| Левый контекст |
Термин |
Правый контекст |
| nan |
Абзац
|
— это часть текста между двумя символами перевода строки , то есть между двумя нажатиями клавиши Enter . |
| Символы складываются в |
абзацы
|
|
| Найди на панели « Форматирование » кнопки для выравнивания |
абзаца
|
|
| В тексте четыре |
абзаца
|
|
| Сколько ячеек памяти занимает первый |
абзац
|
|
| Как отформатирован |
абзац
|
|
| Какое значение имеет свойство выравнивание у |
абзацев
|
в рамках ? |
| Покажи соответствие между |
абзацами
|
в рамках и кнопками , которые использовались для выравнивания текста . |
| Какой |
абзац
|
занимает самое большое место в памяти компьютера ? |
| Пронумеруй |
абзацы
|
и запиши значение свойства выравнивание . |
| Какие действия Миша выполнил над символами и |
абзацами
|
и какие их свойства в результате этих действий изменились ? |
| Внешний вид текстового документа зависит от значений свойств |
абзацев
|
и символов . |
| Запиши значения свойств |
абзаца
|
и символов . |
| nan |
Абзац
|
имеет свойство выравнивание . |
| От значения этого свойства зависит расположение |
абзаца
|
на странице . |
| Что нужно изменить в алгоритме , чтобы в таблицу попали |
адреса
|
животных всех пяти категорий Красной книги ? |
| Это сообщение было передано |
азбукой
|
Морзе . |
| А С Попов доложил о своём изобретении на заседании физического отделения Русского физико - химического общества ( РФХО ) 25 апреля ( 7 мая ) 1895 г. На этом заседании он осуществил первый в мире сеанс радиосвязи с передачей и приёмом длинных и коротких сигналов — элементов |
азбуки
|
Морзе ... |
| Составь алгоритм , цель которого — вывести на экран меньшее из значений переменных К и Т. Проверь |
алгоритм
|
— заполни таблицу . |
| Выполни |
алгоритм
|
— зашифруй текст 1 ЯНВАРЯ . |
| Выполни с Путешественником |
алгоритм
|
— отметь объекты , которые он изучит . |
| nan |
Алгоритм
|
— это план решения задачи или достижения цели . |
| Составь основной |
алгоритм
|
, выполняя который робот остановится только тогда , когда фасоли в мешке не останется . |
| Как надо изменить |
алгоритм
|
, если на каждом кусте растёт по три помидора ? |
| Сбор после выполнения |
алгоритма
|
, если перед выполнением . |
| Как изменится |
алгоритм
|
, если Считайка решит купить ещё один лазерный диск ? |
| Кто из нарисованных исполнителей алгоритмов умеет исполнять |
алгоритмы
|
, заданные блок - схемами ? |
| Выполни |
алгоритм
|
, записанный в виде блок - схемы . |
| Компьютер Центра управления роботами выполнил |
алгоритм
|
, записанный с помощью блок - схемы . |
| Выполни алгоритм для разных значений переменных В и С. Выполняя |
алгоритм
|
, заполняй таблицу . |
| Выполни |
алгоритм
|
, заполняя таблицу . |
| Составь |
алгоритм
|
, исполняя который , Путешественник изучит слонёнка . |
| Составь |
алгоритм
|
, исполняя который Путешественник изучит все фонарики . |
| Составь |
алгоритм
|
, использующий вспомогательный алгоритм « Возврат » . |
| Маша и Миша составили |
алгоритмы
|
, которые решили исполнять каждое утро . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
, который использовала Маша для выполнения этого задания . |
| Составь |
алгоритм
|
, который позволит ему изучить все природные объекты , представленные в дереве . |
| Составь |
алгоритм
|
, который позволит ему изучить все реки , впадающие в Азовское море . |
| Составь |
алгоритм
|
, который позволит ему изучить сначала реку Уфа , а затем — реку Москва . |
| Создай макет горы , выполнив |
алгоритм
|
, который ты составил в задании . |
| Выполняя |
алгоритм
|
, надо набрать конкретное слово , которое будет именем папки . |
| Прежде чем составлять |
алгоритм
|
, ответь на вопросы : |
| Помоги жителям Компьютерной Долины сконструировать робота - садовника , который будет сажать растения в саду в соответствии с заданным |
алгоритмом
|
, поливать их и собирать созревшие плоды . |
| Составь |
алгоритм
|
, с помощью которого можно выяснить : зависит ли дальность полёта ядра от того , на какой планете находится пушка . |
| Блок - схема — это способ записи |
алгоритма
|
, состоит из геометрических фигур - блоков , соединённых линиями . |
| Составь |
алгоритм
|
, цель которого — вывести на экран меньшее из значений переменных К и Т. Проверь алгоритм — заполни таблицу . |
| Составь |
алгоритм
|
, цель которого вывести на экран наименьшее из значений переменных В , С и О. |
| Составь |
алгоритм
|
, цель которого вычислить , сколько раз заданное |
| Что нужно изменить в |
алгоритме
|
, чтобы в таблицу попали адреса животных всех пяти категорий Красной книги ? |
| Как нужно изменить |
алгоритм
|
, чтобы на нитке оказалось 15 бусин ? |
| Как нужно изменить |
алгоритм
|
, чтобы раскрасить ещё один цветок ? |
| Какую команду надо добавить в |
алгоритм
|
, чтобы собрать нектар с цветка розы ? |
| Как надо изменить |
алгоритм
|
, чтобы собрать плоды с 10 растений ? |
| Как надо изменить |
алгоритм
|
, чтобы Считайка подсчитал количество бактерий в стакане через 20 мин ? |
| Как надо изменить |
алгоритм
|
, чтобы Считайка подсчитал количество бактерий в стакане через 20 мин ? |
| Как надо изменить |
алгоритм
|
, чтобы узнать число разных делителей числа Ы ( И > 1 ) ? |
| Существуют разные способы записи |
алгоритмов
|
|
| Овал обозначает начало или конец |
алгоритма
|
|
| Прямоугольник обозначает шаг |
алгоритма
|
|
| Ромб обозначает проверку истинности условия и выбор следующего шага |
алгоритма
|
|
| Цикл — это участок |
алгоритма
|
|
| Для этого приготовь необходимое оборудование , объекты исследования и выполни |
алгоритм
|
|
| Выполни |
алгоритм
|
|
| Отметь деревья , для которых не удастся выполнить |
алгоритм
|
|
| Робот собирает помидоры в теплице , исполняя |
алгоритм
|
|
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
|
| Выполни составленный |
алгоритм
|
|
| Выбери |
алгоритм
|
|
| Заполни пропуск в названии |
алгоритма
|
|
| Последовательность команд ВПРАВО ( 1 ) , ВНИЗ ( 2 ) , ВПРАВО ( 1 ) повторяется два раза в разных местах |
алгоритма
|
|
| Вспомогательный алгоритм составляют в случае , если одну и ту же последовательность команд надо выполнить несколько раз в разных местах основного |
алгоритма
|
|
| Составить основной |
алгоритм
|
|
| Придумать и записать имя основного |
алгоритма
|
|
| Закончи выполнение |
алгоритма
|
|
| Миша собирал пирамиду , выполняя |
алгоритм
|
|
| Если надо , исправь ошибки в |
алгоритме
|
|
| Выполни |
алгоритм
|
|
| Восстанови Машины |
алгоритмы
|
|
| Запиши новый |
алгоритм
|
|
| Маша нанизывала бусины , выполняя |
алгоритм
|
|
| Заполни таблицу двоичных кодов чисел , используя |
алгоритм
|
|
| Там установлен компьютер , который умеет исполнять |
алгоритмы
|
|
| Компьютер пересылает команды роботам в том порядке , в каком они записаны в |
алгоритме
|
|
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
|
| Рядом с каждым серым домиком с голубой крышей написан |
алгоритм
|
|
| Переливайка исполнил |
алгоритм
|
|
| Пожарный выполнил |
алгоритм
|
|
| Чтобы изучить капитель , он исполнил |
алгоритм
|
|
| Определи истинность высказываний о данном |
алгоритме
|
: Цикл находится внутри ветвления . |
| Чему будет равна переменная после выполнения |
алгоритма
|
|
| Каков результат выполнения данного |
алгоритма
|
|
| Всегда ли можно выполнить |
алгоритм
|
|
| О каких родственниках поэта ( маме , папе , бабушках ) Путешественник получит информацию , исполнив |
алгоритм
|
|
| В каком порядке надо нажимать кнопки калькулятора , чтобы выполнить |
алгоритм
|
|
| nan |
Алгоритм
|
« А С Пушкина » . |
| По |
алгоритму
|
« Бой » определи , когда звонят куранты . |
| Для этого выполни |
алгоритм
|
« Дерево файлов » , который использует вспомогательный алгоритм « Папка » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Дубрава » обращается к нему пять раз . |
| Миша исполнял |
алгоритм
|
« Ёлка » , а Маша вешала шарики так , как ей хочется . |
| nan |
Алгоритм
|
« Ёлка » . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Звери » и раскрась рисунки , которые находятся в файлах , изученных Путешественником . |
| Путешественник выполнил |
алгоритм
|
« История почты » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Кубики » частично выполнен . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Меандр » . |
| Составь для Чертёжника |
алгоритмы
|
« написания » букв Г , У , Ф , Ч , Ш , Ь , Ю. Начальное положение : перо поднято над левой нижней точкой прямоугольника , в котором рисуется буква . |
| Составь для Чертёжника |
алгоритмы
|
« написания » слов , используя в качестве вспомогательных алгоритмы из пунктов а и с. |
| Составь для Чертёжника |
алгоритмы
|
« написания » слов , используя восстановленные Машины алгоритмы в качестве вспомогательных . |
| Составь для Чертёжника |
алгоритм
|
« написания » слова ПАР . |
| Миша придумал для Чертёжника |
алгоритмы
|
« написания » четырёх букв . |
| Если тебе трудно найти точку по её координатам , воспользуйся |
алгоритмом
|
« Нахождение точки по её координатам » . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Опавшие листья » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Определение двоичного кода числа » . |
| Составь |
алгоритм
|
« Опыление яблоневого сада » . |
| Команда опылитель заставит робота начать выполнение |
алгоритма
|
« Опылитель » . |
| Для этого используй вспомогательный алгоритм , похожий на |
алгоритм
|
« Опылитель » из задания . |
| Чертёжник исполнил |
алгоритм
|
« Орнамент » . |
| Основной |
алгоритм
|
« Орнамент » вызывает вспомогательный алгоритм « Зигзаг » два раза . |
| nan |
Алгоритм
|
« Орнамент » теперь будет выглядеть так : |
| Собрать пазл можно двумя способами : выполнив |
алгоритм
|
« ПАЗЛ 1 » или алгоритм « ПАЗЛ 2 » . |
| Собрать пазл можно двумя способами : выполнив алгоритм « ПАЗЛ 1 » или |
алгоритм
|
« ПАЗЛ 2 » . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Покупки » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Покупки » . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
« Полив » , который обращается к вспомогательному алгоритму « Ряд » . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
« Полив » : запиши обращения к алгоритму « Ряд » . |
| Два робота - садовника выполнили |
алгоритм
|
« Посадка цветов » . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Птицы » и раскрась рисунки , которые находятся в файлах , изученных Путешественником . |
| Заполни пропуски в алгоритме « Полив » : запиши обращения к |
алгоритму
|
« Ряд » . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
« Сад » . |
| Компьютер Центра управления исполнил |
алгоритм
|
« Сбор нектара » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Сбор яблок » |
| Помоги Считайке определить , сколько денег у него останется — заполни пропуски в |
алгоритме
|
« Сдача » . |
| Проверь , на каких рисунках изображена прямоугольная система координат : для каждого рисунка выполни |
алгоритм
|
« Система координат » . |
| Составь для Чертёжника |
алгоритм
|
« Спираль » , обращающийся к вспомогательному алгоритму « Виток » . |
| Выполни |
алгоритм
|
« Температура » , обращающийся к вспомогательному алгоритму « Рамка » . |
| Назови номера блоков |
алгоритма
|
« Утро Маши » , из которых состоит ветвление . |
| nan |
Алгоритм
|
« Утро Маши » . |
| nan |
Алгоритм
|
« Утро Миши » . |
| Конкурс : кто получит с помощью |
алгоритмов
|
больше слов ? |
| Конкурс : кто получит с помощью |
алгоритмов
|
больше слов ? |
| Такой |
алгоритм
|
будем называть вспомогательным . |
| Значение X после выполнения |
алгоритма
|
будет номером того домика , к которому нужно провести пунктирную линию со стрелкой . |
| Составь для Чертёжника алгоритмы « написания » слов , используя восстановленные Машины |
алгоритмы
|
в качестве вспомогательных . |
| Проверь правильность |
алгоритма
|
в программе « Художник » . |
| Выполни |
алгоритм
|
вместе с Чертёжником . |
| Выполни |
алгоритм
|
вместе со Считайкой , заполняя таблицу . |
| Рассмотри |
алгоритм
|
выбора команды сохранения и объясни , в каких случаях надо использовать команду сохранить , а в каких — сохранить как . |
| Договоритесь с соседом по парте , кто какой |
алгоритм
|
выполняет . |
| Укрупнённый |
алгоритм
|
вычисления выражения . |
| Составь |
алгоритм
|
вычисления значения выражения , используя занесение в память промежуточных результатов . |
| Составь для программы « Калькулятор » |
алгоритм
|
вычисления значения выражения с занесением в память промежуточных результатов . |
| Изучи |
алгоритм
|
вычисления значения выражения с помощью программы « Калькулятор » . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
вязания шарфа из пряжи любой толщины . |
| Составь |
алгоритм
|
вязания шарфа шириной 30 см и длиной 100 см методом последовательной детализации . |
| Какая группа команд повторяется в |
алгоритме
|
два раза ? |
| Чтобы помочь Золушке , составь |
алгоритм
|
для домашнего робота , который сделает эту работу за неё . |
| Выполни |
алгоритм
|
для И = 6 . |
| Составь |
алгоритм
|
для Путешественника , который позволит ему изучить птицу квезаль . |
| Составь |
алгоритм
|
для Путешественника . |
| Составь |
алгоритм
|
для Путешественника . |
| Составь |
алгоритм
|
для Путешественника . |
| Проверь правильность |
алгоритма
|
для разных значений переменных . |
| Выполни |
алгоритм
|
для разных значений переменных В и С. Выполняя алгоритм , заполняй таблицу . |
| Дан |
алгоритм
|
для Считайки , который позволяет узнать , на какие числа , помимо 1 и самого себя , делится число М ( М > 1 ) . |
| Придумай рисунок и составь |
алгоритм
|
для Художника , используя вспомогательные алгоритмы из наборов « Деревянное зодчество » , « Пейзаж » . |
| Составь по рисунку |
алгоритм
|
для Художника . |
| nan |
Алгоритм
|
для Художника записан с помощью блок - схемы вспомогательных алгоритмов . |
| Выполни |
алгоритм
|
для Ы = 11 . |
| Если в |
алгоритме
|
есть блок проверки условия , то в алгоритме есть ветвление . |
| Если в |
алгоритме
|
есть блок проверки условия , то в алгоритме есть цикл . |
| Если в алгоритме есть ветвление , то в |
алгоритме
|
есть блок проверки условия . |
| Если в алгоритме есть цикл , то в |
алгоритме
|
есть блок проверки условия . |
| Если в |
алгоритме
|
есть ветвление , то в алгоритме есть блок проверки условия . |
| Если в алгоритме есть блок проверки условия , то в |
алгоритме
|
есть ветвление . |
| Если в |
алгоритме
|
есть цикл , то в алгоритме есть блок проверки условия . |
| Если в алгоритме есть блок проверки условия , то в |
алгоритме
|
есть цикл . |
| Под каждым |
алгоритмом
|
запиши свойство растений , использованное для упорядочивания , и направление упорядочивания . |
| По ходу выполнения |
алгоритма
|
заполняй таблицу . |
| Рассмотри |
алгоритм
|
и выполни задания . |
| Запишем эти команды как отдельный |
алгоритм
|
и дадим ему имя « Зигзаг » . |
| Выполни составленный |
алгоритм
|
и заполни таблицу . |
| Изучи |
алгоритм
|
и ответь на вопросы . |
| Выполни |
алгоритм
|
и покажи стрелками , куда переместится каждый рисунок . |
| Выполни |
алгоритм
|
и раскрась хамелеонов , используя информацию |
| Рассмотри |
алгоритм
|
и рисунок и попробуй догадаться , как значение параметра т влияет на изображение дерева . |
| неизвестным числом повторений имеет блок проверки |
алгоритма
|
имеет блок проверки условия ; следователь- циклом с неизвестным числом повторений . |
| В |
алгоритме
|
использованы команды Чертёжника . |
| В |
алгоритме
|
использованы переменные : N — часы , М — минуты , В — минуты , которые прошли после последнего боя . |
| В линейном алгоритме все команды исполняются одна за другой от начала |
алгоритма
|
к его концу , ни одну команду нельзя пропустить . |
| Чтобы робот - шмель собрал нектар с одного цветка , надо включить в |
алгоритм
|
команду , которая содержит имя робота и действие « Собирать » . |
| Какой |
алгоритм
|
легче составить — линейный или с циклом ? |
| Чтобы робот выполнил какое - либо действие , в |
алгоритм
|
надо включить команду вида . |
| Составь |
алгоритм
|
нахождения двух самых тяжёлых предметов . |
| Составь |
алгоритм
|
нахождения самого тяжёлого предмета из пяти данных . |
| nan |
Алгоритм
|
нахождения точки по её координатам . |
| Оба |
алгоритма
|
обращаются к вспомогательным алгоритмам , в которых есть команда Деталь ( п , х , у ) . |
| Какую команду |
алгоритма
|
он не сможет выполнить и почему ? |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
определения количества петель в ряду и количества рядов по образцу . |
| Составь |
алгоритм
|
опыления сада , в котором растут вишни , груши и яблони . |
| Составь |
алгоритм
|
по рисунку . |
| Какой |
алгоритм
|
подойдёт тебе ? |
| На рисунке показано , каким станет |
алгоритм
|
подсчёта количества микробов , если в него включить цикл . |
| Составь |
алгоритм
|
полива кустов смородины для двух роботов , которые идут навстречу друг другу . |
| Составь |
алгоритм
|
посадки клубники . |
| После выполнения |
алгоритма
|
появились растения , которые ты видишь на рисунке . |
| Увеличивается или уменьшается количество команд в записи |
алгоритма
|
при изменении времени размножения бактерий ? |
| Перед выполнением |
алгоритма
|
Путешественник находился в корне дерева . |
| По |
алгоритму
|
Путешественника восстанови дерево файлов и папок на диске С : . |
| Составь |
алгоритм
|
расшифровки текста . |
| Составь для Считайки |
алгоритм
|
решения задачи . |
| Миша придумал задачу о бактериях и попросил Машу составить для Считайки |
алгоритм
|
решения этой задачи . |
| Работая за компьютером , Маша придумала для Чертёжника |
алгоритмы
|
рисования шести букв , но не записала их на диск , и они пропали . |
| Для этого |
алгоритм
|
рядом с домиком № 30 надо выполнить шесть раз для разных начальных значений переменной X ( от 1 до 6 ) . |
| В |
алгоритме
|
с ветвлением исполнитель выбирает , какие команды исполнить , а какие — пропустить . |
| Тебе известны линейные алгоритмы и |
алгоритмы
|
с ветвлениями . |
| Отметь |
алгоритмы
|
с знаком V. |
| Конкурс : кто придумает больше |
алгоритмов
|
с разными результатами . |
| Составь |
алгоритм
|
с циклами . |
| Если одну и ту же команду или группу команд надо выполнить несколько раз подряд , то составляют |
алгоритм
|
с циклом . |
| Составь |
алгоритм
|
сбора нектара так , чтобы Шмель и Шмель летали одновременно , собирая нектар с роз и хризантем . |
| Составь |
алгоритм
|
сбора нектара так , чтобы Шмель собрал нектар со всех роз . |
| Составь |
алгоритм
|
сбора нектара так , чтобы Шмель собрал нектар со всех хризантем . |
| Составь |
алгоритм
|
сбора плодов так , чтобы яблоки оказались в корзине одного робота - садовника , а смородина — в корзине другого . |
| Составь |
алгоритм
|
сбора плодов яблоневого сада . |
| nan |
Алгоритм
|
содержит блок проверки условия ; следовательно , он содержит участок ветвления . |
| nan |
Алгоритм
|
содержит ветвление . |
| nan |
Алгоритм
|
содержит ветвление ; следовательно , он содержит блок проверки условия . |
| nan |
Алгоритм
|
состоит из шагов . |
| Рассмотри |
алгоритм
|
Считайки . |
| Заполни пропуски в |
алгоритме
|
так , чтобы он соответствовал рисунку . |
| Составь |
алгоритм
|
упорядочивания записей о предках поэта . |
| Выполни |
алгоритм
|
упорядочивания и покажи стрелками , куда переместится каждая божья коровка . |
| Составь |
алгоритм
|
упорядочивания рисунков . |
| Составь |
алгоритм
|
упорядочивания рисунков музыкальных инструментов . |
| Используя |
алгоритм
|
Художника , определите : |
| Мишин |
алгоритм
|
является линейным , Машин содержит участок ветвления . |
| Данный участок |
алгоритма
|
является циклом с неизвестным числом повторений ; следовательно , он имеет блок проверки условия . |
| Запиши |
алгоритм создания
|
орнамента . |
| Составь |
алгоритмы создания
|
рисунков в графическом редакторе Paint с помощью инструментов эллипс , ластик и заливка . |
| Звёзды в созвездиях обозначены буквами греческого |
алфавита
|
, а наиболее яркие из них имеют и собственные названия . |
| ЗАМЕНИТЬ ПОДЧЁРКНУТУЮ БУКВУ ПРЕДЫДУЩЕЙ БУКВОЙ |
АЛФАВИТА
|
|
| И — номер символа в расширенном |
алфавите
|
|
| Это созвездие легко узнать по трём ярким звёздам , расположенным почти вдоль одной прямой на шее , спине и левом плече орла : |
Альтаир
|
, Альшаин и Таразед . |
| Это Вега , Денеб и |
Альтаир
|
|
| Арабы назвали ярчайшую звезду этого созвездия « Эль - наср эль - таир » ( означает « летящий орёл » ) , откуда и « |
Альтаир
|
» . |
| Машина выполняла четыре действия |
арифметики
|
и пользовалась огромным успехом . |
| В 1820 г во Франции Карл де Кол мер создал |
арифмометр
|
— механический калькулятор . |
| Русская деревянная |
архитектура
|
|
| На рисунке — церковь Воскрешения Лазаря из музея деревянной |
архитектуры
|
« Кижи » . |
| Один из крупнейших музеев деревянной |
архитектуры
|
и крестьянской культуры Русского севера — музей - заповедник « Кижи » . |
| Кто из нарисованных исполнителей алгоритмов умеет исполнять алгоритмы , заданные |
блок
|
- схемами ? |
| Составь циклический алгоритм приготовления блинов и запиши его в виде |
блок
|
- схемы . |
| Дан циклический алгоритм , записанный с помощью |
блок
|
- схемы . |
| Выполни алгоритм , записанный в виде |
блок
|
- схемы . |
| Запиши его с помощью |
блок
|
- схемы . |
| Запиши его с помощью |
блок
|
- схемы . |
| Компьютер Центра управления роботами выполнил алгоритм , записанный с помощью |
блок
|
- схемы . |
| Алгоритм для Художника записан с помощью |
блок
|
- схемы вспомогательных алгоритмов . |
| В таблицу записывай только |
блоки
|
, в которых переменная получает новое значение . |
| В таблицу записывай только |
блоки
|
, в которых переменная получает новое значение . |
| Исполненные |
блоки
|
|
| Исполненные |
блоки
|
|
| Используй |
блок
|
|
| Назови номера |
блоков
|
алгоритма « Утро Маши » , из которых состоит ветвление . |
| Сколько |
блоков
|
входит в тело цикла ? |
| Какие |
блоки
|
выполнит Считайка , а какие — нет ? |
| Цикл состоит из тела и |
блока
|
выхода . |
| nan |
Блок
|
выхода из цикла изображается ромбом . |
| неизвестным числом повторений имеет |
блок
|
проверки алгоритма имеет блок проверки условия ; следователь- циклом с неизвестным числом повторений . |
| Если в алгоритме есть |
блок
|
проверки условия , то в алгоритме есть ветвление . |
| Если в алгоритме есть |
блок
|
проверки условия , то в алгоритме есть цикл . |
| Высказывание , записанное в ромбе , называют условием , а сам ромб — |
блоком
|
проверки условия . |
| Ветвление начинается с |
блока
|
проверки условия . |
| Каждое ветвление имеет |
блок
|
проверки условия . |
| Алгоритм содержит ветвление ; следовательно , он содержит |
блок
|
проверки условия . |
| Каждое ветвление имеет |
блок
|
проверки условия . |
| Любой цикл с неизвестным числом повторений имеет |
блок
|
проверки условия . |
| Данный участок алгоритма является циклом с неизвестным числом повторений ; следовательно , он имеет |
блок
|
проверки условия . |
| Если в алгоритме есть ветвление , то в алгоритме есть |
блок
|
проверки условия . |
| Если в алгоритме есть цикл , то в алгоритме есть |
блок
|
проверки условия . |
| неизвестным числом повторений имеет блок проверки алгоритма имеет |
блок
|
проверки условия ; следователь- циклом с неизвестным числом повторений . |
| Алгоритм содержит |
блок
|
проверки условия ; следовательно , он содержит участок ветвления . |
| Какой |
блок
|
содержит условие выхода из цикла ? |
| Из каких |
блоков
|
состоит ветвление ? |
| Робот понимает язык |
блок
|
схем и может выполнять команды : |
| nan |
Блок - схема
|
схема — это способ записи алгоритма , состоит из геометрических фигур - блоков , соединённых линиями . |
| Устройства , выполняющие и |
ввод
|
, и вывод . |
| Набрать число с помощью кнопок |
ввода
|
цифр . |
| Параллелограмм обозначает |
ввод информации
|
( запись ) или вывод информации ( чтение ) . |
| Все объекты на рисунке относятся к классу « Устройства |
ввода - вывода
|
компьютера » ( УВВ ) . |
| Если в алгоритме есть |
ветвление
|
, то в алгоритме есть блок проверки условия . |
| Мишин алгоритм является линейным , Машин содержит участок |
ветвления
|
|
| Назови номера блоков алгоритма « Утро Маши » , из которых состоит |
ветвление
|
|
| Алгоритм содержит |
ветвление
|
|
| Алгоритм содержит блок проверки условия ; следовательно , он содержит участок |
ветвления
|
|
| Если в алгоритме есть блок проверки условия , то в алгоритме есть |
ветвление
|
|
| Определи истинность высказываний о данном алгоритме : Цикл находится внутри |
ветвления
|
|
| Внутри цикла имеется |
ветвление
|
|
| Алгоритм содержит |
ветвление
|
; следовательно , он содержит блок проверки условия . |
| Из каких блоков состоит |
ветвление
|
|
| Каждое |
ветвление
|
имеет блок проверки условия . |
| Каждое |
ветвление
|
имеет блок проверки условия . |
| В алгоритме с |
ветвлением
|
исполнитель выбирает , какие команды исполнить , а какие — пропустить . |
| nan |
Ветвление
|
начинается с блока проверки условия . |
| Составь алгоритм , использующий вспомогательный алгоритм « |
Возврат
|
» . |
| Оба алгоритма обращаются к |
вспомогательным алгоритмам
|
, в которых есть команда Деталь ( п , х , у ) . |
| Составь |
вспомогательный алгоритм
|
, который позволит взять из мешка одну фасолину и положить её в нужную коробку . |
| Для этого используй |
вспомогательный алгоритм
|
, похожий на алгоритм « Опылитель » из задания . |
| Составь |
вспомогательный алгоритм
|
, поясняющий , как выполнять копирование . |
| Выполняя |
вспомогательный алгоритм
|
, Художник создаёт рисунок , вписанный в воображаемый квадрат . |
| Вправо ( 1 ) Если в основном алгоритме записать имя Вниз ( 2 ) |
вспомогательного алгоритма
|
, Чертёжник выполнит Вправо ( 1 ) команды вспомогательного алгоритма . |
| Вправо ( 1 ) Если в основном алгоритме записать имя Вниз ( 2 ) вспомогательного алгоритма , Чертёжник выполнит Вправо ( 1 ) команды |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Составить для выделенной части |
вспомогательный алгоритм
|
|
| Придумать и записать имя |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Записать нужное число раз имя |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Составь по рисунку из задания 38 основной и несколько |
вспомогательных алгоритмов
|
|
| Составь по рисунку основной и два |
вспомогательных алгоритма
|
|
| Составь по рисунку основной и два |
вспомогательных алгоритма
|
|
| Имя параметра записывается в скобках после имени |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Однако Маша составила много |
вспомогательных алгоритмов
|
|
| Размер этого квадрата и место его расположения на экране определяются параметрами |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Алгоритм для Художника записан с помощью блок - схемы |
вспомогательных алгоритмов
|
|
| Имя папки является параметром |
вспомогательного алгоритма
|
|
| Оно записано в обращении к |
вспомогательному алгоритму
|
|
| Составь для него основной и два |
вспомогательных алгоритма
|
|
| Используй |
вспомогательные алгоритмы
|
« А » , « П » , « Р » . |
| Составь для Чертёжника алгоритм « Спираль » , обращающийся к |
вспомогательному алгоритму
|
« Виток » . |
| Составь алгоритм , использующий |
вспомогательный алгоритм
|
« Возврат » . |
| Даны |
вспомогательные алгоритмы
|
« Дерево » и « Фонарь » . |
| Используй |
вспомогательные алгоритмы
|
« Дерево » и « Фонарь » . |
| Сколько раз надо вызвать |
вспомогательный алгоритм
|
« Дуб » , чтобы нарисовать три дерева ? |
| Рассмотри первое обращение к |
вспомогательному алгоритму
|
« Дуб » . |
| Основной алгоритм « Орнамент » вызывает |
вспомогательный алгоритм
|
« Зигзаг » два раза . |
| Под квадратами записано обращение к |
вспомогательному алгоритму
|
« Квадрат » . |
| Используй |
вспомогательный алгоритм
|
« Опылитель » . |
| Используй |
вспомогательный алгоритм
|
« Опылитель » с двумя параметрами — Имя ( задаёт имя робота ) и Вид ( задаёт вид цветов ) ; для этого сначала заполни в нём пропуски . |
| Для этого выполни алгоритм « Дерево файлов » , который использует |
вспомогательный алгоритм
|
« Папка » . |
| Выполни алгоритм « Температура » , обращающийся к |
вспомогательному алгоритму
|
« Рамка » . |
| Заполни пропуски в алгоритме « Полив » , который обращается к |
вспомогательному алгоритму
|
« Ряд » . |
| Нарисуй зелёными линиями границы участков , которые будут политы при следующем обращении к |
вспомогательному алгоритму
|
« Ряд » . |
| nan |
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ
|
АЛГОРИТМ . |
| nan |
Вспомогательный алгоритм
|
алгоритм . |
| nan |
Вспомогательный алгоритм
|
алгоритм составляют в случае , если одну и ту же последовательность команд надо выполнить несколько раз в разных местах основного алгоритма . |
| nan |
Вспомогательные алгоритмы
|
алгоритмы выбери из набора на с 85 . |
| При обращении к |
вспомогательному алгоритму
|
в скобках записывается значение параметра . |
| Выполни |
вспомогательные алгоритмы
|
для к = 10 . |
| Составь по рисунку основной и |
вспомогательный алгоритмы
|
для Чертёжника . |
| 50 ) нарисовано с помощью |
вспомогательного алгоритма
|
Дуб ( 6 , 4 , 1 ) ? |
| С помощью |
вспомогательного алгоритма
|
Дуб ( х , у , т ) можно нарисовать одно дерево . |
| Придумай рисунок и составь алгоритм для Художника , используя |
вспомогательные алгоритмы
|
из наборов « Деревянное зодчество » , « Пейзаж » . |
| Составь для Чертёжника алгоритмы « написания » слов , используя в качестве |
вспомогательных алгоритмы
|
из пунктов а и с. |
| Используй |
вспомогательные алгоритмы
|
Меандр 1 ( х , у , гл ) , Меандр2 ( х , у , т ) . |
| перед выполнением |
вспомогательного алгоритма
|
перо находится над левой нижней точкой ( голубая точка на рисунке ) , а после выполнения — над правой нижней точкой ( серая точка ) . |
| Дан |
вспомогательный алгоритм
|
с параметром . |
| Первые два параметра во |
вспомогательном алгоритме
|
Художника — это координаты левой нижней вершины квадрата , в который вписан рисунок . |
| Параметром |
вспомогательного алгоритма
|
является имя робота . |
| Затем найти нужный файл с рисунком , выделить его и нажать кнопку « |
Вставка
|
» . |
| В диалоговом окне « |
Вставка
|
из файла » открой папку « Задания » . |
| nan |
Вставка
|
рисунка из файла . |
| Устройства , выполняющие и ввод , и |
вывод
|
|
| Параллелограмм обозначает ввод информации ( запись ) или |
вывод информации
|
( чтение ) . |
| перед выполнением вспомогательного алгоритма перо находится над левой нижней точкой ( голубая точка на рисунке ) , а после |
выполнения
|
— над правой нижней точкой ( серая точка ) . |
| Шмель получил команду позже и приступил к её |
выполнению
|
, не дожидаясь , когда Шмель закончит работу . |
| Покажи стрелками , как расположились растения после его |
выполнения
|
|
| Сбор после выполнения алгоритма , если перед |
выполнением
|
|
| Сбор после |
выполнения
|
алгоритма , если перед выполнением . |
| Закончи |
выполнение
|
алгоритма . |
| Чему будет равна переменная после |
выполнения
|
алгоритма ? |
| Команда опылитель заставит робота начать |
выполнение
|
алгоритма « Опылитель » . |
| Значение X после |
выполнения
|
алгоритма будет номером того домика , к которому нужно провести пунктирную линию со стрелкой . |
| По ходу |
выполнения
|
алгоритма заполняй таблицу . |
| После |
выполнения
|
алгоритма появились растения , которые ты видишь на рисунке . |
| Перед |
выполнением
|
алгоритма Путешественник находился в корне дерева . |
| перед |
выполнением
|
вспомогательного алгоритма перо находится над левой нижней точкой ( голубая точка на рисунке ) , а после выполнения — над правой нижней точкой ( серая точка ) . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : графическим редактором Paint , текстовым процессором MS Word программой для |
выполнения
|
вычислений " Калькулятор " . |
| Каков результат |
выполнения
|
данного алгоритма ? |
| Где появятся растения после |
выполнения
|
данных команд ? |
| Проверяет правильность |
выполнения
|
заданий . |
| Информацию , необходимую для |
выполнения
|
задания , найди в энциклопедиях . |
| Сколько литров воды было в вёдрах после |
выполнения
|
каждой команды ? |
| Результаты |
выполнения
|
команд запиши в таблицу . |
| Как изменилось значение свойства у объекта , если перед началом |
выполнения
|
команды оно было равно 6 ? |
| Нарисуй красными линиями границы участков , политых в результате |
выполнения
|
команды Ряд . |
| Составь циклический алгоритм |
выполнения
|
лабораторной работы . |
| Составь циклический алгоритм |
выполнения
|
лабораторной работы . |
| Если условие истинно , |
выполнение
|
цикла прекращается , если ложно — тело цикла выполняется ещё раз . |
| Заполни пропуски в алгоритме , который использовала Маша для |
выполнения
|
этого задания . |
| Когда прекращается |
выполнение
|
этого циклического процесса ? |
| nan |
Высказывание
|
, записанное в ромбе , называют условием , а сам ромб — блоком проверки условия . |
| Подчеркни |
высказывания
|
, с которыми умеет работать Считайка . |
| Определи истинность |
высказываний
|
|
| Определи истинность |
высказываний
|
|
| Истинность каких |
высказываний
|
может определить Считайка ? |
| Определи истинность |
высказываний
|
о данном алгоритме : Цикл находится внутри ветвления . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : графическим редактором Paint , текстовым процессором MS Word программой для выполнения |
вычислений
|
" Калькулятор " . |
| Первые компьютеры были созданы , чтобы обрабатывать численную информацию , то есть производить |
вычисления
|
|
| Укрупнённый алгоритм |
вычисления
|
выражения . |
| Составь алгоритм |
вычисления
|
значения выражения , используя занесение в память промежуточных результатов . |
| Составь для программы « Калькулятор » алгоритм |
вычисления
|
значения выражения с занесением в память промежуточных результатов . |
| Изучи алгоритм |
вычисления
|
значения выражения с помощью программы « Калькулятор » . |
| nan |
Вычисления
|
на компьютере . |
| Компьютер производит |
вычисления
|
под управлением специальных программ . |
| С помощью этой программы можно выполнять сложение , |
вычитание
|
, умножение и деление . |
| Дисководы |
гибких дисков
|
|
| Имена дисков состоят из заглавных латинских букв и двоеточия : А : — имя |
гибкого магнитного диска
|
; С : — имя жёсткого диска . |
| Печатает |
график
|
прививок для животных . |
| Носители , используемые для хранения |
графической информации
|
|
| Какие технические средства работают с |
графической информацией
|
|
| nan |
Графическая информация
|
информация . |
| Фотоаппарат записывает |
графическую информацию
|
на фотопленку . |
| Катя решила записать полученный |
графический документ
|
в другую папку , которая на рисунке дерева выделена голубым цветом . |
| Простейший |
графический редактор
|
— Paint ( Пейнт ) . |
| Компьютерные программы , которые звуковую информацию , называются |
графический редактор
|
, текстовый редактор , текстовый процессор , звуковой редактор . |
| Данный рисунок — чёрно - белый ; следовательно , его создали на компьютере в |
графическом редакторе
|
|
| В WordPad нельзя создать рисунок ; следовательно , WordPad — не |
графический редактор
|
|
| Рисунки можно вставить из файла или нарисовать с помощью встроенного в MS Word |
графического редактора
|
|
| Adobe Photoshop — |
графический редактор
|
; следовательно , в нём можно создать рисунок . |
| MS Word — не |
графический редактор
|
; следовательно , в нём нельзя создать рисунок . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : |
графическим редактором
|
Paint , текстовым процессором MS Word программой для выполнения вычислений " Калькулятор " . |
| Инструменты рисования |
графического редактора
|
Paint . |
| Перед тобой два рисунка одинакового размера , созданные в |
графическом редакторе
|
Paint . |
| Катя открыла файл « Киплинг » , созданный с помощью |
графического редактора
|
Paint . |
| Маша нарисовала кошку в |
графическом редакторе
|
Paint и решила сохранить рисунок . |
| Дерево делит инструменты рисования |
графического редактора
|
Paint на подклассы . |
| В |
графическом редакторе
|
Paint открыт рисунок . |
| Перед тобой рисунки , выполненные в |
графическом редакторе
|
Paint с помощью инструментов : эллипс , прямоугольник , заливка и ластик . |
| Составь алгоритмы создания рисунков в |
графическом редакторе
|
Paint с помощью инструментов эллипс , ластик и заливка . |
| В любом |
графическом редакторе
|
можно создать рисунок . |
| В любом |
графическом редакторе
|
можно создать рисунок . |
| В любом |
графическом редакторе
|
можно создать рисунок . |
| В |
графическом редакторе
|
можно создать чёрно - белый рисунок . |
| nan |
Графический редактор
|
редактор — это программа для создания , записи на диск , редактирования и просмотра рисунков ( графических изображений ) . |
| nan |
Графический редактор
|
редактор Paint . |
| nan |
Графический редактор
|
редактор Paint . |
| nan |
Графический редактор
|
редактор Paint . |
| nan |
Графический редактор
|
редактор Paint . |
| Цель : изучить все |
графические файлы
|
, показанные на приведённом фрагменте дерева с Таниного компьютера . |
| Файл хранится на диске С ; следовательно , это |
графический файл
|
|
| Программа Paint создаёт только |
графические файлы
|
|
| Программа Paint создаёт только |
графические файлы
|
|
| Все |
графические файлы
|
Маша сохраняет на диск С. |
| Графический редактор — это программа для создания , записи на диск , редактирования и просмотра рисунков ( |
графических изображений
|
) . |
| nan |
Графопостроители
|
nan |
| nan |
Графопостроители
|
nan |
| Знак « + » означает , что в соответствующей коробке находятся |
данные
|
фрукты . |
| Для каждого вида информации существуют свои правила |
двоичного кодирования
|
|
| По способу |
двоичного кодирования
|
выделяют графическую , текстовую , численную и звуковую информацию . |
| В память компьютера записалось |
двоичное число
|
10000000 . |
| Сделай предположение : у какого числа |
двоичный код
|
— 10101 ? |
| В памяти компьютера числа хранятся в виде |
двоичных кодов
|
, которые называются двоичными числами . |
| Информация хранится в памяти компьютера в виде |
двоичного кода
|
, состоящего из нулей и единиц . |
| Во время набора текста компьютер заменяет каждый символ его |
двоичным кодом
|
|
| Сделай предположение о том , какой |
двоичный код
|
имеет число 4 . |
| Программу « Калькулятор » можно использовать для того , чтобы узнать |
двоичный код
|
любого числа . |
| По |
двоичному коду
|
определи число . |
| Компьютер хранит в памяти |
двоичные коды
|
символов . |
| Сколько ячеек памяти занял |
двоичный код
|
текста « 128 » ? |
| Заполни таблицу |
двоичных кодов
|
чисел , используя алгоритм . |
| Алгоритм « Определение |
двоичного кода
|
числа » . |
| Сколько ячеек в памяти компьютера занимает |
двоичный код
|
числа 128 ? |
| Каков |
двоичный код
|
числа 23 ? |
| Сколько ячеек памяти занял |
двоичный код
|
этого предложения ? |
| С помощью этой программы можно выполнять сложение , вычитание , умножение и |
деление
|
|
| В часах - курантах минутная стрелка передвигается каждые 5 минут на одно |
деление
|
|
| Объекты на рисунке образуют |
деления
|
данного класса на подклассы . |
| Заполни пропуски в дереве |
деления
|
данного набора символов на подклассы . |
| В качестве признаков |
деления
|
используй такие свойства плодов , как сочность ( сочные или сухие ) , количество семян ( одно или много ) . |
| Дерево , которое показывает , как объекты одного класса разделить на группы по какому - нибудь признаку , назовём деревом |
деления
|
на подклассы , а выделенную группу объектов — подклассом данного класса . |
| Составь дерево |
деления
|
на подклассы плодов , изображённых на . |
| Помоги Мише закончить дерево |
деления
|
объектов класса « Устройства памяти компьютера » на подклассы . |
| Проведи рёбра в дереве |
деления
|
устройств на подклассы . |
| Рассмотри дерево |
деления
|
шоколадок на подклассы и ответь на вопросы , а . Какая вершина является корнем дерева ? |
| Основанием для |
деления
|
является назначение инструментов . |
| Признаком |
деления
|
является основной способ их передвижения . |
| Текстовый процессор MS Word позволяет добавлять в текстовый документ нетекстовые объекты : рисунки , |
диаграммы
|
, художественные надписи ( объекты Word Art ) . |
| В |
диалоговом окне
|
« Вставка из файла » открой папку « Задания » . |
| Когда Катя выполнила команды , она увидела |
диалоговое окно
|
с последней открытой папкой . |
| После внесения изменений в открытый файл Катя выполнила команды увидела |
диалоговое окно
|
с последней открытой папкой . |
| Работая за компьютером , Маша придумала для Чертёжника алгоритмы рисования шести букв , но не записала их на |
диск
|
, и они пропали . |
| Чтобы найти определённый файл , надо знать имя |
диска
|
, имена папок , в которых находится этот файл , и имя самого файла . |
| Графический редактор — это программа для создания , записи на |
диск
|
, редактирования и просмотра рисунков ( графических изображений ) . |
| Цель : изучить все |
диски
|
|
| Создай рисунок в программе « Художник » и запиши его на |
диск
|
|
| Прежде чем закончить работу программы , созданный рисунок надо записать на |
диск
|
|
| Текстовый документ , созданный на компьютере , можно записать на |
диск
|
в виде файла или вывести на принтер . |
| Документы , которые хранятся на |
диске
|
компьютера , принято называть файлами . |
| Рисунок на |
диске
|
называется файлом . |
| По алгоритму Путешественника восстанови дерево файлов и папок на |
диске
|
С : . |
| Начальное положение : Путешественник — в корневой вершине , соответствующей |
диску
|
С : . |
| Путешественник изучает файлы с рисунками , которые записаны на |
диске
|
С : компьютера « Малыш » . |
| На |
диске
|
С : создадим папку « Ученики » , в ней — папку класса , а в папке класса — папку для каждого ученика . |
| Файл хранится на |
диске
|
С ; следовательно , это графический файл . |
| Все графические файлы Маша сохраняет на |
диск
|
С. |
| Я не могу найти рисунок , который вчера записала на |
диск
|
С. |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а папка « Ученики » — на |
диске
|
С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| Сначала дважды щёлкнуть по значку « Мой компьютер » , затем — по значку |
диска
|
С. После этого дважды щёлкнуть по значку папки « Маша » , и далее — по значку файла « дом » . |
| Имена |
дисков
|
состоят из заглавных латинских букв и двоеточия : А : — имя гибкого магнитного диска ; С : — имя жёсткого диска . |
| nan |
Диски
|
тоже имеют имена . |
| nan |
Дисководы жёстких дисков
|
дисков . |
| nan |
Дисководы
|
гибких дисков . |
| nan |
Документы
|
, которые хранятся на диске компьютера , принято называть файлами . |
| Перед тобой |
документы
|
, созданные в текстовом процессоре MS Word . |
| Рядом с домиками № 22 и 26 лежат |
документы
|
, созданные на компьютере . |
| Сохрани |
документ
|
|
| Cохрани |
документа
|
|
| Вставь рисунок в |
документ
|
|
| Сохрани |
документ
|
в личную папку . |
| Сохрани |
документ
|
в личную папку . |
| В отличие от текстового редактора текстовый процессор позволяет включать в |
документ
|
и нетекстовые объекты , например рисунки . |
| Берестяные грамоты — это письма и |
документы
|
на берёзовой коре . |
| Какой |
документ
|
не подходит к остальным и почему ? |
| Можно ли оценить |
достоверность информации
|
, полученной из разных источников ? |
| nan |
Достоверность информации
|
информации — свойство информации быть правильно воспринятой . |
| nan |
Достоверность информации
|
информации — свойство информации быть правильно воспринятой . |
| nan |
Достоверность информации
|
информации . |
| nan |
Достоверность информации
|
информации . |
| nan |
Достоверность информации
|
информации достигается : указанием времени свершения событий , сведения о которых передаются ; сопоставлением разных данных , которые получены из нескольких источников , и др. |
| nan |
Достоверность информации
|
информации достигается : указанием времени свершения событий , сведения о которых передаются ; сопоставлением разных данных , которые получены из нескольких источников , и др. |
| Имя |
жёсткого диска
|
— С : . |
| Имена дисков состоят из заглавных латинских букв и двоеточия : А : — имя гибкого магнитного диска ; С : — имя |
жёсткого диска
|
|
| На |
жёстком диске
|
компьютера много файлов . |
| Добавь слайд « Только |
заголовок
|
» и на нём построй макет робота - шмеля . |
| С их помощью ты решал логические |
задачи
|
, управлял забавными исполнителями алгоритмов — Энтиком , Перемещайкой , Переливайкой , Считайкой , Мышкой - художником , Чертёжником и другими . |
| Миша придумал задачу о бактериях и попросил Машу составить для Считайки алгоритм решения этой |
задачи
|
|
| Составь для Считайки алгоритм решения |
задачи
|
|
| Сколько решений имеет эта |
задача
|
|
| Алгоритм — это план решения |
задачи
|
или достижения цели . |
| Миша придумал |
задачу
|
о бактериях и попросил Машу составить для Считайки алгоритм решения этой задачи . |
| Запиши решение |
задачи
|
с помощью таблицы . |
| Первая блестящая демонстрация радиоволн в действии состоялась в 1901 г , когда Маркони послал беспроволочным телеграфом Морзе |
закодированное
|
послание через Атлантический океан . |
| Параллелограмм обозначает ввод информации ( |
запись
|
) или вывод информации ( чтение ) . |
| Например , |
запись
|
А ( 2 , 1 ) означает , что координата по оси X равна 2 , а по оси У равна 1 . |
| Блок - схема — это способ |
записи
|
алгоритма , состоит из геометрических фигур - блоков , соединённых линиями . |
| Увеличивается или уменьшается количество команд в |
записи
|
алгоритма при изменении времени размножения бактерий ? |
| Существуют разные способы |
записи
|
алгоритмов . |
| Цель : на основании данных таблицы 1 составить таблицу 2 , |
записи
|
в которой упорядочены по убыванию даты рождения предков А С Пушкина . |
| В каком порядке расположены |
записи
|
в таблице ? |
| Первое устройство для |
записи
|
звуковой информации создал в 1887 г самый неутомимый изобретатель в мире американец Томас Эдисон . |
| Графический редактор — это программа для создания , |
записи
|
на диск , редактирования и просмотра рисунков ( графических изображений ) . |
| Составь алгоритм упорядочивания |
записей
|
о предках поэта . |
| Какие |
записи
|
появятся на экране ? |
| Заполни пропуски в |
записи
|
пути от корня дерева до вершины , соответствующей прадеду поэта Абраму Петровичу Ганнибалу . |
| НАЙТИ В ТАБЛИЦЕ |
ЗАПИСЬ
|
С НАИБОЛЬШЕЙ ДАЛЬНОСТЬЮ ПОЛЁТА ЯДРА . |
| НАЙТИ В ТАБЛИЦЕ 1 |
ЗАПИСЬ
|
С САМОЙ ДАВНЕЙ ДАТОЙ РОЖДЕНИЯ ; НОМЕР ЭТОЙ ЗАПИСИ ПРИСВОИТЬ ПЕРЕМЕННОЙ И ИНФОРМАЦИЮ О ПРЕДКЕ ПОЭТА ПЕРЕПИСАТЬ ИЗ СТРОКИ И ТАБЛИЦЫ 1 В СТРОКУ 8 ТАБЛИЦЫ 2 . |
| Составь таблицу , в которой каждая |
запись
|
содержит информацию о количестве звёзд в созвездии и о самой яркой звезде созвездия . |
| Каждая |
запись
|
таблицы соответствует бусинам одного размера и цвета . |
| Технические средства |
записи информации
|
|
| На рисунке каждый куст роз обозначен |
знаком
|
, а куст хризантем - знаком . |
| nan |
Знак
|
« — » — что в коробке нет данных фруктов . |
| Отметь алгоритмы с |
знаком
|
V. |
| Отметь любым |
знаком
|
верное продолжение . |
| Ввести |
знак
|
действия , щёлкнув по кнопке : сложение . |
| Заполни пропуски в таблице и отметь предметы , которые Считайка покупал в эти дни , знаком ( цвет |
знака
|
указан в таблице ) . |
| nan |
Знак « + »
|
» означает , что в соответствующей коробке находятся данные фрукты . |
| Предложения записываются с помощью символов — букв , цифр , |
знаков препинания
|
|
| В Мишином шифре пробелы и |
знаки препинания
|
пропущены . |
| В таблицу записывай только блоки , в которых переменная получает новое |
значение
|
|
| Соедини линиями свойства будильника и действия , которые меняют их |
значения
|
|
| В таблицу записывай только блоки , в которых переменная получает новое |
значение
|
|
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие |
значения
|
: вокруг рамки ( текст располагается вокруг рисунка ) ; за текстом ( рисунок является фоном для текста ) ; в тексте ( для рисунков очень маленького размера ) . |
| Свойство выравнивание может иметь |
значения
|
: по левому краю , по центру , по правому краю , по ширине . |
| nan |
Значение
|
X после выполнения алгоритма будет номером того домика , к которому нужно провести пунктирную линию со стрелкой . |
| Какие свойства ели меняют своё |
значение
|
в результате её роста ? |
| Вычисли |
значения
|
выражений и запиши ответы в таблице . |
| Вычисли |
значение
|
выражения , используя занесение в память промежуточных результатов . |
| Составь алгоритм вычисления |
значения
|
выражения , используя занесение в память промежуточных результатов . |
| Вычислить |
значение
|
выражения . |
| Вычислить |
значение
|
выражения . |
| Какие кнопки и в каком порядке надо нажимать , чтобы вычислить |
значение
|
выражения ? |
| Составь для программы « Калькулятор » алгоритм вычисления |
значения
|
выражения с занесением в память промежуточных результатов . |
| Изучи алгоритм вычисления |
значения
|
выражения с помощью программы « Калькулятор » . |
| Действия объекта или действия над объектом могут изменять |
значения
|
его свойств : размер , форму , цвет , температуру и другие . |
| Какое |
значение
|
имеет свойство выравнивание у абзацев в рамках ? |
| 1 – |
Значение
|
К не задано . |
| Чтобы отформатировать символы , их надо выделить с помощью мыши и выбрать |
значение
|
каждого свойства на панели « Форматирование » . |
| Определи , |
значение
|
какой переменной — В или С , — выводится на экран Считайки в результате выполнения алгоритма . |
| При обращении к вспомогательному алгоритму в скобках записывается |
значение
|
параметра . |
| На каком месте в скобках записывается |
значение
|
параметра т ? |
| Рассмотри алгоритм и рисунок и попробуй догадаться , как |
значение
|
параметра т влияет на изображение дерева . |
| Чтобы понять , как |
значения
|
параметров влияют на расположение рисунка , надо познакомиться с системой координат , связанной с экраном . |
| Для этого алгоритм рядом с домиком № 30 надо выполнить шесть раз для разных начальных |
значений
|
переменной X ( от 1 до 6 ) . |
| Если фишка останавливается на домике № 51 , выпавшее число называет номер элемента в списке устройств компьютера , если на домике № 30 — начальное |
значение
|
переменной X. |
| nan |
Значение
|
переменной В. |
| nan |
Значение
|
переменной К. |
| nan |
Значение
|
переменной С. |
| nan |
Значение
|
переменной Т. |
| Чему будет равно |
значение
|
переменной Ы через 3 мин ? |
| Проверь правильность алгоритма для разных |
значений
|
переменных . |
| В шифре код К каждого символа зависит от |
значений
|
переменных : । — номер символа в тексте ; |
| Составь алгоритм , цель которого вывести на экран наименьшее из |
значений
|
переменных В , С и О. |
| Выполни алгоритм для разных |
значений
|
переменных В и С. Выполняя алгоритм , заполняй таблицу . |
| Составь алгоритм , цель которого — вывести на экран меньшее из |
значений
|
переменных К и Т. Проверь алгоритм — заполни таблицу . |
| Запиши |
значения
|
свойств абзаца и символов . |
| Внешний вид текстового документа зависит от |
значений
|
свойств абзацев и символов . |
| Влияние действий на |
значения
|
свойств объекта . |
| Над чертой записано имя класса , под чертой — имена и возможные |
значения
|
свойств объектов данного класса . |
| Все они имеют разное |
значение
|
свойства выравнивание . |
| Пронумеруй абзацы и запиши |
значение
|
свойства выравнивание . |
| Задай |
значение
|
свойства обтекание для графического объекта . |
| Как изменилось |
значение
|
свойства у объекта , если перед началом выполнения команды оно было равно 6 ? |
| При этом изменится |
значение
|
свойства у шмеля и у завода . |
| От |
значений
|
этих свойств зависит внешний вид символа . |
| От |
значения
|
этого свойства зависит расположение абзаца на странице . |
| Как с помощью нулей и единиц кодируется черно - белое |
изображение
|
|
| Рассмотри алгоритм и рисунок и попробуй догадаться , как значение параметра т влияет на |
изображение
|
дерева . |
| Он применил тёмную камеру для проецирования |
изображения
|
на оловянную пластинку , покрытую светочувствительным асфальтом . |
| В 1907 г петербургский физик Борис Львович Розинг предложил способ электрической передачи |
изображений
|
на расстоянии , то есть телевидение . |
| Великие |
изобретения
|
, связанные со сбором , хранением , передачей и обработкой информации , изменили жизнь людей . |
| Запиши в таблицу информацию об |
изобретениях
|
и изобретателях . |
| 7 мая ( по новому стилю ) 1895 г на заседании физического отделения Русского физико - химического общества Попов сделал научный доклад о своём |
изобретении
|
и продемонстрировал его . |
| Прибыв в Лондон , Маркони запатентовал своё |
изобретение
|
и продемонстрировал его представителям министерства связи . |
| Найди информацию о других |
изобретениях
|
и продолжи таблицу . |
| А С Попов доложил о своём |
изобретении
|
на заседании физического отделения Русского физико - химического общества ( РФХО ) 25 апреля ( 7 мая ) 1895 г. На этом заседании он осуществил первый в мире сеанс радиосвязи с передачей и приёмом длинных и коротких сигналов — элементов азбуки Морзе ... |
| nan |
Изобретение
|
радио . |
| Затем набрала |
имя файла
|
— « кот » и нажала кнопку сохранить . |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а папка « Ученики » — на диске С. Буквы в конце |
имени файла
|
( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| Полное |
имя файла
|
, который изучил Путешественник . |
| Запиши полное |
имя файла
|
Почтовый голубь . |
| nan |
Имена файлов
|
файлов в папке должны быть уникальными , то есть в одну и ту же папку нельзя записать два разных файла с одинаковыми именами . |
| В справочном разделе , в статье « Кто изобрёл радио ? » , приведены отрывки из разных книг и |
Интернет
|
- сайтов . |
| Дополнительную информацию о созвездиях можно найти на сайтах в |
Интернете
|
, которые были использованы при подготовке справочного раздела . |
| Рассмотреть фотографии памятников и прочитать о них можно в |
Интернете
|
на сайте . |
| Рядом с каждым находится текстовое или графическое описание понятия , которое ты изучал на уроках |
информатики
|
|
| Ты работал с прикладными программами , которые написаны специально для твоих учебников |
информатики
|
|
| Учитель математики и |
информатики
|
|
| Подсчитай количество объектов , предназначенных для работы со звуковой |
информацией
|
, и запиши результат , используя : любую из десятичных цифр 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , б , 7 , 8 , 9 ; символы 0 и 1 . |
| О каких родственниках поэта ( маме , папе , бабушках ) Путешественник получит |
информацию
|
, исполнив алгоритм ? |
| Компьютерные программы , которые звуковую |
информацию
|
, называются графический редактор , текстовый редактор , текстовый процессор , звуковой редактор . |
| nan |
Информацию
|
, необходимую для выполнения задания , найди в энциклопедиях . |
| На протяжении всей истории человечества люди использовали |
информацию
|
, обменивались информацией , стремились сохранить её для потомков . |
| На протяжении всей истории человечества люди использовали информацию , обменивались |
информацией
|
, стремились сохранить её для потомков . |
| Первые компьютеры были созданы , чтобы обрабатывать численную |
информацию
|
, то есть производить вычисления . |
| Виды |
информации
|
|
| У человека есть пять органов чувств , с помощью которых он принимает |
информацию
|
|
| Приведи примеры обонятельной и осязательной |
информации
|
|
| По способу двоичного кодирования выделяют графическую , текстовую , численную и звуковую |
информацию
|
|
| Файл в папке « Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать одинаковую |
информацию
|
|
| Файл в папке « Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать разную |
информацию
|
|
| Фотопленка хранит |
информацию
|
|
| Аудиомагнитофон записывает информацию на магнитную ленту ; магнитная лента — носитель звуковой |
информации
|
|
| Численная |
информация
|
|
| Программа « Калькулятор » обрабатывает численную |
информацию
|
|
| Носители , используемые для хранения звуковой |
информации
|
|
| Способы организации |
информации
|
|
| Какой орган чувств принимает эту |
информацию
|
|
| Какие органы чувств принимают такую |
информацию
|
|
| Какие технические средства работают с численной |
информацией
|
|
| Какие технические средства работают со звуковой |
информацией
|
|
| nan |
Информация
|
бывает графическая , текстовая , численная , звуковая . |
| nan |
Информация
|
бывает зрительная , слуховая , вкусовая , осязательная ... |
| По способу получения |
информации
|
выделяют пять её видов : зрительную , слуховую , обонятельную , осязательную и вкусовую . |
| Найди на рисунке технические средства , которые работают с |
информацией
|
данного вида . |
| Соедини линиями технические средства для работы с |
информацией
|
и соответствующие им носители информации . |
| nan |
Информацию
|
какого вида ты получаешь , читая учебник ? |
| nan |
Информацию
|
какого вида хранит каждый носитель ? |
| Аудиомагнитофон записывает |
информацию
|
на магнитную ленту ; магнитная лента — носитель звуковой информации . |
| nan |
Информация
|
о бусинах дана в таблице . |
| Запиши |
информацию
|
о героях сказок в виде таблицы . |
| Найди |
информацию
|
о других изобретениях и продолжи таблицу . |
| Составь таблицу , в которой каждая запись содержит |
информацию
|
о количестве звёзд в созвездии и о самой яркой звезде созвездия . |
| nan |
Информация
|
о покупках дана в таблице . |
| Путешественник решил получить |
информацию
|
о предках А С Пушкина . |
| Запиши |
информацию
|
о предках А.С. |
| Сравни |
информацию
|
о предках поэта в таблице « Предки А С Пушкина » ( задание 24 ) и в дереве родословной . |
| Дополнительную |
информацию
|
о созвездиях можно найти на сайтах в Интернете , которые были использованы при подготовке справочного раздела . |
| Используй |
информацию
|
о составе шоколада , приведённую в таблице . |
| Рассмотри рисунок и запиши в таблицу |
информацию
|
о том , из каких бусин состоит игрушка . |
| Найди в справочном разделе |
информацию
|
о том , какие действия можно выполнять над файлами , и ответь на вопросы . |
| Выводит на экран монитора |
информацию
|
о том , какие места в поезде свободны . |
| nan |
Информация
|
о том , какие растения растут в горах на разных высотах , также есть в справочном разделе . |
| Найди в статье |
информацию
|
о том , кто и когда изобрёл радио , и запиши её в тетрадь , указав название , автора и год издания книги , из которой взяты сведения . |
| Найди в справочном разделе |
информацию
|
о том , чем питается кагуан . |
| Запиши в таблицу |
информацию
|
об изобретениях и изобретателях . |
| Дерево — это способ организации |
информации
|
об отношениях между объектами . |
| Современный компьютер так же , как и человек , может запоминать , обрабатывать и передавать |
информацию
|
разного вида . |
| Первое устройство для записи звуковой |
информации
|
создал в 1887 г самый неутомимый изобретатель в мире американец Томас Эдисон . |
| Для каждого вида |
информации
|
существуют свои правила двоичного кодирования . |
| Используя |
информацию
|
таблицы , подсчитай , сколько всего голубых бусин входит в игрушку . |
| Используя |
информацию
|
таблицы , подсчитай , сколько всего самых мелких бусин входит в игрушку . |
| Расскажи , какие способы организации |
информации
|
тебе знакомы . |
| Какую |
информацию
|
удобно искать в таблице , а какую в дереве ? |
| nan |
Информация
|
хранится в памяти компьютера в виде двоичного кода , состоящего из нулей и единиц . |
| Выполни алгоритм и раскрась хамелеонов , используя |
информацию
|
nan |
| С их помощью ты решал логические задачи , управлял забавными |
исполнителями алгоритмов
|
— Энтиком , Перемещайкой , Переливайкой , Считайкой , Мышкой - художником , Чертёжником и другими . |
| Каждый шаг содержит команду , понятную |
исполнителю алгоритма
|
|
| Любой исполнитель алгоритмов выполняет команды ; следовательно , он — |
исполнитель алгоритма
|
|
| Парад |
исполнителей алгоритмов
|
|
| Черепашка — |
исполнитель алгоритмов
|
; следовательно , она выполняет команды . |
| Сколько вёдер яблок наберёт |
исполнитель алгоритма
|
|
| nan |
Исполнитель алгоритмов
|
алгоритмов Путешественник умеет выполнять три команды , две из которых задают его перемещения . |
| nan |
Исполнитель алгоритмов
|
алгоритмов Художник умеет рисовать на экране монитора . |
| Любой |
исполнитель алгоритмов
|
выполняет команды . |
| Любой |
исполнитель алгоритмов
|
выполняет команды ; следовательно , он — исполнитель алгоритма . |
| Напиши имена |
исполнителей алгоритмов
|
под соответствующими листьями дерева . |
| Кто из нарисованных |
исполнителей алгоритмов
|
умеет исполнять алгоритмы , заданные блок - схемами ? |
| В лаборатории есть чашечные весы без гирь , пустая картонная коробка и несколько предметов для |
исследования
|
, которые лежат на столе . |
| Объекты |
исследования
|
: ластик , скрепка , деревянная щепка , монета , маленькая веточка дерева , кусок пластилина . |
| Для этого приготовь необходимое оборудование , объекты |
исследования
|
и выполни алгоритм . |
| Они согласились финансировать |
исследования
|
изобретателя . |
| На трёх коробках написаны |
истинные высказывания
|
, а на одной — ложное . |
| Отметь |
истинные высказывания
|
о файлах данного файлового дерева буквой И , а ложные — буквой Л. |
| Запиши её в тетрадь , указав название , автора и год издания книги или название и адрес Интернет - сайта — |
источника информации
|
|
| Итальянский изобретатель Гульельмо Маркони ( 1874—1937 ) изобрёл способ передачи сообщений из одной точки в другую с помощью радиоволн , без |
кабелей
|
и проводов . |
| Программа " |
Калькулятор
|
" . |
| Программа " |
Калькулятор
|
" . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : графическим редактором Paint , текстовым процессором MS Word программой для выполнения вычислений " |
Калькулятор
|
" . |
| Для этого надо включить инженерный вид |
калькулятора
|
, выполнив команды . |
| В каком порядке надо нажимать кнопки |
калькулятора
|
, чтобы выполнить алгоритм ? |
| В 1820 г во Франции Карл де Кол мер создал арифмометр — механический |
калькулятор
|
|
| Одна из таких программ называется « |
Калькулятор
|
» . |
| Рассмотри окно программы « |
Калькулятор
|
» . |
| Порядок сложения двух чисел с помощью программы « |
Калькулятор
|
» . |
| Открыть программу « |
Калькулятор
|
» . |
| Закрыть программу « |
Калькулятор
|
» . |
| Изучи алгоритм вычисления значения выражения с помощью программы « |
Калькулятор
|
» . |
| Составь для программы « |
Калькулятор
|
» алгоритм вычисления значения выражения с занесением в память промежуточных результатов . |
| Программу « |
Калькулятор
|
» можно использовать для того , чтобы узнать двоичный код любого числа . |
| Программа « |
Калькулятор
|
» обрабатывает численную информацию . |
| Имея такую |
карту
|
, можно построить макет горы . |
| Возьми |
карту
|
, на которой обозначены горизонтали . |
| nan |
Карты
|
, необходимые для создания макета , ты найдёшь в справочном разделе . |
| Созвездия служат для ориентировки на звёздном небе , помогают при работе со звёздными |
картами
|
|
| Рассмотри |
карту
|
|
| В |
карту
|
включены не все реки бассейна , а только те , длина которых больше 500 км . |
| Приложи кальку к |
карте
|
и обведи горизонтали . |
| Замкнутые линии на географической |
карте
|
называют горизонталями . |
| На |
карте
|
показан бассейн реки Волга : сама Волга , её притоки , притоки притоков и так далее . |
| Разделим символы , которые есть на |
клавиатуре
|
, на подклассы . |
| Набери нужное слово на |
клавиатуре
|
|
| Затем нажать на |
клавиатуре
|
клавишу Ctrl . |
| Удерживая клавишу , мышью переместить снежинку на новое место и отпустить |
клавишу
|
|
| Во время редактирования текста используются следующие |
клавиши
|
|
| Затем нажать на клавиатуре |
клавишу
|
Ctrl . |
| Какая буква в слове « Созвездие » сотрётся при нажатии на |
клавишу
|
Delete ? |
| Отредактируй текст открытки : используя |
клавиши
|
Delete и ВаскSрасе , сотри слова , написанные красными буквами , и замени их своими . |
| Он вводится при нажатии |
клавиши
|
Enter . |
| Абзац — это часть текста между двумя символами перевода строки , то есть между двумя нажатиями |
клавиши
|
Enter . |
| Чтобы набрать прописную букву , надо во время набора удерживать |
клавишу
|
Shift . |
| nan |
Клавиша
|
называется « BackSpace » ( « бэк спейс » ) . |
| Название |
клавиши
|
произносится как « дилит » . |
| Нажать |
клавишу
|
Р6 . |
| Нажать |
клавишу
|
Р8 . |
| Нажимая |
клавиши
|
со стрелками , подведи курсор к тому месту , куда нужно вставить слово . |
| Каждое облачко соответствует определённому |
классу объектов
|
|
| Запиши в |
клетки
|
, в которых он потушил пожары , их сложность . |
| Если т = 3 , рисунок занимает три |
клетки
|
в ширину и три в высоту . |
| каждая буква занимает две |
клетки
|
в ширину и четыре — в высоту ; |
| Если т = 1 , рисунок помещается в одной |
клетке
|
рабочего поля . |
| Канцелярские |
кнопки
|
|
| Боковинки лафета скрепи с помощью короткой палочки и |
кнопок
|
|
| Для этого щёлкни мышью по |
кнопкам
|
|
| Пронумеруй |
кнопки
|
|
| Щёлкнуть по |
кнопке
|
|
| Щёлкнуть по |
кнопке
|
|
| Ввести знак действия , щёлкнув по |
кнопке
|
: сложение . |
| Затем найти нужный файл с рисунком , выделить его и нажать |
кнопку
|
« Вставка » . |
| Выбери имя рисунка и щёлкни по |
кнопке
|
« Открыть » . |
| Набрать число с помощью |
кнопок
|
ввода цифр . |
| Найди на панели « Форматирование » |
кнопки
|
для выравнивания абзаца . |
| Какие |
кнопки
|
и в каком порядке надо нажимать , чтобы вычислить значение выражения ? |
| В каком порядке надо нажимать |
кнопки
|
калькулятора , чтобы выполнить алгоритм ? |
| Какие |
кнопки
|
надо нажать , чтобы ввести число 732 ? |
| Какую |
кнопку
|
надо нажать , чтобы записать введённое число в память ? |
| Чтобы открыть эту программу , щёлкни мышью по |
кнопке
|
Пуск , а затем выбери из меню пункты в таком порядке . |
| Нажать |
кнопку
|
равно и прочитать результат . |
| Ввести первое слагаемое , щёлкая мышью по |
кнопкам
|
с цифрами . |
| Ввести второе слагаемое , щёлкая мышью по |
кнопкам
|
с цифрами . |
| Затем набрала имя файла — « кот » и нажала |
кнопку
|
сохранить . |
| Для |
кодирования
|
чисел используется не кодовая таблица , а набор правил , который называют двоичной системой счисления . |
| Чтобы представить рисунок с помощью нулей и единиц , его разбивают на маленькие квадраты ( пиксели ) и |
кодируют
|
цвет каждого квадрата . |
| Для кодирования чисел используется не |
кодовая таблица
|
, а набор правил , который называют двоичной системой счисления . |
| В |
кодовой таблице
|
256 символов . |
| ПОДЧЕРКНУТЬ |
КОД
|
1-го СИМВОЛА . |
| В шифре |
код
|
К каждого символа зависит от значений переменных : । — номер символа в тексте ; |
| Усовершенствовав передатчик , Маркони сумел передать сообщение по |
коду
|
Морзе из Англии во Францию на расстояние 50 км . |
| Рядом с домиками № 2 и 39 записаны |
коды
|
рисунков . |
| Имей в виду , что длина текста не больше 800 символов и |
код
|
символа всегда трёхзначный . |
| С помощью специальной программы Маша определила |
коды
|
трёх чисел . |
| Посмотри на коды чисел 2 , 4 , 8 , 16 и догадайся , какие |
коды
|
у чисел . |
| Посмотри на |
коды
|
чисел 2 , 4 , 8 , 16 и догадайся , какие коды у чисел . |
| В начале 1895 г он создал первый в мире радиоприёмник — « прибор для обнаружения электрических |
колебаний
|
» , пригодный для беспроводной сигнализации ( радиосвязи ) . |
| Об этом свидетельствует и журнал Русского физико - химического общества ( РФХО ) за январь 1896 г , и протокол заседания РФХО от 7 мая 1895 г , где Попов впервые демонстрировал свои приборы , и , наконец , письма Попова и доклад профессора В В Скобельцина в Электротехническом институте от 14 апреля 1896 г « Прибор А С Попова для регистрации электрических |
колебаний
|
» . |
| Исполнитель алгоритмов Путешественник умеет выполнять три |
команды
|
, две из которых задают его перемещения . |
| Чтобы робот - шмель собрал нектар с одного цветка , надо включить в алгоритм |
команду
|
, которая содержит имя робота и действие « Собирать » . |
| Придумай |
команды
|
, которые будет выполнять робот - шмель , и запиши их в таблице . |
| Когда Катя выполнила |
команды
|
, она увидела диалоговое окно с последней открытой папкой . |
| Каждый шаг содержит |
команду
|
, понятную исполнителю алгоритма . |
| Тело цикла может содержать любое количество |
команд
|
|
| Если нужно , добавь другие |
команды
|
|
| Обведи части рисунка , соответствующие этим |
командам
|
|
| У него очень сложная система |
команд
|
|
| Любой исполнитель алгоритмов выполняет |
команды
|
|
| Черепашка — исполнитель алгоритмов ; следовательно , она выполняет |
команды
|
|
| Сохрани рисунок , выполнив |
команды
|
|
| Выполни |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Чтобы вставить рисунок из файла , надо выполнить |
команды
|
|
| Для этого выполни |
команды
|
|
| Сохрани открытку , выполнив |
команды
|
|
| Для этого надо включить инженерный вид калькулятора , выполнив |
команды
|
|
| nan |
Команда
|
|
| Робот получил из Центра управления |
команду
|
|
| Постарайся , чтобы в нём было как можно меньше |
команд
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команду
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Робот понимает язык блок схем и может выполнять |
команды
|
|
| Используй |
команды
|
|
| Используй |
команду
|
|
| Для сохранения текста в текстовом процессоре есть две |
команды
|
: сохранить и сохранить как . |
| Любой исполнитель алгоритмов выполняет |
команды
|
; следовательно , он — исполнитель алгоритма . |
| Где появятся растения после выполнения данных |
команд
|
|
| Сколько литров воды было в вёдрах после выполнения каждой |
команды
|
|
| При каких условиях не удастся выполнить |
команду
|
« Набрать ведро яблок с яблони » ? |
| Какую |
команду
|
алгоритма он не сможет выполнить и почему ? |
| Увеличивается или уменьшается количество |
команд
|
в записи алгоритма при изменении времени размножения бактерий ? |
| Чтобы робот выполнил какое - либо действие , в алгоритм надо включить |
команду
|
вида . |
| Все ли из данных |
команд
|
войдут в тело цикла ? |
| Запиши в одну строку |
команды
|
вперед , которые приведут Путешественника в вершину , выделенную синим цветом . |
| Последовательность |
команд
|
ВПРАВО ( 1 ) , ВНИЗ ( 2 ) , ВПРАВО ( 1 ) повторяется два раза в разных местах алгоритма . |
| Вправо ( 1 ) Если в основном алгоритме записать имя Вниз ( 2 ) вспомогательного алгоритма , Чертёжник выполнит Вправо ( 1 ) |
команды
|
вспомогательного алгоритма . |
| Какие |
команды
|
выполняют в воскресенье Маша и Миша ? |
| Какие |
команды
|
выполняют в понедельник Маша и Миша ? |
| Оба алгоритма обращаются к вспомогательным алгоритмам , в которых есть |
команда
|
Деталь ( п , х , у ) . |
| Результаты выполнения |
команд
|
запиши в таблицу . |
| Сколько раз надо выполнить |
команду
|
И : = М * 2 , чтобы узнать , сколько бактерий окажется в стакане через 3 мин ? |
| Она выполнила |
команды
|
и начала искать нужную папку . |
| Если одну и ту же |
команду
|
или группу команд надо выполнить несколько раз подряд , то составляют алгоритм с циклом . |
| nan |
Команда
|
имеет параметр — имя вершины , к которой переходит Путешественник . |
| В алгоритме с ветвлением исполнитель выбирает , какие |
команды
|
исполнить , а какие — пропустить . |
| В линейном алгоритме все |
команды
|
исполняются одна за другой от начала алгоритма к его концу , ни одну команду нельзя пропустить . |
| Запишем эти |
команды
|
как отдельный алгоритм и дадим ему имя « Зигзаг » . |
| Как изменится результат , если |
команду
|
М : = И + 2 в теле цикла заменить командой Ы : = Ы + 1 ? |
| Вспомогательный алгоритм составляют в случае , если одну и ту же последовательность |
команд
|
надо выполнить несколько раз в разных местах основного алгоритма . |
| Если одну и ту же команду или группу |
команд
|
надо выполнить несколько раз подряд , то составляют алгоритм с циклом . |
| Какую |
команду
|
надо добавить в алгоритм , чтобы собрать нектар с цветка розы ? |
| В линейном алгоритме все команды исполняются одна за другой от начала алгоритма к его концу , ни одну |
команду
|
нельзя пропустить . |
| Например , |
команда
|
означает , что робот по имени Гоша должен идти в точку сада с координатами . |
| Например , |
команда
|
означает , что робот по имени найдёт цветок яблони с нектаром , полетит к нему и соберёт столько нектара , сколько поместится в специальном сосуде . |
| Как изменилось значение свойства у объекта , если перед началом выполнения |
команды
|
оно было равно 6 ? |
| nan |
Команда
|
опылитель заставит робота начать выполнение алгоритма « Опылитель » . |
| Робот получил |
команду
|
первым и начал её выполнять . |
| Какая группа |
команд
|
повторяется в алгоритме два раза ? |
| Шмель получил |
команду
|
позже и приступил к её выполнению , не дожидаясь , когда Шмель закончит работу . |
| Недостающие |
команды
|
придумай сам . |
| Компьютер пересылает |
команды
|
роботам в том порядке , в каком они записаны в алгоритме . |
| Нарисуй красными линиями границы участков , политых в результате выполнения |
команды
|
Ряд . |
| Рассмотри алгоритм выбора |
команды
|
сохранения и объясни , в каких случаях надо использовать команду сохранить , а в каких — сохранить как . |
| Рассмотри алгоритм выбора команды сохранения и объясни , в каких случаях надо использовать |
команду
|
сохранить , а в каких — сохранить как . |
| Сколько раз будут выполняться |
команды
|
Т : = Т + 1 и Ы : = И * 2 ? |
| После внесения изменений в открытый файл Катя выполнила |
команды
|
увидела диалоговое окно с последней открытой папкой . |
| Выполнить |
команды
|
формат объект ( рисунок ) . |
| Записать |
команды
|
Чертёжника , которые переместят перо в точку 1М , опустят его и установят цвет . |
| В алгоритме использованы |
команды
|
Чертёжника . |
| Чтобы нарисовать квадрат , надо выполнить четыре |
команды
|
Чертёжника . |
| Объект нарисовали с помощью четырёх |
команд
|
Чертёжника ; следовательно , этот объект — квадрат . |
| Записать |
команды
|
Чертёжника для создания рисунка ( перо находится в точке И и опущено ) . |
| Сколько раз надо выполнить |
команду
|
Ы : = М * 2 , чтобы узнать , сколько бактерий окажется в стакане через 20 мин ? |
| Как изменится результат , если команду М : = И + 2 в теле цикла заменить |
командой
|
Ы : = Ы + 1 ? |
| Там установлен |
компьютер
|
, который умеет исполнять алгоритмы . |
| Работая за |
компьютером
|
, Маша придумала для Чертёжника алгоритмы рисования шести букв , но не записала их на диск , и они пропали . |
| Текстовый документ , созданный на |
компьютере
|
, можно записать на диск в виде файла или вывести на принтер . |
| В класс , где стоят |
компьютеры
|
, можно приносить еду и напитки . |
| По действиям , которые выполняет |
компьютер
|
, определи , где он установлен . |
| Документы , которые хранятся на диске |
компьютера
|
, принято называть файлами . |
| Данный учебник создан с помощью |
компьютера
|
|
| Маша и Миша работали на одном и том же |
компьютере
|
|
| Обработка текста на |
компьютере
|
|
| Тексты можно создавать и сохранять с помощью |
компьютера
|
|
| Вычисления на |
компьютере
|
|
| Рядом с домиками № 22 и 26 лежат документы , созданные на |
компьютере
|
|
| На рисунке — фрагмент файлового дерева с Катиного |
компьютера
|
|
| Запиши несколько действий , которые выполняет |
компьютер
|
|
| Она собирает рисунки и описания животных и хранит их в |
компьютере
|
|
| Цель : изучить все графические файлы , показанные на приведённом фрагменте дерева с Таниного |
компьютера
|
|
| Путешественник изучает файлы с рисунками , которые записаны на диске С : |
компьютера
|
« Малыш » . |
| Все объекты на рисунке относятся к классу « Устройства ввода - вывода |
компьютера
|
» ( УВВ ) . |
| Открой текстовый файл с именем « |
Компьютер
|
» . |
| Открой файл с именем « |
Компьютер
|
» . |
| Само слово « |
компьютер
|
» произошло от английского слова « computer » — вычислитель . |
| Первые |
компьютеры
|
были созданы , чтобы обрабатывать численную информацию , то есть производить вычисления . |
| Данный рисунок — чёрно - белый ; следовательно , его создали на |
компьютере
|
в графическом редакторе . |
| Во время набора текста |
компьютер
|
заменяет каждый символ его двоичным кодом . |
| Соедини линиями |
компьютеры
|
и здания . |
| Большинство |
компьютеров
|
используется именно для обработки текстовой информации с помощью специальных программ — текстовых редакторов и текстовых процессоров . |
| На рисунке фрагмент файлового дерева с |
компьютера
|
Маши и Миши . |
| На жёстком диске |
компьютера
|
много файлов . |
| nan |
Компьютер
|
нужно поливать водой . |
| nan |
Компьютер
|
пересылает команды роботам в том порядке , в каком они записаны в алгоритме . |
| Создай на |
компьютере
|
поздравительную открытку и запиши её в свою личную папку . |
| nan |
Компьютер
|
производит вычисления под управлением специальных программ . |
| Первым успешно работающим |
компьютером
|
стал в 1946 г ЭНИАК Джона Моучли и Джона Экерта ( США ) . |
| Современный |
компьютер
|
так же , как и человек , может запоминать , обрабатывать и передавать информацию разного вида . |
| nan |
Компьютер
|
установлен в авиакассе . |
| nan |
Компьютер
|
установлен в отделении милиции . |
| За |
компьютером
|
ученик должен сидеть прямо , облокотившись на спинку стула . |
| nan |
Компьютер
|
хранит в памяти двоичные коды символов . |
| nan |
Компьютер
|
Центра управления исполнил алгоритм « Сбор нектара » . |
| nan |
Компьютер
|
Центра управления роботами выполнил алгоритм , записанный с помощью блок - схемы . |
| Соедини каждый такой домик с тем домиком , под которым указана соответствующая |
компьютерная программа
|
|
| Первое знакомство с |
компьютерными программами
|
|
| Как ты думаешь , какие |
компьютерные программы
|
использованы при создании учебника ? |
| nan |
Компьютерные программы
|
программы , которые звуковую информацию , называются графический редактор , текстовый редактор , текстовый процессор , звуковой редактор . |
| Перед началом работы робот - садовник Гоша находится в точке с |
координатами
|
( 0 , 0 ) , а робот Рома — в точке ( 2 , 1 ) . |
| 50 точку с |
координатами
|
( 6 , 4 ) . |
| Чтобы понять , как значения параметров влияют на расположение рисунка , надо познакомиться с системой |
координат
|
, связанной с экраном . |
| Для определения положения точки на экране монитора используется прямоугольная система |
координат
|
|
| Оси имеют имена : ось X и ось V. Точка пересечения осей называется началом |
координат
|
|
| Отметь точки , заданные |
координатами
|
|
| Например , команда означает , что робот по имени Гоша должен идти в точку сада с |
координатами
|
|
| Проверь , на каких рисунках изображена прямоугольная система |
координат
|
: для каждого рисунка выполни алгоритм « Система координат » . |
| Проверь , на каких рисунках изображена прямоугольная система координат : для каждого рисунка выполни алгоритм « Система |
координат
|
» . |
| Первые два параметра во вспомогательном алгоритме Художника — это |
координаты
|
левой нижней вершины квадрата , в который вписан рисунок . |
| х , у — |
координаты
|
левой нижней вершины квадрата , в который вписан рисунок ; |
| Она означает : приклеить деталь номер п на сетку ; ( х , у ) — |
координаты
|
левой нижней вершины прямоугольника , к которому приклеивается деталь . |
| Однако с помощью специальных программ направление осей и расположение начала |
координат
|
можно менять . |
| Точки с заданными |
координатами
|
образуют рисунок созвездия . |
| На осях от начала |
координат
|
откладывают равные отрезки . |
| nan |
координаты
|
по оси X , |
| Например , запись А ( 2 , 1 ) означает , что |
координата
|
по оси X равна 2 , а по оси У равна 1 . |
| nan |
координаты
|
по оси У , |
| Прямоугольная система |
координат
|
состоит из двух прямых , которые называются осями . |
| Даны |
координаты
|
точек , которые составляют рисунок созвездия . |
| Положение точки задаётся двумя числами , которые называются |
координатами
|
точки . |
| Например , действие идти имеет параметры х и у. Это |
координаты
|
точки сада , в которую должен прийти робот . |
| Составь циклический алгоритм , выполнять |
копирование
|
|
| Составь вспомогательный алгоритм , поясняющий , как выполнять |
копирование
|
|
| Повторять |
копирование
|
можно много раз . |
| Составь алгоритм сбора плодов так , чтобы яблоки оказались в корзине одного робота - садовника , а смородина — в |
корзине
|
другого . |
| Составь алгоритм сбора плодов так , чтобы яблоки оказались в |
корзине
|
одного робота - садовника , а смородина — в корзине другого . |
| Стирает символ справа от |
курсора
|
|
| Стирает символ слева от |
курсора
|
|
| Нажимая клавиши со стрелками , подведи |
курсор
|
к тому месту , куда нужно вставить слово . |
| Как изменится алгоритм , если Считайка решит купить ещё один |
лазерный диск
|
|
| В |
линейном алгоритме
|
все команды исполняются одна за другой от начала алгоритма к его концу , ни одну команду нельзя пропустить . |
| Тебе известны |
линейные алгоритмы
|
и алгоритмы с ветвлениями . |
| Карты , необходимые для создания |
макета
|
, ты найдёшь в справочном разделе . |
| Создай |
макет
|
горы , выполнив алгоритм , который ты составил в задании . |
| Имея такую карту , можно построить |
макет
|
горы . |
| Прочти текст и составь циклический алгоритм создания |
макета
|
горы . |
| Как построить |
макет
|
горы . |
| Если хочешь , добавь |
макеты
|
растений . |
| Добавь слайд « Только заголовок » и на нём построй |
макет
|
робота - шмеля . |
| nan |
Мастера
|
планирующего полёта ( до 146 м ) . |
| Параметр т ( |
масштаб
|
) стоит в скобках на третьем месте . |
| т — |
масштаб
|
, то есть длина стороны квадрата , в который вписан рисунок , в единичных отрезках . |
| Учитель |
математики
|
и информатики . |
| Восстанови |
Машины
|
алгоритмы . |
| Составь для Чертёжника алгоритмы « написания » слов , используя восстановленные |
Машины
|
алгоритмы в качестве вспомогательных . |
| nan |
Машина
|
выполняла четыре действия арифметики и пользовалась огромным успехом . |
| Чтобы открыть эту программу , щёлкни мышью по кнопке Пуск , а затем выбери из |
меню
|
пункты в таком порядке . |
| Составь алгоритм вязания шарфа шириной 30 см и длиной 100 см |
методом
|
последовательной детализации . |
| Ещё одно животное , которое вызывает |
множество
|
споров среди учёных , — кагуан , или шерстокрыл , насекомоядный зверь . |
| Как сделать |
модель
|
пушки . |
| Для создания |
модели
|
пушки тебе понадобятся : |
| Сначала дважды щёлкнуть по значку « |
Мой компьютер
|
» , затем — по значку диска С. После этого дважды щёлкнуть по значку папки « Маша » , и далее — по значку файла « дом » . |
| СИСТЕМА КООРДИНАТ |
МОНИТОРА
|
|
| Исполнитель алгоритмов Художник умеет рисовать на экране |
монитора
|
|
| nan |
Мониторы
|
|
| Выводит на экран |
монитора
|
информацию о том , какие места в поезде свободны . |
| Для определения положения точки на экране |
монитора
|
используется прямоугольная система координат . |
| Ученик имеет право самостоятельно отсоединять |
мышь
|
|
| Выделить объект ( рисунок ) , щёлкнув по нему |
мышью
|
|
| Снять выделение , щёлкнув |
мышью
|
вне объекта . |
| Выдели слово с помощью |
мыши
|
и выбери красный цвет шрифта . |
| Чтобы отформатировать символы , их надо выделить с помощью |
мыши
|
и выбрать значение каждого свойства на панели « Форматирование » . |
| Возьми вставленный рисунок |
мышью
|
и передвинь в нужное место . |
| С помощью инструмента можно выделить часть рисунка ( нарисовать вокруг неё пунктирный прямоугольник ) и |
мышью
|
переместить её в нужное место . |
| Удерживая клавишу , |
мышью
|
переместить снежинку на новое место и отпустить клавишу . |
| Для этого щёлкни |
мышью
|
по кнопкам . |
| Ввести первое слагаемое , щёлкая |
мышью
|
по кнопкам с цифрами . |
| Ввести второе слагаемое , щёлкая |
мышью
|
по кнопкам с цифрами . |
| Чтобы открыть эту программу , щёлкни |
мышью
|
по кнопке Пуск , а затем выбери из меню пункты в таком порядке . |
| Поиграй с товарищами в |
настольную
|
игру « Путешествие по Компьютерной Долине » . |
| На странице находится игровое поле |
настольной
|
игры « Путешествие по Компьютерной Долине » . |
| Фишки могут быть из любой |
настольной
|
игры или вырезанные из цветного картона . |
| Символ как объект имеет четыре основных свойства : шрифт , размер , цвет , |
начертание
|
|
| Они отличаются цветом и |
начертанием
|
: обычное , курсив и полужирное . |
| nan |
Носители
|
, используемые для хранения графической информации . |
| nan |
Носители
|
, используемые для хранения звуковой информации . |
| Информацию какого вида хранит каждый |
носитель
|
|
| Аудиомагнитофон записывает информацию на магнитную ленту ; магнитная лента — |
носитель
|
звуковой информации . |
| Говорят , что фотопленка — |
носитель информации
|
|
| Соедини линиями технические средства для работы с информацией и соответствующие им |
носители информации
|
|
| Запиши названия |
носителей информации
|
данного вида и покажи стрелками , в каких технических средствах они применяются . |
| Чтобы представить рисунок с помощью |
нулей
|
и единиц , его разбивают на маленькие квадраты ( пиксели ) и кодируют цвет каждого квадрата . |
| Информация хранится в памяти компьютера в виде двоичного кода , состоящего из |
нулей
|
и единиц . |
| Каждый символ кодируется набором из восьми |
нулей
|
и единиц . |
| Сколько ячеек памяти занимает чёрно - белый рисунок , если в одной ячейке можно записать восемь |
нулей
|
и единиц ? |
| Как с помощью |
нулей
|
и единиц кодируется черно - белое изображение ? |
| Самка глубоко в норе откладывает одно - три яйца с мягкой |
оболочкой
|
|
| Верхняя |
оболочка
|
крыши , кровля , делалась из больших досок — тесин . |
| Для этого приготовь необходимое |
оборудование
|
, объекты исследования и выполни алгоритм . |
| nan |
Оборудование
|
: прозрачная миска или банка с водой , картонная коробка . |
| nan |
Обработка
|
текста на компьютере . |
| Большинство компьютеров используется именно для |
обработки
|
текстовой информации с помощью специальных программ — текстовых редакторов и текстовых процессоров . |
| Великие изобретения , связанные со сбором , хранением , передачей и |
обработкой информации
|
, изменили жизнь людей . |
| Технические средства |
обработки информации
|
|
| Наиболее длинная была в 108 слов — та , которая была передана с объявлением новости , что броненосец спасён ... Я полагаю , эта служба была первой , в которой телеграфия без проводов могла , таким |
образом
|
, послужить регулярно и с успехом » . |
| Объект нарисовали с помощью четырёх команд Чертёжника ; следовательно , этот |
объект
|
— квадрат . |
| Дерево , которое показывает , как объекты одного класса разделить на группы по какому - нибудь признаку , назовём деревом деления на подклассы , а выделенную группу |
объектов
|
— подклассом данного класса . |
| Свойства графического |
объекта
|
( рисунка ) в текстовом документе . |
| Выделить |
объект
|
( рисунок ) , щёлкнув по нему мышью . |
| Выполнить команды формат |
объект
|
( рисунок ) . |
| Вершины соответствуют |
объектам
|
, а рёбра — связям между ними . |
| Как изменилось значение свойства у |
объекта
|
, если перед началом выполнения команды оно было равно 6 ? |
| Назови |
объекты
|
, из которых состоит текстовый документ . |
| Ты знаешь , что |
объекты
|
, имеющие одно или несколько одинаковых свойств , можно считать элементами одного класса . |
| Изучает |
объект
|
, которому соответствует вершина . |
| Выполни с Путешественником алгоритм — отметь |
объекты
|
, которые он изучит . |
| nan |
Объекты
|
, которые являются элементами одного и того же класса или подкласса , способны выполнять одинаковые действия . |
| Чтобы изменить свойства графического |
объекта
|
, надо . |
| В отличие от текстового редактора текстовый процессор позволяет включать в документ и нетекстовые |
объекты
|
, например рисунки . |
| Дерево позволяет не только перечислить |
объекты
|
, но и показать отношения между ними . |
| Какие действия выполняют |
объекты
|
, показанные на рисунке ? |
| Подсчитай количество |
объектов
|
, предназначенных для работы со звуковой информацией , и запиши результат , используя : любую из десятичных цифр 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , б , 7 , 8 , 9 ; символы 0 и 1 . |
| Составь алгоритм , который позволит ему изучить все природные |
объекты
|
, представленные в дереве . |
| Свойства |
объектов
|
, принадлежащих классам « Цветок » , « Робот - шмель » и « Завод » , показаны на схеме . |
| Дерево — это способ организации информации об отношениях между |
объектами
|
|
| Покажи стрелками , какие свойства из данного списка есть у каждого |
объекта
|
|
| Снять выделение , щёлкнув мышью вне |
объекта
|
|
| Задай значение свойства обтекание для графического |
объекта
|
|
| Действия |
объекта
|
|
| Действия могут выполняться не только самим |
объектом
|
|
| Влияние действий на значения свойств |
объекта
|
|
| Стрелки показывают действия |
объектов
|
|
| Назови другие действия нарисованных |
объектов
|
|
| Перед тобой два |
объекта
|
: буква и рисунок . |
| Текстовый процессор MS Word позволяет добавлять в текстовый документ нетекстовые |
объекты
|
: рисунки , диаграммы , художественные надписи ( объекты Word Art ) . |
| К какому подклассу относится каждый |
объект
|
|
| Отметь действия |
объекта
|
« будильник » знаком , а действия Миши над будильником — знаком . |
| Запиши действия |
объекта
|
« воздушный шарик » под рисунками , на которых они показаны . |
| Запиши действия |
объекта
|
« каменка - плясунья » . |
| Создание |
объекта
|
Word Art ( художественная надпись ) . |
| Текстовый процессор MS Word позволяет добавлять в текстовый документ нетекстовые объекты : рисунки , диаграммы , художественные надписи ( |
объекты
|
Word Art ) . |
| Он передвигается по рёбрам дерева от одной вершины к другой и изучает |
объекты
|
в его вершинах . |
| Над чертой записано имя класса , под чертой — имена и возможные значения свойств |
объектов
|
данного класса . |
| Даны |
объекты
|
живой природы : колибри , пчела , оса . |
| Действия |
объекта
|
или действия над объектом могут изменять значения его свойств : размер , форму , цвет , температуру и другие . |
| Символ как |
объект
|
имеет четыре основных свойства : шрифт , размер , цвет , начертание . |
| nan |
Объекты
|
исследования : ластик , скрепка , деревянная щепка , монета , маленькая веточка дерева , кусок пластилина . |
| Для этого приготовь необходимое оборудование , |
объекты
|
исследования и выполни алгоритм . |
| nan |
Объекты
|
какого подкласса он отметил знаком ? |
| Как ты думаешь , какие |
объекты
|
лежат в папке ? |
| Какие |
объекты
|
лежат в пенале ? |
| Действия объекта или действия над |
объектом
|
могут изменять значения его свойств : размер , форму , цвет , температуру и другие . |
| Другие |
объекты
|
могут производить действия над ним . |
| Назови действие , присущее всем |
объектам
|
на рисунке , кроме одного . |
| К какому классу относятся все |
объекты
|
на рисунке , кроме одного ? |
| Назови действие , присущее всем |
объектам
|
на рисунке . |
| Какие свойства |
объектов
|
на рисунке можно использовать для их упорядочивания ? |
| Миша разделил |
объекты
|
на рисунке на два подкласса . |
| nan |
Объекты
|
на рисунке образуют деления данного класса на подклассы . |
| nan |
Объекты
|
на рисунке относятся к классу « Птицы » . |
| Все |
объекты
|
на рисунке относятся к классу « Устройства ввода - вывода компьютера » ( УВВ ) . |
| Все |
объекты
|
на рисунке относятся к классу « Устройства Памяти компьютера » . |
| nan |
Объекты
|
на рисунке принадлежат одному классу . |
| nan |
Объект
|
нарисовали с помощью четырёх команд Чертёжника ; следовательно , этот объект — квадрат . |
| В нашем примере дерево показывает , какие |
объекты
|
находятся внутри пенала , внутри папки и внутри портфеля . |
| Дерево , которое показывает , как |
объекты
|
одного класса разделить на группы по какому - нибудь признаку , назовём деревом деления на подклассы , а выделенную группу объектов — подклассом данного класса . |
| Определи |
объект
|
по его действиям . |
| Дай общее название всем |
объектам
|
рисунка , связанное с этим действием . |
| Соедини |
объекты
|
с выполняемыми ими действиями . |
| Соедини рисунки |
объектов
|
с действиями , которые можно над ними выполнить . |
| Кроме свойств |
объекты
|
характеризуются ещё и действиями , которые они производят . |
| nan |
Объекты
|
характеризуются свойствами и действиями . |
| Назови какое - нибудь действие , характерное для всех |
объектов
|
этого класса . |
| Даны |
объекты класса
|
« Символы » . |
| Помоги Мише закончить дерево деления |
объектов класса
|
« Устройства памяти компьютера » на подклассы . |
| Рассмотри |
окно
|
диалога и ответь на вопросы . |
| Рассмотри |
окно
|
программы « Калькулятор » . |
| Устройства |
оперативной памяти
|
|
| Ты пользовался системными программами , главная из которых — |
операционная система
|
|
| Чтобы открыть файл с именем « дом » и посмотреть свой рисунок , Маше нужно выполнить несколько |
операций
|
|
| Она собирает рисунки и |
описания
|
животных и хранит их в компьютере . |
| Рядом с каждым находится текстовое или графическое |
описание
|
понятия , которое ты изучал на уроках информатики . |
| По рисунку и его |
описанию
|
составь дерево , которое показывает структуру церкви . |
| Алгоритм « |
Определение
|
двоичного кода числа » . |
| Заполни пропуски в алгоритме |
определения
|
количества петель в ряду и количества рядов по образцу . |
| Для |
определения
|
положения точки на экране монитора используется прямоугольная система координат . |
| Эту звезду выбрали в качестве образца при |
определении
|
цвета звёзд : цвет Веги считается истинно белым цветом . |
| Если надо , исправь |
ошибки
|
в алгоритме . |
| Осенью 1899 г броненосец « Генерал - адмирал Апраксин » из - за навигационной |
ошибки
|
капитана сел на камни у острова Гогланд в Финском заливе . |
| Программа не записывалась в |
память
|
, а набиралась с помощью проводов с наконечниками , которые вставлялись в специальные отверстия наборных полей . |
| Поместить результат в |
память
|
|
| Вызвать число из |
памяти
|
|
| Это огромное сооружение — более 30 м в длину — выполняло действия над числами , которые вводились в его |
память
|
|
| Какую кнопку надо нажать , чтобы записать введённое число в |
память
|
|
| Компьютер хранит в |
памяти
|
двоичные коды символов . |
| Он записан в |
память
|
каждого робота - шмеля . |
| nan |
Память
|
о бабушке сохранилась во многих его стихах : |
| Вычисли значение выражения , используя занесение в |
память
|
промежуточных результатов . |
| Составь алгоритм вычисления значения выражения , используя занесение в |
память
|
промежуточных результатов . |
| Составь для программы « Калькулятор » алгоритм вычисления значения выражения с занесением в |
память
|
промежуточных результатов . |
| Устройства |
памяти компьютера
|
|
| Какой абзац занимает самое большое место в |
памяти компьютера
|
|
| Все объекты на рисунке относятся к классу « Устройства |
Памяти компьютера
|
» . |
| Помоги Мише закончить дерево деления объектов класса « Устройства |
памяти компьютера
|
» на подклассы . |
| Информация хранится в |
памяти компьютера
|
в виде двоичного кода , состоящего из нулей и единиц . |
| Сколько ячеек в |
памяти компьютера
|
занимает двоичный код числа 128 ? |
| В |
память компьютера
|
записалось двоичное число 10000000 . |
| В |
памяти компьютера
|
числа хранятся в виде двоичных кодов , которые называются двоичными числами . |
| Чтобы отформатировать символы , их надо выделить с помощью мыши и выбрать значение каждого свойства на |
панели
|
« Форматирование » . |
| Найди на |
панели
|
« Форматирование » кнопки для выравнивания абзаца . |
| В папке " Ученики " есть |
папка
|
" Задания " , а в ней — файлы с элементами пейзажа . |
| В |
папке
|
" Ученики " есть папка " Задания " , а в ней — файлы с элементами пейзажа . |
| Чтобы их легче было найти , создают |
папки
|
, в которые записывают файлы . |
| Чтобы найти определённый файл , надо знать имя диска , имена |
папок
|
, в которых находится этот файл , и имя самого файла . |
| Катя решила записать полученный графический документ в другую |
папку
|
, которая на рисунке дерева выделена голубым цветом . |
| Все работы ребят хранятся на полках в специальных |
папках
|
|
| Такую группу называют |
папкой
|
|
| Дополни рисунок файлового дерева папкой своего класса и личной |
папкой
|
|
| В папке своего класса найди и открой личную |
папку
|
|
| Выполняя алгоритм , надо набрать конкретное слово , которое будет именем |
папки
|
|
| Сохрани рисунок под именем « задание » в папку « Рисунки » , которая находится в твоей личной |
папке
|
|
| Нарисуй жука и сохрани в личную |
папку
|
|
| Сохрани файл в личную |
папку
|
|
| Она выполнила команды и начала искать нужную |
папку
|
|
| Сохрани рисунок в личную |
папку
|
|
| Сохрани документ в личную |
папку
|
|
| Сохрани файл в свою личную |
папку
|
|
| Сохрани документ в личную |
папку
|
|
| Создай на компьютере поздравительную открытку и запиши её в свою личную |
папку
|
|
| Открой один из файлов из |
папки
|
|
| Сохрани файл с открыткой в свою личную |
папку
|
|
| Рисунки деталей возьми в |
папке
|
|
| Отметь на рисунке открытый файл и последнюю открытую |
папку
|
|
| Когда Катя выполнила команды , она увидела диалоговое окно с последней открытой |
папкой
|
|
| После внесения изменений в открытый файл Катя выполнила команды увидела диалоговое окно с последней открытой |
папкой
|
|
| Внутри этой папки создай ещё две |
папки
|
: « Рисунки » и « Тексты » . |
| Как ты думаешь , какие объекты лежат в |
папке
|
|
| Заполни пропуски в последовательности значков , по которым Маше надо было щёлкнуть , чтобы записать файл в |
папку
|
« 21 » . |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в |
папке
|
« Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а папка « Ученики » — на диске С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| В диалоговом окне « Вставка из файла » открой |
папку
|
« Задания » . |
| Файл в папке « Тексты » и файл в |
папке
|
« Задания » могут содержать одинаковую информацию . |
| Файл в папке « Тексты » и файл в |
папке
|
« Задания » могут содержать разную информацию . |
| Сначала дважды щёлкнуть по значку « Мой компьютер » , затем — по значку диска С. После этого дважды щёлкнуть по значку |
папки
|
« Маша » , и далее — по значку файла « дом » . |
| Маша нарисовала домик и сохранила его под именем « дом » в |
папке
|
« Маша » . |
| Сколько тонких папок вложено в |
папку
|
« Маша » ? |
| Открытая папка находится в |
папке
|
« Маша » или в папке « Михаил » ? |
| Миша нарисовал автомобиль и сохранил его под именем « лада » в |
папке
|
« Михаил » . |
| Открытая папка находится в папке « Маша » или в |
папке
|
« Михаил » ? |
| А в |
папку
|
« Миша » ? |
| Сохрани рисунок под именем « задание » в |
папку
|
« Рисунки » , которая находится в твоей личной папке . |
| Файл в |
папке
|
« Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать одинаковую информацию . |
| Файл в |
папке
|
« Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать разную информацию . |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а |
папка
|
« Ученики » — на диске С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в |
папке
|
« Ученики » , а папка « Ученики » — на диске С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| На диске С : создадим |
папку
|
« Ученики » , в ней — папку класса , а в папке класса — папку для каждого ученика . |
| Для этого выполни алгоритм « Дерево файлов » , который использует вспомогательный алгоритм « |
Папка
|
» . |
| Сколько тонких |
папок
|
вложено в папку « Маша » ? |
| На диске С : создадим папку « Ученики » , в ней — папку класса , а в папке класса — |
папку
|
для каждого ученика . |
| Имена файлов в |
папке
|
должны быть уникальными , то есть в одну и ту же папку нельзя записать два разных файла с одинаковыми именами . |
| В нашем примере дерево показывает , какие объекты находятся внутри пенала , внутри |
папки
|
и внутри портфеля . |
| Фрагмент файлового дерева , на котором видны |
папки
|
и файлы Маши и Миши , показан на рисунке . |
| На диске С : создадим папку « Ученики » , в ней — папку класса , а в |
папке
|
класса — папку для каждого ученика . |
| На диске С : создадим папку « Ученики » , в ней — |
папку
|
класса , а в папке класса — папку для каждого ученика . |
| В какую |
папку
|
Маша сохранила файл ? |
| nan |
Папки
|
могут быть вложены друг в друга . |
| В одну |
папку
|
можно записать два файла с одинаковым именем . |
| По алгоритму Путешественника восстанови дерево файлов и |
папок
|
на диске С : . |
| Личную |
папку
|
назови своей фамилией . |
| Открытая |
папка
|
находится в папке « Маша » или в папке « Михаил » ? |
| Имена файлов в папке должны быть уникальными , то есть в одну и ту же |
папку
|
нельзя записать два разных файла с одинаковыми именами . |
| Какая |
папка
|
открыта ? |
| Она нарисовала в программе Paint ( открытку и сохранила её в Мишину |
папку
|
под именем « сюрприз » . |
| Дополни рисунок файлового дерева |
папкой
|
своего класса и личной папкой . |
| В |
папке
|
своего класса найди и открой личную папку . |
| Внутри этой |
папки
|
создай ещё две папки : « Рисунки » и « Тексты » . |
| Найди в личной |
папке
|
файл с открыткой , над которой ты работал на прошлом уроке . |
| Имя |
папки
|
является параметром вспомогательного алгоритма . |
| Используй вспомогательный алгоритм « Опылитель » с двумя |
параметрами
|
— Имя ( задаёт имя робота ) и Вид ( задаёт вид цветов ) ; для этого сначала заполни в нём пропуски . |
| Команда имеет |
параметр
|
— имя вершины , к которой переходит Путешественник . |
| Дан вспомогательный алгоритм с |
параметром
|
|
| При обращении к вспомогательному алгоритму в скобках записывается значение |
параметра
|
|
| Некоторые действия уточняются с помощью |
параметров
|
|
| Чтобы понять , как значения |
параметров
|
влияют на расположение рисунка , надо познакомиться с системой координат , связанной с экраном . |
| Первые два |
параметра
|
во вспомогательном алгоритме Художника — это координаты левой нижней вершины квадрата , в который вписан рисунок . |
| Размер этого квадрата и место его расположения на экране определяются |
параметрами
|
вспомогательного алгоритма . |
| Имя папки является |
параметром
|
вспомогательного алгоритма . |
| nan |
Параметром
|
вспомогательного алгоритма является имя робота . |
| Имя |
параметра
|
записывается в скобках после имени вспомогательного алгоритма . |
| nan |
Параметр
|
т ( масштаб ) стоит в скобках на третьем месте . |
| На каком месте в скобках записывается значение |
параметра
|
т ? |
| Чему равен |
параметр
|
т в этом случае ? |
| Рассмотри алгоритм и рисунок и попробуй догадаться , как значение |
параметра
|
т влияет на изображение дерева . |
| nan |
Параметры
|
х и у определяют положение рисунка на экране . |
| Например , действие идти имеет |
параметры
|
х и у. Это координаты точки сада , в которую должен прийти робот . |
| В 1793 г французский инженер Клод Шапп изобрёл устройство для |
передачи информации
|
, которое назвал телеграфом . |
| Технические средства |
передачи информации
|
|
| Итальянский изобретатель Гульельмо Маркони ( 1874—1937 ) изобрёл способ |
передачи сообщений
|
из одной точки в другую с помощью радиоволн , без кабелей и проводов . |
| Определи , значение какой |
переменной
|
— В или С , — выводится на экран Считайки в результате выполнения алгоритма . |
| Проверь правильность алгоритма для разных значений |
переменных
|
|
| Номер буквы в тексте обозначь с помощью |
переменной
|
|
| В шифре код К каждого символа зависит от значений |
переменных
|
: । — номер символа в тексте ; |
| В алгоритме использованы |
переменные
|
: N — часы , М — минуты , В — минуты , которые прошли после последнего боя . |
| Для этого алгоритм рядом с домиком № 30 надо выполнить шесть раз для разных начальных значений |
переменной
|
X ( от 1 до 6 ) . |
| Если фишка останавливается на домике № 51 , выпавшее число называет номер элемента в списке устройств компьютера , если на домике № 30 — начальное значение |
переменной
|
X. |
| Составь алгоритм , цель которого вывести на экран наименьшее из значений |
переменных
|
В , С и О. |
| Выполни алгоритм для разных значений |
переменных
|
В и С. Выполняя алгоритм , заполняй таблицу . |
| Значение |
переменной
|
В. |
| Это |
переменная
|
звезда , то есть она периодически меняет свою яркость . |
| Переменная Ы содержит количество собранных плодов , а |
переменная
|
К — номер куста . |
| Составь алгоритм , цель которого — вывести на экран меньшее из значений |
переменных
|
К и Т. Проверь алгоритм — заполни таблицу . |
| Значение |
переменной
|
К. |
| Для подсчёта взвешенных предметов используй |
переменную
|
М. |
| В таблицу записывай только блоки , в которых |
переменная
|
получает новое значение . |
| В таблицу записывай только блоки , в которых |
переменная
|
получает новое значение . |
| Чему будет равна |
переменная
|
после выполнения алгоритма ? |
| Значение |
переменной
|
С. |
| Как ты думаешь , что показывает |
переменная
|
Т ? |
| Значение |
переменной
|
Т. |
| nan |
Переменная
|
Ы содержит количество собранных плодов , а переменная К — номер куста . |
| Чему будет равно значение |
переменной
|
Ы через 3 мин ? |
| Исполнитель алгоритмов Путешественник умеет выполнять три команды , две из которых задают его |
перемещения
|
|
| Немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг создал первый |
печатный станок
|
|
| Чтобы представить рисунок с помощью нулей и единиц , его разбивают на маленькие квадраты ( |
пиксели
|
) и кодируют цвет каждого квадрата . |
| Дерево , которое показывает , как объекты одного класса разделить на группы по какому - нибудь признаку , назовём деревом деления на |
подклассы
|
, а выделенную группу объектов — подклассом данного класса . |
| Каждый |
подкласс
|
, в свою очередь , раздели ещё на два подкласса и покажи их замкнутыми красными линиями . |
| Элементы , принадлежащие одному |
подклассу
|
, обведи замкнутой синей линией . |
| Объекты , которые являются элементами одного и того же класса или |
подкласса
|
, способны выполнять одинаковые действия . |
| Миша разделил объекты на рисунке на два |
подкласса
|
|
| Помоги Мише закончить дерево деления объектов класса « Устройства памяти компьютера » на |
подклассы
|
|
| Объекты на рисунке образуют деления данного класса на |
подклассы
|
|
| Проведи рёбра в дереве деления устройств на |
подклассы
|
|
| Один из классов разбей на два |
подкласса
|
|
| Дерево делит инструменты рисования графического редактора Paint на |
подклассы
|
|
| Разделим символы , которые есть на клавиатуре , на |
подклассы
|
|
| Заполни пропуски в дереве деления данного набора символов на |
подклассы
|
|
| Раздели их на два |
подкласса
|
|
| Разделим птиц на рисунке на |
подклассы
|
|
| Составь по рисунку дерево « Герои сказок » , разделив героев на следующие |
подклассы
|
: герои отечественных сказок и герои зарубежных сказок ; добрые и злые герои ( или положительные и отрицательные ) ; герои - люди и герои - животные . |
| Сколько элементов оказалось в |
подклассах
|
« Молочный шоколад » , « Шоколад с добавками » ? |
| Дерево , которое показывает , как объекты одного класса разделить на группы по какому - нибудь признаку , назовём деревом деления на подклассы , а выделенную группу объектов — |
подклассом
|
данного класса . |
| Рассмотри дерево деления шоколадок на |
подклассы
|
и ответь на вопросы , а . Какая вершина является корнем дерева ? |
| Каждый подкласс , в свою очередь , раздели ещё на два |
подкласса
|
и покажи их замкнутыми красными линиями . |
| Каждый |
подкласс
|
обведи синим цветом . |
| Объекты какого |
подкласса
|
он отметил знаком ? |
| К какому |
подклассу
|
относится каждый объект ? |
| Составь дерево деления на |
подклассы
|
плодов , изображённых на . |
| Покажи стрелками , какому |
подклассу
|
принадлежит каждый символ . |
| Игра светотени на лемехе придавала |
покрытиям
|
нарядный , живописный облик . |
| Если т = 1 , рисунок помещается в одной клетке рабочего |
поля
|
|
| Программа не записывалась в память , а набиралась с помощью проводов с наконечниками , которые вставлялись в специальные отверстия наборных |
полей
|
|
| На странице находится игровое |
поле
|
настольной игры « Путешествие по Компьютерной Долине » . |
| Нарисуй на |
поле
|
недостающие дорожки , которые соединят домики . |
| Открой |
презентацию
|
, созданную на прошлом уроке . |
| Для сообщения тебе понадобится мультимедийная |
презентация
|
|
| Как создать |
презентацию
|
« Проект робота - садовника » , ты узнаешь из опорного конспекта . |
| Программа « Редактор |
презентации
|
MS PowerPoint . |
| Инструментальные и |
прикладные программы
|
— это её приложения . |
| Ты работал с |
прикладными программами
|
, которые написаны специально для твоих учебников информатики . |
| Инструментальные и прикладные программы — это её |
приложения
|
|
| nan |
Принтеры
|
|
| Текстовый документ , созданный на компьютере , можно записать на диск в виде файла или вывести на |
принтер
|
|
| В Мишином шифре |
пробелы
|
и знаки препинания пропущены . |
| Итальянский изобретатель Гульельмо Маркони ( 1874—1937 ) изобрёл способ передачи сообщений из одной точки в другую с помощью радиоволн , без кабелей и |
проводов
|
|
| ... Было решено связь с островом установить с использованием системы телеграфии без |
проводов
|
А С Попова ... Это была первая в мире практическая радиолиния дальностью связи 47 км ... |
| Наиболее длинная была в 108 слов — та , которая была передана с объявлением новости , что броненосец спасён ... Я полагаю , эта служба была первой , в которой телеграфия без |
проводов
|
могла , таким образом , послужить регулярно и с успехом » . |
| Программа не записывалась в память , а набиралась с помощью |
проводов
|
с наконечниками , которые вставлялись в специальные отверстия наборных полей . |
| Большинство компьютеров используется именно для обработки текстовой информации с помощью специальных |
программ
|
— текстовых редакторов и текстовых процессоров . |
| nan |
Программа
|
" Калькулятор " . |
| nan |
Программа
|
" Калькулятор " . |
| Ты пользовался системными |
программами
|
, главная из которых — операционная система . |
| Прежде чем закончить работу |
программы
|
, созданный рисунок надо записать на диск . |
| Чтобы открыть эту |
программу
|
, щёлкни мышью по кнопке Пуск , а затем выбери из меню пункты в таком порядке . |
| Открой |
программу
|
|
| Компьютер производит вычисления под управлением специальных |
программ
|
|
| Ты учился работать с инструментальными |
программами
|
: графическим редактором Paint , текстовым процессором MS Word программой для выполнения вычислений " Калькулятор " . |
| Рассмотри окно |
программы
|
« Калькулятор » . |
| Порядок сложения двух чисел с помощью |
программы
|
« Калькулятор » . |
| Открыть |
программу
|
« Калькулятор » . |
| Закрыть |
программу
|
« Калькулятор » . |
| Изучи алгоритм вычисления значения выражения с помощью |
программы
|
« Калькулятор » . |
| Составь для |
программы
|
« Калькулятор » алгоритм вычисления значения выражения с занесением в память промежуточных результатов . |
| nan |
Программу
|
« Калькулятор » можно использовать для того , чтобы узнать двоичный код любого числа . |
| nan |
Программа
|
« Калькулятор » обрабатывает численную информацию . |
| nan |
Программа
|
« Компьютерная Долина » . |
| nan |
Программа
|
« Компьютерная Долина » . |
| nan |
Программа
|
« Компьютерная Долина » . |
| nan |
Программа
|
« Компьютерная Долина » . |
| nan |
Программа
|
« Компьютерная Долина » В Компьютерной Долине растут деревья , кусты никто эти растения не опыляет . |
| nan |
Программа
|
« Лаборатория » . |
| nan |
Программа
|
« Лаборатория » . |
| nan |
Программа
|
« Лаборатория » . |
| nan |
Программа
|
« Лаборатория » позволяет переместить пушку на другие планеты Солнечной системы . |
| nan |
Программа
|
« Путешественник » . |
| nan |
Программа
|
« Путешественник » . |
| nan |
Программа
|
« Путешественник » . |
| nan |
Программа
|
« Редактор презентации MS PowerPoint . |
| nan |
Программа
|
« Считайка » . |
| nan |
Программа
|
« Считайка » . |
| Проверь правильность алгоритма в |
программе
|
« Художник » . |
| nan |
Программа
|
« Художник » . |
| nan |
Программа
|
« Художник » . |
| nan |
Программа
|
« Художник » . |
| nan |
Программа
|
« Художник » . |
| Создай рисунок в |
программе
|
« Художник » и запиши его на диск . |
| nan |
Программа
|
« Чертёжник » . |
| nan |
Программа
|
« Чертёжник » . |
| nan |
Программа
|
« Чертёжник » . |
| Её можно создать в |
программе
|
MS PowerPoint . |
| Оно показывает , что файл « История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а папка « Ученики » — на диске С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан |
программой
|
MS Word . |
| Открой файл с текстом в |
программе
|
MS Word и отформатируй его . |
| Она нарисовала в |
программе
|
Paint ( открытку и сохранила её в Мишину папку под именем « сюрприз » . |
| Создай рисунок в |
программе
|
Paint , используя готовые элементы . |
| Открой |
программу
|
Paint . |
| Файл создан в |
программе
|
Paint ; следовательно , он — графический . |
| nan |
Программа
|
Paint создаёт только графические файлы . |
| nan |
Программа
|
Paint создаёт только графические файлы . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : графическим редактором Paint , текстовым процессором MS Word |
программой
|
для выполнения вычислений " Калькулятор " . |
| Текстовый редактор и текстовый процессор — это |
программы
|
для работы с текстом . |
| Графический редактор — это |
программа
|
для создания , записи на диск , редактирования и просмотра рисунков ( графических изображений ) . |
| С помощью специальной |
программы
|
Маша определила коды трёх чисел . |
| С помощью этой |
программы
|
можно выполнять сложение , вычитание , умножение и деление . |
| Одна из таких |
программ
|
называется « Калькулятор » . |
| Однако с помощью специальных |
программ
|
направление осей и расположение начала координат можно менять . |
| nan |
Программа
|
не записывалась в память , а набиралась с помощью проводов с наконечниками , которые вставлялись в специальные отверстия наборных полей . |
| Робот умеет определять истинность |
простых высказываний
|
|
| Об этом свидетельствует и журнал Русского физико - химического общества ( РФХО ) за январь 1896 г , и |
протокол
|
заседания РФХО от 7 мая 1895 г , где Попов впервые демонстрировал свои приборы , и , наконец , письма Попова и доклад профессора В В Скобельцина в Электротехническом институте от 14 апреля 1896 г « Прибор А С Попова для регистрации электрических колебаний » . |
| В наследство от великого арапа Надежда Осиповна Ганнибал ( 1775—1836 ) получила властность и взбалмошность характера , тонкий |
профиль
|
и вьющиеся чёрные волосы . |
| Что изменилось бы в циклических |
процессах
|
, связанных с движением Земли , если бы её скорость вращения вокруг своей оси была вдвое больше , а скорость вращения вокруг Солнца — вдвое меньше ? |
| Следствием вращения Земли вокруг своей оси является циклический |
процесс
|
, схема которого показана на рисунке . |
| Нарисуй схему этого |
процесса
|
|
| Когда прекращается выполнение этого циклического |
процесса
|
|
| Такой |
процесс
|
называют циклическим . |
| Какой циклический |
процесс
|
обусловлен движением Земли вокруг Солнца ? |
| В справочном |
разделе
|
, в статье « Кто изобрёл радио ? » , приведены отрывки из разных книг и Интернет - сайтов . |
| Подробнее устройство деревянных зданий описано в справочном |
разделе
|
|
| СПРАВОЧНЫЙ |
РАЗДЕЛ
|
|
| Дополнительную информацию о созвездиях можно найти на сайтах в Интернете , которые были использованы при подготовке справочного |
раздела
|
|
| Карты , необходимые для создания макета , ты найдёшь в справочном |
разделе
|
|
| Информация о том , какие растения растут в горах на разных высотах , также есть в справочном |
разделе
|
|
| Справочный |
раздел
|
|
| Найди в справочном |
разделе
|
в первой части учебника название созвездия . |
| Найди в справочном |
разделе
|
информацию о том , какие действия можно выполнять над файлами , и ответь на вопросы . |
| Найди в справочном |
разделе
|
информацию о том , чем питается кагуан . |
| В справочном |
разделе
|
найди название созвездия . |
| Прочти в справочном |
разделе
|
о предках великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина . |
| Прочти в справочном |
разделе
|
статью « Они были первыми » . |
| Прочти в справочном |
разделе
|
статью « Созвездия звёздного неба » . |
| Об этом свидетельствует и журнал Русского физико - химического общества ( РФХО ) за январь 1896 г , и протокол заседания РФХО от 7 мая 1895 г , где Попов впервые демонстрировал свои приборы , и , наконец , письма Попова и доклад профессора В В Скобельцина в Электротехническом институте от 14 апреля 1896 г « Прибор А С Попова для |
регистрации
|
электрических колебаний » . |
| Изменение содержания текста , исправление написания слов и предложений называется |
редактированием
|
|
| Графический редактор — это программа для создания , записи на диск , |
редактирования
|
и просмотра рисунков ( графических изображений ) . |
| Во время |
редактирования текста
|
используются следующие клавиши . |
| Компьютерные программы , которые звуковую информацию , называются графический редактор , текстовый редактор , текстовый процессор , звуковой |
редактор
|
|
| Программа « |
Редактор
|
презентации MS PowerPoint . |
| Запиши , что будет на экране в |
результате выполнения алгоритма
|
|
| Определи , значение какой переменной — В или С , — выводится на экран Считайки в |
результате выполнения алгоритма
|
|
| Нарисуй бусы , которые получились у Маши в |
результате выполнения алгоритма
|
|
| Выполни его и проведи линию со стрелкой к тому белому домику , рядом с которым написан или нарисован |
результат выполнения алгоритма
|
|
| В |
результате выполнения алгоритма
|
« Сбор нектара » свойство увеличилось на 40 капель . |
| На |
рисунке фрагмент
|
файлового дерева с компьютера Маши и Миши . |
| nan |
Роботы
|
- опылители . |
| Перед началом работы |
робот
|
- садовник Гоша находится в точке с координатами ( 0 , 0 ) , а робот Рома — в точке ( 2 , 1 ) . |
| Если ты выполняешь задание в учебнике , вырежи нужные детали и собери |
робота
|
- садовника ( наклей детали на рисунок Компьютерной долины ) . |
| Составь алгоритм сбора плодов так , чтобы яблоки оказались в корзине одного |
робота
|
- садовника , а смородина — в корзине другого . |
| Помоги жителям Компьютерной Долины сконструировать |
робота
|
- садовника , который будет сажать растения в саду в соответствии с заданным алгоритмом , поливать их и собирать созревшие плоды . |
| Действия |
робота
|
- садовника . |
| Расскажи одноклассникам о своём проекте |
робота
|
- садовника . |
| Детали |
робота
|
- садовника . |
| Как создать презентацию « Проект |
робота
|
- садовника » , ты узнаешь из опорного конспекта . |
| Два |
робота
|
- садовника выполнили алгоритм « Посадка цветов » . |
| Дай имена |
роботам
|
- садовникам . |
| В Компьютерной Долине есть сад , за которым ухаживают |
роботы
|
- садовники . |
| Помоги |
роботу
|
- садовнику сначала посадить незабудки в соответствии с рисунком , а затем полить их по одному разу . |
| Сколько цветков роз и сколько цветков хризантем опылили |
роботы
|
- шмели , если цветки роз содержали по 3 капли нектара , а цветы хризантем — по 2 капли ? |
| Придумай команды , которые будет выполнять |
робот
|
- шмель , и запиши их в таблице . |
| Свойства объектов , принадлежащих классам « Цветок » , « |
Робот
|
- шмель » и « Завод » , показаны на схеме . |
| nan |
Робот
|
- шмель собирает нектар с цветков растений , который помещает в специальный сосуд . |
| Чтобы |
робот
|
- шмель собрал нектар с одного цветка , надо включить в алгоритм команду , которая содержит имя робота и действие « Собирать » . |
| Добавь слайд « Только заголовок » и на нём построй макет |
робота
|
- шмеля . |
| Действия |
робота
|
- шмеля . |
| Он записан в память каждого |
робота
|
- шмеля . |
| Детали |
робота
|
- шмеля . |
| Вырежи нужные детали и собери |
робота
|
( наклей детали на рисунок Компьютерной Долины ) . |
| В саду есть Центр управления |
роботами
|
( ЦУР ) . |
| Используй вспомогательный алгоритм « Опылитель » с двумя параметрами — Имя ( задаёт имя |
робота
|
) и Вид ( задаёт вид цветов ) ; для этого сначала заполни в нём пропуски . |
| Составь алгоритм полива кустов смородины для двух |
роботов
|
, которые идут навстречу друг другу . |
| Помоги жителям Компьютерной Долины создать |
робота
|
, который будет опылять растения и собирать нектар . |
| Чтобы помочь Золушке , составь алгоритм для домашнего |
робота
|
, который сделает эту работу за неё . |
| Например , действие идти имеет параметры х и у. Это координаты точки сада , в которую должен прийти |
робот
|
|
| Для этого определи : какие действия должен выполнять робот ; какими свойствами должен обладать робот ; из каких деталей должен состоять |
робот
|
|
| Запиши свойства , которые будут у |
робота
|
|
| Для посадки яблоневого сада можно использовать трёх |
роботов
|
|
| Нарисуй зелёным цветом яблони , которые посадит второй |
робот
|
|
| Яблоневый сад опыляют пять |
роботов
|
|
| Параметром вспомогательного алгоритма является имя |
робота
|
|
| Для этого определи : какие действия должен выполнять робот ; какими свойствами должен обладать |
робот
|
; из каких деталей должен состоять робот . |
| Для этого определи : какие действия должен выполнять |
робот
|
; какими свойствами должен обладать робот ; из каких деталей должен состоять робот . |
| Компьютер пересылает команды |
роботам
|
в том порядке , в каком они записаны в алгоритме . |
| Компьютер Центра управления |
роботами
|
выполнил алгоритм , записанный с помощью блок - схемы . |
| Чтобы |
робот
|
выполнил какое - либо действие , в алгоритм надо включить команду вида . |
| Количество и имена |
роботов
|
для деревьев каждого вида задай сам . |
| Чтобы робот - шмель собрал нектар с одного цветка , надо включить в алгоритм команду , которая содержит имя |
робота
|
и действие « Собирать » . |
| Команда опылитель заставит |
робота
|
начать выполнение алгоритма « Опылитель » . |
| Составь основной алгоритм , выполняя который |
робот
|
остановится только тогда , когда фасоли в мешке не останется . |
| Например , команда означает , что |
робот
|
по имени Гоша должен идти в точку сада с координатами . |
| Например , команда означает , что |
робот
|
по имени найдёт цветок яблони с нектаром , полетит к нему и соберёт столько нектара , сколько поместится в специальном сосуде . |
| nan |
Робот
|
получил из Центра управления команду . |
| nan |
Робот
|
получил команду первым и начал её выполнять . |
| nan |
Робот
|
понимает язык блок схем и может выполнять команды : |
| Перед началом работы робот - садовник Гоша находится в точке с координатами ( 0 , 0 ) , а |
робот
|
Рома — в точке ( 2 , 1 ) . |
| nan |
Робот
|
собирает помидоры в теплице , исполняя алгоритм . |
| nan |
Робот
|
умеет определять истинность простых высказываний . |
| Впервые берестяные грамоты найдены в Новгороде в 1951 г археологической экспедицией под |
руководством
|
А В Арциховского . |
| Рассмотреть фотографии памятников и прочитать о них можно в Интернете на |
сайте
|
|
| Дополнительную информацию о созвездиях можно найти на |
сайтах
|
в Интернете , которые были использованы при подготовке справочного раздела . |
| Достоверность информации — |
свойство информации
|
быть правильно воспринятой . |
| Достоверность информации — |
свойство информации
|
быть правильно воспринятой . |
| Столб с двумя поворачивающимися планками ( то есть |
семафор
|
) устанавливался на высокую башню . |
| А С Попов доложил о своём изобретении на заседании физического отделения Русского физико - химического общества ( РФХО ) 25 апреля ( 7 мая ) 1895 г. На этом заседании он осуществил первый в мире сеанс радиосвязи с передачей и приёмом длинных и коротких |
сигналов
|
— элементов азбуки Морзе ... |
| Предложения записываются с помощью |
символов
|
— букв , цифр , знаков препинания . |
| Чтобы отформатировать |
символы
|
, их надо выделить с помощью мыши и выбрать значение каждого свойства на панели « Форматирование » . |
| Разделим |
символы
|
, которые есть на клавиатуре , на подклассы . |
| nan |
Символ
|
, следующий за ним , печатается с новой строки . |
| Текст состоит из |
символов
|
|
| Компьютер хранит в памяти двоичные коды |
символов
|
|
| В кодовой таблице 256 |
символов
|
|
| Внешний вид текстового документа зависит от значений свойств абзацев и |
символов
|
|
| От значений этих свойств зависит внешний вид |
символа
|
|
| Покажи стрелками , какому подклассу принадлежит каждый |
символ
|
|
| Запиши значения свойств абзаца и |
символов
|
|
| Даны объекты класса « |
Символы
|
» . |
| Перед тобой элементы класса « |
Символы
|
» . |
| Подсчитай количество объектов , предназначенных для работы со звуковой информацией , и запиши результат , используя : любую из десятичных цифр 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , б , 7 , 8 , 9 ; |
символы
|
0 и 1 . |
| И — номер |
символа
|
в расширенном алфавите : |
| В шифре код К каждого символа зависит от значений переменных : । — номер |
символа
|
в тексте ; |
| Имей в виду , что длина текста не больше 800 символов и код |
символа
|
всегда трёхзначный . |
| Во время набора текста компьютер заменяет каждый |
символ
|
его двоичным кодом . |
| В шифре код К каждого |
символа
|
зависит от значений переменных : । — номер символа в тексте ; |
| Какие действия Миша выполнил над |
символами
|
и абзацами и какие их свойства в результате этих действий изменились ? |
| Имей в виду , что длина текста не больше 800 |
символов
|
и код символа всегда трёхзначный . |
| nan |
Символ
|
как объект имеет четыре основных свойства : шрифт , размер , цвет , начертание . |
| Каждый |
символ
|
кодируется набором из восьми нулей и единиц . |
| Заполни пропуски в дереве деления данного набора |
символов
|
на подклассы . |
| nan |
Символы
|
набраны одинаковым шрифтом . |
| Абзац — это часть текста между двумя |
символами
|
перевода строки , то есть между двумя нажатиями клавиши Enter . |
| ВЫПИСАТЬ |
СИМВОЛ
|
С НОМЕРОМ И. Закончи шифрование названия устройства компьютера : 118120113 . |
| nan |
Символы
|
складываются в абзацы . |
| Стирает |
символ
|
слева от курсора . |
| Стирает |
символ
|
справа от курсора . |
| Программа « Лаборатория » позволяет переместить пушку на другие планеты Солнечной |
системы
|
|
| Мише нужно составить список планет Солнечной |
системы
|
|
| Чтобы понять , как значения параметров влияют на расположение рисунка , надо познакомиться с |
системой
|
координат , связанной с экраном . |
| Для определения положения точки на экране монитора используется прямоугольная |
система
|
координат . |
| Проверь , на каких рисунках изображена прямоугольная |
система
|
координат : для каждого рисунка выполни алгоритм « Система координат » . |
| Проверь , на каких рисунках изображена прямоугольная система координат : для каждого рисунка выполни алгоритм « |
Система
|
координат » . |
| nan |
СИСТЕМА
|
КООРДИНАТ МОНИТОРА . |
| Прямоугольная |
система
|
координат состоит из двух прямых , которые называются осями . |
| У каждой горной |
системы
|
она своя . |
| ... Было решено связь с островом установить с использованием |
системы
|
телеграфии без проводов А С Попова ... Это была первая в мире практическая радиолиния дальностью связи 47 км ... |
| nan |
Система команд исполнителя
|
исполнителя Путешественника . |
| Для кодирования чисел используется не кодовая таблица , а набор правил , который называют двоичной |
системой счисления
|
|
| Добавь |
слайд
|
« Только заголовок » и на нём построй макет робота - шмеля . |
| Наиболее длинная была в 108 |
слов
|
— та , которая была передана с объявлением новости , что броненосец спасён ... Я полагаю , эта служба была первой , в которой телеграфия без проводов могла , таким образом , послужить регулярно и с успехом » . |
| Составь для Чертёжника алгоритмы « написания » |
слов
|
, используя в качестве вспомогательных алгоритмы из пунктов а и с. |
| Составь для Чертёжника алгоритмы « написания » |
слов
|
, используя восстановленные Машины алгоритмы в качестве вспомогательных . |
| Выполняя алгоритм , надо набрать конкретное |
слово
|
, которое будет именем папки . |
| Отредактируй текст открытки : используя клавиши Delete и ВаскSрасе , сотри |
слова
|
, написанные красными буквами , и замени их своими . |
| Нажимая клавиши со стрелками , подведи курсор к тому месту , куда нужно вставить |
слово
|
|
| Вставь остальные |
слова
|
|
| Придумай свое дерево , с помощью которого можно собирать |
слова
|
|
| Конкурс : кто получит с помощью алгоритмов больше |
слов
|
|
| Конкурс : кто получит с помощью алгоритмов больше |
слов
|
|
| Само слово « компьютер » произошло от английского |
слова
|
« computer » — вычислитель . |
| nan |
Слово
|
« Вега » произошло от арабского « ал - Ваки » , что означает « падающий » . |
| Само |
слово
|
« компьютер » произошло от английского слова « computer » — вычислитель . |
| Какая буква в |
слове
|
« Созвездие » сотрётся при нажатии на клавишу Delete ? |
| Конкурс : кто запишет больше слов с помощью дерева « |
Слова
|
» . |
| Каждое ребро дерева « |
Слова
|
» направлено от предыдущей буквы слова к следующей . |
| Вставь пропущенные |
слова
|
и выдели их красным цветом . |
| Изменение содержания текста , исправление написания |
слов
|
и предложений называется редактированием . |
| Каждое ребро дерева « Слова » направлено от предыдущей буквы |
слова
|
к следующей . |
| Записать |
слово
|
КОНЕЦ . |
| Записать |
слово
|
КОНЕЦ . |
| Набери нужное |
слово
|
на клавиатуре . |
| Записать |
слово
|
НАЧАЛО . |
| Записать |
слово
|
НАЧАЛО . |
| Составь для Чертёжника алгоритм « написания » |
слова
|
ПАР . |
| Конкурс : кто запишет больше |
слов
|
с помощью дерева « Слова » . |
| Выдели |
слово
|
с помощью мыши и выбери красный цвет шрифта . |
| С помощью этой программы можно выполнять |
сложение
|
, вычитание , умножение и деление . |
| Ввести знак действия , щёлкнув по кнопке : |
сложение
|
|
| Порядок |
сложения
|
двух чисел с помощью программы « Калькулятор » . |
| У него очень |
сложная система
|
команд . |
| Запиши два |
сложных высказывания
|
, истинность которых умеет определять Считайка . |
| Переведи горизонтали с кальки на толстый картон и аккуратно вырежи по линиям слой за |
слоем
|
|
| Можно раскрасить каждый |
слой
|
в разные цвета : внизу зелёный , затем жёлтый , оранжевый , коричневый и наверху белый . |
| Переведи горизонтали с кальки на толстый картон и аккуратно вырежи по линиям |
слой
|
за слоем . |
| Это |
сообщение
|
было передано азбукой Морзе . |
| nan |
Сообщение
|
передавалось от башни к башне . |
| Усовершенствовав передатчик , Маркони сумел передать |
сообщение
|
по коду Морзе из Англии во Францию на расстояние 50 км . |
| Для |
сообщения
|
тебе понадобится мультимедийная презентация . |
| От домика № 51 проведи шесть пунктирных линий со стрелками к тем домикам , рядом с которыми находятся устройства компьютера , названные в |
списке
|
|
| Можно ли составить |
списки
|
: спутников Урана , звезд во Вселенной ? |
| Сколько уровней у |
списка
|
« Сотрудники школы села Мирного » ? |
| Покажи стрелками , какие свойства из данного |
списка
|
есть у каждого объекта . |
| Мише нужно составить |
список
|
планет Солнечной системы . |
| Перед тобой |
список
|
тех , кто работает в школе села Мирного . |
| Если фишка останавливается на домике № 51 , выпавшее число называет номер элемента в |
списке
|
устройств компьютера , если на домике № 30 — начальное значение переменной X. |
| Во сколько раз больше ячеек памяти занимает цветной рисунок по |
сравнению
|
с чёрно - белым ? |
| Внутри « подушки » всегда влажно , а температура может быть выше температуры окружающей |
среды
|
на 10 градусов . |
| 7 мая ( по новому |
стилю
|
) 1895 г на заседании физического отделения Русского физико - химического общества Попов сделал научный доклад о своём изобретении и продемонстрировал его . |
| От значения этого свойства зависит расположение абзаца на |
странице
|
|
| На |
странице
|
находится игровое поле настольной игры « Путешествие по Компьютерной Долине » . |
| Перевод |
строки
|
— один из управляющих символов . |
| Абзац — это часть текста между двумя символами перевода |
строки
|
, то есть между двумя нажатиями клавиши Enter . |
| Символ , следующий за ним , печатается с новой |
строки
|
|
| Запиши в одну |
строку
|
команды вперед , которые приведут Путешественника в вершину , выделенную синим цветом . |
| Найди закономерность и заполни пустые |
строки таблицы
|
|
| Свойства объектов , принадлежащих классам « Цветок » , « Робот - шмель » и « Завод » , показаны на |
схеме
|
|
| Робот понимает язык блок |
схем
|
и может выполнять команды : |
| Следствием вращения Земли вокруг своей оси является циклический процесс , |
схема
|
которого показана на рисунке . |
| Нарисуй |
схему
|
этого процесса . |
| Заполни пропуски в таблице и отметь предметы , которые Считайка покупал в эти дни , знаком ( цвет знака указан в |
таблице
|
) . |
| Какую информацию удобно искать в |
таблице
|
, а какую в дереве ? |
| Составь |
таблицу
|
, в которой каждая запись содержит информацию о количестве звёзд в созвездии и о самой яркой звезде созвездия . |
| Используя информацию |
таблицы
|
, подсчитай , сколько всего голубых бусин входит в игрушку . |
| Используя информацию |
таблицы
|
, подсчитай , сколько всего самых мелких бусин входит в игрушку . |
| Информация о покупках дана в |
таблице
|
|
| Выполни алгоритм для разных значений переменных В и С. Выполняя алгоритм , заполняй |
таблицу
|
|
| Составь алгоритм , цель которого — вывести на экран меньшее из значений переменных К и Т. Проверь алгоритм — заполни |
таблицу
|
|
| Цель : определить , плавают ли предметы , и записать результаты в |
таблицу
|
|
| Результаты выполнения команд запиши в |
таблицу
|
|
| Выполни составленный алгоритм и заполни |
таблицу
|
|
| Информация о бусинах дана в |
таблице
|
|
| Пушкина в |
таблицу
|
|
| Используй информацию о составе шоколада , приведённую в |
таблице
|
|
| Выполни циклический алгоритм , заполняя |
таблицу
|
|
| Со вторника по пятницу Считайка ходил за покупками с разной суммой денег О , указанной в |
таблице
|
|
| По ходу выполнения алгоритма заполняй |
таблицу
|
|
| Выполни алгоритм вместе со Считайкой , заполняя |
таблицу
|
|
| Запиши решение задачи с помощью |
таблицы
|
|
| Отформатируй текст в соответствии с |
таблицей
|
|
| Вычисли значения выражений и запиши ответы в |
таблице
|
|
| Придумай команды , которые будет выполнять робот - шмель , и запиши их в |
таблице
|
|
| Выполни алгоритм , заполняя |
таблицу
|
|
| Заполни пропуски в |
таблице
|
|
| Найди информацию о других изобретениях и продолжи |
таблицу
|
|
| Запиши информацию о героях сказок в виде |
таблицы
|
|
| В каком порядке расположены записи в |
таблице
|
|
| Проведи все диагонали , исходящие из вершины А , и заполни пропуски в |
таблице
|
« Многоугольники » . |
| Сравни информацию о предках поэта в |
таблице
|
« Предки А С Пушкина » ( задание 24 ) и в дереве родословной . |
| Цель : на основании данных |
таблицы
|
1 составить таблицу 2 , записи в которой упорядочены по убыванию даты рождения предков А С Пушкина . |
| Цель : на основании данных таблицы 1 составить |
таблицу
|
2 , записи в которой упорядочены по убыванию даты рождения предков А С Пушкина . |
| Заполни |
таблицу
|
двоичных кодов чисел , используя алгоритм . |
| В |
таблицу
|
записывай только блоки , в которых переменная получает новое значение . |
| В |
таблицу
|
записывай только блоки , в которых переменная получает новое значение . |
| Заполни пропуски в |
таблице
|
и отметь предметы , которые Считайка покупал в эти дни , знаком ( цвет знака указан в таблице ) . |
| Рассмотри рисунок и запиши в |
таблицу
|
информацию о том , из каких бусин состоит игрушка . |
| Запиши в |
таблицу
|
информацию об изобретениях и изобретателях . |
| Что нужно изменить в алгоритме , чтобы в |
таблицу
|
попали адреса животных всех пяти категорий Красной книги ? |
| Используй |
таблицу
|
при работе с многоугольниками . |
| Каждая запись |
таблицы
|
соответствует бусинам одного размера и цвета . |
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие значения : вокруг рамки ( текст располагается вокруг рисунка ) ; за текстом ( рисунок является фоном для текста ) ; в |
тексте
|
( для рисунков очень маленького размера ) . |
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие значения : вокруг рамки ( текст располагается вокруг рисунка ) ; за |
текстом
|
( рисунок является фоном для текста ) ; в тексте ( для рисунков очень маленького размера ) . |
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие значения : вокруг рамки ( текст располагается вокруг рисунка ) ; за текстом ( рисунок является фоном для |
текста
|
) ; в тексте ( для рисунков очень маленького размера ) . |
| Изменение содержания |
текста
|
, исправление написания слов и предложений называется редактированием . |
| Расположи сведения о предках в том порядке , в каком они упоминаются в |
тексте
|
|
| Составь алгоритм расшифровки |
текста
|
|
| Прочти |
текст
|
|
| Выбери рассуждения , верность которых следует из |
текста
|
|
| Составь циклический алгоритм шифрования |
текста
|
|
| Придумай свой циклический алгоритм шифрования |
текста
|
|
| Каждый ученик будет создавать свои файлы с рисунками и |
текстами
|
|
| Учебники , тетради ученика , письма , книги , газеты содержат |
тексты
|
|
| Текстовый редактор и текстовый процессор — это программы для работы с |
текстом
|
|
| Покажи соответствие между абзацами в рамках и кнопками , которые использовались для выравнивания |
текста
|
|
| Заполни пропуски в |
тексте
|
|
| В шифре код К каждого символа зависит от значений переменных : । — номер символа в |
тексте
|
|
| Сколько ячеек памяти занял двоичный код |
текста
|
« 128 » ? |
| Внутри этой папки создай ещё две папки : « Рисунки » и « |
Тексты
|
» . |
| Файл в папке « |
Тексты
|
» и файл в папке « Задания » могут содержать одинаковую информацию . |
| Файл в папке « |
Тексты
|
» и файл в папке « Задания » могут содержать разную информацию . |
| Выполни алгоритм — зашифруй |
текст
|
1 ЯНВАРЯ . |
| Открой файл с |
текстом
|
в программе MS Word и отформатируй его . |
| Отформатируй |
текст
|
в соответствии с таблицей . |
| Миша форматировал |
текст
|
в текстовом процессоре MS Word . |
| Для сохранения |
текста
|
в текстовом процессоре есть две команды : сохранить и сохранить как . |
| nan |
Текст
|
до форматирования . |
| Прочти |
текст
|
и составь циклический алгоритм создания макета горы . |
| Во время набора |
текста
|
компьютер заменяет каждый символ его двоичным кодом . |
| Абзац — это часть |
текста
|
между двумя символами перевода строки , то есть между двумя нажатиями клавиши Enter . |
| nan |
Тексты
|
можно создавать и сохранять с помощью компьютера . |
| Обработка |
текста
|
на компьютере . |
| Изменение внешнего вида |
текста
|
называется форматированием . |
| Имей в виду , что длина |
текста
|
не больше 800 символов и код символа всегда трёхзначный . |
| Номер буквы в |
тексте
|
обозначь с помощью переменной . |
| Отредактируй |
текст
|
открытки : используя клавиши Delete и ВаскSрасе , сотри слова , написанные красными буквами , и замени их своими . |
| nan |
Текст
|
после форматирования . |
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие значения : вокруг рамки ( |
текст
|
располагается вокруг рисунка ) ; за текстом ( рисунок является фоном для текста ) ; в тексте ( для рисунков очень маленького размера ) . |
| nan |
Текст
|
состоит из предложений , выражающих законченную мысль . |
| nan |
Текст
|
состоит из символов . |
| В |
тексте
|
четыре абзаца . |
| Какие технические средства работают с |
текстовой информацией
|
|
| nan |
Текстовая информация
|
информация . |
| Большинство компьютеров используется именно для обработки |
текстовой информации
|
с помощью специальных программ — текстовых редакторов и текстовых процессоров . |
| Назови объекты , из которых состоит |
текстовый документ
|
|
| Свойства графического объекта ( рисунка ) в |
текстовом документе
|
|
| nan |
Текстовый документ
|
документ , созданный на компьютере , можно записать на диск в виде файла или вывести на принтер . |
| Внешний вид |
текстового документа
|
зависит от значений свойств абзацев и символов . |
| Текстовый процессор MS Word позволяет добавлять в |
текстовый документ
|
нетекстовые объекты : рисунки , диаграммы , художественные надписи ( объекты Word Art ) . |
| Текстовый редактор и |
текстовый процессор
|
— это программы для работы с текстом . |
| Компьютерные программы , которые звуковую информацию , называются графический редактор , текстовый редактор , |
текстовый процессор
|
, звуковой редактор . |
| Большинство компьютеров используется именно для обработки текстовой информации с помощью специальных программ — текстовых редакторов и |
текстовых процессоров
|
|
| Дополнительные возможности |
текстового процессора
|
|
| Открой |
текстовый процессор
|
MS Word . |
| Перед тобой документы , созданные в |
текстовом процессоре
|
MS Word . |
| Миша форматировал текст в |
текстовом процессоре
|
MS Word . |
| Цель : изучить файлы , созданные в |
текстовом процессоре
|
MS Word . |
| Катя открыла файл « Пушкин » , созданный с помощью |
текстового процессора
|
MS Word и внесла дополнения . |
| Ты учился работать с инструментальными программами : графическим редактором Paint , |
текстовым процессором
|
MS Word программой для выполнения вычислений " Калькулятор " . |
| Для сохранения текста в |
текстовом процессоре
|
есть две команды : сохранить и сохранить как . |
| В отличие от текстового редактора |
текстовый процессор
|
позволяет включать в документ и нетекстовые объекты , например рисунки . |
| nan |
Текстовый процессор
|
процессор MS Word . |
| nan |
Текстовый процессор
|
процессор MS Word . |
| nan |
Текстовый процессор
|
процессор MS Word . |
| nan |
Текстовый процессор
|
процессор MS Word . |
| nan |
Текстовый процессор
|
процессор MS Word позволяет добавлять в текстовый документ нетекстовые объекты : рисунки , диаграммы , художественные надписи ( объекты Word Art ) . |
| Компьютерные программы , которые звуковую информацию , называются графический редактор , |
текстовый редактор
|
, текстовый процессор , звуковой редактор . |
| Большинство компьютеров используется именно для обработки текстовой информации с помощью специальных программ — |
текстовых редакторов
|
и текстовых процессоров . |
| Миша набрал в |
текстовом редакторе
|
предложение . |
| nan |
Текстовый редактор
|
редактор и текстовый процессор — это программы для работы с текстом . |
| В отличие от |
текстового редактора
|
текстовый процессор позволяет включать в документ и нетекстовые объекты , например рисунки . |
| Открой |
текстовый файл
|
с именем « Компьютер » . |
| Практически всегда шатёр отделялся от « |
тела
|
» постройки рядом полиц — своеобразным тесовым навесом , уберегавшим стены от стекавшей влаги . |
| Цикл состоит из |
тела
|
и блока выхода . |
| Они имеют общие свойства : |
тело
|
покрыто перьями , есть клюв и другие . |
| Сколько блоков входит в |
тело
|
цикла ? |
| Все ли из данных команд войдут в |
тело
|
цикла ? |
| Сколько раз Миша выполнил |
тело
|
цикла ? |
| Сколько раз Маша выполнила |
тело
|
цикла ? |
| Если условие истинно , выполнение цикла прекращается , если ложно — |
тело
|
цикла выполняется ещё раз . |
| Как изменится результат , если команду М : = И + 2 в |
теле
|
цикла заменить командой Ы : = Ы + 1 ? |
| nan |
Тело
|
цикла может содержать любое количество команд . |
| СДЕЛАТЬ |
ТЕСТ
|
|
| С помощью этой программы можно выполнять сложение , вычитание , |
умножение
|
и деление . |
| Компьютер Центра |
управления
|
исполнил алгоритм « Сбор нектара » . |
| Робот получил из Центра |
управления
|
команду . |
| В саду есть Центр |
управления
|
роботами ( ЦУР ) . |
| Компьютер Центра |
управления
|
роботами выполнил алгоритм , записанный с помощью блок - схемы . |
| Компьютер производит вычисления под |
управлением
|
специальных программ . |
| Перевод строки — один из |
управляющих символов
|
|
| Все объекты на рисунке относятся к классу « |
Устройства ввода
|
- вывода компьютера » ( УВВ ) . |
| nan |
Устройства вывода
|
вывода . |
| nan |
Устройства
|
, выполняющие и ввод , и вывод . |
| Разработав искровой радиопередатчик и приёмное |
устройство
|
, он сразу же начал внедрять беспроволочное телеграфирование в морском флоте . |
| Цель : изучить все |
устройства
|
, работающие с бумагой . |
| Обязательные |
устройства
|
|
| Необязательные |
устройства
|
|
| Обязательные |
устройства
|
|
| Необязательные |
устройства
|
|
| Подробнее |
устройство
|
деревянных зданий описано в справочном разделе . |
| Первое |
устройство
|
для записи звуковой информации создал в 1887 г самый неутомимый изобретатель в мире американец Томас Эдисон . |
| В 1793 г французский инженер Клод Шапп изобрёл |
устройство
|
для передачи информации , которое назвал телеграфом . |
| Проведи рёбра в дереве деления |
устройств
|
на подклассы . |
| Напиши у листьев номера |
устройств
|
на рисунке . |
| nan |
Устройства
|
оперативной памяти . |
| nan |
Устройства
|
памяти компьютера . |
| Все объекты на рисунке относятся к классу « |
Устройства
|
Памяти компьютера » . |
| Помоги Мише закончить дерево деления объектов класса « |
Устройства
|
памяти компьютера » на подклассы . |
| Если фишка останавливается на домике № 51 , выпавшее число называет номер элемента в списке |
устройств компьютера
|
, если на домике № 30 — начальное значение переменной X. |
| От домика № 51 проведи шесть пунктирных линий со стрелками к тем домикам , рядом с которыми находятся |
устройства компьютера
|
, названные в списке . |
| ВЫПИСАТЬ СИМВОЛ С НОМЕРОМ И. Закончи шифрование названия |
устройства компьютера
|
: 118120113 . |
| nan |
Файл
|
— графический ; следовательно , он создан Paint . |
| Чтобы найти определённый файл , надо знать имя диска , имена папок , в которых находится этот |
файл
|
, и имя самого файла . |
| Найди в справочном разделе информацию о том , какие действия можно выполнять над |
файлами
|
, и ответь на вопросы . |
| Выполни алгоритм « Звери » и раскрась рисунки , которые находятся в |
файлах
|
, изученных Путешественником . |
| Выполни алгоритм « Птицы » и раскрась рисунки , которые находятся в |
файлах
|
, изученных Путешественником . |
| Чтобы вставить рисунок из |
файла
|
, надо выполнить команды . |
| Чтобы найти определённый |
файл
|
, надо знать имя диска , имена папок , в которых находится этот файл , и имя самого файла . |
| Нарисуй последовательность значков , по которым нужно щёлкнуть Кате , чтобы записать результаты своей работы в виде |
файла
|
, полное имя которого . |
| Цель : изучить |
файлы
|
, созданные в текстовом процессоре MS Word . |
| Открой |
файл
|
, щелкнув дважды по значкам . |
| Документы , которые хранятся на диске компьютера , принято называть |
файлами
|
|
| Рисунок на диске называется |
файлом
|
|
| На жёстком диске компьютера много |
файлов
|
|
| Чтобы их легче было найти , создают папки , в которые записывают |
файлы
|
|
| Чтобы найти определённый файл , надо знать имя диска , имена папок , в которых находится этот файл , и имя самого |
файла
|
|
| Вставка рисунка из |
файла
|
|
| В конце урока сохрани |
файл
|
|
| Мне не понравился рисунок , и я удалил |
файл
|
|
| В какую папку Маша сохранила |
файл
|
|
| Что Миша сделал с Машиным |
файлом
|
|
| Сначала дважды щёлкнуть по значку « Мой компьютер » , затем — по значку диска С. После этого дважды щёлкнуть по значку папки « Маша » , и далее — по значку |
файла
|
« дом » . |
| Оно показывает , что |
файл
|
« История почты » находится в папке « Задания » , та , в свою очередь , — в папке « Ученики » , а папка « Ученики » — на диске С. Буквы в конце имени файла ( после точки ) показывают , что он создан программой MS Word . |
| Катя открыла |
файл
|
« Киплинг » , созданный с помощью графического редактора Paint . |
| Запиши кратко , по каким значкам должен дважды щёлкнуть Миша , чтобы открыть |
файл
|
« лада » . |
| Открой |
файл
|
« Незнайка » . |
| Катя открыла |
файл
|
« Пушкин » , созданный с помощью текстового процессора MS Word и внесла дополнения . |
| Для этого выполни алгоритм « Дерево |
файлов
|
» , который использует вспомогательный алгоритм « Папка » . |
| В диалоговом окне « Вставка из |
файла
|
» открой папку « Задания » . |
| Сохрани |
файл
|
в личную папку . |
| Файл в папке « Тексты » и |
файл
|
в папке « Задания » могут содержать одинаковую информацию . |
| Файл в папке « Тексты » и |
файл
|
в папке « Задания » могут содержать разную информацию . |
| nan |
Файл
|
в папке « Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать одинаковую информацию . |
| nan |
Файл
|
в папке « Тексты » и файл в папке « Задания » могут содержать разную информацию . |
| Заполни пропуски в последовательности значков , по которым Маше надо было щёлкнуть , чтобы записать |
файл
|
в папку « 21 » . |
| Сохрани |
файл
|
в свою личную папку . |
| Отметь истинные высказывания о |
файлах
|
данного файлового дерева буквой И , а ложные — буквой Л. |
| По алгоритму Путешественника восстанови дерево |
файлов
|
и папок на диске С : . |
| Отметь на рисунке открытый |
файл
|
и последнюю открытую папку . |
| Открой один из |
файлов
|
из папки . |
| Текстовый документ , созданный на компьютере , можно записать на диск в виде |
файла
|
или вывести на принтер . |
| Рисунки можно вставить из |
файла
|
или нарисовать с помощью встроенного в MS Word графического редактора . |
| nan |
Файлы
|
имеют имена . |
| После внесения изменений в открытый |
файл
|
Катя выполнила команды увидела диалоговое окно с последней открытой папкой . |
| Фрагмент файлового дерева , на котором видны папки и |
файлы
|
Маши и Миши , показан на рисунке . |
| Какие |
файлы
|
можно изменять или удалять ? |
| nan |
Файлы
|
можно объединить в группу и дать группе имя . |
| Чтобы открыть |
файл
|
с именем « дом » и посмотреть свой рисунок , Маше нужно выполнить несколько операций . |
| Открой |
файл
|
с именем « Компьютер » . |
| В одну папку можно записать два |
файла
|
с одинаковым именем . |
| Имена файлов в папке должны быть уникальными , то есть в одну и ту же папку нельзя записать два разных |
файла
|
с одинаковыми именами . |
| Найди в личной папке |
файл
|
с открыткой , над которой ты работал на прошлом уроке . |
| Сохрани |
файл
|
с открыткой в свою личную папку . |
| Путешественник изучает |
файлы
|
с рисунками , которые записаны на диске С : компьютера « Малыш » . |
| Каждый ученик будет создавать свои |
файлы
|
с рисунками и текстами . |
| Сколько |
файлов
|
с рисунками хранится на полке С ? |
| Затем найти нужный |
файл
|
с рисунком , выделить его и нажать кнопку « Вставка » . |
| Открой |
файл
|
с текстом в программе MS Word и отформатируй его . |
| В папке " Ученики " есть папка " Задания " , а в ней — |
файлы
|
с элементами пейзажа . |
| nan |
Файл
|
создан в программе Paint ; следовательно , он — графический . |
| nan |
Файл
|
хранится на диске С ; следовательно , это графический файл . |
| Цель : изучить |
Флэш - память
|
|
| Начальное положение : Путешественник — в вершине « |
Флэш - память
|
» . |
| Свойству обтекание часто присваиваются следующие значения : вокруг рамки ( текст располагается вокруг рисунка ) ; за текстом ( рисунок является |
фоном
|
для текста ) ; в тексте ( для рисунков очень маленького размера ) . |
| Женился на Христине - Регине |
фон
|
Шеберх ( родилась в 1717 г. ) |
| Более молодая и более сложная |
форма
|
— восьмерик . |
| Самая простая и самая древняя |
форма
|
— прямоугольный сруб , четверик . |
| Действия объекта или действия над объектом могут изменять значения его свойств : размер , |
форму
|
, цвет , температуру и другие . |
| Любое , даже очень сложное деревянное сооружение в Древней Руси состояло из простейших |
форм
|
|
| Четверик алтаря покрыт крышей в |
форме
|
бочки с небольшой главкой . |
| Первоначально |
форма
|
восьмиугольника использовалась при возведении колоколен , впоследствии эта форма распространилась на храмы , мельницы , сторожевые башни . |
| Деревянные часовни , церкви и колокольни завершались куполом в |
форме
|
луковицы , который стоял на цилиндрическом или многогранном барабане . |
| Лемех — продолговатые , иногда слегка изогнутые , деревянные дощечки , по |
форме
|
напоминающие лопатку или плоскую уступчатую пирамидку . |
| Первоначально форма восьмиугольника использовалась при возведении колоколен , впоследствии эта |
форма
|
распространилась на храмы , мельницы , сторожевые башни . |
| Выполнить команды |
формат
|
объект ( рисунок ) . |
| Изменение внешнего вида текста называется |
форматированием
|
|
| Текст до |
форматирования
|
|
| Текст после |
форматирования
|
|
| Чтобы отформатировать символы , их надо выделить с помощью мыши и выбрать значение каждого свойства на панели « |
Форматирование
|
» . |
| Найди на панели « |
Форматирование
|
» кнопки для выравнивания абзаца . |
| Так этот |
фрагмент
|
выглядел , когда Маша начала работать . |
| Цель : изучить все графические файлы , показанные на приведённом |
фрагменте
|
дерева с Таниного компьютера . |
| Выбери |
фрагмент
|
с вершиной горы . |
| nan |
Фрагмент
|
файлового дерева , на котором видны папки и файлы Маши и Миши , показан на рисунке . |
| Рассмотри |
фрагмент
|
файлового дерева и выполни задания . |
| nan |
Фрагмент
|
файлового дерева показан на рисунке . |
| На рисунке — |
фрагмент
|
файлового дерева с Катиного компьютера . |
| Великие изобретения , связанные со сбором , |
хранением
|
, передачей и обработкой информации , изменили жизнь людей . |
| Носители , используемые для |
хранения
|
графической информации . |
| Носители , используемые для |
хранения
|
звуковой информации . |
| nan |
Цикл
|
— это участок алгоритма . |
| Если в алгоритме есть |
цикл
|
, то в алгоритме есть блок проверки условия . |
| АЛГОРИТМЫ С |
ЦИКЛОМ
|
|
| Если одну и ту же команду или группу команд надо выполнить несколько раз подряд , то составляют алгоритм с |
циклом
|
|
| Он содержит условие выхода из |
цикла
|
|
| На рисунке показано , каким станет алгоритм подсчёта количества микробов , если в него включить |
цикл
|
|
| Если в алгоритме есть блок проверки условия , то в алгоритме есть |
цикл
|
|
| Составь алгоритм с |
циклами
|
|
| Сколько блоков входит в тело |
цикла
|
|
| Какой алгоритм легче составить — линейный или с |
циклом
|
|
| Какой блок содержит условие выхода из |
цикла
|
|
| Все ли из данных команд войдут в тело |
цикла
|
|
| Сколько раз Миша выполнил тело |
цикла
|
|
| Сколько раз Маша выполнила тело |
цикла
|
|
| Если условие истинно , выполнение цикла прекращается , если ложно — тело |
цикла
|
выполняется ещё раз . |
| Как изменится результат , если команду М : = И + 2 в теле |
цикла
|
заменить командой Ы : = Ы + 1 ? |
| Одно прохождение |
цикла
|
занимает 24 числа . |
| Блок выхода из |
цикла
|
изображается ромбом . |
| Внутри |
цикла
|
имеется ветвление . |
| Тело |
цикла
|
может содержать любое количество команд . |
| Определи истинность высказываний о данном алгоритме : |
Цикл
|
находится внутри ветвления . |
| Если условие истинно , выполнение |
цикла
|
прекращается , если ложно — тело цикла выполняется ещё раз . |
| неизвестным числом повторений имеет блок проверки алгоритма имеет блок проверки условия ; следователь- |
циклом
|
с неизвестным числом повторений . |
| Данный участок алгоритма является |
циклом
|
с неизвестным числом повторений ; следовательно , он имеет блок проверки условия . |
| Любой |
цикл
|
с неизвестным числом повторений имеет блок проверки условия . |
| nan |
Цикл
|
состоит из тела и блока выхода . |
| Составь |
циклический алгоритм
|
, выполнять копирование . |
| Дан |
циклический алгоритм
|
, записанный с помощью блок - схемы . |
| Выполни |
циклический алгоритм
|
, заполняя таблицу . |
| Соедини точки отрезками , выполняя |
циклический алгоритм
|
|
| Составь |
циклический алгоритм
|
« Опыление земляники » . |
| Составь |
циклический алгоритм
|
выполнения лабораторной работы . |
| Составь |
циклический алгоритм
|
выполнения лабораторной работы . |
| Выполни |
циклический алгоритм
|
и ответь на дополнительный вопрос . |
| Составь |
циклический алгоритм
|
приготовления блинов и запиши его в виде блок - схемы . |
| Заполни пропуски в |
циклическом алгоритме
|
провязывания одного ряда . |
| Прочти текст и составь |
циклический алгоритм
|
создания макета горы . |
| Составь |
циклические алгоритмы
|
украшения ваз . |
| Составь |
циклический алгоритм
|
шифрования текста . |
| Придумай свой |
циклический алгоритм
|
шифрования текста . |
| Предложения записываются с помощью символов — букв , |
цифр
|
, знаков препинания . |
| Ввести первое слагаемое , щёлкая мышью по кнопкам с |
цифрами
|
|
| Ввести второе слагаемое , щёлкая мышью по кнопкам с |
цифрами
|
|
| Набрать число с помощью кнопок ввода |
цифр
|
|
| Подсчитай количество объектов , предназначенных для работы со звуковой информацией , и запиши результат , используя : любую из десятичных |
цифр
|
0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , б , 7 , 8 , 9 ; символы 0 и 1 . |
| В |
часах
|
- курантах минутная стрелка передвигается каждые 5 минут на одно деление . |
| В алгоритме использованы переменные : N — |
часы
|
, М — минуты , В — минуты , которые прошли после последнего боя . |
| Сколько раз в |
час
|
бьют куранты ? |
| В первые |
часы
|
жизни утята питаются , схватывая движущихся насекомых , а позднее начинают собирать « неподвижный корм » . |
| Заполни таблицу двоичных кодов |
чисел
|
, используя алгоритм . |
| Это огромное сооружение — более 30 м в длину — выполняло действия над |
числами
|
, которые вводились в его память . |
| Положение точки задаётся двумя |
числами
|
, которые называются координатами точки . |
| Дан алгоритм для Считайки , который позволяет узнать , на какие |
числа
|
, помимо 1 и самого себя , делится число М ( М > 1 ) . |
| Концам отрезков соответствуют |
числа
|
|
| Стрелки на концах осей показывают , в каком направлении увеличиваются |
числа
|
|
| С помощью специальной программы Маша определила коды трёх |
чисел
|
|
| Программу « Калькулятор » можно использовать для того , чтобы узнать двоичный код любого |
числа
|
|
| По двоичному коду определи |
число
|
|
| Посмотри на коды чисел 2 , 4 , 8 , 16 и догадайся , какие коды у |
чисел
|
|
| Одно прохождение цикла занимает 24 |
числа
|
|
| Если таких дорожек несколько , выбирается та , что соответствует выпавшему на кубике |
числу
|
|
| Алгоритм « Определение двоичного кода |
числа
|
» . |
| Ей соответствует |
число
|
0 . |
| Чтобы вычислить выражение , Маша набрала |
число
|
128 . |
| Сколько ячеек в памяти компьютера занимает двоичный код |
числа
|
128 ? |
| Посмотри на коды |
чисел
|
2 , 4 , 8 , 16 и догадайся , какие коды у чисел . |
| Каков двоичный код |
числа
|
23 ? |
| Сделай предположение о том , какой двоичный код имеет |
число
|
4 . |
| Какие кнопки надо нажать , чтобы ввести |
число
|
732 ? |
| Какую кнопку надо нажать , чтобы записать введённое |
число
|
в память ? |
| Сделай предположение : у какого |
числа
|
двоичный код — 10101 ? |
| чётное |
число
|
делится на 2 . |
| Вызвать |
число
|
из памяти . |
| Для кодирования |
чисел
|
используется не кодовая таблица , а набор правил , который называют двоичной системой счисления . |
| Дан алгоритм для Считайки , который позволяет узнать , на какие числа , помимо 1 и самого себя , делится |
число
|
М ( М > 1 ) . |
| Если фишка останавливается на домике № 51 , выпавшее |
число
|
называет номер элемента в списке устройств компьютера , если на домике № 30 — начальное значение переменной X. |
| nan |
Числа
|
пишут в скобках , между ними ставят запятую . |
| неизвестным числом повторений имеет блок проверки алгоритма имеет блок проверки условия ; следователь- циклом с неизвестным |
числом
|
повторений . |
| Данный участок алгоритма является циклом с неизвестным |
числом
|
повторений ; следовательно , он имеет блок проверки условия . |
| неизвестным |
числом
|
повторений имеет блок проверки алгоритма имеет блок проверки условия ; следователь- циклом с неизвестным числом повторений . |
| Любой цикл с неизвестным |
числом
|
повторений имеет блок проверки условия . |
| По линии отца в |
числе
|
прямых предков были великий князь Киевской Руси Ярослав Мудрый и основатель Москвы князь Юрий Долгорукий . |
| Записать нужное |
число
|
раз имя вспомогательного алгоритма . |
| Как надо изменить алгоритм , чтобы узнать |
число
|
разных делителей числа Ы ( И > 1 ) ? |
| Набрать |
число
|
с помощью кнопок ввода цифр . |
| Порядок сложения двух |
чисел
|
с помощью программы « Калькулятор » . |
| В памяти компьютера |
числа
|
хранятся в виде двоичных кодов , которые называются двоичными числами . |
| Как надо изменить алгоритм , чтобы узнать число разных делителей |
числа
|
Ы ( И > 1 ) ? |
| В |
шифре
|
код К каждого символа зависит от значений переменных : । — номер символа в тексте ; |
| В Мишином |
шифре
|
пробелы и знаки препинания пропущены . |
| ВЫПИСАТЬ СИМВОЛ С НОМЕРОМ И. Закончи |
шифрование
|
названия устройства компьютера : 118120113 . |
| Составь циклический алгоритм |
шифрования
|
текста . |
| Придумай свой циклический алгоритм |
шифрования
|
текста . |
| Символ как объект имеет четыре основных свойства : |
шрифт
|
, размер , цвет , начертание . |
| Символы набраны одинаковым |
шрифтом
|
|
| Результат на |
экране
|
|
| Результат на |
экране
|
|
| Параметры х и у определяют положение рисунка на |
экране
|
|
| Чтобы понять , как значения параметров влияют на расположение рисунка , надо познакомиться с системой координат , связанной с |
экраном
|
|
| Какие записи появятся на |
экране
|
|
| Запиши , что будет на |
экране
|
в результате выполнения алгоритма . |
| Расстояние от глаз до |
экрана
|
должно быть не менее 50 см |
| Составь алгоритм , цель которого — вывести на |
экран
|
меньшее из значений переменных К и Т. Проверь алгоритм — заполни таблицу . |
| Исполнитель алгоритмов Художник умеет рисовать на |
экране
|
монитора . |
| Выводит на |
экран
|
монитора информацию о том , какие места в поезде свободны . |
| Для определения положения точки на |
экране
|
монитора используется прямоугольная система координат . |
| Составь алгоритм , цель которого вывести на |
экран
|
наименьшее из значений переменных В , С и О. |
| Размер этого квадрата и место его расположения на |
экране
|
определяются параметрами вспомогательного алгоритма . |
| Выводит на |
экран
|
оценку за урок . |
| Обычно ось X идёт по верхней границе |
экрана
|
слева направо , а ось У — по левой границе сверху вниз . |
| Что появится на |
экране
|
Считайки ? |
| Что появится на |
экране
|
Считайки ? |
| Определи , значение какой переменной — В или С , — выводится на |
экран
|
Считайки в результате выполнения алгоритма . |
| Цель : определить , как дальность полёта зависит от свойств |
ядра
|
|
| Зависимость дальности полёта от свойств |
ядра
|
|
| Как связана масса ядра с дальностью полёта |
ядра
|
|
| С помощью опытов нужно выяснить , при каком угле подъёма ствола дальность полёта |
ядра
|
будет самой большой . |
| Цель : определить , при каком угле подъёма ствола дальность полёта |
ядра
|
будет самой большой . |
| Красным карандашом пронумеруй ядра в порядке возрастания их массы , й . Синим карандашом пронумеруй |
ядра
|
в порядке возрастания дальности полёта . |
| Красным карандашом пронумеруй |
ядра
|
в порядке возрастания их массы , й . Синим карандашом пронумеруй ядра в порядке возрастания дальности полёта . |
| Вложи шарик - |
ядро
|
в ствол со стороны дула . |
| При стрельбе из пушки дальность полёта |
ядра
|
зависит от угла подъёма ствола . |
| ЗАРЯДИТЬ |
ЯДРО
|
НОМЕР М. |
| Составь алгоритм , с помощью которого можно выяснить : зависит ли дальность полёта |
ядра
|
от того , на какой планете находится пушка . |
| Как связана масса |
ядра
|
с дальностью полёта ядра ? |
| « Золотой |
ярлык
|
» . |
| Сколько |
ячеек
|
в памяти компьютера занимает двоичный код числа 128 ? |
| Сколько ячеек памяти занимает чёрно - белый рисунок , если в одной |
ячейке
|
можно записать восемь нулей и единиц ? |
| Сколько |
ячеек памяти
|
занимает первый абзац ? |
| Сколько |
ячеек памяти
|
занимает цветной рисунок ? |
| Во сколько раз больше |
ячеек памяти
|
занимает цветной рисунок по сравнению с чёрно - белым ? |
| Сколько |
ячеек памяти
|
занимает чёрно - белый рисунок , если в одной ячейке можно записать восемь нулей и единиц ? |
| Сколько |
ячеек памяти
|
занял двоичный код текста « 128 » ? |
| Сколько |
ячеек памяти
|
занял двоичный код этого предложения ? |