Левый контекст |
Термин |
Правый контекст |
Среди них Тадж - Махал в Индии , пирамида Хеопса в Египте , статуя Свободы в США , Сиднейская опера в |
Австралии
|
|
Ветер разнёс облака пепла на огромные расстояния — почти над всей Европой и даже над частью |
Азии
|
|
ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ И |
АЛЛЕРГИЯ
|
|
Иногда у детей и взрослых бывает |
аллергия
|
— особая чувствительность к некоторым веществам . |
Помощь при |
аллергии
|
тоже оказывает врач . |
Как уберечься от инфекционных болезней и проявлений |
аллергии
|
|
Запиши в словарик : закаливание , инфекционные болезни , |
аллергия
|
|
Но большую часть страны занимают горы |
Альпы
|
|
Как и в Австрии , большую часть страны занимают горы |
Альпы
|
|
Статуя Свободы находится в Соединённых Штатах |
Америки
|
, в городе Нью - Йорке . |
Создали статую Свободы более 100 лет назад , но не в |
Америке
|
, а во Франции , в Париже . |
Хочешь посмотреть , как растут бананы , |
ананасы
|
, кофейные деревья ? |
Здесь под стеклянными крышами растут бананы , |
ананасы
|
, кофейные деревья и другие диковинки зелёного царства ... |
Науки об организме человека — |
анатомия
|
, физиология , гигиена — не могут существовать друг без друга . |
Строение тела человека изучает наука |
анатомия
|
человека, а работу его органов — физиология человека . |
В любую минуту , никуда не выходя из комнаты , мы можем представить и звёздное небо , и густой тропический лес , и льды |
Антарктиды
|
, и подводный мир океана . |
— Надо уважать все живые существа — от ползающих муравьёв до несущихся |
антилоп
|
|
Вспомни , как много сока в плодах — арбузе , |
апельсине
|
, лимоне . |
И наоборот , приятный запах пищи вызывает |
аппетит
|
|
Запасай для зимней подкормки птиц семена |
арбуза
|
, дыни , тыквы , кабачка . |
Подкова , стакан , железо , кирпич , сахар , |
арбуз
|
, соль , крахмал , камень . |
Вспомни , как много сока в плодах — |
арбузе
|
, апельсине , лимоне . |
Кроме |
атласа
|
, можно взять и другие книги о природе . |
Будем учиться классифицировать растения , определять их с помощью |
атласа - определителя
|
|
Определите с помощью |
атласа - определителя
|
2—3 растения в классе , в других помещениях школы или возле школы ( по вашему выбору ) . |
С помощью |
атласа - определителя
|
определи несколько комнатных растений у себя дома , а также несколько растений во дворе . |
Будем учиться классифицировать животных , определять их с помощью |
атласа - определителя
|
|
У вас есть хороший помощник — |
атлас - определитель
|
« От земли до неба » . |
Можно взять за основу план |
атласа - определителя
|
|
Используя |
атлас - определитель
|
, вылепи из пластилина несколько съедобных и несъедобных грибов . |
В |
атласе - определителе
|
найдите информацию о них . |
С помощью |
атласа - определителя
|
подготовь сообщение о ядовитых растениях и грибах . |
При необходимости воспользуйтесь |
атласом - определителем
|
|
С помощью |
атласа - определителя
|
подготовь сообщение о каком - нибудь полезном ископаемом ( по своему выбору ) . |
Возможно , ты спросишь : а будет ли природе хуже , если я , собирая орехи , сломаю несколько веток , или сорву всего 3—4 цветка , или поймаю одну - единственную |
бабочку
|
|
Каждая сломанная попусту ветка , каждый сорванный цветок , каждая пойманная |
бабочка
|
— это маленькая рана , нанесённая природе . |
Вспомни , что ты знаешь о взаимосвязи цветов и |
бабочек
|
|
На цветках растений пчёлы , шмели , |
бабочки
|
кормятся сладким цветочным соком — нектаром . |
Пчёлы , шмели , |
бабочки
|
— это насекомые - опылители . |
Почему многие растения не оставят потомства , если ребята будут ловить |
бабочек
|
|
А что , если кто - то уже представил себе пёстрых |
бабочек
|
и мохнатых шмелей , летающих над лугом ? |
К ним относятся жуки , |
бабочки
|
, стрекозы , пчёлы , мухи и многие другие . |
nan |
Бабочка
|
- крапивница откладывает яйца на крапиву . |
Личинки |
бабочек
|
называются гусеницами . |
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой |
бабочкой
|
— всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Одна из оранжерей Вены превращена в « Дом |
бабочек
|
» . |
И повсюду видишь живых |
бабочек
|
|
Есть царства растений , животных , грибов , |
бактерий
|
|
nan |
Бактерии
|
— крошечные организмы . |
nan |
Бактерии
|
живут повсюду — в воде , в воздухе , даже во рту человека . |
Живую природу делят на царства : растения , животные , грибы , |
бактерии
|
|
Запиши в словарик : организмы , биология , царства , |
бактерии
|
, микроскоп . |
Интересно , что во многих очистных сооружениях помогают очищать воду особые |
бактерии
|
, неопасные для людей . |
Эти |
бактерии
|
обезвреживают ядовитые вещества . |
Перегной под действием |
бактерий
|
, которые живут в почве , медленно , постепенно превращается в соли . |
К микробам относят |
бактерии
|
, крошечные грибы ( не те , которые мы видим в лесу ) и некоторые другие организмы . |
Среди |
бактерий
|
есть опасные для человека , например бактерии , вызывающие ангину или дизентерию . |
Среди бактерий есть опасные для человека , например |
бактерии
|
, вызывающие ангину или дизентерию . |
Так , в кишечнике человека живут |
бактерии
|
, которые помогают переваривать и усваивать пищу . |
Некоторые продукты — простокваша , йогурт — получаются в результате работы |
бактерий
|
, поселяющихся в молоке . |
nan |
Бактерии
|
и грибы разрушают мёртвые остатки растений и животных . |
Вот почему учёные называют |
бактерии
|
и грибы организмами - разрушителями . |
Опишите , что будет происходить , если исчезнут : а ) растения ; б ) животные ; в ) грибы и |
бактерии
|
; г ) почва . |
Вот где раздолье для |
бактерий
|
, среди которых немало болезнетворных . |
Смажь кожу вокруг ранки йодом или зелёнкой ( эти жидкости убивают |
бактерий
|
, которые могут проникнуть в организм ) . |
Это делают для уничтожения опасных |
бактерий
|
|
Хочешь посмотреть , как растут |
бананы
|
, ананасы , кофейные деревья ? |
Здесь под стеклянными крышами растут |
бананы
|
, ананасы , кофейные деревья и другие диковинки зелёного царства ... |
У лисы они живут в норе , у |
белки
|
— в дупле или в гнезде на дереве , у бобра — в домике - хатке . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , |
белка
|
, тюльпан , подосиновик , орешник ? |
nan |
Белками
|
богаты творог , яйца , мясо , рыба , горох , фасоль . |
Запиши в словарик : |
белки
|
, жиры , углеводы , пищеварительная система . |
Долгое время денежными единицами на Руси служили шкурки животных , особенно куницы и |
белки
|
|
nan |
Белый гриб
|
гриб . |
Они помогают животным добывать со дна пищу — морских моллюсков , защищаться от |
белых медведей
|
, а также вылезать из воды . |
К каким царствам живой природы относятся : |
берёза
|
, подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
Морж , тигр , орёл - |
беркут
|
, фламинго , жук - красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
Орёл - |
беркут
|
— большая , величественная птица . |
nan |
Беркут
|
может подолгу красиво парить высоко в небе , высматривая добычу . |
Всё живое учёные - |
биологи
|
делят на большие группы — царства . |
Н И Вавилов ( 1887—1943 ) — выдающийся русский учёный - |
биолог
|
|
Живую природу изучает особая наука — |
биология
|
( от греческих слов « бйос » — жизнь , « логос » — наука ) . |
Запиши в словарик : организмы , |
биология
|
, царства , бактерии , микроскоп . |
nan |
Бледная поганка
|
поганка . |
У лисы они живут в норе , у белки — в дупле или в гнезде на дереве , у |
бобра
|
— в домике - хатке . |
С помощью книги « Зелёные страницы » подготовь сообщение на одну из тем : а ) как развивается божья коровка ; б ) как выводят потомство зяблики ; в ) как |
бобры
|
заботятся о своих детёнышах . |
Так удалось спасти , например , |
бобра
|
, соболя . |
А |
божья коровка
|
, наоборот , привлекает к себе внимание яркой окраской . |
Кровь у |
божьей коровки
|
едкая . |
В книге « Зелёные страницы » прочитай рассказ о |
божьих коровках
|
|
Как ты относишься к |
божьим коровкам
|
|
С помощью книги « Зелёные страницы » подготовь сообщение на одну из тем : а ) как развивается |
божья коровка
|
; б ) как выводят потомство зяблики ; в ) как бобры заботятся о своих детёнышах . |
В ней могут быть вредные вещества и |
болезнетворные бактерии
|
|
Главная « забота » кожи — защита внутренних частей тела от различных повреждений , от холода и жары , от |
болезнетворных бактерий
|
|
Кожа защищает внутренние части тела человека от повреждений , от жары и холода , от |
болезнетворных бактерий
|
|
Инфекционные болезни возникают при заражении человека |
болезнетворными бактериями
|
или вирусами . |
Это нужно не только для защиты от |
болезнетворных бактерий
|
, но и для того , чтобы удалить с поверхности овощей и фруктов остатки ядохимикатов , которыми их , возможно , обрабатывали . |
Там , где были уничтожены хищники , среди животных распространялись |
болезни
|
и много животных погибало . |
Будем учиться закалять организм , предупреждать |
болезни
|
|
Умей предупреждать |
болезни
|
|
Некоторые |
болезни
|
передаются через вещи больного . |
Иначе |
болезнь
|
затянется и может привести к осложнениям . |
Какие |
болезни
|
называются инфекционными ? |
Почему во время |
болезни
|
нужно строго выполнять предписания врача ? |
У него развивается тяжёлая |
болезнь
|
— наркомания , вылечить которую очень трудно . |
Государство выплачивает пенсии пенсионерам и пособия тем , кто из - за |
болезни
|
не может работать . |
Если почувствуешь |
боль
|
в ухе или в него попадёт что - нибудь ( бусинка , насекомое ) , обратись к врачу . |
Учёные - |
ботаники
|
делят царство растений на несколько групп . |
Запиши в словарик : |
ботаника
|
|
Прочитай рассказ учёного - |
ботаника
|
и найди в нём ответ на этот вопрос . |
Много растений со всего мира выращивают в |
ботанических садах
|
|
nan |
Ботанический сад
|
сад |
Можно отправиться в |
ботанический сад
|
|
Особая забота учёных |
ботанического сада
|
— разведение редких растений . |
Если в |
ботаническом саду
|
сохранится хотя бы несколько растений этого вида , их можно будет размножить и вернуть в природу . |
В Амстердаме 100 |
ботанических садов
|
, очень много скверов и парков . |
При вдохе воздух через носовую полость , трахею и |
бронхи
|
поступает в лёгкие . |
Трахея и |
бронхи
|
представляют собой трубки . |
Так , муравьи в момент опасности поднимают |
брюшко
|
и выбрызгивают едкие струйки муравьиной кислоты . |
Однажды учёные поставили опыт : на грушевом дереве перед цветением выбрали две ветки с одинаковым числом |
бутонов
|
|
Её столица |
Вена
|
по праву считается одним из самых красивых городов мира . |
В центре |
Вены
|
стоит устремлённый ввысь собор Святого Стефана . |
По улицам |
Вены
|
можно проехать в старинном фиакре ( экипаже , запряжённом парой лошадей ) . |
Жители |
Вены
|
гордятся тем , что в их городе жил великий композитор Иоганн Штраус ( 1825 — 1899 ) , сочинявший чудесные вальсы . |
Это самый знаменитый памятник |
Вены
|
|
nan |
Вена
|
располагается в равнинной части Австрии . |
Одна из оранжерей |
Вены
|
превращена в « Дом бабочек » . |
Облака лёгкие , и |
ветер
|
переносит их порой на очень большие расстояния . |
Эти плоды приспособлены к тому , чтобы путешествовать с помощью |
ветра
|
|
Они распространяются с помощью |
ветра
|
, животных , человека . |
Закалённый человек без вреда для здоровья может переносить и |
ветер
|
, и дождь , и холод , почти не болеет простудными заболеваниями . |
А движение воздуха — |
ветер
|
— во многих странах используется сейчас для выработки электроэнергии . |
nan |
Ветер
|
разнёс облака пепла на огромные расстояния — почти над всей Европой и даже над частью Азии ! |
Но с заводов и фабрик в воздух попадает дым , а в реки и озёра — сточные воды с вредными |
веществами
|
... |
Тела , |
вещества
|
, частицы . |
Узнаем , что такое тела , |
вещества
|
, частицы . |
Будем учиться классифицировать тела и |
вещества
|
, выдвигать предположения ( гипотезы ) и доказывать их , изображать частицы с помощью моделей . |
Тела состоят из |
веществ
|
|
Кусок сахара — тело , а сам сахар — |
вещество
|
|
Алюминиевая проволока — тело , алюминий — |
вещество
|
|
Есть тела , которые образованы не одним , а несколькими или многими |
веществами
|
|
Например , в растениях есть вода , сахар , крахмал и другие |
вещества
|
|
Множеством разнообразных |
веществ
|
образованы и тела животных , человека . |
Итак , |
веществами
|
называют то , из чего состоят тела . |
Различают твёрдые , жидкие и газообразные |
вещества
|
|
Сахар , алюминий — примеры твёрдых |
веществ
|
|
Вода — жидкое |
вещество
|
|
Воздух состоит из нескольких газообразных |
веществ
|
( газов ) . |
Возьмём тело , образованное одним |
веществом
|
, — кусочек сахара . |
Этот опыт доказывает , что |
вещества
|
, а значит , и тела состоят из частиц . |
Каждое |
вещество
|
состоит из особых частиц , которые по размерам и форме отличаются от частиц других веществ . |
Каждое вещество состоит из особых частиц , которые по размерам и форме отличаются от частиц других |
веществ
|
|
В твёрдых |
веществах
|
эти промежутки совсем маленькие , в жидких побольше , в газах ещё больше . |
В любом |
веществе
|
все частицы постоянно движутся . |
— |
Вещества
|
— это то , из чего состоят тела . |
Выберите из списка сначала тела , потом |
вещества
|
|
Изобразите с помощью моделей расположение частиц в твёрдом , жидком , газообразном |
веществах
|
|
Что такое |
вещества
|
|
Из чего состоят |
вещества
|
|
Запиши в словарик : тело , |
вещество
|
, частица . |
Этим МВ Ломоносов объяснял разнообразие |
веществ
|
в природе . |
Узнаем , какие бывают |
вещества
|
, какими свойствами они обладают и как используются человеком . |
Будем учиться описывать |
вещества
|
по плану , исследовать их с помощью опытов . |
Вспомни , какие |
вещества
|
ты знаешь . |
Разнообразие |
веществ
|
|
На свете очень много различных |
веществ
|
|
nan |
Вещества
|
изучает наука химия . |
Познакомимся с некоторыми из |
веществ
|
|
Мы привыкли , что это |
вещество
|
имеет вид белых крупинок . |
Сахар — ещё одно |
вещество
|
, с которым мы обязательно встретимся на кухне . |
Обыкновенный сахар не единственное сладкое |
вещество
|
в природе . |
Большая группа |
веществ
|
, с некоторыми из которых мы наверняка встретимся на кухне , — кислоты . |
Общее свойство этих |
веществ
|
— кислый вкус . |
Это |
вещество
|
используют только в разбавленном виде . |
Пользуясь текстом учебника , устно опишите 1—2 |
вещества
|
по плану : название вещества , внешние признаки , главные свойства , где встречается в природе ( содержится ) , как используется человеком . |
Пользуясь текстом учебника , устно опишите 1—2 вещества по плану : название |
вещества
|
, внешние признаки , главные свойства , где встречается в природе ( содержится ) , как используется человеком . |
Как различить эти |
вещества
|
|
Автомобили выделяют отработанные газы , в которых очень много вредных |
веществ
|
|
С заводов и фабрик , от работающих автомобилей в воздух попадают вредные |
вещества
|
|
Этот сок — вода с растворёнными в ней различными |
веществами
|
|
Учёные подсчитали , что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных |
веществ
|
, что ими можно было бы заполнить 10000 товарных поездов ! |
В ней могут быть вредные |
вещества
|
и болезнетворные бактерии . |
В этих грибах накапливаются вредные |
вещества
|
, которые выбрасывают в окружающую среду автомобили и предприятия . |
Животные потребляют |
вещества
|
, производимые растениями , поэтому их называют организмами - потребителями . |
Кроме того , с потом выделяются из организма вредные |
вещества
|
|
Белкй — |
вещества
|
, которые служат основным « строительным материалом » для тела человека . |
Кровеносная система обеспечивает 4 » движение крови , которая переносит внутри организма различные |
вещества
|
|
Иногда у детей и взрослых бывает аллергия — особая чувствительность к некоторым |
веществам
|
|
Всё это происходит потому , что в табачном дыме содержится опасный яд — никотин и ещё много других вредных |
веществ
|
|
У некурящего человека лёгкие розовые , а у того , кто долгое время курит , они становятся серыми от вредных |
веществ
|
|
Наркотики — особые |
вещества
|
, разрушающие организм человека . |
Загрязняющие |
вещества
|
движутся по цепочке . |
Человек вынужден дышать загрязнённым воздухом , пить загрязнённую воду , использовать продукты питания , в которых содержатся загрязняющие |
вещества
|
|
На её основе изготовьте модель « Пути поступления загрязняющих |
веществ
|
в организм человека » . |
• Выскажи предположения , как можно защититься в повседневной жизни от загрязнённого воздуха ; от загрязнённой воды ; от загрязняющих |
веществ
|
в продуктах питания . |
Какое - то количество вредных |
веществ
|
в ней остаётся . |
Как защититься от загрязняющих |
веществ
|
в продуктах питания . |
В них накапливается много вредных |
веществ
|
|
Во многих странах есть магазины , в которых продаются продукты , изготовленные без применения каких - либо вредных для человека |
веществ
|
|
Какими путями в организм человека поступают вредные |
вещества
|
из окружающей среды ? |
Химия — это наука о |
веществах
|
|
Химическая промышленность производит множество |
веществ
|
, которые используются в быту и хозяйстве страны : соду , стиральные порошки , моющие средства , пластмассы , резину , удобрения , лаки , краски и многое другое . |
В каждой группе растений много |
видов
|
|
Что же такое |
виды
|
растений ? |
На нём показаны растения следующих |
видов
|
: одуванчик лекарственный , подорожник большой , клевер красный . |
Обратите внимание на то , что каждый |
вид
|
имеет название , состоящее из двух слов . |
Растения разных |
видов
|
непохожи друг на друга . |
Зато все растения одного |
вида
|
очень сходны . |
Посчитайте , сколько на рисунке растений каждого |
вида
|
|
Учёным сейчас известно около 500 тысяч |
видов
|
растений . |
Мхов на свете около 27 тысяч |
видов
|
, папоротников — более 10 тысяч . |
А вот хвойных всего около 600 |
видов
|
|
Приведи примеры различных |
видов
|
растений . |
В каждой группе растений много |
видов
|
|
Перелетая на другой цветок того же |
вида
|
растений , пчела невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот цветок . |
Почему многие |
виды
|
дикорастущих растений становятся редкими ? |
Представь , что какой - нибудь |
вид
|
растений исчезнет в природе . |
Если в ботаническом саду сохранится хотя бы несколько растений этого |
вида
|
, их можно будет размножить и вернуть в природу . |
В каждой группе животных много |
видов
|
|
На нём показаны следующие |
виды
|
птиц : синица большая , поползень обыкновенный , воробей домовый . |
Названия , состоящие из двух слов , учёные дают всем |
видам
|
животных . |
Животные разных |
видов
|
заметно отличаются друг от друга , а животные одного вида очень схожи . |
Животные разных видов заметно отличаются друг от друга , а животные одного |
вида
|
очень схожи . |
Посчитайте , сколько на рисунке птиц каждого |
вида
|
|
Учёным известно более 1 миллиона |
видов
|
животных . |
Рыб известно 20000 |
видов
|
, земноводных — 4700 , пресмыкающихся — 8000 , птиц — 9000 , зверей — 5000 . |
Как ты понимаешь , что такое |
виды
|
животных ? |
Морж , тигр , орёл - беркут , фламинго , жук - красотел ... Эти и многие другие |
виды
|
сейчас в опасности . |
Во всём мире и в нашей стране охота на редких животных запрещена , а на некоторые |
виды
|
ограничена . |
Когда в заповеднике или зоопарке животных какого - нибудь |
вида
|
становится много , их переселяют в другие места . |
Почему многие |
виды
|
диких животных становятся редкими ? |
В Московском зоопарке , например , изучили особенности питания сотен |
видов
|
животных . |
Сейчас в зоопарках содержат редких животных многих |
видов
|
|
Учёным известно около 100 тысяч |
видов
|
этих организмов . |
Некоторые |
виды
|
грибов внесены в Красную книгу России . |
Некоторые |
виды
|
грибов внесены в Красную книгу России . |
Особенно богаты глюкозой плоды |
винограда
|
и виноградный сок . |
Поэтому глюкозу также называют |
виноградным сахаром
|
|
Инфекционные болезни возникают при заражении человека болезнетворными бактериями или |
вирусами
|
|
Многим детям знакомы большие сладкие таблетки — |
витамин С
|
с глюкозой . |
Вспомни , что ты знаешь о |
витаминах
|
|
nan |
Витамины
|
необходимы для сохранения и укрепления здоровья . |
Попробуем жидкость на |
вкус
|
|
Самое важное для человека свойство поваренной соли — то , что она солёная на |
вкус
|
|
Зато их не спутаешь по |
вкусу
|
|
Сладкий |
вкус
|
— главное свойство сахара , поэтому его добавляют во многие продукты . |
Каждому знаком кислый |
вкус
|
лимона . |
Такой |
вкус
|
ему придаёт содержащаяся в нём лимонная кислота . |
Общее свойство этих веществ — кислый |
вкус
|
|
Но это не значит , что любую кислоту можно пробовать на |
вкус
|
|
Благодаря им человек различает |
вкус
|
пищи . |
Иногда по |
вкусу
|
мы узнаём , что пища испорчена и есть её нельзя . |
Слишком горячая пища обжигает язык , и мы почти не чувствуем её |
вкуса
|
|
Если питьевая вода , которая течёт из вашего крана , имеет неприятный запах , |
вкус
|
или цвет , её надо дополнительно очищать с помощью бытового фильтра или покупать чистую воду в бутылках . |
Сравните питьевую воду из крана до и после очистки ( по запаху , |
вкусу
|
, цвету ) . |
Это грандиозный парк развлечений , в котором каждый ребёнок найдёт аттракционы по своему |
вкусу
|
|
На языке расположены |
вкусовые сосочки
|
|
Нельзя хищнически вырубать леса — из - за этого мелеют и высыхают реки , остаются без |
влаги
|
целые районы . |
Определи по схеме в учебнике или модели , где расположены твои |
внутренние органы
|
: головной мозг , спинной мозг , сердце , лёгкие , желудок и другие . |
Его значение очень велико : он является опорой тела , а также защищает |
внутренние органы
|
от повреждений . |
К тому же человеку с плохой осанкой труднее дышать , у него хуже работают сердце и другие |
внутренние органы
|
|
Бактерии живут повсюду — в |
воде
|
, в воздухе , даже во рту человека . |
Нам нужны тепло и свет солнца , воздух , |
вода
|
, пища . |
А поэтому людям , как и животным , необходимы воздух , |
вода
|
, пища , тепло . |
Всё больше загрязняются воздух , |
вода
|
|
Из - за того что лесов становится меньше , а воздух и |
вода
|
загрязняются , страдают многие растения и животные . |
Найдите фотографии , которые можно было бы подписать так : « Загрязнение воздуха » , « Загрязнение |
воды
|
» , « После вырубки леса » , « Проверка чистоты воздуха на дороге » , « Очистные сооружения » , « Посадка леса » . |
Как происходит загрязнение воздуха и |
воды
|
|
Не забывай промывать их |
водой
|
и просушивать . |
Например , в растениях есть |
вода
|
, сахар , крахмал и другие вещества . |
nan |
Вода
|
— жидкое вещество . |
Опустим его в стакан с |
водой
|
, помешаем . |
Кусочек сахара распался на мельчайшие , не видимые глазом частицы , из которых он состоял ( растворился ) , и эти частицы перемешались с частицами |
воды
|
|
Покажите с помощью модели процесс растворения кусочка сахара в |
воде
|
|
Потому что с неё улетают частички |
воды
|
, которые мы не видим . |
Очень много её содержится в морской воде , а также в |
воде
|
солёных озёр . |
Для этого нужна разбавленная |
водой
|
настойка йода . |
Опустим трубку в |
воду
|
|
Заметим , что |
вода
|
не входит в трубку — её « не пускает » воздух . |
Мы увидим , как |
вода
|
будет подниматься в трубке . |
Воздух как бы уступает |
воде
|
часть своего места . |
Узнаем , почему |
вода
|
— одно из самых главных богатств Земли . |
Будем учиться исследовать свойства |
воды
|
с помощью опытов . |
Вспомни , где в природе встречается |
вода
|
|
nan |
Вода
|
|
nan |
ВОДА
|
И ЖИЗНЬ . |
nan |
Вода
|
входит в состав любого организма . |
Этот сок — |
вода
|
с растворёнными в ней различными веществами . |
В телах животных |
вода
|
обычно составляет больше половины массы . |
Много |
воды
|
и в теле человека . |
Организм постоянно расходует |
воду
|
и нуждается в её пополнении . |
Например , человеку в сутки требуется более двух литров |
воды
|
( часть он выпивает , а часть содержится в пище ) . |
Для многих организмов |
вода
|
— природный дом . |
Одни из них живут в солёной |
воде
|
, а другие — в пресной . |
При температуре 0 ° С |
вода
|
превращается в лёд . |
Лёд и снег — это |
вода
|
в твёрдом состоянии . |
nan |
Вода
|
с неё испарилась , то есть превратилась в пар — прозрачный , бесцветный газ . |
Водяной пар — это |
вода
|
в газообразном состоянии . |
В природе |
вода
|
постоянно испаряется с поверхности морей , рек , озёр , почвы . |
Ты знаешь , что |
вода
|
при охлаждении сжимается . |
На самом деле происходит наоборот : превращаясь в лёд , |
вода
|
расширяется ! |
nan |
Вода
|
в них замерзает и , расширяясь , так сильно давит на трубы , что они разрываются . |
Будем нагревать |
воду
|
, над которой закреплён холодный предмет , например тарелка со льдом . |
nan |
Вода
|
при нагревании быстро испаряется . |
Соприкасаясь с холодным предметом , он снова превращается в |
воду
|
|
Капельки |
воды
|
увеличиваются , отрываются и падают . |
С поверхности водоёмов и почвы |
вода
|
в виде пара поднимается вверх . |
Из облаков |
вода
|
возвращается на землю в виде дождя и снега . |
Расскажите , что происходит с частицами |
воды
|
при образовании пара и льда . |
С помощью рисунка объясните , почему при превращении в лёд |
вода
|
расширяется . |
nan |
Вода
|
находится в природе в трёх состояниях : жидком , твёрдом и газообразном . |
nan |
Вода
|
постоянно совершает круговорот : испаряется с поверхности земли , образует облака , в виде дождя и снега возвращается на землю . |
Узнаем , почему и как надо охранять и беречь |
воду
|
|
Научимся изображать с помощью модели источники загрязнения |
воды
|
|
Вспомни , как люди используют |
воду
|
|
Откуда в наш дом приходит |
вода
|
и куда она уходит ? |
Берегите |
воду
|
|
Подумай , почему нужно беречь |
воду
|
|
Казалось бы , |
воды
|
на Земле сколько угодно — океаны и моря покрывают большую часть поверхности планеты . |
Но |
вода
|
в них солёная , а пресной воды на Земле не так уж много . |
Человеку для разных нужд необходимо 20 — 50 литров |
воды
|
в день . |
Так , для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн |
воды
|
, риса — 7000 тонн , хлопка — 10000 тонн , для производства тонны куриного мяса — 3500 — 5700 тонн , а говядины — от 15000 до 70000 тонн . |
Таким образом , чтобы накормить семью из четырёх человек , требуется |
вода
|
, по объёмам сопоставимая с плавательным бассейном . |
В водоёмы сливаются сточные воды заводов и фабрик , нечистоты с ферм , а также |
вода
|
, использованная в быту . |
От загрязнения |
воды
|
страдает всё живое . |
Загрязнённая |
вода
|
вредна для здоровья человека . |
Не пей |
воду
|
из реки , озера , пруда . |
В них загрязнённая |
вода
|
проходит через различные фильтры . |
Интересно , что во многих очистных сооружениях помогают очищать |
воду
|
особые бактерии , неопасные для людей . |
Загрязнённую |
воду
|
там очищают и снова используют . |
Такому предприятию не нужно брать свежую |
воду
|
из озера или реки . |
Оно не сливает туда и отработанную |
воду
|
|
Знаешь ли ты , сколько |
воды
|
пропадёт зря , если из плохо закрытого крана в течение суток будет течь тонкая струйка , всего лишь со спичку ? |
Когда |
вода
|
понапрасну течёт из крана , его надо закрыть . |
Но бывает , что мы зря расходуем много |
воды
|
, даже не замечая этого . |
Прикрой немного кран , это не помешает умыться , а |
воды
|
утечёт меньше . |
Ты хочешь охладить газированную |
воду
|
и держишь бутылку под холодной струёй . |
Лучше поставить бутылку в холодильник , а |
воду
|
поберечь . |
Что нового ты теперь знаешь о значении |
воды
|
для людей ? |
Отчего загрязняется |
вода
|
в реках , озёрах , морях ? |
Чем опасно загрязнение |
воды
|
|
Как люди охраняют |
воду
|
от загрязнения ? |
Как каждый человек должен беречь |
воду
|
|
Научись чистить зубы так , чтобы не расходовать напрасно |
воду
|
|
Для этого не оставляй кран открытым , пока чистишь зубы и полощешь рот : сразу наливай |
воду
|
в стаканчик и закрывай кран . |
А сколько |
воды
|
ты сбережёшь ! |
Узнай , какая работа по охране |
воды
|
от загрязнения проводится в вашем городе ( селе ) . |
Бросим комочек сухой почвы в |
воду
|
|
Этот опыт показывает , что в почве есть |
вода
|
|
Прокалённую почву , в которой весь перегной уже сгорел ( она серого цвета ) , насыплем в стакан с |
водой
|
и размешаем . |
Профильтруем |
воду
|
, в которой долго находилась почва . |
nan |
Вода
|
быстро испарится , а на стекле останется белый налёт . |
Значит , в почве содержатся минеральные соли , которые растворяются в |
воде
|
|
Итак , в состав почвы входят воздух , |
вода
|
, перегной , песок , глина , минеральные соли . |
Они всасывают из почвы |
воду
|
|
Вместе с |
водой
|
растения всасывают растворённые минеральные соли . |
Животные , обитающие в почве , делают в ней ходы , куда легко проникают |
вода
|
и воздух , перемешивают почву , измельчают остатки растений . |
Как доказать , что в почве есть воздух , |
вода
|
, перегной , песок и глина , соли ? |
Водоросли — жители |
воды
|
|
Вы знаете , что своими корнями растения всасывают из почвы |
воду
|
с растворёнными в ней минеральными солями . |
Выяснилось , что листья растений — это удивительные « повара » , которые из частиц |
воды
|
и углекислого газа « готовят » пищу — сахар , крахмал . |
nan |
Вода
|
поступает в листья по стеблю из корня , а углекислый газ листья поглощают из воздуха . |
Ведь ни одно животное , ни один человек не могут из |
воды
|
и углекислого газа получить питательные вещества . |
Для прорастания семени нужны тепло , |
вода
|
, воздух . |
В такой почве остаётся мало воздуха , |
воды
|
, и растения на ней жить не могут , они погибают . |
Поэтому охране растений помогает борьба с загрязнением воздуха и |
воды
|
, охрана насекомых - опылителей , птиц . |
С помощью жабр рыбы дышат кислородом , растворённым в |
воде
|
|
Часть жизни они проводят на земле ( то есть на суше ) , а часть — в |
воде
|
, за что и получили своё название . |
Весной самки рыб вымётывают в |
воду
|
икру . |
В это время самки лягушек и жаб откладывают в |
воду
|
икру . |
Головастики живут в |
воде
|
, питаются , растут и постепенно превращаются во взрослых лягушек или жаб . |
Вырубая лес или загрязняя |
воду
|
в реке , люди невольно губят многих диких животных , для которых лес или река — дом . |
Они помогают животным добывать со дна пищу — морских моллюсков , защищаться от белых медведей , а также вылезать из |
воды
|
|
Эти удивительно красивые птицы с нежно - розовым оперением живут у |
воды
|
|
Она всасывает из почвы |
воду
|
с растворёнными в ней минеральными солями . |
Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из почвы |
воду
|
и соли . |
Ведь только они способны , используя энергию Солнца , создавать , производить питательные вещества ( сахар , крахмал ) из углекислого газа и |
воды
|
|
Приложи к ушибленному месту что - нибудь холодное , например тряпочку , смоченную холодной |
водой
|
, или грелку с холодной водой . |
Приложи к ушибленному месту что - нибудь холодное , например тряпочку , смоченную холодной водой , или грелку с холодной |
водой
|
|
Сразу же полей обожжённое место большим количеством холодной |
воды
|
|
Дома это место надо отогреть чуть тёплой |
водой
|
, потом осторожно вытереть и тепло укутать . |
Подумай , почему воздух , |
вода
|
и солнце — лучшие друзья нашего здоровья . |
Закаливание проводится с помощью воздуха , |
воды
|
, солнца . |
Изучите правила закаливания воздухом , |
водой
|
или солнцем . |
nan |
Вода
|
хорошо закаляет . |
Начинать закаливание лучше с прохладного душа , температуру |
воды
|
снижать постепенно . |
Температура |
воды
|
должна быть не ниже + 20 ° С. |
В |
воде
|
можно находиться не больше 10 минут и обязательно под наблюдением взрослых . |
Возбудители кишечных заболеваний ( например , дизентерии ) проникают в организм с пищей , |
водой
|
, с грязных рук . |
Как правильно закалять свой организм с помощью воздуха , |
воды
|
, солнца ? |
Огонь , |
ВОДА
|
И ГАЗ . |
Сначала нужно завернуть вентиль , который перекрывает |
воду
|
в квартире . |
Таких вентилей обычно два : один перекрывает горячую , а другой — холодную |
воду
|
|
Бывает , что перекрыть |
воду
|
невозможно . |
Попроси взрослых научить тебя перекрывать в квартире холодную и горячую |
воду
|
|
От чего загрязняется окружающая среда ( воздух , |
вода
|
, почва ) ? |
Что люди делают для охраны чистоты воздуха и |
воды
|
|
Люди , к сожалению , загрязняют окружающую среду : воздух , |
воду
|
, почву . |
Человек вынужден дышать загрязнённым воздухом , пить загрязнённую |
воду
|
, использовать продукты питания , в которых содержатся загрязняющие вещества . |
Конечно , главное для общества — не допускать загрязнения среды , охранять воздух , |
воду
|
, почву . |
• Выскажи предположения , как можно защититься в повседневной жизни от загрязнённого воздуха ; от загрязнённой |
воды
|
; от загрязняющих веществ в продуктах питания . |
Как защититься от загрязнённой |
воды
|
|
О том , что в загрязнённых водоёмах нельзя купаться , а тем более пить из них |
воду
|
, ты , конечно , знаешь . |
В наши дома |
вода
|
поступает очищенной . |
Он остаётся в |
воде
|
, и его легко обнаружить по запаху . |
Что можно сказать о состоянии воздуха и |
воды
|
в том городе ( селе ) , где ты живёшь ? |
Как защититься от загрязнённой |
воды
|
|
Если в вашей семье пользуются бытовым фильтром для |
воды
|
или собираются его приобрести , возьми на себя уход за фильтром . |
Как и другим живым существам , нам нужны тепло и свет солнца , воздух , |
вода
|
, пища . |
Раскройте значение природных богатств для экономики по плану : значение воздуха , |
воды
|
, полезных ископаемых , почвы , растений , животных . |
Исчезнет вдруг |
вода
|
— и остановятся заводы и фабрики , закроются столовые , прачечные и парикмахерские , не говоря уже о том , что станет ненужным весь водный транспорт . |
Без |
воды
|
невозможна жизнь , невозможна и экономика . |
Например , на содержание заповедников , на охрану рыбных богатств , на защиту воздуха и |
воды
|
от загрязнения . |
Нефть вылилась в море , растеклась по поверхности |
воды
|
, покрыла берега . |
Они задохнутся , потому что нефтяная плёнка не пропускает в |
воду
|
кислород . |
На поверхности |
воды
|
образовалось гигантское нефтяное пятно . |
При постройке некоторых плотин под |
воду
|
уходили деревни и города , из которых приходилось переселять всех жителей . |
Когда - то он затонул и пролежал под |
водой
|
333 года . |
Слово « аква » означает « |
вода
|
» . |
Гейзеры — это источники , выбрасывающие вверх струи горячей |
воды
|
и пара . |
В Исландии |
водой
|
горячих источников отапливают дома и многочисленные теплицы , в которых выращивают овощи . |
Город кажется стоящим на |
воде
|
|
Страны , в которых мы побываем , омываются |
водами
|
Средиземного моря . |
Удивителен город Венеция , который называют городом на |
воде
|
|
Питаются рачками , насекомыми , семенами |
водных растений
|
|
В |
водоёмы
|
сливаются сточные воды заводов и фабрик , нечистоты с ферм , а также вода , использованная в быту . |
Отправляйтесь вместе с ними в парк , в лес , на луг , к |
водоёму
|
|
Летом прекрасно закаляет купание в чистом |
водоёме
|
|
Вспомни правила безопасного поведения на |
водоёме
|
и в лесу . |
Аквапарк — это замечательное место отдыха , где есть бассейны , высокие горки , искусственные |
водопады
|
и многое другое . |
Приходя сюда , попадаешь в удивительный тропический лес с огромными деревьями , |
водопадами
|
и множеством цветов . |
Дело в том , что лишайник — это удивительный организм , состоящий из гриба и |
водоросли
|
|
Среди них |
водоросли
|
, мхи , папоротники , хвойные и цветковые растения . |
Вскоре погибнут |
водоросли
|
, морские моллюски , крабы . |
Многие растения , например подснежник , ятрышник , |
водяной орех
|
, внесены в Красную книгу России . |
Поэтому в воздухе всегда содержится невидимый |
водяной пар
|
|
nan |
Возбудители
|
гриппа , ангины , кори передаются от больного человека здоровому с капельками слюны , когда больной говорит , чихает , кашляет . |
nan |
Возбудители
|
кишечных заболеваний ( например , дизентерии ) проникают в организм с пищей , водой , с грязных рук . |
Бактерии живут повсюду — в воде , в |
воздухе
|
, даже во рту человека . |
Нам нужны тепло и свет солнца , |
воздух
|
, вода , пища . |
Отлично закаляют игры на свежем |
воздухе
|
, купание в реке , прогулки на лыжах по зимнему лесу ... Любовь к природе , забота о ней делают человека добрее . |
А поэтому людям , как и животным , необходимы |
воздух
|
, вода , пища , тепло . |
Всё больше загрязняются |
воздух
|
, вода . |
Но с заводов и фабрик в |
воздух
|
попадает дым , а в реки и озёра — сточные воды с вредными веществами ... |
Из - за того что лесов становится меньше , а |
воздух
|
и вода загрязняются , страдают многие растения и животные . |
Найдите фотографии , которые можно было бы подписать так : « Загрязнение воздуха » , « Загрязнение воды » , « После вырубки леса » , « Проверка чистоты |
воздуха
|
на дороге » , « Очистные сооружения » , « Посадка леса » . |
nan |
Воздух
|
состоит из нескольких газообразных веществ ( газов ) . |
Узнаем о составе и свойствах |
воздуха
|
, об источниках его загрязнения и способах охраны . |
Будем учиться исследовать свойства |
воздуха
|
с помощью опытов . |
Вспомни , как можно доказать , что вокруг нас есть |
воздух
|
|
Какое значение имеет |
воздух
|
для растений , животных , человека ? |
nan |
Воздух
|
и его охрана . |
nan |
Воздух
|
— это смесь газов . |
Какого газа в |
воздухе
|
больше всего ? |
При дыхании живые существа поглощают из |
воздуха
|
кислород , а выделяют углекислый газ . |
Изучим свойства |
воздуха
|
и зафиксируем результаты исследований в рабочей тетради . |
nan |
Воздух
|
прозрачен или непрозрачен ? |
Значит , |
воздух
|
прозрачен . |
Имеет ли |
воздух
|
цвет ? |
А |
воздух
|
не имеет ни этих цветов , ни какого - то другого цвета . |
Значит , |
воздух
|
бесцветен . |
Имеет ли |
воздух
|
запах ? |
Что происходит с |
воздухом
|
при нагревании и охлаждении ? |
Цель опыта : узнать , что происходит с |
воздухом
|
при нагревании . |
Заметим , что вода не входит в трубку — её « не пускает » |
воздух
|
|
Из трубки стали выходить пузырьки |
воздуха
|
|
Вывод : при нагревании |
воздух
|
расширяется . |
Цель опыта : узнать , что происходит с |
воздухом
|
при охлаждении . |
nan |
Воздух
|
как бы уступает воде часть своего места . |
Вывод : при охлаждении |
воздух
|
сжимается . |
Итак , |
воздух
|
прозрачен , бесцветен , не имеет запаха , при нагревании расширяется , а при охлаждении сжимается . |
Почему при нагревании |
воздух
|
расширяется , а при охлаждении сжимается ? |
Попробуйте объяснить эти свойства , зная , что |
воздух
|
состоит из движущихся частиц . |
Прочитайте текст « |
Воздух
|
должен быть чистым » . |
Найдите в нём информацию : 1 ) об источниках загрязнения воздуха ; 2 ) о способах охраны чистоты |
воздуха
|
|
nan |
Воздух
|
должен быть чистым ! |
Человеку и другим живым существам для дыхания нужен чистый |
воздух
|
|
Сейчас немало делается для охраны чистоты |
воздуха
|
|
Учёные разработали новые автомобили — электромобили , которые не будут загрязнять |
воздух
|
|
В разных местах созданы специальные станции , они постоянно следят за чистотой |
воздуха
|
в больших городах . |
Какой газ мы поглощаем из |
воздуха
|
при дыхании ? |
Перечисли свойства |
воздуха
|
|
Почему при нагревании |
воздух
|
расширяется , а при охлаждении сжимается ? |
Отчего загрязняется |
воздух
|
|
Что надо делать для охраны чистоты |
воздуха
|
|
Чистый |
воздух
|
прозрачен , бесцветен , не имеет запаха . |
С заводов и фабрик , от работающих автомобилей в |
воздух
|
попадают вредные вещества . |
Они опасны для всего живого , поэтому необходимо заботиться о чистоте |
воздуха
|
|
Узнай у взрослых , что делается в вашем городе для охраны |
воздуха
|
|
Поэтому в |
воздухе
|
всегда содержится невидимый водяной пар . |
nan |
Воздух
|
высоко над землёй всегда холодный ( не случайно на горных вершинах обычно лежит лёд и снег ) . |
Увидим , что из почвы выходят пузырьки |
воздуха
|
|
Значит , в почве есть |
воздух
|
|
Итак , в состав почвы входят |
воздух
|
, вода , перегной , песок , глина , минеральные соли . |
Корни растений дышат |
воздухом
|
, который содержится в почве . |
Животные , обитающие в почве , делают в ней ходы , куда легко проникают вода и |
воздух
|
, перемешивают почву , измельчают остатки растений . |
Как доказать , что в почве есть |
воздух
|
, вода , перегной , песок и глина , соли ? |
Порыхли почву , чтобы |
воздух
|
лучше поступал к корням . |
Дышат растения так : из |
воздуха
|
они поглощают частицы кислорода , при этом выделяют в воздух углекислый газ . |
Дышат растения так : из воздуха они поглощают частицы кислорода , при этом выделяют в |
воздух
|
углекислый газ . |
Вода поступает в листья по стеблю из корня , а углекислый газ листья поглощают из |
воздуха
|
|
Растения выделяют его в |
воздух
|
|
Если бы на Земле не росли растения , в |
воздухе
|
не было бы кислорода . |
Для прорастания семени нужны тепло , вода , |
воздух
|
|
Они выделяют в |
воздух
|
кислород , необходимый для дыхания живых существ . |
В такой почве остаётся мало |
воздуха
|
, воды , и растения на ней жить не могут , они погибают . |
Всю свою жизнь человек дышит — вдыхает и выдыхает |
воздух
|
|
При вдохе |
воздух
|
через носовую полость , трахею и бронхи поступает в лёгкие . |
Когда свежий |
воздух
|
заполняет пузырьки , кровь берёт из воздуха частицы кисло рода , а отдаёт частицы углекислого газа . |
Когда свежий воздух заполняет пузырьки , кровь берёт из |
воздуха
|
частицы кисло рода , а отдаёт частицы углекислого газа . |
Затем кровь несёт кислород к каждому органу , а оставшийся в лёгких |
воздух
|
, в котором стало мало кислорода и много углекислого газа , мы выдыхаем . |
Подумай , почему |
воздух
|
, вода и солнце — лучшие друзья нашего здоровья . |
Закаливание проводится с помощью |
воздуха
|
, воды , солнца . |
Изучите правила закаливания |
воздухом
|
, водой или солнцем . |
nan |
Воздух
|
закалит организм , если делать зарядку при открытой форточке , спать в тёплое время года при открытом окне , чаще играть на свежем воздухе , кататься на коньках и лыжах . |
Воздух закалит организм , если делать зарядку при открытой форточке , спать в тёплое время года при открытом окне , чаще играть на свежем |
воздухе
|
, кататься на коньках и лыжах . |
Как правильно закалять свой организм с помощью |
воздуха
|
, воды , солнца ? |
Включай в свой распорядок дня прогулки , игры на свежем |
воздухе
|
, чтение книг . |
Почаще играй в подвижные игры , особенно на свежем |
воздухе
|
|
Без доступа |
воздуха
|
он , скорее всего , погаснет . |
От чего загрязняется окружающая среда ( |
воздух
|
, вода , почва ) ? |
Что люди делают для охраны чистоты |
воздуха
|
и воды ? |
Люди , к сожалению , загрязняют окружающую среду : |
воздух
|
, воду , почву . |
Человек вынужден дышать загрязнённым |
воздухом
|
, пить загрязнённую воду , использовать продукты питания , в которых содержатся загрязняющие вещества . |
Конечно , главное для общества — не допускать загрязнения среды , охранять |
воздух
|
, воду , почву . |
• Выскажи предположения , как можно защититься в повседневной жизни от загрязнённого |
воздуха
|
; от загрязнённой воды ; от загрязняющих веществ в продуктах питания . |
Как защититься от загрязнённого |
воздуха
|
|
Если |
воздух
|
здесь тяжёлый , загазованный , подумай , нет ли другой дороги . |
Дым сигарет — опасный загрязнитель |
воздуха
|
|
Что можно сказать о состоянии |
воздуха
|
и воды в том городе ( селе ) , где ты живёшь ? |
Как можно защитить себя от загрязнённого |
воздуха
|
|
Как и другим живым существам , нам нужны тепло и свет солнца , |
воздух
|
, вода , пища . |
У каждого человека есть потребности в воде и |
воздухе
|
, в еде , в одежде и обуви , в жилище , в транспорте , в образовании и медицинском обслуживании и др . |
nan |
Воздух
|
, чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Раскройте значение природных богатств для экономики по плану : значение |
воздуха
|
, воды , полезных ископаемых , почвы , растений , животных . |
Без |
воздуха
|
не будет гореть топливо в котельной и в двигателе автомобиля . |
Какие отрасли промышленности производят следующие товары : йогурт , футболку , крем для обуви , мясорубку , холодильник , конфеты , освежитель |
воздуха
|
, кроссовки ? |
Например , на содержание заповедников , на охрану рыбных богатств , на защиту |
воздуха
|
и воды от загрязнения . |
Транспорт загрязняет |
воздух
|
выхлопными газами автомобилей . |
На тепловых электростанциях сжигают топливо , а ядовитый дым загрязняет |
воздух
|
|
Кроме них , интересна Угличская гидроэлектростанция — одна из первых гидроэлектростанций , построенных на |
Волге
|
|
Город тоже стоит на |
Волге
|
|
Следующий город на |
Волге
|
, в котором мы остановимся , — Кострома . |
Многие , путешествуя по Золотому кольцу , посещают также и прекрасный город на |
Волге
|
— Плёс . |
Зайца может поймать и съесть |
волк
|
|
Получается такая цепь питания : осина — заяц — |
волк
|
|
Из этих растений на специальных промышленных предприятиях получают |
волокно
|
|
Из |
волокна
|
делают нити , а из нитей ткут ткани . |
Гораздо реже , чем раньше , попадаются на глаза кувшинка , |
волчье лыко
|
, купальница . |
На нём показаны следующие виды птиц : синица большая , поползень обыкновенный , |
воробей домовый
|
|
Всю свою жизнь , до последних дней , он посвятил |
воспитанию
|
своих учеников . |
Так происходит |
восприятие
|
человеком окружающего мира . |
nan |
Восприятие
|
, память , мышление и воображение работают вместе . |
Живёт в лесах на |
востоке
|
нашей страны . |
Используя природу , люди нередко наносят ей |
вред
|
|
Но собирать их нужно так , чтобы не нанести |
вреда
|
природе . |
Как нужно вести себя в природе , чтобы не причинять растениям |
вреда
|
|
Как нужно вести себя в природе , чтобы не причинять животным |
вреда
|
|
Закалённый человек без |
вреда
|
для здоровья может переносить и ветер , и дождь , и холод , почти не болеет простудными заболеваниями . |
• Используя знания , полученные на прошлых уроках , расскажи : 1 ) какую пользу приносит экономика людям ; 2 ) какой |
вред
|
хозяйственная деятельность наносит природе и здоровью людей . |
А другая — |
вред
|
, который наносится окружающей среде при производстве этой продукции . |
Много |
вреда
|
природе и здоровью людей наносит промышленность . |
Какие меры должны принимать люди , чтобы экономика приносила меньше |
вреда
|
окружающей среде ? |
Какой |
вред
|
окружающей среде наносит экономика ? |
В то же время хозяйственная деятельность людей наносит окружающей среде большой |
вред
|
|
Какие меры потребовались , чтобы уменьшить |
вред
|
, нанесённый природе ? |
Узнай у взрослых или из местных газет , какой |
вред
|
окружающей среде наносят промышленные предприятия вашего города . |
В Исландии много |
вулканов
|
|
В 2010 году произошло извержение одного из |
вулканов
|
Исландии . |
Неподалёку находится знаменитый |
вулкан
|
Везувий . |
Уже через день они выпрыгивают из гнезда , |
выводком
|
ходят за своей матерью , плавают , ныряют и самостоятельно собирают корм . |
Если болезнь инфекционная , нельзя приходить в школу до полного |
выздоровления
|
|
Своих детёнышей они |
выкармливают
|
молоком . |
Звери , или млекопитающие , рождают детёнышей и |
выкармливают
|
их молоком . |
Звери рождают детёнышей и |
выкармливают
|
их молоком . |
Из яиц |
вылупляются
|
личинки . |
Из яиц |
вылупляются
|
маленькие ящерицы , змейки , черепашки , крокодильчики . |
У некоторых птиц , например у уток , из яиц |
вылупляются
|
покрытые пухом , очень подвижные птенцы . |
Какие работы по |
выращиванию
|
растений проводятся в разные времена года ? |
Частью ( отраслью ) сельского хозяйства является растениеводство — |
выращивание
|
культурных растений . |
Растениеводство — это |
выращивание
|
культурных растений . |
Много растений со всего мира |
выращивают
|
в ботанических садах . |
Где его |
выращивают
|
( в поле , в огороде , в саду ) ? |
Например , чтобы на нашем столе всегда был хлеб , растениеводы |
выращивают
|
зерновые культуры — пшеницу , рожь и др . |
Рожь в нашей стране |
выращивают
|
в основном озимую , а в районах с суровой зимой — яровую . |
Для этого |
выращивают
|
кормовые культуры — тимофеевку , клевер , люцерну , кормовую свёклу . |
Для другой цели |
выращивают
|
прядильные культуры — хлопчатник и лён . |
Их |
выращивают
|
для разных целей : например , чтобы получать продукты питания , корма для животных , материал для промышленности . |
В Исландии водой горячих источников отапливают дома и многочисленные теплицы , в которых |
выращивают
|
овощи . |
С давних пор они |
выращивают
|
тюльпаны , а также нарциссы и другие красивые растения . |
Причина этого — |
вытаптывание
|
|
Пусть эта дорога немного длиннее , зато не придётся каждый раз вдыхать столько пыли и |
выхлопных газов
|
|
В нашей стране особенно распространена |
гадюка обыкновенная
|
|
Воздух состоит из нескольких газообразных веществ ( |
газов
|
) . |
В твёрдых веществах эти промежутки совсем маленькие , в жидких побольше , в |
газах
|
ещё больше . |
Воздух — это смесь |
газов
|
|
Какие |
газы
|
входят в состав воздуха ? |
Какого |
газа
|
в воздухе больше всего ? |
Некоторые фабрики и заводы выбрасывают из своих труб ядовитые |
газы
|
, сажу , пыль . |
Автомобили выделяют отработанные |
газы
|
, в которых очень много вредных веществ . |
На многих предприятиях работают установки , которые улавливают пыль , сажу , ядовитые |
газы
|
|
Какой |
газ
|
мы поглощаем из воздуха при дыхании ? |
Запиши в словарик название |
газа
|
, необходимого для дыхания . |
Вода с неё испарилась , то есть превратилась в пар — прозрачный , бесцветный |
газ
|
|
Например , об утечке |
газа
|
из газовой плиты . |
Вспомни , какой |
газ
|
необходим для дыхания . |
Огонь , ВОДА И |
ГАЗ
|
|
Научимся правильно действовать при пожаре , аварии водопровода , утечке |
газа
|
|
В квартире или доме могут возникнуть опасные ситуации : пожар , авария водопровода , утечка |
газа
|
|
Что делать , если чувствуете в квартире запах |
газа
|
|
Если в квартире чувствуется запах |
газа
|
, нужно сразу же открыть окна , чтобы проветрить помещение . |
Затем проверь все ручки плиты , перекрой |
газ
|
с помощью крана на трубе . |
Ни в коем случае при запахе |
газа
|
не зажигай спичек , не включай свет или электроприборы . |
Дело в том , что иногда |
газ
|
, наполнивший квартиру , взрывается . |
Но звонить лучше не по своему телефону , а от соседей , потому что иногда |
газ
|
может взорваться даже от крошечной искры в телефонном аппарате . |
Что нужно и чего нельзя делать , если почувствуешь в квартире запах |
газа
|
|
В квартире может неожиданно возникнуть пожар , произойти авария водопровода или утечка |
газа
|
|
Умеешь ли ты перекрывать |
газ
|
в газовой плите ? |
Бывает , ребята увлечённо разговаривают , а из выхлопной трубы автомобиля вырываются клубы ядовитого |
газа
|
|
Отойдите подальше , чтобы не дышать этим |
газом
|
|
Полезные ископаемые ( нефть , природный |
газ
|
, каменный уголь и др . ) |
Нефть — жидкое полезное ископаемое , природный |
газ
|
— газообразное . |
Может ли экономика обойтись без угля , природного |
газа
|
, бензина ? |
Уголь и |
газ
|
добывают в природе . |
А для того чтобы извлечь из - под земли нефть и природный |
газ
|
, люди строят буровые установки и бурят скважины . |
Нефть и |
газ
|
добывают как на суше , так и в море . |
Каких известных тебе полезных ископаемых нет в этом списке : гранит , известняк , нефть , природный |
газ
|
|
Она обеспечивает экономику нефтью , природным |
газом
|
, углём и всеми другими полезными ископаемыми . |
Здесь электричество вырабатывается за счёт сжигания топлива — природного |
газа
|
, мазута , угля . |
Водяной пар — это вода в |
газообразном состоянии
|
|
Но особенно знаменита она своими |
гейзерами
|
|
nan |
Гейзеры
|
— это источники , выбрасывающие вверх струи горячей воды и пара . |
Фонтан кипятка из самого большого |
гейзера
|
достигает 50 метров высоты ! |
Запиши в словарик : фьорд , аквапарк , |
гейзер
|
|
Символами государства являются Государственный флаг , Государственный |
герб
|
и Государственный гимн . |
Сторона , на которой изображён |
герб
|
( портрет или другой рисунок ) , — лицевая . |
Наука о сохранении и укреплении здоровья называется |
гигиена
|
|
Науки об организме человека — анатомия , физиология , |
гигиена
|
— не могут существовать друг без друга . |
Подготовьте рассказ о нём по плану : название органа чувств , его значение в нашей жизни , |
гигиена
|
органа чувств . |
Придумайте и нарисуйте в рабочих тетрадях условные знаки к правилам |
гигиены
|
выбранного вами органа чувств . |
ГЭС — |
гидроэлектростанции
|
|
Чтобы построить |
гидроэлектростанцию
|
, реку перегораживают плотиной . |
Угличская |
гидроэлектростанция
|
|
Кроме них , интересна Угличская |
гидроэлектростанция
|
— одна из первых гидроэлектростанций , построенных на Волге . |
Кроме них , интересна Угличская гидроэлектростанция — одна из первых |
гидроэлектростанций
|
, построенных на Волге . |
Символами государства являются Государственный флаг , Государственный герб и Государственный |
гимн
|
|
Будем учиться классифицировать тела и вещества , выдвигать предположения ( |
гипотезы
|
) и доказывать их , изображать частицы с помощью моделей . |
Будем учиться выдвигать |
гипотезы
|
и доказывать их , исследовать почву с помощью опытов , моделировать связи почвы и растений . |
Выскажи |
гипотезу
|
и обоснуй её . |
Для проверки |
гипотезы
|
потребуется исследование почвы . |
Будем учиться выдвигать |
гипотезы
|
и доказывать их , моделировать процесс развития растения . |
Познание начинается с работы наших органов чувств ( |
глаз
|
, ушей и др . |
Кусочек сахара распался на мельчайшие , не видимые |
глазом
|
частицы , из которых он состоял ( растворился ) , и эти частицы перемешались с частицами воды . |
Ещё в глубокой древности учёные высказывали мысль о том , что тела состоят из не видимых |
глазом
|
частиц . |
Гораздо реже , чем раньше , попадаются на |
глаза
|
кувшинка , волчье лыко , купальница . |
А вот сова ... Огромные |
глаза
|
её прекрасно видят ночью и днём , мягкое оперение делает бесшумным полёт , острые когти и сильный изогнутый клюв помогают удерживать и поедать добычу . |
Микробы ( микроорганизмы ) — это крошечные существа , не видимые простым |
глазом
|
|
Читай , пиши только при хорошем освещении , но помни , что яркий свет не должен попадать в |
глаза
|
|
Книга прыгает перед |
глазами
|
, и они быстро устают . |
Если долго читаешь , пишешь , рисуешь , через каждые 20 минут давай |
глазам
|
отдохнуть : смотри в окно , вдаль , пока не сосчитаешь до 20 . |
Вредно для |
глаз
|
подолгу смотреть телевизор , подолгу работать на компьютере . |
Не три |
глаза
|
руками . |
С закрытыми |
глазами
|
или в темноте можно узнать о размерах и форме предмета . |
Вместе с друзьями проверьте , сможете ли вы узнать с завязанными |
глазами
|
предметы ( хлеб , яблоко , лук ) по запаху . |
Вместе с друзьями проведите опыт : завязав |
глаза
|
, попробуйте с помощью осязания узнать предметы и описать их . |
Нина слушала подругу с восхищением и смотрела на неё во все |
глаза
|
... |
Попробуй взглянуть |
глазами
|
эколога на дорогу , по которой ходишь от дома до школы . |
Ребята испытали огромную радость , увидев своими |
глазами
|
то , что запомнили по фотографиям в учебнике , о чём читали и говорили на уроках . |
Затем закрой |
глаза
|
, представь себе карту и попробуй перечислить страны , с которыми граничит Россия . |
Если тебе довелось увидеть своими |
глазами
|
какую - то из описанных в учебнике достопримечательностей , расскажи о своих впечатлениях . |
Через некоторое время на дно стакана осядет песок , а поверх песка — |
глина
|
|
Итак , в состав почвы входят воздух , вода , перегной , песок , |
глина
|
, минеральные соли . |
Как доказать , что в почве есть воздух , вода , перегной , песок и |
глина
|
, соли ? |
Но для изготовления кирпича и бетона людям приходится добывать в природе песок , |
глину
|
, известняк . |
Разглядывая |
глобус
|
, мы с помощью воображения путешествуем по планете . |
Затем через |
глотку
|
и пищевод пища попадает в желудок , где переваривается под действием желудочного сока . |
Многим детям знакомы большие сладкие таблетки — витамин С с |
глюкозой
|
|
nan |
Глюкоза
|
— ещё одна разновидность сахара . |
Особенно богаты |
глюкозой
|
плоды винограда и виноградный сок . |
Поэтому |
глюкозу
|
также называют виноградным сахаром . |
Почти все птицы весной строят |
гнёзда
|
|
В |
гнёзда
|
птицы откладывают яйца и насиживают их — согревают своим теплом . |
В конце весны — начале лета птенцы многих птиц покидают |
гнёзда
|
|
Многие птицы , например , не могут из - за этого построить |
гнёзда
|
или же покидают гнездо , в которое уже отложили яйца . |
Уже через день они выпрыгивают из |
гнезда
|
, выводком ходят за своей матерью , плавают , ныряют и самостоятельно собирают корм . |
У лисы они живут в норе , у белки — в дупле или в |
гнезде
|
на дереве , у бобра — в домике - хатке . |
Многие птицы , например , не могут из - за этого построить гнёзда или же покидают |
гнездо
|
, в которое уже отложили яйца . |
Выполни задания : Прощупай у себя |
голову
|
, грудь , руки , ноги . |
Например , кости |
головы
|
защищают головной мозг , а кости позвоночника — спинной мозг , который находится внутри позвоночника . |
У человека с хорошей , правильной осанкой прямая спина , расправленные плечи , поднятая |
голова
|
|
Сиди всегда прямо , |
голову
|
лишь слегка наклоняй вперёд . |
Ведь именно мышцы поддерживают и спину , и плечи , и |
голову
|
|
Иначе на уроках может заболеть |
голова
|
, снизятся внимание и работоспособность . |
Если Скандинавский полуостров напоминает тигра , то Норвегия — |
голову
|
и спину этого зверя . |
Через несколько дней из икринок выходят |
головастики
|
, которые больше похожи на маленьких рыбок , чем на взрослых земноводных . |
nan |
Головастики
|
живут в воде , питаются , растут и постепенно превращаются во взрослых лягушек или жаб . |
Запиши в словарик : личинка , куколка , малёк , |
головастик
|
|
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказы « Изучили » , « История с |
головастиком
|
» . |
Ко всем органам тела от головного и |
спинного мозга
|
отходят нервы , похожие на белые шнуры и нити . |
В |
головном мозге
|
|
nan |
Головной мозг
|
мозг есть и у животных , но у человека он особенно развит . |
) , которые посылают в |
головной мозг
|
информацию об окружающем . |
Она состоит из |
головного мозга
|
, спинного мозга и нервов . |
Определи по схеме в учебнике или модели , где расположены твои внутренние органы : |
головной мозг
|
, спинной мозг , сердце , лёгкие , желудок и другие . |
Например , кости головы защищают |
головной мозг
|
, а кости позвоночника — спинной мозг , который находится внутри позвоночника . |
В Северной Америке жили необыкновенные |
голуби
|
|
Нередко они по многу месяцев проводят вдали от дома : в тайге , в |
горах
|
или в пустыне . |
Николай Иванович поднимался высоко в |
горы
|
, уходил далеко в пустыни . |
В течение тысячелетий ледники , медленно сползая с |
гор
|
, прорезали в скалах глубокие ущелья , которые заполняла морская вода . |
Центральная часть города расположена на высокой |
горе
|
|
В глубине |
горы
|
, на которой стоит центральная часть города Люксембурга , расположены старинные казематы . |
Но большую часть страны занимают |
горы
|
Альпы . |
Как и в Австрии , большую часть страны занимают |
горы
|
Альпы . |
С какими |
горными породами
|
и минералами мы познакомились ? |
Белками богаты творог , яйца , мясо , рыба , |
горох
|
, фасоль . |
Каждый человек является |
гражданином
|
какого- либо государства . |
Мы с вами — |
граждане
|
России . |
Каждый человек является членом своей семьи , принадлежит к определённому народу , является |
гражданином
|
какого - либо государства . |
Оно создаёт армию и полицию , которые обеспечивают безопасность |
граждан
|
|
объяснять , что такое государственный бюджет , осознавать необходимость уплаты налогов |
гражданами
|
страны ; |
Будем учиться объяснять , из чего складывается государственный бюджет , осознавать необходимость уплаты налогов |
гражданами
|
страны . |
Налоги — это установленные законом платежи , которые |
граждане
|
и организации обязаны вносить в бюджет государства . |
Почему |
граждане
|
и организации обязаны платить налоги ? |
Каких известных тебе полезных ископаемых нет в этом списке : |
гранит
|
, известняк , нефть , природный газ ? |
Но ей принадлежит самый большой в мире остров — |
Гренландия
|
|
Это |
грибница
|
— подземная часть гриба . |
Нити |
грибницы
|
срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из почвы воду и соли . |
nan |
Грибница
|
, оказавшись под лучами солнца , может высохнуть и погибнуть . |
Чтобы не повредить |
грибницу
|
, лучше всего срезать грибы ножиком . |
Грибы , которые мы обычно встречаем в лесу , состоят из шляпки , ножки и |
грибницы
|
|
Запиши в словарик : |
грибница
|
, съедобные грибы , несъедобные грибы . |
Есть царства растений , животных , |
грибов
|
, бактерий . |
Живую природу делят на царства : растения , животные , |
грибы
|
, бактерии . |
Если представить живую природу в виде сказочных царств , кто , по твоему мнению , был бы царём в царствах растений , животных , |
грибов
|
|
В книге « Зелёные страницы » найди главу о |
грибах
|
|
Обрати внимание на то , что раньше учёные относили |
грибы
|
к растениям , а потом стали считать самостоятельным царством природы . |
Дело в том , что лишайник — это удивительный организм , состоящий из |
гриба
|
и водоросли . |
Сколько растений , |
грибов
|
, животных окружает нас ! |
Узнаем о строении |
грибов
|
, их разнообразии , значении в природе и жизни людей . |
Будем учиться различать съедобные и несъедобные грибы , правильно собирать |
грибы
|
|
Вспомни , что такое |
грибы
|
|
Назови |
грибы
|
, которые тебе приходилось собирать . В ЦАРСТВЕ ГРИБОВ . |
Изучи по рисунку 1 строение |
гриба
|
|
nan |
Грибы
|
, которые мы обычно видим в лесу , состоят из шляпки и ножки . |
nan |
Грибы
|
не могут сами производить для себя питательные вещества , как растения . |
При этом |
грибы
|
способствуют разрушению остатков организмов и образованию перегноя . |
Многие |
грибы
|
в лесу тесно связаны с деревьями . |
Взамен |
грибы
|
получают от растений те питательные вещества , которые растения производят на свету . |
Так |
грибы
|
и деревья помогают друг другу . |
А ещё |
грибы
|
нужны лесу потому , что ими питаются многие лесные животные . |
nan |
Грибы
|
— богатство леса . |
Некоторые виды |
грибов
|
внесены в Красную книгу России . |
nan |
Грибы
|
из Красной книги России . |
Многие съедобные и несъедобные грибы очень похожи , поэтому детям собирать |
грибы
|
можно только со взрослыми . |
Не ядовитый , но очень горький |
гриб
|
|
Как собирать |
грибы
|
nan |
Собирай только те |
грибы
|
, которые хорошо знаешь . |
Ведь среди |
грибов
|
немало ядовитых . |
Когда ищешь |
грибы
|
, не разрывай и не раскидывай в стороны листву , мох . |
Чтобы не повредить грибницу , лучше всего срезать |
грибы
|
ножиком . |
Нельзя собирать |
грибы
|
возле шоссейных дорог и промышленных предприятий , в городских скверах . |
В этих |
грибах
|
накапливаются вредные вещества , которые выбрасывают в окружающую среду автомобили и предприятия . |
Из каких частей состоит |
гриб
|
|
Как |
грибы
|
связаны с деревьями ? |
Какое значение для леса имеют |
грибы
|
|
Как правильно собирать |
грибы
|
|
nan |
Грибы
|
, которые мы обычно встречаем в лесу , состоят из шляпки , ножки и грибницы . |
nan |
Грибы
|
играют большую роль в жизни леса . |
Некоторые виды |
грибов
|
внесены в Красную книгу России . |
Собирая |
грибы
|
, нужно быть внимательным , чтобы не перепутать съедобные и несъедобные . |
К микробам относят бактерии , крошечные |
грибы
|
( не те , которые мы видим в лесу ) и некоторые другие организмы . |
Самые известные микроскопические |
грибы
|
— это дрожжи . |
Бактерии и |
грибы
|
разрушают мёртвые остатки растений и животных . |
Вот почему учёные называют бактерии и |
грибы
|
организмами - разрушителями . |
Опишите , что будет происходить , если исчезнут : а ) растения ; б ) животные ; в ) |
грибы
|
и бактерии ; г ) почва . |
Будем учиться правильно вести себя во время грозы , распознавать ядовитые растения и |
грибы
|
, избегать опасности при встречах и общении с животными . |
Какие ты знаешь ядовитые ягоды и |
грибы
|
|
По каким признакам можно узнать эти растения и |
грибы
|
|
Никогда не собирайте |
грибы
|
, в съедобности которых хотя бы немного сомневаетесь . |
Как избежать отравления растениями и |
грибами
|
|
Некоторые природные явления ( например , гроза ) , растения , |
грибы
|
, дикие и домашние животные могут быть опасны . |
С помощью атласа - определителя подготовь сообщение о ядовитых растениях и |
грибах
|
|
Никогда не собирай ягоды и |
грибы
|
недалеко от автомобильных дорог , свалок и промышленных предприятий . |
Будем учиться правильно вести себя во время |
грозы
|
, распознавать ядовитые растения и грибы , избегать опасности при встречах и общении с животными . |
nan |
Гроза
|
— красивое и величественное явление природы . |
Но |
гроза
|
несет и огромную опасность — удары молний . |
Нельзя прятаться во время |
грозы
|
под высокие деревья , особенно отдельно стоящие . |
Нельзя купаться во время |
грозы
|
|
Где спрятаться , если |
гроза
|
застала на открытом месте ? |
Но лучше , заметив приближение |
грозы
|
, поскорее покинуть открытое место . |
По каким признакам можно узнать о приближении |
грозы
|
|
Некоторые природные явления ( например , |
гроза
|
) , растения , грибы , дикие и домашние животные могут быть опасны . |
Выполни задания : Прощупай у себя голову , |
грудь
|
, руки , ноги . |
Расстояние между |
грудью
|
и столом должно быть равно ширине ладони . |
На той ветке , где на цветки прилетали пчёлы , образовалось 33 |
груши
|
|
Представь , что ты руководишь хозяйством , где собирают большой урожай яблок и |
груш
|
|
nan |
Гусеницы
|
питаются листьями крапивы , быстро растут , а потом превращаются в неподвижных куколок . |
Он поедает опасных для леса |
гусениц
|
|
Чтобы море не затопило земли , жители Голландии были вынуждены соорудить во многих местах высокие длинные насыпи — |
дамбы
|
|
Много веков назад одну из |
дамб
|
построили на реке Амстел . |
От названия реки и слова « |
дамба
|
» ( по - голландски — « дам » ) и произошло название города . |
К этой группе животных относятся |
двустворчатые моллюски
|
( ребята часто называют их ракушками ) , улитки , слизни , осьминоги , кальмары . |
Да , среди животных немало сообразительных , например водные жители — |
дельфины
|
или наши четвероногие друзья — собаки . |
Вырубают |
деревья
|
и ради древесины , нужной людям . |
Камень , кусок сахара , |
дерево
|
, птица , проволока — это тела . |
Вспомни , чем отличаются друг от друга |
деревья
|
, кустарники и травы . |
Важно оберегать зелёные насаждения в городах и посёлках , больше |
деревьев
|
и кустарников сажать возле домов и школ , в скверах и парках . |
Что произойдёт с |
деревьями
|
, если в лесу станет мало птиц ? |
Если ты бегаешь по лесу , шумишь , лазаешь по |
деревьям
|
— ты беспокоишь животных . |
Многие грибы в лесу тесно связаны с |
деревьями
|
|
Нити грибницы срастаются с корнями |
деревьев
|
и помогают им всасывать из почвы воду и соли . |
Так грибы и |
деревья
|
помогают друг другу . |
Как грибы связаны с |
деревьями
|
|
Нельзя прятаться во время грозы под высокие |
деревья
|
, особенно отдельно стоящие . |
К какой группе относится ( |
дерево
|
, кустарник , травянистое растение ) ? |
В городе есть знаменитый Музей деревянного зодчества , где собраны старинные постройки из |
дерева
|
— церкви , избы , мельница и др . |
Приходя сюда , попадаешь в удивительный тропический лес с огромными |
деревьями
|
, водопадами и множеством цветов . |
Можно купить маленький собор , сделанный из |
дерева
|
, металла , пластмассы , стекла . |
Своих |
детёнышей
|
они выкармливают молоком . |
Звери , или млекопитающие , рождают |
детёнышей
|
и выкармливают их молоком . |
Большинство зверей заботятся о своём потомстве : взрослые охраняют |
детёнышей
|
, а со временем приучают их самостоятельно добывать корм . |
Звери рождают |
детёнышей
|
и выкармливают их молоком . |
У большинства млекопитающих |
детёныши
|
рождаются весной . |
Вырубая лес или загрязняя воду в реке , люди невольно губят многих |
диких животных
|
, для которых лес или река — дом . |
Почему многие виды |
диких животных
|
становятся редкими ? |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной охоты , неправильного поведения человека в природе многие |
дикие животные
|
встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
Какие растения называются |
дикорастущими
|
, а какие — культурными ? |
Какие растения называют |
дикорастущими
|
, а какие — культурными ? |
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказ « Уважайте жизнь |
дождевого червя
|
» . |
Как ты относишься к |
дождевым червям
|
|
Ты хорошо знаешь |
дождевого червя
|
|
Из облаков вода возвращается на землю в виде |
дождя
|
и снега . |
Вода постоянно совершает круговорот : испаряется с поверхности земли , образует облака , в виде |
дождя
|
и снега возвращается на землю . |
Закалённый человек без вреда для здоровья может переносить и ветер , и |
дождь
|
, и холод , почти не болеет простудными заболеваниями . |
Нельзя находиться возле металлических предметов ( например , металлических заборов , решёток ) и прикрываться от |
дождя
|
металлическими предметами ( ведром , тазом и т д ) . |
Природа даёт людям хлопок и шерсть , |
древесину
|
и металлы , уголь и нефть и многое - многое другое . |
Вырубают деревья и ради |
древесины
|
, нужной людям . |
Может быть , лучше остановить все фабрики и заводы , прекратить заготовку |
древесины
|
— одним словом , превратить Землю в один огромный заповедник ? |
Многие кислоты очень едкие — они разрушают кожу человека , одежду , бумагу , |
древесину
|
|
nan |
Древесина
|
, заготовленная в лесу , идёт на изготовление мебели , строительных материалов , бумаги . |
Самые известные микроскопические грибы — это |
дрожжи
|
|
Лесные мыши кормятся желудями |
дубов
|
|
Цепь питания получается такая : |
дуб
|
— лесная мышь — сова . |
Запасай для зимней подкормки птиц семена арбуза , |
дыни
|
, тыквы , кабачка . |
При |
дыхании
|
живые существа поглощают из воздуха кислород , а выделяют углекислый газ . |
Человеку и другим живым существам для |
дыхания
|
нужен чистый воздух . |
Какой газ мы поглощаем из воздуха при |
дыхании
|
|
Запиши в словарик название газа , необходимого для |
дыхания
|
|
Сравните их : в чём сходство и различие процессов |
дыхания
|
и питания растений . |
На основе схем учебника изготовьте модели , показывающие |
дыхание
|
и питание растений . |
Они выделяют в воздух кислород , необходимый для |
дыхания
|
живых существ . |
Вспомни , какой газ необходим для |
дыхания
|
|
nan |
Дыхание
|
nan |
nan |
Дыхание
|
nan |
Все эти органы составляют |
дыхательную систему
|
|
Как устроена и работает |
дыхательная система
|
|
nan |
Дыхательная система
|
система снабжает организм кислородом . |
Во многих странах |
Европы
|
действует единая денежная единица — евро . |
Мы начнём большое путешествие по странам |
Европы
|
|
Ведь в |
Европе
|
более 40 стран . |
В путешествии нам помогут физическая и политическая карты Зарубежной |
Европы
|
|
Своё путешествие мы начнём с севера |
Европы
|
|
На севере |
Европы
|
|
На севере |
Европы
|
есть большой полуостров , который своими очертаниями напоминает тигра . |
Если тебе приходилось бывать в какой - либо из стран севера |
Европы
|
, расскажи о своих впечатлениях . |
Познакомьтесь по учебнику с одной из стран севера |
Европы
|
|
Норвегия — самая северная страна |
Европы
|
|
Ветер разнёс облака пепла на огромные расстояния — почти над всей |
Европой
|
и даже над частью Азии ! |
Найди и покажи на карте страны севера |
Европы
|
и их столицы . |
Какими способами вы получили информацию о странах севера |
Европы
|
|
На севере |
Европы
|
расположены Норвегия , Швеция , Финляндия , Дания , Исландия . |
Вместе со взрослыми побывайте в магазинах и узнайте , какие товары из стран севера |
Европы
|
в них продаются . |
Как вы думаете , что могут рассказать эти товары об экономике стран севера |
Европы
|
|
Мы отправимся на северо - запад |
Европы
|
и узнаем , какие страны там расположены . |
В Брюсселе есть парк , где в уменьшенном виде представлены самые интересные здания |
Европы
|
|
Он называется « Мини - |
Европа
|
» . |
На северо - западе |
Европы
|
находятся небольшие страны — Бельгия и Нидерланды , а также одна из самых маленьких стран мира — Люксембург . |
Мы отправимся в центральную часть |
Европы
|
и узнаем , какие страны там расположены . |
Вспомни , какие страны расположены на севере и северо - западе |
Европы
|
|
В центре |
Европы
|
мы посетим три страны : Германию , Австрию и Швейцарию . |
Страны в центре |
Европы
|
|
Познакомьтесь по учебнику с одной из стран центра |
Европы
|
|
Германия — большое государство в центральной части |
Европы
|
|
Используй эту информацию для подготовки собственных сообщений о странах |
Европы
|
|
Хотя название « Рейн » означает « чистый » , в него сбрасывали так много сточных вод , что Рейн пришлось признать самой загрязнённой рекой |
Европы
|
|
Эта большая страна расположена в западной части |
Европы
|
|
Используй эту информацию для подготовки сообщения о странах |
Европы
|
|
Франция — большая страна в западной части |
Европы
|
|
Мы отправимся на юг |
Европы
|
и узнаем , какие страны там находятся . |
Вспомни , в каких странах |
Европы
|
мы побывали на прошлом уроке . |
Из каких источников мы получили информацию о странах юга |
Европы
|
|
Греция и Италия — тёплые страны , расположенные на юге |
Европы
|
|
Придумай вопросы для викторины о странах |
Европы
|
|
Эти грандиозные сооружения находятся недалеко от столицы |
Египта
|
— города Каира . |
Они были построены примерно 4500 лет назад , чтобы служить гробницами фараонам — царям Древнего |
Египта
|
|
Среди них Тадж - Махал в Индии , пирамида Хеопса в |
Египте
|
, статуя Свободы в США , Сиднейская опера в Австралии . |
У |
ежа
|
защита — иголки . |
Хвойные растения — это сосна , |
ель
|
, можжевельник и др . |
К земноводным относятся лягушки , |
жабы
|
, тритоны . |
Весной в пруду , реке , озере слышны громкие голоса лягушек и |
жаб
|
— настоящие концерты ! |
В это время самки лягушек и |
жаб
|
откладывают в воду икру . |
Головастики живут в воде , питаются , растут и постепенно превращаются во взрослых лягушек или |
жаб
|
|
Сердце , лёгкие , |
желудок
|
— вот примеры органов . |
Например , |
желудок
|
, кишечник и другие органы образуют пищеварительную систему . |
Не забывайте , что на схеме человек изображён « зеркально » : например , |
желудок
|
изображён справа , а в теле человека он находится слева . |
Определи по схеме в учебнике или модели , где расположены твои внутренние органы : головной мозг , спинной мозг , сердце , лёгкие , |
желудок
|
и другие . |
Затем через глотку и пищевод пища попадает в |
желудок
|
, где переваривается под действием желудочного сока . |
Из |
желудка
|
пища поступает в кишечник . |
Спирт ( алкоголь ) , который содержится в алкогольных напитках , при неумеренном употреблении вызывает заболевания |
желудка
|
и других органов , нарушает работу всего организма . |
Затем через глотку и пищевод пища попадает в желудок , где переваривается под действием |
желудочного сока
|
|
Лесные мыши кормятся |
желудями
|
дубов . |
nan |
Желчный гриб
|
гриб ( ложный белый ) . |
Она выделяет в тонкую кишку особую жидкость , необходимую для пищеварения , — |
желчь
|
|
Узнаем , на какие царства учёные делят |
живую природу
|
|
Вспомни , что относится к неживой и |
живой природе
|
|
nan |
Живую природу
|
природу изучает особая наука — биология ( от греческих слов « бйос » — жизнь , « логос » — наука ) . |
К каким царствам |
живой природы
|
относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
На какие царства делят |
живую природу
|
|
nan |
Живую природу
|
природу делят на царства : растения , животные , грибы , бактерии . |
Если представить |
живую природу
|
в виде сказочных царств , кто , по твоему мнению , был бы царём в царствах растений , животных , грибов ? |
Но другие учёные считают их самостоятельным царством |
живой природы
|
|
Как доказать , что человек — часть |
живой природы
|
|
И действительно , на Земле почти повсюду есть представители этого царства |
живой природы
|
|
Вспомни , на какие царства учёные делят |
живую природу
|
|
Вспомните , что вы узнали во 2 классе об отличиях |
живых существ
|
от объектов неживой природы . |
Узнаем , чем человек отличается от других |
живых существ
|
|
Подумай , чем человек отличается от других |
живых существ
|
|
Как и другие |
живые существа
|
, он дышит , питается , растёт , развивается , у него рождаются дети . |
Мы уже знаем , что любое |
живое существо
|
( в том числе и человек ) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с неживой природой , с другими организмами , с тем , что создано руками людей . |
Всё , что окружает |
живое существо
|
и с чем оно связано , называют окружающей средой . |
Экология — это наука о связях между |
живыми существами
|
и окружающей их средой . |
Всё , что окружает |
живое существо
|
и с чем называют окружающей средой . |
Экология — наука о связях между |
живыми существами
|
и окружающей их средой . |
Любой предмет , любое |
живое существо
|
можно назвать телом . |
— Любой предмет , любое |
живое существо
|
можно назвать телом . |
При дыхании |
живые существа
|
поглощают из воздуха кислород , а выделяют углекислый газ . |
Человеку и другим |
живым существам
|
для дыхания нужен чистый воздух . |
Какие |
живые существа
|
обитают в почве ? |
Растения — |
живые существа
|
, значит , они дышат и питаются . |
Они выделяют в воздух кислород , необходимый для дыхания |
живых существ
|
|
nan |
Живые существа
|
существа связаны между собой в цепи питания . |
Узнаем , что каждое |
живое существо
|
участвует в едином круговороте веществ на нашей планете . |
— Надо уважать все |
живые существа
|
— от ползающих муравьёв до несущихся антилоп ! |
Как и другим |
живым существам
|
, нам нужны тепло и свет солнца , воздух , вода , пища . |
Существуют , наконец , и всеядные животные ( они едят и растительную , и |
животную пищу
|
) . |
nan |
Животноводы
|
занимаются разведением домашних животных . |
Прочитай рассказ о том , как трудятся |
животноводы
|
|
Успех работы |
животноводов
|
во многом зависит от того , достаточно ли кормов заготовлено для животных . |
Узнаем , что такое |
животноводство
|
, для чего люди им занимаются . |
nan |
Животноводство
|
|
nan |
Животноводство
|
— это ещё одна отрасль сельского хозяйства . |
Подумайте , для чего нужно |
животноводство
|
|
Люди занимаются |
животноводством
|
прежде всего для того , чтобы получать продукты питания . |
Кроме того , |
животноводство
|
даёт шерсть , пух , кожу для изготовления тканей , одежды , обуви . |
Сравни прочитанное с тем , что ты знаешь о |
животноводстве
|
по своим наблюдениям , от взрослых . |
Как связаны между собой растениеводство и |
животноводство
|
; животноводство и промышленность ? |
Как связаны между собой растениеводство и животноводство ; |
животноводство
|
и промышленность ? |
Что такое |
животноводство
|
|
|
Животноводство
|
— это разведение домашних сельскохозяйственных животных . |
Запиши в словарик : |
животноводство
|
|
Проведи исследование , какие продукты |
животноводства
|
ты используешь в пищу в течение дня . |
Если кто - нибудь из твоих родных или знакомых трудится в |
животноводстве
|
, расспроси его о работе . |
На какие группы делят |
животных
|
|
Есть царства растений , |
животных
|
, грибов , бактерий . |
Живую природу делят на царства : растения , |
животные
|
, грибы , бактерии . |
Если представить живую природу в виде сказочных царств , кто , по твоему мнению , был бы царём в царствах растений , |
животных
|
, грибов ? |
Прочитай рассказ « Не растения и не |
животные
|
» . |
А поэтому людям , как и |
животным
|
, необходимы воздух , вода , пища , тепло . |
И всё же человек отличается от |
животных
|
|
Да , среди |
животных
|
немало сообразительных , например водные жители — дельфины или наши четвероногие друзья — собаки . |
Головной мозг есть и у |
животных
|
, но у человека он особенно развит . |
Чем человек отличается от |
животных
|
|
С помощью рисунка расскажите , что составляет окружающую среду для растения , |
животного
|
, человека . |
Мы знаем , что они необходимы для жизни растений , |
животных
|
, человека . |
Из - за того что лесов становится меньше , а воздух и вода загрязняются , страдают многие растения и |
животные
|
|
Люди часто рвут красивые растения , а |
животных
|
порой жестоко истребляют . |
Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в море , у восточных берегов России , огромных , неповоротливых |
животных
|
, мирно жующих подводные растения . |
Этих |
животных
|
назвали морскими коровами . |
По вине людей уже исчезло немало |
животных
|
и растений , а многие другие стали редкими . |
Запрещено собирать редкие растения и охотиться на редких |
животных
|
|
Сведения о редких растениях и |
животных
|
внесены в особые Красные книги , которые созданы во многих странах . |
Почему многие растения и |
животные
|
стали редкими ? |
Множеством разнообразных веществ образованы и тела |
животных
|
, человека . |
Некоторые |
животные
|
и растения с помощью кислоты защищаются от врагов . |
Какое значение имеет воздух для растений , |
животных
|
, человека ? |
Какое значение она имеет для растений , |
животных
|
, человека ? |
В телах |
животных
|
вода обычно составляет больше половины массы . |
В реках , озёрах , морях погибают растения и |
животные
|
, чахнут растения на берегах . |
Это сгорает перегной почвы , который образовался из остатков растений и |
животных
|
|
nan |
Животные
|
, обитающие в почве , делают в ней ходы , куда легко проникают вода и воздух , перемешивают почву , измельчают остатки растений . |
Так |
животные
|
повышают плодородие почвы . |
Когда учёные разгадали тайну питания растений , они поняли , что |
животные
|
и люди не смогли бы жить без растений . |
Ведь ни одно |
животное
|
, ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить питательные вещества . |
А |
животные
|
и люди едят растения и получают необходимую для жизни энергию . |
nan |
Животные
|
и люди не смогли бы тогда жить на Земле ! |
Почему |
животные
|
и люди не могли бы жить на Земле без растений ? |
Составь схему , которая показывает , что дают растения |
животным
|
и человеку . |
Они распространяются с помощью ветра , |
животных
|
, человека . |
Приготовь рассказ о том , как |
животные
|
помогают растениям размножаться ( опыляют цветки , распространяют плоды ) . |
Вспомни , какое значение для |
животных
|
и человека имеют растения . |
Для |
животных
|
растения — это и дом , и пища . |
Будем учиться классифицировать |
животных
|
, определять их с помощью атласа - определителя . |
Вспомни , какие группы |
животных
|
ты знаешь . |
Разнообразие |
животных
|
|
nan |
Животные
|
... Кого ты представляешь себе , как только слышишь это слово ? |
Наука о |
животных
|
называется зоологией . |
Используя свои знания и рисунок учебника , докажи , что |
животные
|
удивительно разнообразны . |
Познакомимся с группами |
животных
|
и найдём их представителей на рисунках . |
К этой группе |
животных
|
относятся двустворчатые моллюски ( ребята часто называют их ракушками ) , улитки , слизни , осьминоги , кальмары . |
Насекомые — |
животные
|
, у которых шесть ног ( три пары ) . |
Рыбы — водные |
животные
|
, тело которых покрыто чешуёй . |
Земноводные — |
животные
|
, у которых кожа голая , нежная . |
Пресмыкающиеся , или рептилии , — |
животные
|
, тело которых покрыто сухими чешуйками , а у некоторых ещё и панцирем . |
Птицы — |
животные
|
, тело которых покрыто перьями . |
Звери , или млекопитающие , — |
животные
|
, тело которых покрыто шерстью . |
Придумайте задание на классификацию |
животных
|
|
В каждой группе |
животных
|
много видов . |
Названия , состоящие из двух слов , учёные дают всем видам |
животных
|
|
nan |
Животные
|
разных видов заметно отличаются друг от друга , а животные одного вида очень схожи . |
Животные разных видов заметно отличаются друг от друга , а |
животные
|
одного вида очень схожи . |
Используйте эту информацию при характеристике групп |
животных
|
|
Учёным известно более 1 миллиона видов |
животных
|
|
Перечисли группы |
животных
|
, с которыми мы познакомились на уроке . |
Назови 1 — 2 представителей каждой из изученных групп |
животных
|
|
Как ты понимаешь , что такое виды |
животных
|
|
Поиграйте с друзьями : пусть кто - то из вас называет группу |
животных
|
, а другие — её представителей . |
Что можно сказать об отношении большинства людей к этим |
животным
|
|
Приведи примеры ( устно ) |
животных
|
разных групп , которые встречаются в вашем крае . |
Узнаем об особенностях питания разных |
животных
|
, о том , что такое цепи питания . |
Будем учиться моделировать цепи питания , обнаруживать признаки приспособленности |
животных
|
к добыванию пищи и защите от врагов . |
Вспомни , что необходимо |
животным
|
для жизни . |
Каких ты знаешь |
животных
|
, которые питаются растительной пищей ? |
Приходилось ли тебе наблюдать , как |
животные
|
защищаются от врагов ? |
Подумай , на какие группы можно разделить |
животных
|
по особенностям их питания . |
nan |
Животные
|
, которые питаются растительной пищей , называются растительноядными . |
Те |
животные
|
, которые едят насекомых , называются насекомоядными . |
Найдите в нём примеры приспособленности |
животных
|
: а ) к добыванию пищи ; б ) к защите от врагов . |
Но и те |
животные
|
, на которых они охотятся , приспособлены к тому , чтобы защищаться . |
На какие группы делят |
животных
|
в зависимости от их питания ? |
nan |
Животные
|
бывают растительноядные , насекомоядные , хищные , всеядные . |
nan |
Животные
|
связаны между собой и с растениями в цепи питания . |
Оказалось , что хищники ловят в основном больных |
животных
|
, а здоровых и сильных им трудно догнать и одолеть . |
Там , где были уничтожены хищники , среди |
животных
|
распространялись болезни и много животных погибало . |
Там , где были уничтожены хищники , среди животных распространялись болезни и много |
животных
|
погибало . |
Узнаем , как размножаются и развиваются разные |
животные
|
|
Будем учиться изображать процесс развития |
животных
|
с помощью моделей . |
Вспомни , приходилось ли тебе наблюдать , как размножаются |
животные
|
в живом уголке , как животные заботятся о своём потомстве . |
Вспомни , приходилось ли тебе наблюдать , как размножаются животные в живом уголке , как |
животные
|
заботятся о своём потомстве . |
Сколько растений , грибов , |
животных
|
окружает нас ! |
Выберите группу |
животных
|
и проследите по рисункам учебника , как размножаются и развиваются эти животные . |
Выберите группу животных и проследите по рисункам учебника , как размножаются и развиваются эти |
животные
|
|
Подготовьте классу сообщение о размножении и развитии |
животных
|
выбранной группы . |
На основе сообщений других ребят сравните размножение и развитие разных |
животных
|
( найдите сходство и различия ) . |
Чем отличается размножение зверей от размножения всех других |
животных
|
|
Большинство |
животных
|
откладывают яйца или икру . |
Многие |
животные
|
- родители заботятся о своём потомстве . |
Изготовь модель , показывающую развитие тех |
животных
|
, которые тебя особенно заинтересовали . |
Узнаем , почему многие |
животные
|
стали редкими , как нужно охранять животных . |
Узнаем , почему многие животные стали редкими , как нужно охранять |
животных
|
|
Вспомни , какое значение имеют |
животные
|
для растений и человека . |
Каких ты знаешь |
животных
|
, внесённых в Красную книгу России ? |
Какие |
животные
|
вашей местности нуждаются в охране ? |
Охрана |
животных
|
|
Докажи , что |
животных
|
необходимо охранять . |
nan |
Животные
|
играют огромную роль в природе . |
Необходимы |
животные
|
и людям . |
Не только потому , что дают продукты питания и ценные меха , но и потому , что почти все |
животные
|
очень красивы и интересны . |
Из - за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты одни |
животные
|
навсегда исчезли , а другие стали редкими . |
Прочитай описания |
животных
|
из Красной книги России . |
По описаниям узнай |
животных
|
на фотографиях . |
Они помогают |
животным
|
добывать со дна пищу — морских моллюсков , защищаться от белых медведей , а также вылезать из воды . |
Во всём мире и в нашей стране охота на редких |
животных
|
запрещена , а на некоторые виды ограничена . |
Под особой охраной |
животные
|
находятся в заповедниках , национальных парках . |
Помогают охране |
животных
|
и зоопарки . |
Когда в заповеднике или зоопарке |
животных
|
какого - нибудь вида становится много , их переселяют в другие места . |
Беречь нужно не только редких |
животных
|
, но и тех , которых ещё много , которые не внесены пока в Красную книгу . |
Если ты бегаешь по лесу , шумишь , лазаешь по деревьям — ты беспокоишь |
животных
|
|
Нужно беречь не только самих |
животных
|
, но и места , в которых они живут , — окружающую их среду . |
Какую роль в природе и жизни человека играют |
животные
|
|
Каких ты знаешь |
животных
|
из Красной книги России ? |
Как нужно вести себя в природе , чтобы не причинять |
животным
|
вреда ? |
Что люди делают для охраны |
животных
|
|
Охота на редких |
животных
|
запрещена . |
Нужно беречь не только самих |
животных
|
, но и места , где они живут . |
Всегда ли ты бережно относишься к |
животным
|
и окружающей их среде ? |
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку - малышку « Береги |
животных
|
! » . |
На первой странице напиши , что сказали бы |
животные
|
ребятам , если бы могли говорить . |
Для того и нужны зоопарки , чтобы знакомить с |
животными
|
всех желающих . |
В Московском зоопарке , например , изучили особенности питания сотен видов |
животных
|
|
А ещё зоопарки — это убежища для редких |
животных
|
|
Сейчас в зоопарках содержат редких |
животных
|
многих видов . |
Это убежище для редких |
животных
|
|
Они поглощают питательные вещества из находящихся в почве мёртвых остатков растений и |
животных
|
|
А ещё грибы нужны лесу потому , что ими питаются многие лесные |
животные
|
|
nan |
Животные
|
потребляют вещества , производимые растениями , поэтому их называют организмами - потребителями . |
Бактерии и грибы разрушают мёртвые остатки растений и |
животных
|
|
Опишите , что будет происходить , если исчезнут : а ) растения ; б ) |
животные
|
; в ) грибы и бактерии ; г ) почва . |
Почему растения названы производителями , а |
животные
|
— потребителями ? |
Будем учиться правильно вести себя во время грозы , распознавать ядовитые растения и грибы , избегать опасности при встречах и общении с |
животными
|
|
• Что ты знаешь о правилах безопасности при общении с |
животными
|
|
После игры с кошкой или собакой надо обязательно помыть руки — на шерсти |
животных
|
могут быть , к примеру , яйца глистов . |
В такой момент даже самое дружелюбное |
животное
|
может оцарапать или укусить . |
Бывали ли в вашей жизни опасные встречи с |
животными
|
|
Есть |
животные
|
, которых многие люди считают опасными . |
О каких |
животных
|
идёт речь ? |
Ты уже знаешь , что требуется для жизни растениям и |
животным
|
|
Раскройте значение природных богатств для экономики по плану : значение воздуха , воды , полезных ископаемых , почвы , растений , |
животных
|
|
Большое значение для экономики имеют растения и |
животные
|
|
Их выращивают для разных целей : например , чтобы получать продукты питания , корма для |
животных
|
, материал для промышленности . |
Вспомни , каких |
животных
|
называют домашними . |
Используя фотографии , расскажите , |
животные
|
каких групп одомашнены человеком . |
Домашние сельскохозяйственные |
животные
|
разнообразны . |
Он требует знаний и большой любви к |
животным
|
|
Каждый день телят чистят ... За здоровьем |
животных
|
постоянно следят ветеринарные врачи . |
Успех работы животноводов во многом зависит от того , достаточно ли кормов заготовлено для |
животных
|
|
На специальных заводах производят комбикорм — смесь из разных кормов , в которой есть все необходимые |
животным
|
питательные вещества . |
Где содержат сельскохозяйственных |
животных
|
|
Животноводство — это разведение домашних сельскохозяйственных |
животных
|
|
Долгое время денежными единицами на Руси служили шкурки |
животных
|
, особенно куницы и белки . |
Среди них зоолог и писатель Джеральд Даррелл ( 1925 — 1995 ) , который прославился своими книгами о |
животных
|
и очень много сделал для защиты природы . |
Здесь происходили кровопролитные представления : люди на арене сражались между собой и с |
животными
|
( быками , львами и даже страусами ) , устраивали и бои между животными . |
Здесь происходили кровопролитные представления : люди на арене сражались между собой и с животными ( быками , львами и даже страусами ) , устраивали и бои между |
животными
|
|
Есть она и в почве , и в телах |
живых организмов
|
|
Круговорот жизни , или круговорот веществ , действительно существует , и каждый |
живой организм
|
является его частичкой . |
Итак , все |
живые организмы
|
и почва — участники единого круговорота веществ на Земле . |
Все |
живые организмы
|
и почва — участники единого круговорота веществ на нашей планете . |
Попробуем |
жидкость
|
на вкус . |
Смажь кожу вокруг ранки йодом или зелёнкой ( эти |
жидкости
|
убивают бактерий , которые могут проникнуть в организм ) . |
Она выделяет в тонкую кишку особую |
жидкость
|
, необходимую для пищеварения , — желчь . |
Живую природу изучает особая наука — биология ( от греческих слов « бйос » — |
жизнь
|
, « логос » — наука ) . |
Верно ли , что без природы невозможна |
жизнь
|
людей ? |
Природа — важнейшее условие |
жизни
|
людей . |
Внутренний мир человека называют душевной |
жизнью
|
|
В течение всей своей |
жизни
|
человек познаёт мир . |
Всю свою |
жизнь
|
, до последних дней , он посвятил воспитанию своих учеников . |
Задача государства — организовывать |
жизнь
|
общества . |
С давних пор люди вмешиваются в |
жизнь
|
природы . |
Мы знаем , что они необходимы для |
жизни
|
растений , животных , человека . |
Приведите примеры из современной |
жизни
|
|
Загрязнение воздуха угрожает здоровью людей , всей |
жизни
|
на Земле ! |
ВОДА И |
ЖИЗНЬ
|
|
Предположим , что в почве содержится то , что необходимо растениям для |
жизни
|
|
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказ « Уважайте |
жизнь
|
дождевого червя » . |
Энергия нужна для работы любой машины и |
жизни
|
любого существа . |
А животные и люди едят растения и получают необходимую для |
жизни
|
энергию . |
Напишите от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание |
жизни
|
на Земле . |
К сожалению , хозяйственная деятельность людей изменяет условия |
жизни
|
растений . |
Часть |
жизни
|
они проводят на земле ( то есть на суше ) , а часть — в воде , за что и получили своё название . |
Всю |
жизнь
|
эти животные ползают — пресмыкаются . |
Вспомни , что необходимо животным для |
жизни
|
|
Их |
жизнь
|
часто зависит от тебя , от твоего поведения в природе . |
Какую роль в природе и |
жизни
|
человека играют животные ? |
Узнаем о строении грибов , их разнообразии , значении в природе и |
жизни
|
людей . |
Грибы играют большую роль в |
жизни
|
леса . |
Великий круговорот |
жизни
|
|
Таким образом , все мы являемся частицей большого круговорота |
жизни
|
! » |
Круговорот |
жизни
|
, или круговорот веществ , действительно существует , и каждый живой организм является его частичкой . |
Он прожил долгую |
жизнь
|
и более 60 лет занимался научными исследованиями , благодаря которым стали известны многие тайны работы организма человека . |
Подготовьте рассказ о нём по плану : название органа чувств , его значение в нашей |
жизни
|
, гигиена органа чувств . |
Какую роль играет в |
жизни
|
человека каждый из органов чувств ? |
Всю свою |
жизнь
|
человек дышит — вдыхает и выдыхает воздух . |
Учёные подсчитали , что от каждой выкуренной сигареты |
жизнь
|
человека сокращается на 15 минут . |
Бывали ли в вашей |
жизни
|
опасные встречи с животными ? |
Будем учиться соблюдать правила экологической безопасности в повседневной |
жизни
|
|
• Выскажи предположения , как можно защититься в повседневной |
жизни
|
от загрязнённого воздуха ; от загрязнённой воды ; от загрязняющих веществ в продуктах питания . |
Каждому из нас нужно соблюдать правила экологической безопасности в повседневной |
жизни
|
|
раскрывать роль экономики в нашей |
жизни
|
|
Научимся раскрывать роль экономики в нашей |
жизни
|
|
Ты уже знаешь , что требуется для |
жизни
|
растениям и животным . |
Для счастливой и радостной |
жизни
|
каждому из нас необходимо видеть красивое вокруг себя — в природе , в своём доме и в городе . |
Всё , что нужно людям для |
жизни
|
, называют потребностями . |
Раскрой роль экономики в нашей |
жизни
|
|
Всё , что требуется людям для |
жизни
|
, называют потребностями . |
Без воды невозможна |
жизнь
|
, невозможна и экономика . |
Она производит сложную электронную технику : компьютеры , телевизоры , фотоаппараты , видеокамеры , другое электронное оборудование для различных сфер нашей |
жизни
|
|
Представь , что тебе придётся выменивать у кого - то всё , что требуется для |
жизни
|
: и зубную пасту , и ботинки , и хлеб , и телевизор ... Гораздо удобнее другой способ обмена — купля - продажа . |
Какую роль оно играет в |
жизни
|
общества , каждого человека ? |
Если они не будут этого делать , как это отразится на |
жизни
|
общества ? |
В этом огромное значение науки экологии для экономики и нашей |
жизни
|
|
Мирная |
жизнь
|
помогла ей стать одной из самых богатых стран . |
Содержи в чистоте своё тело , одежду и |
жилище
|
|
У каждого человека есть потребности в воде и воздухе , в еде , в одежде и обуви , в |
жилище
|
, в транспорте , в образовании и медицинском обслуживании и др . |
Ты , может быть , спросишь : хорошо ли , что кожа выделяет |
жир
|
и пот ? |
Оказывается , |
жир
|
и пот очень важны . |
nan |
Жир
|
, покрывая кожу тонким слоем , делает её более мягкой и упругой . |
Плохо , когда на коже скапливается много |
жира
|
и пота . |
Какую роль играют |
жир
|
и пот , которые выделяет кожа ? |
Источником |
жиров
|
являются сливочное и растительное масло , маргарин , сметана . |
В этой пище много углеводов , излишки которых организм превращает в |
жир
|
и запасает под кожей . |
Запиши в словарик : белки , |
жиры
|
, углеводы , пищеварительная система . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , |
жук
|
, сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
К ним относятся |
жуки
|
, бабочки , стрекозы , пчёлы , мухи и многие другие . |
Морж , тигр , орёл - беркут , фламинго , |
жук
|
- красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
nan |
Жук
|
- красотел живёт в лесах . |
Закалённый человек без вреда для здоровья может переносить и ветер , и дождь , и холод , почти не болеет простудными |
заболеваниями
|
|
Возбудители кишечных |
заболеваний
|
( например , дизентерии ) проникают в организм с пищей , водой , с грязных рук . |
Спирт ( алкоголь ) , который содержится в алкогольных напитках , при неумеренном употреблении вызывает |
заболевания
|
желудка и других органов , нарушает работу всего организма . |
Не |
заводи
|
вредных привычек ! |
nan |
Закаливание
|
проводится с помощью воздуха , воды , солнца . |
Изучите правила |
закаливания
|
воздухом , водой или солнцем . |
Вместе сформулируйте общие правила ( принципы ) |
закаливания
|
|
Начинать |
закаливание
|
лучше с прохладного душа , температуру воды снижать постепенно . |
Для чего нужно заниматься |
закаливанием
|
|
Запиши в словарик : |
закаливание
|
, инфекционные болезни , аллергия . |
Повтори правила |
закаливания
|
и выполняй их . |
Обрати внимание на то , что небольшая часть нашей территории ( на |
западе
|
) отделена от остальной части страны . |
А какие государства граничат с Россией на |
западе
|
и юго - западе ? |
В большинстве стран есть особо охраняемые природные территории — |
заповедники
|
и национальные парки . |
nan |
Заповедники
|
— это участки земли , где вся природа находится под строгой охраной . |
Национальные парки похожи на |
заповедники
|
, но между ними есть важное различие . |
nan |
Заповедники
|
обычно закрыты для туристов , а национальные парки — это природные музеи под открытым небом . |
Может быть , лучше остановить все фабрики и заводы , прекратить заготовку древесины — одним словом , превратить Землю в один огромный |
заповедник
|
|
Запиши в словарик : |
заповедник
|
, национальный парк . |
Узнай у взрослых , какие |
заповедники
|
, национальные парки есть в вашем крае . |
Под особой защитой они находятся в |
заповедниках
|
, национальных парках . |
Под особой охраной животные находятся в |
заповедниках
|
, национальных парках . |
Когда в |
заповеднике
|
или зоопарке животных какого - нибудь вида становится много , их переселяют в другие места . |
Например , на содержание |
заповедников
|
, на охрану рыбных богатств , на защиту воздуха и воды от загрязнения . |
Ученики этой школы были в Приокско - Террасном |
заповеднике
|
, в городе Великий Устюг в гостях у Деда Мороза , в старинном подмосковном городе Зарайске , который славится своим великолепным кремлём . |
Инфекционные болезни возникают при |
заражении
|
человека болезнетворными бактериями или вирусами . |
Их корой питаются |
зайцы
|
|
Получается такая цепь питания : осина — |
заяц
|
— волк . |
У |
зайца
|
быстрые ноги , поэтому его трудно догнать . |
Спасает |
зайца
|
и цвет шубки : летом она серая , зимой белая . |
Люди заметили , что там , где хищников не осталось , растительноядных животных — |
зайцев
|
, кабанов , оленей , тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
nan |
Звери
|
, или млекопитающие , — животные , тело которых покрыто шерстью . |
nan |
Звери
|
, или млекопитающие , рождают детёнышей и выкармливают их молоком . |
nan |
Звери
|
рождают детёнышей и выкармливают их молоком . |
Среди них есть |
звери
|
, птицы , рыбы , насекомые . |
Доверчивые |
звери
|
не боялись людей , подплывали близко к их лодкам . |
Крючочками и зубчиками плодики цепляются за шерсть |
зверей
|
, за одежду человека и « едут » на них , пока не упадут . |
Рыб известно 20000 видов , земноводных — 4700 , пресмыкающихся — 8000 , птиц — 9000 , |
зверей
|
— 5000 . |
Размножение и развитие |
зверей
|
|
Как заботятся о своём потомстве птицы и |
звери
|
|
Морж — могучий морской |
зверь
|
|
Сильный , ловкий , красивый |
зверь
|
|
Правда , сначала деньгами служили различные предметы , например морские раковины , шкурки |
зверей
|
|
Если Скандинавский полуостров напоминает тигра , то Норвегия — голову и спину этого |
зверя
|
|
Узнаем , что значит вести |
здоровый образ жизни
|
|
Сформулируем правила |
здорового образа жизни
|
и будем учиться их выполнять . |
nan |
Здоровый образ жизни
|
жизни . |
Выскажи предположение , что значит вести |
здоровый образ жизни
|
|
О таком человеке говорят : он ведёт |
здоровый образ жизни
|
|
На основе текста учебника и собственных знаний раскройте каждое правило |
здорового образа жизни
|
|
Надо умываться и мыть руки , чистить зубы , принимать душ , мыться с мылом и мочалкой , чистить обувь и одежду , проветривать помещение , регулярно делать уборку в квартире , содержать в чистоте свой двор , никогда не бросать на улицах мусор мимо урны ... |
Здоровый образ жизни
|
начинается с чистоты ! |
Здоровое питание — одна из основ |
здорового образа жизни
|
|
Что значит вести |
здоровый образ жизни
|
|
Перечисли главные правила |
здорового образа жизни
|
|
Вести |
здоровый образ жизни
|
— это значит постоянно выполнять правила сохранения и укрепления здоровья : соблюдать чистоту , правильно питаться , сочетать труд и отдых , много двигаться , не иметь вредных привычек . |
Она охраняет наше |
здоровье
|
|
Загрязнение воздуха угрожает |
здоровью
|
людей , всей жизни на Земле ! |
Загрязнённая вода вредна для |
здоровья
|
человека . |
Мы и наше |
здоровье
|
|
Наука о сохранении и укреплении |
здоровья
|
называется гигиена . |
Витамины необходимы для сохранения и укрепления |
здоровья
|
|
Главное условие — все блюда должны быть полезными для |
здоровья
|
|
На конкурсе выбирают самое вкусное , самое красивое и самое полезное для |
здоровья
|
блюдо ! |
Подумай , почему воздух , вода и солнце — лучшие друзья нашего |
здоровья
|
|
Закалённый человек без вреда для |
здоровья
|
может переносить и ветер , и дождь , и холод , почти не болеет простудными заболеваниями . |
Это опасно для |
здоровья
|
|
При этом укрепляется не только |
здоровье
|
, но и сила воли . |
Вспомни правила сохранения и укрепления |
здоровья
|
, которые мы узнали на уроках . |
Один мальчик очень хорошо знал все правила сохранения и укрепления |
здоровья
|
|
Правила сохранения и укрепления |
здоровья
|
только тому приносят настоящую пользу , кто следует им не от случая к случаю , а постоянно , кто живёт по этим правилам . |
Чтобы при этом сохранить |
здоровье
|
, надо обязательно чередовать труд с отдыхом . |
Малоподвижный образ жизни вредит |
здоровью
|
, поэтому старайся больше двигаться . |
Спортивные игры , катание на лыжах и коньках , плавание — надёжный путь к |
здоровью
|
|
Чтобы сохранить |
здоровье
|
, никогда не начинай курить , не пробуй спиртного , не прикасайся к наркотикам . |
Какие вредные привычки разрушают |
здоровье
|
|
Вести здоровый образ жизни — это значит постоянно выполнять правила сохранения и укрепления |
здоровья
|
: соблюдать чистоту , правильно питаться , сочетать труд и отдых , много двигаться , не иметь вредных привычек . |
Успех труда зависит и от |
здоровья
|
людей . |
Хорошо , если человек с детских лет начинает заботиться о своём |
здоровье
|
|
Каждый день телят чистят ... За |
здоровьем
|
животных постоянно следят ветеринарные врачи . |
• Используя знания , полученные на прошлых уроках , расскажи : 1 ) какую пользу приносит экономика людям ; 2 ) какой вред хозяйственная деятельность наносит природе и |
здоровью
|
людей . |
Много вреда природе и |
здоровью
|
людей наносит промышленность . |
Ну как твоё |
здоровье
|
? » |
Под микроскопом видно , что тело лишайника как бы сплетено из грибных нитей , между которыми находятся крошечные |
зелёные водоросли
|
|
Почему так легко дышится в лесу , парке и других местах , где много |
зелени
|
|
Возможно , на соседней улице движение транспорта поменьше , а |
зелени
|
побольше . |
Когда хотят сказать обо всех людях |
Земли
|
, обычно говорят : человечество . |
На |
Земле
|
насчитывается до 4 тысяч различных народов . |
Всего на |
Земле
|
около 200 государств . |
Почему же всех людей |
Земли
|
считают единым человечеством ? |
Сколько народов живёт на |
Земле
|
|
Сколько государств на |
Земле
|
|
Для человечества домом является вся наша огромная и в то же время такая маленькая планета |
Земля
|
|
Вот почему с каждым годом на |
Земле
|
остаётся всё меньше лесов . |
С каждым годом редели голубиные стаи , но люди не прекращали охоту до тех пор , пока на |
Земле
|
не осталось ни одной такой птицы . |
Может быть , лучше остановить все фабрики и заводы , прекратить заготовку древесины — одним словом , превратить |
Землю
|
в один огромный заповедник ? |
Почему на |
Земле
|
с каждым годом становится меньше лесов ? |
Но в природе , под |
землёй
|
, оно встречается в виде камня . |
В природе поваренная соль встречается не только под |
землёй
|
|
Нередко они выпадают на |
землю
|
вместе с дождём . |
Загрязнение воздуха угрожает здоровью людей , всей жизни на |
Земле
|
|
Узнаем , почему вода — одно из самых главных богатств |
Земли
|
|
Там они увеличиваются , превращаются в снежинки и падают на |
землю
|
|
Воздух высоко над |
землёй
|
всегда холодный ( не случайно на горных вершинах обычно лежит лёд и снег ) . |
Из облаков вода возвращается на |
землю
|
в виде дождя и снега . |
Вода постоянно совершает круговорот : испаряется с поверхности земли , образует облака , в виде дождя и снега возвращается на |
землю
|
|
Казалось бы , воды на |
Земле
|
сколько угодно — океаны и моря покрывают большую часть поверхности планеты . |
Но вода в них солёная , а пресной воды на |
Земле
|
не так уж много . |
Чистой воды на |
Земле
|
остаётся всё меньше . |
Почва — это верхний плодородный слой |
земли
|
|
Почва — это верхний плодородный слой |
земли
|
|
Наверное , тебе приходилось слышать выражение : « Растения — зелёная одежда |
Земли
|
» . |
И действительно , на |
Земле
|
почти повсюду есть представители этого царства живой природы . |
Если бы на |
Земле
|
не росли растения , в воздухе не было бы кислорода . |
Животные и люди не смогли бы тогда жить на |
Земле
|
|
Почему животные и люди не могли бы жить на |
Земле
|
без растений ? |
Напишите от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на |
Земле
|
|
Как хорошо , что на |
Земле
|
есть растения ! |
Идёт человек по лесу и не замечает , как у него под ногами ломаются , втаптываются в |
землю
|
хрупкие травы . |
Часть жизни они проводят на |
земле
|
( то есть на суше ) , а часть — в воде , за что и получили своё название . |
Что произошло бы , если на |
Земле
|
не осталось бы лягушек , змей , сов , стрекоз ? |
У вас есть хороший помощник — атлас - определитель « От |
земли
|
до неба » . |
А под |
землёй
|
от ножек тянутся в разные стороны тонкие белые нити . |
Итак , все живые организмы и почва — участники единого круговорота веществ на |
Земле
|
|
Представьте , что на |
Земле
|
исчезло какое - нибудь из звеньев круговорота веществ . |
По схеме в учебнике или модели научись рассказывать о круговороте веществ на |
Земле
|
|
Без |
земли
|
( почвы ) было бы невозможно сельское хозяйство , а значит , и производство продуктов питания . |
Недаром |
землю
|
называют кормилицей . |
Места , где в глубинах |
земли
|
или на её поверхности залегают полезные ископаемые , называются месторождениями . |
У геологов сейчас есть сложная аппаратура , вертолёты и вездеходы , радиосвязь и фотографии |
Земли
|
, сделанные из космоса . |
А для того чтобы извлечь из - под |
земли
|
нефть и природный газ , люди строят буровые установки и бурят скважины . |
Полезные ископаемые — огромное , бесценное богатство |
Земли
|
|
Только тот , кто любит растения , |
землю
|
, может быть хорошим растениеводом . |
И для чего он отправлялся в самые разные уголки |
Земли
|
|
Каждую секунду на |
Земле
|
производится бесчисленное множество товаров . |
Выше плотины река разливается и затапливает плодородные |
земли
|
и леса . |
Название « Нидерланды » означает « низкие |
земли
|
» . |
Чтобы море не затопило |
земли
|
, жители Голландии были вынуждены соорудить во многих местах высокие длинные насыпи — дамбы . |
nan |
Земноводные
|
— животные , у которых кожа голая , нежная . |
К |
земноводным
|
относятся лягушки , жабы , тритоны . |
Рыб известно 20000 видов , |
земноводных
|
— 4700 , пресмыкающихся — 8000 , птиц — 9000 , зверей — 5000 . |
Запиши в словарик : зоология , |
земноводные
|
, пресмыкающиеся , млекопитающие . |
Размножение и развитие рыб, |
земноводных
|
и пресмыкающихся . |
Через несколько дней из икринок выходят головастики , которые больше похожи на маленьких рыбок , чем на взрослых |
земноводных
|
|
Сравни развитие рыб и |
земноводных
|
, земноводных и пресмыкающихся . |
Сравни развитие рыб и земноводных , |
земноводных
|
и пресмыкающихся . |
Они полчищами нападали на поля и сараи местных жителей , поедая |
зерно
|
|
Другие корма — это |
зерно
|
, картофель , кормовая свёкла . |
Например , чтобы на нашем столе всегда был хлеб , растениеводы выращивают |
зерновые культуры
|
— пшеницу , рожь и др . |
nan |
Змеи
|
— пугливые существа . |
К пресмыкающимся относятся ящерицы , |
змеи
|
, черепахи , крокодилы . |
Что произошло бы , если на Земле не осталось бы лягушек , |
змей
|
, сов , стрекоз ? |
Самки ящериц , |
змей
|
, черепах , крокодилов откладывают яйца . |
Многие очень боятся |
змей
|
, считая , что все они ядовиты . |
Поэтому , соблюдая в лесу осторожность , ты , скорее всего , избежишь укуса |
змеи
|
|
Если же всё - таки |
змея
|
укусила , нужно немедленно обратиться в больницу . |
Как избежать укуса |
змеи
|
|
Наука о животных называется |
зоологией
|
|
Запиши в словарик : |
зоология
|
, земноводные , пресмыкающиеся , млекопитающие . |
Помогают охране животных и |
зоопарки
|
|
Когда в заповеднике или |
зоопарке
|
животных какого - нибудь вида становится много , их переселяют в другие места . |
Что такое |
зоопарк
|
|
Каждый год в |
зоопарках
|
бывают миллионы людей , среди которых особенно много ребят . |
Для того и нужны |
зоопарки
|
, чтобы знакомить с животными всех желающих . |
В Московском |
зоопарке
|
, например , изучили особенности питания сотен видов животных . |
Этими научными данными пользуются работники других |
зоопарков
|
, когда составляют меню для своих питомцев . |
А ещё |
зоопарки
|
— это убежища для редких животных . |
Когда в тайге почти не осталось соболей , в Московском |
зоопарке
|
удалось получить приплод от них . |
Сейчас в |
зоопарках
|
содержат редких животных многих видов . |
Итак , что же такое |
зоопарк
|
|
Берлинский |
зоопарк
|
крупнейший в мире . |
Больше всего сведений об окружающем мире человек получает с помощью |
зрения
|
|
nan |
Зрение
|
нужно беречь . |
Это вредно , особенно для нервной системы и |
зрения
|
|
Научись чистить |
зубы
|
так , чтобы не расходовать напрасно воду . |
Для этого не оставляй кран открытым , пока чистишь |
зубы
|
и полощешь рот : сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран . |
Тихие шаги , прекрасный слух , острые |
зубы
|
— всё это помогает лисе охотиться . |
Здесь мы пережёвываем её |
зубами
|
, перемешиваем языком . |
Надо умываться и мыть руки , чистить |
зубы
|
, принимать душ , мыться с мылом и мочалкой , чистить обувь и одежду , проветривать помещение , регулярно делать уборку в квартире , содержать в чистоте свой двор , никогда не бросать на улицах мусор мимо урны ... Здоровый образ жизни начинается с чистоты ! |
С помощью книги « Зелёные страницы » подготовь сообщение на одну из тем : а ) как развивается божья коровка ; б ) как выводят потомство |
зяблики
|
; в ) как бобры заботятся о своих детёнышах . |
nan |
Иглокожие
|
— это морские звёзды , морские ежи , морские лилии и морские огурцы . |
В 2010 году произошло |
извержение
|
одного из вулканов Исландии . |
Но для изготовления кирпича и бетона людям приходится добывать в природе песок , глину , |
известняк
|
|
Каких известных тебе полезных ископаемых нет в этом списке : гранит , |
известняк
|
, нефть , природный газ ? |
Весной самки рыб вымётывают в воду |
икру
|
|
В это время самки лягушек и жаб откладывают в воду |
икру
|
|
Большинство животных откладывают яйца или |
икру
|
|
Из |
икринок
|
появляются мальки , которые похожи на взрослых рыб , только очень маленькие . |
Через несколько дней из |
икринок
|
выходят головастики , которые больше похожи на маленьких рыбок , чем на взрослых земноводных . |
К примеру , родина картофеля — Южная Америка , а огурцов — |
Индия
|
|
У могущественного властителя |
Индии
|
умерла любимая жена . |
Прекрасный Тадж- Махал стал символом |
Индии
|
|
Среди них Тадж - Махал в |
Индии
|
, пирамида Хеопса в Египте , статуя Свободы в США , Сиднейская опера в Австралии . |
nan |
Инфекционные болезни
|
болезни возникают при заражении человека болезнетворными бактериями или вирусами . |
Как уберечься от |
инфекционных болезней
|
и проявлений аллергии ? |
Запиши в словарик : закаливание , |
инфекционные болезни
|
, аллергия . |
Запиши в словарик : состояние , |
испарение
|
, круговорот . |
Для этого нужна разбавленная водой настойка |
йода
|
|
Если капнуть ею на продукт , в котором содержится крахмал , настойка |
йода
|
приобретёт сине - фиолетовый цвет . |
С помощью разбавленной настойки |
йода
|
определи , есть ли крахмал в продуктах , выданных тебе учителем . |
Смажь кожу вокруг ранки |
йодом
|
или зелёнкой ( эти жидкости убивают бактерий , которые могут проникнуть в организм ) . |
Люди заметили , что там , где хищников не осталось , растительноядных животных — зайцев , |
кабанов
|
, оленей , тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
Запасай для зимней подкормки птиц семена арбуза , дыни , тыквы , |
кабачка
|
|
Вот что один мальчик съел на обед : кашу с сахаром , |
какао
|
со сладкой булочкой , кусок торта , шоколадку . |
К этой группе животных относятся двустворчатые моллюски ( ребята часто называют их ракушками ) , улитки , слизни , осьминоги , |
кальмары
|
|
Полезные ископаемые ( нефть , природный газ , |
каменный уголь
|
и др . ) |
Домашнюю рыбу — |
карпа
|
— разводят в прудах . |
Найди некоторые из этих признаков на |
карте
|
|
находить на |
карте
|
города Золотого кольца России , приводить примеры достопримечательностей этих городов ; |
находить на |
карте
|
страны — соседи России и их столицы ; |
рассказывать по |
карте
|
о различных странах , дополнять эти сведения информацией из других источников ( таблица , текст и иллюстрации учебника ) ; |
Научимся находить их на |
карте
|
, приводить примеры достопримечательностей этих городов . |
• Рассмотри |
карту
|
|
Если тебе приходилось бывать в городах , отмеченных на |
карте
|
, расскажи о своих впечатлениях . |
( Если затрудняешься , посмотри ещё раз |
карту
|
в учебнике . ) |
Научимся находить и показывать на |
карте
|
эти страны и их столицы . |
Главное — научиться находить и показывать их на |
карте
|
|
Проследи по |
карте
|
границу России . |
Когда будешь показывать по |
карте
|
границу России , не забывай показывать и эту область . |
Найдём на |
карте
|
три небольшие страны , расположенные по берегам Балтийского моря . |
Найди и покажи на |
карте
|
страны — соседи России и их столицы . |
Ещё раз внимательно рассмотри |
карту
|
, с которой работали на уроке . |
Затем закрой глаза , представь себе |
карту
|
и попробуй перечислить страны , с которыми граничит Россия . |
Проверь себя по |
карте
|
|
Будем учиться рассказывать о них по |
карте
|
, дополнять эти сведения информацией из других источников . |
Внимательно посмотрев на |
карту
|
, ты увидишь , что побережье Норвегии очень сильно изрезано ( спина тигра выглядит мохнатой ! ) . |
Найди и покажи на |
карте
|
страны севера Европы и их столицы . |
Будем учиться рассказывать о них по |
карте
|
, дополнять эти сведения информацией из других источников . |
Определи по |
карте
|
, какие это страны . |
Расскажи по |
карте
|
о странах Бенилюкса . |
Найди и покажи на |
карте
|
страны Бенилюкса и их столицы . |
Будем учиться рассказывать о них по |
карте
|
, дополнять эти сведения информацией из других источников . |
Расскажи об этих странах по |
карте
|
|
Найди и покажи на |
карте
|
Францию , Великобританию и их столицы . |
Будем учиться рассказывать о них по |
карте
|
, дополнять эти сведения информацией из других источников . |
На |
карте
|
хорошо видно , что Греция — страна островов . |
Найди и покажи на |
карте
|
Грецию , Италию и их столицы . |
Таким способом можно установить , что крахмал содержится , например , в белом хлебе , рисовой каше , клубнях |
картофеля
|
|
Углеводами богаты хлеб , крупы , |
картофель
|
, макароны , кондитерские изделия , фрукты . |
К примеру , родина |
картофеля
|
— Южная Америка , а огурцов — Индия . |
Другие корма — это зерно , |
картофель
|
, кормовая свёкла . |
К примеру , на месте леса люди строят завод или роют |
карьер
|
|
Полезные ископаемые добывают по - разному : одни — в открытых котлованах — |
карьерах
|
, другие — в шахтах . |
К югу от России , между Чёрным и |
Каспийским морями
|
, располагаются Абхазия , Осетия , Грузия и Азербайджан . |
Обогну |
Каспийское море
|
, мы попадаем в Казахстан . |
К каким группам растений относятся : роза , лиственница , морская капуста , клён , |
кедр
|
|
При дыхании живые существа поглощают из воздуха |
кислород
|
, а выделяют углекислый газ . |
Дышат растения так : из воздуха они поглощают частицы |
кислорода
|
, при этом выделяют в воздух углекислый газ . |
Учёные сделали и другое открытие : в зелёной « кухне » вместе с питательными веществами образуется ... |
кислород
|
|
Если бы на Земле не росли растения , в воздухе не было бы |
кислорода
|
|
Они выделяют в воздух |
кислород
|
, необходимый для дыхания живых существ . |
С помощью жабр рыбы дышат |
кислородом
|
, растворённым в воде . |
Она обеспечивает организм |
кислородом
|
и помогает удалять из организма углекислый газ . |
Затем кровь несёт |
кислород
|
к каждому органу , а оставшийся в лёгких воздух , в котором стало мало кислорода и много углекислого газа , мы выдыхаем . |
Затем кровь несёт кислород к каждому органу , а оставшийся в лёгких воздух , в котором стало мало |
кислорода
|
и много углекислого газа , мы выдыхаем . |
Она приносит ко всем органам питательные вещества и |
кислород
|
, а уносит от них углекислый газ . |
Дыхательная система снабжает организм |
кислородом
|
|
Они задохнутся , потому что нефтяная плёнка не пропускает в воду |
кислород
|
|
Большая группа веществ , с некоторыми из которых мы наверняка встретимся на кухне , — |
кислоты
|
|
Но это не значит , что любую |
кислоту
|
можно пробовать на вкус . |
Многие |
кислоты
|
очень едкие — они разрушают кожу человека , одежду , бумагу , древесину . |
На кухне мы встретим одну из таких опасных |
кислот
|
— это уксусная кислота , или уксус . |
Из - за загрязнения окружающей среды |
кислоты
|
стали образовываться высоко в небе . |
Некоторые животные и растения с помощью |
кислоты
|
защищаются от врагов . |
Эта же |
кислота
|
содержится в пчелином яде и жгучих волосках крапивы . |
Какие |
кислоты
|
встречаются в природе ? |
Запиши в словарик : химия , поваренная соль , крахмал , |
кислота
|
|
Это так называемые |
кислотные дожди
|
|
Чем опасны |
кислотные дожди
|
|
Так , в |
кишечнике
|
человека живут бактерии , которые помогают переваривать и усваивать пищу . |
Например , желудок , |
кишечник
|
и другие органы образуют пищеварительную систему . |
Из желудка пища поступает в |
кишечник
|
|
nan |
Кишечник
|
состоит из тонкой и толстой кишки . |
Частицы питательных веществ переваренной пищи через стенки |
кишечника
|
всасываются в кровь . |
А непереваренные остатки пищи удаляются из |
кишечника
|
|
Придумайте задание на |
классификацию
|
животных . |
На нём показаны растения следующих видов : одуванчик лекарственный , подорожник большой , |
клевер
|
красный . |
Такие названия им дают учёные , а мы обычно называем растения просто : одуванчик , подорожник , |
клевер
|
|
Для этого выращивают кормовые культуры — тимофеевку , |
клевер
|
, люцерну , кормовую свёклу . |
К каким группам растений относятся : роза , лиственница , морская капуста , |
клён
|
, кедр ? |
Плоды |
клёна
|
, липы , берёзы имеют особые крылышки , а плоды одуванчика — лёгкие парашютики . |
Понаблюдай , как распространяются зимой плоды |
клёна
|
, липы , берёзы и других растений . |
nan |
Клыки
|
моржей — до 80 сантиметров в длину ! |
А вот сова ... Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём , мягкое оперение делает бесшумным полёт , острые когти и сильный изогнутый |
клюв
|
помогают удерживать и поедать добычу . |
А вот сова ... Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём , мягкое оперение делает бесшумным полёт , острые |
когти
|
и сильный изогнутый клюв помогают удерживать и поедать добычу . |
У каждого народа свой язык , свои национальные костюмы , свои сказки , песни , танцы ; представители многих народов различаются цветом |
кожи
|
, чертами лица . |
Многие кислоты очень едкие — они разрушают |
кожу
|
человека , одежду , бумагу , древесину . |
Земноводные — животные , у которых |
кожа
|
голая , нежная . |
nan |
КОЖА
|
- ОРГАН ОСЯЗАНИЯ . |
nan |
Кожа
|
— орган осязания . |
nan |
Кожа
|
может « рассказать » человеку о том , что его окружает . |
Береги |
кожу
|
от повреждений , от ожогов и обмораживания . |
Узнаем о работе нашей |
кожи
|
|
Будем учиться оказывать первую помощь при небольших повреждениях |
кожи
|
|
Вы уже знаете , что |
кожа
|
— орган осязания . |
Главная « забота » |
кожи
|
— защита внутренних частей тела от различных повреждений , от холода и жары , от болезнетворных бактерий . |
Рассмотри |
кожу
|
на своей руке . |
Что ты можешь сказать о |
коже
|
|
Рассмотри |
кожу
|
через лупу . |
Ты , может быть , спросишь : хорошо ли , что |
кожа
|
выделяет жир и пот ? |
Они ведь загрязняют |
кожу
|
|
Жир , покрывая |
кожу
|
тонким слоем , делает её более мягкой и упругой . |
Пот испаряется с поверхности |
кожи
|
, и тело человека от этого охлаждается . |
Плохо , когда на |
коже
|
скапливается много жира и пота . |
nan |
Кожа
|
становится грязной . |
Поэтому твоя |
кожа
|
всегда должна быть чистой . |
Если лицо и руки вытирать плохо , |
кожа
|
становится обветренной : пересыхает , шелушится и даже трескается . |
Какими средствами ухода за |
кожей
|
пользуешься ты ? |
Прочитайте в учебнике , как оказывать первую помощь себе или товарищу при повреждениях |
кожи
|
: небольших ранках , ушибах , ожогах , обмораживании . |
Смажь |
кожу
|
вокруг ранки йодом или зелёнкой ( эти жидкости убивают бактерий , которые могут проникнуть в организм ) . |
Обмораживание щёк , ушей , носа легко заметить у товарища : в обмороженных местах |
кожа
|
резко бледнеет . |
Эти места растирают сухой варежкой , платком или просто рукой до тех пор , пока |
кожа
|
не порозовеет . |
Нельзя растирать |
кожу
|
снегом , чтобы не оцарапать . |
Какое значение имеет |
кожа
|
|
Какую роль играют жир и пот , которые выделяет |
кожа
|
|
Как нужно ухаживать за |
кожей
|
|
Расскажи о первой помощи при небольших ранениях |
кожи
|
, ушибах , ожогах , обмораживании . |
nan |
Кожа
|
защищает внутренние части тела человека от повреждений , от жары и холода , от болезнетворных бактерий . |
За |
кожей
|
необходимо ухаживать : содержать её в чистоте , а если кожа пересыхает , смазывать её кремом . |
За кожей необходимо ухаживать : содержать её в чистоте , а если |
кожа
|
пересыхает , смазывать её кремом . |
При небольших повреждениях |
кожи
|
нужно сразу оказать пострадавшему первую помощь . |
Запомни , как надо ухаживать за |
кожей
|
, и выполняй эти правила . |
Что ты ощущаешь под |
кожей
|
|
Под |
кожей
|
человека находятся кости и мышцы . |
В этой пище много углеводов , излишки которых организм превращает в жир и запасает под |
кожей
|
|
После водных процедур нужно растирать |
кожу
|
сухим полотенцем . |
Не забывайте пользоваться защитным кремом , который предохраняет |
кожу
|
от солнечных ожогов . |
Кроме того , животноводство даёт шерсть , пух , |
кожу
|
для изготовления тканей , одежды , обуви . |
Возьмём |
колбу
|
с трубкой . |
Будем нагревать |
колбу
|
|
Положим на |
колбу
|
холодную влажную тряпочку . |
Возле больших городов осталось мало ландышей , |
колокольчиков
|
|
На одном острове люди решили уничтожить |
комаров
|
|
Оказалось , что ядохимикаты , которыми уничтожали |
комаров
|
, попали на растения . |
Это станки для заводов и фабрик , пылесосы и стиральные машины , велосипеды и мотоциклы , легковые и грузовые автомобили , морские и речные суда , самолёты , вертолёты , тракторы и |
комбайны
|
, оружие и военная техника . |
На специальных заводах производят |
комбикорм
|
— смесь из разных кормов , в которой есть все необходимые животным питательные вещества . |
Шкаф жёлтый , классная доска коричневая , |
комнатные растения
|
зелёные . |
С помощью атласа - определителя определи несколько |
комнатных растений
|
у себя дома , а также несколько растений во дворе . |
Воздух закалит организм , если делать зарядку при открытой форточке , спать в тёплое время года при открытом окне , чаще играть на свежем воздухе , кататься на |
коньках
|
и лыжах . |
Спортивные игры , катание на лыжах и |
коньках
|
, плавание — надёжный путь к здоровью . |
Их |
корой
|
питаются зайцы . |
nan |
Корни
|
растений дышат воздухом , который содержится в почве . |
Порыхли почву , чтобы воздух лучше поступал к |
корням
|
|
Они имеют стебли и листья , но у них не бывает |
корней
|
, цветков и плодов с семенами . |
Кроме листьев , у папоротников есть |
корни
|
и стебли . |
Они имеют и все другие части : |
корни
|
, стебли , листья . |
Вы знаете , что своими |
корнями
|
растения всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями . |
Вода поступает в листья по стеблю из |
корня
|
, а углекислый газ листья поглощают из воздуха . |
Ответьте на вопросы : какую роль в питании растения играют |
корень
|
, стебель , листья ? |
Нити грибницы срастаются с |
корнями
|
деревьев и помогают им всасывать из почвы воду и соли . |
Летом и осенью на лугах и полях скашивают |
кормовые травы
|
|
Уже через день они выпрыгивают из гнезда , выводком ходят за своей матерью , плавают , ныряют и самостоятельно собирают |
корм
|
|
Скворцы , например , приносят птенцам |
корм
|
300 раз в день , а синицы — 400 раз ! |
nan |
Кормом
|
служат в основном насекомые . |
Большинство зверей заботятся о своём потомстве : взрослые охраняют детёнышей , а со временем приучают их самостоятельно добывать |
корм
|
|
Их выращивают для разных целей : например , чтобы получать продукты питания , |
корма
|
для животных , материал для промышленности . |
Со временем начинают приучать есть сено и другой |
корм
|
, которым питаются взрослые животные . |
Успех работы животноводов во многом зависит от того , достаточно ли |
кормов
|
заготовлено для животных . |
Часть травы в свежем виде закладывают в траншеи , где она превращается в сочный |
корм
|
— сйлос . |
Другие |
корма
|
— это зерно , картофель , кормовая свёкла . |
На специальных заводах производят комбикорм — смесь из разных |
кормов
|
, в которой есть все необходимые животным питательные вещества . |
Представь , что ты , когда вырастешь , захочешь заняться разведением |
коров
|
|
Проезжая по дорогам Нидерландов , увидишь на пастбищах |
коров
|
|
Возбудители гриппа , ангины , |
кори
|
передаются от больного человека здоровому с капельками слюны , когда больной говорит , чихает , кашляет . |
Её продукция невероятно разнообразна : от коробки печенья и пакета с фруктовым соком до автомобиля , самолёта и |
космического корабля
|
|
У геологов сейчас есть сложная аппаратура , вертолёты и вездеходы , радиосвязь и фотографии Земли , сделанные из |
космоса
|
|
Под кожей человека находятся |
кости
|
и мышцы . |
nan |
Кости
|
составляют скелет . |
Например , |
кости
|
головы защищают головной мозг , а кости позвоночника — спинной мозг , который находится внутри позвоночника . |
Например , кости головы защищают головной мозг , а |
кости
|
позвоночника — спинной мозг , который находится внутри позвоночника . |
Мышцы прикрепляются к |
костям
|
|
Сокращаясь и расслабляясь , мышцы приводят в движение |
кости
|
, а значит , и наше тело . |
В скелете взрослого человека более 200 |
костей
|
|
Первая жена его умерла , и он женился во второй раз , да на такой сварливой и высокомерной женщине , какой свет ещё не видывал ... » « Было у мельника три сына , и оставил он им , умирая , всего только мельницу , осла и |
кота
|
... » . |
Хочешь посмотреть , как растут бананы , ананасы , |
кофейные деревья
|
|
Здесь под стеклянными крышами растут бананы , ананасы , |
кофейные деревья
|
и другие диковинки зелёного царства ... |
Сравните по этим признакам камень и |
кошку
|
|
Они слабели от яда и становились лёгкой добычей |
кошек
|
|
А вот для |
кошек
|
, поедавших отравленных ящериц , яд оказался смертельным . |
Вскоре пришлось на остров завозить |
кошек
|
|
Родители некоторое время кормят своих птенцов и защищают от врагов , пытаясь отогнать от них даже |
кошку
|
или собаку ! |
Если представится возможность , понаблюдайте , как заботятся о своём потомстве собака , |
кошка
|
, другие домашние животные . |
Поэтому , даже общаясь с любимыми нашими |
кошками
|
и собаками , нужно соблюдать правила безопасности . |
После игры с |
кошкой
|
или собакой надо обязательно помыть руки — на шерсти животных могут быть , к примеру , яйца глистов . |
Нельзя гладить незнакомых |
кошек
|
и собак . |
Когда |
кошка
|
или собака ест или охраняет детёнышей , её нельзя трогать . |
Какие правила безопасности нужно соблюдать при общении с |
кошкой
|
и собакой ? |
Ракообразные — это раки , |
крабы
|
, креветки . |
Вскоре погибнут водоросли , морские моллюски , |
крабы
|
|
Эта же кислота содержится в пчелином яде и жгучих волосках |
крапивы
|
|
Бабочка - крапивница откладывает яйца на |
крапиву
|
|
Гусеницы питаются листьями |
крапивы
|
, быстро растут , а потом превращаются в неподвижных куколок . |
Бабочка - |
крапивница
|
откладывает яйца на крапиву . |
Сведения о редких растениях и животных внесены в особые |
Красные книги
|
, которые созданы во многих странах . |
В нашей стране это |
Красная книга
|
России . |
Какие ты знаешь растения , внесённые в |
Красную книгу
|
России ? |
Многие растения , например подснежник , ятрышник , водяной орех , внесены в |
Красную книгу
|
России . |
Каких ты знаешь животных , внесённых в |
Красную книгу
|
России ? |
Они внесены в |
Красную книгу
|
России . |
Прочитай описания животных из |
Красной книги
|
России . |
Беречь нужно не только редких животных , но и тех , которых ещё много , которые не внесены пока в |
Красную книгу
|
|
Каких ты знаешь животных из |
Красной книги
|
России ? |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной охоты , неправильного поведения человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в |
Красную книгу
|
|
Обрати внимание , какие насекомые внесены в |
Красную книгу
|
России . |
Некоторые виды грибов внесены в |
Красную книгу
|
России . |
Грибы из |
Красной книги
|
России . |
Некоторые виды грибов внесены в |
Красную книгу
|
России . |
Морж , тигр , орёл - беркут , фламинго , жук - |
красотел
|
... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
Жук - |
красотел
|
живёт в лесах . |
Например , в растениях есть вода , сахар , |
крахмал
|
и другие вещества . |
Подкова , стакан , железо , кирпич , сахар , арбуз , соль , |
крахмал
|
, камень . |
А теперь рассмотрим |
крахмал
|
|
nan |
Крахмал
|
— одно из важнейших питательных веществ , необходимых человеку . |
Учёные - химики подсказали , как узнать , есть ли |
крахмал
|
в том или ином продукте . |
Если капнуть ею на продукт , в котором содержится |
крахмал
|
, настойка йода приобретёт сине - фиолетовый цвет . |
Таким способом можно установить , что |
крахмал
|
содержится , например , в белом хлебе , рисовой каше , клубнях картофеля . |
С помощью разбавленной настойки йода определи , есть ли |
крахмал
|
в продуктах , выданных тебе учителем . |
Как обнаружить |
крахмал
|
в продуктах питания ? |
Запиши в словарик : химия , поваренная соль , |
крахмал
|
, кислота . |
Дома возьми три блюдца и насыпь в одно из них сахар , в другое — поваренную соль , в третье — |
крахмал
|
|
Но как же растения получают главные питательные вещества — сахар , |
крахмал
|
|
Выяснилось , что листья растений — это удивительные « повара » , которые из частиц воды и углекислого газа « готовят » пищу — сахар , |
крахмал
|
|
Ведь только они способны , используя энергию Солнца , создавать , производить питательные вещества ( сахар , |
крахмал
|
) из углекислого газа и воды . |
К ним относятся сахар и |
крахмал
|
|
Ракообразные — это раки , крабы , |
креветки
|
|
Это могут быть |
креветки
|
из Норвегии , сельдь из Исландии , сливочное масло из Финляндии , холодильники из Швеции , конструктор « Лего » из Дании . |
Самая замечательная часть города — Ростовский |
кремль
|
|
Ученики этой школы были в Приокско - Террасном заповеднике , в городе Великий Устюг в гостях у Деда Мороза , в старинном подмосковном городе Зарайске , который славится своим великолепным |
кремлём
|
|
Сердце и кровеносные сосуды образуют |
кровеносную систему
|
|
Узнаем о строении и работе дыхательной и |
кровеносной систем
|
, о роли крови в организме . |
С помощью рисунков изучи , как устроены дыхательная и |
кровеносная системы
|
человека . |
Они образуют |
кровеносную систему
|
|
Как устроена и работает |
кровеносная система
|
|
nan |
Кровеносная система
|
система обеспечивает 4 » движение крови , которая переносит внутри организма различные вещества . |
Сердце и |
кровеносные сосуды
|
образуют кровеносную систему . |
Кровь движется по |
кровеносным сосудам
|
, которые проникают во все органы . |
Оно с силой выталкивает кровь в |
кровеносные сосуды
|
|
Сердце и |
кровеносные сосуды
|
— органы кровообращения . |
Она обеспечивает движение крови в организме — |
кровообращение
|
|
И |
КРОВООБРАЩЕНИЕ
|
|
nan |
Кровь
|
у божьей коровки едкая . |
Частицы питательных веществ переваренной пищи через стенки кишечника всасываются в |
кровь
|
|
nan |
Кровь
|
разносит их по всему телу . |
Узнаем о строении и работе дыхательной и кровеносной систем , о роли |
крови
|
в организме . |
В стенках этих пузырьков постоянно движется |
кровь
|
|
Когда свежий воздух заполняет пузырьки , |
кровь
|
берёт из воздуха частицы кисло рода , а отдаёт частицы углекислого газа . |
Затем |
кровь
|
несёт кислород к каждому органу , а оставшийся в лёгких воздух , в котором стало мало кислорода и много углекислого газа , мы выдыхаем . |
Огромную роль в организме играет |
кровь
|
|
nan |
Кровь
|
движется по кровеносным сосудам , которые проникают во все органы . |
Оно с силой выталкивает |
кровь
|
в кровеносные сосуды . |
Обежав всё тело , |
кровь
|
возвращается в сердце , которое посылает её в лёгкие , а затем вновь заставляет путешествовать по всему телу . |
Какова роль |
крови
|
в организме ? |
К пресмыкающимся относятся ящерицы , змеи , черепахи , |
крокодилы
|
|
Самки ящериц , змей , черепах , |
крокодилов
|
откладывают яйца . |
Узнаем , что каждое живое существо участвует в едином |
круговороте веществ
|
на нашей планете . |
Научимся строить модель |
круговорота веществ
|
|
Круговорот жизни , или |
круговорот веществ
|
, действительно существует , и каждый живой организм является его частичкой . |
Огромную роль в |
круговороте веществ
|
играет почва . |
Итак , все живые организмы и почва — участники единого |
круговорота веществ
|
на Земле . |
Придумайте и изготовьте модель , демонстрирующую |
круговорот веществ
|
|
Представьте , что на Земле исчезло какое - нибудь из звеньев |
круговорота веществ
|
|
Перечисли звенья |
круговорота веществ
|
|
Какова их роль в |
круговороте веществ
|
|
Какова роль почвы в |
круговороте веществ
|
|
Все живые организмы и почва — участники единого |
круговорота веществ
|
на нашей планете . |
По схеме в учебнике или модели научись рассказывать о |
круговороте веществ
|
на Земле . |
Их личинки очень похожи на взрослых кузнечиков , только совсем маленькие и не имеют |
крыльев
|
|
Когда это происходит в последний раз , из шкурки выходит уже взрослое насекомое — большое и с |
крыльями
|
|
Размах его |
крыльев
|
— до 2 метров . |
Комары действительно исчезли , но через некоторое время на острове появилось множество |
крыс
|
|
Ну и раздолье наступило тогда для |
крыс
|
|
Гораздо реже , чем раньше , попадаются на глаза |
кувшинка
|
, волчье лыко , купальница . |
Кузнечика спасает зелёный цвет — в траве |
кузнечик
|
становится невидимкой . |
Например , куколок нет у |
кузнечиков
|
|
Их личинки очень похожи на взрослых |
кузнечиков
|
, только совсем маленькие и не имеют крыльев . |
Гусеницы питаются листьями крапивы , быстро растут , а потом превращаются в неподвижных |
куколок
|
|
Пройдёт немного времени , и из каждой |
куколки
|
появится взрослая бабочка . |
Не у всех насекомых могут быть |
куколки
|
|
Например , |
куколок
|
нет у кузнечиков . |
Запиши в словарик : личинка , |
куколка
|
, малёк , головастик . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , |
кукушка
|
, жук , сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
Например , он предупреждал , что нельзя возделывать на одном и том же месте из года в год одни и те же |
культурные растения
|
|
Будем учиться сравнивать |
культурные растения
|
и описывать их по плану . |
Частью ( отраслью ) сельского хозяйства является растениеводство — выращивание |
культурных растений
|
|
Рассмотрите предложенные вам |
культурные растения
|
|
На какие группы делят |
культурные растения
|
|
Растениеводство — это выращивание |
культурных растений
|
|
Изучая |
культурные растения
|
всего мира , он установил , что каждое растение имеет свою родину . |
Николай Иванович собрал крупнейшую в мире коллекцию семян |
культурных растений
|
, которой и сейчас гордятся учёные нашей страны . |
Долгое время денежными единицами на Руси служили шкурки животных , особенно |
куницы
|
и белки . |
Гораздо реже , чем раньше , попадаются на глаза кувшинка , волчье лыко , |
купальница
|
|
Вспомни , чем отличаются друг от друга деревья , |
кустарники
|
и травы . |
Важно оберегать зелёные насаждения в городах и посёлках , больше деревьев и |
кустарников
|
сажать возле домов и школ , в скверах и парках . |
К какой группе относится ( дерево , |
кустарник
|
, травянистое растение ) ? |
Это « живая |
лаборатория
|
» для учёных . |
Расстояние между грудью и столом должно быть равно ширине |
ладони
|
|
Отсюда старинная часть города видна как на |
ладони
|
|
Наверное , ты знаешь знаменитый мультфильм « Король |
Лев
|
» или такую книгу . |
Помнишь , что сказал мудрый |
Лев
|
Муфаса своему сыну Симбе , когда они осматривали саванну ? |
Король |
Лев
|
был совершенно прав . |
Здесь происходили кровопролитные представления : люди на арене сражались между собой и с животными ( быками , |
львами
|
и даже страусами ) , устраивали и бои между животными . |
nan |
Лёгкая промышленность
|
промышленность производит для нас ткани , одежду , обувь . |
В любую минуту , никуда не выходя из комнаты , мы можем представить и звёздное небо , и густой тропический лес , и |
льды
|
Антарктиды , и подводный мир океана . |
При температуре 0 ° С вода превращается в |
лёд
|
|
nan |
Лёд
|
и снег — это вода в твёрдом состоянии . |
Казалось бы , превращаясь в |
лёд
|
, она должна особенно сильно сжиматься . |
На самом деле происходит наоборот : превращаясь в |
лёд
|
, вода расширяется ! |
Будем нагревать воду , над которой закреплён холодный предмет , например тарелка со |
льдом
|
|
Воздух высоко над землёй всегда холодный ( не случайно на горных вершинах обычно лежит |
лёд
|
и снег ) . |
Расскажите , что происходит с частицами воды при образовании пара и |
льда
|
|
С помощью рисунка объясните , почему при превращении в |
лёд
|
вода расширяется . |
( Обратите внимание на особое расположение частиц |
льда
|
и образующиеся между ними промежутки . ) |
При каком условии образуется |
лёд
|
|
В холодное время года опасными становятся места , покрытые |
льдом
|
: тротуар , горка , река и пруд . |
Без сопровождения взрослых не выходи на |
лёд
|
на реке , пруду или озере . |
Это опасно , особенно в начале и в конце зимы , когда |
лёд
|
непрочный . |
Какие правила безопасности нужно соблюдать на |
льду
|
|
Некоторые места в квартире , доме и окрестностях могут быть опасны : балкон , подоконник , лифт , стройплощадка , трансформаторная будка , пустырь , парк , лес , а в холодное время года — места , покрытые |
льдом
|
|
Мы увидим множество глубоких ущелий , живописных вершин , покрытых снегом и |
льдом
|
|
Они возникли благодаря |
ледникам
|
|
В течение тысячелетий |
ледники
|
, медленно сползая с гор , прорезали в скалах глубокие ущелья , которые заполняла морская вода . |
И действительно , немалая часть острова покрыта |
ледниками
|
|
Богатство природы — |
лекарственные растения
|
|
Собирать |
лекарственные растения
|
будем только в тех местах , где их много . |
Для другой цели выращивают прядильные культуры — хлопчатник и |
лён
|
|
Отлично закаляют игры на свежем воздухе , купание в реке , прогулки на лыжах по зимнему |
лесу
|
... Любовь к природе , забота о ней делают человека добрее . |
nan |
Лес
|
, где их много , выглядит словно сказочный . |
Но для этого приходится уничтожать |
леса
|
|
Вот почему с каждым годом на Земле остаётся всё меньше |
лесов
|
|
Из - за того что |
лесов
|
становится меньше , а воздух и вода загрязняются , страдают многие растения и животные . |
На месте вырубленных |
лесов
|
люди сажают новые . |
Найдите фотографии , которые можно было бы подписать так : « Загрязнение воздуха » , « Загрязнение воды » , « После вырубки |
леса
|
» , « Проверка чистоты воздуха на дороге » , « Очистные сооружения » , « Посадка леса » . |
Найдите фотографии , которые можно было бы подписать так : « Загрязнение воздуха » , « Загрязнение воды » , « После вырубки леса » , « Проверка чистоты воздуха на дороге » , « Очистные сооружения » , « Посадка |
леса
|
» . |
Почему на Земле с каждым годом становится меньше |
лесов
|
|
Нельзя хищнически вырубать |
леса
|
— из - за этого мелеют и высыхают реки , остаются без влаги целые районы . |
Почему так легко дышится в |
лесу
|
, парке и других местах , где много зелени ? |
К примеру , на месте |
леса
|
люди строят завод или роют карьер . |
Идёт человек по |
лесу
|
и не замечает , как у него под ногами ломаются , втаптываются в землю хрупкие травы . |
В |
лесу
|
будем ходить по тропинкам , чтобы растения не погибали от вытаптывания . |
Что произойдёт с деревьями , если в |
лесу
|
станет мало птиц ? |
В |
лесу
|
растут осины . |
Отправляйтесь вместе с ними в парк , в |
лес
|
, на луг , к водоёму . |
Вырубая |
лес
|
или загрязняя воду в реке , люди невольно губят многих диких животных , для которых лес или река — дом . |
Вырубая лес или загрязняя воду в реке , люди невольно губят многих диких животных , для которых |
лес
|
или река — дом . |
Живёт в |
лесах
|
на востоке нашей страны . |
Жук - красотел живёт в |
лесах
|
|
Он поедает опасных для |
леса
|
гусениц . |
Если ты бегаешь по |
лесу
|
, шумишь , лазаешь по деревьям — ты беспокоишь животных . |
Весной и в начале лета в |
лесу
|
и парке не будем отпускать собаку с поводка . |
Грибы , которые мы обычно видим в |
лесу
|
, состоят из шляпки и ножки . |
Многие грибы в |
лесу
|
тесно связаны с деревьями . |
А ещё грибы нужны |
лесу
|
потому , что ими питаются многие лесные животные . |
Грибы — богатство |
леса
|
|
Какое значение для |
леса
|
имеют грибы ? |
Грибы , которые мы обычно встречаем в |
лесу
|
, состоят из шляпки , ножки и грибницы . |
Грибы играют большую роль в жизни |
леса
|
|
К микробам относят бактерии , крошечные грибы ( не те , которые мы видим в |
лесу
|
) и некоторые другие организмы . |
Чаще отдыхай в |
лесу
|
, у реки — среди тишины . |
Подумайте , чем могут быть опасны балкон , подоконник , лифт , строительная площадка , трансформаторная будка , пустырь , парк , |
лес
|
|
Пустырь , парк и |
лес
|
опасны тем , что здесь тебя может подстерегать преступник . |
Некоторые места в квартире , доме и окрестностях могут быть опасны : балкон , подоконник , лифт , стройплощадка , трансформаторная будка , пустырь , парк , |
лес
|
, а в холодное время года — места , покрытые льдом . |
Вспомни правила безопасного поведения на водоёме и в |
лесу
|
|
Поэтому , соблюдая в |
лесу
|
осторожность , ты , скорее всего , избежишь укуса змеи . |
Древесина , заготовленная в |
лесу
|
, идёт на изготовление мебели , строительных материалов , бумаги . |
Выше плотины река разливается и затапливает плодородные земли и |
леса
|
|
Они славятся чистой водой , красивыми , поросшими |
лесом
|
берегами . |
nan |
Лесные мыши
|
мыши кормятся желудями дубов . |
Цепь питания получается такая : дуб — |
лесная мышь
|
— сова . |
Какое |
лечение
|
тебе было назначено ? |
Каждому знаком кислый вкус |
лимона
|
|
Вспомни , как много сока в плодах — арбузе , апельсине , |
лимоне
|
|
Такой вкус ему придаёт содержащаяся в нём |
лимонная кислота
|
|
Рассмотрите плоды ( клёна , |
липы
|
, репейника и др . ) . |
Плоды клёна , |
липы
|
, берёзы имеют особые крылышки , а плоды одуванчика — лёгкие парашютики . |
Понаблюдай , как распространяются зимой плоды клёна , |
липы
|
, берёзы и других растений . |
Тихие шаги , прекрасный слух , острые зубы — всё это помогает |
лисе
|
охотиться . |
У |
лисы
|
они живут в норе , у белки — в дупле или в гнезде на дереве , у бобра — в домике - хатке . |
Когда ищешь грибы , не разрывай и не раскидывай в стороны |
листву
|
, мох . |
К каким группам растений относятся : роза , |
лиственница
|
, морская капуста , клён , кедр ? |
Знаешь ли ты , что зелёный цвет |
листьев
|
и травы успокаивает человека , снимает усталость ? |
В яблоках содержится яблочная кислота , а в |
листьях
|
щавеля — щавелевая кислота . |
Они имеют стебли и |
листья
|
, но у них не бывает корней , цветков и плодов с семенами . |
Кроме |
листьев
|
, у папоротников есть корни и стебли . |
Хвоинки — это их |
листья
|
|
Они имеют и все другие части : корни , стебли , |
листья
|
|
Выяснилось , что |
листья
|
растений — это удивительные « повара » , которые из частиц воды и углекислого газа « готовят » пищу — сахар , крахмал . |
Вода поступает в |
листья
|
по стеблю из корня , а углекислый газ листья поглощают из воздуха . |
Вода поступает в листья по стеблю из корня , а углекислый газ |
листья
|
поглощают из воздуха . |
Ответьте на вопросы : какую роль в питании растения играют корень , стебель , |
листья
|
|
У каждого народа свой язык , свои национальные костюмы , свои сказки , песни , танцы ; представители многих народов различаются цветом кожи , чертами |
лица
|
|
Чтобы не ошибиться , надо мысленно повернуться в ту же сторону , куда обращено |
лицо
|
человека на рисунке . |
Приготовься показать , как ты моешь руки , |
лицо
|
, как вытираешь их . |
nan |
Лицо
|
, уши , шею надо мыть два раза в день — утром и перед сном . |
Если |
лицо
|
и руки вытирать плохо , кожа становится обветренной : пересыхает , шелушится и даже трескается . |
Из яиц вылупляются |
личинки
|
|
nan |
Личинки
|
бабочек называются гусеницами . |
Их |
личинки
|
очень похожи на взрослых кузнечиков , только совсем маленькие и не имеют крыльев . |
Подрастая , каждая |
личинка
|
несколько раз сбрасывает шкурку . |
Запиши в словарик : |
личинка
|
, куколка , малёк , головастик . |
Что такое |
лишайники
|
|
Посмотри , как красивы |
лишайники
|
|
Многие учёные относят |
лишайники
|
к царству грибов . |
Почему же у учёных такое разное мнение о месте |
лишайников
|
в природе ? |
Дело в том , что |
лишайник
|
— это удивительный организм , состоящий из гриба и водоросли . |
Под микроскопом видно , что тело |
лишайника
|
как бы сплетено из грибных нитей , между которыми находятся крошечные зелёные водоросли . |
Проведи пальцем по |
лбу
|
, затем приложи палец к стеклу . |
200 из них используются при ходьбе , 43 — для того , чтобы наморщить |
лоб
|
, 17 — для того , чтобы улыбнуться . |
По улицам Вены можно проехать в старинном фиакре ( экипаже , запряжённом парой |
лошадей
|
) . |
А что , если кто - то уже представил себе пёстрых бабочек и мохнатых шмелей , летающих над |
лугом
|
|
Отправляйтесь вместе с ними в парк , в лес , на |
луг
|
, к водоёму . |
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего |
луга
|
и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Вместе с друзьями проверьте , сможете ли вы узнать с завязанными глазами предметы ( хлеб , яблоко , |
лук
|
) по запаху . |
Солнце , планеты , |
Луна
|
тоже тела . |
Рассмотри кожу через |
лупу
|
|
Грибница , оказавшись под |
лучами
|
солнца , может высохнуть и погибнуть . |
Сейчас в Греции от |
лучей
|
солнца зажигают олимпийский факел . |
Для этого выращивают кормовые культуры — тимофеевку , клевер , |
люцерну
|
, кормовую свёклу . |
К земноводным относятся |
лягушки
|
, жабы , тритоны . |
Что произошло бы , если на Земле не осталось бы |
лягушек
|
, змей , сов , стрекоз ? |
Весной в пруду , реке , озере слышны громкие голоса |
лягушек
|
и жаб — настоящие концерты ! |
В это время самки |
лягушек
|
и жаб откладывают в воду икру . |
Головастики живут в воде , питаются , растут и постепенно превращаются во взрослых |
лягушек
|
или жаб . |
Из икринок появляются |
мальки
|
, которые похожи на взрослых рыб , только очень маленькие . |
nan |
Мальки
|
питаются , растут и постепенно становятся взрослыми животными . |
Запиши в словарик : личинка , куколка , |
малёк
|
, головастик . |
Предложи |
маршрут
|
путешествия . |
Золотое кольцо России — это знаменитый на весь мир туристический |
маршрут
|
по древним русским городам . |
Следующий пункт нашего |
маршрута
|
— Суздаль — всемирно известный город - музей . |
Несколько древних русских городов образуют знаменитый туристический |
маршрут
|
— Золотое кольцо . |
Оно находится в Австралии ( так называют и |
материк
|
, и страну ) , в городе Сидней , в морской гавани . |
Какие животные вашей |
местности
|
нуждаются в охране ? |
В краеведческом музее узнайте , какие полезные ископаемые добывают в вашей |
местности
|
|
Места , где в глубинах земли или на её поверхности залегают полезные ископаемые , называются |
месторождениями
|
|
Изучают полезные ископаемые , отыскивают |
месторождения
|
геологи . |
Запиши в словарик : |
месторождение
|
, геолог . |
Природа даёт людям хлопок и шерсть , древесину и |
металлы
|
, уголь и нефть и многое - многое другое . |
Как много вокруг нас металлических предметов : ножницы , ложки , кастрюли , вёдра ... А станки на заводе , самолёты и автомобили , поезда на рельсах , да и сами рельсы ... Всё это из |
металлов
|
|
А |
металлы
|
получены из руд , добытых в природе . |
Одни используются в строительстве , другие служат топливом , из третьих получают |
металлы
|
|
Эта отрасль промышленности обеспечивает экономику |
металлами
|
|
Металлургия производит также алюминий , медь , цинк , никель и другие |
металлы
|
, необходимые в хозяйстве страны . |
Можно купить маленький собор , сделанный из дерева , |
металла
|
, пластмассы , стекла . |
Не только потому , что дают продукты питания и ценные |
меха
|
, но и потому , что почти все животные очень красивы и интересны . |
Кто такие |
микробы
|
|
nan |
Микробы
|
( микроорганизмы ) — это крошечные существа , не видимые простым глазом . |
Микробы ( |
микроорганизмы
|
) — это крошечные существа , не видимые простым глазом . |
Но впервые их увидели только тогда , когда изобрели увеличительный прибор — |
микроскоп
|
|
Запиши в словарик : организмы , биология , царства , бактерии , |
микроскоп
|
|
Под |
микроскопом
|
видно , что тело лишайника как бы сплетено из грибных нитей , между которыми находятся крошечные зелёные водоросли . |
Одни из них так малы , что рассмотреть их можно только в |
микроскоп
|
|
С какими горными породами и |
минералами
|
мы познакомились ? |
Звери , или |
млекопитающие
|
, — животные , тело которых покрыто шерстью . |
Запиши в словарик : зоология , земноводные , пресмыкающиеся , |
млекопитающие
|
|
Звери , или |
млекопитающие
|
, рождают детёнышей и выкармливают их молоком . |
У большинства |
млекопитающих
|
детёныши рождаются весной . |
Среди них есть |
млекопитающие
|
, птицы , рыбы , насекомые . |
Особенно разнообразны домашние |
млекопитающие
|
и птицы . |
Каких домашних |
млекопитающих
|
, птиц , рыб , насекомых разводят люди ? |
Хвойные растения — это сосна , ель , |
можжевельник
|
и др . |
Все картины , которые рисует |
мозг
|
, отражают наши знания об окружающем мире . |
Благодаря памяти человек накапливает в своём |
мозгу
|
знания об окружающем и при необходимости может воспользоваться ими . |
По ним в |
мозг
|
поступают различные сигналы , а от мозга идут обратные сигналы всем органам тела . |
По ним в мозг поступают различные сигналы , а от |
мозга
|
идут обратные сигналы всем органам тела . |
Это происходит по команде |
мозга
|
|
Наркотик нарушает работу |
мозга
|
и всего организма и в конце концов убивает человека . |
nan |
Молекулы
|
и атомы . |
Позже учёные сложные частицы назвали |
молекулами
|
, а простые — атомами . |
nan |
Моллюски
|
имеют мягкое тело , которое у многих из них защищено раковиной . |
Они помогают животным добывать со дна пищу — морских |
моллюсков
|
, защищаться от белых медведей , а также вылезать из воды . |
Вскоре погибнут водоросли , морские |
моллюски
|
, крабы . |
Но гроза несет и огромную опасность — удары |
молний
|
|
Как уберечься от удара |
молнии
|
|
Когда прокисает молоко , в нём образуется |
молочная кислота
|
|
Не случайно великий русский писатель Фёдор Михайлович Достоевский говорил : « Сложен всякий человек и глубок , как |
море
|
... » . |
Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в |
море
|
, у восточных берегов России , огромных , неповоротливых животных , мирно жующих подводные растения . |
Казалось бы , воды на Земле сколько угодно — океаны и |
моря
|
покрывают большую часть поверхности планеты . |
В реках , озёрах , |
морях
|
погибают растения и животные , чахнут растения на берегах . |
Отчего загрязняется вода в реках , озёрах , |
морях
|
|
Рыба , выловленная в |
море
|
, служит одним из важнейших продуктов питания для людей во всём мире . |
Нефть и газ добывают как на суше , так и в |
море
|
|
Нефть вылилась в |
море
|
, растеклась по поверхности воды , покрыла берега . |
Так нефть , попавшая в |
море
|
, вызвала в природе настоящую катастрофу . |
Представь , что вся эта нефть выльется в |
море
|
|
В результате из подводной скважины нефть стала выливаться в |
море
|
|
Найдём на карте три небольшие страны , расположенные по берегам Балтийского |
моря
|
|
Тех , кто прибывает |
морем
|
в столицу Дании — Копенгаген , встречает на берегу знаменитая скульптура — Русалочка . |
Преодолев суровое Норвежское |
море
|
, мы попадём на остров Исландия , где расположено государство с таким же названием . |
И действительно , почти половина страны расположена очень низко — ниже уровня |
моря
|
|
Чтобы |
море
|
не затопило земли , жители Голландии были вынуждены соорудить во многих местах высокие длинные насыпи — дамбы . |
Они в разных направлениях пролегли по стране , соединяя |
море
|
, реки и города . |
Поэтому здесь много курортов , сюда приезжают отдохнуть тысячи людей , привлечённые |
морем
|
и солнцем . |
Рассказывают , что архитектор придумал его , любуясь парусными яхтами в |
море
|
|
nan |
Морж
|
, тигр , орёл - беркут , фламинго , жук - красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
nan |
Морж
|
— могучий морской зверь . |
Клыки |
моржей
|
— до 80 сантиметров в длину ! |
Ученики этой школы были в Приокско - Террасном заповеднике , в городе Великий Устюг в гостях у Деда |
Мороза
|
, в старинном подмосковном городе Зарайске , который славится своим великолепным кремлём . |
А ещё дети и взрослые любят ездить на север Финляндии — в гости к финскому Деду |
Морозу
|
|
Третьи ( например , |
морская капуста
|
) похожи на длинные бурые ленты . |
К каким группам растений относятся : роза , лиственница , |
морская капуста
|
, клён , кедр ? |
Этих животных назвали |
морскими коровами
|
|
И люди безжалостно убивали их ... Прошло 27 лет , и |
морские коровы
|
навсегда исчезли . |
Иглокожие — это |
морские звёзды
|
, морские ежи , морские лилии и морские огурцы . |
Иглокожие — это морские звёзды , морские ежи , |
морские лилии
|
и морские огурцы . |
Иглокожие — это морские звёзды , морские ежи , морские лилии и |
морские огурцы
|
|
Иглокожие — это морские звёзды , |
морские ежи
|
, морские лилии и морские огурцы . |
По его образцу построили Успенский собор в |
Московском Кремле
|
|
Когда ищешь грибы , не разрывай и не раскидывай в стороны листву , |
мох
|
|
— Надо уважать все живые существа — от ползающих |
муравьёв
|
до несущихся антилоп ! |
Так , |
муравьи
|
в момент опасности поднимают брюшко и выбрызгивают едкие струйки муравьиной кислоты . |
Так , муравьи в момент опасности поднимают брюшко и выбрызгивают едкие струйки |
муравьиной кислоты
|
|
К ним относятся жуки , бабочки , стрекозы , пчёлы , |
мухи
|
и многие другие . |
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказ « Кому нужен |
мухомор
|
» . |
nan |
Мхи
|
растут во влажных местах . |
Среди них водоросли , |
мхи
|
, папоротники , хвойные и цветковые растения . |
Оно имеет толстые |
мышечные стенки
|
|
Всё это называется |
мышлением
|
|
Вот простой пример работы |
мышления
|
: посмотрев в окно и увидев прохожих в тёплой одежде , мы понимаем , что на улице холодно , хотя сами , находясь в тёплом помещении , холода не ощущаем . |
С |
мышлением
|
тесно связано ещё одно удивительное свойство человека — способность представлять себе то , чего нет перед ним . |
Восприятие , память , |
мышление
|
и воображение работают вместе . |
Под кожей человека находятся кости и |
мышцы
|
|
Мы не могли бы двигаться , если бы у нас не было |
мышц
|
|
Скелет и |
мышцы
|
образуют опорно - двигательную систему . |
В теле человека 650 |
мышц
|
|
От скелета и |
мышц
|
зависит осанка человека . |
Хорошей осанки никогда не будет у того , у кого слабые |
мышцы
|
|
Ведь именно |
мышцы
|
поддерживают и спину , и плечи , и голову . |
А |
мышцы
|
будут крепкими у того , кто занимается физическим трудом , физкультурой . |
Какие |
мышцы
|
( туловища , рук , ног ) развиваются при беге , плавании , игре в мяч ? |
Какое значение для человека имеют |
мышцы
|
|
Запиши в словарик : скелет , |
мышцы
|
, опорно - двигательная система , осанка . |
Но сами |
мыши
|
— добыча сов . |
Шляпка снизу белая или желтоватая , на ножке рисунок в виде белой сеточки , |
мякоть
|
на срезе остаётся белой . |
Шляпка снизу розовая , на ножке рисунок в виде чёрной сеточки , |
мякоть
|
на срезе розовеет . |
Шляпка снизу желтоватобелая с тёмными пятнышками , на ножке кольцо , |
мякоть
|
белая с приятным запахом . |
Шляпка снизу тёмная , на ножке кольца нет , |
мякоть
|
желтоватая с неприятным запахом . |
Ради вкусного |
мяса
|
люди убивали их без счёта . |
Так , для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды , риса — 7000 тонн , хлопка — 10000 тонн , для производства тонны куриного |
мяса
|
— 3500 — 5700 тонн , а говядины — от 15000 до 70000 тонн . |
Белками богаты творог , яйца , |
мясо
|
, рыба , горох , фасоль . |
Что происходит с воздухом при |
нагревании
|
и охлаждении ? |
Цель опыта : узнать , что происходит с воздухом при |
нагревании
|
|
Вывод : при |
нагревании
|
воздух расширяется . |
Итак , воздух прозрачен , бесцветен , не имеет запаха , при |
нагревании
|
расширяется , а при охлаждении сжимается . |
Почему при |
нагревании
|
воздух расширяется , а при охлаждении сжимается ? |
Почему при |
нагревании
|
воздух расширяется , а при охлаждении сжимается ? |
Вода при |
нагревании
|
быстро испаряется . |
Вода быстро испарится , а на стекле останется белый |
налёт
|
|
У него развивается тяжёлая болезнь — |
наркомания
|
, вылечить которую очень трудно . |
Самые вредные привычки — это курение , употребление спиртного и |
наркотиков
|
|
nan |
Наркотики
|
— особые вещества , разрушающие организм человека . |
Попробовав |
наркотик
|
, человек привыкает к нему и уже не может без него обходиться . |
nan |
Наркотик
|
нарушает работу мозга и всего организма и в конце концов убивает человека . |
Распространение |
наркотиков
|
— опасное преступление , за которое строго наказывают . |
Чтобы сохранить здоровье , никогда не начинай курить , не пробуй спиртного , не прикасайся к |
наркотикам
|
|
С давних пор они выращивают тюльпаны , а также |
нарциссы
|
и другие красивые растения . |
Важно оберегать зелёные |
насаждения
|
в городах и посёлках , больше деревьев и кустарников сажать возле домов и школ , в скверах и парках . |
Те животные , которые едят насекомых , называются |
насекомоядными
|
|
Третье звено — |
насекомоядные
|
или хищные животные . |
Животные бывают растительноядные , |
насекомоядные
|
, хищные , всеядные . |
Пчёлы , шмели , бабочки — это |
насекомые
|
- опылители . |
nan |
Насекомые
|
— животные , у которых шесть ног ( три пары ) . |
Больше всего среди них |
насекомых
|
|
Те животные , которые едят |
насекомых
|
, называются насекомоядными . |
Насекомых , которые поедают других |
насекомых
|
, тоже считают хищниками . |
Размножение и развитие |
насекомых
|
|
Не у всех |
насекомых
|
могут быть куколки . |
Кормом служат в основном |
насекомые
|
|
Как размножаются и развиваются |
насекомые
|
|
Питаются рачками , |
насекомыми
|
, семенами водных растений . |
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказ « Не ловите |
насекомых
|
для коллекций » . |
Обрати внимание , какие |
насекомые
|
внесены в Красную книгу России . |
Если почувствуешь боль в ухе или в него попадёт что - нибудь ( бусинка , |
насекомое
|
) , обратись к врачу . |
Среди них есть млекопитающие , птицы , рыбы , |
насекомые
|
|
Домашние |
насекомые
|
— пчёлы — живут на пасеках в специальных домиках — ульях . |
Каких домашних млекопитающих , птиц , рыб , |
насекомых
|
разводят люди ? |
Среди них есть звери , птицы , рыбы , |
насекомые
|
|
Узнайте , какую роль в экономике играют банки , какие услуги они оказывают |
населению
|
|
Для этого нужна разбавленная водой |
настойка
|
йода . |
Если капнуть ею на продукт , в котором содержится крахмал , |
настойка
|
йода приобретёт сине - фиолетовый цвет . |
С помощью разбавленной |
настойки
|
йода определи , есть ли крахмал в продуктах , выданных тебе учителем . |
В классе учатся ребята разных |
национальностей
|
, и каждый старается порадовать друзей своими любимыми блюдами . |
В большинстве стран есть особо охраняемые природные территории — заповедники и |
национальные парки
|
|
nan |
Национальные парки
|
парки похожи на заповедники , но между ними есть важное различие . |
Заповедники обычно закрыты для туристов , а |
национальные парки
|
— это природные музеи под открытым небом . |
Запиши в словарик : заповедник , |
национальный парк
|
|
Узнай у взрослых , какие заповедники , |
национальные парки
|
есть в вашем крае . |
Под особой защитой они находятся в заповедниках , |
национальных парках
|
|
Под особой охраной животные находятся в заповедниках , |
национальных парках
|
|
Их называют |
небесными телами
|
|
В любую минуту , никуда не выходя из комнаты , мы можем представить и звёздное |
небо
|
, и густой тропический лес , и льды Антарктиды , и подводный мир океана . |
Заповедники обычно закрыты для туристов , а национальные парки — это природные музеи под открытым |
небом
|
|
Из - за загрязнения окружающей среды кислоты стали образовываться высоко в |
небе
|
|
такой замечательный идеал : с появлением первого зелёного листа на дереве двери всех классов закрываются и все уроки ... переносятся в ту великую аудиторию под открытым |
небом
|
, на кафедре которой восседает самый великий в мире профессор — сама Природа » . |
У вас есть хороший помощник — атлас - определитель « От земли до |
неба
|
» . |
Беркут может подолгу красиво парить высоко в |
небе
|
, высматривая добычу . |
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного |
неба
|
, радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
В |
небо
|
поднялся гигантский столб вулканического пепла . |
Что относится к |
неживой природе
|
, а что — к живой ? |
Мы уже знаем , что любое живое существо ( в том числе и человек ) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с |
неживой природой
|
, с другими организмами , с тем , что создано руками людей . |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между |
неживой природой
|
, растениями и человеком , моделировать их , использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям . |
На цветках растений пчёлы , шмели , бабочки кормятся сладким цветочным соком — |
нектаром
|
|
В цветках , кроме |
нектара
|
, есть пыльца — мельчайшие жёлтые зёрнышки . |
Управляет деятельностью всего организма |
нервная система
|
|
Это вредно , особенно для |
нервной системы
|
и зрения . |
Она состоит из головного мозга , спинного мозга и |
нервов
|
|
Ко всем органам тела от головного и спинного мозга отходят |
нервы
|
, похожие на белые шнуры и нити . |
Будем учиться различать съедобные и |
несъедобные грибы
|
, правильно собирать грибы . |
Многие съедобные и |
несъедобные грибы
|
очень похожи , поэтому детям собирать грибы можно только со взрослыми . |
Сравним и научимся различать съедобные и |
несъедобные грибы
|
|
Какие ты знаешь съедобные и |
несъедобные грибы
|
|
Запиши в словарик : грибница , съедобные грибы , |
несъедобные грибы
|
|
Используя атлас - определитель , вылепи из пластилина несколько съедобных и |
несъедобных грибов
|
|
Природа даёт людям хлопок и шерсть , древесину и металлы , уголь и |
нефть
|
и многое - многое другое . |
Полезные ископаемые ( |
нефть
|
, природный газ , каменный уголь и др . ) |
nan |
Нефть
|
— жидкое полезное ископаемое , природный газ — газообразное . |
А бензин получают из |
нефти
|
, которую нам тоже даёт природа . |
А для того чтобы извлечь из - под земли |
нефть
|
и природный газ , люди строят буровые установки и бурят скважины . |
nan |
Нефть
|
и газ добывают как на суше , так и в море . |
Каких известных тебе полезных ископаемых нет в этом списке : гранит , известняк , |
нефть
|
, природный газ ? |
Она обеспечивает экономику |
нефтью
|
, природным газом , углём и всеми другими полезными ископаемыми . |
Потерпело аварию судно , которое везло |
нефть
|
, — нефтеналивной танкер . |
nan |
Нефть
|
вылилась в море , растеклась по поверхности воды , покрыла берега . |
Так |
нефть
|
, попавшая в море , вызвала в природе настоящую катастрофу . |
Самые большие нефтеналивные танкеры вмещают столько |
нефти
|
, сколько могут перевезти 10 тысяч железнодорожных цистерн ! |
Представь , что вся эта |
нефть
|
выльется в море . |
В результате из подводной скважины |
нефть
|
стала выливаться в море . |
Так произошёл крупнейший за всю историю нефтяного промысла разлив |
нефти
|
|
Всё это происходит потому , что в табачном дыме содержится опасный яд — |
никотин
|
и ещё много других вредных веществ . |
Идёт человек по лесу и не замечает , как у него под |
ногами
|
ломаются , втаптываются в землю хрупкие травы . |
К тому же под |
ногами
|
людей уплотняется почва . |
Все они имеют восемь |
ног
|
( четыре пары ) . |
Насекомые — животные , у которых шесть |
ног
|
( три пары ) . |
У зайца быстрые |
ноги
|
, поэтому его трудно догнать . |
Если чувствуешь , что мёрзнут |
ноги
|
, попрыгай , побегай , пока они не отогреются . |
Выполни задания : Прощупай у себя голову , грудь , руки , |
ноги
|
|
nan |
Ноги
|
ставь на пол всей ступнёй . |
Какие мышцы ( туловища , рук , |
ног
|
) развиваются при беге , плавании , игре в мяч ? |
Перед тем как войти в лифт , посмотри под |
ноги
|
, тут ли кабина . |
С ледяной горки не катайся на |
ногах
|
|
У лисы они живут в |
норе
|
, у белки — в дупле или в гнезде на дереве , у бобра — в домике - хатке . |
nan |
НОС
|
- ОРГАН ОБОНЯНИЯ . |
Обмораживание щёк , ушей , |
носа
|
легко заметить у товарища : в обмороженных местах кожа резко бледнеет . |
При вдохе воздух через |
носовую полость
|
, трахею и бронхи поступает в лёгкие . |
Крошечные льдинки образуются и высоко в |
облаках
|
|
Из этих капелек и льдинок образуются |
облака
|
|
Из |
облаков
|
вода возвращается на землю в виде дождя и снега . |
Вода постоянно совершает круговорот : испаряется с поверхности земли , образует |
облака
|
, в виде дождя и снега возвращается на землю . |
Ветер разнёс |
облака
|
пепла на огромные расстояния — почти над всей Европой и даже над частью Азии ! |
Береги кожу от повреждений , от ожогов и |
обмораживания
|
|
Прочитайте в учебнике , как оказывать первую помощь себе или товарищу при повреждениях кожи : небольших ранках , ушибах , ожогах , |
обмораживании
|
|
nan |
Обмораживание
|
|
nan |
Обмораживание
|
щёк , ушей , носа легко заметить у товарища : в обмороженных местах кожа резко бледнеет . |
Если рана , ушиб , ожог , |
обмораживание
|
большие , нужно немедленно обратиться к врачу ! |
Расскажи о первой помощи при небольших ранениях кожи , ушибах , ожогах , |
обмораживании
|
|
Запиши в словарик : ушиб , ожог , |
обмораживание
|
|
nan |
Обоняние
|
— это способность человека чувствовать запахи . |
nan |
Обоняние
|
ухудшается у курящих людей . |
Это поможет сохранить и хорошее |
обоняние
|
|
Запиши в словарик : |
обоняние
|
, осязание . |
Малоподвижный |
образ жизни
|
вредит здоровью , поэтому старайся больше двигаться . |
Будем учиться классифицировать |
объекты природы
|
|
Чтобы в ней разобраться , люди классифицируют ( то есть распределяют по группам ) все |
объекты природы
|
|
Что значит классифицировать |
объекты природы
|
|
Их много в |
овощах
|
и фруктах . |
Разнообразное , богатое |
овощами
|
и фруктами , регулярное , без спешки ? |
Всегда тщательно мой |
овощи
|
и фрукты . |
Это нужно не только для защиты от болезнетворных бактерий , но и для того , чтобы удалить с поверхности |
овощей
|
и фруктов остатки ядохимикатов , которыми их , возможно , обрабатывали . |
В Исландии водой горячих источников отапливают дома и многочисленные теплицы , в которых выращивают |
овощи
|
|
Нельзя распахивать почву на больших пространствах , потому что от этого бывают пыльные бури , смыв почвы , образование |
оврагов
|
... |
Вспомни свою работу в |
огороде
|
, саду или на школьном участке . |
Где его выращивают ( в поле , в |
огороде
|
, в саду ) ? |
К примеру , родина картофеля — Южная Америка , а |
огурцов
|
— Индия . |
Такие названия им дают учёные , а мы обычно называем растения просто : |
одуванчик
|
, подорожник , клевер . |
Плоды клёна , липы , берёзы имеют особые крылышки , а плоды |
одуванчика
|
— лёгкие парашютики . |
На нём показаны растения следующих видов : |
одуванчик лекарственный
|
, подорожник большой , клевер красный . |
Береги кожу от повреждений , от |
ожогов
|
и обмораживания . |
Прочитайте в учебнике , как оказывать первую помощь себе или товарищу при повреждениях кожи : небольших ранках , ушибах , |
ожогах
|
, обмораживании . |
nan |
Ожог
|
|
Если рана , ушиб , |
ожог
|
, обмораживание большие , нужно немедленно обратиться к врачу ! |
Расскажи о первой помощи при небольших ранениях кожи , ушибах , |
ожогах
|
, обмораживании . |
Запиши в словарик : ушиб , |
ожог
|
, обмораживание . |
Но с заводов и фабрик в воздух попадает дым , а в реки и |
озёра
|
— сточные воды с вредными веществами ... |
Стиральные порошки и моющие средства , попадая через канализацию в реки и |
озёра
|
, загрязняют их . |
Это происходит и в реке , и в |
озере
|
, и в луже . |
Не пей воду из реки , |
озера
|
, пруда . |
Такому предприятию не нужно брать свежую воду из |
озера
|
или реки . |
Весной в пруду , реке , |
озере
|
слышны громкие голоса лягушек и жаб — настоящие концерты ! |
Без сопровождения взрослых не выходи на лёд на реке , пруду или |
озере
|
|
Например , что будет , если произойдёт авария нефтеналивного танкера , на реке построят плотину , в |
озеро
|
сбросят ядовитые отходы производства . |
на берегу |
озера
|
было решено построить завод , в отходах которого содержится ртуть . |
В конце лета созревает сначала |
озимая пшеница
|
, а потом яровая . |
В любую минуту , никуда не выходя из комнаты , мы можем представить и звёздное небо , и густой тропический лес , и льды Антарктиды , и подводный мир |
океана
|
|
Казалось бы , воды на Земле сколько угодно — |
океаны
|
и моря покрывают большую часть поверхности планеты . |
Это выдающийся путешественник , исследователь |
океана
|
, защитник природы Жак - Ив Кусто ( 1910 — 1997 ) . |
Затем её по частям перевезли через |
океан
|
и преподнесли как подарок американскому народу от народа Франции . |
Узнаем , что изучает наука экология , что учёные называют |
окружающей средой
|
|
Всё , что окружает живое существо и с чем оно связано , называют |
окружающей средой
|
|
С помощью рисунка расскажите , что составляет |
окружающую среду
|
для растения , животного , человека . |
Что такое |
окружающая среда
|
|
Опиши |
окружающую среду
|
природных объектов , изображённых на схеме . |
Всё , что окружает живое существо и с чем называют |
окружающей средой
|
|
Запиши в словарик : |
окружающая среда
|
, экология . |
Многие заводы и фабрики переоборудованы и уже гораздо меньше загрязняют |
окружающую среду
|
|
Из - за загрязнения |
окружающей среды
|
кислоты стали образовываться высоко в небе . |
В этих грибах накапливаются вредные вещества , которые выбрасывают в |
окружающую среду
|
автомобили и предприятия . |
Что называют |
окружающей средой
|
|
От чего загрязняется |
окружающая среда
|
( воздух , вода , почва ) ? |
Люди , к сожалению , загрязняют |
окружающую среду
|
: воздух , воду , почву . |
Экологическая безопасность — это защита человека от вредного воздействия загрязнённой |
окружающей среды
|
|
Какими путями в организм человека поступают вредные вещества из |
окружающей среды
|
|
Экологическая безопасность — это защита от вредного воздействия загрязнённой |
окружающей среды
|
|
А другая — вред , который наносится |
окружающей среде
|
при производстве этой продукции . |
Все отрасли экономики в той или иной мере вредят |
окружающей среде
|
|
Опасные отходы выбрасывают в |
окружающую среду
|
предприятия химической промышленности . |
Экологи помогают решить , будет ли безопасным для |
окружающей среды
|
предприятие , которое предполагается построить , можно ли его строить в том или ином месте . |
Какие меры должны принимать люди , чтобы экономика приносила меньше вреда |
окружающей среде
|
|
Какой вред |
окружающей среде
|
наносит экономика ? |
В то же время хозяйственная деятельность людей наносит |
окружающей среде
|
большой вред . |
Узнай у взрослых или из местных газет , какой вред |
окружающей среде
|
наносят промышленные предприятия вашего города . |
Все картины , которые рисует мозг , отражают наши знания об |
окружающем мире
|
|
Так происходит восприятие человеком |
окружающего мира
|
|
Но человек не только запоминает разные сведения об |
окружающем мире
|
|
Больше всего сведений об |
окружающем мире
|
человек получает с помощью зрения . |
Их , как и вас , он научит ценить разнообразие и красоту |
окружающего мира
|
|
А может быть , белочку или красавца - |
оленя
|
|
Люди заметили , что там , где хищников не осталось , растительноядных животных — зайцев , кабанов , |
оленей
|
, тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
nan |
Опёнок осенний
|
осенний . |
А вот сова ... Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём , мягкое |
оперение
|
делает бесшумным полёт , острые когти и сильный изогнутый клюв помогают удерживать и поедать добычу . |
Эти удивительно красивые птицы с нежно - розовым |
оперением
|
живут у воды . |
Узнаем о строении и работе |
опорно - двигательной системы
|
человека . |
Используй полученную информацию при характеристике |
опорно - двигательной системы
|
|
Запиши в словарик : скелет , мышцы , |
опорно - двигательная система
|
, осанка . |
Узнаем , что такое |
опыление
|
, как распространяются плоды и семена , как из семян развиваются растения . |
nan |
ОПЫЛЕНИЕ
|
|
Эта работа — |
опыление
|
цветков . |
Что такое |
опыление
|
|
А если |
опыления
|
не произойдёт , плодов и семян у растения не будет . |
На нём появляются цветки , а после |
опыления
|
на месте цветков — плоды с семенами . |
Как происходит |
опыление
|
у растений ? |
Что образуется на месте цветков после |
опыления
|
|
Плоды с семенами образуются на месте цветков после |
опыления
|
|
Запиши в словарик : |
опыление
|
|
Пчёлы , шмели , бабочки — это насекомые - |
опылители
|
|
Вот |
оранжереи
|
|
Одна из |
оранжерей
|
Вены превращена в « Дом бабочек » . |
Без сомнения , это самый удивительный |
орган
|
человека . |
Узнаем , что такое |
органы
|
и системы органов человека . |
Организм человека состоит из частей — |
органов
|
|
Сердце , лёгкие , желудок — вот примеры |
органов
|
|
Каждый |
орган
|
имеет определённое строение и выполняет свою работу . |
Все |
органы
|
здорового человека действуют в организме согласованно , слаженно . |
nan |
Органы
|
, выполняющие общую работу , образуют системы органов . |
Например , желудок , кишечник и другие |
органы
|
образуют пищеварительную систему . |
Ко всем |
органам
|
тела от головного и спинного мозга отходят нервы , похожие на белые шнуры и нити . |
По ним в мозг поступают различные сигналы , а от мозга идут обратные сигналы всем |
органам
|
тела . |
Строение тела человека изучает наука анатомия человека , а работу его |
органов
|
— физиология человека . |
Приведи примеры |
органов
|
человека . |
Какую работу выполняют названные тобой |
органы
|
|
Организм человека состоит из |
органов
|
, которые работают согласованно , слаженно . |
nan |
Органы
|
, выполняющие общую работу , образуют системы органов . |
НОС - |
ОРГАН
|
ОБОНЯНИЯ . |
КОЖА - |
ОРГАН
|
ОСЯЗАНИЯ . |
Все эти |
органы
|
составляют дыхательную систему . |
( Углекислый газ образуется при работе всех |
органов
|
тела . ) |
Затем кровь несёт кислород к каждому |
органу
|
, а оставшийся в лёгких воздух , в котором стало мало кислорода и много углекислого газа , мы выдыхаем . |
Она приносит ко всем |
органам
|
питательные вещества и кислород , а уносит от них углекислый газ . |
Кровь движется по кровеносным сосудам , которые проникают во все |
органы
|
|
Спирт ( алкоголь ) , который содержится в алкогольных напитках , при неумеренном употреблении вызывает заболевания желудка и других |
органов
|
, нарушает работу всего организма . |
Какие изменения происходят с пищей в |
органах пищеварения
|
|
Бактерии — крошечные |
организмы
|
|
Запиши в словарик : |
организмы
|
, биология , царства , бактерии , микроскоп . |
Дело в том , что лишайник — это удивительный |
организм
|
, состоящий из гриба и водоросли . |
Мы уже знаем , что любое живое существо ( в том числе и человек ) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с неживой природой , с другими |
организмами
|
, с тем , что создано руками людей . |
Предложите модель , показывающую связь |
организмов
|
и окружающей их среды . |
Вода входит в состав любого |
организма
|
|
Ты можешь узнать , сколько её в твоём |
организме
|
|
nan |
Организм
|
постоянно расходует воду и нуждается в её пополнении . |
Для многих |
организмов
|
вода — природный дом . |
Учёным известно около 100 тысяч видов этих |
организмов
|
|
При этом грибы способствуют разрушению остатков |
организмов
|
и образованию перегноя . |
К микробам относят бактерии , крошечные грибы ( не те , которые мы видим в лесу ) и некоторые другие |
организмы
|
|
Основные звенья этого круговорота составляют три группы |
организмов
|
: производители , потребители и разрушители . |
nan |
Организмами
|
- производителями учёные - экологи называют растения . |
Животные потребляют вещества , производимые растениями , поэтому их называют |
организмами
|
- потребителями . |
Вот почему учёные называют бактерии и грибы |
организмами
|
- разрушителями . |
Какие |
организмы
|
названы разрушителями ? |
Все органы здорового человека действуют в |
организме
|
согласованно , слаженно . |
Она обеспечивает движение крови в |
организме
|
— кровообращение . |
Управляет деятельностью всего |
организма
|
нервная система . |
Какая система органов управляет деятельностью |
организма
|
|
Сильный шум , резкие звуки , громкая музыка портят слух , плохо влияют на весь |
организм
|
|
Надо оберегать себя от простуды , закалять свой |
организм
|
|
Надёжная защита |
организма
|
|
Но она выполняет в |
организме
|
и другую работу . |
Кроме того , с потом выделяются из |
организма
|
вредные вещества . |
Смажь кожу вокруг ранки йодом или зелёнкой ( эти жидкости убивают бактерий , которые могут проникнуть в |
организм
|
) . |
Главная её роль — обеспечение опоры и движения |
организма
|
|
С пищей человек получает необходимые |
организму
|
питательные вещества . |
Жиры обеспечивают |
организм
|
энергией , а также служат « строительным материалом » для тела . |
Измельчение и переваривание пищи в |
организме
|
обеспечивает пищеварительная система . |
Вот так наш |
организм
|
извлекает из продуктов питательные вещества . |
В этой пище много углеводов , излишки которых |
организм
|
превращает в жир и запасает под кожей . |
nan |
Организм
|
привыкает к определённому режиму , и тогда пища лучше усваивается . |
Узнаем о строении и работе дыхательной и кровеносной систем , о роли крови в |
организме
|
|
Покажи , где расположены в |
организме
|
лёгкие и сердце . |
Она обеспечивает |
организм
|
кислородом и помогает удалять из организма углекислый газ . |
Она обеспечивает организм кислородом и помогает удалять из |
организма
|
углекислый газ . |
Огромную роль в |
организме
|
играет кровь ! |
Какова роль крови в |
организме
|
|
Дыхательная система снабжает |
организм
|
кислородом . |
Кровеносная система обеспечивает 4 » движение крови , которая переносит внутри |
организма
|
различные вещества . |
Будем учиться закалять |
организм
|
, предупреждать болезни . |
ЗАКАЛЯЙ СВОЙ |
ОРГАНИЗМ
|
|
Воздух закалит |
организм
|
, если делать зарядку при открытой форточке , спать в тёплое время года при открытом окне , чаще играть на свежем воздухе , кататься на коньках и лыжах . |
Закалять свой |
организм
|
нужно постепенно , но настойчиво . |
Возбудители кишечных заболеваний ( например , дизентерии ) проникают в |
организм
|
с пищей , водой , с грязных рук . |
Как правильно закалять свой |
организм
|
с помощью воздуха , воды , солнца ? |
Курение очень вредно для лёгких , да и для всего |
организма
|
|
Спирт ( алкоголь ) , который содержится в алкогольных напитках , при неумеренном употреблении вызывает заболевания желудка и других органов , нарушает работу всего |
организма
|
|
Наркотик нарушает работу мозга и всего |
организма
|
и в конце концов убивает человека . |
ЯЗЫК - |
ОРГАН ВКУСА
|
|
Лёгкие — |
орган дыхания
|
|
ГЛАЗА - |
ОРГАН ЗРЕНИЯ
|
|
Сердце и кровеносные сосуды — |
органы кровообращения
|
|
Кожа — |
орган осязания
|
|
Вы уже знаете , что кожа — |
орган осязания
|
|
УШИ - |
ОРГАН СЛУХА
|
|
Познание начинается с работы наших |
органов чувств
|
( глаз , ушей и др . |
Узнаем о наших |
органах чувств
|
|
Будем учиться беречь |
органы чувств
|
|
Вспомни , какие ты знаешь |
органы чувств
|
|
nan |
Органы чувств
|
чувств |
По тексту учебника изучите материал об одном из |
органов чувств
|
человека . |
Подготовьте рассказ о нём по плану : название |
органа чувств
|
, его значение в нашей жизни , гигиена органа чувств . |
Подготовьте рассказ о нём по плану : название органа чувств , его значение в нашей жизни , гигиена |
органа чувств
|
|
Придумайте и нарисуйте в рабочих тетрадях условные знаки к правилам гигиены выбранного вами |
органа чувств
|
|
Перечисли |
органы чувств
|
человека . |
Какую роль играет в жизни человека каждый из |
органов чувств
|
|
Как нужно беречь |
органы чувств
|
|
Морж , тигр , |
орёл
|
- беркут , фламинго , жук - красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
nan |
Орёл
|
- беркут — большая , величественная птица . |
Возможно , ты спросишь : а будет ли природе хуже , если я , собирая |
орехи
|
, сломаю несколько веток , или сорву всего 3—4 цветка , или поймаю одну - единственную бабочку ? |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , |
орешник
|
|
Будем учиться вырабатывать правильную |
осанку
|
|
Прочитайте текст « |
Осанка
|
» . |
Найдите в нём правила выработки хорошей |
осанки
|
|
nan |
Осанка
|
|
От скелета и мышц зависит |
осанка
|
человека . |
У человека с хорошей , правильной |
осанкой
|
прямая спина , расправленные плечи , поднятая голова . |
Совсем по - другому выглядит человек с плохой |
осанкой
|
|
К тому же человеку с плохой |
осанкой
|
труднее дышать , у него хуже работают сердце и другие внутренние органы . |
nan |
Осанка
|
вырабатывается в детстве . |
Хорошей |
осанки
|
никогда не будет у того , у кого слабые мышцы . |
Ребята , у которых |
осанка
|
испорчена , могут её исправить . |
Почему важна правильная |
осанка
|
|
Как выработать правильную |
осанку
|
|
Запиши в словарик : скелет , мышцы , опорно - двигательная система , |
осанка
|
|
Запомни , как надо вырабатывать правильную |
осанку
|
, и выполняй эти правила . |
Попроси взрослых проследить за твоей |
осанкой
|
|
Через некоторое время на дно стакана |
осядет
|
песок , а поверх песка — глина . |
Первая жена его умерла , и он женился во второй раз , да на такой сварливой и высокомерной женщине , какой свет ещё не видывал ... » « Было у мельника три сына , и оставил он им , умирая , всего только мельницу , |
осла
|
и кота ... » . |
В лесу растут |
осины
|
|
Получается такая цепь питания : |
осина
|
— заяц — волк . |
На одном |
острове
|
люди решили уничтожить комаров . |
Комары действительно исчезли , но через некоторое время на |
острове
|
появилось множество крыс . |
Этими растениями питались тараканы ( их много было на |
острове
|
, и жили они не в домах , а в природе ) . |
Вскоре их совсем не осталось на |
острове
|
|
Вскоре пришлось на |
остров
|
завозить кошек . |
Всего этого , наверное , могло бы и не случиться , если бы жители |
острова
|
, прежде чем применять ядохимикаты , посоветовались с учёными - экологами . |
А на некотором расстоянии , на большом |
острове
|
, расположена страна Исландия . |
Он расположен на 14 |
островах
|
, соединённых мостами . |
Но ей принадлежит самый большой в мире |
остров
|
— Гренландия . |
Преодолев суровое Норвежское море , мы попадём на |
остров
|
Исландия , где расположено государство с таким же названием . |
И действительно , немалая часть |
острова
|
покрыта ледниками . |
Он стоит на |
острове
|
в центре Парижа . |
Большая её часть расположена на |
острове
|
Великобритания , отсюда название страны . |
К северо - западу от неё на |
островах
|
находится Великобритания . |
На карте хорошо видно , что Греция — страна |
островов
|
|
Её частью являются |
острова
|
Корфу , Крит , Родос и множество других . |
Он построен на |
островах
|
и пронизан многочисленными каналами . |
Италии принадлежат большие |
острова
|
— Сицилия и Сардиния . |
К этой группе животных относятся двустворчатые моллюски ( ребята часто называют их ракушками ) , улитки , слизни , |
осьминоги
|
, кальмары . |
Способность человека чувствовать прикосновения называется |
осязанием
|
|
Запиши в словарик : обоняние , |
осязание
|
|
Вместе с друзьями проведите опыт : завязав глаза , попробуйте с помощью |
осязания
|
узнать предметы и описать их . |
Даже несколько глотков спиртного могут вызвать у ребёнка сильное |
отравление
|
|
Как избежать |
отравления
|
растениями и грибами ? |
С каждым годом редели голубиные стаи , но люди не прекращали |
охоту
|
до тех пор , пока на Земле не осталось ни одной такой птицы . |
Из - за хозяйственной деятельности людей и неумеренной |
охоты
|
одни животные навсегда исчезли , а другие стали редкими . |
Во всём мире и в нашей стране |
охота
|
на редких животных запрещена , а на некоторые виды ограничена . |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной |
охоты
|
, неправильного поведения человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
nan |
Охота
|
на редких животных запрещена . |
nan |
ОХРАНА ПРИРОДЫ
|
ПРИРОДЫ . |
На каких из этих фотографий показано то , что вредит природе , а на каких — работа по |
охране природы
|
|
Исследования В В Докучаева имеют огромное значение для сельского хозяйства и |
охраны природы
|
|
Нельзя обойтись и без расходов на |
охрану природы
|
|
Расходы бюджета — это затраты на образование , здравоохранение , содержание армии , полиции , науку и культуру , |
охрану природы
|
и другие цели . |
Проведи |
пальцем
|
по лбу , затем приложи палец к стеклу . |
Проведи пальцем по лбу , затем приложи |
палец
|
к стеклу . |
Если это не помогает , разотри |
пальцы
|
сухой варежкой или рукой . |
Сохранить полученную информацию нам помогает |
память
|
|
Благодаря |
памяти
|
человек накапливает в своём мозгу знания об окружающем и при необходимости может воспользоваться ими . |
Когда учитель говорит тебе « вспомни » , он просит « достать » что - нибудь нужное из |
памяти
|
|
Восприятие , |
память
|
, мышление и воображение работают вместе . |
Потренируй свою |
память
|
: постарайся запомнить как можно больше дорожных знаков , изображённых в учебнике . |
Мать любила её без |
памяти
|
, а бабушка ещё больше ... » |
И он поклялся построить в |
память
|
о жене гробницу , самую прекрасную , которую только могут создать руки человека . |
Пресмыкающиеся , или рептилии , — животные , тело которых покрыто сухими чешуйками , а у некоторых ещё и |
панцирем
|
|
nan |
Папоротники
|
легко узнать по красивым листьям , похожим на большие перья . |
Кроме листьев , у |
папоротников
|
есть корни и стебли . |
Мхов на свете около 27 тысяч видов , |
папоротников
|
— более 10 тысяч . |
Среди них водоросли , мхи , |
папоротники
|
, хвойные и цветковые растения . |
Почему так легко дышится в лесу , |
парке
|
и других местах , где много зелени ? |
Важно оберегать зелёные насаждения в городах и посёлках , больше деревьев и кустарников сажать возле домов и школ , в скверах и |
парках
|
|
Отправляйтесь вместе с ними в |
парк
|
, в лес , на луг , к водоёму . |
Весной и в начале лета в лесу и |
парке
|
не будем отпускать собаку с поводка . |
Можно кататься во дворах , в |
парках
|
, на стадионах . |
Подумайте , чем могут быть опасны балкон , подоконник , лифт , строительная площадка , трансформаторная будка , пустырь , |
парк
|
, лес . |
Пустырь , |
парк
|
и лес опасны тем , что здесь тебя может подстерегать преступник . |
Некоторые места в квартире , доме и окрестностях могут быть опасны : балкон , подоконник , лифт , стройплощадка , трансформаторная будка , пустырь , |
парк
|
, лес , а в холодное время года — места , покрытые льдом . |
Здесь есть даже особая игрушечная страна — |
парк
|
развлечений Леголенд , где всё построено из « кирпичиков » « Лего » . |
В Брюсселе есть |
парк
|
, где в уменьшенном виде представлены самые интересные здания Европы . |
В Амстердаме 100 ботанических садов , очень много скверов и |
парков
|
|
Это город дворцов и |
парков
|
|
В одном из |
парков
|
ему поставлен памятник . |
Это грандиозный |
парк
|
развлечений , в котором каждый ребёнок найдёт аттракционы по своему вкусу . |
Королевский дворец в Версале окружён прекрасным |
парком
|
с фонтанами и скульптурами . |
Домашние насекомые — пчёлы — живут на |
пасеках
|
в специальных домиках — ульях . |
Проезжая по дорогам Нидерландов , увидишь на |
пастбищах
|
коров . |
Паукообразные — это |
пауки
|
, скорпионы , сенокосцы . |
nan |
Паукообразные
|
— это пауки , скорпионы , сенокосцы . |
Она обеспечивает |
переваривание
|
пищи . |
Измельчение и |
переваривание
|
пищи в организме обеспечивает пищеварительная система . |
Там и заканчивается её |
переваривание
|
|
Это сгорает |
перегной
|
почвы , который образовался из остатков растений и животных . |
nan |
Перегной
|
придаёт почве тёмный цвет . |
Прокалённую почву , в которой весь |
перегной
|
уже сгорел ( она серого цвета ) , насыплем в стакан с водой и размешаем . |
Итак , в состав почвы входят воздух , вода , |
перегной
|
, песок , глина , минеральные соли . |
nan |
Перегной
|
под действием бактерий , которые живут в почве , медленно , постепенно превращается в соли . |
Чем больше в почве |
перегноя
|
, тем она плодороднее . |
Как доказать , что в почве есть воздух , вода , |
перегной
|
, песок и глина , соли ? |
При этом грибы способствуют разрушению остатков организмов и образованию |
перегноя
|
|
Благодаря им эти остатки перегнивают , а затем |
перегной
|
разлагается с образованием необходимых растениям солей . |
Так можно повредить особую тонкую |
перепонку
|
, которая находится в глубине уха , и потерять слух . |
Папоротники легко узнать по красивым листьям , похожим на большие |
перья
|
|
Большую роль в пищеварении играет |
печень
|
|
Когда учёные разгадали тайну |
питания
|
растений , они поняли , что животные и люди не смогли бы жить без растений . |
Сравните их : в чём сходство и различие процессов дыхания и |
питания
|
растений . |
На основе схем учебника изготовьте модели , показывающие дыхание и |
питание
|
растений . |
Ответьте на вопросы : какую роль в |
питании
|
растения играют корень , стебель , листья ? |
Подумай , на какие группы можно разделить животных по особенностям их |
питания
|
|
На какие группы делят животных в зависимости от их |
питания
|
|
Наше |
питание
|
|
Прочитайте и обсудите правила рационального |
питания
|
|
Выбирать или создавать такие рецепты ребятам помогают знания о правилах рационального |
питания
|
|
Лучшие рецепты школьники собирают в « Книгу здорового |
питания
|
» . |
Создайте собственную « Книгу здорового |
питания
|
» . |
Здоровое |
питание
|
— одна из основ здорового образа жизни . |
Какое |
питание
|
можно считать здоровым ? |
Крахмал — одно из важнейших |
питательных веществ
|
, необходимых человеку . |
Соли — это |
питательные вещества
|
, без которых растения не могут жить . |
Но как же растения получают главные |
питательные вещества
|
— сахар , крахмал ? |
Ведь ни одно животное , ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить |
питательные вещества
|
|
Учёные сделали и другое открытие : в зелёной « кухне » вместе с |
питательными веществами
|
образуется ... кислород ! |
Грибы не могут сами производить для себя |
питательные вещества
|
, как растения . |
Они поглощают |
питательные вещества
|
из находящихся в почве мёртвых остатков растений и животных . |
Взамен грибы получают от растений те |
питательные вещества
|
, которые растения производят на свету . |
Ведь только они способны , используя энергию Солнца , создавать , производить |
питательные вещества
|
( сахар , крахмал ) из углекислого газа и воды . |
Узнаем о разнообразии |
питательных веществ
|
, о строении и работе пищеварительной системы . |
С пищей человек получает необходимые организму |
питательные вещества
|
|
На них указано , какие |
питательные вещества
|
и в каком количестве содержатся в этих продуктах . |
Сравни данные о содержании |
питательных веществ
|
в разных продуктах . |
Частицы |
питательных веществ
|
переваренной пищи через стенки кишечника всасываются в кровь . |
Вот так наш организм извлекает из продуктов |
питательные вещества
|
|
Нужно есть разнообразную пищу , чтобы получать все необходимые |
питательные вещества
|
|
Какие |
питательные вещества
|
человек получает с пищей ? |
Она приносит ко всем органам |
питательные вещества
|
и кислород , а уносит от них углекислый газ . |
На специальных заводах производят комбикорм — смесь из разных кормов , в которой есть все необходимые животным |
питательные вещества
|
|
Если |
питьевая вода
|
, которая течёт из вашего крана , имеет неприятный запах , вкус или цвет , её надо дополнительно очищать с помощью бытового фильтра или покупать чистую воду в бутылках . |
Сравните |
питьевую воду
|
из крана до и после очистки ( по запаху , вкусу , цвету ) . |
Можно ли сказать , что |
питьевую воду
|
мы получаем непосредственно от природы ? |
Нам нужны тепло и свет солнца , воздух , вода , |
пища
|
|
А поэтому людям , как и животным , необходимы воздух , вода , |
пища
|
, тепло . |
Поэтому её используют для подсаливания |
пищи
|
|
Например , человеку в сутки требуется более двух литров воды ( часть он выпивает , а часть содержится в |
пище
|
) . |
Выяснилось , что листья растений — это удивительные « повара » , которые из частиц воды и углекислого газа « готовят » |
пищу
|
— сахар , крахмал . |
Для животных растения — это и дом , и |
пища
|
|
Будем учиться моделировать цепи питания , обнаруживать признаки приспособленности животных к добыванию |
пищи
|
и защите от врагов . |
Найдите в нём примеры приспособленности животных : а ) к добыванию |
пищи
|
; б ) к защите от врагов . |
Они быстро растут , и им нужно много |
пищи
|
|
Они помогают животным добывать со дна |
пищу
|
— морских моллюсков , защищаться от белых медведей , а также вылезать из воды . |
Так , в кишечнике человека живут бактерии , которые помогают переваривать и усваивать |
пищу
|
|
Она обеспечивает переваривание |
пищи
|
|
Или о том , что |
пища
|
испорчена , есть нельзя ! |
И наоборот , приятный запах |
пищи
|
вызывает аппетит . |
Благодаря им человек различает вкус |
пищи
|
|
Иногда по вкусу мы узнаём , что |
пища
|
испорчена и есть её нельзя . |
Слишком горячая |
пища
|
обжигает язык , и мы почти не чувствуем её вкуса . |
nan |
Пища
|
должна быть не очень горячей . |
С |
пищей
|
человек получает необходимые организму питательные вещества . |
Измельчение и переваривание |
пищи
|
в организме обеспечивает пищеварительная система . |
Сначала |
пища
|
попадает в ротовую полость . |
Уже в ротовой полости |
пища
|
начинает перевариваться с помощью слюны . |
Затем через глотку и пищевод |
пища
|
попадает в желудок , где переваривается под действием желудочного сока . |
Из желудка |
пища
|
поступает в кишечник . |
Частицы питательных веществ переваренной |
пищи
|
через стенки кишечника всасываются в кровь . |
А непереваренные остатки |
пищи
|
удаляются из кишечника . |
Нужно есть разнообразную |
пищу
|
, чтобы получать все необходимые питательные вещества . |
В этой |
пище
|
много углеводов , излишки которых организм превращает в жир и запасает под кожей . |
Такая |
пища
|
может быть очень вкусной , но не очень полезной и даже вредной . |
nan |
Пища
|
не должна быть очень горячей . |
Организм привыкает к определённому режиму , и тогда |
пища
|
лучше усваивается . |
Какие питательные вещества человек получает с |
пищей
|
|
Какие изменения происходят с |
пищей
|
в органах пищеварения ? |
Возбудители кишечных заболеваний ( например , дизентерии ) проникают в организм с |
пищей
|
, водой , с грязных рук . |
Как и другим живым существам , нам нужны тепло и свет солнца , воздух , вода , |
пища
|
|
Проведи исследование , какие продукты растениеводства ты используешь в |
пищу
|
в течение дня . |
Проведи исследование , какие продукты животноводства ты используешь в |
пищу
|
в течение дня . |
Большую роль в |
пищеварении
|
играет печень . |
Она выделяет в тонкую кишку особую жидкость , необходимую для |
пищеварения
|
, — желчь . |
Например , желудок , кишечник и другие органы образуют |
пищеварительную систему
|
|
Узнаем о разнообразии питательных веществ , о строении и работе |
пищеварительной системы
|
|
Изучи по рисунку и тексту учебника строение и работу |
пищеварительной системы
|
|
Измельчение и переваривание пищи в организме обеспечивает |
пищеварительная система
|
|
Как устроена |
пищеварительная система
|
|
Запиши в словарик : белки , жиры , углеводы , |
пищеварительная система
|
|
Затем через глотку и |
пищевод
|
пища попадает в желудок , где переваривается под действием желудочного сока . |
Некоторые из них , например |
пиявки
|
, живут в водоёмах . |
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказ « История с |
пиявкой
|
» . |
Передвигаться им помогают |
плавники
|
|
Разглядывая глобус , мы с помощью воображения путешествуем по |
планете
|
|
Для человечества домом является вся наша огромная и в то же время такая маленькая |
планета
|
Земля . |
Солнце , |
планеты
|
, Луна тоже тела . |
Казалось бы , воды на Земле сколько угодно — океаны и моря покрывают большую часть поверхности |
планеты
|
|
Зелёный наряд делает нашу |
планету
|
удивительно красивой ! |
Узнаем , что каждое живое существо участвует в едином круговороте веществ на нашей |
планете
|
|
Все живые организмы и почва — участники единого круговорота веществ на нашей |
планете
|
|
Он изучал историю расселения разных народов на нашей |
планете
|
|
Одни из них существуют в природе , а другие созданы искусственно ( например , |
пластмассы
|
) . |
Химическая промышленность производит множество веществ , которые используются в быту и хозяйстве страны : соду , стиральные порошки , моющие средства , |
пластмассы
|
, резину , удобрения , лаки , краски и многое другое . |
Можно купить маленький собор , сделанный из дерева , металла , |
пластмассы
|
, стекла . |
Многие , путешествуя по Золотому кольцу , посещают также и прекрасный город на Волге — |
Плёс
|
|
Своё название он получил от речного |
плёса
|
, то есть широкой части реки между двумя изгибами . |
nan |
Плёс
|
— это город художников . |
Особенно любил |
Плёс
|
русский художник Исаак Ильич Левитан ( 1860 — 1900 ) . |
Иногда в Золотое кольцо включают Углич и |
Плёс
|
|
У человека с хорошей , правильной осанкой прямая спина , расправленные |
плечи
|
, поднятая голова . |
Ведь именно мышцы поддерживают и спину , и |
плечи
|
, и голову . |
nan |
Плодородие
|
— главное свойство почвы . |
Так животные повышают |
плодородие
|
почвы . |
Как они влияют на её |
плодородие
|
|
Особенно богаты глюкозой |
плоды
|
винограда и виноградный сок . |
Вспомни , как много сока в |
плодах
|
— арбузе , апельсине , лимоне . |
Они имеют стебли и листья , но у них не бывает корней , цветков и |
плодов
|
с семенами . |
Цветков , |
плодов
|
и семян у них не бывает . |
У хвойных не бывает цветков и |
плодов
|
|
На месте |
плодов
|
у них шишки , в которых и созревают семена . |
Цветковые растения — такие растения , у которых есть цветки и |
плоды
|
|
Узнаем , что такое опыление , как распространяются |
плоды
|
и семена , как из семян развиваются растения . |
При этом они выполняют работу , без которой не могут образоваться |
плоды
|
и семена . |
Из опылённого цветка начинает развиваться |
плод
|
с семенами . |
А если опыления не произойдёт , |
плодов
|
и семян у растения не будет . |
Рассмотрите |
плоды
|
( клёна , липы , репейника и др . ) . |
nan |
Плоды
|
клёна , липы , берёзы имеют особые крылышки , а плоды одуванчика — лёгкие парашютики . |
Плоды клёна , липы , берёзы имеют особые крылышки , а |
плоды
|
одуванчика — лёгкие парашютики . |
Эти |
плоды
|
приспособлены к тому , чтобы путешествовать с помощью ветра . |
Попробуй объяснить , почему |
плоды
|
должны путешествовать . |
На нём появляются цветки , а после опыления на месте цветков — |
плоды
|
с семенами . |
Как распространяются |
плоды
|
растений ? |
nan |
Плоды
|
с семенами образуются на месте цветков после опыления . |
Понаблюдай , как распространяются зимой |
плоды
|
клёна , липы , берёзы и других растений . |
Приготовь рассказ о том , как животные помогают растениям размножаться ( опыляют цветки , распространяют |
плоды
|
) . |
Такие растения не дадут |
плодов
|
и семян , а значит , и потомства . |
Никогда не берите в рот |
плоды
|
или другие части растений , если хотя бы немного сомневаетесь в том , что они съедобны . |
Электричество вырабатывается здесь за счёт потока воды , падающей с |
плотины
|
|
Чтобы построить гидроэлектростанцию , реку перегораживают |
плотиной
|
|
Выше |
плотины
|
река разливается и затапливает плодородные земли и леса . |
При постройке некоторых |
плотин
|
под воду уходили деревни и города , из которых приходилось переселять всех жителей . |
Например , что будет , если произойдёт авария нефтеналивного танкера , на реке построят |
плотину
|
, в озеро сбросят ядовитые отходы производства . |
Вот на столе солонка , а в ней |
поваренная соль
|
|
Самое важное для человека свойство |
поваренной соли
|
— то , что она солёная на вкус . |
В природе |
поваренная соль
|
встречается не только под землёй . |
nan |
Поваренная соль
|
соль — это одна из минеральных солей , встречающихся в природе . |
Каковы главные свойства |
поваренной соли
|
и сахара ? |
Запиши в словарик : химия , |
поваренная соль
|
, крахмал , кислота . |
Дома возьми три блюдца и насыпь в одно из них сахар , в другое — |
поваренную соль
|
, в третье — крахмал . |
По этим условным знакам сформулируйте правила |
поведения
|
в природе . |
Подумай о своём |
поведении
|
в природе . |
Их жизнь часто зависит от тебя , от твоего |
поведения
|
в природе . |
По этим условным знакам сформулируйте правила |
поведения
|
в природе . |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной охоты , неправильного |
поведения
|
человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
Проанализируй своё |
поведение
|
в природе . |
Подумайте , что нужно изменить в вашем |
поведении
|
в соответствии с этими правилами . |
Будем учиться соблюдать правила безопасного |
поведения
|
пешехода , велосипедиста , пассажира . |
Изучите правила безопасного |
поведения
|
пешехода , велосипедиста , пассажира . |
Вспомни правила безопасного |
поведения
|
на водоёме и в лесу . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , |
подберёзовик
|
, кукушка , жук , сыроежка , белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
Запасай для зимней |
подкормки
|
птиц семена арбуза , дыни , тыквы , кабачка . |
На нём показаны растения следующих видов : одуванчик лекарственный , |
подорожник большой
|
, клевер красный . |
Такие названия им дают учёные , а мы обычно называем растения просто : одуванчик , |
подорожник
|
, клевер . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , белка , тюльпан , |
подосиновик
|
, орешник ? |
Многие растения , например |
подснежник
|
, ятрышник , водяной орех , внесены в Красную книгу России . |
Запасай также семечки |
подсолнечника
|
|
Например , кости головы защищают головной мозг , а кости |
позвоночника
|
— спинной мозг , который находится внутри позвоночника . |
Например , кости головы защищают головной мозг , а кости позвоночника — спинной мозг , который находится внутри |
позвоночника
|
|
Прекрасным было это единение разных |
поколений
|
защитников Отечества . |
Современная Российская армия продолжает традиции старших |
поколений
|
: верно служить Родине , мужественно , с честью и достоинством защищать её . |
Они полчищами нападали на |
поля
|
и сараи местных жителей , поедая зерно . |
Строят города , дороги , возделывают |
поля
|
|
Сразу же |
полей
|
обожжённое место большим количеством холодной воды . |
Где его выращивают ( в |
поле
|
, в огороде , в саду ) ? |
Летом и осенью на лугах и |
полях
|
скашивают кормовые травы . |
nan |
Полезные ископаемые
|
ископаемые ( нефть , природный газ , каменный уголь и др . ) |
Каждое |
полезное ископаемое
|
используется по - разному , в зависимости от его свойств . |
Научимся различать важнейшие |
полезные ископаемые
|
|
nan |
Полезные ископаемые
|
ископаемые |
Нефть — жидкое |
полезное ископаемое
|
, природный газ — газообразное . |
Рассмотрите образец |
полезного ископаемого
|
|
Установите и запишите в рабочей тетради свойства |
полезного ископаемого
|
: твёрдое или жидкое , цвет , прозрачное или непрозрачное , плотное или рыхлое . |
Узнайте у учителя , горючее это |
полезное ископаемое
|
или нет . |
Подумайте , где применяется это |
полезное ископаемое
|
|
Она обеспечивает экономику нефтью , природным газом , углём и всеми другими |
полезными ископаемыми
|
|
Тебе уже знакома |
политическая карта
|
мира . |
Вспомни , что такое |
политическая карта
|
|
В путешествии нам помогут физическая и |
политическая карты
|
Зарубежной Европы . |
Вспомни , что можно узнать о каком - либо районе мира с помощью |
политической карты
|
|
Найди на |
политической карте
|
мира страны и города , где находятся описанные в учебнике достопримечательности . |
На севере Европы есть большой |
полуостров
|
, который своими очертаниями напоминает тигра . |
Это Скандинавский |
полуостров
|
|
Если Скандинавский |
полуостров
|
напоминает тигра , то Норвегия — голову и спину этого зверя . |
Туловище и передние ноги |
полуострова
|
- тигра занимает Швеция . |
На нём показаны следующие виды птиц : синица большая , |
поползень обыкновенный
|
, воробей домовый . |
Это белый |
порошок
|
|
Химическая промышленность производит множество веществ , которые используются в быту и хозяйстве страны : соду , стиральные |
порошки
|
, моющие средства , пластмассы , резину , удобрения , лаки , краски и многое другое . |
Стиральные |
порошки
|
и моющие средства , попадая через канализацию в реки и озёра , загрязняют их . |
Ты , может быть , спросишь : хорошо ли , что кожа выделяет жир и |
пот
|
|
Оказывается , жир и |
пот
|
очень важны . |
nan |
Пот
|
испаряется с поверхности кожи , и тело человека от этого охлаждается . |
Плохо , когда на коже скапливается много жира и |
пота
|
|
Какую роль играют жир и |
пот
|
, которые выделяет кожа ? |
Электричество вырабатывается здесь за счёт |
потока воды
|
, падающей с плотины . |
Такие растения не дадут плодов и семян , а значит , и |
потомства
|
|
Почему многие растения не оставят |
потомства
|
, если ребята будут ловить бабочек ? |
Вспомни , приходилось ли тебе наблюдать , как размножаются животные в живом уголке , как животные заботятся о своём |
потомстве
|
|
Большинство зверей заботятся о своём |
потомстве
|
: взрослые охраняют детёнышей , а со временем приучают их самостоятельно добывать корм . |
Как заботятся о своём |
потомстве
|
птицы и звери ? |
Развиваясь , |
потомство
|
превращается во взрослых животных . |
Многие животные - родители заботятся о своём |
потомстве
|
|
Если представится возможность , понаблюдайте , как заботятся о своём |
потомстве
|
собака , кошка , другие домашние животные . |
Есть она и в |
почве
|
, и в телах живых организмов . |
В природе вода постоянно испаряется с поверхности морей , рек , озёр , |
почвы
|
|
С поверхности водоёмов и |
почвы
|
вода в виде пара поднимается вверх . |
Узнаем , что такое |
почва
|
, какое у неё главное свойство . |
Будем учиться выдвигать гипотезы и доказывать их , исследовать |
почву
|
с помощью опытов , моделировать связи почвы и растений . |
Будем учиться выдвигать гипотезы и доказывать их , исследовать почву с помощью опытов , моделировать связи |
почвы
|
и растений . |
Какая там |
почва
|
: какого цвета , сухая или влажная , плотная или рыхлая ? |
ЧТО ТАКОЕ |
ПОЧВА
|
|
nan |
Почва
|
— это верхний плодородный слой земли . |
Плодородие — главное свойство |
почвы
|
|
Почему же |
почва
|
плодородна ? |
Для проверки гипотезы потребуется исследование |
почвы
|
|
Предположим , что в |
почве
|
содержится то , что необходимо растениям для жизни . |
Чтобы узнать , так ли это , изучим состав |
почвы
|
|
Бросим комочек сухой |
почвы
|
в воду . |
Увидим , что из |
почвы
|
выходят пузырьки воздуха . |
Значит , в |
почве
|
есть воздух . |
Немного свежей |
почвы
|
нагреем на огне . |
Над |
почвой
|
подержим холодное стекло . |
Этот опыт показывает , что в |
почве
|
есть вода . |
Будем продолжать нагревать |
почву
|
|
Это сгорает перегной |
почвы
|
, который образовался из остатков растений и животных . |
Перегной придаёт |
почве
|
тёмный цвет . |
Прокалённую |
почву
|
, в которой весь перегной уже сгорел ( она серого цвета ) , насыплем в стакан с водой и размешаем . |
Профильтруем воду , в которой долго находилась |
почва
|
|
Значит , в |
почве
|
содержатся минеральные соли , которые растворяются в воде . |
Итак , в состав |
почвы
|
входят воздух , вода , перегной , песок , глина , минеральные соли . |
Корни растений дышат воздухом , который содержится в |
почве
|
|
Они всасывают из |
почвы
|
воду . |
Мы видели , что солей в |
почве
|
мало . |
Запас солей в |
почве
|
постоянно пополняется . |
Перегной под действием бактерий , которые живут в |
почве
|
, медленно , постепенно превращается в соли . |
Чем больше в |
почве
|
перегноя , тем она плодороднее . |
Животные , обитающие в почве , делают в ней ходы , куда легко проникают вода и воздух , перемешивают |
почву
|
, измельчают остатки растений . |
Так животные повышают плодородие |
почвы
|
|
Что такое |
почва
|
|
Какой состав имеет |
почва
|
|
Как доказать , что в |
почве
|
есть воздух , вода , перегной , песок и глина , соли ? |
nan |
Почва
|
— это верхний плодородный слой земли . |
Запиши в словарик главное свойство |
почвы
|
|
Дома рассмотри |
почву
|
в цветочных горшках . |
Порыхли |
почву
|
, чтобы воздух лучше поступал к корням . |
На основе схемы изготовь модель и с её помощью расскажи , что растения получают из |
почвы
|
|
Докучаев учил , как правильно обрабатывать |
почву
|
, чтобы получать хорошие урожаи , как охранять её от разрушения . |
Нужна смена растений , иначе |
почва
|
истощается . |
Нельзя распахивать |
почву
|
на больших пространствах , потому что от этого бывают пыльные бури , смыв почвы , образование оврагов ... |
Нельзя распахивать почву на больших пространствах , потому что от этого бывают пыльные бури , смыв |
почвы
|
, образование оврагов ... |
Вспомни , что поглощают растения из |
почвы
|
|
Вы знаете , что своими корнями растения всасывают из |
почвы
|
воду с растворёнными в ней минеральными солями . |
Ведь их нет в |
почве
|
, а в растениях они есть . |
Обычно семена получают всё это , когда попадают в |
почву
|
|
К тому же под ногами людей уплотняется |
почва
|
|
В такой |
почве
|
остаётся мало воздуха , воды , и растения на ней жить не могут , они погибают . |
Она всасывает из |
почвы
|
воду с растворёнными в ней минеральными солями . |
Они поглощают питательные вещества из находящихся в |
почве
|
мёртвых остатков растений и животных . |
Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из |
почвы
|
воду и соли . |
Огромную роль в круговороте веществ играет |
почва
|
|
Итак , все живые организмы и |
почва
|
— участники единого круговорота веществ на Земле . |
Опишите , что будет происходить , если исчезнут : а ) растения ; б ) животные ; в ) грибы и бактерии ; г ) |
почва
|
|
Какова роль |
почвы
|
в круговороте веществ ? |
Все живые организмы и |
почва
|
— участники единого круговорота веществ на нашей планете . |
От чего загрязняется окружающая среда ( воздух , вода , |
почва
|
) ? |
Люди , к сожалению , загрязняют окружающую среду : воздух , воду , |
почву
|
|
Конечно , главное для общества — не допускать загрязнения среды , охранять воздух , воду , |
почву
|
|
Раскройте значение природных богатств для экономики по плану : значение воздуха , воды , полезных ископаемых , |
почвы
|
, растений , животных . |
Без земли ( |
почвы
|
) было бы невозможно сельское хозяйство , а значит , и производство продуктов питания . |
Сельское хозяйство , к примеру , отравляет |
почву
|
ядохимикатами . |
К |
пресмыкающимся
|
относятся ящерицы , змеи , черепахи , крокодилы . |
Всю жизнь эти животные ползают — |
пресмыкаются
|
|
Рыб известно 20000 видов , земноводных — 4700 , |
пресмыкающихся
|
— 8000 , птиц — 9000 , зверей — 5000 . |
Запиши в словарик : зоология , земноводные , |
пресмыкающиеся
|
, млекопитающие . |
Размножение и развитие рыб , земноводных и |
пресмыкающихся
|
|
Сравни развитие рыб и земноводных , земноводных и |
пресмыкающихся
|
|
Но вода в них солёная , а |
пресной воды
|
на Земле не так уж много . |
Но впервые их увидели только тогда , когда изобрели увеличительный |
прибор
|
— микроскоп . |
Они задерживают вредные |
примеси
|
, а чистую воду пропускают . |
Когда в тайге почти не осталось соболей , в Московском зоопарке удалось получить |
приплод
|
от них . |
nan |
Природа
|
|
Постараемся осознать ценность |
природы
|
для людей . |
РАЗНООБРАЗИЕ |
ПРИРОДЫ
|
|
Используя иллюстрацию , докажи , что |
природа
|
удивительно разнообразна . |
Разнообразие |
природы
|
поражает и восхищает людей . |
Как ты уже знаешь , |
природу
|
делят на живую и неживую . |
ЦЕННОСТЬ |
ПРИРОДЫ
|
ДЛЯ ЛЮДЕЙ . |
Верно ли , что без |
природы
|
невозможна жизнь людей ? |
nan |
Природа
|
— важнейшее условие жизни людей . |
Всё это даёт нам |
природа
|
|
nan |
Природа
|
даёт людям хлопок и шерсть , древесину и металлы , уголь и нефть и многое - многое другое . |
nan |
Природа
|
радует , восхищает нас своей красотой . |
Отлично закаляют игры на свежем воздухе , купание в реке , прогулки на лыжах по зимнему лесу ... Любовь к |
природе
|
, забота о ней делают человека добрее . |
И ещё : |
природа
|
постоянно дарит нам радость открытий . |
А в |
природе
|
всё удивительно . |
Прочитайте в рабочей тетради первый абзац текста « Разнообразие |
природы
|
» . |
Раскрой ценность |
природы
|
для людей . |
nan |
Природа
|
удивительно разнообразна . |
Люди не могли бы жить без окружающей их |
природы
|
|
Обрати внимание на то , что раньше учёные относили грибы к растениям , а потом стали считать самостоятельным царством |
природы
|
|
Почему же у учёных такое разное мнение о месте лишайников в |
природе
|
|
Человек — часть |
природы
|
, её живого мира . |
Они изучают |
природу
|
, раскрывают всё новые и новые её тайны . |
Будучи частью |
природы
|
, он одновременно является и членом общества . |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи в |
природе
|
, между природой и человеком и изображать их с помощью моделей . |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи в природе , между |
природой
|
и человеком и изображать их с помощью моделей . |
Этими растениями питались тараканы ( их много было на острове , и жили они не в домах , а в |
природе
|
) . |
Тогда и всё общество будет жить в согласии и содружестве с |
природой
|
|
nan |
Природа
|
в опасности ! |
Возможно , ты спросишь : а будет ли |
природе
|
хуже , если я , собирая орехи , сломаю несколько веток , или сорву всего 3—4 цветка , или поймаю одну - единственную бабочку ? |
Да , |
природе
|
будет хуже ! |
Каждая сломанная попусту ветка , каждый сорванный цветок , каждая пойманная бабочка — это маленькая рана , нанесённая |
природе
|
|
Если одну такую рану нанесёшь ты , другую — кто - нибудь из твоих друзей , третью — кто - то ещё , что же станет с |
природой
|
|
А ведь |
природе
|
сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие раны . |
С давних пор люди вмешиваются в жизнь |
природы
|
|
Люди поняли , что необходимо охранять |
природу
|
|
Заповедники — это участки земли , где вся |
природа
|
находится под строгой охраной . |
Здесь проводят экскурсии для всех любителей |
природы
|
|
На каких из этих фотографий показано то , что вредит |
природе
|
, а на каких — работа по охране природы ? |
Почему люди продолжают использовать |
природу
|
, хотя понимают , что она в опасности ? |
Какое отношение к |
природе
|
можно назвать ответственным ? |
Как люди охраняют |
природу
|
|
Используя |
природу
|
, люди нередко наносят ей вред . |
Поэтому в любой стране необходимо охранять |
природу
|
|
Отношение каждого человека к |
природе
|
должно быть ответственным . |
Эта удивительная |
природа
|
|
Этим МВ Ломоносов объяснял разнообразие веществ в |
природе
|
|
Одни из них существуют в |
природе
|
, а другие созданы искусственно ( например , пластмассы ) . |
Но в |
природе
|
, под землёй , оно встречается в виде камня . |
В |
природе
|
поваренная соль встречается не только под землёй . |
Поваренная соль — это одна из минеральных солей , встречающихся в |
природе
|
|
Обыкновенный сахар не единственное сладкое вещество в |
природе
|
|
В |
природе
|
она содержится в различных частях растений . |
Пользуясь текстом учебника , устно опишите 1—2 вещества по плану : название вещества , внешние признаки , главные свойства , где встречается в |
природе
|
( содержится ) , как используется человеком . |
Какие кислоты встречаются в |
природе
|
|
Вспомни , где в |
природе
|
встречается вода . |
Подумай , в каких трёх состояниях вода находится в |
природе
|
|
В |
природе
|
вода постоянно испаряется с поверхности морей , рек , озёр , почвы . |
В каких трёх состояниях вода находится в |
природе
|
|
Вода находится в |
природе
|
в трёх состояниях : жидком , твёрдом и газообразном . |
Будем учиться оценивать поступки людей по отношению к |
природе
|
, формулировать правила друзей природы . |
Будем учиться оценивать поступки людей по отношению к природе , формулировать правила друзей |
природы
|
|
Сорванные растения быстро вянут , а в |
природе
|
они ещё долго могли бы радовать нас ! |
Богатство |
природы
|
— лекарственные растения . |
Но собирать их нужно так , чтобы не нанести вреда |
природе
|
|
Правила друзей |
природы
|
|
По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в |
природе
|
|
Находясь в |
природе
|
, не будем срывать растения для букетов . |
Часть растений обязательно оставим в |
природе
|
|
Нельзя забывать и о том , что в |
природе
|
всё взаимосвязано . |
Как нужно вести себя в |
природе
|
, чтобы не причинять растениям вреда ? |
Подумай о своём поведении в |
природе
|
|
Представь , что какой - нибудь вид растений исчезнет в |
природе
|
|
Если в ботаническом саду сохранится хотя бы несколько растений этого вида , их можно будет размножить и вернуть в |
природу
|
|
Хищники оказались санитарами |
природы
|
|
РАЗНООБРАЗИЕ |
ПРИРОДЫ
|
РОДНОГО КРАЯ . |
такой замечательный идеал : с появлением первого зелёного листа на дереве двери всех классов закрываются и все уроки ... переносятся в ту великую аудиторию под открытым небом , на кафедре которой восседает самый великий в мире профессор — сама |
Природа
|
» . |
Да , Дмитрий Никифорович мечтал о том , чтобы школьники изучали |
природу
|
не только в классах , но и в самой природе ! |
Да , Дмитрий Никифорович мечтал о том , чтобы школьники изучали природу не только в классах , но и в самой |
природе
|
|
nan |
Природа
|
окружает нас во все времена года , и она всегда удивительна . |
А самое удивительное в |
природе
|
— её невероятное разнообразие . |
Кроме атласа , можно взять и другие книги о |
природе
|
|
Будем учиться оценивать поступки людей по отношению к |
природе
|
, формулировать правила друзей природы . |
Будем учиться оценивать поступки людей по отношению к природе , формулировать правила друзей |
природы
|
|
Животные играют огромную роль в |
природе
|
|
Их жизнь часто зависит от тебя , от твоего поведения в |
природе
|
|
Правила друзей |
природы
|
|
По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в |
природе
|
|
В |
природе
|
о них позаботятся взрослые животные . |
Какую роль в |
природе
|
и жизни человека играют животные ? |
Как нужно вести себя в |
природе
|
, чтобы не причинять животным вреда ? |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной охоты , неправильного поведения человека в |
природе
|
многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
Проанализируй своё поведение в |
природе
|
|
Это « живой музей » для всех любителей |
природы
|
|
Узнаем о строении грибов , их разнообразии , значении в |
природе
|
и жизни людей . |
Узнаем , в каких случаях человеку приходится защищаться от |
природы
|
|
Сравните описания в книге со своими наблюдениями в |
природе
|
|
Для счастливой и радостной жизни каждому из нас необходимо видеть красивое вокруг себя — в |
природе
|
, в своём доме и в городе . |
Многое даёт нам |
природа
|
|
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от |
природы
|
|
А откуда берутся хлеб и сахар , одежда и обувь , дома и автомобили и многое другое , чего нет и не может быть в |
природе
|
|
Можно ли сказать , что питьевую воду мы получаем непосредственно от |
природы
|
|
Какие продукты питания человек получает от |
природы
|
, а какие ему даёт экономика ? |
К великому сожалению , многие природные богатства люди используют хищнически , не думая ни о судьбе самой |
природы
|
, ни о будущем человечества . |
Богатства |
природы
|
нужно использовать бережно , чтобы не разрушить наш природный дом . |
Но для изготовления кирпича и бетона людям приходится добывать в |
природе
|
песок , глину , известняк . |
Уголь и газ добывают в |
природе
|
|
А бензин получают из нефти , которую нам тоже даёт |
природа
|
|
А металлы получены из руд , добытых в |
природе
|
|
Так нефть , попавшая в море , вызвала в |
природе
|
настоящую катастрофу . |
• Используя знания , полученные на прошлых уроках , расскажи : 1 ) какую пользу приносит экономика людям ; 2 ) какой вред хозяйственная деятельность наносит |
природе
|
и здоровью людей . |
Много вреда |
природе
|
и здоровью людей наносит промышленность . |
Одна из важнейших задач общества в 21-м веке — сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей |
природы
|
|
Учёные - экологи предсказывают , к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в |
природу
|
|
Экологические прогнозы могут уберечь людей от многих необдуманных поступков , опасных и для |
природы
|
, и для самого человека . |
Экология подсказывает , как лучше вести хозяйство , чтобы сохранить |
природу
|
, не повредить человеку . |
Задача общества — сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей |
природы
|
|
Какие меры потребовались , чтобы уменьшить вред , нанесённый |
природе
|
|
Один из самых знаменитых норвежцев — путешественник и защитник |
природы
|
Тур Хейердал ( 1914 — 2002 ) . |
Так |
природа
|
напомнила людям о своей могучей силе , с которой человек обязательно должен считаться . |
Это выдающийся путешественник , исследователь океана , защитник |
природы
|
Жак - Ив Кусто ( 1910 — 1997 ) . |
Среди них зоолог и писатель Джеральд Даррелл ( 1925 — 1995 ) , который прославился своими книгами о животных и очень много сделал для защиты |
природы
|
|
Опиши окружающую среду |
природных объектов
|
, изображённых на схеме . |
Записывайте названия |
природных объектов
|
в специальный дневник , делайте фотографии , зарисовки . |
Этим они объясняли многие |
природные явления
|
|
Некоторые |
природные явления
|
( например , гроза ) , растения , грибы , дикие и домашние животные могут быть опасны . |
Вспомни , как |
природные материалы
|
превращаются в вещи . |
Красивый город Владимир стоит на высоком берегу реки Клязьмы ( это |
приток
|
уже известной нам реки Оки ) . |
Нам уже знакомы |
прогнозы погоды
|
|
Как обнаружить крахмал в |
продуктах питания
|
|
А для производства |
продуктов питания
|
гораздо больше . |
Не только потому , что дают |
продукты питания
|
и ценные меха , но и потому , что почти все животные очень красивы и интересны . |
Человек вынужден дышать загрязнённым воздухом , пить загрязнённую воду , использовать |
продукты питания
|
, в которых содержатся загрязняющие вещества . |
• Выскажи предположения , как можно защититься в повседневной жизни от загрязнённого воздуха ; от загрязнённой воды ; от загрязняющих веществ в |
продуктах питания
|
|
Как защититься от загрязняющих веществ в |
продуктах питания
|
|
Какие правила экологической безопасности связаны с |
продуктами питания
|
|
К товарам относятся |
продукты питания
|
, одежда , мебель , посуда , автомобили , дома и многое другое . |
Какие |
продукты питания
|
человек получает от природы , а какие ему даёт экономика ? |
Без земли ( почвы ) было бы невозможно сельское хозяйство , а значит , и производство |
продуктов питания
|
|
Рыба , выловленная в море , служит одним из важнейших |
продуктов питания
|
для людей во всём мире . |
Люди занимаются растениеводством прежде всего для того , чтобы получать |
продукты питания
|
|
Люди занимаются растениеводством не только для того , чтобы получать |
продукты питания
|
, но и для того , чтобы обеспечить кормами домашних животных . |
Их выращивают для разных целей : например , чтобы получать |
продукты питания
|
, корма для животных , материал для промышленности . |
Люди занимаются животноводством прежде всего для того , чтобы получать |
продукты питания
|
|
Пищевая промышленность обеспечивает людей |
продуктами питания
|
|
Великобританию отделяет от Франции |
пролив
|
Ла - Манш ( в переводе с французского « рукав » ) . |
nan |
Проросток
|
растёт и со временем превращается во взрослое растение . |
Не пей воду из реки , озера , |
пруда
|
|
Весной в |
пруду
|
, реке , озере слышны громкие голоса лягушек и жаб — настоящие концерты ! |
В холодное время года опасными становятся места , покрытые льдом : тротуар , горка , река и |
пруд
|
|
Без сопровождения взрослых не выходи на лёд на реке , |
пруду
|
или озере . |
Домашнюю рыбу — карпа — разводят в |
прудах
|
|
Его изучает наука |
психология
|
( от греческих слов « психе » — душа , « логос » — наука ) . |
У некоторых птиц , например у уток , из яиц вылупляются покрытые пухом , очень подвижные |
птенцы
|
|
У других птиц |
птенцы
|
появляются на свет беспомощными , голыми . |
Скворцы , например , приносят |
птенцам
|
корм 300 раз в день , а синицы — 400 раз ! |
В конце весны — начале лета |
птенцы
|
многих птиц покидают гнёзда . |
Родители некоторое время кормят своих |
птенцов
|
и защищают от врагов , пытаясь отогнать от них даже кошку или собаку ! |
Ведь она может поймать беспомощных |
птенцов
|
и детёнышей зверей . |
Не будем ловить и уносить домой здоровых |
птенцов
|
и детёнышей зверей . |
С каждым годом редели голубиные стаи , но люди не прекращали охоту до тех пор , пока на Земле не осталось ни одной такой |
птицы
|
|
Запасай для зимней подкормки |
птиц
|
семена арбуза , дыни , тыквы , кабачка . |
Камень , кусок сахара , дерево , |
птица
|
, проволока — это тела . |
Поэтому охране растений помогает борьба с загрязнением воздуха и воды , охрана насекомых - опылителей , |
птиц
|
|
Что произойдёт с деревьями , если в лесу станет мало |
птиц
|
|
nan |
Птицы
|
— животные , тело которых покрыто перьями . |
На нём показаны следующие виды |
птиц
|
: синица большая , поползень обыкновенный , воробей домовый . |
Посчитайте , сколько на рисунке |
птиц
|
каждого вида . |
Сколько всего |
птиц
|
показано ? |
Рыб известно 20000 видов , земноводных — 4700 , пресмыкающихся — 8000 , |
птиц
|
— 9000 , зверей — 5000 . |
Размножение и развитие |
птиц
|
|
Почти все |
птицы
|
весной строят гнёзда . |
В гнёзда |
птицы
|
откладывают яйца и насиживают их — согревают своим теплом . |
У некоторых |
птиц
|
, например у уток , из яиц вылупляются покрытые пухом , очень подвижные птенцы . |
У других |
птиц
|
птенцы появляются на свет беспомощными , голыми . |
В конце весны — начале лета птенцы многих |
птиц
|
покидают гнёзда . |
Что нового мы узнали о размножении и развитии |
птиц
|
|
Как заботятся о своём потомстве |
птицы
|
и звери ? |
Орёл - беркут — большая , величественная |
птица
|
|
Эти удивительно красивые |
птицы
|
с нежно - розовым оперением живут у воды . |
Многие |
птицы
|
, например , не могут из - за этого построить гнёзда или же покидают гнездо , в которое уже отложили яйца . |
Будем подкармливать |
птиц
|
зимой , а весной с помощью старших делать для них домики . |
Не будем подходить близко к гнёздам |
птиц
|
|
Не будем прикасаться к гнезду , чтобы |
птицы
|
- родители не покинули его . |
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с |
птицей
|
, зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Среди них есть млекопитающие , |
птицы
|
, рыбы , насекомые . |
Особенно разнообразны домашние млекопитающие и |
птицы
|
|
Домашних зверей и |
птиц
|
содержат на фермах . |
Каких домашних млекопитающих , |
птиц
|
, рыб , насекомых разводят люди ? |
Среди них есть звери , |
птицы
|
, рыбы , насекомые . |
Видишь , как пострадали |
птицы
|
|
Научимся измерять |
пульс
|
|
Прощупайте у себя на левой руке |
пульс
|
|
Измерьте |
пульс
|
друг у друга . |
Сделайте по пять приседаний и снова измерьте |
пульс
|
|
Нередко они по многу месяцев проводят вдали от дома : в тайге , в горах или в |
пустыне
|
|
Кроме того , животноводство даёт шерсть , |
пух
|
, кожу для изготовления тканей , одежды , обуви . |
Эта же кислота содержится в |
пчелином яде
|
и жгучих волосках крапивы . |
Когда |
пчела
|
садится на цветок , пыльца остаётся на её мохнатом тельце . |
Перелетая на другой цветок того же вида растений , |
пчела
|
невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот цветок . |
Одну из них накрыли марлей , чтобы к цветкам не могли проникнуть |
пчёлы
|
, а другую оставили открытой . |
На той ветке , где на цветки прилетали |
пчёлы
|
, образовалось 33 груши . |
На цветках растений |
пчёлы
|
, шмели , бабочки кормятся сладким цветочным соком — нектаром . |
nan |
Пчёлы
|
, шмели , бабочки — это насекомые - опылители . |
К ним относятся жуки , бабочки , стрекозы , |
пчёлы
|
, мухи и многие другие . |
Домашние насекомые — |
пчёлы
|
— живут на пасеках в специальных домиках — ульях . |
Так , для производства одной тонны |
пшеницы
|
нужно 1500 тонн воды , риса — 7000 тонн , хлопка — 10000 тонн , для производства тонны куриного мяса — 3500 — 5700 тонн , а говядины — от 15000 до 70000 тонн . |
Например , чтобы на нашем столе всегда был хлеб , растениеводы выращивают зерновые культуры — |
пшеницу
|
, рожь и др . |
nan |
Пшеница
|
бывает озимая и яровая . |
Озимую |
пшеницу
|
хлеборобы сеют осенью . |
Некоторые фабрики и заводы выбрасывают из своих труб ядовитые газы , сажу , |
пыль
|
|
На многих предприятиях работают установки , которые улавливают |
пыль
|
, сажу , ядовитые газы . |
К ним прилипает |
пыль
|
|
Пусть эта дорога немного длиннее , зато не придётся каждый раз вдыхать столько |
пыли
|
и выхлопных газов . |
Нельзя распахивать почву на больших пространствах , потому что от этого бывают |
пыльные бури
|
, смыв почвы , образование оврагов ... |
В цветках , кроме нектара , есть |
пыльца
|
— мельчайшие жёлтые зёрнышки . |
Когда пчела садится на цветок , |
пыльца
|
остаётся на её мохнатом тельце . |
Перелетая на другой цветок того же вида растений , пчела невольно переносит на него и |
пыльцу
|
— опыляет этот цветок . |
Они помогают растениям |
размножаться
|
|
Большинство растений |
размножается
|
семенами . |
Приготовь рассказ о том , как животные помогают растениям |
размножаться
|
( опыляют цветки , распространяют плоды ) . |
Узнаем , как |
размножаются
|
и развиваются разные животные . |
Вспомни , приходилось ли тебе наблюдать , как |
размножаются
|
животные в живом уголке , как животные заботятся о своём потомстве . |
Выберите группу животных и проследите по рисункам учебника , как |
размножаются
|
и развиваются эти животные . |
Как |
размножаются
|
и развиваются насекомые ? |
Без них многие растения не могли бы |
размножаться
|
и расселяться . |
nan |
Размножение
|
и развитие растений . |
nan |
Размножение
|
и РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ . |
Подготовьте классу сообщение о |
размножении
|
и развитии животных выбранной группы . |
На основе сообщений других ребят сравните |
размножение
|
и развитие разных животных ( найдите сходство и различия ) . |
nan |
Размножение
|
и развитие насекомых . |
nan |
Размножение
|
и развитие рыб , земноводных и пресмыкающихся . |
nan |
Размножение
|
и развитие птиц . |
nan |
Размножение
|
и развитие зверей . |
Что нового мы узнали о |
размножении
|
и развитии птиц ? |
Чем отличается |
размножение
|
зверей от размножения всех других животных ? |
Чем отличается размножение зверей от |
размножения
|
всех других животных ? |
Это особенно опасно для них во время |
размножения
|
— весной и в начале лета . |
Но только человек обладает настоящим |
разумом
|
|
Где же « помещается » у человека |
разум
|
, где он « живёт » ? |
Где у человека « помещается » |
разум
|
|
Ракообразные — это |
раки
|
, крабы , креветки . |
Моллюски имеют мягкое тело , которое у многих из них защищено |
раковиной
|
|
Правда , сначала деньгами служили различные предметы , например морские |
раковины
|
, шкурки зверей . |
Каждая сломанная попусту ветка , каждый сорванный цветок , каждая пойманная бабочка — это маленькая |
рана
|
, нанесённая природе . |
Если одну такую |
рану
|
нанесёшь ты , другую — кто - нибудь из твоих друзей , третью — кто - то ещё , что же станет с природой ? |
А ведь природе сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие |
раны
|
|
Если |
рана
|
, ушиб , ожог , обмораживание большие , нужно немедленно обратиться к врачу ! |
Покажите с помощью модели процесс |
растворения
|
кусочка сахара в воде . |
Узнаем , что такое |
растениеводство
|
, для чего люди им занимаются . |
Частью ( отраслью ) сельского хозяйства является |
растениеводство
|
— выращивание культурных растений . |
Подумай , для чего люди занимаются |
растениеводством
|
|
Люди занимаются |
растениеводством
|
не только для того , чтобы получать продукты питания , но и для того , чтобы обеспечить кормами домашних животных . |
Сравни прочитанное с тем , что ты знаешь о |
растениеводстве
|
по своим наблюдениям , от взрослых . |
Люди многих профессий работают в |
растениеводстве
|
|
Как |
растениеводство
|
связано с промышленностью ? |
Что такое |
растениеводство
|
|
Что ты знаешь о профессиях в |
растениеводстве
|
|
nan |
Растениеводство
|
— это выращивание культурных растений . |
Запиши в словарик : отрасль , |
растениеводство
|
|
Проведи исследование , какие продукты |
растениеводства
|
ты используешь в пищу в течение дня . |
Если кто - нибудь из твоих родных или знакомых трудится в |
растениеводстве
|
, расспроси его о работе . |
Как связаны между собой |
растениеводство
|
и животноводство ; животноводство и промышленность ? |
Какие |
растения
|
называются дикорастущими , а какие — культурными ? |
Живую природу делят на царства : |
растения
|
, животные , грибы , бактерии . |
Прочитай рассказ « Не |
растения
|
и не животные » . |
Обрати внимание на то , что раньше учёные относили грибы к |
растениям
|
, а потом стали считать самостоятельным царством природы . |
Оказалось , что ядохимикаты , которыми уничтожали комаров , попали на |
растения
|
|
Этими |
растениями
|
питались тараканы ( их много было на острове , и жили они не в домах , а в природе ) . |
С помощью рисунка расскажите , что составляет окружающую среду для |
растения
|
, животного , человека . |
Мы знаем , что они необходимы для жизни |
растений
|
, животных , человека . |
Из - за того что лесов становится меньше , а воздух и вода загрязняются , страдают многие |
растения
|
и животные . |
Люди часто рвут красивые |
растения
|
, а животных порой жестоко истребляют . |
Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в море , у восточных берегов России , огромных , неповоротливых животных , мирно жующих подводные |
растения
|
|
По вине людей уже исчезло немало животных и |
растений
|
, а многие другие стали редкими . |
Почему многие |
растения
|
и животные стали редкими ? |
Например , в |
растениях
|
есть вода , сахар , крахмал и другие вещества . |
Некоторые из них люди добывают и используют как удобрение для |
растений
|
|
Получают сахар из |
растений
|
— сахарного тростника ( в жарких странах ) и сахарной свёклы . |
От них страдают |
растения
|
и всё живое , портятся многие постройки , в том числе старинные памятники . |
Некоторые животные и |
растения
|
с помощью кислоты защищаются от врагов . |
Какое значение имеет воздух для |
растений
|
, животных , человека ? |
Какое значение она имеет для |
растений
|
, животных , человека ? |
В реках , озёрах , морях погибают |
растения
|
и животные , чахнут растения на берегах . |
В реках , озёрах , морях погибают растения и животные , чахнут |
растения
|
на берегах . |
Будем учиться выдвигать гипотезы и доказывать их , исследовать почву с помощью опытов , моделировать связи почвы и |
растений
|
|
Предположим , что в почве содержится то , что необходимо |
растениям
|
для жизни . |
Это сгорает перегной почвы , который образовался из остатков |
растений
|
и животных . |
Корни |
растений
|
дышат воздухом , который содержится в почве . |
Вместе с водой |
растения
|
всасывают растворённые минеральные соли . |
Соли — это питательные вещества , без которых |
растения
|
не могут жить . |
nan |
Растения
|
могли бы быстро их израсходовать , но этого не происходит . |
Животные , обитающие в почве , делают в ней ходы , куда легко проникают вода и воздух , перемешивают почву , измельчают остатки |
растений
|
|
Найди в ней отмершие остатки |
растений
|
|
Не забывай поливать |
растения
|
|
На основе схемы изготовь модель и с её помощью расскажи , что |
растения
|
получают из почвы . |
Нужна смена |
растений
|
, иначе почва истощается . |
Будем учиться классифицировать |
растения
|
, определять их с помощью атласа - определителя . |
Какие |
растения
|
называют дикорастущими , а какие — культурными ? |
Разнообразие |
растений
|
|
Наверное , тебе приходилось слышать выражение : « |
Растения
|
— зелёная одежда Земли » . |
Используя свои знания и рисунок учебника , докажи , что |
растения
|
очень разнообразны . |
Наука о |
растениях
|
называется ботаникой . |
Познакомимся с группами |
растений
|
и найдём их представителей на рисунках . |
Цветковые растения — такие |
растения
|
, у которых есть цветки и плоды . |
Эти |
растения
|
наиболее разнообразны . |
К каким группам |
растений
|
относятся : роза , лиственница , морская капуста , клён , кедр ? |
Проверьте , научились ли они классифицировать |
растения
|
|
В каждой группе |
растений
|
много видов . |
Что же такое виды |
растений
|
|
На нём показаны |
растения
|
следующих видов : одуванчик лекарственный , подорожник большой , клевер красный . |
Такие названия им дают учёные , а мы обычно называем |
растения
|
просто : одуванчик , подорожник , клевер . |
nan |
Растения
|
разных видов непохожи друг на друга . |
Зато все |
растения
|
одного вида очень сходны . |
Посчитайте , сколько на рисунке |
растений
|
каждого вида . |
А сколько всего |
растений
|
показано ? |
Используйте полученную информацию при характеристике групп |
растений
|
|
Учёным сейчас известно около 500 тысяч видов |
растений
|
|
Определите с помощью атласа - определителя 2—3 |
растения
|
в классе , в других помещениях школы или возле школы ( по вашему выбору ) . |
Проверьте , правильно ли определили |
растения
|
другие ребята . |
Перечисли группы |
растений
|
, изученные на уроке . |
Приведи примеры различных видов |
растений
|
|
В каждой группе |
растений
|
много видов . |
С помощью атласа - определителя определи несколько комнатных растений у себя дома , а также несколько |
растений
|
во дворе . |
Узнаем , как дышат и питаются |
растения
|
|
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между неживой природой , |
растениями
|
и человеком , моделировать их , использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям . |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между неживой природой , растениями и человеком , моделировать их , использовать для объяснения необходимости бережного отношения к |
растениям
|
|
Вспомни , что поглощают |
растения
|
из почвы . |
Солнце , |
растения
|
nan |
nan |
Растения
|
— живые существа , значит , они дышат и питаются . |
Дышат |
растения
|
так : из воздуха они поглощают частицы кислорода , при этом выделяют в воздух углекислый газ . |
А как |
растения
|
питаются ? |
Тайна |
растений
|
|
Вы знаете , что своими корнями |
растения
|
всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями . |
Но как же |
растения
|
получают главные питательные вещества — сахар , крахмал ? |
Ведь их нет в почве , а в |
растениях
|
они есть . |
Выяснилось , что листья |
растений
|
— это удивительные « повара » , которые из частиц воды и углекислого газа « готовят » пищу — сахар , крахмал . |
Когда учёные разгадали тайну питания |
растений
|
, они поняли , что животные и люди не смогли бы жить без растений . |
Когда учёные разгадали тайну питания растений , они поняли , что животные и люди не смогли бы жить без |
растений
|
|
Это делают только |
растения
|
|
А животные и люди едят |
растения
|
и получают необходимую для жизни энергию . |
nan |
Растения
|
выделяют его в воздух . |
Если бы на Земле не росли |
растения
|
, в воздухе не было бы кислорода . |
Как видишь , нужно очень бережно относиться ко всем |
растениям
|
|
Сравните их : в чём сходство и различие процессов дыхания и питания |
растений
|
|
На основе схем учебника изготовьте модели , показывающие дыхание и питание |
растений
|
|
Ответьте на вопросы : какую роль в питании |
растения
|
играют корень , стебель , листья ? |
Как дышат |
растения
|
|
Как питаются |
растения
|
|
Как связаны между собой Солнце , |
растения
|
и люди ? |
Почему животные и люди не могли бы жить на Земле без |
растений
|
|
Составь схему , которая показывает , что дают |
растения
|
животным и человеку . |
Напишите от имени своей семьи благодарственное письмо |
растениям
|
за их вклад в поддержание жизни на Земле . |
Узнаем , что такое опыление , как распространяются плоды и семена , как из семян развиваются |
растения
|
|
Будем учиться выдвигать гипотезы и доказывать их , моделировать процесс развития |
растения
|
|
Как , по твоим наблюдениям , развивается |
растение
|
из семени ? |
Размножение и развитие |
растений
|
|
На цветках |
растений
|
пчёлы , шмели , бабочки кормятся сладким цветочным соком — нектаром . |
Перелетая на другой цветок того же вида |
растений
|
, пчела невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот цветок . |
А если опыления не произойдёт , плодов и семян у |
растения
|
не будет . |
Они помогают |
растениям
|
размножаться . |
КАК РАЗВИВАЕТСЯ |
РАСТЕНИЕ
|
ИЗ СЕМЕНИ . |
Как же развивается |
растение
|
из семени ? |
Покажи на модели процесс развития |
растения
|
из семени . |
Проросток растёт и со временем превращается во взрослое |
растение
|
|
Семена |
растений
|
обычно хранят в пакетиках . |
Как происходит опыление у |
растений
|
|
Как распространяются плоды |
растений
|
|
Как развивается |
растение
|
из семени ? |
Большинство |
растений
|
размножается семенами . |
Из семян в благоприятных условиях развиваются новые |
растения
|
|
Понаблюдай , как распространяются зимой плоды клёна , липы , берёзы и других |
растений
|
|
Приготовь рассказ о том , как животные помогают |
растениям
|
размножаться ( опыляют цветки , распространяют плоды ) . |
Узнаем , почему многие |
растения
|
стали редкими , как нужно охранять растения . |
Узнаем , почему многие растения стали редкими , как нужно охранять |
растения
|
|
Вспомни , какое значение для животных и человека имеют |
растения
|
|
Какие ты знаешь |
растения
|
, внесённые в Красную книгу России ? |
Какие |
растения
|
вашего края нуждаются в охране ? |
Охрана |
растений
|
|
Докажи , что |
растения
|
необходимо охранять . |
Как хорошо , что на Земле есть |
растения
|
|
Для животных |
растения
|
— это и дом , и пища . |
К сожалению , хозяйственная деятельность людей изменяет условия жизни |
растений
|
|
Много |
растений
|
при этом погибает . |
Некоторые |
растения
|
становятся редкими из - за того , что люди рвут их ради красивых цветков . |
Такие |
растения
|
не дадут плодов и семян , а значит , и потомства . |
Сорванные |
растения
|
быстро вянут , а в природе они ещё долго могли бы радовать нас ! |
Многие |
растения
|
, например подснежник , ятрышник , водяной орех , внесены в Красную книгу России . |
Все эти |
растения
|
нуждаются в охране . |
Лучше заготавливать те |
растения
|
, которые часто встречаются . |
Бывает , что люди , даже не срывая |
растений
|
, губят их . |
В такой почве остаётся мало воздуха , воды , и |
растения
|
на ней жить не могут , они погибают . |
Находясь в природе , не будем срывать |
растения
|
для букетов . |
Будем составлять букеты из тех |
растений
|
, которые выращены человеком . |
В лесу будем ходить по тропинкам , чтобы |
растения
|
не погибали от вытаптывания . |
Много |
растений
|
со всего мира выращивают в ботанических садах . |
Поэтому охране |
растений
|
помогает борьба с загрязнением воздуха и воды , охрана насекомых - опылителей , птиц . |
Почему многие |
растения
|
не оставят потомства , если ребята будут ловить бабочек ? |
Почему многие виды дикорастущих |
растений
|
становятся редкими ? |
Назови несколько |
растений
|
, нуждающихся в охране . |
Что люди делают для охраны |
растений
|
|
Как нужно вести себя в природе , чтобы не причинять |
растениям
|
вреда ? |
Всегда ли ты бережно относишься к |
растениям
|
|
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку - малышку « Береги |
растения
|
! » . |
На первой странице напиши , что сказали бы |
растения
|
ребятам , если бы могли говорить . |
Представь , что какой - нибудь вид |
растений
|
исчезнет в природе . |
Если в ботаническом саду сохранится хотя бы несколько |
растений
|
этого вида , их можно будет размножить и вернуть в природу . |
Цепи питания начинаются с |
растений
|
|
Почему цепи питания начинаются с |
растений
|
|
Животные связаны между собой и с |
растениями
|
в цепи питания . |
Сколько |
растений
|
, грибов , животных окружает нас ! |
Вспомни , какое значение имеют животные для |
растений
|
и человека . |
Без них многие |
растения
|
не могли бы размножаться и расселяться . |
Грибы не могут сами производить для себя питательные вещества , как |
растения
|
|
Они поглощают питательные вещества из находящихся в почве мёртвых остатков |
растений
|
и животных . |
Взамен грибы получают от |
растений
|
те питательные вещества , которые растения производят на свету . |
Взамен грибы получают от растений те питательные вещества , которые |
растения
|
производят на свету . |
Организмами - производителями учёные - экологи называют |
растения
|
|
Животные потребляют вещества , производимые |
растениями
|
, поэтому их называют организмами - потребителями . |
Бактерии и грибы разрушают мёртвые остатки |
растений
|
и животных . |
Благодаря им эти остатки перегнивают , а затем перегной разлагается с образованием необходимых |
растениям
|
солей . |
В ней накапливается запас питательных веществ , которые используют |
растения
|
|
Опишите , что будет происходить , если исчезнут : а ) |
растения
|
; б ) животные ; в ) грибы и бактерии ; г ) почва . |
Почему |
растения
|
названы производителями , а животные — потребителями ? |
По каким признакам можно узнать эти |
растения
|
и грибы ? |
Как избежать отравления |
растениями
|
и грибами ? |
Некоторые природные явления ( например , гроза ) , |
растения
|
, грибы , дикие и домашние животные могут быть опасны . |
Ты уже знаешь , что требуется для жизни |
растениям
|
и животным . |
Раскройте значение природных богатств для экономики по плану : значение воздуха , воды , полезных ископаемых , почвы , |
растений
|
, животных . |
Большое значение для экономики имеют |
растения
|
и животные . |
Вспомни , какие |
растения
|
называют культурными . |
Приведи примеры таких |
растений
|
|
Какие работы по выращиванию |
растений
|
проводятся в разные времена года ? |
Составьте ( устно ) описание каждого |
растения
|
по плану : |
Как называется |
растение
|
|
Какие части ты видишь у |
растения
|
|
Как человек использует это |
растение
|
|
Из этих |
растений
|
на специальных промышленных предприятиях получают волокно . |
Они хорошо знают , когда нужно сеять то или иное |
растение
|
, как за ним ухаживать , когда собирать урожай . |
Они умеют по внешнему виду |
растения
|
определить , здоровое оно или больное , знают , как его лечить . |
Только тот , кто любит |
растения
|
, землю , может быть хорошим растениеводом . |
Изучая культурные растения всего мира , он установил , что каждое |
растение
|
имеет свою родину . |
С давних пор они выращивают тюльпаны , а также нарциссы и другие красивые |
растения
|
|
Каких ты знаешь животных , которые питаются |
растительной пищей
|
|
Животные , которые питаются |
растительной пищей
|
, называются растительноядными . |
Второе звено цепи — |
растительноядные животные
|
|
Люди заметили , что там , где хищников не осталось , |
растительноядных животных
|
— зайцев , кабанов , оленей , тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
Запрещено собирать |
редкие растения
|
и охотиться на редких животных . |
Сведения о |
редких растениях
|
и животных внесены в особые Красные книги , которые созданы во многих странах . |
Во всём мире и в нашей стране |
редкие растения
|
запрещено собирать . |
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказы « Кукушкины слёзки » , « Как одолели одолень- траву » , « Ещё немного о |
редких растениях
|
» . |
Особая забота учёных ботанического сада — разведение |
редких растений
|
|
Отлично закаляют игры на свежем воздухе , купание в |
реке
|
, прогулки на лыжах по зимнему лесу ... Любовь к природе , забота о ней делают человека добрее . |
Это происходит и в |
реке
|
, и в озере , и в луже . |
В природе вода постоянно испаряется с поверхности морей , |
рек
|
, озёр , почвы . |
В |
реках
|
, озёрах , морях погибают растения и животные , чахнут растения на берегах . |
Не пей воду из |
реки
|
, озера , пруда . |
Такому предприятию не нужно брать свежую воду из озера или |
реки
|
|
Отчего загрязняется вода в |
реках
|
, озёрах , морях ? |
Нельзя хищнически вырубать леса — из - за этого мелеют и высыхают |
реки
|
, остаются без влаги целые районы . |
Весной в пруду , |
реке
|
, озере слышны громкие голоса лягушек и жаб — настоящие концерты ! |
Вырубая лес или загрязняя воду в |
реке
|
, люди невольно губят многих диких животных , для которых лес или река — дом . |
Вырубая лес или загрязняя воду в реке , люди невольно губят многих диких животных , для которых лес или |
река
|
— дом . |
Чаще отдыхай в лесу , у |
реки
|
— среди тишины . |
В холодное время года опасными становятся места , покрытые льдом : тротуар , горка , |
река
|
и пруд . |
Без сопровождения взрослых не выходи на лёд на |
реке
|
, пруду или озере . |
Не ешь рыбу , выловленную из загрязнённой |
реки
|
|
Их строят на |
реках
|
|
Чтобы построить гидроэлектростанцию , |
реку
|
перегораживают плотиной . |
Выше плотины |
река
|
разливается и затапливает плодородные земли и леса . |
Стиральные порошки и моющие средства , попадая через канализацию в |
реки
|
и озёра , загрязняют их . |
Например , что будет , если произойдёт авария нефтеналивного танкера , на |
реке
|
построят плотину , в озеро сбросят ядовитые отходы производства . |
Он стоит на |
реке
|
Волге . |
nan |
Река
|
в этом месте изгибается , течёт « углом » . |
Вдоль |
реки
|
можно прогуляться по очень красивой набережной . |
Своё название он получил от речного плёса , то есть широкой части |
реки
|
между двумя изгибами . |
Красивый город Владимир стоит на высоком берегу |
реки
|
Клязьмы ( это приток уже известной нам реки Оки ) . |
Красивый город Владимир стоит на высоком берегу реки Клязьмы ( это приток уже известной нам |
реки
|
Оки ) . |
Много веков назад одну из дамб построили на |
реке
|
Амстел . |
От названия |
реки
|
и слова « дамба » ( по - голландски — « дам » ) и произошло название города . |
Они в разных направлениях пролегли по стране , соединяя море , |
реки
|
и города . |
Кёльн стоит на Рейне — самой большой |
реке
|
Германии ( 5 ) . |
Много лет назад немецкий поэт Генрих Гейне , обращаясь к |
реке
|
Рейн , писал : « Привет тебе , мой старый Рейн ! |
Хотя название « Рейн » означает « чистый » , в него сбрасывали так много сточных вод , что Рейн пришлось признать самой загрязнённой |
рекой
|
Европы . |
Париж стоит на |
реке
|
, которая называется Сена . |
Мы отправляемся на берег |
реки
|
Луары , чтобы побывать в настоящем старинном замке . |
Столица Великобритании — Лондон — стоит на |
реке
|
Темзе . |
Возле |
реки
|
располагается и крепость Тауэр ( 3 ) . |
Пресмыкающиеся , или |
рептилии
|
, — животные , тело которых покрыто сухими чешуйками , а у некоторых ещё и панцирем . |
И |
ресницы
|
— длинные - длинные ... |
И она показывала Нине руками , какое у куклы пышное платье , и какого размера туфельки , и какой длины |
ресницы
|
|
Так , для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды , |
риса
|
— 7000 тонн , хлопка — 10000 тонн , для производства тонны куриного мяса — 3500 — 5700 тонн , а говядины — от 15000 до 70000 тонн . |
Воздух , чистая вода из |
родника
|
, тепло и свет солнца , красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Выберите у себя дома какой - нибудь из предметов ( например , пуговицу , ложку , тетрадь ) и попробуйте изучить и коротко описать « |
рождение
|
» этого предмета : какие природные богатства и оборудование были использованы для его изготовления , люди каких профессий трудились . |
Представь , что тебе подарили на день |
рождения
|
большую сумму денег . |
Например , чтобы на нашем столе всегда был хлеб , растениеводы выращивают зерновые культуры — пшеницу , |
рожь
|
и др . |
nan |
Рожь
|
в нашей стране выращивают в основном озимую , а в районах с суровой зимой — яровую . |
К каким группам растений относятся : |
роза
|
, лиственница , морская капуста , клён , кедр ? |
Продумайте , как можно измерить свой |
рост
|
и массу тела . |
Особенно нужен такой « материал » детям — для |
роста
|
и развития . |
Бактерии живут повсюду — в воде , в воздухе , даже во |
рту
|
человека . |
Для этого не оставляй кран открытым , пока чистишь зубы и полощешь |
рот
|
: сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран . |
Полоскать |
рот
|
из стаканчика очень удобно . |
Никогда не берите в |
рот
|
плоды или другие части растений , если хотя бы немного сомневаетесь в том , что они съедобны . |
Сначала пища попадает в |
ротовую полость
|
|
Уже в |
ротовой полости
|
пища начинает перевариваться с помощью слюны . |
Название этого города , как считают учёные , произошло от слова « аслу » ( « асы » — древние скандинавские боги , « лу » — |
роща
|
) . |
на берегу озера было решено построить завод , в отходах которого содержится |
ртуть
|
|
А металлы получены из |
руд
|
, добытых в природе . |
Для того чтобы получить одну тонну алюминия или меди , металлургам нужно несколько тонн |
руды
|
|
Мы уже знаем , что любое живое существо ( в том числе и человек ) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с неживой природой , с другими организмами , с тем , что создано |
руками
|
людей . |
К примеру , ты моешь |
руки
|
, умываешься под сильной струёй . |
Не три глаза |
руками
|
|
Приготовься показать , как ты моешь |
руки
|
, лицо , как вытираешь их . |
Рассмотри кожу на своей |
руке
|
|
nan |
Руки
|
мой с мылом несколько раз в день , особенно перед едой . |
Если лицо и |
руки
|
вытирать плохо , кожа становится обветренной : пересыхает , шелушится и даже трескается . |
Эти места растирают сухой варежкой , платком или просто |
рукой
|
до тех пор , пока кожа не порозовеет . |
Когда мёрзнут |
руки
|
, быстро сжимай кулаки . |
Если это не помогает , разотри пальцы сухой варежкой или |
рукой
|
|
Выполни задания : Прощупай у себя голову , грудь , |
руки
|
, ноги . |
nan |
Руки
|
клади на стол свободно , не опирайся на них . |
Если несёшь что - нибудь тяжёлое , распредели груз равномерно в обе |
руки
|
|
Когда это невозможно , неси его то в одной , то в другой |
руке
|
|
Какие мышцы ( туловища , |
рук
|
, ног ) развиваются при беге , плавании , игре в мяч ? |
Прощупайте у себя на левой |
руке
|
пульс . |
Возбудители кишечных заболеваний ( например , дизентерии ) проникают в организм с пищей , водой , с грязных |
рук
|
|
Надо умываться и мыть |
руки
|
, чистить зубы , принимать душ , мыться с мылом и мочалкой , чистить обувь и одежду , проветривать помещение , регулярно делать уборку в квартире , содержать в чистоте свой двор , никогда не бросать на улицах мусор мимо урны ... Здоровый образ жизни начинается с чистоты ! |
Это должны твёрдо запомнить все ребята , особенно те , кто любит похвастаться перед друзьями своим умением кататься без |
рук
|
|
И она показывала Нине |
руками
|
, какое у куклы пышное платье , и какого размера туфельки , и какой длины ресницы . |
Проверь себя , закрывая названия знаков |
рукой
|
или полоской бумаги . |
После игры с кошкой или собакой надо обязательно помыть |
руки
|
— на шерсти животных могут быть , к примеру , яйца глистов . |
И он поклялся построить в память о жене гробницу , самую прекрасную , которую только могут создать |
руки
|
человека . |
nan |
Рыбная ловля
|
ловля тоже ограничена . |
nan |
Рыбы
|
— водные животные , тело которых покрыто чешуёй . |
С помощью жабр |
рыбы
|
дышат кислородом , растворённым в воде . |
Размножение и развитие |
рыб
|
, земноводных и пресмыкающихся . |
Весной самки |
рыб
|
вымётывают в воду икру . |
Сравни развитие |
рыб
|
и земноводных , земноводных и пресмыкающихся . |
Белками богаты творог , яйца , мясо , |
рыба
|
, горох , фасоль . |
Не ешь |
рыбу
|
, выловленную из загрязнённой реки . |
nan |
Рыба
|
, выловленная в море , служит одним из важнейших продуктов питания для людей во всём мире . |
Среди них есть млекопитающие , птицы , |
рыбы
|
, насекомые . |
Домашнюю |
рыбу
|
— карпа — разводят в прудах . |
Каких домашних млекопитающих , птиц , |
рыб
|
, насекомых разводят люди ? |
Среди них есть звери , птицы , |
рыбы
|
, насекомые . |
Погибли и некоторые |
рыбы
|
, а другие уплыли подальше от опасного места . |
Люди теперь не смогут отдыхать в этих местах , не смогут ловить |
рыбу
|
|
Помнишь , что сказал мудрый Лев Муфаса своему сыну Симбе , когда они осматривали |
саванну
|
|
Вспомни свою работу в огороде , |
саду
|
или на школьном участке . |
Весной в цветущие |
сады
|
часто выносят ульи с пчёлами . |
Где его выращивают ( в поле , в огороде , в |
саду
|
) ? |
Государство содержит детские |
сады
|
, школы , выплачивает стипендии студентам . |
Нелегко приходится птицам- родителям — самке и |
самцу
|
|
Весной |
самки
|
рыб вымётывают в воду икру . |
В это время |
самки
|
лягушек и жаб откладывают в воду икру . |
nan |
Самки
|
ящериц , змей , черепах , крокодилов откладывают яйца . |
Нелегко приходится птицам- родителям — |
самке
|
и самцу . |
Могут укусить только с целью |
самозащиты
|
|
Получают сахар из растений — |
сахарного тростника
|
( в жарких странах ) и сахарной свёклы . |
Получают сахар из растений — сахарного тростника ( в жарких странах ) и сахарной |
свёклы
|
|
Для этого выращивают кормовые культуры — тимофеевку , клевер , люцерну , кормовую |
свёклу
|
|
Другие корма — это зерно , картофель , кормовая |
свёкла
|
|
Своё путешествие мы начнём с |
севера
|
Европы . |
На |
севере
|
Европы . |
На |
севере
|
Европы есть большой полуостров , который своими очертаниями напоминает тигра . |
Если тебе приходилось бывать в какой - либо из стран |
севера
|
Европы , расскажи о своих впечатлениях . |
Познакомьтесь по учебнику с одной из стран |
севера
|
Европы . |
Не случайно её название происходит от слов « норд вег » , что значит « путь на |
север
|
» . |
А ещё дети и взрослые любят ездить на |
север
|
Финляндии — в гости к финскому Деду Морозу . |
Найди и покажи на карте страны |
севера
|
Европы и их столицы . |
Какими способами вы получили информацию о странах |
севера
|
Европы ? |
На |
севере
|
Европы расположены Норвегия , Швеция , Финляндия , Дания , Исландия . |
Вместе со взрослыми побывайте в магазинах и узнайте , какие товары из стран |
севера
|
Европы в них продаются . |
Как вы думаете , что могут рассказать эти товары об экономике стран |
севера
|
Европы ? |
Вспомни , какие страны расположены на |
севере
|
и северо - западе Европы . |
В |
Северной Америке
|
жили необыкновенные голуби . |
Она является символом этой страны и самым знаменитым памятником |
Северной Америки
|
|
Мы начнём своё путешествие с |
северо - запада
|
|
Итак , на |
северо - западе
|
с Россией граничат две страны — Норвегия и Финляндия . |
Мы отправимся на |
северо - запад
|
Европы и узнаем , какие страны там расположены . |
На |
северо - западе
|
Европы находятся небольшие страны — Бельгия и Нидерланды , а также одна из самых маленьких стран мира — Люксембург . |
Вспомни , какие страны расположены на севере и |
северо - западе
|
Европы . |
Великобритания находится к |
северо - западу
|
от . |
К |
северо - западу
|
от неё на островах находится Великобритания . |
Это могут быть креветки из Норвегии , |
сельдь
|
из Исландии , сливочное масло из Финляндии , холодильники из Швеции , конструктор « Лего » из Дании . |
Исследования В В Докучаева имеют огромное значение для |
сельского хозяйства
|
и охраны природы . |
Какие потребности людей удовлетворяются с помощью |
сельского хозяйства
|
, промышленности , строительства , транспорта , торговли ? |
Без земли ( почвы ) было бы невозможно |
сельское хозяйство
|
, а значит , и производство продуктов питания . |
nan |
Сельское хозяйство
|
хозяйство — это составная часть , или отрасль , экономики . |
Частью ( отраслью ) |
сельского хозяйства
|
является растениеводство — выращивание культурных растений . |
Животноводство — это ещё одна отрасль |
сельского хозяйства
|
|
nan |
Сельское хозяйство
|
хозяйство , к примеру , отравляет почву ядохимикатами . |
Это проявляется в их поступках в |
семье
|
, в общении с друзьями , в профессиональной работе , в благородном служении Отечеству , в великих подвигах , которые они совершают . |
Гораздо проще представить маленькую часть общества — свою |
семью
|
|
nan |
Семья
|
очень важная часть общества . |
Почему |
семья
|
очень важная часть общества ? |
Каждый человек является членом своей |
семьи
|
, принадлежит к определённому народу , является гражданином какого - либо государства . |
Запиши в словарик : |
семья
|
, народ , государство , общество . |
Таким образом , чтобы накормить |
семью
|
из четырёх человек , требуется вода , по объёмам сопоставимая с плавательным бассейном . |
Напишите от имени своей |
семьи
|
благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле . |
Если в вашей |
семье
|
пользуются бытовым фильтром для воды или собираются его приобрести , возьми на себя уход за фильтром . |
понимать , как ведётся хозяйство |
семьи
|
|
Вместе со взрослыми составьте список товаров , которые ваша |
семья
|
приобрела в течение дня , и услуг , которыми вы воспользовались . |
Кто из взрослых в вашей |
семье
|
работает и зарабатывает деньги ? |
Есть ли в вашей |
семье
|
те , кто получает пенсию , стипендию , пособие ? |
На что ваша |
семья
|
расходует деньги ? |
Любая |
семья
|
имеет доходы . |
Это те деньги , которые зарабатывают и получают члены |
семьи
|
|
Ни одна |
семья
|
не может жить и без расходов . |
Проанализируй таблицу и объясни , как ведётся хозяйство |
семьи
|
|
При ответе используй и опыт своей |
семьи
|
|
Используйте полученную информацию при характеристике доходов |
семьи
|
|
В разных |
семьях
|
виды доходов могут быть разными . |
nan |
Семья
|
может иметь сбережения . |
Многие виды постоянных расходов |
семьи
|
не указаны в учебнике . |
Какие виды доходов может получать |
семья
|
|
На что ещё |
семьи
|
тратят деньги ? |
Решите её в |
семье
|
|
Здесь живёт королевская |
семья
|
|
Цветков , плодов и |
семян
|
у них не бывает . |
На месте плодов у них шишки , в которых и созревают |
семена
|
|
Узнаем , что такое опыление , как распространяются плоды и |
семена
|
, как из семян развиваются растения . |
Узнаем , что такое опыление , как распространяются плоды и семена , как из |
семян
|
развиваются растения . |
Как , по твоим наблюдениям , развивается растение из |
семени
|
|
При этом они выполняют работу , без которой не могут образоваться плоды и |
семена
|
|
А если опыления не произойдёт , плодов и |
семян
|
у растения не будет . |
Обычно |
семена
|
получают всё это , когда попадают в почву . |
Как же развивается растение из |
семени
|
|
Покажи на модели процесс развития растения из |
семени
|
|
nan |
Семя
|
— это живое или неживое тело ? |
Почему |
семена
|
при этом не прорастают ? |
Как развивается растение из |
семени
|
|
Из |
семян
|
в благоприятных условиях развиваются новые растения . |
Такие растения не дадут плодов и |
семян
|
, а значит , и потомства . |
Николай Иванович собрал крупнейшую в мире коллекцию |
семян
|
культурных растений , которой и сейчас гордятся учёные нашей страны . |
Со временем начинают приучать есть |
сено
|
и другой корм , которым питаются взрослые животные . |
Их сушат , и , высыхая , они превращаются в |
сено
|
|
Паукообразные — это пауки , скорпионы , |
сенокосцы
|
|
Выдающийся педагог Василий Александрович Сухомлинский написал книгу « |
Сердце
|
отдаю детям » . |
nan |
Сердце
|
, лёгкие , желудок — вот примеры органов . |
nan |
Сердце
|
и кровеносные сосуды образуют кровеносную систему . |
Определи по схеме в учебнике или модели , где расположены твои внутренние органы : головной мозг , спинной мозг , |
сердце
|
, лёгкие , желудок и другие . |
К тому же человеку с плохой осанкой труднее дышать , у него хуже работают |
сердце
|
и другие внутренние органы . |
Покажи , где расположены в организме лёгкие и |
сердце
|
|
Двигаться её заставляет |
сердце
|
|
nan |
Сердце
|
можно сравнить с насосом . |
Обежав всё тело , кровь возвращается в |
сердце
|
, которое посылает её в лёгкие , а затем вновь заставляет путешествовать по всему телу . |
nan |
Сердце
|
и кровеносные сосуды — органы кровообращения . |
Каждый удар пульса соответствует удару |
сердца
|
|
На нём показаны следующие виды птиц : |
синица большая
|
, поползень обыкновенный , воробей домовый . |
Скворцы , например , приносят птенцам корм 300 раз в день , а |
синицы
|
— 400 раз ! |
Ты можешь не справиться с управлением , и всё закончится |
синяками
|
и шишками . |
Узнаем , что такое органы и |
системы органов
|
человека . |
Органы , выполняющие общую работу , образуют |
системы органов
|
|
Что такое |
системы органов
|
|
Какая |
система органов
|
управляет деятельностью организма ? |
Органы , выполняющие общую работу , образуют |
системы органов
|
|
Запиши в словарик : |
система органов
|
|
nan |
Скворцы
|
, например , приносят птенцам корм 300 раз в день , а синицы — 400 раз ! |
Кости составляют |
скелет
|
|
nan |
Скелет
|
и мышцы образуют опорно - двигательную систему . |
В |
скелете
|
взрослого человека более 200 костей . |
От |
скелета
|
и мышц зависит осанка человека . |
Из каких частей состоит |
скелет
|
человека ? |
Запиши в словарик : |
скелет
|
, мышцы , опорно - двигательная система , осанка . |
Паукообразные — это пауки , |
скорпионы
|
, сенокосцы . |
К этой группе животных относятся двустворчатые моллюски ( ребята часто называют их ракушками ) , улитки , |
слизни
|
, осьминоги , кальмары . |
Тихие шаги , прекрасный |
слух
|
, острые зубы — всё это помогает лисе охотиться . |
Сильный шум , резкие звуки , громкая музыка портят |
слух
|
, плохо влияют на весь организм . |
Так можно повредить особую тонкую перепонку , которая находится в глубине уха , и потерять |
слух
|
|
Уже в ротовой полости пища начинает перевариваться с помощью |
слюны
|
|
Возбудители гриппа , ангины , кори передаются от больного человека здоровому с капельками |
слюны
|
, когда больной говорит , чихает , кашляет . |
Да , среди животных немало сообразительных , например водные жители — дельфины или наши четвероногие друзья — |
собаки
|
|
Может быть , своего верного четвероногого друга — |
собаку
|
|
Родители некоторое время кормят своих птенцов и защищают от врагов , пытаясь отогнать от них даже кошку или |
собаку
|
|
Если представится возможность , понаблюдайте , как заботятся о своём потомстве |
собака
|
, кошка , другие домашние животные . |
Весной и в начале лета в лесу и парке не будем отпускать |
собаку
|
с поводка . |
Поэтому , даже общаясь с любимыми нашими кошками и |
собаками
|
, нужно соблюдать правила безопасности . |
После игры с кошкой или |
собакой
|
надо обязательно помыть руки — на шерсти животных могут быть , к примеру , яйца глистов . |
Нельзя гладить незнакомых кошек и |
собак
|
|
Когда кошка или |
собака
|
ест или охраняет детёнышей , её нельзя трогать . |
Нельзя убегать от |
собаки
|
|
Встретившись с |
собакой
|
на улице , лучше остановиться и пропустить её . |
Если тебя укусила |
собака
|
, нужно обязательно обратиться в больницу . |
Какие правила безопасности нужно соблюдать при общении с кошкой и |
собакой
|
|
Так удалось спасти , например , бобра , |
соболя
|
|
Когда в тайге почти не осталось |
соболей
|
, в Московском зоопарке удалось получить приплод от них . |
И это помогло спасти |
соболя
|
от полного исчезновения . |
Цепь питания получается такая : дуб — лесная мышь — |
сова
|
|
А вот |
сова
|
... Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём , мягкое оперение делает бесшумным полёт , острые когти и сильный изогнутый клюв помогают удерживать и поедать добычу . |
Особенно богаты глюкозой плоды винограда и виноградный |
сок
|
|
Вспомни , как много |
сока
|
в плодах — арбузе , апельсине , лимоне . |
Этот |
сок
|
— вода с растворёнными в ней различными веществами . |
На цветках растений пчёлы , шмели , бабочки кормятся сладким цветочным |
соком
|
— нектаром . |
Её продукция невероятно разнообразна : от коробки печенья и пакета с фруктовым |
соком
|
до автомобиля , самолёта и космического корабля . |
По Красной площади торжественным маршем прошли |
солдаты
|
и офицеры Российской армии . |
Не забывайте пользоваться защитным кремом , который предохраняет кожу от |
солнечных ожогов
|
|
Нам нужны тепло и свет |
солнца
|
, воздух , вода , пища . |
nan |
Солнце
|
, планеты , Луна тоже тела . |
nan |
Солнце
|
, растения |
Как связаны между собой |
Солнце
|
, растения и люди ? |
Грибница , оказавшись под лучами |
солнца
|
, может высохнуть и погибнуть . |
Ведь только они способны , используя энергию |
Солнца
|
, создавать , производить питательные вещества ( сахар , крахмал ) из углекислого газа и воды . |
Подумай , почему воздух , вода и |
солнце
|
— лучшие друзья нашего здоровья . |
Закаливание проводится с помощью воздуха , воды , |
солнца
|
|
Изучите правила закаливания воздухом , водой или |
солнцем
|
|
nan |
Солнце
|
поможет загореть и окрепнуть . |
Находиться на |
солнце
|
нужно в головном уборе . |
Некоторые ребята , чтобы поскорее загореть , по нескольку часов находятся на |
солнце
|
|
Как правильно закалять свой организм с помощью воздуха , воды , |
солнца
|
|
Как и другим живым существам , нам нужны тепло и свет |
солнца
|
, воздух , вода , пища . |
Воздух , чистая вода из родника , тепло и свет |
солнца
|
, красота цветущего луга и звёздного неба , радость встречи с птицей , зверьком или яркой бабочкой — всё это мы получаем непосредственно от природы . |
Только ли |
солнце
|
обеспечивает нас теплом и светом ? |
Поэтому здесь много курортов , сюда приезжают отдохнуть тысячи людей , привлечённые морем и |
солнцем
|
|
Сейчас в Греции от лучей |
солнца
|
зажигают олимпийский факел . |
Подкова , стакан , железо , кирпич , сахар , арбуз , |
соль
|
, крахмал , камень . |
Поваренная соль — это одна из минеральных |
солей
|
, встречающихся в природе . |
По внешнему виду его можно спутать с |
солью
|
|
Это минеральные |
соли
|
|
Значит , в почве содержатся минеральные |
соли
|
, которые растворяются в воде . |
Итак , в состав почвы входят воздух , вода , перегной , песок , глина , минеральные |
соли
|
|
Вместе с водой растения всасывают растворённые минеральные |
соли
|
|
Мы видели , что |
солей
|
в почве мало . |
Запас |
солей
|
в почве постоянно пополняется . |
Перегной под действием бактерий , которые живут в почве , медленно , постепенно превращается в |
соли
|
|
Как доказать , что в почве есть воздух , вода , перегной , песок и глина , |
соли
|
|
Вы знаете , что своими корнями растения всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными |
солями
|
|
Она всасывает из почвы воду с растворёнными в ней минеральными |
солями
|
|
Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из почвы воду и |
соли
|
|
Благодаря им эти остатки перегнивают , а затем перегной разлагается с образованием необходимых растениям |
солей
|
|
Лицо , уши , шею надо мыть два раза в день — утром и перед |
сном
|
|
Ужинать нужно не меньше чем за 2 часа до |
сна
|
|
Наедаться прямо перед |
сном
|
очень вредно . |
Хвойные растения — это |
сосна
|
, ель , можжевельник и др . |
У человека с хорошей , правильной осанкой прямая |
спина
|
, расправленные плечи , поднятая голова . |
Ведь именно мышцы поддерживают и |
спину
|
, и плечи , и голову . |
Её можно узнать по тёмной зигзагообразной полосе на |
спине
|
|
Если Скандинавский полуостров напоминает тигра , то Норвегия — голову и |
спину
|
этого зверя . |
Внимательно посмотрев на карту , ты увидишь , что побережье Норвегии очень сильно изрезано ( |
спина
|
тигра выглядит мохнатой ! ) . |
Она состоит из головного мозга , |
спинного мозга
|
и нервов . |
Определи по схеме в учебнике или модели , где расположены твои внутренние органы : головной мозг , |
спинной мозг
|
, сердце , лёгкие , желудок и другие . |
Например , кости головы защищают головной мозг , а кости позвоночника — |
спинной мозг
|
, который находится внутри позвоночника . |
nan |
Спирт
|
( алкоголь ) , который содержится в алкогольных напитках , при неумеренном употреблении вызывает заболевания желудка и других органов , нарушает работу всего организма . |
Со своими |
спутниками
|
nan |
Страны , в которых мы побываем , омываются водами |
Средиземного моря
|
|
nan |
Статуя Свободы
|
Свободы находится в Соединённых Штатах Америки , в городе Нью - Йорке . |
Создали |
статую Свободы
|
более 100 лет назад , но не в Америке , а во Франции , в Париже . |
Среди них Тадж - Махал в Индии , пирамида Хеопса в Египте , |
статуя Свободы
|
в США , Сиднейская опера в Австралии . |
Они перелетали огромными |
стаями
|
с одного места на другое . |
С каждым годом редели голубиные |
стаи
|
, но люди не прекращали охоту до тех пор , пока на Земле не осталось ни одной такой птицы . |
Они имеют |
стебли
|
и листья , но у них не бывает корней , цветков и плодов с семенами . |
Кроме листьев , у папоротников есть корни и |
стебли
|
|
Они имеют и все другие части : корни , |
стебли
|
, листья . |
Вода поступает в листья по |
стеблю
|
из корня , а углекислый газ листья поглощают из воздуха . |
Ответьте на вопросы : какую роль в питании растения играют корень , |
стебель
|
, листья ? |
Сотрудники МЧС спасают людей в местах |
стихийных бедствий
|
, в случае аварий на предприятиях , во многих других ситуациях , когда людям требуется экстренная помощь . |
Здесь происходили кровопролитные представления : люди на арене сражались между собой и с животными ( быками , львами и даже |
страусами
|
) , устраивали и бои между животными . |
К ним относятся жуки , бабочки , |
стрекозы
|
, пчёлы , мухи и многие другие . |
Что произошло бы , если на Земле не осталось бы лягушек , змей , сов , |
стрекоз
|
|
Например , человеку в |
сутки
|
требуется более двух литров воды ( часть он выпивает , а часть содержится в пище ) . |
Самой северной страной , имеющей |
сухопутную границу
|
с Россией , является Норвегия . |
Наше путешествие вдоль |
сухопутной границы
|
России заканчивается в Северной Корее , или Корейской Народно - Демократической Республике ( сокращённо КНДР ) . |
Россия имеет |
сухопутные границы
|
со следующими странами : Норвегией , Финляндией , Эстонией , Латвией , Литвой , Польшей , Белоруссией , Украиной , Абхазией , Южной Осетией , Грузией , Азербайджаном , Казахстаном , Монголией , Китаем , Северной Кореей . |
Запиши в словарик : |
сухопутные границы
|
, морские границы . |
Часть жизни они проводят на земле ( то есть на |
суше
|
) , а часть — в воде , за что и получили своё название . |
Нефть и газ добывают как на |
суше
|
, так и в море . |
Это потому , что здесь глубоко в |
сушу
|
вдаются длинные , узкие морские заливы с крутыми скалистыми берегами — фьорды . |
В России это рубль , в |
США
|
— доллар . |
В 2010 году возник пожар на морской нефтедобывающей платформе у берегов |
США
|
|
Морские границы Россия имеет с Японией и |
США
|
|
Среди них Тадж - Махал в Индии , пирамида Хеопса в Египте , статуя Свободы в |
США
|
, Сиднейская опера в Австралии . |
nan |
Съедобный гриб
|
гриб . |
nan |
Съедобный гриб
|
гриб . |
nan |
Съедобный гриб
|
гриб . |
Запиши в словарик : грибница , |
съедобные грибы
|
, несъедобные грибы . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , |
сыроежка
|
, белка , тюльпан , подосиновик , орешник ? |
Когда в |
тайге
|
почти не осталось соболей , в Московском зоопарке удалось получить приплод от них . |
Нередко они по многу месяцев проводят вдали от дома : в |
тайге
|
, в горах или в пустыне . |
Этими растениями питались |
тараканы
|
( их много было на острове , и жили они не в домах , а в природе ) . |
nan |
Тараканы
|
не погибали от яда , но он накапливался в их тельцах . |
nan |
Тараканов
|
ловили и поедали ящерицы . |
Окрепших |
телят
|
выводят на прогулку . |
Каждый день |
телят
|
чистят ... За здоровьем животных постоянно следят ветеринарные врачи . |
Под микроскопом видно , что |
тело
|
лишайника как бы сплетено из грибных нитей , между которыми находятся крошечные зелёные водоросли . |
nan |
Тела
|
, вещества , частицы . |
Узнаем , что такое |
тела
|
, вещества , частицы . |
Будем учиться классифицировать |
тела
|
и вещества , выдвигать предположения ( гипотезы ) и доказывать их , изображать частицы с помощью моделей . |
Любой предмет , любое живое существо можно назвать |
телом
|
|
Камень , кусок сахара , дерево , птица , проволока — это |
тела
|
|
Перечислить все |
тела
|
невозможно , их существует бесчисленное множество . |
Солнце , планеты , Луна тоже |
тела
|
|
На какие две группы но разделить |
тела
|
|
Приведи примеры |
тел
|
каждой группы . |
nan |
Тела
|
состоят из веществ . |
Кусок сахара — |
тело
|
, а сам сахар — вещество . |
Алюминиевая проволока — |
тело
|
, алюминий — вещество . |
Есть |
тела
|
, которые образованы не одним , а несколькими или многими веществами . |
Очень сложный состав имеют живые |
тела
|
|
Множеством разнообразных веществ образованы и |
тела
|
животных , человека . |
Итак , веществами называют то , из чего состоят |
тела
|
|
Возьмём |
тело
|
, образованное одним веществом , — кусочек сахара . |
Этот опыт доказывает , что вещества , а значит , и |
тела
|
состоят из частиц . |
— Любой предмет , любое живое существо можно назвать |
телом
|
|
— Вещества — это то , из чего состоят |
тела
|
|
Выберите из списка сначала |
тела
|
, потом вещества . |
Что называют |
телами
|
|
Запиши в словарик : |
тело
|
, вещество , частица . |
Ещё в глубокой древности учёные высказывали мысль о том , что |
тела
|
состоят из не видимых глазом частиц . |
Есть она и в почве , и в |
телах
|
живых организмов . |
Мы видим через него окружающие |
тела
|
|
В |
телах
|
животных вода обычно составляет больше половины массы . |
Много воды и в |
теле
|
человека . |
Для этого нужно массу |
тела
|
разделить на 3 , а полученное число умножить на |
Семя — это живое или неживое |
тело
|
|
Моллюски имеют мягкое |
тело
|
, которое у многих из них защищено раковиной . |
Рыбы — водные животные , |
тело
|
которых покрыто чешуёй . |
Пресмыкающиеся , или рептилии , — животные , |
тело
|
которых покрыто сухими чешуйками , а у некоторых ещё и панцирем . |
Птицы — животные , |
тело
|
которых покрыто перьями . |
Звери , или млекопитающие , — животные , |
тело
|
которых покрыто шерстью . |
Длина его |
тела
|
около 3 сантиметров . |
— Когда мы умираем , наши |
тела
|
превращаются в траву . |
Ко всем органам |
тела
|
от головного и спинного мозга отходят нервы , похожие на белые шнуры и нити . |
По ним в мозг поступают различные сигналы , а от мозга идут обратные сигналы всем органам |
тела
|
|
Строение |
тела
|
человека изучает наука анатомия человека , а работу его органов — физиология человека . |
Продумайте , как можно измерить свой рост и массу |
тела
|
|
С помощью модели проверьте друг друга : хорошо ли вы знаете , как устроено наше |
тело
|
|
Не забывайте , что на схеме человек изображён « зеркально » : например , желудок изображён справа , а в |
теле
|
человека он находится слева . |
Главная « забота » кожи — защита внутренних частей |
тела
|
от различных повреждений , от холода и жары , от болезнетворных бактерий . |
Пот испаряется с поверхности кожи , и |
тело
|
человека от этого охлаждается . |
Надо мыть всё |
тело
|
мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю . |
Кожа защищает внутренние части |
тела
|
человека от повреждений , от жары и холода , от болезнетворных бактерий . |
Опора |
тела
|
и движение . |
Его значение очень велико : он является опорой |
тела
|
, а также защищает внутренние органы от повреждений . |
Сокращаясь и расслабляясь , мышцы приводят в движение кости , а значит , и наше |
тело
|
|
В |
теле
|
человека 650 мышц . |
Белкй — вещества , которые служат основным « строительным материалом » для |
тела
|
человека . |
Жиры обеспечивают организм энергией , а также служат « строительным материалом » для |
тела
|
|
Углеводы — главный поставщик энергии для нашего |
тела
|
|
Кровь разносит их по всему |
телу
|
|
( Углекислый газ образуется при работе всех органов |
тела
|
. ) |
Обежав всё |
тело
|
, кровь возвращается в сердце , которое посылает её в лёгкие , а затем вновь заставляет путешествовать по всему телу . |
Обежав всё тело , кровь возвращается в сердце , которое посылает её в лёгкие , а затем вновь заставляет путешествовать по всему |
телу
|
|
Содержи в чистоте своё |
тело
|
, одежду и жилище . |
При |
температуре
|
0 ° С вода превращается в лёд . |
Начинать закаливание лучше с прохладного душа , |
температуру
|
воды снижать постепенно . |
nan |
Температура
|
воды должна быть не ниже + 20 ° С. |
В Исландии водой горячих источников отапливают дома и многочисленные |
теплицы
|
, в которых выращивают овощи . |
Морж , |
тигр
|
, орёл - беркут , фламинго , жук - красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
nan |
Тигр
|
— близкий родственник нашей домашней кошки . |
На севере Европы есть большой полуостров , который своими очертаниями напоминает |
тигра
|
|
Если Скандинавский полуостров напоминает |
тигра
|
, то Норвегия — голову и спину этого зверя . |
Внимательно посмотрев на карту , ты увидишь , что побережье Норвегии очень сильно изрезано ( спина |
тигра
|
выглядит мохнатой ! ) . |
Туловище и передние ноги полуострова - |
тигра
|
занимает Швеция . |
Для этого выращивают кормовые культуры — |
тимофеевку
|
, клевер , люцерну , кормовую свёклу . |
Кишечник состоит из тонкой и |
толстой кишки
|
|
Она выделяет в |
тонкую кишку
|
особую жидкость , необходимую для пищеварения , — желчь . |
Без воздуха не будет гореть |
топливо
|
в котельной и в двигателе автомобиля . |
Не может , это различные виды |
топлива
|
|
Одни используются в строительстве , другие служат |
топливом
|
, из третьих получают металлы . |
Здесь электричество вырабатывается за счёт сжигания |
топлива
|
— природного газа , мазута , угля . |
АЭС — атомные электростанции , работающие на атомном ( ядерном ) |
топливе
|
|
На тепловых электростанциях сжигают |
топливо
|
, а ядовитый дым загрязняет воздух . |
На атомных электростанциях применяют атомное |
топливо
|
, которое очень опасно для людей и всего живого . |
Знаешь ли ты , что зелёный цвет листьев и |
травы
|
успокаивает человека , снимает усталость ? |
Вспомни , чем отличаются друг от друга деревья , кустарники и |
травы
|
|
Идёт человек по лесу и не замечает , как у него под ногами ломаются , втаптываются в землю хрупкие |
травы
|
|
В книге « Великан на поляне » прочитай рассказы « Кукушкины слёзки » , « Как одолели одолень- |
траву
|
» , « Ещё немного о редких растениях » . |
Кузнечика спасает зелёный цвет — в |
траве
|
кузнечик становится невидимкой . |
— Когда мы умираем , наши тела превращаются в |
траву
|
|
Часть |
травы
|
в свежем виде закладывают в траншеи , где она превращается в сочный корм — сйлос . |
Дети изучают кулинарные |
традиции
|
разных народов , знакомятся с их праздничными обычаями . |
Современная Российская армия продолжает |
традиции
|
старших поколений : верно служить Родине , мужественно , с честью и достоинством защищать её . |
При вдохе воздух через носовую полость , |
трахею
|
и бронхи поступает в лёгкие . |
nan |
Трахея
|
и бронхи представляют собой трубки . |
К земноводным относятся лягушки , жабы , |
тритоны
|
|
В лесу будем ходить по |
тропинкам
|
, чтобы растения не погибали от вытаптывания . |
В любую минуту , никуда не выходя из комнаты , мы можем представить и звёздное небо , и густой |
тропический лес
|
, и льды Антарктиды , и подводный мир океана . |
Приходя сюда , попадаешь в удивительный |
тропический лес
|
с огромными деревьями , водопадами и множеством цветов . |
Какие мышцы ( |
туловища
|
, рук , ног ) развиваются при беге , плавании , игре в мяч ? |
nan |
Туловище
|
и передние ноги полуострова - тигра занимает Швеция . |
Запасай для зимней подкормки птиц семена арбуза , дыни , |
тыквы
|
, кабачка . |
К каким царствам живой природы относятся : берёза , подберёзовик , кукушка , жук , сыроежка , белка , |
тюльпан
|
, подосиновик , орешник ? |
Страна каналов , страна велосипедов , страна |
тюльпанов
|
... Так можно сказать о Нидерландах . |
Не случайно её называют и страной |
тюльпанов
|
|
С давних пор они выращивают |
тюльпаны
|
, а также нарциссы и другие красивые растения . |
А ещё зоопарки — это |
убежища
|
для редких животных . |
Это |
убежище
|
для редких животных . |
nan |
Углеводы
|
— главный поставщик энергии для нашего тела . |
nan |
Углеводами
|
богаты хлеб , крупы , картофель , макароны , кондитерские изделия , фрукты . |
В этой пище много |
углеводов
|
, излишки которых организм превращает в жир и запасает под кожей . |
Запиши в словарик : белки , жиры , |
углеводы
|
, пищеварительная система . |
При дыхании живые существа поглощают из воздуха кислород , а выделяют |
углекислый газ
|
|
Дышат растения так : из воздуха они поглощают частицы кислорода , при этом выделяют в воздух |
углекислый газ
|
|
Выяснилось , что листья растений — это удивительные « повара » , которые из частиц воды и |
углекислого газа
|
« готовят » пищу — сахар , крахмал . |
Вода поступает в листья по стеблю из корня , а |
углекислый газ
|
листья поглощают из воздуха . |
Ведь ни одно животное , ни один человек не могут из воды и |
углекислого газа
|
получить питательные вещества . |
Ведь только они способны , используя энергию Солнца , создавать , производить питательные вещества ( сахар , крахмал ) из |
углекислого газа
|
и воды . |
Она обеспечивает организм кислородом и помогает удалять из организма |
углекислый газ
|
|
Когда свежий воздух заполняет пузырьки , кровь берёт из воздуха частицы кисло рода , а отдаёт частицы |
углекислого газа
|
|
( |
Углекислый газ
|
образуется при работе всех органов тела . ) |
Затем кровь несёт кислород к каждому органу , а оставшийся в лёгких воздух , в котором стало мало кислорода и много |
углекислого газа
|
, мы выдыхаем . |
Она приносит ко всем органам питательные вещества и кислород , а уносит от них |
углекислый газ
|
|
Природа даёт людям хлопок и шерсть , древесину и металлы , |
уголь
|
и нефть и многое - многое другое . |
Может ли экономика обойтись без |
угля
|
, природного газа , бензина ? |
nan |
Уголь
|
и газ добывают в природе . |
Здесь электричество вырабатывается за счёт сжигания топлива — природного газа , мазута , |
угля
|
|
Некоторые из них люди добывают и используют как |
удобрение
|
для растений . |
Химическая промышленность производит множество веществ , которые используются в быту и хозяйстве страны : соду , стиральные порошки , моющие средства , пластмассы , резину , |
удобрения
|
, лаки , краски и многое другое . |
Один только её |
указательный палец
|
имеет длину 2 м 40 см . |
На кухне мы встретим одну из таких опасных кислот — это уксусная кислота , или |
уксус
|
|
Ты уже знаешь , что к бутылочке с |
уксусом
|
нельзя прикасаться . |
На кухне мы встретим одну из таких опасных кислот — это |
уксусная кислота
|
, или уксус . |
Весной в цветущие сады часто выносят |
ульи
|
с пчёлами . |
К этой группе животных относятся двустворчатые моллюски ( ребята часто называют их ракушками ) , |
улитки
|
, слизни , осьминоги , кальмары . |
Докучаев учил , как правильно обрабатывать почву , чтобы получать хорошие |
урожаи
|
, как охранять её от разрушения . |
Представь , что ты руководишь хозяйством , где собирают большой |
урожай
|
яблок и груш . |
Что ты предложишь для лучшего сохранения и использования |
урожая
|
|
У некоторых птиц , например у |
уток
|
, из яиц вылупляются покрытые пухом , очень подвижные птенцы . |
Познание начинается с работы наших органов чувств ( глаз , |
ушей
|
и др . |
С помощью |
ушей
|
человек слышит все те звуки , которыми наполнен мир . |
Надо регулярно мыть |
уши
|
с мылом и чистить туго скрученной ваткой . |
Никогда не ковыряй в |
ушах
|
спичками , булавками и другими острыми предметами . |
Так можно повредить особую тонкую перепонку , которая находится в глубине |
уха
|
, и потерять слух . |
Если почувствуешь боль в |
ухе
|
или в него попадёт что - нибудь ( бусинка , насекомое ) , обратись к врачу . |
Лицо , |
уши
|
, шею надо мыть два раза в день — утром и перед сном . |
Обмораживание щёк , |
ушей
|
, носа легко заметить у товарища : в обмороженных местах кожа резко бледнеет . |
nan |
Ушиб
|
|
Если рана , |
ушиб
|
, ожог , обмораживание большие , нужно немедленно обратиться к врачу ! |
Запиши в словарик : |
ушиб
|
, ожог , обмораживание . |
В течение тысячелетий ледники , медленно сползая с гор , прорезали в скалах глубокие |
ущелья
|
, которые заполняла морская вода . |
Мы увидим множество глубоких |
ущелий
|
, живописных вершин , покрытых снегом и льдом . |
Белками богаты творог , яйца , мясо , рыба , горох , |
фасоль
|
|
В водоёмы сливаются сточные воды заводов и фабрик , нечистоты с |
ферм
|
, а также вода , использованная в быту . |
Домашних зверей и птиц содержат на |
фермах
|
|
Труд людей на |
ферме
|
нелёгкий , но очень нужный . |
Строение тела человека изучает наука анатомия человека , а работу его органов — |
физиология
|
человека . |
Науки об организме человека — анатомия , |
физиология
|
, гигиена — не могут существовать друг без друга . |
Подумай , что можно узнать о стране с помощью |
физической карты
|
, а что — с помощью политической . |
В них загрязнённая вода проходит через различные |
фильтры
|
|
Если питьевая вода , которая течёт из вашего крана , имеет неприятный запах , вкус или цвет , её надо дополнительно очищать с помощью бытового |
фильтра
|
или покупать чистую воду в бутылках . |
Познакомьтесь с устройством бытового |
фильтра
|
|
Проведите очистку воды с помощью бытового |
фильтра
|
|
Запиши в словарик : экологическая безопасность , цепь загрязнения , бытовой |
фильтр
|
|
Если в вашей семье пользуются бытовым |
фильтром
|
для воды или собираются его приобрести , возьми на себя уход за фильтром . |
Если в вашей семье пользуются бытовым фильтром для воды или собираются его приобрести , возьми на себя уход за |
фильтром
|
|
Следи за его чистотой , регулярно , как написано в инструкции , меняй в |
фильтре
|
картридж ( очищающий элемент ) . |
Морж , тигр , орёл - беркут , |
фламинго
|
, жук - красотел ... Эти и многие другие виды сейчас в опасности . |
nan |
Фламинго
|
|
Углеводами богаты хлеб , крупы , картофель , макароны , кондитерские изделия , |
фрукты
|
|
Их много в овощах и |
фруктах
|
|
Разнообразное , богатое овощами и |
фруктами
|
, регулярное , без спешки ? |
Всегда тщательно мой овощи и |
фрукты
|
|
Это нужно не только для защиты от болезнетворных бактерий , но и для того , чтобы удалить с поверхности овощей и |
фруктов
|
остатки ядохимикатов , которыми их , возможно , обрабатывали . |
У лисы они живут в норе , у белки — в дупле или в гнезде на дереве , у бобра — в домике - |
хатке
|
|
Назови несколько лиственных и |
хвойных деревьев
|
|
nan |
Хвойные растения
|
растения — это сосна , ель , можжевельник и др . |
Многие приятные запахи доставляют нам радость : запах цветов , запах |
хвойного леса
|
... |
Ящерица , если враг схватит её за |
хвост
|
, оставляет его хищнику , а сама убегает . |
Потом у ящерицы вырастает новый |
хвост
|
|
Вещества изучает наука |
химия
|
|
Запиши в словарик : |
химия
|
, поваренная соль , крахмал , кислота . |
nan |
Химия
|
— это наука о веществах . |
На более крупную добычу охотятся хищные животные , или |
хищники
|
|
Насекомых , которые поедают других насекомых , тоже считают |
хищниками
|
|
nan |
Хищники
|
хорошо приспособлены к тому , чтобы добывать себе еду . |
Ящерица , если враг схватит её за хвост , оставляет его |
хищнику
|
, а сама убегает . |
Доброе слово о |
хищниках
|
|
Люди заметили , что там , где |
хищников
|
не осталось , растительноядных животных — зайцев , кабанов , оленей , тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
Оказалось , что |
хищники
|
ловят в основном больных животных , а здоровых и сильных им трудно догнать и одолеть . |
Там , где были уничтожены |
хищники
|
, среди животных распространялись болезни и много животных погибало . |
nan |
Хищники
|
оказались санитарами природы . |
Ведь по нашим следам их могут отыскать и разорить |
хищники
|
|
Каких ты знаешь |
хищных животных
|
|
На более крупную добычу охотятся |
хищные животные
|
, или хищники . |
Третье звено — насекомоядные или |
хищные животные
|
|
Озимую пшеницу |
хлеборобы
|
сеют осенью . |
Это |
хлеборобы
|
, овощеводы , садоводы , хлопкоробы . |
Это хлеборобы , овощеводы , садоводы , |
хлопкоробы
|
|
Природа даёт людям |
хлопок
|
и шерсть , древесину и металлы , уголь и нефть и многое - многое другое . |
Так , для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды , риса — 7000 тонн , |
хлопка
|
— 10000 тонн , для производства тонны куриного мяса — 3500 — 5700 тонн , а говядины — от 15000 до 70000 тонн . |
Для другой цели выращивают прядильные культуры — |
хлопчатник
|
и лён . |
К тому же на станции очистки воды её обычно обрабатывают |
хлором
|
— хлорируют . |
Но |
хлор
|
вреден и для человека . |
В столице Греции — Афинах — на высоком |
холме
|
стоит главное из древних сооружений — Парфенон . |
Узнаем , на какие |
царства
|
учёные делят живую природу . |
Всё живое учёные - биологи делят на большие группы — |
царства
|
|
На какие |
царства
|
делят живую природу ? |
Живую природу делят на |
царства
|
: растения , животные , грибы , бактерии . |
Запиши в словарик : организмы , биология , |
царства
|
, бактерии , микроскоп . |
Если представить живую природу в виде сказочных |
царств
|
, кто , по твоему мнению , был бы царём в царствах растений , животных , грибов ? |
И действительно , на Земле почти повсюду есть представители этого |
царства
|
живой природы . |
Здесь под стеклянными крышами растут бананы , ананасы , кофейные деревья и другие диковинки зелёного |
царства
|
... |
Вспомни , на какие |
царства
|
учёные делят живую природу . |
Многие учёные относят лишайники к |
царству грибов
|
|
nan |
Царство грибов
|
грибов очень разнообразно . |
Узнаем , на какие группы учёные делят |
царство животных
|
|
Всё это представители замечательного |
царства животных
|
|
Учёные - зоологи делят |
царство животных
|
на большое число групп . |
Есть |
царства растений
|
, животных , грибов , бактерий . |
Если представить живую природу в виде сказочных царств , кто , по твоему мнению , был бы царём в |
царствах растений
|
, животных , грибов ? |
Узнаем , на какие группы учёные делят |
царство растений
|
|
Учёные - ботаники делят |
царство растений
|
на несколько групп . |
nan |
Царство растений
|
растений очень разнообразно . |
Однажды учёные поставили опыт : на грушевом дереве перед |
цветением
|
выбрали две ветки с одинаковым числом бутонов . |
nan |
Цветковые растения
|
растения — такие растения , у которых есть цветки и плоды . |
Среди них водоросли , мхи , папоротники , хвойные и |
цветковые растения
|
|
Возможно , ты спросишь : а будет ли природе хуже , если я , собирая орехи , сломаю несколько веток , или сорву всего 3—4 |
цветка
|
, или поймаю одну - единственную бабочку ? |
Каждая сломанная попусту ветка , каждый сорванный |
цветок
|
, каждая пойманная бабочка — это маленькая рана , нанесённая природе . |
Они имеют стебли и листья , но у них не бывает корней , |
цветков
|
и плодов с семенами . |
У хвойных не бывает |
цветков
|
и плодов . |
Цветковые растения — такие растения , у которых есть |
цветки
|
и плоды . |
Одну из них накрыли марлей , чтобы к |
цветкам
|
не могли проникнуть пчёлы , а другую оставили открытой . |
На той ветке , где на |
цветки
|
прилетали пчёлы , образовалось 33 груши . |
Эта работа — опыление |
цветков
|
|
Когда пчела садится на |
цветок
|
, пыльца остаётся на её мохнатом тельце . |
Перелетая на другой |
цветок
|
того же вида растений , пчела невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот цветок . |
Перелетая на другой цветок того же вида растений , пчела невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот |
цветок
|
|
Из опылённого |
цветка
|
начинает развиваться плод с семенами . |
На нём появляются |
цветки
|
, а после опыления на месте цветков — плоды с семенами . |
На нём появляются цветки , а после опыления на месте |
цветков
|
— плоды с семенами . |
Что образуется на месте |
цветков
|
после опыления ? |
Плоды с семенами образуются на месте |
цветков
|
после опыления . |
Приготовь рассказ о том , как животные помогают растениям размножаться ( опыляют |
цветки
|
, распространяют плоды ) . |
Некоторые растения становятся редкими из - за того , что люди рвут их ради красивых |
цветков
|
|
Голландцы очень любят |
цветы
|
|
nan |
Цветы
|
из Голландии вывозят для продажи во многие страны мира . |
Узнаем об особенностях питания разных животных , о том , что такое |
цепи питания
|
|
Будем учиться моделировать |
цепи питания
|
, обнаруживать признаки приспособленности животных к добыванию пищи и защите от врагов . |
Живые существа связаны между собой в |
цепи питания
|
|
Получается такая |
цепь питания
|
: осина — заяц — волк . |
nan |
Цепь питания
|
питания получается такая : дуб — лесная мышь — сова . |
nan |
Цепи питания
|
питания начинаются с растений . |
nan |
Цепи питания
|
питания можно изобразить с помощью моделей . |
Изготовьте модели |
цепей питания
|
, представленных в учебнике . |
Почему |
цепи питания
|
начинаются с растений ? |
Что такое |
цепь питания
|
|
Животные связаны между собой и с растениями в |
цепи питания
|
|
Изготовь модель |
цепи питания
|
, о которой не говорилось в учебнике . |
Тела , вещества , |
частицы
|
|
Узнаем , что такое тела , вещества , |
частицы
|
|
Будем учиться классифицировать тела и вещества , выдвигать предположения ( гипотезы ) и доказывать их , изображать |
частицы
|
с помощью моделей . |
Кусочек сахара распался на мельчайшие , не видимые глазом |
частицы
|
, из которых он состоял ( растворился ) , и эти частицы перемешались с частицами воды . |
Кусочек сахара распался на мельчайшие , не видимые глазом частицы , из которых он состоял ( растворился ) , и эти |
частицы
|
перемешались с частицами воды . |
Кусочек сахара распался на мельчайшие , не видимые глазом частицы , из которых он состоял ( растворился ) , и эти частицы перемешались с |
частицами
|
воды . |
Этот опыт доказывает , что вещества , а значит , и тела состоят из |
частиц
|
|
Каждое вещество состоит из особых |
частиц
|
, которые по размерам и форме отличаются от частиц других веществ . |
Каждое вещество состоит из особых частиц , которые по размерам и форме отличаются от |
частиц
|
других веществ . |
Учёные установили , что между |
частицами
|
есть промежутки . |
В любом веществе все |
частицы
|
постоянно движутся . |
nan |
Частицы
|
можно изобразить с помощью моделей , например пластилиновых шариков . |
Изобразите с помощью моделей расположение |
частиц
|
в твёрдом , жидком , газообразном веществах . |
Что ты можешь рассказать о |
частицах
|
|
Запиши в словарик : тело , вещество , |
частица
|
|
Ещё в глубокой древности учёные высказывали мысль о том , что тела состоят из не видимых глазом |
частиц
|
|
Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов ( 1711 — 1765 ) считал , что невидимые |
частицы
|
бывают сложными и простыми . |
Сложные |
частицы
|
состоят из простых . |
Одни и те же простые |
частицы
|
, по - разному соединяясь , могут образовывать разные сложные частицы . |
Одни и те же простые частицы , по - разному соединяясь , могут образовывать разные сложные |
частицы
|
|
Позже учёные сложные |
частицы
|
назвали молекулами , а простые — атомами . |
Попробуйте объяснить эти свойства , зная , что воздух состоит из движущихся |
частиц
|
|
Расскажите , что происходит с |
частицами
|
воды при образовании пара и льда . |
( Обратите внимание на особое расположение |
частиц
|
льда и образующиеся между ними промежутки . ) |
Дышат растения так : из воздуха они поглощают |
частицы
|
кислорода , при этом выделяют в воздух углекислый газ . |
Выяснилось , что листья растений — это удивительные « повара » , которые из |
частиц
|
воды и углекислого газа « готовят » пищу — сахар , крахмал . |
Таким образом , все мы являемся |
частицей
|
большого круговорота жизни ! » |
nan |
Частицы
|
питательных веществ переваренной пищи через стенки кишечника всасываются в кровь . |
Когда свежий воздух заполняет пузырьки , кровь берёт из воздуха |
частицы
|
кисло рода , а отдаёт частицы углекислого газа . |
Когда свежий воздух заполняет пузырьки , кровь берёт из воздуха частицы кисло рода , а отдаёт |
частицы
|
углекислого газа . |
Постараемся осознать ценность природы для |
людей
|
|
Разнообразие природы поражает и восхищает |
людей
|
|
Чтобы в ней разобраться , |
люди
|
классифицируют ( то есть распределяют по группам ) все объекты природы . |
Бактерии живут повсюду — в воде , в воздухе , даже во рту |
человека
|
|
Верно ли , что без природы невозможна жизнь |
людей
|
|
Природа — важнейшее условие жизни |
людей
|
|
Природа даёт |
людям
|
хлопок и шерсть , древесину и металлы , уголь и нефть и многое - многое другое . |
Знаешь ли ты , что зелёный цвет листьев и травы успокаивает |
человека
|
, снимает усталость ? |
Отлично закаляют игры на свежем воздухе , купание в реке , прогулки на лыжах по зимнему лесу ... Любовь к природе , забота о ней делают |
человека
|
добрее . |
Раскрой ценность природы для |
людей
|
|
nan |
Люди
|
не могли бы жить без окружающей их природы . |
Узнаем , чем |
человек
|
отличается от других живых существ . |
Научимся различать внешность |
человека
|
и его внутренний мир . |
Постараемся осознать необыкновенную сложность внутреннего мира |
человека
|
|
Подумай , внутреннее строение и внутренний мир |
человека
|
— это одно и то же ? |
nan |
Человек
|
|
Подумай , чем |
человек
|
отличается от других живых существ . |
nan |
Человек
|
— часть природы , её живого мира . |
А поэтому |
людям
|
, как и животным , необходимы воздух , вода , пища , тепло . |
И всё же |
человек
|
отличается от животных . |
nan |
Человек
|
— разумное существо . |
Но только |
человек
|
обладает настоящим разумом . |
Благодаря этому |
люди
|
создали особый мир — современные города , дороги , фабрики и заводы , автомобили и самолёты , телефоны , телевизоры , компьютеры . |
nan |
Люди
|
пишут книги , создают скульптуры , картины , музыку . |
Где же « помещается » у |
человека
|
разум , где он « живёт » ? |
Головной мозг есть и у животных , но у |
человека
|
он особенно развит . |
Без сомнения , это самый удивительный орган |
человека
|
|
Добавьте к ним переживания |
человека
|
( радость , восторг , сочувствие , сожаление и др ) , особенности его характера , человеческие качества ( доброту , отзывчивость , уважение к чужому мнению ) , и вы поймёте , как сложен внутренний мир каждого из нас . |
Не случайно великий русский писатель Фёдор Михайлович Достоевский говорил : « Сложен всякий |
человек
|
и глубок , как море ... » . |
Внутренний мир |
человека
|
называют душевной жизнью . |
В течение всей своей жизни |
человек
|
познаёт мир . |
Так происходит восприятие |
человеком
|
окружающего мира . |
Благодаря памяти |
человек
|
накапливает в своём мозгу знания об окружающем и при необходимости может воспользоваться ими . |
Но |
человек
|
не только запоминает разные сведения об окружающем мире . |
С мышлением тесно связано ещё одно удивительное свойство |
человека
|
— способность представлять себе то , чего нет перед ним . |
Без воображения |
человек
|
вообще не мог бы трудиться , потому что ему всегда нужно заранее представлять себе результат труда . |
Благодаря им |
человек
|
познаёт мир во всём его многообразии , во всей его сложности . |
Постарайтесь описать проявления внутреннего мира |
человека
|
|
За какие душевные качества вы цените этого |
человека
|
|
Обсудите в паре , а затем в классе , как возникают богатства внутреннего мира |
человека
|
|
Как доказать , что |
человек
|
— часть живой природы ? |
Чем |
человек
|
отличается от животных ? |
Где у |
человека
|
« помещается » разум ? |
Из чего складывается внутренний мир |
человека
|
|
Перечисли ступеньки познания |
человеком
|
окружающего . |
Многие |
люди
|
, наделённые , как и В А Сухомлинский , богатым внутренним миром , щедро отдают эти богатства людям . |
Многие люди , наделённые , как и В А Сухомлинский , богатым внутренним миром , щедро отдают эти богатства |
людям
|
|
Примеры благородного служения |
человека
|
людям можно найти в прошлом и настоящем , в родном крае и в других уголках страны , во многих странах мира . |
Примеры благородного служения человека |
людям
|
можно найти в прошлом и настоящем , в родном крае и в других уголках страны , во многих странах мира . |
Есть ли среди ваших близких , земляков такие |
люди
|
|
Соберите информацию о них , об их замечательных делах на благо других |
людей
|
|
Подготовьте рассказы - портреты , рассказы - биографии , посвящённые одному или нескольким из таких |
людей
|
|
nan |
Человек
|
живёт среди людей , в обществе . |
Человек живёт среди |
людей
|
, в обществе . |
В этом заключается удивительная особенность |
человека
|
, его место в мире . |
Когда хотят сказать обо всех |
людях
|
Земли , обычно говорят : человечество . |
Она объединяет самых близких друг другу |
людей
|
|
Каждый |
человек
|
живёт в какой - нибудь стране . |
Каждый |
человек
|
является гражданином какого- либо государства . |
nan |
Люди
|
живут в разных странах , принадлежат к различным народам . |
Почему же всех |
людей
|
Земли считают единым человечеством ? |
Как ты можешь охарактеризовать место |
человека
|
в мире ? |
Общество — это все мы — |
люди
|
|
Каждый |
человек
|
является членом своей семьи , принадлежит к определённому народу , является гражданином какого - либо государства . |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи в природе , между природой и |
человеком
|
и изображать их с помощью моделей . |
На одном острове |
люди
|
решили уничтожить комаров . |
nan |
Люди
|
не могли понять , почему появилась эта напасть . |
Мы уже знаем , что любое живое существо ( в том числе и |
человек
|
) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с неживой природой , с другими организмами , с тем , что создано руками людей . |
Мы уже знаем , что любое живое существо ( в том числе и человек ) множеством невидимых нитей связано со всем тем , что его окружает : с неживой природой , с другими организмами , с тем , что создано руками |
людей
|
|
Чтобы его сберечь , каждый |
человек
|
должен стать хотя бы немного экологом . |
С помощью рисунка расскажите , что составляет окружающую среду для растения , животного , |
человека
|
|
Какое значение для |
людей
|
имеет экология ? |
С давних пор |
люди
|
вмешиваются в жизнь природы . |
Вырубают деревья и ради древесины , нужной |
людям
|
|
Мы знаем , что они необходимы для жизни растений , животных , |
человека
|
|
nan |
Люди
|
часто рвут красивые растения , а животных порой жестоко истребляют . |
Доверчивые звери не боялись |
людей
|
, подплывали близко к их лодкам . |
И |
люди
|
безжалостно убивали их ... Прошло 27 лет , и морские коровы навсегда исчезли . |
Ради вкусного мяса |
люди
|
убивали их без счёта . |
С каждым годом редели голубиные стаи , но |
люди
|
не прекращали охоту до тех пор , пока на Земле не осталось ни одной такой птицы . |
По вине |
людей
|
уже исчезло немало животных и растений , а многие другие стали редкими . |
nan |
Люди
|
поняли , что необходимо охранять природу . |
На месте вырубленных лесов |
люди
|
сажают новые . |
Почему |
люди
|
продолжают использовать природу , хотя понимают , что она в опасности ? |
Как |
люди
|
охраняют природу ? |
Используя природу , |
люди
|
нередко наносят ей вред . |
Отношение каждого |
человека
|
к природе должно быть ответственным . |
Множеством разнообразных веществ образованы и тела животных , |
человека
|
|
Узнаем , какие бывают вещества , какими свойствами они обладают и как используются |
человеком
|
|
Самое важное для |
человека
|
свойство поваренной соли — то , что она солёная на вкус . |
Некоторые из них |
люди
|
добывают и используют как удобрение для растений . |
Крахмал — одно из важнейших питательных веществ , необходимых |
человеку
|
|
Многие кислоты очень едкие — они разрушают кожу |
человека
|
, одежду , бумагу , древесину . |
Пользуясь текстом учебника , устно опишите 1—2 вещества по плану : название вещества , внешние признаки , главные свойства , где встречается в природе ( содержится ) , как используется |
человеком
|
|
Какое значение имеет воздух для растений , животных , |
человека
|
|
nan |
Человеку
|
и другим живым существам для дыхания нужен чистый воздух . |
Загрязнение воздуха угрожает здоровью |
людей
|
, всей жизни на Земле ! |
Какое значение она имеет для растений , животных , |
человека
|
|
Много воды и в теле |
человека
|
|
Например , |
человеку
|
в сутки требуется более двух литров воды ( часть он выпивает , а часть содержится в пище ) . |
Вспомни , как |
люди
|
используют воду . |
nan |
Человеку
|
для разных нужд необходимо 20 — 50 литров воды в день . |
Таким образом , чтобы накормить семью из четырёх |
человек
|
, требуется вода , по объёмам сопоставимая с плавательным бассейном . |
Загрязнённая вода вредна для здоровья |
человека
|
|
Интересно , что во многих очистных сооружениях помогают очищать воду особые бактерии , неопасные для |
людей
|
|
Что нового ты теперь знаешь о значении воды для |
людей
|
|
Как |
люди
|
охраняют воду от загрязнения ? |
Как каждый |
человек
|
должен беречь воду ? |
Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между неживой природой , растениями и |
человеком
|
, моделировать их , использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям . |
Когда учёные разгадали тайну питания растений , они поняли , что животные и |
люди
|
не смогли бы жить без растений . |
Ведь ни одно животное , ни один |
человек
|
не могут из воды и углекислого газа получить питательные вещества . |
А животные и |
люди
|
едят растения и получают необходимую для жизни энергию . |
Животные и |
люди
|
не смогли бы тогда жить на Земле ! |
Как связаны между собой Солнце , растения и |
люди
|
|
Почему животные и |
люди
|
не могли бы жить на Земле без растений ? |
Составь схему , которая показывает , что дают растения животным и |
человеку
|
|
Крючочками и зубчиками плодики цепляются за шерсть зверей , за одежду |
человека
|
и « едут » на них , пока не упадут . |
Они распространяются с помощью ветра , животных , |
человека
|
|
Будем учиться оценивать поступки |
людей
|
по отношению к природе , формулировать правила друзей природы . |
Вспомни , какое значение для животных и |
человека
|
имеют растения . |
К сожалению , хозяйственная деятельность |
людей
|
изменяет условия жизни растений . |
К примеру , на месте леса |
люди
|
строят завод или роют карьер . |
Некоторые растения становятся редкими из - за того , что |
люди
|
рвут их ради красивых цветков . |
Бывает , что |
люди
|
, даже не срывая растений , губят их . |
Идёт |
человек
|
по лесу и не замечает , как у него под ногами ломаются , втаптываются в землю хрупкие травы . |
К тому же под ногами |
людей
|
уплотняется почва . |
Будем составлять букеты из тех растений , которые выращены |
человеком
|
|
Что |
люди
|
делают для охраны растений ? |
Что можно сказать об отношении большинства |
людей
|
к этим животным ? |
nan |
Люди
|
заметили , что там , где хищников не осталось , растительноядных животных — зайцев , кабанов , оленей , тетеревов — сначала становится больше , а потом всё меньше и меньше . |
Будем учиться оценивать поступки |
людей
|
по отношению к природе , формулировать правила друзей природы . |
Вспомни , какое значение имеют животные для растений и |
человека
|
|
Необходимы животные и |
людям
|
|
Вырубая лес или загрязняя воду в реке , |
люди
|
невольно губят многих диких животных , для которых лес или река — дом . |
Из - за хозяйственной деятельности |
людей
|
и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли , а другие стали редкими . |
nan |
Люди
|
обязаны их спасти ! |
Какую роль в природе и жизни |
человека
|
играют животные ? |
Что |
люди
|
делают для охраны животных ? |
Из - за хозяйственной деятельности |
людей
|
, неумеренной охоты , неправильного поведения человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
Из - за хозяйственной деятельности людей , неумеренной охоты , неправильного поведения |
человека
|
в природе многие дикие животные встречаются всё реже , некоторые внесены в Красную книгу . |
Каждый год в зоопарках бывают миллионы |
людей
|
, среди которых особенно много ребят . |
Узнаем о строении грибов , их разнообразии , значении в природе и жизни |
людей
|
|
В них может быть опасный для |
человека
|
яд . |
Среди бактерий есть опасные для |
человека
|
, например бактерии , вызывающие ангину или дизентерию . |
Так , в кишечнике |
человека
|
живут бактерии , которые помогают переваривать и усваивать пищу . |
Если они погибнут , |
человек
|
заболеет . |
Узнаем , что такое органы и системы органов |
человека
|
|
Например , с помощью лёгких |
человек
|
дышит . |
Все органы здорового |
человека
|
действуют в организме согласованно , слаженно . |
Строение тела |
человека
|
изучает наука анатомия человека , а работу его органов — физиология человека . |
Строение тела человека изучает наука анатомия человека , а работу его органов — физиология |
человека
|
|
Не забывайте , что на схеме |
человек
|
изображён « зеркально » : например , желудок изображён справа , а в теле человека он находится слева . |
Не забывайте , что на схеме человек изображён « зеркально » : например , желудок изображён справа , а в теле |
человека
|
он находится слева . |
Чтобы не ошибиться , надо мысленно повернуться в ту же сторону , куда обращено лицо |
человека
|
на рисунке . |
Приведи примеры органов |
человека
|
|
По тексту учебника изучите материал об одном из органов чувств |
человека
|
|
Больше всего сведений об окружающем мире |
человек
|
получает с помощью зрения . |
С помощью ушей |
человек
|
слышит все те звуки , которыми наполнен мир . |
Особенно важно для нас слышать речь других |
людей
|
, ведь с помощью слов мы передаём друг другу свои мысли , знания . |
Обоняние — это способность |
человека
|
чувствовать запахи . |
Обоняние ухудшается у курящих |
людей
|
|
При насморке |
человек
|
тоже плохо чувствует запахи . |
Благодаря им |
человек
|
различает вкус пищи . |
Способность |
человека
|
чувствовать прикосновения называется осязанием . |
Кожа может « рассказать » |
человеку
|
о том , что его окружает . |
Перечисли органы чувств |
человека
|
|
Какую роль играет в жизни |
человека
|
каждый из органов чувств ? |
Пот испаряется с поверхности кожи , и тело |
человека
|
от этого охлаждается . |
Так |
человеку
|
легче переносить жару или выполнять тяжёлую работу . |
Кожа защищает внутренние части тела |
человека
|
от повреждений , от жары и холода , от болезнетворных бактерий . |
Узнаем о строении и работе опорно - двигательной системы |
человека
|
|
Под кожей |
человека
|
находятся кости и мышцы . |
В скелете взрослого |
человека
|
более 200 костей . |
В теле |
человека
|
650 мышц . |
От скелета и мышц зависит осанка |
человека
|
|
У |
человека
|
с хорошей , правильной осанкой прямая спина , расправленные плечи , поднятая голова . |
Такой |
человек
|
выглядит стройным , красивым . |
Совсем по - другому выглядит |
человек
|
с плохой осанкой . |
К тому же |
человеку
|
с плохой осанкой труднее дышать , у него хуже работают сердце и другие внутренние органы . |
Из каких частей состоит скелет |
человека
|
|
Какое значение для |
человека
|
имеют мышцы ? |
С пищей |
человек
|
получает необходимые организму питательные вещества . |
Белкй — вещества , которые служат основным « строительным материалом » для тела |
человека
|
|
Какие питательные вещества |
человек
|
получает с пищей ? |
С помощью рисунков изучи , как устроены дыхательная и кровеносная системы |
человека
|
|
Всю свою жизнь |
человек
|
дышит — вдыхает и выдыхает воздух . |
Закалённый |
человек
|
без вреда для здоровья может переносить и ветер , и дождь , и холод , почти не болеет простудными заболеваниями . |
Инфекционные болезни возникают при заражении |
человека
|
болезнетворными бактериями или вирусами . |
Возбудители гриппа , ангины , кори передаются от больного |
человека
|
здоровому с капельками слюны , когда больной говорит , чихает , кашляет . |
Таким |
людям
|
нельзя употреблять отдельные продукты , лекарства . |
О таком |
человеке
|
говорят : он ведёт здоровый образ жизни . |
У некурящего |
человека
|
лёгкие розовые , а у того , кто долгое время курит , они становятся серыми от вредных веществ . |
Учёные подсчитали , что от каждой выкуренной сигареты жизнь |
человека
|
сокращается на 15 минут . |
Попробовав наркотик , |
человек
|
привыкает к нему и уже не может без него обходиться . |
Наркотик нарушает работу мозга и всего организма и в конце концов убивает |
человека
|
|
Когда |
человек
|
собирается куда - то идти или ехать , друзья и родные всегда говорят ему : « Счастливого пути ! » Но чтобы это пожелание сбылось , надо быть очень внимательным . |
3.Старайся переходить улицу в группе |
людей
|
|
Если |
человек
|
уже шагнул на проезжую часть , автомобиль остановится , чтобы пропустить его . |
Сотрудники МЧС спасают |
людей
|
в местах стихийных бедствий , в случае аварий на предприятиях , во многих других ситуациях , когда людям требуется экстренная помощь . |
Сотрудники МЧС спасают людей в местах стихийных бедствий , в случае аварий на предприятиях , во многих других ситуациях , когда |
людям
|
требуется экстренная помощь . |
Возьмите с помощью взрослых интервью у интересных |
людей
|
— ветеранов Великой Отечественной войны , военнослужащих , сотрудников полиции , пожарной охраны , МЧС . |
Никогда не входи в лифт с незнакомым |
человеком
|
, даже если он будет тебя зазывать . |
Узнаем , в каких случаях |
человеку
|
приходится защищаться от природы . |
Просто так они не нападают на |
человека
|
|
nan |
Человек
|
может пострадать не только от диких , но и от домашних животных . |
Есть животные , которых многие |
люди
|
считают опасными . |
Что |
люди
|
делают для охраны чистоты воздуха и воды ? |
nan |
Люди
|
, к сожалению , загрязняют окружающую среду : воздух , воду , почву . |
nan |
Человек
|
вынужден дышать загрязнённым воздухом , пить загрязнённую воду , использовать продукты питания , в которых содержатся загрязняющие вещества . |
Экологическая безопасность — это защита |
человека
|
от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды . |
Поэтому каждому |
человеку
|
необходимо соблюдать правила экологической безопасности . |
Но хлор вреден и для |
человека
|
|
Во многих странах есть магазины , в которых продаются продукты , изготовленные без применения каких - либо вредных для |
человека
|
веществ . |
Почему многие |
люди
|
покупают их , хотя они дороже обычных ? |
деятельности |
человека
|
, необходимость бережного отношения |
Узнаем , что такое потребности |
человека
|
, товары и услуги . |
А что необходимо |
человеку
|
|
А ещё нам нужны любовь и внимание близких |
людей
|
, да и самим необходимо кого - то любить и о ком - то заботиться . |
Всё , что нужно |
людям
|
для жизни , называют потребностями . |
У каждого |
человека
|
есть потребности в воде и воздухе , в еде , в одежде и обуви , в жилище , в транспорте , в образовании и медицинском обслуживании и др . |
Любовь и забота близких , дружба , помощь в трудную минуту — это то , что мы получаем , общаясь с другими |
людьми
|
|
Главная задача экономики — удовлетворение разнообразных потребностей |
людей
|
|
Для этого |
люди
|
производят различные товары и услуги . |
Товары — это вещи , предметы , с помощью которых |
люди
|
удовлетворяют свои потребности . |
Услуги — это работа , которую |
люди
|
выполняют , чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей . |
Услуги — это работа , которую люди выполняют , чтобы удовлетворить те или иные потребности других |
людей
|
|
Какие потребности |
людей
|
удовлетворяются с помощью сельского хозяйства , промышленности , строительства , транспорта , торговли ? |
Какие продукты питания |
человек
|
получает от природы , а какие ему даёт экономика ? |
Что такое потребности |
людей
|
|
Какие потребности есть у каждого |
человека
|
|
Всё , что требуется |
людям
|
для жизни , называют потребностями . |
Удовлетворение разнообразных потребностей |
людей
|
— главная задача экономики . |
Будем учиться раскрывать роль природных богатств и труда |
людей
|
в экономике . |
Какое место в них занимают природные богатства и труд |
людей
|
|
Рыба , выловленная в море , служит одним из важнейших продуктов питания для |
людей
|
во всём мире . |
К великому сожалению , многие природные богатства |
люди
|
используют хищнически , не думая ни о судьбе самой природы , ни о будущем человечества . |
Это труд |
людей
|
|
Раскройте роль труда |
людей
|
в экономике по плану : для чего нужен труд людей , какие профессии необходимы в экономике , от чего зависит успех труда людей . |
Раскройте роль труда людей в экономике по плану : для чего нужен труд |
людей
|
, какие профессии необходимы в экономике , от чего зависит успех труда людей . |
Раскройте роль труда людей в экономике по плану : для чего нужен труд людей , какие профессии необходимы в экономике , от чего зависит успех труда |
людей
|
|
В экономике нужен труд |
людей
|
самых разных профессий . |
Успех труда |
людей
|
во многом зависит от их образования . |
Современной экономике требуется всё больше образованных |
людей
|
, например умеющих работать на компьютере , знающих иностранные языки . |
Успех труда зависит и от здоровья |
людей
|
|
Хорошо , если |
человек
|
с детских лет начинает заботиться о своём здоровье . |
Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности |
людей
|
|
От чего зависит успех труда |
людей
|
в экономике ? |
Природные богатства и труд |
людей
|
— основа экономики . |
Выберите у себя дома какой - нибудь из предметов ( например , пуговицу , ложку , тетрадь ) и попробуйте изучить и коротко описать « рождение » этого предмета : какие природные богатства и оборудование были использованы для его изготовления , |
люди
|
каких профессий трудились . |
Как |
люди
|
используют богатства земных кладовых ? |
Полезные ископаемые — это богатства земных кладовых , которые |
человек
|
использует в хозяйстве . |
Добывая полезные ископаемые , |
люди
|
преследуют разные цели . |
Но для изготовления кирпича и бетона |
людям
|
приходится добывать в природе песок , глину , известняк . |
А для того чтобы извлечь из - под земли нефть и природный газ , |
люди
|
строят буровые установки и бурят скважины . |
Для чего |
люди
|
добывают полезные ископаемые ? |
Хозяйственная деятельность |
людей
|
невозможна без полезных ископаемых . |
Узнаем , что такое растениеводство , для чего |
люди
|
им занимаются . |
Как |
человек
|
использует это растение ? |
Подумай , для чего |
люди
|
занимаются растениеводством . |
nan |
Люди
|
занимаются растениеводством прежде всего для того , чтобы получать продукты питания . |
nan |
Люди
|
занимаются растениеводством не только для того , чтобы получать продукты питания , но и для того , чтобы обеспечить кормами домашних животных . |
nan |
Люди
|
многих профессий работают в растениеводстве . |
Для чего |
люди
|
занимаются растениеводством ? |
Узнаем , что такое животноводство , для чего |
люди
|
им занимаются . |
Какие ты знаешь профессии |
людей
|
, связанные с разведением домашних животных ? |
Используя фотографии , расскажите , животные каких групп одомашнены |
человеком
|
|
nan |
Люди
|
занимаются животноводством прежде всего для того , чтобы получать продукты питания . |
Труд |
людей
|
на ферме нелёгкий , но очень нужный . |
Для чего |
люди
|
им занимаются ? |
Каких домашних млекопитающих , птиц , рыб , насекомых разводят |
люди
|
|
Промышленность производит большую часть необходимых |
людям
|
товаров . |
Пищевая промышленность обеспечивает |
людей
|
продуктами питания . |
nan |
Люди
|
придумали деньги уже в глубокой древности . |
Большинство |
людей
|
во всех странах получают деньги в качестве заработной платы . |
На заработанные деньги |
человек
|
покупает необходимые товары и услуги . |
nan |
Человек
|
использует их тогда , когда это будет необходимо . |
nan |
Люди
|
, которые коллекционируют и изучают монеты , называются нумизматами ( от латинского слова « нумисма » — монета ) . |
Старинные и современные монеты могут очень многое рассказать о прошлом и настоящем разных стран , знаменательных событиях и великих |
людях
|
|
Какую роль оно играет в жизни общества , каждого |
человека
|
|
Каждый |
человек
|
, получив доход , например зарплату , должен часть этого дохода заплатить государству . |
Большие деньги выделяются на содержание армии , полиции , которые обеспечивают безопасность |
людей
|
|
Почти в каждой стране есть , к сожалению , и такие |
люди
|
, которые не могут устроиться на работу , — безработные . |
Что ты скажешь |
человеку
|
, который не хочет платить налоги ? |
Каким образом большинство |
людей
|
получают деньги ? |
nan |
Люди
|
теперь не смогут отдыхать в этих местах , не смогут ловить рыбу . |
Это примеры того , как экономика поворачивается к |
людям
|
своей опасной стороной . |
• Используя знания , полученные на прошлых уроках , расскажи : 1 ) какую пользу приносит экономика |
людям
|
; 2 ) какой вред хозяйственная деятельность наносит природе и здоровью людей . |
• Используя знания , полученные на прошлых уроках , расскажи : 1 ) какую пользу приносит экономика людям ; 2 ) какой вред хозяйственная деятельность наносит природе и здоровью |
людей
|
|
Одна — необходимая и полезная продукция , без которой ни |
человеку
|
, ни всему обществу не прожить . |
Много вреда природе и здоровью |
людей
|
наносит промышленность . |
На атомных электростанциях применяют атомное топливо , которое очень опасно для |
людей
|
и всего живого . |
Если на такой электростанции произойдёт авария , могут погибнуть или тяжело заболеть очень многие |
люди
|
|
Одна из важнейших задач общества в 21-м веке — сделать экономику как можно более безопасной для |
людей
|
и для всей природы . |
Учёные - экологи предсказывают , к каким последствиям может привести то или иное вмешательство |
человека
|
в природу . |
Экологические прогнозы могут уберечь |
людей
|
от многих необдуманных поступков , опасных и для природы , и для самого человека . |
Экологические прогнозы могут уберечь людей от многих необдуманных поступков , опасных и для природы , и для самого |
человека
|
|
Экология подсказывает , как лучше вести хозяйство , чтобы сохранить природу , не повредить |
человеку
|
|
Какие меры должны принимать |
люди
|
, чтобы экономика приносила меньше вреда окружающей среде ? |
В то же время хозяйственная деятельность |
людей
|
наносит окружающей среде большой вред . |
Задача общества — сделать экономику как можно более безопасной для |
людей
|
и для всей природы . |
использовать различные справочные издания , детскую литературу для поиска информации о |
человеке
|
и обществе . |
Этот замечательный |
человек
|
создал в Ярославле первый в России общедоступный театр . |
Здесь живёт больше |
людей
|
, чем в любой другой стране мира . |
nan |
Человека
|
, приехавшего в этот город , поражает прежде всего чистота . |
Так природа напомнила |
людям
|
о своей могучей силе , с которой человек обязательно должен считаться . |
Так природа напомнила людям о своей могучей силе , с которой |
человек
|
обязательно должен считаться . |
Сюда приезжает множество |
людей
|
, чтобы покататься на горных лыжах . |
В их надёжных сейфах хранятся деньги многих богатых |
людей
|
из разных стран . |
Великобритания — родина многих знаменитых |
людей
|
|
« Жил - был один почтенный и знатный |
человек
|
|
Поэтому здесь много курортов , сюда приезжают отдохнуть тысячи |
людей
|
, привлечённые морем и солнцем . |
Здесь происходили кровопролитные представления : |
люди
|
на арене сражались между собой и с животными ( быками , львами и даже страусами ) , устраивали и бои между животными . |
И он поклялся построить в память о жене гробницу , самую прекрасную , которую только могут создать руки |
человека
|
|
Почему тысячи |
людей
|
отправляются в далёкие путешествия в разные страны , хотя знаменитые места можно увидеть по телевизору или на фотографиях в книгах ? |
Когда хотят сказать обо всех людях Земли , обычно говорят : |
человечество
|
|
Почему же всех людей Земли считают единым |
человечеством
|
|
Для |
человечества
|
домом является вся наша огромная и в то же время такая маленькая планета Земля . |
К великому сожалению , многие природные богатства люди используют хищнически , не думая ни о судьбе самой природы , ни о будущем |
человечества
|
|
Пользоваться ими оказалось так удобно , что их стали называть одним из величайших изобретений |
человечества
|
|
Достопримечательности , о которых мы узнаем на уроке , — рукотворные сокровища |
человечества
|
|
Они входят в копилку культурного достояния |
человечества
|
|
На свете много и других |
червей
|
|
У плодиков репейника есть маленькие крючочки , а у плодиков |
череды
|
— острые зубчики . |
К пресмыкающимся относятся ящерицы , змеи , |
черепахи
|
, крокодилы . |
Самки ящериц , змей , |
черепах
|
, крокодилов откладывают яйца . |
Может быть , своего верного |
четвероногого
|
друга — собаку ? |
Иногда у детей и взрослых бывает аллергия — особая |
чувствительность
|
к некоторым веществам . |
nan |
Шампиньон
|
|
Природа даёт людям хлопок и |
шерсть
|
, древесину и металлы , уголь и нефть и многое - многое другое . |
Крючочками и зубчиками плодики цепляются за |
шерсть
|
зверей , за одежду человека и « едут » на них , пока не упадут . |
После игры с кошкой или собакой надо обязательно помыть руки — на |
шерсти
|
животных могут быть , к примеру , яйца глистов . |
Кроме того , животноводство даёт |
шерсть
|
, пух , кожу для изготовления тканей , одежды , обуви . |
Лицо , уши , |
шею
|
надо мыть два раза в день — утром и перед сном . |
На месте плодов у них |
шишки
|
, в которых и созревают семена . |
Грибы , которые мы обычно видим в лесу , состоят из |
шляпки
|
и ножки . |
nan |
Шляпка
|
снизу белая или желтоватая , на ножке рисунок в виде белой сеточки , мякоть на срезе остаётся белой . |
nan |
Шляпка
|
снизу розовая , на ножке рисунок в виде чёрной сеточки , мякоть на срезе розовеет . |
nan |
Шляпка
|
снизу желтоватобелая с тёмными пятнышками , на ножке кольцо , мякоть белая с приятным запахом . |
nan |
Шляпка
|
снизу тёмная , на ножке кольца нет , мякоть желтоватая с неприятным запахом . |
nan |
Шляпка
|
снизу розовая или фиолетовая , внизу на ножке нет мешочка . |
nan |
Шляпка
|
снизу белая , на ножке внизу разорванный мешочек . |
Грибы , которые мы обычно встречаем в лесу , состоят из |
шляпки
|
, ножки и грибницы . |
На цветках растений пчёлы , |
шмели
|
, бабочки кормятся сладким цветочным соком — нектаром . |
Пчёлы , |
шмели
|
, бабочки — это насекомые - опылители . |
А что , если кто - то уже представил себе пёстрых бабочек и мохнатых |
шмелей
|
, летающих над лугом ? |
В яблоках содержится яблочная кислота , а в листьях щавеля — |
щавелевая кислота
|
|
В яблоках содержится яблочная кислота , а в листьях |
щавеля
|
— щавелевая кислота . |
Обмораживание |
щёк
|
, ушей , носа легко заметить у товарища : в обмороженных местах кожа резко бледнеет . |
Всего этого , наверное , могло бы и не случиться , если бы жители острова , прежде чем применять ядохимикаты , посоветовались с учёными - |
экологами
|
|
Чтобы его сберечь , каждый человек должен стать хотя бы немного |
экологом
|
|
Организмами - производителями учёные - |
экологи
|
называют растения . |
Попробуй взглянуть глазами |
эколога
|
на дорогу , по которой ходишь от дома до школы . |
nan |
Экологи
|
предупреждают : долго это продолжаться не может . |
Учёные - |
экологи
|
предсказывают , к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в природу . |
nan |
Экологи
|
помогают решить , будет ли безопасным для окружающей среды предприятие , которое предполагается построить , можно ли его строить в том или ином месте . |
Узнаем , что такое |
экологическая безопасность
|
|
Будем учиться соблюдать правила |
экологической безопасности
|
в повседневной жизни . |
nan |
Экологическая безопасность
|
безопасность — это защита человека от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды . |
Поэтому каждому человеку необходимо соблюдать правила |
экологической безопасности
|
|
Проверьте друг друга : правильно ли вы поняли , что такое |
экологическая безопасность
|
|
Что такое |
экологическая безопасность
|
|
Какие правила |
экологической безопасности
|
связаны с продуктами питания ? |
nan |
Экологическая безопасность
|
безопасность — это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды . |
Каждому из нас нужно соблюдать правила |
экологической безопасности
|
в повседневной жизни . |
Запиши в словарик : |
экологическая безопасность
|
, цепь загрязнения , бытовой фильтр . |
Придумай и нарисуй в рабочей тетради условные знаки к правилам |
экологической безопасности
|
|
Вспомни , что такое |
экологическая безопасность
|
|
nan |
Экологическую катастрофу
|
катастрофу ! |
Запиши в словарик : танкер , |
экологическая катастрофа
|
, экологический прогноз . |
Из сообщений радио , телевидения , Интернета узнай о действиях МЧС по ликвидации последствий |
экологических катастроф
|
в нашей стране и за рубежом . |
Узнаем , что изучает наука |
экология
|
, что учёные называют окружающей средой . |
Объясни , как ты понимаешь слово « |
экология
|
» . |
ЧТО ТАКОЕ |
ЭКОЛОГИЯ
|
|
ЧТО ЖЕ ИЗУЧАЕТ НАУКА |
ЭКОЛОГИЯ
|
|
Вот эти невидимые нити — экологические связи — как раз и изучает |
экология
|
|
nan |
Экология
|
— это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой . |
Само слово « |
экология
|
» образовалось из двух греческих слов : « экое » , что значит « дом » , и « логос » — наука . |
Поэтому можно сказать , что |
экология
|
— это наука о доме . |
Что изучает наука |
экология
|
|
Какое значение для людей имеет |
экология
|
|
nan |
Экология
|
— наука о связях между живыми существами и окружающей их средой . |
Запиши в словарик : окружающая среда , |
экология
|
|
Найди в библиотеке книги по |
экологии
|
|
Вспомни , что такое |
экология
|
|
обнаруживать связи между экономикой и |
экологией
|
, строить простейшие экологические прогнозы . |
Будем учиться обнаруживать связи между экономикой и |
экологией
|
, строить экологические прогнозы . |
nan |
Экология
|
подсказывает , как лучше вести хозяйство , чтобы сохранить природу , не повредить человеку . |
В этом огромное значение науки |
экологии
|
для экономики и нашей жизни . |
Как связаны между собой экономика и |
экология
|
|
Раскрой взаимосвязь между экономикой и |
экологией
|
|
Как наука |
экология
|
помогает делать экономику более безопасной ? |
Экономика и |
экология
|
взаимосвязаны . |
Там очень высокое напряжение |
электрического тока
|
|
А движение воздуха — ветер — во многих странах используется сейчас для выработки |
электроэнергии
|
|
Без электричества остановились бы фабрики и заводы , в квартирах погас бы свет , выключились бы электроприборы ... |
Электроэнергию
|
производят на электростанциях нескольких видов . |
Это очень красивые украшения с |
эмалью
|
— броши , серьги , браслеты . |
Дело в том , что солнечный свет несёт |
энергию
|
, без которой чудесная « кухня » остановилась бы . |
nan |
Энергия
|
нужна для работы любой машины и жизни любого существа . |
А животные и люди едят растения и получают необходимую для жизни |
энергию
|
|
Ведь только они способны , используя |
энергию
|
Солнца , создавать , производить питательные вещества ( сахар , крахмал ) из углекислого газа и воды . |
Жиры обеспечивают организм |
энергией
|
, а также служат « строительным материалом » для тела . |
Углеводы — главный поставщик |
энергии
|
для нашего тела . |
Эта отрасль промышленности производит электрическую |
энергию
|
|
К |
югу
|
от России , между Чёрным и Каспийским морями , располагаются Абхазия , Осетия , Грузия и Азербайджан . |
Мы отправимся на |
юг
|
Европы и узнаем , какие страны там находятся . |
Из каких источников мы получили информацию о странах |
юга
|
Европы ? |
Греция и Италия — тёплые страны , расположенные на |
юге
|
Европы . |
А какие государства граничат с Россией на западе и |
юго - западе
|
|
К примеру , родина картофеля — |
Южная Америка
|
, а огурцов — Индия . |
В |
яблоках
|
содержится яблочная кислота , а в листьях щавеля — щавелевая кислота . |
Вместе с друзьями проверьте , сможете ли вы узнать с завязанными глазами предметы ( хлеб , |
яблоко
|
, лук ) по запаху . |
Представь , что ты руководишь хозяйством , где собирают большой урожай |
яблок
|
и груш . |
В яблоках содержится |
яблочная кислота
|
, а в листьях щавеля — щавелевая кислота . |
Гроза — красивое и величественное |
явление природы
|
|
Какие ты знаешь ядовитые |
ягоды
|
и грибы . |
Никогда не собирай |
ягоды
|
и грибы недалеко от автомобильных дорог , свалок и промышленных предприятий . |
Тараканы не погибали от |
яда
|
, но он накапливался в их тельцах . |
Они слабели от |
яда
|
и становились лёгкой добычей кошек . |
А вот для кошек , поедавших отравленных ящериц , |
яд
|
оказался смертельным . |
В них может быть опасный для человека |
яд
|
|
Всё это происходит потому , что в табачном дыме содержится опасный |
яд
|
— никотин и ещё много других вредных веществ . |
На самом деле |
ядовитых змей
|
не так уж много . |
Эти бактерии обезвреживают |
ядовитые вещества
|
|
Будем учиться правильно вести себя во время грозы , распознавать |
ядовитые растения
|
и грибы , избегать опасности при встречах и общении с животными . |
С помощью атласа - определителя подготовь сообщение о |
ядовитых растениях
|
и грибах . |
nan |
Ядовитый гриб
|
гриб ! |
Смертельно |
ядовитый гриб
|
|
Для этого они использовали |
ядохимикаты
|
|
Оказалось , что |
ядохимикаты
|
, которыми уничтожали комаров , попали на растения . |
Всего этого , наверное , могло бы и не случиться , если бы жители острова , прежде чем применять |
ядохимикаты
|
, посоветовались с учёными - экологами . |
Это нужно не только для защиты от болезнетворных бактерий , но и для того , чтобы удалить с поверхности овощей и фруктов остатки |
ядохимикатов
|
, которыми их , возможно , обрабатывали . |
Сельское хозяйство , к примеру , отравляет почву |
ядохимикатами
|
|
У каждого народа свой |
язык
|
, свои национальные костюмы , свои сказки , песни , танцы ; представители многих народов различаются цветом кожи , чертами лица . |
Любое государство имеет свою территорию , государственные границы , столицу , государственный |
язык
|
( иногда их два или больше ) . |
В нашей стране государственный |
язык
|
— русский . |
nan |
ЯЗЫК
|
- ОРГАН ВКУСА . |
На |
языке
|
расположены вкусовые сосочки . |
Слишком горячая пища обжигает |
язык
|
, и мы почти не чувствуем её вкуса . |
Здесь мы пережёвываем её зубами , перемешиваем |
языком
|
|
Современной экономике требуется всё больше образованных людей , например умеющих работать на компьютере , знающих иностранные |
языки
|
|
Из |
яиц
|
вылупляются личинки . |
Из |
яиц
|
вылупляются маленькие ящерицы , змейки , черепашки , крокодильчики . |
У некоторых птиц , например у уток , из |
яиц
|
вылупляются покрытые пухом , очень подвижные птенцы . |
Белками богаты творог , |
яйца
|
, мясо , рыба , горох , фасоль . |
После игры с кошкой или собакой надо обязательно помыть руки — на шерсти животных могут быть , к примеру , |
яйца
|
глистов . |
Морские границы Россия имеет с |
Японией
|
и США . |
nan |
Яровую пшеницу
|
пшеницу сеют весной . |
Многие растения , например подснежник , |
ятрышник
|
, водяной орех , внесены в Красную книгу России . |
Тараканов ловили и поедали |
ящерицы
|
|
А вот для кошек , поедавших отравленных |
ящериц
|
, яд оказался смертельным . |
К пресмыкающимся относятся |
ящерицы
|
, змеи , черепахи , крокодилы . |
nan |
Ящерица
|
, если враг схватит её за хвост , оставляет его хищнику , а сама убегает . |
Потом у |
ящерицы
|
вырастает новый хвост . |
Самки |
ящериц
|
, змей , черепах , крокодилов откладывают яйца . |
Из яиц вылупляются маленькие |
ящерицы
|
, змейки , черепашки , крокодильчики . |