Левый контекст	Термин	Правый контекст
	Безударные	окончания причастий проверяются так же , как и безударные окончания прилагательных , — по вопросу , заданному от определяемого слова : на каком , каким , на зеленеющем лугу , зеленеющим лугом .
	Вид	( несовершенный и совершенный ): танцующая балерина — станцевавшая балерина ; время ( настоящее и прошедшее ): прыгающая лягушка — прыгнувшая лягушка , возвратность ( возвратное и невозвратное ): улыбающееся дитя , спящий ребёнок ; переходность ( переходное и непереходное ): брат , встречающий сестру , думающий ученик .
	Вид	голых деревьев и увядшей прошлогодней осенней растительности был бы очень грустен , если б благодатное тепло и мысль , что скоро всё зазеленеет , зацветёт , что жизненные соки уже текут из корней вверх по стволам и ветвям древесным , что ростки молодых трав и растений уже пробиваются из согретой влажной земли , — не успокаивала , не веселила сердца человеческого .
	Видом	не видал , слыхом не слыхал .
	Виды	разбора .
	Виды	и краски южных мест были близки ему , рождали в нём желание работать , дарили ему вдохновение .
	Виды	речевой деятельности : слушание , чтение , говорение , письмо .
	Время	.
	Глагол	.
	Глагол	в личн форме инфинитив , вид , время , спряжение , переходность непереходность .
	Глагол	, от которого образовано причастие .
Выслушал их	Глагол	и сказал : .
	Глагол	, от которого образовано деепричастие .
	Глагола	.
Пришли однажды Причастия к	Глаголу	и говорят : .
	Гласную	в суффиксах причастий подчеркните .
	Гласные	в корне слова проверяемые , непроверяемые , чередующиеся , беглые , после шипящий и ц .
	Гласные	: проверяемые ударением , не проверяемые ударением .
	Говорим	правильно .
	Говорит	с тобою , а сам : кхе - кхе и слёзы на глазах .
— Кабы я была царица , —	Говорит	одна девица , — То на весь крещёный мир Приготовила б я пир .
Спишите текст Е Язовицкого из книги «	Говорите	правильно » , обособляя причастные обороты .
	Говорят	, что они отучают от чтения .
	Говорят	что я скоро стану знаменитый русский поэт .
	Грамматика	эсперанто состоит из 16 правил , которые не имеют ни одного исключения .
Термин « деепричастие » введён Мелетием Смотрицким в «	Грамматике	» 1619 г. Он придумал сложное слово : дее — от глагола деятъ , сейчас устаревшего , и существительное причастие .
	Грамматическая форма	в тексте , былинами мн ч , ТВ п . Объясните , как вы понимаете выделенное словосочетание .
	Грамматическое значение	предлога ( выражает грамматические отношения между словами ) .
	Деепричастие	.
	Деепричастие	.
	Деепричастие	с зависимыми словами называется деепричастным оборотом .
	Деепричастие	, глагол , добавочное действие , главное действие .
	Деепричастие	— это особая неизменяемая форма глагола , которая имеет признаки глагола и наречия .
	Деепричастие	, неизменяемый , распустив , взлетая , разливаясь , извиваясь , свободолюбивый , прочитав , не указывая , касаясь , не переставая , дожидаясь , обнимаясь , встречаясь , вырастая , самодовольно , вытянув , охарактеризовать .
	Деепричастие	— это особая форма глагола , которая обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы что делая или что сделав .
	Деепричастие	несовершенного вида указывает , что дополнительное , добавочное действие происходит одновременно с главным , основным .
	Деепричастие	, являясь особой формой глагола , сохраняет некоторые его признаки : вид , переходность / непереходность , возвратность .
	Деепричастие	, так же как и глагол , пишется с частицей не\ слитно — если не употребляется без не ( ненавидя ) , раздельно — во всех остальных случаях ( не читая , не прочитав ) .
	Деепричастия	управляют теми же падежами , что и глагол , от которого они образованы : .
	Деепричастия	сохраняют вид того глагола , от которого они образованы : читать ( что делать ) , читая ( что делая ) , несов в , прочитать ( что сделать ) , прочитав ( что сделав ) , сов в .
	Деепричастия	имеют признаки не только глагола , но и наречия : не изменяются , поэтому не имеют окончаний ; в предложении зависят от глагола - сказуемого ; в предложении выступают в роли обстоятельства и отвечают на вопросы : как , каким образом , когда , почему , как .
	Деепричастия	бывают : совершенного и несовершенного вида , сов вид , что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ; возвратные и невозвратные : возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
	Деепричастные	обороты выделите запятыми .
	Деепричастный	оборот .
	Деепричастный	оборот и одиночные деепричастия в устной речи выделяются интонацией и паузами .
	Деепричастный	оборот является одним членом предложения — обстоятельством .
	Действительные	причастия имеют только полную форму , например : читающий ( наст вр ) , читавший ( прош вр . ) .
	Действительные	причастия обозначают признак предмета по действию , которое выполняется или выполнялось самим предметом .
	Действительные	и страдательные причастия .
	Действительные	причастия имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с основой на шипящий и с безударным окончанием : хороший — плывущий , подросший .
	Действительные	причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
	Действительные	причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
	Действительные причастия	настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
	Действительные причастия	прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
	Действительные причастия	имеют только полную форму , например : читающий ( наст вр ) , читавший ( прош вр . ) .
	Действительные причастия	обозначают признак предмета по действию , которое выполняется или выполнялось самим предметом .
	Действительные причастия	имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с основой на шипящий и с безударным окончанием : хороший — плывущий , подросший .
	Древнерусская	( живопись ) , широкоэкранный ( фильм , ) юго - западный ( ветер ) , скороспелый ( картофель ) , низкокалорийный сыр , бледно - голубой оттенок , малонаселённый район , нижеприведённый текст .
	Древнерусские	фрески прил фресковый , -ая , -ое .
	Древнерусский	фольклор прил фольклорный , -ая , -ое .
	Звонкие	и глухие согласные : позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и звонкими согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
	Звуки	весны .
Составьте схему «	Звуки	русской речи » .
	Ибо	самое главное часто кроется именно в мелочах .
	Итальянское	bravo возникло в качестве междометия одобрения на базе bravo « смелый , храбрый ; молодец » .
	Краткие	страдательные причастия изменяются только по родам и числам .
	Лексика	и фразеология .
	Лица	, ходящие по траве , а также толкающиеся , подставляющие ноги посещающим , плюющие на проходящих и сидящих , пугающие имеющихся детей , ездящие на велосипедах , заводящие животных , загрязняющих и кусающихся , выращивающие цветы и засоряющие , являются штрафующимися .
	Лицо	, индивид , персона , мужчина , девушка , парень , малый , хозяин , жилец , прохожий , гражданин .
	Лицо	у Андрея невесёлое .
	Лицо	или организация , при участии которых ведутся переговоры между сторонами .
	Морфология	.
	Междометие	— дословный перевод латинского слова interjectio — « брошенное между полнозначными словами » .
	Междометие	о , стоящее непосредственно перед обращением , запятой не выделяется : Сравните : Он был , о море , твой певец .
	Междометие	, восклицание , недоумение , непроизводный , фантазия , благодеяние , равнина , танцевать , танцор , рассердиться , бестолковый , стрекоза , цыц , пожалуйста , извините , здравствуйте , до свидания , благодарность , удивление , выразительность .
	Междометие	составляет особый отдел , потому что выражает ощущения говорящего ; по образованию же отно - сится либо к знаменательным ( о горе , спасибо ) , либо к служебным ( и , а , ну ) .
Подготовьте сообщение на тему «	Междометие	» .
	Междометия	произносятся с особой , эмоциональной интонацией и отделяются от основного содержания в устной речи паузой , а на письме — запятой или восклицательным знаком : Чу !
	Междометия	и звукоподражательные слова .
	Междометия	могут употребляться в значении других частей речи .
	Междометия	могут выражать : чувства , эмоции ( удивление , одобрение , радость , страх , восторг , .
	Местоимение	.
Сформулируйте по три вопроса к темам : « Имя существительное » , « Имя прилагательное » , «	Местоимение	» .
По тому — предлог и местоимение	Местоимения	являются членами предложения , к ним можно поставить вопрос .
Сформулируйте три - четыре вопроса по теме «	Местоимения	» к словам из текста .
	Морфемика	.
	Морфемный	разбор слова .
	Морфологические	признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
	Морфологические	признаки : неизменяемость ; разряд по значению ; степень сравнения ( если наречие употреблено в одной из форм степеней сравнения ) .
	Морфологические	признаки : пост : действ , несов в , наст вр , невозвр ; непост : употреблено в форме ед ч , ср р , вин п .
	Морфологические	признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
	Морфологические	признаки : пост : страдат , сов в , прош вр , невозвр ; непост : употреблено в краткой ф , мн ч .
	Морфологические	признаки : разряд по строению ( простой или составной ) ; разряд по значению : сочинительный ( соединительный , противительный , разделительный ) или подчинительный ( изъяснительный или обстоятельственный — временной , сравнительный , следствия , причинный , целевой , условия , уступительный ) .
	Морфологические	признаки : разряд по строению ( простой или составной ) ; разряд по значению : сочинительный ( соединительный , противительный , разделительный ) или подчинительный ( изъяснительный или обстоятельственный — времени , сравнения , следствия , причины , цели , условия , уступки ) .
	Морфологические	признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных местоимений ) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
	Морфологические	признаки : постоянные : собственное или нарицательное ; одушевлённое или неодушевлённое ; род ; склонение ; непостоянные : число ; падеж .
	Морфологические	признаки : постоянные : разряд по значению ( качественное , относительное или притяжательное ) ; непостоянные : полная или краткая форма ;
	Морфологические	признаки : частица смысловая или формообразующая ; разряд частицы по значению ( для смысловых частиц ) .
	Морфологические	признаки : постоянные : количественное или порядковое ; простое , сложное или составное ; целое , дробное или собирательное ( для количественных ) ; непостоянные : .
	Морфологические	признаки : неизменяемость ; вид ; возвратность .
	Морфологические	признаки : разряд предлога по значению ; предлог простой , сложный или составной ; предлог непроизводный или производный .
	Морфологические	признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
	Морфологический	разбор причастия .
	Морфологический	разбор частей речи . имени существительного .
	Морфологический разбор	причастия .
	Морфологический разбор	частей речи . имени существительного .
Сформулируйте три - четыре вопроса на тему «	Морфология	» к словам разных частей речи и запишите их .
	Морфология	.
Составьте и запишите план к теме «	Морфология	» так , чтобы в нём были отражены широкие и узкие темы .
	Наречие	.
	Наречия	каких разрядов встретились вам в тексте ?
	Наречия	каких разрядов есть в тексте ?
	Неисчислимое	множество .
	Неопределённые местоимения	: образуются от вопросительных и относительных местоимений ; указывают на неопределённые предметы , признаки , количество ; образуются при помощи приставок не- , кое- и суффиксов -то , -либо , -нибудь ; пишутся всегда слитно .
	Непроизводные	предлоги следует отличать от приставок .
	Непроизводные	междометия не соотносятся с другими частями речи , они всегда были междометиями : ай , эх , ой , увы и др .
	Непроизводные	предлоги могут употребляться и с двумя , и с тремя падежами .
	Непроизводные	предлоги ( из , из - за , до , по и др ) стилистически нейтральны , поэтому они широко используются и в разговорном , и в книжных стилях речи .
	Непроизводные	предлоги многозначны .
	Непроизводные	предлоги не произведены ни от каких слов .
	Непроизводные	и производные предлоги различаются своим употреблением с падежами .
	Несовершенный	, замёрзший , начавшейся , измельченный , завешанное окно , надменный , ценитель , прежний , оренбургский , сделанный , ветреный , ледяной , незваный , покрашенный , негаданный , жареный гусь , мороженное мясо , избалованный ребёнок , тканое полотенце , некрашеный забор , погашенная свеча , печеная в золе рыба , далеко непроверенные сведения .
	Ни	зверя ни птицы , будто всё кругом вымерло .
	Ни	тропинки , ни дорожки , только проруби темны .
Частица ни со словами разных частей речи всегда пишется раздельно :	Ни	ветра , ни бодрого , свежего облачка , ни звука .
Блиндажами не изрытый , Не обкуренный зимой ,	Ни	своими не обжитый , Ни чужими под землёй .
	Ни	в этом случае является приставкой и пишется слитно : Ничто иное , кроме игр с друзьями , не интересовало его этим летом ;
Блиндажами не изрытый , Не обкуренный зимой , Ни своими не обжитый ,	Ни	чужими под землёй .
	Ни	один праздник посвящённый урожаю не обходился без того , чтобы юноши или девушки не выпускали в воздух сотни этих воркующих птиц .
	Ни	днём ни ночью , ни много ни мало , ни то ни сё , ни сесть ни встать , ни свет ни заря , .
	Ни	о чём не спрашивай , ни при чём , нечего сказать , всего ничего .
	Окончание	табл .
	Определительно	- уточняющие ( имеют уточняющее значение ): именно , как раз , точно , чуть не , ровно , точь - в - точь и др.
	Основа	инфинитива , как правило , совпадает с основой прошедшего времени .
	Основа	ТВ — телевещание .
	Отглагольное	прилагательное обозначает постоянный признак , можно заменить другим прилагательным — синонимом .
	Отглагольные	прилагательные с суффиксами -ованн-/-ёванн- пишутся с двумя буквами нн : дистиллированная вода , циклёванный паркет .
	Официально-деловой	стиль .
	Официально-деловой	стиль используется в текстах законов , в расписках , доверенностях , заявлениях и других документах .
	Период	прохождения Земли вокруг Солнца , то есть продолжительность солнечного года , определили ещё древние египтяне .
	Периодом	обращения называют время , в течение которого тело совершает один полный оборот .
	Подчинительные союзы	всегда стоят в придаточной ( зависимой ) части сложноподчинённого предложения .
	Подчинительные союзы	.
	Подчинительные союзы	связывают части сложного предложения , одна из которых подчиняется другой ( сложноподчинённого ): Чтобы не заблудиться в лесах , надо знать приметы .
	Подчинительные союзы	связывают части сложного предложения , в которых одна часть зависит от другой .
	Посредник	, -а , м .
	Предлог	непроизводный или производный .
	Предлог	как служебная часть речи .
	Предлог	вследствие необходимо отличать от наречия впоследствии , оканчивающегося на -ии .
	Предлог	, подмёрзшая , полуночный , к беседке , вследствие дождей , летать в поднебесье , ввиду непредвиденных обстоятельств , из за речки , не взирая на замечание , в течение длительного времени , согласно расписанию , по окончанию встречи , наперекор обычаю , вдоль луга .
	Предлог	не является самостоятельным членом предложения .
	Предлог	— дословный перевод греч prothesis — перед словом .
	Предлог	в имеет 14 значений в сочетании с винительным падежом и 9 — с предложным ; предлог на с винительным падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
	Предлог	— это служебная часть речи .
	Предлог	благодаря ( хорошей памяти ) употребляется при указании причин , вызывающих , как правило , желательный результат .
	Предлог	простой или составной .
	Предлог	.
	Предлог	с употребляется с родительным , винительным , творительным : скатиться с горы , величиной с гору , поравняться с горой ; по — с дательным , винительным , предложным : идти по дороге , пойти по грибы , уехать по окончании школы .
	Предлоги	по окончании , по завершении характерны как для официально - деловой , так и для научной речи .
	Предлоги	с другими словами всегда пишутся раздельно : написано в книге , пролететь над городом , встать на ноги , выйти из автобуса .
	Предлоги	бывают непроизводные и производные .
	Предлоги	без , вне , для , до , из , из - за , из - под , от , ради , у и др употребляются только с род п : добежать до финиша , находиться вне дома , читать ради удовольствия .
	Предлоги	связывают слова самостоятельных частей речи в словосочетании и предложении : В тихом саду замолчал соловей — предлог в в этом примере служит для связи существительного с глаголом .
	Предлоги	к , согласно , вопреки , благодаря , наперекор и др употребляются с дат п : приехать к другу , согласно приказу , вопреки распоряжению , благодаря знаниям .
	Предлоги	пишутся слитно , раздельно или через дефис .
	Предлоги	служат для связи имён существительных , числительных и местоимений в косвенных падежах с другими словами .
	Предлоги	употребляются как в книжной , так и в разговорной речи .
	Предлоги	около ( школы ) , рядом с ( домом ) имеют только значение места .
	Предлогов	в русском языке немного — около 200 .
	Предложение	, подлежащее , обстоятельство , прекрасно , прозрачность , рассвет , оловянный , держишь , говоришь , повторяются , живопись , остерегайся , разжечь , разжигать , восход , вегетарианец , золотистый , хищник , сложноподчинённый , диалог , сложносочинённый .
	Приставка	со- в значении « вместе » есть во многих словах русского языка : сотрудник — « тот , кто трудится вместе с кем - то » ;
	Приставка	не- является частью слова , поэтому со словами разных частей речи пишется слитно .
	Приставка	не- не изменяет вида и поэтому на правописание н и нн не влияет : званые гости — названые гости , покрашенное крыльцо — непокрашенное крыльцо .
	Приставка	ни- является частью слова , поэтому со словами пишется слитно .
	Причастие	обозначает временный признак , можно заменить только глаголом .
Сформулируйте три - четыре вопроса по теме «	Причастие	» к словам из текста .
	Причастие	, подвергающийся , путешествующий , означающий , поспевающий , изменившийся , похорошевший , восхищенный , спутник , лексикограф , пожелтевшие листья , скрипящий снег , развевающийся во времени , происхождение , гарантирующий , восхищённое высказывание .
	Причастие	может быть одиночным ( зеленеющий луг ) и может иметь при себе зависимые слова ( ярко зеленеющий вдали луг ) .
	Причастие	.
	Причастие	— от лат participium ( pars « часть » ) — сопричастное имени и глаголу .
	Причастие	с зависимыми словами называется причастным оборотом .
	Причастие	имеет такие признаки глагола .
	Причастие	— особая форма глагола , которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой , какая , какое , какие , а также что делающий , что сделавший , и др .
	Причастию	свойственны некоторые признаки прилагательного .
	Причастия	при склонении имеют такие же падежные окончания , как и прилагательные ? .
	Причастия	.
	Причастия	настоящего времени : действительные , страдательные .
Пришли однажды	Причастия	к Глаголу и говорят : .
	Причастия	имеют не только признаки глагола , но и признаки прилагательного .
	Причастия	и деепричастия некоторые учёные относят к самостоятельным частям речи .
	Причастия	чаще употребляют в книжной речи — в научной , в публицистической , особенно часто в художественной литературе .
	Причастия	, подобно прилагательным , обозначают признак предмета .
	Причастия	прошедшего времени : действительные , страдательные .
	Причастия настоящего времени	: действительные , страдательные .
	Причастия прошедшего времени	: действительные , страдательные .
	Причастный	оборот , распространённое определение , определяемое слово .
	Причастный	оборот , который на письме выделяется запятыми , в предложении является обособленным определением .
	Причастный	оборот .
	Причастный	оборот может стоять перед определяемым словом или после него .
	Причастный	оборот является одним членом предложения — определением ( распространённым ): в какой степени , какие , где . .
	Противительные	союзы а , но , да ( в значении но ) , зато , однако имеют значение противопоставления или сопоставления : Солнце зашло за горы , но было ещё светло .
	Разговорная речь	.
	Разделительные	союзы или , или или , либо , либо либо , то то , то ли то ли , не то не то имеют значение разделения : Мне хотелось застать медведя за едой где - нибудь на поляне или за рыбной ловлей на берегу речки .
	Синтаксис	и пунктуация .
	Слова	каких частей речи вам не встретились ?
	Слова	для справок : раскрыв рот , не покладая рук , сломя голову , затаив дыхание , не моргнув глазом , скрепя сердце .
	Слова	для справки : человек , фермер , приём , документ , звук , решение , указ , марш , библиотека , записка , телефон , отказ , момент , дата .
	Слова	для справки : счет , капюшон , челка , шоколад , пчелы , крыжовник , молодожены , желуди .
	Слова	для справки : и , да , но , не то не то , то то , ни ни , и и .
	Слова	— как и звёзды .
	Слова	бис , браво сразу переносят нас в театр .
В подборе эпитетов вам поможет «	Словарь	эпитетов русского языка » К С Горбачевича .
Прочитайте словарные статьи из «	Словаря	русского языка » С И Ожегова о частицах себе и было .
	Слово	это латинское .
	Слово	« телевидение » ( от греч tele - « далеко » и лат visio « видение » ) — многозначное .
	Слово	союз — очень древнее .
	Слово	, от которого зависит причастие в словосочетаниях типа прич + сущ , называется определяемым .
	Слово	устар , и народно - поэт .
	Слово	прочитав обозначает действие добавочное ( что сделав , когда ) , оно дополняет главное действие , выраженное глаголом составили .
	Слово	да может выполнять разные функции .
	Словом	пришлось повозиться .
	Словообразование	.
	Словообразовательный	разбор слова .
	Смягчающие	просьбу , требование : -ка .
	Согласны	ли вы с оценкой , данной Никитой глаголам ? .
	Согласны	ли вы с ней ?
	Согласны	ли вы с мнением автора ?
	Согласны	ли вы с рассуждениями автора ?
	Согласны	ли вы с мнением академика , что сейчас стали мало читать ?
	Согласны	ли вы , что этот текст относится к жанру басни ? .
	Сочинительные	союзы .
	Сочинительные	союзы делятся на три разряда : соединительные , противительные и разделительные .
	Сочинительные	союзы соединяют однородные члены предложения или равноправные простые предложения в составе сложного ( сложносочинённого ) .
	Сочинительные союзы	.
	Сочинительные союзы	делятся на три разряда : соединительные , противительные и разделительные .
	Сочинительные союзы	соединяют однородные члены предложения или равноправные простые предложения в составе сложного ( сложносочинённого ) .
	Союз	.
	Союз	— это служебная часть речи , которая используется для связи однородных членов предложения , частей сложного предложения или предложений в тексте : Бушует полая вода , шумит и глухо , и протяжно .
	Союз	раз употребляется в разговорной речи : Раз я злая , не говорите со мной .
	Союз	и соединяет здесь однородные члены предложения .
	Союз	коль скоро принадлежит исключительно книжной речи : А всё- таки думаю , зачем же мне распоряжение делать , коль скоро закон за меня распорядиться может .
	Союз	можно опустить без ущерба для смысла и структуры предложения .
	Союз	можно заменить только союзом .
	Союз	как служебная часть речи .
Докажите , что тема «	Союз	» связана с синтаксисом и пунктуацией .
	Союза	.
	Союзы	, самостоятельные части речи .
	Союзы	не изменяются и не являются членами предложения .
	Союзы	нужно отличать от омонимичных слов других частей речи ( местоимений с предлогами и частицами ; наречий с частицами ) , которые пишутся раздельно .
	Союзы	, оттого ( что ) , потому ( что ) .
	Союзы	однако , зато синонимичны по значению союзу но .
	Союзы	тоже , также синонимичны по значению союзу и .
	Союзы	чтобы , тоже , также , оттого ( что ) , потому ( что ) , зато , причём , притом и другие , образованные от местоимений и наречий , пишутся в одно слово .
	Союзы	и предлоги каких разрядов вам не встретились ? .
	Союзы	пишутся и слитно , и раздельно .
	Союзы	, как так и , не только но и , не то не то , не столько сколько , примеры .
	Союзы	подчеркните .
	Союзы	соединяют однородные члены предложения или части сложного предложения : Воздух чист и прозрачен .
	Союзы	как скоро , ежели , кабы , коли устарели .
	Статус	важнейших международных языков закреплён в документах Организации Объединённых Наций ( ООН ) , в которых официальными мировыми языками признаются шесть языков : русский , французский , английский , испанский , китайский и арабский .
	Страдательные	причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
	Страдательные	причастия имеют и полную , и краткую форму : обожаемый — обожаем ( наст вр ) , озарённый — озарён ( прош вр ) .
	Страдательные	причастия обозначают признак предмета по действию , которое он испытывает или испытывал на себе со стороны другого предмета .
	Страдательные	причастия прошедшего времени не образуются от возвратных глаголов .
	Страдательные	причастия имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с твёрдой основой и с безударным окончанием : опасный — купленный , читаемый , битый .
	Страдательные	причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
	Страдательные причастия	настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
	Страдательные причастия	прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
	Страдательные причастия	прошедшего времени не образуются от возвратных глаголов .
	Страдательные причастия	имеют и полную , и краткую форму : обожаемый — обожаем ( наст вр ) , озарённый — озарён ( прош вр ) .
	Страдательные причастия	имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с твёрдой основой и с безударным окончанием : опасный — купленный , читаемый , битый .
	Страдательные причастия	обозначают признак предмета по действию , которое он испытывает или испытывал на себе со стороны другого предмета .
	Суффикс	-ш- присоединяется к основам , которые оканчиваются на согласный : спасти ( спас ) спасшийся ; суффикс -вш- присоединяется к основам , которые оканчиваются на гласный : увидеть ( увидел ) увидевший .
	Суффиксы	выделите .
	Существительное	— звучит серьёзно .
	Тема	широкая и узкая .
	Темы	текста , сочинений , устных высказываний могут быть широкими — общими и узкими — конкретными .
	Термин	« мировой язык » возник почти 50 лет назад .
	Термин	« деепричастие » введён Мелетием Смотрицким в « Грамматике » 1619 г. Он придумал сложное слово : дее — от глагола деятъ , сейчас устаревшего , и существительное причастие .
	Термин	« частица » — от латинского particula — был унаследован русской грамматикой от античной , которая , в свою очередь , взяла его из восточных грамматик .
	Ударили	лютые морозы , и пошла гулять по лесам настоящая зима ! .
Но не забудьте снова	Удвоить	н в словах : Негаданный , рискованный , Невиданный размах .
	Условный	предмет ( билетик , монета и т п ) , вынимаемый из числа одинаковых предметов для разрешения спора , установления права на что - н , порядка чего - н и т п. Тянуть жребий .
	Фонетика	.
	Фонетика	, орфоэпия , рассуждение , родственный , сердце , коллектив , краснощекая , счастливый , шевелюра , настежь , режь , рожь , медальон , лестница , вскачь , яростный , песчаный , псевдоним , желудь , решетка , собеседник , собираться .
	Фонетический	разбор слова .
	Форма	времени у причастия выражается грамматически при помощи суффиксов : настоящего времени — ущ- ( -ющ- ) , -ащ- ( -ящ ) , -ем- ( -ом-),-им- ; прошедшего времени — вш- , -ш- , -нн- , -енн- ( -ённ- ) , -т- .
	Фразеология	, диалект , двенадцать , одежда , желтый , деревянный , драгоценный , столетие , серебряный , зарница , кланяться , поклоняются , голландский , археолог , аннотация , архаизм , заимствованный .
	Части речи	, примеры , вопросы , грамматическое значение , имя прилагательное , какие , признак предмета , глагол , что делают , причастие , что сделали , действие предмета , какие , что делающие , что сделавшие , признак предмета по действию .
	Части речи	.
	Частица	— неизменяемое слово , она не является самоcтоятельным членом предложения .
	Частица	вряд ли , выражающая сомнение , произошла из сращения предлога в и существительного ряд .
А если нет приставки (	Частица	не не в счёт ! ) , Даём двум н отставку И знаем наперёд : .
	Частица	уж имеет усилительное значение , частица не — отрицательное значение .
	Частица	ни может быть отрицательной и усилительной : усиливает отрицание , которое может быть выражено в предложении частицей не или словом нет .
	Частица	.
( К Паустовский )	Частица	даже выражает усилительное значение , а частица не придаёт всему предложению отрицательное значение .
	Частица	— это служебная часть речи , которая вносит дополнительные смысловые оттенки в значения других слов и предложений , а также служит для выражения разного рода грамматических отношений .
	Частица	-с служит для выражения подобострастия , заискивания , может употребляться в шутливой форме в разговорной речи : Ну - с , что у нас болит - с ? .
	Частица	-ка употребляется для смягчения просьбы , приказания при глаголах повелительного наклонения : Спой - ка , Ну - ка расскажи , а также при 1-м лице единственного числа будущего времени глагола : Напишу - ка я письмо .
	Частица	не со словами разных частей речи пишется раздельно .
	Частица	-то имеет усилительное значение , придаёт слову или высказыванию смысловую весомость , употребляется в разговорной речи : Книжки - то читать надо .
	Частица	-де помогает передать чью - либо речь : Он - де придёт к вечеру .
	Частица	не используется для выражения отрицания : если частица не стоит перед сказуемым , то отрицательное значение приобретает всё предложение : Принимать совершенно незнакомых людей он не любил . .
	Частица	ни со словами разных частей речи всегда пишется раздельно : Ни ветра , ни бодрого , свежего облачка , ни звука .
	Частица	таки с существительными , прилагательными , личными местоимениями пишется раздельно : К поезду мы таки опоздали .
	Частица	как служебная часть речи .
	Частица	, не изменяемый , неужели , всё - таки , вряд ли , всего - навсего , спой - ка , всё же , что - либо , кое - где , кто бы ни , сколько бы не , нелепо , далеко не равнодушный , нисколько не страшно , ни слуху ни духу , ни то ни сё , как ни в чём не бывало , не мог не заехать , ни что иное , как .
	Частицу	было и форму прошедшего времени от глагола быть : Вспомнил было да снова забыл .
	Частицы	.
	Частицы	не и ни .
	Частицы	используются в научных , научно - популярных и публицистических текстах , текстах художественной литературы .
	Частицы	могут влиять на смысл как всего предложения , так и его части или одного слова .
	Частицы	не и ни различаются по значению .
	Частицы	различны по составу .
	Частицы	же , бы можно опустить или перенести в другое место в предложении ; местоимение можно опустить .
	Частицы	передают отношение того , кто говорит или пишет , к тому , о чём или о ком он рассказывает или пишет , и вносят определённый оттенок в смысл высказывания .
	Частицы	выражают различные оттенки значения или служат для образования некоторых форм слов самостоятельных частей речи .
	Часть речи	( особая форма глагола ) .
Очень метко о причастиях сказал В И Даль , автор знаменитого словаря : «	Часть речи	, причастная глаголу , в образе прилагательного » .
	Часть речи	.
	Часть речи	, сущ .
	Число	, род , полные страдательные причастия , краткие страдательные причастия , единств , множ , мужск , средн , женск , прочитанный , прочитанное , прочитанная , прочитанные , прочитан , прочитано , прочитана , прочитаны .
Он разрабатывал проект «	Этимологического словаря	» .
РУССКИЙ	ЯЗЫК	В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ .
	Язык	художественной литературы .
Прочитайте отрывок из книги «	Язык	и межкультурная коммуникация » и определите его тип и стиль речи .
	Язык	, медведь , осёл , звать , галерея , жар , хвост , идти , свет , лук , голова .
Какое из них вновь вошло в	активную	лексику ? .
Старая русская и	английская	мера длины , равная 30,48 см .
Статус важнейших международных языков закреплён в документах Организации Объединённых Наций ( ООН ) , в которых официальными мировыми языками признаются шесть языков : русский , французский ,	английский	, испанский , китайский и арабский .
Выразительно прочитайте стихотворение	английского	поэта Р Саути , стараясь голосом , интонацией передать нарастание водного потока .
В американском и	английском	сленговое слово wow употребляется как существительное со значениями ‘ нечто из ряда вон выходящее ’ и ‘ огромный , сенсационный успех ’ , как глагол в значении ‘ ошеломить , поразить ’ .
Найдите в тексте синоним и	антоним	к слову неизвестный .
Являются ли	антонимами	слова клад — хлам ?
Найдите и выпишите пары	антонимов	.
Найдите в тексте	антонимы	и выпишите их .
Выпишите из текста синонимы и	антонимы	.
Выпишите парами	антонимы	и синонимы .
Выпишите	антонимы	.
Найдите в тексте	антонимы	.
Найдите и выпишите из текста синонимы и	антонимы	.
Выпишите из текста слова -	антонимы	.
Выпишите из текста	антонимы	.
Выяснить , есть ли у слова омонимы , синонимы ,	антонимы	.
Найдите и выпишите	антонимы	из первого текста .
Фразеология , диалект , двенадцать , одежда , желтый , деревянный , драгоценный , столетие , серебряный , зарница , кланяться , поклоняются , голландский , археолог , аннотация ,	архаизм	, заимствованный .
К	архаизмам	подберите синонимы современного литературного языка .
Чем они являются —	архаизмами	или историзмами ?
Подготовьте сообщение о каком - либо	архаизме	или историзме .
Определить , является слово	архаизмом	, историзмом или неологизмом .
Определите ,	архаизмы	это или историзмы .
К какому пласту лексики относятся выделенные слова — это	архаизмы	или историзмы ?
Алфавит , документ , каталог , километр , портфель , языковая ( ошибка ) , языковая ( колбаса ) , жалюзи , диалог ,	банты	, гренки , завидно , мельком , баловать , балованный , камбала , кухонный , задолго .
Каждое произведение Древней Руси рассчитано не на обычное ,	беглое	чтение , а на прилежное « книжное почитание » в поисках книжной мудрости и книжного наставления .
Поэтому просмотровое чтение —	беглое	, выборочное ; возможно также чтение текста по частям — для более подробного ознакомления с деталями .
Гласные в корне слова проверяемые , непроверяемые , чередующиеся ,	беглые	, после шипящий и ц .
Укажите предложение с	безличным	глаголом .
Выделите его и подчеркните	безударную	гласную перед ним .
Безударные окончания причастий проверяются так же , как и	безударные	окончания прилагательных , — по вопросу , заданному от определяемого слова : на каком , каким , на зеленеющем лугу , зеленеющим лугом .
Охарактеризовать гласные звуки : ударные или	безударные	, какими буквами обозначены .
Последовательно называя звуки в словах , охарактеризуйте их по плану : гласный — ударный или	безударный	; согласный — твёрдый или мягкий , звонкий или глухой .
Действительные причастия имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с основой на шипящий и с	безударным	окончанием : хороший — плывущий , подросший .
Страдательные причастия имеют те же падежные окончания , что и прилагательные с твёрдой основой и с	безударным	окончанием : опасный — купленный , читаемый , битый .
Выпишите слова с непроверяемыми	безударными	гласными корне .
Объясните разницу в написании	безударных	гласных перед нн в причастиях каждой пары примеров , указывая глаголы , от которых образованы причастия , и выделяя в них конечные гласные основы инфнитива .
Выделите суффиксы причастий и объясните правописание в них	безударных	гласных .
Объясните правописание	безударных	гласных в суффиксах причастий , назвав глаголы , от которых они образованы , и указав спряжение этих глаголов .
Выпишите сначала три примера	беспредложных	словосочетаний , затем три — предложных .
Сообразив в одно мгновение , что это лось , Петя пустился по	боковой	протоке навстречу ему .
Любящий свою родину человек не может не испытывать ответственности перед людьми	будущего	.
У тебя ещё есть время для обдумывания своего профессионального	будущего	.
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее ,	будущее	) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
В религии : избранник Бога на земле , открывающий его волю и смысл истории — прошедшее , настоящее и	будущее	.
Когда - то считалось , что предсказывать	будущее	могут только прорицатели , наделённые способностью предугадывать события .
И тогда прошлое и	будущее	становятся неразрывными для него , ибо каждое поколение — это как бы связующее звено во времени .
Когда же меня в упор спрашивали : « Кем ты хочешь стать в	будущем	? » — я каждый раз отвечал по - разному : то лётчиком , то геологом , то врачом .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и	будущем	времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Так мы легко убеждаемся , что человек постоянно живёт не только в настоящем но и в прошлом и обязательно в	будущем	.
Показателем времени у кратких причастий в роли сказуемых является связка быть : в прошедшем времени — был , в	будущем	— буду , в настоящем — нулевая .
Как вы думаете , сможет ли эсперанто в	будущем	стать международным языком ?
Как вы думаете , изменится ли значение бумаги в	будущем	?
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и	будущем времени	; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Выпишите из текста	вводные слова	.
Найдите	вводные слова	.
Какие	вводные слова	встретились в тексте ?
Деепричастия бывают : совершенного и несовершенного вида , сов	вид	, что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ; возвратные и невозвратные : возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
Подумайте и скажите , какой	вид	чтения нужно использовать в каждом случае .
Если слово имеет переносное значение , то указать	вид	тропа ( метафора , эпитет , олицетворение ) .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются	вид	глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Старайтесь при составлении плана использовать какой - либо один	вид	оформления заголовков смысловых частей .
Определите	вид	, время , возвратность и переходность глаголов и образованных от них причастий .
Чтение — основной	вид	речевой деятельности .
Чтение — важный	вид	речевой деятельности .
Деепричастие , являясь особой формой глагола , сохраняет некоторые его признаки :	вид	, переходность / непереходность , возвратность .
Определите их	вид	.
Увлечения сверстников , искусный мастер , участник олимпиады , честный поступок , известный писатель , ужасный вид , интересный собеседник , радостный праздник , устный ответ , поздний час , прекрасный	вид	, доблестный воин , поверхностный взгляд , блеснула молния , яростный ветер , властный голос , счастливый день , крутая лестница , чудесный сон .
Седые кудри складками выпадали из - под его соломенной шляпы ; серая блуза , заправленная в синие брюки , и высокие сапоги придавали ему	вид	охотника ; белый воротничок , галстук , пояс , унизанный серебром блях , трость и сумка с новеньким никелевым замочком выказывали горожанина .
Выпишите пять — семь деепричастий , укажите	вид	, выделите суффиксы .
Определите	вид	деепричастий .
Морфологические признаки : неизменяемость ;	вид	; возвратность .
Увлечения сверстников , искусный мастер , участник олимпиады , честный поступок , известный писатель , ужасный	вид	, интересный собеседник , радостный праздник , устный ответ , поздний час , прекрасный вид , доблестный воин , поверхностный взгляд , блеснула молния , яростный ветер , властный голос , счастливый день , крутая лестница , чудесный сон .
Прич + сущ , признаки глагола , признаки прилагательного ,	вид	, время , возвратность , переходность , число , род , падеж , играющие дети , несов , наст , невозвр , неперх , мн , им .
Необычный	вид	ваш всех удивил .
Когда используется каждый	вид	чтения ? .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ;	вид	( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
В причастиях выделите суффиксы и определите	вид	причастия .
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ;	вид	( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Глагол в личн форме инфинитив ,	вид	, время , спряжение , переходность непереходность .
Морфологические признаки : постоянные :	вид	( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Определите	вид	этих деепричастий .
Назовите	вид	деепричастий .
Почтенный	вид	.
Деепричастия сохраняют	вид	того глагола , от которого они образованы : читать ( что делать ) , читая ( что делая ) , несов в , прочитать ( что сделать ) , прочитав ( что сделав ) , сов в .
Дать точное описание бабочки , по этому описанию можно определить её	вид	.
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного	вида	, а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного	вида	не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного	вида	при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
Как вы думаете , почему страдательные причастия настоящего времени образуются только от переходных глаголов несовершенного	вида	?
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного	вида	при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
Неизм , сов	вида	, невозвр .
Рассказать о своём впечатлении от	вида	бабочек .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного	вида	не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
От всех ли глаголов вы образовали деепричастия совершенного	вида	?
Деепричастия бывают : совершенного и несовершенного	вида	, сов вид , что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ; возвратные и невозвратные : возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся две буквы нн : если они образованы от глаголов совершенного	вида	: купить — купленные вещи ; поджарить — подваренная колбаса ; если они образованы от глаголов несовершенного вида и имеют при себе зависимые слова : жарить — жаренное на костре мясо .
От данных глаголов образуйте деепричастия несовершенного	вида	.
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся две буквы нн : если они образованы от глаголов совершенного вида : купить — купленные вещи ; поджарить — подваренная колбаса ; если они образованы от глаголов несовершенного	вида	и имеют при себе зависимые слова : жарить — жаренное на костре мясо .
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного	вида	при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
Деепричастия несовершенного и совершенного	вида	.
Приставка не- не изменяет	вида	и поэтому на правописание н и нн не влияет : званые гости — названые гости , покрашенное крыльцо — непокрашенное крыльцо .
Как вы думаете , почему действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов только несовершенного	вида	?
От данных глаголов образуйте деепричастия совершенного	вида	.
Деепричастия , как и глаголы , бывают совершенного и несовершенного	вида	.
В суффиксах отглагольных прилагательных , образованных от глаголов несовершенного	вида	, пишется одна буква н : жарить — жареное мясо .
Деепричастие несовершенного	вида	указывает , что дополнительное , добавочное действие происходит одновременно с главным , основным .
От некоторых глаголов несовершенного	вида	деепричастия не образуются : гаснуть , вянуть , пахнуть , писать , пить , резать , лить , ехать , беречь , хотеть и др .
Использование того или иного	вида	чтения зависит от конкретной задачи , цели , которую ставит читатель .
Деепричастия несовершенного вида , совершенного	вида	, основа настоящего времени глагола , отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа инфинитива , ответить , ответив , вернуться , ввернувшись , принести , принеся .
Деепричастия несовершенного	вида	, совершенного вида , основа настоящего времени глагола , отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа инфинитива , ответить , ответив , вернуться , ввернувшись , принести , принеся .
Деепричастия совершенного	вида	указывают , что добавочное , дополнительное действие предшествует главному .
Расскажите , как образуются деепричастия несовершенного и совершенного	вида	: от какой основы глагола , с помощью каких суффиксов .
От чего зависит выбор того или другого	вида	чтения ?
К тому же , как и глаголы , вы можете быть возвратными и невозвратными , переходными и непереходными , совершенного и несовершенного	вида	.
В нашей стране живёт четыре	вида	ежей .
Напишите об этом , основываясь на своих личных впечатлениях ( если бывали в Петербурге ) или фотографиях с	видами	Петербурга из книг или Интернета .
О каких	видах	чтения в них говорится ?
Представьте изложенную в сказке информацию о признаках причастия в	виде	таблицы , одна графа которой будет называться « Признаки прилагательного » , а вторая — « Признаки глагола » .
В нём передаётся только основная информация в очень кратком	виде	; задача такого плана — помочь выделить в тексте главное , осознать ход мыслей автора текста .
Оформите правило слитного и раздельного написания не с причастиями в	виде	таблицы .
Заголовок может быть сформулирован в	виде	вопросительного или повествовательного предложения .
Просмотрите теоретический материал данного параграфа и обобщите сведения об образовании действительных и страдательных причастий прошедшего времени , представив их в	виде	схемы « Образование причастий прошедшего времени » ( по образцу схемы « Образование причастий настоящего времени » из упр 174 ) .
Тинейджер , так сегодня часто называют подростков , стремится к самоутверждению , старается добиться успеха в любом	виде	деятельности .
Сделать в ней углубление в	виде	воронки и , постепенно добавляя к муке воду с молоком , замесить тесто .
В виду недостатка времени ; иметь в виду ; в	виде	исключения .
В иных местах Терек подмывает самую подошву скал и на дороге , в	виде	плотины , навалены каменья .
Напишите свой ответ в	виде	письма .
Вырезая на доске радугу в	виде	дуги или полотенца , древний славянин призывал на помощь себе добрые силы окружающего мира и отгонял злые .
Подумаем , в чём своеобразие искусства слова , его отличие от других	видов	искусства .
Известно более 3 тыс	видов	стрекоз .
Рассказать о бабочках разных	видов	, сравнить их .
Каждому гарантируется свобода литературного , художественного , научного , технического и других	видов	творчества , преподавания .
С равнодушным	видом	я отдал ему свой билет .
Каким	видом	плана вы воспользуетесь ? .
При описании глагола учёный выделил основные классы глаголов , а также впервые связал характер форм времени с	видом	.
Мои спутники тоже осматривали берег , но в	виду	имели совсем другое .
В	виду	недостатка времени ; иметь в виду ; в виде исключения .
В виду недостатка времени ; иметь в	виду	; в виде исключения .
Как вы думаете , можно ли судить о людях по их внешнему	виду	и поведению ?
Мы по внешнему	виду	больше на прилагательные похожи : отвечаем на те же вопросы , имеем такие же окончания , так же изменяемся , так же согласуемся с существительными в роде , числе и падеже .
И дети , слушающие народные сказки , в каждом новом поколении учатся не судить о людях по их внешнему	виду	и поведению .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую грамматику , замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все глаголы были неправильные , а спряжения , наклонения , роды и	виды	этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Какие	виды	чтения вы знаете ?
Несмотря на все новейшие открытия , новые	виды	сохранения информации , не будем спешить расставаться с книгой .
Какие	виды	плана вам известны ? .
Все существительные имеют окончание -о , прилагательные — а ( к ним присоединяются показатели множественного числа ) и	винительного	падежа -п .
Все существительные имеют окончание -о , прилагательные — а ( к ним присоединяются показатели множественного числа ) и	винительного падежа	-п .
Отсутствуют грамматический род , разные типы склонений и спряжений , неправильные глаголы и т п. Падежей только два — именительный и	винительный	, а значения остальных передаются с помощью предлогов .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с винительным падежом и 9 — с предложным ; предлог на с винительным падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с	винительным	, 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с винительным падежом и 9 — с предложным ; предлог на с винительным падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с	винительным	и 13 — с творительным .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с винительным падежом и 9 — с предложным ; предлог на с	винительным	падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
Предлог с употребляется с родительным , винительным , творительным : скатиться с горы , величиной с гору , поравняться с горой ; по — с дательным ,	винительным	, предложным : идти по дороге , пойти по грибы , уехать по окончании школы .
Предлог с употребляется с родительным ,	винительным	, творительным : скатиться с горы , величиной с гору , поравняться с горой ; по — с дательным , винительным , предложным : идти по дороге , пойти по грибы , уехать по окончании школы .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с	винительным	падежом и 9 — с предложным ; предлог на с винительным падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с	винительным падежом	и 9 — с предложным ; предлог на с винительным падежом имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
Предлог в имеет 14 значений в сочетании с винительным падежом и 9 — с предложным ; предлог на с	винительным падежом	имеет 22 значения , с предложным — 12 ; предлог за — 17 значений с винительным , 13 — с творительным ; предлог с — 11с родительным , 2 — с винительным и 13 — с творительным .
Нужно различать : частицу себе и форму родительного падежа	возвратного	местоимения себя .
Нужно различать : частицу себе и форму родительного падежа	возвратного местоимения	себя .
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ;	возвратное	или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Вид ( несовершенный и совершенный ): танцующая балерина — станцевавшая балерина ; время ( настоящее и прошедшее ): прыгающая лягушка — прыгнувшая лягушка , возвратность (	возвратное	и невозвратное ): улыбающееся дитя , спящий ребёнок ; переходность ( переходное и непереходное ): брат , встречающий сестру , думающий ученик .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ;	возвратное	или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ;	возвратность	( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Деепричастие , являясь особой формой глагола , сохраняет некоторые его признаки : вид , переходность / непереходность ,	возвратность	.
Морфологические признаки : неизменяемость ; вид ;	возвратность	.
Определите вид , время ,	возвратность	и переходность глаголов и образованных от них причастий .
Вид ( несовершенный и совершенный ): танцующая балерина — станцевавшая балерина ; время ( настоящее и прошедшее ): прыгающая лягушка — прыгнувшая лягушка ,	возвратность	( возвратное и невозвратное ): улыбающееся дитя , спящий ребёнок ; переходность ( переходное и непереходное ): брат , встречающий сестру , думающий ученик .
Прич + сущ , признаки глагола , признаки прилагательного , вид , время ,	возвратность	, переходность , число , род , падеж , играющие дети , несов , наст , невозвр , неперх , мн , им .
Деепричастия бывают : совершенного и несовершенного вида , сов вид , что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ;	возвратные	и невозвратные : возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность (	возвратный	или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
К тому же , как и глаголы , вы можете быть	возвратными	и невозвратными , переходными и непереходными , совершенного и несовершенного вида .
Страдательные причастия прошедшего времени не образуются от	возвратных	глаголов .
В действительных причастиях прошедшего времени , образованных от	возвратных	глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться улыбавшийся .
В действительных причастиях настоящего времени , образованных от	возвратных	глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться , улыбаются , улыбающийся .
Почему они не образуются от	возвратных	глаголов ? .
Попробуйте сформулировать правило , от чего зависит постановка запятой или	восклицательного знака	после междометия .
Не забудьте отделить их запятой или	восклицательным знаком	.
Междометия произносятся с особой , эмоциональной интонацией и отделяются от основного содержания в устной речи паузой , а на письме — запятой или	восклицательным знаком	: Чу !
Эти слова прозвучали в Древнем Египте , во	времена	фараонов .
« С » — последний остаток от того вежливого титула « сударь » , которым в далёкие	времена	сопровождалось каждое обращение младшего по чину и сану к старшему , более важному человеку .
На все	времена	.
Со	временем	слово « порты » стало приобретать более узкий смысл и обозначать часть мужского костюма — штаны , или ноговицы .
Со	временем	указательное значение слова авосе было вытеснено значением « вдруг , если » .
Со	временем	же блюдо становилось привычным для русских и , как это часто бывает , название его постепенно тоже обрусело .
Перед суффиксом -т- пишется та же гласная , что и перед -ть в инфинитиве или перед -л в прошедшем	времени	: выбить , выбил , выбитый , поднять , поднял , поднятый .
Форма времени у причастия выражается грамматически при помощи суффиксов : настоящего времени — ущ- ( -ющ- ) , -ащ- ( -ящ ) , -ем- ( -ом-),-им- ; прошедшего	времени	— вш- , -ш- , -нн- , -енн- ( -ённ- ) , -т- .
Признак , развивающийся во	времени	, создаётся действием самого предмета ( вьющиеся волосы , заросший сад ) или действием , которому подвергается предмет ( читаемая книга , построенное здание , забытый зонт ) .
В зависимости от времени его выполнения различают действительные причастия настоящего и прошедшего	времени	: .
Как вы думаете , почему страдательные причастия прошедшего	времени	образуются только от переходных глаголов ?
Сформулируйте правило произношения действительных причастий прошедшего	времени	.
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего	времени	пишутся буквы нн ( нн- , -енн- , -енн ) , а в суффиксах кратких — буква н ( -н- , -ен- , -ен- ) , причём перед ней сохраняется та же гласная , что и перед нн в полных причастиях : сломанный — сломан ; засеянный — засеян ; выстроенный — выстроен , устремлённый — устремлен .
У многих кратких страдательных причастий прошедшего	времени	ударение стоит на основе , в форме женского рода ударение переносится на окончание : занят , занято , заняты , но : занята .
Но прилагательные обозначают постоянный признак предмета , а вы — признак , развивающийся во	времени	как действие , то есть признак предмета по действию .
Выпишите сначала словосочетания с действительными причастиями настоящего	времени	, а затем — со страдательными причастиями настоящего времени .
Страдательные причастия прошедшего	времени	не образуются от возвратных глаголов .
Выпишите сначала словосочетания с действительными причастиями настоящего времени , а затем — со страдательными причастиями настоящего	времени	.
В зависимости от	времени	этого действия различают страдательные причастия настоящего и прошедшего времени : задача , решаемая учеником — то есть задача , которую решает ученик сейчас ( наст , вр ) ; задача , решённая учеником — то есть задача , которую уже решил ученик ( прош вр ) .
Стоит ли перечитывать рукописные книги , рассматривать почерневшие от	времени	фрески в давно заброшенных церквах , думать о значении волнистой линии орнамента , высеченного на замшелом камне ?
Человек — сын своего	времени	и своей страны ; чувство Родины всегда неотделимо от чувства истории .
Причастия прошедшего	времени	: действительные , страдательные .
Выпишите из текста причастия настоящего	времени	и укажите , какие они — действительные или страдательные .
В зависимости от времени этого действия различают страдательные причастия настоящего и прошедшего	времени	: задача , решаемая учеником — то есть задача , которую решает ученик сейчас ( наст , вр ) ; задача , решённая учеником — то есть задача , которую уже решил ученик ( прош вр ) .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего	времени	.
Укажите форму	времени	каждого причастия .
В зависимости от	времени	его выполнения различают действительные причастия настоящего и прошедшего времени : .
Если страдательное причастие прошедшего	времени	образовано от глагола на -атъ или -ять , то перед нн пишется а или я , если от других глаголов — то пишется е или ё ( в зависимости от ударения ) .
В виду недостатка	времени	; иметь в виду ; в виде исключения .
Частица -ка употребляется для смягчения просьбы , приказания при глаголах повелительного наклонения : Спой - ка , Ну - ка расскажи , а также при 1-м лице единственного числа будущего	времени	глагола : Напишу - ка я письмо .
Образование причастий прошедшего	времени	.
Форма времени у причастия выражается грамматически при помощи суффиксов : настоящего	времени	— ущ- ( -ющ- ) , -ащ- ( -ящ ) , -ем- ( -ом-),-им- ; прошедшего времени — вш- , -ш- , -нн- , -енн- ( -ённ- ) , -т- .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем	времени	.
Иными словами , в действительных причастиях прошедшего	времени	перед суффиксом -вш- сохраняется глагольный суффикс .
В разговорной речи часто употребляют краткие страдательные причастия прошедшего	времени	( работа выполнена , письмо получено , компьютер включён ) .
Действительные причастия прошедшего	времени	образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего	времени	) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
Морфологические признаки : разряд по строению ( простой или составной ) ; разряд по значению : сочинительный ( соединительный , противительный , разделительный ) или подчинительный ( изъяснительный или обстоятельственный —	времени	, сравнения , следствия , причины , цели , условия , уступки ) .
Опираясь на правило , образуйте действительные причастия прошедшего	времени	.
Значения предлогов , обстоятельства , дополнения , определения , места , направления действия ,	времени	, образа действия , причины , цели , уступки .
И тогда прошлое и будущее становятся неразрывными для него , ибо каждое поколение — это как бы связующее звено во	времени	.
Другая древняя единица измерения	времени	— месяц — легко устанавливалась при наблюдении за появлением молодой Луны .
Многие народы разделяли сутки на две части : дневную и ночную , однако счёт	времени	вели по - разному .
Чтобы образовать действительное причастие прошедшего	времени	, нужно выделить основу или основу и добавить суффикс , если основа оканчивается на , или суффикс если основа оканчивается на .
В действительных причастиях прошедшего	времени	, образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться улыбавшийся .
Выпишите по группам сочетания слов с предлогами со значением обстоятельства места , причины ,	времени	, дополнения .
Единицы измерения	времени	.
В современном русском языке мы почти не употребляем краткие страдательные причастия настоящего	времени	с суффиксами -ем- , -им- .
Перед суффиксом -вш- пишется та же гласная , что и на конце основы инфинитива или основы прошедшего	времени	перед -л : таятъ ( таял ) таявший ; построить ( построил ) построивший .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем	времени	; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Самыми первыми единицами измерения	времени	были сутки и месяцы , поскольку человек мог наблюдать восход и заход солнца , новолу - ние и полнолуние .
Предлог , подмёрзшая , полуночный , к беседке , вследствие дождей , летать в поднебесье , ввиду непредвиденных обстоятельств , из за речки , не взирая на замечание , в течение длительного	времени	, согласно расписанию , по окончанию встречи , наперекор обычаю , вдоль луга .
Спишите текст , вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова действительными причастиями прошедшего	времени	.
Смена сезонов позволила определить и более продолжительную единицу	времени	— год .
В собственном значении предлог показывает движение и положение предмета в пространстве ; в переносном - движение и пребывание предмета во	времени	» .
Форма	времени	у причастия выражается грамматически при помощи суффиксов : настоящего времени — ущ- ( -ющ- ) , -ащ- ( -ящ ) , -ем- ( -ом-),-им- ; прошедшего времени — вш- , -ш- , -нн- , -енн- ( -ённ- ) , -т- .
Но если прилагательные обозначают постоянный признак ( например , спелый ) , то причастия — признак , который развивается во	времени	( спеющий — поспевающий ) .
От данных глаголов образуйте действительные и страдательные причастия прошедшего	времени	.
Прочитайте текст и найдите в нём причастия прошедшего	времени	.
Частицу было и форму прошедшего	времени	от глагола быть : Вспомнил было да снова забыл .
В течение длительного	времени	мы находились в командировке .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего	времени	) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
При описании глагола учёный выделил основные классы глаголов , а также впервые связал характер форм	времени	с видом .
Занимаясь в секции , у мальчика оставалось мало	времени	.
Причастие , подвергающийся , путешествующий , означающий , поспевающий , изменившийся , похорошевший , восхищенный , спутник , лексикограф , пожелтевшие листья , скрипящий снег , развевающийся во	времени	, происхождение , гарантирующий , восхищённое высказывание .
Умейте не терять	времени	на пустяки , на « отдых » , который иногда утомляет больше , чем самая тяжёлая работа .
Вспомните , какой ещё суффикс участвует в образовании страдательных причастий прошедшего	времени	.
Выпишите из текста упр 177 страдательные причастия прошедшего	времени	и расскажите , от каких глагольных основ они образованы , с помощью каких суффиксов .
Вспоминать о каникулах , найти в Интернете , уйти с дороги , набрать на компьютере , ошибка на употребление , рассказать о многозначных словах , жить у моря , распределить по группам , использовать для выразительности речи , пальто из шерсти , находиться около леса , выйти из дома , благодаря помощи друзей , в течение длительного	времени	, из - за синих гор , под горой .
Страдательные причастия прошедшего	времени	образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего	времени	; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Причастия настоящего	времени	: действительные , страдательные .
Основа инфинитива , как правило , совпадает с основой прошедшего	времени	.
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего	времени	и от основы глагола в этой форме образуйте действительное причастие настоящего времени .
Показателем	времени	у кратких причастий в роли сказуемых является связка быть : в прошедшем времени — был , в будущем — буду , в настоящем — нулевая .
Никогда я раньше не думал о	времени	.
Замените сочетания с действительными причастиями сочетаниями со страдательными причастиями , сохраняя при этом форму	времени	причастий .
Как вы думаете , почему действительные причастия настоящего	времени	образуются от глаголов только несовершенного вида ?
Спишите , вставляя пропущенные гласные в суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего	времени	.
Опираясь на схемы упр 174 и 190 , расскажите об особенностях образования причастий настоящего и прошедшего	времени	.
Попробуйте дома несколько раз проговорить своё сообщение , ограничьте себя определённым отрезком	времени	: 3—5 минут , не выходите за установленные границы .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте действительное причастие настоящего	времени	.
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего	времени	пишутся две буквы нн : если они образованы от глаголов совершенного вида : купить — купленные вещи ; поджарить — подваренная колбаса ; если они образованы от глаголов несовершенного вида и имеют при себе зависимые слова : жарить — жаренное на костре мясо .
Образование причастий настоящего	времени	.
Показателем времени у кратких причастий в роли сказуемых является связка быть : в прошедшем	времени	— был , в будущем — буду , в настоящем — нулевая .
Русский язык , сохраняя свою уникальность и идентичность на протяжении громадного пространства и длительного	времени	, вобрал в себя богатства языков Запада и Востока , освоил греко - византийское , латинское , восточное и старославянское наследие .
Устно измените форму глаголов во втором тексте : поставьте их в форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения или 1-го лица множественного числа настоящего	времени	.
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте страдательное причастие настоящего	времени	.
Действительные причастия настоящего	времени	образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
При помощи указанных суффиксов образуйте от данных глаголов действительные и страдательные причастия прошедшего	времени	.
В действительных причастиях настоящего	времени	, образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться , улыбаются , улыбающийся .
Думать о	времени	меня научили мыши и дятлы .
Чтобы определить основу настоящего	времени	, нужно отбросить окончание глагола в форме 3-го л мн ч : слышат — слыш , читают -читаj- .
Устно образуйте от данных глаголов действительные причастия настоящего	времени	и назовите их суффиксы .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего	времени	и от основы глагола в этой форме образуйте страдательное причастие настоящего времени .
Просмотрите теоретический материал данного параграфа и обобщите сведения об образовании действительных и страдательных причастий прошедшего	времени	, представив их в виде схемы « Образование причастий прошедшего времени » ( по образцу схемы « Образование причастий настоящего времени » из упр 174 ) .
Подумайте и скажите , как в сказуемых выражается значение	времени	.
Спишите текст , заменяя глаголы в скобках страдательными причастиями прошедшего	времени	и выделяя , где нужно , причастные обороты .
Обратите внимание на формы	времени	глаголов .
Деепричастия несовершенного вида , совершенного вида , основа настоящего	времени	глагола , отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа инфинитива , ответить , ответив , вернуться , ввернувшись , принести , принеся .
Однако время от	времени	мир зоологов потрясают сенсации .
Страдательные причастия настоящего	времени	образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
Просмотрите теоретический материал данного параграфа и обобщите сведения об образовании действительных и страдательных причастий прошедшего времени , представив их в виде схемы « Образование причастий прошедшего	времени	» ( по образцу схемы « Образование причастий настоящего времени » из упр 174 ) .
У глагола выделяют не одну , а две основы : основу инфинитива — слышать ; основу настоящего	времени	— слышат .
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего	времени	переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
Выделите суффиксы действительных причастий настоящего	времени	и укажите глаголы ( и их спряжение ) , от которых образованы эти причастия .
Заполните недостающие звенья схемы и расскажите , как образуются действительные и страдательные причастия настоящего	времени	.
Как вы думаете , почему страдательные причастия настоящего	времени	образуются только от переходных глаголов несовершенного вида ?
Просмотрите теоретический материал данного параграфа и обобщите сведения об образовании действительных и страдательных причастий прошедшего времени , представив их в виде схемы « Образование причастий прошедшего времени » ( по образцу схемы « Образование причастий настоящего	времени	» из упр 174 ) .
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего	времени	переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
Скажите , что общего и что отличного в образовании действительных и страдательных причастий настоящего	времени	? .
Русский язык является международным со	времени	основания ООН .
Смотреть на часы или заглядывать в календарь — это ещё не значит понимать	время	.
Считать	время	люди научились в глубокой древности .
Они делятся на разряды : временные : когда , едва , лишь , как только , с тех пор как , пока , в то	время	как и др ; целевые : для того чтобы , чтобы и др ; причинные : потому что , оттого что , так как , ибо , вследствие того что , благодаря тому что и др ; следствия : так что ; сравнительные : как , будто , как будто , точно , словно ; условия : если , если бы , коли ( коль ) , раз , когда , ежели , кабы , как скоро и др ; уступки : хотя , несмотря на то что , пускай , пусть .
В то же	время	она приобрела внутреннее единство и чёткость . .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ;	время	( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Так что лучшее	время	года на Дальнем Востоке — осень .
Сначала подобное деление наблюдалось только во	время	военных событий , а затем перешло и в мирную жизнь .
Обстоятельственные союзы указывают на обстоятельства совершения действия :	время	, причину , цель , образ действия и др.
Периодом обращения называют	время	, в течение которого тело совершает один полный оборот .
Совмещая признаки двух частей речи — глагола и прилагательного , эти слова выразительны и в то же	время	экономны .
Полёвка полжизни моется , дятел три четверти жизни долбит , а летучая мышь живёт только двадцатую часть своей мышиной жизни — остальное	время	спит ! .
В то же	время	частица бы может находиться не только при глаголе , но и в отрыве от него : Пришли раньше бы , застали всех бы дома .
Заставили меня мыши	время	считать . .
Зная о том , как мечтают хирурги замедлять кровообращение больного на	время	операции , биологи подумали : а нельзя ли искусственно вызывать такую же спячку у человека ? .
И всё же	время	меня обманет .
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ;	время	( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Вид ( несовершенный и совершенный ): танцующая балерина — станцевавшая балерина ;	время	( настоящее и прошедшее ): прыгающая лягушка — прыгнувшая лягушка , возвратность ( возвратное и невозвратное ): улыбающееся дитя , спящий ребёнок ; переходность ( переходное и непереходное ): брат , встречающий сестру , думающий ученик .
Проделав множество опытов над животными , а затем над людьми , врачи постепенно научились без всякого вреда для больного вызывать у него глубокий искусственный сон и в это	время	охлаждать его организм .
Нужно при этом помнить , что самое благоприятное	время	для учения — это молодость .
Прич + сущ , признаки глагола , признаки прилагательного , вид ,	время	, возвратность , переходность , число , род , падеж , играющие дети , несов , наст , невозвр , неперх , мн , им .
Чем отличаются предлоги по причине , во	время	, в зависимости от , с целью , насчёт от омонимичных им форм ?
В настоящее	время	русский язык является родным почти для 130 млн граждан Российской Федерации , 26,4 млн жителей стран СНГ и Балтии и почти для 7,4 млн жителей стран дальнего зарубежья ( прежде всего Германии и других стран Европы , а также США и Израиля ) , то есть в общей сложности для 163,8 млн человек .
В это	время	женский голос вдруг крикнул : « Пожалуйста , будьте так добры ! » .
Составные союзы состоят из двух и более слов : так как , потому что , оттого что , в связи с тем что , несмотря на то что , в то	время	как , как будто и др .
Эта группа довольно многочисленна и всё	время	увеличивается .
День и ночь , светлое и тёмное	время	« сутыкались » , то есть соединялись в одно целое .
Однако	время	от времени мир зоологов потрясают сенсации .
О судьбах лесов написано не так уж мало , но	время	снова и снова возвращает нас к этой теме .
Да , всё хорошо в это счастливое	время	года , в особенности если вы любите природу .
Да ещё Серёжка мне в спину ногой всё	время	тычет .
Глагол в личн форме инфинитив , вид ,	время	, спряжение , переходность непереходность .
У тебя ещё есть	время	для обдумывания своего профессионального будущего .
Полученный результат , потерянное	время	, сражённый противник , обещанная помощь , засеянные поля , затеянное мероприятие , разгруженные вагоны , выученное правило , расклеенные афиши , замешенное тесто , смешанные жидкости .
В такое	время	хорошо гнать метлой или лопатой грязную воду в канавах , пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд .
Когда я стараюсь вспомнить матушку такою , какою она была в это	время	, мне представляются только её карие глаза , выражающие всегда одинаковую доброту и любовь , родинка на шее , шитый белый воротничок , нежная сухая рука , которая так часто меня ласкала и которую я так часто целовал .
В настоящее	время	широкое распространение получила реклама .
В тоже	время	из чащи раздался злобный лай лисицы .
Баня действительно полезна для здоровья : в считанное	время	возвращает потерянные силы .
Эту информацию нужно осмыслить и запомнить на длительное	время	.
Да и	время	у вас есть — настоящее и прошедшее .
Но вот приходит	время	, и на усадьбе зацветают липы .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ;	время	( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Наступило	время	( располагающее , располагаемое ) к тихой мечтательности .
Они более точно и сжато и в то же	время	выразительно передают дополнительное , добавочное действие , устраняют определённое однообразие в описании действий , могут передавать динамичность , стремительность действия .
Однако основа слова союз в настоящее	время	не членится на морфемы : всё слово состоит из одного корня и нулевого окончания .
Запомните : только всё	время	упражняя свою память , вы сможете сделать её хорошей .
Определите вид ,	время	, возвратность и переходность глаголов и образованных от них причастий .
Я стал разбираться : значит , буря покрывает небо своей мглою и в то же	время	крутит что есть силы снежные вихри .
В разных местах земного шара , расположенных на разных меридианах , в один и тот же момент часы показывают разное	время	суток .
Скульптор положил в основу её слова из Ветхого Завета , которые произнёс библейский пророк , предсказывая , что настанет	время	, когда народы « перекуют мечи свои на орала и копья свои на серпы : не поднимет народ на народ меча и не будут более учиться воевать » .
К знаменательным частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное , наречие ; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз ,	вспомогательные	глаголы .
К знаменательным частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное , наречие ; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз ,	вспомогательные глаголы	.
При написании сочинения можно использовать высказывания известных людей ,	выдержки	из художественных произведений ( то есть цитаты ) , но при этом их необходимо заключать в кавычки и обязательно указывать автора .
Течение , значение , предложение , наименование , название , сравнение , фамилия , сочетание , информация ,	гармония	, согласие , поведение , отражение .
Выпишите сначала причастия с суффиксом -енн- , а затем с суффиксом -ённ- , указывая в скобках рядом с каждым причастием	глагол	, от которого оно образовано .
Как изменяется	глагол	? .
Части речи , примеры , вопросы , грамматическое значение , имя прилагательное , какие , признак предмета ,	глагол	, что делают , причастие , что сделали , действие предмета , какие , что делающие , что сделавшие , признак предмета по действию .
Кинофильм , город , кочет ,	глагол	, охра , сталелитейный , сказка , электропоезд , неуд , прикольный , тезис , кок , салага , универсам , притаранить , комп , гутарить , курень , фонема , вертикаль , широта , беляк , дембель , камбуз .
В американском и английском сленговое слово wow употребляется как существительное со значениями ‘ нечто из ряда вон выходящее ’ и ‘ огромный , сенсационный успех ’ , как	глагол	в значении ‘ ошеломить , поразить ’ .
Деепричастие ,	глагол	, добавочное действие , главное действие .
Деепричастие , так же как и	глагол	, пишется с частицей не\ слитно — если не употребляется без не ( ненавидя ) , раздельно — во всех остальных случаях ( не читая , не прочитав ) .
Деепричастия управляют теми же падежами , что и	глагол	, от которого они образованы : .
Не совпадают эти основы , если	глагол	в форме инфинитива оканчивается на -чь : беречь , но : берегла и др .
Какое общее грамматическое значение выражает	глагол	?
Во втором предложении	глагол	составили ( план ) обозначает основное , главное действие .
Какие основы имеет	глагол	?
К знаменательным частям речи он относит	глагол	, существительное , прилагательное , наречие ; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз , вспомогательные глаголы .
Укажите у деепричастий признаки	глагола	и признаки наречия .
На отдыхающее поле — особая форма	глагола	— причастие , обозначает признак предмета по действию .
От каждого	глагола	образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте действительное причастие настоящего времени .
Частица -ка употребляется для смягчения просьбы , приказания при глаголах повелительного наклонения : Спой - ка , Ну - ка расскажи , а также при 1-м лице единственного числа будущего времени	глагола	: Напишу - ка я письмо .
Сделайте вывод : какими признаками	глагола	обладают причастия .
Представьте изложенную в сказке информацию о признаках причастия в виде таблицы , одна графа которой будет называться « Признаки прилагательного » , а вторая — « Признаки	глагола	» .
При описании	глагола	учёный выделил основные классы глаголов , а также впервые связал характер форм времени с видом .
Причастие — особая форма	глагола	, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой , какая , какое , какие , а также что делающий , что сделавший , и др .
В первом предложении два	глагола	: прочитали , составили .
Правда , имеющая признаки не только	глагола	, но и прилагательного .
Сделайте общий вывод : какие признаки	глагола	, а какие — прилагательного имеют причастия .
Так что никакие вы не прилагательные , а особая форма	глагола	.
Как вы уже знаете , некоторые частицы могут служить для образования форм наклонений	глагола	: повелительного — пусть , пускай , да , давай , давайте , Давайте посидим вместе , хоть помолчим ; условного сослагательного — бы , б — Знай я ремесло — жил бы в городе .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы	глагола	в этой форме образуйте действительное причастие настоящего времени .
Заполните таблицу по образцу : впишите в неё причастия из текста вместе с определяемыми словами , указывая признаки	глагола	и прилагательного .
С помощью частицы бы образована форма сослагательного наклонения	глагола	.
В какой форме	глагола	— причастии или деепричастии — более сильна глагольность ?
Если страдательное причастие прошедшего времени образовано от	глагола	на -атъ или -ять , то перед нн пишется а или я , если от других глаголов — то пишется е или ё ( в зависимости от ударения ) .
Образовано от	глагола	вспыхивать .
Как вы думаете , одинаково ли значение	глагола	в словосочетаниях гонять на велосипеде и гонять ворон ? .
Чтобы определить основу настоящего времени , нужно отбросить окончание	глагола	в форме 3-го л мн ч : слышат — слыш , читают -читаj- .
Деепричастие — это особая форма	глагола	, которая обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы что делая или что сделав .
Прич + сущ , признаки	глагола	, признаки прилагательного , вид , время , возвратность , переходность , число , род , падеж , играющие дети , несов , наст , невозвр , неперх , мн , им .
Особая форма	глагола	— причастие , обозначает признак предмета по действию .
Образовано от	глагола	отдыхать .
Какие признаки	глагола	характеризуют эти причастия ? .
Назовите постоянные и непостоянные признаки	глагола	.
Образовано от	глагола	посадить .
Как вы думаете , сколько причастий можно образовать от одного	глагола	максимально и минимально ?
Посадив — особая форма	глагола	— деепричастие , обозначает дополнительное действие , совершаемое одновременно с главным .
Не от каждого	глагола	можно образовать все четыре формы причастий .
Как вы определяете переходность	глагола	? .
Совмещение в одном слове признаков разных частей речи , естественно , делает эти слова более богатыми содержательно , а поэтому и более экономными , на что обратил внимание М В Ломоносов : « Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова , заключая в себе имени и	глагола	силу » .
В русском языке слово « сутки » произошло от	глагола	« сутыкать » , что означает составлять , соединять .
Охарактеризуйте постоянные и непостоянные признаки , а также синтаксическую роль одного из причастий , не называя его начальной формы и	глагола	, от которого оно образовано .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид	глагола	и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
От каждого	глагола	образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте страдательное причастие настоящего времени .
Например , междометие здравствуйте образовано от повелительной формы	глагола	здравствовать « приветствовать , желать здоровья » .
Найдите ошибки в образовании форм	глагола	и исправьте их .
Деепричастия сохраняют вид того	глагола	, от которого они образованы : читать ( что делать ) , читая ( что делая ) , несов в , прочитать ( что сделать ) , прочитав ( что сделав ) , сов в .
Пускай ( удержится ) — частица , формообразующая , служит для образования формы повелительного наклонения	глагола	.
Деепричастия несовершенного вида , совершенного вида , основа настоящего времени	глагола	, отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа инфинитива , ответить , ответив , вернуться , ввернувшись , принести , принеся .
Деепричастие , являясь особой формой	глагола	, сохраняет некоторые его признаки : вид , переходность / непереходность , возвратность .
По частотности употребления предлог занимает 4-е место ( после имени существительного ,	глагола	и местоимения ) .
Найдите ошибку в определении наклонения	глагола	.
Назовите признаки	глагола	и признаки наречия у этих деепричастий .
Масленый от	глагола	маслить имеет значение « смазанный , пропитанный или запачканный маслом » .
Расскажите , как образуются деепричастия несовершенного и совершенного вида : от какой основы	глагола	, с помощью каких суффиксов .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы	глагола	в этой форме образуйте страдательное причастие настоящего времени .
Совмещая признаки двух частей речи —	глагола	и прилагательного , эти слова выразительны и в то же время экономны .
Частицу было и форму прошедшего времени от	глагола	быть : Вспомнил было да снова забыл .
У глагола есть две особые формы , в которых признаки	глагола	совмещаются с признаками других частей речи ( прилагательного и наречия ) — это причастие и деепричастие .
У	глагола	есть две особые формы , в которых признаки глагола совмещаются с признаками других частей речи ( прилагательного и наречия ) — это причастие и деепричастие .
Деепричастие — это особая неизменяемая форма глагола , которая имеет признаки	глагола	и наречия .
Причастие имеет такие признаки	глагола	.
Деепричастие — это особая неизменяемая форма	глагола	, которая имеет признаки глагола и наречия .
Докажите , что выписанные вами деепричастия имеют признаки	глагола	и признаки наречия .
Причастия имеют не только признаки	глагола	, но и признаки прилагательного .
Укажите признаки прилагательного и	глагола	у каждого причастия .
Например , от	глагола	лететь с помощью суффикса -ящ- образуется причастие летящий , а с помощью суффикса -уч — прилагательное летучий .
Какое общее грамматическое значение	глагола	? .
Термин « деепричастие » введён Мелетием Смотрицким в « Грамматике » 1619 г. Он придумал сложное слово : дее — от	глагола	деятъ , сейчас устаревшего , и существительное причастие .
Устно назовите признаки	глагола	и наречия в этих деепричастиях .
Деепричастия имеют признаки не только	глагола	, но и наречия : не изменяются , поэтому не имеют окончаний ; в предложении зависят от глагола - сказуемого ; в предложении выступают в роли обстоятельства и отвечают на вопросы : как , каким образом , когда , почему , как .
Часть речи ( особая форма	глагола	) .
Какие признаки прилагательного и	глагола	вы отметите в них ?
Деепричастия имеют признаки не только глагола , но и наречия : не изменяются , поэтому не имеют окончаний ; в предложении зависят от	глагола	- сказуемого ; в предложении выступают в роли обстоятельства и отвечают на вопросы : как , каким образом , когда , почему , как .
У	глагола	выделяют не одну , а две основы : основу инфинитива — слышать ; основу настоящего времени — слышат .
К	глаголам	смотреть , улыбаться подберите как можно больше наречий .
Сделайте вывод : какое значение эти наречия придают	глаголам	.
Согласны ли вы с оценкой , данной Никитой	глаголам	? .
Какое значение придаёт	глаголам	из текста приставка за ? .
Не случайно к вам можно поставить « глагольные » вопросы что делающий , что делавший , или вообще заменить вас	глаголами	( конечно , в сочетании со словом « который » ) .
Если заменить причастия	глаголами	, как изменится текст ?
Заполните таблицу	глаголами	из текста .
Для чего в	глаголах	в форме повелительного наклонения может использоваться частица -ка ? .
В данных	глаголах	часто допускают ошибки в ударении .
В то же время частица бы может находиться не только при	глаголе	, но и в отрыве от него : Пришли раньше бы , застали всех бы дома .
И зависимые слова при вас стоят в той же форме , что и при	глаголе	.
При описании глагола учёный выделил основные классы	глаголов	, а также впервые связал характер форм времени с видом .
Как вы думаете , почему страдательные причастия прошедшего времени образуются только от переходных	глаголов	?
При помощи указанных суффиксов образуйте от данных	глаголов	действительные и страдательные причастия прошедшего времени .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от	глаголов	несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от	глаголов	совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
От данных	глаголов	образуйте действительные и страдательные причастия прошедшего времени .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных	глаголов	не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Определите вид , время , возвратность и переходность	глаголов	и образованных от них причастий .
От данных	глаголов	образуйте все возможные формы причастий и запишите их в таблицу .
Чем различаются формы	глаголов	записали и записывали ?
Сравните признаки причастий и	глаголов	, от которых они образованы .
Почему они не образуются от возвратных	глаголов	? .
Запишите задания из учебника обществознания , употребляя деепричастия вместо	глаголов	, данных в скобках .
Страдательные причастия прошедшего времени не образуются от возвратных	глаголов	.
В каком столбике все причастия образованы от	глаголов	I спряжения ?
Обозначьте суффиксы причастий и укажите спряжение	глаголов	, от которых образованы эти причастия .
Обратите внимание на формы времени	глаголов	.
От некоторых	глаголов	несовершенного вида деепричастия не образуются : гаснуть , вянуть , пахнуть , писать , пить , резать , лить , ехать , беречь , хотеть и др .
Устно образуйте от данных	глаголов	действительные причастия настоящего времени и назовите их суффиксы .
Постарайтесь привести примеры	глаголов	, от которых невозможно образовать деепричастия .
Как вы думаете , почему в таком небольшом по объёму тексте так много	глаголов	?
Выделите личные окончания , укажите спряжение	глаголов	.
От данных	глаголов	образуйте деепричастия совершенного вида .
Проведите морфологический разбор любых трёх - четырёх	глаголов	.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных	глаголов	несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
В суффиксах отглагольных прилагательных , образованных от	глаголов	несовершенного вида , пишется одна буква н : жарить — жареное мясо .
Как вы думаете , почему страдательные причастия настоящего времени образуются только от переходных	глаголов	несовершенного вида ?
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных	глаголов	несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
Как вы думаете , почему действительные причастия настоящего времени образуются от	глаголов	только несовершенного вида ?
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от глаголов I спряжения ) и суффикса -им- ( от	глаголов	II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся две буквы нн : если они образованы от глаголов совершенного вида : купить — купленные вещи ; поджарить — подваренная колбаса ; если они образованы от	глаголов	несовершенного вида и имеют при себе зависимые слова : жарить — жаренное на костре мясо .
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- , -ом- ( от	глаголов	I спряжения ) и суффикса -им- ( от глаголов II спряжения ): рисовать , рисуют , рисуемый , вести , ведут , ведомый .
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от	глаголов	I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от глаголов II спряжения ): .
От данных	глаголов	образуйте деепричастия несовершенного вида .
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ- , -ющ- ( от глаголов I спряжения ) и -ащ- , -ящ- ( от	глаголов	II спряжения ): .
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся две буквы нн : если они образованы от	глаголов	совершенного вида : купить — купленные вещи ; поджарить — подваренная колбаса ; если они образованы от глаголов несовершенного вида и имеют при себе зависимые слова : жарить — жаренное на костре мясо .
От каких	глаголов	вы не смогли образовать деепричастия ?
В действительных причастиях настоящего времени , образованных от возвратных	глаголов	, сохраняется суффикс -ся : улыбаться , улыбаются , улыбающийся .
Выпишите сочетания	глаголов	с деепричастиями и деепричастными оборотами .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую грамматику , замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все глаголы были неправильные , а спряжения , наклонения , роды и виды этих сумасшедших	глаголов	закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Определите постоянные признаки	глаголов	, от которых они образованы .
От каких	глаголов	не смогли ?
Назовите частицы , которые используются для образования форм	глаголов	.
Кроме того , вы образуетесь от	глаголов	.
Определите , от каких	глаголов	образованы причастия .
Чем различается произношение	глаголов	первой и второй групп ? .
При помощи суффикса -т- причастия образуются от	глаголов	вымыть , забыть , колоть , открыть , прожить , сшить , тереть и др .
Если страдательное причастие прошедшего времени образовано от глагола на -атъ или -ять , то перед нн пишется а или я , если от других	глаголов	— то пишется е или ё ( в зависимости от ударения ) .
Подчеркните чередующиеся согласные в корнях	глаголов	и причастий .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от	глаголов	с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от	глаголов	на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от	глаголов	на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
От всех ли	глаголов	вы образовали деепричастия совершенного вида ?
Устно измените форму	глаголов	во втором тексте : поставьте их в форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения или 1-го лица множественного числа настоящего времени .
От всех ли	глаголов	вам удалось образовать формы деепричастий ?
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных	глаголов	совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Образуйте деепричастия от данных	глаголов	и заполните ими графы таблицы .
От	глаголов	могут быть образованы не только причастия , но и прилагательные ( их называют отглагольными прилагательными ) .
В действительных причастиях прошедшего времени , образованных от возвратных	глаголов	, сохраняется суффикс -ся : улыбаться улыбавшийся .
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных	глаголов	совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
Образуйте от	глаголов	все возможные деепричастия .
Объясните правописание безударных гласных в суффиксах причастий , назвав глаголы , от которых они образованы , и указав спряжение этих	глаголов	.
Выполните морфологический разбор выделенных	глаголов	.
Причастие обозначает временный признак , можно заменить только	глаголом	.
У деепричастия общая с	глаголом	основа и одинаковое лексическое значение .
Слово прочитав обозначает действие добавочное ( что сделав , когда ) , оно дополняет главное действие , выраженное	глаголом	составили .
Проанализируйте признаки деепричастия , общие с	глаголом	и наречием , и сформулируйте , что же такое деепричастие .
Предлоги связывают слова самостоятельных частей речи в словосочетании и предложении : В тихом саду замолчал соловей — предлог в в этом примере служит для связи существительного с	глаголом	.
Укажите предложение с безличным	глаголом	.
Получилось « причастие к действию » , то есть действие , причастное к действию , которое обозначено другим	глаголом	.
В словах всё - таки , так - таки , а также в тех случаях , когда частица следует за	глаголом	, частица -таки пишется через дефис : Я сказал- таки всё .
Составьте к данному тексту по три - четыре вопроса к самостоятельным частям речи : имени существительному , прилагательному ,	глаголу	, наречию , местоимению .
А это уже прямая причастность к	глаголу	!
Примыкает к предыдущему	глаголу	или местоимению , вносит значение свободного , независимого действия : Сидит себе , никого не замечая .
Очень метко о причастиях сказал В И Даль , автор знаменитого словаря : « Часть речи , причастная	глаголу	, в образе прилагательного » .
Определите , на какой вопрос они отвечают — что делая или что делать , к какому	глаголу	- сказуемому относятся .
Эту двойственность причастия заметили и древние грамматисты , дав ему имя « причастие » , то есть причастное к имени и	глаголу	.
Причастие — от лат participium ( pars « часть » ) — сопричастное имени и	глаголу	.
Выпишите	глаголы	в две колонки : в одну — переходные , в другую — непереходные .
К тому же , как и	глаголы	, вы можете быть возвратными и невозвратными , переходными и непереходными , совершенного и несовершенного вида .
Найдите в тексте и выпишите	глаголы	, синонимичные слову смотреть .
Запишите	глаголы	столбиком и в скобках укажите их постоянные признаки .
Попытайтесь ( устно ) образовать от указанных междометий	глаголы	и существительные , не изменяя смысла текста .
Спишите текст , заменяя	глаголы	в скобках страдательными причастиями прошедшего времени и выделяя , где нужно , причастные обороты .
Объясните правописание безударных гласных в суффиксах причастий , назвав	глаголы	, от которых они образованы , и указав спряжение этих глаголов .
Какую роль выполняют	глаголы	в тексте ?
Объясните разницу в написании безударных гласных перед нн в причастиях каждой пары примеров , указывая	глаголы	, от которых образованы причастия , и выделяя в них конечные гласные основы инфнитива .
К знаменательным частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное , наречие ; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз , вспомогательные	глаголы	.
Выделите суффиксы действительных причастий настоящего времени и укажите	глаголы	( и их спряжение ) , от которых образованы эти причастия .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую грамматику , замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все	глаголы	были неправильные , а спряжения , наклонения , роды и виды этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Выпишите	глаголы	, вставляя пропущенные буквы .
Найдите в тексте	глаголы	, которые использует автор , описывая действия ветра .
От междометий могут быть образованы слова других частей речи : существительные ( ахи , охи — от ах , ох ) ,	глаголы	( ахать — от ах охать , охнуть — от ох айкать — от ай ойкать — от ой понукать — от побудительного ну ) .
Выделите суффиксы причастий , укажите	глаголы	, от которых они образованы .
Сравните	глаголы	шептался и перешёптывался .
Есть ли в тексте слова , похожие на	глаголы	, также обозначающие действие ?
Можно , так как некоторые	глаголы	образуют двоякие формы деепричастия : замерев — замерши , заперев — заперши , затерев — затёрши , простерев — простёрши и некоторые другие .
Найдите и выпишите	глаголы	с одиночными деепричастиями и с деепричастными оборотами .
Найдите и выпишите	глаголы	, определите их грамматические значения .
Деепричастия , как и	глаголы	, бывают совершенного и несовершенного вида .
Спишите текст , заменяя деепричастиями выделенные	глаголы	.
Запишите полные формы кратких причастий , выделенных в тексте упр 194 , и укажите	глаголы	, от которых они образованы .
Отсутствуют грамматический род , разные типы склонений и спряжений , неправильные	глаголы	и т п. Падежей только два — именительный и винительный , а значения остальных передаются с помощью предлогов .
Выпишите	глаголы	вместе с зависимыми словами .
Охарактеризуйте эти	глаголы	.
Перед суффиксом -т- пишется та же	гласная	, что и перед -ть в инфинитиве или перед -л в прошедшем времени : выбить , выбил , выбитый , поднять , поднял , поднятый .
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся буквы нн ( нн- , -енн- , -енн ) , а в суффиксах кратких — буква н ( -н- , -ен- , -ен- ) , причём перед ней сохраняется та же	гласная	, что и перед нн в полных причастиях : сломанный — сломан ; засеянный — засеян ; выстроенный — выстроен , устремлённый — устремлен .
Перед суффиксом -вш- пишется та же	гласная	, что и на конце основы инфинитива или основы прошедшего времени перед -л : таятъ ( таял ) таявший ; построить ( построил ) построивший .
Прокомментируйте написание этой	гласной	.
Объясните написание	гласной	е / ё после шипящей в словах первого текста .
Обозначьте суффикс причастий и прокомментируйте правописание	гласной	перед суффиксом -вш- .
Спишите причастия , выделите в них суффиксы , подчеркните	гласную	.
Выделите его и подчеркните безударную	гласную	перед ним .
Подчеркните проверяемые и непроверяемые	гласные	.
Спишите , вставляя пропущенные	гласные	в суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего времени .
Объясните разницу в написании безударных гласных перед нн в причастиях каждой пары примеров , указывая глаголы , от которых образованы причастия , и выделяя в них конечные	гласные	основы инфнитива .
Охарактеризовать	гласные	звуки : ударные или безударные , какими буквами обозначены .
Деловой , предприимчивый , распорядительный , официальный ,	гласный	, должностной , парадный , правительственный , публичный , служебный , формальный , церемониальный , праздничный , торжественный .
Суффикс -ш- присоединяется к основам , которые оканчиваются на согласный : спасти ( спас ) спасшийся ; суффикс -вш- присоединяется к основам , которые оканчиваются на	гласный	: увидеть ( увидел ) увидевший .
Последовательно называя звуки в словах , охарактеризуйте их по плану :	гласный	— ударный или безударный ; согласный — твёрдый или мягкий , звонкий или глухой .
Ну а конечный	гласный	был попросту утрачен , потерян в потоке разговорной речи , и авосе превратилось в авось .
Выпишите слова с непроверяемыми безударными	гласными	корне .
Твёрдые и мягкие согласные : позиция на конце слова , перед	гласными	, перед твёрдыми согласными , перед мягкими согласными [ д’,т’,н’,с’,з ’ ] , перед [ ч ’ ] и [ ш ’ ] .
Звонкие и глухие согласные : позиция перед	гласными	, перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и звонкими согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Объясните разницу в написании безударных	гласных	перед нн в причастиях каждой пары примеров , указывая глаголы , от которых образованы причастия , и выделяя в них конечные гласные основы инфнитива .
Выделите суффиксы причастий и объясните правописание в них безударных	гласных	.
Выделите в причастиях суффиксы и объясните правописание	гласных	перед нн .
Заполните таблицу примерами и подготовьте связный ответ о правописании	гласных	в корне слов , опираясь на эту таблицу .
Объясните правописание безударных	гласных	в суффиксах причастий , назвав глаголы , от которых они образованы , и указав спряжение этих глаголов .
Непроходима	глухая	сибирская тайга , раскинувшаяся океаном .
Звонкие и	глухие	согласные : позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и звонкими согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Охарактеризовать согласные звуки : звонкие ( в том числе сонорные ) или	глухие	( парные и непарные ) , твёрдые или мягкие ( парные и непарные ) , какими буквами обозначены .
Звонкие и	глухие согласные	: позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и звонкими согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Ежата рождаются слепыми ,	глухими	и голенькими .
Звонкие и глухие согласные : позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед	глухими	и звонкими согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Расскажите , какие способы проверки написания звонких и	глухих	согласных в корне слова вы использовали .
Расскажите , какие способы проверки написания звонких и	глухих согласных	в корне слова вы использовали .
Бушует полая вода , Шумит и	глухо	, и протяжно .
Последовательно называя звуки в словах , охарактеризуйте их по плану : гласный — ударный или безударный ; согласный — твёрдый или мягкий , звонкий или	глухой	.
Только в	глухую	полночь всё примолкает в весеннем лесу .
У жителей леса бывает	гнездо	или нора .
Голубки Венеры свившие , по преданию ,	гнездо	в опрокинутом шлеме бога войны Марса считались в Древнем Риме эмблемой мира .
Со словом берёза составьте словообразовательное	гнездо	.
Для любого человека , на каком бы языке он ни	говорил	, есть в другом языке что - то трудное и что - то лёгкое .
Полководец Суворов	говорил	: « Память есть кладовая ума , а в этой кладовой много перегородок , и потому надобно всё укладывать куда следует » .
В сложных предложениях они стоят « не на своём месте » — внутри второй части предложения : Странный старичок	говорил	очень протяжно , звук его голоса также изумил меня .
Что это ? —	говорил	Реке соседний Пруд .
В крестьянской и городской разговорной речи , а также в художественных текстах XIX — XX веков часто встречалось употребление двойных предлогов : « Всё , видишь , для ради скорости » ( А Островский ) , « Не для себя ради , а для вас же , молодых ,	говорил	» ( М Горький ) .
Эй , пошёл , ямщик ! . « Вот те на ! » —	говорил	отец Христофор , поднимаясь и идя к дивану .
Если незнакомые люди интересовались , сколько мне лет , я	говорил	, что тринадцать , потихоньку накидывая годик .
Про Куинджи	говорили	, что краски у него — волшебные .
Что только не	говорили	о поступке Павла .
— Что бы ни	говорили	, но поступок Павла заслуживает уважения .
Правда , все ребята открыто	говорили	о своих мечтах и даже писали о них в сочинениях по литературе , а я о своём заветном желании почему - то умалчивал .
Мы не	говорим	: карета , скачущая по мосту , слуга , метущий комнату , мы говорим : которая скачет , который метёт и пр , — заменяя выразительную краткость причастий вялым оборотом .
Когда мы	говорим	Шишкин , перед глазами возникает чарующий образ русского леса : вековые сосны- великаны , упирающиеся в небо ; берёзовые рощи , купающиеся в лучах заходящего солнца ; могучие дубы , отбрасывающие причудливые тени ; молодая поросль , упрямо пробивающаяся к свету .
В зависимости оттого , где , когда , с кем и зачем мы	говорим	, русский литературный язык делится на ряд разновидностей , или стилей .
Мы не говорим : карета , скачущая по мосту , слуга , метущий комнату , мы	говорим	: которая скачет , который метёт и пр , — заменяя выразительную краткость причастий вялым оборотом .
Но всякий раз	говорим	: авось обойдётся .
Обычно эти причастия заменяют действительной конструкцией : вместо он был любим мы	говорим	его любили .
Знаете ли вы , о ком	говорит	поэт в этом стихотворении ?
« Смотри - ка , квакушка , что , буду ль я с него ? » — . Подруге	говорит	.
А сыну не хотелось работать , он и	говорит	: « Я учился наукам , а все мужицкие слова забыл : что такое грабли ? »
Частицы передают отношение того , кто	говорит	или пишет , к тому , о чём или о ком он рассказывает или пишет , и вносят определённый оттенок в смысл высказывания .
« Тьфу , пропасть ! » —	говорит	она .
Ученик действует , когда	говорит	, пишет и читает , когда слушает другого .
Тогда он и вспомнил , что такое грабли , хватился за лоб и	говорит	: « И что за дурак тут грабли бросил ! » .
Семён им	говорит	: .
Союз раз употребляется в разговорной речи : Раз я злая , не	говорите	со мной .
Карл Пятый , римский император , говаривал , что ишпанским языком с Богом , французским — с друзьями , немецким — с неприятельми , италиянским — с женским полом	говорить	прилично .
Гладкий , погладить , краска , окраска , лететь , перелётный , делить , отдельный ,	говорить	, разговорчивость , звать , отзывчивость .
Ведь не зря один философ утверждал , что обо всём , о чём нельзя	говорить	ясно , следует молчать .
Прежде чем	говорить	, подумайте , что же именно вы хотите сказать .
Но если бы он российскому языку был искусен , то , конечно , к тому присовокупил бы , что им со всеми оными	говорить	пристойно , ибо нашёл бы в нём великолепие ишпанского , живость французского , крепость немецкого , нежность италиянского , сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка . .
Не	говорить	, не знать , не читая , не решив , не построен , не нарисован , не два , не трое , не он , не этот .
Давайте	говорить	друг другу комплименты !
Действовать и	говорить	в защиту или против кого- , чего - н .
Предложение , подлежащее , обстоятельство , прекрасно , прозрачность , рассвет , оловянный , держишь ,	говоришь	, повторяются , живопись , остерегайся , разжечь , разжигать , восход , вегетарианец , золотистый , хищник , сложноподчинённый , диалог , сложносочинённый .
Уж я не	говорю	про лодки , челноки : .
И всё - таки на вопрос « о лучшем месте на земном шаре » я всегда	говорю	: средняя полоса .
Вылезаю и	говорю	: .
Рассказывают , что русские казаки , заходившие в кафе , требовали обслужить их быстрее ,	говоря	: « Быстро , быстро ! »
Много сладкого и солёного вредно , не	говоря	о копчёном и маринованном .
Иногда	говорят	, что один язык лёгкий для изучения , а другой — трудный .
Те явились тут как тут . — Здравствуй , дорогой старый хозяин , —	говорят	, — прикажи , чего тебе надобно , а мы живо исполним ! .
О русском языке обычно	говорят	« трудный » .
Таким образом , на планете на русском языке	говорят	около 170 млн человек и 350 млн его понимают .
Пришли однажды Причастия к Глаголу и	говорят	: .
— Ведь	говорят	, что у порогу наш супостат .
Я делаю добро и буду делать , а там пусть	говорят	, что хотят .
Глядя на их дрожащие жёлтые листики , понимаешь , почему	говорят	: дрожит , как осиновый лист .
О поэтическом восприятии жизни русскими строителями	говорят	деревянные постройки Севера : красивые мельницы у холодных , прозрачных рек часовни , прижавшиеся к берегам озёр , как будто неотделимые от теснящихся вокруг редких ёлочек .
На многих языках	говорят	люди , населившие эту страну .
Увидев её , люди восклицают : « Ах ! » Но через пять минут ( правда , справедливости ради надо заметить , что иногда это случается через пятнадцать минут , а очень редко через полчаса ) взрослые качают головой и	говорят	: « Ой - ой - ой ! » , или « Ай - ай - ай ! » , или « Ну и ну ! » — в зависимости от того , у кого как развита фантазия .
Авось — это то , что желательно для	говорящего	, то , на что он надеется .
Междометие составляет особый отдел , потому что выражает ощущения	говорящего	; по образованию же отно - сится либо к знаменательным ( о горе , спасибо ) , либо к служебным ( и , а , ну ) .
Путешествующие ребята , поющая птица ,	говорящий	попугай , цветущий луг , вымытые окна , увиденное чудо , прилетевшие пассажиры , отправленное письмо .
Это обусловлено большой численностью	говорящих	на этих языках , фактическим использованием их в международном общении .
Я отвечал , что много есть людей ,	говорящих	то же самое .
Термин « частица » — от латинского particula — был унаследован русской грамматикой от античной , которая , в свою очередь , взяла его из восточных	грамматик	.
И наконец , словесность — обобщённое название всех наук о языке и литературе — это	грамматика	и лексикология , история и теория литературы , стилистика и риторика и другие науки .
В 1858 году вышла его « Историческая	грамматика	русского языка » .
В 1831 году вышла « Русская	грамматика	» А Х Востокова , которая стала новым этапом в развитии русской морфологии и синтаксиса .
Общность фонетики , лексики ,	грамматики	облегчает усвоение русского языка почти половиной населения земного шара .
Термин « частица » — от латинского particula — был унаследован русской	грамматикой	от античной , которая , в свою очередь , взяла его из восточных грамматик .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую	грамматику	, замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все глаголы были неправильные , а спряжения , наклонения , роды и виды этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Всё это делает	грамматику	эсперанто предельно простой и упорядоченной .
Найдите и выпишите глаголы , определите их	грамматические значения	.
Найдите все формы местоимения мы и укажите их	грамматические значения	.
Укажите	грамматические значения	этих слов .
Расскажите , какие	грамматические значения	передаются с помощью предлогов .
Чем различаются их лексические и	грамматические значения	? .
Укажите их	грамматические значения	.
Сравните	грамматические значения	выделенных в тексте однокоренных слов .
Они не изменяются ( не имеют	грамматических форм	) и не являются членами предложения .
Выпишите существительные с нулевым окончанием , укажите их	грамматическое значение	.
•Какая морфема раскрывает лексическое значение слова , а какая указывает на его	грамматическое значение	? .
Охарактеризуйте их морфемный состав ,	грамматическое значение	, морфологические признаки , синтаксическую роль .
Общее	грамматическое значение	( предмет ) .
Общее	грамматическое значение	( признак предмета по действию ) .
Какое общее	грамматическое значение	глагола ? .
Части речи , примеры , вопросы ,	грамматическое значение	, имя прилагательное , какие , признак предмета , глагол , что делают , причастие , что сделали , действие предмета , какие , что делающие , что сделавшие , признак предмета по действию .
Общее	грамматическое значение	( обозначает признак действия или признак другого признака ) .
Выделите в них основу и окончание , укажите	грамматическое значение	.
Какое общее	грамматическое значение	выражает глагол ?
Общее	грамматическое значение	( число , порядок предметов при счёте ) .
Общее	грамматическое значение	( действие ) .
Общее	грамматическое значение	( указывает на лицо , предмет , признак или количество , не называя их ) .
Выделить окончание и основу , указать	грамматическое значение	окончания .
Общее	грамматическое значение	, обозначает предмет .
Общее	грамматическое значение	( признак предмета ) .
Укажите их лексическое и	грамматическое значения	.
Выпишите по два - три слова самостоятельных частей речи , укажите , в какой	грамматической форме	они употреблены .
Предлог с употребляется с родительным , винительным , творительным : скатиться с горы , величиной с гору , поравняться с горой ; по — с	дательным	, винительным , предложным : идти по дороге , пойти по грибы , уехать по окончании школы .
Найдите в тексте деепричастный оборот и одиночное	деепричастие	.
У глагола есть две особые формы , в которых признаки глагола совмещаются с признаками других частей речи ( прилагательного и наречия ) — это причастие и	деепричастие	.
Укажите неправильно образованное	деепричастие	.
Проанализируйте признаки деепричастия , общие с глаголом и наречием , и сформулируйте , что же такое	деепричастие	.
Глагол , от которого образовано	деепричастие	.
Что такое	деепричастие	.
Посадив — особая форма глагола —	деепричастие	, обозначает дополнительное действие , совершаемое одновременно с главным .
Термин «	деепричастие	» введён Мелетием Смотрицким в « Грамматике » 1619 г. Он придумал сложное слово : дее — от глагола деятъ , сейчас устаревшего , и существительное причастие .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто ,	деепричастие	, декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон , жаргонизм , жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Эта фраза - пародия ( из юмористического рассказа А П Чехова « Жалобная книга » ) страдает не только орфографической неграмотностью ( « сией » вместо « сей » ) , но и стилистической беспомощностью : в ней нарушено правило , чтобы обозначаемое	деепричастием	действие относилось к подлежащему .
В какой форме глагола — причастии или	деепричастии	— более сильна глагольность ?
От всех ли глаголов вам удалось образовать формы	деепричастий	?
От	деепричастий	поставьте вопрос к зависимым словам .
Выполните морфологический разбор двух - трёх	деепричастий	.
Какова синтаксическая роль	деепричастий	в предложении ? .
Выпишите пять — семь	деепричастий	, укажите вид , выделите суффиксы .
Назовите вид	деепричастий	.
Выполните морфологический разбор трёх любых	деепричастий	.
Определите вид этих	деепричастий	.
Употребление	деепричастий	в речи .
Придумайте и запишите по три предложения с любыми производными предлогами , образованными от существительных , наречий и	деепричастий	.
Опишите картину , используя как можно больше причастий и	деепричастий	.
Определите вид	деепричастий	.
Образование	деепричастий	.
Выполните морфологический разбор	деепричастий	.
Назовите признаки глагола и признаки наречия у этих	деепричастий	.
Какова роль	деепричастий	в получившемся тексте ? .
Прочитайте предложения , найдите ошибки , которые допущены в употреблении	деепричастий	.
Какое правило употребления	деепричастий	нарушено ?
Приведите свои примеры	деепричастий	с каждым из суффиксов .
Обозначьте суффиксы	деепричастий	.
Укажите у	деепричастий	признаки глагола и признаки наречия .
Но : согласно ( чему ) указу ( дат п ) ; вблизи мимо возле ( чего кого ) сущ ( мест ) в род п. Но : согласно ( чему ) сущ ( мест ) в дат п. От	деепричастий	: несмотря на , спустя , благодаря , начиная с , не считая , включая , судя по и др. начиная с ( с чего ) сущ ( мест ) в род п , благодаря ( чему кому ) сущ в дат п , несмотря на что сущ ( мест)в вин п спустя .
Почему , по вашему мнению , в тексте использовано так много причастий и	деепричастий	?
Выполните морфологический разбор любых двух причастий и	деепричастий	.
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в	деепричастия	: читаючи , читая , читавши , читав .
При описании картины используйте как можно больше служебных частей речи , а также причастия и	деепричастия	.
Из выделенного предложения выпишите	деепричастия	.
Выделите суффиксы , с помощью которых образованы	деепричастия	.
От всех ли глаголов вы образовали	деепричастия	совершенного вида ?
Образуйте	деепричастия	от данных глаголов и заполните ими графы таблицы .
Выпишите	деепричастия	из каждого ряда слов .
Можно , так как некоторые глаголы образуют двоякие формы	деепричастия	: замерев — замерши , заперев — заперши , затерев — затёрши , простерев — простёрши и некоторые другие .
В книжной речи	деепричастия	можно встретить довольно часто .
План морфологического разбора	деепричастия	.
Причастия и	деепричастия	некоторые учёные относят к самостоятельным частям речи .
Запишите задания из учебника обществознания , употребляя	деепричастия	вместо глаголов , данных в скобках .
Прочитайте стихотворные строки вначале про себя , а затем выразительно вслух , выделяя	деепричастия	и деепричастные обороты интонацией и паузой .
Образуйте от глаголов все возможные	деепричастия	.
На письме деепричастный оборот и	деепричастия	выделяются запятыми .
Подчеркните	деепричастия	как члены предложения .
Проанализируйте признаки	деепричастия	, общие с глаголом и наречием , и сформулируйте , что же такое деепричастие .
У	деепричастия	общая с глаголом основа и одинаковое лексическое значение .
Расскажите , как образуются	деепричастия	несовершенного и совершенного вида : от какой основы глагола , с помощью каких суффиксов .
Выпишите	деепричастия	с теми словами , к которым они относятся .
Докажите , что выписанные вами	деепричастия	имеют признаки глагола и признаки наречия .
От каких глаголов вы не смогли образовать	деепричастия	?
От данных глаголов образуйте	деепричастия	совершенного вида .
Подчеркните	деепричастия	и деепричастные обороты как члены предложения .
Почему , по вашему мнению , во многих из них встречаются	деепричастия	?
Деепричастный оборот и одиночные	деепричастия	в устной речи выделяются интонацией и паузами .
Постарайтесь привести примеры глаголов , от которых невозможно образовать	деепричастия	.
Составьте словосочетания , заменив	деепричастия	существительным с предлогом по .
От некоторых глаголов несовершенного вида	деепричастия	не образуются : гаснуть , вянуть , пахнуть , писать , пить , резать , лить , ехать , беречь , хотеть и др .
Подумайте и расскажите , почему писатели в своих художественных произведениях , учёные в научных статьях , авторы школьных учебников часто употребляют	деепричастия	, деепричастные обороты .
Подчеркните	деепричастия	.
Почему в пословицах часто употребляются	деепричастия	? .
Выпишите	деепричастия	и деепричастные обороты .
Деепричастия без зависимых слов — одиночные	деепричастия	.
Устно объясните , по каким признакам вы нашли	деепричастия	.
Эти	деепричастия	отвечают на вопрос что сделав ? .
Эти	деепричастия	отвечают на вопрос что делая ? .
От данных глаголов образуйте	деепричастия	несовершенного вида .
Обозначьте суффиксы , с помощью которых	деепричастия	образованы .
Выпишите	деепричастия	вместе со словами , к которым они относятся .
Выпишите сочетания глаголов с	деепричастиями	и деепричастными оборотами .
Выпишите предложения с	деепричастиями	и деепричастными оборотами .
Найдите и выпишите глаголы с одиночными	деепричастиями	и с деепричастными оборотами .
Когда происходят действия , обозначенные	деепричастиями	?
Составьте и запишите словосочетания и два — четыре предложения с образованными	деепричастиями	.
Запишите , употребляя нужные по смыслу фразеологизмы с	деепричастиями	.
В устной речи часто используют фразеологические сочетания с	деепричастиями	: работать засучив рукава ; положа руку на сердце ( чистосердечно ) ; согласиться скрепя сердце ( неохотно ) и др .
Выпишите из текста предложения с	деепричастиями	и деепричастными оборотами .
Спишите текст , заменяя	деепричастиями	выделенные глаголы .
Спишите текст , заменяя выделенные слова	деепричастиями	.
Объясните знаки препинания при	деепричастиях	и деепричастных оборотах .
В	деепричастиях	выделите суффикс и основу .
Устно назовите признаки глагола и наречия в этих	деепричастиях	.
Опираясь на данную ниже информацию , охарактеризуйте , приведя свои примеры , особенности причастного и	деепричастного	оборотов .
Подчеркните деепричастия и	деепричастные	обороты как члены предложения .
Подумайте и расскажите , почему писатели в своих художественных произведениях , учёные в научных статьях , авторы школьных учебников часто употребляют деепричастия ,	деепричастные	обороты .
Выпишите деепричастия и	деепричастные	обороты .
Прочитайте стихотворные строки вначале про себя , а затем выразительно вслух , выделяя деепричастия и	деепричастные	обороты интонацией и паузой .
Выпишите из первого текста	деепричастные	обороты .
Найдите в тексте	деепричастный	оборот и одиночное деепричастие .
На письме	деепричастный	оборот и деепричастия выделяются запятыми .
Найдите два причастных оборота и	деепричастный	оборот .
Составьте предложения , в одном из которых словосочетание употреблялось бы как	деепричастный	оборот , а в другом — как фразеологический оборот : разинув рот , положа руку на сердце , спустя рукава .
Если	деепричастный	оборот представляет собой фразеологизм , он не обособляется , потому что является одним членом предложения и его значение равно значению одного слова : Он работает засучив рукава ( старательно ) .
Деепричастие с зависимыми словами называется	деепричастным	оборотом .
Выпишите предложения с деепричастиями и	деепричастными	оборотами .
Выпишите из текста предложения с деепричастиями и	деепричастными	оборотами .
Найдите и выпишите глаголы с одиночными деепричастиями и с	деепричастными	оборотами .
Выпишите сочетания глаголов с деепричастиями и	деепричастными	оборотами .
Выпишите из текста предложения с	деепричастными	оборотами , выделяя их знаками препинания .
Объясните знаки препинания при деепричастиях и	деепричастных	оборотах .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте	действительное	причастие настоящего времени .
Морфологические признаки причастия : постоянные :	действительное	или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Укажите над каждым причастием , какое оно —	действительное	или страдательное .
Морфологические признаки : постоянные :	действительное	или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Чтобы образовать	действительное	причастие прошедшего времени , нужно выделить основу или основу и добавить суффикс , если основа оканчивается на , или суффикс если основа оканчивается на .
От каждого глагола образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте	действительное причастие	настоящего времени .
Чтобы образовать	действительное причастие	прошедшего времени , нужно выделить основу или основу и добавить суффикс , если основа оканчивается на , или суффикс если основа оканчивается на .
Обычно эти причастия заменяют	действительной	конструкцией : вместо он был любим мы говорим его любили .
По характеру признака , связанного с действием , причастия делятся на	действительные	и страдательные .
Как вы думаете , почему	действительные	причастия настоящего времени образуются от глаголов только несовершенного вида ?
В древнерусском языке	действительные	причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Определите , какие из них	действительные	, а какие — страдательные .
Полные страдательные причастия ( как и полные	действительные	) в предложении чаще всего являются определениями , а краткие страдательные причастия — сказуемыми ( вместе с глагольной связкой быть ) .
Чем различаются	действительные	и страдательные причастия ?
В зависимости от времени его выполнения различают	действительные	причастия настоящего и прошедшего времени : .
Причастия прошедшего времени :	действительные	, страдательные .
Устно образуйте от данных глаголов	действительные	причастия настоящего времени и назовите их суффиксы .
От данных глаголов образуйте	действительные	и страдательные причастия прошедшего времени .
Опираясь на правило , образуйте	действительные	причастия прошедшего времени .
Выпишите из текста причастия настоящего времени и укажите , какие они —	действительные	или страдательные .
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие	действительные	причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
При помощи указанных суффиксов образуйте от данных глаголов	действительные	и страдательные причастия прошедшего времени .
Вам известно , что полные страдательные причастия ( как и полные	действительные	) изменяются по родам , числам и падежам .
Опираясь на схему упр 162 , выпишите причастия в две группы :	действительные	и страдательные .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только	действительные	) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов несовершенного вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Заполните недостающие звенья схемы и расскажите , как образуются	действительные	и страдательные причастия настоящего времени .
Причастия настоящего времени :	действительные	, страдательные .
В зависимости от времени его выполнения различают	действительные причастия	настоящего и прошедшего времени : .
Опираясь на правило , образуйте	действительные причастия	прошедшего времени .
В древнерусском языке	действительные причастия	имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие	действительные причастия	превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Устно образуйте от данных глаголов	действительные причастия	настоящего времени и назовите их суффиксы .
Как вы думаете , почему	действительные причастия	настоящего времени образуются от глаголов только несовершенного вида ?
Выпишите сначала словосочетания с	действительными	причастиями настоящего времени , а затем — со страдательными причастиями настоящего времени .
Замените сочетания с	действительными	причастиями сочетаниями со страдательными причастиями , сохраняя при этом форму времени причастий .
Выясните ,	действительными	или страдательными являются краткие причастия .
Убедитесь , что вы правильно определили , какие причастия являются	действительными	, а какие — страдательными : выделите в них суффиксы и сверьтесь со схемой .
Выпишите сначала примеры с	действительными	причастиями , а затем — примеры со страдательными причастиями .
Спишите текст , вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова	действительными	причастиями прошедшего времени .
Скажите , что общего и что отличного в образовании	действительных	и страдательных причастий настоящего времени ? .
В отличие от былины , а тем более исторической песни , она лишь в редких случаях опирается на воспоминания о	действительных	происшествиях .
Выделите суффиксы	действительных	причастий настоящего времени и укажите глаголы ( и их спряжение ) , от которых образованы эти причастия .
Иными словами , в	действительных	причастиях прошедшего времени перед суффиксом -вш- сохраняется глагольный суффикс .
Сравните , в каком падеже стоят существительные , зависящие от	действительных	причастий , а в каком — зависящие от страдательных причастий .
Сформулируйте правило произношения	действительных	причастий прошедшего времени .
В	действительных	причастиях прошедшего времени , образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться улыбавшийся .
В	действительных	причастиях настоящего времени , образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться , улыбаются , улыбающийся .
Спишите , вставляя пропущенные гласные в суффиксы	действительных	и страдательных причастий настоящего времени .
Просмотрите теоретический материал данного параграфа и обобщите сведения об образовании	действительных	и страдательных причастий прошедшего времени , представив их в виде схемы « Образование причастий прошедшего времени » ( по образцу схемы « Образование причастий настоящего времени » из упр 174 ) .
Выделите суффиксы	действительных причастий	настоящего времени и укажите глаголы ( и их спряжение ) , от которых образованы эти причастия .
Сравните , в каком падеже стоят существительные , зависящие от	действительных причастий	, а в каком — зависящие от страдательных причастий .
Сформулируйте правило произношения	действительных причастий	прошедшего времени .
В	действительных причастиях	настоящего времени , образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться , улыбаются , улыбающийся .
В	действительных причастиях	прошедшего времени , образованных от возвратных глаголов , сохраняется суффикс -ся : улыбаться улыбавшийся .
Иными словами , в	действительных причастиях	прошедшего времени перед суффиксом -вш- сохраняется глагольный суффикс .
Какое слово пишется через	дефис	? .
Через	дефис	пишутся предлоги из - под , из - за , по - над .
Предлоги пишутся слитно , раздельно или через	дефис	.
Ателье ,	дефис	, бассейн , бизнес , Интернет , компьютер , дисплей , шинель , тезис , тест , фонетика , девиз , бактерия , музей , тембр , эстетика , стенд , модель , безе , кашне , рекорд , гротеск .
Они делятся : на простые ( состоят из одного слова ): бы , ли , же , вот , как , ведь , вон , даже , ага , неужели , только , себе , было , хотя и др ; на сложные ( пишутся через	дефис	): ну - ка , точь - в - точь , всё - таки , всего - навсего , так - таки и др ; на составные ( состоят из двух или более отдельных слов ): вот те на , как раз , отнюдь не , как не , далеко не , как бы , вряд ли , что если и др .
В словах всё - таки , так - таки , а также в тех случаях , когда частица следует за глаголом , частица -таки пишется через	дефис	: Я сказал- таки всё .
Сложные звукоподражания пишутся через	дефис	: .
Через	дефис	союзы не пишутся .
Через	дефис	пишутся частицы -то , -ка , -с , -де , -таки , -тка , -тко .
Объясните	дефисное	написание прилагательных .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс ,	диалект	, диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон , жаргонизм , жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Фразеология ,	диалект	, двенадцать , одежда , желтый , деревянный , драгоценный , столетие , серебряный , зарница , кланяться , поклоняются , голландский , археолог , аннотация , архаизм , заимствованный .
Общеупотребительные слова , слова ограниченного употребления ( термины , профессионализмы ,	диалектизмы	, жаргонизмы ) .
Установить , к какому пласту лексики относится слово : общеупотребительное ,	диалектное	, ограниченного употребления .
Под редакцией Востокова вышел один из первых русских	диалектных	словарей — « Опыт областного великорусского словаря » ( 1852 ) .
Она стоит	долгая	, но тёплая , тихая и солнечная .
Родители отпустили меня в	долгий	и трудный поход .
И после	долгих	ожиданий как вестница победы на небе появлялась радуга .
Как хороша лошадь , когда , вся покрытая пеной , она после	долгого	бега вернётся домой и самодовольно фыркает , мотает головой и ждёт , чтобы отвели её в тёплый денник , где её ждёт свежая подстилка и душистое сено !
Как хороша лошадь , когда , вся покрытая пеной , она после	долгого	бега вернётся домой и , самодовольно фыркая , мотает головой и ждёт , чтобы отвели её в тёплый денник , где её ждёт свежая подстилка и душистое сено !
Но путь продолжается	дольше	, потому что я уже не могу , как раньше , мчаться сломя голову .
Выпишите по группам сочетания слов с предлогами со значением обстоятельства места , причины , времени ,	дополнения	.
Исправьте ошибки и внесите нужные	дополнения	.
Какие	дополнения	внесли бы в « запоминалку » вы ? .
Значения предлогов , обстоятельства ,	дополнения	, определения , места , направления действия , времени , образа действия , причины , цели , уступки .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна ,	древнерусский	, дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон , жаргонизм , жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Он оказал огромное влияние на развитие истории литературы , языкознания , истории	древнерусского	искусства .
Если бы можно было представить себе	древнерусского	читателя за чтением его любовно переписанных от руки книг , то , наверное , это чтение было особенно истовым , торжественным и благоговейным .
Из	древнерусской	литературы .
В	древнерусском	языке действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
В	древнерусском языке	действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи ,	жаргон	, жаргонизм , жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон ,	жаргонизм	, жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Общеупотребительные слова , слова ограниченного употребления ( термины , профессионализмы , диалектизмы ,	жаргонизмы	) .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон , жаргонизм ,	жаргонный	, жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч , морфема , музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе , в форме	женского рода	ударение переносится на окончание : занят , занято , заняты , но : занята .
Англичанину и американцу не так - то просто освоиться с мыслью , что неодушевлённые предметы в русском языке бывают мужского и	женского рода	.
Часто в устной речи предложения с междометиями сопровождаются мимикой и	жестами	.
Всякий народ , носящий в себе	залог	сил , полный творящих способностей души , своей яркой особенности и других даров Бога , своеобразно отличился каждый своим собственным словом , которым , выражая какой ни есть предмет , отражает в выражении его часть собственного своего характера .
Отдаю тебе душу в	залог	За твои голубые подснежники .
Грамотность стала	залогом	успеха и в хозяйственной жизни , и на государевой службе .
До сих пор поражает	звонкая	красота избяных росписей — настоящих оживших былин и сказок — в Архангельской области .
Охарактеризовать согласные звуки :	звонкие	( в том числе сонорные ) или глухие ( парные и непарные ) , твёрдые или мягкие ( парные и непарные ) , какими буквами обозначены .
Последовательно называя звуки в словах , охарактеризуйте их по плану : гласный — ударный или безударный ; согласный — твёрдый или мягкий ,	звонкий	или глухой .
Дятлов барабан — это сухой	звонкий	сучок .
Сучок был сухой и	звонкий	, а барабанщик лихой .
Беляк вдруг выскочит , собака с	звонким	лаем помчится вслед .
Звонкие и глухие согласные : позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и	звонкими	согласными , кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Звонкие и глухие согласные : позиция перед гласными , перед сонорными согласными , перед [ в ] , [ в ’ ] , на конце слова , перед глухими и	звонкими согласными	, кроме [ в ] , [ в ’ ] . .
Расскажите , какие способы проверки написания	звонких	и глухих согласных в корне слова вы использовали .
Музыка смолкла , но Ассоль была ещё во власти её	звонкого	хора .
В сложных предложениях они стоят « не на своём месте » — внутри второй части предложения : Странный старичок говорил очень протяжно ,	звук	его голоса также изумил меня .
Слова для справки : человек , фермер , приём , документ ,	звук	, решение , указ , марш , библиотека , записка , телефон , отказ , момент , дата .
Очень давно , лет 200 назад очень многие русские люди вставляли в свою речь	звук	« с » там , где он нам представляется неуместным : да - с , нет - с , точно так с.
А поскольку с каждой волной вполне можно сопоставить определённый	звук	, их преобразовали в биомузыку .
Подберите и запишите по три - четыре слова с корнями термо ( тепло ) , био ( жизнь ) , фон (	звук	) , супер .
Частица ни со словами разных частей речи всегда пишется раздельно : Ни ветра , ни бодрого , свежего облачка , ни	звука	.
Когда буквы е , я , ю , ё произносятся как два	звука	, а когда — как один ?
Определите , какие	звуки	передают звукоподражательные слова .
Звукоподражательные слова — это неизменяемые слова , которые своим звучанием напоминают	звуки	, издаваемые человеком , животными , птицами и т д : хи - хи , кря - кря , мяу , гав , ку - ка- ре - ку др .
Какие	звуки	обозначаются буквами е , я , ю , ё в словах живёт , земную , чёрная , его , люди , заставляет ?
Чем различаются	звуки	речи и буквы ?
Какие	звуки	обозначают выделенные буквы б , я ? .
Необычайно разнообразны эти лесные	звуки	весною .
Знакомые	звуки	!
Ведь в польском языке есть тоже мягкие и твёрдые	звуки	.
Охарактеризовать согласные	звуки	: звонкие ( в том числе сонорные ) или глухие ( парные и непарные ) , твёрдые или мягкие ( парные и непарные ) , какими буквами обозначены .
Покажите в транскрипции , какие	звуки	они обозначают .
Последовательно называя	звуки	в словах , охарактеризуйте их по плану : гласный — ударный или безударный ; согласный — твёрдый или мягкий , звонкий или глухой .
Охарактеризовать гласные	звуки	: ударные или безударные , какими буквами обозначены .
Слушая стихи И Бунина , не только представляешь живописные картины природы , но даже чувствуешь запахи грибной сырости и гречихи , слышишь	звуки	цокота копыт и свист ветра в осеннем лесу .
Какие	звуки	обозначают выделенные буквы в словах текста ?
Чего больше в языке — букв или	звуков	?
Если количество	звуков	и букв не совпадает , объяснить почему .
В русском алфавите есть буквы , которые не обозначают	звуков	.
Расскажите о системе согласных	звуков	в русском языке .
Указать количество	звуков	и букв в слове .
Вы знаете , что буквы ъ и ъ не обозначают	звуков	.
Одинаково ли количество букв и	звуков	в словах : смеялся — смеяться , удивляется — удивляясь ? .
Тысячи таких	звуков	родятся весною в ожившем лесу .
Для чуткого , внимательного охотника , умеющего хорошо видеть и слышать , особенную прелесть представляет богатство	звуков	и голосов в лесу .
Сложные	звукоподражания	пишутся через дефис : .
Какую роль в языке играют	звукоподражания	? .
Прочитайте предложения , найдите в них	звукоподражания	.
Они больше угадывались по	звуку	— по тому торопливому эху , которое рождал в их чащах грохот колёс .
Межевой	знак	.
Лишь нужно знать , что с общего сужденья Всё длиннохвостых брать назначено в совет ; У коих же хвоста , к несчастью , нет , Хотя б лишились их они среди сраженья , Но так как это	знак	иль неуменья , Иль нераденья , Таких в совет не принимать , Чтоб из - за них своих хвостов не растерять .
Объясните постановку вопросительного	знака	и многоточия в тексте .
Попробуйте сформулировать правило , от чего зависит постановка запятой или восклицательного	знака	после междометия .
Выпишите из текста предложения с деепричастными оборотами , выделяя их	знаками	препинания .
Объясните	знаки	препинания при диалоге .
Спишите текст , дописывая окончания прилагательных и причастий и расставляя пропущенные	знаки	препинания .
Объясните	знаки	препинания в них .
Спишите отрывок из сборника рассказов « Голубые дни » , вставляя нужные	знаки	препинания .
Спишите , расставляя пропущенные	знаки	препинания .
Запишите предложения , вставляя подходящие по смыслу союзы и	знаки	препинания .
Проанализируйте	знаки	препинания в предложениях с союзами .
Объясните	знаки	препинания .
Спишите текст , расставляя недостающие	знаки	препинания .
Объясните	знаки	препинания при деепричастиях и деепричастных оборотах .
Спишите предложения , расставив	знаки	препинания .
Для изображения различных объектов или явлений на карте используются условные	знаки	.
Расставьте пропущенные	знаки	препинания .
Вставьте пропущенные буквы и расставьте	знаки	препинания .
Вставляя пропущенные буквы и	знаки	препинания , спишите стихотворные строки .
Спишите текст , вставляя пропущенные буквы и	знаки	препинания .
Сравните	знаки	препинания в предложениях с причастным оборотом .
Объясните постановку	знаков	препинания в предложениях .
Объясните постановку	знаков	препинания .
Обоснуйте расстановку	знаков	препинания , обведя определяемые слова .
Объясните постановку	знаков	препинания в нём .
Подчеркните их как члены предложения , объясните постановку	знаков	препинания при них .
Найдите в тексте предложения с причастными оборотами и прокомментируйте расстановку	знаков	препинания .
Междометия произносятся с особой , эмоциональной интонацией и отделяются от основного содержания в устной речи паузой , а на письме — запятой или восклицательным	знаком	: Чу !
Не забудьте отделить их запятой или восклицательным	знаком	.
Буслаев разграничил	знаменательные	и служебные части речи .
К	знаменательным	частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное , наречие ; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз , вспомогательные глаголы .
Междометие составляет особый отдел , потому что выражает ощущения говорящего ; по образованию же отно - сится либо к	знаменательным	( о горе , спасибо ) , либо к служебным ( и , а , ну ) .
Вы уже знаете , что в русском языке есть служебные части речи , которые , в отличие от	знаменательных	частей речи , не имеют самостоятельного значения , к ним нельзя поставить вопрос : они не называют предметы , их действия , состояния , признаки , количество .
Объясните	значение слов	пращур и ратовать .
•Какая морфема раскрывает лексическое	значение слова	, а какая указывает на его грамматическое значение ? .
Со временем указательное	значение слова	авосе было вытеснено значением « вдруг , если » .
Раскройте лексическое	значение слова	драгунский .
Когда - то в нём выделялась приставка со- , имеющая значение « вместе » , и корень -юз- со значением « связь » , близкий по	значению словам	узы , узел .
Объясните	значения слов	пророк , орало .
Они делятся на разряды : временные : когда , едва , лишь , как только , с тех пор как , пока , в то время как и др ; целевые : для того чтобы , чтобы и др ; причинные : потому что , оттого что , так как ,	ибо	, вследствие того что , благодаря тому что и др ; следствия : так что ; сравнительные : как , будто , как будто , точно , словно ; условия : если , если бы , коли ( коль ) , раз , когда , ежели , кабы , как скоро и др ; уступки : хотя , несмотря на то что , пускай , пусть .
Но если бы он российскому языку был искусен , то , конечно , к тому присовокупил бы , что им со всеми оными говорить пристойно ,	ибо	нашёл бы в нём великолепие ишпанского , живость французского , крепость немецкого , нежность италиянского , сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка . .
И тогда прошлое и будущее становятся неразрывными для него ,	ибо	каждое поколение — это как бы связующее звено во времени .
Более же всего чтите гостя , откуда бы он к вам ни пришёл , простолюдин ли , или знатный , или посол ; если не можете почтить его подарком , то угостите его пищей и питьём ;	ибо	он , проходя , прославит человека по всем землям или добрым , или злым .
Значит , всё живое , в особенности человек , имеет или назначено ему природой иметь свой характер , который , конечно же , развивается не только сам по себе , но прежде всего под влиянием среды , родителей , школы , общества и друзей , кому повезёт их иметь ,	ибо	дружба , настоящая дружба — награда человеку редкая и драгоценная , порой она бывает крепче и вернее родственных связей и влияет на человеческие отношения куда сильнее , чем коллектив .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение (	изъявительное	, условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в	изъявительном	наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Укажите слово , имеющее окончание -ы ( -и ) в	именительном	падеже множественного числа .
Укажите слово , имеющее окончание -ы ( -и ) в	именительном падеже	множественного числа .
Начальная форма (	именительный	падеж ) .
Начальная форма причастия ( единственное число , мужской род ,	именительный	падеж ) .
Начальная форма (	именительный	падеж единственного числа ) .
Отсутствуют грамматический род , разные типы склонений и спряжений , неправильные глаголы и т п. Падежей только два —	именительный	и винительный , а значения остальных передаются с помощью предлогов .
Начальная форма (	именительный	падеж единственного числа мужского рода ) .
Начальная форма (	именительный падеж	) .
Начальная форма (	именительный падеж	единственного числа ) .
Начальная форма причастия ( единственное число , мужской род ,	именительный падеж	) .
Начальная форма (	именительный падеж	единственного числа мужского рода ) .
Какие словосочетания являются	именными	, а какие — глагольными ? .
Выпишите по три	именных	и глагольных словосочетания .
Необычный порядок слов в предложении называется	инверсией	.
Современный , международный , французский , русский , продел , исконный , традиция , многонациональный ,	индоевропейский	, высокоразвитый , сотрудничество , фестиваль , российский , миллион , источник , известный , искусственный , эсперанто , богатство , итальянец , исключение , обязательный , распространение , республика , территория , коммуникация .
Русский язык относится к славянской группе языков , которая , наряду с другими языковыми группами , входит в	индоевропейскую	семью языков — одну из крупнейших и самых распространённых языковых семей в мире .
Прочитайте их вслух , выделяя	интонацией	и паузами обособленные определения .
Прочитайте стихотворные строки вначале про себя , а затем выразительно вслух , выделяя деепричастия и деепричастные обороты	интонацией	и паузой .
Деепричастный оборот и одиночные деепричастия в устной речи выделяются	интонацией	и паузами .
Междометия произносятся с особой , эмоциональной	интонацией	и отделяются от основного содержания в устной речи паузой , а на письме — запятой или восклицательным знаком : Чу !
С какой	интонацией	вы это сделаете ? .
Выразительно прочитайте стихотворение английского поэта Р Саути , стараясь голосом ,	интонацией	передать нарастание водного потока .
Если причастный оборот стоит после определяемого слова , то в устной речи он выделяется голосом ,	интонацией	и паузой , а на письме — запятыми : .
В чём их различие по смыслу , строению и	интонации	?
Кроме того , « чтение » аудиокниг облегчает понимание текста : произведения озвучиваются профессиональными актёрами , которые соблюдают нужную	интонацию	.
Соединительные союзы и , да ( в значении и ) , не только но и , также , тоже , и и , ни ни , как так и имеют значение соединения и перечислительную	интонацию	.
Прочитайте предложения , соблюдая	интонацию	.
При подготовке дома можно записать сообщение на диктофон , затем прослушать и исправить недостатки при повторном прослушивании : убрать лишние слова , примеры , заменить или убрать неудачные , ускорить темп речи , сменить	интонацию	, исправить речевые ошибки .
Какую	интонацию	придаёт рассказу заголовок ?
Глагол в личн форме	инфинитив	, вид , время , спряжение , переходность непереходность .
Начальная форма (	инфинитив	) .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы	инфинитива	( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и несовершенного при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
Деепричастия несовершенного вида , совершенного вида , основа настоящего времени глагола , отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа	инфинитива	, ответить , ответив , вернуться , ввернувшись , принести , принеся .
Чтобы определить основу	инфинитива	, нужно отбросить окончания -ть , -ти ( любить — люби- ) .
Основа	инфинитива	, как правило , совпадает с основой прошедшего времени .
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы	инфинитива	( или основы прошедшего времени ) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш- , -вш- : .
Не совпадают эти основы , если глагол в форме	инфинитива	оканчивается на -чь : беречь , но : берегла и др .
Перед суффиксом -вш- пишется та же гласная , что и на конце основы	инфинитива	или основы прошедшего времени перед -л : таятъ ( таял ) таявший ; построить ( построил ) построивший .
У глагола выделяют не одну , а две основы : основу	инфинитива	— слышать ; основу настоящего времени — слышат .
Перед суффиксом -т- пишется та же гласная , что и перед -ть в	инфинитиве	или перед -л в прошедшем времени : выбить , выбил , выбитый , поднять , поднял , поднятый .
Статус важнейших международных языков закреплён в документах Организации Объединённых Наций ( ООН ) , в которых официальными мировыми языками признаются шесть языков : русский , французский , английский ,	испанский	, китайский и арабский .
В каком ряду есть	историзм	? .
Чем они являются — архаизмами или	историзмами	?
Подготовьте сообщение о каком - либо архаизме или	историзме	.
Определить , является слово архаизмом ,	историзмом	или неологизмом .
К какому пласту лексики относятся выделенные слова — это архаизмы или	историзмы	?
Определите , архаизмы это или	историзмы	.
У нас бис и браво « иностранцы » , они пришли из разных языков : первое — из французского , второе — из	итальянского	.
Имя прилагательное ,	качественное	, относительное , притяжательное .
Морфологические признаки : постоянные : разряд по значению (	качественное	, относительное или притяжательное ) ; непостоянные : полная или краткая форма ;
Выпишите два любых словосочетания сущ качеств , прил и докажите , что прилагательные	качественные	.
Пословица , пасечник , источник , перевозчик , у человечка , у ключика , сочетание , отражение , украшение ,	качественный	, притяжательный , витать в облаках , непролазные , ручная , бесцветный , лиственный , волноваться , заслушаешься , расходиться , рассматривал , рассеянный , негодует , они вернутся , ( не лучше ли ) вернуться , ответьте правильно , отказываться , ничей , некогда , несколько , всё - таки , полсотни , полгода , к девяти тысячам , двести пятьдесят , по - щучьему , вслед , по - английски , потихоньку , точь - в - точь , во - вторых , втроём , по двое , с разбега .
1 только для	качественных	, степень сравнения ; прилагательных , число ; род ( в единственном числе ) ; падеж .
Статус важнейших международных языков закреплён в документах Организации Объединённых Наций ( ООН ) , в которых официальными мировыми языками признаются шесть языков : русский , французский , английский , испанский ,	китайский	и арабский .
В публицистическом стиле используются устойчивые выражения , так называемые речевые	клише	: живой отклик , резкая критика , чёрное золото , рынок труда , миротворческие силы и др .
В нём - то , видимо , и есть разгадка русской души и	ключ	к национальному характеру .
А высоко поднятый медведем	ключ	с написанным на нём названием города — символ того , что Норильск — ключ к Северу , его тайнам и богатствам .
А высоко поднятый медведем ключ с написанным на нём названием города — символ того , что Норильск —	ключ	к Северу , его тайнам и богатствам .
Я где - то потерял свои	ключи	.
Именно так в переводе на русский язык звучит	коми	- пермяцкое слово « пельмянь » .
Существующий искони ,	коренной	.
С двумя - тремя словами каждого столбика составьте словосочетания , запишите , выделяя	корень	и приставку .
Найти	корень	, подобрав два - три однокоренных слова .
Когда - то в нём выделялась приставка со- , имеющая значение « вместе » , и	корень	-юз- со значением « связь » , близкий по значению словам узы , узел .
Объясните правописание	корней	раст / рос в словах : подросток , подростковый , возраст , взрослый , росли , растение , заросли .
Вид голых деревьев и увядшей прошлогодней осенней растительности был бы очень грустен , если б благодатное тепло и мысль , что скоро всё зазеленеет , зацветёт , что жизненные соки уже текут из	корней	вверх по стволам и ветвям древесным , что ростки молодых трав и растений уже пробиваются из согретой влажной земли , — не успокаивала , не веселила сердца человеческого .
Выпишите все однокоренные слова и формы слов с	корнем	барабан .
Придумайте и запишите однокоренные слова с	корнем	теле- .
Выпишите однокоренные слова с	корнем	хлад ( холод ) .
Спишите слова , обозначая	корни	и приставки .
Француз или итальянец найдёт знакомые	корни	слов , немец или китаец — способ образования сложных понятий простым присоединением слов , венгр или узбек — способ словообразования « приклеиванием » морфем , поляк — привычные ударения на предпоследнем слоге , русский — свободный порядок слов в предложении .
Найдите и выпишите пары слов с чередующимися согласными в корне ,	корни	выделите .
Спишите , вставляя пропущенные буквы , выделяя	корни	.
Чтобы понять , какие мы сегодня , почему мы такие сегодня , не мешает узнать , какими мы были вчера , позавчера и ещё раньше , ведь прошлое — это истоки и	корни	настоящего .
Выделите	корни	в словах светят , освещают .
Однако основа слова союз в настоящее время не членится на морфемы : всё слово состоит из одного	корня	и нулевого окончания .
Какому правилу подчиняется написание	корня	?
Но : в словах кованый , жёваный пишется одна буква н ( ов и ёв входят в состав	корня	) .
Войдём и сядем над	корнями	Дерев , поимых родником , — Там , где , обвеянный их мглами , Он шепчет в сумраке немом .
Вместо фундамента подпирают её по четырём углам огромные еловые пни , вросшие	корнями	в землю .
Пни эти с глянцевитыми гибкими	корнями	напоминают куриные ножки .
Подберите и запишите по три - четыре слова с	корнями	термо ( тепло ) , био ( жизнь ) , фон ( звук ) , супер .
Это охлупень — бревно с обрубленными	корнями	, особенно фантастически вырисовывающимися на северном после- закатном небе .
Подчеркните чередующиеся согласные в	корнях	глаголов и причастий .
Объясните правописание о — ё после шипящих в	корнях	существительных .
Только в	косвенных	падежах отрицательных местоимений она пишется раздельно : ни у кого , ни с кем .
Как вы уже знаете , предлоги не имеют в предложении самостоятельной роли , однако они уточняют , дополняют и делают более разнообразными значения самостоятельных слов в	косвенных	падежах .
Предлоги служат для связи имён существительных , числительных и местоимений в	косвенных	падежах с другими словами .
Да простор вековечный , огромный , Да гармоник размах шире плеч , Да вагранки , да	краны	, да домны , Да певучая русская речь ! .
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или	краткая	форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
План — это	краткая	запись основных вопросов , затронутых в тексте , или коротко сформулированных мыслей — заголовков , отражающих тему или основную мысль .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или	краткая	форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Морфологические признаки : постоянные : разряд по значению ( качественное , относительное или притяжательное ) ; непостоянные : полная или	краткая	форма ;
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или	краткая форма	( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или невозвратное ; непостоянные : полная или	краткая форма	( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Морфологические признаки : постоянные : разряд по значению ( качественное , относительное или притяжательное ) ; непостоянные : полная или	краткая форма	;
Полные и	краткие	причастия .
Каким членом предложения являются	краткие	прилагательные в этом тексте ?
В разговорной речи часто употребляют	краткие	страдательные причастия прошедшего времени ( работа выполнена , письмо получено , компьютер включён ) .
В современном русском языке мы почти не употребляем	краткие	страдательные причастия настоящего времени с суффиксами -ем- , -им- .
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и краткую форму , но впоследствии	краткие	действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Образуйте и запишите	краткие	формы данных страдательных причастий по образцу .
Как изменяются полные и	краткие	страдательные причастия ? .
Подчеркните полные и	краткие	страдательные причастия как члены предложения .
Найдите в тексте	краткие	прилагательные .
Образуйте и запишите	краткие	страдательные причастия .
Почему	краткие	прилагательные не склоняются ? .
Число , род , полные страдательные причастия ,	краткие	страдательные причастия , единств , множ , мужск , средн , женск , прочитанный , прочитанное , прочитанная , прочитанные , прочитан , прочитано , прочитана , прочитаны .
Соблюдая правильное ударение , прочитайте несколько раз вслух	краткие	причастия из рубрики « Говорим правильно » на с 143 .
И в предложении мы всегда выполняем ту же роль , что и прилагательные : полные причастия чаще всего бывают определениями , а	краткие	— сказуемыми .
Как образуются	краткие	причастия ?
Выясните , действительными или страдательными являются	краткие	причастия .
Бывают ли	краткие	причастия ? .
Подчеркните	краткие	причастия .
Полные страдательные причастия ( как и полные действительные ) в предложении чаще всего являются определениями , а	краткие	страдательные причастия — сказуемыми ( вместе с глагольной связкой быть ) .
Вы , конечно , догадались , что выделенные в тексте жирным шрифтом слова —	краткие	причастия .
Образуйте и запишите	краткие формы	данных страдательных причастий по образцу .
Определите , какие из однокоренных слов являются краткими причастиями , а какие —	краткими	прилагательными .
Определите , какие из однокоренных слов являются	краткими	причастиями , а какие — краткими прилагательными .
Составьте и запишите предложения с любыми тремя	краткими	причастиями из этой рубрики .
Некоторые из нас тоже могут быть и полными , и	краткими	.
От чего зависит написание букв а / я , е / ё перед -ни,- в полных страдательных причастиях и перед -н- в	кратких	страдательных причастиях ? .
Показателем времени у	кратких	причастий в роли сказуемых является связка быть : в прошедшем времени — был , в будущем — буду , в настоящем — нулевая .
Сколько н пишется в полных страдательных причастиях , а сколько — в	кратких	? .
В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишутся буквы нн ( нн- , -енн- , -енн ) , а в суффиксах	кратких	— буква н ( -н- , -ен- , -ен- ) , причём перед ней сохраняется та же гласная , что и перед нн в полных причастиях : сломанный — сломан ; засеянный — засеян ; выстроенный — выстроен , устремлённый — устремлен .
Подчеркните в предложениях грамматические основы и сделайте вывод , какова синтаксическая роль	кратких	причастий в предложении .
Запишите полные формы	кратких	причастий , выделенных в тексте упр 194 , и укажите глаголы , от которых они образованы .
В	кратких	формах прилагательных пишется столько же н , сколько и в полных : безболезненная операция — операция безболезненна , интересная история — история интересна .
Когда пишется н и нн в	кратких	и полных страдательных причастиях ? .
У многих	кратких	страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе , в форме женского рода ударение переносится на окончание : занят , занято , заняты , но : занята .
В	кратких	формах страдательных причастий пишется одна буква н : проверенные работы — работы проверены .
В	кратких формах	прилагательных пишется столько же н , сколько и в полных : безболезненная операция — операция безболезненна , интересная история — история интересна .
В	кратких формах	страдательных причастий пишется одна буква н : проверенные работы — работы проверены .
Не пишется раздельно , если причастие	краткое	: не найдена , не принято ; полное причастие имеет при себе зависимые ( пояснительные ) слова или противопоставление с союзом а : не прекращающийся всю ночь снегопад ; не прекращающийся , а продолжающийся снегопад ; если перед полными причастиями есть сочетания далеко не , вовсе не , отнюдь не : отнюдь не проверенные данные .
Напишите	краткое	изложение текста .
Каким членом предложения обычно является полное причастие , а каким —	краткое	? .
Морфологические признаки : пост : страдат , сов в , прош вр , невозвр ; непост : употреблено в	краткой	ф , мн ч .
Следует различать правописание	краткой	формы страдательного причастия и краткой формы однокоренного прилагательного : Войска были сосредоточены , ( кр прич ) у переправы .
Следует различать правописание краткой формы страдательного причастия и	краткой	формы однокоренного прилагательного : Войска были сосредоточены , ( кр прич ) у переправы .
Следует различать правописание краткой формы страдательного причастия и	краткой формы	однокоренного прилагательного : Войска были сосредоточены , ( кр прич ) у переправы .
Следует различать правописание	краткой формы	страдательного причастия и краткой формы однокоренного прилагательного : Войска были сосредоточены , ( кр прич ) у переправы .
В нём передаётся только основная информация в очень	кратком	виде ; задача такого плана — помочь выделить в тексте главное , осознать ход мыслей автора текста .
Рассуждайте так : при	кратком	причастии имеется ( или мыслится ) существительное в форме творительного падежа со значением деятеля , поэтому к краткому причастию можно задать вопрос кем : Войска были сосредоточены ( кем — командованием , штабом , неприятелем и т п ) у переправы .
Рассуждайте так : при кратком причастии имеется ( или мыслится ) существительное в форме творительного падежа со значением деятеля , поэтому к	краткому	причастию можно задать вопрос кем : Войска были сосредоточены ( кем — командованием , штабом , неприятелем и т п ) у переправы .
К	краткому	прилагательному такой вопрос задать нельзя .
Страдательные причастия имеют и полную , и	краткую	форму : обожаемый — обожаем ( наст вр ) , озарённый — озарён ( прош вр ) .
Признаки прилагательного у причастия : согласуется с существительным , то есть изменяется по падежам , числам , а в единственном числе и по родам ; имеет	краткую	и полную формы ; в предложении является определением или сказуемым .
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и	краткую	форму , но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Цель рекламного текста — привлечь внимание , сообщить	краткую	, но убедительную и воздействующую на человека информацию .
Страдательные причастия имеют и полную , и	краткую форму	: обожаемый — обожаем ( наст вр ) , озарённый — озарён ( прош вр ) .
В древнерусском языке действительные причастия имели и полную , и	краткую форму	, но впоследствии краткие действительные причастия превратились в деепричастия : читаючи , читая , читавши , читав .
Используются приёмы обращения к читателю , вопросно - ответная форма изложения , диалог с читателем , разговорная	лексика	, сравнения , иллюстрации .
Особое место принадлежит торжественной ( высокой ) книжной	лексике	: дерзать , воздвигать , воинство , отчизна , свершения , держава , страж .
Есть ли различия в	лексике	и синтаксисе данных текстов ? .
К какой	лексике	оно относится ?
Отметьте особенности	лексики	и синтаксиса текста .
К какому пласту	лексики	оно относится ? .
Общность фонетики ,	лексики	, грамматики облегчает усвоение русского языка почти половиной населения земного шара .
К какому пласту	лексики	оно относится ?
Особенностью публицистического стиля является использование наряду с общеупотребительными словами эмоционально - оценочной	лексики	.
Установить , к какому пласту	лексики	относится слово : общеупотребительное , диалектное , ограниченного употребления .
К какому пласту	лексики	они относятся ? .
Выпишите из текста по пять слов общеупотребительной лексики и	лексики	, характерной для научной речи .
Выпишите из текста по пять слов общеупотребительной	лексики	и лексики , характерной для научной речи .
К какому пласту	лексики	относятся выделенные слова — это архаизмы или историзмы ?
История слов изучается в	лексикологии	.
И наконец , словесность — обобщённое название всех наук о языке и литературе — это грамматика и	лексикология	, история и теория литературы , стилистика и риторика и другие науки .
Какое из них вновь вошло в активную	лексику	? .
Охарактеризуйте	лексику	этого текста .
Докажите это , проанализировав	лексику	, синтаксис предложений .
•Какая морфема раскрывает	лексическое значение	слова , а какая указывает на его грамматическое значение ? .
При этом они принимают конкретное	лексическое значение	и становятся членом предложения .
Первоначально эта частица имела	лексическое значение	« можно ли это поставить в один ряд с этим » , то есть « сомнительно , что это так » .
У деепричастия общая с глаголом основа и одинаковое	лексическое значение	.
Выделить основу , определить	лексическое значение	.
Раскройте	лексическое значение	слова драгунский .
К архаизмам подберите синонимы современного	литературного	языка .
Каждому гарантируется свобода	литературного	, художественного , научного , технического и других видов творчества , преподавания .
Алексей Максимович Горький оказался на вершине	литературного	Олимпа на рубеже веков и стал частью национальной культуры России .
К архаизмам подберите синонимы современного	литературного языка	.
Их употребление не является	литературной	нормой , и встретить их можно только в художественных произведениях : .
Поставьте ударение в этих словах в соответствии с	литературной	нормой .
В современном	литературном	языке главная роль у союза если .
В современном	литературном языке	главная роль у союза если .
В зависимости оттого , где , когда , с кем и зачем мы говорим , русский	литературный	язык делится на ряд разновидностей , или стилей .
В зависимости оттого , где , когда , с кем и зачем мы говорим , русский	литературный язык	делится на ряд разновидностей , или стилей .
О	литературных	произведениях : в форме письма , переписки .
От каждого глагола образуйте форму 3-го	лица	множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте действительное причастие настоящего времени .
В глубине камня — и зарево пожаров , и праздничное полыханье свечей , и глаза воинов , и изнурённые	лица	подвижников .
Шторм усиливался , и	лица	моряков были серьёзны и озабоченны .
От каждого глагола образуйте форму 3-го	лица	множественного числа настоящего времени и от основы глагола в этой форме образуйте страдательное причастие настоящего времени .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных местоимений ) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го	лица	) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Пожары , набеги половцев , печенегов , войны стёрли с	лица	земли почти все памятники деревянного зодчества языческой Руси .
Устно измените форму глаголов во втором тексте : поставьте их в форму 2-го	лица	множественного числа повелительного наклонения или 1-го лица множественного числа настоящего времени .
Устно измените форму глаголов во втором тексте : поставьте их в форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения или 1-го	лица	множественного числа настоящего времени .
Перескажите текст от первого	лица	.
Я заглядываю в	лица	мальчишкам и девчонкам .
Тёмные , с оттенком грустного вопроса глаза казались старше	лица	; его неправильный мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром , какой присущ здоровой белизне кожи .
Не только духовные	лица	, но и дворяне , и посадские всё больше приобщались к знаниям .
Частица -ка употребляется для смягчения просьбы , приказания при глаголах повелительного наклонения : Спой - ка , Ну - ка расскажи , а также при 1-м	лице	единственного числа будущего времени глагола : Напишу - ка я письмо .
Последний так же естественно волнуется , у него живая светотень на	лице	, так же отчётливо прорисован каждый из десяти тысяч волосков , составляющих шевелюру человека .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ;	лицо	( у личных местоимений ) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Остановилась , вдруг испугавшись чего - то ,	лицо	дрогнуло , нахмурилось и тотчас засияло доброй , приветливой улыбкой .
Когда она улыбалась , её тёмные , как вишни , зрачки расширялись , вспыхивая невыразимо приятным светом , улыбка весело обнажала белые , крепкие зубы , и , несмотря на множество морщин в тёмной коже щёк , всё	лицо	казалось молодым и светлым .
Воздух , будто остуженный на зернистом снегу , веял в	лицо	запахом подмёрзшей листвы .
Общее грамматическое значение ( указывает на	лицо	, предмет , признак или количество , не называя их ) .
Его	лицо	, если можно назвать лицом нос , губы и глаза , выглядывавшие из бурно разросшейся лучистой бороды , из пышных , свирепо взрогаченных вверх усов , казалось , было вяло прозрачным , если бы не глаза , серые , как песок , и блестящие , как чистая сталь , с взглядом смелым и сильным .
И главное , и дополнительное действия совершает одно и то же	лицо	или один и тот же предмет .
Прочитайте отрывок из повести « Запомни его	лицо	» .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ;	лицо	( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
На всю жизнь запомнилось мне	лицо	матери , освещённое лучами восходящего солнца .
В государстве ромашек у края Где ручей задыхаясь поёт Пролежал бы всю ночь до утра я Запрокинув	лицо	в небосвод .
Оказаться вне поля зрения , находиться в лесу , войти в лес , прийти на встречу , отдыхать на природе , отправиться за покупками , жить за городом , скатиться с горы , уйти на рассвете , задуматься на минуту , пальто на меху , выполнить упражнение согласно заданию , поездка была неутомительной благодаря хорошей погоде , столкнуться	лицом	к лицу , пойти по грибы , шагать по тропинке , продолжить обучение по окончании школы , отсутствовать вследствие болезни .
Его лицо , если можно назвать	лицом	нос , губы и глаза , выглядывавшие из бурно разросшейся лучистой бороды , из пышных , свирепо взрогаченных вверх усов , казалось , было вяло прозрачным , если бы не глаза , серые , как песок , и блестящие , как чистая сталь , с взглядом смелым и сильным .
Но больше он ничего не успел заметить , потому что вслед за шляпой через забор перелетел нескладный коротенький человек , с нескладными руками и ногами и ничего не выражающим прямоугольным	лицом	.
Оказаться вне поля зрения , находиться в лесу , войти в лес , прийти на встречу , отдыхать на природе , отправиться за покупками , жить за городом , скатиться с горы , уйти на рассвете , задуматься на минуту , пальто на меху , выполнить упражнение согласно заданию , поездка была неутомительной благодаря хорошей погоде , столкнуться лицом к	лицу	, пойти по грибы , шагать по тропинке , продолжить обучение по окончании школы , отсутствовать вследствие болезни .
Колосья тихо бьют вас по	лицу	, васильки цепляются за ноги , перепела кричат кругом , лошадь бежит ленивой рысью .
свои ловкие штуки , бросался к моему	лицу	и яростно гавкал .
Выделите	личные	окончания , укажите спряжение глаголов .
Согласитесь или опровергните данные высказывания ( опираться , опереться ) на ваш	личный	опыт .
Яхта правда требовала небольшого ремонта но под	личным	моим наблюдением её в два счёта привели в порядок : покрасили поставили новые паруса мачты сменили обшивку укоротили киль на два фута надставили борта .
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом , то он не выделяется запятыми ( кроме случаев , когда определяемое слово выражено	личным	местоимением ) .
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом , то он не выделяется запятыми ( кроме случаев , когда определяемое слово выражено	личным местоимением	) .
Частица таки с существительными , прилагательными ,	личными	местоимениями пишется раздельно : К поезду мы таки опоздали .
Частица таки с существительными , прилагательными ,	личными местоимениями	пишется раздельно : К поезду мы таки опоздали .
Напишите об этом , основываясь на своих	личных	впечатлениях ( если бывали в Петербурге ) или фотографиях с видами Петербурга из книг или Интернета .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у	личных	местоимений ) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных местоимений ) ; число ( у	личных	местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных местоимений ) ; число ( у	личных местоимений	1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у	личных местоимений	) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
В шотландском сленге то же самое	междометие	выражает прямо противоположные эмоции : отвращение , удивление , горе , соболезнование ( ‘ боже мой ’ , ‘ какое горе ’ , ‘ ой ’ ) .
Чем отличается	междометие	от других частей речи ? .
В художественной речи иногда используется	междометие	о , которое придаёт особую выразительность , эмоциональность высказыванию .
Сделайте морфемный разбор слова	междометие	.
В произведениях поэтов можно встретить стилистически высокое	междометие	о .
Что означает	междометие	вау ! .
Это	междометие	, усиливая выразительность речи , одновременно способствует созданию торжественности .
Например ,	междометие	здравствуйте образовано от повелительной формы глагола здравствовать « приветствовать , желать здоровья » .
Итальянское bravo возникло в качестве	междометия	одобрения на базе bravo « смелый , храбрый ; молодец » .
Найдите	междометия	.
Выпишите междометия , которые выражают : а ) чувства и эмоции ; б ) просьбу , приказание ; в ) волеизъявление ( этикетные	междометия	) .
Составьте и запишите предложения , используя данные в скобках	междометия	.
Для чего служат	междометия	? .
По составу	междометия	могут быть простыми ( состоят из одного слова ): ой , ай , ого , баста ; сложными ( два повторяющихся слова ): ей - ей , ого - го , ай - ай ; составными ( несколько слов ): вот те раз , то- то и оно .
Чем	междометия	отличаются от других частей речи ? .
Какую роль играют	междометия	в тексте ? .
Производные	междометия	возникают в результате перехода в разряд междометий самостоятельных частей речи : здравствуйте , боже мой , батюшки и др.
На какие группы делятся	междометия	? .
Найдите в них	междометия	.
Как вы думаете , почему	междометия	не относятся ни к самостоятельным частям речи , ни к служебным ? .
Эти слова —	междометия	: ох , ай , ого , увы , боже мой и др.
угрозу , укоризну , печаль , досаду , насмешку и др ): а , ах , ай , ох , боже мой , вот те раз , господи , слава богу , увы , ой - ой , э - эх , уф , фу , ба , ух , ура , ну и ну , батюшки , вот так так , караул , и др ; призыв к действию , приказание : вон , прочь , марш , стоп , цыц , айда , тпру , ау , эй , тсс , брысь , кыш и др ; волеизъявление ( этикетные	междометия	— приветствие , прощание , благодарность , просьба ): здравствуйте , спасибо , до свидания , пожалуйста , пока , будьте здоровы , привет , извините , благодарю , прощайте и др .
Придумайте лингвистическую сказку , главными героями которой были бы	междометия	« Здравствуйте » , « Спасибо » , « Пожалуйста » , « Извините » и « До свидания » .
По образованию	междометия	могут быть непроизводными и производными .
Попробуйте сформулировать правило , от чего зависит постановка запятой или восклицательного знака после	междометия	.
В какой части предложения могут находиться	междометия	?
Какие слова -	междометия	вам встретились ?
Включите в сказку и другие	междометия	.
Особую часть речи представляют	междометия	.
Составьте небольшой рассказ , используя междометия , выражающие разные чувства ( страх , тревогу , радость ) , а также	междометия	, связанные с речевым этикетом ( приветствие , прощание , благодарность , просьба ) .
Найдите в них	междометия	, определите их значение .
Найдите	междометия	, употреблённые в роли существительного .
Непроизводные	междометия	не соотносятся с другими частями речи , они всегда были междометиями : ай , эх , ой , увы и др .
Выпишите	междометия	, которые выражают : а ) чувства и эмоции ; б ) просьбу , приказание ; в ) волеизъявление ( этикетные междометия ) .
В таких случаях ( достаточно редких )	междометия	запятыми не выделяются .
Составьте небольшой рассказ , используя	междометия	, выражающие разные чувства ( страх , тревогу , радость ) , а также междометия , связанные с речевым этикетом ( приветствие , прощание , благодарность , просьба ) .
Найдите в тексте	междометия	.
От каких частей речи образованы производные	междометия	? .
При чём — предлог и	местоимение	.
При том — предлог и	местоимение	.
К знаменательным частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное , наречие ; к служебным —	местоимение	, числительное , предлог , союз , вспомогательные глаголы .
От того — предлог и	местоимение	.
По тому — предлог и	местоимение	Местоимения являются членами предложения , к ним можно поставить вопрос .
То же —	местоимение	и частица , так же — наречие и частица .
Что бы —	местоимение	и частица бы .
Частицы же , бы можно опустить или перенести в другое место в предложении ;	местоимение	можно опустить .
Зато —	местоимение	и предлог , зайти за то здание .
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом , то он не выделяется запятыми ( кроме случаев , когда определяемое слово выражено личным	местоимением	) .
Союзы нужно отличать от омонимичных слов других частей речи (	местоимений	с предлогами и частицами ; наречий с частицами ) , которые пишутся раздельно .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных	местоимений	) ; число ( у личных местоимений 1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Класс частиц может пополняться за счёт слов других частей речи : наречий ,	местоимений	, союзов .
Укажите разряд	местоимений	.
Предлоги служат для связи имён существительных , числительных и	местоимений	в косвенных падежах с другими словами .
Существует разряд относительных	местоимений	и вопросительных наречий , роль которых — соединять части сложного предложения .
Морфологические признаки : постоянные : разряд ; лицо ( у личных местоимений ) ; число ( у личных	местоимений	1-го и 2-го лица ) ; непостоянные : число ; род , если есть ; падеж .
Неопределённые местоимения : образуются от вопросительных и относительных	местоимений	; указывают на неопределённые предметы , признаки , количество ; образуются при помощи приставок не- , кое- и суффиксов -то , -либо , -нибудь ; пишутся всегда слитно .
Перечислите разряды	местоимений	.
Выполните морфологический разбор выделенных	местоимений	.
Союзы чтобы , тоже , также , оттого ( что ) , потому ( что ) , зато , причём , притом и другие , образованные от	местоимений	и наречий , пишутся в одно слово .
Только в косвенных падежах отрицательных	местоимений	она пишется раздельно : ни у кого , ни с кем .
В каком примере есть ошибки в употреблении	местоимений	?
Примыкает к предыдущему глаголу или	местоимению	, вносит значение свободного , независимого действия : Сидит себе , никого не замечая .
Составьте к данному тексту по три - четыре вопроса к самостоятельным частям речи : имени существительному , прилагательному , глаголу , наречию ,	местоимению	.
Выпишите выделенные	местоимения	.
Не одни	местоимения	сей и оный , но и причастия вообще и множество слов необходимых обыкновенно избегаются в разговоре .
Нужно различать : частицу себе и форму родительного падежа возвратного	местоимения	себя .
По частотности употребления предлог занимает 4-е место ( после имени существительного , глагола и	местоимения	) .
Найдите в тексте	местоимения	.
Найдите все формы	местоимения	мы и укажите их грамматические значения .
Неопределённые	местоимения	: образуются от вопросительных и относительных местоимений ; указывают на неопределённые предметы , признаки , количество ; образуются при помощи приставок не- , кое- и суффиксов -то , -либо , -нибудь ; пишутся всегда слитно .
Выпишите	местоимения	, укажите их разряд .
Эти предлоги употребляются с существительными или	местоимениями	в форме родительного падежа : насчёт ( чего ) поездки , вблизи ( чего ) дома .
Частица таки с существительными , прилагательными , личными	местоимениями	пишется раздельно : К поезду мы таки опоздали .
Если слово имеет переносное значение , то указать вид тропа (	метафора	, эпитет , олицетворение ) .
Противопоставление ,	метафора	, эпитет , термин .
Выпишите	метафоры	, эпитеты , которые помогают представить , какой была церковь .
Найдите в тексте эпитеты и	метафоры	, с помощью которых автор рассказывает нам об орнаменте .
Установить , слово однозначное или	многозначное	.
Слово « телевидение » ( от греч tele - « далеко » и лат visio « видение » ) —	многозначное	.
Непроизводные предлоги	многозначны	.
Однозначные или	многозначные	?
Как вы думаете , какие из этих предлогов однозначные , какие —	многозначные	? .
Докажите , что предлоги могут быть	многозначными	.
Докажите , что данные слова являются	многозначными	.
Вспоминать о каникулах , найти в Интернете , уйти с дороги , набрать на компьютере , ошибка на употребление , рассказать о	многозначных	словах , жить у моря , распределить по группам , использовать для выразительности речи , пальто из шерсти , находиться около леса , выйти из дома , благодаря помощи друзей , в течение длительного времени , из - за синих гор , под горой .
Француз или итальянец найдёт знакомые корни слов , немец или китаец — способ образования сложных понятий простым присоединением слов , венгр или узбек — способ словообразования « приклеиванием »	морфем	, поляк — привычные ударения на предпоследнем слоге , русский — свободный порядок слов в предложении .
Объясните написание выделенных	морфем	.
Речка , золотой , странник , баснословный , предлагать , силач , блестящий , вытереть , растворить , пригореть , выращенный , иссушить , воссоздать , тинейджер , самоутверждение , переходный , кинотеатр ,	морфема	, приставка , суффикс , оптимист , президиум , предыстория , приземлиться , приморский , президент , безымянный , рассказчик , словообразование .
•Какая	морфема	раскрывает лексическое значение слова , а какая указывает на его грамматическое значение ? .
Абонемент , абонент , августовский , академия , акварель , алфавит , алфавитный , алиби , аннотация , апельсин , род мн апельсинов , аргумент , ассоциация , ателье , атмосфера , баловать , балую , балуешь , баловаться , балованный , баскетбол , бассейн , без удержу , без умолку , безумолчный , бессмертие , бизнес , бледно - розовый , блестеть , блистать , богатырь , борющийся , будущий , буквально , бутерброд , вблизи , вдалеке нареч , вдали нареч , вдевятером нареч , велосипед , веснушчатый , ветреный ( день ) , ветряная ( мельница ) , вечнозелёный , взаперти нареч , взахлёб нареч , видимо - невидимо , виртуальный , включить , включит , включим , вкруговую нареч , владивостокский , влево , вмиг , внезапно , вовремя , воистину нареч , вокзал , во - первых нареч , ворота , впервые , вплотную нареч , впопыхах нареч , вправо , вразлёт нареч , вразнобой нареч , врасплох нареч , в сердцах нареч , втридорога нареч , вшестером нареч , газопровод , газопровода , галерея , где бы то ни было , герб , герба , гербовый , гимнастика , год , мн годы ( и года ) , гололедица гравировать , гравирую , гравюра , грамм , род мн граммов , грамм , грустный , грустен , грустна , грустно , дабы , дабы союз , давненько нареч , дать , дала , дало , дали ; не дал , не дало , не дали , двести , девяносто , деепричастие , декада , день - деньской нареч , детектив , детский , дефйс , диалект , диалог , дискуссия , дисплей , добрый , добра , добро , будьте добры , доверху нареч , договор , договорённость , документ , донельзя , допоздна , до полуночи , до сих пор , доска , вин доску , мн доски , досок , досуха , дотемна , древнерусский , дремлющий , дремота , едва - едва , единственный , ежели , ежовый , ездить , езжу , поезжай , еле - еле , естественный , ещё , жаворонок , жалюзи , жаргон , жаргонизм , жаргонный , жёванный прич , жёваный прил , жёлто - красный , жив - здоров , жил - был , жила - была , жило - было , жить , жила , жило , жили , не жил , не жили , жюри , завидно , задолго ( не задолго ) , залесённый , залесён , залесена , залесено , залесены , заново , заняв дееприч , занятой ( человек ) прил , занятый , занят , занята , занято , заняты прич , заря , зарянка , засветло , заселённый , заселён , заселена , заселено , заселены ( не заселенный ) , затемно , званный , зван , звана , звано , званы прич , званый прил , звонить , звонишь , звонит , здание , здорово нареч ( очень хорошо ) , здорово нареч ( полезно для здоровья ) , здорово междом ( приветствие ) , здравствуйте , золочённый , золочён , золочена , золочено , золочены прич , но : раззолоченный , золочёный прил , избалованный , избаловать , извне нареч , издалека нареч , издавна , издали нареч , издревле ( не издревле ) , израненный , изредка , иллюзия , иначе и иначе нареч союз , инженер , мн инженеры , инициал , иносказание , интеллигент , Интернет , интерьер , инцидент , ирония , искони ( не искони ) , искоса , искусный , искусственный , июльский , июньский , искра , мн искры , искр , кабы и кабы , как бы не так , как же - с , как - никак , какой ни на есть , какой такой , каламбур , капать , каплет и капает , каталог , кафе , квартал , килограмм , род мн килограммов , килограмм ( разг ) , километр , кинематограф , кинофильм , кипячённый , кипячён , кипячена , кипячено , кипячены прич , кипячёный прил , кирпичный , класть , кладу , клала , клало , клали , кое - что , колледж , коллеж , коллекция , коммуникация , коммюнике , компетентный , компетенция , компьютер , конечно , конечный , констатировать ( не константировать ) , контекст , кофе , красивый , красивее и красивей , красива , красиво , красивы , критерий , крошечный , кубарем нареч , кулинария , кухонный , ландшафт , легче , лестно нареч , лёгкий , линолеум , ломоть , ломтя и доп ломоть , ломтя , магазин , макароны , род мн макарон , малым - мало , Масленая неделя , ( Масленица ) масленичный , мастерски махать , машу и махаю , пов маши и махай , медаль , мельком , мемориал , миллиард , миллион , модель , модем , мозоль , только , ж р молодёжь , молча нареч , молча дееприч , молчком нареч ,	морфема	, музей , мягкий , набело , набок , навек нареч , ( не навек ) навеки нареч , наверх нареч , ( не наверх ) , навряд ли частица , навыпуск нареч , наглухо нареч , надвое нареч , нажитой прил , нажитый прич , наилучший , накоротке нареч , накоротко нареч , налегке нареч , намерение , наотмашь , наперебой , наперевес , наперекор , наперерез , напоследок , направо , напрямик , нараспашку , нарасхват , нарочно , насквозь , натощак , наугад , начать , начал , начала , начало , начали , наяву , не был , но не была , не было не были , невдалеке , невысоко , негодовать , недосягаемый , недоумевая , некто , ненадолго ( не ненадолго ) нареч , необъятный , неоткуда , несказанно , неспроста , неузнаваемо , нехотя , ни в чём , никакой , ни к чему , никчёмный ( не никчёмный ) , ниоткуда , ни с чём , ничей , носки , носок , носков , ед ч носок , ночной , обжитой прил ( такой , в котором уже живут ) , обжитый прич ( сделанный жилым , давно обжитая квартира ) , облегчить , облегчу , облегчит , объявление , одиннадцать , одновременный , олимпиада , оловянный , опля ( оп ) межд , оренбургский , орнамент , офицер , офицеры , очечник , памятуя деепр ( не памятуя ) , папоротник , паркет , парламент , партер , пасечник , паштет , пейджер , печённый прич , печёный прич , пешком нареч , пианино , плавун , плавунец , плачущий , плеер и плейер , плескать , плещет , плещу и плескаю , побасёнка , повторить , повторит , полным - полно , положить , положу , положит , положил , положила , пов положи , полоскать , полощут , полощу и полоскаю , помидор , род мн помидоров , понарошку нареч , понизу нареч , понять , понял , поняла , поняло , поняли , по - осённему нареч , портфель , поскользнуться , послезавтра нареч , поутру нареч , праздный , прачечная , презентация , президент , президиум , прекословить , премирование , премированный ( не премированный ) , премировать , приведённый , приключение , принцип , принять , приму , примет , прош принял , приняло , приняла , приняли , приручённый , проект , процент , прячущий , псевдоним , пурпур , пюре , развитая ( промышленность ) , развитой ( ребёнок ) , развитый ( человек ) , ракурс , расположить , расчёт , реклама , рельсы , ремень , ровесник , родственник , россказни , сажень , сантиметр , сверстник , свёкла , свитер , сгоряча , северо - восток , серебряный , серо - голубой , сеющий , симпатичный , скворечник , скучный , слева , сначала , согнутый , создать , создал и создал , создало и создало , создала , создали и создали , соленный , солен , солена , солено , солены прич , солёный , солон , солона , солоно , солоны прил , сорокалётний , сослепу ( сослепа ) нареч , сплошь , спортсмен , средство , стадион , станция , статуя , стеклянный , столяр , столяра , сыпать , сыплю , сыплет , творог и творог , тезис , текст , телевизор , темп , тенденция , теннис , термин , тест , тире , тождественный , тоннель , торт , мн торты , традиция , триста , троечник , доп туннель , туфля , род мн туфель , углубить , удобнее , украинец , украинский , уличный , улучшить , фарфор , феномен и феномен , фонетика , форзац , французский , футбол , хваленный прич , хвалёный прил , хитро нареч , хоккей , хризантема , цемент , цитата , цыгане , чернила , чёрно - белый , черпать , черпаю , черпаешь , что , чтобы , чувствительность , чувство , чулок , чулки , род мн чулок , шинель , широко нареч , доп широко , шоссе , шофёр , шофёры , род мн шофёров , щавель , щегольскй нареч , щёголь , щекотать , щепоть , экзамен , экземпляр , экология , экономика , экскурсия , эксперт , экспертный , экспертиза , эпиграф , эпилог , эсперанто , эстетика , юго - запад , юго - западный , юный , языковая ( тема ) , языковая ( колбаса ) , яичница , январский , яростно , яство .
Используя записанные вами слова , докажите , что	морфема	— наименьшая значимая часть слова .
Сделайте их	морфемный	и морфологический разбор .
Из рубрик « Говорим правильно » ( на с 134 , 136 , 137 ) выберите по три причастия , выполните их	морфемный	разбор .
Проведите	морфемный	анализ этих слов .
Выполните	морфемный	разбор слова грабли .
Чем различаются	морфемный	и словообразовательный разборы слова ?
Проведите	морфемный	и морфологический разбор этих слов .
Сделайте	морфемный	разбор слова междометие .
Выполните морфологический и	морфемный	разбор этих слов .
Охарактеризуйте их	морфемный	состав , грамматическое значение , морфологические признаки , синтаксическую роль .
Выполните	морфемный	разбор выделенного слова .
Проведите	морфемный	и словообразовательный анализ данных слов .
Определите , чем является то : словообразовательной	морфемой	или частицей ?
Почему	морфему	называют наименьшей значимой единицей слова ? .
Найти производящую основу , обозначить	морфему	, с помощью которой образовано слово .
Какую информацию о словах сообщают нам данные	морфемы	? .
Какие	морфемы	являются словообразующими , а какие — формообразующими ? .
Какое значение придают эти	морфемы	словам ?
Выделите словообразовательные	морфемы	.
Выделите	морфемы	.
Однако основа слова союз в настоящее время не членится на	морфемы	: всё слово состоит из одного корня и нулевого окончания .
Выделите	морфемы	в этих словах .
Запишите слова , выделяя в них	морфемы	.
Выделите в слове публицистический	морфемы	.
Графически обозначьте в них	морфемы	.
В 1831 году вышла « Русская грамматика » А Х Востокова , которая стала новым этапом в развитии русской	морфологии	и синтаксиса .
Охарактеризуйте их морфемный состав , грамматическое значение ,	морфологические	признаки , синтаксическую роль .
Устно определите постоянные	морфологические	признаки остальных причастий .
Укажите их начальную форму , постоянные ( разряд ) и непостоянные ( число , род , падеж , если есть )	морфологические	признаки .
Устно охарактеризуйте	морфологические	признаки всех причастий .
Сделайте вывод : сохраняются ли данные	морфологические	признаки у причастий ? .
Какие средства связи предложений использованы во втором абзаце текста : лексические ,	морфологические	или синтаксические ? .
Выполните	морфологический	разбор любых двух причастий и деепричастий .
Выполните	морфологический	разбор выделенных предлогов .
Выполните	морфологический	разбор двух - трёх из них .
Сделайте полный письменный	морфологический	разбор одного из причастий .
Сделайте письменный	морфологический	разбор любых трёх причастий .
Сделайте	морфологический	разбор выделенных слов .
Выполните	морфологический	разбор деепричастий .
Выполните	морфологический	разбор трёх любых деепричастий .
Сделайте	морфологический	разбор одного из причастий с частицей не .
Выполните полный	морфологический	разбор остальных причастий .
Закончите	морфологический	разбор этого причастия .
Найдите их , подумайте ,	морфологический	разбор какого причастия дан ниже .
Проведите	морфологический	разбор двух непроизводных и двух производных предлогов из этих предложений .
Проведите морфемный и	морфологический	разбор этих слов .
Сделайте их морфемный и	морфологический	разбор .
Сделайте	морфологический	разбор трёх любых предлогов .
Проведите	морфологический	разбор любых трёх - четырёх глаголов .
Выполните полный	морфологический	разбор двух - трёх прилагательных ( на выбор ) из второго абзаца текста .
Выпишите по одному существительному каждого склонения и дайте их полный	морфологический	анализ .
Выпишите по два непроизводных и производных предлога , проведите их	морфологический	разбор .
Выполните их	морфологический	разбор .
Проведите	морфологический	разбор трёх любых предлогов .
Выполните	морфологический	разбор любых трёх союзов .
Сделайте	морфологический	разбор любых трёх из них .
Выполните	морфологический	разбор выделенных глаголов .
Выполните	морфологический	разбор трёх - четырёх наречий .
Сделайте их	морфологический	разбор .
Выполните	морфологический	разбор прилагательных первого предложения .
Сделайте	морфологический	разбор союзов .
Выполните	морфологический	разбор выделенных местоимений .
Сделайте	морфологический	разбор предлогов .
Выполните	морфологический	и морфемный разбор этих слов .
Выполните полный	морфологический	разбор любых трёх прилагательных разных разрядов .
Выполните	морфологический	разбор двух - трёх деепричастий .
Сделайте полный письменный	морфологический разбор	одного из причастий .
Выполните их	морфологический разбор	.
Выполните полный	морфологический разбор	остальных причастий .
Выполните	морфологический разбор	двух - трёх из них .
Проведите	морфологический разбор	трёх любых предлогов .
Сделайте	морфологический разбор	предлогов .
Проведите	морфологический разбор	любых трёх - четырёх глаголов .
Выполните	морфологический разбор	выделенных предлогов .
Найдите их , подумайте ,	морфологический разбор	какого причастия дан ниже .
Выполните	морфологический разбор	двух - трёх деепричастий .
Выполните полный	морфологический разбор	двух - трёх прилагательных ( на выбор ) из второго абзаца текста .
Сделайте	морфологический разбор	выделенных слов .
Сделайте	морфологический разбор	любых трёх из них .
Сделайте их морфемный и	морфологический разбор	.
Сделайте	морфологический разбор	трёх любых предлогов .
Выполните	морфологический разбор	трёх - четырёх наречий .
Выполните полный	морфологический разбор	любых трёх прилагательных разных разрядов .
Выполните	морфологический разбор	любых двух причастий и деепричастий .
Выполните	морфологический разбор	прилагательных первого предложения .
Проведите	морфологический разбор	двух непроизводных и двух производных предлогов из этих предложений .
Выполните	морфологический разбор	трёх любых деепричастий .
Сделайте их	морфологический разбор	.
Сделайте	морфологический разбор	одного из причастий с частицей не .
Выполните	морфологический разбор	выделенных глаголов .
Сделайте	морфологический разбор	союзов .
Выполните	морфологический разбор	деепричастий .
Выполните	морфологический разбор	выделенных местоимений .
Сделайте письменный	морфологический разбор	любых трёх причастий .
Выполните	морфологический разбор	любых трёх союзов .
Закончите	морфологический разбор	этого причастия .
Проведите морфемный и	морфологический разбор	этих слов .
Выпишите по два непроизводных и производных предлога , проведите их	морфологический разбор	.
Дополните схему	морфологических	признаков имён существительных и подготовьте ответ об имени существительном , опираясь на схему и приводя примеры из текста .
План	морфологического	разбора предлога .
План	морфологического	разбора частицы .
План	морфологического	разбора причастия .
План	морфологического	разбора деепричастия .
План	морфологического	разбора союза .
План	морфологического разбора	предлога .
План	морфологического разбора	деепричастия .
План	морфологического разбора	частицы .
План	морфологического разбора	причастия .
План	морфологического разбора	союза .
Дайте его	морфологическую	характеристику .
Дайте	морфологическую	характеристику трёх - четырёх из них .
Вспомните , что изучает	морфология	.
Что изучает	морфология	? .
Начальная форма ( именительный падеж единственного числа	мужского рода	) .
Начальная форма причастия ( единственное число ,	мужской род	, именительный падеж ) .
Найдите в тексте примеры слов , в которых согласные находятся в сильной и слабой позиции по глухости - звонкости , твёрдости -	мягкости	.
Очевидно : трудно немцу привыкнуть к тому , что в русском языке есть мягкие и твёрдые согласные , если немецкий язык не знает	мягкости	и твёрдости .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные :	наклонение	( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или невозвратный ) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном	наклонении	; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
Как вы уже знаете , некоторые частицы могут служить для образования форм	наклонений	глагола : повелительного — пусть , пускай , да , давай , давайте , Давайте посидим вместе , хоть помолчим ; условного сослагательного — бы , б — Знай я ремесло — жил бы в городе .
С помощью частицы бы образована форма сослагательного	наклонения	глагола .
Пускай ( удержится ) — частица , формообразующая , служит для образования формы повелительного	наклонения	глагола .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую грамматику , замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все глаголы были неправильные , а спряжения ,	наклонения	, роды и виды этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Найдите ошибку в определении	наклонения	глагола .
В предложении Пришли бы раньше , застали бы всех дома с помощью частицы бы образуется форма сослагательного	наклонения	со значением условия .
Устно измените форму глаголов во втором тексте : поставьте их в форму 2-го лица множественного числа повелительного	наклонения	или 1-го лица множественного числа настоящего времени .
Для чего в глаголах в форме повелительного	наклонения	может использоваться частица -ка ? .
Частица -ка употребляется для смягчения просьбы , приказания при глаголах повелительного	наклонения	: Спой - ка , Ну - ка расскажи , а также при 1-м лице единственного числа будущего времени глагола : Напишу - ка я письмо .
Растение , заросли ,	наращение	, поросль , подрастающий , повзрослеть , многоотраслевой , выращенный , ростовщик .
То же — местоимение и частица , так же —	наречие	и частица .
Подберите к причастию подходящие по смыслу зависимые слова ( прич + сущ или	наречие	+ прич ) , чтобы получился причастный оборот .
В первом предложении слово ровно —	наречие	, отвечает на вопрос как ?
Морфологические признаки : неизменяемость ; разряд по значению ; степень сравнения ( если	наречие	употреблено в одной из форм степеней сравнения ) .
К знаменательным частям речи он относит глагол , существительное , прилагательное ,	наречие	; к служебным — местоимение , числительное , предлог , союз , вспомогательные глаголы .
Проанализируйте признаки деепричастия , общие с глаголом и	наречием	, и сформулируйте , что же такое деепричастие .
Найдите словосочетания с	наречием	.
К глаголам смотреть , улыбаться подберите как можно больше	наречий	.
Выполните морфологический разбор трёх - четырёх	наречий	.
Почему , по вашему мнению , в тексте так много	наречий	?
Русский язык , насколько я могу судить о нём , является богатейшим из всех европейских	наречий	и кажется нарочно созданным для выражения тончайших оттенков .
Расскажите о правописании	наречий	.
Как связано количество	наречий	с типом речи текста ? .
Когда пишется ь на конце	наречий	? .
Производные предлоги образуются : от имени существительного с предлогом : в течение , в результате , в заключение , в продолжение , с целью , по причине , в отношении , вследствие , насчёт , наподобие и др ; в течение , в продолжение в заключение ( чего ) сущ ( мест ) в род п ; от	наречий	: вблизи , мимо , возле , вокруг , навстречу , рядом с , независимо от и др .
Союзы чтобы , тоже , также , оттого ( что ) , потому ( что ) , зато , причём , притом и другие , образованные от местоимений и	наречий	, пишутся в одно слово .
Разряды	наречий	по значению , вопросы , на которые отвечают наречия , примеры .
Придумайте и запишите по три предложения с любыми производными предлогами , образованными от существительных ,	наречий	и деепричастий .
Класс частиц может пополняться за счёт слов других частей речи :	наречий	, местоимений , союзов .
Союзы нужно отличать от омонимичных слов других частей речи ( местоимений с предлогами и частицами ;	наречий	с частицами ) , которые пишутся раздельно .
Расскажите о роли	наречий	в тексте .
Существует разряд относительных местоимений и вопросительных	наречий	, роль которых — соединять части сложного предложения .
Составьте к данному тексту по три - четыре вопроса к самостоятельным частям речи : имени существительному , прилагательному , глаголу ,	наречию	, местоимению .
Подчеркните	наречия	как член предложения .
Деепричастия имеют признаки не только глагола , но и	наречия	: не изменяются , поэтому не имеют окончаний ; в предложении зависят от глагола - сказуемого ; в предложении выступают в роли обстоятельства и отвечают на вопросы : как , каким образом , когда , почему , как .
Предлог вследствие необходимо отличать от	наречия	впоследствии , оканчивающегося на -ии .
Разряды наречий по значению , вопросы , на которые отвечают	наречия	, примеры .
Определите , к каким разрядам по значению относятся	наречия	в тексте .
У глагола есть две особые формы , в которых признаки глагола совмещаются с признаками других частей речи ( прилагательного и	наречия	) — это причастие и деепричастие .
Каким членом предложения являются	наречия	в тексте ? .
Устно назовите признаки глагола и	наречия	в этих деепричастиях .
Сделайте вывод : какое значение эти	наречия	придают глаголам .
Спишите	наречия	, раскрывая скобки .
Не пишется слитно , если : причастие не употребляется без не : негодующий взгляд ; это полное причастие без зависимых ( пояснительных ) слов или противопоставления с союзом а : непрекращающийся снегопад ; перед полными причастиями есть	наречия	очень , весьма , крайне , почти , совершенно , абсолютно , более чем и т п : совершенно непроверенные данные .
Укажите у деепричастий признаки глагола и признаки	наречия	.
Докажите , что выписанные вами деепричастия имеют признаки глагола и признаки	наречия	.
Назовите признаки глагола и признаки	наречия	у этих деепричастий .
Деепричастие — это особая неизменяемая форма глагола , которая имеет признаки глагола и	наречия	.
Выпишите	наречия	.
Морфологические признаки : постоянные : собственное или	нарицательное	; одушевлённое или неодушевлённое ; род ; склонение ; непостоянные : число ; падеж .
Вид ( несовершенный и совершенный ): танцующая балерина — станцевавшая балерина ; время ( настоящее и прошедшее ): прыгающая лягушка — прыгнувшая лягушка , возвратность ( возвратное и	невозвратное	): улыбающееся дитя , спящий ребёнок ; переходность ( переходное и непереходное ): брат , встречающий сестру , думающий ученик .
Морфологические признаки причастия : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или	невозвратное	; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Морфологические признаки : постоянные : действительное или страдательное ; вид ( совершенный или несовершенный ) ; время ( настоящее или прошедшее ) ; возвратное или	невозвратное	; непостоянные : полная или краткая форма ( у страдательных причастий ) ; род ; падеж ( у полных причастий ) .
Деепричастия бывают : совершенного и несовершенного вида , сов вид , что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ; возвратные и	невозвратные	: возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
Морфологические признаки : постоянные : вид ( совершенный или несовершенный ) ; переходность ( переходный или непереходный ) ; возвратность ( возвратный или	невозвратный	) ; спряжение ( I или II ) ; непостоянные : наклонение ( изъявительное , условное , повелительное ) ; число ( единственное или множественное ) ; время ( прошедшее , настоящее , будущее ) — в изъявительном наклонении ; лицо ( 1-е , 2-е , 3-е ) — в настоящем и будущем времени ; род ( мужской , средний , женский ) — в прошедшем времени .
К тому же , как и глаголы , вы можете быть возвратными и	невозвратными	, переходными и непереходными , совершенного и несовершенного вида .
Очевидно : трудно немцу привыкнуть к тому , что в русском языке есть мягкие и твёрдые согласные , если	немецкий язык	не знает мягкости и твёрдости .
Морфологические признаки : постоянные : собственное или нарицательное ; одушевлённое или	неодушевлённое	; род ; склонение ; непостоянные : число ; падеж .
Англичанину и американцу не так - то просто освоиться с мыслью , что	неодушевлённые	предметы в русском языке бывают мужского и женского рода .
Найдите в тексте авторский	неологизм	.
Вспомните , что такое	неологизм	.
Определить , является слово архаизмом , историзмом или	неологизмом	.
Вспомните , что такое	неологизмы	.
Бывают авторские	неологизмы	— те , которые придумал автор .
Найдите и выпишите из данного стихотворения авторские	неологизмы	.
Найдите и выпишите индивидуально авторские	неологизмы	.
Укажите пример	неправильного	согласования по роду .
Никита изучал семь наук и , кроме того , русскую грамматику , замечательную тем , что в ней всё состояло из исключений , все глаголы были	неправильные	, а спряжения , наклонения , роды и виды этих сумасшедших глаголов закручивались в такую тёмную пучину , что в ней с головой тонула даже тётушка , когда к ней обращались за помощью .
Отсутствуют грамматический род , разные типы склонений и спряжений ,	неправильные	глаголы и т п. Падежей только два — именительный и винительный , а значения остальных передаются с помощью предлогов .
Отсутствуют грамматический род , разные типы склонений и спряжений ,	неправильные глаголы	и т п. Падежей только два — именительный и винительный , а значения остальных передаются с помощью предлогов .
Тёмные , с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица ; его	неправильный	мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром , какой присущ здоровой белизне кожи .
В каждом ряду найдите	непроизводное	слово .
Производные и	непроизводные	предлоги различаются по значению .
Предлоги бывают	непроизводные	и производные .
Укажите	непроизводные	и производные предлоги .
В каких предложениях вместо производных предлогов можно использовать синонимичные им	непроизводные	?
Производные они или	непроизводные	?
Какие из междометий , данных в скобках ,	непроизводные	, а какие — производные ?
Морфологические признаки : разряд предлога по значению ; предлог простой , сложный или составной ; предлог	непроизводный	или производный .
Предлог	непроизводный	или производный .
О ( делах ) — предлог употреблён с сущ в пр п , имеет дополнительное значение , простой ,	непроизводный	.
Междометие , восклицание , недоумение ,	непроизводный	, фантазия , благодеяние , равнина , танцевать , танцор , рассердиться , бестолковый , стрекоза , цыц , пожалуйста , извините , здравствуйте , до свидания , благодарность , удивление , выразительность .
В первом случае в течении — существительное с	непроизводным	предлогом , у него есть значение « поток воды » , есть род , число , падеж .
Какие предлоги относятся к	непроизводным	?
По образованию междометия могут быть	непроизводными	и производными .
Выпишите словосочетания с	непроизводными	предлогами .
Выпишите сначала словосочетания с	непроизводными	предлогами , а затем — с производными .
Выпишите из текста три	непроизводных	слова .
Выпишите по два	непроизводных	и производных предлога , проведите их морфологический разбор .
Проведите морфологический разбор двух	непроизводных	и двух производных предлогов из этих предложений .
Найдите в тексте слова с	непроизносимыми	согласными , объясните их написание .
Ненастье , небрежный ,	неряшлива	, невпопад , недруг , невежлив , неглубокий , недёшево , не друг , а враг , не вежлив , а груб , не глубокий , а мелкий , не дёшево , а дорого , некто , нечто , некий , негде , некуда , некого , некому , нечего , нечем , нечему , не для кого , не к кому , не от чего , не с чем , не к чему .
Непоседа , недоверие , ненастье , неурожай , непогода , нерасторопность , невзлюбить , несдобровать , ненастный , некрасивый , неласковый , неловкий , нелюдим , не жарко , невежда ,	неряшливый	, недоумевать , не улыбаясь , неохота , невольно , не радуется , не торопясь , не здоровится , некрасиво , некомфортный , неприхотливый , несчастье , недобрый , недалеко , не близкий , недруг , не весело , не докрашенный , неуверен , несколько .
От данных глаголов образуйте деепричастия	несовершенного	вида .
Количество образуемых причастий зависит от ряда причин , но главными показателями , влияющими на их число , являются вид глагола и переходность / непереходность : от непереходных глаголов не образуются страдательные причастия ( только действительные ) ; от глаголов совершенного вида не образуются причастия настоящего времени ; от глаголов	несовершенного	вида не всегда образуются страдательные причастия прошедшего времени .
Как вы думаете , почему действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов только	несовершенного	вида ?
Деепричастие	несовершенного	вида указывает , что дополнительное , добавочное действие происходит одновременно с главным , основным .
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива ( или от основы прошедшего времени ) переходных глаголов совершенного вида , а иногда и	несовершенного	при помощи суффиксов -нн- , -енн- ( ённ- ) и -т- : при помощи суффикса -нн- причастия образуются от глаголов на -атъ , -ятъ : создать ( создал ) , созданный ; засеять ( засеял ) , засеянный , при помощи суффикса -енн- ( -ённ- ) причастия образуются от глаголов на -ить , -ешь и от глаголов с основой на согласный : скосить ( скосил ) , скошенный ; увидеть ( увидел ) , увиденный ; вывезти ( вывез ) , вывезенный ; испечь ( испёк ) , испеченный .
От некоторых глаголов	несовершенного	вида деепричастия не образуются : гаснуть , вянуть , пахнуть , писать , пить , резать , лить , ехать , беречь , хотеть и др .
Деепричастия бывают : совершенного и	несовершенного	вида , сов вид , что сделать , изучить — что сделав , изучив ; несов в , что делать , изучать — что делая , изучая ; переходные и непереходные : перех , прочитать ( что ) книгу — прочитав ( что ) книгу ; неперех , заниматься ( чем ) физикой — занимаясь ( чем ) физикой ; возвратные и невозвратные : возвр невозвр , выучиться — выучившись ; выучить — выучив .
Деепричастия	несовершенного	вида , совершенного вида , основа настоящего времени глагола , отвечают , отвечая , улыбаются , улыбаясь , думают , думая , основа инфинит