвы так называемые азотфиксирующие клубеньковые бактерии —	симбионты	бобовых растений , усваивающие атмосферный азот и преобразующие его в форму , доступную для растений .
Грибы -	симбионты	широко распространены в природе , сожительствуя с разными видами растений ( высших и низших ) .
Они представляют собой	симбиотические	организмы , состоящие из гриба и водоросли .
1 Поясните , что могло стать причиной появления в природе	симбиотического	организма — лишайника .
К нему относят родственные между собой растения , близкие по строению и жизнедеятельности , способные	скрещиваться	между собой и давать жизнеспособное потомство , похожее на родителей .
Они обычно не	скрещиваются	с растениями , принадлежащими к другим видам .
Для прикрепления им служат особые выросты	слоевища	— ризоиды , представляющие собой длинные корнеподобные разрастания .
Своё название они получили из - за окраски	слоевища	.
В зависимости от внешнего облика	слоевища	лишайники делят на три типа : накипные , листоватые и кустистые .
Бесполое размножение осуществляется спорами , частями	слоевища	, побега , а половое — с помощью гамет .
У печёночных мхов половые органы располагаются на верхней поверхности	слоевища	в особых подставках ( мужских и женских ) , а у листостебельных — на стебле среди листьев в верхушечной части побегов .
Бесполое размножение осуществляется спорами ( поэтому их относят к споровым растениям ) и вегетативным путём ( частями	слоевища	, стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
Клеточное строение	слоевища	водоросли .
Формы	слоевища	причудливо разнообразны .
Возраст их	слоевища	нередко насчитывает несколько сотен и даже тысяч лет .
Все разнообразные виды водорослей объединены в несколько отделов , которые различают по особенностям их строения и окраске	слоевища	.
Например , У ламинарии многолетними являются ризоиды и стволик , а длинная лентовидная ( пластинчатая ) часть	слоевища	— однолетняя .
Их тело имеет вид разветвлённого плоского зелёного	слоевища	, прикреплённого к почве ризоидами — корнеподобными выростами .
К субстрату прикрепляются небольшими участками	слоевища	, а напочвенные — нитевидными ризоидами .
Размножаются лишайники подобно грибам — спорами и кусочками отделившегося	слоевища	.
Но его выручает чёрная окраска	слоевища	.
Снег , попавший на нагретое	слоевище	, тает .
Водоросли , низшие растения ,	слоевище	, хроматофор , зооспоры .
У листоватых лишайников	слоевище	пластинчатое , иногда с волнистым краем , горизонтально расположенное на субстрате ( почва , камни , древесина ) .
Интересно отметить , что виды грибов , образующих лишайник , в природе вообще не существуют без водорослей , тогда как большинство водорослей , входящих в	слоевище	лишайника , встречается в свободноживущем состоянии , отдельно от гриба .
Её	слоевище	заполнено красным пигментом .
Орган ,	слоевище	( таллом ) , корень , побег , стебель , лист , почка .
В наших северных и дальневосточных морях произрастает много видов рода ламинария , имеющих	слоевище	в виде длинной ленты , растущей на коротком стволике .
В	слоевище	наблюдается разделение ткани на основную — в нижней части тела и фотосинтезирующую — в его верхней части .
Некоторые лишайники достигают в длину более метра , но большинство имеют	слоевище	размером 3–7 см. Они медленно растут .
Их тело однородно , его называют	слоевищем	, или талломом .
Их тело не расчленено на корень , стебель и листья , а представлено	слоевищем	, или талломом .
Тело лишайника представлено	слоевищем	.
1 От восходящего или нисходящего тока берут этот	сок	? .
Луковицы и листья луковых содержат млечный	сок	.
Клеточный	сок	— водянистая жидкость , содержащая растворённые сахара , органические кислоты и минеральные соли .
В них содержится клеточный	сок	, накапливаются запасные питательные вещества и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке .
2 Клеточный	сок	находится : а ) в цитоплазме ; б ) в вакуоли ; в ) в межклетниках ; г ) в ядре .
Весной у берёзы , сделав разрез в коре , часто берут сладкий берёзовый	сок	.
2 Что произойдёт с берёзой , если у неё взять очень много	сока	? .
Вспомогательные клетки ускоряют процесс перетекания	сока	по трубкам .
Питаясь	соками	подсолнечника , заразиха истощает его , сама же успешно развивается и образует много семян .
Среди биотических факторов среды , влияющих на растительный организм , большое значение имеют некоторые животные , которые питаются растительными	соками	.
Так , массовое нападение тли — насекомого , высасывающего	соки	из растения , вызывает у смородины гибель молодых побегов .
Другие ещё произрастают в диком виде и дают человеку для его нужд плоды , листья , кору , древесину ,	соки	, смолы , корни и другие ценные вещества и части своего тела .
Вакуоли наполняются клеточным	соком	в процессе всей жизни клетки .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами , мембрана , ядро с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с клеточным	соком	.
Наличие хлоропластов , вакуоли с клеточным	соком	и клеточной стенки — отличительные особенности клеток растений .
Например , значительно сократилась численность раннецветущих растений , таких как цикламен , галантус , тюльпан , печёночница , адонис , пион ,	сон	- трава .
Растения степных	сообществ	светолюбивы , способны хорошо переносить летний засушливый период .
Постепенный процесс смены природных	сообществ	называют сукцессией ( от лат .
Вспомните каковы различия между временными и коренными природными сообществами ; какие причины обусловливают смену природных	сообществ	.
В живом покрове Земли имеется много различных природных	сообществ	( биогеоценозов ) .
Интенсивное использование растений и природных	сообществ	обязывает человека проявлять повседневную заботу о них , сохранять их естественное богатство .
5 Используя ресурсы Интернета , подготовьте сообщение о мероприятиях по охране природных	сообществ	.
Вспомните какие существуют типы природных	сообществ	; что обеспечивает устойчивость биогеоценозов ; от чего зависит устойчивость культурных биогеоценозов .
В живом покрове Земли имеется множество разных природных	сообществ	— естественных и искусственных ( культурных ) .
2 Составьте перечень природных	сообществ	, расположенных вблизи вашего дома ( или школы ) .
На брошенных пашнях , садах вскоре начинается развитие естественных	сообществ	, в умеренной зоне обычно возникают леса .
На каждой достаточно обширной территории можно встретить разные типы природных	сообществ	: леса , болота , луга , степи .
Ландшафт естественных природных	сообществ	хорошо различается по внешнему виду , который определяется частью биогеоценоза — растительным сообществом , то есть комплексом совместно обитающих растений в данном биогеоценозе .
Многообразие природных	сообществ	.
Вот почему о многообразии природных	сообществ	судят именно по растительным сообществам .
Причины смены природных	сообществ	.
5 Подготовьте сообщение о разнообразии видов природных	сообществ	на территории вашего региона .
Смена природных	сообществ	.
Для этого : а ) используйте в проекте некоторые семена из предложенных ( ель , сосна , берёза , рябина ) ; б ) определите сроки выполнения работ ; в ) наметьте перечень возможных временных природных	сообществ	; г ) установите этапы возобновления леса ; д ) укажите примерно дату появления настоящего коренного леса ; е ) составьте примерный перечень видов работ на этапах выращивания леса ; ж ) составьте список профессиональных специалистов , которые необходимы для выполнения работы по выращиванию леса .
Благодаря этому в растительном покрове Земли имеется огромное количество разных природных	сообществ	.
Смена природных	сообществ	на нашей планете происходит повсюду , но с разной скоростью и по различным причинам .
Естественные природные	сообщества	устойчивы , они длительное время занимают территорию , на которой сформировались .
Вы научитесь : описывать структуру природного сообщества ; сравнивать приспособленность разных видов к жизни в природном сообществе ; объяснять причины изменения природного сообщества ; сравнивать естественные и культурные природные	сообщества	.
Вы научитесь : описывать структуру природного сообщества ; сравнивать приспособленность разных видов к жизни в природном сообществе ; объяснять причины изменения природного	сообщества	; сравнивать естественные и культурные природные сообщества .
4 Как вы думаете , меняется ли состав природного	сообщества	в зависимости от времени года ? .
Так , растения леса определяют строение этого природного	сообщества	.
Найдите в Интернете сведения о том , какие природные	сообщества	имеются в вашем регионе .
Поэтому все виды организмов природного	сообщества	, обитая на одной и той же территории , не конкурируют , а дополняют друг друга при использовании условий окружающей среды .
Вы научитесь : описывать структуру природного	сообщества	; сравнивать приспособленность разных видов к жизни в природном сообществе ; объяснять причины изменения природного сообщества ; сравнивать естественные и культурные природные сообщества .
Своеобразие природного	сообщества	зависит от состава живых организмов , которые его населяют , и от количества их видов .
Изучив материалы главы 9 , вы сумеете охарактеризовать : представителей живого мира , населяющих природное сообщество ; различные природные	сообщества	; биогеоценоз и экосистему .
2 Смена природного	сообщества	не происходит по причине : а ) пожара ; б ) смены времени года ; в ) нашествия насекомых ; г ) вселения новых видов .
Глава 9 Природные	сообщества	.
Своевременное вмешательство человека может продлить жизнь природного	сообщества	.
По ярусам размещаются не только растения , но и все другие обитатели природного	сообщества	: бактерии , грибы , водоросли и животные .
Вспомните какие функции в природном сообществе выполняют живые организмы ; в чём состоит роль круговорота веществ в природном сообществе ; как называют природные	сообщества	.
Строение природного	сообщества	.
3 Какое значение для природного	сообщества	имеет его ярусное строение ? .
Естественные природные	сообщества	— это лес , луг , болото , степь .
Все организмы природного	сообщества	размещаются в нём в соответствии с особенностями строения своего тела и потребностями для жизни .
Организмы , населяющие всё пространство природного	сообщества	, приспособлены к совместной жизни .
Ярусное размещение органов растений наблюдается и в подземной части природного	сообщества	( подземные ярусы ) .
1 В чём отличие коренного природного	сообщества	от временного ? .
Причины , вызывающие смену природного	сообщества	, бывают внешние по отношению к природному сообществу и внутренние , заключённые в нём самом .
Вот почему создаётся целостность , единство природного	сообщества	, при котором от существования одних живых организмов зависит существование других .
Растения и природные	сообщества	— главное достояние нашей планеты , которое человечество обязано сохранить для будущих поколений и существования самой жизни на Земле .
Внешней причиной смены природного	сообщества	могут быть пожар от незатушенного костра , выпас скота , вырубка деревьев в лесу .
Внутренней причиной смены природного	сообщества	является воздействие самих растений и других живых организмов , входящих в состав биогеоценоза , на среду их обитания .
В структуре природного	сообщества	различают четыре важных функциональных звена .
Чаще всего смена природного	сообщества	начинается с изменений в составе растительных видов .
Примером смены природного	сообщества	, происходящей под воздействием внутренних причин , может служить появление елового леса на луговых или заброшенных землях в северных районах нашей страны .
Развивающиеся здесь вначале травянистые	сообщества	, а затем мелколиственные леса : березняки , осинники , ольховники — являются неустойчивыми природными сообществами .
Смена такого неустойчивого природного	сообщества	происходит потому , что обитающие здесь виды растений своим средообразующим влиянием создают условия , в которых не могут развиваться их же молодые особи .
3 Спрогнозируйте последствия воздействия человека на природные	сообщества	.
Смена биогеоценоза — это замена одного природного	сообщества	качественно иным природным сообществом .
Понятие о смене природного	сообщества	.
Структура природного	сообщества	.
Они определяются границами конкретного растительного	сообщества	( фитоценоза ) .
Ярус , ярусное строение природного	сообщества	, надземный ярус , подземный ярус .
Такие	сообщества	существуют недолго .
Такую внутреннюю среду природного	сообщества	называют биотопом ( от греч .
Что вы узнали из материалов главы 9 « Природные	сообщества	» ? .
3 Охарактеризуйте структуру природного	сообщества	.
Изменение растительного покрова в биогеоценозе всегда ведёт за собой смену не только	сообщества	растений , но и всего живого населения биогеоценоза .
В.Н. Сукачёв обратил внимание на то , что среди обитателей природного	сообщества	всегда находятся несколько групп организмов , выполняющих разные функции в природе .
5 От чего зависит устойчивость природного	сообщества	? .
Ярусное строение природного	сообщества	обеспечивает возможность существования на небольшой территории очень большого количества разных видов .
Перечислите видовой состав	сообщества	.
Полевые	сообщества	, созданные усилиями человека , обычно называют агроценозами ( от греч .
3 Смена природного	сообщества	— это его зарастание .
Почему природные	сообщества	— березняк и осинник — не относят к коренным ? .
Они , как основные члены	сообщества	, образуют еловые , сосновые ( их называют борами ) , пихтовые и лиственничные леса .
6 Болото и луг — естественные природные	сообщества	.
8 Все природные	сообщества	устойчивы потому , что они долго существуют .
В сходных условиях , при сходном видовом богатстве на Земле формируются похожие природные	сообщества	.
Искусственные природные	сообщества	созданы человеком .
Все они — ценные природные	сообщества	, дающие корм для скота , и служат средой обитания множеству различных живых организмов .
Другие	сообщества	искусственные ( культурные ) — они неустойчивы , без поддержки человека существуют недолго и вскоре сменяются естественными .
Могут ли природные	сообщества	существовать без грибов и бактерий ? .
9 В ярусах природного	сообщества	размещаются листья , цветки и плоды растений .
В биологический круговорот веществ какого - либо биогеоценоза непременно включаются и другие соседствующие природные	сообщества	.
4 Назовите растительные	сообщества	( естественные или искусственные ) , преобладающие в вашей местности .
Вот почему о многообразии природных сообществ судят именно по растительным	сообществам	.
1 Укажите главное различие между естественными и искусственными природными	сообществами	.
Развивающиеся здесь вначале травянистые сообщества , а затем мелколиственные леса : березняки , осинники , ольховники — являются неустойчивыми природными	сообществами	.
Вспомните каковы различия между временными и коренными природными	сообществами	; какие причины обусловливают смену природных сообществ .
Если агроценозы являются неустойчивыми природными	сообществами	, то зачем человек создаёт их ? .
Жизнь любого живого существа протекает только в природных	сообществах	.
В культурных природных	сообществах	мало видов , поэтому они неустойчивы и могут существовать только при условии постоянной заботы человека .
1 Совокупность разных видов живых организмов в природных	сообществах	называют : а ) агроценозом ; б ) фитоценозом ; в ) биогеоценозом ; г ) биосистемой .
3 Охарактеризуйте взаимосвязи растений с представителями разных царств живой природы в природных	сообществах	.
Для чего современному человеку нужны знания о природных	сообществах	? .
В природных	сообществах	организмы связаны взаимодействием не только друг с другом , но и с неживой природой .
Количество ярусов — надземных и подземных — в разных природных	сообществах	неодинаково .
5 Подготовьте сообщение о природных	сообществах	родного края .
Именно совместная жизнь в природных	сообществах	обусловила появление в процессе эволюции большого разнообразия форм живых организмов .
Вспомните какие функции в природном сообществе выполняют живые организмы ; в чём состоит роль круговорота веществ в природном	сообществе	; как называют природные сообщества .
Вспомните какие функции в природном	сообществе	выполняют живые организмы ; в чём состоит роль круговорота веществ в природном сообществе ; как называют природные сообщества .
Сделайте вывод о взаимоотношениях живой и неживой природы в природном	сообществе	.
Приспособленность растений к совместной жизни в природном	сообществе	.
Жизнь в природном	сообществе	.
Почему большое количество видов в природном	сообществе	обеспечивает его устойчивость ? .
Условия среды в природном	сообществе	отличаются от условий среды за его пределами .
Например , если в природном	сообществе	в большом количестве представлена ель , то это будет еловый лес .
Общее число видов , представители которых способны уживаться в одном	сообществе	, огромно .
1 Объясните , по какой причине в природном	сообществе	совместно существуют различные группы гетеротрофных организмов .
Условия обитания в природном	сообществе	.
Вспомните какие процессы являются главным признаком биогеоценоза ; какое значение в природном	сообществе	имеет его ярусное строение .
Так как комплекс растений в природном	сообществе	более других влияет на условия обитания и видовой состав животных и других обитателей , то вскоре изменяется и состав гетеротрофного населения биогеоценоза .
Понятие о природном	сообществе	.
Человек определяет виды , которые целесообразно выращивать в культурном	сообществе	, создаёт и постоянно регулирует почвенную среду , обеспечение водой , сроки посева ( посадки ) и уборки урожая .
Вы научитесь : описывать структуру природного сообщества ; сравнивать приспособленность разных видов к жизни в природном	сообществе	; объяснять причины изменения природного сообщества ; сравнивать естественные и культурные природные сообщества .
Будучи за городом , в лесу или в другом природном	сообществе	, отправляясь туда за ягодами , грибами или просто для отдыха , обратите внимание на споровые растения .
В	сообществе	преобладают моховидные , в основном сфагновые виды .
Степь — травянистое	сообщество	, формирующееся в обширной засушливой зоне чернозёмных почв .
Наблюдая какое - либо природное	сообщество	в течение ряда лет , можно заметить , что оно не остаётся одинаковым : со временем в нём меняются условия обитания , его заселяют новые виды , изменяется его строение и особенности взаимоотношений между видами .
Изучив материалы главы 9 , вы сумеете охарактеризовать : представителей живого мира , населяющих природное	сообщество	; различные природные сообщества ; биогеоценоз и экосистему .
Обычно это	сообщество	злаковых или разнотравных растений в местах с достаточным увлажнением почвы .
Природное	сообщество	( биогеоценоз , экосистема ) — это совокупность живых организмов и условий абиотической среды .
1 Природное	сообщество	— совокупность организмов и условий среды .
Все организмы , входящие в природное	сообщество	, приспособлены к совместной жизни .
Растительное	сообщество	( фитоценоз ) , природное сообщество ( биогеоценоз ) , экологическая система ( экосистема ) , биотоп , круговорот веществ и поток энергии .
Растительное сообщество ( фитоценоз ) , природное	сообщество	( биогеоценоз ) , экологическая система ( экосистема ) , биотоп , круговорот веществ и поток энергии .
Природное	сообщество	— это комплекс разнообразных живых организмов , приспособленных к совместной жизни в данных природно - климатических условиях .
Но если в нём приблизительно одинаковое количество елей и берёз , то это будет уже иное растительное	сообщество	— смешанный лес ( например , березняк с подростом ели ) .
Дубрава — природное	сообщество	, в котором древесные породы представлены в основном дубом .
Установите , является ли данное природное	сообщество	устойчивым .
Влажный тропический лес — самое богатое видами природное	сообщество	.
1 Выберите любое природное	сообщество	в местности , где вы живёте .
Изменения от внешних причин бывают настолько глубокими , что природное	сообщество	может полностью разрушиться и исчезнуть .
Луг — естественное природное	сообщество	, в котором преобладают многолетние травы .
В этом случае говорят , что появилось устойчивое , или коренное , природное	сообщество	.
Любое природное	сообщество	— часть живого покрова Земли , её биосферы .
Кроме того , во временное	сообщество	с соседних территорий , как правило , начинают вселяться новые виды , среди которых оказываются более сильными средообразователи , например ель .
Без помощи человека культурное	сообщество	быстро теряет устойчивость .
Все эти организмы образуют своеобразный природный комплекс живых организмов —	сообщество	.
Причины , вызывающие смену , разные : одни обусловлены внешним воздействием , в том числе деятельностью человека , другие — внутренним , связанным с жизнедеятельностью и средообразующими свойствами самих видов , населяющих природное	сообщество	.
Что произойдёт с природным	сообществом	, если во всех его ярусах одновременно зацветут все цветковые растения ? .
Сообщество разных живых организмов — животных , растений , грибов , бактерий сложившееся в природе естественным путём , сосуществующих длительное время на однородной территории в определённых условиях среды , называют природным	сообществом	, или биогеоценозом ( от греч .
Смена биогеоценоза — это замена одного природного сообщества качественно иным природным	сообществом	.
Комплекс растений , приспособленных к существованию на конкретной территории , называют растительным	сообществом	, или фитоценозом ( греч .
Ландшафт естественных природных сообществ хорошо различается по внешнему виду , который определяется частью биогеоценоза — растительным	сообществом	, то есть комплексом совместно обитающих растений в данном биогеоценозе .
Причины , вызывающие смену природного сообщества , бывают внешние по отношению к природному	сообществу	и внутренние , заключённые в нём самом .
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий ,	сперматозоид	, яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
Только в воде с помощью жгутиков	сперматозоиды	передвигаются к яйцеклетке и оплодотворяют её .
Без воды	сперматозоиды	не могут достигнуть яйцеклетки .
Для полового размножения у мхов развиваются специальные половые органы , в которых образуются гаметы : мужские —	сперматозоиды	и женские — яйцеклетки .
Мужскими гаметами являются неподвижные спермии ( у семенных растений ) или подвижные , со жгутиком	сперматозоиды	.
Основные формы бактерий : 1 — округлая ( кокки ) ; 2 — в виде цепочки ( стрептококки ) ; 3 — палочковидная ( бациллы ) ; 4 — спиралевидная (	спириллы	) ;
Есть также спиралевидные бактерии —	спириллы	и короткие палочки , всегда изогнутые в виде запятой , — вибрионы .
Разнообразие водорослей : 1 — фукус ; 2 — ульва ; 3 —	спирогира	; 4 — ацетабулярия ; 5 — нереоцистис .
Это — многоклеточная нитчатая водоросль	спирогира	.
Растение — клеточный организм : одноклеточные водоросли : 1 — хлорелла ; 2 — хламидомонада ; многоклеточные водоросли : 3 —	спирогира	; 4 — ламинария ; 5 — овёс ; 6 — медуница ; 7 — сосна .
При созревании	спор	крышечка коробочки открывается , и споры высыпаются .
С помощью	спор	моховидные размножаются и расселяются .
В головке ( спорангии ) развиваются тысячи	спор	.
Растения благодаря корневому питанию извлекают из подпочвенного слоя минеральные вещества и воду , преобразуют энергию солнечного излучения в химические связи органических веществ , насыщают воздух кислородом , парами воды , образуют большое количество	спор	, пыльцы .
6 Сделайте общий вывод о роли	спор	гриба и о том , почему так быстро плесневеют оставленные без присмотра продукты питания .
Одно растение может образовать несколько миллионов	спор	.
3 Что общего в свойствах семян и	спор	? .
На клейкую ленту соберите для школы коллекцию	спор	разных мхов , папоротников , шляпочных грибов , надпишите их .
В семенах ( в отличие от	спор	) есть запас питательных веществ , они защищены семенной кожурой .
Размножение спорами происходит благодаря развитию у растений специализированных клеток —	спор	.
Однако некоторые виды бактерий в таких условиях приступают к образованию	спор	.
Но все растения размножались с помощью	спор	.
	Спора	. з ) черенок побега .
	Спора	— « сеяние » , « посев » ) — очень мелкие клетки , едва различимые невооружённым глазом , шарообразные или овальные .
Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные , Папоротникообразные , гаметангий , спорангий ,	спора	, заросток .
	Спора	— « семя » , фитон — « растение » ) .
Семя — более приспособленный к условиям среды орган размножения и расселения растений , чем	спора	.
Бесполое размножение , вегетативное размножение ,	спора	, половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид , яйцеклетка , двойное оплодотворение , зигота .
2 Клеточная стенка ,	спора	, вакуоль , хлоропласт .
Вы увидите , что « чёрный налёт » — это головки со	спорами	.
Древние папоротники , хвощи и плауны , так же как и современные , были споровыми растениями , то есть размножались	спорами	.
Растения , размножающиеся	спорами	, называют споровыми .
Размножаются грибы бесполым (	спорами	и вегетативно — участками грибницы ) и половым путём .
Бесполое размножение осуществляется	спорами	, частями слоевища , побега , а половое — с помощью гамет .
Размножаются лишайники подобно грибам —	спорами	и кусочками отделившегося слоевища .
Бесполое размножение осуществляется	спорами	( поэтому их относят к споровым растениям ) и вегетативным путём ( частями слоевища , стеблей , листьями ) , а половое — с помощью гамет .
Размножение	спорами	происходит благодаря развитию у растений специализированных клеток — спор .
Гигантские древовидные папоротники , хвощи и плауны , размножавшиеся	спорами	, не смогли приспособиться к этим условиям .
Различают два способа бесполого размножения : вегетативное и размножение	спорами	.
В цикле развития папоротников , хвощей и плаунов чередуются половое размножение с помощью гамет и бесполое размножение	спорами	.
Группы	спорангиев	.
Папоротниковидные , Хвощевидные , Плауновидные , Папоротникообразные , гаметангий ,	спорангий	, спора , заросток .
Попав в благоприятные условия ,	споры	прорастают .
В этой среде обитают многочисленные микроскопические водоросли , находятся семена и	споры	, размещаются корни наземных растений .
Все представители этих групп растений образуют	споры	.
Коробочку на ножке называют спорофитом , то есть органом , в котором образуются	споры	( от греч .
Одни растения для размножения и расселения образуют семена , а другие —	споры	.
На стенках пластинок и стенках внутри трубочек формируются	споры	.
Были только стебли ( с некоторыми тканями ) и спорангии , в которых развивались	споры	.
5 — стебель ; 6 — ризоиды ; 7 —	споры	.
Семена ,	споры	, семенные растения , споровые растения , хлорофилл .
Во влажной тёплой среде их	споры	очень долго сохраняют способность к прорастанию .
В круге — осыпающиеся	споры	.
Чем длиннее ножка , тем дальше могут рассыпаться	споры	.
Например ,	споры	плауна булавовидного и других плаунов применяются как детская присыпка под названием ликоподий ( от латинского названия рода этого растения Licopodium ) .
В итоге	споры	оказываются очень стойкими к неблагоприятным условиям среды ( высыханию , низким и высоким температурам ) и сохраняют жизнеспособность в течение сотен и тысяч лет ( в египетских мумиях , в толщах недр Земли , в тушах мамонтов из сибирской вечной мерзлоты ) .
При созревании спор крышечка коробочки открывается , и	споры	высыпаются .
Некоторые растения имеют на побегах специальные образования , в которых развиваются особые клетки —	споры	.
Из гиф образованы сама грибница и плодовое тело , в котором образуются	споры	.
Попав в благоприятные условия ,	споры	прорастают и образуют дочерние растения .
В благоприятных условиях из	споры	( например , у папоротника ) развивается маленькая пластинка — заросток .
А	споры	бактерий выдерживают даже продолжительное кипячение и очень длительное замораживание .
Попав в благоприятные условия ,	споры	прорастают и образуют новые растения , на которых в специализированных органах развиваются гаметы .
После оплодотворения из возникшей зиготы на женских особях кукушкина льна развивается особый орган — коробочка , в которой формируются	споры	.
Прививка — это пересадка вегетативных частей одного растения на другое и	сращивание	их друг с другом .
Поверхностные раны и ожоги легко инфицируются	стафилококками	и стрептококками , которые вызывают гнойные воспаления .
Округлые бактерии называют кокками , а цепочки из кокков — стрептококками , грозди кокков ( наподобие виноградной грозди ) —	стафилококками	, две округлые бактерии , заключённые в одной слизистой капсуле , — диплококками .
Поверхностные раны и ожоги легко инфицируются стафилококками и	стрептококками	, которые вызывают гнойные воспаления .
Округлые бактерии называют кокками , а цепочки из кокков —	стрептококками	, грозди кокков ( наподобие виноградной грозди ) — стафилококками , две округлые бактерии , заключённые в одной слизистой капсуле , — диплококками .
У листоватых лишайников слоевище пластинчатое , иногда с волнистым краем , горизонтально расположенное на	субстрате	( почва , камни , древесина ) .
В настоящее время выращивают в искусственных условиях только шампиньоны и вёшенку : шампиньоны разводят на	субстрате	с большим содержанием перегноя , а вёшенку — на древесине , опилках деревьев лиственных пород и даже на шелухе от семечек подсолнечника .
Накипные лишайники имеют вид корочки , тесно сросшейся с	субстратом	( чаще всего на камне или скале , на стекле ) .
К	субстрату	оно прочно прикреплено толстой короткой ножкой .
К	субстрату	прикрепляются небольшими участками слоевища , а напочвенные — нитевидными ризоидами .
Одними из первых лишайники заселяют каменистый грунт , голые скалы , участвуют в разрушении горных пород , растворяя каменистые	субстраты	своими особыми кислотами .
Постепенный процесс смены природных сообществ называют	сукцессией	( от лат .
Средообразующее влияние , коренной биогеоценоз , временный биогеоценоз , смена биогеоценоза ,	сукцессия	.
культура	тканей	.
Всё разнообразие	тканей	растения обусловлено особенностями состава и строения образующих их клеток , выполнением ими различных функций .
Так , на боковых корнях и главном корне бобовых имеются небольшие округлые шишечки — клубеньки , которые представляют собой симбиоз	тканей	корня и почвенных бактерий из рода ризобиум .
Способ использования культуры	тканей	дорогой и трудоёмкий .
Культура	тканей	— способ вегетативного размножения , получивший название « размножение в пробирке » .
Развитие	тканей	— проводящей , механической и покровной — у этих древних растений объясняется их приспособленностью к существованию на суше .
Особенно важно , что методом культуры	тканей	удаётся размножить растения , которые с трудом размножаются или совсем не размножаются другими вегетативными способами .
Растения , которые человек размножает методом культуры	тканей	: 1 — орхидея ; 2 — женьшень ; 3 — картофель .
Клетки покровных	тканей	плотно сомкнуты между собой .
симбиозиз — « сожительство » )	тканей	корня растения и гиф грибницы .
5 Объясните на примерах взаимосвязь между строением и функциями	тканей	растений .
Составьте схему , иллюстрирующую соответствие определённых клеток растений различным видам	тканей	.
Из	тканей	формируется тело растения .
Разнообразие	тканей	у растений возникло в процессе длительного исторического развития растительного мира .
2 Какие виды	тканей	существуют у растений ? .
Вы научитесь : работать с увеличительными приборами ; готовить микропрепараты ; определять виды	тканей	растений . .
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной клетки ; основные процессы жизнедеятельности растительной клетки ; строение и функции	тканей	растений .
Рост — это необратимое увеличение размеров и массы организма , в том числе связанное с появлением у него новых частей — клеток ,	тканей	, органов .
Учёные считают , что в процессе исторического развития живой природы — эволюции — возникновение различных	тканей	у растений было связано с их выходом на сушу ?
Прививка , культура	тканей	— важные способы вегетативного размножения . . .
Дыхание обеспечивает потребность всех клеток и	тканей	растений в кислороде .
Ткань , виды	тканей	: проводящие , образовательные , основные , покровные , механические , межклеточные пространства ( межклетники ) .
Виды	тканей	растений .
Так в ходе эволюции растительного мира возникли два типа проводящих	тканей	— древесина и луб .
Появление	тканей	у растения .
Создание растением в условиях яркого солнечного света органических веществ и их запасание способствовали формированию основных	тканей	.
В нём нет органов и большого разнообразия	тканей	.
Прививка , подвой , привой , черенок , глазок , культура	тканей	.
Многие виды растений человек использует для получения пищевых продуктов и лекарств , для кормления животных , производства	тканей	, бумаги , строительных и химических материалов , для украшения жилья .
Хотя люди издревле использовали их для окрашивания	тканей	, в лекарственных целях и даже в пищу , но называли их по - разному : то мхами , то водорослями , то « хаосом природы » и « нищетой растительности » .
Клетки , появившиеся в ходе деления клеток образовательной ткани , затем преобразуются в клетки других	тканей	растения .
Выход на сушу привёл к появлению у растений новых специализированных органов и	тканей	— проводящей , покровной , механической , фотосинтезирующей .
9 Почему метод культуры	тканей	относят к вегетативному размножению ? .
Это — размножение прививкой и культурой	ткани	.
Ткани кончика корня : 1 — клетки образовательной	ткани	; 2 — преобразование молодых клеток в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
Для удержания растения в почве , особенно при сильном ветре , появились механические	ткани	.
Другие виды основной	ткани	специализируются на запасании питательных веществ .
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной	ткани	сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ; функция главной оси и функция роста — выносит листья и почки к свету .
Покровные	ткани	сформировались в процессе исторического развития растений в целях их защиты от высыхания на суше .
В основной	ткани	находится зелёный пигмент хлорофилл , а значит , здесь создаётся органическое вещество и запасается энергия солнечного излучения .
Луб — это пучки проводящей	ткани	в стебле .
9 Какова роль проводящей	ткани	в жизни растения ? .
Цо ним они транспортируются в зону проведения корня и далее через проводящие	ткани	стебля ко всем частям растения .
3 В клетках какой растительной	ткани	происходит образование органических веществ ? .
У голосеменных растений имеются хорошо развитые различные	ткани	: фотосинтезирующие , проводящие , покровные , механические , запасающие и образовательные .
Проводящие	ткани	осуществляют передвижение растворённых питательных веществ по растению .
Учёные полагают , что растение « пришло » на обуви и на вещах переселенцев , так как семена этого растения в зрелом виде мелкие и клейкие , легко пристают к	ткани	и коже .
2 Поясните , имеют ли старые сосна и дуб образовательные	ткани	.
В. Установите причинно - следственную связь между названием	ткани	и её функциями в жизни растения .
Проводящие	ткани	образуют в теле растения непрерывную разветвлённую сеть , соединяющую все его органы в единую систему : от тончайших корешков до самых молодых побегов , почек и кончиков листа .
На поверхности древесины расположен тонкий слой образовательной	ткани	— камбий , представленный в толщину одной - двумя клетками , вытянутыми вдоль стебля .
Клетки и	ткани	, тесно взаимодействуя между собой , обеспечивают жизнедеятельность растения как целостного живого организма .
Их вегетативное тело состоит из корней и побегов ( стеблей и листьев ) , есть стела — осевая проводящая система , имеются покровные , механические и фотосинтезирующие	ткани	.
Клетки не только воспроизводят себя , но и образуют особые	ткани	, создающие весь организм растения , снабжающие его питательными веществами , обеспечивающие их передвижение и хранение .
В коре находится луб и различные клетки механической	ткани	, обеспечивающие защиту луба и стебля в целом .
4 Назовите	ткани	, по которым в растениях передвигаются вода и минеральные соли , органические вещества .
К центру от древесины расположен толстый слой рыхлых клеток основной	ткани	.
Если разрезать корень вдоль , то на его кончике можно увидеть клетки образовательной	ткани	.
Проводящие	ткани	корня и побега образуют вместе единый центральный цилиндр — стелу ( от греч .
8 Какие функции выполняют образовательная и основная	ткани	растения ?
В отличие от моховидных , они имеют покровные , механические и проводящие	ткани	.
Вода в виде растворов , наполняющих клетки и	ткани	растения , обеспечивает ему упругость , сохранение определённой формы .
В мякоти листа видны жилки , образованные пучками клеток проводящей ткани , в окружении клеток механической	ткани	, предохраняющей жилки и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
В мякоти листа видны жилки , образованные пучками клеток проводящей	ткани	, в окружении клеток механической ткани , предохраняющей жилки и лист от разрыва и придающей им эластичность и прочность .
В их теле имеется фотосинтезирующая ткань , но проводящие , механические , запасающие и покровные	ткани	отсутствуют или развиты слабо .
Снаружи лист покрыт кожицей — слоем прозрачных клеток покровной	ткани	, плотно прилегающих друг к другу .
Так , деление клеток образовательной	ткани	активнее происходит в светлое время суток и медленнее — в ночное , активизируется весной , замедляется с наступлением осени и почти прекращается в зимний период .
Разнообразные	ткани	встречаются не у всех растений .
Основные	ткани	выполняют в организме растения функции создания и накопления веществ .
Для выращивания новых растений берут небольшие кусочки живой	ткани	растения или отдельные клетки из любого его органа .
Проводящие	ткани	представлены водопроводящей системой — древесиной и лубом .
Продвигаясь сквозь	ткани	рыльца и столбика , пыльцевая трубка достигает завязи и проникает внутрь семязачатка .
Образовательные	ткани	состоят из клеток , способных делиться в течение всей жизни растения .
По клеткам проводящей	ткани	к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
В слоевище наблюдается разделение	ткани	на основную — в нижней части тела и фотосинтезирующую — в его верхней части .
Вспомните какие	ткани	называются образовательными ; что такое рост ; каким образом растение развивается из семени .
Эти	ткани	находятся в местах активного роста , например на кончике корня , на верхушке почки .
Покровные	ткани	защищают снаружи все органы растения .
Покровные	ткани	защищают растение от высыхания , перегрева и механических повреждений .
Клетки , появившиеся в ходе деления клеток образовательной	ткани	, затем преобразуются в клетки других тканей растения .
У некоторых растений ( нимфея , кубышка жёлтая ) в основной	ткани	развиваются большие межклетники , заполненные воздухом , что очень важно для растений , обитающих в водной среде .
Механические	ткани	образованы клетками с очень прочными клеточными стенками .
1 Почему основная	ткань	получила такое название ? .
5 Покровная	ткань	с устьицами свойственна наземным растениям .
Прочность и гибкость корню придаёт механическая	ткань	, располагающаяся рядом с проводящими сосудами , направляющими воду с растворёнными веществами вверх к стеблю .
Механическая	ткань	придаёт твёрдость скорлупе орехов .
гифа — «	ткань	» , « паутина » ) .
Ткани кончика корня : 1 — клетки образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых клеток в покровную ткань ; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую	ткань	; 4 — корневой чехлик .
Образовавшаяся при этом клетка очень быстро делится , и вскоре из неё образуется питательная	ткань	— эндосперм , необходимый для развития зародыша .
В их теле имеется фотосинтезирующая	ткань	, но проводящие , механические , запасающие и покровные ткани отсутствуют или развиты слабо .
Эндосперм — ценная питательная	ткань	в семени растения .
Это губчатая	ткань	мякоти листа .
Основная	ткань	, содержащая хлорофилл , преимущественно находится в мякоти листьев растения .
Механическая	ткань	растений крепче стали .
Ткани кончика корня : 1 — клетки образовательной ткани ; 2 — преобразование молодых клеток в покровную	ткань	; 3 — преобразование молодых клеток в проводящую ткань ; 4 — корневой чехлик .
Они образуют столбчатую	ткань	.
В стеблях некоторых растений ( лён , крапива ) механическая	ткань	состоит из длинных утолщённых частично одревесневших клеток , обладающих чрезвычайно высокой прочностью и упругостью .
Схема внутреннего строения листа : 1 — мякоть листа ; 2 — дыхательная полость ; 3 — замыкающие клетки устьица ; 4 — кожица ; 5 — губчатая	ткань	; 6 — столбчатая кань ; 7 — воздухоносные полости ; 8 — жилка .
эндон — « внутри » , сперма — « семя » ) — особой	тканью	, клетки которой содержат много запасных питательных веществ , служащих зародышу первым источником питания при прорастании семени .
Она представлена хорошо сформированной проводящей	тканью	— сосудами — мёртвыми клетками , соединёнными в длинные цепи .
Вода — главный компонент транспортных систем , перемещающих вещества между клетками ,	тканями	и органами растения .
Были только стебли ( с некоторыми	тканями	) и спорангии , в которых развивались споры .
Снаружи стебель защищён покровными	тканями	.
паразитов — « нахлебник » ) живут внутри другого организма ( его называют хозяином ) или на нём , укрываются и питаются его	тканями	.
Группы клеток , сходных по строению , функциям и имеющих общее происхождение , называют	тканями	.
У растений , относящихся к этому отделу , семена покрыты	тканями	плода , который образуется из завязи пестика цветка .
Оно обусловлено различными функциями , выполняемыми	тканями	, и особенностями их клеток .
Особенно активно идёт процесс дыхания в молодых	тканях	и органах растения .
Листья окрашиваются в жёлтый или красноватый цвет , в их	тканях	накапливаются ненужные растению вещества .
Поглощённые вещества преобразуются в клетках и	тканях	и расходуются на формирование организма растения .
Где можно применить знания о клетке и	тканях	? .
Сочные ксерофиты с мясистыми листьями ( алоэ , толстянки ) или мясистыми стеблями ( кактусы — опунция , маммилярия , цереус ) , запасающие воду в своих	тканях	, называют суккулентами .
Жизненно важные процессы в клетках ,	тканях	и в организме в целом не могут осуществляться без притока энергии и химических элементов .
Понятие о	тканях	растений .
При недостатке молибдена в	тканях	растений накапливается большое количество вредных для организма человека солей — нитратов .
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий ток ) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий	ток	) .
Луб , по клеткам которого продукты фотосинтеза ( сахара ) передвигаются в стебле ( нисходящий	ток	) .
Древесина — слои клеток , по которым вода и минеральные соли передвигаются вверх ( восходящий	ток	) .
Таким образом в процессе испарения осуществляется непрерывный	ток	воды , который связывает органы растения в единое целое .
По клеткам проводящей ткани к стеблю поднимается вода с минеральными веществами ( восходящий	ток	) , а по стеблю к корню передвигаются нужные для жизнедеятельности его клеток органические вещества , образовавшиеся в листьях ( нисходящий ток ) .
Она обеспечивает непрерывный	ток	питательных веществ по проводящей системе .
Она обеспечивает непрерывный	ток	питательных веществ по растению .
Они образованы особыми ситовидными трубками , по которым осуществляется нисходящий	ток	органических веществ , образовавшихся в листьях .
Водный	ток	в растении идёт в восходящем направлении : снизу вверх .
По древесине ( трахеидам и сосудам ) вода с растворёнными в ней минеральными веществами поднимается от корней к листьям — осуществляется водопроводящий , или восходящий ,	ток	.
Стебель — орган , обеспечивающий передвижение растворённых веществ в растении , а древесина — это водопроводящая часть стебля ( состоит из сосудов и трахеид ) , по которой осуществляется восходящий	ток	воды с растворёнными веществами от корней к листьям .
Постоянный	ток	воды от корневой системы к надземным частям растения служит средством транспортировки и накопления в органах тела минеральных веществ и различных химических соединений , поступающих из корней .
По лубу ( ситовидным трубкам ) органические вещества , образовавшиеся в зелёных листьях , поступают к корням и другим органам растения — это нисходящий	ток	.
Помимо этого , восходящий	ток	воды необходим для нормального водоснабжения всех клеток растения .
По ней осуществляется восходящий ток воды с минеральными солями ( по древесине ) и нисходящий	ток	органических веществ ( по лубу ) .
По ней осуществляется восходящий	ток	воды с минеральными солями ( по древесине ) и нисходящий ток органических веществ ( по лубу ) .
1 От восходящего или нисходящего	тока	берут этот сок ? .
2 Чем обусловлена непрерывность восходящего	тока	воды у растения ? .
3 Что продвигается в стебле в направлении нисходящего	тока	? .
Задания : А. 1 От нисходящего	тока	.
1 Непрерывность восходящего	тока	воды в растении обусловлена : а ) испарением ; б ) дыханием ; в ) ростом растения ; г ) освещением .
Водный обмен осуществляется с	током	воды через все органы растения .
Велико их значение в природе как пастбищных трав , служащих ценным кормом для всех	травоядных	животных .
Многие виды класса Однодольные являются кормом для домашнего скота и диких	травоядных	животных .
Многие являются хорошим кормом для домашнего скота и диких	травоядных	животных .
Мотыльковые ( клевер , люцерна , вика ; в пустынях — верблюжья колючка ) являются незаменимым кормом для	травоядных	животных , в том числе для домашнего скота .
У барбариса , верблюжьей колючки некоторые листья приобрели форму колючек , которые защищают побеги от	травоядных	животных .
Это даёт им возможность произрастать в самых разных условиях окружающей среды : заселять различные почвы ( кислые , солёные , плодородные , неплодородные ) , обитать в воде и в сухих пустынях , жить на камнях , стволах других растений , на стенах домов , расти в разных климатических зонах — от жаркого тропического пояса до холодных	тундр	.
Здесь находятся леса , луга , степи ,	тундра	, сады и поля .
Осуществление фотосинтеза является главной	функцией	листа .
5 Какие	функции	, выполняемые водорослями на Земле , вы считаете самыми существенными ? .
У многих растений листья приобрели и другие	функции	.
Изучив материалы главы 2 , вы сумеете охарактеризовать : особенности строения растительной клетки ; основные процессы жизнедеятельности растительной клетки ; строение и	функции	тканей растений .
Фотосинтез , испарение , газообмен и листопад — основные	функции	зелёных листьев растения .
Органы растения , выполняющие	функции	питания , роста и обмена веществ с окружающей средой , называют вегетативными ( от лат .
Ткани растения , выполняя различные	функции	, тесно взаимодействуют между собой , поддерживают равновесие всех процессов в отдельных клетках и в целом во всём растении .
Растительные клетки различаются по форме и размерам и выполняют разные	функции	.
Вспомните как осуществляется рост корня ; какие	функции	выполняет корень ; какой корень называют главным .
2 Охарактеризуйте главные	функции	грибницы в жизни гриба .
Они выполняют особые	функции	в жизни растения , и в связи с этим их строение меняется .
6 Каковы	функции	клеточной стенки у растений ? .
В жизни растений стебель выполняет разные	функции	.
2 Какие	функции	в экосистеме осуществляет круговорот веществ ? .
органон — « орудие » , « инструмент » ) , выполняющие	функции	( от лат .
Основные ткани выполняют в организме растения	функции	создания и накопления веществ .
1 Охарактеризуйте строение цветка и выполняемые им	функции	.
Изучив материалы главы 3 , вы сумеете охарактеризовать : строение и разнообразие плодов и семян ; значение корня и побега в жизнедеятельности растения ; особенности строения и	функции	листа ; строение и биологическое значение цветка .
Видоизменённые побеги выполняют различные	функции	: запасание питательных веществ , вегетативное размножение , переживание неблагоприятных сезонов года , возобновление роста в благоприятных условиях .
1 Охарактеризуйте основные	функции	стебля растений .
3 Охарактеризуйте взаимосвязь внутреннего строения листа и его основной	функции	.
Вспомните какие	функции	выполняет корень ; какие органы растения называют вегетативными ; где располагаются почки ; что происходит с почками весной .
Вспомните строение и значение древесины у стебля ; каково внутреннее строение стебля ; какие	функции	выполняет стебель .
Стебли побегов , выполняя различные	функции	, отличаются значительным разнообразием .
Вспомните какие	функции	в природном сообществе выполняют живые организмы ; в чём состоит роль круговорота веществ в природном сообществе ; как называют природные сообщества .
Микроэлементы — это группа незаменимых химических элементов , выполняющих важные	функции	в жизнедеятельности растительных организмов .
1 Охарактеризуйте	функции	почек .
Клетка бактерии покрыта особой плотной оболочкой — клеточной стенкой , которая выполняет защитную и опорную	функции	, а также придаёт бактерии постоянную , характерную для неё форму .
Они являются сложными органами и состоят из других взаимодействующих частей , тоже называемых органами , имеющих своеобразное строение и выполняющих специфические	функции	в жизни растения .
4 Сравните	функции	гаметофита и спорофита у папоротника .
В.Н. Сукачёв обратил внимание на то , что среди обитателей природного сообщества всегда находятся несколько групп организмов , выполняющих разные	функции	в природе .
3 Каковы	функции	узла и междоузлия стебля растения ? .
3 Назовите	функции	клеточной стенки бактерии .
8 Какие	функции	выполняют образовательная и основная ткани растения ?
2 Сравните	функции	двух зон корня — всасывающей и проводящей .
Совокупность органов растительного организма , выполняющих определённые	функции	, представляет собой систему , в которой органы взаимосвязаны между собой и работают согласованно , дополняя друг друга .
У многих растений корни , помимо	функций	питания и размножения , участвуют в запасании питательных веществ .
Всё разнообразие тканей растения обусловлено особенностями состава и строения образующих их клеток , выполнением ими различных	функций	.
Видоизменения корней растений произошли за счёт выполнения ими новых	функций	в процессе приспособления к различным условиям среды обитания .
Видоизменения корней растений обусловлены выполнением особых	функций	в жизни растения .
1 Установите взаимосвязь видоизменений корней и выполняемых ими	функций	.
Внешнее и внутреннее строение листа обеспечивает выполнение его основных	функций	.
Изменение в облике листа , вызванное выполнением новых	функций	, называют видоизменением .
2 Установите взаимосвязь внутреннего строения стебля и его основных	функций	.
4 Назовите главную	функцию	побега в жизни растения .
4 Какую	функцию	в растительной клетке выполняет вакуоль ? .
Орган — это часть организма , выполняющая в нём определённую	функцию	и имеющая особое строение .
1 Объясните , какую	функцию	выполняет гриб в микоризе .
Вспомните какую	функцию	выполняет зародышевый корешок ; как происходит прорастание семени .
Вспомните чем обусловлена плоская форма листа ; какую	функцию	в листе выполняют жилки ; что происходит с листьями в осеннее время .
Нередко краевые цветки , выполняя	функцию	привлечения опылителей , сами плодов не образуют .
Не все клетки древесины сохраняются живыми длительное время , но , главное , они выполняют важную опорную	функцию	ствола .
Особую	функцию	одноклеточные и плесневые грибы выполняют в почвообразовании , участвуя в минерализации органических веществ и образовании гумуса , так как могут перерабатывать даже клетчатку ( целлюлозную клеточную стенку ) растений .
11 Какую	функцию	у растения выполняют чечевички ? .
Некоторые клетки выполняют	функцию	защиты тела растения , другие — функцию питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения веществ в организме .
Некоторые клетки выполняют функцию защиты тела растения , другие —	функцию	питания ( фотосинтеза ) , третьи — проведения веществ в организме .
Они выполняют главную	функцию	в жизни растения — улавливают свет , необходимый для фотосинтеза .
4 Назовите главную	функцию	корня в жизни растения .
Накопление кислорода в атмосфере — также очень важная	функция	фотосинтеза .
Поддержание постоянства содержания углекислого газа в атмосфере — ещё одна важная	функция	фотосинтеза .
Однако при всём разнообразии цветков их объединяет важнейшая в жизни растений	функция	— образование плодов и семян в результате полового размножения .
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ; функция главной оси и	функция	роста — выносит листья и почки к свету .
	Функция	— « работа » ) , которые обеспечивают протекание всех жизненных процессов в растительном организме .
Его главная	функция	— образование органических веществ с помощью листьев .
Накопление энергии — это вторая очень важная для живой природы	функция	фотосинтеза .
Испарение — ещё одна важная	функция	листа .
4 В чём состоит основная	функция	плодов в жизни растения ? .
Среди них основными являются : проводящая — проводит воду с растворёнными минеральными солями от корня к листьям и отводит образующиеся в них в процессе фотосинтеза органические вещества ; опорная — служит опорой кроне ветвей и листьев , цветкам и плодам ; запасающая — в основной ткани сердцевины стебля откладываются запасные питательные вещества ;	функция	главной оси и функция роста — выносит листья и почки к свету .
Накопление органической массы — это основная	функция	фотосинтеза .
Ещё одна	функция	корня — осуществление вегетативного размножения растения .
Ещё одна важная	функция	плодов и семян заключается в том , что они служат высококалорийным продуктом питания всему животному миру нашей планеты .
Четвёртая	функция	корня — запасающая , так как в корне происходит отложение запасных питательных веществ .
Важнейшая	функция	корня — почвенное питание растения , то есть всасывание воды и минеральных веществ .
Участие в расселении растений на новых площадях — также важная	функция	плодов и семян .
Плоды обеспечивают развитие , созревание семян — в этом заключается основная	функция	плодов растений .
Газообмен между растением и атмосферой — третья важная	функция	листа .
Следующая	функция	корня — укрепление растения в почве .
В корне можно выделить несколько зон , различающихся по строению и	функциям	.
Во всех живых клетках , различающихся по форме , размерам ,	функциям	, идут сходные процессы : питание , дыхание , выделение , обмен веществ , рост , развитие и деление ( размножение ) .
Группы клеток , сходных по строению ,	функциям	и имеющих общее происхождение , называют тканями .
В. Установите причинно - следственную связь между названием ткани и её	функциями	в жизни растения .
Значение корня определяется теми	функциями	, которые он выполняет .
Видоизменения корня обусловлены его новыми	функциями	.
Оно обусловлено различными	функциями	, выполняемыми тканями , и особенностями их клеток .
Биосистема — это целостная живая система , состоящая из органов , тесно связанных между собой их строением и	функциями	.
5 Объясните на примерах взаимосвязь между строением и	функциями	тканей растений .
Такое движение органов растения , в том числе корня , в сторону нужных им химических веществ ( кислорода , воды , минеральных солей ) называется	хемотропизмом	( от греч .
В их клеточных стенках содержится вещество	хитин	, из которого состоит оболочка покровов некоторых животных ( насекомых , раков ) .
Они могут быть сапротрофами , паразитами , полезными симбионтами и даже	хищниками	.
Грибы -	хищники	ловят обитающих в почве червей нематод и подвижных амёб , пользуясь клейкими утолщениями на концах гиф или специальными петлями - ловушками , которые от прикосновения к ним мгновенно набухают и стягивают жертву .
4 Плесневые грибы — это : а ) автотрофы ; б ) сапротрофы ; в ) симбионты ; г )	хищники	.
ловушки у грибов -	хищников	( 1 ) , нематода ( 2 ) , гифа ( 3 ) .
Отсасывая питательные вещества своего	хозяина	, повилика задерживает его рост и развитие , нередко вызывая его гибель .
Гифы гриба - паразита проникают в тело	хозяина	обычно через поры и раны .
Некоторые из них , вызвав гибель	хозяина	, питаются его остатками ( картофельная гниль ) .
При их прорастании растения - паразиты снова поселяются на растении -	хозяине	.
Эта среда представлена организмом -	хозяином	, который питательными веществами своего тела обеспечивает существование живущих на нём или в нём организмов .
паразитов — « нахлебник » ) живут внутри другого организма ( его называют	хозяином	) или на нём , укрываются и питаются его тканями .
Как правило , паразиты наносят вред своему	хозяину	.
Так , тело одноклеточной водоросли хламидомонады имеет все части клетки : клеточную стенку , ядро , цитоплазму , вакуоли , чашевидный	хроматофор	с хлорофиллом .
Деление начинается с ядра , а затем разделяются все части клетки :	хроматофор	, глазок , вакуоли , цитоплазма .
Водоросли , низшие растения , слоевище ,	хроматофор	, зооспоры .
В клетках водорослей присутствует хлорофилл , который находится в особых тельцах —	хроматофорах	.
У разных видов	хроматофоры	имеют различную форму : чашевидную , ленточную , звёздчатую , пластинчатую .
В клетках водорослей содержатся	хроматофоры	с фотосинтезирующими пигментами .
Они не являются ни растениями , ни животными , однако имеют некоторые черты сходства с представителями обоих	царств	.
Все организмы — представители всех	царств	живой природы — могут жить , лишь потребляя в виде пищи органические соединения и заключённую в них энергию , которую растения с помощью хлорофилла получили от Солнца .
Современная наука выделяет несколько	царств	живых организмов : Животные , Растения , Грибы , Бактерии , Вирусы .
Размещение живых организмов по ярусам обеспечивает возможность существования на небольшой территории земной поверхности необычайно большого количества видов из разных	царств	живой природы .
От них , по мере усложнения , развивались организмы разных	царств	, существующих в настоящее время .
Чтобы сохранить живую природу во всём её разнообразии , нужно знать , как устроены разные организмы и как они взаимосвязаны в природе , в каких условиях живут и развиваются представители всех	царств	, как они распространены по земной поверхности , какую роль играют в природе , в чём их ценность для людей и по каким признакам они различаются между собой .
3 Охарактеризуйте взаимосвязи растений с представителями разных	царств	живой природы в природных сообществах .
Распределение растений по видам , родам , семействам , порядкам , классам и отделам позволяет понять общие черты сходства и различия у представителей	царства	растений , а также увидеть не только особенности отдельных растительных организмов , но и свойства целых групп растений и их родство .
Вспомните почему Теофраста называют « отцом ботаники » ; какую роль играли растения в жизни древних людей ; на какие	царства	подразделяют все живые организмы .
2 Охарактеризуйте признаки , по которым водоросли выделены в особую группу	царства	растений .
Вспомните такое царство , вид ; на какие	царства	подразделяют живые организмы .
Тело водоросли не дифференцировано на поглощающую и фотосинтезирующую части , как это наблюдается у всех других представителей	царства	растений .
Наблюдайте жизнь и разнообразие форм удивительного	царства	растений , изучайте организмы в их естественном окружении .
Группы	царства	растений .
Классификация групп	царства	Растения .
В данном курсе вы будете изучать	царства	Растения , Бактерии , Грибы .
Разобраться во всём многообразии	царства	растений позволяет особая область биологии — систематика .
На этом основании их объединяют в группы :	царства	, отделы , классы , порядки , семейства , роды и виды .
2 Что является основой деления	царства	Растения на систематические группы ? .
1 Какие	царства	живых организмов изучает биология ? .
Глава 5 Основные отделы	царства	Растения .
Наличие хлоропластов , содержащих зелёный пигмент хлорофилл , — признак всех представителей	царства	растений .
Изучив материалы главы 5 , вы сумеете охарактеризовать : значение науки систематики ; основные отделы	царства	Растения ; многообразие групп растений на Земле ; роль растений разных отделов в растительном покрове Земли .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б ) царства грибов ; в ) царства растений ; г )	царства	животных .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б ) царства грибов ; в )	царства	растений ; г ) царства животных .
Вы научитесь : объяснять роль фотосинтеза в развитии	царства	растений ; характеризовать историю развития растительного мира ; сравнивать особенности строения первых наземных и современных растений ; объяснять значение выхода растений на сушу в развитии живого мира .
Что вы узнали из материалов главы 5 « Основные отделы	царства	Растения » ? .
Покрытосеменные , или цветковые , растения — наиболее высокоразвитые представители	царства	растений .
Сопоставление этих признаков свидетельствует о том , что покрытосеменные достигли более высокого уровня эволюционного развития , чем голосеменные и все представители других отделов	царства	растений .
2 Цианобактерии — это представители : а ) царства бактерий ; б )	царства	грибов ; в ) царства растений ; г ) царства животных .
Они отличают покрытосеменные от других растений , в том числе от голосеменных , и свидетельствуют об их преимуществе перед всеми остальными представителями	царства	растений .
Покрытосеменные , или Цветковые , растения образуют один из наиболее крупных отделов	царства	растений ( около 240 тыс. видов ) .
Грибы — представители особого	царства	.
2 Цианобактерии — это представители : а )	царства	бактерий ; б ) царства грибов ; в ) царства растений ; г ) царства животных .
2 Назовите отделы	царства	растений , к которым относятся культурные растения .
Моховидные — очень древние представители	царства	растений .
Оно свойственно почти всем представителям	царства	растений .
Грибы — представители особого	царства	живой природы : 1 — шампиньон ; 2 — подосиновик ; 3 — рыжик ; 4 — сморчок ; 5 — дождевик ; 6 — лисичка ; 7 — мухомор .
3 Возникновение фотосинтеза — важный этап в развитии растительного	царства	.
Моховидные , или мхи , — обширная группа в	царстве	растений , относящаяся к высшим споровым растениям .
Почему в	царстве	растений широко представлено бесполое размножение ? .
В этом	царстве	выделяется особая группа — отдел Цианобактерии .
8 Какова роль риниофитов в	царстве	растений ? .
Нередко все водоросли объединяют в одно подцарство Водоросли в	царстве	Растения .
В	царстве	растений различают несколько отделов высших растений : Моховидные , Папоротниковидные , Плауновидные , Хвощевидные , Голосеменные и Цветковые ( Покрытосеменные ) , а сборную группу из нескольких отделов водорослей , относящихся к низшим растениям , иногда называют подцарством Водоросли .
Самые крупные группы в	царстве	— это отделы .
Биология , ботаника ,	царство	, царство Растения , культурные растения , дикорастущие растения .
Биология , ботаника , царство ,	царство	Растения , культурные растения , дикорастущие растения .
2 Почему современные учёные выделили бактерии в отдельное	царство	? .
Грибы — большая и разнородная группа живых организмов , образующих особое	царство	.
Основная структурная единица систематики растений — вид , самая крупная —	царство	.
По своеобразию строения , процессов жизнедеятельности и в связи с огромным разнообразием бактерии представляют собой самостоятельное	царство	живых организмов среди прокариот .
Науку , изучающую	царство	растений , называют ботаникой ( от греч .
Но только обязательно помните :	царство	растений — это царство живых существ , а с ними надо обращаться бережно , заботиться о каждом .
Систематика ,	царство	, вид ; ареал , двойные ( бинарные ) названия .
С помощью этих растений можно понять , как развивалось растительное	царство	на нашей планете .
Бактерий относят к прокариотам и выделяют в особое	царство	— Бактерии .
Но только обязательно помните : царство растений — это	царство	живых существ , а с ними надо обращаться бережно , заботиться о каждом .
Вспомните такое	царство	, вид ; на какие царства подразделяют живые организмы .
Однако до сих пор исследователи не пришли к единому мнению относительно положения лишайников в системе живой природы : одни относят их к	царству	растений , другие — к царству грибов .
Именно поэтому их относят к	царству	Растения .
Однако до сих пор исследователи не пришли к единому мнению относительно положения лишайников в системе живой природы : одни относят их к царству растений , другие — к	царству	грибов .
По этой причине цианобактерии долгое время относили к	царству	растений , называя их синезелёными водорослями .
Сосуды — однорядные продольные тяжи клеток , называемых	члениками	.
Схема движения веществ по стеблю : А — по сосудам древесины ; Б — по ситовидным трубкам луба ; 1 —	членики	сосуда и трубки ; 2 — основная клетка трубки ; 3 — вспомогательная клетка трубки ; 4 — перфорации ; 5 — ядро .
Ситовидные трубки состоят из	члеников	, образованных двумя живыми клетками — основной и вспомогательной .
Схемы строения : А — трахеид ; Б —	члеников	сосуда ; 1 — поры ; 2 — сквозные отверстия .
Основная клетка на местах стыковки с другим	члеником	имеет небольшие отверстия .
1 Рассмотрите гербарный	экземпляр	пырея с корневищем .
2 Клубень картофеля , корневищное растение пырей ( гербарный	экземпляр	) , луковица лука репчатого .
Однако он экономически оправдан , так как позволяет получить от одного	экземпляра	более 1 млн растений .
5 Определите типы корневых систем у растений на гербарных	экземплярах	, таблицах .
Полагают , что возраст некоторых из ныне живущих	экземпляров	примерно 4900 лет .
5 Используя гербарные	экземпляры	, живые растения , определите типы соцветий .
Факторы среды , экологические факторы ,	экология	.
Отношения организмов между собой и с окружающей средой изучает наука	экология	( от греч .
По этому признаку ( в первую очередь ) бактерий относят к прокариотам ( доядерным ) и отличают от организмов , имеющих чётко оформленное ядро с ядерной оболочкой , —	эукариот	.
Вспомните из чего состоит тело гриба ; что грибы — гетеротрофные организмы ; почему грибы относят к надцарству	эукариот	.
Среди растительных	эукариот	возникли разнообразные группы : водоросли ( одноклеточные и многоклеточные ) , моховидные , папоротникообразные , голосеменные и покрытосеменные ( цветковые ) растения .
4 Почему грибы относят к надцарству	эукариот	? .
Все грибы имеют в клетках оформленное ядро ( одно или несколько ) и входят в надцарство	эукариот	.
Эти организмы относят к	эукариотам	, так как в их клетках есть оформленное ядро , отделённое от цитоплазмы двойной мембраной .
Вспомните почему бактерий относят к прокариотам ; чем автотрофы отличаются от гетеротрофов ; что клетки растений относят к	эукариотам	.
10 Какие организмы относят к	эукариотам	? .
Возникли разные типы организмов : прокариоты и	эукариоты	.
Прокариоты ( доядерные ) ,	эукариоты	, капсула .
Растительная клетка : 1 — клеточная стенка ; 2 — клеточная мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 — ядро с ядрышком ; 8 —	ядерная	оболочка .
По этому признаку ( в первую очередь ) бактерий относят к прокариотам ( доядерным ) и отличают от организмов , имеющих чётко оформленное ядро с	ядерной	оболочкой , — эукариот .
У бактерий нет оформленного	ядра	, поэтому их относят к прокариотам ( доядерным ) .
1 Зелёный цвет растения обусловлен наличием в клетках : а ) хромосом ; б )	ядра	; в ) хлорофилла ; г ) цитоплазмы .
Клетки бактерий не имеют оформленного	ядра	.
9 Прокариоты — организмы , в клетках которых нет оформленного	ядра	.
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном ядре , он установил , что деление клетки начинается с деления	ядра	и только затем происходит деление цитоплазмы .
Деление начинается с	ядра	, а затем разделяются все части клетки : хроматофор , глазок , вакуоли , цитоплазма .
Это одноклеточные и многоклеточные нитчатые организмы , в клетках которых нет оформленного	ядра	.
Цианобактерии — это одноклеточные и многоклеточные ( нитчатые ) организмы , в клетках которых нет	ядра	.
4 В клетках бактерии нет оформленного	ядра	.
1 Клетка бактерии , в отличие от клеток растений , не имеет : а ) цитоплазмы ; б ) капсулы ; в ) оформленного	ядра	; г ) клеточной стенки .
В ней нет оформленного	ядра	, цитоплазма неподвижна .
После деления	ядра	происходит разделение цитоплазмы .
В нём у одного конца находится яйцеклетка , а в центре размещается клетка с двумя	ядрами	, которые вскоре сливаются , образуя одно центральное ядро .
Наблюдая изменения , которые происходят в клеточном	ядре	, он установил , что деление клетки начинается с деления ядра и только затем происходит деление цитоплазмы .
2 Клеточный сок находится : а ) в цитоплазме ; б ) в вакуоли ; в ) в межклетниках ; г ) в	ядре	.
В	ядре	находятся хромосомы , обеспечивающие передачу наследственных свойств клетки дочерним клеткам при её делении .
Главную роль в делении клетки играют процессы , происходящие в	ядре	.
5 Какую роль играют	ядро	и цитоплазма в жизнедеятельности клетки ? .
В растительной клетке имеются	ядро	и хлоропласты , окружённые двойной мембраной .
Все грибы имеют в клетках оформленное	ядро	( одно или несколько ) и входят в надцарство эукариот .
В нём у одного конца находится яйцеклетка , а в центре размещается клетка с двумя ядрами , которые вскоре сливаются , образуя одно центральное	ядро	.
Схема движения веществ по стеблю : А — по сосудам древесины ; Б — по ситовидным трубкам луба ; 1 — членики сосуда и трубки ; 2 — основная клетка трубки ; 3 — вспомогательная клетка трубки ; 4 — перфорации ; 5 —	ядро	.
Центральное	ядро	.
Эти организмы относят к эукариотам , так как в их клетках есть оформленное	ядро	, отделённое от цитоплазмы двойной мембраной .
Клеточная стенка , клеточная ( цитоплазматическая ) мембрана ,	ядро	, цитоплазма , вакуоль , хлорофилл , хлоропласт , хромосомы .
2 Почему	ядро	считают самой важной частью клетки ? .
Растительная клетка : 1 — клеточная стенка ; 2 — клеточная мембрана ; 3 — пора ; 4 — цитоплазма ; 5 — вакуоль ; 6 — хлоропласты ; 7 —	ядро	с ядрышком ; 8 — ядерная оболочка .
Основные части растительной клетки : клеточная стенка , клеточная мембрана , цитоплазма с пластидами ,	ядро	и вакуоли .
Так , тело одноклеточной водоросли хламидомонады имеет все части клетки : клеточную стенку ,	ядро	, цитоплазму , вакуоли , чашевидный хроматофор с хлорофиллом .
В цитоплазме находятся	ядро	, различные пластиды и вакуоли .
Все её части :	ядро	, цитоплазма с пластидами , мембрана , вакуоли и клеточная стенка — взаимодействуют между собой , дополняя друг друга .
Рассматривая клетки под микроскопом , можно увидеть , что в их состав входят : клеточная стенка с порами , мембрана ,	ядро	с находящимся в нём ядрышком , цитоплазма с пластидами и вакуоль с клеточным соком .
Они содержат	ядро	, цитоплазму , покрыты плотной оболочкой и способны на протяжении длительного времени переносить неблагоприятные условия среды .
про — « перед » , « раньше » , карион — «	ядро	» ) , или доядерным .
По этому признаку ( в первую очередь ) бактерий относят к прокариотам ( доядерным ) и отличают от организмов , имеющих чётко оформленное	ядро	с ядерной оболочкой , — эукариот .
У этих групп водорослей впервые на Земле в клетках появилось обособленное	ядро	, присутствовало много различных внутриклеточных органоидов ( мембрана , хлоропласты , митохондрии ) .
Другой спермий , попавший в зародышевый мешок , сливается с центральным	ядром	.
Слияние в зародышевом мешке спермиев — одного с яйцеклеткой , а другого с центральным	ядром	— называют двойным оплодотворением .
а )	яйцеклетка	. б ) придаточная почка .
Бесполое размножение , вегетативное размножение , спора , половое размножение , оплодотворение , гамета , спермий , сперматозоид ,	яйцеклетка	, двойное оплодотворение , зигота .
В нём у одного конца находится	яйцеклетка	, а в центре размещается клетка с двумя ядрами , которые вскоре сливаются , образуя одно центральное ядро .
С помощью воды , образовавшейся в результате таяния снега , дождя , мужские гаметы доставляются к	яйцеклеткам	.
Женские гаметы называют	яйцеклетками	.
На их чешуях , ничем не защищённые , как « голые » , лежат семязачатки с	яйцеклетками	.
В семязачатке при большом количестве делений ( более 8) образуется многоклеточный орган с несколькими	яйцеклетками	.
Только в воде с помощью жгутиков сперматозоиды передвигаются к	яйцеклетке	и оплодотворяют её .
Доставку спермия к	яйцеклетке	осуществляет пыльцевая трубка .
Доставка спермия к	яйцеклетке	с помощью пыльцевой трубки ( а не воды ) и появление семян с большим запасом питательных веществ — прогрессивный этап в развитии растительного мира , обеспечивший широкое распространение голосеменных растений в наземно - воздушной среде .
Появление у голосеменных растений способности образовывать пылинки , доставляющие неподвижные мужские гаметы ( спермии ) к	яйцеклетке	без помощи воды , — новый и прогрессивный биологический шаг в эволюции растений , обусловленный их жизнью в наземно - воздушной среде .
Без воды сперматозоиды не могут достигнуть	яйцеклетки	.
Попав непосредственно на семязачаток , пылинка прорастает , образуя пыльцевую трубку , по которой спермий достигает	яйцеклетки	.
Развитие зародышевого мешка и	яйцеклетки	в семязачатке .
Она содержит в себе семязачатки , в которых формируются женские половые клетки —	яйцеклетки	.
Из завязи пестика после опыления цветка и оплодотворения	яйцеклетки	развивается плод , а из семязачатков образуются семена .
Оплодотворение одним спермием одной	яйцеклетки	.
Для полового размножения у мхов развиваются специальные половые органы , в которых образуются гаметы : мужские — сперматозоиды и женские —	яйцеклетки	.
Цветение растений , опыление цветка пыльцой и оплодотворение	яйцеклетки	спермием — обязательное условие образования плодов и семян .
Женские половые клетки —	яйцеклетки	— образуются в семязачатках , находящихся в завязи пестика цветка .
В семязачатке при малом количестве делений ( 3 - 5 ) идёт ускоренное развитие зародышевого мешка с одной	яйцеклеткой	.
Проникнув в семязачаток , пыльцевая трубка прорастает в зародышевый мешок , и там один спермий сливается с	яйцеклеткой	, образуя зиготу , из которой развивается зародыш нового растения .
Слияние в зародышевом мешке спермиев — одного с	яйцеклеткой	, а другого с центральным ядром — называют двойным оплодотворением .
Женский гаметангий с	яйцеклеткой	.
После оплодотворения	яйцеклеток	спермиями развиваются семена .
При оплодотворении	яйцеклеток	спермием водная среда не нужна .
Образование	яйцеклеток	.